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司馬遷作文素材
在平凡的學(xué)習(xí)生活中，大家或多或少都曾經(jīng)為作文發(fā)愁過(guò)吧？這個(gè)時(shí)候，你急需要一些作文素材。為了幫助大家積累更多作文素材，以下是小編整理的司馬遷作文素材，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
司馬遷作文素材 1
一、當(dāng)你一個(gè)人孤獨(dú)地坐在那陰濕的牢獄里，等著最后的決斷。你，一個(gè)小小史官，沒(méi)有多少家產(chǎn)，面對(duì)這樣的牢獄之災(zāi)，你只能做出屈辱的選擇……有誰(shuí)知道那一刻你的內(nèi)心所滾動(dòng)的痛苦和無(wú)奈，有誰(shuí)能體會(huì)到你內(nèi)心所翻騰的屈辱和淚水？假如時(shí)光能倒流，我想握住你的手，我想告訴你一句話：在億萬(wàn)中國(guó)人的心中，你，司馬遷，就是一個(gè)大大的英雄！你以你瘦弱的軀體，鑄就了中國(guó)人心中永遠(yuǎn)的魂魄——屈辱非但沒(méi)有消滅一個(gè)人的人格，反而成就了他的非凡的偉大！
二、司馬遷剛直與堅(jiān)韌。面對(duì)殘酷的刑罰，面對(duì)眾人的嘲笑，他沒(méi)有屈服，他依舊屹立在歷史的巔峰上�！巴ü沤裰�，成一家之言”，剛正不阿，留作正氣滿乾坤；幽怨憂憤，著成信史照塵寰。正是太史公的凜然正氣，才能使得他站在人生的高峰上呼嘯：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛�！�
三、微笑的臉，自信而剛強(qiáng)，柔和而不屈，以不變應(yīng)萬(wàn)變的從容瀟灑。怪不得，一部“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”終于成就了你，那位以一張永葆微笑的臉化屈辱為力量、化鄙薄為斗志，“通古今之變，成一家之言”的偉人。極刑之下見勇夫，因?yàn)椤妒酚洝�，你留給了世人一筆最大的財(cái)富；因?yàn)槲⑿Φ哪�，你留給了我們永遠(yuǎn)的崇敬。
四、曾經(jīng)身處那樣險(xiǎn)惡的環(huán)境，忍受著世人的嘲諷和內(nèi)心的痛苦，太史公卻憑著自己的奇崛神筆，以剛毅之心正直之氣來(lái)書寫歷史，書寫兩千年的滄海桑田。于是，他的名字便與他的不朽著作一起載入史冊(cè)，那張懸著兩滴清淚的臉也與他的精神一起沉淀在歷史的長(zhǎng)河中，留下了后人對(duì)他的光輝評(píng)價(jià)：剛直不阿，留將正氣沖霄漢，幽愁發(fā)憤，著成信史照塵寰。
司馬遷作文素材 2
司馬遷，為人樸素，但是胸懷大志，忍辱負(fù)重，他的一生令我敬佩不已！
司馬遷小時(shí)候，父親要寫中國(guó)的歷史，但是，寫歷史哪有如此簡(jiǎn)單彌留之際，他讓自己的兒子司馬遷來(lái)續(xù)寫這部《史記》。從此，司馬遷幾十年如一日地打聽、拜訪，雖然很苦，但他一想到父親說(shuō)的話，便又來(lái)了勁。好景不長(zhǎng)，一天，他為了辯護(hù)李將軍，激怒了皇上，司馬遷便入了牢。當(dāng)時(shí)他想一頭撞死，但想到《史記》還沒(méi)完成，便再次發(fā)奮起來(lái)，忍辱負(fù)重，寫下了前無(wú)古人的《史記》。司馬遷說(shuō)：“人固有一死，或輕于鴻毛，或重于泰山�！倍潭痰囊痪湓�，卻使我受益匪淺。
人的一生必定會(huì)死，上帝讓我們?cè)谶@段時(shí)間之內(nèi)去創(chuàng)造，完成了自己的創(chuàng)造，才算人生。他為何使我感動(dòng)就是因?yàn)樗@種精神，他讓我想到了雪松的先彎再?gòu)�，越王勾踐的臥薪嘗膽，還有不屈不饒的談遷……世上難道沒(méi)有失敗世上難道沒(méi)有挫折不，是他們給了成功、勝利動(dòng)力。司馬遷真是一位真君子！上次我語(yǔ)文考得差了，被家人和同學(xué)瞧不起，心里很難受。但是一想到司馬遷，我的心又平靜下來(lái)，吸去了這次考試的教訓(xùn)，認(rèn)真上好下一單元，至于嘲笑什么的，就當(dāng)做浮云，不要為這次的失手而悲傷，這樣會(huì)導(dǎo)致下一次失敗。
結(jié)果，我第7單元考出了自己理想的成績(jī)。當(dāng)然，要保持平常的心情，既不驕傲也不自卑，忍辱很重要，但負(fù)重更重要！司馬遷，您的大名讓我牢記，您的人生觀點(diǎn)更讓我刻骨銘心！
司馬遷作文素材 3
