金秋_小學生寫景作文
在平時的學習、工作或生活中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編為大家整理的金秋_小學生寫景作文,希望能夠幫助到大家。
金秋_小學生寫景作文1
不知不覺,不痛不癢,夏天的時光已匆匆流過。天轉(zhuǎn)微涼,陣陣涼風襲來,卷起地上的落葉,演繹一曲美麗的華爾茲。金黃的世界漸漸蔓延,如今已蔓延到了我的窗前。
倚在窗邊,用父親寬大的棉襖將自己卷做一團,如一只蠶蛹般懶懶地望著窗外。曾經(jīng)滿眼的嫩綠,今日已被秋天的大筆點染成了一片金黃,似乎在這個世界中,一切都在走向成熟。
墻上的時鐘緩緩地走著,發(fā)出一種低沉而又機械的噪音。終于,一陣電鈴聲打破了這片煩悶。開了門,年邁的奶奶急切地拉著我走出了家門,說是要踏秋。
走在不確定的某個小巷中,拉著已是70多歲的奶奶,我的心中充斥著無聊。無覺加快速度,想要擺脫奶奶的束縛?觳揭魂嚭,發(fā)現(xiàn)奶奶沒有跟上來;剡^頭,一幅和諧的畫面伴著美麗的余輝呈現(xiàn)在眼前。
奶奶正站在一棵蒼老的樹下,樹上的葉子已黃得發(fā)亮,在余輝的映襯下異常美麗。一陣秋風吹過,幾片葉子在空中劃出一圈圈漂亮的弧線。奶奶正癡癡地望著這一切,眼神中散發(fā)著慈祥的光芒,毫不顧及已是滿身的黃葉,余輝落在她的臉上,一種滄桑寫滿了她的面頰。這一人,一樹,在落日的映襯,宛然如一幅美麗的圖畫。
那是一棵怎樣的樹。“囫g的痕跡彌滿在它的枝干上,蟲蛀的痛苦使它已是滿目瘡痍,脆弱不堪。然而它并沒有倒下,在它的枝干上,仍然孕育著它心愛的樹葉。而如今,它的葉子已走向成熟,隨著秋風奔走四方,留下它孤立地立在那里,獨自承受著求的蕭瑟。
轉(zhuǎn)頭,我看著身旁的奶奶,她的眼中已充滿淚水。我突然明白了奶奶為何會面對此樹流淚。兒女長大,已都遠走高飛,只留下已進入金秋之年的奶奶。奶奶在這秋天中是何等孤獨。想著這一切,我突然抱住奶奶,將自己的滾燙的愛都流進了她的脖子里。
余輝下,一老一少相依著走向家中,而身旁的秋天不再蕭瑟,依然金黃。
金秋_小學生寫景作文2
我們度過了夏日炎炎的夏天,迎來了秋風習習的秋天。是誰告訴我們秋天的來到?
瞧,大地已經(jīng)悄悄的換上了衣裳;有的小溪流已經(jīng)躲藏起來,只留下小小的河床迎接寒風的到來;公路兩側梧桐樹披上了金黃色的外衣,地上也有不少的落葉隨風飄舞;稻草垛堆在田埂上像草原上的蒙古包,糧食已經(jīng)收進了鄉(xiāng)親們的糧倉,一年的辛勤勞動總算有了結果;大雁已經(jīng)感覺了寒風的到來,也排成八字飛向南方,時不時發(fā)出一聲高亢的叫聲,告訴人們:“秋天來啦,秋天來了!贝笱阏嫦袢藗兊碾妶髥T。
秋天雖然寒氣逼人,但她是成熟的季節(jié),是豐收的季節(jié),在我眼里,秋天就是一幅豐收的、金色的圖畫,。
金秋_小學生寫景作文3
今天是星期六,陽光明媚、秋高氣爽,我們一起來到了美麗的涼都宮。
涼都宮前是一片金色的海洋,一陣微風吹來,金燦燦的樹葉飄然落下,人們穿行在葉子堆成的小山垛之間,踩在葉子上,從腳底傳來愜意的感覺。蔚藍的天空萬里無云,下面是噴水池,走在橋上往下看,水清澈得可以看到石子。
伴隨著美景,一年一度的金秋運動會開幕了,這次運動會都很有趣,但最令人激動還要數(shù)拔河比賽。
