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習(xí)慣作文800字
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的習(xí)慣作文800字，僅供參考，歡迎大家閱讀。
習(xí)慣作文800字1
習(xí)慣，有好習(xí)慣和壞習(xí)慣之分，但是它們的力量都非常強(qiáng)大！好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，會陪伴你走向成功的道路；壞的學(xué)習(xí)習(xí)慣，就會成為你成功路上的絆腳石。下面，我就來談?wù)勎业膶W(xué)習(xí)習(xí)慣。我很幸運，有一個非常盡責(zé)的媽媽，是她培養(yǎng)了我良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。現(xiàn)在，我快要“小升初”了，媽媽對我更加嚴(yán)格要求。讓我多積累一些古詩詞和英語單詞。俗語說得好：“一日之計在于晨，一年之計在于春。”于是，我在媽媽的引導(dǎo)下，每天早晨6：30分起床，一番洗漱后，就開始背每天既定的古詩和15個英語單詞。
其次，說說我在學(xué)校的情況。上課前，我會先把課前準(zhǔn)備做好，再出去與同學(xué)們玩或看一會兒課外書。上課時，我會聚精會神地聽老師講課，把每課的要點和重點都記錄下來，有時也會忍不住做一些小動作，但大多數(shù)情況下我都會很快被老師生動的講課內(nèi)容拉了回來。課后，老師布置的作業(yè)，我會以最快的速度去完成，我的作業(yè)正確率是很高的，如果錯了，我會找出原因，對癥“下藥”，以免下次再犯。作業(yè)做完后，再把明天所講的內(nèi)容預(yù)習(xí)一遍。我還很喜歡讀課外書，每天晚飯后，就是我的閱讀時間，我認(rèn)為讀書是一種享受，是一種快樂，我可以從課外書中學(xué)到許多課本上沒有的知識，這樣一來拓寬了我的視野；二來文中優(yōu)美的.景物描寫仿佛讓我身臨其境，也省了我許多的旅游費；再就是可以超速提高寫作水平，這真是一舉三得，對吧！我以為，學(xué)習(xí)習(xí)慣即使是不錯，但對小學(xué)生來講，偶爾把握不好，一此自己的行為還是難免，只要發(fā)現(xiàn)自己的缺點，及時糾正，沿著正確的軌道走下去，好的習(xí)慣在不確定中久而久之定會逐步形成，成效顯著。不管好與壞的習(xí)慣只所以很難改變，是因為它是日久天長中、無意識間逐漸形成的。俗話說“冰凍三尺，非一日之寒”，只要養(yǎng)成了好習(xí)慣，就像擁有了“取之不盡，用之不竭”的財富，我們將受益一生。
同學(xué)們，讓我們一起改掉壞習(xí)慣，養(yǎng)成好習(xí)慣，在知道的海洋里，揚(yáng)帆暢游，駛向勝利的彼岸！作者：王詩琪學(xué)校：山西省太原市萬柏林區(qū)五三街小學(xué)六年四班評語：小作者從生活、學(xué)習(xí)、課堂內(nèi)外幾方面寫了如何養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，進(jìn)一步說明好的學(xué)習(xí)習(xí)慣首先需要自己來合理安排和把握時間，還需要家長、老師的共同配合才能達(dá)到預(yù)期的效果。并且呼吁大家不僅要在學(xué)習(xí)方面養(yǎng)成好的習(xí)慣，還有其它各方面都要養(yǎng)成好習(xí)慣，這將是自己一生的財富。
習(xí)慣作文800字2
習(xí)慣是經(jīng)過反復(fù)練習(xí)而形成的較為穩(wěn)定的行為特征，學(xué)習(xí)習(xí)慣是指學(xué)生為達(dá)到好的學(xué)習(xí)效果而形成的一種學(xué)習(xí)上的自動傾向性。著名教育家葉圣陶先生說：“什么是教育，簡單一句話，就是要培養(yǎng)良好的習(xí)慣�！彼渍f話：“好習(xí)慣使人受益終生”。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是提高學(xué)業(yè)成績的重要保證，也是一個人成才的重要因素。
學(xué)習(xí)習(xí)慣一般分為三個層次。最低層次是不自覺行為，它需要外部的強(qiáng)制力量；第二層次是較自覺的行為，它不需要外部的監(jiān)督，但還需要自己的意志努力；最高層次是自動性行為，它既不需要外部監(jiān)督，也不需要自己的意志努力，而是一種定型動作習(xí)慣。學(xué)習(xí)習(xí)慣包括很多內(nèi)容，在這里將其慨括為：閱讀自學(xué)習(xí)慣、總結(jié)歸納的習(xí)慣、觀察思考的習(xí)慣、切磋琢磨的習(xí)慣、練后反思的習(xí)慣等。
