有關(guān)小學(xué)作文10篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的小學(xué)作文10篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)作文 篇1
臨近考試，我們班的三大巨頭最喜歡吧非主考科目課程占為己有，好有一種三王比誰(shuí)稱王的感覺(jué)。
第一節(jié)課剛下課，我們歡呼著，因?yàn)橄鹿?jié)課是體育課。但還沒(méi)剛跑出教師，班長(zhǎng)大汗淋漓地把英語(yǔ)老師的錄音機(jī)和教本送進(jìn)了教室。從班長(zhǎng)口中得知，英語(yǔ)老師昨天就和體育老師商量好了，這節(jié)課改上英語(yǔ)。
oh，mygod！我們?cè)镜臒崆榱⒖虩熛粕⒘�，正�?dāng)我們要抱怨出聲的時(shí)候，語(yǔ)文老師抱著一沓試卷走進(jìn)了教室，大聲吆喝：“體育課別上了，改上語(yǔ)文！”正在這時(shí)，語(yǔ)文老師看到了桌子上的錄音機(jī)和英語(yǔ)教本。老班眉頭一皺，趕快讓班長(zhǎng)把這些東西送回英語(yǔ)辦公室。這可讓班長(zhǎng)左右為難了，是英語(yǔ)老師叫她送過(guò)來(lái)的，她還要送回去？正當(dāng)班長(zhǎng)不知所措的時(shí)候，數(shù)學(xué)老師拿著教案風(fēng)風(fēng)火火地趕過(guò)來(lái)了。他見(jiàn)了此時(shí)這一場(chǎng)面，眉頭比語(yǔ)文老師皺的還緊。結(jié)果，英語(yǔ)老師又跑過(guò)來(lái)了。毫無(wú)疑問(wèn)，都是想占課。
這可好了，三大巨頭正面交鋒，該稱王了，有好戲看了。同學(xué)們只管在教室里坐山觀虎斗，各自為各自喜歡的老師加油。語(yǔ)文老師最有才華，說(shuō)的英語(yǔ)老師甘拜下風(fēng)，英語(yǔ)老師氣沖沖地跑回教室，也不知道數(shù)學(xué)老師用了什么招數(shù)，搶到了這節(jié)課，班里是幾家歡喜幾家憂，爭(zhēng)當(dāng)數(shù)學(xué)老師滿面春風(fēng)走進(jìn)教室時(shí)“叮鈴叮鈴�！毕抡n鈴?fù)蝗淮蝽懲瑢W(xué)們歡天喜地，數(shù)學(xué)老是心不甘情不愿地走出教室。
從這以后，三大巨頭都嚴(yán)加防備，制訂了新的搶課計(jì)劃，同學(xué)們只能在心里抱怨啦
小學(xué)作文 篇2
晨輝點(diǎn)點(diǎn)，射入空隙，那黑暗的一隅，從此被照亮……
——題記
即使星光點(diǎn)點(diǎn)，即使路途渺茫，但希望之光終歸亮著，放下沉重的行囊，卸下心靈的負(fù)擔(dān)，帶著希望披荊斬棘，勇往直前！
曾經(jīng)一時(shí)，悲傷充斥著整個(gè)心靈，漸漸地我竟忘記了快樂(lè)的味道，而微笑卻也只是一種表情，毫無(wú)意義；漫無(wú)目的地走在空無(wú)一人的街道，心緒早已飛向遠(yuǎn)方，！不知該往哪里走，更不知前方的路通往哪里，腦海中全都是那些點(diǎn)滴，那些抹不去的歡笑的面孔�；貞�，一切都是為了那些回憶，那些明明已經(jīng)過(guò)去了的回憶。就這樣我渾渾噩噩地度過(guò)了那些日子。
小學(xué)作文 篇3
“下節(jié)課我們將進(jìn)行數(shù)學(xué)考試�！闭n間，數(shù)學(xué)老師在班上講的這句話，與其說(shuō)是“通知”，還不如說(shuō)是“突然襲擊”。教室里的我們叫苦連天，“考考考”真是“老師的法寶”呀！
抱怨歸抱怨，試還是要考的。于是，你看吧，這考前眾生相，真是豐富多彩呀！
