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我與成長作文(通用26篇)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編收集整理的我與成長作文,僅供參考,大家一起來看看吧。
我與成長作文 1
邁著時(shí)間的步伐,我緊跟著它,可又追不上它。一晃五年,我從那無知的幼兒成長成了懂事的少年了。五年,一切都在變,可有一點(diǎn)唯獨(dú)沒有變——七班,我們永遠(yuǎn)忘不了培育我們的七班。
我,惦記著,我這一生還能看七班多少眼?想著想著,卻想不起小事做錯(cuò)的一點(diǎn)點(diǎn)。
一年級(jí)時(shí),不懂事的小孩進(jìn)入課堂,望著身邊的一切,都非常奇怪。
伴隨著五年,老師用血汗和乳汁滋潤著我們。從點(diǎn)橫豎撇,到加減乘除,從天上星座到海底世界,老師用微笑和關(guān)懷傳送著信念和力量。老師是勤勤懇懇的園丁,是默默無聞的春蠶,是英雄身后的英雄,是巨人腳下的巨人!老師留給我們的印象既溫和又威嚴(yán),既謙遜又清高,既平凡又偉大。老師用滿腔熱血教我們懂得了淳樸,自然,充實(shí),高尚。蒼天大樹忘不了根須,浩蕩江河忘記不了源頭,我們又怎能忘記與自己朝夕相處的恩師呢?
時(shí)光匆匆,歲月無情。
在七班生活了五年,寫完了一張張白紙,做完了一冊冊練習(xí)題,用心刻苦攻讀,埋頭奮力拼搏。但我們不覺得累與苦,無怨也無悔。我們懂得了“一年之計(jì)在于春,一生之計(jì)在于晨”。有了蓬蓬勃勃的春,才會(huì)有郁郁蔥蔥的夏,果實(shí)累累的秋,白雪一片的冬。我們要一天天舒展,一天天成長。我們深深懂得了——前途是光明的,道路是漫長的`。我們不再嘆息,我們不再猶豫。我們會(huì)昂起頭,挺起胸,去迎風(fēng)浪,搏急流,斗風(fēng)雪,登高山,即使跌倒也會(huì)爬起來繼續(xù)走。
正臨三月,又逢春天,讓我們抓緊時(shí)間,努力學(xué)習(xí),不放過學(xué)海中的一點(diǎn)點(diǎn)。七班,有我們就有騰飛的巨龍!在天涯海角都樹立起了我們的豐碑。
有我們,就有騰飛的中國!
我與成長作文 2
陽光三月,草長鶯飛。3月10日一大早,近三百位校園記者和家長手拿鐵鍬、水桶,早早地來到市森林公園東門的空地上集合待命。他們要在這里認(rèn)養(yǎng)一棵樹苗,讓它和校園記者一起見證成長。
9時(shí)30分,校園記者認(rèn)養(yǎng)樹苗活動(dòng)儀式正式開始。塔南路小學(xué)一年級(jí)校園記者在這個(gè)時(shí)刻用認(rèn)養(yǎng)樹苗的方式,慶祝自己光榮加入中國少年先鋒隊(duì),鮮紅的紅領(lǐng)巾在綠色樹苗的映襯下顯得格外醒目。團(tuán)結(jié)街小學(xué)四六班校園記者王紫祎作為校園記者代表上臺(tái)發(fā)言。她激動(dòng)地說:“我希望通過認(rèn)養(yǎng)小樹的方式,使更多的校園記者參與到保護(hù)綠色家園的行動(dòng)中來,使更多的校園記者以自己的`行動(dòng)去美化我們的家園。”隨后,市林業(yè)局副局長陳相蘭熱情歡迎校園記者參加認(rèn)養(yǎng)小樹活動(dòng)中來,焦作日報(bào)社副總編輯吳長青宣布活動(dòng)開始。
植樹現(xiàn)場,校園記者手拿鐵鍬,深吸一口氣,用力踩下一腳,一鐵鍬土就被挖了出來。在家長的幫助下,不一會(huì)兒,校園記者就通過自己的不懈努力給認(rèn)養(yǎng)的小樹苗營造了一個(gè)溫馨的“家”。培土、踩實(shí)、澆水,再親手掛上認(rèn)養(yǎng)的牌子……一個(gè)多小時(shí)過去了,剛才還光禿禿的空地上已經(jīng)栽上了很多小樹苗。再看看同學(xué)們的身上、鞋子上都變得臟兮兮的,可臉上卻洋溢著燦爛的笑容。
活動(dòng)結(jié)束后,校園記者紛紛拿出手中的相機(jī),和自己種下的小樹苗合影留念。他們也表示,等這些小樹苗長高、長大的時(shí)候,校園記者也能像它們一樣健康、茁壯成長。
我與成長作文 3
今天,老師給我們每人發(fā)了兩顆種子,我小心翼翼地拿回家,找來了兩個(gè)漂亮的花盆,用黑泥土填滿?粗琢0愕姆N子,似乎望著兩只“寵物”。我用筷子在花盆的泥土里挖了個(gè)小洞,因?yàn)槟嗤撂钏桑矣昧σ磺伺脻M身是泥。我把種子放進(jìn)小洞里,用土蓋好。雖然弄得渾身臟,但我卻非常高興,因?yàn),我播種了生命的希望。
一天一天地過去了,小種子還沒發(fā)芽,我漸漸地有些著急。望這窗外蒼翠挺拔的大榕樹,再看看小花盆的泥土上還是一塊平土,我終于等不急,忍不住了,跑去問媽媽:“媽媽,怎么小種子還沒發(fā)芽?”媽媽說:“做什么事都要有耐心,小種子跟你一樣,不可能一下子長大!甭犃藡寢尩腵話,我信心百倍。從這件事中我學(xué)會(huì)了等待,還懂得了做什么事都要有耐心。
有一天早晨,我像往常一樣給小種子澆水。我漫不經(jīng)心地掃看了一遍花盆,突然看到了一根細(xì)小嫩綠的胚芽,它直直地立在土中,雖然不起眼,但我覺得它分外奪目。我過了一會(huì)才緩過神來,情不自禁地大叫:“種子發(fā)芽了!種子發(fā)芽了……”種子在春雨的滋潤下,在陽光的照耀下,在我的精心培育下,發(fā)芽了!我非常高興,那是一種付出勞動(dòng)后得到收獲的喜悅心情。
我與成長作文 4
春天來了,我們村為了綠化環(huán)境,給每個(gè)家庭發(fā)了兩棵綠化樹苗。我爸爸選了一棵廣玉蘭,一棵石榴。
石榴樹是棵小樹,新葉是嫩黃色的,黃中帶綠。不仔細(xì)看,還以為是一樹繁花呢。廣玉蘭高一些,沒長葉子,光禿禿的.不太好看,聽說它以后會(huì)長到十幾米高呢。
把樹苗領(lǐng)回家,我就準(zhǔn)備好鏟子、水桶和復(fù)合肥,想大干一場。剛出家門,爸爸就叫住我,說:“王志文,你真是激動(dòng)過頭了!樹苗還沒拿就去種樹了!”“哎呀,忘記了,哈哈……”我邊往回跑邊笑。拿了樹苗直奔院墻前,我對爸爸說:“老爸,這些值得紀(jì)念的瞬間要拍下來留念。”爸爸笑著說:“那當(dāng)然!”
