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【精選】素材積累作文4篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,以下是小編整理的素材積累作文4篇,歡迎閱讀與收藏。
素材積累作文 篇1
“三味書(shū)屋”的來(lái)歷
魯迅12歲進(jìn)“三味書(shū)屋”私塾從壽鏡吾先生讀書(shū)。魯迅先生后來(lái)曾著文《從百昔園到“三味書(shū)屋”》回憶這段經(jīng)歷。
“三味書(shū)屋”原名叫“三余書(shū)屋”,是壽鏡吾先生的祖父壽峰嵐先生定的名。當(dāng)年董遇教育其弟子要抓緊“三余”的時(shí)間攻讀,董遇解釋“三余”為:“冬者歲之余,認(rèn)者日之余,陰雨者晴之余也!皦鄯鍗瓜壬鷵(jù)此為書(shū)屋定名,意在引導(dǎo)學(xué)生珍惜時(shí)間,勤奮讀書(shū)。
后來(lái)壽峰嵐讀到蘇軾贊揚(yáng)董遇“三余”的詩(shī)句:“此生有味在三余”。細(xì)細(xì)玩味覺(jué)得“三味”比“三余”好,“三味”者“讀經(jīng)味如稻引粱,讀史味如肴饌,讀諸子百家味如醯醢!迸囵B(yǎng)學(xué)生讀書(shū)興味,引導(dǎo)學(xué)生積極苦讀。讀書(shū)三味,其樂(lè)無(wú)窮。
曹禺在澡盆里讀書(shū)
我國(guó)杰出的現(xiàn)代劇作家曹禺,在他23歲時(shí)就寫(xiě)出了《雷雨》,震撼了當(dāng)時(shí)戲劇界。后又寫(xiě)出了《日出》、《原野》等很有影響的作品。此外還有劇作《蛻變》、《北京人》、《家》、《王昭君》以及同別人合寫(xiě)的《膽劍篇》。他所以有如此輝煌成就,絕非偶然,這與他勤學(xué)苦讀是分不開(kāi)的。
有這樣一件趣聞:有一次曹禺的家人準(zhǔn)備好澡盆熱水,催正在讀書(shū)的曹禺洗澡。他進(jìn)內(nèi)室以后,很長(zhǎng)時(shí)間不見(jiàn)人出來(lái),家人在內(nèi)室外聽(tīng)聽(tīng),房?jī)?nèi)不時(shí)傳出水呼聲。又過(guò)了好久,仍不見(jiàn)人出來(lái)。曹禺的夫人生疑,推門(mén)過(guò)去一看,嗨!原來(lái)曹禺坐在盆里,正讀書(shū)入迷呢。他一手握著書(shū)本聚精會(huì)神地看著,另一只手拿著毛巾下意識(shí)地拍打著水面。他根本沒(méi)洗,可水早冰涼了。
愛(ài)迪生以書(shū)為枕
大名鼎鼎的美國(guó)科學(xué)家愛(ài)迪生,一生的發(fā)明多達(dá)近二千項(xiàng),被譽(yù)為“發(fā)明大王”。這也與他勤非讀書(shū)分不開(kāi)的,他常常通宵達(dá)旦地讀書(shū),查資料,困極了,他就以書(shū)當(dāng)枕,在實(shí)驗(yàn)室躺一會(huì)兒。因此,有人風(fēng)趣地說(shuō):“怪不得愛(ài)迪生有那么多的知識(shí),原來(lái)他在睡夢(mèng)中也還要從書(shū)本里吸取營(yíng)養(yǎng)哩。”
富蘭克林和書(shū)
美國(guó)18世紀(jì)著名政治家、科學(xué)家富蘭克林,參加過(guò)獨(dú)立上星期爭(zhēng),參加起草獨(dú)立宣言,代表美國(guó)同英國(guó)談判,后簽訂巴黎和約,曾創(chuàng)辦《賓夕法尼亞報(bào)》,,建立美國(guó)第一個(gè)公共圖書(shū)館。他在研究大氣電方面有重要貢獻(xiàn),發(fā)明避雷針。著有《自傳》。
富蘭克林自幼酷愛(ài)讀書(shū)。家貧無(wú)錢(qián)上學(xué),從少年時(shí)代起,就獨(dú)自謀生。常常餓肚子省錢(qián)買(mǎi)書(shū)讀。
某一天,富蘭克林在路上看到一位白發(fā)老驅(qū),已餓得走不動(dòng)了。連心將自己僅有的一塊面包送給她。老嫗看富蘭克林的樣子,也是一個(gè)窮人,不忍收他的面包。
“你吃吧,我包里有的是。”富蘭克林說(shuō)著拍拍那只裝滿書(shū)籍的背包。
老嫗吃著面包,只見(jiàn)富蘭克林從背包里抽出一本書(shū),津津有味地讀起來(lái)。“孩子,你怎么不吃面包啊?”老嫗問(wèn)道。富蘭克林笑著回答說(shuō):“讀書(shū)的滋味要比面包好多了!”
