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一次特殊的默寫(xiě)作文400字
今天我們進(jìn)行了一次特殊的默寫(xiě)。
在今天早讀課上，老師讓我們打開(kāi)隨筆本，聽(tīng)寫(xiě)。我們?nèi)嗤瑢W(xué)立即發(fā)出了一聲：“咦？”誰(shuí)都不懂老師要干什么，臉上全出現(xiàn)了驚奇的表情，我甚至暗暗叫苦，練球老天保佑，讓我默個(gè)好成績(jī)。老師開(kāi)始報(bào)了！我連忙拿好手中的筆，眼睛直接盯著老師，看從老師嘴中會(huì)蹦出怎樣的字眼，耳朵豎得都可以和兔子相提并論了！只見(jiàn)老師一字一頓地說(shuō)：“陶無(wú)恙！”“��？”我從驚奇轉(zhuǎn)變?yōu)榱撕闷妫耄骸霸趺椿厥�？是不默�?xiě)了嗎？怎么會(huì)這樣？”但，老師的話就是圣旨，管它是什么呢！于是，我在本子上大模大樣地寫(xiě)下了三個(gè)字。還好，我暗自慶幸，這三字，我都會(huì)寫(xiě)。老師緊接又說(shuō)出了九個(gè)名字，在報(bào)到“吳峻杰”這名字時(shí)，我猶豫了，“峻”到底是單人旁呢還是山字旁呢？我舉筆不定，想了半天，唉，我決定，蒙一個(gè)吧！我在本子上一筆一劃的寫(xiě)上這三個(gè)字……
當(dāng)老師叫同學(xué)上黑板來(lái)寫(xiě)時(shí)，我心頭好像有個(gè)小鹿在亂撞，現(xiàn)在我可體會(huì)到什么是十五個(gè)吊桶打水——七上八下了！
終于，輪到吳俊杰了，“�。 蹦恰熬弊质巧阶峙缘�！
后來(lái)，我明白了這次老師是考我們對(duì)同學(xué)有多少了解，相處了六年的同學(xué)，竟連名字都不會(huì)寫(xiě)，真是太慚愧了��！
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