同學們摩拳擦掌、躍躍欲試,個個都精神十足、活力四射。當?shù)弥獙Ψ绞侨壈鄷r,大家都不太在意,得意洋洋的冷笑。我暗暗想道:哼,才三級班,我們可是五級班了,那些小個子是不可能打敗我們的。第一局開始了,裁判一聲哨響,我們連忙拉著繩子往后拽,一股強大的力量使繩子傾向了三級班,咦?怎么不太對勁。不可能吧!他們哪來的這么大力氣紅繩子一點一點地偏向了三級班。“嘟嘟!三級班勝,交換場地。”一陣聲音傳來,我們陷入了失敗的陰影當中。
稍侍休息過后,第二局開始了,大家不敢再輕視對方目不轉(zhuǎn)睛地看著手中的繩子,陶泓之戴上了白手套,一副鄭重的表情;同學們把繩子綁在了龍建濤的身上,將它五花大綁。我們使出渾身解數(shù)將繩子往后使勁拉,對方也不甘示弱,和我們僵持下去,決定一決雌雄,大家齊心協(xié)力,終于,贏得了這一局的勝利!耙,打平了!”歡呼聲中,同學們迎來了決勝局。
開始了,吶喊聲和助威聲匯作了一團,全場的氣氛到達了最高潮,“加油!加油!”我們使勁了全身的力氣,紅繩子向右偏移了一點,卻又立刻到了中界線,李老師急了,滿臉通紅,“啊———呀!”大家猛地往后一拉,終于,我們以絕對的優(yōu)勢贏了最后一局的勝利。“太好了!太好了!我們贏了!”大家臉上洋溢著歡快的笑容。
從這場比賽中,使我明白了,外表的弱小并不就代表力量也是弱小的,我們看事物不能只從外表評價,要從多方面觀察后得出結論。
金秋_小學生寫景作文4
秋天到了,大地穿上了一件金黃色的外衣,我懷著激動的心情來到了白鶴公園,參加作文班一年一度的金秋運動會。
我們來到大金牛腳下,舉行開幕式,舉行完后,我們班就來到?jīng)鐾?nèi)分組,我們組叫“必勝人隊”,另一組叫“沖鋒隊”。接下來就要開始我們的班級活動了。
第一個活動叫“胯下傳籃球”,規(guī)則是:兩隊站成豎排,第一個人抱著籃球從胯下傳給下一個人,接著傳給下一個人,一直傳到最后一個人,然后最后一個人抱著籃球跑到第一個人那。
比賽開始了,在老師一聲令下,第一個同學趕緊將球傳給下一個人,但因為我們組有一個同學走神了,拖累了我們,所以我們沒贏,當大家正在嘆息時,老實說還有一局,但我們還是輸了。
第二個項目就是“頭頂桔子接力賽”。老師把我們分成了一前一后的隊伍,每隊的第一個同學頂著桔子,走到另一邊去,這邊的同學又頂著桔子,走到另一邊去,就這樣,看那一個對的同學先頂完,那一隊就獲勝。比賽開始,我們隊的人頂?shù)姆(wěn)穩(wěn)的,生怕掉下來一樣,但是我們的速度沒有他們的快,所以第一局,我們就輸了,但是我們之間互相鼓勵,所以后倆輪我們就反敗為勝了,贏得了勝利。
最后一個團體活動是拔河,也是我最期待的了。第一輪,我們和六年級的比?粗菞l又長又粗的繩子,像一條大蛇一樣爬在地上,這使我的心情更加興奮了。這時,只聽老師的哨聲一響,每個同學都用上了吃奶的力氣,其中也包括我。每個同學都面部猙獰,咬牙切齒,甚至有人叫出了聲音。還有人連脖子上,頭上的青筋斗露了出來,可是不管我們用多大的力,那不聽話的繩子還是一點一點的往前去。這時,我聽到了圍觀者的加油聲,助威聲,這使我心頭的那股勁兒又升了上來,用盡了所有的力氣去拉,可是不知為什么,對面有一股巨大的力量把我們扯了過去,有些人還倒在了地上,我們輸了,比賽結束后,每個人的臉上都寫滿了不甘心。
雖然我們輸了,但我們不會氣餒,我們還會更加努力,我相信,下一次,一定是我們贏。
金秋_小學生寫景作文5
天氣由夏入秋,太陽卻不大服氣,遲遲不肯給風兒讓位,她無情地向人間發(fā)泄著怒氣。唉,說好的涼爽秋風呢?