叔本華有言，生命本身就是處處布滿漩渦與暗礁的海洋，有些人懷著僥幸之心，千方百計(jì)避開這些漩渦，但他們不知道的是，其實(shí)我們生命需要這些漩渦。因?yàn)樵陲L(fēng)平浪靜的海面上，并不能激起象征著生命活力的狂浪；只有少數(shù)人的生命中，在看見暗礁與漩渦時(shí)，飛蛾撲火的勇氣，春蠶到死絲方盡的執(zhí)著，才激起了生命的浪花，譜寫出壯美的生命之歌，而太史公無(wú)疑是其中的典型。
太史公司馬遷，字子長(zhǎng)，出生于龍門的一個(gè)小康之家中，十歲而能誦古文，二十歲始游歷天下，這樣的經(jīng)歷使我不禁想到那“繡口一吐便是半個(gè)盛唐”的李太白。可以想象太史公這人如謫仙一般風(fēng)流倜儻，才華橫溢。后來(lái)回到長(zhǎng)安做了郎中，父親死后做了太史令，開始修編史記。
可嘆人生無(wú)常，世事難料。而人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，正是那一場(chǎng)宮刑風(fēng)波。大將李陵在于匈奴那一戰(zhàn)中被俘，投降匈奴。漢武雄圖載史篇，長(zhǎng)城萬(wàn)里盡烽煙。這給當(dāng)時(shí)風(fēng)頭正勁的漢武帝劉徹當(dāng)頭一棒。正當(dāng)朝中大臣對(duì)皇帝阿諛?lè)畛�，怒罵李陵時(shí)，他挺身而出。他并不選擇明哲保身，而是追尋著心中之義，為李陵?duì)庌q�！叭f(wàn)人都要將火熄滅，我一人獨(dú)將此火高高舉起”，他的心中燃燒著這么一團(tuán)純凈無(wú)暇而又炙熱無(wú)比的火，火中充盈著一種雖萬(wàn)死吾往矣的執(zhí)著，澎湃著雖九死其尤未悔的堅(jiān)定！這團(tuán)火在此刻燃燒于九天之上，登峰造極，也將會(huì)繼續(xù)燃燒下去。然而理想很豐滿，現(xiàn)實(shí)很骨感。在這個(gè)漩渦中，司馬遷最后得到了天子給他的兩個(gè)選擇：要么宮刑，要么一死。
司馬遷本想一死，但一想到正在編撰的史記，為了一部超越個(gè)人意義的文化瑰寶。他選擇了恥辱的宮刑，并敘下了那千古流芳的名言：“人固有一死，或輕如鴻毛或重于泰山”，忍受著旁人的嘲笑和宮刑的痛苦，繼續(xù)投身于著書事業(yè)。正如在《報(bào)任安書》中所述：“乃如左丘無(wú)目，孫子斷足，終不可用，退而論書策，以舒其憤”。
他超越了自己，超越了時(shí)代。
“猛虎之猶豫，不若蜂蠆之致螫；騏驥之跼躅，不如駑馬之安步”，他是這么說(shuō)的這么寫的，同樣也是這么做的。四十年的風(fēng)與雨，四十年的日與夜，以行動(dòng)灌溉勝利的果實(shí)，終是以希望為磚，時(shí)光為砌，砌成了人類歷史上不朽的豐碑。
史記是我國(guó)第一部紀(jì)傳體通史，記載了上至黃帝下至漢武太初四年間共三千多年的歷史，被魯迅譽(yù)為“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”。
史記文學(xué)觀賞性很強(qiáng)。在項(xiàng)羽本紀(jì)中：寫場(chǎng)景，巨鹿大戰(zhàn)到垓下之圍，一片肅殺之氣；寫人物，霸王的勇武，沉釜沉舟，而剛愎自用，殘暴無(wú)比，活脫脫一個(gè)真人躍然紙上；“卒亡其國(guó)，身死東城，尚不覺寤，而不自責(zé)，過(guò)矣”，一片嘆息之情，溢于言表。
讀史記，你會(huì)不由自主地期待他的解讀，回味他的感想；其實(shí)太史公曰不僅是對(duì)人物的評(píng)價(jià)，更是太史公對(duì)自己命運(yùn)與其他古人產(chǎn)生的一種共情。刺客列傳中“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還”的荊軻，項(xiàng)羽本紀(jì)中“力拔山兮氣蓋世。時(shí)不利兮騅不逝”的項(xiàng)羽，作者無(wú)不給予極高的同情，他們個(gè)人英雄主義色彩濃厚。這些人物就像是司馬遷在那個(gè)時(shí)代的投影，奮力去改變命運(yùn)。飛蛾投火又如何，破繭成蝶又如何？他內(nèi)心的火在熊熊燃燒。
司馬遷也在訴說(shuō)世間的不平。在伯夷列傳中，司馬遷則更直接地指出天道無(wú)親，常與善人，若伯夷叔齊可謂善人者非邪，積仁潔行如此而餓死。他在質(zhì)疑天為什么用這種方法來(lái)對(duì)待善人？一代霸王趙武靈王，推行胡服騎射改革，強(qiáng)大趙國(guó)，民族團(tuán)結(jié)，但最后竟被兒子餓死于宮中，“欲兩王之，猶豫未決，故亂起，以至父子俱死，為天下笑，豈不痛乎”。翻閱史記，書中承載了太史公所有的感情：痛苦，無(wú)奈，欣喜，抑或是悲天憫人，成一家之言說(shuō)的大概是如此吧。
