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以鑰匙為題作文_高一作文

時(shí)間:2021-03-10 18:51:57 作文 我要投稿

以鑰匙為題作文_高一作文

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?以下是小編整理的以鑰匙為題作文_高一作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

以鑰匙為題作文_高一作文

以鑰匙為題作文_高一作文1

  鳥(niǎo)欲高飛先振翅,人求上進(jìn)先讀書(shū)。手握金鑰匙,開(kāi)啟智慧門。

  ——題記

  從小時(shí)候媽媽講的睡前故事到小學(xué)時(shí)的《少年月刊》,再到現(xiàn)在的各種名著,書(shū)籍一直陪伴我成長(zhǎng),高爾基說(shuō):“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯,終生的伴侶,最誠(chéng)摯的朋友!倍覄t認(rèn)為書(shū)籍是一把鑰匙……

  書(shū)籍是一把鑰匙,打開(kāi)我好奇心的大門。小的時(shí)候,對(duì)于書(shū)籍的概念是模糊的,在好奇心的驅(qū)使下,我迎來(lái)了人生中第一套書(shū)《10萬(wàn)個(gè)為什么》。這套書(shū)有四本,分別講“天文氣象奧秘”“人體健康醫(yī)學(xué)”“動(dòng)物植物”“科技交通軍事”,里面的內(nèi)容其實(shí)是很有意思的,但是當(dāng)時(shí)畢竟小,也只是囫圇吞棗地看一遍,至于講了些啥,自然也是沒(méi)弄懂,但或多或少也能講出一點(diǎn)兒了,這滿足了我的好奇心。

  書(shū)籍是一把鑰匙打開(kāi)通向知識(shí)海洋的大門,讓我在知識(shí)的海洋遨游。小學(xué)一年級(jí),我拿到了自己的課本,它和那些童話書(shū)、神話書(shū)以及《10萬(wàn)個(gè)為什么》大不相同。它上面不僅有好玩的故事、生動(dòng)的詩(shī)歌,還有寫(xiě)字詞,那些字詞就像一個(gè)個(gè)調(diào)皮的小娃娃,蹦來(lái)蹦去,想抓住它可不容易,它們讓我頭暈眼花,當(dāng)我將他們一個(gè)個(gè)抓住并且排列好了,心里有一種莫名的成就感。小學(xué)六年級(jí)它們陪伴我時(shí)間最長(zhǎng),它們讓我學(xué)到了很多優(yōu)美的文章,生動(dòng)的故事,讓人深思的道理,每一本有不同的知識(shí),使我在知識(shí)的海洋無(wú)憂無(wú)慮地遨游。

  書(shū)籍是一把鑰匙,打開(kāi)我心靈的大門。讀完《狼王夢(mèng)》后,我被那情節(jié)深深地吸引了,無(wú)法自拔,久久反應(yīng)不過(guò)來(lái)。被紫嵐無(wú)私的母愛(ài)感動(dòng),也為它們最終未圓“狼王夢(mèng)”而感到可惜。它使我進(jìn)入到深深的沉思,我的母親不也正是如此嗎?無(wú)私的奉獻(xiàn),我卻和她頂嘴……一本《舞蹈課》,讓我在迷茫的青春找到了方向,青澀的青春是美好的,但也是充滿危險(xiǎn)的,如果處理不好,就會(huì)誤入歧途。最近讀了《朝花夕拾》,魯迅先生通過(guò)描寫(xiě)自己親身經(jīng)歷的平凡小事諷刺了當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗,一句句文字讓我仿佛身臨其境,這就是文字的魅力!書(shū)籍打開(kāi)我心靈的大門。

  書(shū)籍是一把鑰匙,帶給我心靈上的溫暖和觸動(dòng),絢麗了我美好的年華,我不是最好的,但我相信在書(shū)籍的陪伴下,我可以做得更好。

  書(shū)籍是一把鑰匙,打開(kāi)一扇扇大門,引領(lǐng)我走向理想的遠(yuǎn)方……

以鑰匙為題作文_高一作文2

  “第351屆魔術(shù)大賽又開(kāi)始了!今年的主題是‘逃生魔術(shù)’,每位參賽者或團(tuán)隊(duì)可以攜帶任何物品,但是我們的房間是由特制的材料做成的,所以不要使用破壞的方法來(lái)逃離房間,誰(shuí)先逃離出由10種不同的鎖鎖住的房子,誰(shuí)就是今年的‘逃生大師’!比賽將在15分鐘后開(kāi)始!”

  聽(tīng)到這個(gè)消息以后,比賽場(chǎng)地左方的幾個(gè)人并不吃驚,一副志在必得的樣子,他們自稱“阿爾法小隊(duì)”,就是以“逃生魔術(shù)”成名的。最左方玩著幾個(gè)工具和零件的是志,任何機(jī)械鎖都難不倒他,中間拿著一個(gè)塑料套和虛擬全息投影器的是堅(jiān),他對(duì)指紋或是虹膜類鎖,右邊拿著幾張卡片的是麗,她精通密碼謎題的鎖,坐在地上調(diào)試幾個(gè)儀器和電腦的是文,他對(duì)電子鎖的鉆研已爐火純青,大家認(rèn)為他們贏定了,卻忽視了一個(gè)靜靜思考的老人……

  笛子吹響了,選手們陸續(xù)走進(jìn)了一間間屋子里,屋子一個(gè)接著一個(gè),誰(shuí)先通過(guò)屋子走到舞臺(tái)正中央的誰(shuí)就是勝者!

  第一道門里是一個(gè)古樸的大鎖,里面有著各種精細(xì)的零件成千上萬(wàn)個(gè),志二話不說(shuō),拿起幾個(gè)奇怪的工具往地捅了幾下,門在一分鐘不到就開(kāi)了。

  第二道門是一個(gè)全身掃描鎖,需要將內(nèi)部?jī)?chǔ)存的人的全身像掃進(jìn)去,門才會(huì)開(kāi)。堅(jiān)搖著遙控,場(chǎng)外數(shù)千個(gè)微型機(jī)器掃描儀便動(dòng)了起來(lái),迅速驗(yàn)證著,“咔”門開(kāi)了。

  進(jìn)入第三道門后,一反常態(tài),門直接關(guān)上了,后墻冒出很多釘子,往前面移去。麗沉思十余秒,把鎖上一個(gè)不起眼的環(huán)套在一個(gè)普通的釘子上,墻和釘子停止了運(yùn)動(dòng),門也開(kāi)了。

  第四道門后明顯是由一個(gè)數(shù)字組成的虛擬世界。一直默不作聲的文,拿起電腦敲了幾個(gè)鍵,門就開(kāi)了。

  他們一直到了最后一關(guān),中間傳來(lái)無(wú)數(shù)刺耳的鈴聲,這意味著放棄!

