批改小學(xué)作文評語240句
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，要用到評語的情況還是蠻多的，評語能幫助被評價者確切地了解自己與評價目標的差距，明確自己的努力方向。那么，怎么去寫評語呢？以下是小編整理的批改小學(xué)作文評語240句，歡迎閱讀與收藏。
1、環(huán)境描寫客觀真實，環(huán)境為人物的性格服務(wù)，更好地解釋了人物性格形成過程中的來龍去脈。
2、神態(tài)描寫生動傳神，寥寥數(shù)語，將人物的性格特點勾勒得一覽無遺，人物的言談舉止具有了鮮明獨特的個性。
3、前后內(nèi)容關(guān)聯(lián)不夠緊密，部分內(nèi)容過于孤立，與文章主體聯(lián)系不夠密切。
4、敘述簡略粗糙，唯有框架式結(jié)構(gòu)，人物缺乏鮮明的個性特征。
5、文章開頭簡而得當(dāng)，通過環(huán)境描寫來襯托人物心情，十分藝術(shù)化。
6、開頭簡明扼要。
7、外貌描寫生動形象，人物容顏逼真、穿著恰當(dāng)合體，宛如反映人物性格的一面鏡子，真是所謂“相由人生”。
8、文章開頭新穎，具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對人物產(chǎn)生xx的印象。
9、文章開頭引人入勝，吸引讀者。點面結(jié)合，使文章生動，具體，詳略得當(dāng)。
10、文章語言生動豐富，可讀性強。
11、開頭出手不凡，吸引讀者。
12、開頭打動人心，具有真情實感。
13、文章開頭交待得十分清楚，起到總領(lǐng)全文的作用。
14、文章選材新穎，激起讀者讀下去的欲望
15、敘述事情條理清晰，能正確地使用動詞，運用比喻貼切，生動。獻計獻策讀后能從中受到教育。
16、這篇文章以具體的事例，生動優(yōu)美的語言，新穎別致的寫法，表現(xiàn)了對美好心靈的由衷贊。
17、全文酣暢淋漓，一氣呵成，蘊藏著歡樂與期盼，真摯感人。
18、語言詼諧有趣，情節(jié)安排曲折生動，開頭與結(jié)尾的呼應(yīng)巧妙。本文篇幅雖短，但內(nèi)容生動具體，段落明確，語言樸實，通俗易懂。
19、能把人物內(nèi)心活動寫得十分生動，的確難能可貴，給人留下了深刻的印象。
20、文章不長，但過程敘述得很清楚，人物的活動描述得也具體，真實可信，生動有趣，全文結(jié)構(gòu)緊湊，完整，文筆也較流暢。
21、文中一系列表現(xiàn)人物動作的動詞運用得準確，襯托手法運用得好。
22、語言樸素，中心明確，構(gòu)思合理，行文層次清楚。
23、文章頭尾照應(yīng)，中心明確，結(jié)構(gòu)完整。
24、文章憑著豐富的想象，憑著多彩的語言，將……呈現(xiàn)讀者面前。
25、文章按事情發(fā)展的順序，記敘了…的事，語言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂融融。
26、全文語言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱得上是一篇較成功的之作。
27、文章融情于景，邊繪景邊抒情，善于運用打比方的手法，使文章生動具體
28、你能夠由雪聯(lián)想到人生追求，從生活細節(jié)出發(fā)，創(chuàng)新精神可嘉。本文體現(xiàn)了你平白的文風(fēng)，誰說“白開水”不是最佳的飲料？
29、樓倩貝，你太了不起了！讀著你寫的作文，細細品味其中的好詞佳句，老師簡直不敢相信竟是小小年紀的你寫的。樓倩貝，老師為你驕傲，希望你不斷努力，用你的筆描繪出多彩的生活，多彩的世界！
30、你是一個想象力多么豐富的孩子��！把美麗的春光寫得特別有詩意，語句也非常優(yōu)美。平常你一定積累了豐富的詞匯，觀察了許多景物。愿你做個有心人，寫出更多更美的文章。
