畫鼻子_600字_小學作文
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的畫鼻子_600字_小學作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
畫鼻子_600字_小學作文1
今天下午自習課，老師說要和我們一起玩一個游戲，我們班的同學都驚訝起來了！同學們連忙問：“什么游戲�。俊崩蠋熣f：“你們猜一猜呀！”有一個同學馬上說：“編小劇�！崩蠋熣f：“不對！”我們異口同聲焦急地說：“快告訴我們吧！”老師終于笑著公布了游戲的名字，這個游戲就是畫鼻子，全班同學都沸騰了。
接著，老師在黑板上畫了一個圓形，又在那個圓形上畫了兩只耳朵，兩只眼睛，隨后，老師畫了一個橢圓形的鼻子。我們又不約而同地大聲說：“老師畫的是小豬！”大家歡笑之后，老師說：“哪位同學要來黑板上畫鼻子呀？”話音剛落，全班同學都把手舉得高高，大家都躍躍欲試的。最后，老師叫了關茗予同學到黑板上畫鼻子，老師說：“用什么蓋住她的眼睛呢？”有一部分同學馬上想到說：“紅領巾。”但是，還有一部分同學卻說：“紅領巾是能看到的。”老師檢查了一下說：“紅領巾是不會看到的，我們現在就開始畫鼻子了�！崩蠋煱鸭t領巾系在關茗予的眼睛上，把她扶上講臺，讓她在原地轉了三圈，關茗予被轉的有點暈，晃來晃去的，結果導致她把鼻子畫在了臉蛋兒上。這時，班級有的同學偷偷地樂了起來，關茗予感覺到她畫的這個位置是不對的，她又猶豫了幾下，結果落筆后還是沒有成功，鼻子還是沒有畫在正確的位置，我們都哈哈大笑。老師說：“這只小豬還真的是很健康呀，因為它有兩個鼻子，可以一起呼吸喘氣了�！�
就在大家都開心笑著的時候，下課鈴聲響了，我們都感覺這堂課過得太快了，真是好玩極了！
畫鼻子_600字_小學作文2
咦，是哪個班傳來這一陣陣的歡笑聲？噢，原來是三(2)班在玩“畫鼻子”呀！
王老師先在黑板上畫了一個可愛的小女孩。這個小女孩又一雙水汪汪的大眼睛，還有一個彎彎的小嘴巴，惟一美中不足的是缺了一只鼻子。小女孩微笑地望著我們，好像在說：“誰來給我添只鼻子��！”
首先，老師請了梅彥然，用紅領巾遮住了她的眼睛，讓她轉了三圈，給了她一支粉筆，然后，讓她開始畫鼻子。梅彥然先慢慢地登上講臺，再把手往前伸，摸到了黑板，一下子就畫了個鼻子。這時，我們全班哄堂大笑，孟祥軍笑得竟從椅子上跌了下來。梅彥然把紅領巾摘下來一看，自己也忍不住笑了。原來，她把鼻子畫在了小女孩的眼睛下。你看，小女孩流淚了，傷心地說：“你怎么把我的鼻子畫歪了呢？”
王老師又請了幾個人，看他們都畫歪了，我想：千萬不要請我呀！可不幸的是，王老師偏偏請中了我。我的心里就像十五個吊桶打水——七上八下。王老師也先用紅領巾遮住我的眼睛，然后給我一支粉筆，讓我轉三圈，再開始畫鼻子。我先小心翼翼地走上了臺階，覺得十分眩暈，再加上被蒙上了雙眼，就更站不了，差點摔一跤。我再把手伸直，摸到了黑板。這時，只聽見下面?zhèn)鱽硗瑢W們的叫喊聲，有的說往左，有的說往右，有的說往上，還有的說往下。我不知聽誰的了，一會兒左，一會兒往右，下不了決心。好一會兒，我想：憑自己直覺畫一個吧！我才下定決心畫了一個。我聽見同學們的哄笑聲，立即摘下了紅領巾，一看，原來，我畫的鼻子和小女孩的臉相隔十萬八千里，怪不得同學們笑得肚子都疼呢！
