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我做了一項小實驗作文350字

時間:2024-06-15 08:39:34 作文 我要投稿
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我做了一項小實驗作文350字

  無論是在學(xué)校還是在社會中,大家最不陌生的就是作文了吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編為大家收集的我做了一項小實驗作文350字,歡迎大家分享。

我做了一項小實驗作文350字

我做了一項小實驗作文350字1

  今天,我們又在小橘色燈教室做了實驗。

  當(dāng)老師說要做實驗時,每個人都對該做什么實驗感到好奇。過了一會兒,老師笑著說:“今天的實驗是用尺子貼紙!边@時,學(xué)生們在教室里討論并說,“一把尺子能粘紙真是不可思議!”

  當(dāng)學(xué)生們在說話時,老師突然說,“我們開始做實驗了!比嗔⒖贪察o下來,學(xué)生們期待地看著老師。老師給了我們每人一張正方形的小紙。首先,我們把它撕成碎片。然后我們拿出尺子,在我們的頭發(fā)和衣服上擦了擦。摩擦后,我們把尺子放在紙片上。這時,奇跡出現(xiàn)了,紙片被一張一張地吸了起來。紙片就像在尺子上跳舞,非常有趣。

  當(dāng)學(xué)生感到困惑時,老師說:“事實上,這是靜電,是由摩擦形成的.。”啊,現(xiàn)在我知道摩擦產(chǎn)生靜電了。這時,老師拿起尺子擦了擦,然后把小明的頭發(fā)吸在尺子上,學(xué)生們笑了!這太神奇了。

  世界上有許多秘密等待我們?nèi)ヌ剿鳎灰覀冏屑氂^察,總會有發(fā)現(xiàn)。只要我們認真做實驗,總會有收獲。

我做了一項小實驗作文350字2

  今天早上,老師帶我們做了一個小實驗,實驗的名字叫“醋吹氣球”。

  首先,老師拿出了氣球、蘇打粉和裝著醋的瓶子。接著,老師找了一個同學(xué)幫忙,老師讓那個同學(xué)把蘇打粉倒入氣球。結(jié)果,蘇打粉倒了滿滿一桌子。于是,老師用紙做的漏斗把蘇打粉放到氣球里,直到氣球裝滿了。然后,老師小心翼翼地把氣球口套在瓶口上。當(dāng)時,我一直在想:這次實驗會不會成功呢?同時,我也目不轉(zhuǎn)睛地盯著氣球,生怕錯過了最精彩的一刻。最后,蘇打粉已經(jīng)倒進了瓶子里,我發(fā)現(xiàn)瓶子里出現(xiàn)了許多小泡泡,瓶子里的醋也在快速地漲高,氣球變大了。同學(xué)們十分驚訝,“哇!”的大叫起來。這時,氣球突然破了一個洞,里面的醋全部噴了出來。整間教室充滿一股酸酸的氣味。雖然這個實驗到最后成功了,美中不足的是中間發(fā)生了小意外。

  我通過這個實驗,明白了:以后要多動手,多探索了解更多知識。

  陳老師點評:

  小作者寫的`這篇日記格式正確,內(nèi)容充實。文中真實地記錄了做實驗的全過程,對實驗過程中人物的動作、“我”的心情,觀看實驗的神態(tài)以及做完實驗后的心理體會都寫得清清楚楚,內(nèi)容真切,好!如果能把大家看到氣球鼓了起來后有什么反應(yīng)也寫一寫,那就更完美了。

我做了一項小實驗作文350字3

  周六上午,我們在特別的教室里做了個有趣的實驗,叫“鹽水浮雞蛋”。實驗材料有一個玻璃杯、一個生雞蛋、一些水、一把勺子和鹽。

  老師說完實驗步驟,實驗就開始了。有的同學(xué)躍躍欲試,有的同學(xué)迫不及待拿起杯子,還有的同學(xué)在思考實驗原理,教室仿佛變成了一個“小小實驗室”,熱鬧極了。

  我按照老師的指導(dǎo),先往杯子里倒入三分之二的'水,接著把雞蛋放進杯子里,雞蛋慢慢地沉入杯底。

  然后按老師說的,往水里加了一小勺鹽。我目不轉(zhuǎn)睛地看著杯子里的變化,雞蛋還是靜靜地沉在杯底。我心想:怎么還是沒變化呢?

