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知己_初三敘事作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的知己_初三敘事作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
知己_初三敘事作文1
人與人之間的相處，也是一門(mén)藝術(shù)。這個(gè)社會(huì)就像大群體，我們來(lái)到這個(gè)世間，一生中總會(huì)遇到形形色色的人，來(lái)來(lái)往往。俗話(huà)說(shuō)：“有緣千里來(lái)相會(huì)，無(wú)緣對(duì)面不相識(shí)�！庇行┤瞬良绯闪吮舜说倪^(guò)客，有些人則會(huì)讓人終身不忘，成了一生的朋友。
朋友之間，貴在知心懂心，惺惺相惜。再好的朋友，相互之間說(shuō)話(huà)也不能口無(wú)遮攔所謂：“良言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒�！迸笥褜�(duì)我們好，那是看中我們身上的閃光點(diǎn)，看中我們身上散發(fā)出的迷人的不同凡響的氣質(zhì)。沒(méi)有人有義務(wù)永遠(yuǎn)對(duì)我們好，我們說(shuō)話(huà)做事不能只憑自己的喜好，而不顧及別人的`感受。一句話(huà)可以傷一個(gè)人，一句話(huà)可以暖一顆心。有些人也許天生就不懂得如何與人相處，這樣的人往往總是孤獨(dú)的，他們身邊很少會(huì)有真正的朋友。有些人天生就愛(ài)玩心機(jī)，對(duì)朋友從不會(huì)交付真心，他們眼里的社會(huì)關(guān)系，無(wú)非就是朋友之間相互利用，人一走，茶就涼，這樣的人，最終也不會(huì)有真正的朋友。真正的朋友之間，從不以金錢(qián)地位來(lái)衡量一個(gè)人，君子之交淡如水，君子之交情意長(zhǎng)。
珍惜我們?nèi)松械闹�，因�(yàn)檫@樣的人我們一生不會(huì)遇到幾個(gè)。珍惜我們身邊最重要的人，你付一片真心，我更會(huì)把你當(dāng)親人。交朋友不在于身份的貴賤卑微，也不再于年齡的大小，貴在一個(gè)契合度。知己就是我們一生中最寶貴的財(cái)富，知己就是大海上指引我們航向的燈塔，知己就是守候我們平安回家的暖暖的歸程，知己的心始終與我們惺惺相惜，知己的心始終與我們靈犀相通！感謝在我們生命里出現(xiàn)的知己！
……
知己_初三敘事作文2
從小到大，書(shū)里那淡淡的、特有的香氣一直陪伴著我成長(zhǎng)，它給予了我豐富而有趣的知識(shí)，在我如白紙的人生里添上了艷麗的一筆。
我剛上幼兒園時(shí)，就迷上了一本書(shū)，那就是《365夜問(wèn)題故事》，它解決了我許許多多的疑惑，如：米怎么來(lái)？人怎么出生？為什么人會(huì)講話(huà)？等等諸如此類(lèi)的問(wèn)題。它的內(nèi)容既有趣又易懂，不僅讓我認(rèn)識(shí)了許多字，也讓我懂得了許多道理，它讓我在很小的時(shí)候就打下了結(jié)實(shí)的讀書(shū)基礎(chǔ)。
上了小學(xué)后，我又迷上了童話(huà)一類(lèi)的.書(shū)。我總是纏著媽媽給我買(mǎi)這買(mǎi)那，買(mǎi)來(lái)的書(shū)卻總是囫圇吞棗，看完后就扔在一邊又要買(mǎi)，總也看不夠。等我到了高年級(jí)時(shí)再拿起這些書(shū)，才發(fā)覺(jué)這些童話(huà)真是令人受益匪淺。《賣(mài)火柴的小姑娘》里的主人公的可憐身世令人同情；《海的女兒》讓我明白什么叫做“為了別人的幸福而甘愿犧牲”；《小紅帽》讓我知道不能輕易聽(tīng)信別人的讒言，要機(jī)智應(yīng)對(duì)，鎮(zhèn)定自若的為自己脫身；《丑小鴨》告訴了我，丑小鴨不一定一輩子的是丑小鴨，總有一天丑小鴨也會(huì)變成高貴優(yōu)雅的白天鵝。到了三、四年級(jí)，我開(kāi)始看名著。我辦了一張借書(shū)卡，在圖書(shū)館里盡情的看書(shū)。我看家喻戶(hù)曉的《西游記》，看受益頗深的《愛(ài)的教育》，看令人叫驚的八十天環(huán)游地球》，看童話(huà)仙境般的《綠野仙蹤》，看驚嘆連連的《愛(ài)麗絲漫游奇境記》，也看感人肺腑的《苦兒流浪記》。升到五年級(jí)，我又開(kāi)始看更深?yuàn)W的中外名著：《漂亮朋友》、《巴黎圣母院》、《悲慘世界》、《秘密花園》、《海蒂》……
