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德育作文400字（通用11篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的德育作文400字，希望對大家有所幫助。
德育作文400字 篇1
在生活中，處處表現(xiàn)出了友愛，關(guān)心，體貼和互幫互助。我們身邊處處都有這樣的榜樣，我們要留意這樣無私奉獻(xiàn)的人，在我的身邊有過這樣的幾件事，我來給大家說說。
有一天，我要去和爸爸去買菜，在回來的路上。我看到了一位老奶奶提著重重的菜，一步步走著顯的菜很多、很重。這時(shí)迎面走來了一位大哥哥對老奶奶說：‘‘奶奶我來幫您提著吧�！棠陶f：‘‘小伙子謝謝啊，你可真是個(gè)好人啊�！@是我身邊的一件事，我在給你說下一件。
又一次，我和爸爸上北京看姥姥，那天下著傾盆大雨，我和爸爸一人一把傘打著，來公交車站點(diǎn)等車，因?yàn)槭窍掠�，公交車站點(diǎn)很快擠滿了人這時(shí)一位老爺爺也來做公交車，但是避雨的人太多了把老爺爺擠了出去這時(shí)，來了一輛寶馬車把老爺爺接了上去不一會(huì)來了一輛公交從上面下來了一位時(shí)尚的'大學(xué)生，過了10分鐘那位大學(xué)生淋了一身雨了，那輛寶馬車又來了，是來接那位大學(xué)生的從上面下來了一位時(shí)尚的大學(xué)生告訴了她的真相，那位被淋的女生抱怨道：‘‘那個(gè)老爺爺你又不認(rèn)識(shí)干嗎送他還耽誤了我們的生日聚會(huì)，這時(shí)我才知道那位爺爺不是大姐姐的親人��！
這就是我身邊的德育小故事，你哪？身邊的故事吧一起來說說吧！
德育作文400字 篇2
星期二的早上，我們學(xué)校帶領(lǐng)一到二年級去坦州旅游，我們乘著校車到那里。我們到了坦州，車停了，可是，楊主任不讓我們下車，我想了想究竟是怎么一回事。
原來是這么一回事：是一間小學(xué)的姐姐、哥哥，是他們帶領(lǐng)我們?nèi)⒚鞯掠亍?/p>
其中，有位叫莎沙的姐姐，她長得特別漂亮，身材中等，不肥不瘦，她很善良。我們?nèi)ダ瓊�(gè)很大的'鈴鐺。
我們班有位叫區(qū)梓麟的同學(xué)，他搖動(dòng)鈴鐺的時(shí)候，搖的很大聲又很響，楊主任讓我們輪流來搖響鈴鐺，搖不響鈴鐺的小朋友重新來，可是，那些能搖響的同學(xué)也來排隊(duì)，我就沒得搖，我向后面望了望，二（1）的同學(xué)就來了。
楊主任讓我們讓給二(1)的同學(xué)玩，我們班的同學(xué)還想玩一下，可是，我們一想到同學(xué)們要互相之間團(tuán)結(jié)友愛，我們班的同學(xué)只好讓給二（1）班的同學(xué)玩搖鈴鐺。
我看了看我們班多數(shù)的男同學(xué)有點(diǎn)像不想讓給二（1)班的同學(xué)玩。我們的校車來了，我就知道我們要走了。
我心里還是永遠(yuǎn)忘不掉啟明德育基地，也永遠(yuǎn)忘不掉美麗又善良的沙沙姐姐。
德育作文400字 篇3
