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(優(yōu))快樂(lè)的作文400字3篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的快樂(lè)的作文400字3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
快樂(lè)的作文400字 篇1
今天，是暑假的第五天，我既不想去公園，也不想到同學(xué)家玩，而想刷鞋，我把這個(gè)想法告訴了爸爸媽媽，他們笑著同意了，并向我提出一個(gè)要求：不準(zhǔn)半途而廢，我爽快的答應(yīng)了。
媽媽首先叫我拿來(lái)臉盆、刷子、肥皂和鞋子，然后在臉盆里盛了大半盆清水，并告訴我：“這些只是刷鞋前的準(zhǔn)備工作，接下來(lái)你只要照著我說(shuō)的步驟去做就行了�！�
我照著媽媽說(shuō)的，先把鞋放在清水里浸濕，然后用肥皂在一只鞋上來(lái)回的擦，使整只鞋擦滿肥皂。再給刷子上抹上肥皂，用刷子在一只沾滿肥皂的鞋上來(lái)回的刷。頓時(shí)，無(wú)數(shù)灰黑色的肥皂泡像小螞蟻一樣慢慢的布滿了我的手心、手背和手指縫，而刷子發(fā)出的.有規(guī)律的“刷刷”聲，彷佛是那些小螞蟻在大合唱。我又把另一只鞋浸入水中，時(shí)而上、時(shí)而下的刷著，刷完后我拎起來(lái)一看，有一層灰蒙蒙的東西在鞋子表面，原來(lái)是沒(méi)有洗干凈。媽媽看見(jiàn)了，說(shuō)道：“不干凈，還得再刷一遍。”我撅了撅嘴，用撒嬌的眼神望著媽媽，想讓媽媽別叫我重刷了。可是當(dāng)我看見(jiàn)媽媽那嚴(yán)肅的神情時(shí)，想起了剛才答應(yīng)爸爸媽媽的話，只得重新刷一遍，這次，我刷的賣力，刷的認(rèn)真，把鞋刷的干干凈凈，爸爸媽媽欣慰的笑了。
我望著被陽(yáng)光照得閃閃發(fā)光的白鞋，心想：“我不但幫爸爸媽媽干了家務(wù)，而且知道了做事不能半途而廢的道理。
這真是個(gè)快樂(lè)的一天！
快樂(lè)的作文400字 篇2
十月三日上午晴空萬(wàn)里，我和爸爸媽媽一起回望城老家看望爺爺奶奶。奶奶家前面有個(gè)大池塘，里面有許多可愛(ài)的小魚，想到這里，我忍不住就拿著爸爸為我用竹子做的釣魚竿，和爸爸提著塑料桶，釣魚去了！
我坐在一棵枝葉茂盛的大樹(shù)下，爸爸在魚鉤上下了魚食，然后用他那熟練的動(dòng)作，右手拿著魚竿用力地向遠(yuǎn)方的水里一甩，釣魚線拋到水里，爸爸信心十足地說(shuō)：“耐心等待吧，魚兒一會(huì)兒就會(huì)上鉤！”時(shí)間一分一分過(guò)去了，大約五分鐘后，只見(jiàn)水里的'浮標(biāo)浮上浮下，我知道魚兒上鉤了，便快速的把桿一提，沒(méi)想到魚兒比我還聰明，一下就跑了，爸爸走過(guò)來(lái)，告訴我：“不要急，要等魚兒鉤穩(wěn)后再去收，才能成功�！甭�(tīng)了爸爸告訴我的訣竅后，第二次魚兒果真上鉤了，我大聲叫到：“上鉤了，上鉤了！”我可高興了，心想：今天運(yùn)氣真好，我要多釣幾條魚，中午可美美地吃一頓。
吃飯了，媽媽端著煮好的魚說(shuō)：“睿坨，快來(lái)吃飯了，你看這魚肉多鮮嫩呀！”聞著香噴噴的魚，我得意極了：不僅釣到了魚，還釣到了快樂(lè)。
快樂(lè)的作文400字 篇3
國(guó)慶節(jié)，奶奶回老家了，臨走前交給我一個(gè)光榮的任務(wù)，就是把家里的6只雞照顧好，我爽快的答應(yīng)了�，F(xiàn)在這6只雞都通通歸我指揮，從今天開(kāi)始，我就是它們的“司令”啦！
每天早上我醒來(lái)的第一件事就是給我的“雞小兵”們準(zhǔn)備早餐，我把一些菜葉混著一些米飯攪拌兩下，一頓豐富、可口的“早餐”就準(zhǔn)備好了。然后我來(lái)到雞舍旁把門打開(kāi)，嘴里輕輕的叫著：“咕-咕咕、咕-咕咕……”，我的“雞小兵”們聽(tīng)到我呼喚，都一只只迫不急待的.從雞舍里鉆了出來(lái)，飛快的沖向雞食盆，埋頭吃了起來(lái)。
6只雞中每次都有4只大母雞霸著雞食盆，不讓兩只新來(lái)的伙伴接近，只要新來(lái)的小雞一接近，就立刻用尖尖的利嘴狠狠的啄下去，把小雞的毛都啄掉了�？粗‰u們可憐的樣子，我想出一個(gè)好辦法，把雞食分成了兩份，一份給大雞吃，另一份放遠(yuǎn)點(diǎn)給新來(lái)的小雞吃。這樣它們就再也不會(huì)因?yàn)閾屖扯蚣芰��？粗‰u們吃得這么香，我心里真替它們高興。吃飽后，小雞們撲了撲翅膀?qū)χ摇翱┛┛�、咯咯咯……”的叫著，好像在�?duì)我說(shuō)：謝謝你！謝謝你！”
你看，我這個(gè)“雞司令”當(dāng)?shù)迷趺礃樱遣皇呛芡L(fēng)�。�
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