31、作文如做人，從你的生活感受中可以看出你是個積極上進的好青年，你看事物有自己的獨到見解，認識深刻，真是難能可貴。
32、注意觀察具體事物，并展開合適的想象，這是本文的成功之處。
33、全文可圈可點的佳句不少，給文章增添了些文學(xué)情趣
34、全文通俗易懂，趣味性強。
35、通篇文章語調(diào)輕松幽默，顯得妙趣橫生，讀來令人愛不釋手。
36、文章內(nèi)容新穎，結(jié)構(gòu)合理，流暢連貫，自然通達。
37、你的文章象一條緩緩而流的小溪，清秀，流暢。文筆優(yōu)美，感情真摯細膩，具有個人風(fēng)格。愿你在寫作路上繼續(xù)采擷生活中的朵朵浪花，讓自己的風(fēng)格更趨完善！
38、文章的語言很流暢，也寫出了老師的感受。
39、本文無論是思想性還是藝術(shù)性都是很高的，讀后讓人久久回味。構(gòu)思巧妙，運用對比手法，深化了主題；情節(jié)也頗具匠心，整個故事既出人意料之外，又在情理之中。語言樸實無華，采用白描手法，作者的愛憎包含在敘述之中，能讓讀者去體會，去深思。
40、你是老師的知音，希望我們共同切磋，在文學(xué)的百花園中采擷芬芳的一束。
41、你這篇作文寫得真棒，不僅把小雞的模樣寫得具體，還把小雞的吃食動作，叫聲，爭鬧都寫了。
42、本文文筆優(yōu)美清新，富有一定的哲理性。文中寫“我”在大海邊散步，大海不僅給予“我”美的享受，還引起“我”的沉思和聯(lián)想，可以說是大海給了我暢游的空間，“我”為大海注如入了生命，使大海成為一個具有高尚人格力量的“人”。本文讀后給人以美感，引人深思。
43、涉世不深的少年走近復(fù)雜的社會，這本身就是一種睿智。文章語言平實而柔和，描寫很隨意，似乎引領(lǐng)著讀者在心靈的原野上漫步。不足是議論略感缺乏棱角。要知道，精粹的議論可起到畫龍點睛的作用，會使你的文章更加深刻。繼續(xù)練筆，你會更出色！
44、除了上課就是下課，學(xué)校生活似乎平淡乏味，但本文卻善于從平凡中發(fā)現(xiàn)不 平凡，而且表現(xiàn)得津津有味：緊張的早晨，戰(zhàn)斗的中午，疲勞的晚上，每個時段都選取了極富生活情趣的鏡頭加以點染。清新活潑的語言，生動地展示了當(dāng)代中學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌。
45、全文敘事集中，不枝不蔓，語言樸實流暢，感情真摯感人。
46、讀你的文章時，才老師隨你的激動而激動，隨你的歡笑而歡笑。是的，老師曾有過挖苦的言語，但也有坦誠自責(zé)的胸懷。如此聲情并茂的佳作將時刻激勵我做一名讓學(xué)生喜愛的老師。我真誠希望能做你的良師，你的摯友。
47、行文筆鋒犀利，旁征博引，根底深厚。雖然在社會問題的分析上還有些絕對化，但文章依然以一種熱辣和率直令人感動不已。再下功夫加強對史書和社會評論進行研讀、思考，相信你的文章會日趨成熟，更加耐讀！
48、本文在故事情節(jié)上或許并無特別之吸引人之處，但仍不失為一篇成功之作，其一，較好地刻畫了角色的形象，其二語言生動豐富，生活氣息濃，起到了良好的表情達意之效果
49、太棒了！你的文章，再現(xiàn)了東北人的憨直爽朗，使讀者頓感神清氣爽。語言流暢至極，通感運用尤為巧妙。你的筆鋒具有征服力和感染力。努力，再創(chuàng)輝煌！
50、全文眉目清晰，生動緊湊，趣味性強。
51、本文取材真實生活，選材恰當(dāng)，很有新意，段落分明，過渡自然，情趣盎然，可讀性強。
52、文章的結(jié)構(gòu)簡潔合理，作者對原
53、作為隨感，你的文章文思敏捷，意愿紛紛呈現(xiàn)。字里行間表露出的人生體驗的豐富以及思想感情的細膩讓老師感到驚訝。期望你再接再厲，在今后的寫作中構(gòu)成一道屬于自己的風(fēng)光線！
54、例證豐富，選材得當(dāng)，描述詳略得當(dāng)，較具說服力。
55、文章開頭交待得十分清楚，起到總領(lǐng)全文的作用。
56、充分運用動靜結(jié)合的寫法，并輔以比喻擬人等手法