書(shū)，是我的知己，是我的精神糧食，是我進(jìn)步的階梯。沒(méi)有書(shū)，我就不會(huì)有現(xiàn)在的好成績(jī)。書(shū)中的人物時(shí)刻陪伴著我成長(zhǎng)，激勵(lì)著我成長(zhǎng)，看著我進(jìn)步，現(xiàn)在，書(shū)已經(jīng)是我的隨身物品，我離不開(kāi)書(shū)，書(shū)永遠(yuǎn)是我無(wú)聲的好朋友！
知己_初三敘事作文3
管鮑之和，窮達(dá)不移；范張之誼，生死不棄。
一一許名奎
人生當(dāng)貴顯，每談布衣交。誰(shuí)肯居臺(tái)閣，猶能念草茅。每個(gè)成功的人身后，都有一位莫逆之友。他無(wú)時(shí)無(wú)刻想著你，給你一切溫暖與關(guān)愛(ài)。他在浮萍中相遇，一見(jiàn)如故，再見(jiàn)思慕，三則永生不忘。他不是家人，不是愛(ài)人，是這世上最懂你的人。
在你哭泣的時(shí)候，他可能不在你身邊，或許，他看見(jiàn)了卻雙手抱胸站于一旁，冷冷漠漠，不置一詞。這不代表什么，誰(shuí)說(shuō)傷心的時(shí)候最需要安慰，這根本治標(biāo)不治本。世上沒(méi)有人有資格看見(jiàn)我們的淚水，只有學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，才不會(huì)過(guò)多為平凡瑣事而落淚。人生道路上，黑暗而光明，他如此做不過(guò)希望你學(xué)會(huì)自己治理傷口，在黑暗的時(shí)候堅(jiān)持不懈。
如果你真得懂他，便能看出他眼里并不是寒冷如冰，那絲絲火星為你而點(diǎn)燃，在冬日里焚燒。他在等待，等待孤雁脫離群體，展開(kāi)雙翅，翱翔于九天之上。
不用動(dòng)作，不用言語(yǔ)。一個(gè)眼神，就能透知你心中所想。這不是不可能，他對(duì)你了解徹底，甚至超過(guò)自己。你的一舉一動(dòng)，一眸一笑，逃不過(guò)絲毫點(diǎn)滴，不用刻意去記，那些早已熟悉到極。其中沒(méi)有愛(ài)情，沒(méi)有欲念，只是真的單純的喜歡想和你談天地論古今而已。
知己，不止單單朋友這般簡(jiǎn)單，他描繪的是一個(gè)人一生路途中最耀人眼球的.風(fēng)景，即便是浮云過(guò)煙，美的不切實(shí)際，但它確實(shí)存在過(guò)，教會(huì)我們何謂情，何謂愛(ài)。
友誼，好比一瓶酒，封存時(shí)間越久，價(jià)值越高，釀成的便是萬(wàn)人之中的一個(gè)知己，絕世封塵。
人生路上，所幸有你，我的生命因此而精彩。
知己_初三敘事作文4
一個(gè)知己能讓你更清楚地認(rèn)識(shí)自己，而一個(gè)藍(lán)顏知己，卻默默地為你打開(kāi)另一個(gè)世界。
比友情多一點(diǎn)，比愛(ài)情少一點(diǎn)，介于丈夫與情人之間，有精神交流，無(wú)肌膚之親，如果這算藍(lán)顏知己的定義的話(huà)，那么我還可以加一條：只添香，不添亂。
藍(lán)顏知己是什么，不過(guò)是個(gè)心靈的小港灣而已，累了就可以稍做休息，因?yàn)檫@里風(fēng)景不錯(cuò)。所以在這個(gè)世界上，女人除了需要一個(gè)老公相愛(ài)，還要有一兩個(gè)藍(lán)顏知己相伴。
和藍(lán)顏知己相處的原則是：你一定要少談情，盡量不談，玩就是玩，談情就多了幾分危險(xiǎn)。做藍(lán)顏知己最重要的就是恪守界限，彼此之間要把握好尺度，給予對(duì)方一個(gè)不遠(yuǎn)不近的距離，太遠(yuǎn)，容易疏淡，太近，怕動(dòng)了真情，于人于己都有害無(wú)益。
藍(lán)顏知己不是情人，所以不會(huì)有愛(ài)，但沒(méi)有愛(ài)并不一定沒(méi)有情，女人對(duì)藍(lán)顏知己更多的是認(rèn)同，有時(shí)如兄弟姐妹，有時(shí)如同朋友，可以一起去喝酒旅行，也可以唱歌跳舞，因?yàn)椴皇乔槿耍杂X(jué)得特別儻蕩無(wú)謂，就是風(fēng)言風(fēng)語(yǔ)也不會(huì)在乎，敢于做女人藍(lán)顏知己的.都是俠骨柔腸的男人。所以，這藍(lán)顏知己，需要身懷絕技，知道何時(shí)進(jìn)何時(shí)退，切要心思純粹，只添香，不添亂。
