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慌亂作文664字
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的慌亂作文664字，僅供參考，歡迎大家閱讀。
慌亂作文664字1
陽(yáng)光正好，輕輕傾灑在我的肩頭。
看到窗臺(tái)上的那只杯子，不禁讓我想起了慌亂的那一刻。
平常的一天，像以往一樣洗完澡，把毛巾隨手一撂，并沒(méi)有感到什么不妥，便走出了門(mén)，徑直走向了房間。卻不知，這竟然引起了后面的事情。
霧氣氤氳，看不真切。我坐在房間里，竟隱約看到兩個(gè)爭(zhēng)吵的身影。
我心感奇怪，這是怎么了。
快步走向浴室，觸人驚心的一幕直印入我的眼簾。心里驀的一慌。母親與父親爭(zhēng)吵著，母親面紅耳赤地罵道：＂都是你慣的，洗完澡燈也不關(guān)，毛巾也不放進(jìn)簍子里，你想把她慣成什么樣呀？＂父親一言不發(fā)，只任由著母親罵著，罵著罵著，母親紅了眼。
并不知道是為了什么，我卻莫名其妙的慌亂了起來(lái)，撲通撲通，世界似乎就只剩下我有力的心跳聲，向浴室望去，霧氣籠罩著整個(gè)空間，像彌漫在我心頭迷霧，迷失了方向。一條孤零零的毛巾就這樣躺在浴室的角落。
父母仍在爭(zhēng)吵不休，突然，母親拿起一個(gè)杯子，正準(zhǔn)備往地上砸去�；艁y的情緒在心里無(wú)限蔓延，我握緊了拳頭，奔向浴室里撿起來(lái)毛巾，往臟衣婁放去，把浴室燈一關(guān)。一把抱住父親與母親，搶過(guò)來(lái)母親手上的杯子。手在微微顫抖著，心底依然是慌亂極了，生怕他們繼續(xù)爭(zhēng)吵下去。我小聲地、戰(zhàn)栗地對(duì)他們說(shuō)：＂對(duì)不起，是我錯(cuò)了，是我不好，我以后不會(huì)再這樣了，你們不要再吵了。＂說(shuō)著說(shuō)著，豆大的.淚珠從眼眶里滑落下來(lái)。父親母親面面相覷，然后看了我良久。
母親先開(kāi)口了：＂璇，對(duì)不起，我們不應(yīng)該吵的，都是我不好。但是你以后也不能再這樣了，聽(tīng)到了嗎？＂父親說(shuō)到：＂沒(méi)事，我們不會(huì)再吵了，去睡覺(jué)吧。＂我狠狠的點(diǎn)了點(diǎn)頭，一股腦奔向了房間。心底流露出喜悅的心情。
經(jīng)過(guò)了今天這件事，我發(fā)現(xiàn)，原來(lái)人生中避免不了慌亂、挫折，但只要我們有膽量去面對(duì)它們，一定會(huì)迎刃而解的。
我坐在床上，聽(tīng)著晚風(fēng)吹過(guò)樹(shù)梢，圓盤(pán)大的月亮高高掛在天空，我漸漸安然的進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)
一夜好夢(mèng)
慌亂過(guò)后，便回歸了平靜。
慌亂作文664字2
小學(xué)時(shí)候，上著課，卻突然有人影在門(mén)外晃蕩。老師打開(kāi)門(mén)――是兩個(gè)未曾見(jiàn)過(guò)面的叔叔，老師模樣，文文氣氣的。他們與老師耳語(yǔ)幾番，便緩緩地走了進(jìn)來(lái)。
同學(xué)們也終于懂事了一次，安安靜靜地坐在原位，都沒(méi)敢喧嚷。“耽誤大家一會(huì)兒，做一個(gè)民意調(diào)查�！彼麄冋f(shuō)著，把一張小小的紙條發(fā)了下來(lái)。教室里有了微微的私語(yǔ)聲，我凝視著手中的紙條，卻很重很重地壓在我的心上，讓我的思緒混亂而糾結(jié)。
兩個(gè)很簡(jiǎn)單的問(wèn)題：你有沒(méi)有參加數(shù)學(xué)老師的補(bǔ)習(xí)班?你有沒(méi)有參加語(yǔ)文老師的補(bǔ)習(xí)班?如果從誠(chéng)實(shí)的角度來(lái)填寫(xiě)，我理所應(yīng)當(dāng)在數(shù)學(xué)老師的問(wèn)題下寫(xiě)上“是”，可是我卻又深知，這樣一個(gè)小小的調(diào)查其背后的意義，也許，就是這一個(gè)是，便會(huì)讓老師跌個(gè)大跟頭，受到什么懲罰更是無(wú)法預(yù)料。然而，然而，我是要撒謊么?是要也像浮世那些人，為了達(dá)到目的，而恣意撒謊么?不，不，那是我所厭惡的，然而，在現(xiàn)在這樣的環(huán)境里，我又能怎樣……
一瞬間，卻忽然理解了某些人。也許這樣的情境，真的不能有多清高的舉動(dòng)。我聽(tīng)到同學(xué)的'私語(yǔ)聲：“全寫(xiě)否吧?”“當(dāng)然了，誰(shuí)會(huì)傻到寫(xiě)是�！薄拔铱匆彩恰笔迨逡呀�(jīng)在催促了，我深吸一口氣，戰(zhàn)戰(zhàn)栗栗地在紙上寫(xiě)上否，重重地，卻又不希冀而寫(xiě)上否�！爸皇且粋�(gè)測(cè)試，沒(méi)什么的�！边@全過(guò)程也只不過(guò)是幾分鐘的事，老師已然站在講臺(tái)前，輕聲地詢問(wèn)：“大家都寫(xiě)的什么?”“當(dāng)然是否了�！庇泻艽笠徊糠秩诉@樣喊，而我看見(jiàn)，有幾張臉低低地沉了下去，眼中帶著悔恨的慌亂。
又是一陣竊竊私語(yǔ)。“你寫(xiě)的什么?”
