以鑰匙為題作文_高一作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的以鑰匙為題作文_高一作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
以鑰匙為題作文_高一作文1
鳥(niǎo)欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書(shū)。手握金鑰匙，開(kāi)啟智慧門。
——題記
從小時(shí)候媽媽講的睡前故事到小學(xué)時(shí)的《少年月刊》，再到現(xiàn)在的各種名著，書(shū)籍一直陪伴我成長(zhǎng)，高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯，終生的伴侶，最誠(chéng)摯的朋友�！倍覄t認(rèn)為書(shū)籍是一把鑰匙……
書(shū)籍是一把鑰匙，打開(kāi)我好奇心的大門。小的時(shí)候，對(duì)于書(shū)籍的概念是模糊的，在好奇心的驅(qū)使下，我迎來(lái)了人生中第一套書(shū)《10萬(wàn)個(gè)為什么》。這套書(shū)有四本，分別講“天文氣象奧秘”“人體健康醫(yī)學(xué)”“動(dòng)物植物”“科技交通軍事”，里面的內(nèi)容其實(shí)是很有意思的，但是當(dāng)時(shí)畢竟小，也只是囫圇吞棗地看一遍，至于講了些啥，自然也是沒(méi)弄懂，但或多或少也能講出一點(diǎn)兒了，這滿足了我的好奇心。
書(shū)籍是一把鑰匙打開(kāi)通向知識(shí)海洋的大門，讓我在知識(shí)的海洋遨游。小學(xué)一年級(jí)，我拿到了自己的課本，它和那些童話書(shū)、神話書(shū)以及《10萬(wàn)個(gè)為什么》大不相同。它上面不僅有好玩的故事、生動(dòng)的詩(shī)歌，還有寫(xiě)字詞，那些字詞就像一個(gè)個(gè)調(diào)皮的小娃娃，蹦來(lái)蹦去，想抓住它可不容易，它們讓我頭暈眼花，當(dāng)我將他們一個(gè)個(gè)抓住并且排列好了，心里有一種莫名的成就感。小學(xué)六年級(jí)它們陪伴我時(shí)間最長(zhǎng)，它們讓我學(xué)到了很多優(yōu)美的文章，生動(dòng)的故事，讓人深思的道理，每一本有不同的知識(shí)，使我在知識(shí)的海洋無(wú)憂無(wú)慮地遨游。
書(shū)籍是一把鑰匙，打開(kāi)我心靈的大門。讀完《狼王夢(mèng)》后，我被那情節(jié)深深地吸引了，無(wú)法自拔，久久反應(yīng)不過(guò)來(lái)。被紫嵐無(wú)私的母愛(ài)感動(dòng)，也為它們最終未圓“狼王夢(mèng)”而感到可惜。它使我進(jìn)入到深深的沉思，我的母親不也正是如此嗎?無(wú)私的奉獻(xiàn)，我卻和她頂嘴……一本《舞蹈課》，讓我在迷茫的青春找到了方向，青澀的青春是美好的，但也是充滿危險(xiǎn)的，如果處理不好，就會(huì)誤入歧途。最近讀了《朝花夕拾》，魯迅先生通過(guò)描寫(xiě)自己親身經(jīng)歷的平凡小事諷刺了當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗，一句句文字讓我仿佛身臨其境，這就是文字的魅力！書(shū)籍打開(kāi)我心靈的大門。
書(shū)籍是一把鑰匙，帶給我心靈上的溫暖和觸動(dòng)，絢麗了我美好的年華，我不是最好的，但我相信在書(shū)籍的陪伴下，我可以做得更好。
書(shū)籍是一把鑰匙，打開(kāi)一扇扇大門，引領(lǐng)我走向理想的遠(yuǎn)方……
以鑰匙為題作文_高一作文2
“第351屆魔術(shù)大賽又開(kāi)始了！今年的主題是‘逃生魔術(shù)’，每位參賽者或團(tuán)隊(duì)可以攜帶任何物品，但是我們的房間是由特制的材料做成的，所以不要使用破壞的方法來(lái)逃離房間，誰(shuí)先逃離出由10種不同的鎖鎖住的房子，誰(shuí)就是今年的‘逃生大師’！比賽將在15分鐘后開(kāi)始！”
聽(tīng)到這個(gè)消息以后，比賽場(chǎng)地左方的幾個(gè)人并不吃驚，一副志在必得的樣子，他們自稱“阿爾法小隊(duì)”，就是以“逃生魔術(shù)”成名的。最左方玩著幾個(gè)工具和零件的是志，任何機(jī)械鎖都難不倒他，中間拿著一個(gè)塑料套和虛擬全息投影器的是堅(jiān)，他對(duì)指紋或是虹膜類鎖，右邊拿著幾張卡片的是麗，她精通密碼謎題的鎖，坐在地上調(diào)試幾個(gè)儀器和電腦的是文，他對(duì)電子鎖的鉆研已爐火純青，大家認(rèn)為他們贏定了，卻忽視了一個(gè)靜靜思考的老人……
笛子吹響了，選手們陸續(xù)走進(jìn)了一間間屋子里，屋子一個(gè)接著一個(gè)，誰(shuí)先通過(guò)屋子走到舞臺(tái)正中央的誰(shuí)就是勝者！
第一道門里是一個(gè)古樸的大鎖，里面有著各種精細(xì)的零件成千上萬(wàn)個(gè)，志二話不說(shuō)，拿起幾個(gè)奇怪的工具往地捅了幾下，門在一分鐘不到就開(kāi)了。
第二道門是一個(gè)全身掃描鎖，需要將內(nèi)部?jī)?chǔ)存的人的全身像掃進(jìn)去，門才會(huì)開(kāi)。堅(jiān)搖著遙控，場(chǎng)外數(shù)千個(gè)微型機(jī)器掃描儀便動(dòng)了起來(lái)，迅速驗(yàn)證著，“咔”門開(kāi)了。
進(jìn)入第三道門后，一反常態(tài)，門直接關(guān)上了，后墻冒出很多釘子，往前面移去。麗沉思十余秒，把鎖上一個(gè)不起眼的環(huán)套在一個(gè)普通的釘子上，墻和釘子停止了運(yùn)動(dòng)，門也開(kāi)了。
