關(guān)于高中作文合集五篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的高中作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
高中作文 篇1
風(fēng)清云淡，憂傷在天空不曾顯現(xiàn)，可誰又知道柳永的憂郁，落葉的神傷。柳永，你不曾言語，卻揮一揮衣袖，勾勒出出彩的神韻。
一輪明月，你佇立長亭，舉殤?yīng)氾�，你將盡些日子的惆悵與相思一飲而盡，一醉解千愁。我聽到了你吟唱千年的曲調(diào)，“自古多情傷離別，更那堪冷落清秋節(jié)，今宵酒醒何處?楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)��！贝汗庖咽�，你�?duì)春光投以一瞥，余下的盡是回憶，你眼中裝不下浮名，卻樂于淺吟低唱，因?yàn)槭悄闵砩夏ú坏舻臑⒚摚偻旧系氖б馀c愛人的別離，但你終究無悔。“衣帶漸寬中不悔，為伊消得人憔悴�！�
伊人似雪，春景已逝，淚眼朦朧間仿佛美景當(dāng)前，鼓瑟吹笙，翩翩的舞裙同樣舞出了寂寞舞出了惆悵，風(fēng)吹散了紅葉，卻吹不散離人的眼淚。絕別詩，吟幾回，離人淚，染盡紅葉，空響寂寞回。
你癡情一片，并沒有感動(dòng)上蒼，但你依然佇倚危樓，執(zhí)著的期盼，期盼著與愛人相見。此時(shí)，斜陽下你的背影，手中的酒杯與你相伴一生。此生你是孤單的，但卻又是幸福的，有自由相伴與清逸相隨，何樂而不為?
在那個(gè)年代你個(gè)性但不張揚(yáng)，你有才學(xué)但學(xué)以致用，就算世事的艱辛又何妨，自己也能在青草里閑逸的吟唱，你走在那個(gè)時(shí)代的前端，你的詩里寫出了千古人們道出相同的心聲。
回到了夢中，你又到了自己金榜題名與愛人相聚，漫天飄雪的季節(jié)里聽見你們久違的笑聲……
煙雨蒙蒙云不開，繁華散盡亭外待。倚窗相思情在心，過客身居鎖心外。
高中作文 篇2
舍得是一種人生的態(tài)度和智慧，但不是舍與得的日常計(jì)較，而是擁有超越境界來對(duì)已得和可得的東西進(jìn)行決斷的勇氣、力量和情懷。
舍與得就如水與火、天與地、陰與陽一樣，相生相克，相輔相成，存于天地、在于人世，制于心間。
舍棄，對(duì)每一個(gè)人來說，都有一個(gè)痛苦的過程，因?yàn)榉艞�。想擁有一切，而不想放棄一切，最終只會(huì)一無所有，這是生命的無奈之處。
得是一份快樂，舍是一片悲痛，得意為著自己一直獲得，“舍”意味著永遠(yuǎn)不再擁有；得是一種本事，“舍”是一門哲學(xué)，沒有能力的人取不來，沒有通悟的人舍不得。
人生只有一次，一次舍與得的選擇，做出了因圖謀地位、榮譽(yù)、金錢，為了種種無限、令人眼饞的利益而做出的非德之為，很有可能會(huì)被毀了自己的一生。只有在第一次的抉擇中做出了道德之為，才會(huì)有道德實(shí)踐的勇氣和力量。
兩碗面的故事告訴了我們?nèi)绻幌肴《幌肷�，擋不住各種誘惑，堅(jiān)定不了信念，那么到頭只會(huì)心浮氣躁，一無所獲。
有得必有失，有失必有得，“二者不可兼得”。選擇了勤奮，必然要放棄清閑；選擇了拼搏，必然要放棄安逸。
舍與得，并不只是兩個(gè)普通的動(dòng)作，平常的行為，更是一種人生的態(tài)度，道德的抉擇。
在道德面前，要按規(guī)定行事，在有人無人情況下，都不能謀利益而做出卑鄙之為，道德實(shí)踐是靠自覺的。在道德前，在舍得面前，必須合理取舍。