爸爸負(fù)責(zé)挖坑。他把鐵鍬插到土里,向前移,看著差不多就抬起土來放到旁邊,重復(fù)這個(gè)動(dòng)作,直到把坑挖深。我在坑底撒了一些復(fù)合肥,然后把樹苗放到坑里,用一只手扶著樹苗,爸爸用鐵鍬往坑里扒拉土。等扒進(jìn)去的泥土穩(wěn)住了樹苗,他再用腳把泥土一點(diǎn)一點(diǎn)地踩緊,這樣小樹苗就筆直地站在那里了。我們又按這個(gè)方法種了石榴樹。最后,我去院里拎來三桶水,小心翼翼地澆在樹苗的周圍。
望著兩棵樹苗在風(fēng)中搖曳著身姿,我默默地在心里許了個(gè)愿:愿我和小樹苗一起快快樂樂、健健康康地成長!
我與成長作文 5
科技節(jié)到了,那天正好是植樹節(jié)。學(xué)校開展了“我與植物共成長”的實(shí)踐活動(dòng)。通過攝影、拍照、日記的方式記錄了我們與植物們共同成長的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。從活動(dòng)開始已經(jīng)兩個(gè)星期過去了,那天種下的鳳仙花種子已經(jīng)發(fā)芽長大了。
記得剛領(lǐng)到種子時(shí),心情是多么激動(dòng)啊。因?yàn)檫@將是我獨(dú)立孕育的'第一個(gè)小生命啊。回到家就急急忙忙的把它種了下去。四天后在我辛勤地照顧和焦急地等待下它終于發(fā)芽了。一根細(xì)小的莖上兩片小小嫩綠的葉子,看似弱不禁風(fēng)的小苗,卻頂起了一大片土地,讓人不禁感嘆它那頑強(qiáng)的生命力。
它在一天天長大,每一次的變化都讓我欣喜無比。剛開始乳白色的莖,漸漸變了顏色,變成了淡紅色,而且顏色一天比一天濃,如今就變成了暗紅色。莖不僅顏色有變化,還長得越來越高,越來越粗壯了,現(xiàn)在長得最好的,足有5厘米高,2毫米寬,腰板挺得筆直,看起來可神氣了。葉子也越長越大從原來的淡綠,變成了草綠。足有一個(gè)貝殼那么大,現(xiàn)在都開始長第二批新葉子了呢!當(dāng)初種下去四十多顆,現(xiàn)在有三十一株都活了呢!
我真希望它們快快長大越長越好,十分期待它們開花的樣子。我也會(huì)與鳳仙花共同成長,好好學(xué)習(xí),天天向上。
我與成長作文 6
你知道“靈雨uu”是什么意思嗎?它是一棵小樹的名字,是我和三個(gè)小伙伴共同認(rèn)養(yǎng)的一棵希望樹。
上周三的上午,在“我與小樹共成長”紅領(lǐng)巾護(hù)樹行動(dòng)主題班會(huì)上,老師在班級(jí)里和藹地對我們說:“有誰喜歡認(rèn)養(yǎng)小樹的?”我聽到老師的問話馬上就舉手高聲地說:“老師,老師,我要認(rèn)養(yǎng)!崩蠋燁I(lǐng)著我們到了長松社區(qū)那,指著一排小樹說:這些樹同學(xué)們可以隨意認(rèn)養(yǎng)一棵。剛開始因?yàn)閳?bào)名的同學(xué)太多了,我和我的三個(gè)小伙伴金子琳、胡房雨、鐘雨彤沒有搶到小樹。
于是我就拉著我的小伙伴們一直跟著老師身后,老師對我們說:對面也是我們班級(jí)的區(qū)域。我拉著小伙伴的.手一溜小跑地到了我們喜歡的那棵樹,掛上了統(tǒng)一制作的領(lǐng)養(yǎng)小木牌。
我們終于有了自己的“希望樹”,給這棵樹起個(gè)什么名字呢?
我說:“給小樹起名叫小樹uu!苯鹱恿照f:“給小樹起名叫開心uu!焙坑暾f:“給小樹起名叫小雨!辩娪晖f:“給小樹起名叫靈靈。”
最后我靈機(jī)一動(dòng)把我們四個(gè)人起的名字合在了一起,叫“靈雨uu”。
它也是我們的希望之樹,我們每個(gè)摘了一片葉子收藏起來,并一起許了一個(gè)愿望:希望小樹的果實(shí)越長越多,給我們帶來好運(yùn)氣。
我與成長作文 7
在幽靜的通政巷里,座落著一所走過百年歷程的名校——通政中心小學(xué)。邁進(jìn)這所名校的大門,首先映入眼簾的是一棵高大挺拔、郁郁蔥蔥的老橡樹。在老橡樹的身后是一棵亭亭玉立的丁香樹,和一棵婀娜多姿的.刺桐樹……這就是我的母校。
聽說,我的母校在十月份就要舉行百年校慶了;叵朐诰攀逯苣晷c時(shí)與現(xiàn)在,校園里的變化可真大呀!
就在五年前,通政樓旁邊的家長樓才剛剛竣工,而現(xiàn)在,它早已增加了許許多多的現(xiàn)代化教學(xué)工具,為學(xué)校做貢獻(xiàn);就在五年前,佩實(shí)樓旁邊還是一處民宅,而今天,它已是一座即將建好的教學(xué)樓,即將為學(xué)校做貢獻(xiàn)的教學(xué)樓。
在這五年里,學(xué)校變得越來越整潔、美麗、現(xiàn)代化。電腦室里的舊電腦退休了,換上了一臺(tái)臺(tái)工能更加完善的新電腦;教室里的舊桌椅也退休了,換上了一張張更加實(shí)用的新桌椅……
當(dāng)然,在這五年里,我的變化也不小。我由一個(gè)傻頭傻腦、不懂事的二年級(jí)學(xué)生,成長到一個(gè)心靈手巧、明白事理的六年級(jí)學(xué)生。在這五年里,我的各方面成績也越來越好。而這一切都要?dú)w功于我偉大的母校,和辛勤工作的老師們!
每當(dāng)我上體育課時(shí),我站在操場上,望著這棵挺拔蒼勁的老橡樹時(shí),我總忘不了——那年,我們正為參加校運(yùn)會(huì)而努力練習(xí)投壘球時(shí),由于我從前從未扔過壘球,對壘球的扔法一竅不通,總也扔不遠(yuǎn)。因此我有些悶悶不樂。還好有幾位好心的同學(xué),幫助我練習(xí),我才能扔得一次比一次遠(yuǎn)。我可愛的同學(xué)們你們真好!
……
在這幾年里,我長大了,母校也跟隨著時(shí)代的步伐“長大了”。雖然再過幾個(gè)月,我們就要畢業(yè)了,但是我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記這所可愛的通政中心小學(xué)的!