第四道門后明顯是由一個(gè)數(shù)字組成的虛擬世界。一直默不作聲的文，拿起電腦敲了幾個(gè)鍵，門就開(kāi)了。
他們一直到了最后一關(guān)，中間傳來(lái)無(wú)數(shù)刺耳的鈴聲，這意味著放棄！
可是最后一關(guān)，卻難住了他們：無(wú)論志如何用工具往里捅，堅(jiān)如何掃描，麗如何擺放布局室內(nèi)的物品，文如何敲打自己的電腦，可鎖卻紋絲不動(dòng)。那不被重視的老人，微微思考片刻，然后重重一推，門就開(kāi)了。
后來(lái)，四人找到老人，問(wèn)他最后一關(guān)的鑰匙是什么，老人微微一笑說(shuō)：“你們被心中的鎖徹底鎖死了，那門根本沒(méi)鎖��！真正的鑰匙，是你們的心啊……”說(shuō)罷，老人神色一正，打了個(gè)響指，竟從原地消失了……
以鑰匙為題作文_高一作文3
滄海有波濤洶涌，亦有風(fēng)平浪靜；桑田有稻香千里，亦有平沙無(wú)垠。人生亦復(fù)如是，不僅糾纏著意氣風(fēng)發(fā)，也攜著百目瘡痍。生命的小舟一路在滄海中一帆風(fēng)順，乘風(fēng)破浪，終究卻擱淺在桑田旁。恰如順境中的高視闊步與逆境中的痛苦萬(wàn)分刻入骨髓的對(duì)比，讓人不得不深思。當(dāng)一個(gè)人，走在了生命的狹路上，他需要什么？也許，只是一句鼓勵(lì)，而已。
不知道是什么時(shí)候開(kāi)始，鼓勵(lì)成了一種希冀，一種永遠(yuǎn)無(wú)法享受的奢侈品。不知道是什么時(shí)候開(kāi)始，冷言冷語(yǔ)是家常便飯，輕蔑鄙夷是終身所隨。不知道是什么時(shí)候開(kāi)始，你我之間遠(yuǎn)隔他方。不知道是什么時(shí)候開(kāi)始……
多少載的疑問(wèn)，多少歲的困惑，由古至今，乃至明。人性被枷鎖鉤鎖上了，重重的鎖身綴在眼前，尖尖的鎖尖刺在心頭！而我們的心，是否只能終身做著它們的奴仆，孤寂的一次又一次在自己思緒的面前踱步？
多少年之前，伯牙感極而發(fā)，輕奏《高山流水》，倚風(fēng)微吟，好一派山水任我心游的快樂(lè)。而子期恰逢，聽(tīng)聞宮商角徽羽五調(diào)交織，飄搖在心頭，似若無(wú)人之境的幽迷，不禁鼓掌喝彩。從此，伯牙視子期為知己�！陡呱搅魉纺昴瓴粩�，若一江訴不斷的悠悠綠水，變成流傳了多少載的為人稱道的金蘭之交。然而，水去山崩，人亡他鄉(xiāng)，世已無(wú)足復(fù)為鼓琴者。鼓勵(lì)消失，生命亦隨之而逝。
我們可能不會(huì)奏響子期與伯牙的千古絕唱，我們可能不會(huì)感極而發(fā)賦詩(shī)千古，但我們可以望守《高山流水》，與之同化。
牧童游蕩在山腳，吹著竄徹愁腸的笛曲。山谷那團(tuán)簇的野百合開(kāi)得純潔，芬香四溢，飄香千里。這是孤寂的山谷，除了野雀偶爾飛過(guò)，有的便只是伴以取樂(lè)的野草。是什么讓它如此執(zhí)著地面對(duì)著風(fēng)吹雨打？百合的種子飄過(guò)萬(wàn)里落在此地，陽(yáng)光親昵地?fù)碇��！坝涀。⒆�。”太�?yáng)說(shuō)，“你是美麗的，你要開(kāi)出自己，灑在大地間�！笔顷�(yáng)光鼓勵(lì)了它，一輩子不容忘卻的鼓勵(lì)宣言，造就了堅(jiān)毅剛強(qiáng)的百合，年年歲歲永不氣餒。
我們可能不會(huì)化作陽(yáng)光撒向世界每一個(gè)角落，我們可能不會(huì)已肉體之軀溫暖大地，但我們可以帶著余輝溫暖冰冷的心。
莫道“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)。”卻看，今朝早間升起的太陽(yáng)，它還是那樣耀眼光芒，不管何地，陰霾總會(huì)散去。你我若是天涯淪落人，那不經(jīng)意的相逢則是鼓勵(lì)之始。畢竟，你我要一同走過(guò)很久的路，那是我們自己的一生。
莫要吝惜鼓勵(lì)，放開(kāi)它吧。將它插進(jìn)心靈的鎖，化作鑰匙，打開(kāi)玄門。而門后的真實(shí)，則是我們一生的追逐的夢(mèng)境。
以鑰匙為題作文_高一作文4
我曾一直是個(gè)丟三落四的人，這一點(diǎn)時(shí)常讓我提心吊膽，這個(gè)缺點(diǎn)也成為我心上的一個(gè)釘子，總是困擾著我。
對(duì)了，說(shuō)到這，那件事鬼魅般的再次浮現(xiàn)眼前。
那天我正閑著無(wú)聊，打算出去玩玩�！鞍。�匙沒(méi)拿，還好門沒(méi)關(guān)�！痹诩磳㈥P(guān)上門的一剎那，我發(fā)現(xiàn)了，我暗暗自喜。我徑直走到電腦桌旁，翻開(kāi)鍵盤(pán)、雜物，可絲毫不見(jiàn)鑰匙的影子。我不由得緊張起來(lái)。
“對(duì)了，床頭柜，一定是昨天晚上換衣服的時(shí)候放進(jìn)去了。”我像找到了失路明燈，心中重燃了希望，我在抽屜了上翻下翻，原本井井有條的抽屜經(jīng)過(guò)一番搜找之后變得凌亂不堪�？墒氰�匙還是不肯合作，躲在某個(gè)角落里不肯出來(lái)。“怎么辦，怎么辦啊。鑰匙會(huì)放哪呢，我不就放在桌子上嗎？咦……對(duì)了，好像媽媽拿過(guò)，她的衣服——”
我抱著一絲希望三步并作兩步奔到媽媽換下的衣服旁。我把手伸進(jìn)上衣口袋仔細(xì)搜尋，連頭發(fā)絲也不放過(guò)，沒(méi)摸到有馬上伸進(jìn)下一的口袋，突然感覺(jué)一串熱乎的金屬東西在手中翻滾。我頓時(shí)心花怒放，迅疾把它拿了出來(lái)，誰(shuí)知竟是一串金屬手鏈。我徹底崩潰了。