人們本應換下夏天的短袖,可每當穿起,總會有一種不請自來的熱,所以只好換上短袖。街上的人們紛紛打起了遮陽傘。盡管人們防備嚴密,太陽還是有辦法將“怒氣”成功轉(zhuǎn)移到人身上。它把馬路曬得滾燙,甚至冒著點兒熱氣,一走上去腳底就不由自主地發(fā)燙,人們只好躲在空調(diào)房里。
春天的時候,小草拼命鉆破土層悄悄露出它那綠油油的腦袋,它只是想看看外面精彩的世界而已。誰知它熬過了一個炎熱的夏天,卻又迎來了一個勝似夏天的秋天。它懊悔不已,早知這樣,還不如不那么拼命,不那么好奇。不然,就不會像現(xiàn)在這樣奄奄一息了。它再也無力支撐自己沉重的身體了,整個身子都塌了下去,它向太陽俯首稱臣,望太陽能夠消消火。
花兒比誰都希望太陽收斂起憤怒,它的花瓣差不多都已經(jīng)焉了,毫無生機。它的莖不再清翠欲滴,葉子就更不要說了,病怏怏地,已經(jīng)快垂到地面。本來生機勃勃嬌艷艷的一朵花兒,被太陽折騰地那叫一個“一病不起”,好像已經(jīng)在閻王殿門前了,只需再大一丁點兒的太陽,就可以輕易地將這點兒花秒送到閻王那兒。
九月驕陽依舊似火,“啊,救命啊——!”花兒和小草一聲又一聲地哀怨道,呼喚道。
可別惱,天兒越晴,樹兒們長得越盛,樹葉子越是綠得發(fā)亮,仿佛鼓滿了瓊漿。他們始終挺直著腰板,他們的枝他們的干永遠是那么得挺拔。偶爾一陣風吹過,他們的葉子窸窣作響,他們的葉子左搖右擺像是在抗議,那一陣陣聲音仿佛是在向天空中的太陽叫囂。“太陽,太陽!你難道就這么點厲害嗎?你看我,我根本就不怕你,我會長成蒼天大樹的,我會讓所有的人都能在我的樹蔭下乘涼的。哼,到時候啊,我看你還有什么辦法!”
大樹勇于經(jīng)受烈日的考驗,不逃避,不退縮。那我們呢?不管花兒草兒如何,不管天上的太陽如何,讓我們學學這一棵樹吧,始終用自己最好的精神風貌來面對那現(xiàn)實的困境。
我想,這太陽不管怎樣,定也得瑟不了幾天了,不久她定被秋風打敗……而那遠去的九月也必將成為一段難忘的回憶。
金秋_小學生寫景作文6
“咚!咚!咚”震撼人心的三聲大鼓響起,迎來了我校精彩的儀仗隊花樣操表演。
今天一早,秋意正濃,我校儀仗隊到南海體育場參加佛山市花樣操比賽。當全副“武裝”的南海實驗小學出現(xiàn)在體育場時,立即吸引了全場的目光!從春天的組隊到秋天的比賽,我們訓練了差不多半年了,期間,酸甜苦辣我們都嘗過。看到我們黑黝黝的皮膚,就能知道,我們每次的訓練都有太陽的“伴隨”。流過的汗,落下的淚,受過的傷,將不再是過去,而是一種體驗的收獲,是成長道路上的一筆財富,比賽的這一刻,凝聚了所有人的心血。
“噠、噠、噠……”我們的花隊英姿颯爽,他們正邁著大步向前走,就像一只無畏困難的雛鷹。頓時,觀眾席爆發(fā)出一陣雷鳴般的掌聲。身為大鼓手,作為全支隊伍的心臟,我們固然是身負重任的。開始走第一個花樣——“展翅高飛”的時候,我只覺自己全身繃緊,正步踢得直直的,手使勁地敲著鼓,心的跳動跟鼓聲融在了一起。聽著場上熟悉而悅耳的歡迎曲,我發(fā)現(xiàn)我們的節(jié)奏壓得很穩(wěn),心里踏實了許多,精神也愈發(fā)抖擻了。直到小鼓獨奏的時候,不知為什么,腳不受控制地抬低了,但我立刻想到了老師賽前為我系鞋帶時說的話:“誰堅持到最后,就能收獲最美的笑容。”為了比賽,老師付出了不少的心血,任何一個細微的地方她都想到了。想到這些,我馬上打起精神,直起腰板,踏出堅定的步伐。嘹亮的號聲吹響勝利的前奏,儀仗隊員所組成的流暢的線條贏得一陣又一陣的掌聲。
比賽完畢之后,只聽見裁判員阿姨用響亮的聲音宣布:“南海實驗小學——一等獎!比珗霎敿礆g呼,笑聲、喧鬧聲遍布全場每一個角落……
有同學哭了,但我們心里明白,只差零點幾分就與夢寐以求的“特等獎”告別了,那是何等的遺憾。】晌覀儺吘钩蔀榱四虾^(qū)的冠軍,也該慶賀我們有進步的空間與目標,我們更應該為此而激動與振奮!