有些同學(xué)，以迅雷不及掩耳之勢(shì)翻出課本，全神貫注地搜索著課本，即使是“臨時(shí)抱佛腳”，那也是“識(shí)時(shí)務(wù)者為俊杰”的一種“積極人生”。這其中不乏一些學(xué)霸級(jí)的“人物”，他們拿起數(shù)學(xué)書“啃”著，恨不得利用這幾分幾秒的寶貴時(shí)間，把所有的題目和公式都“揉碎”到腦海里，還時(shí)不時(shí)地在草稿本上畫畫算算，那如癡如醉的樣子仿佛沉浸到了另一個(gè)世界。
再聽(tīng)，此時(shí)教室門口的打鬧聲卻是一浪高過(guò)一浪，學(xué)霸越是認(rèn)真，“皮蛋分子”就越是“猖狂”，真應(yīng)了那句話了——上帝欲讓一個(gè)人“滅亡”，必先讓其“瘋狂”！
瞧，班上的“皮蛋分子”集體瘋狂了，他們一會(huì)兒像山羊跳到桌子上，一會(huì)兒像猴子似的從這張桌子蹦到那張桌子，最后故作瀟灑地跳到地板上，扭起了歡快的《小蘋果》，把樓梯弄得“咚咚”直響。我們這些冷眼旁觀者，仿佛看到從他們的“字典”里飄來(lái)的五個(gè)字：“啥都不是事！”
還有一些非常“淡定”的同學(xué)，在座位上安靜地削著鉛筆，準(zhǔn)備著考試要用的學(xué)習(xí)用品。他們一邊削，一邊自言自語(yǔ)：“良好的開始就是成功的一半�！边@樣胸有成竹、有條不紊的樣子真讓人羨慕，果然是“功夫在平時(shí)”。
“丁零零……”上課鈴響了，教室里漸漸安靜了，數(shù)學(xué)考試即將拉開帷幕……
小學(xué)作文 篇4
在一個(gè)奇異的中午，有一個(gè)人突然問(wèn)你：“魚和熊掌之間你會(huì)選擇哪個(gè)�！边@個(gè)問(wèn)題將是奇異中午的開始。
這是一條微風(fēng)清洗的大街，配上今天獨(dú)有的旋律，便更帶上了一點(diǎn)神秘。從不遠(yuǎn)的前方，傳來(lái)了說(shuō)話的聲音，其中一個(gè)人正說(shuō)著一個(gè)故事——《魚與熊掌不可兼得》 。
一位窮苦的老農(nóng)民得到了一個(gè)熊掌，無(wú)意之間救了一個(gè)得怪病的人——太子。之后那位老農(nóng)民得到了一生用不完的財(cái)富，但隨之，他也忘了救活太子是熊掌的作用。過(guò)了不久，皇上也得了同樣的病，在太子著急的時(shí)候，突然想到了救活他的老農(nóng)民，于是便請(qǐng)到了那個(gè)老農(nóng)民，可他們卻沒(méi)有想到，病越來(lái)越嚴(yán)重了。過(guò)后，皇上死了，太子就下令殺死了老農(nóng)民……
故事雖然簡(jiǎn)單，但是含義卻很深厚；人活在世界就只為了錢嗎？有些人為了錢連命都可以不要，有些人為了錢可以殺人放火。但有些錢來(lái)的是福，卻隱含了禍；失去了一些錢，看似禍，卻隱含了福。不要為了一己的私義就見(jiàn)錢眼開，反而最后得到的就是禍。
小學(xué)作文 篇5
我相信大家多少都遇到過(guò)形形色色的人，每一個(gè)人都有自己的鮮明特點(diǎn)，今天我就說(shuō)說(shuō)我這個(gè)“壞蛋”妹妹。你來(lái)看看吧。
為什么我會(huì)說(shuō)她“壞”呢。那是因?yàn)樗怀燥�，吃飯時(shí)，總要我來(lái)騙，這不她又要吃飯了。
此時(shí)的我快馬加鞭趕到“戰(zhàn)場(chǎng)”。“戰(zhàn)爭(zhēng)”開始了，我隨手拿起一個(gè)小小的'乒乓球，然后輕輕的砸下去，乒乓球便彈起來(lái)了。但是妹妹不喜歡，一把將它推開。我便在玩具箱里翻來(lái)翻去拿起了她的“老朋友”，我搖了搖發(fā)出了響聲。這次妹妹似乎十分滿意，接過(guò)去，搖了搖，吃了一口飯，就順手把搖鈴扔在了地上。我又找了找，找到了一盒彩色筆。妹妹未曾見(jiàn)過(guò)一把搶。在我的陪同一下，她吃了好幾口，但她還是一如既往的把槍扔掉，沒(méi)有任何可惜。雖然我極力挽回，但是無(wú)可救藥。終于在我東翻西找后，她終于把飯吃下去。那時(shí)我已滿頭大汗，但在那一刻，我感覺(jué)我“解脫”了，我像剛剛出獄的犯人似的。
