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我最難忘的人作文600字_初一作文
在日常生活或是工作學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的我最難忘的人作文600字_初一作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我最難忘的人作文600字_初一作文1
每個人的心里，都有最難忘的人，我也不例外。在這六年里，我最難忘的是從五年級開始教我的李長林老師，李老師雖然只教了我們兩年，但在我很小很小以前就認識他了，因為他是我爸爸的同學。
在這短短的兩年里，我和李老師有過開心，有過悲傷。李老師總是在我考試成績下降時鼓勵我，叫我不要放棄，要對自己有信心，在我成績上升的時候，李老師讓我不要驕傲，下次再創(chuàng)佳績;在我犯錯誤時，總是耐心的教導我。李老師，你總是那么可親可敬，我馬上就要畢業(yè)了，就要與你分開了，想想真是舍不得啊!
記得有一次，我們班李老師去齊齊哈爾參加一個會議，在這之前李老師答應我們，回來一定給我們放學，可那天下午，偏偏下起了大雨，雨大得可以聽見雨落在地上清脆的聲音。我們本以為李老師不會來教室給我們放學了，班長也布置好了作業(yè)�？墒侵宦犚姟獦翘萆铣霈F(xiàn)了沉重的腳步聲。我心里一驚，想：“不會李老師真的回來了吧，李老師可是沒有帶雨傘的啊!”我心里正想著，李老師的身影便出現(xiàn)在我的眼前，“他真的回來了!”我心里說道。只見面前這位老師，從上到下，沒有一塊干的地方，衣角還滴著水u，他就像雨人一樣出現(xiàn)在我們的眼前。這是多么偉大的精神啊!李老師本可以在家悠閑著躺在床上看電視的，可他只為實現(xiàn)一個約定，只為讓孩子們長大以后像他一樣不說謊，一個老師，擁有這樣的品德，真的'算不錯了。
李老師，他是我小學時應該學習的對象，更是長大以后應該學習的對象。李老師，無論以后怎樣，我都不會忘記，你教我的人生哲理，我會用你教的知識，回報社會，回報祖國!
我最難忘的人作文600字_初一作文2
人生最不可缺少的感情是什么？
有人會說親情，有親情有親人的鼓勵才能成功；有人也會說是愛情，人生一定有一個終身伴侶，在你身邊陪伴著你；有人還說……但我始終認為友情是人生最不可缺少的，人生有很多的朋友，并未遇見知己是一件令人遺憾的事。
二年級的時候，班里轉來了一個小女孩，她長得圓圓的，胖胖的，看上去1像一個肉球。那時的我很好奇，便與她交了朋友，天天在一起玩耍，我們倆和另外兩個女孩子成為四個姐妹花，成了無話不談的好朋友。雖說有人會說我們同性戀，但我們依舊喜歡一起說話，一起跑步。
現(xiàn)在的我們早已亭亭玉立，如蓮花般美麗，一頭烏黑亮麗的長發(fā)，兩只炯炯有神的大眼睛。她便是我的在小學生活的最好的知己與精神寄托。
還記得，有一次1學校開運動會，每一個班都要出一個節(jié)目，我們班選擇了舞蹈，老師選了幾個有舞蹈功底的女同學在一起練習。每一次下課或體育課她們都要排練舞蹈，我的三個好姐妹都被選中，我只能孤零零的.一個人坐在旁邊看著她們跳舞。姐妹們看我孤零零的一個人，紛紛要過來陪我，但我笑著讓她們去排練，她們都十分不放心的去排練了。我看著她們?yōu)榘嗉墵幑�，不僅潸然淚下。第二天，老師莫名其妙的又加了幾個人。她們立馬把我拉進了她們的團隊里。原來這一切的一切都是她們的陰謀，她們的陰謀成功了，她們狡猾的笑了。
她為人樸實，善良。在班級里她是學習委員，在年級她是大隊干部，在學校里她是團員，對我來說她就是我最好的姐妹。
我也有小脾氣，有一次我們玩游戲，可我一個人也抓不到，生氣的坐在一邊，但聽說她陪我一起抓，我又立馬高興了，抓了很多人。
B是兩顆聯(lián)結在一起的心，是友誼。青春的友誼是無私的，不帶任何功利之心的。友誼像放了若干年后的茶，回味起來還是那么的清香！青春的友誼是人生的一筆巨大財富，它可以令你享用一生......