  可是最后一關(guān),卻難住了他們:無(wú)論志如何用工具往里捅,堅(jiān)如何掃描,麗如何擺放布局室內(nèi)的物品,文如何敲打自己的電腦,可鎖卻紋絲不動(dòng)。那不被重視的老人,微微思考片刻,然后重重一推,門就開(kāi)了。

  后來(lái),四人找到老人,問(wèn)他最后一關(guān)的鑰匙是什么,老人微微一笑說(shuō):“你們被心中的鎖徹底鎖死了,那門根本沒(méi)鎖!真正的鑰匙,是你們的心啊……”說(shuō)罷,老人神色一正,打了個(gè)響指,竟從原地消失了……

以鑰匙為題作文_高一作文3

  滄海有波濤洶涌,亦有風(fēng)平浪靜;桑田有稻香千里,亦有平沙無(wú)垠。人生亦復(fù)如是,不僅糾纏著意氣風(fēng)發(fā),也攜著百目瘡痍。生命的小舟一路在滄海中一帆風(fēng)順,乘風(fēng)破浪,終究卻擱淺在桑田旁。恰如順境中的高視闊步與逆境中的痛苦萬(wàn)分刻入骨髓的對(duì)比,讓人不得不深思。當(dāng)一個(gè)人,走在了生命的狹路上,他需要什么?也許,只是一句鼓勵(lì),而已。

  不知道是什么時(shí)候開(kāi)始,鼓勵(lì)成了一種希冀,一種永遠(yuǎn)無(wú)法享受的奢侈品。不知道是什么時(shí)候開(kāi)始,冷言冷語(yǔ)是家常便飯,輕蔑鄙夷是終身所隨。不知道是什么時(shí)候開(kāi)始,你我之間遠(yuǎn)隔他方。不知道是什么時(shí)候開(kāi)始……

  多少載的疑問(wèn),多少歲的困惑,由古至今,乃至明。人性被枷鎖鉤鎖上了,重重的鎖身綴在眼前,尖尖的鎖尖刺在心頭!而我們的心,是否只能終身做著它們的奴仆,孤寂的一次又一次在自己思緒的面前踱步?

  多少年之前,伯牙感極而發(fā),輕奏《高山流水》,倚風(fēng)微吟,好一派山水任我心游的快樂(lè)。而子期恰逢,聽(tīng)聞宮商角徽羽五調(diào)交織,飄搖在心頭,似若無(wú)人之境的幽迷,不禁鼓掌喝彩。從此,伯牙視子期為知己!陡呱搅魉纺昴瓴粩,若一江訴不斷的悠悠綠水,變成流傳了多少載的為人稱道的金蘭之交。然而,水去山崩,人亡他鄉(xiāng),世已無(wú)足復(fù)為鼓琴者。鼓勵(lì)消失,生命亦隨之而逝。

  我們可能不會(huì)奏響子期與伯牙的千古絕唱,我們可能不會(huì)感極而發(fā)賦詩(shī)千古,但我們可以望守《高山流水》,與之同化。

  牧童游蕩在山腳,吹著竄徹愁腸的笛曲。山谷那團(tuán)簇的野百合開(kāi)得純潔,芬香四溢,飄香千里。這是孤寂的山谷,除了野雀偶爾飛過(guò),有的便只是伴以取樂(lè)的野草。是什么讓它如此執(zhí)著地面對(duì)著風(fēng)吹雨打?百合的種子飄過(guò)萬(wàn)里落在此地,陽(yáng)光親昵地?fù)碇!坝涀。⒆。”太?yáng)說(shuō),“你是美麗的,你要開(kāi)出自己,灑在大地間!笔顷(yáng)光鼓勵(lì)了它,一輩子不容忘卻的鼓勵(lì)宣言,造就了堅(jiān)毅剛強(qiáng)的百合,年年歲歲永不氣餒。

  我們可能不會(huì)化作陽(yáng)光撒向世界每一個(gè)角落,我們可能不會(huì)已肉體之軀溫暖大地,但我們可以帶著余輝溫暖冰冷的心。

  莫道“同是天涯淪落人,相逢何必曾相識(shí)。”卻看,今朝早間升起的太陽(yáng),它還是那樣耀眼光芒,不管何地,陰霾總會(huì)散去。你我若是天涯淪落人,那不經(jīng)意的相逢則是鼓勵(lì)之始。畢竟,你我要一同走過(guò)很久的路,那是我們自己的一生。

  莫要吝惜鼓勵(lì),放開(kāi)它吧。將它插進(jìn)心靈的鎖,化作鑰匙,打開(kāi)玄門。而門后的真實(shí),則是我們一生的追逐的夢(mèng)境。

以鑰匙為題作文_高一作文4

  我曾一直是個(gè)丟三落四的人,這一點(diǎn)時(shí)常讓我提心吊膽,這個(gè)缺點(diǎn)也成為我心上的一個(gè)釘子,總是困擾著我。

  對(duì)了,說(shuō)到這,那件事鬼魅般的再次浮現(xiàn)眼前。

  那天我正閑著無(wú)聊,打算出去玩玩!鞍。匙沒(méi)拿,還好門沒(méi)關(guān)!痹诩磳㈥P(guān)上門的一剎那,我發(fā)現(xiàn)了,我暗暗自喜。我徑直走到電腦桌旁,翻開(kāi)鍵盤(pán)、雜物,可絲毫不見(jiàn)鑰匙的影子。我不由得緊張起來(lái)。

  “對(duì)了,床頭柜,一定是昨天晚上換衣服的時(shí)候放進(jìn)去了。”我像找到了失路明燈,心中重燃了希望,我在抽屜了上翻下翻,原本井井有條的抽屜經(jīng)過(guò)一番搜找之后變得凌亂不堪?墒氰匙還是不肯合作,躲在某個(gè)角落里不肯出來(lái)。“怎么辦,怎么辦啊。鑰匙會(huì)放哪呢,我不就放在桌子上嗎?咦……對(duì)了,好像媽媽拿過(guò),她的衣服——”

  我抱著一絲希望三步并作兩步奔到媽媽換下的衣服旁。我把手伸進(jìn)上衣口袋仔細(xì)搜尋,連頭發(fā)絲也不放過(guò),沒(méi)摸到有馬上伸進(jìn)下一的口袋,突然感覺(jué)一串熱乎的金屬東西在手中翻滾。我頓時(shí)心花怒放,迅疾把它拿了出來(lái),誰(shuí)知竟是一串金屬手鏈。我徹底崩潰了。

  我開(kāi)始摸索著前一天的記憶,想從中得到什么線索:記得回來(lái)是媽媽開(kāi)的門,之后好像沒(méi)動(dòng)鑰匙,回來(lái)路上,對(duì)了,回來(lái)路上有一個(gè)陌生男子對(duì)我說(shuō)了幾句話,離開(kāi)時(shí)我身上好像微微動(dòng)了一下,完了,不會(huì)……丟了鑰匙事小,但如果他找上門來(lái)偷東西怎么辦……想到這,我的心不禁提到了嗓子眼。