老師最近教導(dǎo)培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)力的七個(gè)習(xí)慣，要我們自己打開通往未來的大門，而不是等待別人為我們來開門，我在這七個(gè)習(xí)慣之中學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)、溝通、尊重、時(shí)間管理的知識(shí)，并希望能落實(shí)在自己的生活之中。
老師說，培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)力的七個(gè)習(xí)慣就是主動(dòng)積極、以終為始、要事第一、雙贏思維、知彼解己、統(tǒng)合綜效和不斷更新，希望我們在日常生活中即能培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)的能力，做好自我管理。
我覺得人要為生活而努力上課也要專心，這才是學(xué)習(xí)的精神。我們也可以將在學(xué)校發(fā)生的事情說給家人聽，和家人分享成長的喜悅；參加校外比賽來建立傳承。
當(dāng)自己做錯(cuò)事的時(shí)候不會(huì)把責(zé)任推給別人，為了不讓爸媽擔(dān)心要自動(dòng)自發(fā)做好自己的事，如果能展現(xiàn)能力做出讓學(xué)校光榮的事那是最棒的，因?yàn)槲覀兌际菍W(xué)校的'一份子 。
我會(huì)把重要的事情放在第一位，不會(huì)等一下才做，我會(huì)做讓自己高興和他人高興的事，如果是比賽，就算我輸了也沒關(guān)系。
我愿意先聽他人的說話，不會(huì)亂生氣，一直講話，我會(huì)讓我的團(tuán)隊(duì)變得更加團(tuán)結(jié)力量更大，我也會(huì)不斷找有意義的事情來幫助他人，讓這社會(huì)更祥和，大家都幸�？鞓�。
德育作文400字 篇4
早晨6：10就爬起來，因?yàn)榻裉鞂W(xué)校組織我們秋游。經(jīng)過一個(gè)小時(shí)的車程，終于到了目的地——德育基地。
我們下了車后，接待我們的教官領(lǐng)著我們?nèi)チ诵菹⑻帲菹⑼戤吅�，即刻帶我們�(nèi)ミM(jìn)行第一個(gè)項(xiàng)目——爬畢業(yè)墻。
我沿著同學(xué)的肩膀。我不知道自己行不行啊，對于我們這種嬌生慣養(yǎng)的溫室花朵來說，這真可謂“萬丈云梯”呀，我腦子里默默地想象。
但無可奈何，我只能硬著頭皮向上爬了。還沒爬到一半，我已經(jīng)累得氣喘吁吁。望望上面，有幾位同學(xué)差幾步就到了。哼，其他同學(xué)能爬上去，我怎么能不行呢?我艱辛的往上爬。終于登上“萬丈云梯”了，我的心情不比登上世界的'最高峰——珠穆朗瑪峰的心情差。盡管如此但我還是累的氣喘吁吁，兩眼發(fā)昏，四肢無力，也是值得的，經(jīng)過那么多努力和加油!確實(shí)，這里山清水秀，四周都被山圍著，空氣也非常的新鮮。讓人感覺非常的舒服，可以讓人忘記所有的煩惱。恩，我爬上去這么辛苦，一看到這么美的風(fēng)景，剛剛的累就覺得是應(yīng)該的。接著我們進(jìn)行了許多活動(dòng)：跨越深溝、腳踏千秋、獨(dú)木橋、鐵索橋等等......
最后教官還帶我們?nèi)ネ嫣つ景�，但看著同學(xué)那股高興，自己也有些悲催和留念起來了......
這次秋游，讓我們放松了心情，鍛煉了我們的生活能力!