“糟了，我寫(xiě)是了。”
“你是傻么，這也不懂，等著老師批評(píng)你吧�！�
“那怎么辦?”
“真是，沒(méi)見(jiàn)過(guò)你這么傻的人……”
慌亂作文664字3
今年的清明節(jié)前的一天，是我最慌亂的一天。
如果家里凌晨突然電話響了，我想那一定不是什么好事，我就經(jīng)歷了這樣一次。凌晨家里的電話響了，奶奶接的電話，接到電話5秒后奶奶就失聲痛哭，告訴我太太離開(kāi)了。我知道那意味著什么，我的心莫名的慌，莫名的痛，不知道原因！
我是太太第一個(gè)重孫，從小太太就特別的寵我，所以我對(duì)太太的感情是很深的。太太去世的時(shí)候已經(jīng)90高齡，是因?yàn)槟X出血走的.，聽(tīng)家里大人說(shuō)，民間有一個(gè)說(shuō)法，只要老人超過(guò)80歲去世就算是”喜喪”，但我感覺(jué)不到一丁點(diǎn)的喜，只有無(wú)盡的悲傷。
還記得太太去世那天，我們?nèi)胰硕伎蘖�，一向不怎么落淚的我哭了，而且還哭的很傷心，所有人的心情都是十分沉重的，似乎太太的走把所有人的心都帶走了。對(duì)于一個(gè)幼小的孩子來(lái)說(shuō)，失去親人的痛苦是巨大的。我把自己關(guān)在另一個(gè)世界，到現(xiàn)在太太的音容笑貌，一舉一動(dòng)似乎還一幕幕的呈現(xiàn)在我的眼前。我恨，我恨我為什么不能讓我快點(diǎn)長(zhǎng)大，長(zhǎng)大了我可以去學(xué)醫(yī)，我可以救我的太太，我還沒(méi)來(lái)得及孝敬太太呢，為什么不能讓我多陪陪太太，這一霎那，我發(fā)現(xiàn)了人的生命是多么的脆弱，在死亡面前，似乎連掙扎一下都做不到，我?guī)е鵁o(wú)盡的懊悔度過(guò)了我的六年級(jí)，直到上了初中遇到了現(xiàn)在的鐵哥們，才從悲傷中走出來(lái)。
遠(yuǎn)在天堂的太太，您能聽(tīng)到我對(duì)你的吶喊嗎？如果您能聽(tīng)到的話，請(qǐng)您在天堂那邊過(guò)上幸福的生活，不要再替晚輩操心了，您跟我說(shuō)的話我都記得，我會(huì)做個(gè)正直，善良，勇敢，孝順的人，我會(huì)聽(tīng)爸爸媽媽的話，好好學(xué)習(xí)，將來(lái)長(zhǎng)大做個(gè)有出息的人。到時(shí)候您在天堂也一定會(huì)開(kāi)心的！
太太，一路走好，我很想念你！
慌亂作文664字4
朦朧的夕光，喧鬧的華燈，我走在回家的路上。
空氣里，充斥著刺鼻的黑胡椒味。這是條開(kāi)滿燒烤店的街道。
剛考試結(jié)束，意識(shí)到自己錯(cuò)了道大題目心情十分的糟糕。背著書(shū)包，悶著頭，腳步急促的走著。想著，要是考試的時(shí)候能再注意一點(diǎn)，這個(gè)錯(cuò)誤是否就能避免了。“滴滴”“滴滴”傳來(lái)了一陣急促的按鳴聲，抬頭向前看，這才注意到了迎面開(kāi)過(guò)來(lái)的.一輛電瓶車。車的速度很快，我剛一抬頭，車便從身旁擦過(guò)。一陣慌亂。抓緊了書(shū)包的帶子。我站定在了路邊，還在慌亂中，思緒卻被打破。想朝剛剛那個(gè)人大罵一頓，轉(zhuǎn)過(guò)頭時(shí)卻不見(jiàn)了蹤影。我沒(méi)有再想考試的事情，抬起頭，注意著被朦朧的夕陽(yáng)籠罩著，卻披滿了華麗的燈的街道。
心里如亂麻一般。亂的是剛剛突如其來(lái)的一輛電瓶車？或是錯(cuò)過(guò)的一道題目？
黑胡椒的味道傳入了鼻子里，一陣惡心。重新提起了書(shū)包，抬著頭，腳步加快著，想盡快逃出這個(gè)街道，進(jìn)到不會(huì)讓人感到慌亂的家中。
街道上是接成串的小車，每輛都在慌亂的行駛著。閃爍的近光燈里映射著一個(gè)個(gè)行人的身影。穿插著。行人也在慌亂的走著。趕著去赴一場(chǎng)酒會(huì)，趕著回到家結(jié)束所謂的白天的工作，趕著去完成另一個(gè)緊要的任務(wù)……街道旁的霓虹燈閃爍著，如波浪般一個(gè)接一個(gè)的滾過(guò)視野，沒(méi)有規(guī)律，只會(huì)讓人心生厭煩。
街道也慌亂著。
走出了這片街道便可以看到小區(qū)的大門(mén)了�？吹叫^(qū)里的樹(shù)木，忽的松了口氣。心里的亂麻也解開(kāi)了不少。路兩旁種植著樹(shù)木，夏日翠綠的樹(shù)葉染上了秋日的一點(diǎn)黃，風(fēng)在吹著，葉子飄落在頭上。我轉(zhuǎn)了裝頭，把樹(shù)葉抖落到手上。這顯然是個(gè)干枯的差不多的的葉子，可以清晰地看到它身上的紋路，它扭曲著身體，葉柄那還帶著點(diǎn)綠�！皹�(shù)葉也一定是在四季的交換中慌亂著落下的吧……”我背著書(shū)包，想著。
樹(shù)木也慌亂著。
風(fēng)繼續(xù)吹著，葉子在落，落向地面，浸入泥土里。葉落歸根。街道喧鬧著，路燈閃爍，黑夜降臨，進(jìn)入沉睡中。我回到家中，關(guān)上門(mén)，里面是柔和的燈光。心中是溫暖。幸好，有這么個(gè)家。
世界都在慌亂著，我也是。但總會(huì)有那一個(gè)時(shí)間，那一個(gè)地方，可以讓人不再慌亂。