你可別小看她不吃飯，她只要遇到了零食，誰(shuí)也攔不住她。
有一次，我買了一點(diǎn)零食。因?yàn)榕滤匣�，不能給她吃，所以我就據(jù)為己有。她可不愿意了，我在沙發(fā)上吃的時(shí)候，他便拿起地上的拖鞋拍我，我走到哪她她跟到哪。最后我無(wú)可奈何只好給她，要不然就哭。
這就是我的“壞蛋”妹妹，一個(gè)只吃零食的妹妹。
小學(xué)作文 篇6
昨天半夜我發(fā)燒了，早上還是沒(méi)好，媽媽給沙老師請(qǐng)了假讓我在家休息。七點(diǎn)多我起床后，想起今天早上有數(shù)字書寫大賽，我準(zhǔn)備了好久，特別想去參加，可媽媽說(shuō)我發(fā)燒37.6度，去學(xué)校精神不好會(huì)給老師添麻煩的，不讓我去上學(xué)。
后來(lái)，媽媽上班去了，我就跟爺爺商量要去上學(xué)，爺爺問(wèn)我能堅(jiān)持嗎，我說(shuō)可以的。然后爺爺就送我到了學(xué)校，在學(xué)校門口我給媽媽打了電話，媽媽開始很吃驚，后來(lái)還是同意我去上學(xué)了，她跟老師說(shuō)了后，我就自己進(jìn)班級(jí)了。
我到了才發(fā)現(xiàn)別的同學(xué)書寫大賽都結(jié)束了，我有點(diǎn)失落，好在謝老師安排我補(bǔ)寫了。我趕緊開始認(rèn)真寫起來(lái)，雖然我還有些不舒服，但我堅(jiān)持按照平時(shí)練習(xí)的要點(diǎn)認(rèn)真的寫。
因?yàn)槲疫�在發(fā)燒，中午睡醒沙老師說(shuō)讓媽媽接我回家，我跟沙老師說(shuō)我能堅(jiān)持，我想上小創(chuàng)客，小創(chuàng)客可以做實(shí)驗(yàn)，每周上一次，我覺(jué)得很有意思。
后來(lái)知道我數(shù)字書寫大賽得了一等獎(jiǎng)，我真高興呀，慶幸今天讓爺爺送我去上學(xué)了，謝老師讓我參加了，我想這就是堅(jiān)持，堅(jiān)持就會(huì)有收獲。
小學(xué)作文 篇7
春，不知不覺(jué)地來(lái)到我們身邊。它像一個(gè)調(diào)皮的小姑娘來(lái)到花園，使花園春意盎然。
沿著鵝卵石小路走進(jìn)花園，最顯眼的要數(shù)白玉蘭了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，有的含苞待放，有的才開了一兩片花瓣，有的已經(jīng)怒放了。這白玉蘭純潔無(wú)瑕，花苞是紫色的，如同一位亭亭玉立的女子羞澀地站在枝頭，有的剛剛開出幾片花瓣，如一位花仙子坐在枝頭，正在想什么心事。盛開的白玉蘭雪白雪白，很有點(diǎn)冰清玉潔的韻致，好似一位純潔的白衣天使。白玉蘭很大，一片花瓣長(zhǎng)五厘米左右，一朵盛開的花就像一個(gè)盤子那樣大。一陣微風(fēng)吹過(guò)，花瓣紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飛落到地上，仿佛是一陣花瓣雨。伴隨花瓣飛下來(lái)的，還有一陣陣沁人心脾的清香。那清香純凈疏淡，在不經(jīng)意間，就鉆入了鼻孔，讓人情不自禁地靠近它。撿起一片，湊近鼻子一聞，所有的煩惱都被花香沖淡，整個(gè)人變得十分快樂(lè)！
春天到了，不僅花開了，連精致的“心型”樹也發(fā)芽了，一個(gè)個(gè)嫩綠色的芽鉆了出來(lái)，它們是那么的水靈，好像有無(wú)限生命力，輕輕一提就能有許多汁液流出來(lái)，就算不提，那綠也仿佛隨時(shí)滴下……它們裝點(diǎn)在玉蘭樹旁，“心型”樹上撒著花瓣，十分美麗，讓人看了還想再看，走遠(yuǎn)了還忍不住回首眺望。