萬事萬物均在舍得之中，才能達(dá)致和諧，達(dá)到統(tǒng)一。你若真正把握了舍與得的機(jī)理和尺度，便把握了人生的鑰匙和成功的機(jī)遇，要知道，人生，也不過是一舍一得的重復(fù)。
走進(jìn)菁菁校園，在這兒實(shí)現(xiàn)自己的理想，完成自己的學(xué)業(yè)，必然要放棄一些休閑和自由，沒有付出哪來收獲？
高中作文 篇3
回頭看去，我來到新的班級(jí)已經(jīng)一個(gè)多星期了。在這一個(gè)多星期了，老師們的諄諄教誨，同學(xué)們的熱心幫助都使我更好的融入了七班這個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)。這一個(gè)多星期里在本班經(jīng)歷的許多事都讓我感慨良多，都讓我體會(huì)到了一個(gè)優(yōu)秀班集體的力量！
學(xué)習(xí)氛圍真濃厚
沒來七班以前就曾聽別人說過七班的學(xué)風(fēng)好，我來到七班后一看，果不其然。就拿開學(xué)第一天來說。老師讓我們自己讀英語，老師剛宣布完，同學(xué)們就大聲的朗讀了起來，人人都在認(rèn)真的記單詞。尤其是我身后的劉沅同學(xué)，讀書的聲音十分響亮。不一會(huì)兒他就會(huì)背了。同學(xué)們的學(xué)習(xí)效率很高，在我還沒有完全會(huì)讀的時(shí)候就已經(jīng)有幾位同學(xué)在背了。老師并沒有要求我們背英語單詞，可同學(xué)們卻做到了自主學(xué)習(xí)。同學(xué)們在沒有老師監(jiān)督的情況下做到自主學(xué)習(xí)讓我感受到了壓力，不過沒關(guān)系，有壓力才有動(dòng)力，有動(dòng)力才可使人進(jìn)步！
課間紀(jì)律真挺好
在七班，我看到了很多比以前班級(jí)有過之而無不及的地方。例如同學(xué)們的學(xué)習(xí)態(tài)度，上課時(shí)的課堂紀(jì)律，班級(jí)的學(xué)習(xí)氛圍……就連課間紀(jì)律也比以前的班級(jí)好很多。課間時(shí)，班上大部分學(xué)生在復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)，只有極少數(shù)的學(xué)生離開教室上廁所。這讓我想起了以前的班級(jí)，課間十分鐘不是分秒必爭的學(xué)習(xí)，而是爭分奪秒的用來玩耍。我又何嘗不是這樣，現(xiàn)在，既然我已是七班的一員，就應(yīng)該掉自己以前的種種陋習(xí)，努力更好地融入七班！
夕會(huì)就像及時(shí)雨
我們班有一個(gè)好習(xí)慣，就是每天晚自習(xí)前都會(huì)開一個(gè)夕會(huì)。夕會(huì)就是值日班長對(duì)當(dāng)天班上好的或不好的現(xiàn)象進(jìn)行表揚(yáng)或批評(píng)的時(shí)間。此時(shí)我們可以認(rèn)真傾聽值日班長的發(fā)言，好好想想壞的現(xiàn)象我有參與嗎？好的現(xiàn)象為什么沒有我？我們可以想想自己一天到底說了多少不該說的話，做了多少不該做的事，浪費(fèi)了多少時(shí)間，對(duì)自己的一天進(jìn)行反省。好好想一想明天那全新的一天我們應(yīng)該如何對(duì)待，怎樣做的更好。我們還可以聽聽別人優(yōu)秀的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)別人長處，做到取長補(bǔ)短，讓自己更優(yōu)秀。看看別人做得好的我們?yōu)槭裁礇]做到，想想我們并不比別人差，一定可以做得更好！夕會(huì)對(duì)我們有很好的驚醒和自勉的作用，就像一場“及時(shí)雨”！
