有趣實驗的作文600字[錦集4篇]

　　在我們平凡的日常里，大家都嘗試過寫作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的有趣實驗的作文600字4篇，希望能夠幫助到大家。

有趣實驗的作文600字 篇1

　　科學課上，老師帶領我們做過許多有趣的實驗。但最有趣的，卻是那一次叫作“食鹽提煉”的實驗。

　　“叮鈴鈴”，上科學課了。老師帶來一杯鹽水，對大家說：“今天，我們每個人都要當一個‘小小鹽工’，做一個將鹽從鹽水中提煉出來的小鹽工，好不好？”大家聽了后大為驚嘆，連連叫好。

　　首先，老師將鹽水裝滿在器皿中，接著，用三腳架和石棉網(wǎng)做成了一個“小小制鹽臺”。然后將裝滿了鹽水的器皿放在“制鹽臺”上面。最后將酒精瓶里倒?jié)M酒精，裝上燈芯，擰緊蓋子，將燈芯抽出來做成酒精燈后點燃它，放在“制鹽臺”下，就可以開始制鹽了。

　　時間一分一秒地過去了，器皿上冒出了縷縷青煙，我們看一下器皿，咦，水怎么會變少了呢？老師告訴我們：“這是因為在酒精燈的加熱下，器皿里的水給蒸發(fā)了，那縷縷青煙，就是那個水蒸氣呀！”哦，原來是這樣呀！大家似乎都明白了。又過了5分鐘，奇跡發(fā)生了。器皿里的水全都消失了，里面只留下了一些大大的，方方的'結晶，還有一些熱呢！老師趕緊用蓋帽熄滅了酒精燈。大家都很疑惑，問：“為什么鹽會從鹽水中脫離出來呢？”老師回答道：“因為 水和 鹽溶解在水中時，大家看不見。鹽水中的水蒸發(fā)后，鹽當然會留下了。像我們平時在家用白醋放在鍋里，用電磁爐蒸發(fā)，用來消毒房間，就是運用了水會蒸發(fā)的道理呀！”大家聽后，終于明白了這個道理。老師又告訴我們：“鹽就是將海水裝到一個沙坑中，再用陽光蒸發(fā)水分，留下結晶，最后再經(jīng)過幾道工序加工一下，才成為我們在家里最常用的調味料�！蔽覀兟犃酥�后目瞪口呆，原來鹽就是這樣來的。本來老師想再介紹幾個有關于蒸發(fā)的知識給我們聽，讓我們更加了解它的。但是，這無情的下課鈴響了，我們只好結束了這堂有趣的科學課了，大家都很失望，都很希望這節(jié)課再長一點。但，這是不可能的了。

　　這一次實驗可真有趣呀，真希望以后能有更多的科學課，做更多有趣的實驗。

有趣實驗的作文600字 篇2

　　今天的科學探究課，陳老師教我們做了一個小實驗。她拿出一個杯子、一個雞蛋、一袋鹽、一根筷子和一把勺子，開始做了起來。我認真地看著老師的一舉一動，生怕漏了哪個細節(jié)。陳老師先往杯子里倒了一杯水，接著把一個生雞蛋小心翼翼地放到杯子里，雞蛋像一塊大石頭似的沉到了水底。然后老師用勺子舀了一些鹽放進杯子里，用筷子攪拌了幾下，雞蛋動也不動。她又放了幾勺鹽，用筷子不停地攪拌，直到鹽融化為止。

　　這時奇跡發(fā)生了，雞蛋竟然慢慢地浮上來了，真是太不可思議了！我簡直不敢相信自己的眼睛。我學著老師的樣，迫不及待地做了起來，我先往杯子里倒了一杯清水，然后放入一個雞蛋，雞蛋馬上與杯底來了個“親密接觸”，我又往杯子里放了幾勺鹽，用筷子攪拌后，雞蛋搖搖晃晃地離開了杯底，可它像頑皮的孩子停在杯子中間，就是不上來。我有些沮喪了。陳老師在一旁一個勁兒地鼓勵我說：“不要放棄，這是因為鹽放得太少了的緣故�！甭犃死蠋煹脑�，我一口氣又往杯子里放了好幾勺鹽，不停地攪拌。開始有變化了，只見雞蛋搖搖晃晃地上來了，我又放了一勺鹽，這時，雞蛋挺著圓滾滾的大肚子，慢悠悠地浮到了水面上�！鞍�，我終于成功了！”

　　后來老師告訴我這與水的密度有關，液體的密度越大，浮力就越大，最初雞蛋因浮力較小沉入水底，向水中加入一點鹽，水的`密度增加了，浮力變大，雞蛋就慢慢上浮。繼續(xù)加入鹽，水的密度進一步增大，雞蛋受的浮力加大，于是浮上了水面。我這才恍然大悟，原來，這小小的實驗中也蘊含著無窮的奧秘啊。

