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留下_350字_小學(xué)作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的留下_350字_小學(xué)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
留下_350字_小學(xué)作文1
一筆，一筆，繪出一個(gè)完整的，是圓形？還是孤獨(dú)？或許，只是灰燼。
就是那種用火燒過的，黑色的灰燼，沒有重生，也沒有死亡。
被火燃燒是痛的，就是我們一顆幼小的心靈走上青春這個(gè)火刑場(chǎng)，被燒得焦頭爛額，被打的支離破碎，是我們的棱角開始被磨的圓潤(rùn)平滑。
被火燒過會(huì)發(fā)生什么？說的好聽點(diǎn)叫做度過青春我們成熟了，說的難聽點(diǎn)叫我們被燒的只剩渣了。我們只有灰燼，被人羨慕的灰燼，被那些尚且完整的人。就像天使羨慕人類有豐富的情感，卻不懂人類生死離別的`痛苦。
醉酒芳如濃，夢(mèng)醒方如初。那時(shí)還沒有經(jīng)歷刑罰的我，是該多么慶幸啊。
淚水留下來了，不是晶瑩剔透，而是粘上了泥土，渾濁不清的。
現(xiàn)在的句子看起來很傷感吧！可我在青春之后就再也寫不出這樣矯情的文字了，它們是專屬于青春的。
經(jīng)歷過青春的人，也別太傷感，就如笛安說的。
而今，我已經(jīng)被打敗過了，我用曾經(jīng)的飛蛾撲火，換來今天手心里握著的一把余溫尚存的灰燼，值得慶幸的是，我依然沒有忘記，這把灰燼的名字叫做理想。
留下_350字_小學(xué)作文2
小狐貍一邊吃著甜滋滋的葡萄，一邊想：媽媽真的死了嗎？她一邊走也想著這個(gè)問題。這時(shí)她看見兩只熊正準(zhǔn)備燒蜂窩吃蜂蜜呢！她趕忙跑過去阻止熊，熊不好意思地說：“對(duì)不起，我們錯(cuò)了，我們會(huì)報(bào)答你，好心自有好報(bào)！”。熊說完就走了，這時(shí)蜂王飛出來感激地說：“我們會(huì)報(bào)答你，好心自有好報(bào)！”小狐貍笑了笑就走了，這時(shí)，她看見螞蟻兵和蝗蟲兵在打仗，原來蝗蟲要占螞蟻的`領(lǐng)地，小狐貍把蝗蟲兵打飛了。螞蟻兵們高興地說：“我們會(huì)報(bào)答你，好心自有好報(bào)！”小狐貍笑了一下就走了。
她來到一座城，發(fā)現(xiàn)媽媽被關(guān)在里面。她向國(guó)王提出放了媽媽，國(guó)王說可以，不過要完成三項(xiàng)艱苦的任務(wù)，沒完成就處死，小狐貍答應(yīng)了。
國(guó)王把她帶到了一片森林，往里面扔了一顆蜂蜜糖，然后就走了，正在小狐貍為難地時(shí)候，蜂王帶著蜂蜜糖來了，小狐貍高高興興地去找國(guó)王。國(guó)王把一只叫蜂鳥放到山上要小狐貍捉來，這時(shí)，熊帶著叫蜂鳥來了。國(guó)王把一億顆小米灑到草地上，要小狐貍找齊，半小時(shí)后，只見小狐貍身邊排著一億顆小米，一顆也不少，原來蟻王帶著九億只螞蟻過來了，它們撿起小米，并把米裝進(jìn)了袋子，國(guó)王無話可說，只好放了狐貍媽媽。
留下_350字_小學(xué)作文3
雖然酷暑難忍的夏日已過，但我的心卻仍然留在那炎熱的夏日中。