既然說到習(xí)慣，相信大家都聽說過一本叫《心靈雞湯》的書。作者杰克？坎菲爾德說過“如果你希望出類拔萃，也希望生活方式與眾不同，那么，你必須明白一點――你的'習(xí)慣決定著你的未來。”凱恩思說：“有什么樣的習(xí)慣就有什么樣的態(tài)度，有什么樣的行為，就有什么樣的結(jié)果。”不錯，在凱恩思眼中良好的習(xí)慣將會注定我們的性格，甚至?xí)绊懳覀冏约旱拿\，可見良好習(xí)慣的養(yǎng)成，是何等得重要。
天天堅持，樣樣落實�？此坪唵蔚氖�，在不斷地堅持不懈之下，就會成為不平凡的事。科學(xué)證明當(dāng)一個行為或動作每天都做，那么它就會變成一個習(xí)慣，如果一直堅持，那它就成為了一個不容易改變的習(xí)慣。其實這些習(xí)慣在我們的學(xué)習(xí)中不難發(fā)現(xiàn)，比如，我們每天在同一教室學(xué)習(xí)，同樣跟著老師的思路在學(xué)習(xí)，但是為什么在考試中會有如此大的差距呢？你不妨好好觀察下身邊學(xué)習(xí)成績好的人他們在做什么，早上的時候有的同學(xué)可能拿著需要背誦的書，課間下課后還會去問問老師自己不懂的問題。晚上在你早早上床睡覺的時候他們或許就是在鞏固自己不懂的知識預(yù)習(xí)明天的內(nèi)容。為什么有的同學(xué)會覺得上學(xué)無聊，而有的會覺得很充實？這就是學(xué)習(xí)習(xí)慣的不同，他們會自覺地學(xué)習(xí)，自主的安排好一天的生活，使自己的生活過的充實而有意義，養(yǎng)成了好的習(xí)慣，自然成為習(xí)慣的主人，所以一個好的習(xí)慣會影響我們的一生。
習(xí)慣作文800字3
下課音樂聲響起，山羊老師說：請大家把椅子塞進(jìn)課桌下面�？墒巧窖蚶蠋熯B說了幾遍學(xué)生們都無動于衷，只有極個別孩子照他的話做了。這到底是怎么回事，山羊老師看著滿教室亂七八糟的凳子感到一陣難過。
為什么會這樣？記得幾年前自己就帶著學(xué)生們在這里上實驗課的，那時自己總是組織學(xué)生搞衛(wèi)生工作：把桌子擦得干干凈凈的，凳子也都塞進(jìn)課桌下，碰到哪位學(xué)生不這樣做的會對他進(jìn)行處罰：讓他監(jiān)督別人。等全部把自己的桌椅收拾好才排好隊離開，以至于每次走進(jìn)這個專用教室總是干凈整潔，看著都覺得舒服。
可如今只要開門進(jìn)來看到的都是只能用一個字亂來形容。排與排之間的凳子就像蛇在地上游，連想要走過一排都沒法伸腳，而地面布滿紙屑，水池里也扔滿了雜物，書本亂放，凳子和桌板有破損�？粗@一切，山羊老師總有種說不出的.痛。
嘿嘿，我逮著你了！你看我飛得多好！你看我的�？次业�！一陣風(fēng)吹過，山羊老師聽到嘻嘻哈哈的談?wù)撀暋＿@是誰在說話呢？他低頭一看，只見紙團(tuán)在地上骨碌骨碌的滾動，而紙片更是這里飄到那里，一個個都自由自在的。
嘿，伙計們，你們能不要這樣自由行不？山羊老師向紙屑們打招呼。這可不行，我們自由慣了的。一個紙團(tuán)說道，除非能有人好好管管孩子們，否則就別怪我們自由。說著還發(fā)出嘿嘿的冷笑。
想要管理吧，自己只是偶爾的來，就是現(xiàn)在完全弄干凈了，等其他孩子們來使用后不注意收拾，還是照樣亂。但看著這樣亂實在感覺有點慘不忍睹��！心想還是得收拾，不努力不會有結(jié)果，努力了雖然不一定會有結(jié)果，但至少不會遺憾。
在又一次上課時，山羊老師決定就是不上課也要把教室衛(wèi)生搞好，于是帶著孩子們一起動手清理。到下課走時再三要求孩子們看看自己的東西有沒有擺放整齊，兩旁的孩子相互檢查監(jiān)督，剛開始孩子們不習(xí)慣，總有那么些人沒有把自己的那一方小天地收拾好就想走人。山羊老師總是等一切整理好才準(zhǔn)許一起離開。
當(dāng)孩子們又一次進(jìn)入這個教室，打開門看到整潔的桌面，擺放整齊的凳子、物品，看著這樣的整潔教室，真是感到舒暢。等大家離開時，照例還有孩子鈴聲一響拔腿就想走，這已經(jīng)是成為一種習(xí)慣了，要想改變倒還蠻難的。但山羊老師沒有泄氣，相信事情會變的，習(xí)慣是慢慢培養(yǎng)的。
在一次次的提醒后，在看到自己走進(jìn)的這個教室是干凈整潔的后，孩子們一個個開始覺得自己也不能再拉大家的后腿，每次離開時也都開始習(xí)慣收拾了。一個看一個的樣，漸漸地教室里的一切又恢復(fù)了原來的干凈整潔。
習(xí)慣作文800字4
書是我們工作和學(xué)習(xí)中不可缺少的工具，是人類智慧的源泉，是人類精神的產(chǎn)物，被喻為精神食糧和心靈之友。南宋著名文學(xué)家、藏書家尤袤在他的《遂初堂書目》序中說：“饑讀之以當(dāng)肉，寒讀之以當(dāng)裘，孤寂讀之以當(dāng)友，幽憂讀之以當(dāng)金石琴瑟也！”
這種境界在很多人看來或許是遙不可及的，但對于那些真正以書為友的人來說則堪稱是一種境界了。寂寞的時候翻著自己喜歡的書，日子就變得豐富多彩了，心境悠然的時刻讀一本好書，便會有種金石為開，琴瑟曼妙的身臨其境之感。書讀到如此境界，自然會把它當(dāng)作可以相互交流的朋友了。人生任重而道遠(yuǎn)，這道中若得“朋友”相助，那是精神上的一筆財富，再寂寞的日子也會讓你感到愉快和祥和�！�
讀萬卷書，行萬里路”，人生中的感悟與智慧有多少不是在時間的錘煉和孜孜不倦的閱讀中而形成的？對于善于讀書和喜好讀書的`人來說，讀書是苦中作樂。而讀書的習(xí)慣又是怎樣形成的？所謂“習(xí)慣”，是由于長時間、重復(fù)性的對一種事情鞏固而形成的行為方式，它帶有一種特殊性的傾向，讀書習(xí)慣就是特殊的行為傾向。讀書習(xí)慣的養(yǎng)成，還取決于興趣。要想將興趣變成習(xí)慣，就應(yīng)多讀書，讀好書，讀多了才會發(fā)現(xiàn)書的妙用，才會產(chǎn)生濃厚的興趣，有了興趣和愛好才可談得上“習(xí)慣”，讀書成為一種習(xí)慣，就仿佛生活里的衣、食、住、行，缺少了哪樣都感覺不自在。
讀書的習(xí)慣一旦養(yǎng)成，想將它改變都不大可能了。每一位有閱讀習(xí)慣的人都視書為生命之源。當(dāng)“書到用時方恨少”的時候你會意識到，讀書，不單只是某種愛好，它已經(jīng)被我們當(dāng)成一件事情或者工作來做了，而這種認(rèn)識正是對書產(chǎn)生濃厚興趣后的學(xué)以致用。這種興趣最終像一棵根植在你的生命里的大樹，生長出一片片蒼翠的綠色�！皭酆谩笔峭ㄟ^興趣來培養(yǎng)的，而“習(xí)慣”正是在興趣的潛移默化中形成的�！傲�(xí)慣”的養(yǎng)成不是一朝一夕間的事情，它可以成為人一生中不可逆轉(zhuǎn)的，不會因環(huán)境和歲月的變遷而改變的內(nèi)容。
讀書被當(dāng)成一種習(xí)慣后，應(yīng)該成為讓生命保持活力的一種內(nèi)在體現(xiàn)。它更像我們腳下的一塊基石，越是沉重，扎在土里的根基越牢固，我們站在上面就越感覺踏實，也許正是這種踏實感，讓我們體悟到讀書的快樂，進(jìn)而在快樂中去尋求人生的方向。
習(xí)慣作文800字5
新?lián)Q的班主任是一個三十多歲的男人。面堂較黑，眉毛聚中，一副眼鏡架在油光光的鼻子上，身材略壯。
他還有一雙滾圓的銅鈴般大的眼睛，和那看似難以理解的習(xí)慣。我們叫他一生動形象的外號——崔大眼。
除了教我們物理，作為班主任，他需要監(jiān)督我們所有的學(xué)科，管理我們的衛(wèi)生，紀(jì)律，體育等。可他的習(xí)慣偏偏與眾不同。
周一的早晨，是“事故頻發(fā)期”，聽到其他班級的開門聲，準(zhǔn)是某人作業(yè)未完成，違反紀(jì)律的情況也是有的，被班主任瞧見，拖出去便是一頓狗血噴頭�！爸ā蔽覀儼嗟拈T也被推開，原本安安靜靜的教室猛地一震，全班同學(xué)汗毛直立，只見崔大眼探進(jìn)身來。隨即便不斷有人望向最后排那個最頑皮的男生，目光里有清晰可見地深深懷疑。不料崔大眼只是悠悠問了一句：“這個周有沒有沒錢吃飯的？”全班驚倒，竊竊私語，暗暗好笑，教室隨即又恢復(fù)了平靜。周一早晨問這個問題是他的習(xí)慣。
他不僅擔(dān)心我們吃不飽，竟還擔(dān)心我們穿不暖。秋漸涼，上完物理課，再拖堂五分鐘后，崔大眼鄭重地敲擊講臺，示意全班安靜。只見他瞪大本來就不小的雙眼，眉峰高聳，抬起右手，伸出食指，舉在空中。他講極難的拔高物理題時卻都不比此刻嚴(yán)肅，我們便認(rèn)為他一定是有天大的事件要宣布或強(qiáng)調(diào)，如“不許去校外買飯”等重要的紀(jì)律問題。他卻道：“明天要降溫了，同學(xué)們一定要注意保暖，哦，對了，后天好像還有雨夾雪……”這讓我們哭笑不得，小學(xué)的`老師也不會強(qiáng)調(diào)這些啊�？啥ㄆ诓蟆疤鞖忸A(yù)報”是他的習(xí)慣。
他是我們的生活導(dǎo)師，還是我們的健康陪練，又是大課間，一個個班級在操場上排起了長龍，跑得暈頭轉(zhuǎn)向，死去活來。其他的班主任也無能為力，只能在操場中央安靜寬敞的空地上聊聊天吹吹風(fēng)，等候自己班的同學(xué)經(jīng)受煉獄般的洗禮，然后做以簡單安慰。可是我們班級的側(cè)翼卻總是閃現(xiàn)著崔大眼矯健的身姿。此刻，看那平常些許臃腫的身姿竟覺得有幾分帥氣。與我們同甘共苦是他的習(xí)慣。
和崔大眼相處已經(jīng)半年。我漸漸理解了他看似奇怪的習(xí)慣，感受著他令人費解的良苦用心。我們的班級就在這些習(xí)慣的呵護(hù)下，感受溫暖，團(tuán)結(jié)一心，無畏風(fēng)雨，勇敢前行……
習(xí)慣作文800字6
在我小的時候，我很不喜歡看書，媽媽給我買了許多的書，我都只是三分鐘的熱度，沒有耐心看下去，媽媽拿我一點辦法都沒有，就每天晚上在我睡前讀給我聽。媽媽常跟我說，在書里面又另一個世界，只有你去探索，才會發(fā)現(xiàn)那個世界的奇妙與美好！
聽了媽媽的話，我覺得十分的疑惑，書里面究竟會有一個怎么樣的世界呢？書里面真的會有另外一個世界嗎？我屁顛屁顛的跑到書柜前，踮起小腳丫拿了本書，迫不急待的想要到書里面去尋找另外一個世界，我興奮的把書名讀了一遍《安徒生童話》，我隨意的翻開了一頁開始看起來。
咦，丑小鴨？是講一只丑陋的小鴨子的故事嗎？我好奇的看了下去，一幅美麗的畫面映入了我的眼簾，夏天美麗的農(nóng)場，青蔥的樹木，碧綠的湖水，讓我覺得身臨其境，好似真的置身在那個世界里，一美麗的畫面吸引著我繼續(xù)的看下去。