想要玩畫鼻子這個游戲的同學越來越多，手都舉成了一片小樹林。有的同學把鼻子畫到了嘴角旁邊，像一根面條掛在了嘴巴旁邊；有的把鼻子畫在了白板上；還有的跟我一樣，把鼻子畫在了離臉很遠的地方。只有孔欣晨畫對了。
“叮鈴鈴”，下課鈴響了，游戲也結束了，但這次游戲已深深地刻在了我的腦海中，久久不能忘去。畫鼻子真好玩呀！
畫鼻子_600字_小學作文3
今天，王老師讓大家一起玩“畫鼻子”游戲。
王老師先叫每一排的排頭在黑板上畫了個沒有鼻子的小人頭，接著，王老師又在每一排叫了一個人負責去比賽。隨后，每一組的排頭幫比賽的人蒙上了紅領巾，然后又叫比賽的人在原地轉了三圈。”三，二，一，第一局畫鼻子開始！”王老師一聲令下，比賽的同學們爭先恐后，就怕自己得不到第一名。然而，底下的同學也爭先恐后，就怕自己組的同學聽不到自己的喊聲�！巴�，往前！”教室的屋頂都快被喊聲掀掉了。然而，最搞笑的是：林長海在比賽的時候，完全走錯了方向。他信心滿滿地走到了窗戶前，伸出手，只聽“叮！”的一聲，林長海的粉筆掉出了窗口，幸虧有自己組員的提醒，林長海走回了黑板前，他一摸，摸到了一些粉筆灰，可是，他手上沒有粉筆，林長海的組員把粉筆給了他。他輕松地畫上了鼻子，他摘下紅領巾一看，果然畫對了地方。就這樣，林長海的組得了第二名。
第二局開始了，這一局，我也上場了。我摸索著向前走去，可是，沒走幾步路，我就象喝醉了酒一樣。幸好我的組員丁詩瑤把我扶了起來，帶到了教室后面，可是，我卻被一個東西鉤住了。我一摸，是柜子的把手鉤住了我的衣服。我把鉤住柜子的衣服脫了下來，讓丁詩瑤幫我放到座位上。過了一會兒，丁詩瑤又把我往前帶去。我大膽地向黑板前走去。不一會兒，我就來到了黑板前，我左摸右摸，摸到了一些粉筆灰可是，我剛準備被鼻子畫上去，卻發(fā)現我的粉筆不見了�！胺酃P呢？粉筆呢！”我一邊四處尋找粉筆，一邊心急火燎地大聲喊著。“你的粉筆。”丁詩瑤一把將粉筆塞進我的手中。我再次摸準了鼻子的位置，成功的把鼻子畫在了臉的中間。“太棒了！”組員們歡呼著，跳躍著。我們的組就這樣得了第一名。
不知不覺中，下課鈴聲響了，游戲結束了�！爱嫳亲印庇螒蛘婧猛�，我下次還要玩。
畫鼻子_600字_小學作文4
星期一早上，陳老師對我們十分神秘地說：“今天我們來玩一個有趣的游戲�！�
她剛說完，教室里好像炸開了鍋似的。接著，陳老師在黑板上畫了一個大頭娃娃臉，她的頭上扎著兩根又長又細的辮子，忽閃著一雙圓溜溜的大眼睛，如同兩顆水靈靈的葡萄，眼睛下面還掛著一張大嘴巴，笑起來還有小酒窩呢！可是再仔細看一看，好像少了一個大鼻子，這樣一來，再香的味道，她也聞不到了。這時候，老師說：“游戲的規(guī)則很簡單，只要誰把鼻子準確地畫到它的臉上，誰就贏了！”話音剛落，同學們都爭先恐后地舉起手來，看樣子大家都躍躍欲試。