我與成長作文 8
誰說校園生活枯燥無奈?你看美麗的潤小,處處充滿色彩,時(shí)時(shí)充滿歡笑。
潤小的風(fēng)景真美!一進(jìn)潤小的大門,就有一個(gè)別致的花壇,樹木蒼翠,花香四溢;▔写A⒅粔K寫著“潤德”兩個(gè)鮮紅大字的石碑,顯得非常莊嚴(yán)。后面是一個(gè)電子大屏幕,播放著潤小的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。剛剛完工的塑膠跑道,成了潤小又一道美麗的風(fēng)景,那鮮紅的色彩真是吸引我們!漂亮的荷花池,充滿童趣的蘑菇亭,現(xiàn)代化的體藝館……把潤小裝扮的十分迷人。
課堂上,每當(dāng)老師出現(xiàn)在三尺講臺(tái)的時(shí)候,我們的'心隨著老師一起在知識(shí)的海洋里遨游,感受新鮮的陽光,領(lǐng)略異國的風(fēng)情。我們盡情地展開我們的才能,大膽地說出自己獨(dú)到的見解,認(rèn)真地記好我們要領(lǐng)悟的知識(shí)與要點(diǎn)。有時(shí)我們會(huì)到錄播教室去上課。四周有好幾個(gè)攝像頭,我們上課更認(rèn)真了。第一次看到上課回放錄像,我們好興奮啊,覺得自己當(dāng)了一回演員。有時(shí)我們會(huì)到圖書館去借閱圖書,遨游在書海盡情享受閱讀的快樂。
課間是愉快的,到處傳歡聲笑語。我喜歡那可以讓我們自由玩耍的十分鐘,我們一起談心來增進(jìn)彼此之間的友誼,增添那寶貴的心靈財(cái)富。同學(xué)們有的依傍在欄桿上,憑欄遠(yuǎn)眺;有的聚集在長廊上,談笑風(fēng)生;有的坐在蘑菇亭下,沐浴陽光,享受這最美好的金色年華。
荷花池畔的柳樹越來越高了!我也慢慢長大了!與潤小一起成長的歲月我會(huì)永遠(yuǎn)記得。
我與成長作文 9
上個(gè)星期六,吳老師發(fā)給我們一袋小種子,讓我們回家種下,觀察小種子的生長過程。回到家,我把紅豆種子放在浸透了水的海綿上,然后用打濕了的紙巾當(dāng)“被子”蓋在上面。
第二天,放學(xué)回到家,我就迫不及待地跑進(jìn)廚房去看我的小豆子們。我發(fā)現(xiàn),小豆子們都變胖了,有些豆子的`嫩芽已經(jīng)悄悄地從紅色的外套中鉆出來了,那乳白色的小芽像一條“小尾巴”,頑強(qiáng)地長在豆子上;還有些豆子雖然還沒有抽出嫩芽,但它們已經(jīng)撐破了外皮,把“肚皮”露在外面,像一個(gè)個(gè)調(diào)皮的娃娃。在媽媽的幫助下,我把小豆子們小心翼翼地移植到了花盆里。
第三天,我的紅豆寶寶們破土而出啦!它們像伸懶腰似的從土里鉆出來,就像綠色的小士兵一樣,堅(jiān)定而驕傲地站在土里。
第四天,紅豆苗長的真快呀!它們已經(jīng)長出了葉子,上面的葉脈清晰可見,綠色的葉子像一個(gè)個(gè)愛心,看起來真漂亮!
看著這些可愛的小豆苗,我的心里別提有多高興了,明天我的小豆苗會(huì)有什么樣的變化呢?真期待呀!
我與成長作文 10
我愛讀書,書帶給我知識(shí)!書帶給我樂趣!書帶給我幸福......在我成長過程中書是我最好的朋友!
很小的時(shí)候,媽媽給我買了很多卡片書,我喜歡不停地翻看,書中五顏六色的圖案打開了我認(rèn)識(shí)世界萬物的窗口,我認(rèn)識(shí)了:紅紅的蘋果、美麗的花朵、兇猛的老虎......那是一段美好而充滿好奇的時(shí)光,卡片書的陪伴讓我過得非常開心、快樂!
上幼兒園的時(shí)候,在媽媽的陪伴下,我愛上了形象有趣的小人書!洱斖觅惻堋分袨觚?shù)哪_踏實(shí)地和白兔的驕傲自大;《三只小豬》中豬小弟的機(jī)智聰明以及白雪公主的美麗、善良都深深吸引了我。而幼兒園老師開設(shè)的《分享閱讀》使我認(rèn)識(shí)了很多漢字,我開始讀一些圖文并茂的.圖書,如《幼兒畫報(bào)》、《巧連智》等,這些書不僅教會(huì)我一些日常的科學(xué)知識(shí),也讓我學(xué)會(huì)如何辨別真善美丑,我的童年時(shí)光也因這些書籍而變得豐富多彩、充滿想象。
上小學(xué)了,我認(rèn)識(shí)的漢字更多了,開始讀注音版的課外書,媽媽精心給我挑選了一套楊紅櫻阿姨寫的櫻桃園系列書,我一有時(shí)間就拿起一本來讀,為馬小跳的淘氣而擔(dān)心,為美麗仙女密兒的神奇法力而驚呼,為傻傻而不失可愛的笨笨豬的快樂而快樂!我仿佛在書中看到自己的影子,我也有寫自己感受的想法,在媽媽的鼓勵(lì)、老師的嘉獎(jiǎng)下,我將自己的喜怒哀樂寫在博文和閱讀本上,看到跳躍在屏幕和閱讀本上的方塊字,我內(nèi)心無比激動(dòng),我非常感謝讀書使我的思想更加活躍,語言更加豐富,生活更加快樂,也給我提供一個(gè)記錄自己成長過程的廣闊天空。
我愛讀書,今后我一定要多讀書,讀好書,讓書本成為我的翅膀,帶著我在想象的天空中自由翱翔,伴我快樂成長!
我與成長作文 11
成長這條路,會(huì)磕絆,有快樂,也有歡笑和淚水,最不開的就是友情你的一位朋友一起做傻事,鬧惡作劇……
一次放學(xué),天空中下起蒙蒙小雨,一把天啦色的花傘靠在我的身后,遮住了那一滴滴雨珠奔向我臉頰的腳步。當(dāng)我轉(zhuǎn)身向你準(zhǔn)備道謝時(shí),我看見了你兩個(gè)可愛的小酒窩若隱若現(xiàn)……我不禁贊嘆到,你真漂亮,你卻沒有回答我,只是微微笑了一下,說道,走吧……
這件事以后,每次放學(xué)我都賴著你陪我走回家,但第二天我總發(fā)現(xiàn)你眼睛有些紅腫,有時(shí)我問你,后來我才知道,為了答應(yīng)我,每次放學(xué)你都被家長教訓(xùn)一頓,而這些從來沒有向我提過,知道這件事后,我哭了,我哭你為什么這樣做,為什么不告訴我,從此放學(xué)我都不在賴著你陪我回家,但每到放學(xué),我都很擔(dān)憂,你會(huì)不會(huì)還在等我,每次我都有沖動(dòng)過想去老地方等你,一起回家,但自從這件事以后,我還是沒有再去過那個(gè)地方……
一年后,我去了那個(gè)地方,見到了你寫了一行字,我陪你回家,好嗎?頓時(shí),我的.淚水已經(jīng)經(jīng)不住往下掉了,這時(shí),一個(gè)穿著藍(lán)襯衣的人手里拿著一張茉莉花味的紙巾從我身旁繞到我的臉前,我抬頭,看見了你,發(fā)現(xiàn)你不像以前那么開朗了,于是,上前擁抱了你,一直擁抱一直哭,你說,還哭,把鼻涕都流到了我的藍(lán)襯衣了。我抬頭,看了看,發(fā)現(xiàn)沒有,這時(shí),你笑道,笨蛋,你被我騙了,如果你的鼻涕敢流到我的天藍(lán)襯衣上,看我還不把你燉了!