57、以感受開頭，以感受結(jié)尾，文章前后照應(yīng)，首尾連貫，感染力極強。
58、文中描繪的…清新活潑，歡快明朗。字里行間跳動著的童心，使文章也有了生命力。
59、故事雖平凡，感情卻真摯、充沛、感人。
60、結(jié)尾處對人物的贊美，情真意切，感人至深。
61、以飽滿的激情，描寫了……重點突出，詳略得當(dāng)，內(nèi)容具體。比喻貼切，用詞生動。
62、充滿童趣的擬人與比喻，使文章頓生光彩。
63、這篇文章選擇了一個全新的角度，讓你的思想可以在這里自由地馳騁，這是你最大的成功之處。老師要提醒你的是透過紛紜的世事，總有一些準則可供我們處世時把握，讓你的思想更深刻些，你將會時時收到“滴水看世界”的效果。
64、語言不夠曉暢，句意含混模糊，佶屈聱牙，令人費解。
65、文章真實生動，情真意切，特別是…使用權(quán)文章極具感染力，發(fā)人深思。
66、文能怡情。不能把寫作文當(dāng)成自己的一項負擔(dān)，而應(yīng)該以積極的心態(tài)、細膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。
67、樸實自然的童心體現(xiàn)在文中，使文章散發(fā)著清新活潑的氣息。
68、借景抒情，托物詠志，很有特色。
69、本文取材真實生活，選材恰當(dāng)，很有新意，段落分明，過渡自然，情趣盎然，可讀性強。
70、文章語言通俗易懂，貼近生活實際，讀來令人倍感親切�！暂p松愉快的語氣，向我們娓娓道來，令人回味無窮。
71、加入人物行為，使畫面生動。
72、情節(jié)大起大落，轉(zhuǎn)換太快，不夠連貫自然。
73、雖然寫作對你來說并不是很喜歡的，但你卻像蝸牛一樣踏踏實實走好每一步，堅持寫作，從不輟筆。你的精神著實令人欽佩，以你的個性定會闖出自己的一片天地。
74、外貌描寫生動形象，人物容顏逼真、穿著恰當(dāng)合體，宛如反映人物性格的一面鏡子，真是所謂“相由人生”。
75、故事雖平凡，感情卻真摯、充沛、感人。
76、語言得體而富有浪漫色彩，文脈暢通，彰顯出知己“書蟲”的形象以及“我”與“知己”的“知”“己”之情分，靈動、俊雅。
77、用了列數(shù)字，舉例子的方法，很形象。
78、加入人物行為，使畫面生動。
79、讀你的文章真是一種享受。首先是思想感情的愉悅，當(dāng)然來自你文章深邃新鮮的立意。所謂“登山則情滿于山，觀海則意溢于�！�，你是個生活的有心人，你用真情打動了別人，這是你作文的最大成功。
80、語句通順，句意流暢，言辭優(yōu)美，敘寫形象、生動、鮮明，語言表達能力較強。
81、文章想象合情合理。
82、文中描繪的…清新活潑，歡快明朗。字里行間跳動著的童心，使文章也有了生命力。
83、文章選材新穎，激起讀者讀下去的欲望。
84、敘述詳細具體，細節(jié)描述生動逼真，人物個性鮮明突出，形象豐滿，躍然紙上。
85、文章最后揭示中心之句，實屬點晴之筆，概括之語，短促而有力。
86、結(jié)尾似乎沒有寫完，應(yīng)能與開頭照應(yīng)觀察細致，描述生動結(jié)尾結(jié)尾呼應(yīng)文題，點明中心。
87、文章含蓄的結(jié)尾，既點題，又耐人尋味文章開頭引人入勝，吸引讀者......點面結(jié)合，使文章生動，具體，詳略得當(dāng)。
88、這篇文章選擇了一個全新的角度，讓你的思想可以在這里自由地馳騁，這是你最大的成功之處。老師要提醒你的是通過紛紜的世事，總有一些準則可供我們處世時把握，讓你的思想更深刻些，你將會時時收到“滴水看世界”的效果。
89、你是個很有主見又不乏真知的學(xué)生，對你的觀點我十分認同，但如果行文安排中結(jié)構(gòu)再緊湊些，那就是錦上添花了。
90、小學(xué)生能有這樣的體會，令人刮目相看。
91、詳略得當(dāng)，虛實相生，是本文的兩大特色，……內(nèi)容更豐富、更生動。