在這個(gè)世界上，找一個(gè)異性朋友和找一個(gè)好老公一樣艱難。雪夜讀書(shū)，紅袖添香，有個(gè)紅顏知己是一個(gè)男人的造化；有個(gè)藍(lán)顏知己，也是一個(gè)女人的福氣。
但藍(lán)顏知己站在女人的愛(ài)情邊緣，婚姻之外，但卻能給女人以安慰，以啟發(fā)，以依靠。既然如此，不如彼此留一點(diǎn)纏綿留一點(diǎn)思念，長(zhǎng)長(zhǎng)久久地做一生不離不棄的朋友。
知己_初三敘事作文5
時(shí)光消逝，不知過(guò)了多久，我們就到了十歲的發(fā)育期，我們是一對(duì)好朋友。
我的知己就是我幼兒園同學(xué)，當(dāng)然我們家也住的很近，我就在她的對(duì)面。每一次，我看見(jiàn)她帶了好吃的我沒(méi)有帶，我時(shí)不時(shí)看著她吃好吃的`，我都快忍不住流下了口水，她見(jiàn)我這樣子就知道想吃，于是也為我準(zhǔn)備了一份，拿給我說(shuō)：“給，這是給你吃的，很好吃，嘗一下吧！我是不會(huì)騙你的，你放心吧！”接著，我撕開(kāi)了盒，小心翼翼地拿出巧克力用牙齒咬了一小塊，舍不得出，我小咬了一小口，放在嘴里慢慢化掉，感覺(jué)一股的濃郁的香甜味在我舌間跳動(dòng)，這時(shí)，我的知己說(shuō)，不用這么省，我?guī)Я艘淮蟠�，夠我們吃的了，放心�?/p>
于是，我開(kāi)始拼命吃，因?yàn)槭堑谝淮纬缘竭@么美味的巧克力，而且還是冰，我問(wèn)知己：“你這是什么巧克力，又冰又好吃！”知己說(shuō)：“哦，因?yàn)�，那是剛從冰箱里面拿出�?lái)我，所以很冰。是不是很好吃，因?yàn)檫@是絲滑巧克力，很貴的，一盒就賣(mài)二十元，而且每個(gè)人都喜歡吃。我記得有一次，我作業(yè)忘寫(xiě)了，她知道我忘寫(xiě)了跟我說(shuō)：“你先把答案寫(xiě)上去先，下課我在解釋給你聽(tīng)。我覺(jué)得我的知己好，每一次，都會(huì)在我困難的時(shí)候幫住我，指導(dǎo)我，使我變得越來(lái)越優(yōu)秀，如果沒(méi)有她，我那天肯定被老師罵死了。
她每次都會(huì)幫我，真是我的知己。
知己_初三敘事作文6
第一次接觸毛筆，是在我上小學(xué)之前了。當(dāng)我走進(jìn)那個(gè)教室的門(mén)，里面的墨香就讓我呆住了。與此同時(shí)，一個(gè)面容和善，年紀(jì)大概五六十歲的男人遞給我一支毛筆。
那位老師在溫州頗有名氣，我就在他開(kāi)的毛筆字學(xué)習(xí)班里上課。那兒有個(gè)規(guī)矩，每次有新同學(xué)來(lái)，他都會(huì)送一支毛筆。我那時(shí)將這支毛筆視作珍寶，用它寫(xiě)字時(shí)總是十分小心，字寫(xiě)出來(lái)總是細(xì)細(xì)小小的，老師看見(jiàn)了就握著我的手寫(xiě)字，我的手又握著筆，把我的手握得生疼。寫(xiě)字寫(xiě)累了，我會(huì)研究我的筆。上面寫(xiě)著狼毫，但我并不懂這是什么意思，只能在上面用鉛筆歪歪扭扭地寫(xiě)上我的名字。
大概一年以后，我仍在用這支筆。老師又一次握著我的手寫(xiě)字時(shí)，他皺了眉頭，你這支筆寫(xiě)了很久了吧？它已經(jīng)有些壞了。說(shuō)著，到書(shū)柜上又取了一支給我。這回輪到我皺眉頭了。的確，我拔了這支筆上的好多毛，使它看起來(lái)有些破舊，也不怎么好寫(xiě)了。但那時(shí)的'我認(rèn)為這支筆是我的啟蒙筆，與其它任何筆不同。當(dāng)我拿著這支筆寫(xiě)字時(shí)，總會(huì)多一份自信，好像只要有它，字就會(huì)寫(xiě)得特別好。于是，我背著老師，依然用著這支舊筆。
若干年后，我仍在寫(xiě)著書(shū)法，但這時(shí)它已成為了我的一個(gè)愛(ài)好，而不是特長(zhǎng)。我再一次翻出了那支筆——它的筆桿還在，但毛都已經(jīng)破破爛爛了，我想用它像初學(xué)時(shí)那樣寫(xiě)字，卻再也不能了。我腦海中閃過(guò)一個(gè)念頭：它這不是在告訴我，我與過(guò)去再也不同了嗎？
