假如我是麻城的小學(xué)生作文600字

　　從新聞上聽到麻城小學(xué)生的呼喚，看到麻城小學(xué)生上課時辛苦的景象，我幼小的心靈被深深地打動了。麻城的小學(xué)生上學(xué)是那樣的痛苦，那樣勞累！看到麻城小學(xué)生我感到很難過。麻城的小學(xué)生過的學(xué)習(xí)生活都很艱苦，麻城小學(xué)生的學(xué)習(xí)用品都 是自帶，再理家回家。麻城是一個貧困山區(qū)，那里物質(zhì)缺少，因為學(xué)校支援不足，而導(dǎo)致了小學(xué)生只能自帶課桌椅。同學(xué)們帶的都是家里用過幾十年的椅子和桌子，這些椅子高矮大小各不相同，看起來既不美觀，又不整齊�！　�

　　假如我是麻城的小學(xué)生，只能帶家里唯一用來吃飯的茶幾，每天 走陡峭的山路。過凹凸不平的山路，而且時刻背負(fù)著沉重的桌椅，小心翼翼的走著，生怕把桌椅弄壞，盡管如此小心，也可能會把桌椅摔壞，這樣不僅會沒了吃飯的茶幾，還會沒了上課用的桌子，我不會因為這樣而自暴自棄，而會更加珍惜現(xiàn)在的條件，好好學(xué)習(xí)。　　

　　假如我是麻城的小學(xué)生，如果進(jìn)著又矮又小的桌子和椅子，而同學(xué)們卻坐著又高又大的桌椅，這樣就遮住了我的視線，面對這樣的困難，我很生氣，也很苦惱，想看清楚黑板，也只能側(cè)著看，抄筆記時看不到，也只能看同學(xué)的了。雖然是這樣我也不會這樣的條件而放棄學(xué)習(xí)，我會克服困難，盡量愛惜自己珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會。同時為其他同學(xué)做表率，和他們共同搞好學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。　　

　　假如我是麻城的小學(xué)生，我會懷著一顆求知的心，非�？释麑W(xué)習(xí)。我不會因為自己貧窮而自卑，會因為在艱苦的求學(xué)環(huán)境中用知識來填補(bǔ)知識的空白的。　　

　　假如我是麻城的小學(xué)生，我要不畏艱難險阻，讓自己強(qiáng)大起來，才能振興中華民族，振興偉大的祖國才能讓祖國更加繁榮富強(qiáng)！

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