有趣實驗的作文600字 篇3

　　在我們的日常生活中，大家應該經(jīng)常見到我們身邊有許多既勤勞可愛又具有頑強意志力的小螞蟻吧！那天的大課間，我和好朋友一起去操場上的大樹邊做了一個有趣的螞蟻實驗。

　　我們先找到了一個精神抖擻的小黑螞蟻，又拿出了事先準備好的樟腦球，實驗開始進行了。

　　首先，我用樟腦球在小螞蟻前面輕輕地畫了一道線。正在向前爬的小螞蟻突然停住了，似乎發(fā)現(xiàn)了什么問題。只見它的觸須一動一動的，好像是聞到了樟腦球的氣味，就這樣，持續(xù)了二十多秒。小螞蟻突然向后退了幾下，繞道走了。

　　哼，它居然繞道走了，我心里很不是滋味，便用樟腦球在小螞蟻前面又畫了一道線。只見它左看看，右看看。突然，它像一頭暴怒的獅子一樣，瘋狂的沖過了我為它設置的“防線”。

　　我見它沖破了我的`“防線”，心想：這只螞蟻該不會是被我逼瘋了吧。我又畫了一個直徑大約五厘米的圓，圍住了它。只見這只小螞蟻像無頭的蒼蠅一樣亂闖，又沿著線轉了好幾圈，似乎在尋找它心目中的盡頭。但它可不知道，這個圓對它說是一個“迷宮”。沒過多久，它就變得筋疲力盡。

　　看到這兒，我心里好受多了，但我還是不死心，還想再整整它。便畫了一個比以前要小一點的圓，圍住了它。這回它可神氣不起來了，只見它沿著線轉了幾圈，又休息了一會兒，然后再轉幾圈，又休息了一會兒，就這樣反反復復。

　　這只螞蟻可真頑強，我一定要制服它！便把它困在了一個一角硬幣那么大的圓里。只見它不耐煩地抬了幾下腿，干脆趴那兒不動了。

　　哈哈，我終于把它整趴那兒了！

　　原來，小螞蟻那么怕樟腦球的氣味呀，以后我一定要多做實驗，了解大自然!

有趣實驗的作文600字 篇4

　　同學們盼望著星期三下午的科學課。白老師告訴我們要去實驗室上課，同學們聽了“做實驗”這三個字之后，整個教室便熱火朝天。

　　我們排著整齊劃一的隊伍來到實驗室，老師先叫我、小劉、小易三個人到德馨路上撿兩顆大石頭，再撿二十顆跟指甲蓋大小差不多的小石子。我們撿完之后就立刻回實驗室。老師先介紹了一下實驗器材：酒精燈、大石頭、鉗子、燒杯。講解了一下實驗怎么做，聽清楚了之后大家就開始做實驗了。

　　我們各組組長到講臺上領取了一塊大石頭之后就開始在各自的小組做實驗了。我先把酒精燈的燈帽打開，再用打火機把酒精燈打燃，然后馬?撓們?子把大石頭夾起來在火的外焰處烤，劉鑫柯看到馬?暮艸粵Φ難?子，就接替馬?募絳?烤巖石，等石頭烤兩分鐘之后把石頭放進裝有50ml的水的燒杯里面，我們都瞪大眼睛仔細觀擦著，看石頭冷卻之后石頭會發(fā)生了什么變化。

　　實驗做完之后，白老師就提問了：“誰能告訴我，做實驗的過程中你發(fā)現(xiàn)了什么？”全部同學都不約而同舉起了手希望抽到自己。老師抽了我們組的馬?模?他站起來回答：“我發(fā)現(xiàn)了把石頭放進冷水之后，水里面會冒出一種氣體�！崩蠋煗M意地說：“看來1組的實驗是做成功了的。同樣有這樣的實驗反應的舉手�！泵總�組都舉手了�！斑�有補充同學請舉手�！崩蠋煶榱�4組的向鑫悅，她站起來答道：“水里面有一些小石粒。然后我們發(fā)現(xiàn)石頭有點變小了�！卑桌蠋熣f：“同樣有這樣的`反應的小組請舉手。”每個組都舉手了。老師非常心滿意足地說：“看來每個組的實驗都做得非常成功。這就是物體的熱脹冷縮現(xiàn)象，當石頭外部的受冷收縮而內(nèi)部來不及收縮就會掉下小碎石�！蔽覀兓腥淮笪�。

　　通過這次實驗，我明白了一個道理：任何事物都會熱脹冷縮，我們要多觀察周圍的事物。

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