我開(kāi)始摸索著前一天的記憶，想從中得到什么線索：記得回來(lái)是媽媽開(kāi)的門，之后好像沒(méi)動(dòng)鑰匙，回來(lái)路上，對(duì)了，回來(lái)路上有一個(gè)陌生男子對(duì)我說(shuō)了幾句話，離開(kāi)時(shí)我身上好像微微動(dòng)了一下，完了，不會(huì)……丟了鑰匙事小，但如果他找上門來(lái)偷東西怎么辦……想到這，我的心不禁提到了嗓子眼。
此時(shí)，外面?zhèn)鱽?lái)陣陣腳步聲。“現(xiàn)在這邊的人都回老家了，爸媽也出去買年貨了，會(huì)是誰(shuí)呢？”我百思不得其解，我想到了，“不會(huì)是昨天那陌生男子吧，這么快就……”我全身上下的神經(jīng)都緊繃著，頭上不住冒著冷汗。我嚇的連忙把里面的們反鎖上。
腳步身越來(lái)越近了，不一會(huì)兒，里面的門把上竟也發(fā)出開(kāi)鎖的聲音，我被嚇的直往后退，絆倒凳子摔了一跤，緊接著一串鑰匙從褲子口袋里滾了出來(lái)�！拌�匙。”我欣喜若狂可有隨即因門外的人緊張起來(lái)，呼吸變得急促，心跳逐漸加快。門漸漸打開(kāi)了，手是那么的熟悉，“啊，怎么會(huì)……會(huì)……會(huì)是爺爺……”真是虛驚一場(chǎng)啊。
以鑰匙為題作文_高一作文5
選擇就像是人位于一個(gè)岔路口，走哪條路都要靠他自己的決策。
命運(yùn)不是機(jī)遇，而是選擇！
世界上有形形色色的鑰匙，可以開(kāi)啟不同的鎖。如果想開(kāi)啟成功的大門，也要有不同的鑰匙。其中，正確的選擇就是一把開(kāi)啟成功大門的重要鑰匙。
正確的選擇是有志者打開(kāi)報(bào)國(guó)之門的鑰匙。
著名科學(xué)家錢學(xué)森在新中國(guó)剛建成時(shí)，做出了一個(gè)堅(jiān)毅而正確的選擇：他毅然放棄了國(guó)外優(yōu)厚的物質(zhì)生活，選擇了為祖國(guó)服務(wù)，在錢學(xué)森的帶領(lǐng)下，兩彈一星發(fā)射成功！
著名作家魯迅在日本學(xué)習(xí)時(shí)，選擇了棄醫(yī)從文。他感受到了中國(guó)民眾的愚昧與麻木不仁，他認(rèn)為：醫(yī)學(xué)只能解救人肉體的疼痛，只有以筆當(dāng)槍喚醒民眾的覺(jué)悟，才能真正解救自己的民族。魯迅以筆當(dāng)槍，寫(xiě)了很多深刻的文章。他棄醫(yī)從文的選擇喚醒了很多麻木愚昧的中國(guó)民眾，打開(kāi)了大家的心門，救治了中國(guó)民眾的靈魂，提高了人們的覺(jué)悟。
正確的選擇會(huì)使自己擁有一個(gè)輝煌的人生。
美國(guó)第一任總統(tǒng)華盛頓16歲時(shí)，本可以過(guò)悠閑舒適的生活。但他做出了正確的選擇：選擇了艱苦。他主動(dòng)要求進(jìn)入勘探隊(duì)，一干就是三年。在三年里，他刻苦學(xué)習(xí)，努力工作。三年后，他又參軍，當(dāng)上了少校，他潛心閱讀軍事著作，虛心學(xué)習(xí)。在英法戰(zhàn)爭(zhēng)中，華盛頓出生入死，終于取得了勝利。華盛頓受到了人們的愛(ài)戴，最終成為了一個(gè)改變美國(guó)歷史的大總統(tǒng)，擁有了一個(gè)輝煌的人生！
正確的選擇與錯(cuò)誤的選擇會(huì)導(dǎo)致有兩個(gè)不同的人生結(jié)果，正確的選擇會(huì)有一個(gè)輝煌的人生結(jié)果，而錯(cuò)誤的選擇會(huì)導(dǎo)致自己身敗名裂，一敗涂地，跌進(jìn)萬(wàn)丈深淵。
汪精衛(wèi)曾經(jīng)是一個(gè)玉樹(shù)臨風(fēng)，才華出眾的人，但他做出了錯(cuò)誤的選擇：與日本人狼狽為奸，互相勾結(jié)，賣國(guó)求榮。他做出的錯(cuò)誤選擇，只會(huì)被釘在歷史的恥辱柱上。
公元前206年，項(xiàng)羽設(shè)鴻門宴，準(zhǔn)備除掉劉邦，但在鴻門宴上，項(xiàng)羽動(dòng)了婦人之仁，做出了錯(cuò)誤的選擇：沒(méi)有除掉劉邦，并放走了劉邦，給自己留下了后患。結(jié)果，公元前202年，項(xiàng)羽被劉邦圍困在垓下，又受到劉邦軍隊(duì)的突擊。使自己四面楚歌，悲憤自刎，項(xiàng)羽的錯(cuò)誤選擇導(dǎo)致了一敗涂地的人生結(jié)果。
人的命運(yùn)只有一次，而人生卻有多種選擇。楊瀾說(shuō)：決定你是什么的，不是你擁有的能力，而是你的選擇！我們要用正確的選擇與判斷，才能打開(kāi)成功的大門！
以鑰匙為題作文_高一作文6
“任何問(wèn)題都有解決的辦法。所以，不要怕，大步走，別回頭�！�
這是你常對(duì)我們說(shuō)的一句話。寫(xiě)下它時(shí)，我仿佛又看見(jiàn)了你的笑臉、你自信的神態(tài)。
初聽(tīng)這句話時(shí)，我十分迷惑，為什么說(shuō)任何問(wèn)題都有解決的辦法呢？你解釋，問(wèn)題就像一扇門落了鎖，解決它，就像找到它的“鑰匙”。每把鎖都有和它相配的鑰匙，與你相處的這些年，我逐漸明白了這句話的意思。
我畏懼長(zhǎng)跑，這一點(diǎn)，你是知道的。初中三年的體育課，我?guī)缀跏窃诨野蹬c挫敗中度過(guò)的。那暗紅的塑膠跑道，仿佛永遠(yuǎn)沒(méi)有盡頭，直伸向一個(gè)無(wú)邊的深淵。因此，每次體育鍛煉我都是能逃則逃，能避就避。
然而，在一次無(wú)法逃脫的長(zhǎng)跑訓(xùn)練中，作為陪跑的你跑在了我的身旁。一開(kāi)始的兩圈，我還勉強(qiáng)跟著隊(duì)伍。跑了三圈后，我漸漸體力不支。你并沒(méi)有追趕大部隊(duì)，而是一直放慢腳步陪著我跑�！澳銛[臂的方式不對(duì)，要糾正�！蔽乙惑@，我還從來(lái)沒(méi)注意過(guò)自己的擺臂方式呢�！安阶釉龠~大一點(diǎn)�！薄吧眢w不要往前傾，肩部放松，避免含胸。”“頭要正對(duì)前方，盯著目的地跑。”接下來(lái)，你不斷糾正我在長(zhǎng)跑上的一些錯(cuò)誤。我試著糾正，但并不如意。“果然，我不是長(zhǎng)跑的料�！蔽以谛闹邪迪搿�
“別著急，跟著我的姿勢(shì)來(lái)�！蹦阌终f(shuō)道。這次，你更加細(xì)心地教導(dǎo)我，甚至連一個(gè)角度，一個(gè)小毛病都注意到了。“三步一吸很重要。來(lái)，我?guī)湍銛?shù)著。一二三，吸氣，一二三，吸氣……就這樣，在你的教導(dǎo)下，我的長(zhǎng)跑成績(jī)顯著提升。
你用關(guān)愛(ài)與耐心這把鑰匙，打開(kāi)了我的心鎖，消除了我的懦弱與恐懼。
初中生涯的最后一課，你抱著吉他，為我們演唱了一首畢業(yè)之歌。在歌中，你悠然唱著：“最是六月扣心弦，千軍萬(wàn)馬擠征程�！�
是啊，任何問(wèn)題都有解決的方法。你用三年時(shí)間，交給了我們這把鑰匙，讓我們能夠迎難而上，無(wú)所畏懼。感謝你，我的老師。
就如你喜愛(ài)的周杰倫的歌中唱道：“失去的勇氣我還留著�！�
你教給我的解決問(wèn)題的鑰匙，你給予我的勇氣和力量，我會(huì)一直保留著。用這把鑰匙，擠過(guò)千軍萬(wàn)馬的獨(dú)木橋，踏上未來(lái)的征程。
以鑰匙為題作文_高一作文7
說(shuō)起鑰匙，不少人可能會(huì)想到黑暗的山洞、銹蝕的沉船、濕熱的雨林，藏身在這些地方的神秘寶藏的確十分誘人。而我也有一份寶藏。這不只屬于我，更屬于一切生命。這份寶藏，既打得開(kāi)，又打不開(kāi)，遠(yuǎn)在天邊，近在眼前。它往往伴著煩惱走近，帶著微笑離開(kāi)。
寒冬雖然萬(wàn)籟俱寂，卻飄著一縷幽香。煩悶地走出教室，便發(fā)現(xiàn)了這份寶藏，堅(jiān)忍。在白雪皚皚的冬，不見(jiàn)百花爛漫，但她卻不在意世俗眼光，在風(fēng)中微笑。都說(shuō)松竹梅乃歲寒三友，可此時(shí)，松已經(jīng)老去，地上落滿了無(wú)數(shù)枯黃的松針。而竹子個(gè)個(gè)也被白雪所壓，顫微微地彎下了腰。只有梅還在頂著嚴(yán)寒，獨(dú)自傲雪綻放。
望向遠(yuǎn)方說(shuō)笑的人群，此時(shí)正值青春，又有什么資格去對(duì)梅品頭論足呢？嘆一口氣，這把鑰匙終是打不開(kāi)這份堅(jiān)忍。
繼續(xù)向前漫游，一絲炫目的光從云間穿出。微微瞇了瞇眼，我看到了第二份寶藏，奉獻(xiàn)。冬日里的暖陽(yáng)高高掛在天空，為人間送來(lái)一點(diǎn)溫?zé)�。都說(shuō)太陽(yáng)是紅的，可我卻不喜歡血紅的驕陽(yáng)。它殷紅得像血一樣，美麗又可怕。此時(shí)的太陽(yáng)是淺黃的，有些蒼白，卻也有著鵝絨一般的溫柔。這是一種柔和的奉獻(xiàn)。
奉獻(xiàn)要有大胸懷，也要忍受很多痛苦。只是現(xiàn)在的我們還是太年輕，心胸還在一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大，更不知痛苦究竟是什么？沒(méi)有足夠大的胸懷，更未曾經(jīng)歷太多痛苦，何來(lái)柔和的奉獻(xiàn)？陽(yáng)光經(jīng)歷了血獄磨練，才能如此柔和。這把鑰匙暫時(shí)與奉獻(xiàn)無(wú)緣。
雪慢慢停了，云慢慢散了。我看著路邊小草的平凡，玫瑰花刺的忠心，地上殘紅的盡責(zé)，卻無(wú)法為這把鑰匙找到可以打開(kāi)的寶藏。心情越來(lái)越煩悶，正當(dāng)我瀕臨絕望的時(shí)候，突然被一拍，隨后耳邊變回蕩起一串杠鈴般的笑聲：“哈哈，你個(gè)憨憨，站在這兒沉思啥呢？“看著這個(gè)沒(méi)心沒(méi)肺，又充滿關(guān)切的笑容，我豁然開(kāi)朗，心中的一切煩惱都被一掃而空。這把鑰匙，終于解開(kāi)了那份令我心煩的寶藏。伴著煩惱走近，帶著微笑離開(kāi)，這不就是青春?jiǎn)�？哈哈，我笑起�?lái)。
旁邊某人并沒(méi)有讀到我內(nèi)心的變化，有些奇怪地拍了拍我的頭：“你沒(méi)事兒吧，今天怎么就不像以前那么憨呢？也不來(lái)追著我打�！拔逸p輕地回她：“沒(méi)事兒，只是想明白了一些事。”
一把鑰匙對(duì)著一把鎖。青春寶藏有苦也有樂(lè)，打開(kāi)它的鑰匙是純真。這是把我們與生俱來(lái)的鑰匙，可以帶著我們完成人生中第一次艱難蛻變。
“你等等我呀，憨憨！你真是……”
這樣，也挺好。
以鑰匙為題作文_高一作文8
快樂(lè)，是世界上比病毒感染還要快的“危險(xiǎn)”物品。它無(wú)孔不入總能在人的心中留下蹤跡。
每天清晨，對(duì)著滿屋的陽(yáng)光輕聲而又堅(jiān)定地說(shuō)：“快樂(lè)的一天又開(kāi)始了�！庇谑�，每一線陽(yáng)光都在隨著快樂(lè)起舞。
進(jìn)入教室，看同學(xué)們坐在位子上背書(shū)，心里默念著：“今天將會(huì)是充實(shí)的一天�！庇谑强鞓�(lè)洋溢在整個(gè)教室。
漫步街頭，撿起一片落葉，拋起，看著它飄然落下，心里想像著有滿天蝴蝶般翩翩起舞，沒(méi)心沒(méi)肺地笑著：“今天又是美好的一天�！庇谑强鞓�(lè)遍布街頭。
人們說(shuō)快樂(lè)會(huì)傳染，悲傷也會(huì)傳染。既然如此，何不做一個(gè)傳播快樂(lè)的人，緊握快樂(lè)的鑰匙，讓快樂(lè)隨我前行？
