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風(fēng)波話題作文（通用8篇）
說到作文，大家肯定都不陌生吧，特別是占有重要地位的話題作文，話題作文具有寫作的空間更大，發(fā)揮的余地大的優(yōu)點。我們應(yīng)該怎么寫這類型的作文呢？以下是小編收集整理的風(fēng)波話題作文（通用8篇），歡迎閱讀與收藏。
風(fēng)波話題作文1
今天，我們班進行了一場風(fēng)波，這個風(fēng)波雖不持久，但對我們學(xué)生來說，這是一個舉足輕重的作業(yè)風(fēng)波。
今天早上，我老遠(yuǎn)看見席老師帶著一張“魔鬼”般的臉，走出了辦公室。我猜想一定有人做了壞事或者沒交數(shù)學(xué)作業(yè)。難道是我？我只不過在星期五下午在校門口買了一根正宗竹筒粽子而已，席老師雖然看見了，但也不會為了這事而親自跑一趟吧，是我？不是。
剛走到教室門口，席老師便大聲喊道：“今天沒交作業(yè)的，快給我站起來�！�
話剛說完，黃國晉，王誠。像小豆芽似的從“土中竄了起來”，有的低下了高貴的頭，有的愁眉苦臉地看著老師，有的則急沖沖地在書包中亂翻，有的急迫地拿著未交的.作業(yè)跑到席老師的面前，請求他的批改。
然而，不做作業(yè)“出了名”的王誠也站在課桌邊，這是很正常的。但班上新來的同學(xué)——蒲浩，不做作業(yè)，那是相當(dāng)?shù)牟徽�。因為聽席老師說，蒲浩在原本的學(xué)校的成績是數(shù)一數(shù)二，誰與爭鋒。不像王誠這種與世無爭，而妄想唯我獨尊，比起來，那就是一個在地上，一個在天上��！
這次作業(yè)風(fēng)波，我受益匪淺，我不僅知道不做作業(yè)的下場很慘，還明白了做作業(yè)是學(xué)生的本能，不做作業(yè)就等于失去了靈魂，就是一個行尸走肉。
風(fēng)波話題作文2
周六﹑周日是同學(xué)們最喜歡的時間，我也不列外�？�，放學(xué)了，家長們陸陸續(xù)續(xù)的走進了教室，我東看西看，終于找到了媽媽。離別了學(xué)校，我們在回家的路上歡聲笑語，不一會兒就到家了。一回到家媽媽就催我快寫作業(yè)，一天過去了，我的作業(yè)也寫完了，可一場風(fēng)波也隨之而來。
這件事發(fā)生在星期六下午四點多，外面的天陰沉沉的，我寫完了作業(yè)，便興致勃勃的`開啟了電腦，當(dāng)我剛要玩時，一雙惡狠狠地眼睛盯向了我，我一回頭，只見媽媽一只手插在腰間，另一只手指著我，表情像一只兇惡的狼，她虎嘯獅吼道：“你怎么在玩電腦，作業(yè)寫完啦！”我像一只要被吃掉的羊一樣，害怕的點了點頭，他伸手就去拿我的作業(yè)本，我心想：她應(yīng)該要檢查了吧！那我也可以在她檢查的時候玩一會兒嘍！想到這，我松了一口氣，當(dāng)我拿著鼠標(biāo)剛剛點開游戲時，媽媽尖尖的耳朵就聽見了我點鼠標(biāo)的聲音“你怎么又在玩了，快去寫我布置給你的作業(yè)�！眿寢尩穆曇粽饎恿舜髽�，我一聽生氣了：“為什么不能玩，你布置的也可以明天再完成�。槭裁雌裉焱瓿�？”“今天完成了，明天就不用寫了，要先完成作業(yè)在玩。”我哪里肯答應(yīng)，應(yīng)跟著她吵，最后她說：“你不做我以后就不理你了�！蔽艺f：“哼！不理就不理�！蔽依^續(xù)玩我的電腦，她檢查我的作業(yè)，有錯的就圈出來，我拿過來一看，咦？哪不對了，我疑惑起來，剛想問媽媽，又想到：她不是不理我了嗎？我問她她又不會回答。就這樣，我回去繼續(xù)玩電腦，這樣的場面一直延續(xù)到了晚上，我實在忍不住了，只好回去把媽媽布置的作業(yè)寫完，媽媽看了，嚴(yán)肅的說：“這道題你再好好看看哪錯了？”我仔仔細(xì)細(xì)的看了看，哦！原來得數(shù)沒進位，我嬉皮笑臉的笑了幾下，邊改正了過來，局面又回到了快樂的時候。