我親愛的朋友,我想對你說,不管未來有多長久,不管多少個(gè)春夏秋冬,不管前面的路有多長,我們是永遠(yuǎn)的朋友。
我與成長作文 12
親情的滋潤,老師的教導(dǎo),美麗的朋友,伴隨著我們成長,使我們的生活變得更加多姿多彩了,成長的步伐更加堅(jiān)定有力了。朋友就是我成長的踏腳石。
朋友是黑夜中引路的燈光
你是否有過這樣的經(jīng)歷?當(dāng)你徘徊在善與惡,對與錯(cuò)的邊緣,不知道如何選擇時(shí),你的前方是否出現(xiàn)了明亮的燈光?這是你的朋友真摯的幫助。在我內(nèi)心世界的記憶珍珠中,有那么一顆珍珠總是那么光彩耀眼。
那一次英語考試,我好幾道題都不會(huì)做。我不經(jīng)意的望望同桌,一個(gè)想法涌現(xiàn)在心中:去問問他吧。我碰了他一下,他的目光投在了我的身上,我紅著臉小聲得:“借我抄一下。”他的表情我已經(jīng)記不清了,只依稀記得他說:“作弊是不行的,靠自己的真才實(shí)學(xué)才是光榮的!边@就是朋友,當(dāng)你沉進(jìn)萬丈深淵時(shí),朋友便是一只強(qiáng)大的'手,把你從深淵里拉出來。
朋友是失意時(shí)高大的支柱
你是否有過這樣的經(jīng)歷?當(dāng)你躲在角落里獨(dú)自傷心哭泣時(shí),是誰在一旁支持你,安慰你?是你的朋友。當(dāng)我失意時(shí),朋友就是我的支柱。
考試可能是每個(gè)學(xué)生所不喜歡的,當(dāng)然我以前不太喜歡考試,但是自從那件事以后,我開始喜歡考試。我也發(fā)生過令我一擊即沉的事,請你聽我娓娓道來。
數(shù)學(xué)向來是我的薄弱課程,每次考試雖說不會(huì)不及格,但也不是很好。有一次,由于我考試前沒有好好復(fù)習(xí),竟考了七十多分,看著那鮮紅的分?jǐn)?shù),我的眼淚忍不住從眼眶里流出來。下課了,我的臉上掛滿了晶瑩的淚珠。坐在我旁邊的是我的朋友。她安慰我,鼓勵(lì)我,使我堅(jiān)強(qiáng)的走下去……
朋友是我的踏腳石;是我在黑夜里的燈光;是我在失意時(shí)高大的支柱;是我孤獨(dú)寂寞時(shí)最佳的傾訴者;是我在求知道路上的良師益友。朋友伴你我成長,你我的成長離不開你。
我與成長作文 13
三年前,我剛上初中時(shí),爸爸帶我去縣城買鞋子。在車?yán)飺u晃了半個(gè)多小時(shí),終于到了目的地。一下車,我就看到了那車水馬龍、熙熙攘攘的繁忙景象。
穿過大街時(shí),爸爸緊緊地牽著我的手,在人流、車流中穿行,嘴里不斷地說著:“小心”、“慢點(diǎn)”、“看著車”之類的話。我那時(shí)總是不耐煩地答應(yīng)著。過了馬路,爸爸總算松了一口氣:“這里的車可真多!”不知怎么的,那次去縣城,只有這句話深深地留在了我的心里。
一晃三年過去了。開學(xué)前,爸爸又領(lǐng)我去縣城,還是去買鞋子。一下車,依然是車水馬龍,熙熙攘攘,只是車更多了,人更擠了。
穿過大街時(shí),我趕忙扶住爸爸的左臂,再次走入人和車的'海洋中。我走在爸爸的前方,嘴里不斷地說著:“小心”、“慢點(diǎn)”、“看車”之類的話。終于過去了,我松了一口氣說:“這車這人真多!”話剛一出口,我不禁愣了一下:這不是三年前爸爸說的話嗎?爸爸也有些愕然——怎么我們都覺得居然“錯(cuò)位”了呢?
是啊,僅僅三年,我由原來仰著頭和爸爸說話,到現(xiàn)在變得與爸爸一般高了。我不知不覺地長大,不知不覺地扮演了另一個(gè)角色,不知不覺地,爸爸把接力棒了交給了我!
我忽然想到,若干年前,爺爺可能也是這樣牽著爸爸走過這條街,后來爸爸反過來攙扶著爺爺,就跟我們父子倆的那一幕相似。于是一個(gè)可笑的念頭戲劇般地產(chǎn)生在了我的腦海里:若干年后,我又會(huì)牽著一個(gè)小孩走過這條街,再后來,又有一個(gè)人攙扶著我從這同一條街上走過……
啊,我想人類大概就是在一代又一代地?cái)v扶中,在親情的接力棒中走過的吧!
我與成長作文 14
身邊的蚊蟲仍然在進(jìn)行八月下旬最后的囂張;門口的挖掘機(jī)仍然在轟鳴聲中破壞著地面;夏天的烈日仍然炎熱,但已經(jīng)力不從心……
對面水果店的老板十分高興的抱著滿月的女兒四處閑逛;旁邊的包子店大門緊閉,因?yàn)槔习宓睦掀趴煲耍辉倥赃呄銧T店里有一個(gè)大胖小子在學(xué)步車?yán)锏沧病瓗е律南矏偂?/p>
順利從四年級(jí)晉升為五年級(jí)的表弟越來越不聽我這個(gè)大哥的話了,言語中也開始帶“kao”的'字眼;家里的這株寶石花終于熬過了炎炎酷暑;我的衣服漸漸顯短,作業(yè)高度卻飛速增長……生命,帶著成長的辛酸,僥幸,無奈。
門口那只天天蹭飯吃的黑狗,在過馬路時(shí),先被第一輛車撞死,再被隨后的幾輛車子碾壓的慘不忍睹;前天三村的一位老人由于癌癥不幸離去,他的子女哭暈了;天津爆炸事件中的消防員,是火災(zāi)現(xiàn)場的逆行者,他們冒著危險(xiǎn),沖入火場,只留下一個(gè)令人肅然起敬的背影……
這個(gè)世界,每天都有死亡和新生,有句話很殘酷卻不得不遵守:“死亡是為了新生騰空。”但有的人死的應(yīng)該,有的人死的可惜。那些草菅人命的人該死嗎?當(dāng)然!但天津事故中犧牲的消防員,他們個(gè)個(gè)都很年輕!他們肯定害怕,恐懼是人的天性,但消防員心中職責(zé)的擔(dān)當(dāng)戰(zhàn)勝了恐懼。天津的硝煙已經(jīng)散去,但遇難家屬心中留下了不可彌補(bǔ)的痛。
新生和死亡使人不能逃脫的過程,成長卻可以被我們所掌控。我以前那個(gè)可愛聽話的表弟長大了,我可以認(rèn)識(shí)現(xiàn)在這個(gè)有思想的“同志”;寶石花雖然嬌嫩,但只要好好呵護(hù),它一樣可以茁壯成長;我……
我與成長作文 15
我在煩惱中成長,整天被關(guān)在煩惱的鐵籠里,這些煩惱不只是我自身的,還有外界給我?guī)淼臒⿶馈?/p>
我的自身煩惱是我的身體很胖,別人都喊我“胖小子”,正巧我的臉又大就更突出了我的'胖了,為了這事,媽媽一直都控制我的食量,允許我每天中午只準(zhǔn)吃半碗飯,唉,這挨餓的日子是多么黑暗為啊!為什么要控制我的飯量呢?我又不是因?yàn)槌燥埗嗔瞬虐l(fā)胖的,以前我每天中午也只吃一碗飯。r且我又不像別人胖的那樣,只是一點(diǎn)小胖而已。什么時(shí)候我才能吃飽了呢?哎,真是煩惱呀!