金秋_小學生寫景作文7
時間過得飛快,轉(zhuǎn)眼間兩天的時間已經(jīng)過去了,今天下午我們來到大家都盼望已久的“五郎山”。我憑著登高的經(jīng)驗,沾沾自喜地想:哈哈!今日我可以大顯身手啦!在自喜中我們登山活動便開始了。
從山底往上看,山路彎彎曲曲,凹凹凸凸,上面還鋪了一層樹葉,我那沾沾自喜一下子就被澆滅了。隨著大部隊,我們走上了這條險路,我每踩一腳,地面上就會發(fā)出“咔咔”的聲音,一塊塊的大石頭被埋在樹葉下,像一顆顆“地雷”狠狠絆我一跤,有的地上長滿了青苔,再加上竹葉本來就很滑,一不小心就可能順著山路滑會山低或是摔一個倒栽蔥。山路上沒有臺階,只有一塊一塊的石頭,這些路肯定是被人踩出來的,這又讓我想起一句格言:其實山上本沒有路,走的人多了,也便成了路。這些路雖然難走,但在互相幫助下,順利通往山頂上。
山頂上,涼風習習,下面是一幢幢的房子,似乎就被我踩在腳下,眺望遠方,天和地連接在一起,在陽光的照耀下,顯出一條金色的縫隙。有的人隨手撿起一顆石頭朝遠處一扔,有的站在風景前擺動作,拍照留念,還有的在收集石頭。一切風景盡收眼底,真是讓我大飽眼福?粗柭湎拢覀兊年犖橛殖霭l(fā)了。
下山顯然的比上山輕松,同樣危險程度也增加了,只聽見從從遠方傳來一聲聲:“大家不要只顧看風景,當心絆腳石,注意安全”話音剛落何依然叫道:“唉喲!”我頓時一驚:“何,你沒事吧?”我扶起她繼續(xù)走。就在這你幫我,我?guī)湍阒校w現(xiàn)了同學之間的團結互助。一位隨隊的阿姨跟我和何依然聊了起來,阿姨告訴我們在山中遇到困難了應該怎么辦?當你腳扭傷了,采一種叫野子的果子,你把這個果子搗爛和酒釀一起燒,敷在傷處,好得快。當你血止不住的時候你把這種野草嚼爛,用小草扎緊。有時候啊用用這些土辦法好得快。我們聽得津津有味。
今天的“金秋登高”真是讓我收獲多多,還了解了不少的野外生存時應采取哪些措施,就讓我?guī)е篮玫男那槿ビ有碌囊惶彀桑?/p>
金秋_小學生寫景作文8
風一般的速度,轉(zhuǎn)眼間,豐富多彩的暑假早已不見了蹤跡,只留下了一段一段美好的回憶。9月1日,又一次學習的新生!又是一個不一樣的金秋!是的,暑假并不是一個結束的句號,而是一個全新的起點!
跨步新學期
金色的九月送走了炎炎夏日,滿載希望而來。金秋,本來就是一個收獲的季節(jié),采下累累學習的知識;金秋,本來就是一個金子般閃耀的季節(jié),,更要挖掘自己儲存的潛力。新的學期帶來了新的希望,新的學期帶來了新的夢想!
再一次跨進了已接觸過一年的門檻,有懷念,更多的是期盼。初一,一個完美的句號。初二呢?回應我的,只有整個校園里朗朗的讀書聲。我振作了精神:希望是一個更加不同的金秋。我邁著大步走向教室,耳畔,歡聲與笑語依舊……
初二新疑惑
天空黑壓壓的,好像老天也陰沉的快要下雨似的,遠處還有隱約的轟隆隆的聲音,隨即,雨便開始淅淅瀝瀝的下了起來,斜斜地飄到了土地中。雨中,風兒輕撫著我的面狹,我的心也被如雨般的壓力占據(jù),有焦躁,有勞累,似乎一個人漫無目得地尋找一條正確的路。不一樣,一個不一樣的金秋……
初二的我,更加刻苦的去學習。但仍有喘息不過來的感覺,學習中的我,好像快要缺氧,窒息了。一切緊張,忙碌。但錯誤只增不減,效率也落了一大截。一切都跑到規(guī)劃之外,我茫然了:不一樣的金秋,只是如此嗎?