通過這件事我明白了：不能和父母吵架，他們的做法自有他們的原因。我們要體諒父母，而且作為學(xué)生，應(yīng)把學(xué)習(xí)放在第一位。
風(fēng)波話題作文3
每一個幸福、美滿的家庭都難免會有事情發(fā)生，我家當(dāng)然也不例外，而且還很多呢！現(xiàn)在，請聽我娓娓道來。
晚上，我和妹妹寫完功課、洗好澡，刷好牙，坐在椅子上看課外書，這時候，妹妹的腳突然撞到了我一下，我把椅子拉開一點，但是妹妹不知道是不是故意的，又撞到了一下，我有點生氣了，對她說：“瑤瑤，你的腳過去一點，一直撞到我！”，結(jié)果她竟然很大聲的對我吼：“明明是你自己太靠過來了！”我一聽，頭頂上簡直都要冒火了！明明是她自己有錯在先，我好心的提醒她，沒想到竟然這么大聲的“吼”我！而且還把錯誤全部推到我的頭上。我很生氣，兩道眉毛都豎了起來：“你的腳踢到我，你不跟我道歉也就算了！居然還叫這么大聲�！�"哼！哼！你自己不坐過去一點的，被踢到活該！"什么！竟然還強辭奪理，不知悔改。我和妹妹一言不和，立刻開戰(zhàn)，吵得驚天動地，后來，爸爸來了，他叫我們不要再吵了！快點去睡覺。妹妹氣呼呼的說："我才不要和她睡！哼！"爸爸沒辦法，只好把我們分開，她睡3樓，我睡4樓。戰(zhàn)爭結(jié)束了，突然變得好安靜，我就這樣氣呼呼的睡著了。
第二天，我還是有點生氣，但已經(jīng)沒有那么氣了。這時，妹妹跑來跟我說："對不起！"我說："沒有關(guān)系，我也有不對！"兩國終于恢復(fù)和平，真是太好了！
我覺得妹妹雖然做錯了，但是勇于認(rèn)錯的表現(xiàn)真的很好，連我也比不過她，雖然我一開始是被害者，但是我開口罵了她，我就變成也有錯的了，但脾氣倔強的'我每一次都無法開口向她道歉；反而是她，每一次不管是她錯或是我錯，她都愿意和我說對不起，我應(yīng)該向妹妹的這個優(yōu)點看齊，好好的改過，并且可以努力的控制住自己的脾氣，這樣子才不會再和妹妹吵架，讓我的家庭成為一個沒有爭吵、既幸福又快樂的家庭！
風(fēng)波話題作文4
郁悶星期天的早上，天有點冷，媽媽對我說：汪奧麗，你在樓上寫作業(yè)，我去燒早飯，待會來檢查哦！
”“好的媽媽”我回答說。媽媽燒早飯去了，我就開始吃牛肉干，一邊吃一邊寫作業(yè)，忽然，我聽見了媽媽上樓的腳步聲，哦！
媽媽回來了，我心里著急的很，媽媽把門一打開，我就馬上坐到位置上，認(rèn)真的寫作業(yè)，而且動作很快。媽媽到房間里還表揚我呢，說：“嗯。今天真乖，寫了這么多�！甭犃诉@些話，我心里美滋滋的'。誰知，我做到一半，不懂這道題目的意思了，我就問媽媽怎么做，媽媽兇巴巴的對我說：“奧麗……我下去燒早飯的時候，你在做什么？”我低著頭，流著淚水說：“媽媽，我……我不會寫……”媽媽說：“你上課的時候不認(rèn)真聽，不懂也不問，怎么會寫呢？”我委屈的說“我聽了，我很認(rèn)真的聽，老師還表揚我呢！
”媽媽說：“那開家長會的時候我去問問老師，看老師有沒有表揚你，”。我一聲不響的走到寫字桌前，乖乖的寫作業(yè)。最后，把數(shù)學(xué)，語文作業(yè)都做好了，只差英語作業(yè)沒做完了，這時候，已經(jīng)要吃午飯了，媽媽讓我跟她去吃飯。我肚子還很飽，心里想，早知道，我就不吃這么多牛肉干了……真是沒辦法！
名師點評：文章是一篇寫得不錯的日記，日記開頭“天氣：冷心情：郁悶”、“星期天的早上，天有點冷”把日記需要的基本要素都交待得十分清楚，值得表揚。全文能通過自己和媽媽的對話，把事情生動地講述出來，“媽媽把門一打開，我就馬上坐到位置上，認(rèn)真地寫作業(yè)，而且動作很快。媽媽到房間里還表揚我呢”可見小作者還真是比較機靈，不過在這里老師要說一句：做作業(yè)時要認(rèn)真做，可不要分心呀。
風(fēng)波話題作文5
風(fēng)波窗外，小鳥唱著歡快的歌，小樹高興的點著頭，太陽公公對我們慈祥的笑著，校園里一片生機勃勃的景象。今天下午，我們班上了一節(jié)我夢寐以求的課——音樂課。聽了這個消息全班同學(xué)一起蹦起來說：耶！