德育作文400字 篇5
在這個(gè)寒假，我利用寒假實(shí)踐來做德育實(shí)踐活動(dòng)。在這次實(shí)踐活動(dòng)中，我想獻(xiàn)出一份自己的愛心給敬愛的環(huán)衛(wèi)工人。
2月9號(hào)下午我給媽媽說想去給環(huán)衛(wèi)工人送愛心，于是媽媽從柜子里拿出了一雙白色的手套遞到我手里，我高興的沖出家門。
我來到了衛(wèi)都大街的龍湖那，看到一位六十多歲的環(huán)衛(wèi)工人老奶奶，她孤身一人在大街上掃地，天氣雖然很寒冷，但是老奶奶依然冒著寒風(fēng)堅(jiān)守崗位，我忽然想起老師說的一句話：只要我們不亂丟垃圾，環(huán)衛(wèi)工人就不用那么辛苦了。是呀，保護(hù)環(huán)境是我們每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任，為什么我們就不能體諒那母親一樣的'環(huán)保工人呢？如果我們不亂丟垃圾。是不是就不用環(huán)保個(gè)人那么辛苦呢？想到這些我連忙走到老面前，說：“奶奶，您辛苦了�！比缓蟀咽痔走f到了奶奶的手里，奶奶接過手套高興的說這孩子真懂事，這么小就有這份愛心，長大了肯定也是個(gè)有愛心、愛幫助人的好孩子，老奶奶最后還說希望我以后好好學(xué)習(xí)，將來考上好的大學(xué)。告別了老奶奶，我高高興興的回去了。
回到家里，媽媽也直夸我懂事，我心里也很高興，因?yàn)槲易隽艘患幸饬x的事兒，而且為別人帶來了溫暖，帶來了快樂。
德育作文400字 篇6
中華民族素有著禮儀之邦的美稱，有了許多浩如煙海的教育故事，來教育我們，讓讓我們來傳承這個(gè)禮儀之邦。我看了《中華德育故事》后，使我受益匪淺
其中，有一則《俞凈意公遇灶神》，這則故事講述的是俞先生既悲慘又幸運(yùn)的人生。首先，講述的是俞先生多才博學(xué)，考試成績優(yōu)異，與同樣十余人，組成了文昌社，他們定下了許多的規(guī)定：惜字放生，行之有年。俞先生原有五子四字病逝，其第三子，在八歲嬉戲過程中失蹤，俞先生疑惑不解，每當(dāng)大年三十晚，他把信寫好，放在灶臺(tái)上，讓灶神轉(zhuǎn)交玉皇大帝，希望大帝改變他的命運(yùn)。突然在大年三十晚，來了一位來路不明的老人，這位老人談吐不凡，又了解人物的內(nèi)心，所以俞先生，認(rèn)定了他是玉皇大帝派來改變他命運(yùn)的神仙，經(jīng)過這位神仙的`教導(dǎo)后，俞先生才后悔莫及，所以他改變了許多的惡習(xí)，俞先生不到三年他就功成名就，也找回了第三子。
這個(gè)故事講述了俞先生既悲慘又幸運(yùn)的人生，而下面講述的是兩個(gè)小孩之間的故事。
管寧和華歆是一對整天形影不離的好朋友，一天，管寧和華歆一起在菜園里鋤菜，華歆看到一片金
子，便藏了起來，而管寧卻不同，他把金子視瓦石扔了出去。回到家后，管寧把與華歆的席子割開，來教育華歆不要貪財(cái)。
中華民族這個(gè)禮儀之邦，是時(shí)候讓我們傳承下去了！
德育作文400字 篇7
“美德”這兩個(gè)字對于我來說，簡直是小菜一碟，但是，我……我有時(shí)候也會(huì)犯很多的罪，比如，看到地上有垃圾也不想立刻把它撿起來，就讓它在地上繼續(xù)做它的美夢妮？不至這些，甚至放過更多的事情！
今天聽了一位老師領(lǐng)導(dǎo)的講座，我覺得人生更有意義的事情，就是去更好的幫助你身邊需要你伸手幫助的.人。人生的意義是需要你去感受其中的妙處。
汪老師的講座讓在場的為一位老師、每一位學(xué)生聽得聚精會(huì)神，沒有絲毫的雜念，站著的老師都像木頭一樣呆住了。