我在外界煩惱中成長。爸爸媽媽給我的擔(dān)子壓得我喘不過氣來。每次考試他們都要求我在90 分以上,只能高不能低,而且還要是全班第一名。我那能每會(huì)考試都是考得這么好呢!人無完人嘛!難道只有我可以考得這么好、考第一名,要知道別的同學(xué)也會(huì)考第一名呀!爸爸媽媽呀,你們這樣是不是蠻不講理嗎!如果我沒考到爸爸媽媽所要求的分?jǐn)?shù)的話,他們就會(huì)教訓(xùn)我一頓。唉,每次考試時(shí),我都是憂心忡忡的,生怕考不好。平時(shí)爸爸媽媽給我買來了許多書,放學(xué)一回家,我做完老師布置的作業(yè),還要做大人們布置的作業(yè),就連星期天也不例外。每當(dāng)看到別的同學(xué)都在外面快樂的玩耍時(shí),我的心里是多么的難受呀!我坐在家門,我是籠中小鳥呀,我不能飛出去,我不能自由自在的生活,我,我,我是多么的想到外面去玩一玩呀!
哎,我在煩惱中成長,什么時(shí)候我才能擺脫這個(gè)陰影呢?什么時(shí)候我才能有自由呢!煩惱,煩惱,真煩惱。如果我能在快樂中成長那該多好呀!
我與成長作文 16
時(shí)間在匆匆流逝,我們也在悄悄長大,在成長中,我們遇到過挫折,也遇到過收獲,我們曾笑過,也哭過,可謂酸甜苦辣。
酸!當(dāng)我們考試沒考好時(shí),被父母責(zé)罵時(shí),受了委屈時(shí),總會(huì)感到心里酸酸的,酸酸的是什么滋味呢?就是那種想哭又哭不出來的感覺,大家也有同樣的感覺吧?
甜!當(dāng)我們受了父母的表揚(yáng)時(shí),得了第一名時(shí),得到了心儀的東西時(shí),是否會(huì)覺得心里美滋滋,甜蜜蜜的呢?在樣的感覺就如吃了蜜糖一般,感覺好極了!
苦!當(dāng)父母呼喊我們干活時(shí),學(xué)習(xí)任務(wù)繁重時(shí),或是老師帶我們?nèi)ハ牧顮I時(shí),回來的時(shí)候,是否會(huì)覺得很辛苦呢?辛苦的'感覺雖然不是很好,但是,辛苦過后,收獲的是豐碩的果實(shí)。
辣!辣的味道很復(fù)雜,就像我們的青春一樣,有時(shí)我們開朗大笑,毫無顧慮,有時(shí)我們孤獨(dú)寂靜,總喜歡一個(gè)人呆著,不想被別人打擾,有時(shí)我們直爽干練,父母交給的事,總是毫不猶豫,立馬辦完,而有的時(shí)候,我們也很叛逆,父母說什么都不想聽,就喜歡我行我素,按自己的來。大人們總是說:現(xiàn)在的青少年,真是讓人琢磨不透。是的,我們就像辣味兒一樣,又復(fù)雜,又刺激。我們有自己的主見,有自己獨(dú)特的座右銘,我們總是追求著自由、積極、向上、樂觀,對,這也是我們青少年獨(dú)特的個(gè)性,只有我們才擁有這種獨(dú)特的個(gè)性。
在成長的路上,我們不免會(huì)遇到些挫折、失敗、悲傷,不過,我們并不會(huì)為此而放棄自己的夢想,我們總是自強(qiáng)不息的振作起來,然后繼續(xù)追逐著我們的夢想,因?yàn),夢想就在遠(yuǎn)方,只有不怕失敗和挫折的人才能實(shí)現(xiàn)它,我們就是這樣的人,為夢想而生。這就是成長中的酸甜苦辣,成長路上總是多姿多彩,五色斑斕。風(fēng)雨過后一定會(huì)有彩虹,愿我們的夢想成真。
我與成長作文 17
每個(gè)人成長的階段都離不開爸爸媽媽的養(yǎng)育和教育。在我成長的道路上,有過快樂,有過悲傷;要學(xué)會(huì)感恩,學(xué)會(huì)自立自強(qiáng)。在這里,我要感謝你們,因?yàn)槭悄銈冏屛疫^的更幸福。上小學(xué)后,爸爸雖然工作很忙,但是爸爸總是抽出時(shí)間教我學(xué)習(xí),他一直對我較為嚴(yán)厲,有時(shí)我有點(diǎn)怕他,他說的話,一定要聽他的,有時(shí)候我也不能理解他的話,他說都是為我好。他有許多好的品質(zhì),有毅力,什么事都有頭有尾,從來都不半途而廢。媽媽是性格溫和的人,雖然工作比較忙,但是從來不發(fā)脾氣,有事情都是好說好商量的,和爸爸形成鮮明的對比。
每天媽媽都用溫柔的目光看著我,每天都會(huì)半夜起來,來到我的房間,看看我的被有沒有蓋好,還會(huì)摸摸我的頭看看我熱不熱。她很關(guān)心我的`學(xué)習(xí),經(jīng)常會(huì)去書店給我買書回來。爸爸媽媽以身作則的行為影響著我,把他們的成功的經(jīng)驗(yàn)慢慢地傳給我,讓我少走彎路。
老師,是多么偉大而又辛苦的職業(yè)。≡缟,在寒冷的教室里教導(dǎo)我們讀書;中午在炎熱的辦公室里批改作業(yè);晚上,為我們嘔心瀝血地寫教案,有人說,老師是辛勤的園丁,辛勤地修剪枝葉;有人說,老師是一枝蠟燭,照亮別人奉獻(xiàn)自己;而我說,老師,你們是一盞明燈,在我們迷茫時(shí)照亮我們前進(jìn)的方向。老師,你們辛苦了!感恩是發(fā)自內(nèi)心的。俗話說“滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào)!备螞r父母,老師為我付出的不僅僅是“一滴水”,而是一片汪洋大海。在感恩中成長,我會(huì)更健康。擁有一顆感恩的心,每個(gè)人將永遠(yuǎn)生活在陽光下,從容穿越種種迷茫和暗夜。
我與成長作文 18
幾天前,媽媽幫我借了一本課外書《我的兒子皮卡》,這是著名作家曹文軒叔叔寫的一部長篇小說,我可喜歡這本書了,一有空就拿出來津津有味地讀上一陣兒。