她是我最難忘的人，也是我一生遇到的第一個知己——吳沂。
我最難忘的人作文600字_初一作文3
有一個人他總在背后默默鼓勵我，有一個人他常常把好事跟我分享而壞事自己承擔，有一個人他日日教我如何做人，有一個人他時時和近距離接觸我確不領情。這個人就是我的爺爺，是我可愛又瘦小的爺爺�。。� 我爺爺那個村有一個壞習慣：只要生女娃的家戶，就會被他人瞧不起！我們這個家族是全村最有文化的家族。第一，生得全是男娃，第二，全部都當上了市長或者是副書記！直到我一出生，家族的.整個名譽也就被我一掃而光！我的出生給大家?guī)砹宋ｋU，有些人說把我送給別人吧！可是，爺爺看著 那天真無暇的笑容，不禁心一陣酸楚，堅定說不可以！就這樣，我們的家族就被趕出了村！好像命運捉弄人，到了深圳我們全家都被錄取到了市政府！收入應是很好了，爺爺也就更喜歡我了�？墒牵驗闋敔旈L得很好看，所以我不喜歡和他在一起。我就和外婆一起睡，爺爺雖然不能跟我在一起生活，但是他能看到我的笑容心里沒有任何遺憾！有一次，我肚子餓，外婆又不在家，爺爺也就拿出了他最拿手的“炒花生”，爺爺炒得花生很香、很有韻味！我也很喜歡。由于爺爺年紀大了，所以不能在給我花生吃了。爺爺在臨終前，讓爸爸把一封信和一打包花生，我看了看信實在忍不住放聲大哭： 璐璐，爺爺最快樂的時光是幫我補充的。你的爸爸他們唯獨也就考好一些成績給我看，但我并不喜歡這樣。我要謝謝你讓我知道了什么是快樂、什么是時光。雖然你不喜歡和我一起生活，但是只要你快樂我真的沒什么遺憾。當你注視到爺爺?shù)臅r候，我很開心，當你第一次喜歡爺爺煮的東西，我很高興。我多希望我天天煮你最喜歡吃的花生給你吃，可是我不可能。這有一包花生，里面有一千個花生，每一個花生都是我們渡的快樂時光，不知你曾想起了么？我只能在最后祝福你學習如青龍般劃破長空。 我也就天天吃著這每顆都含有特殊含義的花生，也回憶著這一樁樁美好的回憶······
我最難忘的人作文600字_初一作文4
她，在我遇到困難時幫助我；她在我失落時鼓勵我；她在我成長中陪伴我。她就是孫淑玥。
孫淑玥有一雙淡淡的眉毛，眉毛下有一雙炯炯有神的眼睛，她的鼻梁上總會架著一副紫色邊框眼鏡，還有一張紅潤的嘴。
在我遇到困難時，她總是第一個向我伸出援手。就像那一次：我被一道數(shù)學題困住了前進的腳步。孫淑玥見到，像我這走來，來到我身邊，指著數(shù)學題便給我細心的講解起來：你看啊，這道題是個什么問題？你要用什么公式？隨著她的'提問，我漸漸感覺到，這道數(shù)學題經她這么一問，忽然就變得越發(fā)簡單了。對此，我很開心。
人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。這句詩寫的不錯。人的情緒也分為很多種。有一種情緒：失落、傷心，有這種情緒后，最希望的是有人能鼓勵你，這是再好不過的了。
孫淑玥就是這樣。在我失落時，她會來鼓勵我，開導我，讓我變得開心，給我講笑話，把不好化為好。經她這么鼓舞，我從一次次挫折中，找到了走下去的信心。
她在我的成長中也很幫助我。從上五年級來，我成長了許多�；蛟S通過去稻田停留了一周，又或許有朋友在我身邊。