陳老師第一個請的是許兵，她先拿起了手帕，把許兵的眼睛給蒙上，許兵拿起了粉筆，好像一個酒鬼似的，走起路來跌跌撞撞。終于，他憑著自己的感覺走到了黑板前面。剛要畫上去的時候，突然，一些同學大叫：“左邊，右邊�！边@下子，許兵可左右為難了，吞了怕是塊骨，吐了又怕是塊肉，接著，他選擇了一個自己認定的目標，毫不猶豫地畫了上去。正在這時，全班發(fā)出一陣震耳欲聾的笑聲，許兵聽到后，很是疑惑不解，于是，他摘掉手帕，一看，原來他把鼻子竟畫到了眼睛的上面去了。許兵看見自己畫的鼻子也忍不住哈哈大笑起來。 伴隨著大家的笑聲，陳老師又請了第二個小朋友王小明來畫鼻子，王小明拿起粉筆，在原地轉了三圈，他東摸摸，西探探，到了黑板前面，隨手一畫，我們全班一愣，原來王小明把鼻子畫在嘴巴上面，不偏不倚，頓時同學們都鼓起掌來。但是，后面幾個就沒有王小明幸運了，不是把鼻子畫在頭發(fā)上，就是把鼻子畫在眉毛上，還有的人竟然把鼻子畫在嘴巴的下面……
“叮鈴鈴”下課鈴聲響了，這個游戲讓我受益匪淺，畫鼻子不僅很是好玩，而且也令我體會到了沒有眼睛的痛苦，我們應該好好地保護自己的眼睛。
畫鼻子_600字_小學作文5
“哈—哈—哈！”一陣笑聲傳來，只見幾個人捂著肚子在地上哈哈大笑。我們在干什么呢？一起來看看吧！
原來今天上作文課的時候，老師說：“我們來玩一個游戲吧！”大家一聽到要玩游戲，立刻異口同聲地大喊：“好哇！”“可是玩什么呢？”這是一個同學問道。老師神秘地一笑：“待會再告訴你們�！�
只見老師在黑板上畫了一個臉，可卻沒有鼻子。我們很奇怪，問道：“這個臉上怎么沒有鼻子呀？”老師告訴我們：“這就是我們今天要玩的游戲——畫鼻子。”我們一聽是玩畫鼻子，議論紛紛：“畫鼻子有什么難的！”“是呀，是呀！”老師搖了搖頭說：“這可沒有你們想象的那么簡單，是要把眼睛蒙上的哦�！�
我們知道了要蒙住眼睛后，都互相“謙讓”起來，“你去吧！”“不用這么客氣，你先。”最后我決定第一個來畫。老師幫我蒙住眼睛，我就開始畫了。我跌跌撞撞地走到了廁所門邊，然后又撞到了墻上，最后總算摸到了黑板。我摸索了半天畫起了鼻子，可沒想到我摘下眼罩一看：竟然把鼻子畫到了耳朵上！同學們早就哄堂大笑起來，有的笑得趴在了地上，有的笑出了眼淚，還有的笑得從椅子上摔了下來。
接下來其他同學也一個接一個的畫起鼻子來。可他們也畫得好不到哪去，不是把鼻子畫到了眼睛上，就是把鼻子畫到了頭上，還有的甚至壓根就沒畫到臉上，哈哈哈……
不知不覺游戲時間就要結束了，可同學們還意猶未盡地排著隊，嘴里還喊著：“老師，再來一次，這次我一定不會畫偏了……”
一直到晚上，我的腦海里還回響著這個有趣的游戲。好想再玩一次��！
畫鼻子_600字_小學作文6
今天課上，我們玩了一個游戲，名叫畫鼻子，只見黑板上已經有了一只沒有鼻子的小熊。游戲規(guī)則是請一位同學在蒙住眼睛的情況下，拿著粉筆給小熊添鼻子。其他同學可以當指揮幫助這位同學，但也可以誤導他。游戲開始前，我們選了小陳同學當添鼻員。
游戲開始了，朱老師幫小陳同學蒙上絲巾，然后小陳同學模仿著大象轉了三圈，他好像頭暈腦脹一樣，晃來晃去的。哎！怎么只轉三圈就暈了，平衡力也太不好了吧！小陳同學向著反方向走去，只聽“嘭”的一聲，哎呀，不好了！小陳同學撞墻了。就這么一撞，全場同學都捧腹大笑，唯有我還是像淑女一樣微微一笑。哦！這一撞可不是要疼死了嗎？朱老師見了，馬上把小陳同學調整好方向，讓他重新回到“航線”上。小陳同學一直向前走，又聽“砰”的一聲，他撞到了他同桌的桌上，只見他同桌一直往后退，生怕被撞到似的。在那一瞬間，我也是真忍不住笑趴了呢！