經(jīng)濟(jì)拮據(jù),購(gòu)書(shū)能力有限,他只得經(jīng)常借書(shū)讀。他常在認(rèn)間向朋友敲門(mén)借書(shū),連認(rèn)點(diǎn)起一盞燈,專心讀書(shū),疲乏了就以冷水澆頭提提神,坐下繼續(xù)閱讀完,第二天一早,準(zhǔn)時(shí)把書(shū)還給書(shū)主,從不失信。
撲在書(shū)上的高爾基
高爾基,前蘇聯(lián)大文豪,列寧稱他是“無(wú)產(chǎn)階級(jí)藝術(shù)的最杰出的代表人物”。
他出生在沙俄時(shí)代的一個(gè)木匠家庭,4歲喪父,寄養(yǎng)在外祖母家。因?yàn)榧彝O為寒,他只讀過(guò)兩年小學(xué)。10歲時(shí)就走入冷酷的“人間”。他當(dāng)過(guò)學(xué)徒,搬運(yùn)工人,守認(rèn)人,面包師。還兩度到俄國(guó)南方流浪,受盡苦難生活的折磨。但他十分喜歡讀書(shū),在任何情況下,他都要利用一切機(jī)會(huì),撲在書(shū)上如饑似渴地讀著。如他自己所說(shuō):“我撲在書(shū)上,就像饑餓的人撲在面包上一樣。”
他為了讀書(shū),受盡了屈辱。10歲時(shí)在鞋店當(dāng)學(xué)徒,沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)書(shū),就到處借書(shū)讀。那時(shí)的.學(xué)齡前徒,實(shí)際上是奴仆:上街買(mǎi)東西,生爐子,擦地板,洗菜帶孩子……每天從早晨干到半認(rèn)。在勞累一天之后,用自制的小燈,堅(jiān)持讀書(shū)。
老板娘禁止高爾基讀書(shū),還到閣樓上搜書(shū),搜到書(shū)就撕碎。因?yàn)樽x書(shū),還挨過(guò)老板娘的毒打。高爾基為了看書(shū),什么都能忍受,甚至甘愿忍受拷打。他說(shuō)過(guò):“假如有人向我提議說(shuō):‘你去廣場(chǎng)上用棍棒打你一頓!’我想,就是這種條件,我也可以接受的。”
由于高爾基一生如饑似渴地讀書(shū),勤奮不懈地努力,他寫(xiě)下了大量有影響的作品:《海燕》、《鷹之歌》、《母親》、《克里姆·薩姆金的一生》、《童年》、《人間》、《我的大學(xué)》。除此之外,還寫(xiě)了劇本和大量的政論、特寫(xiě)、文藝評(píng)論等。
素材積累作文 篇2
孩子們轉(zhuǎn)動(dòng)地球儀,紛紛說(shuō)出自己的答案。兩三通發(fā)言之后,一個(gè)穿灰?jiàn)A克的孩子舉手說(shuō)了一段有些含混的話:“我覺(jué)得每一個(gè)地方都是先迎來(lái)黎明的。(地球)每轉(zhuǎn)到一邊的時(shí)候,另外一邊就不是(向著)太陽(yáng)了,而另外一邊轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)它又變成向著太陽(yáng)了。它又成了第一個(gè)。又轉(zhuǎn)一回后,反方向那邊又迎來(lái)了。最開(kāi)始它是第一次,這回也是第一次。每一個(gè)都最先迎來(lái)黎明!