小花園中，許多植物都已經(jīng)開花、發(fā)芽。不過(guò)，在我心中，白玉蘭和“心型”樹最美。我愛(ài)小花園，我愛(ài)春天！
小學(xué)作文 篇8
兩周前，我同桌的一個(gè)小小的舉動(dòng)讓我感動(dòng)些許，每當(dāng)我想起這件事時(shí)，就會(huì)有一些溫暖在我心頭縈繞。
那一天是周四，忙于學(xué)習(xí)的我利用中午時(shí)間去上了一節(jié)奧數(shù)課，回到教室的那一瞬間，午休的下課鈴也隨之響起。"唔，作業(yè)還不算太多，一個(gè)下午剛好可以補(bǔ)完，抄回就短課再抄吧"，我自言自語(yǔ)道，開始補(bǔ)中午作業(yè)。
科學(xué)課的下課鈴響了，這意味著短課就要到了，正當(dāng)我邁著輕快的步伐向教室馳去時(shí)，一只手拉住了我，我扭頭一看原來(lái)是"番豆"，他說(shuō)蔣老師叫我們?nèi)ソy(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)，我是課代表，責(zé)無(wú)旁貸，所以就跟"番豆"去了。分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)了一大半，"番豆"不經(jīng)意地提起了"抄回"這個(gè)詞，我的天啊，我突然想到我計(jì)劃原本是要在短課進(jìn)行抄回的，現(xiàn)在被老師叫去，根本沒(méi)時(shí)間抄！想著想著，我心中頓時(shí)有些焦急、不安和煩躁，統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)的速度也快了不少。
統(tǒng)計(jì)完了分?jǐn)?shù)，我丟下"番豆"撒腿就往教室跑，當(dāng)我趕到教室時(shí)，一干二凈的黑板讓我的心徹底地涼了，心想："這可怎么辦呢？我難道要在班級(jí)群里問(wèn)一遍嗎？可我晚上還有興趣班，這樣會(huì)很被動(dòng)而且很浪費(fèi)時(shí)間的！"我垂頭喪氣的收拾著書包，無(wú)意間翻開了抄回本。突然發(fā)現(xiàn)一個(gè)既不熟悉又有些熟悉的字跡吸引了我的眼球，仔細(xì)一看，這不是我同桌"博博澤"的筆跡嗎？他居然已經(jīng)幫我抄了回！頓時(shí)我心中充滿了溫暖和感動(dòng)，背上書包小幸福地回家了。
第二天，我來(lái)到學(xué)校，"博博澤"對(duì)我說(shuō)："嘿！昨天我見(jiàn)你一直沒(méi)有回來(lái)，怕你抄不上，便幫你抄了回，我的字不好看，也很草，不知道你能不能看懂……"他無(wú)比自然、不經(jīng)意的這番話我有點(diǎn)哽咽，心中充滿了感激和感動(dòng)，我真為我有一個(gè)這樣的好同桌感到幸福和自豪，這種溫暖的同桌情濃濃地糊在我的心頭。
小學(xué)作文 篇9
昨天晚上，盼望已久的夜觀植物園終于來(lái)到了，但是這次的黑夜之旅真是把我嚇得夠嗆！
杜老師是我們的導(dǎo)游，他高高壯壯的，真威武。一路上，我們都說(shuō)說(shuō)笑笑，小馬和丁丁開著手電四處亂照。這時(shí)，導(dǎo)游發(fā)話了：＂別亂鬧氣，等會(huì)兒把蛇招惹來(lái)了。我們植物園里可是有毒蛇呢�。⑽覀儙讉�(gè)小女生聽(tīng)了，嚇得直發(fā)抖，拿著手電往下照，生怕腳下真的有只毒蛇吐著毒液向我們張大嘴！而男生可更加歡蹦亂跳了，生怕毒蛇招不過(guò)來(lái)似的，嘴里還念叨著：＂蛇快來(lái)吧！蛇快來(lái)吧！一定要是劇毒的，咬上女生一口！哈哈哈�。⑽覀兣鷼獾门繄A睜，叉著腰，真想把男生揍上一頓。