每天在家與學(xué)校兩點(diǎn)一線奔波的我們，會(huì)見(jiàn)到形形色色的人，悲傷的，快樂(lè)的，沮喪的，欣喜的。而你的情緒是否會(huì)隨他們而改變呢？或許會(huì)吧！可親愛(ài)的不要忘記，你也有一把快樂(lè)的鑰匙，別人可以感染你，你又何嘗不能感染別人呢？走過(guò)悲傷的人身邊，說(shuō)一句：“別擔(dān)心，一定會(huì)過(guò)去的，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹？”你會(huì)看見(jiàn)他們臉上重新綻開(kāi)了笑容，和你一樣播撒快樂(lè)的種子。
是否還記得“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的陶淵明，盡管世事混濁，卻獨(dú)守一方心靈凈土。那一抹白影卻如神仙般飄渺，他拋棄了人間的名利和俗務(wù)，留下了屬于自己的安寧。他堅(jiān)守了自己，也許他是清貧的，但他是快樂(lè)的，因?yàn)樗治漳前谚�匙開(kāi)啟了獨(dú)屬于自己心靈的桃花源，任人世骯臟，也無(wú)法破壞心靈的純凈與充實(shí)。
是否想起“感動(dòng)中國(guó)”人物郭明義，將幸福快樂(lè)浸透在生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，方方面面，用心溫暖這個(gè)世界。他將生活的艱難視為挑戰(zhàn)，握緊手中的鑰匙，一次又一次打開(kāi)緊閉的快樂(lè)之門，讓溫暖與陽(yáng)光撒遍生活的每個(gè)角落。
同學(xué)們你可以嘗試一下，站在教室里放聲大笑，不要理會(huì)別人，過(guò)一會(huì)兒，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，每個(gè)人臉上都掛著笑容，教室里充滿了快樂(lè)的甜味�；蛟S有人不理解，說(shuō)你神經(jīng)病、傻瓜，可又有什么關(guān)系呢？你快樂(lè)了，并且你帶動(dòng)了幾十個(gè)人陪你一塊快樂(lè)。
修行者教我們要作自己的主人，不要被環(huán)境、物欲左右；圣經(jīng)教我們要常常喜樂(lè)，凡事包容，凡事感恩。你的快樂(lè)鑰匙在哪個(gè)角落？不要猶豫，快去把它找出來(lái)吧！
以鑰匙為題作文_高一作文9
兩條河，兩個(gè)人，兩把傳世千古的鑰匙。
一座經(jīng)久不衰的偉大工程
2000多年前，“水旱從人，不知饑饉”�！疤旄畤�(guó)”成都，正是在它的保護(hù)下有條不紊地前進(jìn)著，它就是——都江堰
都江堰
岷江懷抱著他，他引導(dǎo)著岷江。長(zhǎng)長(zhǎng)的手臂，伸展在無(wú)數(shù)片閃耀著麥浪的田野上。他撫摸著土地，土地承托著他。干旱的鎖，開(kāi)了！
像一串長(zhǎng)長(zhǎng)的鑰匙，三大部分幻化成鎖柄，鎖把，鎖眼，環(huán)環(huán)相扣。綠綠的淺灘，劈波斬浪。水，怒吼著，咆哮著，拼命地撕扯，卻無(wú)法破開(kāi)這方平靜的三角洲。內(nèi)外兩江，分別不回。內(nèi)江，河道來(lái)了個(gè)急轉(zhuǎn)彎，灌入“鎖柄”，進(jìn)入千萬(wàn)農(nóng)田，家家歡迎。
一直，成都平原的人們都未找到這鑰匙。但李冰父子找到了，他們拿著這把鑰匙，打開(kāi)了岷江，打開(kāi)了成都，打開(kāi)了人民內(nèi)心的大鎖，打開(kāi)了通向安康生活的大門。
歷經(jīng)風(fēng)雨侵蝕，摧殘，肆意損毀；歷經(jīng)地震，仍屹立不倒。李冰父子創(chuàng)新，進(jìn)步，敢于開(kāi)拓的精神凝聚成一把鑰匙——都江堰！
一種傳世千古的通法
中華民族的母親河，孕育著中華文化，養(yǎng)育著天下百姓。可發(fā)怒狂暴時(shí)，卻給兩岸人民帶來(lái)深深苦難，它就是——黃河。
堤壩在她身邊一圈一圈筑起，壘得高高的，像一面巨大的城墻。但她勢(shì)不可當(dāng)，一次又一次地沖破牢籠，像在追求自由。漫天的滔滔黃水沖過(guò)，潔白的浪花一層一層升起，又輕盈地沒(méi)入。樹(shù)倒，苗伏，屋垮，人逃，百姓民不聊生。
明代中期，黃河好像突然變乖了，不再撕扯踢蹬，兩岸人民也得以重修房屋，重墾田地，重整旗鼓，重新開(kāi)始。大地上的笑顏也越來(lái)越多，揮舞的鋤頭像一把鑰匙，打開(kāi)大地的堅(jiān)鎖。
大地的這把鑰匙，農(nóng)民找到了。
黃河的這把鑰匙，被潘秀馴找到了。
推官出身，卻熟諳水利。黃河這扇緊閉的大門讓他觀察許久。用盡各種解鎖方法，不如找其鑰匙。又是無(wú)數(shù)個(gè)繁星璀璨的苦雨孤燈下，眉鎖、眼閉、頭臥、肩靠。靈光一動(dòng)，腦中的門，打開(kāi)了；黃河的門，打開(kāi)了。收緊河道，以水攻沙，我怎么沒(méi)想到呢？于是乎，水利又一大方法，“束水沖沙法”，沿用至今，仍在發(fā)揮極大作處。找得恰到好處的一把鑰匙啊！
千古流傳，只傳其實(shí)。時(shí)間驗(yàn)證了潘師傅的攻關(guān)，鉆研，痛下工夫的過(guò)程，是值得的，黃河自此極少泛濫。
鑰匙，可非隨意尋之。實(shí)踐、善思、刻苦、勤奮，再加一些靈感，真正鑄成實(shí)在的鑰匙，用它打開(kāi)那心頭的大鎖，打開(kāi)那通向幸福的大門！
以鑰匙為題作文_高一作文10
生活，像一幅多彩的畫(huà)面，當(dāng)你從中捕捉到那一縷最純潔、最和諧的色彩時(shí)，你是否意識(shí)到，它就是一種微笑，一種最純潔、最美麗，最扣人心弦的微笑。
微笑源于生活。
生活是一杯酒，飽含著酸甜苦辣。生活就是五味瓶，免不了痛苦與憂慮，甚至是大風(fēng)大浪，幾乎摧毀你自己。有些人因?yàn)椴荒艹惺苌�，早早地沉淪于海底，或用冰冷的尖刀做一了斷。他們不能笑對(duì)生活，他們沒(méi)有資格擁有“微笑”這把“金鑰匙”！屈原沒(méi)有這把鑰匙，海子也沒(méi)有，我們至今仍沉浸于“離騷”和那“面朝大海，春曖花開(kāi)”之中。有人說(shuō)，他們對(duì)塵世徹底絕望了，只有一死才能澄清自己高貴的靈魂。可死有什么意義？只給人留下遺憾的嘆息。