當小陳同學快到黑板前的時候，有的男同學開始亂指揮，我們女生可不管這么多，靜靜地看著。只見小周喊道：“往上下左右去就對了！”等到小陳同學摸到小熊左臉的時候，小張帶著滿意的微笑，喊道：“就是這里！就是這里！”沒想到小陳同學信了，拿起手中的紅粉筆，畫了一個跟手指夾大小差不多的圓形鼻子。全場笑得更歡了，有的同學站到了椅子上，有的同學笑得合不上嘴，還有的同學竟帶著邪惡的笑，不知道在想些什么。
就這樣，上半堂課結束了。這場游戲我會永遠記著，我還會把這好玩，有趣的游戲分享給更多的人，讓大家感受到更多的歡樂。不過，下次一定要我來畫鼻子呀！
畫鼻子_600字_小學作文7
回想起我的童年，既可笑，又可氣。在我記憶的大門里，畫鼻子的游戲是我最難忘的一件事了。
記得在我三年級時，老師下了課便請我們班的小畫家——小君上來畫了一個小男孩。這個小男孩有著一雙水靈汪汪的大眼睛，一雙大大的耳朵，還有著一張櫻桃般的小嘴，可惜他沒有鼻子。
記得在我三年級時，老師下了課便請我們班的小畫家——小君上來畫了一個小男孩。這個小男孩有著一雙水靈汪汪的大眼睛，一雙大大的耳朵，還有著一張櫻桃般的小嘴，可惜他沒有鼻子。
“丁零零……”，上課鈴響了，老師走進教室，溫和地對我們說：“同學們，今天我們來玩畫鼻子的游戲！”“耶！”同學們大聲地叫著。
老師對我們講述了游戲規(guī)則后，便喊：“游戲開始！”嗖地一聲，同學們都爭先恐后地把小手高高舉起來，老師第一個請了李韋潮上來。
游戲開始前，老師先用紅領巾把李韋潮的眼睛蒙上，然后讓他在原地轉三圈后在讓他去畫鼻子。他走到小男孩前面，左摸摸，右摸摸，不知道在哪畫好。這時，同學們急得像熱鍋上的螞蟻似的炸開了鍋，有的同學在為他加油，有的同學在交他畫呢！過了一會兒，他猶豫不決地在小男孩的眼睛下畫了一個鼻子，像小男孩的眼淚似的，弄的同學們哈哈大笑。他連忙摘下紅領巾，看見自己畫錯了，還做了一副不甘心的樣子呢！
第二個同學是我，老師先用紅領巾給我蒙上眼睛，然后我在原地轉上三圈后，拿著粉筆走到小男孩前，我毫不猶豫地畫了一個鼻子，結果畫到了眼睛旁，像二郎神似的，同學們又笑得眼淚都出來了。我摘下紅領巾后，又氣又笑。后來，還有小君等等地同學也參加了畫鼻子的這個游戲。
每當我想起這件事，我總是又氣又笑！
畫鼻子_600字_小學作文8
我玩過許許多多令人難忘的游戲，有加減乘除，打鴨子和邁大步等很多有趣的游戲，其中最好玩最有趣的還得數在從此不怕寫作文課上玩的畫鼻子了。
記得那天前兩節(jié)課，老師給我們講了寫好活動和展開想象，沒有想象的作文不是好作文等很多我從來都沒有學過的作文知識。時間快速地流逝，為了讓我們寫好活動的作文，老師讓我們玩了畫鼻子的游戲。