夏天，池塘里開滿了荷花。荷花那么的紅，那么的美，包括它那綠色的鞋子——荷葉也是那么美麗。荷花的花瓣柔柔的，和小姑娘的臉龐一樣。在荷花開放的第二天 ， 我就來到了池塘邊。那時(shí)，有的.才是花骨朵，還有的已經(jīng)展開了花瓣。荷葉也綠的很艷。呀！池塘里還有許多魚 ，一條、兩條 ……十八條、十九條、二十條，哇，一共有二十一條小魚耶！
再向身后看看，就是那垂柳，如一位姑娘的頭發(fā)掛在空中，好看極了。 再 看看其它的樹：青松、銀杏、桑樹，個(gè)個(gè)都枝繁葉茂，綠得發(fā)亮。
在夏天，除了樹木花草以外，最吸引注意的就是蟲兒了，被我稱為“永恒歌手”的就是知了，“水底歌手”的就是青蛙……到了晚上，這些伙伴們便會(huì)好好的爽快一下，一起來開個(gè)音樂會(huì)，放松一下自己。
當(dāng)然，夏天也是一個(gè)適宜游泳的沖浪季節(jié)。在海上游泳 、 沖浪是一件很愉快的事。另外，也少不了吃，有棒冰啦、冰激凌啦、冰桶啦……在夏天都是人們的好助手。
夏天給我留下了美好的印象 ， 也給我們帶來無窮的歡樂。我愛夏天！
留下_350字_小學(xué)作文4
望望童年留下的腳步，看著那腳步由小漸漸地變大。我的腦海便回憶起了美好過去。
童年，你有什么魔力，讓我的童年生活快樂無限，無憂無慮。是啊，我要感謝你，讓我在幼稚中成長(zhǎng)。
晚上，我依偎在媽媽的懷里，聽著媽媽給我講故事。暖暖的微風(fēng)吹來，柔和的月光透過云兒照在了我的臉上，田里的小動(dòng)物們都在為我歌唱。
在那時(shí)，我和你在微風(fēng)的伴隨下與你追逐、與你打鬧，你告訴了我做人的基本道理——做一個(gè)熱與于人、關(guān)心他人……的一個(gè)好人。
瞧瞧天上的云朵還是那么的白，還是那么的沒。蹲下身子，小溪清澈見底，魚兒真在玩�！�
一切的，一切都是那么的美好。
童年，唉！為什么我有要失去了你才懂得你是那么的珍貴，才知道你的.美好。
不，不是的。童年你永遠(yuǎn)都不會(huì)離開我，雖然你在我的生活中隱居，但你永遠(yuǎn)都生活在我的心里。
后記：童年，我要告訴你：謝謝。是你美化了我的生活，你永遠(yuǎn)在我的心里。紛飛的童年英華學(xué)校九（6）班陳玲雅
留下_350字_小學(xué)作文5
“今千里，酒一杯，聲聲喋喋催，問君此去幾時(shí)還，來時(shí)莫徘徊。。。。。�！币磺端蛣e》回響于耳畔，不由得又憶起這六年時(shí)光，思索得失。
時(shí)光荏苒，六年之中，我學(xué)到那么多。在書的海洋里盡情遨游，學(xué)到了無盡的知識(shí)，因?yàn)檫@些知識(shí)，讓不諳世事的我悄然成為知書達(dá)理的姑娘。在老師的孜孜教誨中學(xué)到了做人的道理，懂得了尊師愛長(zhǎng)，懂得了團(tuán)結(jié)友愛，懂得了樂觀向上。。。。。。如今即將分別，兒時(shí)的回憶成了最珍貴的寶藏。圣誕節(jié)的紅帽與漫天飛舞的彩帶；六一的電影和舞蹈；教師節(jié)的感動(dòng)及師生的深厚情誼。。。。。。這些都將成為我人生羈旅中最美的行囊，永伴我成長(zhǎng)。
我望著這再熟悉不過的校園，在這里，留下了那些年的歡聲笑語。體育課的`自由活動(dòng)，與同學(xué)盡情盡興的玩耍；班隊(duì)會(huì)上同學(xué)們自編自演的小品，逗得我們前仰后合；多少年來辦過的板報(bào)，雖都說不上好看，但也付出了那樣多的心血。。。。。。這一切一切，遺留在這校園。
如今，就要面臨分道而行的命運(yùn)，就要告別我們親愛的母校，這帶走的和留下的，都將化為青煙吹散在云霄。
留下_350字_小學(xué)作文6
只因你曾不經(jīng)意的傷害，讓我如今對(duì)你有了一顆原諒的心。