太史公的經(jīng)歷告訴我們，登山不以艱險(xiǎn)而止，則必臻乎峻嶺矣。只有經(jīng)歷地獄般的磨煉，才能修煉出創(chuàng)造天堂的力量，只有流過(guò)血的手指，才能彈奏出世間的絕唱，只有克服了人生滾滾風(fēng)霜的摧磨，才能于荒壟窮泉處，亦不自怨自艾，而是打破命運(yùn)之局限，雖是凡人軀體，卻擁有不可磨滅的神性。請(qǐng)相信：童話中，丑小鴨終會(huì)成天鵝；現(xiàn)實(shí)中，努力不放棄，某一天會(huì)成為夢(mèng)想中的自己。
忍辱昂首，笑看風(fēng)起云涌，漩渦暗礁，總是柳暗花明。
司馬遷作文素材 4
弟子規(guī)中說(shuō)：子不教父之過(guò)。教不當(dāng)子心禍。相信每個(gè)小朋友在日常生活中都有過(guò)犯錯(cuò)后被家長(zhǎng)制止糾正的經(jīng)歷！那時(shí)候感覺特別沒(méi)面子，心里特別委屈！不過(guò)隨著我們不斷長(zhǎng)大，就漸漸理解和明白了長(zhǎng)輩的一片苦心！也知道了這就是父母的教誨，而且很多教誨會(huì)影響我們的一生！我們也將伴隨著父輩的教誨長(zhǎng)大成人！
記得我一年級(jí)時(shí)的第一學(xué)期，那是個(gè)寒冷的冬天。因?yàn)楫?dāng)時(shí)剛剛上完學(xué)前班，那種散漫。懶惰的習(xí)慣還沒(méi)改過(guò)來(lái)，再加上好多知識(shí)學(xué)前班都接觸過(guò)，一看好像都會(huì)，所以期末考試后成績(jī)很糟糕，大概排到全班倒數(shù)了�？吹匠煽�(jī)連我自己都覺得不可思議，老覺得老師批改試卷有問(wèn)題，是不是把我的對(duì)題改成錯(cuò)題了！并打算對(duì)父母也蒙混過(guò)關(guān)。敷衍了事！媽媽看到成績(jī)后就問(wèn)我怎么回事？我說(shuō)全班考得分都不高，老師這次出題難度高！媽媽皺著眉頭好半天沒(méi)說(shuō)話，好像在想著什么！晚上爸爸回來(lái)了，興高采烈的問(wèn)我這次期末考試情況，我就說(shuō)還不錯(cuò)！于是我就在隔壁看電視，爸爸媽媽一起在研究著我的試卷！晚飯后爸爸叫我回房間開始談關(guān)于這次考試的事情了！剛開始我很不耐煩，不斷的找借口找理由來(lái)搪塞！爸爸等我理屈詞窮了才對(duì)我語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“孩子呀！你不光是這次試沒(méi)考好，你的學(xué)習(xí)態(tài)度也有問(wèn)題，而且態(tài)度問(wèn)題比這次考試問(wèn)題嚴(yán)重的多！你不該說(shuō)謊！也不該把所有的問(wèn)題都推到別人身上或者一直在找客觀理由為自己的錯(cuò)誤做掩飾！這樣你永遠(yuǎn)都不會(huì)成功！”
于是爸爸給我講了西漢時(shí)期大文學(xué)家司馬遷的成長(zhǎng)故事！故事很精彩，讓我在故事中認(rèn)識(shí)了司馬遷，了解了司馬遷從小就在艱苦的環(huán)境中刻苦學(xué)習(xí)，漫游大江南北，最后完成歷史巨作《史記》的光輝事跡！做了一個(gè)對(duì)社會(huì)對(duì)整個(gè)人類都有巨大貢獻(xiàn)的人。不知不覺談話進(jìn)行了倆個(gè)小時(shí)，這次談話讓我受益匪淺！徹底改變了我！我就想：生長(zhǎng)在國(guó)泰民安的環(huán)境中還要做一個(gè)社會(huì)的累贅，父母的包袱，那就太失敗了！我也要像司馬遷一樣做一個(gè)求知。向上。進(jìn)取并也用筆來(lái)記錄當(dāng)代繁榮昌盛。國(guó)泰民安的人！
人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛！這是司馬遷說(shuō)的！帶著父母的教誨，系著老師的引導(dǎo)，放下以前的借口我可以輕裝上路！來(lái)，祝福我吧：愿我早日做個(gè)當(dāng)代的小司馬遷！
司馬遷作文素材 5
“我……選擇……腐刑……”淚就這樣慢慢的流了下來(lái)。今日之后，他將不再是一個(gè)完整的男子，今生將不會(huì)再是男子�？墒撬麆e無(wú)選擇，他仿佛又看見了父親那期望的眼神，又聽到了父親臨終前的遺愿：“一定要替我將《史記》寫下去……”