知己_初三敘事作文7
不知從何時(shí)起，我養(yǎng)成了在書(shū)店內(nèi)完成作業(yè)再回家的習(xí)慣，街角的書(shū)店陪伴了我無(wú)數(shù)個(gè)安靜的夜晚。它就如一位貼心的知己一般……
黑，渲染著整片天幕，昏黃的燈光卻顯得格外的明亮，剛剛下體課的我，拖著疲憊的身體進(jìn)入了轉(zhuǎn)角，朝著那溫暖的燈光所在之處走去。進(jìn)入書(shū)店，左邊是一排書(shū)架，書(shū)架上陳列著各式各樣的書(shū)籍，右邊是一排沙發(fā)和書(shū)桌，這是我的另一個(gè)家，是我的知己。
掏出課上發(fā)的試卷，那刺目的38分深深地刻在上面，血紅的分?jǐn)?shù)凝望著我，好似一個(gè)無(wú)底洞，就要將我吞噬至無(wú)盡的深淵，我努力掙扎，反復(fù)確認(rèn)，可無(wú)論如何也逃脫不了，那分?jǐn)?shù)依舊屬于我。我氣、我惱……
我又一次躲入了書(shū)店的懷抱，在柔軟的沙發(fā)上忍了許久的淚水終于奪眶而出，只能任他“放肆”，只能趴在桌上靜靜地哭泣。此時(shí)的我不敢回家，不敢直面父母的`期盼的眼神，更不忍看到他們失望的神情。只想待在書(shū)店，不知何時(shí)淚水已慢慢干在了臉上，情緒稍稍好轉(zhuǎn)，坐累的我站了起來(lái)，隨手從書(shū)架上抽出一本書(shū)，慢慢打開(kāi)，入目便是蘇軾的《定風(fēng)波》�！爸裾让⑿p勝馬，誰(shuí)怕！”好一個(gè)“誰(shuí)怕”這振奮人心的句子，好似一股暖流注入了我的心間，給了我力量。是�。∫粫r(shí)的失利有什么可怕，乾坤未定，你我皆是黑馬！我又何必對(duì)自己如此失望，我將重拾希望，在生命的洪流上繼續(xù)揚(yáng)帆起航……
此時(shí)的天邊有一顆異常閃耀的星星，它像天空的眼睛注視著大地，帶給深沉的夜一絲光明，帶給我無(wú)限的希望。內(nèi)心的迷茫與絕望慢慢的退卻，化成了動(dòng)力，我也收拾好了書(shū)包，踏上了歸家的路。
那個(gè)書(shū)店我的知己，感謝你一直陪我到現(xiàn)在，給我溫暖的懷抱與無(wú)限的動(dòng)力……
知己_初三敘事作文8
“人生得一知己足矣！”，真的有一知己，才會(huì)更多體味人間那點(diǎn)點(diǎn)令人感動(dòng)的美。
朋友不一定合情合理,但一定知心比心, 不一定形影不離, 但一定心心相惜 , 不一定錦尚添花, 但一定雪中送炭, 不一定常常聯(lián)絡(luò), 但一定放在心上~。
當(dāng)你是一只鳥(niǎo)的時(shí)候，家人和親戚也許會(huì)在乎你飛的高與低，但是朋友在乎你累不累。
朋友就是悲傷時(shí)可以?xún)A訴的對(duì)象，朋友就是希望分享快樂(lè)的同伴， 朋友就是憤怒時(shí)的出氣筒， 朋友就是自己永遠(yuǎn)也不想擺脫的人，朋友是一面鏡子，永遠(yuǎn)能照出最真實(shí)的你， 朋友是救命稻草永遠(yuǎn)在你最需要時(shí)出現(xiàn)，朋友是人生旅途的驛站，供你休憩， 朋友以停泊的港灣，任你停泊， 朋友是你有我有大家有的一種資源，
同時(shí)，從某種意義上講，朋友是不可再生資源，珍惜朋友，友誼長(zhǎng)存~
記得那是一件令我刻苦銘心的一件事，這件事發(fā)生在20xx年的`秋天的一個(gè)下午放學(xué)的時(shí)候。那個(gè)時(shí)候的我上4年級(jí)的上半學(xué)期。我在和一個(gè)好朋友回家的路上看見(jiàn)了一只狗。我對(duì)我的好朋友說(shuō)：“有狗！我們快跑吧。”可能那個(gè)時(shí)候她還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，我撒腿就跑，只能聽(tīng)見(jiàn)狗的叫聲和奔跑聲。但是在我的耳朵里又有著那特別關(guān)心的一句：“別跑了”，當(dāng)時(shí)的我不顧三七二十一，只顧著跑步。由于我的速度沒(méi)有狗的速度快，導(dǎo)致我被那只粗莽的狗咬了一口。我的好朋友幫我趕走了狗之后，急忙跑過(guò)來(lái)看我怎么樣了。又把我送回了家。她才走。
我的知己，我最好的朋友！
朋友，不是在你快要掉下“懸崖”的時(shí)候視而不見(jiàn)的陌生人，而是把你從懸崖邊上拉回來(lái)的人。