我愛他，就像在在無盡的黑暗里看到一縷陽(yáng)光那般美麗。雖然你離我而去，我的心里滿滿的還是你的影子，都是你給的回憶，我獨(dú)享這這些，痛苦卻也快樂著，糾結(jié)的`自己，病態(tài)的心里，生活似乎毫無期待的樣子。他曾說我的眼睛像美麗的宇宙，但鏡子里的我看到的只是無盡的空洞和絕望。
夢(mèng)里的你，不近不遠(yuǎn)的腳步，永遠(yuǎn)的跟在我的身后，讓我覺得我曾今的年少時(shí)光都不曾遠(yuǎn)去。是時(shí)間劃破了你的容顏，你的笑不再為我綻放，你的夢(mèng)放空了所有我的一切，我變得如此讓人厭倦，你變得那么尖銳難以接近。知道我明白我其實(shí)狠狠的恨過你，知道你意識(shí)到你也曾那樣深深的傷害過我，才明白是我假裝成熟假裝堅(jiān)強(qiáng)，是你不曾明白愛是相互的堅(jiān)守和原諒。
我忘了，時(shí)間能治好一切。當(dāng)我不在執(zhí)著過去，不在留戀回憶，不在彷徨不在愛你亦不在恨你 。放下了才有資格說真的忘記了。若有一天在遇見你，先感謝你曾以那樣的存在的生命里，也謝謝你離開我，我真的恨過你，但是我從心里原諒你。
“你不愛我了嗎？”
“我依然愛你，但是永遠(yuǎn)不會(huì)和你在一起”!
留下_350字_小學(xué)作文7
人生如大海，潮起潮落。一浪一浪的潮頭，創(chuàng)造著生命的每一次刻骨銘心。大浪過后，沙灘上會(huì)留下美麗而閃爍的貝殼。雷鋒叔叔就為我們留下了無數(shù)枚這樣的貝殼。
這些貝殼，請(qǐng)別問它們的大小。每個(gè)人都要經(jīng)歷這樣一個(gè)過程才會(huì)長(zhǎng)大，有的人貧苦，有的人幸福。雷鋒從小就失去了親人，卻在鄉(xiāng)親們那里找到了一個(gè)溫暖的大家庭，找到了可愛的親人。
這些貝殼，請(qǐng)別問它們的甘苦。每個(gè)人一生都在工作，但工作量卻不一樣。比如農(nóng)民，一生都在不停地侍弄土地。雷鋒是軍人，一生都在努力地耕種著自己的精神家園。每天風(fēng)里來，雨里去，把自己有限的`生命無私地奉獻(xiàn)給人民。自己辛苦也不說，生病了也不停止工作。可見，雷鋒心里裝的都是人民！
朋友們，展現(xiàn)在我們眼前的就是這些貝殼，請(qǐng)你們小心撿拾，細(xì)細(xì)品味每一枚貝殼里鐫刻的記憶。在那里，你會(huì)提煉出人生浪潮永遠(yuǎn)也淘洗不掉的記憶。
留下_350字_小學(xué)作文8
“不覺得，年輕人需要什么救贖，什么方向，什么理想，什么希望，都不需要”
——題記
這是韓寒在《青春》一書中寫到的一句話。無論怎么看，它都有悖于常理，人們不是常說：人生中最重要的選擇，不是你該置身何地，而是你該去向何方。我一直覺得有道理。因?yàn)�，我從不是一個(gè)輕易談夢(mèng)想聊夢(mèng)想的人，看慣了隨遇而安，習(xí)慣了失敗雄起，自然也就認(rèn)同了車到山前必有路的生活。
“年少輕狂時(shí)，有夢(mèng)就去追”我正年少卻無夢(mèng)可追，那就可以甘于平淡了嗎？不可以！一無所有就是拼命的理由，正因?yàn)槲乙粺o所有我才更要比別人更努力，但是，喊了無數(shù)次的口號(hào)，想了無數(shù)次的夢(mèng)想，嘆了無數(shù)次的失敗，我從來沒有抓住成功的尾巴。她就像流星，瑰麗的一閃而過，在不知名的地方湮滅�！吧缦幕ㄖk爛，死如秋葉之靜美。而我的'青春中日讀萬卷書卻無行萬里路，被深深藏匿的青春，終于在別人的青春中找到了一點(diǎn)點(diǎn)失落，在心底泛起了小小的漣漪。