其實(shí)他大可一死，用自己的熱血來(lái)證明自己的清白�？墒恰绱司蜁�(huì)使自己父親的遺愿落空，父親臨死前那眼神是他一輩子都無(wú)法忘記的，那幽怨的眼神。他怎能讓父親死不瞑目呢？腐刑，對(duì)司馬遷來(lái)說(shuō)是生不如死的，他堂堂七尺男兒怎受得了如此的侮辱？世人又會(huì)用怎樣世俗的眼神來(lái)看待，說(shuō)他貪生怕死，寧可做太監(jiān)，茍且偷生，小人是也，可他們?cè)踔@樣的抉擇需要多大的勇氣，絕非常人所能夠忍受的。他說(shuō)，人總要死，是重于泰山，還是輕于鴻毛，我若就如此死了，那不是比鴻毛還要輕，我一定要好好地活下去，寫完史記……
眼前仿佛閃現(xiàn)出牢獄里的場(chǎng)景，司馬遷站在月光下，看著月光，不知不覺中，卻流出了淚。看著月亮，皎潔無(wú)比，在別人看來(lái)是多么的美麗，而在司馬遷的眼里確實(shí)那么的遙遠(yuǎn)，那么的昏暗。在月亮里，自己仿佛看到了自己的人生，眾人取笑著自己，誤解自己，一味地批評(píng)自己，沒(méi)有一人可以了解自己的無(wú)助和傷感，這就是自己唯一的選擇嗎？這就是自己的命運(yùn)嗎？難道命運(yùn)不能掌控在自己的手里嗎？監(jiān)獄里涼颼颼的，他卻感覺不到寒冷，只是自己的心好冷好冷，這就是心寒嗎？一定要活下去，即使受到天大的屈辱，也一定要寫成這部不朽名著�。。�
于是，他就這樣懷著屈辱，背負(fù)著罪名，頑強(qiáng)的活了下來(lái)。屈辱就是自己的動(dòng)力，自己活下去的信念，他一定要為自己贏回清白。史記就隨著信念，一點(diǎn)一點(diǎn)地延續(xù)著，沒(méi)人能夠知道，這背后是多少辛酸的淚水、流淌的汗水和頑強(qiáng)的意志。深夜里一支又一支燃盡的蠟燭前，是他掛滿汗水的臉……
黃天不負(fù)有心人，史記終于完結(jié)了。司馬遷深深地嘆了一口氣，一頭撞向了墻壁，鮮血飛濺了……
司馬遷終于要回了自己的清白，終于可以在世人面前高揚(yáng)起自己的頭，贏回了自己的尊嚴(yán)，可以安心的、無(wú)悔地離開這個(gè)世界，離開這個(gè)骯臟的世界……
一陣突如其來(lái)的風(fēng)吹起了《史記》那一頁(yè)頁(yè)泛黃的紙，你可曾聽見有人在嗚咽……
司馬遷作文素材 1
司馬遷望了望屈原，昔日在朝廷中舉足輕重的三閭大夫，如今卻蓬頭垢面，只求在江中獲得心靈的凈土。他轉(zhuǎn)向那江面，又轉(zhuǎn)了回去：“你就只能這么做么，社稷需要你，君主需要你，百姓也需要你，為何不活下去為百姓著想？”
屈原轉(zhuǎn)過(guò)頭，目光灰冷：“你不懂，你不懂。我寧愿一死換回人民的覺醒，換回君王的徹悟，也不愿眼睜睜地看著楚滅亡，我的死，值得！”屈原的目光開始堅(jiān)定起來(lái)，他回過(guò)頭看著司馬遷：“仁兄你呢？”
司馬強(qiáng)淡淡地笑了一下，目光投向遠(yuǎn)方：“我只是個(gè)小小的官員，我的死那比得上您呢，倘若我死了，別人只會(huì)以為我是負(fù)罪而死，況且我大志未成，父親的意愿我一定要幫他實(shí)現(xiàn)，自古英才都多磨難。蓋西伯拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃賦《離騷》；左丘失明，厥有《國(guó)語(yǔ)》；孫子臏腳，《兵法》修列；不韋遷蜀，世傳《呂覽》；韓非囚秦，《說(shuō)難》、《孤憤》；《詩(shī)》三百篇，我司馬遷即使收了腐刑，也一定要忍住，把史記完成，不管世人是唾罵我或嘲笑我。”他又看了一眼屈原，他的目光又變得迷離起來(lái)“你為何不再試一試，你就真放棄楚國(guó)了？”
司馬遷作文素材 7
夜已深了，司馬遷透過(guò)牢窗望著面那一輪明月，此時(shí)他的心里在思考著一個(gè)非常重要的決定——是死還是接受腐刑。死對(duì)他來(lái)說(shuō)不僅意味著生命的結(jié)束，更重要的是他將不能完成《史記》。接受腐刑他就可以活下去，也可以完成《史記》但從此他將不是一個(gè)真正的男人，失去他做人的尊嚴(yán)。
他的腦海中像洶涌的云海波浪翻滾，永不停歇。一幕幕的場(chǎng)景浮現(xiàn)在眼前。他仿佛看到了漢武帝在宮廷之上大動(dòng)雷霆，把劍架在他的脖子上；他仿佛聽到了在茫茫大漠里，無(wú)邊蒼穹下，李陵痛苦的呼喚。
他該怎么辦？
窗外的月亮是那么的圓，那么的亮。月光照在地上似乎一層鹽灑滿了大地的各個(gè)角落。是死還是茍且活著他不能決定。
死嗎？他想起了父親臨終的遺言——做好太史令，繼承父親的職位光復(fù)司馬家族。如果選擇了死，他就可以免受屈辱。堂堂正正的死也就不會(huì)玷污司馬家族的榮譽(yù)。可這樣以來(lái)《史記》就無(wú)法完成，李陵的投降就再也沒(méi)有人來(lái)為他辯護(hù)。
接受腐刑嗎？這意味著他將失去一個(gè)正常人尊嚴(yán)，將與宦官為伍，將玷污司馬家的高潔，將從此受到天下人的嘲笑。而這樣他就可以完成它畢生的心愿。就可以以他堅(jiān)定不移的意志去感化文武百官乃至漢武帝，這樣以來(lái)就會(huì)有更多的人去為李陵辯護(hù)，他的冤屈也就會(huì)被洗滌。