我的知己！最好的朋友！
知己_初三敘事作文9
小雨淅淅瀝瀝的如針絲般落入湖中，為大地鋪上一層奇妙的面紗。
有聲卻無(wú)聲。
春雨悄悄地走來(lái)，在田野上，在湖泊上，在樹(shù)林中，都有著她那美麗的身影。我趴在窗臺(tái)上小睡一會(huì)兒。雨，就用她那清涼的手輕輕撫摸著我，把我喚醒。彈著她那有聲的樂(lè)曲，“叮叮咚咚”的駛向遠(yuǎn)方。她像一群跳動(dòng)的音符，喚醒沉睡的萬(wàn)物；她像一只活潑的精靈，滋潤(rùn)干渴的樹(shù)。感受杜甫的“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”般的嫻靜，“噓，仔細(xì)聽(tīng)！”——你就會(huì)聽(tīng)見(jiàn)小草拔節(jié)生長(zhǎng)的聲音，聽(tīng)見(jiàn)花兒含苞展放的聲音，聽(tīng)見(jiàn)嫩芽鉆出樹(shù)縫的聲音。請(qǐng)享受這雨為我們帶來(lái)春天的第一聲吧！
有色卻無(wú)色。陰天下的雨更顯得透明，單調(diào)的雨珠反而叫人覺(jué)得有此乏味。可是大自然總是有辦法，“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”。假若下雨時(shí)出了太陽(yáng)，雨水中就染著彩虹的顏色，似乎告訴人們彩虹永遠(yuǎn)出現(xiàn)在風(fēng)雨后。假若雨水落入土壤里，那可就完全不一樣了。瞧去，綠的.、粉的、黃的、紅的，什么顏色都有，雨以它的豐滿(mǎn)而展現(xiàn)它的全部魅力了。我想，雨一定是借了太陽(yáng)的金黃，炙熱的朝霞，蔚藍(lán)的天空的本色，才能渲染出如此般豐富，亮麗的顏色。
無(wú)形卻有形。
“昨夜風(fēng)疏雨驟，濃睡不消殘酒。試問(wèn)卷簾人，卻道海棠依舊。知否？知否？應(yīng)是綠肥紅瘦�！彼菬o(wú)形的，但雨卻有形狀。它落在花上，立馬就變成了花的形狀，如蝴蝶般的停落在路旁。它落在樹(shù)上，立馬也融入了樹(shù)的一部分，像軍人一樣矗立在山上。雨有形態(tài)萬(wàn)千，卻有著唯一的形狀�！蔽汲侵�?徘岢荊?客舍青青柳色新。”小雨化成了柳葉鑲嵌在柳條上。
聲之形，形之色。惟雨始有此三種，愛(ài)雨者，我也；知我者，雨也。
知己_初三敘事作文10
我喜歡人文和旅游，但不管是人文中的地理和歷史，還是旅游時(shí)的需求，我都要用到圖冊(cè)�？梢哉f(shuō)圖冊(cè)就是我的知己。
四年級(jí)時(shí)我收到了一份從未收到過(guò)的生日禮物，它就是《美國(guó)國(guó)家地理》。這是我接觸到的第一本圖冊(cè)，也是最全面的一本。起初我對(duì)它不理不睬，覺(jué)得這么厚的一本書(shū)，一點(diǎn)用都沒(méi)有，但在媽媽的勸說(shuō)下，我開(kāi)始翻開(kāi)這本書(shū)。接著我便愛(ài)上了它。它帶我領(lǐng)略了非洲的國(guó)土人情，帶我進(jìn)入了神秘的亞馬遜，告訴我那兒的土著小孩是怎么生活的。同時(shí)也讓我發(fā)現(xiàn)了地理的美，點(diǎn)燃了我對(duì)人文的熱愛(ài)和興趣。看完了這些圖冊(cè)，我似乎成了美國(guó)地理和文化的小專(zhuān)家了。在學(xué)校里我經(jīng)常講故事給同小組的人聽(tīng)，甚至有人叫我“美國(guó)大神”。
《美國(guó)國(guó)家地理》中介紹最多的自然是美國(guó)了，因此在看完整本書(shū)后，我也對(duì)美國(guó)產(chǎn)生了濃厚的興趣，于是在同年的暑假便帶上行李向遙遠(yuǎn)的美國(guó)出發(fā)。
到了美國(guó)，雖然我們有老師帶領(lǐng)，但還是有大量的`自由活動(dòng)時(shí)間。在這段時(shí)間內(nèi)，沒(méi)有老師帶領(lǐng)，我們又不認(rèn)路，這種時(shí)候就需要我的知己登場(chǎng)了——旅游圖冊(cè)。在加特林堡時(shí)，我就對(duì)帶上圖冊(cè)和沒(méi)帶上圖冊(cè)所發(fā)生的事情留下了深刻的印象。當(dāng)時(shí)是自由活動(dòng)時(shí)間，我們組在停車(chē)場(chǎng)隨手拿了一份圖冊(cè)，于是我們便玩了3d電影院、電玩等，最后還根據(jù)圖冊(cè)找到了一家美味的牛排館吃了一頓完美的晚餐。而另一組他們并沒(méi)有拿圖冊(cè)，只是根據(jù)老師所說(shuō)去坐了觀光車(chē)，最后都沒(méi)有玩盡興。由此可看出圖冊(cè)對(duì)旅游的重要性。