一輩子那么長(zhǎng)，誰沒有幾個(gè)輕狂又膚淺的夢(mèng)想，在最美的年華，追最妙的夢(mèng)想，盡管，有失敗，我要的就是這份輸?shù)钠鸬耐纯欤?/p>
留下_350字_小學(xué)作文9
一模二模我們瘋狂地麻痹了，老師你不是說考試為了讓我們有課平常地心去面對(duì)高考嗎？我們不但平常地對(duì)待而且還麻木了。親愛的老師你們是高興還是失望？在你們你盼望中我們忘記了快樂，我們看著那不斷更新的成績(jī)版面而痛苦，高三我們注定要成熟了，我們眼理有的只是成績(jī)是你們你期望是對(duì)你們的自責(zé)。面對(duì)不斷倒計(jì)的日期我們想流淚可時(shí)間不批準(zhǔn)！
星星的閃耀，月亮在柔情，我們微笑，但很蒼白。為了我們的夢(mèng)想為了父母的愛老師的努力，我們惟有學(xué)習(xí)。但有了你們的微笑我們就會(huì)有了支持。我們?cè)?jīng)的選擇不斷在說你一定會(huì)有一個(gè)美好的.未來，因?yàn)槟悴粫?huì)放棄你的夢(mèng)想，你會(huì)努力的。我們是一只要變成蝴蝶的繭，我們要飛翔。
無法面對(duì)的成績(jī)，我們偷偷地流淚。無可奈何，我們不知該怎么飛躍。夢(mèng)想那么遙遠(yuǎn)，我們唯有等待，我們的時(shí)間是漫長(zhǎng)又短暫的，我們還是重復(fù)每一天，但我們都有很多收獲，天空不留下鳥的痕跡，但我已飛過，我們正在飛翔！
留下_350字_小學(xué)作文10
還記得那一句話：“除了你的腳印，什么也別留下；除了你的記憶，什么也別帶走。”這也是我們都希望的�？墒牵@一個(gè)卑微的奢求又如何能夠?qū)崿F(xiàn)呢？所以，我希望，大家都能“帶走垃圾，留下文明�！�
有一次，我看見了一條新聞，更堅(jiān)定了我心中的想法：在著名的黃山風(fēng)景區(qū)，云霧繚繞，變化莫測(cè)，美不勝收。但是在這樣美麗的自然景區(qū)，背后卻有許多令人深思的地方：在黃山始信峰那近50米的懸崖上，兩名工人正“掛”在懸崖上，到山谷里去撿拾垃圾。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望過去，便感覺“觸目驚心”。他們?yōu)槭裁匆@樣呢？
原來，在黃山景區(qū)，每天都有眾多游客留下的垃圾。更令人驚訝的是，這些垃圾足足有六噸！除了扔進(jìn)垃圾桶的垃圾和隨意拋在路邊的果皮等，還有直接拋到懸崖下的雜物。這些垃圾殘留在黃山的各個(gè)角落，難以清除。為了保護(hù)黃山的.生態(tài)環(huán)境，別讓黃山成為“垃圾山”，那些清潔工人就用繩子綁住自己，爬下懸崖去撿回那些游客的垃圾，將生死置之度外。這些清潔工是可愛的，也是可敬的。正相反，那些制造垃圾的游客們是可惡的，更是可恥的。難道他們就不能帶走這些垃圾留下文明嗎？
其實(shí)，文明只是一個(gè)看似微小的細(xì)節(jié)；但是，有時(shí)候卻正是一個(gè)小細(xì)節(jié)而改變了這個(gè)世界。所以，讓我們從身邊的細(xì)微小事做起，“帶走垃圾，留下文明”吧！
留下_350字_小學(xué)作文11
暑假里，我看了一本書叫做《我不想長(zhǎng)大》。那本書給我的影響很深。