92、比喻句用得精當(dāng)加入了古詩進行聯(lián)想，富有韻味。
93、語言簡樸，感情平淡，情意不夠深切。
94、如許娟秀的字跡，清晰嚴整的結(jié)構(gòu)，不由給人以耳目一新的感覺，這一點兒老師真的就應(yīng)向你學(xué)習(xí)。就讓我們在今后的語文學(xué)習(xí)中互相促進好嗎？
95、文章有詳有略，言之有序，資料生動具體，不失為一篇佳作。
96、適當(dāng)?shù)剡\用對比、比較等手法，通過事物相互間的懸殊與差異，有力地佐證文章的中心。
97、擬人化語言使文章更顯得生動活潑。
98、細節(jié)描述頗具匠心。極富功底。
99、文章在民間傳說的基礎(chǔ)上，進行合理想象和生動描述，演繹出一篇精彩的童話故事，讀來饒有趣味。
100、主題重點突出，中心明確，立意鮮明。
101、事件雖小，但反映出較深刻的道理，具有一定的普遍性。
102、文章清逸婉麗流暢連貫，尤其人物語言幽默風(fēng)趣
103、語言活潑，風(fēng)趣幽默，令人忍俊不禁。
104、小作者觀察仔細，敘述時井然有序
105、少年人生，總寫著許多夢幻般的故事；少年心中，總裝著許多神奇的向往。這一篇短小的文章，像是一葉載滿夢幻的小舟，盛裝著作者的童真、夢幻、向往和剛剛起步成熟，向著遠方進發(fā)。
106、你的文章很有創(chuàng)意——用數(shù)學(xué)證明題的形式來完成構(gòu)思。全文文學(xué)色彩很濃！
107、樸實自然的童心體現(xiàn)在文中，使文章散發(fā)著清新活潑的氣息。
108、以景喻情，開頭頗有新意；倒敘開頭，渲染意境。
109、以環(huán)境烘托人物的情緒，情景交融，情現(xiàn)景中，景隨景現(xiàn)。
110、語言簡練，規(guī)范，開篇吸引人。
111、選材過于通俗，不具一定的代表性，老題材、老思想，平淡無奇。
112、雖然寫作對你來說并非很喜歡的，但你卻像蝸牛一樣踏踏實實走好每一步，對峙寫作，從不輟筆。你的精力著實使人欽佩，以你的個性定會闖出自己的一片天地。
113、借景抒情，托物詠志，很有特色。
114、你是個頗有主見又不乏真知的學(xué)生，對你的觀點我十分認同，但若行文安排中結(jié)構(gòu)再緊湊些，那就是錦上添花了。
115、文能怡情。不能把寫作文當(dāng)成自己的一項負擔(dān)，而應(yīng)該以積極的心態(tài)、細膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。
116、文章開頭簡而得當(dāng)，通過環(huán)境描寫來襯托人物心情，十分藝術(shù)化。開頭簡明扼要
117、文章邊敘事邊抒情。
118、這篇文章選取了一個全新的角度，讓你的思想能夠在那里自由的馳騁，這是你最大的成功之處。老師要提醒你的是通過紛紜的世上的事，總有一些準則可供我們在社會上處世時把握，讓你的思想更深刻些，你將會時時收到“滴水看世界”的成效。
119、采用比喻，擬人等修辭手法，形象地寫出了…的美。這部分還可以展開寫。以小見大，表現(xiàn)…
120、論據(jù)充分有力，分析透徹合理，哲理性較強。
121、敘事中夾寫景，以已度人，將心比心。
122、文章開頭簡而得當(dāng)，通過環(huán)境描寫來襯托人物心情，十分藝術(shù)化。
123、開頭簡明扼要。
124、文章開頭新穎，具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對人物產(chǎn)生……的印象。
125、文章開頭引人入勝，吸引讀者�！c面結(jié)合，使文章生動，具體，詳略得當(dāng)。
126、以設(shè)問結(jié)尾，給讀者留下了思考的余地。結(jié)尾緊扣文題，抒發(fā)了作者復(fù)雜感情。真實。以寫“哭”開篇，以寫“笑”結(jié)尾，首尾圓合，且有力地表達了主題。