慌亂作文664字5
在我的記憶中，有一件事讓我記憶猶新，這件事讓我認(rèn)識(shí)了很多，也讓我知道很多道理。這件事就是——小時(shí)候出去玩差點(diǎn)走丟了。
在我8歲的時(shí)候，我的爸爸媽媽帶我出去玩，我們?nèi)サ氖怯螛?lè)場(chǎng)，這讓我特別的興奮，導(dǎo)致我到處的亂跑我的爸爸媽媽是怎么都管不住叫我，我也不聽(tīng)。就這樣我們走到了坐車的地方。在車上我也不老實(shí)，在車上我的爸爸媽媽告訴了我很多安全的知識(shí)，不過(guò)我都沒(méi)有怎么聽(tīng)。很快我們就到了該到的地方。
一下車，我就開(kāi)始興奮地不得了。停車場(chǎng)離游樂(lè)園也不遠(yuǎn)走了5分鐘就到了，在這一路上，我依舊是跑個(gè)不停。進(jìn)入游樂(lè)場(chǎng)，我更是控制不住我自己跑的更加猛烈了，一會(huì)我跑到這，一會(huì)我跑到那。根本停不下來(lái)，不過(guò)，我發(fā)現(xiàn)以我的身高根本沒(méi)有什么是我可以玩的，這讓我有點(diǎn)心灰意冷。不過(guò)，這也讓我遇到我能玩的`項(xiàng)目的時(shí)候更加的興奮。
我很快就找到了一個(gè)項(xiàng)目，我立馬跑了過(guò)去。不過(guò)當(dāng)我回過(guò)頭時(shí)發(fā)現(xiàn)我的爸爸媽媽不見(jiàn)了！這下我就有點(diǎn)慌了。根本不知道該怎么做。想著想著就哭了。不過(guò)，就在這時(shí)候我又想起了爸爸媽媽對(duì)我說(shuō)過(guò)的話：“如果你找不到我和你爸爸的時(shí)候，你就找附近的工作人員，借他們的手機(jī)給我們打電話，記住了嗎？”當(dāng)時(shí)這句話我倒是聽(tīng)見(jiàn)了，所有我忍住了眼淚去找附近的工作人員了。我就在附近找到了一個(gè)工作人員，對(duì)他說(shuō)：“叔叔，能不能借一下你的手機(jī)給我爸爸媽媽打個(gè)電話呀？”“好的，小弟弟你的爸爸媽媽的電話號(hào)碼是多少呀？”這個(gè)叔叔問(wèn)�！笆�......”“好的。”這個(gè)叔叔回答道。沒(méi)有幾分鐘我的爸爸媽媽就找到了我，我一看到爸爸媽媽就撲到了他們的懷抱。我的爸爸媽媽，謝了那個(gè)叔叔就帶我回去了。
通過(guò)這件事，我就再也不敢瞎跑了。我知道了出去玩要跟著爸爸媽媽，不能瞎跑。在以后的旅行就再也沒(méi)有過(guò)這樣的事情。
慌亂作文664字6
那是一個(gè)緊急的時(shí)刻，無(wú)助就在我的眼前。我是一個(gè)從來(lái)沒(méi)有這樣焦急、慌亂的女孩�？桑且豢�，我卻慌亂了。
下午陽(yáng)光明媚，我和媽媽打算乘坐公交車去離家較遠(yuǎn)的百貨超市。剛來(lái)到公交車站，就看見(jiàn)許多人拎著沉重的行李箱焦急地等待著車子的到來(lái)。公交車來(lái)了并停穩(wěn)后，人們立刻搬起箱子，魚(yú)貫而入。一瞬間，小小的公交車被擠滿了。因?yàn)槲覀�(gè)子小，趁旁邊有空隙時(shí)一下子鉆了進(jìn)去，可媽媽不一樣，她卻落在了后面。緊接著，又有許多人擠上來(lái)，小小的公交車似乎承受不住這么大的沖擊，不耐煩又痛苦地“叫”著。終于，輪到媽媽上車了。但就在媽媽剛登上公交車的那一刻，司機(jī)卻大聲說(shuō)道:“好了，好了，后面的人不要上了，車太擠了，等待下一輛車吧！”緊接著，門(mén)“砰”地一聲關(guān)上了；在門(mén)關(guān)上的'那一刻，我腦袋一陣發(fā)熱，全身都麻木了；我看見(jiàn)了媽媽焦急的臉龐······一下子，所有的情感涌到胸前，動(dòng)彈不得。心里想的口中卻說(shuō)不出來(lái)，心跳得那樣快、那樣急，好像隨時(shí)都會(huì)跳出來(lái)一樣。媽媽還待在那里嗎？可是，如果不下車陌生的公交車就要將我“拉”走了，我又該到哪里去找媽媽？怎么辦······？不行，我得下去。我想一個(gè)箭步跑下去，可前面的游客猶如一扇冰冷而又堅(jiān)硬的大門(mén)，任我左突右破，就是寸步難行。
無(wú)數(shù)復(fù)雜的心情在蔓延，我的思緒一片混亂�！八緳C(jī)，請(qǐng)開(kāi)一下門(mén)，我的孩子還在車上呢！”啊，是媽媽的聲音！只聽(tīng)“哐當(dāng)”一聲，門(mén)開(kāi)了，“趕緊上來(lái)吧！”司機(jī)說(shuō)道。媽媽上公交車了。我懸著的那顆心終于定下來(lái)了。我倚在扶手邊望著媽媽，長(zhǎng)出一口氣。媽媽，您終于在我的身邊了！
想起剛才那顆慌亂的心，和現(xiàn)在平靜的神態(tài)，一個(gè)鮮明的對(duì)比！通過(guò)這件事，我明白了：以后如果遇到類似于這種事情，切不可慌亂，要沉著冷靜，才能想出正確的解決辦法。
慌亂作文664字7
至親之間，剪不斷的關(guān)系，卻理還亂，兩個(gè)人的戰(zhàn)爭(zhēng)，三個(gè)人的慌亂。