大家都一樣，小的時(shí)候老想著長(zhǎng)大，長(zhǎng)大后可以做好多事�？墒菋寢屨f長(zhǎng)大口會(huì)許多煩惱與無奈。我知道童年時(shí)無憂無慮的，我們都很天真、很快樂，遇到開心的事，能旁若無人的開懷大笑；遇到傷心的事，會(huì)放開嗓門大聲痛哭，不用掩飾自己，不用干自己不喜歡的事因?yàn)槲覀冞�小。
我怕我哪天長(zhǎng)大了，擁有了一張大人臉。穿著絢麗的衣服、不一樣的鞋子，在地上發(fā)出沉重的聲響，戴著帽子，吸引著眾人的目光。再也不能抱著玩具睡覺，在大街上邊走邊吃，不能在大街上放肆的大聲喊叫。
我很懷念我四五歲的時(shí)候，那時(shí)不用寫作業(yè)，不用起得很早，天天上完幼兒園就可以回家開心的玩，很舒服。還有好多好吃的圍在我身邊，那是多么幸福的.一件事啊！但成長(zhǎng)是必須的，自己慢慢長(zhǎng)大，童年就此一去不復(fù)返，留下的是美好的回憶。
童年，真是一個(gè)奢侈的東西��！
留下_350字_小學(xué)作文12
歲月一點(diǎn)點(diǎn)地流逝，又是新的一年。踩在腳下的樹葉“嘎吱、嘎吱”地響，它喚起了我濃濃的回憶——曾經(jīng)在樹下許下的誓言 ：“友誼、天長(zhǎng)地久······”那只是一場(chǎng)不可磨滅的夢(mèng)，里面夾雜著我經(jīng)歷過的一切，酸、甜、苦、辣，喜、怒、哀、樂，在我心靈深處銘下一個(gè)深深的痕跡。
花開花落，究竟輪回了幾次?記得上次花兒盛開的時(shí)候，我還在那個(gè)充滿回憶的'夢(mèng)里，誓言還是那么純真幼稚，絕交、和好，又輪回了幾次?淚水是絕交的結(jié)果，和好的根源，不論到最后輸?shù)氖钦l，友誼的繩索總會(huì)緊緊地把我們連在一起�？墒抢K索在這樣的拉扯之下總有斷掉的一天，在花落的季節(jié)，剩下的只有心酸與悔恨。我們終究還是分開了，有的朋友背叛了我，就是沒有背叛我的朋友也只能和我在夢(mèng)中相見。我們總是含淚睡去，第二天又擦掉淚痕，迎接新的一天。如今花又開了，記憶愈來愈模糊不清，我真想問：“何苦呢?”人如果總是帶著辛酸與悔恨入睡，那人生還有什么意義呢?
花兒又開了，別總把“憶”放在心上，人生該有多少離別，多少重合啊!我們不能總看著花兒孤獨(dú)地死去，時(shí)間飛速地劃過，沒有意義，沒有快樂。
留下_350字_小學(xué)作文13
在一個(gè)開滿丁香花的校園里，有一群活潑可愛的少年。在一間教室里，老師正在發(fā)試卷。
坐在每次考試都是第一的.班長(zhǎng)王寒冰旁的淘氣包張明竟然考到了第十名，班長(zhǎng)王寒冰卻退步了，班長(zhǎng)不禁懷疑他在考試時(shí)在作弊，班長(zhǎng)盯著窗外的丁香發(fā)呆。喂，班長(zhǎng)你別走神。張明小聲提醒班長(zhǎng)。班長(zhǎng)回過神來，可老師看到他們?cè)谥v話，氣勢(shì)洶洶砸了根粉筆頭并讓他們下課來辦公室。
在陽(yáng)光明媚的上午，從春暖花開，丁香在陽(yáng)光的照耀下格外顯眼。最近你退步了呀，王寒冰。李老師說。
我王寒冰不知該說什么，對(duì)了老師，這次張明考成這樣很有可能作弊。班長(zhǎng)一臉嚴(yán)肅，可老師卻笑了笑，其實(shí)是你上課走神，沒聽清要點(diǎn)，而張明一直在認(rèn)真聽課，下課時(shí)還問題目呢。
班長(zhǎng)聽后低下了頭，但張明拍了拍班長(zhǎng)的肩，以后一起努力！班長(zhǎng)聽著張明的這一番話受到啟發(fā)，并下定決心要好好學(xué)習(xí)，絕不走神，李老師看著他們倆欣慰的笑了。
班長(zhǎng)看著今年的丁香花，覺得今年的丁香似乎更好看了。