這孩子說(shuō)得很快,跟繞口令似的。他的“繞口令”沒(méi)有得到老師的任何回應(yīng)。他剛說(shuō)完老師就叫了另一個(gè)學(xué)生回答。當(dāng)然,多數(shù)學(xué)生的答案一致而正確:北京先迎來(lái)黎明。
使我感動(dòng)的事發(fā)生在教師們的評(píng)課活動(dòng)中。在同事們稱贊和提建議后,上課的老師自評(píng)說(shuō),學(xué)生基本上都懂了,但也還是有個(gè)別糊涂的學(xué)生,比如說(shuō)“每一個(gè)都最先迎來(lái)黎明”的那個(gè)。
校長(zhǎng)就是在這時(shí)接話的。
“這個(gè)孩子已經(jīng)超越了這節(jié)課的教學(xué)目標(biāo),可以說(shuō)他的.發(fā)言是這節(jié)課最精彩的發(fā)言。他的發(fā)言正好可以解釋這節(jié)課以后的內(nèi)容——北京和紐約哪個(gè)先迎來(lái)黎明?他在討論一開(kāi)始就預(yù)感到了。他已經(jīng)認(rèn)識(shí)到了循環(huán),認(rèn)識(shí)到了周而復(fù)始,這邊是白天那邊是晚上,那邊是白天這邊是晚上,這邊再到了白天,那邊又是晚上,那憑什么說(shuō)誰(shuí)先誰(shuí)后呢?他已經(jīng)站在空間(太空)看問(wèn)題了!
我要是那位女教師,也要苦苦修煉出一對(duì)校長(zhǎng)這樣的耳朵,并且要在無(wú)論哪節(jié)課上都記得用心篩選那些有價(jià)值的“雜音”,不糟蹋學(xué)生超越了本節(jié)課目標(biāo)的“真懂”信號(hào)。我仿佛又看到我的導(dǎo)師組長(zhǎng)戴維,一位瘦瘦的、戴著眼鏡的猶太裔教授,美國(guó)科學(xué)教育的重量級(jí)人物,正舉起一根手指,笑瞇瞇地、第一萬(wàn)零一次地重復(fù)他最心愛(ài)的名言——“教學(xué)的目標(biāo)是理解學(xué)生想法的本質(zhì)!”
素材積累作文 篇3
“薇拉又在樹(shù)下守了一個(gè)上午!敝愓f(shuō)。
不用問(wèn),我就知道薇拉所做的一切了,它守在后院的那棵百英尺高的松樹(shù)下。它日復(fù)一日地蹲伏在樹(shù)下,指望有小鳥(niǎo)兒從巢里掉下來(lái)。
薇拉,是我家的一只老貓,長(zhǎng)得像一只虛胖的企鵝。在我們養(yǎng)的四只貓中,是最不健壯的。小的時(shí)候,薇拉從來(lái)沒(méi)有像其他貓那樣去捕老鼠。它寧愿吃貓罐頭,一日兩餐,F(xiàn)在,薇拉又老又胖了,更沒(méi)有興趣去捕食。它靜待樹(shù)下,頭斜向上,目不轉(zhuǎn)睛。薇拉知道樹(shù)上有鳥(niǎo)巢。她也許猜測(cè),最終,她會(huì)有好運(yùn)。
第二天早晨,胖薇拉繼續(xù)堅(jiān)守在樹(shù)下,抖動(dòng)著胡須。“別費(fèi)事了。”我對(duì)它說(shuō),“小鳥(niǎo)不會(huì)從樹(shù)上掉下來(lái)的。面對(duì)現(xiàn)實(shí)吧!鞭崩焕頃(huì)我的建議,一個(gè)春天都守在樹(shù)下。
一天,薇拉沒(méi)有像往常一樣出現(xiàn)在樹(shù)下。在初夏,它改進(jìn)了計(jì)劃。
“誰(shuí)在拖老鼠?”6月的.一個(gè)晚上,我問(wèn)艾倫。
“我留意一下。一定是薩克萊,或者是凱恩斯。”我沒(méi)有說(shuō)什么,但是我相信不是我們的4只貓。薩克萊一下午都在睡覺(jué),凱恩斯從來(lái)不捉老鼠。還剩下夏洛特……還有薇拉,不可能。
繼續(xù)有死老鼠出現(xiàn)。當(dāng)我們得出結(jié)論,是薇拉,只可能是巍拉在捉老鼠時(shí),我們由困惑轉(zhuǎn)而吃驚。
“它怎么捉老鼠呢?它又胖,又老,根本捉不了老鼠!