127、你這篇作文寫得真棒，不僅把小雞的模樣寫得具體，還把小雞的吃食動作、叫聲、爭鬧都寫了，可見你平時很善于觀察，努力吧！爭取寫出更好的作文。
128、開頭打動人心，具有真情實感。
129、文章開頭交待得十分清楚，起到總領(lǐng)全文的作用。
130、樸實自然的童心體現(xiàn)在文中，使文章散發(fā)著清新活潑的氣息。
131、對實驗現(xiàn)象的描寫，能切中要害，詳盡而全面。文章體現(xiàn)了自然科學(xué)的趣味性和知識性，讀來饒有興味。
132、作者構(gòu)思巧，善于選點展開，行文跌宕起伏，耐人尋味。語言活潑明快，富有情趣。故事雖平凡，感情卻真摯，充沛，感人。文章結(jié)尾不落俗套，給人以欲還休的感覺。
133、行為描寫用詞講究，準確到位，系列動詞逼真地凸現(xiàn)了人物的心理狀態(tài)，點明了人物的性格特征。
134、文章融情于景，邊繪景邊抒情，全文可圈點的佳句給文章增添了文學(xué)情趣。不過，你寫的文章在篇幅上還得加強，過于精悍也是小小的不足。希望你繼續(xù)努力，更上一層樓。加油吧！
135、能夠選擇生活中具有典型意義的題材，事件的代表性較強。
136、主題嚴肅，思想高尚，進取心較強。
137、以環(huán)境烘托人物的情緒，情景交融，情現(xiàn)景中，景隨景現(xiàn)。
138、文章最后揭示中心之句，實屬點晴之筆，概括之語，短促而有力。
139、借景抒情，托物詠志，很有特色。
140、事件雖小，但反映出較深刻的道理，具有一定的普遍性。
141、作者“形散神聚”地駕馭潛力很強，整篇文章一氣呵成，行文如流水一般，給人明快舒暢的感覺！
142、雖然寫作對你來說并非很喜歡的，但你卻像蝸牛一樣踏踏實實走好每一步，對峙寫作，從不輟筆。你的精力著實使人欽佩，以你的個性定會闖出自己的一片天地。
143、主題直接凸現(xiàn)于內(nèi)容之中，明了扼要，毫無贅意。
144、特寫鏡頭別開生面，情趣盎然全文充滿童心童趣，讀來倍感親切。
145、文章的結(jié)構(gòu)簡潔合理，作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來令人熱血沸騰，心潮澎湃。
146、比喻形象，貼切，精彩的結(jié)尾可謂點睛之筆。
147、運用多種感官，描述十分仔細。
148、全文語言樸實，結(jié)構(gòu)自然。…文章結(jié)構(gòu)嚴謹，首尾呼應(yīng)。
149、文章開頭新穎，具有先聲奪人之效使讀者一見面就能對人物產(chǎn)生的印象文章前后連貫，構(gòu)成完整的形象。
150、文章真實生動，情真意切，特別是…使用權(quán)文章極具感染力，發(fā)人深思。
151、語言簡練，規(guī)范，開篇吸引人。
152、敘述詳細具體，細節(jié)描寫生動逼真，人物個性鮮明突出，形象豐滿，躍然紙上。
153、情境描述調(diào)動起懸念。
154、文章雜而不亂，能做到詳略得當(dāng)，重點突出。
155、敘事中夾寫景，以已度人，將心比心。
156、文章開頭交待得十分清楚，起到總領(lǐng)全文的作用。
157、雖有中心主題，但表達不夠充分有力，言而不實。
158、細節(jié)描述頗具匠心。極富功底。
159、內(nèi)容欠充實，結(jié)構(gòu)不緊湊詞藻華麗，內(nèi)容再求充實敘述平順，再求精美造詞生澀，未能達意
160、你是個很有主見又不乏真知的學(xué)生，對你的觀點我十分認同，但如果行文安排中結(jié)構(gòu)再緊湊些，那就是錦上添花了。
161、孩子，現(xiàn)在人們已經(jīng)有了環(huán)保意識，你所說的情況再也不會發(fā)生了，讓我們共同期待這美好的一切吧！老師還想表揚你，你現(xiàn)在寫字認真多了，老師為你高興！只是希望你堅持下去。另外，你的錯別字太多了，希望你細心耐心，取得更大進步！
162、語言活潑，風(fēng)趣幽默，令人忍俊不禁。
163、這一部分能夠加入對話或者一些心理描述。
164、這段描述讀來令人感動。