留下_350字_小學(xué)作文14
友誼是朋友用汗水、淚水甚至是血水寫出來的。我不一定會(huì)聽你的勸告，但我卻會(huì)思索，并尊重你的勸告。我堅(jiān)信這是友誼的一種表達(dá)方式。
留下一個(gè)深沉的，充滿情意的，關(guān)懷的微笑給你。在你痛苦的時(shí)候，在你遭到挫折的時(shí)候，在你悲觀失望的時(shí)候，請(qǐng)你記起我，因?yàn)橛颜x將我們捆綁了在一起。
當(dāng)我把手伸給你的時(shí)候，請(qǐng)你不要說感謝。我不是為讓你感激，而是為我們長(zhǎng)久的友誼，才把手伸向你的。
讓時(shí)間沖洗掉我們之間的誤會(huì)和怨恨，讓我們的友誼像陽(yáng)光永遠(yuǎn)令人溫暖。請(qǐng)相信，我永遠(yuǎn)不會(huì)離開你——我的朋友。你此刻的心緒像大海波濤澎湃，只要你想起我們得友情，你那澎湃的內(nèi)心，一定有些鎮(zhèn)靜。友誼是我們歡樂往事的見證，它將是我平生最喜愛的一首詩(shī)，一幅畫，一支歌……
朋友，當(dāng)我們閉上雙目，去追思逝去了的童年時(shí)，頭腦里總會(huì)清晰的顯現(xiàn)出一張張熟悉的可親的面孔，那是兒時(shí)的玩伴。隨著時(shí)間流逝，我們記憶寶庫(kù)里的許多東西被帶走了，可這些可親的朋友，總是被牢牢的留住。
朋友，我們的友誼是經(jīng)得起考驗(yàn)的.，因?yàn)槿艘簧凶羁鞓�，最幸福的是：共享你的快樂，同�?dān)你的痛苦的知心朋友。
友誼可以使一個(gè)人從冷淡走向熱情，朋友可以使一個(gè)人看到希望，長(zhǎng)久的友誼，長(zhǎng)久的朋友更是人生事業(yè)中的一個(gè)無形的支柱。
我希望我們那一絲留下的友誼長(zhǎng)存，長(zhǎng)青，長(zhǎng)發(fā)展。
留下_350字_小學(xué)作文15
清風(fēng)吻著田間的小草，留下了一絲甜美的微笑。
山間里一片嬉戲的笑聲，對(duì)我來說似乎是一種陌生的東西了。
歡樂的`笑聲，婉轉(zhuǎn)而悠揚(yáng)，曾經(jīng)那在山間玩耍，終日里與伙伴打鬧的美好時(shí)光都已成為回憶，都被一把無情的鎖鎖在了記憶的抽屜里。
我尋找那把鎖，打開了它卻再也體驗(yàn)不到那種心跳的感覺。
因?yàn)橹皇Ｏ铝嘶貞洝?/p>
望著藍(lán)天中飄浮的云，望著清澈的溪水中游動(dòng)的魚。
我也像浮云一樣愛藍(lán)天，也像游魚一樣愛溪水的去愛自由。
可我總感受不到那種美，那種快樂。
于是決定我也叛逆一回，也做一回瘋狂的新新女生。
可是當(dāng)我放下書包，把書堆在床上時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己竟感覺不到一絲快樂，反而更多的是不安和惶恐。
于是這才發(fā)現(xiàn)，當(dāng)你細(xì)細(xì)品味這段回憶時(shí)卻能感受到也許它是最甜的。
蒼穹中星晨點(diǎn)點(diǎn)，望著河水倒映的夜色想到了很多。
很自然的理了理耳邊的發(fā)梢，嘴角輕輕的揚(yáng)起一絲微笑，告訴自己不要感傷，因?yàn)槲覀冊(cè)?jīng)品過、哭過。一絲心靈的觸動(dòng)和一抹嘴角的微笑，留下這片美好的回憶，用它來點(diǎn)綴人生才是最美的禮物。
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