細(xì)節(jié)也可定成敗
今天發(fā)生了一件事，讓我們明白了一個(gè)道理——細(xì)節(jié)決定成��！今天上課時(shí)，萬老師讓我們到樓下繞一圈看看再上來，我們約有一大半的人走時(shí)沒有把凳子放到桌子下面，而是隨手一放就走出了教室。回來后萬老師讓我們那些沒有把凳子放好的每人扣20分。雖然20分很多，但也是應(yīng)該扣的，因?yàn)槲覀儼嗳硕噙^道窄，把凳子放好可方便同學(xué)過道，而我們不僅沒放好，還把凳子亂七八糟的放在過道上。那樣不僅不美觀，還影響同學(xué)們過路，甚至帶來危險(xiǎn)。所以越是這樣的細(xì)節(jié)我們越是要注意。因?yàn)橥?xì)節(jié)決定成��！
高中作文 篇4
九零后的我們，初次淋濕。被六月乍來的滂沱大雨。
不知道這是不是留給初中的最后一篇文。夏日河邊有許多人，我推著單車在河邊上閑逛。三三兩兩的人來來往往，游泳的散步的，突然一個(gè)孩子氣的聲音問，那就是‘長河落日’啊，媽。我聞聲看去，青衣江滾著渾濁的水，一輪又紅又圓的夕陽掛在江邊，赫然一幅長河落日之景。在這個(gè)小城里生活了十五年，卻從未注意到這樣的景，算不算遺憾。
在小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候，聯(lián)歡，和浩一起出校買一些東西。走到橋上時(shí)，他將脖子上傳說是烈士鮮血染紅的布條扯下，華麗麗的拋上天，再華麗麗的掉進(jìn)臭水溝里，遠(yuǎn)去。伴著六年的日子。那時(shí)候大家都很輕狂，換用歷史老師的話就叫自以為是。是挺自以為是的，現(xiàn)在想起來。我們一起談著以后要將房子建在海邊，還天真的畫過結(jié)構(gòu)圖，寫過小說。那時(shí)候浩很優(yōu)秀，以至于初中偶爾見面的時(shí)候，第一句話就是，沒我你也能寫小說。我只是笑笑。其實(shí)浩是很好的人。在一起吃著中飯，大怨學(xué)�；锸衬嫣熘H，他很淡定很淡定的將不知從哪弄來的菜送到我碗里，然后繼續(xù)埋頭自顧自的吃飯。這些輕微的舉動(dòng)或許如今的他已忘卻，正如忘卻了我和羽。羽和浩的感情我不了解，只知道浩跟我提過不爽羽然后兩人又莫名其妙的在六·一的舞臺(tái)上合演了那讓無數(shù)同胞開懷的八榮八恥小品。那個(gè)六·一很特殊，最后一個(gè)真正意義上屬于我們的兒童節(jié)，所以我們苦心經(jīng)營了好久，編舞、練歌、彩排，最后的六·一卻以一種悲情的方式結(jié)束。寢室里蔓延著一種爆炸的氣息，低壓的空氣里捉摸不到一絲水汽，突然不知誰提議唱一曲離歌，然后羽和洪便率先唱了起來。一開始我只相信偉大的是感情曲調(diào)很平樸，聲音很激昂，我覺得自己一輩子都聽不到如此好聽的歌了。內(nèi)心所有的感情從這個(gè)缺口溢出。大家都瘋脫了形，上鋪的下鋪的，拿著枕只顧著砸，最后也不知道到底砸在了誰身上，橫七豎八的睡了一床人。浩對(duì)我說，要轉(zhuǎn)學(xué)。我說好，可是最后誰都沒有離開，也沒人留在原地。當(dāng)我再向羽提起浩的時(shí)候，他說有這個(gè)人嗎，我怎么不記得。不過我想羽是忘不了的，那第一個(gè)叫他玉紅的人、捍衛(wèi)過他們的感情。我不明白羽為什么對(duì)那時(shí)的小事耿耿于懷，也許是不愿承認(rèn)內(nèi)心有很大一處空洞，就像他說那時(shí)候跟小劉一排的感覺一樣。而那個(gè)洞里回想著我問的話，一遍一遍。浩因?yàn)槔蠋煹陌才�，初中分開了，也因?yàn)槟敲磶缀晾宓牟铄e(cuò)，感情像被濃流酸泡過，漆黑，面目全非。