看著看著我哇哇的.哭了起來，媽媽聽見了我的哭聲，慌忙的跑過來問我怎么了？我氣憤的把手里的書扔掉哭起來更大聲了，一邊哭一邊說道："媽媽騙人！我看到一半就看不下去了呢。那只丑小鴨好可憐，它媽媽不要它了，還一直被別的小動物欺負(fù)，這個世界一點都沒美好，丑小鴨太可憐了！說完哭得更傷心了。媽媽摸摸我的頭，把書撿起來安慰我說：”你還沒看完呢，怎么就知道這是個傷心得故事呢？媽媽把我拉到床邊坐下，帶著我繼續(xù)在這個世界里游走。
等我們把結(jié)局看完以后，媽媽笑著說：“你看丑下鴨經(jīng)歷了那么多的磨難，都一直堅強(qiáng)的面對著一切，最終變成了美麗的天鵝飛向了天空。”我看著媽媽點點頭說：“嗯！我也要像丑小鴨一樣堅強(qiáng)勇敢！”媽媽這個時候嚴(yán)肅起來，拉著我的手對我說：“要堅強(qiáng)勇敢可不是嘴巴上說說的哦，其實每個人都是丑小鴨，要跨過種種困難通過自己的不懈努力，最終才能蛻變成美麗的天鵝！”媽媽的這句話，只到今天還激勵著我前行。
就這樣在書本的美好世界里我渡過了我快樂的童年，現(xiàn)在的我是一名中學(xué)生了，老師介紹了幾本書我都迫不及待的讓媽媽幫我買回來，現(xiàn)在的我早已經(jīng)習(xí)慣了每晚書本陪著我入睡，我的生活中已經(jīng)里不開書本，離不開閱讀！
習(xí)慣作文800字7
我呢，可以說是一個漂亮的女孩子：高額頭、大眼睛、濃眉毛。不過，用媽媽的話來說，我可不是個純粹的漂亮、文靜女孩。
這不，早上，我急急忙忙吃完飯，卻遲遲沒有出家門。干什么？找紅領(lǐng)巾唄！東找找，西瞧瞧，還貓著腰探探床底下。“咦？”眼看就要7：35了，可紅領(lǐng)巾就是不肯現(xiàn)身，沒法子，我只好在學(xué)校小賣部買了一條紅領(lǐng)巾，可到教室還是遲到了。
晚上回到家，我又挨了一陣?yán)蠇尩摹翱谒辍保骸鞍Γ昝妊接昝�，長得還不錯，可你能不能把粗心這個壞毛病改一改呢？哪像一個文靜的女孩？”我仔細(xì)想了想，是啊，“粗心”這個絆腳石多討厭呀！耽誤了我好多事！可要改掉這個壞毛病，該怎么做呢？我想了又想，有答案了！睡覺前，我把紅領(lǐng)巾取下來后放到了一個固定的位置衣架上，發(fā)卡取下來放在學(xué)習(xí)桌上，把手表取下來放到枕頭旁，把書包整理好后放在鞋柜上，做好這些準(zhǔn)備工作后，我便很快進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。
第二天起床，洗漱完畢，吃完早餐后，我依次搜羅了下衣架、學(xué)習(xí)桌和枕頭旁。YES！不出幾分鐘，紅領(lǐng)巾被我整整齊齊地戴在胸前，發(fā)卡被我端端正正戴在頭上，手表靜靜地躺在我的.手腕上，然后背起書包就上學(xué)去了。耶！我終于改掉了這個壞習(xí)慣啦！可是，一天容易，堅持下來可就難啦！有時晚上回到家，寫完作業(yè)，練完鋼琴就好晚了，于是我顧不上收拾東西，洗瀨后鉆進(jìn)被窩就呼呼大睡了。
第二天早上，又害我一通好找，唉，粗心這個毛病太討厭了！我下決心改掉它！晚上睡覺前，不管多累，我都要把第二天要用的紅領(lǐng)巾、發(fā)卡、手表等物品放好，方便第二天尋找。
四周下來，這個壞毛病被我徹底改掉了。剛開始可能一天下來，有些忘記要做什么，但做著做著就習(xí)慣了，也就成自然了，每次寫完作業(yè)就自然而然地想到收拾好明天要用的物品。
改掉一個壞習(xí)慣，就等于養(yǎng)成了一個好習(xí)慣，就清除了我們成長路上的一個攔路虎，改掉壞習(xí)慣的感覺多么自豪美好啊！這28天下來，我收獲甚多，也明白了一個道理：堅持就是勝利。
習(xí)慣作文800字8
我和外婆像往常一樣，拿出凳子靠在陽臺上，說說笑笑。我們兩個晃動的影子像魚一樣在陽光里穿梭.......那一刻，我擁有著全世界的一切，溫暖、和美、幸福。
外婆習(xí)慣每天在家門口的郵箱里，放上一顆她自己做的糖，等著我放學(xué)回來時取糖、吃糖。很多時候，她會在門口一邊織毛衣，一邊等我。她沒等我的時候，一定是在廚房里做糖，或者是盯著墻上的鐘表，計算我要回來的時間。
因為外婆，我也養(yǎng)成了每天放學(xué)趕緊回家，徑直到郵箱里面拿糖吃的習(xí)慣。吃到外婆親手做的糖，仿佛一天的勞累不快都會灰飛煙滅。外婆做的`糖沒有華美的包裝，也沒有花哨的形狀，有的就是四四方方一小塊，用透明的油紙包裹著。但外婆做的“古董糖”，聞著有一股別處沒有的清香，嘗起來又有著濃郁的奶油味，讓我愛不釋手。我每天都期待早點回來吃糖。有時候還會偷偷地找到外婆收糖的地方吃個夠。不過，外婆也不是吃素的，看到我偷糖，她總是一把奪過去，然后告訴我：一天只能吃一顆糖，要養(yǎng)成習(xí)慣，吃多了對牙不好，如果我不遵守，就要斷了我的糖。
想想斷糖的無味，我也就答應(yīng)了外婆的要求。漸漸地，我便養(yǎng)成了每天吃一顆糖的習(xí)慣，不會再去偷吃。
那日，我像往常一樣放學(xué)回家，沒見著外婆。我也沒太在意，打開郵箱時發(fā)現(xiàn)有滿滿的一箱“古董糖”......