165、事例敘述得生動具體，人物的言行符合各自身份特點。
166、這篇文章短小精悍。語言通俗易懂，貼近生活實際，讀來令人感到親切。孩子，這學(xué)期老師看到你寫作業(yè)的速度快了，寫作文內(nèi)容充實多了，這一切都是你辛勤努力得來的，老師從心眼里為你高興。因為我從你身上看到了一種激情，這是多么可喜��！加油，孩子！
167、例證豐富，選材得當(dāng)，描述詳略得當(dāng)，較具說服力。
168、事件過程描述詳細具體，內(nèi)容雖多但顯得有條不紊、井然有序，體現(xiàn)了作者清晰的思路與謀篇布局的能力。
169、文中對父親的先容是全面的：從外貌到內(nèi)心，從工作到生活；對父親的先容又是有重點的：重在寫父親的感情。人物形象豐滿真實，富于生活氣息。為這樣的父親自豪吧，再努力，不要辜負父親的期望！
170、可以說你的文章充滿了真情實感。人嘛，失敗在所難免，有勇氣能面對失敗就更加難能可貴。我相信是金子，總會有閃光之時。希望你盡快調(diào)整心態(tài)，你將會發(fā)現(xiàn)天空更加湛藍。
171、文章能過清新搞笑的語言，描述了的事字里行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語不絕于耳，不失為一篇佳作詳略得當(dāng)，虛實相生，是本文的兩大特色，資料更豐富，更生動。
172、排比名的使用為文章增色不少。
173、觀察細致，想象力豐富，運用擬人，比喻等手法，使生動活潑，引起了讀者的興趣。
174、文能言聲，我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實很曲折，也很漫長，但只要你努力執(zhí)著地往前走，成功的桂冠必將屬于你。
175、文如其人，你的文章和你的為人一樣樸實，真誠。用詞準確，語言平實自然，行文層次較清楚。從文中還可以看出你是一個懂得愛，有孝心的孩子，用真情打動了別人，這是你作文的最大成功！希望你在今后的學(xué)習(xí)過程中，用心感受和體味生活，取得進步！
176、情感缺乏深度，未能以景傳情，未能由事生情，感情雖潛藏于文中，但未能深入挖掘。
177、感情真摯，情意濃濃，似香醇美酒，令人不飲而醉。
178、你能運用心理描寫和動作描寫的手法，把自己當(dāng)時緊張、害怕的心理真切而又細致地表現(xiàn)了出來，真不錯。
179、開頭直奔主題，讓人一目了然。
180、環(huán)境描述客觀真實，環(huán)境為人物的性格服務(wù)，更好地解釋了人物性格構(gòu)成過程中的來龍去脈。
181、你的文章象一條徐徐而流的小溪，清秀，流暢。文筆優(yōu)美，感情竭誠細膩，具有個人風(fēng)格。愿你在寫作路上繼續(xù)采擷生活中的朵朵浪花，讓自己的風(fēng)格更趨完善！
182、詳略得當(dāng)，主次分明，思路清晰。精挑細揀，素材似為主題量身定制。
183、自然界有許多小精靈，只要你仔細觀察它，它就會給你豐富的聯(lián)想和有益的啟迪。有人觀察蜜蜂，贊美它無私的奉獻精神；有人觀察螞蟻，佩服它勤勞的品格；而你觀察小螃蟹，喜歡它的倔強�？�，這些小精靈可真給了我們不少啟迪，真像你說的一樣，螃蟹橫走可愛，人要橫走就煩人了。這是你發(fā)現(xiàn)的道理，大人也得佩服。
184、精心的構(gòu)思，深邃的思索顯示出你在寫作天地中正在不斷成長起來。今后的寫作之路還很漫長，望你能努力思索，不斷創(chuàng)新。
185、文章語言清新活潑，描述能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。
186、文章雜而不亂，能做到詳略得當(dāng)，重點突出。
187、文章對……的氣氛渲染充分而恰到好處，對文章重點……作了細膩而傳神的刻畫。
188、文章前后連貫，形成完整的形象。
189、文章語言清新活潑，描寫能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。