  我又繼續(xù)往水里加了一大勺鹽,邊加鹽邊攪拌,雞蛋慢慢浮起來。我驚訝地說:“真是太神奇了!蓖瑢W(xué)們也成功地看到了雞蛋浮起來,做成功了實驗,大家都覺得特別高興。

  原來是這個實驗的原理是因為水具有浮力,加入鹽后密度變大導(dǎo)致浮力變大,所以雞蛋就浮起來了。

  我在心里默默地說:科學(xué)真奇妙!

我做了一項小實驗作文350字4

  水能包容一切,水能滌蕩一切。有時候,水還有一點點頑皮,它,很貪吃呢!

  今天,老師準備了一杯水,還有一把硬幣。這誰裝得可真滿呀!從側(cè)面觀察,水面就像是一面凸起的鏡子,又像是吃飽后鼓起的大肚子。

  老師說:“你們試試看,把硬幣一個一個投到水里,會發(fā)生什么呢?”我們一聽,大呼不可能,于是老師讓我第一個來試。我接過一把硬幣,心想:“這根本就不可能!”但看著老師期待的眼神,我也只能按著老師的`要求去試試了。

  首先,我手拿一枚硬幣,緩緩塞入水中,然而,我發(fā)現(xiàn)水面只是冒了幾個小泡泡,就好像是吃飽了再打飽嗝,而水面則毫無動靜。接下來,我又把一個硬幣握在手中,但我這次認為水一定會溢出來的,于是我漫不經(jīng)心地往水里塞入第二枚硬幣,然而出乎意料的是,這次水還是沒有溢出來!反而又是多打了幾個飽嗝,像是在說:“我還沒吃飽,再給我多來一點吃的吧!”看了水這次還是沒有溢出來,這下我就放心了,于是開始連投了多枚,在投到第六枚的時候,水面開始搖搖晃晃,好似一位醉漢走路,最終水就溢了出來。

  看著水杯中整整齊齊的七枚硬幣,我不禁想到了自己。平時,我總是抱怨時間不夠多,難道就真的是一點時間都抽不出來嗎?只要我們抓住平日里零散的時間,就會有更多的時間被我們利用!與其抱怨,不如改變,讓我們都行動起來吧!

我做了一項小實驗作文350字5

  你見過讓雞蛋‘站’起來嗎? 小麗神神秘秘地對我說。這個問題把我給問住了,我決定回家一探究竟。

  回到家后,我準備了一袋食用鹽、一個勺子和一枚生雞蛋。當(dāng)一切準備就緒后,實驗馬上開始!

  首先,用勺子取一小勺食鹽,倒在桌子上;接著,把雞蛋小心翼翼地放在倒在桌子上的鹽;最后,我鼓著腮幫子,將多余的鹽吹掉。你猜,會怎么樣?雞蛋竟然安穩(wěn)地站起來了!我忍不住說了一句:哇,太不可思議了!我又俯下身子,輕輕地吹了一下雞蛋,沒想到雞蛋竟然紋絲不動地站在那兒。

  這是為什么啊!我連忙查閱資料,這才知道了實驗的原理:由于雞蛋和桌面都比較光滑,所以徒手將雞蛋立起來就是荒誕之談?墒,如果在桌面上撒一把鹽,再將雞蛋立起來就輕而易舉了。仔細觀察就會發(fā)現(xiàn),我們吹走的'食鹽只是雞蛋四周的鹽,而雞蛋底下依舊會有幾顆鹽粒,雞蛋不倒就是依靠了這幾顆小鹽粒的幫助,這相當(dāng)于給雞蛋和桌面之間加大了摩擦力,摩擦力大了,雞蛋自然就能站起來了!