我國(guó)臺(tái)灣女作家三毛曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“你既然有死的勇氣，為什么沒(méi)有生的勇氣呢？”
笑對(duì)生活，他雖不能解決所有的問(wèn)題，但它會(huì)使你樂(lè)觀，開(kāi)朗，“山窮水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村！”笑對(duì)生活，使你對(duì)生活充滿信心，信心百倍地高歌“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝！”這般壯志豪情，這般勇氣信念，就來(lái)源于笑對(duì)生活。
丑小鴨沒(méi)有因?yàn)樽约撼舐艞壣�，它的�?lè)觀使自己變成美麗的白天鵝，在廣闊的天空飛翔；曹雪芹一生窮困潦倒，由于他笑對(duì)生活，才有了今天的巨著《紅樓夢(mèng)》；音樂(lè)巨人貝多芬雙耳失聰，卻創(chuàng)造了一曲又一曲世界交響曲，可想而知，他是怎樣笑對(duì)生活，去“扼住命運(yùn)的咽喉”的啊！而蘇步青更讓人驚嘆，在臨死之前，依舊樂(lè)觀開(kāi)朗……他們，都擁有微笑——這把神奇的鑰匙。
微笑的代言人是寬容。
在蘇州老城中有一條“六尺巷”。相傳宋代時(shí)，有兩個(gè)富戶為了建房都想占有同一塊地方，結(jié)果兩家鬧得不可開(kāi)交。其中一戶有親戚在朝中做宰相，便想讓宰相出面占下這塊地，結(jié)果，這位宰相卻在信中寫(xiě)道：“何苦爭(zhēng)地傷和氣，讓他三尺也無(wú)妨�！庇谑沁@家人便主動(dòng)向后退了三尺，另一家深受感到，也向后退了三尺，從此兩家世代友好。
正是一笑的寬容讓步，才使得兩家和氣團(tuán)團(tuán)。
奧地利哲學(xué)家羅特曾說(shuō)過(guò)：“笑就是我們的力量。它能幫助我們建立人類的互愛(ài)和美好人生，它可以幫助我們完成美好的事業(yè)�！�
微笑的化身，是一把神奇鑰匙，而在這把鑰匙下被開(kāi)啟的大門，叫做幸�！�
……
以鑰匙為題作文_高一作文11
鑰匙在陽(yáng)光下泛著銀白色幸福的光暈，反射到臉上的光斑駁地點(diǎn)綴著零亂的思緒。不停地回轉(zhuǎn)，回轉(zhuǎn)，回轉(zhuǎn)到那個(gè)下午的開(kāi)始。
路過(guò)街角那家咖啡店，悠揚(yáng)的吉他聲傳出，淡淡的，略帶憂傷和執(zhí)著，演繹著午后的美好。到家時(shí)，燦爛的陽(yáng)光霸占了整個(gè)陽(yáng)臺(tái)，輕輕地訴說(shuō)著悠揚(yáng)的韻律。
媽媽披著沐浴后的濕發(fā)，把我拉到沙發(fā)前，媽媽把一小串攥的發(fā)熱的東西遞給我，說(shuō)：“考慮再三，還是準(zhǔn)備把家里的鑰匙給你，你也這么大了，不再是以前那個(gè)冒冒失失的小女孩了……”說(shuō)到這里，我想起以前那個(gè)小學(xué)時(shí)脖子里掛著亮閃閃的鑰匙跑來(lái)跑去，最后把它丟到哪里也不知道的小不點(diǎn)兒，我總是那么不經(jīng)意的把什么丟到自己也不知道的地方。
我接過(guò)鑰匙，這小東西，在陽(yáng)光的照耀下迷茫地閃爍著�！爸x謝媽�！蔽覍⑦@個(gè)下午一筆帶過(guò)。從那個(gè)下午起，我總是喜歡在無(wú)聊時(shí)把鑰匙拋上去再接住。它發(fā)出的丁零聲讓我想到了悠遠(yuǎn)的馬鈴，在藍(lán)天白云的襯托下演奏著屬于自己的獨(dú)特的.樂(lè)章，而這時(shí)的我卻經(jīng)常顯得浮躁不安。
終于有一天，我又因粗心大意[注: 粗：粗蔬。指做事馬虎，不細(xì)心。]把鑰匙丟進(jìn)了遺失的角落。當(dāng)我怎么找也找不到它時(shí)，心里便有了亡失的不安。第一次感到了責(zé)任的重要。我那可憐的它，去哪里找那把屬于它的鎖？而那可憐的鎖，又怎樣找到可以打開(kāi)它的鑰匙？常言說(shuō)，一把鑰匙開(kāi)一把鎖，人家的鑰匙開(kāi)不了自家的門。如同少了唯一能了解自己的知音。耳旁沒(méi)了那丁零的作響，誰(shuí)來(lái)聽(tīng)我講述憂愁的午后？
癱坐在地，手無(wú)力地支撐著軀體，窗邊的鳳尾竹隨風(fēng)搖曳。搖擺著我的憂傷。眼淚無(wú)聲的滑過(guò)臉頰。
因?yàn)槲业拇笠拢依锏拈T換了把新鎖，還配了新的鑰匙，同樣是銀白色的，同樣的迷人。媽媽把新鑰匙遞給我，滿眼的語(yǔ)重心長(zhǎng)[注: 話深刻有力，情意深長(zhǎng)。]。想起那個(gè)下午媽媽給我被認(rèn)同的感覺(jué)，像是一束光穿透幽暗潮濕的樹(shù)林，帶給我一種特殊的溫暖。
如果再給我一次機(jī)會(huì)，我一定會(huì)保管好那串鑰匙。這是一個(gè)十三歲女孩的想法。我錯(cuò)了，它讓我慚愧，當(dāng)筆尖流瀉下夢(mèng)囈但與現(xiàn)實(shí)交匯，會(huì)成為永遠(yuǎn)的珍惜。歲月往往一起不復(fù)返，短暫卻又漫長(zhǎng)的作物令我后悔。留下的那些瑣憶在腦中來(lái)來(lái)回回。心底再也平靜不了，漣漪在一圈一圈地蕩漾……
以鑰匙為題作文_高一作文12
“呯！”隨著一陣摔門聲，我撲在床上埋頭痛哭，只仍在客廳憤怒和無(wú)奈的父母。這一天放學(xué)回來(lái)，媽媽已經(jīng)把香噴噴的飯菜擺弄在桌子上，我隨意把書(shū)包扔在椅子