圖冊(cè)已經(jīng)是我書(shū)架上最重要的書(shū)了，是我旅游時(shí)隨身必備的書(shū)。沒(méi)有了它，我就學(xué)習(xí)不了人文，沒(méi)有了它我就不能領(lǐng)略各個(gè)國(guó)家的美，它就是我最重要的知己！
知己_初三敘事作文11
窗外的大雨拍打著玻璃，仿佛下一秒這玻璃就會(huì)碎掉，我佇立窗前，望向窗外，心里煩悶壓抑的情緒幾乎讓我瘋掉。我已經(jīng)在家呆了半個(gè)多月了，自從十五天以前我的腳受傷以后我就沒(méi)出過(guò)屋子，沒(méi)有同學(xué)，沒(méi)有老師，我的生活仿若一潭死水，沒(méi)有波折。
“咚咚咚咚”“一陣急促的腳步聲將我從多愁善感中拽了出來(lái)。接著便是”砰砰“的敲門(mén)聲�！闭l(shuí)啊“我不耐煩的去開(kāi)門(mén)，心里咒罵這個(gè)不解風(fēng)情的人�！笔俏�，林子寒“熟悉的聲音自門(mén)外響起，”子寒“我快步去開(kāi)門(mén)，門(mén)開(kāi)了，我也楞住了。
三天前子寒要幫我補(bǔ)課，我推脫不了，只好答應(yīng)。今天下大雨，我本以為子寒不會(huì)來(lái)了，可沒(méi)想到-----子含混身濕漉漉的，盡管拿著傘，可看樣子全用來(lái)遮她手上的書(shū)包了，她刺猬樣的頭發(fā)服服貼貼的蓋在額頭上，水珠不斷沿發(fā)絲向下滑落，嘴唇凍的青紫，不斷打著噴嚏，衣服裹著她的身子，不停的打著哆嗦。我趕忙讓她進(jìn)屋。
“雨這么大，不來(lái)也沒(méi)關(guān)系的`，我不在乎這一天”
“不行，還有十幾天就考試了，功課補(bǔ)不齊怎么辦，快，我拿來(lái)了幾套卷子，做做看。”
“那你先把水擦擦，不然會(huì)感冒的�！蔽彝龖n(yōu)心重重的說(shuō)
“好，那你快做卷子”
我望著子寒的背影，心頭涌上了一陣感激之情，子寒和我是幾十年的朋友，吵過(guò)架，拌過(guò)嘴，但彼此卻一直在惺惺相惜，誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)。
“怎么還不學(xué)習(xí)，還有100多天就中考了，你成績(jī)要是下降怎么辦？”子寒站在門(mén)口，一邊用毛巾擦頭發(fā)，一邊勸戒著我。
“子寒，你對(duì)我真好！”
“傻丫頭，我們是好朋友嘛！”
“子寒，我成績(jī)上升了耶，我進(jìn)前五十了耶！”我摟著子寒歡呼，“真的？”子寒緊緊抓住我的肩膀，“恩”我用力點(diǎn)頭�！疤袅恕弊雍d奮的直轉(zhuǎn)圈，臉上洋溢著的幸福與快樂(lè)比我這個(gè)當(dāng)事人還多。“子寒，你真不愧是我最最要好的朋友�！�
人生得一知己足矣，有了子寒，也許真的填補(bǔ)了我心靈上的空虛，或許這才是真正的友情，是一段現(xiàn)代版的高山流水��！
知己_初三敘事作文12
高爾基說(shuō)過(guò)：書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。是啊，學(xué)生時(shí)代，我們每天都要與書(shū)打交道，并且不斷地從書(shū)中吸取知識(shí)，豐富自己，不斷進(jìn)步。
書(shū)是我們的朋友，它可以使我們擁有高尚的品格和修養(yǎng)，使我們成為人上人。只要你把讀書(shū)當(dāng)成一種習(xí)慣，把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種興趣，我相信，總有一天我們會(huì)改變自己，讓那些遙遠(yuǎn)的夢(mèng)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。
記得以前的我，是一個(gè)不喜歡讀書(shū)，對(duì)學(xué)習(xí)也沒(méi)有興趣的人。每天都游手好閑，不知道自己應(yīng)該做什么才是正確的，也因此浪費(fèi)了許多時(shí)間。