時間過得真快。轉眼間，在稻田的日子就已成為過去。那些日子，雖然沒有和孫淑玥一個宿舍，但在課堂上，我倆一直互幫互助。
孫淑玥和我是好伙伴。這一點，我們全班都是毋庸置疑的。在她的幫助與陪伴下，我的各個方面都提升了不少。所以我很感謝她。
孫淑玥之所以值得我難忘，是因為她為人很值得我學習和敬佩。她的特點，也是我上小學以來，第一次遇見的。她幽默好學，大多數(shù)人以為這是形容兩個孩子的，但她具備了這兩個特點。
她為人令我難忘，她的特點也令我難忘。
我最難忘的人作文600字_初一作文5
聰慧的安茜、琴語——不，應該是安公主，琴公主和夢公主。下面就簡稱安，琴，夢了。
聰慧的安，琴，夢三位公主，很快學會了所有的魔法。從今天開始，她們就要開始工作啦！
“加油！”擊掌聲。
“聽夢想女王說——”安話還沒有說完，就被夢打斷了。
“是媽咪！”
安沒有理會，繼續(xù)說：“每一個夢想精靈，都有自己的棲身之地，而她們的棲身之地往往都是花，我喜歡紅色，就從紅色開始找起吧！我先去夢想玫瑰園尋找啦！你們也各自分工吧！拜！”說完便跑遠了。
琴也跟夢商量說：“加油！我也先去找了！”說完，正想走，又回來拍拍夢的肩膀，說：“三妹，媽咪說過，尋找魔法杖需要十位夢想精靈協(xié)助才能。所以呀，你還是先好好練習魔法吧！”便跑了。只剩下三妹——夢獨自一人傻傻的呆在原地。
此時，安已經來到了夢想玫瑰園。“心靈召喚�！卑彩褂昧苏賳灸Х�，召喚精靈。
一刻鐘后，終于，守護夢想玫瑰的紅色精靈現(xiàn)身了。
安想起了夢想女王的話，便使用了收復魔法�！皦粝刖`！收復！”可是，此招對玫瑰精靈無效�？梢娒倒寰`的.魔點值很高。魔點值高，就難收復，所以，必須攻弱她的魔點值。
安剛想使用攻擊魔法，不料，自己被玫瑰精靈擊中了大腿。頓時發(fā)出一聲尖叫。
遠處，琴瞧見了，急忙跑來。
“姐姐，你沒事吧，姐姐！大姐！”琴一面焦急的喊叫，一面還是不忘了要先擊退玫瑰精靈，“卡利卡路亞，旋風襲擊！”
玫瑰精靈不知是抵擋不住夢的襲擊，還是抵擋不住親情的誘惑。她那小小的翅膀漸漸合攏，看得出，她屈尊了。
這時，安猛地發(fā)出了一身紅光，使琴被光刺得睜不開眼。只聽見安在施魔法：“夢想精靈！收復！”緊接著，那陣紅光逐漸變弱，琴睜開了眼睛。琴看見，安收復了玫瑰精靈。
可此時的安又回到了半昏迷的狀態(tài)中。就在這時，夢趕來了。
“快送皇家夢想醫(yī)院！”夢不愧是三姐妹中最出類拔碎的一個，剛來夢想花園二天，就已經將夢想花園的里里外外摸透了。
我最難忘的人作文600字_初一作文6
朋友是什么？朋友就是當你成功的時候，一同分享快樂；朋友是什么？朋友就是當你失敗的時候，陪著你，安慰你；朋友是什么？朋友就是當你遇到挫折的時候，和你一起承擔；朋友是什么？朋友就是我有一個最信任的朋友，從小學一年級到六年級同窗六年，彼此之間已產生一種心靈相通的感覺，在我的所有朋友中，就屬他最真摯。無論什么事情，我們都一起面對，從來沒有分開過。
她就是我的閨蜜，知己崔容燕。
也許在別人眼里，她不是亭亭玉立，但在我的眼里，她就是最清純可愛的。她有一雙明亮的眸子，睫毛微微上翹，鮮紅的嘴唇精致小巧，還有一只鷹勾式的小鼻子。烏黑發(fā)亮的短發(fā)上常夾著一朵蝴蝶結。她那白晢的皮膚，仿佛吹彈可破。她還有著苗條的身材，一雙修長的細腿。她不是那種特愛美的女生，但，她總是把自己打扮的干干凈凈，她不喜歡穿裙子，但也許牛仔褲更能顯出她那雙細長的'美腿。