上，椅子受不住地哀叫了一聲，可憐的書(shū)包隨之摔倒在地面上。穿著圍巾的媽媽從廚房探出頭來(lái)，并說(shuō)“：回來(lái)了？快，快坐下吃飯，媽媽很快就可以了�！闭f(shuō)完便回到廚房繼續(xù)忙碌。沙發(fā)上看報(bào)紙的爸爸不滿地說(shuō)道：“一進(jìn)門發(fā)什么脾氣，還不嫌你的書(shū)包壞掉啊？給我撿起來(lái)！”面對(duì)父親的威嚴(yán)，我沉默地把書(shū)包撿起放回房間，回到飯桌時(shí)父母已經(jīng)開(kāi)始用餐了。父親端起飯碗，責(zé)備道“：收拾個(gè)書(shū)包還用那么久。”媽媽用手捅了一下爸爸，轉(zhuǎn)頭對(duì)我說(shuō)“：快點(diǎn)洗手吃飯吧！”
飯桌上，我一直沉悶不語(yǔ)，媽媽關(guān)切地問(wèn)道：“怎么了？不舒服嗎？怎么不說(shuō)話？”我
停頓了幾秒后，剛想回答，被爸爸搶了先：“好啊，長(zhǎng)大了，不理父母了，有毛有翼想飛到天空去了�？纯茨氵@次考試多少分，75！考那么差回來(lái)還發(fā)父母脾氣，進(jìn)門就沒(méi)好臉色看。還不回應(yīng)你媽媽。看看我們多辛苦，一天到晚工作掙錢還要供你讀書(shū)，你這樣來(lái)回報(bào)父母的嗎？”本毫無(wú)心情的我聽(tīng)了這話后，不知名的怒火沖上來(lái)，我非常想吼父母一聲，可我不想，也不敢，只好邊哭邊跑回房間。
平靜下來(lái)的我回想剛才的情景，我非常想知道，爸爸為什么只關(guān)心我的成績(jī)，為什么動(dòng)不動(dòng)就罵我，難道就不會(huì)好聲好氣地跟我說(shuō)一句話，天啊，幸福在哪兒？它的鑰匙在哪兒？
我呆呆地坐在床邊，眼看到時(shí)針一秒一秒地溜走，不知過(guò)了多久，門被人打開(kāi)，輕輕地推開(kāi)，是媽媽，她端著面進(jìn)來(lái)了。
“還在生氣嗎？”媽媽把面放在桌上。
“沒(méi)有，媽媽，你不用擔(dān)心我�！蔽椅⑽⑿χ�。
“別怪你爸爸，女兒。他其實(shí)是為你好。你爺爺在你爸爸很小的時(shí)候就離開(kāi)了，他由叔叔帶大，后來(lái)因?yàn)闆](méi)錢而是他放棄理想。他辛苦掙錢也是因?yàn)槟�，他不想你像他一樣，所以，你要努力。�?/p>
“我知道了，媽媽。我一定會(huì)的�！闭f(shuō)完，我端起那碗面。
一陣暖流流進(jìn)我的心田，我找到了答案，幸福的鑰匙并不只是媽媽親切的呵護(hù)，還有爸爸的嚴(yán)厲和蘊(yùn)含的愛(ài)。
以鑰匙為題作文_高一作文13
小時(shí)候，我總是好奇奶奶的那把鑰匙鏈。她的鏈上只掛了三把鑰匙，和爸爸媽媽手上的鑰匙比簡(jiǎn)直相差數(shù)枚，就連我也有六個(gè)鑰匙。
那時(shí)的她，常常拉著我的小手，她說(shuō)拉著我的小手很舒服，她會(huì)從袋子里變出很多的零食，她會(huì)不吝嗇地看著我狼吞虎咽地吃下全部零食。那時(shí)的我，最好的玩伴便是奶奶，她告訴我很多很多的故事，告訴我她的一生經(jīng)歷，告訴我那位我從未見(jiàn)過(guò)面卻已過(guò)世的爺爺，還會(huì)講爸爸和伯伯的糗事。但唯獨(dú)從未告訴我她為什么只有三把鑰匙，我也不曾去問(wèn)過(guò)。
我看見(jiàn)過(guò)她用鑰匙打開(kāi)屋子，只開(kāi)了三扇門。她的門，伯伯的門，爸爸的門。我看見(jiàn)過(guò)她屋子里密密麻麻的箱子，上了鎖的，但從未見(jiàn)她拿那把鑰匙鏈去打開(kāi)過(guò)，三把鑰匙，打不開(kāi)所有的箱子。她龜裂的手上緊握著那三把鑰匙，怕丟了似的，一直小心翼翼的，從不離身。
時(shí)間在她的額角畫(huà)上了很深的皺紋，她開(kāi)始佝僂，腳步緩慢，看上去弱不禁風(fēng)，瘦得可憐。時(shí)間讓我變得成熟，童心在消失，我和奶奶的悄悄話也少了。我開(kāi)始在意學(xué)習(xí)，她也在一邊鼓勵(lì)我。雖然因?yàn)樽x書(shū)的緊要，我不是常能見(jiàn)到奶奶，但至少每次看見(jiàn)她，就能看見(jiàn)她那三把鑰匙。我還在好奇。有時(shí)候鑰匙不見(jiàn)了，她就著急，但在我們這些孩子和爸爸媽媽眼中看來(lái)，根本沒(méi)有必要，因?yàn)樗⊥�，鑰匙肯定是落在門上了，即使掉了，也可以再換鎖。這樣的話對(duì)奶奶來(lái)說(shuō)，沒(méi)有任何效果，甚至?xí)䦷е耷粚?duì)我們說(shuō)，她就是要那三把鑰匙。
她老了，生病了，我們都勸她去住院，她不樂(lè)意，說(shuō)：“病房有什么好的，我舍不得這老房子，那鑰匙不也沒(méi)用了么？”直到后來(lái)，病情越來(lái)越嚴(yán)重，才迫不得已住了院。病房里她總是會(huì)摸摸口袋，鑰匙還在她就放心了。那天我來(lái)看望奶奶，她還是重復(fù)著同樣的動(dòng)作，我不禁開(kāi)口：“奶奶，這鑰匙有什么秘密么？”
“怎么可能會(huì)有秘密呢，這只是三把鑰匙啊，我的還有我那兩個(gè)兒子的鑰匙啊，我就想等身體好了再去他們房間給他們打掃打掃，怕丟了進(jìn)不去。呵呵”她笑得好溫暖。
“你傻呀！”我感覺(jué)到自己流淚了，呵呵。奶奶，您的愛(ài)藏得好深，我們都沒(méi)發(fā)現(xiàn)啊。她笑笑不語(yǔ)，也不說(shuō)話，就把鑰匙拿出來(lái)放在一束照在被子上的陽(yáng)光下，細(xì)細(xì)地看著，看著。
我現(xiàn)在才明白，三把鑰匙，緊緊系著一家人，那三把鑰匙，打得開(kāi)任何一扇門。
以鑰匙為題作文_高一作文14
“天吶！我忘帶鑰匙了！”