直到有一天，因?yàn)槲覍W(xué)習(xí)不好，爸爸叫我留了一級(jí)，就這樣，我和妹妹分在了一個(gè)班。我感到十分丟臉，因?yàn)槊妹檬且粋�(gè)老師心目中成績(jī)優(yōu)秀的好學(xué)生；而我，卻是一個(gè)不學(xué)無(wú)術(shù)的學(xué)渣，這讓我很受打擊。從那以后，我好像突然開(kāi)竅了一樣，開(kāi)始主動(dòng)學(xué)習(xí)，并且也懂得了讀書(shū)的樂(lè)趣。終于，我的努力有了收獲，第一學(xué)期的期中考試，我占領(lǐng)了較好的名次，榮獲初中時(shí)代第一張獎(jiǎng)狀。我看著那張獎(jiǎng)狀，心不禁被觸動(dòng)，這是多少人想要得到的啊，因?yàn)樗俏覀兣�，奮斗過(guò)的證明。而這一切，都在于讀書(shū)。
談到讀書(shū)，我不禁聯(lián)想到了我們學(xué)過(guò)的一篇課文——《送東陽(yáng)馬生序》。
這篇文章講述的.是作者幼時(shí)喜愛(ài)讀書(shū)，卻因?yàn)榧依镓毟F，沒(méi)辦法買(mǎi)書(shū)來(lái)看，所以借別人的書(shū)來(lái)抄錄。在天氣寒冷的時(shí)候，手指都不能屈伸，卻還是忍著抄書(shū)。在他求學(xué)路上，也遇到了各種困難，都因?yàn)樗南矚g讀書(shū)最終得以解決。最后，終有所成。
這樣的讀書(shū)故事讓我倍受鼓舞，更加熱愛(ài)讀書(shū)。
書(shū)，是人與人溝通的橋梁，它承載著許多淵源流長(zhǎng)的文化，是最好的人生伴侶。
書(shū)，在某種程度上也與我產(chǎn)生共鳴，所以它是我最合格的人生知己。
知己_初三敘事作文13
今天是我的生日，本來(lái)也沒(méi)當(dāng)回事。生日年年過(guò)，過(guò)一年少一年，想到這，多少會(huì)有些傷感。所以我多次跟孩子們說(shuō)，以后我過(guò)生日不要買(mǎi)禮物，也無(wú)須慶祝。只要能記住這一天，道聲“生日快樂(lè)”就足夠了。我的朋友一品香還真是個(gè)有心人，親手做了一支紅梅送給我，還附了一首詩(shī)。
贈(zèng)友人 漫天雪生日
一枝紅梅迎風(fēng)開(kāi)，
漫天大雪降下來(lái)。
一身傲骨何所懼，愿君如梅永不衰。
友：一品香
這枝紅梅是好友一品香以樟樹(shù)的干樹(shù)椏為枝、絲帶扎花制作而成的。她心靈手巧，做啥像啥，她繡的十字繡就像買(mǎi)的一樣。
難得她這么有心，在幾天前她就做了一枝梅花想送給我，因?yàn)槟侵坊ǖ臉?shù)枝選的很好，花也相應(yīng)多些。她拿著做好的花乘公交到我家來(lái)，沒(méi)想到在車(chē)上被人把花抽走了，下車(chē)時(shí)只留下一個(gè)空花瓶。
她很難過(guò)，接著又去找樹(shù)枝再做，耗費(fèi)了她不少時(shí)間和精力，我真的不好意思，好在我們是多年的好朋友。
風(fēng)雨人生路，朋友是彼此的牽掛，彼此的思念，彼此的關(guān)心，彼此的依靠。人生不能沒(méi)有朋友，特別是到了我們這個(gè)年紀(jì)。
很慶幸我這一生有不少好朋友，有的'是從小一起長(zhǎng)大的同學(xué)，幾歲就在一起玩，直到高中畢業(yè)。盡管現(xiàn)在不在一地，但在網(wǎng)上經(jīng)常可以見(jiàn)面、聊天，是無(wú)話(huà)不談的好朋友。
有的是60年代就相識(shí)、相知的同事、朋友。他們就像親人一樣在我的身邊，總是在我最需要的時(shí)候，總是盡最大的努力幫助我、關(guān)心我，感覺(jué)到人間自有真情在，也使我真正理解“人生得一知已足矣！”的深刻哲理。
知己_初三敘事作文14
“人生難得一知己，千古知音最難覓�！睉浌沤�，有多少先輩發(fā)出如此感嘆。俞伯牙因鐘子期故而破琴絕弦。陸抗和羊祜分別吳、晉兩國(guó)的將領(lǐng)，但卻絲毫不妨礙二者是知音......知音少，弦斷有誰(shuí)聽(tīng)?岳飛如此說(shuō)。海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。王勃如此說(shuō)。知音說(shuō)與知音聽(tīng),不是知音莫與談。