我們倆的心是連在一起的。
我是個受不住打擊的女生。記得有一次，男生們莫名其妙的咒我，對我進行語言攻擊。我默默得忍著，盡量控制自己的情緒，可那群男生見我一聲不吭，更是肆無忌憚進攻，淚水在眼眶里打轉，可他們卻絲毫沒有察覺，任是用尖銳的語言攻擊著，終于我哭了，哭得好傷心，卻沒有一個人搭理我。當她知道后，立刻跑過來安慰并詢問情況，我什么都沒有說，她卻像我肚子里的蛔蟲，什么都知道，一下子就準確地判斷出兇手是誰。當她再次來到我旁邊時，旁邊站著那位兇手。只見他頭抵著，一聲不吭，就像被俘虜?shù)捏π贰？吹竭@一幕，我撲哧一聲笑了。從這以后，無論遇到什么事情，她始終都和我站在同一邊，共同面對人生中的挑戰(zhàn)。
燕子，你是我一生中的朋友，無論困難多大，我都會堅強的撐下去！海內存知己，天涯若比鄰！
我最難忘的人作文600字_初一作文7
一年，總會陸陸續(xù)續(xù)地轉來又轉走一些同學，這個學期，我最好的朋友陳佳琪也離開了。
以前，總是她陪著我一塊在學校里等著我父親下課。記得有一回，我們在操場上追逐玩耍，我在前邊跑，她在后面飛一般地追。我一邊跑，一邊不時地轉過頭朝她做個鬼臉。眼見她快要追上了，我閉上眼睛，一鼓作氣奮力地奔跑著。
“啊，你這小孩，不看前面有人��！”我撞到了一個高年級的大哥哥。
他氣急敗壞地瞪著我，用手拍拍被我弄臟的.褲腳。我哭喪著臉戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地盯著他，嘴里小聲嘟囔道：“對不起，我不是故意的，對不起……”
“對不起有什么用？”他嘴里罵罵咧咧的，轉身又對其他的高年級同學說：“看這小孩，她這表情可真滑稽��！”他們發(fā)出一陣爆笑，變本加厲地嘲諷起我來。我淚如涌泉，哭得更厲害了。
這時，她勇敢地走過來，叉著腰怒懟道：“你們憑什么笑話她！看看你，一頭亂糟糟的頭發(fā)，都成雞窩了，再看看你……”。她將他們一一數(shù)落了一頓，弄得他們一個個都無地自容，一齊跟著那個大哥哥落荒而逃。
她轉過頭來，對我笑笑說：“別理他們這些高年級的，他們只是仗著自己年紀大就欺負小的，別跟他們一般見識�！蔽乙猜冻隽藸N爛的笑容。她伸出手拉住我說：“走，我們接著玩去，鈴聲還沒響誒�！辈賵錾嫌职l(fā)出我們銀鈴般歡快的笑聲……
我和她就成了最要好的朋友�？珊镁安婚L，期末考后她轉走了，離開時只是微笑，留下一個背影�，F(xiàn)在我們分隔兩地，但我總是對她念念不忘，她的音容笑貌一直留在我的腦海里。
我最難忘的人作文600字_初一作文8
她，在我遇到困難時幫助我；她在我失落時鼓勵我；她在我成長中陪伴我。她就是孫淑h。
孫淑h有一雙淡淡的眉毛，眉毛下有一雙炯炯有神的眼睛，她的鼻梁上總會架著一副紫色邊框眼鏡，還有一張紅潤的嘴。