第三節(jié)課一上課，我發(fā)現在黑板上多了兩個小朋友的頭像，一個男孩，另一個是女孩，都非�？蓯�，可是美中不足的是缺了個鼻子。我們的任務是給他們兩個各畫上一個小巧玲瓏的鼻子。游戲終于開始了，老師講了一下游戲規(guī)則，給我們分成了兩組，由一個同學蒙住我們的眼睛，我們手拿一根粉筆，慢慢向前移動，在黑板前畫了一個三角形，同學們都小心翼翼地往上畫，生怕出洋相，同學們有的畫在了眼睛旁，像一顆快要掉下來的眼淚；有的還畫在了嘴下，像一滴快要流下來的口水；還有的畫在了臉蛋上，像一顆小小的黑痣。我們有的被逗得前仰后合，有的都笑出了眼淚，還有的捧腹大笑。輪到我了，我緊張得滿頭大汗，我從黑板槽里拿出一根粉筆，準備好了，蒙眼睛的同學給我眼睛蒙的非常緊，一丁點兒光線都看不見，我隨便找了一個目標用力點了一個三角形，接著又是一陣歡叫聲，我又看了看黑板，只見我把鼻子畫在了嘴巴旁邊，像一顆掛在嘴邊的飯米粒，第二次，我手拿粉筆，猶豫不決，正在思考該在哪里畫好，終于找到了一個目標，點了一個點兒，結果點在了眼睛下邊，像一顆剛剛留下的一滴淚水。
就是這個有趣而好玩游戲令我難以忘記。
畫鼻子_600字_小學作文9
上課了，吳老師笑瞇瞇地走進了教室，叫楊溢同學在黑板上畫了一個漂亮的小女孩的臉：一雙水靈靈的大眼睛、細細的眉毛、小小的嘴巴，唯獨缺一個鼻子。畫完后，吳老師宣布：“今天我們大家來玩一個有趣的游戲—畫鼻子�！庇螒蛞�(guī)則是：首先，要把上講臺玩游戲的同學的眼睛蒙上圍巾。
其次，再轉兩三圈，才能畫鼻子。第一位玩游戲的同學是孟黎嫣，她胸有成竹地走上了講臺。吳老師用一條圍巾把孟黎嫣的眼睛蒙住，轉了兩三圈，然后遞給她一支粉筆，她接過粉筆，慢慢地、小心翼翼地向黑板摸去，好不容易摸到了黑板，她停下來想了一下，然后選了一個位置，準備在黑板上畫，講臺下像炸開了鍋一樣，有的說：“往左”，有的說：“往右”，有的說：“往上”……弄得她都不知道往哪里畫，最后，她憑著自己的感覺畫了起來，等她畫好了，同學們都哈哈大笑起來，孟黎嫣不知道怎么回事。
吳老師連忙幫她摘下圍巾，孟黎嫣自己也笑了。原來她把鼻子畫到嘴的旁邊了。第二個是馬震同學，吳老師也用圍巾蒙住了他的眼睛，他快步走到黑板旁，伸開兩只手臂圍著黑板，上下琢磨，思索了約一分鐘，在左手那里一畫，同學們立即哄堂大笑，有的笑得抱著肚子，有的笑得前俯后仰，連吳老師也笑得彎了腰。
原來他把鼻子畫到了頭發(fā)上。輪到我了，我先仔細觀察，目測距離，再蒙住眼睛，慢慢地摸索著向黑板走去。接近黑板，我心里很緊張，怦怦直跳。慢慢地抬起發(fā)抖的右手，真不知道該在哪兒畫才好。“上面一點兒�！�
是凌軼貝同學在提醒我，我忙向上移動了一點，畫了一個鼻子。這時教室里傳來了掌聲和喝彩聲。我激動地一下子摘下圍巾，小姑娘沖我微笑呢，似乎在感謝我為它畫的漂亮的鼻子！“叮鐺，叮鐺…”下課鈴響了，這節(jié)語文課真生動有趣！
畫鼻子_600字_小學作文10
今天，我們奇趣的同學一起玩了個游戲--畫鼻子。
一聽玩游戲，我是既緊張又激動，老師開始講游戲規(guī)則：畫鼻子的人在離黑板兩米的地方轉三圈，然后走到黑板前將鼻子畫到老師指定的位置，位置準確者即為獲勝。
老師把我們分成了男女生兩隊，所有的男生都爭先恐后地站了起來，因為他們都想參加比賽，最后老師為了公平起見，采用了石頭剪刀布的形式才決定了參賽選手，而我們女生呢，恰恰相反，大家你推我攘，都不想上臺，后來老師點將指定了幾個同學上臺。
第一輪比賽拉開序幕，我們兩組分別派出的是戴紫萱和陳高子琦，他們倆在最后面轉了三圈后，像個不倒翁一樣，一搖一晃的走上了臺。有的同學情不自禁的跑上去給他們上下左右的指揮著，有的同學在哈哈大笑，還有的在大聲搗亂干擾對方。最終因