人一生能有多少知音。而我才度過(guò)12個(gè)春秋，就遇到一位知己。記得我們是那樣相識(shí)的：在一，二年級(jí)的時(shí)候我并不很擅長(zhǎng)與人交流。下課的時(shí)候，能和我交流的就只有書(shū)本。成績(jī)平平，只能說(shuō)比上不足，比下有余。我有很多缺點(diǎn)，最大的缺點(diǎn)就是：丟三落四。為此，媽媽不只有多少次來(lái)到學(xué)校來(lái)給我送東西。有一次，我一人來(lái)到學(xué)校。走到校門(mén)口，我習(xí)慣性的摸摸脖子，看看有沒(méi)有帶紅領(lǐng)巾。結(jié)果就是：沒(méi)有帶。我一下子慌了，把書(shū)包翻了又翻，沒(méi)有！眼淚在眼眶打轉(zhuǎn)�！澳阍趺戳�？”我忽然聽(tīng)見(jiàn)背后有人問(wèn)道。我回首一看，來(lái)者長(zhǎng)的很清秀，梳著兩角辮，短短的劉海剛剛遮住眉毛。她戴著眼鏡。衣服洗得干干凈凈，還散發(fā)著肥皂的'清香。咦？這不是我們班的好同學(xué)樂(lè)晶瑩嗎？“你怎么了？”樂(lè)晶瑩見(jiàn)我沒(méi)回答，又問(wèn)了一句。我深吸一口氣，回答：“我沒(méi)到紅領(lǐng).”“這樣啊，我剛巧多帶了根。”她說(shuō)著，拉開(kāi)書(shū)包，從里面拿出一個(gè)紅領(lǐng)巾給我。此后，我們沒(méi)有太多交集，只是見(jiàn)面打個(gè)招呼，有什么題不會(huì)了，交流一下罷了。但在那時(shí)，她也是唯一能和我說(shuō)的上來(lái)話(huà)的。我們真正友誼的開(kāi)始是在四年級(jí)左右的時(shí)候。那時(shí)，她很喜歡看書(shū)，我也很喜歡看書(shū)。我們就互相間換書(shū)，還一起對(duì)書(shū)的內(nèi)容進(jìn)行評(píng)價(jià)。除此之外，我們還有很多共同愛(ài)好。這是我們才感到相見(jiàn)恨晚。
人生如得一知己足矣！
知己_初三敘事作文15
俞伯牙為何會(huì)摔琴謝知音；劉關(guān)張為何會(huì)結(jié)下生死之交；廉頗與藺相如又為何會(huì)成為刎頸之交？其實(shí)，朋友之間都是互相被吸引，互相被欣賞，最終成為彼此永恒的知己。
“人之相識(shí)，貴在相知，人之相知，貴在知心�！�
我和我的那個(gè)她是先從陪伴開(kāi)始的。對(duì)于我而言，她的陪伴是終點(diǎn)線的曙光。在上學(xué)期體育達(dá)標(biāo)測(cè)試的時(shí)候，八百米跑步是她“幫”我跑完的。當(dāng)時(shí)我站在起跑線上表面坦然，其實(shí)心里不安和逃避已織成亂麻。在我眾多朋友中，只有她懂我的.心思。
她邁著輕盈又堅(jiān)定的腳步向我走來(lái)。那一刻，陽(yáng)光正好，微風(fēng)不燥，我們微笑凝視著。我知道，我能達(dá)標(biāo)了！她對(duì)我說(shuō)：“我陪你！”心中無(wú)數(shù)的感激化作我前進(jìn)的動(dòng)力。她陪著我沖出人群，逆風(fēng)而行，沖過(guò)終點(diǎn)。她在每一個(gè)有我的時(shí)刻陪著我。
“天下快意之事莫若友�！彼业牟粌H是陪伴，還有她變化莫測(cè)的性格。
如果她心情不好，只要我出現(xiàn)，就一定會(huì)小雨轉(zhuǎn)晴；在我被別人欺負(fù)的時(shí)候，她又像保鏢一樣瀟灑站出來(lái)，為我保駕護(hù)航；有時(shí)，她又因?yàn)檎`會(huì)委屈的像個(gè)孩子，需要我的守護(hù)；她還會(huì)像個(gè)萬(wàn)事通，機(jī)靈鬼一樣聰明，為我指點(diǎn)迷津。我喜歡她捉摸不透的性格。如果說(shuō)，她是變化多端的天氣，那我可能就是天氣主導(dǎo)者吧。
“閑于望桂華樹(shù)，繁而無(wú)艷美路”。感謝在大好時(shí)光遇見(jiàn)你。大好年華，且歌且揚(yáng)，白駒過(guò)隙，如箭如梭。我們的故事才剛剛開(kāi)始，三年同窗，三年白晝，只是別忘了這時(shí)的我們，當(dāng)惜每刻，相憶每時(shí)，永恒勿忘……
知音難得，但總會(huì)相遇�！澳钋奥窡o(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君�！�
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