故事的主人公是一個(gè)叫皮卡的小男孩,他只有三四歲,聰明,活潑,淘氣,可愛,他在鄉(xiāng)下過的自由而快樂。爺爺、奶奶和四個(gè)姑姑像供著天上的太陽一樣都寵著他。陪伴他的有天上的鴿子地上的貓,還有飛來飛去的蜻蜓和一頭叫皮三的牛,皮卡和他們之間有著無數(shù)精彩的故事:他可以捉住任何一只他夠得著的蜻蜓;他喜歡和一只橘色的貓同吃同睡;為了幫助鴿子建巢,他把奶奶床上的蘆席拆成蘆葦條撒在鴿子經(jīng)過的地方;還有一只叫皮三的小白牛,他們好得像兄弟倆,爺爺說皮卡是皮二,小白牛就是皮三……
讀這本書時(shí),我的心一直隨著小主人公或喜或樂,或悲或哀,他的一舉一動(dòng)都深深地吸引著我,可能是因?yàn)槲液退兄笾孪嗤慕?jīng)歷吧,兒時(shí)的我也是被爸爸媽媽送到了鄉(xiāng)下奶奶家,由爺爺奶奶照看到我三歲多才回到縣城上了幼兒園,在那里,我度過了我快樂無憂的童年時(shí)光,陪伴我的也有幾個(gè)可愛的動(dòng)物朋友——小貓咪咪,小狗點(diǎn)點(diǎn),兔子阿白,還有那一大群雞鴨,奶奶家簡直就是一個(gè)動(dòng)物集中營呢!讀這本書的時(shí)候,我清楚地記起了我和好朋友“貓貓”、“狗樂兒”、“狗球兒”,“歡歡”一起玩耍的情景,是多么甜蜜而溫馨!讓人回味,讓人留戀,讓人向往……
感謝曹文軒叔叔的這部動(dòng)人的'小說,它以質(zhì)樸的文筆,清麗的語言,讓我重新回憶起我的童年歲月,同時(shí)也讓我的爸爸媽媽重溫了我兒時(shí)成長的那段動(dòng)人的時(shí)光,我讀書,我收獲,我快樂成長!
我與成長作文 19
綠帆揚(yáng)起,生命之歌回旋在日月之上,唱響生命之喉,拉動(dòng)生命的弦。千萬種調(diào)子繪成一曲,此乃朝氣的交響曲;厥幵跀嘌轮,揭開面具,現(xiàn)出世氣,響起吧,純潔的曲子。
從最仁慈的那天,從天使與惡魔之初,生長的女神出世。響起交響曲的前段,嬰兒的抽泣,父母的淺笑,統(tǒng)統(tǒng)如此和順,如此馴良,不論是林果不結(jié),還是繁華嫩葉,但天使都會(huì)彈奏出暖和的前段天籟之音,奏起。
實(shí)在的生長之曲,統(tǒng)統(tǒng)為了此后,大地的女神敲起最原始的鐘鼓,撒下露水,讓地上的生命勃建議來。懷著但愿,悄悄地,彈起儉樸的樂律,讓交響曲的第一樂章奏鳴,泉水悄悄地流過,為了將來,為了此后,如果是戰(zhàn)亂需求崛起,如果是安然安靜安靜需求繁華,抖擻統(tǒng)統(tǒng)但愿,奏鳴。
眺望大海,海神吹響了第二樂章妥協(xié)的曲子。生命需求崩裂石頭的力量,掀起巨浪的勇氣,F(xiàn)在是人生的.飛騰,統(tǒng)統(tǒng)樂器盡相奏鳴,用心去撲滅太陽,用腳去擴(kuò)展宇宙,不論是如何的面具,不要等候太陽燃燒,宇宙消逝,乘大海彭湃,揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。進(jìn)發(fā)的樂章開端下跌!
第3、第四樂章紛繁奏起,這是生命最脆弱的時(shí)候,也是最固執(zhí)的時(shí)候。此次我們本身去奏鳴,非論生命多么長久,但必然要讓它光輝,生命的歌喉再次響起,烈炎滅了,但氣味卻重新升起。從泰初到將來,生長的樂律永不斷歇,交響曲由此退步,成為退步之曲。讓太古到將來的生命一起唱起吧,這首巨大的退步之曲。
生命,全部生命的生長曲不斷地播放,以分歧的樂律傳播,深切大地,沖進(jìn)深海,飄向宇宙,生命永不斷歇,永不消逝,如這一曲生命的交響曲。
我與成長作文 20
生命的記憶,細(xì)膩而蜿蜒。而成長對每個(gè)人來說,都是甜蜜且快樂的。在上幼兒園時(shí)是甜蜜快樂的,說到這里,我不禁想起了那件往事,直到現(xiàn)在,我都還記憶猶新。記得有一次,柔柔(幼兒園同學(xué))對我說:“朱朱,星期天下午,我們到兒童公園去玩,我在音樂噴泉等你!笨墒,老天卻開了一個(gè)很大的玩笑。
星期天中午,我吃過中飯,腳剛剛踏出門,天空就“轟隆隆”的`打起了雷,天灰蒙蒙的,像一塊巨大的黑布,把半個(gè)地球包了起來,接著就下起了漂泊大雨。我趕緊縮回腳,我想:現(xiàn)在下著那么大的雨,柔柔應(yīng)該不會(huì)去兒童公園了吧。那我就不出去了,反正出去也是要淋雨的。我“嘭”地關(guān)上了門,接著看起了動(dòng)畫片,將這件事拋到九霄云外去了。晚上,我做了個(gè)夢,夢到柔柔還在兒童公園里,苦苦的等著,大聲的呼喚著:“朱朱,你在哪兒?你怎么還不出來?嗚嗚嗚嗚嗚。"
接著,看到她媽媽使勁地拉著她的小手,讓她回家。她說:“朱朱,我要等朱朱。”在她媽媽死纏爛打之下,把她抱回了家。這時(shí),我被驚醒了,心想:也許柔柔根本沒去公園。翻個(gè)身,呼呼大睡。第二天,我蹦蹦跳跳地進(jìn)了幼兒園,“咦?柔柔呢?”“聽老師說,柔柔的媽媽來請假了,說柔柔昨天淋了雨,發(fā)高燒了!鳖D時(shí),我想起了昨天的事,低下了頭,不敢說話。一個(gè)星期以后,柔柔來上學(xué)了。我飛奔過去,開心地叫著:“柔柔,柔柔!”柔柔沒理我,我拉起了柔柔的小手,輕聲地說"對不起,我沒說到做到,是我害了你!"柔柔說:“沒關(guān)系,以后你可不能說話不算數(shù)哦!我們還是好朋友!”通過這件事,我明白做人要誠實(shí)守信,大度寬容他人。
我與成長作文 21
在我的成長歷程中,有許多令我至今印象深刻的事,這就是其中的一件。它給我的啟迪很大。
那是小學(xué)五年級(jí),我當(dāng)時(shí)買了一只很好看的筆,曉紅看到了就托我買一只同樣的。我也不好推辭,于是答應(yīng)了下來。但因?yàn)槲易罱虑楹芏,對好朋友曉紅的承諾也就沒記在心上。
第二天早晨,進(jìn)教室才想起來昨天的事。曉紅也沒怪我,因?yàn)樗牢沂莻(gè)馬大哈。于是再給了我一天時(shí)間,可我又因?yàn)橥砩铣粤舜蟛,又給忘了。