  此時(shí),外面?zhèn)鱽?lái)陣陣腳步聲。“現(xiàn)在這邊的人都回老家了,爸媽也出去買年貨了,會(huì)是誰(shuí)呢?”我百思不得其解,我想到了,“不會(huì)是昨天那陌生男子吧,這么快就……”我全身上下的神經(jīng)都緊繃著,頭上不住冒著冷汗。我嚇的連忙把里面的們反鎖上。

  腳步身越來(lái)越近了,不一會(huì)兒,里面的門把上竟也發(fā)出開(kāi)鎖的聲音,我被嚇的直往后退,絆倒凳子摔了一跤,緊接著一串鑰匙從褲子口袋里滾了出來(lái)!拌匙。”我欣喜若狂可有隨即因門外的人緊張起來(lái),呼吸變得急促,心跳逐漸加快。門漸漸打開(kāi)了,手是那么的熟悉,“啊,怎么會(huì)……會(huì)……會(huì)是爺爺……”真是虛驚一場(chǎng)啊。

以鑰匙為題作文_高一作文5

  選擇就像是人位于一個(gè)岔路口,走哪條路都要靠他自己的決策。

  命運(yùn)不是機(jī)遇,而是選擇!

  世界上有形形色色的鑰匙,可以開(kāi)啟不同的鎖。如果想開(kāi)啟成功的大門,也要有不同的鑰匙。其中,正確的選擇就是一把開(kāi)啟成功大門的重要鑰匙。

  正確的選擇是有志者打開(kāi)報(bào)國(guó)之門的鑰匙。

  著名科學(xué)家錢學(xué)森在新中國(guó)剛建成時(shí),做出了一個(gè)堅(jiān)毅而正確的選擇:他毅然放棄了國(guó)外優(yōu)厚的物質(zhì)生活,選擇了為祖國(guó)服務(wù),在錢學(xué)森的帶領(lǐng)下,兩彈一星發(fā)射成功!

  著名作家魯迅在日本學(xué)習(xí)時(shí),選擇了棄醫(yī)從文。他感受到了中國(guó)民眾的愚昧與麻木不仁,他認(rèn)為:醫(yī)學(xué)只能解救人肉體的疼痛,只有以筆當(dāng)槍喚醒民眾的覺(jué)悟,才能真正解救自己的民族。魯迅以筆當(dāng)槍,寫(xiě)了很多深刻的文章。他棄醫(yī)從文的選擇喚醒了很多麻木愚昧的中國(guó)民眾,打開(kāi)了大家的心門,救治了中國(guó)民眾的靈魂,提高了人們的覺(jué)悟。

  正確的選擇會(huì)使自己擁有一個(gè)輝煌的人生。

  美國(guó)第一任總統(tǒng)華盛頓16歲時(shí),本可以過(guò)悠閑舒適的生活。但他做出了正確的選擇:選擇了艱苦。他主動(dòng)要求進(jìn)入勘探隊(duì),一干就是三年。在三年里,他刻苦學(xué)習(xí),努力工作。三年后,他又參軍,當(dāng)上了少校,他潛心閱讀軍事著作,虛心學(xué)習(xí)。在英法戰(zhàn)爭(zhēng)中,華盛頓出生入死,終于取得了勝利。華盛頓受到了人們的愛(ài)戴,最終成為了一個(gè)改變美國(guó)歷史的大總統(tǒng),擁有了一個(gè)輝煌的人生!

  正確的選擇與錯(cuò)誤的選擇會(huì)導(dǎo)致有兩個(gè)不同的人生結(jié)果,正確的選擇會(huì)有一個(gè)輝煌的人生結(jié)果,而錯(cuò)誤的選擇會(huì)導(dǎo)致自己身敗名裂,一敗涂地,跌進(jìn)萬(wàn)丈深淵。

  汪精衛(wèi)曾經(jīng)是一個(gè)玉樹(shù)臨風(fēng),才華出眾的人,但他做出了錯(cuò)誤的選擇:與日本人狼狽為奸,互相勾結(jié),賣國(guó)求榮。他做出的錯(cuò)誤選擇,只會(huì)被釘在歷史的恥辱柱上。

  公元前206年,項(xiàng)羽設(shè)鴻門宴,準(zhǔn)備除掉劉邦,但在鴻門宴上,項(xiàng)羽動(dòng)了婦人之仁,做出了錯(cuò)誤的選擇:沒(méi)有除掉劉邦,并放走了劉邦,給自己留下了后患。結(jié)果,公元前202年,項(xiàng)羽被劉邦圍困在垓下,又受到劉邦軍隊(duì)的突擊。使自己四面楚歌,悲憤自刎,項(xiàng)羽的錯(cuò)誤選擇導(dǎo)致了一敗涂地的人生結(jié)果。

  人的命運(yùn)只有一次,而人生卻有多種選擇。楊瀾說(shuō):決定你是什么的,不是你擁有的能力,而是你的選擇!我們要用正確的選擇與判斷,才能打開(kāi)成功的大門!

以鑰匙為題作文_高一作文6

  “任何問(wèn)題都有解決的辦法。所以,不要怕,大步走,別回頭!

  這是你常對(duì)我們說(shuō)的一句話。寫(xiě)下它時(shí),我仿佛又看見(jiàn)了你的笑臉、你自信的神態(tài)。

  初聽(tīng)這句話時(shí),我十分迷惑,為什么說(shuō)任何問(wèn)題都有解決的辦法呢?你解釋,問(wèn)題就像一扇門落了鎖,解決它,就像找到它的“鑰匙”。每把鎖都有和它相配的鑰匙,與你相處的這些年,我逐漸明白了這句話的意思。

  我畏懼長(zhǎng)跑,這一點(diǎn),你是知道的。初中三年的體育課,我?guī)缀跏窃诨野蹬c挫敗中度過(guò)的。那暗紅的塑膠跑道,仿佛永遠(yuǎn)沒(méi)有盡頭,直伸向一個(gè)無(wú)邊的深淵。因此,每次體育鍛煉我都是能逃則逃,能避就避。

  然而,在一次無(wú)法逃脫的長(zhǎng)跑訓(xùn)練中,作為陪跑的你跑在了我的身旁。一開(kāi)始的兩圈,我還勉強(qiáng)跟著隊(duì)伍。跑了三圈后,我漸漸體力不支。你并沒(méi)有追趕大部隊(duì),而是一直放慢腳步陪著我跑!澳銛[臂的方式不對(duì),要糾正!蔽乙惑@,我還從來(lái)沒(méi)注意過(guò)自己的擺臂方式呢!安阶釉龠~大一點(diǎn)!薄吧眢w不要往前傾,肩部放松,避免含胸。”“頭要正對(duì)前方,盯著目的地跑。”接下來(lái),你不斷糾正我在長(zhǎng)跑上的一些錯(cuò)誤。我試著糾正,但并不如意。“果然,我不是長(zhǎng)跑的料!蔽以谛闹邪迪搿

  “別著急,跟著我的姿勢(shì)來(lái)!蹦阌终f(shuō)道。這次,你更加細(xì)心地教導(dǎo)我,甚至連一個(gè)角度,一個(gè)小毛病都注意到了。“三步一吸很重要。來(lái),我?guī)湍銛?shù)著。一二三,吸氣,一二三,吸氣……就這樣,在你的教導(dǎo)下,我的長(zhǎng)跑成績(jī)顯著提升。

  你用關(guān)愛(ài)與耐心這把鑰匙,打開(kāi)了我的心鎖,消除了我的懦弱與恐懼。

  初中生涯的最后一課,你抱著吉他,為我們演唱了一首畢業(yè)之歌。在歌中,你悠然唱著:“最是六月扣心弦,千軍萬(wàn)馬擠征程!