父親的表哥和表妹是親兄妹，最近關(guān)系鬧得很僵，見(jiàn)面不打招呼，逢年過(guò)節(jié)也互不來(lái)往。
事情是這樣的——
奶奶的`大姐，也就是這對(duì)兄妹的母親，生病住院。
有次我們一家人前去探望，走在醫(yī)院的樓道中，卻聽(tīng)到——
“還不知道你拿錢(qián)買什么去了，給媽吃的什么？”一個(gè)粗獷的男聲。
“媽生病，你來(lái)看過(guò)幾次，200塊錢(qián)我能做什么？”一個(gè)尖銳的女聲。
走進(jìn)病房，一男一女，一位是大伯，一位是姑姑，兩人各站在病床兩側(cè)，橫眉冷對(duì)，箭拔弩張�？匆�(jiàn)外人進(jìn)來(lái)，他們顯得略微有些慌亂與局促。兩人左顧右盼，雙手有些不自然地摸了摸衣服�？勺炖锶晕赐Ｏ�，姑姑對(duì)奶奶說(shuō)：“姨媽，你來(lái)評(píng)評(píng)理，他居然懷疑我瞎用錢(qián)�！贝蟛膊桓事涞孟嘛L(fēng)，與她繼續(xù)爭(zhēng)執(zhí)起來(lái)，兩人又開(kāi)始你一言我一語(yǔ)地互掐起來(lái)。奶奶把二姑姑拉到一旁勸解，發(fā)現(xiàn)無(wú)效后，又去調(diào)解大伯，兩頭跑來(lái)跑去，腳步、語(yǔ)氣顯得越來(lái)越慌亂。
后來(lái)我們回了家，奶奶還惦記著，自顧自地說(shuō)，“都是一家人，哪有什么深仇大恨，這兩人真是的，大姐都生病了，少說(shuō)幾句不行嗎？”雙眉擰在一起，嘴里嘀嘀咕咕個(gè)不停。
一天晚上“當(dāng)當(dāng)當(dāng)”，三聲敲門(mén)聲，如蠅蚊一般，隱隱約約傳來(lái)。奶奶用她一如既往的大嗓門(mén)詢問(wèn)：“誰(shuí)��？”“噓，姨媽，是我，小春，小聲點(diǎn)……”奶奶打開(kāi)門(mén)，從門(mén)縫里探出了一個(gè)腦袋。原來(lái)二姑來(lái)送江鮮，但怕被隔壁的大伯聽(tīng)見(jiàn)，她就躡手躡腳地走進(jìn)屋子，跟做賊一樣，弄得奶奶也手忙腳亂慌慌張張地將魚(yú)放入水池，輕聲問(wèn)著：“還沒(méi)和好�。坎凰徒o你大哥吃，你們?yōu)槭裁词掳�？”二姑�?zhí)拗地硬是不肯松口。
送走二姑，奶奶望了望隔壁，腳步有點(diǎn)虛浮，生怕兩個(gè)人碰上又吵起來(lái)�？戳税胩�，才關(guān)上了門(mén)。奶奶又嘆息起來(lái)，他們的母親已經(jīng)去世大半年了，可是兄妹倆卻形同陌路。奶奶繼續(xù)念叨著：“兄弟姐妹之情，是僅次于父母之情的，我姐姐也不希望他們一直這樣……”
月光下，奶奶拎著幾條江鮮，走得很有力，輕輕敲開(kāi)了大伯的門(mén)。
明天肯定是個(gè)艷陽(yáng)天！
慌亂作文664字8
我，曾經(jīng)，心中莫名慌亂。
上一次感覺(jué)到慌亂，已經(jīng)是很多年前了，大概是小學(xué)六年級(jí)的時(shí)候。那時(shí)候，我心里的慌亂，沒(méi)人能體會(huì)。
得那時(shí)是一節(jié)音樂(lè)課結(jié)束的時(shí)候，我和一個(gè)和我關(guān)系極好的同學(xué)留著音樂(lè)教室里整理教室。但是，音樂(lè)老師并不知道。就這樣，我們私自留下來(lái)整理了。
很快，我們整理完教室，我們兩個(gè)人便準(zhǔn)備下樓回班。半路上，我們有說(shuō)有笑。就在那個(gè)轉(zhuǎn)角，我們和音樂(lè)老師碰見(jiàn)了，她停下腳步，一臉疑問(wèn)，問(wèn)：“你們兩個(gè)干嘛去的？怎么沒(méi)跟著隊(duì)伍回去。”此時(shí)，我心里有一絲迷茫，不知道該怎么辦，只好說(shuō)：“在音樂(lè)教室打掃衛(wèi)生�！蔽遗赃叺耐瑢W(xué)點(diǎn)了點(diǎn)頭。但是，音樂(lè)老師好像不相信我們說(shuō)的，一臉狐疑的樣子。看到這個(gè)表情，我感覺(jué)到慌亂，不知所措。這時(shí)，我旁邊的同學(xué)說(shuō)：“請(qǐng)相信我們！”音樂(lè)老師似乎動(dòng)搖了一下，可是并沒(méi)有真的'相信我們。接著，她說(shuō)：“你們最好不要騙我，不然把你們送去教導(dǎo)處。”“教導(dǎo)處！這可不行，可能會(huì)被叫家長(zhǎng)的�！蔽倚南搿Ｄ菚r(shí)，我心里十分慌亂，十分害怕，十分恐懼。我和那個(gè)同學(xué)相視了一下，做出決定————撒謊。我們一起和音樂(lè)老師說(shuō)：“老師，我們是把椅子全擺亂以后，重新排的�！币魳�(lè)老師頓了頓，點(diǎn)了點(diǎn)頭，沒(méi)有說(shuō)什么，這使得我跟慌亂了。不一會(huì)兒，我們班主任來(lái)了，和音樂(lè)老師交談了幾句，對(duì)我們說(shuō)：“吃過(guò)飯來(lái)我辦公室�！蔽覀冎缓命c(diǎn)點(diǎn)頭。