第二天,我開(kāi)始跟蹤薇拉來(lái)到后院。我搬來(lái)張椅子,拿了一大杯咖啡,期待著漫長(zhǎng)的等待。捉老鼠,對(duì)薇拉來(lái)說(shuō),是一場(chǎng)耐心的較量。我一邊等待,一邊觀察。
薇拉的計(jì)劃非常巧妙。它爬上柴堆,蹲伏在老鼠窩前。它守著,一動(dòng)不動(dòng),直到獵物失去警惕。當(dāng)一只老鼠跑出來(lái)時(shí)。等待的是薇拉的黑爪子,一把將它逮住。
那個(gè)夏天,薇拉就是個(gè)滅鼠器。一天又一天,老鼠們都死在薇拉“耐心”的爪下。
薇拉靜靜地躺在我的腿上。它已經(jīng)16歲了。明天,我們得帶它見(jiàn)見(jiàn)獸醫(yī)。薇拉得了癌癥,我們無(wú)能為力。
撫摸著薇拉,我意識(shí)到,我是多么幸運(yùn),有這樣一只寵物貓,一只聰明的貓。它教給我長(zhǎng)大的智慧:知道如何定位自己,才能心隨所愿。
薇拉抬起頭來(lái)。我想它一定是對(duì)著我笑。
素材積累作文 篇4
寓意:
1、指山的西面!对(shī)·大雅·公劉》:“度其夕陽(yáng),豳居允荒!泵珎鳎骸吧轿髟幌﹃(yáng)!薄夺屆め屔健罚骸吧綎|曰朝陽(yáng),山西曰夕陽(yáng),隨日所照而名之也!
2、傍晚的太陽(yáng)。晉庾闡《狹室賦》:“南羲熾暑,夕陽(yáng)傍照!彼螝W陽(yáng)修《醉翁亭記》:“已而夕陽(yáng)在山,人影散亂,太守歸而賓客從也!薄度齻b五義》第二回:“正遇著深秋景況,夕陽(yáng)在山之時(shí)。”冰心《寄小讀者》二二:“每天黃昏獨(dú)自走到山頂看日落,看夕陽(yáng)自戚叩落亞的最高峰尖下墜,其紅如火!”
3、比喻晚年。晉劉琨《重贈(zèng)盧諶》詩(shī):“功業(yè)未及建,夕陽(yáng)忽西流。”李周翰注:“夕陽(yáng),謂晚景,喻己之老也!碧贫鸥Α渡习椎鄢恰吩(shī):“老去聞悲角,人扶報(bào)夕陽(yáng)!碧瓢拙右住肚刂幸鳌罚骸俺敦澝﹃(yáng)憂子孫!
夕陽(yáng)的詩(shī)句
1.客尋朝磬至,僧背夕陽(yáng)歸。 (《登蔣山開(kāi)善寺》 【唐】崔峒 )
2.夕陽(yáng)薰細(xì)草,江色映疏簾。(《晚晴》 【唐】杜甫 )
3.南憶新安郡,千山帶夕陽(yáng)。(《寄劉員外長(zhǎng)卿》 【唐】皇甫曾 )
4.花前灑淚臨寒食,醉里回頭問(wèn)夕陽(yáng)。 不管相思人老盡,朝朝容易下西墻。 (《夕陽(yáng)》 【唐】韓偓 )
5.杜牧 橫煙秋水上,疏雨夕陽(yáng)中。 (《秋霽寄遠(yuǎn)》 【唐】)
6.疲馬臥長(zhǎng)坡,夕陽(yáng)下通津。 (《暮秋山行》 【唐】岑參)
7.耿湋 河水平秋岸,關(guān)門(mén)向夕陽(yáng)。(《送胡校書(shū)秩滿歸河中》 【唐】)
8.向晚意不適,驅(qū)車(chē)登古原。夕陽(yáng)無(wú)限好,只是近黃昏 (《登樂(lè)游原》 李商隱 )
9.閶閭城碧鋪秋草,鳥(niǎo)鵲橋紅帶夕陽(yáng)。 (《登閶門(mén)閑望》 【唐】白居易)
10.夕陽(yáng)連積水,邊色滿秋空。 (《陪竇侍御泛靈云池》 【唐】高適 )
11.江村片雨外,野寺夕陽(yáng)邊。(《晚發(fā)五渡》 【唐】岑參 )
12.愁客葉舟里,夕陽(yáng)花水時(shí)。 (《還東山洛上作》 【唐】岑參 )
13.高城滿夕陽(yáng),何事欲沾裳。 (《送人適越》 【唐】賈島 )