  是啊,任何問(wèn)題都有解決的方法。你用三年時(shí)間,交給了我們這把鑰匙,讓我們能夠迎難而上,無(wú)所畏懼。感謝你,我的老師。

  就如你喜愛(ài)的周杰倫的歌中唱道:“失去的勇氣我還留著!

  你教給我的解決問(wèn)題的鑰匙,你給予我的勇氣和力量,我會(huì)一直保留著。用這把鑰匙,擠過(guò)千軍萬(wàn)馬的獨(dú)木橋,踏上未來(lái)的征程。

以鑰匙為題作文_高一作文7

  說(shuō)起鑰匙,不少人可能會(huì)想到黑暗的山洞、銹蝕的沉船、濕熱的雨林,藏身在這些地方的神秘寶藏的確十分誘人。而我也有一份寶藏。這不只屬于我,更屬于一切生命。這份寶藏,既打得開(kāi),又打不開(kāi),遠(yuǎn)在天邊,近在眼前。它往往伴著煩惱走近,帶著微笑離開(kāi)。

  寒冬雖然萬(wàn)籟俱寂,卻飄著一縷幽香。煩悶地走出教室,便發(fā)現(xiàn)了這份寶藏,堅(jiān)忍。在白雪皚皚的冬,不見(jiàn)百花爛漫,但她卻不在意世俗眼光,在風(fēng)中微笑。都說(shuō)松竹梅乃歲寒三友,可此時(shí),松已經(jīng)老去,地上落滿了無(wú)數(shù)枯黃的松針。而竹子個(gè)個(gè)也被白雪所壓,顫微微地彎下了腰。只有梅還在頂著嚴(yán)寒,獨(dú)自傲雪綻放。

  望向遠(yuǎn)方說(shuō)笑的人群,此時(shí)正值青春,又有什么資格去對(duì)梅品頭論足呢?嘆一口氣,這把鑰匙終是打不開(kāi)這份堅(jiān)忍。

  繼續(xù)向前漫游,一絲炫目的光從云間穿出。微微瞇了瞇眼,我看到了第二份寶藏,奉獻(xiàn)。冬日里的暖陽(yáng)高高掛在天空,為人間送來(lái)一點(diǎn)溫?zé)。都說(shuō)太陽(yáng)是紅的,可我卻不喜歡血紅的驕陽(yáng)。它殷紅得像血一樣,美麗又可怕。此時(shí)的太陽(yáng)是淺黃的,有些蒼白,卻也有著鵝絨一般的溫柔。這是一種柔和的奉獻(xiàn)。

  奉獻(xiàn)要有大胸懷,也要忍受很多痛苦。只是現(xiàn)在的我們還是太年輕,心胸還在一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大,更不知痛苦究竟是什么?沒(méi)有足夠大的胸懷,更未曾經(jīng)歷太多痛苦,何來(lái)柔和的奉獻(xiàn)?陽(yáng)光經(jīng)歷了血獄磨練,才能如此柔和。這把鑰匙暫時(shí)與奉獻(xiàn)無(wú)緣。

  雪慢慢停了,云慢慢散了。我看著路邊小草的平凡,玫瑰花刺的忠心,地上殘紅的盡責(zé),卻無(wú)法為這把鑰匙找到可以打開(kāi)的寶藏。心情越來(lái)越煩悶,正當(dāng)我瀕臨絕望的時(shí)候,突然被一拍,隨后耳邊變回蕩起一串杠鈴般的笑聲:“哈哈,你個(gè)憨憨,站在這兒沉思啥呢?“看著這個(gè)沒(méi)心沒(méi)肺,又充滿關(guān)切的笑容,我豁然開(kāi)朗,心中的一切煩惱都被一掃而空。這把鑰匙,終于解開(kāi)了那份令我心煩的寶藏。伴著煩惱走近,帶著微笑離開(kāi),這不就是青春?jiǎn)?哈哈,我笑起?lái)。

  旁邊某人并沒(méi)有讀到我內(nèi)心的變化,有些奇怪地拍了拍我的頭:“你沒(méi)事兒吧,今天怎么就不像以前那么憨呢?也不來(lái)追著我打!拔逸p輕地回她:“沒(méi)事兒,只是想明白了一些事。”

  一把鑰匙對(duì)著一把鎖。青春寶藏有苦也有樂(lè),打開(kāi)它的鑰匙是純真。這是把我們與生俱來(lái)的鑰匙,可以帶著我們完成人生中第一次艱難蛻變。

  “你等等我呀,憨憨!你真是……”

  這樣,也挺好。

以鑰匙為題作文_高一作文8

  快樂(lè),是世界上比病毒感染還要快的“危險(xiǎn)”物品。它無(wú)孔不入總能在人的心中留下蹤跡。

  每天清晨,對(duì)著滿屋的陽(yáng)光輕聲而又堅(jiān)定地說(shuō):“快樂(lè)的一天又開(kāi)始了!庇谑,每一線陽(yáng)光都在隨著快樂(lè)起舞。

  進(jìn)入教室,看同學(xué)們坐在位子上背書(shū),心里默念著:“今天將會(huì)是充實(shí)的一天!庇谑强鞓(lè)洋溢在整個(gè)教室。

  漫步街頭,撿起一片落葉,拋起,看著它飄然落下,心里想像著有滿天蝴蝶般翩翩起舞,沒(méi)心沒(méi)肺地笑著:“今天又是美好的一天!庇谑强鞓(lè)遍布街頭。

  人們說(shuō)快樂(lè)會(huì)傳染,悲傷也會(huì)傳染。既然如此,何不做一個(gè)傳播快樂(lè)的人,緊握快樂(lè)的鑰匙,讓快樂(lè)隨我前行?