在我遇到困難時，她總是第一個向我伸出援手。就像那一次：我被一道數(shù)學題困住了前進的腳步。孫淑h見到，像我這走來，來到我身邊，指著數(shù)學題便給我細心的講解起來：“你看啊，這道題是個什么問題？你要用什么公式？”隨著她的提問，我漸漸感覺到，這道數(shù)學題經她這么一問，忽然就變得越發(fā)簡單了。對此，我很開心。
“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺�！边@句詩寫的不錯。人的情緒也分為很多種。有一種情緒：失落、傷心，有這種情緒后，最希望的是有人能鼓勵你，這是再好不過的了。
孫淑h就是這樣。在我失落時，她會來鼓勵我，開導我，讓我變得開心，給我講笑話，把不好化為好。經她這么鼓舞，我從一次次挫折中，找到了走下去的信心。
她在我的成長中也很幫助我。從上五年級來，我成長了許多�；蛟S通過去稻田停留了一周，又或許有朋友在我身邊。
時間過得真快。轉眼間，在稻田的日子就已成為過去。那些日子，雖然沒有和孫淑h一個宿舍，但在課堂上，我倆一直互幫互助。
孫淑h和我是好伙伴。這一點，我們全班都是毋庸置疑的`。在她的幫助與陪伴下，我的各個方面都提升了不少。所以我很感謝她。
孫淑h之所以值得我難忘，是因為她為人很值得我學習和敬佩。她的特點，也是我上小學以來，第一次遇見的。她幽默好學，大多數(shù)人以為這是形容兩個孩子的，但她具備了這兩個特點。
她為人令我難忘，她的特點也令我難忘。
我最難忘的人作文600字_初一作文9
有些人最難忘的人是他的朋友、同學或是親戚，怎么都不會想到，我最難忘的人，卻是一些從不認識的人，她們就是街道清潔工。
一天凌晨，我正在熟睡中，突然就被爸爸用力搖醒，爸爸說：“要地震了，快起來，到外面去”。我急忙穿衣，就跟爸爸下樓，出了小區(qū)，來到外面街道上。此時天還沒有亮，但是出來躲避地震的人已經很多，大家都在人行道和自行車道上站著，黑壓壓的一片。
突然人群中有些騷動，大家嘴里抱怨著，不情愿地往后退，只聽有人在說：“讓一讓，大家讓一讓”。隨后就聽到“喳--喳--喳--”的掃地聲，我仔細看過去，隱隱約約看見幾個清潔工，手里拿著長長的'掃帚，在人們的注視下，一路掃了過來。他們掃得很仔細，一掃帚挨著一掃帚，幾乎沒有留下空隙�；覊m被掃帚揚起來，大家聞到了灰塵的味道，有人就開始埋怨起清潔工：“地震了還掃什么地”、“真是的”……清潔工卻好像什么也沒聽見似的，不理會別人的閑言碎語，一邊不斷的繼續(xù)說著“讓一讓”，一邊揮動掃帚繼續(xù)掃地。
還有一些人漠然以對，將手中的垃圾隨手拋擲，清潔工們看見了，只是默默的返回身，繼續(xù)把垃圾掃走。“哎，這樣下去，清潔工的工作量該有多大啊!”我心中暗想。果然，沒過多久，清潔工又返回來，保潔路面了……
那次地震后來被證實只是謠傳，人們開始抱怨可惡的謠言沒有讓他們睡個好覺。而我卻覺得有機會在黎明前看到清潔工默默地、任勞任怨地忙碌地身影，實在是件難得的事。她們是我永遠都難忘記的人。
我最難忘的人作文600字_初一作文10
在我小學的時候，令我最難忘的還是我一年級的同桌。
她個頭不高，大概一米四多點兒吧。她有著一雙水靈靈的大眼睛，還有一條長長的馬尾辮。