14.千秋釣舸歌明月,萬(wàn)里沙鷗弄夕陽(yáng)。 (《西江懷古》 【唐】杜牧 )
15.馬致遠(yuǎn) 小橋流水人家,古道西風(fēng)瘦馬,夕陽(yáng)西下, 斷腸人在天涯。(《天凈沙·秋思》 )
16.獨(dú)立望秋草,野人耕夕陽(yáng)。(《南陂遠(yuǎn)望》 【唐】?jī)?chǔ)嗣宗 )
17.夕陽(yáng)在西峰,疊翠縈殘雪。 (《山雪》 【唐】皎然 )
夕陽(yáng)的優(yōu)美句子
1.夕陽(yáng)是世界上最偉大的化妝師。天邊那一抹彩云在夕陽(yáng)的精心裝扮下,悠悠地絢爛成美麗的晚霞,夾進(jìn)了長(zhǎng)空湛藍(lán)色的詩(shī)頁(yè)里,化為永恒的記憶。那俊秀的青山被她蒙上了朦朧的面紗,一改往日的雄壯,溫柔地偎依在大地的懷抱,恬靜得像一位少女
2.這時(shí),夕陽(yáng)已接近西山。西邊的天空一片通紅,把青山的輪廓清清楚楚地勾畫(huà)出來(lái)。夕陽(yáng)映在水庫(kù)的水面上,金光閃閃,好像這水庫(kù)是由無(wú)數(shù)的碎金填成的,晃得人睜不開(kāi)眼睛。在夕陽(yáng)的映照下,火紅的晚霞,黝黑的山巒,銀色的水面……多么美麗的景色啊!
3.太陽(yáng)收起刺眼的光芒,變成一個(gè)金燦燦的圓球,周?chē)脑聘咏k麗多姿,時(shí)兒像小狗,時(shí)兒像小鳥(niǎo),時(shí)兒像桃花……遠(yuǎn)處巍峨的山丘在夕陽(yáng)映照下仿佛涂上了一層金粉,顯得格外瑰麗。
4.起初,天空周?chē)黄赛S,正空中泛起了魚(yú)肚白。太陽(yáng)的影子映在池塘里,他好象在給自己做睡前的化妝。不一會(huì),太陽(yáng)周?chē)霈F(xiàn)了一圈含羞的紅云,遠(yuǎn)處的小孩嚷了起來(lái):“太陽(yáng)公公害羞了,拿云遮住自己的臉……”我不禁笑了,引起了無(wú)窮的遐想……等我清醒過(guò)來(lái)的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)太陽(yáng)已經(jīng)溜走了一大段路程了。此時(shí),魚(yú)塘中泛起微微的紅光,水中的魚(yú)兒,太陽(yáng)的光兒,它們?cè)谝黄疰覒蛑,不知有多開(kāi)心呢。再仰面看看太陽(yáng),他已經(jīng)是個(gè)垂暮的老人,卻也并沒(méi)放棄最后的掙扎,努力同已決定的真理——西落——挑戰(zhàn)。他變成一個(gè)紅蘋(píng)果、一個(gè)雞蛋黃……黑夜就要來(lái)了,太陽(yáng)掛在了西邊的.一座山頂上了,好似一個(gè)欲墜的紅皮球,慢慢的,慢慢的向山腳滾下,最后完全消失了。
5.夕陽(yáng)旁邊的云霞色彩變化極多。一會(huì)兒白合色,一會(huì)兒金黃色,一會(huì)兒半紫半黃,一會(huì)兒半灰半紅,真是色彩繽紛,變幻無(wú)窮。
6.夕陽(yáng)懸掛在半空中了,就像玉盤(pán)一般。它照在人的臉上,人的臉就仿佛鍍上了一層金;它照在水面上,河水就浮光躍金,似乎一顆顆神奇的小星星在閃閃發(fā)光;它照在綠樹(shù)上,綠樹(shù)就好像抹了一層油,顯得更加翠綠了。
7.夕陽(yáng)把她的萬(wàn)把金針收回去,胭脂紅的臉上透出幾分嬌羞,斜斜地掛在西山頂上,依戀地望著可愛(ài)的人間。于是,溪水泛起粼粼的波光,閃現(xiàn)出神奇的色彩,使人覺(jué)得這就是富麗堂皇的水晶宮,埋藏著五光十色的奇珍異寶。高高低低的楊柳在她的渲染下,風(fēng)姿綽約,加上相鳴的鳥(niǎo)兒,真像一個(gè)童話的世界。