  每天在家與學(xué)校兩點(diǎn)一線奔波的我們,會(huì)見(jiàn)到形形色色的人,悲傷的,快樂(lè)的,沮喪的,欣喜的。而你的情緒是否會(huì)隨他們而改變呢?或許會(huì)吧!可親愛(ài)的不要忘記,你也有一把快樂(lè)的鑰匙,別人可以感染你,你又何嘗不能感染別人呢?走過(guò)悲傷的人身邊,說(shuō)一句:“別擔(dān)心,一定會(huì)過(guò)去的,不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹?”你會(huì)看見(jiàn)他們臉上重新綻開(kāi)了笑容,和你一樣播撒快樂(lè)的種子。

  是否還記得“采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山”的陶淵明,盡管世事混濁,卻獨(dú)守一方心靈凈土。那一抹白影卻如神仙般飄渺,他拋棄了人間的名利和俗務(wù),留下了屬于自己的安寧。他堅(jiān)守了自己,也許他是清貧的,但他是快樂(lè)的,因?yàn)樗治漳前谚匙開(kāi)啟了獨(dú)屬于自己心靈的桃花源,任人世骯臟,也無(wú)法破壞心靈的純凈與充實(shí)。

  是否想起“感動(dòng)中國(guó)”人物郭明義,將幸福快樂(lè)浸透在生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,方方面面,用心溫暖這個(gè)世界。他將生活的艱難視為挑戰(zhàn),握緊手中的鑰匙,一次又一次打開(kāi)緊閉的快樂(lè)之門,讓溫暖與陽(yáng)光撒遍生活的每個(gè)角落。

  同學(xué)們你可以嘗試一下,站在教室里放聲大笑,不要理會(huì)別人,過(guò)一會(huì)兒,你會(huì)發(fā)現(xiàn),每個(gè)人臉上都掛著笑容,教室里充滿了快樂(lè)的甜味;蛟S有人不理解,說(shuō)你神經(jīng)病、傻瓜,可又有什么關(guān)系呢?你快樂(lè)了,并且你帶動(dòng)了幾十個(gè)人陪你一塊快樂(lè)。

  修行者教我們要作自己的主人,不要被環(huán)境、物欲左右;圣經(jīng)教我們要常常喜樂(lè),凡事包容,凡事感恩。你的快樂(lè)鑰匙在哪個(gè)角落?不要猶豫,快去把它找出來(lái)吧!

以鑰匙為題作文_高一作文9

  兩條河,兩個(gè)人,兩把傳世千古的鑰匙。

  一座經(jīng)久不衰的偉大工程

  2000多年前,“水旱從人,不知饑饉”!疤旄畤(guó)”成都,正是在它的保護(hù)下有條不紊地前進(jìn)著,它就是——都江堰

  都江堰

  岷江懷抱著他,他引導(dǎo)著岷江。長(zhǎng)長(zhǎng)的手臂,伸展在無(wú)數(shù)片閃耀著麥浪的田野上。他撫摸著土地,土地承托著他。干旱的鎖,開(kāi)了!

  像一串長(zhǎng)長(zhǎng)的鑰匙,三大部分幻化成鎖柄,鎖把,鎖眼,環(huán)環(huán)相扣。綠綠的淺灘,劈波斬浪。水,怒吼著,咆哮著,拼命地撕扯,卻無(wú)法破開(kāi)這方平靜的三角洲。內(nèi)外兩江,分別不回。內(nèi)江,河道來(lái)了個(gè)急轉(zhuǎn)彎,灌入“鎖柄”,進(jìn)入千萬(wàn)農(nóng)田,家家歡迎。

  一直,成都平原的人們都未找到這鑰匙。但李冰父子找到了,他們拿著這把鑰匙,打開(kāi)了岷江,打開(kāi)了成都,打開(kāi)了人民內(nèi)心的大鎖,打開(kāi)了通向安康生活的大門。

  歷經(jīng)風(fēng)雨侵蝕,摧殘,肆意損毀;歷經(jīng)地震,仍屹立不倒。李冰父子創(chuàng)新,進(jìn)步,敢于開(kāi)拓的精神凝聚成一把鑰匙——都江堰!

  一種傳世千古的通法

  中華民族的母親河,孕育著中華文化,養(yǎng)育著天下百姓。可發(fā)怒狂暴時(shí),卻給兩岸人民帶來(lái)深深苦難,它就是——黃河。

  堤壩在她身邊一圈一圈筑起,壘得高高的,像一面巨大的城墻。但她勢(shì)不可當(dāng),一次又一次地沖破牢籠,像在追求自由。漫天的滔滔黃水沖過(guò),潔白的浪花一層一層升起,又輕盈地沒(méi)入。樹(shù)倒,苗伏,屋垮,人逃,百姓民不聊生。

  明代中期,黃河好像突然變乖了,不再撕扯踢蹬,兩岸人民也得以重修房屋,重墾田地,重整旗鼓,重新開(kāi)始。大地上的笑顏也越來(lái)越多,揮舞的鋤頭像一把鑰匙,打開(kāi)大地的堅(jiān)鎖。

  大地的這把鑰匙,農(nóng)民找到了。

  黃河的這把鑰匙,被潘秀馴找到了。

  推官出身,卻熟諳水利。黃河這扇緊閉的大門讓他觀察許久。用盡各種解鎖方法,不如找其鑰匙。又是無(wú)數(shù)個(gè)繁星璀璨的苦雨孤燈下,眉鎖、眼閉、頭臥、肩靠。靈光一動(dòng),腦中的門,打開(kāi)了;黃河的門,打開(kāi)了。收緊河道,以水攻沙,我怎么沒(méi)想到呢?于是乎,水利又一大方法,“束水沖沙法”,沿用至今,仍在發(fā)揮極大作處。找得恰到好處的一把鑰匙啊!

  千古流傳,只傳其實(shí)。時(shí)間驗(yàn)證了潘師傅的攻關(guān),鉆研,痛下工夫的過(guò)程,是值得的,黃河自此極少泛濫。

  鑰匙,可非隨意尋之。實(shí)踐、善思、刻苦、勤奮,再加一些靈感,真正鑄成實(shí)在的鑰匙,用它打開(kāi)那心頭的大鎖,打開(kāi)那通向幸福的大門!

以鑰匙為題作文_高一作文10

  生活,像一幅多彩的畫(huà)面,當(dāng)你從中捕捉到那一縷最純潔、最和諧的色彩時(shí),你是否意識(shí)到,它就是一種微笑,一種最純潔、最美麗,最扣人心弦的微笑。

  微笑源于生活。

  生活是一杯酒,飽含著酸甜苦辣。生活就是五味瓶,免不了痛苦與憂慮,甚至是大風(fēng)大浪,幾乎摧毀你自己。有些人因?yàn)椴荒艹惺苌,早早地沉淪于海底,或用冰冷的尖刀做一了斷。他們不能笑對(duì)生活,他們沒(méi)有資格擁有“微笑”這把“金鑰匙”!屈原沒(méi)有這把鑰匙,海子也沒(méi)有,我們至今仍沉浸于“離騷”和那“面朝大海,春曖花開(kāi)”之中。有人說(shuō),他們對(duì)塵世徹底絕望了,只有一死才能澄清自己高貴的靈魂。可死有什么意義?只給人留下遺憾的嘆息。

  我國(guó)臺(tái)灣女作家三毛曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“你既然有死的勇氣,為什么沒(méi)有生的勇氣呢?”