夜更深了，但窗外的明月卻依然那么明亮，草叢中不時(shí)傳來(lái)的幾聲蟲鳴，渲染著凄涼。司馬遷站在牢窗前望著這輪曾經(jīng)寄托過(guò)無(wú)數(shù)人的數(shù)不盡的悲傷與憂愁的明月，“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西�！钡裢淼某顓s是這輪明月所不能承受的，因?yàn)樗粌H關(guān)系著一個(gè)人的生與死，更承載著一個(gè)英雄與凡人的傳奇。
第二天清晨，太陽(yáng)依舊從東方升起，霞光像無(wú)數(shù)根鋼針?biāo)频卮掏粗粋�(gè)英雄的心。當(dāng)審判的官員帶著隨從闖進(jìn)牢門的時(shí)候，司馬遷那紅腫的雙眼留下了最后一滴淚水。
他接受了腐刑，從此他呆在家里整天沉浸在書房里，閉門謝客。不久之后，一部流傳千古的史學(xué)巨著誕生了，而他的主人也終于可以走出那間屋子沐浴人間最溫暖最舒適的陽(yáng)光，深呼屋外新鮮的空氣，而后埋在了三尺黃土下。
其實(shí)真正的英雄不是做了某件了不起的大事，成就了他人所不能成就的偉業(yè)，而只是為一個(gè)信念活著。
司馬遷作文素材 8
我走在路上，突然被一道刺眼的白光擊中，頓時(shí)感到天旋地轉(zhuǎn)，頭昏眼花，眼前一黑，失去了知覺……
醒來(lái)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我早已站在一瀉千里的黃河邊，我望著波濤滾滾的黃河從龍門山下呼嘯而去。忽然，我的眼前出現(xiàn)了一個(gè)中年男子，他背對(duì)著我，身披白袍，頭挽發(fā)髻，手拿折扇，口中正吟誦著“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛�！蔽业男念D時(shí)一震，難道我穿越了嗎？難道我來(lái)到了漢朝？難道我眼前的這位就是大名鼎鼎的司馬遷嗎？
我壓抑著激動(dòng)無(wú)比的心情，無(wú)限崇拜地望著眼前這位偉大的人物，卻仍然忍不住“啊！”地叫了一聲，司馬遷聽到聲音，轉(zhuǎn)身看見了我。他輕聲對(duì)我說(shuō)：“小妹妹，別害怕，我是不會(huì)輕生的。雖然我受了奇恥大辱，但我是黃河的兒子，我是龍門之后，我的肩上還擔(dān)負(fù)著父親的遺愿，不把《史記》寫完，我是不會(huì)閉上雙眼的�！蔽依抉R遷的衣袖說(shuō)：“司馬叔叔，我無(wú)親無(wú)故，你就將我留在身邊做個(gè)小書童吧？”司馬遷摸著我的頭，笑了。
漫天的風(fēng)沙中，我和司馬遷背著書箱，奔走在尋訪資料的途中。餓了，就采幾只野果充饑；渴了，就捧幾口山泉水喝喝；累了，就靠在樹干上歇一歇；病了，就摘點(diǎn)草藥熬湯喝……跋山涉水艱辛的路途，不知磨破了多少雙布鞋，也不知穿爛了多少件衣袍，腳上的一個(gè)個(gè)血泡，身上的一道道血痕，都在訴說(shuō)著創(chuàng)作《史記》的故事。
昏黃的燭光下，司馬遷埋頭奮筆疾書，花白的頭發(fā)在穿窗而進(jìn)的寒風(fēng)中飄揚(yáng)。我在書桌前磨墨，手都被凍僵了，我輕輕向手指哈了一口氣，再舉起雙手搓一搓自己同樣凍僵的臉，夜是那樣漫長(zhǎng)，司馬遷的背影是那樣的孤單……
突然，又是一道白光擊中了我，又是一陣天旋地轉(zhuǎn)，頭昏眼花，眼前又是一黑，我又一次失去了知覺！不要啊，我還不想離開！
回到 現(xiàn)實(shí)后，我立馬到書店買了一本《史記》，我要看看，司馬遷有沒(méi)有把他的小書童也寫進(jìn)《史記》里……
司馬遷作文素材 9
人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。——司馬遷
回顧悠悠歷史，貫看古今之變。唯有你，如同一塊堅(jiān)硬的磐石，牢牢地壓在我心上。是你——司馬遷，改變了我。
李陵降胡，在漢武帝龍顏大怒之際，在眾大臣隨聲附和之時(shí)，你勇敢地站了出來(lái)，替李陵辯解，果斷指出國(guó)舅之錯(cuò)。也許你心里早已做好下場(chǎng)不好的準(zhǔn)備，但是擁有男子漢氣概的你最終還是站了出來(lái)。
可是我呢？一遇到難題就退縮，一有了什么活動(dòng)都不敢參加，沒(méi)有勇氣。我害怕，我膽怯，生怕受到別人的嘲諷。是你，改變了我。讓我勇敢起來(lái)，不像從前那樣懦弱。
接受腐刑之后，你忍受了各種的折磨，很多人都認(rèn)為你也許就此會(huì)一蹶不振，從此沉倫甚至自殺，而你并沒(méi)有這么做。