一輪輪的比賽結束了，終于到我了，我一開始還是胸有成竹的'，但當老師用紅領巾蒙住我的眼睛后，我的眼前一片漆黑。頓時，我緊張了起來，等老師說開始后教室里就亂作了一團，都快把屋頂掀翻了，我轉了三圈后，暈暈乎乎，還沒回過神，我的隊友催促著我趕快向前走，我小心翼翼的舉步維艱的向前走，終于來到了黑板前，我用手摸了又摸，我的隊友一直在說“右、右”，但是糊涂的我弄不清方向，隊友們說右，我還以為是我的左邊，最后我舉棋不定，隨便畫了一下，我摘下紅領巾一看，同學們都哈哈大笑，我也笑了起來，原來我將鼻子畫在了眼睛上。
伴著下課鈴聲和我們的歡笑聲，游戲結束了但同學們還沉浸在快樂當中。
畫鼻子_600字_小學作文11
今天下午，我們在教室里玩了一個好玩的游戲——畫鼻子。
老師在黑板上畫了一個娃娃，但她很不高興，因為她失去了鼻子，今天我們要伸出自己的雙手幫她畫一個美麗的鼻子。可是老師增加了難度，讓我們蒙上了眼睛，左轉三圈，右轉三圈，才能開始畫鼻子。
游戲開始了，同學們都很激動。安心第一個舉手，老師很快就點到了她，她大步邁到娃娃面前，伸出手拿出粉筆，握在了手中。老師拿出眼罩把安心的眼睛蒙住了，她左轉三圈，右轉三圈，就開始畫鼻子了。她首先伸出雙手摸了摸，摸到黑板后伸出了拿粉筆的手。粉筆落在了娃娃的嘴巴旁邊，大家哈哈大笑起來，她聽到笑聲后就不知所措，但安心還是下定決心，就畫到那里。她畫下了鼻子后，取下眼罩，我們哈哈大笑起來，她自己也笑了起來。唉，她這次沒有成功�。�
第二個被點中的人就是我，我給自己加油。自信滿滿的沖上了講臺，速度如同獵豹一般。我心想，一定要畫的很美很美，加油加油再加油！我把粉筆握在了手中，帶上眼罩，同樣左轉了三圈，右轉了三圈，頭有些發(fā)暈，我手里拿著粉筆摸來摸去，畫到哪里心里沒底。剛準備畫時，大家有的說往上，有的說往下，有人說往左，有人說往右，我也不知所措，最后我心想：就畫那吧！于是我畫下了鼻子。我取下眼罩，發(fā)現還湊合，八九不離十。
最后一個上場的是老師，老師先找出黑板的棱，然后用手量出了棱到畫鼻子的地方有幾扎，最后老師才拿出粉筆蒙上眼睛和我們一樣左轉三圈，右轉三圈之后開始畫鼻子，老師按同樣的做法，順利地找到了鼻子的位置很輕松就畫好了。結果老師就成了畫的最成功、最準確的一個人。
這次游戲是一次最有趣難忘的游戲，最讓我驚奇的是通過游戲得到了思考解決問題的方法。
畫鼻子_600字_小學作文12
今天上語文課，同學們都很開心，原來我們在玩添鼻子和嘴巴的游戲。
游戲的規(guī)則是：在畫上眼睛的圓圈里，畫鼻子和嘴巴，這個游戲必須有一個記憶力強的大腦，記住位置，才能不錯位地畫出來。
楊老師安排了兩個人為一組上講臺嘗試，一共只叫了三組同學，沒有被選上的同學唉聲嘆氣，希望下次能選自己，上去的同學很得意，仿佛在說：哈哈哈，我們被選中了！
我們喊：三、二、一，開始！臺上的兩個同學和我們沒選上的同學都目不轉睛地盯著黑板，臺上的同學都在小心地畫著，只有第二組的劉宇同學，摸到黑板直接畫，很快就畫完了，這時一組和三組的同學也畫完了�？纯春诎迳系膱D案，同學們頓時笑得前仰后合。第一組的邊伊霖畫得鼻子和嘴巴都在眼睛下面，嘴巴稍微歪了一點，第二組劉宇把嘴巴和鼻子都畫到下巴了，誰的嘴是長在下巴的呀？第三組賈書恒畫得最好，鼻子正好在中間位置，只不過嘴巴快貼到鼻子了！