  笑對(duì)生活,他雖不能解決所有的問(wèn)題,但它會(huì)使你樂(lè)觀,開(kāi)朗,“山窮水復(fù)疑無(wú)路,柳暗花明又一村!”笑對(duì)生活,使你對(duì)生活充滿信心,信心百倍地高歌“數(shù)風(fēng)流人物,還看今朝!”這般壯志豪情,這般勇氣信念,就來(lái)源于笑對(duì)生活。

  丑小鴨沒(méi)有因?yàn)樽约撼舐艞壣,它的?lè)觀使自己變成美麗的白天鵝,在廣闊的天空飛翔;曹雪芹一生窮困潦倒,由于他笑對(duì)生活,才有了今天的巨著《紅樓夢(mèng)》;音樂(lè)巨人貝多芬雙耳失聰,卻創(chuàng)造了一曲又一曲世界交響曲,可想而知,他是怎樣笑對(duì)生活,去“扼住命運(yùn)的咽喉”的啊!而蘇步青更讓人驚嘆,在臨死之前,依舊樂(lè)觀開(kāi)朗……他們,都擁有微笑——這把神奇的鑰匙。

  微笑的代言人是寬容。

  在蘇州老城中有一條“六尺巷”。相傳宋代時(shí),有兩個(gè)富戶為了建房都想占有同一塊地方,結(jié)果兩家鬧得不可開(kāi)交。其中一戶有親戚在朝中做宰相,便想讓宰相出面占下這塊地,結(jié)果,這位宰相卻在信中寫(xiě)道:“何苦爭(zhēng)地傷和氣,讓他三尺也無(wú)妨!庇谑沁@家人便主動(dòng)向后退了三尺,另一家深受感到,也向后退了三尺,從此兩家世代友好。

  正是一笑的寬容讓步,才使得兩家和氣團(tuán)團(tuán)。

  奧地利哲學(xué)家羅特曾說(shuō)過(guò):“笑就是我們的力量。它能幫助我們建立人類的互愛(ài)和美好人生,它可以幫助我們完成美好的事業(yè)!

  微笑的化身,是一把神奇鑰匙,而在這把鑰匙下被開(kāi)啟的大門,叫做幸!

  ……

以鑰匙為題作文_高一作文11

  鑰匙在陽(yáng)光下泛著銀白色幸福的光暈,反射到臉上的光斑駁地點(diǎn)綴著零亂的思緒。不停地回轉(zhuǎn),回轉(zhuǎn),回轉(zhuǎn)到那個(gè)下午的開(kāi)始。

  路過(guò)街角那家咖啡店,悠揚(yáng)的吉他聲傳出,淡淡的,略帶憂傷和執(zhí)著,演繹著午后的美好。到家時(shí),燦爛的陽(yáng)光霸占了整個(gè)陽(yáng)臺(tái),輕輕地訴說(shuō)著悠揚(yáng)的韻律。

  媽媽披著沐浴后的濕發(fā),把我拉到沙發(fā)前,媽媽把一小串攥的發(fā)熱的東西遞給我,說(shuō):“考慮再三,還是準(zhǔn)備把家里的鑰匙給你,你也這么大了,不再是以前那個(gè)冒冒失失的小女孩了……”說(shuō)到這里,我想起以前那個(gè)小學(xué)時(shí)脖子里掛著亮閃閃的鑰匙跑來(lái)跑去,最后把它丟到哪里也不知道的小不點(diǎn)兒,我總是那么不經(jīng)意的把什么丟到自己也不知道的地方。

  我接過(guò)鑰匙,這小東西,在陽(yáng)光的照耀下迷茫地閃爍著!爸x謝媽!蔽覍⑦@個(gè)下午一筆帶過(guò)。從那個(gè)下午起,我總是喜歡在無(wú)聊時(shí)把鑰匙拋上去再接住。它發(fā)出的丁零聲讓我想到了悠遠(yuǎn)的馬鈴,在藍(lán)天白云的襯托下演奏著屬于自己的獨(dú)特的.樂(lè)章,而這時(shí)的我卻經(jīng)常顯得浮躁不安。

  終于有一天,我又因粗心大意[注: 粗:粗蔬。指做事馬虎,不細(xì)心。]把鑰匙丟進(jìn)了遺失的角落。當(dāng)我怎么找也找不到它時(shí),心里便有了亡失的不安。第一次感到了責(zé)任的重要。我那可憐的它,去哪里找那把屬于它的鎖?而那可憐的鎖,又怎樣找到可以打開(kāi)它的鑰匙?常言說(shuō),一把鑰匙開(kāi)一把鎖,人家的鑰匙開(kāi)不了自家的門。如同少了唯一能了解自己的知音。耳旁沒(méi)了那丁零的作響,誰(shuí)來(lái)聽(tīng)我講述憂愁的午后?

  癱坐在地,手無(wú)力地支撐著軀體,窗邊的鳳尾竹隨風(fēng)搖曳。搖擺著我的憂傷。眼淚無(wú)聲的滑過(guò)臉頰。

  因?yàn)槲业拇笠拢依锏拈T換了把新鎖,還配了新的鑰匙,同樣是銀白色的,同樣的迷人。媽媽把新鑰匙遞給我,滿眼的語(yǔ)重心長(zhǎng)[注: 話深刻有力,情意深長(zhǎng)。]。想起那個(gè)下午媽媽給我被認(rèn)同的感覺(jué),像是一束光穿透幽暗潮濕的樹(shù)林,帶給我一種特殊的溫暖。

  如果再給我一次機(jī)會(huì),我一定會(huì)保管好那串鑰匙。這是一個(gè)十三歲女孩的想法。我錯(cuò)了,它讓我慚愧,當(dāng)筆尖流瀉下夢(mèng)囈但與現(xiàn)實(shí)交匯,會(huì)成為永遠(yuǎn)的珍惜。歲月往往一起不復(fù)返,短暫卻又漫長(zhǎng)的作物令我后悔。留下的那些瑣憶在腦中來(lái)來(lái)回回。心底再也平靜不了,漣漪在一圈一圈地蕩漾……

以鑰匙為題作文_高一作文12

  “呯!”隨著一陣摔門聲,我撲在床上埋頭痛哭,只仍在客廳憤怒和無(wú)奈的父母。這一天放學(xué)回來(lái),媽媽已經(jīng)把香噴噴的飯菜擺弄在桌子上,我隨意把書(shū)包扔在椅子

  上,椅子受不住地哀叫了一聲,可憐的書(shū)包隨之摔倒在地面上。穿著圍巾的媽媽從廚房探出頭來(lái),并說(shuō)“:回來(lái)了?快,快坐下吃飯,媽媽很快就可以了!闭f(shuō)完便回到廚房繼續(xù)忙碌。沙發(fā)上看報(bào)紙的爸爸不滿地說(shuō)道:“一進(jìn)門發(fā)什么脾氣,還不嫌你的書(shū)包壞掉啊?給我撿起來(lái)!”面對(duì)父親的威嚴(yán),我沉默地把書(shū)包撿起放回房間,回到飯桌時(shí)父母已經(jīng)開(kāi)始用餐了。父親端起飯碗,責(zé)備道“:收拾個(gè)書(shū)包還用那么久。”媽媽用手捅了一下爸爸,轉(zhuǎn)頭對(duì)我說(shuō)“:快點(diǎn)洗手吃飯吧!”