汪老師講了許多點(diǎn)，但讓我感受深的還是這八個(gè)字，“堅(jiān)強(qiáng)不屈，堅(jiān)忍不拔�！边@八個(gè)字雖是簡簡單單的八個(gè)字而已，但是它是古時(shí)候所有的頂梁柱。如果沒有堅(jiān)持不懈的精神，何來是成功，如果沒有堅(jiān)忍不拔的精神，何來的不易倒的力量，對于我這人來講，精神就會(huì)給你自己所需要的付出、努力，都是需要自己的心，做事要擔(dān)心，一不小心，你就會(huì)掉了你一生的東西，就得重新開始，就像一顆樹已經(jīng)老得不成樣子了又要被砍掉，它又將就是一顆茁壯成長的小樹苗。只要有不放棄的決心，堅(jiān)持不懈的恒心，就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)你自己對自己的追求。
我的堅(jiān)持不懈就是要自己快樂，就先讓別人快樂。
德育作文400字 篇8
8月19日，天氣十分炎熱，我興高采烈地來到了學(xué)校，參加《雙堂雙進(jìn)暑期德育實(shí)線活動(dòng)》。
8點(diǎn)鐘，我們在學(xué)校大廳里集合，排著整齊的隊(duì)伍出發(fā)了，地點(diǎn)在湖頭村文化大禮堂，我們快步走向樓梯，進(jìn)了善美講堂，活動(dòng)開始了。
張伯伯說：“湖頭村有六百多年的歷史”，接著，他拿起讓同學(xué)們既熟悉又陌生的工具，有鹽罐、飯蒸、飯籃、站桶、扁擔(dān)、籮筐、扁柱、魚簍、魚筐等，給大家介紹了農(nóng)耕文化，讓我們懂得了農(nóng)耕工具原有的歷史，也讓我們看到了前一輩人的聰明和智慧，我們這一代一出生就使用手機(jī)，電腦等各種科技產(chǎn)品，農(nóng)村也都實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化了，耕田不用牛，抓魚不用簍年代的孩子，無一人不感到新鮮。
接下去我們參觀了文化禮堂內(nèi)的民俗文化館和書畫創(chuàng)造室，我看到了民俗文化館里的古老的風(fēng)車，立著的燈籠，還有以前的報(bào)紙已發(fā)黃，等等。書畫創(chuàng)造室內(nèi)有美麗的梅花畫，還有一幅幅漂亮的毛筆字，桌子上放著許多書法用品�？鞓返臅r(shí)光總是過的.那么快，一轉(zhuǎn)眼活動(dòng)就結(jié)束了，大家到了文化廣場拍了集體照。
今天的課真是一堂特殊的課，讓我學(xué)到了很多，懂得了不少。這真是難忘的一天。
德育作文400字 篇9
我們的成長，離不開家人對我們的付出。小時(shí)候，我們過著“衣來伸手，飯來張口”的生活；如今，我已長大，成為了一個(gè)六年級的學(xué)生，更應(yīng)體會(huì)到家人的艱辛。
寒假，學(xué)校布置了德育作業(yè)，其實(shí)，如果學(xué)校沒有布置這項(xiàng)德育作業(yè)，我也正準(zhǔn)備趁假期幫爸爸媽媽做一些力所能及的家務(wù)活。畢竟他們平時(shí)又要為工作上的事操心，又要精心打理這個(gè)家，十分辛苦。作為這個(gè)家庭的一份子，只剝削父母的勞動(dòng)成果怎么也說不過去。只當(dāng)是盡了自己的一片孝心。拿起掃把，認(rèn)認(rèn)真真地把每一個(gè)角落都打掃一遍；拿起抹布，把柜子桌子仔細(xì)得抹一遍。當(dāng)母親看到我?guī)椭依镒銮鍧嵭l(wèi)生時(shí)開心的.流露出了難得的笑容。看著家人每天都辛辛苦苦做飯給我們吃，我也想親自下廚，為他們做一頓飯。
可是做飯哪有這么容易，沒辦法我只好找來一部手機(jī)將每個(gè)步驟都顯示下來，以便我做好飯�？墒�，行動(dòng)起來才知道，原來做飯是這么累的一件事，既要調(diào)好每樣菜的味道，還要知道一些炒菜的技巧，里面還有很多學(xué)問呢。做好一頓飯，就如同在戰(zhàn)場上每個(gè)菜進(jìn)行斗爭，輸了味道就不好，贏了才能向父母證明我也會(huì)做飯了而且味道也好。 自從完成了德育作業(yè)，我深感家人對我的付出實(shí)在太多太多了，通過這次作業(yè)，我用事實(shí)證明了我的成長，以后也要多幫家人分擔(dān)家務(wù)，成為一個(gè)真正的小管家。