后來才知道，她......走了......走之前還早給我準(zhǔn)備了許多的糖，早安排好了放糖的事……
我之后仍然習(xí)慣于每天打開郵箱吃糖，每天吃糖時，我總會想著她，將淚水夾雜著嘴中的牛奶味一起吞入。我已習(xí)慣外婆等我放學(xué)，習(xí)慣外婆做糖，習(xí)慣吃外婆放的糖，可是，外婆已經(jīng)沒有了......
外婆留下的糖快要被我吃完時，我開始到處找人，讓他們試試能不能做出外婆“古董糖”的味道，可做的都不像，畢竟他們不是外婆。
那日，我像之前一樣放學(xué)回家吃糖，打開郵箱，發(fā)現(xiàn)只有僅存的一顆了。我捧著它靠在陽臺上，愣是看了半天，回想著外婆等我回來吃糖的畫面，眼淚從嘴角輕輕滑過。我慢慢將糖撥剝開，放入口中。陽光的余溫和著奶油味融入了我全身，這一幕將成為我心中永遠(yuǎn)鮮亮的一幕。
后來，這個習(xí)慣我一直沒改，每天放學(xué)后吃一顆糖，可是再也沒有外婆的味道了......
習(xí)慣作文800字9
英國哲學(xué)家艾蒙斯曾經(jīng)說過，習(xí)慣不是最好的仆人，就是最壞的主人。養(yǎng)成了良好習(xí)慣，會使我們終生受益。
行為心理學(xué)研究表明，21天以上的重復(fù)會形成習(xí)慣，90天以上的重復(fù)會形成穩(wěn)定的習(xí)慣。作為學(xué)生的我們，要盡早養(yǎng)成好習(xí)慣，如果一開始就養(yǎng)成了壞習(xí)慣，長大再改是很難的。就像練琴，一開始用錯指法，將來就總覺得正確的指法特別別扭，而一開始就用正確的指法，一但入門，進(jìn)步便會飛快。
好習(xí)慣包括方方面面，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，好的生活習(xí)慣，好的做人習(xí)慣等。好的學(xué)習(xí)習(xí)慣包括這么幾點，認(rèn)真聽講，做好筆記，課下復(fù)習(xí)，不找借口……等等等等。認(rèn)真聽講是一個極為重要的的學(xué)習(xí)習(xí)慣，老師在給我們講課之前會認(rèn)真?zhèn)湔n，但我們只帶著耳朵來就夠了嗎?不，還不夠。我們要一邊聽一邊思考，注意老師的語調(diào)和語速，還有對知識點講解時的詳略度。語速慢的，講的細(xì)的也許是非常重要的.內(nèi)容，這時就得更加留心聽講了，很多重要知識老師會聲情并茂的講并在黑板上留下重要板書，這就又引出做筆記的話題。
對于絕大多數(shù)同學(xué)來說，學(xué)習(xí)成績的好壞，雖然與智力因素有關(guān)，但與非智力因素的關(guān)系更加密切。而在信心、意志、習(xí)慣、興趣、性格等主要非智力因素中，習(xí)慣又占有重要地位。古今中外在學(xué)術(shù)上有所建樹的人，無一不具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如進(jìn)化論的創(chuàng)始人達(dá)爾文說過：“我的生活過得像鐘表上的機(jī)器那樣有規(guī)律，當(dāng)我的生命告終時，我就會停在某一處不動了。”達(dá)爾文所說的“規(guī)律”，就是指“良好的習(xí)慣”，當(dāng)然也包括良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。就連智力超群的科大少年班的學(xué)生們，在談到自己成績優(yōu)異的原因時，也都強(qiáng)調(diào)自己有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。要養(yǎng)成好習(xí)慣，你得有堅韌的毅力。事實上，成功改掉壞習(xí)慣和養(yǎng)成好習(xí)慣的先決條件是你必須具備堅韌的品質(zhì)。其實堅韌本身是一種習(xí)慣，是一種高度的自律。有了這種高度的自律，你才能養(yǎng)成好的習(xí)慣。
讓我們用頑強(qiáng)的毅力堅持做一個自律的人，牢記貴在堅持，難在堅持，成在堅持，使好習(xí)慣在堅持中養(yǎng)成。
習(xí)慣作文800字10
習(xí)慣：
你好！
從我懂事那天起，你就陪伴在我身邊，至今大概已有15年了。最近聽到了許多關(guān)于你的評論，大家都是公說公有理，婆說婆有理。硬是要把你撕分成兩半。一半里包括堅持運動、早睡早起、見到師長問好，它們美其名曰——好習(xí)慣；還有一些，比如愛玩游戲，愛睡懶覺等，都被加上了一個叫“壞習(xí)慣”的帽子。所以今天，我就以書信的方式來說一說好壞習(xí)慣。
爸爸是高中語文老師，媽媽是初中語文老師，兩位語文老師的藏書當(dāng)然不會少，有一次同學(xué)到我家里玩，看到這么多書，不禁贊嘆：“這些書足夠開一個圖書館啦！”