“腸一日而九回，居則忽忽若有所之，出則不知其所住每念撕恥，汗未嘗不發(fā)沾背衣。”為了完成《史記》，你忍辱負(fù)重的活了下來(lái)。你堅(jiān)持，過(guò)了多少個(gè)春秋，你終于完成了著作——《史記》！
可是我呢？不懂得堅(jiān)持，不去多多嘗試，我不允許自己失敗，往往都是因?yàn)樽约旱牟粓?jiān)持導(dǎo)致失敗而從此失魂落魄。是你，改變了我，讓我懂得了堅(jiān)持，不像從前那樣放棄自我。
人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。是你，用畢生心血完成了“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的《史記》。
你的選擇是對(duì)的，歷史不會(huì)忘記你，你執(zhí)著、頑強(qiáng)、勇敢和精神會(huì)永遠(yuǎn)激勵(lì)著我們！
司馬遷先生，是你改變了我。仰望歷史紅塵，唯有你，讓我懂得了勇敢、頑強(qiáng)。也是你改變了我！
司馬遷作文素材 10
“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。”人，都是會(huì)死的，有的人死的比泰山還重，有的則比鴻毛還要輕。生命的.價(jià)值都掌握在自己手中，這，正是我們今天要談的嚴(yán)肅的生命價(jià)值問(wèn)題。
人，會(huì)為奮斗而犧牲嗎？答案并不是“是”，也不是“否”，是“可能”。如果說(shuō)，他只是一個(gè)天天坐在搖椅上的闊太太或者闊老爺?shù)脑挘囊簧鷮⒅皇且活w塵埃，雖說(shuō)它價(jià)值連城，可只不過(guò)是一個(gè)擺設(shè)罷了。它也可能連一粒芝麻的價(jià)錢都不過(guò)，但是，有人知道：這，因?yàn)檫@也是一個(gè)擺設(shè)，它真正的缺陷并不在于這個(gè)，或許這個(gè)說(shuō)法都不對(duì)。它本身被人瞧不起的地方是它的心態(tài)。一個(gè)讓人都覺得可憐的人，竟然不希望去鍛煉一下自己。而有些人則死去了卻重如泰山，這，也是一個(gè)很好的例子：在《走近科學(xué)》節(jié)目中，有這樣一個(gè)故事。有一個(gè)人，他上山去砍柴，結(jié)果被一只大黑熊咬掉了半邊臉。正當(dāng)他的家人著急時(shí)，醫(yī)院想到了“換頭”的方法，于是他把一位撞了車的司機(jī)整個(gè)頭換給了那個(gè)人�；蛟S，這，就是死的有意義吧？人生必定有一死，生命的價(jià)值在于自己去掌握。“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”，只求用一顆赤誠(chéng)的心照亮歷史的記載！
這是文天祥被俘后的感嘆，寧死不屈，為正義事業(yè)英勇奮斗，不怕犧牲！
這，也許是一種力量……人生的意義，或許就是這些：生命的價(jià)值不依賴我們的所作所為，也不仰仗我們結(jié)交的人物，而是取決于我們本身！
我們是獨(dú)特的——永遠(yuǎn)不要忘記這一點(diǎn)！
司馬遷作文素材 11
閱讀完《報(bào)任安書》，感觸良多，但影響最為深刻的，便是司馬先生鋼鐵直男一般的形象了。讀到好文章的感覺大概就是這樣——恨不得把自己感受到的所有都趕緊一一記錄下來(lái)，對(duì)司馬先生的新認(rèn)識(shí)太過(guò)奇妙，好像看到除去《詢問(wèn)司馬遷》中“始終追求善良和正義的心靈，心靈總是在劇烈而又嚴(yán)肅的跳蕩著”的他，堅(jiān)忍不屈著要“究天人之際，通古今之變，成一家之言”的他偉大形象之外的樣子。
說(shuō)起鋼鐵直男，這稱號(hào)從何而來(lái)呢，其實(shí)開始不過(guò)是我跟同學(xué)開的玩笑罷了。當(dāng)時(shí)說(shuō)出來(lái)也只為司馬先生那一句“少卿視仆于妻子何如哉？”在我們眼里實(shí)在是太刺眼了，還記得我跟同學(xué)解釋道：“也許你要說(shuō)，現(xiàn)在的人重事業(yè)輕家庭都不足為奇，更何況遠(yuǎn)在兩千年以前的司馬遷呢？可就如現(xiàn)在也存在眾多熱愛家庭的好丈夫一樣，古時(shí)候也存在著書寫《浮生六記》、帶著妻子暢游天地的沈復(fù)，與李清照相濡以沫的趙明誠(chéng)，那么以此類推，相信在民間這樣的例子也不算少了。而相比之下，單從司馬遷這一句話看來(lái)，我真是為他的妻兒寒心啊。就算是為了表現(xiàn)自己真真是“獨(dú)身一人，孤立于世”，就算這根本不是這篇文章、乃至這一段的重點(diǎn)，他能將這句話寫下來(lái)，我想他也算真正配得上“直男”的稱號(hào)了�！闭f(shuō)完大家也全當(dāng)是講笑話罷了，可我自己講完后卻覺得哪里不對(duì)勁——那位著有“范圍千古、牢籠百家”的史記的司馬先生，真的只是如此而已嗎？反復(fù)思之，不禁嘆道，非也！非也啊！