德育作文400字 篇10
周六早晨，我很榮幸的參加了學(xué)校組織的暑期德育實(shí)踐活動(dòng)。我們各個(gè)班的同學(xué)從校門口出發(fā)，步行來到湖頭文化大禮堂參觀。大禮堂的里的老師給我們介紹了他們小時(shí)候的生活用品。感覺那些生活用品都很環(huán)保，實(shí)用。
比如鹽罐是由陶瓷燒制而成，分上下兩層，罐內(nèi)中間有幾個(gè)小孔，化掉的鹽水可以漏下去，確保上面的鹽不會(huì)很快化掉。漏到下面一層的.鹽水，也可以拿來重復(fù)利用，制作鹽水豆腐。當(dāng)時(shí)的鹽非常稀缺，這樣就不浪費(fèi)每一顆鹽！
老師還給我們介紹了，小孩子小時(shí)候用的站桶，和我們現(xiàn)在的學(xué)步車有相同的功能！小孩子可以站在里面的隔板上，或者拿個(gè)小板凳坐在隔板上，特別是冬天，寒冷的時(shí)候，隔板下面可以放一個(gè)大火盆，那小孩子就可以取暖，大人干活的時(shí)候，小孩子也不會(huì)凍著了！
我們利用自由活動(dòng)時(shí)間仔細(xì)看了各種各樣琳瑯滿目的生活用品，我們現(xiàn)實(shí)生活中已經(jīng)很少看見了。我們覺得很新奇，很感謝學(xué)校組織這次活動(dòng)，讓我們見到平時(shí)生活中看不見的東西，增長我們的見識(shí)！
德育作文400字 篇11
是老師，助我們成長。是老師，讓我們懂得了如何去感恩。是老師，帶領(lǐng)我們走向未來之路。
我校實(shí)行導(dǎo)師制。當(dāng)學(xué)生有學(xué)習(xí)、心理上的問題，則可向?qū)熯M(jìn)行交談與溝通。導(dǎo)師也會(huì)主動(dòng)地與學(xué)生、學(xué)生家長逐步學(xué)會(huì)規(guī)劃人生，為其終身發(fā)展戰(zhàn)奠定基礎(chǔ)。
一次，我班某同學(xué)因家庭中出現(xiàn)矛盾，心情極度糟糕。這時(shí)，他的導(dǎo)師主動(dòng)詢問其父母孩子最近精神狀態(tài)，不佳的'原因。得知原因后，主動(dòng)與該同學(xué)進(jìn)行溝通、疏導(dǎo)。對父母的矛盾的緣由及后果進(jìn)行分析。同學(xué)受其開導(dǎo)，狀態(tài)有所好轉(zhuǎn)，認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)的重要性，更賣力地學(xué)習(xí)。
導(dǎo)師與學(xué)生的坦誠交往，彼此尊重、相互信任，形成了一道亮麗的風(fēng)景。
成長導(dǎo)師制應(yīng)到我們走向成功之路，讓我們學(xué)會(huì)了樹立正確的人身觀和價(jià)值觀。
去年我校教師節(jié)到來之際，我校領(lǐng)導(dǎo)因故并未為教師們舉行活動(dòng)，而是選擇了讓身心勞累的老師們回家休息，而同學(xué)們卻借此機(jī)會(huì)，紛紛抒發(fā)了對老師的感恩之情。
有些憂心的同學(xué)制作了一份份獎(jiǎng)狀，寫著：“獎(jiǎng)給辛苦工作，天天為同學(xué)們著想的王老師——最佳勞動(dòng)規(guī)范獎(jiǎng)�！�
有些同學(xué)走訪了老師的家，送上了一份份感恩與祝福。還有一些同學(xué)，看望了那些早已退休的教師，給他們送去了溫暖與祝福。
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