我記得一次，我和他比賽成績，跟他比期中的成績，看誰高，輸了的人要給贏的人兩根棒棒糖。期中考試很快就來了，我正在復習老師講的知識并做卷子，突然有個同學過來問我一道數(shù)學題：“你可以教一下我這道題嗎？你的數(shù)學成績在班上可是數(shù)一數(shù)二的！”我看了一眼題目，覺得這題很簡單，我也不想因為這題而失去獲得棒棒糖的機會，便跟他說：“這題很難，我也不會做，你還是另找高明吧。”我的同桌看見了，跟她說：“這道題我會，來來我教你。”那個同學高興地跑他那去了，聽他耐心的講解，講解完之后，我問他：“你為了教那個同學的`題目，而放棄可能獲得棒棒糖的機會嗎？”他卻像個大人一樣對我說：“同學有困難，我們應該去幫助他，而不是坐視不理！”聽了這句話后，我心中深深地受了感動，也是因為這句話，我才更欣賞我身邊的同學。
她不僅是一個愛幫助同學的人，還是一個愛干凈的人。
記得，我的書擺放得不整齊，他看見大聲的對我說：“你怎么能這樣呢！書也有生命，書也要整潔，就像人一樣，每個人都想要干凈和整潔�！闭f著說著，他就幫我把書理好了，并對我說：“下次別這樣了哈�！�
有一次，我值日，因為我是那種比較懶的人，也不大想掃，就拿掃把隨便亂掃，拿拖把隨便拖幾下，他看見了。對我說：“掃地是很光榮的，因為老師看得起你，你看看，這里是垃圾，那里是垃圾�！彼闷饞甙寻盐覓叩貌桓蓛舻牡胤�，掃的干干凈凈，還拿拖把把地面拖得十分光亮，都可以當一面鏡子，老師看見了表揚了我，弄得我很不好意思……
這就是我最難忘的人，一個愛幫助同學還愛干凈的人。
我最難忘的人作文600字_初一作文11
記憶的長河中有無數(shù)朵美麗的浪花，每一朵浪花就是一件難忘的事，就是一個難忘的人。教我幼兒園小班的劉媛遠老師就浪花中最美的'一朵。
劉老師教我音樂，當時大概二十歲，她長得可漂亮了，到現(xiàn)在我還沒忘記她那美麗的面孔：一張尖尖的瓜子臉，彎彎的柳葉眉下，一雙迷人的大眼睛，高高的鼻子，還有一張微微上翹的小嘴。劉老師不僅長得漂亮，還是個溫柔可親、善解人意、非常有耐心的好老師，幾乎每個小朋友都喜歡她。
記得那時，爸爸媽媽每天工作都很忙，幾乎每次都是我最后一個被接走，有一次，居然忙得忘記接我了。
那天下課后，看著其他小朋友陸陸續(xù)續(xù)被他們的爸爸媽媽接光了，而我像平時一樣邊玩著玩具邊等著人來接，我都玩厭了，還沒等到人。我急得淚珠在眼眶里打轉轉兒。劉老師好像看出了我的心思，走過來蹲下身來，摸著我的小腦袋，撲閃著漂亮的大眼睛，微笑著對我說：“心怡，難過什么，爸爸媽媽就要來了，老師不是在這兒陪你嗎？來，老師給你糖糖吃好不好？”說著，她像魔術師似的從口袋里掏出一把糖，剝掉糖紙放進我的嘴里，我含著甜甜的糖，破涕為笑。
我邊吃著糖邊聽劉老師給我講故事，幼兒園已經很安靜了，其他老師和小朋友差不多都走了。我聽著聽著，又想起了爸爸媽媽，便心不在焉地不時望著門口。劉老師又對我說：“老師彈琴給你聽好不好？”“好哦！好哦！”我鼓著小手開心地說。我最喜歡聽老師彈琴了，一聽到彈琴我就來勁了。老師彈著琴，我唱著歌兒，把傷心事丟到了九霄云外。
不知不覺中天已經全黑了，爸爸終于來接我了。只見老爸像雞啄米似的一個勁兒地向老師道歉、致謝，劉老師卻只是微笑著說這是她應該做的。
“一雙迷人的大眼睛，長長烏黑的頭發(fā)，叫我怎么能夠忘記她！……”一唱到這首歌，劉媛遠老師就仿佛出現(xiàn)在我的眼前。