初一那會(huì)兒，大家都向往著一種貌似全新的.生活，不過只是貌似，一切像安排好一樣，命運(yùn)和時(shí)間兩兄弟揍起交響曲，我們便像布娃娃一樣被牽著跳，跳著跳著，都分不清是非了。川便是如此的進(jìn)入我的世界。那時(shí)的日子很輕松很灑脫，似乎從那以后便沒如此笑過。大家在寢室里談天說地，將老師的警告視若蚊蠅。川是個(gè)很好的人，我說當(dāng)時(shí)。我把他當(dāng)成了我的庇護(hù)，我不曾一日想，在這個(gè)蒼白的世間生存，每個(gè)人的身邊都是要有一個(gè)守護(hù)神的，守護(hù)著他在這個(gè)薄涼的世間換取一個(gè)內(nèi)心的支撐點(diǎn)，來平衡自我潛意識(shí)里的不甘與無力。對(duì)于我來說，我的守護(hù)神便是川，可不想有朝一日川會(huì)說，你放過我可好。也許是兩顆心相隔太近的緣故，日子久了，便磨出繭了，宛如一根僵硬的刺，刺得我們生疼。浩在企鵝上告訴我說，要好好讀書啊。屏幕前我笑笑回，你小學(xué)時(shí)已經(jīng)說過了啊，我記住了。他也笑了，我怕你忘了嘛。我敲下一片空白。跳出地平線的太陽蒸干眼角的淚痕，轉(zhuǎn)過身，生活還在繼續(xù)。
至于我和羽小黑，那有是另一個(gè)故事了。
高中作文 篇5
“去年今日此門中，人面桃花相映紅。人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)�！边@是唐朝嶺南節(jié)度使、文人崔護(hù)一年清明路過深州，正值桃花盛開，遇到一位美麗的女子，從此念念不忘，第二年桃花依舊，美人卻因思念崔護(hù)而香消玉殞，悲傷之余他寫就千古名篇《題都城南莊》，據(jù)說詩中的都城南莊就是現(xiàn)在的深州市。
清明小長假的最后一天，和朋友一起參加民俗協(xié)會(huì)舉辦的深州桃花節(jié)活動(dòng)。
夾路兩旁楊柳如煙，楊絮雪花般盤桓飛繞。深州的桃樹造型獨(dú)特，樹干長出地面半米左右就舒展成三股五岔，密匝匝的桃花綴滿枝頭，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去宛如舞女長袖善舞的姿態(tài)。粉色的桃花連成一片，匯聚成嬌艷奪目的織錦。在和煦的春風(fēng)中，明媚的陽光下，朵朵桃花恰似豆蔻女孩含羞的臉。行走在桃花林間，微風(fēng)拂面，發(fā)絲衣衫便沾染上幾瓣桃花。鼻翼翕和，清雅婉芳的幽香悠然飄漾。細(xì)軟的沙土埂上已堆積薄薄的一層，踮起腳尖，莫要討擾落紅的休憩。
站在觀花臺(tái)上俯視，遠(yuǎn)處的梨園，近處的桃園，相映成趣。白如雪，粉如霞，花海波濤涌動(dòng)，起伏跌蕩奔騰遠(yuǎn)去。層林盡染，阡陌飄香。不由得想起金庸大師筆下黃藥師居住的桃花島，也定是如眼前桃花之繁盛。放蕩不羈的黃老邪在桃花樹上吹簫弄月，吟詩作對(duì)，談古論今。桃花影里飛神劍，碧海潮生按玉簫。
桃園的主人忙著澆灌果園，溝渠里潺潺的流水伸向園林深處。落紅逐水歸塵土，春來依舊滿枝丫。三兩農(nóng)婦坐在林蔭樹下，不時(shí)有爽朗的笑聲傳來，也許談著可笑的事情，也許是憧憬著美好的生活。
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