那位在毛主席口中“覽瀟湘，泛西湖，歷昆侖，周覽名山大川，而其襟懷乃益廣”的人，究竟哪里為鋼，哪里又稱鐵了呢？司馬先生自己給我們留下了不少答案�！叭斯逃幸凰�，或重于泰山，或輕于鴻毛”，他那剛正不阿的樣子在我的腦海里閃現(xiàn)，反復(fù)閱讀《報(bào)任安書》后，我想我真正被這位“鋼鐵直男”打動(dòng)了。他是有理想的，為了那個(gè)也許別人看來(lái)微不足道的理想，哪怕遭受冷艷嘲笑，哪怕背負(fù)屈辱的宦官之名，他“隱忍茍活，幽于糞土之中而不辭者”，都只因“恨私心有所不盡，鄙陋沒(méi)世，而文采不表于后也”，我想這也就是《詢問(wèn)司馬遷》中“在受盡專制君王肆意蹂躪與懲罰的淫威底下，依舊保持著這種秉筆直書的品格和勇氣”的司馬先生吧，引得班固也衷心贊頌他：“其文直，其事核，不虛美，不隱惡”。
他在《報(bào)任安書》的開頭就解釋，自己沒(méi)有“不相師”、沒(méi)有“用流俗人之言”，他被誤解了多久，被那一雙雙猙獰的眼睛盯了多久，都沒(méi)有什么話能拿來(lái)宣告天下“我是清白的”，在給友人的信中，習(xí)慣了被誤解的他也只能說(shuō)“仆非敢如此也”。他原本是一個(gè)多么剛強(qiáng)正直的人，卻也未能在笑里藏刀的勢(shì)力場(chǎng)中保全自己，最后只能在恐懼中謹(jǐn)言慎行�？稍谇Н彴倏椎刈叱鰟�(shì)利場(chǎng)的那一刻，留下的，仍是那個(gè)不過(guò)想“成一家之言”的他。
寫到這里，我不禁要說(shuō)，先前那個(gè)質(zhì)疑司馬先生的自己真是幼稚，怎么就不想想那個(gè)遭受了殘酷宮刑的他有何面目回家，面對(duì)妻兒，面對(duì)那個(gè)曾是、卻早已不屬于自己的家。也許魯迅先生口中的那個(gè)寫出“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的司馬先生也曾躲在屋后，用自己最后的溫柔，偷偷地看看妻兒，回憶起以往幸福美好的生活，他不禁想伸出手去抱抱那滿地亂跑的孩子，摟摟那窗邊日夜等他歸來(lái)的妻子，但他什么都不能做，他只能悄悄地看著、念著、愛著，畢竟連自己都快沒(méi)有了活下去的希望，又哪來(lái)的勇氣去給妻兒承諾以往的生活？
或許司馬先生真的就是一位毋庸置疑的直男，但，鋼鐵直男也有一顆熱騰騰的心�。�
司馬遷的故事
司馬遷，字子長(zhǎng)，夏陽(yáng)（今陜西韓城南）人，是中國(guó)西漢時(shí)期著名的史學(xué)家、文學(xué)家、思想家，被后人尊稱為“史圣”。
他出生于一個(gè)史官世家，父親司馬談在漢武帝時(shí)期擔(dān)任太史令，負(fù)責(zé)管理內(nèi)藏圖書和記錄天象。受父親的影響，司馬遷從小就對(duì)歷史有著濃厚的興趣。
年輕時(shí)，司馬遷曾跟隨董仲舒學(xué)習(xí)《春秋》，又跟隨孔安國(guó)學(xué)習(xí)古文《尚書》。之后，他因?qū)W識(shí)淵博被選為郎中，又奉命出使西南夷，增強(qiáng)了他對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的了解。
元封三年（前108年），司馬遷繼任父親的太史令之職，開始了他漫長(zhǎng)的著史生涯。他廣泛收集史料，按本紀(jì)、表、書、世家、列傳的體例編寫《史記》。這部史書不僅詳實(shí)記錄了從上古傳說(shuō)中的黃帝時(shí)代到漢武帝元狩元年的歷史，還深刻揭示了歷史發(fā)展的一般規(guī)律，具有極高的史學(xué)價(jià)值和文學(xué)價(jià)值。
然而，天漢二年（前99年），李陵出擊匈奴時(shí)戰(zhàn)敗投降，司馬遷因替李陵辯護(hù)而觸怒了漢武帝，被定為誣罔罪名，按律當(dāng)斬。為了完成《史記》的撰寫，他選擇了宮刑這一屈辱的刑罰，忍辱負(fù)重繼續(xù)編寫《史記》。
太初元年（前104年），司馬遷開始撰寫《史記》中的《太初歷》。在天漢三年（前98年），司馬遷完成了《史記》的全部撰寫工作。這部著作共一百三十篇，五十二萬(wàn)六千五百余字，是中國(guó)古代第一部紀(jì)傳體通史，被魯迅譽(yù)為“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”。
司馬遷在晚年修訂了《歷書》，并參與了漢武帝組織的“太初改歷”工作。他逝世后，人們因其貢獻(xiàn)將其列為“史圣”與“文圣”孔子并尊，并修建了司馬遷祠來(lái)紀(jì)念他。