吃過(guò)飯，我們來(lái)到辦公室找班主任。到了辦公室，班主任不在，我們只好在門(mén)口等。這段時(shí)間，我心里十分慌亂，害怕被叫家長(zhǎng)。時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)地過(guò)去，伴隨著腳步聲，班主任來(lái)了，她把我們叫了進(jìn)去。問(wèn)我們這件事的來(lái)龍去脈，我們也是一一如實(shí)回答。不一會(huì)兒，班主任了解了大概的情況。她沒(méi)有怪我們，只是讓我們以后做事要告訴老師。這時(shí)，我那顆懸著的心才放下。
慌亂，沒(méi)什么好慌亂的，清者自清，濁者自濁。不用過(guò)于在意這些東西，在意得越多就會(huì)更加慌亂。
慌亂，沒(méi)什么好慌亂的……
慌亂作文664字9
“咔咔……”一個(gè)戴著黑色面具的男人抽開(kāi)所有的抽屜，瘋狂地搜尋著什么。突然，一聲聲清脆的警笛劃破夜空，傳進(jìn)他的耳朵里，他猛得一震，隨即向窗外一瞟，只見(jiàn)警車已經(jīng)在樓下恭候多時(shí)了。一瞬間渾身冷汗直下，手足無(wú)措……。提到“慌亂”這個(gè)詞，大家也許會(huì)想到這個(gè)場(chǎng)面，不過(guò)在我看來(lái)，這未免太過(guò)不同尋常。
“報(bào)，報(bào)到”全班同學(xué)都看向我——站在門(mén)口，彎著腰，雙手撐在腿上，氣喘吁吁的`我。老師神色微慍地瞪了我一眼，“進(jìn)來(lái)，順便把書(shū)后18課給抄十遍，明早交給我�！彼p描淡寫(xiě)地說(shuō)道。我失魂落魄地晃回座位，癱坐在上面�！霸趺醋�？”老師忽然猛吼一聲，驚了我一大跳，立馬坐得極其端正。
“現(xiàn)在，把筆記本拿在桌上，打開(kāi)讓我看看�！闭Z(yǔ)文老師這樣說(shuō)，剎那間呆�。∽蛲硗娴锰珰g，忘記整理這件事了！我扭開(kāi)僵硬的肚子，轉(zhuǎn)向同桌，一排亮麗淡雅的小字整齊地躺在本上，挑不出一點(diǎn)兒毛病。我呆若木雞地轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，看向前方，只見(jiàn)老師逮住了和我一樣的倒霉鬼，正沖他怒吼著呢!看著地上被撕碎的紙片，心中萬(wàn)般恐懼。此時(shí)的我只想時(shí)間過(guò)得慢些，慢到老師檢查不到我的；或是快些，讓老師還沒(méi)來(lái)得及檢查我的便下課了。千萬(wàn)別剛剛好看到我空空如也的本子�。�
可能老天在同我開(kāi)玩笑，老師偏偏來(lái)到我這里，一臉嚴(yán)肅地看著我，問(wèn)“本子呢？”我咽了口口水，慢慢伸向書(shū)包�！案墒裁茨兀�(dòng)作快點(diǎn)！”老師忽然獅子大開(kāi)口。我像一只受了驚的小兔子一樣，心都快跳出來(lái)了。我迫不得已將書(shū)包里所有東西一股腦都倒了出來(lái)，又一件件翻找放回去。整個(gè)過(guò)程中都不敢正眼看向老師。最終還是什么都沒(méi)拿出來(lái)，干等挨一頓“思想教育”和“言傳身教”。果不其然，老師陰沉沉地將我又罵了一頓，自然少不了一篇千字檢討。至今回想，還有一分當(dāng)時(shí)的慌張。
此后，再無(wú)漏作業(yè)。
慌亂作文664字10
每個(gè)人都會(huì)死，但不是每個(gè)人都真正活過(guò)。
——題記
高三，一段艱苦的日子。在這段艱苦的日子里，我不敢自詡為輕松。在周圍的一切都被“高考”這個(gè)明亮而刺眼的字眼所淹沒(méi)的時(shí)候，我也不得不放下手中的一切，只身投入那無(wú)邊的學(xué)海之中。
機(jī)械地忙碌著，忽然便覺(jué)人生就像是一座孤島，反向，轉(zhuǎn)圈，重復(fù)。
為了高考，我踐踏掉了自己的一切愛(ài)好與想法，任隨本應(yīng)屬于我的一切枯萎凋零。
麻木地，我問(wèn)自己，我的精神該棲居何處呢？
慌亂中，我尋找著答案，可是，無(wú)果而終。
偶然間，瞥見(jiàn)了這句話：每個(gè)人都會(huì)死，但不是每個(gè)人都真正活過(guò)。
我不禁問(wèn)自己：我真正地活過(guò)嗎？
慌亂中，我尋找著答案。
有人說(shuō)：天這東西是專門(mén)讓人擔(dān)心會(huì)不會(huì)塌掉的；地這東西是專門(mén)讓人擔(dān)心會(huì)不會(huì)裂開(kāi)，會(huì)不會(huì)巖漿噴發(fā)的；時(shí)間這東西是專門(mén)讓人覺(jué)得對(duì)不起自己，對(duì)不起社會(huì)，對(duì)不起全宇宙的。而高考這東西——是專門(mén)檢驗(yàn)我們會(huì)不會(huì)瘋掉的。
讀完這段話，我不禁冷笑，高考強(qiáng)壓之下，我會(huì)瘋掉嗎？
慌亂中，我尋找著答案。
每天在兩點(diǎn)一線中穿行，平淡而無(wú)味地生活著，雖也忙碌，緊張，但卻覺(jué)得充實(shí)而又不充實(shí)。
從前的一切美好似乎都已破碎，在“高考”面目猙獰的諂笑之下，漸漸地，我手足無(wú)措。
于是，不知緣何，我又想起了那句話：每個(gè)人都會(huì)死，但不是每個(gè)人都真正活過(guò)。