曉紅生氣極了,皺著眉頭,連音量都提高了幾分:“什么?又忘了?我看你是存心的。那可是我給妹妹的生日禮物呀!”“那你怎么沒告訴我?”我有些焦慮!懊魈炀褪撬纳樟,你叫我怎么辦?”她氣急了,扭身就走,完全不給我解釋的機(jī)會(huì)。
到了下午,我去了那家文具店,選好了筆就快步走向了收銀臺(tái)給錢!37元!币粋(gè)聲音冷冷地說!笆裁?不是30元嗎?怎么…….”話還沒說完,就被冷漠的聲音打斷了“那是節(jié)日價(jià),現(xiàn)在節(jié)日過了,就恢復(fù)原價(jià)了!卑,那怎么辦?我因?yàn)橹,出來只帶?0元,怎么辦呀!“那……可不可以先付30元,到時(shí)候再補(bǔ)呀!薄安恍小!辈还芪以趺凑f,售貨員都不同意,后面的.人也開始不滿起來。我的眼眶有些濕潤了。但后面一位面善的阿姨幫我墊了錢,叫我不用還。我在心里很是感謝她。
我一路狂奔到了她家,把筆拿給她。她很開心,我也幸福地笑了。我問她:“我們還是不是好朋友?”“那必須是的!蔽覀兌夹α恕
這件事讓我明白了“誠信”的重要,也成為了我成長路上的一段精彩片段了。
我與成長作文 22
當(dāng)時(shí)光踏著冬的背脊又走完了一程,當(dāng)季節(jié)的風(fēng)再度送來了溫馨的祝福,漫步于記憶的小路,只留下一段悵然的遐思……悠閑的午后,隨手翻開手中的書卷,一排排清晰的文字如小精靈般在眼前跳動(dòng)。
坐下來,用心啃著這本名叫《史記》的書,我不知不覺地陷入了沉思。無意間照照鏡子,感覺自己似乎已經(jīng)不再是父母眼中那個(gè)天真無邪、可愛幼稚的小女孩了。我想,這就是變化吧!有時(shí)是連你自己也不知道的變化。我懂了,歲月在無情地更替,人也隨著歲月無聲的更替在悄悄變化,這是誰都不能改變的事實(shí)。誠如毛澤東所言:天若有情天亦老。天亦如此,何況人乎?朋友,你是否曾趴在散發(fā)著濃郁書香的古色古香的書桌上,靜靜地聆聽時(shí)間的旋律呢?你是否也曾光著腳丫行走于沙灘,回首身后那一行彎彎曲曲、深深淺淺的腳?你是否曾站在母親的面前,發(fā)現(xiàn)母親那雙清澈如水的`眸子已經(jīng)開始渾濁?你是否……
當(dāng)你用心體會(huì)時(shí)鐘每一秒的節(jié)奏,體味著這種韻律和動(dòng)感,你將意外地發(fā)現(xiàn):秒針從這一秒跳到那一秒,這都是變化。《@些微不足道的變化,是否會(huì)引起你的深思呢?一個(gè)人落寞地坐在窗邊,清風(fēng)徐來。抬頭仰望那一片廣袤無垠的藍(lán)天,細(xì)細(xì)品味著“看庭前花開花落,望天空云卷云舒”的意境,才發(fā)現(xiàn)這也是一種簡單而又復(fù)雜的變化。我慶幸自己沒有粗心大意,沒有將這幅美不勝收的畫卷漫不經(jīng)心地遺忘。反反復(fù)復(fù),細(xì)細(xì)品味……腦中浮現(xiàn)出一句意味深長的名言:生活中不是缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)。我知道,生活中的美正是因?yàn)橛辛诉@些悄悄而不停歇的變化。小至細(xì)胞,大至宇宙,皆是因?yàn)樽兓利悾?/p>
我與成長作文 23
我們已然成長,有了所謂的曾經(jīng),也有了故事可講,我們的成長似乎有些讓人猝不及防,我們也不知道下一秒會(huì)發(fā)生什么,我們以為的兵荒馬亂才是我們該有的模樣。其實(shí)你錯(cuò)了,成熟穩(wěn)重才是我們該有的本質(zhì)。
入學(xué)時(shí)的我們想畢業(yè),畢業(yè)時(shí)又因離開而失眠。校服藏在衣柜的最深處,雖然那個(gè)時(shí)候的我嫌棄過它丑,但走出校門的那一瞬間便再也沒有機(jī)會(huì)穿,所以我們只是把它放在那,用來回憶我們初中那美好的三年和交過真心的同學(xué)、批評(píng)教育過你的老師,在和他們見面的最后一刻,你可能把所有的.心里話都收了回去,只剩一下一句“我們來日方長”和一個(gè)擁抱,這次的分離一下子讓我們成長了許多,知道了分別是為了更好的相遇,知道了努力可能會(huì)不成功但至少你不后悔,可能我們現(xiàn)在也忘了那天的卷子難易與否,只記得那天窗外下著小雨,我們也交了令自己滿意的答卷。后來……我們就很少見面,也都忙于實(shí)現(xiàn)自己的理想……
在步入高中的那個(gè)大門時(shí),我們就已明白,我們身上寄托了父母對我們的期望;我們在慢慢變得懂事,開始理解父母,也有了自己心中的小秘密,不再與父母分享;我們學(xué)會(huì)了人情世故,知道要冷靜做出正確的選擇,在一些事上選擇沉默而不是爭吵,因?yàn)槲覀冎溃撼巢⒉皇墙鉀Q問題的好方法。我們做事有時(shí)也會(huì)遇到困難,也會(huì)因一些事而迷茫。我們就是在這樣一件一件的小事中不斷成長,吸取經(jīng)驗(yàn),不斷的充實(shí)自己。我們雖然平凡,但我們的夢想十分偉大。我們要堅(jiān)持,要努力,要為之奮斗,有汗水的青春才是我們年輕人的標(biāo)志。
在成長的路上有歡笑,有淚水,有離別,有機(jī)遇。這條路很長,但路邊的風(fēng)景很美,我們每一站都會(huì)停下腳步,和過去說再見,然后和現(xiàn)在說聲“你好”,和未來說聲“期待”。
我與成長作文 24
看著桌子上的照片,我的眼睛漸漸模糊了,但那記憶卻一點(diǎn)地清晰起來。