越往里走，光線越來(lái)越昏暗了，眼前一片黑暗，只有我們的手電發(fā)出微弱的光。來(lái)到湖邊，一種聲音打亂了我的思緒，＂給，給，給。＂我們更加警惕了。＂這是彈琴蛙發(fā)出來(lái)的，你們認(rèn)真聽(tīng)�。⒍爬蠋熼_始給我們講解了起來(lái)，我們豎起耳朵聆聽(tīng)，＂給，給，給。＂彈琴蛙又開始高歌了。＂走，我們?nèi)フ宜�。＂杜老師一揮手，我們都四處尋找。在一個(gè)草叢里，我們驚喜地發(fā)現(xiàn)了彈琴蛙，它墨綠的身體，唱歌時(shí)兩頰鼓起，真有趣！
經(jīng)過(guò)杜老師的講解，我們還認(rèn)識(shí)了好多東西，蟋蟀，鼻涕蟲，暴蛛……但最可怕的還是那只蜈蚣。當(dāng)我們正在觀察一種新的昆蟲時(shí)，突然，一條長(zhǎng)長(zhǎng)的蜈蚣從草叢中躥出。啊……我們幾個(gè)女生尖叫著往深處逃，男生也嚇得往后直退，蜈蚣到處亂撞，好不容易停了下來(lái)。我們終于看到蜈蚣的樣子：又長(zhǎng)又細(xì)，紅綠色，是劇毒蜈蚣！我們嚇得直冒冷汗，太可怕了。接下來(lái)的路上，我們更加小心翼翼了。
這真是一次心驚肉跳而又收獲滿滿的冒險(xiǎn)之旅！
小學(xué)作文 篇10
一輪滿月靜靜地照著大地，天上星星頑皮地逗著彩燈，樹上彩燈默默地閃耀著光輝，關(guān)注著快樂(lè)的人們。
廣場(chǎng)上，一朵花兒，一曲衷腸，呢喃低語(yǔ)，凝眸望月，恪守自己的半畝晴空。一棵小草，涌動(dòng)著一種罕有的力量，在冬天的猙獰中凜然伸展，如此的頑強(qiáng)不屈，于一抹春陽(yáng)的清輝里亭立，是動(dòng)人心弦的絕美。一棵大樹，聽(tīng)一夜北風(fēng)肆虐，呼嘯著劃過(guò)長(zhǎng)街，看深冬的老樹，疲倦的身軀已不再偉岸。一些人，伴著音樂(lè)，跳著舞蹈，唱著歡樂(lè)的歌，歡度元宵夜。那些小孩，打著羽毛球，滑著旱冰，說(shuō)說(shuō)笑笑，看著熱鬧的景象劃破寧?kù)o的夜空。放空一念，于庭前小歇，耳畔，有漫柔的音樂(lè)，隨風(fēng)起舞的落花，芬芳著心事。
“鐘鐘，走了！”王堯高興地說(shuō)著。隨后，走向那一輛潔白如雪的汽車。
走在車上，汽車緩緩地行駛著，似乎看見(jiàn)了它那親切的小伙伴，又似乎喜歡著那美麗的燈光。坐在車上，望向窗外，只見(jiàn)一輪滿月倒影在水面上，如一位姑娘那漂亮的臉頰，后面還跟著一位位帥氣的“紳士”。坐在車上，彩燈透過(guò)車窗，也“坐”在了汽車上，享受著坐車的美好，觀賞著窗外那美美的景象。
過(guò)了大橋，紅紅的燈上掛滿了美麗的小燈籠，這樣的點(diǎn)綴，就連在車上的哪位小妹妹也目不轉(zhuǎn)睛地看著這漂亮的景色。車轉(zhuǎn)向了另一條街，紫色的彩燈上，飛舞著一只只黃色的蝴蝶，它們飛到樹枝上，正朝人們眨著眼睛呢。
不一會(huì)兒，汽車開到了馬門溪龍那，突然，一只強(qiáng)壯的恐龍站在了巨石上，還歪著頭看著一位可愛(ài)的小男孩。下了車，走向了江邊，只見(jiàn)一輪滿月倒影在深藍(lán)色的江面上，水面蕩漾著，閃閃爍爍，月亮就如同一個(gè)大玉盤，白白的、美美的。旁邊，東渡大橋上的燈光也倒影在了水面上，那三個(gè)半圓型的燈如半透明的銀魚，在水面上跳著舞。走累了，坐在長(zhǎng)椅上，抬頭一望，幾顆淘氣的小星星在藍(lán)幽幽的夜空劃出一道金色的弧光，像織女拋出一道錦線。
看看四周，依然是那么的寧?kù)o，回憶往事。人生瑣碎之事層起，坦然微笑，當(dāng)如此間這般從容，靜守塵念，一茶一景，一燈一影，在歲月中安然行走，在文字中尋找皈依，拈花微笑，安守一份清寧，是最美的歲月靜好。
滿月、彩燈、星星，融合在了一起，宛如那美麗的煙火，照亮了人們那純潔的心靈……
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