但是有一點不如愿，由于音樂書來的不全，全學(xué)年組只有73本。這不張老師讓我現(xiàn)在到（3）班取書。到了（3）班，因為時間緊迫，來不及查書有多少本！
所以我和同學(xué)像兔子一樣飛奔回來，并以最快的速度把書發(fā)了下去。音樂課開始了，動聽的歌聲在耳邊飄蕩著，美妙的.旋律在班級中響應(yīng)著，我們仿佛置身于美好的境界之中。時間像箭一般飛去了，不一會兒，下課了，因為這73本循環(huán)使用，所以，學(xué)校規(guī)定必須收上來放在（3）班。我們班收書責(zé)任由鼎鼎大名的美術(shù)科代表負(fù)責(zé)。不一會兒，他們就收齊了書送到（3）班。當(dāng)老師剛要講題時，“鐺、鐺、鐺”三聲清脆的敲門聲，進來一位身穿橘黃色的小姑娘，她溫柔的對老師說：“老師，你們班有2本音樂書沒有交！
”她的這一句話，劈醒了沉浸在學(xué)習(xí)的樂趣中的我們，我們都瞪著大大的眼睛，大家都你看看我，我看看你，頓時都驚呆了，似乎窗外的小鳥不再叫了！
張老師對我們說：“誰沒有交音樂書？”全班都沒有說話，老師看到這種情況，很生氣的對我們說：“馬上翻開自己的書包，看看是不是忘交了？”大家都只好聽從命令，可是翻了八百遍，還是沒有找到那神秘失蹤的2本書。沒辦法，老師只好讓我們把書桌里的東西全部掏空，并裝到書包里，大家都以最快的速度裝完，還沒裝完，我們又聽到了敲門聲，大家都在想：媽呀！
是不是又丟了音樂書？推開門，只見進來一位長的俊俏的小姑娘，她帶著抱歉的口氣對老師說：“老師，找到了，借給音樂老師一本，我們又少查一本，真是對不起！
”她剛說完這句話，我們可下松了一口氣，仿佛一切又回到了從前，鳥兒也開始放開歌喉的唱了，太陽公公也可以把它的光芒放的更耀眼了！
我們也可以重新回到了學(xué)習(xí)之中。張老師從容的走上講臺對我們說：“把語文書翻到第15課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)……”但是，我仿佛沒有心情再聽講了，我在想：造成這次事件的，終究還不是怨我們平時粗心大意、馬虎，才使這次事情有可乘之機的嗎？生活中這樣的例子很多，比如：同學(xué)們考試因為計算馬虎而丟分，且不是很冤枉嗎？同學(xué)們，讓我們甩掉馬虎的毛病吧，別讓馬虎伴隨我們左右！
風(fēng)波話題作文6
今天有天氣真熱，正午過后氣溫恐怕超過了30攝氏度，暮春遇上這么熱的天氣還真少見。媽媽幫我倒了滿滿一瓶水，送我上學(xué)了，但最終還是沒有逃過一場“缺水風(fēng)波”。
下午上完體育課，同學(xué)們一窩蜂似的擁進教室，爭先恐后地回到座位上，不是為了爭第一（那不重要），而是為了喝水。因為在體育課上跳繩已經(jīng)消耗了大家大量的體力，再加上跑步上四樓，四層樓呀！沒有暈過去就算好的。你看，有的同學(xué)正用扇子左右擺動扇風(fēng)；有的同學(xué)則大口大口地喝水，全不顧嗆著；有的同學(xué)還要�！巴梁馈保弥喙δ茈婏L(fēng)扇，還喊熱……反正，同學(xué)們的降溫方法那是五花八門。大家有一個共同的愿望：快快地補充水分！
過了幾分鐘，我的水漸漸喝光了。喝完一瓶水，但還是渴呀！再看看四周，有的同學(xué)將水瓶倒立，不放過水瓶里流出的一滴水；有望著空空如一的水瓶發(fā)呆；有的不忘說句俏皮話：“我的命怎么這么苦呀！”
怎么辦？還能怎么辦，借水唄！可是沒有人愿意借給我，甚至有的.還向我要水喝。大家都不僅喝光了自帶的水，就爭搶著連教室里飲水機里的水也喝得一滴不剩。
我的同桌潘星星眼珠一轉(zhuǎn)，說道：“我們班沒水，不代表其他班也沒水，我去五班借水去！”大家異口同聲地說：“你真是我們的大救星！趕快去唄！”可是，他卻是興沖沖地去，垂頭喪氣地回。他無奈地告訴大家說：“五班也沒水了！”我一下子“暈倒”在桌子上。我的天哪，這也太巧合了吧。