8.又過(guò)了一會(huì)兒,夕陽(yáng)那微弱的光芒給大地披上了蟬翼般的光彩。云朵披上了金輝,像少女一樣姍姍而行,漸漸靠近江面。天邊飄著幾塊白云,宛如鮮艷奪目的彩緞,裝飾著紅藍(lán)色的天空。
9.坐在窗前,陽(yáng)光穿過(guò)薄紗,變得朦朧而迷離。抬望眼,看見(jiàn)美麗的夕陽(yáng),盡綻光芒。在不經(jīng)意間,夕陽(yáng)無(wú)聲的記錄下我們的點(diǎn)滴,用它鋒利的光,在天空鐫刻下我們生命中漏去的記憶,填補(bǔ)空白。
10.傍晚,漫步海邊,遲遲不肯歸去,因?yàn)橄﹃?yáng)的美將我的心留住了,使我流連忘返。 陽(yáng)光灑在波光粼粼的海面上,像為大海披上了一件金色外衣,金燦燦的,是那樣的誘人。太陽(yáng)形如火球,全身被耀眼的火焰包裹著,雖說(shuō)沒(méi)有中午那樣強(qiáng)烈,但也不可輕視它的“威力”。 漸漸地,金燦燦的陽(yáng)光變?yōu)榱顺赛S色,開(kāi)始變得柔和,嫵媚動(dòng)人。
11.也許,許多人會(huì)為如此美麗的夕陽(yáng)的悄然離去而傷感,但是如果能像我一樣,靜靜地坐在海邊,看著這嬌美的夕陽(yáng)西下的全過(guò)程,你就會(huì)和我一樣想到明天的朝陽(yáng),就不會(huì)感到凄涼了。相反,你會(huì)覺(jué)得它很美,贊美夕陽(yáng)之情也會(huì)油然而生。
12.在夕陽(yáng)溫馨的光輝里,勤勞純樸的人們踏著艱辛,卸下肩頭沉重的犁耙,夕陽(yáng)賜給他們圣潔的光環(huán),把歲月的疲憊和生活的沉重圈起來(lái),賦予她們輕松。夕陽(yáng)把她的一切都賜給人間,獻(xiàn)給大地,這才有了萬(wàn)縷霞光,有了綺麗的山水,有了寧?kù)o的山鄉(xiāng)和勤勞質(zhì)樸的人。
13.抬頭一望,夕陽(yáng)已藏起了半個(gè)臉,好快啊。不知不覺(jué),夕陽(yáng)只剩下一條邊了,又過(guò)了一會(huì)兒,夕陽(yáng)只剩下一條縫了。我生怕它在我眨眼之間完全落下去,因此,我強(qiáng)瞪著眼睛來(lái)挽留這最后時(shí)刻的美景。但是,夕陽(yáng)像是故意跟我過(guò)不去似的,偏偏在我眨眼之間消失得無(wú)影無(wú)蹤了。但山邊仍有夕陽(yáng)的余暉。過(guò)了好久,那緋紅的晚霞才徹底地消失。大地頓時(shí)暗淡下來(lái)。此時(shí),我仿佛失掉了什么似的,心中升起莫名的惆悵。
14.夕陽(yáng)把它最后的光芒灑向了人間,屋頂上,樹(shù)梢上,行人的身上……它的光芒無(wú)處不在,給人們帶來(lái)了安詳和快樂(lè)。它以紅彤彤的笑臉向我們作輝煌的告別。小草彎了彎腰,花兒點(diǎn)了點(diǎn)頭,匆忙的行人也都禁不住向那美妙絕倫的夕陽(yáng)看上一眼。對(duì)于夕陽(yáng)自己來(lái)說(shuō),這就足夠了,雖然短暫,但它已經(jīng)給這個(gè)世界帶來(lái)了美好,可以安心地走了。你看,它就像跳水運(yùn)動(dòng)員那樣,以一個(gè)輕快敏捷、水波不驚的優(yōu)美姿勢(shì)入了水,最后一縷霞光也伴隨著它離去……
15.天空被夕陽(yáng)染上了血紅色,桃紅色的云彩倒映在江面上,整個(gè)江面煥然一新,此時(shí)此刻,天邊像燃起了熊熊烈火。
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