每天回家，爸爸媽媽總是人手一本書，遠(yuǎn)到《詩》《書》《禮》《易》《春秋》，近到韓寒、郭敬明的小說，他們都看過，在此影響下，我也養(yǎng)成了讀書的習(xí)慣，每當(dāng)煩惱時、興奮時、憤怒時，總能在書中找到知音。每天不管有多晚，總會在睡前補(bǔ)充一點精神食糧，否則，還有一種渾身難受的感覺。
閱讀的習(xí)慣，讓我有了收獲，真是一個對我有益的習(xí)慣。
從前，我寫作業(yè)時很浮躁、很馬虎，但是自從上了初中后，周圍同學(xué)自習(xí)課時都很認(rèn)真地寫作業(yè)，我也隨著他們一起，慢慢靜下心來，作業(yè)的準(zhǔn)確率也似火箭沖天一般，直向上躥，正是這種優(yōu)越的學(xué)習(xí)氛圍，讓我養(yǎng)成了一個做事仔細(xì)認(rèn)真、一絲不茍的習(xí)慣，有了這個習(xí)慣，在多次測驗中還得了滿分呢。做事仔細(xì)認(rèn)真、一絲不茍的習(xí)慣，也讓我收獲豐盛，真是一個受益匪淺的習(xí)慣。
之前所說的都是“好習(xí)慣”，下面，一個“壞習(xí)慣”也對我有很大影響。從小時候起，我就喜歡睡覺，特別在周末，總愛賴在床上睡懶覺，爸爸跟我說過多次，可是我卻覺得，這也對我有益處。
因為周末要睡懶覺，我在周一到周五會更抓緊時間，把周末上午要做的.事情做掉，而且為了抓緊時間，我的行動比別人都快，別人吃飯后總會和好朋友說會兒話，或者玩鬧，而我卻珍惜每分每秒，別人走100米需要60秒，而我30秒就夠了，另外30秒還需要做其他事情呢。
瞧吧！一個睡懶覺的“壞習(xí)慣”也可以促進(jìn)我的學(xué)習(xí)、成長，讓我有了很大收獲，對我而言，這肯定是一個有益的習(xí)慣。
講到這兒，你也應(yīng)該明白了吧，你不應(yīng)該被硬生生分為兩部分，世界上沒有相同的兩片葉子，更沒有完全相同的人。對于每個人而言，“習(xí)慣”都是不一樣的，每個人都有適合于自己的習(xí)慣，讓自己有收獲的習(xí)慣就是對自己有益的習(xí)慣！
祝：
你讓更多的人有收獲，成為更多人的有益習(xí)慣。
XXX
20xx年X月X日
習(xí)慣作文800字11
我們每天都在說習(xí)慣，我們每天做事的時候習(xí)慣對我們的影響也很大。在我看來習(xí)慣與細(xì)節(jié)有著密不可分的關(guān)系。
我們總是說細(xì)節(jié)決定成敗。而一個人習(xí)慣最直接的表達(dá)方式就是一個人的細(xì)節(jié)。我甚至可以得出這樣的結(jié)論：習(xí)慣決定細(xì)節(jié)。我們不妨回憶一下生活中的細(xì)小舉動。比如，坐下時手怎么放，腿怎么放，指甲是否干凈&&這些小的細(xì)節(jié)都是習(xí)慣的表現(xiàn)。
習(xí)慣決定細(xì)節(jié)，那么習(xí)慣又是怎樣形成的呢?我們都知道習(xí)慣的形成是要經(jīng)過長期重復(fù)的做，逐漸養(yǎng)成的。問題又來了，是什么能夠讓我們長期重復(fù)的做呢?環(huán)境。所處的環(huán)境能夠使人長期重復(fù)的做也就成了習(xí)慣。當(dāng)然還有意志的作用。但無論怎樣這兩種情況都具有一定的強(qiáng)制性。只不過是一種是來自外部的強(qiáng)制一種是來自自身的強(qiáng)制罷了。
比如說，一個人從一個整天毫無節(jié)奏的地方到了一個生活很有節(jié)奏的地方，每天做什么都是有固定時間生活很有規(guī)律的地方。而又由于某種原因必須遵守。長此以往這個人也就養(yǎng)成了習(xí)慣。這是來自外部的強(qiáng)制。而來自自身的強(qiáng)制往往都是由于我們自身的自我約束能力而決定的。當(dāng)然這種約束能力是由多種因素決定的，在此就不做探討了，因為我們在這里要說的只是單純的習(xí)慣。
習(xí)慣有兩種，一種是好的習(xí)慣，一種是壞的習(xí)慣。而上面所說的在絕大多數(shù)情況下都會養(yǎng)成好的習(xí)慣，而不會養(yǎng)成壞的習(xí)慣。
壞習(xí)慣的養(yǎng)成也需要環(huán)境因素和自我約束因素，只不過壞習(xí)慣的養(yǎng)成就比好習(xí)慣的養(yǎng)成要省力許多。因為壞習(xí)慣的養(yǎng)成往往不需要自我約束。因為人一旦自我約束往往就是往好的方向而不是往壞的.方向。至于外部強(qiáng)制我想如果不是在某種特殊的情況下也不會有。因為在正常情況下約束你的人往往是希望你好而不是希望你變壞。所以壞習(xí)慣的養(yǎng)成要比好習(xí)慣的養(yǎng)成省力很多。起碼壞習(xí)慣的養(yǎng)成不需要各方面的強(qiáng)制。