的確，生命只有一次，沒(méi)有人有理由為了嘆惋錯(cuò)過(guò)了花開(kāi)時(shí)的艷麗，而又再次錯(cuò)過(guò)花落時(shí)的余香。
朱自清說(shuō)：“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候�！蓖瑯�，我也沒(méi)有必要為了被高考踐踏掉的一切愛(ài)好想法，為了暫時(shí)枯萎凋零的本該屬于我的`一切而放棄自己曾經(jīng)追逐的夢(mèng)想，因?yàn)檫@些暫時(shí)失去的一切，一定會(huì)有再來(lái)的時(shí)候�；蛟S，就在我踏平高考這道坎的時(shí)候。
換個(gè)角度想想，其實(shí)高考或許也能在我們的精心雕琢下，由木變舟，或許，這是現(xiàn)實(shí)，或許這舟也能載我駛向遠(yuǎn)方。
此時(shí)的我想說(shuō)，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程，不管身后襲來(lái)的狂風(fēng)冷雨，只為找到遠(yuǎn)方的精神家園。
慌亂作文664字11
興奮，失落，驚慌，都是我們平時(shí)生活中所有的一些情緒，給人們帶來(lái)的感覺(jué)也有所不同。
驚慌失措，人都會(huì)有，有的是因?yàn)榉噶隋e(cuò)，有的是因?yàn)橥话l(fā)險(xiǎn)境，而我，卻有一次非常深刻的教訓(xùn)。
那日，陰云密布，天上下著傾盆大雨，不時(shí)閃著電光，我的心也隨著那閃電一樣奔騰，今天是月考公布成績(jī)的時(shí)候，全班不同往常一般吵鬧，格外安靜，他們都很緊張，這是我們本學(xué)期第一次考試，誰(shuí)都希望成績(jī)理想，他們一個(gè)個(gè)如同熱鍋上的螞蟻，紛紛拿出自己的試卷預(yù)估分?jǐn)?shù)，有的`同學(xué)捂臉哀嚎，有的同學(xué)洋洋得意，仿佛自己已經(jīng)有了必勝的決心。這時(shí)，班主任……
一張薄薄的紙被放上了投影儀，我們都忐忑的看向大屏幕，我顫抖著看向那張紙的最下面，看到我的名字，我猶如五雷轟頂，怎么會(huì)，怎么會(huì)考成這樣，我想著：今天回去改咋樣向父母交代，萬(wàn)一要簽字怎么辦，怎樣才能度過(guò)這一關(guān)。想到這，我不禁后悔考試時(shí)為什么要不全力以赴，考試前為什么不認(rèn)真復(fù)習(xí)，如果有后悔藥，我恐怕會(huì)一口吞下吧。老師開(kāi)始板著臉從一號(hào)開(kāi)始訓(xùn)，同學(xué)們都顯得很驚慌失措，紛紛交頭接耳，就連剛剛胸有成竹的同學(xué)都不禁一抖，只聽(tīng)他喃喃自語(yǔ)：不可能，不可能。突然哇的一聲，一位女同學(xué)被老師訓(xùn)哭了，只聽(tīng)老師怒吼：哭解決不了問(wèn)題，你們應(yīng)該從這次的失敗中吸取教訓(xùn)，保證下一次不會(huì)失利。我的心如同在巨浪中的船一樣搖擺不定，當(dāng)我聽(tīng)到我的名字時(shí)，我的心不禁揪了起來(lái)，老師會(huì)怎樣批評(píng)我，我又有何顏面面對(duì)老師，又怎對(duì)得起老師的諄諄教誨。先聽(tīng)老師嚴(yán)厲的批評(píng)，突然我聽(tīng)到老師表?yè)P(yáng)了我，我用驚訝的眼神看著老師，老師同樣也嚴(yán)厲的盯著我，他叫我起來(lái)，板著臉嚴(yán)肅的對(duì)我說(shuō)：你考的不好，但對(duì)比期末有了許多進(jìn)步，在座的各位都有進(jìn)步，但你們需要重視錯(cuò)誤而非重視閃光點(diǎn)，這才是你們應(yīng)該有的做法。
下課了，我呆坐在座位上，想了許多，公布成績(jī)時(shí)我為什么要驚慌，自己考出來(lái)的就應(yīng)該去勇敢接受不是嗎？我們應(yīng)該反思自己哪里有漏洞，而不是一味的驚慌和后悔，也不應(yīng)該去逃避……
看著有的同學(xué)興奮的到處?kù)乓�，有的同學(xué)捶胸頓足后悔不已，而我卻分外驚慌，寫(xiě)到這我不禁陷入了沉思……
慌亂作文664字12
“下節(jié)，體育課�！薄鞍��！薄坝忠懿搅恕！蔽液托№n把校服和校牌發(fā)在座位上。出去排隊(duì)去操場(chǎng)。到了操場(chǎng)，放眼望去，各個(gè)班都在完成自己的任務(wù)。老師來(lái)了，放下一句：“女生三圈，最后一圈加速，男生五圈，最后一圈加速。剛說(shuō)完，我們就陸陸續(xù)續(xù)地向前跑去，剛跑了半圈就沒(méi)力氣了，氣喘吁吁地慢慢移動(dòng)著腳步。離老師越來(lái)越近，還有一圈快跑，不要停，就在老師不注意，我和小韓走了一會(huì)，終于結(jié)束了，我們休息了幾分鐘，老師讓我們拿墊子做仰臥起坐，我輕輕松松的完成了，就在體育課代表向老師說(shuō)時(shí)，回來(lái)帶了一個(gè)令人絕望的事情，待會(huì)要跑800米。老師讓男生先跑，我們女孩子就坐在墊子上聊著天，等待男生的'跑步。