  哥哥告訴我,這是個物理現(xiàn)象。以后初中會接觸更多和摩擦力有關(guān)的實驗!通過這個實驗,也讓我對物理產(chǎn)生了很大的興趣!

我做了一項小實驗作文350字6

  看到別人做好模型放在水中漂來漂去,我也想做一個。

  爸爸買來了船,卻是一只很小的船。爸爸管他叫“明輪船”。我立刻動手做了起來,材料是:六片槳葉、一根鐵棍、一個繩動發(fā)動機、兩個圓圓的東西,有孔,我猜大概是插槳葉用的。

  接下來,我擼起袖子開始干。首先,我先把槳葉使勁往里插,但口子太小了,插也插不進去。我想方設(shè)法地解決這個問題,直到我從工具盒中找到了一個碩大的錘子。漿葉插好以后,我開始做第二步:裝繩動發(fā)動機。我小心翼翼地捏著繩動發(fā)動機塞到凹陷處,凹陷處很寬,我輕輕地一按,繩動發(fā)動機便卡在了里面。

  但后來,我又遇到了新的問題:本來要把鐵棍的兩端插上那圓圓的東西,但一用力,鐵棍就會跑出來。我想:錘子可不可以幫上忙?我不愧是家中的智慧之星,想到了一個絕妙的方法:把要插的.那面朝上,鐵棍輕輕地按上去,然后再把那個圓圓的東西,插上鐵棍的另一端,再在另一端用錘子使勁敲,這樣子的話,下面的插好了,上面的也錘進去了。

  我把做好的明輪船放入水中拉動繩動發(fā)動機,槳葉便撲哧撲哧的轉(zhuǎn)了起來,我發(fā)現(xiàn)槳葉可以把水往后推,這樣子明輪船就能前進了。

  我迫不及待地把這個消息告訴了爸爸,爸爸驚喜地跳了起來,喊道:“智慧之星,智慧之星,我們家的智慧之星!”

  唉,要是每天都能這樣就好了。

我做了一項小實驗作文350字7

  太陽落下去了。星星和月亮升起來了,它們跳著舞,好奇地探著腦袋,看著我們做著一個有趣的實驗。

  同學(xué)們,我們的實驗是奇妙的水中花!米絲魚老師的聲音響了起來。什么?水中花?花是什么?怎么做的?我?guī)е@些迷惑去做實驗。實驗材料是:剪刀、彩筆、紙和一碗水。

  首先,畫兩個同心圓。在別人看來不可能完成,但是在我手上就是張飛吃豆芽小菜一碟!我立馬找來圓規(guī),畫了兩個同心圓。接下來,畫來花瓣。我用我的手指來畫了一個個花瓣。但是太小了,沒辦法,過會兒再改吧!然后,在最里面的圓也是花心寫下愿望。我的愿望很偉大當(dāng)一個大老板!于是我把這個愿望寫在了花心中。

  再就是剪下花并上色了。我用了我最喜歡的顏色藍色與橙色。藍色涂花心,橙色涂花瓣。然后我仔細地看了看,不像花!我就把花瓣畫的`長一點。最后,把花瓣折一下(花瓣把愿望藏起來)放進水里。激動人心的時刻來臨了!只見花瓣舒展起來,愿望也顯現(xiàn)出來了,變成了一朵漂浮在水面上的紙花!這是為什么呢?