后記：司馬遷因替李陵辯護(hù)，得罪了晚年時(shí)期的漢武帝劉徹，其實(shí)司馬遷的辯詞言之有理、公正不阿，真正意義上還原了李陵之所以投降匈奴的動(dòng)機(jī)和緣由，卻因漢武帝年事已高、喜怒無(wú)常，因而遷怒于司馬遷，賜其死刑。司馬遷因無(wú)法支付巨額贖金為自己赦免死刑，但又考慮到自己答應(yīng)父親編寫史記的任務(wù)尚未完成，只好選擇宮刑以替代死刑，身心受到極大侮辱和重創(chuàng)，但他經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的暗黑無(wú)光的日子后重新振作起來(lái)，把剩余生命中的所有精力和時(shí)光都注入《史記》的編寫中，等《史記》完成，他的生命也就如同被燃盡的蠟燭，逐漸暗淡，直至走到了生命的終點(diǎn)，他微笑著閉上了眼睛。
作為兒子，他用自己的行動(dòng)踐行了儒家孝道的真正意義，他用堅(jiān)強(qiáng)的意志完成了父親臨終前的遺愿，將《史記》編寫完成。作為臣子，他用自己的行動(dòng)詮釋了什么是忠貞不渝，他不因皇帝的一時(shí)之怒而記恨在心，而是重新奮起，完成了常人不可企及的任務(wù)，終名垂千史。
司馬遷簡(jiǎn)介
司馬遷，字子長(zhǎng)，是我國(guó)西漢時(shí)期著名文學(xué)家和史學(xué)家，生卒年不詳。出生于史官世家的司馬遷十歲起就開始讀古文，接受父親的教育，良好的家教對(duì)他后來(lái)的治學(xué)產(chǎn)生了深刻影響。
后來(lái)司馬遷跟隨父親前往長(zhǎng)安，同孔安國(guó)和董仲舒學(xué)習(xí)了《春秋》和《古文尚書》。十九歲的司馬遷就成為了補(bǔ)博士子弟。二十歲的司馬遷開始游歷天下。司馬遷的足跡到過(guò)夏禹遺跡、會(huì)稽、姑蘇、五湖、淮陰、豐沛、大梁、孔孟之鄉(xiāng)、逐鹿、長(zhǎng)城等，游歷的地方多是歷史名人的故事發(fā)生地和家鄉(xiāng)，在游歷中司馬遷更是開闊了眼界，為之后《史記》的撰寫積累了豐富知識(shí)。公元前108年司馬遷任太史令。太初元年，司馬遷與唐都等人一同創(chuàng)立了《太初歷》，適應(yīng)了當(dāng)時(shí)的社會(huì)需要。
公元前99年，李陵因被匈奴擊敗而降敵，司馬遷為李陵辯解而被漢武帝判以死刑。單位了完成《史記》，司馬遷自請(qǐng)宮刑而免除一死，在獄中司馬遷堅(jiān)持撰寫著《史記》。司馬遷出獄后擔(dān)任中書令一職，繼續(xù)發(fā)奮寫書，最終得以完成這部著作。公元前87年漢武帝駕崩，司馬遷隨后離開了長(zhǎng)安，不知所向。
司馬遷自小學(xué)習(xí)古文，在父親的親身教誨和董仲舒等文人的指導(dǎo)下，司馬遷學(xué)識(shí)更為淵博，他一生為完成《史記》創(chuàng)作而忍辱負(fù)重，將自己生死置之度外，留給后世巨大的精神財(cái)富。
司馬遷名言
1、天下熙熙，皆為利來(lái)；天下攘攘，皆為利往�！藗�?yōu)榱死娑奂揭黄�，為了利益而分散開來(lái)。
2、桃李不言，下自成蹊�！覙浜屠顦洳徽f(shuō)話，但人們卻被它們的花和果實(shí)所吸引，自然會(huì)來(lái)到樹下。
3、眾口鑠金，積毀銷骨�！娙说难哉摽梢匀刍饘�，多次毀謗可以毀滅一個(gè)人。
4、當(dāng)斷不斷，反受其亂�！谛枰麛鄾Q策的時(shí)候猶豫不決，將來(lái)可能會(huì)因此而遭受禍亂。
5、相馬失之瘦，相士失之貧�！囫R者可能會(huì)因?yàn)轳R的瘦弱而看錯(cuò)它的品質(zhì)，相士者可能會(huì)因?yàn)橐粋�(gè)人的貧窮而忽略他的才華。
6、能行之者未必能言，能言之者未必能行�！軌蜃鍪虑榈娜瞬灰欢軌蛘f(shuō)清楚，能夠說(shuō)出道理的人不一定能夠真正做到。
7、智者千慮，必有一失；愚者千慮，必有一得。——聰明的人考慮問(wèn)題也有失誤的時(shí)候，愚蠢的人考慮問(wèn)題也有正確的時(shí)候。
8、家貧則思良妻，國(guó)亂則思良相�！彝ヘ毨У臅r(shí)候才會(huì)想到賢惠的妻子，國(guó)家動(dòng)蕩的時(shí)候才會(huì)想到有能力的宰相。
9、燕雀安知鴻鵠之志哉？——小小的燕雀怎么可能知道鴻鵠的遠(yuǎn)大志向呢？
10、恃德者昌，恃力者亡�！獡碛匈t良品德的人會(huì)興旺發(fā)達(dá)，只依靠武力的人最終會(huì)失敗滅亡。
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