在我們聊的開(kāi)心時(shí)，我不經(jīng)意間往男生那看了看，就看見(jiàn)他們要開(kāi)始跑了。我趕快提醒她們，她們也一個(gè)個(gè)向男生那里望去。我看見(jiàn)老師手一揮，男生奮勇向前�！暗谝粋�(gè)竟然是朱某某某，假的吧?”“一開(kāi)始跑得快，不一定第一，你們看好了�！薄啊泵恳粋�(gè)人都都七嘴八舌的說(shuō)著不相信朱某某，男生跑的很快，我們說(shuō)完他們就跑最后一圈了，我的心越來(lái)越緊張，越來(lái)越慌亂，把手發(fā)在心上都能聽(tīng)到“砰砰砰”地聲音。第一到了是陳某某，這一次我們沒(méi)有說(shuō)朱某某，因?yàn)槲覀兌己芫o張。
老師讓我們準(zhǔn)備，我們因緊張站錯(cuò)了地方，老師提醒才知道，在走到起點(diǎn)的時(shí)候心跳的很快，到了起點(diǎn)，站在跑道上，心仿佛要跳出嗓子眼上了，老師卻在那里講一些跑步的東西，我感覺(jué)我雙腿都在顫抖，手心在冒汗，“預(yù)備，開(kāi)始。”我們女生如同瘋了一番向前跑去，渾身上下都充滿了力氣。跑了一圈后，跑的越來(lái)越慢，雙腿跟加了鉛一樣，很沉重，但我還沒(méi)有放棄，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)有人在給我喊加油，又好像沒(méi)有，我轉(zhuǎn)過(guò)頭看一下，有人在給我加油，我仿佛充滿了力氣，雙耳被充了氣，仿佛與外界隔離了。還有最后100米，我看見(jiàn)我離終點(diǎn)很近，我看見(jiàn)老師在為我加油，最后一步，我跨了過(guò)去，最后，不顧形象的往地上一躺。
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為什么考試前常常會(huì)下雨?答：烘托人物心情，渲染凄涼氣氛。
一想，說(shuō)的倒也對(duì)，總覺(jué)得每次考試前都會(huì)下雨，但這次期中考試好像不一樣。
也許是爺想讓學(xué)生們感受到一絲快樂(lè)吧!這次期中考試前竟然沒(méi)有下雨，還一直是晴天。
“你怎么就考這么點(diǎn)分?是誰(shuí)考前信心滿滿跟我說(shuō)一定能考好的呀?讓你多做幾題，你不聽(tīng)，現(xiàn)在好了吧。你看看人家小豪，平常不怎么樣，但一到考試總比你考得好。你看看這題，啊!你這錯(cuò)的都是什么呀……”我仿佛看到媽媽正著，我心中無(wú)比，卻還不能讓淚水流出來(lái)�！�
畫(huà)面旋轉(zhuǎn)，我看到了我的答卷，老師正在上答案。我不禁冷汗直冒，手已沒(méi)有知覺(jué)。我只感到，看見(jiàn)我的上冒出一個(gè)又一個(gè)紅叉，紅叉像極了笑臉，不，是變成了笑臉，正嘲笑著我。我的心跳突然加快了，上的老師不知為何消失了，不，老師變成了一張，還是一張會(huì)說(shuō)話的，仍然在答案。我害怕極了，用手捂著眼睛。教室頓時(shí)安靜了，只見(jiàn)教室里空無(wú)一人，只有我坐在座位上。我站起身來(lái)，看到同學(xué)們的還在桌上，我走出教室，因?yàn)榧澎o帶來(lái)的慌亂讓我呼吸急促。
莫名其妙的，我又回到了教室，只見(jiàn)同學(xué)們都拿著，個(gè)個(gè)如行尸走肉一般他盯著自己手中這張紙。他們一個(gè)個(gè)都丟了神一般，臉上也不知是哭還是笑，可看著就讓里發(fā)顫。我也低下頭，看著我的那張，就像要在大海里找丁神燈一樣死死地盯著。我看著我的分?jǐn)?shù)，入神了，那分?jǐn)?shù)竟然越變?cè)郊t，越變?cè)郊t，最后我被吸了進(jìn)去。
我來(lái)到了一個(gè)不知名的地方，這里有各種各樣的，散亂無(wú)章地鋪在地上，可笑的是，那些明明是被批改過(guò)的，可卻都沒(méi)有打分。我隨手拾起一張卷子，卻看不懂它的字，別的.也都一樣，寫(xiě)著我看不懂的奇形怪狀的文字。我一下覺(jué)得頭皮發(fā)麻，突然聽(tīng)到一陣令寒的。那是什么聲音?我隱約地覺(jué)得那是考試結(jié)束的，或許吧，但那已經(jīng)不重要了。那些躺在地上的上突然出現(xiàn)了分?jǐn)?shù)，那些分?jǐn)?shù)居然飛了起來(lái)，一起涌向我!我覺(jué)得我的心臟都要蹦出來(lái)了。
我猛得睜開(kāi)眼，心里還想著昨天的期中考，我慌亂了，分?jǐn)?shù)還沒(méi)出來(lái)呢……
慌亂作文664字14
在我們的生活中，每人都會(huì)有慌亂的時(shí)候。在一些重要的場(chǎng)合和一些重要的情況下，我們便會(huì)慌亂。
比如：在學(xué)校老師批改作業(yè)的時(shí)候、老師公布考試成績(jī)的時(shí)候；在重要的場(chǎng)合進(jìn)行演講的時(shí)候；在表演節(jié)目的時(shí)候出現(xiàn)了一些“小插曲”影響到節(jié)目的演出等等，這時(shí)候就會(huì)慌亂。