  原來是這樣:紙張的主要成分是植物纖維,纖維碰到水就會膨脹,使花瓣的伸展開,就會水上紙開花神奇的一幕。

  科學(xué)的世界多奇妙呀!我希望我能做更多的實驗,了解科學(xué)的奧秘。

我做了一項小實驗作文350字8

  同學(xué)們,你知道靜電是什么嗎?如果不知道也沒有關(guān)系,接下來,我們做個實驗?zāi)憔椭懒恕?/p>

  實驗材料:1、一包鹽;2、一包胡椒粉;3、一個塑料小勺;4、一雙筷子和一個盤子。

  實驗開始了,老師首先將鹽和胡椒粉倒進盤子里,接著用筷子不停地攪拌,讓他們充分的混合在一起。然后老師說:“請同學(xué)們把勺子放在頭上使勁摩擦!蔽覍⑺芰仙鬃臃旁陬^上快速摩擦,然后老師把勺子放在混合粉上一邊慢慢移動,一邊說:“大家看好了,我要將混合的它們分離開了!蔽倚南耄喊邀}和胡椒粉進行分離,這可能嗎?我完全不相信誰有這么大的本事能做到,除非有神力相助。

  我將腦袋湊近細細觀察,發(fā)現(xiàn)胡椒粉像有了神力似的往勺子上跑,像是大型吸塵器的`現(xiàn)場一樣,真神奇呀!就這樣我們和老師一起把胡椒粉與鹽分離開了。

  這次我真的信了勺子可以分離胡椒和鹽。但我一直有一個疑問,就是為什么勺子可以把他們分離開呢?通過對老師的詢問,我終于知道了:在勺子摩擦頭發(fā)時會產(chǎn)生靜電,然后就會把輕的胡椒粉吸起來了,這樣他們就可以被分離開了。

  現(xiàn)在大家知道什么是靜電了嗎,靜電如此神奇,大家想不想自己做一做呢?

我做了一項小實驗作文350字9

  今天,我做了一個十分簡易,而且又好玩的實驗,用雞蛋做彈力球。

  根據(jù)實驗需要我準備了一個杯子,一瓶白醋,一個雞蛋,還有一盒顏料。首先把雞蛋放在杯子里,然后慢慢倒入白醋,接著我就把彩色的顏料擠了一些在杯子里,然后就是等待奇跡發(fā)生。一個小時左右雞蛋的周圍開始有些臟東西,三個小時后雞蛋身上有很多小泡泡,九個小時以后雞蛋被更多的泡泡包裹著,像穿上了一件“氣泡衣”,還發(fā)出了漬漬漬的響聲,我用手指輕輕撥動了下,手上就有很多棕色的東西,三十五個小時以后雞蛋殼開始一點點脫落,三十九個小時以后雞蛋殼全部脫落,變成了綠油油的“彈力球”,整個試驗整整花了差不多兩天的'時間有空我就去觀察下變化。我高興地拿著做成功的實驗成果往地上一砸,不但沒有砸破,反而像籃球一樣彈了起來,最好玩的是可以在一個黑黑的地方拿出手電筒照在“彈力球”上,它還會折射出綠色的光。

  我有一個疑問,為什么只有白醋可以把雞蛋變成“彈力球”呢?黑醋就不行嗎?下次有機會我再試。

  我越來越喜歡做實驗了,很有意思,能夠看到不一樣的物體變化。

我做了一項小實驗作文350字10

  我在一本科學(xué)期刊上看到了一個有趣的實驗,名叫“會跳舞的雞蛋”,看了之后我也想親自試試。

  首先,我小心翼翼地拿出一個雞蛋,一個可以容納雞蛋的容器,一袋食鹽,一瓶白醋。接著,我將容器內(nèi)加滿水,把雞蛋輕輕地放了進去,雞蛋一骨碌沉到了容器的.底下。我想,怎么樣才可以讓雞蛋跳舞呢?先加白醋試試,我拿起瓶子往水里加了幾勺白醋,雞蛋紋絲不動,我又往里面再加了一些白醋,雞蛋還是像在睡覺一樣。我覺得醋好像不行,那就放些鹽來試試吧。于是,我往水里加了幾勺鹽,用筷子在水里攪拌一下,雞蛋突然向上浮了一點,不一會又搖搖欲墜地落入了水底。這使我很失望,我把雞蛋拿了出來,然后又往水里加了三大勺鹽,攪拌好后,我用食指蘸了一點水,好咸啊!我又加了些鹽,并且再一次把雞蛋放進了鹽水里,這時,奇跡發(fā)生了,雞蛋竟然像一位喝了酒的醉漢,在水面上一搖一晃的,真的就像在跳舞一樣。實驗成功了,我高興地手舞足蹈。

  我十分好奇雞蛋為什么能浮在鹽水上,于是我去問媽媽。媽媽說:“鹽水的密度比清水大,所以浮力就會變大,當(dāng)食鹽水的濃度達到一定值的時候,甚至到達飽和狀態(tài)時雞蛋就會浮出水面了!