未來新希望
我回想著初一時的我,并沒有像現(xiàn)在,就好像在壓力艙里。那時的我,能自由的呼吸,對于一切都顯得那么積極,每天的心情都是happy的。就像一首歌《小小少年》小小少年,很少煩惱……長大一年,煩惱便越多,但,每一個煩惱就如一塊人生道路上的絆腳石,只要克服它,你便會獲得無窮的驚喜。初二便是這樣的煩惱重重,只有你克服了困難,你才會獲得不一樣的金秋!
金秋_小學生寫景作文9
染上金黃色的季節(jié),十周年盛大華誕,秋風里送出邀約。
你,有如忽然綻出的一團熾烈耀眼火花,在我的生命中劃出一條弧形的漂亮軌道,拖延著一條極燦爛的光束;有如一條美麗的絲帶,永遠在我腦海里翩翩起舞。讓我喊出你的名字:實驗。
在時光的流淌中,我已經(jīng)在這個承載我的夢想的校園里度過了五年的時間,在這里,我追求著我生命中動人的章節(jié),譜寫出自己走向未來的小調(diào)。而在驀然回首中,我驚奇的發(fā)現(xiàn),這里已經(jīng)成了我生命中另一個重要的地方,許多種情感在心中蕩漾……
校園里空氣中飄著香,朗朗的書聲傳得很遠,這是一股永遠的泉,我醉在其中。這里的同窗之情,“海內(nèi)知己,天涯比鄰”;這里的師生之意,“梅花嘖香,桃李春風”;這里的校園生活,“苦樂交加,充實滿足”。一切,涂染著空氣,浸滿了甜蜜,都幻化成美麗。
是這樣的你,教會我尊重;是這樣的你,讓我懂得感恩;是這樣的你,使我快樂健康地成長。你孕育了一屆又一屆、一個又一個優(yōu)秀的學子,是你讓我們夢想的翅膀更有力量。
當我再一次走在校園的小路上,再一次走過教室,聞著校園的書香氣息,再一次經(jīng)過“志存高遠”時,我知道,我的夢想已經(jīng)在這里啟航,我驕傲地知道,我是從這里出來的學子!
你悄悄的度過了十個春秋,默默的奉獻了十載的激情,但你的容顏依舊那樣美麗。讓我再一次回憶你:寬敞的校門迎來了一批批尋找夢想的孩子,送出去一個個憧憬未來的尖子;明亮的教室里充滿朗朗書聲,一個個求學面孔記憶猶新;和藹的教師們,一遍接一遍教導,不厭其煩;淡紅的跑道上充滿著笑聲與歡樂……
是的,我們就是在這里綻放笑臉、施展才華、孕育夢想。實驗,我為你而驕傲!
金秋_小學生寫景作文10
走進秋的懷抱,飽覽秋的美好。
——題記
一只只金色的蝴蝶嬉戲在樹上,舞動的翅膀交織著暖暖的秋色投下萬般金碎兒。伴著風的腳步,我的思緒不禁走入了秋的“服裝間”。
拾起一片金黃的落葉,放在鼻間,細微之中能嗅到秋的千般溫暖。那細碎動人的秋味兒在心間蕩漾,仿佛譜出萬般金色詩篇,看一看那細碎的紋理,絲絲都是時光的印跡。把它放在陽光下,自由吮吸空氣中秋的水滴。眼中不禁顯出那時蒼勁的,綠色的它。放眼望去,大片大片的金黃,大朵大朵的紅黃盛開在眼角。似乎那種景象永遠定格交匯一幅秋的畫卷。自由的奔跑,秋的金色是那樣的美好。
撿起一塊碎石,看著那棱棱角角的光斑,訴說著從出生到現(xiàn)在的萬般變化,那縷縷的印跡好像在大聲告訴秋天它的執(zhí)著,看著它不禁聯(lián)想起它身上的皚皚白雪,那在接受冬天洗禮的它,還是讓它先在秋天的懷抱,盡享溫情吧!我把它輕輕投入淺淺的小溪!皳渫ā币宦暎宜坪趼牭,它在水中駐足的腳步,那樣清脆,那樣醉人。水面泛起了漣漪,是石子對秋天的回應,還是小溪對秋天贊嘆的聲響,早已無從追憶,只是知道,秋的深沉是那樣的美好。
坐在石階上,細細品味那秋天的“奏樂師”奏出的秋的韻味。那聲音是輕柔的,沒有夏雨的激情,那聲音是動人心弦的。那滴滴細雨從遙遠的天邊落到地面,誰知可否帶著何種期望,只是滋潤著那片廣闊的家園。從遠到近,由近及遠,那淅淅瀝瀝的雨絲無不讓人感到一絲安靜,聽著雨的聲音,內(nèi)心醞釀細細的溫暖。千般的心緒,秋的溫情是那樣的美好。
金黃的葉,深沉的景,醉人的情操顯示的還不只是金色秋天的全部。因為那個“服裝間”里還有“叮咚”的泉,“歡快”的雨……等著去發(fā)現(xiàn)。
思緒沉浸在秋天萬般的美好中,讓我們走進秋的懷抱,走進秋色。細細領悟秋的美好,捕捉金色背后的光彩。
金秋_小學生寫景作文11
故鄉(xiāng)的金秋是彩色的,我為什么這樣說呢?下面就由我做你們的小小解說員,來為您們解說吧!