我最難忘的人作文600字_初一作文12
說起我最難忘的人，還真有一個，她叫林蘭，和我同齡。雖然她已經搬家了，可是，她美好的品質一直留在我的心里，使我難以忘懷。
記得有一次，我與她去找一個同學玩，我們剛想回家，天就下雨了。我沒有帶雨傘，碰巧那個同學家的雨傘又被她媽媽拿走了。我看了一下林蘭，她帶傘了，可是我家和她家又相隔甚遠。這可怎么辦好呀！我有了冒雨回去的念頭。不管了，沖吧！我沖進雨中，剛跑了兩步，林蘭把我拉回來了，她生氣地說：“你怎么可以這樣呢？萬一感冒了怎么辦？”我說：“沒辦法，我又沒有帶傘，不冒雨回去怎么辦？”她猶豫了一下，說：“那……那你就用我的傘吧！”不等我說話，她就已經跑出去了，我怎么叫都不應，我只好撐著她的傘回家了。第二天，我到她家去還傘，開門的是她媽媽。她媽媽一見我來，就熱情地招呼我進去坐。我坐下以后問：“阿姨，林蘭呢？”林蘭媽媽嘆了一口氣，說：“她這孩子，又感冒了。平時叫她注意一點，她又不聽。這回感冒了吧，真是的！”我十分激動，跑到她的房間里，說：“你怎么能這樣呢？我家比你家近，路邊的房子多，可以走到屋檐下躲雨�？赡憔筒灰粯恿�，你家那么遠，路邊又沒有什么房子。如果是我冒雨，我興許不會感冒�？赡憔筒灰粯恿�，你身體打小就不好，你還去淋雨！”她笑著說：“呵呵，沒關系，我還好得很呢!”我抑制不住，緊緊地握住了她的手。后來她搬家了，可是她那熟悉的`笑容永遠印在我腦海里！
林蘭是我最難忘的人，我要學習她舍己為人、無私奉獻的良好品質！做一個樂于助人的好學生。
我最難忘的人作文600字_初一作文13
有人說：老師是太陽底下最光輝的職業(yè)。有人說：老師是人類靈魂的工程師。我就有這么一個令我敬仰、難忘的老師。她就是――柏老師。
她是我上三年級時的語文老師。雖然現(xiàn)在她已經不再教我了，但她的一顰一笑仍牢牢地記在我心中。她滿頭卷發(fā)。
柏老師很像我們的母親，經常像媽媽一樣親切的關愛著我們。有一次，我們班的諶杰在玩耍中不小心骨折了，諶杰雖然長得虎頭虎腦是個小男子漢，一向很頑強，可是骨折多呀，他不禁哭起來了。老師見狀把她摟在懷里，拍拍他的后背像哄小孩子一樣的說：“寶寶乖，不哭�！敝R杰立刻破涕為笑，安撫好諶杰后，老師便送他到醫(yī)院，代付了車費、醫(yī)療費，并且一直等到家長到來。當諶杰的家長來還錢時，老師堅決不收還說：“這是我義不容辭的事嘛�！奔议L萬分感激地回去了。瞧！我的就是這樣一個擁有博大母愛的人。
柏老師上課聲音很好聽，抑揚頓挫，充滿了感情。聽她講課時，我們總是情不自禁地被引進課文中的那個美妙的世界。我們的.小腦袋也總是像攝像機鏡頭對著她轉來轉去，連最調皮的同學也睜大了好奇的眼睛。每次上完她的課，我們都覺得回味無窮，比玩一次電腦游戲還快活。瞧！我的老師就是這樣一個教學有方的人。
記憶中柏老師的那張笑臉，令我終身難忘。我們的老師特別愛笑，就算是批評學生時，嘴角也是上揚的，仔細看好像是在笑，所以我們都叫她開心果。
瞧！我們的老師就是這樣一個人，一個讓我讓我難忘的一個人，一個擁有母愛童心的人。
我最難忘的人作文600字_初一作文14