  飯桌上,我一直沉悶不語(yǔ),媽媽關(guān)切地問(wèn)道:“怎么了?不舒服嗎?怎么不說(shuō)話?”我

  停頓了幾秒后,剛想回答,被爸爸搶了先:“好啊,長(zhǎng)大了,不理父母了,有毛有翼想飛到天空去了?纯茨氵@次考試多少分,75!考那么差回來(lái)還發(fā)父母脾氣,進(jìn)門就沒(méi)好臉色看。還不回應(yīng)你媽媽。看看我們多辛苦,一天到晚工作掙錢還要供你讀書(shū),你這樣來(lái)回報(bào)父母的嗎?”本毫無(wú)心情的我聽(tīng)了這話后,不知名的怒火沖上來(lái),我非常想吼父母一聲,可我不想,也不敢,只好邊哭邊跑回房間。

  平靜下來(lái)的我回想剛才的情景,我非常想知道,爸爸為什么只關(guān)心我的成績(jī),為什么動(dòng)不動(dòng)就罵我,難道就不會(huì)好聲好氣地跟我說(shuō)一句話,天啊,幸福在哪兒?它的鑰匙在哪兒?

  我呆呆地坐在床邊,眼看到時(shí)針一秒一秒地溜走,不知過(guò)了多久,門被人打開(kāi),輕輕地推開(kāi),是媽媽,她端著面進(jìn)來(lái)了。

  “還在生氣嗎?”媽媽把面放在桌上。

  “沒(méi)有,媽媽,你不用擔(dān)心我!蔽椅⑽⑿χ。

  “別怪你爸爸,女兒。他其實(shí)是為你好。你爺爺在你爸爸很小的時(shí)候就離開(kāi)了,他由叔叔帶大,后來(lái)因?yàn)闆](méi)錢而是他放棄理想。他辛苦掙錢也是因?yàn)槟,他不想你像他一樣,所以,你要努力。?/p>

  “我知道了,媽媽。我一定會(huì)的!闭f(shuō)完,我端起那碗面。

  一陣暖流流進(jìn)我的心田,我找到了答案,幸福的鑰匙并不只是媽媽親切的呵護(hù),還有爸爸的嚴(yán)厲和蘊(yùn)含的愛(ài)。

以鑰匙為題作文_高一作文13

  小時(shí)候,我總是好奇奶奶的那把鑰匙鏈。她的鏈上只掛了三把鑰匙,和爸爸媽媽手上的鑰匙比簡(jiǎn)直相差數(shù)枚,就連我也有六個(gè)鑰匙。

  那時(shí)的她,常常拉著我的小手,她說(shuō)拉著我的小手很舒服,她會(huì)從袋子里變出很多的零食,她會(huì)不吝嗇地看著我狼吞虎咽地吃下全部零食。那時(shí)的我,最好的玩伴便是奶奶,她告訴我很多很多的故事,告訴我她的一生經(jīng)歷,告訴我那位我從未見(jiàn)過(guò)面卻已過(guò)世的爺爺,還會(huì)講爸爸和伯伯的糗事。但唯獨(dú)從未告訴我她為什么只有三把鑰匙,我也不曾去問(wèn)過(guò)。

  我看見(jiàn)過(guò)她用鑰匙打開(kāi)屋子,只開(kāi)了三扇門。她的門,伯伯的門,爸爸的門。我看見(jiàn)過(guò)她屋子里密密麻麻的箱子,上了鎖的,但從未見(jiàn)她拿那把鑰匙鏈去打開(kāi)過(guò),三把鑰匙,打不開(kāi)所有的箱子。她龜裂的手上緊握著那三把鑰匙,怕丟了似的,一直小心翼翼的,從不離身。

  時(shí)間在她的額角畫(huà)上了很深的皺紋,她開(kāi)始佝僂,腳步緩慢,看上去弱不禁風(fēng),瘦得可憐。時(shí)間讓我變得成熟,童心在消失,我和奶奶的悄悄話也少了。我開(kāi)始在意學(xué)習(xí),她也在一邊鼓勵(lì)我。雖然因?yàn)樽x書(shū)的緊要,我不是常能見(jiàn)到奶奶,但至少每次看見(jiàn)她,就能看見(jiàn)她那三把鑰匙。我還在好奇。有時(shí)候鑰匙不見(jiàn)了,她就著急,但在我們這些孩子和爸爸媽媽眼中看來(lái),根本沒(méi)有必要,因?yàn)樗⊥,鑰匙肯定是落在門上了,即使掉了,也可以再換鎖。這樣的話對(duì)奶奶來(lái)說(shuō),沒(méi)有任何效果,甚至?xí)䦷е耷粚?duì)我們說(shuō),她就是要那三把鑰匙。

  她老了,生病了,我們都勸她去住院,她不樂(lè)意,說(shuō):“病房有什么好的,我舍不得這老房子,那鑰匙不也沒(méi)用了么?”直到后來(lái),病情越來(lái)越嚴(yán)重,才迫不得已住了院。病房里她總是會(huì)摸摸口袋,鑰匙還在她就放心了。那天我來(lái)看望奶奶,她還是重復(fù)著同樣的動(dòng)作,我不禁開(kāi)口:“奶奶,這鑰匙有什么秘密么?”

  “怎么可能會(huì)有秘密呢,這只是三把鑰匙啊,我的還有我那兩個(gè)兒子的鑰匙啊,我就想等身體好了再去他們房間給他們打掃打掃,怕丟了進(jìn)不去。呵呵”她笑得好溫暖。

  “你傻呀!”我感覺(jué)到自己流淚了,呵呵。奶奶,您的愛(ài)藏得好深,我們都沒(méi)發(fā)現(xiàn)啊。她笑笑不語(yǔ),也不說(shuō)話,就把鑰匙拿出來(lái)放在一束照在被子上的陽(yáng)光下,細(xì)細(xì)地看著,看著。

  我現(xiàn)在才明白,三把鑰匙,緊緊系著一家人,那三把鑰匙,打得開(kāi)任何一扇門。

以鑰匙為題作文_高一作文14

  “天吶!我忘帶鑰匙了!”