當主管調(diào)節(jié)時光的老爺爺一不小心被一顆小絆腳石絆倒從而跌進土坑的時候,他睜開眼發(fā)現(xiàn):哇塞!好一片彩色的世界。
你看,秋姑娘穿著金黃色的連衣裙,伴著楓樹上的小精靈---楓葉們一起翩翩起舞,她們還邀請風弟弟一起來跳舞。一個個楓葉小精靈還唱著歌呢,不信你聽---沙啦啦……沙啦啦……就像一曲無字的歌謠,神奇的伴著和風從四面八方飄然而來,逐漸清晰起來……清晰起來……
欣賞完他們的表演,我情不自禁的跟著秋姑娘來到了田野里,田野里的莊稼都熟啦!遠遠地站在田頭看田野里的玉米,就像一片綠油油的一張大地毯鋪在了田野里;近看玉米,它就像有著一頭金發(fā)的、帥氣的小青年,他還挺時髦,穿著一身綠油油的衣裳站在田野里,就像穿著綠軍裝的士兵,在替農(nóng)民伯伯看地呢。
繼續(xù)跟著秋姑娘的腳步往前行,我還看到了許多莊稼,我熱切地一一跟他們打著招呼:你好,雪白的棉花!你如一位德高望重的老人,依我猜,你這雪白的長胡子已經(jīng)留了好幾年了吧?你曾經(jīng)被多少人采摘過,你看你那骨瘦如柴的身子,還不是為了我們?您也該歇歇啦!繼續(xù)往前,你好,如火一樣的高粱!你們在笑什么呢?我看,你們是因為看到今年的收成好,在替農(nóng)民伯伯開心吧?向左轉(zhuǎn)彎,來到了果園。你好,可愛的小石榴,你咧著嘴在大笑,是邀我與你談笑嗎?你好,可愛的香蕉!你彎彎的身軀就像天上那彎彎的月亮。你好,可愛的橙子!你圓圓胖胖的小臉上都被太陽烤的流汗啦,是要我為你擦擦汗嗎?你好,紅紅的`蘋果!你一臉笑意,見了我還害羞嗎?
轟隆隆……轟隆隆……
要下雨啦,這是打秋天來下的第一場秋雨。雨絲細細的,既像銹花針、又像面條,還像斷了線的珠子,忙的往下掉。頭頂?shù)拇髽湎袷菫槲艺谄鸬木迋,讓我不被這涼嗖嗖的雨淋,我站立之處成了看秋雨的好地方,誰能說這不是天地給我的恩澤?