臺上的同學看到同學們笑得那么開心，很好奇，轉頭一看自己的杰作，也笑得前仰后合。楊老師也笑得合不攏嘴了，只見她拿起黑板擦當話筒來采訪我們，問："王心雅，你為什么看了就笑呢？"王心雅回答：因為我看到邊伊霖畫的嘴都歪了，特別好笑。楊老師又問我，我就說：因為劉宇畫的鼻子和嘴巴都畫在下巴上了！有的同學說：我都快笑的喘不過氣來了！還有的同學笑出了眼淚。
剛才做游戲時，呂昀昊急切的表情給我留下了深刻的印象，我看他一直磨拳擦掌，躍躍欲試，直到下課鈴聲響了，他才安靜下來。愉快的游戲時間轉眼即逝，下課鈴聲響了。
這真的是一次充滿笑聲的課堂！通過游戲我懂得了，眼睛、腦子、手的配合是多么重要，眼睛看準位置，腦子也要想往哪畫，手準確無誤地畫上去，才能最終完成任務。（公眾號：太陽花的幸福生活）
畫鼻子_600字_小學作文13
今天，我一來到課堂，就看到老師臉上掛著神秘的笑容，當我們全員到齊，我們異口同聲地說：“今天我們玩什么游戲？”老師說：“今天玩一個久違的游戲——畫鼻子�！蔽覀兌細g呼了起來。
老師先選了一名秩序員負責維持現場秩序，協(xié)助老師進行游戲。接著老師宣布游戲規(guī)則：先用布條將眼睛蒙上，然后在原地轉五圈，最后走到白板前畫鼻子，誰畫到點上誰就是冠軍。
游戲開始了，我們都迫不及待想上去畫。老師請秩序員抽，抽到的同學上去畫。開始抽了了我的心忐忑不安生怕抽到自己。突然，我看見一個神秘的手指向了我，秩序員二話不說向我走來，把我的眼睛蒙上，監(jiān)督我在原地轉了五圈之后，推著我向前走去。由于失去“眼睛”，我一不小心就撞到了桌子，我覺得自己好像一個喝大了的醉漢，走起路來瘋瘋癲癲的。歷經千難萬險，我終于到了白板的面前，我拿起筆，感覺自己好像神筆馬良附身一樣，龍飛鳳舞的幾筆之后，耳邊炸開了同學們的笑聲。我連忙摘下布條一看，我居然把鼻子畫在了嘴邊，看到自己畫的“鼻子”，自己也忍不住笑了起來。
接著，秩序員抽到了我們班的“小豬”。等他在原地轉了五圈之后，我心想：嘿嘿嘿，看我過去搗亂一番。我高聲說道：“往后，往后一點�！敝灰娝娴耐笞吡耍皇侵刃騿T及時叫住他，他就撞墻上了，同學們見了都哈哈大笑起來。在他快接近白板時，他先遇到了電腦，只見他提筆就要畫上去，我們驚慌失措地喊道：“不要�！边@句不要頗有氣吞山河、驚天動地之勢。老師也后怕地說：“幸好、幸好，有驚無險�！钡人K于正確走到白板前，拿起筆要畫時，我又想騙騙他，于是正色道：‘’往左、往左。”沒想到他果真又中了我的套路，完美地演繹了“在哪里跌倒，就在哪里再跌倒一次�！痹谖业摹盁嵝摹睅椭�，他把鼻子畫在了臉的外邊，引得我們哄堂大笑。
天下沒有不散的宴席，隨著時間的推移，游戲也在歡笑中結束了。
畫鼻子_600字_小學作文14
今天在語文課上，吳老師一進教室，就在黑板上畫了一個人頭。我們左看右看，也沒發(fā)現鼻子，再加上這節(jié)課是語文課，不是美術課——這可著實令人奇怪了。吳老師似乎看透了我們的心思，笑著解釋道：“今天我們上的是一節(jié)作文課，我們先來做畫鼻子的游戲�！甭爡抢蠋熯@么一講，我們這才恍然大悟。