190、文章有詳有略，言之有序，內(nèi)容生動具體，不失為一篇佳作。
191、特寫鏡頭別開生面，情趣盎然。全文充滿童心童趣，讀來倍感親切。
192、文章能過清新有趣的語言，描寫了……的事。字里行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語不絕于耳，不失為一篇佳作。
193、詳略得當(dāng)，虛實相生，是本文的兩大特色，……內(nèi)容更豐富、更生動。
194、全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借見。
195、全文語言生動準確，情節(jié)精彩曲折，仿佛將讀者帶進了開心樂園，令人眉開眼笑。
196、全文通俗易懂，趣味性強。
197、全文眉目清晰，生動緊湊，趣味性強。
198、注意觀察具體事物，并展開合適的想象，這是本文的成功之處。
199、文章融情于景，邊繪景邊抒情，善于運用打比方的手法，使文章生動具體
200、全文語言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱得上是一篇較成功的之作。
201、看看你同桌的作業(yè)，他的格式更美觀！
202、字的大小相同，字形規(guī)范，你能做到，加油！
203、再加把勁！
204、不要嘆息時間的消逝，要熱情而執(zhí)著地抓住它！
205、要結(jié)合自己生活實際談感受。
206、把你的作業(yè)和xxx同學(xué)的交流，你們都會有收獲！
207、試著看一些科普類的讀物，我覺得你需要這些知識！
208、選擇一些文學(xué)類讀物，對你的語言表達會有好處！
209、如果像上次的作業(yè)那樣寫，我會更欣賞你的韌性！
210、給自己一個笑臉，你會發(fā)現(xiàn)，生活，完全不一樣。
211、今天我看到你寫作時專注的神情，被你感動！你從第一頁翻起，便會看到自己的進步！
212、孩子，老師發(fā)現(xiàn)你這兩天有點灰心，別泄氣，你能行！
213、我相信自己的學(xué)生，你也要相信自己，你能行！
214、字里行間流露出的真情，讓我感動！
215、太喜歡你的語言，細膩，柔軟又富有韌性！
216、你讓我送給他一個微笑，對嗎？孩子。
217、鼓勵，對你很重要，我記住了！謝謝你！
218、你能感覺到老師對你的期待嗎？
219、用你的努力，給我一個鼓勵，讓我們一起沖！
220、以飽滿的激情，描寫了……
221、重點突出，詳略得當(dāng)，內(nèi)容具體。
222、比喻貼切，用詞生動。
223、文章語言通俗易懂，貼近生活實際，讀來令人倍感親切。
224、敘述自然生動、結(jié)構(gòu)緊湊，銜接自然連貫，中心突出。
225、對于景色的描寫，語言簡練而準確，聯(lián)想則為觸景生情，情景自然融合。
226、通過豐富人物的語言和動作，襯托出人物的思想品質(zhì)。
227、文章邊敘事邊抒情。
228、充分運用動靜結(jié)合的寫法，并輔以比喻、擬人等手法
229、一些精妙詞語的使用，無形中為文章增添了不少情趣。
230、文章清逸婉麗、流暢連貫，尤其人物語言幽默風(fēng)趣
231、文章想象合情合理。
232、通過生動、形象的語言的描繪，使讀者仿佛置身于夢境一般。
233、文章線索明朗，主題突出，緊緊圍繞……進行。
234、細節(jié)描寫頗具匠心。極富功底。
235、對人物的語言、神態(tài)、動作等，進行精心細膩的描繪，這是本文的一大特色。
236、描寫細膩，生活氣息濃厚，遣詞造句準確傳神。
237、語言準確，鮮明、生動，內(nèi)容極其豐富具體。
238、事例敘述得生動具體，人物的言行符合各自身份特點。
239、文章將……寫得細致入微。
240、語言活潑明快，富有情趣。
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