直至夕陽親吻著西山的時候,雨停啦,紅鳩鳥的歌聲才把我的心靈呼喚回來,我要回家啦。
!我完全被陶醉在這彩色的金秋中啦。
金秋_小學生寫景作文12
在一座小村莊的旁邊,有一個美麗的小池塘。池水清澈見底,水面不時漣漪蕩漾,還漂浮著一片片荷葉,荷葉已經(jīng)枯萎了,池塘邊的小草半綠半黃,兩塊石頭立在那兒,像兩位軍人在站崗。池塘的上方,有一串長長的絲瓜藤,纏在細長的枝條上,
伸到了池塘上方,像搭起了一頂涼篷給池塘遮陽。絲瓜垂下來長長的,這景象十分幽靜,難怪青蛙在這安家。
貓和青蛙是一對很要好的朋友,他們常常在一起玩耍,捉迷藏,一起欣賞風景。有時,他們還表演節(jié)目,青蛙拿出了自己的本領,它一跳,那叫驚人;青蛙捉蟲子,
一下子就捉了好幾只;它還有一個本領,那就是唱歌。貓看見青蛙有這么多本領,也
毫不示弱。貓用尾巴釣魚,趴著捉老鼠。它還經(jīng)常和青蛙切磋唱歌和其它的技藝。為
了給對方留下好印象,每回貓都要打扮打扮,把毛發(fā)梳理得整整齊齊,刮刮胡子………青蛙也像貓那樣打扮著,在池塘里洗了個澡,用刷子刷刷白白的肚皮,有時還撐著一把荷葉傘,嘴里叼著一朵小野花。
今天,貓和青蛙又聚在了一起,青蛙蹲在石頭上,仰著頭,瞪著眼睛,悲傷地望著貓。貓趴在石頭上,伸著頭,豎著一對小耳朵,睜著圓溜溜的眼睛,深情地看著青蛙。
青蛙“呱呱呱”傷心地對貓說:“我要到地下去冬眠了,不能陪你玩耍了。”貓疑惑地問:“什么是冬眠呀?”“冬眠就是到地下過冬天。”突然一陣寒風吹來,青蛙打了個寒顫,便說:“好冷啊。”“喵喵喵”貓依依不舍地說:“你去冬眠,可千萬別著涼了!薄澳阋惨V匕!明年春天我們再見!闭f完,青蛙就鉆進了洞里。
一陣涼風吹過,水面蕩起了一圈一圈的波紋。
金秋_小學生寫景作文13
20xx年10月14日,我們學校組織全體同學去秋游,秋游的主題是“走進金秋,收獲責任”。
早上,同學們在教室里,趁著老師沒來,有的同學拿出自己的照相機,找上幾個同學,一起拍張合影;有的走到別人的位子上,與那位同學閑聊;還有的同學在教室里一會兒跑到東,一會兒跑到西,與哪一位同學商量中午一起吃東西······過了一會兒,老師來了,給我們在電腦上放了家有兒女,不一會兒,一陣陣笑聲便從太陽系地球上中國山東省青島市市南區(qū)香港路小學四年級一班的教室里傳遍了整個走廊(嘿嘿,有點寫過頭了。┐藭r,廣播里傳出了“請三四年級下樓”的信息,不一會兒,我們坐上了車。坐車差不多做了三個小時左右,我們到了***(名字我忘了)菜園采摘豆莢,老師一把我們領到四年級摘的地方,我們就不停地摘了起來。突然,高藝文對我喊“蘇佳怡----,小心后面有‘埋伏’----!”我立刻緊張地往后看,原來是大隊部李健老師正在拍攝我們一個個努力摘豆莢的身影呢!有的同學為了多摘一點,竟然把有豆莢的苗連根拔起,再一個一個地摘。差不多過了半個小時,集合了,我們“依依不舍”地離開了菜園,上了車。在車上度過了漫長的半個多小時,我們到了奧林匹克公園,老師先把我們領到一個地方,我們剛準備吃飯,老師又讓我們把地方移到另一個地方,我們便移動了‘‘餐桌’’我是和章欣、于佛文一起吃的,我們還送了老師一些食物。我們吃完飯,在樹上發(fā)現(xiàn)了一只“體態(tài)粗壯”的金絲猴——代慧童,像課文上一樣,正攀吊在一棵大樹上,眨巴著一對機靈的小眼睛像你窺視。過了一會兒,我們坐車回學校了,在車上,我和章欣還把豆莢里的黃豆剝出來了,我剝了小礦泉水瓶的半瓶。
今天,我覺得我真的不僅收獲了黃豆,還收獲了一份責任!