于是，游戲開始了。只聽同學們都興奮地叫喊著：“我來！”“我來！”老師見麗麗第一個舉手，就叫了她。麗麗走上講臺，吳老師解下了她的紅領巾，蒙在她的眼睛上，又拿起一支粉筆給她，讓她轉了三圈。麗麗慢慢地摸索著朝前走到了黑板，我看見她要落筆的地方錯了，就情不自禁地笑了。坐在旁邊的小萍聽見了，立刻捂住了我的嘴，說：“你不能笑呀，要不她就不能憑借自己真正的實力贏了！”我想想也是，便止住了笑聲。只見麗麗一筆畫下，全班立刻哄堂大笑。麗麗連忙扯下紅領巾，發(fā)現原來她把鼻子畫到九霄云外去了！她也不由地笑了。
許多同學畫過了，但都沒成功。
老師又問：“還有誰想畫呀？”我趕忙舉起小手�！昂冒桑湍愫美�。”我高興不已。 我先解開紅領巾，蒙上眼，又接過粉筆，轉了三圈，頓時，我感到暈頭轉向，像個醉漢般搖搖晃晃地走到了黑板前。正要畫時，聽見后面有人叫：“左邊一點！”我剛要向左走，卻又聽見有人叫我往右走。這可把我搞糊涂了！終于，我拿定了主意：不管三七二十一，隨便畫吧！我一落筆，就聽見身后傳來了大笑聲。我解下紅領巾一看，發(fā)現自己把鼻子畫到了嘴下，就像那人的口水一樣，別提有多丑陋了！同學們笑聲不絕：有的指著我畫的鼻子哈哈大笑，有的捂著嘴笑，還有的笑得連腳都翹到了桌子上。我也不好意思地笑了……
啊，這真是一節(jié)有趣的語文課呀！
畫鼻子_600字_小學作文15
馮老師大筆一揮，幾秒鐘一個大頭娃娃出現在黑板上。瞧！一縷頭發(fā) 烏黑亮麗，絲滑柔順，圓溜溜的大眼睛一眨一閃，格外明亮，一張嘴笑得太過分，快把臉遮上了。我怎么看，都覺得有問題。仔細一想，缺一個鼻子。突然有人喊道：“畫鼻子！畫鼻子！”同學們頓時炸開了鍋，你嚷我爭的，眼睛都直勾勾地盯著馮老師，看她怎么說。這時我激動地舉起手說，我來畫鼻子吧。馮老師笑了笑，示意我先坐下，稍安勿躁，原來馮老師正準備帶我們在教室里玩畫鼻子游戲呢。
“怎樣才能準確地把鼻子畫好？大家動動腦筋，我們要在玩中學，學中顯智慧�！瘪T老師的話音剛落，很多同學在研究如何才能畫好它。
首先上場的我的同桌小米同學，他摸摸腦袋，又摸了摸自己的鼻子，歪著腦袋想了想。而下面的觀眾已經等不及了，開始瞎出主意。有的說鼻孔畫大；有的說鼻子高高的、尖尖的；大家眾說紛紜。最后小米同學還是堅持自己的想法，照著自己的鼻子畫了上去。
接著上場的是一哥同學，他顯得比其他的同學更聰明、更愛動腦筋。他首先看了一下馮老師畫的整幅臉的比例，然后確定了鼻子的大小，最后小心翼翼的勾勒出一個最協(xié)調的鼻子，畫完整張臉那么勻稱那么協(xié)調，美麗極了。
輪到我上場了，我不僅根據性別和比例認真思考了鼻子的外形和大小，而且在畫畫的過程中，還特地增加了它的立體感，讓整張臉龐更有韻味，更加活靈活現。
后來，有的同學這樣畫，有的同學那樣畫，雖然樣子各有不同，但都體現了同學們認真思考和踏實觀察的態(tài)度，而且個個各有千秋，各有特色…… 同學們看了笑聲一浪接著一浪 ，也吸引了其他班級的同學在我們窗前駐足觀賞 ，眼睛里流露出羨慕的目光。
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