瞧!照片中那得瑟的女孩。手握鐵鏟,頭發(fā)微微凌亂,臉上有西紅柿射出的汁,廚桌上凌亂的廚具,實(shí)在慘不忍睹。肆虐地?cái)[出superwoman的招牌動(dòng)作。這女孩就是我!這畫面讓我想起當(dāng)時(shí)的場景:那時(shí)我在讀小學(xué)六年級(jí),我一直想學(xué)會(huì)自己照顧自己,自己的事情自己做。照顧自己首先要能自己做飯吧。我便無頭緒的從冰箱里搬出食材,那鮮紅的西紅柿被我一眼“逮到”了,西紅柿要炒什么呢?我腦子一閃而過的.就是雞蛋,喔!我才記得媽媽也常常做這道菜,而且我還時(shí)不時(shí)的在旁邊看著,也學(xué)到了不少,F(xiàn)在我就親手動(dòng)做了。我暗暗地在心里對我說到:“加油!我能行!鼻形骷t柿這種事情怎么會(huì)難得倒我,兩三下的功夫就切好了。接下來我便雞蛋打好下鍋,油炸起來的聲音讓我顫抖了一下,媽媽在一盤看不下去了,直接搶過鐵鏟,我又迅速的奪過來,把媽媽推出了廚房,“我自己來”。我踮起腳,生怕油射到我,閉上眼就是一陣亂炒。經(jīng)過一番折騰,西紅柿炒蛋就出來了,最后媽媽拿著相機(jī),進(jìn)來給我拍了張照。就呈現(xiàn)出之前看的那個(gè)畫面。
懂得了做飯,自己的事情自己做。早晨,鬧鐘響了,我變自覺的起床,不用媽媽叫,洗漱好。去上學(xué)時(shí),媽媽說送我,我一口拒絕了,“我自己可以”在媽媽的萬分囑咐下,去上學(xué)了。雖然在沒有媽媽的陪伴下,有點(diǎn)怪怪的,但我要學(xué)會(huì)自己的事情自己做,不能依賴家人。在回家的路上騎車摔了,回到家我也沒和家人說,自己上了藥。就是在自己不斷地磨練自己,久而久之自己可以做很多事了,家人有沒為我操心了。
想到這里,才緩過神。這些記憶使我成長,使我有了前進(jìn)的動(dòng)力。
我與成長作文 25
打開黎明的窗,心靈不再被塵封著,在窗外,追逐天際那無邊的夢想,成長的風(fēng)帆,把年少不真實(shí)的輕狂揮灑的淋漓……靜靜尋找成長的曙光,澎湃的心,浪踏藍(lán)天清曲,年少時(shí)代壯志飛揚(yáng),飛揚(yáng)飄動(dòng)的情,期待金秋的高陽,希望余光不禁歡唱!}記成長過程中,難免經(jīng)歷酸甜苦辣。哎呦,還真有這么一件糗事。七年級(jí)的生活轉(zhuǎn)眼過去了,開始了八年級(jí)的生活。
媽媽開始為我尋找學(xué)習(xí)資料,一天放學(xué),我走到小區(qū)門口,門衛(wèi)大喊:“小少爺,給,早上送來的!蔽腋信d趣地,激動(dòng)地打開封皮,哎呀,數(shù)學(xué)資料。我回到家里,沒人。心想:數(shù)學(xué)是我最費(fèi)頭腦的一科,真不想多做。于是,趁家中沒人,以迅雷不及掩耳之勢,把資料放在餐廳一箱純奶下。
直到三天后,這是一個(gè)星期天,我早晨起來,見媽媽正在客廳打掃衛(wèi)生,我正準(zhǔn)備去吃早飯,媽媽自言自語一句:“咦,那天我找小張的那本數(shù)學(xué)資料怎么還沒送來?要不打個(gè)電話問問?”我兩眼突然睜得比硬幣還大,趕快跑去餐廳,一看那箱奶不見了。又趕緊跑回來,正要向媽媽說實(shí)情。但我又不想,挺尷尬的,我就問:“媽媽,餐廳那箱奶呢?”“哦,今早我打掃衛(wèi)生,把它搬走了!薄鞍?數(shù)學(xué)資料也搬走了?”頓時(shí)我和媽媽都笑了,可我的笑是慚愧的.,無可奈何的。媽媽的笑是指明我在自作聰明,并嚴(yán)厲的批評(píng)了我這種對待學(xué)習(xí)的態(tài)度。
媽媽的一片苦心我根本就沒有理解,我只想著貪玩。在成長的歲月里,充滿了陽光,但也充滿了幼稚與無知。經(jīng)過歲月的打磨,體會(huì)成長的歡樂,我從一株幼小的樹苗逐漸長成一棵參天大樹。
我與成長作文 26
正如悄然飄落的冬雪,“潤物細(xì)無聲”的春雨,夏日里悄悄盛開的荷花,又如隨輕輕起舞的落葉。成長在詩集上慢慢的頁頁翻過,每一頁都記載著白天與夜晚。
淋著雨,迎著風(fēng),我走過了16年,在人生的路上,印下了從蹣跚學(xué)步時(shí)歪歪斜斜的足跡,到后來穩(wěn)健的腳步,這不就是感動(dòng)嗎?成長你就是學(xué)會(huì)走路時(shí)會(huì)摔倒,學(xué)會(huì)了又會(huì)被絆倒的艱辛歷程嗎?
偶然的一次打開日記才發(fā)現(xiàn),那些語言不僅僅是一些文字的訴說,它們在我心靈的花園里閃爍著或明或暗的光芒。
那風(fēng)箏,那一個(gè)個(gè)小汽車,不是我的童年嗎?那里,不是喜歡追逐風(fēng)的腳步,那么美妙嗎?我歡快而且沒有煩惱,天真的我總是面帶著微笑,那時(shí)候的我單純的就好像一張紙。
不知道抱著怎樣的思緒,我走出了童年的軌道。從那天起,成長的里程中涌現(xiàn)出更多的感人的故事片段。還記得,傻乎乎地接受老師給予的對出的表揚(yáng),紅著臉迎著老師的批評(píng)的目光,考試不滿意就到自己的房間大哭一場,為自己點(diǎn)燃了16歲的蠟燭……許許多多的往事,讓我感動(dòng)落淚。
在走到了初中的時(shí)候,我明白了父母的.艱辛,在也不再讓他們?yōu)殡y和過多的為我操心了。這個(gè)就是我張大的時(shí)候吧。
成長的路上,就是這樣,哭過也笑過。
在人生的畫卷上,我用心添涂著我真真切切的心靈布景,沒有什么粉飾,沒有什么理由,就是這樣,因?yàn)槟鞘俏易约汗适吕锏恼嬷B。它們源于我最初的感動(dòng)!
成長是一片云的詩還是風(fēng)箏的畫?我沒有想過,或許成長就是一首歌謠,沒有什么驚天地的激情,卻有感動(dòng)的曲調(diào)。
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