六年的小學生活在我們的迷迷糊糊中度過，迎接我們的是初中廣闊的學習天地，雖然抵擋不住你往東走，他往西，但是在我的記憶有一個令我終生難忘的人---我的`語文老師！
李老師是一個和藹可親的人，時時刻刻臉上都掛著滿滿笑容，雖然平日里對我們很嚴厲，但是在私下對我們也是很好的，在我們班李老師有一個外號——黑李逵，之所以叫他黑李逵，是因為他人長得很黑，打個比方吧！把他扔到煤堆里，你一定認不出來哪個是他，哪個是煤。又為什么把她比成黑李逵，因為啊！他非常能干還結實。
甜滋滋
又一次，正在上英語課，語文老師把我叫出來去把他數(shù)幾百本書，大家都用羨慕、嫉妒、恨的眼光看著我，那是因為英語老師上課，非常枯燥無味，有的人甚至聽著聽著想睡覺，李老師把我叫到辦公室里面不僅有空調，老師還拿些小零食讓我吃，說是獎勵我的，當時的心里就甜滋滋的。
美噠噠
辦公室里有兩個垃圾箱，因為老師們太忙沒有人倒，所以李老師就安排我去倒，當時心里有些不大情愿，悶悶不樂地想“有好事了讓好學生去做，這里所當然，但這倒垃圾是不大光榮的事為什么不讓不學習的學生去做呢？”但是也沒辦法，只好硬著頭皮去干。第一次我去倒垃圾時，其他幾個班的老師贊不絕口的說：“這個同學真勤快，知道體諒老師。”當時我想“雖然得到老師的夸獎心里好受一點，但是勞動最光榮，對，好好干下去！”
李老師總是對我很關照，后老我們才知道他們家沒有女兒，喜歡女孩，而我的表現(xiàn)也比較突出，所以老師非常喜歡我。
如今，我們馬上要離開李老師了，但是老師對我們那份喜愛，我是永遠都不會忘記的。
我最難忘的人作文600字_初一作文15
矮胖的身材，小小的眼睛，皮膚黃黃的，說話的聲音還挺粗，這位女老師姓朱，我看到她的第一眼就不喜歡她，因為她長得讓人實在愉快不起來。而且我覺得，就是因為她來了，才把從一年級就開始教我們的美麗又親切的方老師給換走了。所以，一到她上課，我就提不起精神來，朱老師也經常批評我上課不專心。她常常批評我，我就更討厭她了。
有一次，我們上到《但愿人長久》這篇課文。朱老師講著講著，給我們唱起了“但愿人長久”這首歌。我一下來了精神，沒想到嗓音粗粗的.朱老師，唱出的歌居然挺好聽的，有點象蔡琴的聲音！而且，“但愿人長久”這首歌，我也會呢！我得意洋洋地跟著老師輕輕和。接下來的課，我聽得非常認真。快下課的時候，朱老師笑瞇瞇的走到我身邊，我正忐忑不安：又來批評我了嗎？是剛開始上課時沒認真聽？還是老師不喜歡有人跟著她輕輕和？不對，批評我不該是笑瞇瞇的……“這節(jié)課你很認真，大有進步，來，獎勵你1張獎券�！敝炖蠋熜χf來1張獎券、我樂得跳了起來：“真的嗎？太好了！謝謝老師！”從那以后，朱老師的課我都打起十二分的精神來，因為老師表揚過我，我可不能被人說成“扶不起的阿斗”啊！
認真聽課以后，我慢慢發(fā)現(xiàn)，其實朱老師講課很精彩很生動啊！再看看她給我改的作文，改過以后讓人耳目一新呢！我的語文成績越來越好，我也越來越喜歡朱老師。
我吃過一種水果“丑八怪”，表皮越丑里面的果肉就越好吃。朱老師就像這種水果，并不美麗的外表下有著美好的內心。這樣的老師讓我一直念念不忘。
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