我在樓道里大喊，伴著這句話在樓道里的回音，我重新拉好了包。我皺眉想了會(huì)兒，隨即又拉開(kāi)了包，我飛快地在包里翻找，嘴里低咕著“哪兒去了，哪兒去了”。我的手在包的各部游走了一番后，放棄了掙扎�？磥�(lái)，我真忘帶鑰匙了。我焦急地在樓道里踱步，現(xiàn)在是四點(diǎn)半，爸爸五點(diǎn)半才下班，六點(diǎn)才能回家，而媽媽呢，六點(diǎn)半下班。完了、完了，我想。今天老師布置了一大批作業(yè)，幾點(diǎn)才寫(xiě)得完��！不巧今天又忘帶筆盒，沒(méi)法
我只好坐下來(lái)，喘著粗氣，我無(wú)奈地望著窗外，遠(yuǎn)處那只鳥(niǎo)兒在干嘛呢？不停地“啾啾”叫著，它是快樂(lè)還是生氣呢？我盯了好一會(huì)兒。遠(yuǎn)處的云好像在變形呢，它們淡淡地嵌在藍(lán)色的天空中，但天好像留不住它們，它們?cè)谔炜罩星兑粫?huì)兒，就隨著風(fēng)飄走了。對(duì)面樓房的陽(yáng)臺(tái)上真是多彩多樣，有的栽著含苞欲放的花苞，還有的已經(jīng)盛開(kāi)了，垂下來(lái)，攀在欄桿上，隨著風(fēng)輕輕晃著腦袋。還有的陽(yáng)臺(tái)挺漂亮休閑，放著躺椅，木桌上一只大茶壺，桌上有個(gè)收音機(jī)，那家的主人挺會(huì)享受吧。我想，大概是個(gè)退休在家的伯伯。
不知不覺(jué)地我感受到我的心，好像靜了許多，心情似乎也好了許多。
我又抬眼瞧了瞧樓道，發(fā)現(xiàn)墻上貼著一張“請(qǐng)勿隨地吐痰”的用毛筆寫(xiě)在宣紙上的隸書(shū)字體紙，已經(jīng)貼在這兒很久了吧，我看到了上面有許多灰塵，怎么以前就沒(méi)有發(fā)現(xiàn)呢！我想。
漸漸地，我的眼晴與我融入了周圍的世界，我觀察到了許多原來(lái)沒(méi)有發(fā)現(xiàn)的事物，就像有了一把鑰匙，打開(kāi)了另一個(gè)世界的門。
待爸爸回來(lái)后，一開(kāi)門，一束金光，射了出來(lái)，那是太陽(yáng)，迷離的光暈轉(zhuǎn)動(dòng)著，迷糊了我的雙眼。
事后，我思索著，是不是心里的事物太多，占據(jù)了我的內(nèi)心，我們不能敞開(kāi)心扉，有時(shí)還會(huì)很糊涂——像我，鑰匙都忘了帶。不過(guò)，我得到了另一把鑰匙，它開(kāi)啟了另一扇門，讓我發(fā)現(xiàn)更多——它就是觀察吧！
在沒(méi)有所謂的“鑰匙”時(shí)，不妨解開(kāi)另一把鎖的“鑰匙”，沉下心，留心觀察，那把“鑰匙”便被你隨身攜帶，你的快樂(lè)，你的新視野便無(wú)處不在……
以鑰匙為題作文_高一作文15
小學(xué)二年級(jí)的一天早上，我們班的班長(zhǎng)忘了帶班級(jí)的鑰匙，于是我們只好站在走廊上等老師來(lái)開(kāi)門。老師終于來(lái)了，只見(jiàn)她輕盈地把鑰匙往鎖眼里一插，“啪”的一聲，門鎖就開(kāi)了，接著我們便魚(yú)貫而入。這小小的鑰匙可真夠神奇的，自那時(shí)起，我便希望能有一串屬于自己的鑰匙。
三年前的一天晚上，爸爸又加班了，我照例來(lái)到隔壁李奶奶家做作業(yè)。爸爸回來(lái)時(shí)，天已經(jīng)黑了，看著滿臉不高興地我，爸爸說(shuō)：“最近我們經(jīng)常加班，每天讓你受委屈了。你看，我給你一把大門鑰匙怎么樣？”我一聽(tīng)，臉上馬上露出了笑容，立即說(shuō)：“是啊，你早該把鑰匙給我了，老是說(shuō)我小，我都四年級(jí)了，保管鑰匙還不是小菜嗎？再說(shuō)，經(jīng)常打擾李奶奶，我多難為情，今天，她又讓我在她家吃晚飯了。”于是，我有了屬于我的第一把鑰匙。原來(lái)就怕爸爸加班的我居然希望爸爸加班了，哈哈，自己親手打開(kāi)大門真有成就感。一次，爸媽又沒(méi)回來(lái)，我決定給他們一個(gè)驚喜，我便按照媽媽做飯的樣子在電飯煲里煮好了飯，雖然飯煮的很爛，但我吃著依舊特別香。
我的第二把鑰匙是我上五年級(jí)的時(shí)候得到的。不知怎么的，我老是疑心爸爸媽媽偷看了我的日記，所以我一邊有意地收藏著日記，一邊改變著日記的寫(xiě)法。終于有一天，老師告訴了爸爸，說(shuō)我的越來(lái)越空洞，而且顯得不真實(shí)。當(dāng)爸爸了解實(shí)情后，主動(dòng)給我的書(shū)桌抽屜上了鎖，當(dāng)他把鑰匙交給我時(shí)并沒(méi)有責(zé)備，反而微笑著夸我長(zhǎng)大了。于是，我有了屬于自己的私密空間，得到大人的信任真快樂(lè)。
今年，我上初中了，我的家離學(xué)校不遠(yuǎn)，開(kāi)學(xué)時(shí)，爸爸給我買了輛自行車。當(dāng)我拿到自行車鑰匙時(shí)，我高興極了，馬上把車騎到街上轉(zhuǎn)了幾圈，那感覺(jué)真不是一個(gè)爽字可以了得。開(kāi)學(xué)不久，在一次“交通安全主題班會(huì)”上，老師說(shuō)法律規(guī)定十二周歲以下的兒童不能騎自行車上路。我掐指一算，我還不足十二周歲呢，
看來(lái)我騎自行車還犯法呢。于是我悄悄裝下了這個(gè)秘密，也悄悄地把自行車鑰匙鎖進(jìn)了我的書(shū)桌里。雖然我的鑰匙由三把變成了兩把，但我覺(jué)得心安理得，做一個(gè)遵紀(jì)守法的人真快樂(lè)。
父母送給了我的這些鑰匙，讓我學(xué)會(huì)了獨(dú)立，增添了勇氣，也讓我明白了做人的責(zé)任。其實(shí)，我還有個(gè)秘密，那就是：我的鑰匙可不止三把。這不，剛上初中，老師就給了我一把打開(kāi)文學(xué)之門的鑰匙。噓，不說(shuō)了，我要用我的鑰匙去開(kāi)啟我的幸福生活去了。
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