當(dāng)然我也有慌亂的時(shí)候。小的時(shí)候在一次表演節(jié)目的時(shí)候，我是領(lǐng)舞，我們平時(shí)辛勤的排練、彩排。同學(xué)們的動(dòng)作都整齊劃一，舞姿優(yōu)美深得指導(dǎo)老師的好評(píng)，我也漸漸洋洋得意、驕傲自滿覺(jué)得自己什么都行！可是就在正式表演時(shí)發(fā)生了意外，有位同學(xué)忘記了舞步，本來(lái)是沒(méi)有人發(fā)現(xiàn)的，可是我當(dāng)時(shí)就慌了，情急之下喊了：“等一下，有同學(xué)道具掉了”結(jié)果老師和同學(xué)們?cè)谙旅婧逄么笮ζ饋?lái)，好在她們都非常“配合”的將手上的道具放在了地上，等著節(jié)奏再一起重新開(kāi)始跳了起來(lái)，雖然手中沒(méi)有了道具，節(jié)目還是在大家的共同努力下完成了。到了評(píng)分的環(huán)節(jié)我們都很忐忑，雖然沒(méi)有拿到最高分，但老師還是小小的夸獎(jiǎng)了我們可以隨機(jī)應(yīng)變，所以意外發(fā)生時(shí)不要害怕，一定要冷靜處理。
我的性格比較內(nèi)向、害羞，媽媽在我小時(shí)候?yàn)槲覉?bào)了故事班。我喜歡聽(tīng)故事但不喜歡說(shuō)故事，我去上課時(shí)老師聲情并茂的給我們講了很多的故事，但每次放學(xué)都會(huì)讓我們帶一個(gè)故事回家練習(xí)說(shuō)故事。有的是兒歌只有短短的幾句，有的是成語(yǔ)故事，長(zhǎng)長(zhǎng)的一大篇。每次背故事時(shí)只會(huì)死記硬背，但老師教了我一些訣竅讓我運(yùn)用肢體、聲調(diào)來(lái)練習(xí)，慢慢的我可以抑揚(yáng)頓挫的說(shuō)長(zhǎng)篇的'故事了。在結(jié)業(yè)考試的時(shí)候，我站在禮堂的中間，前面全是評(píng)委老師，我頓時(shí)就緊張起來(lái)，手心里全是汗，嚇的我閉上眼睛不敢看老師們。突然我聽(tīng)見(jiàn)熟悉的聲音在輕輕地叫我的名字，我慢慢的睜開(kāi)眼睛看見(jiàn)是我的老師為我加油、打氣。于是我深深地吸一口氣，開(kāi)始了我的表演，慢慢的我進(jìn)入了狀態(tài)，越來(lái)越輕松。如果沒(méi)有老師為我加油打氣，我是無(wú)法克服我的慌亂和緊張的情緒。
所以每個(gè)人都會(huì)有慌亂的時(shí)候，千萬(wàn)不要手足無(wú)措，一定要沉著冷靜的面對(duì)。
慌亂作文664字15
那天，我慌亂了起來(lái)。
還記得在六年級(jí)的時(shí)候，學(xué)校是不給帶零食的，以至于許多同學(xué)都餓得慌，而我也在其中。終于有一天，我再也經(jīng)不起餓的折磨，從家里偷偷帶了一包薯片。
“哎？小明，能不能借我一卷雙面膠啊?”在自習(xí)課上，后桌同學(xué)問(wèn)道。
“嗯，拿吧，就在我書(shū)包的最小層里面。”我告訴她，那時(shí)候我知道薯片就在里面，但我也沒(méi)太注意。我想她應(yīng)該不會(huì)告老師的。
“唰唰唰�！币宦暵曀芰洗穆曇魝魅胛覀兊亩�，在格外安靜的課上顯得十分刺耳。
“你……”我本來(lái)是要提醒她不要把聲音弄得太大時(shí)，她作出了令我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的事。
“小明！你竟然帶吃的！”她驚呼道，語(yǔ)氣里帶著驚訝，聲音雖然沒(méi)有平時(shí)那么大，但在自習(xí)課上，全班同學(xué)都聽(tīng)到了，安靜的教室頓時(shí)炸開(kāi)了鍋。
“哇，竟然帶吃的`！”
“不怕死啊？”
“看老師怎么說(shuō)吧�！�
我的心開(kāi)始慌了起來(lái)，回頭一看，只見(jiàn)她把身子前傾，手要伸進(jìn)我的書(shū)包，作勢(shì)要拿走薯片時(shí)，我立即將手別過(guò)去，掐了一下她的手。
“嘶！”她吃痛一聲�！皬埿∶髂�！”就在她要發(fā)作脾氣時(shí)，老師的聲音制止了大家。
“快給我安靜！”肖老師的聲音如同鎮(zhèn)定劑一樣，讓原本嘈雜的教室頓時(shí)安靜下來(lái)。
“張小明，拿著你的零食去找班主任！”肖老師喊道，語(yǔ)氣里帶著憤怒。我不敢動(dòng)，整個(gè)身子都在顫抖，心里慌得不行，我知道違反校規(guī)的后果很嚴(yán)重。
“你不走？好，我?guī)阕�！”肖老師大步走�?lái)，臉上陰沉極了。我猛地一驚，說(shuō)“我走�！甭曇羧缤米右粯游⑿�。“要走趕緊走�！毙だ蠋煵荒蜔┑卣f(shuō)。
我轉(zhuǎn)過(guò)身去，手掏出來(lái)我早晨放進(jìn)去的薯片，然后一把將薯片放入懷中，迅速地跑出教室。“看到了嗎？帶零食就是這個(gè)后果……”遠(yuǎn)處傳來(lái)肖老師的聲音，我仿佛已經(jīng)知道了結(jié)果。
后來(lái)我也得到了我應(yīng)有的懲罰，將了一大堆的規(guī)則，也找了家長(zhǎng)。
那一刻，我是慌亂的。但是這也讓我明白了一個(gè)道理，就是在任何時(shí)候，不要違反規(guī)則。
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