  我在樓道里大喊,伴著這句話在樓道里的回音,我重新拉好了包。我皺眉想了會(huì)兒,隨即又拉開(kāi)了包,我飛快地在包里翻找,嘴里低咕著“哪兒去了,哪兒去了”。我的手在包的各部游走了一番后,放棄了掙扎?磥(lái),我真忘帶鑰匙了。我焦急地在樓道里踱步,現(xiàn)在是四點(diǎn)半,爸爸五點(diǎn)半才下班,六點(diǎn)才能回家,而媽媽呢,六點(diǎn)半下班。完了、完了,我想。今天老師布置了一大批作業(yè),幾點(diǎn)才寫(xiě)得完!不巧今天又忘帶筆盒,沒(méi)法寫(xiě)作業(yè)啊。

  我只好坐下來(lái),喘著粗氣,我無(wú)奈地望著窗外,遠(yuǎn)處那只鳥(niǎo)兒在干嘛呢?不停地“啾啾”叫著,它是快樂(lè)還是生氣呢?我盯了好一會(huì)兒。遠(yuǎn)處的云好像在變形呢,它們淡淡地嵌在藍(lán)色的天空中,但天好像留不住它們,它們?cè)谔炜罩星兑粫?huì)兒,就隨著風(fēng)飄走了。對(duì)面樓房的陽(yáng)臺(tái)上真是多彩多樣,有的栽著含苞欲放的花苞,還有的已經(jīng)盛開(kāi)了,垂下來(lái),攀在欄桿上,隨著風(fēng)輕輕晃著腦袋。還有的陽(yáng)臺(tái)挺漂亮休閑,放著躺椅,木桌上一只大茶壺,桌上有個(gè)收音機(jī),那家的主人挺會(huì)享受吧。我想,大概是個(gè)退休在家的伯伯。

  不知不覺(jué)地我感受到我的心,好像靜了許多,心情似乎也好了許多。

  我又抬眼瞧了瞧樓道,發(fā)現(xiàn)墻上貼著一張“請(qǐng)勿隨地吐痰”的用毛筆寫(xiě)在宣紙上的隸書(shū)字體紙,已經(jīng)貼在這兒很久了吧,我看到了上面有許多灰塵,怎么以前就沒(méi)有發(fā)現(xiàn)呢!我想。

  漸漸地,我的眼晴與我融入了周圍的世界,我觀察到了許多原來(lái)沒(méi)有發(fā)現(xiàn)的事物,就像有了一把鑰匙,打開(kāi)了另一個(gè)世界的門。

  待爸爸回來(lái)后,一開(kāi)門,一束金光,射了出來(lái),那是太陽(yáng),迷離的光暈轉(zhuǎn)動(dòng)著,迷糊了我的雙眼。

  事后,我思索著,是不是心里的事物太多,占據(jù)了我的內(nèi)心,我們不能敞開(kāi)心扉,有時(shí)還會(huì)很糊涂——像我,鑰匙都忘了帶。不過(guò),我得到了另一把鑰匙,它開(kāi)啟了另一扇門,讓我發(fā)現(xiàn)更多——它就是觀察吧!

  在沒(méi)有所謂的“鑰匙”時(shí),不妨解開(kāi)另一把鎖的“鑰匙”,沉下心,留心觀察,那把“鑰匙”便被你隨身攜帶,你的快樂(lè),你的新視野便無(wú)處不在……

以鑰匙為題作文_高一作文15

  小學(xué)二年級(jí)的一天早上,我們班的班長(zhǎng)忘了帶班級(jí)的鑰匙,于是我們只好站在走廊上等老師來(lái)開(kāi)門。老師終于來(lái)了,只見(jiàn)她輕盈地把鑰匙往鎖眼里一插,“啪”的一聲,門鎖就開(kāi)了,接著我們便魚(yú)貫而入。這小小的鑰匙可真夠神奇的,自那時(shí)起,我便希望能有一串屬于自己的鑰匙。

  三年前的一天晚上,爸爸又加班了,我照例來(lái)到隔壁李奶奶家做作業(yè)。爸爸回來(lái)時(shí),天已經(jīng)黑了,看著滿臉不高興地我,爸爸說(shuō):“最近我們經(jīng)常加班,每天讓你受委屈了。你看,我給你一把大門鑰匙怎么樣?”我一聽(tīng),臉上馬上露出了笑容,立即說(shuō):“是啊,你早該把鑰匙給我了,老是說(shuō)我小,我都四年級(jí)了,保管鑰匙還不是小菜嗎?再說(shuō),經(jīng)常打擾李奶奶,我多難為情,今天,她又讓我在她家吃晚飯了。”于是,我有了屬于我的第一把鑰匙。原來(lái)就怕爸爸加班的我居然希望爸爸加班了,哈哈,自己親手打開(kāi)大門真有成就感。一次,爸媽又沒(méi)回來(lái),我決定給他們一個(gè)驚喜,我便按照媽媽做飯的樣子在電飯煲里煮好了飯,雖然飯煮的很爛,但我吃著依舊特別香。

  我的第二把鑰匙是我上五年級(jí)的時(shí)候得到的。不知怎么的,我老是疑心爸爸媽媽偷看了我的日記,所以我一邊有意地收藏著日記,一邊改變著日記的寫(xiě)法。終于有一天,老師告訴了爸爸,說(shuō)我的越來(lái)越空洞,而且顯得不真實(shí)。當(dāng)爸爸了解實(shí)情后,主動(dòng)給我的書(shū)桌抽屜上了鎖,當(dāng)他把鑰匙交給我時(shí)并沒(méi)有責(zé)備,反而微笑著夸我長(zhǎng)大了。于是,我有了屬于自己的私密空間,得到大人的信任真快樂(lè)。

  今年,我上初中了,我的家離學(xué)校不遠(yuǎn),開(kāi)學(xué)時(shí),爸爸給我買了輛自行車。當(dāng)我拿到自行車鑰匙時(shí),我高興極了,馬上把車騎到街上轉(zhuǎn)了幾圈,那感覺(jué)真不是一個(gè)爽字可以了得。開(kāi)學(xué)不久,在一次“交通安全主題班會(huì)”上,老師說(shuō)法律規(guī)定十二周歲以下的兒童不能騎自行車上路。我掐指一算,我還不足十二周歲呢,

  看來(lái)我騎自行車還犯法呢。于是我悄悄裝下了這個(gè)秘密,也悄悄地把自行車鑰匙鎖進(jìn)了我的書(shū)桌里。雖然我的鑰匙由三把變成了兩把,但我覺(jué)得心安理得,做一個(gè)遵紀(jì)守法的人真快樂(lè)。

  父母送給了我的這些鑰匙,讓我學(xué)會(huì)了獨(dú)立,增添了勇氣,也讓我明白了做人的責(zé)任。其實(shí),我還有個(gè)秘密,那就是:我的鑰匙可不止三把。這不,剛上初中,老師就給了我一把打開(kāi)文學(xué)之門的鑰匙。噓,不說(shuō)了,我要用我的鑰匙去開(kāi)啟我的幸福生活去了。

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