習(xí)慣的形成不是單方面的結(jié)果，而是多方面共同作用的結(jié)果。我不排除有更多因素的作用，但在我看來外部強(qiáng)制因素和自身強(qiáng)制因素是影響習(xí)慣形成的主要因素。
習(xí)慣作文800字12
葉圣陶先生特別強(qiáng)調(diào)習(xí)慣的重要性，他說：“什么是教育？簡單一句話，就是要養(yǎng)成習(xí)慣�！睂χ袑W(xué)生來說，善于獨立思考，能夠科學(xué)利用時間，正確處理學(xué)習(xí)與娛樂的關(guān)系等等，都是應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成的良好習(xí)慣。
一、獨立思考的習(xí)慣。古代有句名言叫“學(xué)源于思”，就是說求學(xué)問要開動腦筋，思考問題。從思維角度說，獨立思考主要指思維的獨立性，包括獨立的發(fā)現(xiàn)和分析問題，提出解決問題的思路和方法。學(xué)習(xí)中善于獨立思考，不迷信權(quán)威（包括課本），不企望現(xiàn)成的答案，遇事總能問個為什么，總能運用自己的頭腦去觀察思考，創(chuàng)造性地去認(rèn)識事物，探索解決問題的途徑。養(yǎng)成這種習(xí)慣不僅有利于搞好現(xiàn)在的學(xué)習(xí)，發(fā)展自己的思維能力，也能為將來的學(xué)習(xí)乃至終身的事業(yè)奠定基礎(chǔ)。
二、認(rèn)真傾聽的習(xí)慣。聽講是課堂上接受信息的第一道大門。這道大門通暢，信息輸入就順利；此門堵塞，信息輸入就受阻。因此聽講能力強(qiáng)弱與否，是決定接受信息多寡的首要因素。專家們認(rèn)為聽課要做到下列幾點：1．上課鈴一響就要做好聽課的準(zhǔn)備；2．密切注意教師，眼睛跟著教師轉(zhuǎn)；3．注意聽教師的提示；4．仔細(xì)聽其他學(xué)生的發(fā)言或回答；5．記好筆記；6．適應(yīng)各個教師的教學(xué)方法；7．比教師先想出問題；8．防止注意力分散；9．聽課時要進(jìn)行分析理解。
三、練習(xí)反思的習(xí)慣。學(xué)習(xí)過程中總要做練習(xí)，但做完題目并非大功告成，重要的在于將知識引申、擴(kuò)展、深化。因此，反思是解題之后的重要環(huán)節(jié)。一般說來，習(xí)題做完后要從五個層次反思：1．怎樣做出來的？（解題采用的方法）2．為什么這樣做？（解題依據(jù)的原理）3．為什么想到這種方法？（解題的思路）4．有無其他方法？哪種方法最好？（多種途徑，培養(yǎng)求異思維）5．能否變通一下成為另一類習(xí)題？（一題多變促進(jìn)思維發(fā)展）。
同樣，如果發(fā)生錯誤，更應(yīng)進(jìn)行反思：錯解的`根源是什么？解答同類題目應(yīng)注意哪些事項？如何克服常犯的錯誤？從而“吃一塹，長一智”，不斷完善自己。
四、總結(jié)歸納的習(xí)慣。每章每節(jié)的知識是相對獨立的，要想形成知識體系，課后必須有小結(jié)，對所學(xué)的知識進(jìn)行概括，抓住應(yīng)掌握的重點和關(guān)鍵。每學(xué)習(xí)一個單元，要把分散在各章中的知識點連成線、織成面、結(jié)成網(wǎng)，使學(xué)到的知識系統(tǒng)化、規(guī)律化、結(jié)構(gòu)化，這樣運用起來才能聯(lián)想暢通，思維活躍。
葉圣陶先生曾語重心長地說：“好習(xí)慣養(yǎng)成了，一輩子受用；壞習(xí)慣養(yǎng)成了，一輩子吃虧，想改也不容易了�！痹竿瑢W(xué)們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
習(xí)慣作文800字13
“現(xiàn)在請四、五、六年級出操!在操場上排好隊!”體育老師用話筒將命令傳到了四、五、六年級每個同學(xué)的耳朵里。
“怎么又出操?真是煩死人了，讓老師也做一做操嘛!讓他們知道這節(jié)操的‘快感’。”同學(xué)們又說了每天出操時都說的話。
“原地踏步走!立正�！斌w育老師下達(dá)命令。
“一、二!”四年級全體同學(xué)同時大聲喊出。
“你們是四年級的了，不要再說一、二了!”體育老師看向四年級。
“稍息�！斌w育老師剛說完——
“ 一、二!”這響聲又進(jìn)入了每個人耳朵里。
“你們怎么又喊?這習(xí)慣你們改不過來嗎?”體育老師提高了嗓門，帶著一些威嚴(yán)說道。
可是四年級的這個習(xí)慣還是改不了。
“立正!”體育老師剛說完——
“一、二!”
“稍息。”體育老師剛說完——
“ 一、二!”
......
習(xí)慣，這個東西，要養(yǎng)成一個良好的.習(xí)慣，從心理學(xué)角度講，需要二十一天;但想要改掉一個長期養(yǎng)成的習(xí)慣，我看難。二十一天行不?