自此，大家只好忍著渴上課。下午一回到家，我就連喝了三瓶水。我想，我們班的那些同學(xué)，現(xiàn)在恐怕也在拼命地補水吧。我不由地感嘆：這“缺水風(fēng)波”也太可怕了！
不過，經(jīng)過這場“缺水風(fēng)波”，也讓我明白了沒有水的痛苦和無奈。我下定決心：今后，我一定要珍惜水資源，決不讓它白白地浪費。
風(fēng)波話題作文7
我有一個幸福的家庭。我們的家庭生活中同時充滿了酸甜苦辣。最近，我們又因為一件小事掀起了一場家庭風(fēng)波。
有一天晚上，我們一家人在外面吃過晚飯回家，突然，走到家門口時，爸爸掏了掏口袋發(fā)現(xiàn)鑰匙不見了，想了想，好象放在房間里了。媽媽翻了翻皮包，也發(fā)現(xiàn)包里的鑰匙不見了。咦？奇怪，家里的鑰匙都沒帶，我們站在家門口，轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，急得像熱鍋上的螞蟻，過一會我對他們說：“我們先去奶奶家過夜吧！”于是，我們就去了奶奶家。
第二天，我們拿著奶奶的備用鑰匙打開了門，爸爸，媽媽開始找起鑰匙，竟然發(fā)現(xiàn)兩把鑰匙全不翼而飛，我們?nèi)说男睦锒汲錆M了問號。鑰匙究竟去哪了？爸爸又把家里的.每一個角落仔仔細(xì)細(xì)地翻了一遍，媽媽也去辦公室找了一遍，回來還是一無所獲，這該怎么辦呢？于是，他們決定下午的外出推遲，把鑰匙找到，不然后果會很嚴(yán)重。
我們匆匆忙忙吃過午飯。繼續(xù)開始找鑰匙，我們的眼睛睜得更大，找得更仔細(xì)，可還是沒找到。
正在我們一籌莫展時，“叮咚，叮咚”，一陣清脆的門鈴響起，我跑過去一看，原來是打掃衛(wèi)生的阿姨來了，問我：“你爸媽回來了？”我點了點頭，她來到爸媽面前一臉歉意地說：“你們不是說要今天下午回不在嘛，所以就給了我一把鑰匙，讓我自己開門進來的，我后來到房間擦完桌子，拖地時，發(fā)現(xiàn)桌上有把鑰匙，以為我放那忘拿了就又放進口袋里，回家早上洗衣服，才看到我拿了兩把鑰匙，真是太不好意思了�！卑职謰寢屄犃诉@番話，不禁張大了嘴巴，我卻哈哈大笑，原來是這樣�。�
這一切家庭風(fēng)波可真是給我們鬧了不少麻煩�。�
風(fēng)波話題作文8
上個禮拜，媽媽帶我去理發(fā)，順便剪了個劉海。剪之前我是極不情愿的，留了幾年的長頭發(fā)剪了多可惜！可媽媽倒興致勃勃，一邊幻想我剪后該多好看，一邊將我推向理發(fā)師。我也就迷迷糊糊的被剪了……
好吧，不得不承認(rèn)這個新發(fā)型讓我的回頭率高了很多。原本到背部的長發(fā)現(xiàn)在只到脖子，額前厚厚的劉海蓋過了眉毛，這讓我的臉顯的很大，可媽媽之前告訴我劉海會顯臉小的，納悶。
周一來了，我不得不抱怨起來，我頂著我的新發(fā)型，別扭的'走向教室。我的發(fā)型確實引來了不小的轟動：平常見慣了我舊發(fā)型的同學(xué)們個個嘴巴變成了“O”型。女同學(xué)們把我圍了起來，仔細(xì)欣賞：“這個發(fā)型好卡哇依呀”“好可愛，好有手感”“以后我們就叫你丁小妹吧……！”我吐了吐舌頭，盡管心里不太喜歡這個“可愛的昵稱”。
我三步并做兩步走到座位，同桌瞟了我一眼，表情有些怪，我知道，他在拼命忍住沒笑，我有些生氣，對他說：“這個發(fā)型很難看嗎？”同桌點點頭，看我臉色不對，又急忙搖頭。旁邊的男同學(xué)笑嘻嘻的湊過來：“你的發(fā)型很炫嘛！”“呵呵”我干笑兩聲回應(yīng)。“你這明明就是冬茹頭嘛，哈哈哈……”，“丁冬茹，丁冬菇，以后我們就叫你丁冬茹！”周圍的男同學(xué)全部附和著起哄。算了，算了，不跟他們一般見識，多一個外號少一個外號不礙事，我自動將他們屏蔽就是了。這群“烏合之眾”自導(dǎo)自演了幾場戲后見我沒反映，也都一哄而散。
幾天后，我去英語補習(xí)班，同學(xué)們見了也是大呼小叫，我一個勁兒的安慰道：“習(xí)慣就好，習(xí)慣就好……”
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