金秋_小學生寫景作文14
時間讓我們步入了冬季,可是秋天的氣息仍縈繞在身旁,我喜歡走在秋冬凋落的葉子上,清脆的響聲,久久蕩漾在耳畔。秋天,最讓人記起的是落葉鋪成的小路,一步步地踩著每一片秋葉,秋葉很脆弱,只要風猛烈地一吹,秋葉就弱不禁風地飄落到大地。
那年秋天,我與父親走在回途的小徑上,看著兩旁的銀杏樹,米黃色的葉子順著風兒緩緩飄落,我不禁伸出雙手,去接住它們——秋天的精靈。于是,我對那條小路最深刻的印象,便是那泛黃的杏葉,只記得葉子不停地飄著,有時劃過眼前,有時落于腳下。此時,一片杏葉正落在手心,我小心地捧著它,生怕弄壞,看著它——像扇子一樣的葉片,又看看身后正在飄落的銀杏葉,像小蝴蝶一樣在翩翩飛舞。我只是安靜地看著蝴蝶、秋葉,如夢如幻。
一切終會有結束的時候,秋天也有一個圓滿的結局。紅色的楓葉禁不住風的誘惑,飄飄然地舞蹈起來,她們飄落在水面上,蕩漾出絲絲漣漪,水波流動的聲音清晰可聞,風讓這金色的秋天變得色彩斑斕。
習習的涼風拂過臉頰,葉子仍飛舞在半空中,水流汩汩聲,在耳畔掠過。望著葉子的舞蹈,周圍變得靜悄悄。風吹動著秋天的氣息,露水附合著葉尖散發(fā)的陣陣醇香。依依不舍地離開那兒后,葉子從我手上飄落,融于金色之中。藍天,白云,映襯著屬于秋天的河流。秋天,從身邊悄悄溜走……
聽見身后孩子的打鬧聲,我轉(zhuǎn)過身去,發(fā)現(xiàn)他們在揀銀杏葉,我好奇地看了他們很久,他們把揀好的杏葉握在手心,再彎下腰繼續(xù)拾取。現(xiàn)在,我已經(jīng)被他們稱為“姐姐”了,卻依舊保留著一份純真。那群孩子并沒有大聲叫著自己伙伴,而是各自靜靜地揀著杏葉,靜靜地聆聽這金秋,將這份美好永存……
看著他們,我的童心似乎被喚醒,我渴望回到那段沒有枷鎖的生活,因為只有到那兒,我才能做我自己想做的事情;因為只有在那兒,我才能找到已經(jīng)被遺失的童年。
秋天好似一場夢,一場與童話交織的夢。
金秋_小學生寫景作文15
我想我該割斷那段多年前埋藏在心底深處的記憶。該起身了。那遠方的鳥兒寫正披著斑斕的花衣裳,揮動著它美麗的羽翼,披著東方神圣的絢爛光彩,向我微笑著飛來。
對著過去,對著將來。
我將把所有的負荷都給拋去,曾經(jīng)的笑,往日的淚。都化作一幅幅跳動的畫面,在腦海里一幕幕上映,時光廷綿,但又短暫。美好的回憶讓我刻骨銘心,悲傷的記憶也將令我難忘。
多么懷念那兒時的天真、無知,那時常令父母哭笑不得的模樣。至今想起,常常會禁不住偷笑。哦,殘留在心底美好的記憶。
少年的我是個純真無暇的假小子。幽默的我總會講笑話或者是做搞笑的poss讓同學們笑出眼淚。我想,我那時應該非常自豪,因為我有與別人與眾不同的發(fā)光之處。我能給別人帶來快樂,我有一顆善良純潔的心,時刻會涌出無限的愛撫平受傷者的創(chuàng)傷。
但是一切都過的那么快,還來不及去咀嚼每一天的味道,還來不及一一回首,時光彈指一揮間飄然而去,還來不及用手指扳數(shù)。曾經(jīng)和藹可親,不厭其煩,一遍又一遍給我們講解的老師。曾經(jīng)的同窗好友,都已留在記憶深處。讓我不敢用手撫摸,因為害怕那突然涌上心頭的淡淡凄涼。
悄然變長的黑發(fā)記錄著時光的痕跡。每一個日出和日落都交替地那么快,每一天都過得十分緊張。每當坐在窗前,凝望著窗外紛紛飛落的楓葉,都會走神。會勾起許多回憶,會偶爾長嘆;人生幾何!走得如此之快。不過,理智的思想,會使我瞬間清醒,于是手中的筆桿又開始悄然舞動……
我想,回憶終究是過去,某些事也會重新上演。但再也找不到初次的感覺。時代在前進,歲月在流逝,不意中已跨進花季的門檻。我不能再依戀回憶,不能終日沉浸在回憶的五彩泡沫中。只有把放蕩的心收回,才能散發(fā)閃閃金光。
現(xiàn)在,我依然凝望著飄飛的枯葉,臉上掛著淡淡的微笑,若有所思。明天,將是一個全新的世界。
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