習(xí)慣作文800字14
少成若天性，習(xí)慣成自然。
——題記
地球無時不刻在運動，時間無時不刻在飛馳，因此，萬物永不停息，大海奔騰咆哮。而在這日復(fù)一日，年復(fù)一年的日序交替中，我們?nèi)坏牧?xí)慣了這個世界。一切就變得如此自然。
習(xí)慣了，自然了。時間便向列車飛馳而過。在這過程中，你可曾覺得自己忽略了些什么？
無論是春天、夏天還是秋天，隨處可見綠茵茵的小草，一片一片的形成了一張張地毯。如此美的風(fēng)景，卻幾乎沒有人會去欣賞，這就是因為人們已經(jīng)習(xí)慣了這一切！
因為無人去欣賞，所以人們往往會忽略發(fā)掘小草生命的偉大，可知小草堅韌不拔的精神，可知小草經(jīng)過了多少奮斗才會成長！難道真的是因為習(xí)慣就容易忽略？真的'是因為習(xí)慣就不會去發(fā)掘生活的美好？
在我小的時候，母親無時不刻的在嘮叨我。日復(fù)一日，這就成為了我的習(xí)慣，體會不到母親的苦心。于是，我便煩躁的回應(yīng)母親：“知道了，知道了！”絲毫不去注意這其中的意義何在。
不曾發(fā)覺自己已經(jīng)漸漸長大，母親不再嘮叨，我卻突然感到難以適應(yīng)。驀然回首，母親為我操勞了多少！而我又忽略了多少！不曾發(fā)現(xiàn)母親的腰已慢慢彎下，不曾看到母親的臉上已布滿皺紋，不曾注意母親的頭發(fā)中摻雜了一絲銀白，不曾體會母親為我付出了多少愛！想起這些事，才發(fā)覺，自己忽略的有多少。難道習(xí)慣了就是原因？當(dāng)一個人習(xí)慣了這一切時，就只會默默沉浸其中，就只會在其中靜靜徘徊。
也許習(xí)慣在不經(jīng)意中帶走了一切的雜塵與哀愁，風(fēng)景就會變得萬分美麗�？墒悄闶欠裣脒^，在這被帶走的雜塵與哀愁中，會有更加美麗的風(fēng)景？
習(xí)慣，一切都變得理所應(yīng)當(dāng)。不會去想為什么街道會變的如此干凈？不會去想為什么會有一座座高樓矗立？不會去想為什么天空會這樣湛藍(lán)？不會去想為什么路邊的風(fēng)景會如此美麗？不會去想為什么母親的雙手為何變得如此粗糙，老師的語音又為何沙��？
在我看來，習(xí)慣的力量是無窮而微妙的，倒是更像慢性毒藥，日積月累，藥力慢慢散發(fā)，習(xí)慣后，藥性已經(jīng)滲入五臟六腑，人就不由自主地跟著習(xí)慣走了。
當(dāng)一個人習(xí)慣了這一切時，就只會自己一個人沉浸在這習(xí)慣的世界，一切都變得平淡，一切都變得無味。從此，社會停止了前進(jìn)的步伐，科技停下了探究的腳步，人類永遠(yuǎn)的徘徊在這已經(jīng)習(xí)慣的世界里，一再重復(fù)著熟悉的鏡頭。在這看來，習(xí)慣又是一件多么可怕的事！
因此，我們應(yīng)當(dāng)掙脫習(xí)慣的枷鎖，逃離習(xí)慣的束縛，體會生活的美好，領(lǐng)悟人生的真諦，聆聽生命的凱歌，感謝世界的多彩！
習(xí)慣作文800字15
東郊迎春
立春日迎春，是中華先民于立春日進(jìn)行的一項重要活動，是從天子到庶民都要參加的一項活動。在周代，立春時天子親率三公九卿諸侯大夫去東郊迎春，祈求豐收�；貋碇螅p賜群臣，布德和令以施惠兆民。這種活動必然影響到庶民，使之成為后來世世代代的全民的迎春活動。古時的迎春活動，開始時在東郊，因為迎春活動中祭拜的.句芒神是東方之神。后來，迎春活動的地點就不止是在東郊了，宮廷內(nèi)、府衙門前等地都有迎春的活動，活動的內(nèi)容也越來越豐富。在宋代，“立春日，宰臣以下，入朝稱賀”（宋吳自牧《夢粱錄》），這種立春的賀節(jié)，也是一種迎春活動。在清代，還有所謂“拜春”的習(xí)俗：“立春日為春朝，士庶交相慶賀，謂之‘拜春’。粉為丸，祀神供先，其儀亞于歲朝，埒于冬至”（清顧祿《清嘉錄》“拜春”）。這種“拜春”的活動，與元旦的“拜年”相似，也是迎春活動的一種。迎春儀式，又稱行春。
春帖子
又稱春帖、春端帖、春端帖子。這是一種在“立春”日剪帖在宮中門帳上的書有詩句的帖子。詩體近于宮詞，多為絕句，文字工麗，內(nèi)容大都是歌功頌德的，或者寓規(guī)諫之意�！傲⒋骸比召N春帖、作春帖詞，在宋代很盛行。
春牛
立春日勸農(nóng)春耕的象征性的牛。泥捏紙粘而成，也叫“土�！�。立春日天子率群臣東郊迎春，鞭春牛以示勸農(nóng)耕，士民都出城圍觀。
咬春
立春日吃春餅稱為“咬春”。民間在立春這一天要吃一些春天的新鮮蔬菜，既為防病，又有迎接新春的意味。唐《四時寶鏡》記載：“立春，食蘆、春餅、生菜，號‘菜盤’�！笨梢娞拼艘呀�(jīng)開始試春盤、吃春餅了。所謂春餅，又叫荷葉餅，其實是一種燙面薄餅--用兩小塊水面，中間抹油，搟成薄餅，烙熟后可揭成兩張。春餅是用來卷菜吃的，菜包括熟菜和炒菜。昔日，吃春餅時講究到盒子鋪去叫“蘇盤”(又稱盒子菜)。盒子鋪就是醬肉鋪，店家派人送菜到家。盒子里分格碼放熏大肚、松仁小肚、爐肉(一種掛爐烤豬肉)、清醬肉、熏肘子、醬肘子、醬口條、熏雞、醬鴨等，吃時需改刀切成細(xì)絲，另配幾種家常炒菜(通常為肉絲炒韭芽、肉絲炒菠菜、醋烹綠豆芽、素炒粉絲，攤雞蛋等，若有剛上市的“野雞脖韭菜”炒瘦肉絲，再配以攤雞蛋，更是鮮香爽口)，一起卷進(jìn)春餅里吃。
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