  科學(xué)有太多的奧妙之處,就等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)呢!

我做了一項小實驗作文350字11

  科學(xué)實驗很有趣,每個科學(xué)家都是從這里開始。

  一天天氣非常熱,我忽然想到,放大鏡可以把熱能聚集在一個地方,我想做個實驗。我準備了放大鏡和紙。我先測試一下溫度,把放大鏡與我的手保持一段適度的距離,讓熱能聚集在我的手上。沒過幾秒,手燙得像被烤熟了一樣,我都忍不住了,于是我把熱能聚集在紙上。幾分鐘后,我發(fā)現(xiàn)紙上一點也沒有,我又等了幾分鐘,也無濟于事,我很失望,難道這次實驗會失敗嗎?我走到外面,發(fā)現(xiàn)陽光照射在我的黑衣服上,一會兒就變熱了。我想:黑色吸熱,白色是黑色的反面。于是我用黑油筆涂黑了一塊,把熱能聚集在涂黑的.那一塊,果然出現(xiàn)了跳動的火苗,仿佛充滿活力的生命了!皩嶒灣晒α耍 蔽议_心地喊起來。

  從那以后,我就一直在想放大鏡為什么可以把熱能聚集在一個點上。于是,我拿縮

  小鏡試了試,發(fā)現(xiàn)縮小鏡可以把熱能分散。

  科學(xué)可真有趣,我要知道更多的知識!

我做了一項小實驗作文350字12

  今天老師布置我們一個任務(wù)——回家做一項科學(xué)小實驗,我選擇了“水中點燈”。

  放學(xué)后,我心匆匆的跑回了家,迫不及待的準備好了所有材料,如:水、盆子、一個膠粗的蠟燭,現(xiàn)在萬事俱備,只欠東風(fēng)了。

  我選拿出了一個不銹鋼盆子,接著拿出蠟燭粘在盆底,然后接了一點水,水面麗蠟燭要有一段距離,最后我小心翼翼的,開啟打火機,我的心砰砰直跳,我多么希望實驗可以成功,可是老天不賞臉就在這時,蠟燭“砰”的一聲倒下了!把健笔×耍墒且幌氲绞∈浅晒χ,我又從重新調(diào)整心態(tài),這一次,我可吸取了上一次的教訓(xùn),我在用蠟燭粘盆底這一環(huán)節(jié)更加小心謹慎,低了好多滴蠟水,令人緊張又興奮的.時刻來了。我連大氣也不敢出,手里冒冷汗,我開起打火機,慢慢的靠近蠟燭,“哇”,奇跡真的出現(xiàn)了,是多么美麗的畫面,只見,蠟燭的火苗竟延到了水面下面,這令我目瞪口呆,我成功了,這真是太棒了,高興的同時even也隨著來到了一,這是為什么?后來我問了知識淵博的老爸,才得到解答,原來蠟燭在燃燒過程中遇到,水會迅速變成固體,并凍結(jié)在火焰的四周,火焰低于水面時水會把逼向落筒的熱量,最迅速的帶走就能保護火苗一直燃燒,所以才能“水中點燈”。

  科學(xué)真是太神奇了,只要你擁有一顆敏銳的心和善于發(fā)現(xiàn)的眼睛,你一定也可以發(fā)現(xiàn)生活中的許多神奇的事。

我做了一項小實驗作文350字13

  星期三下午第二節(jié)課,老師教我們做了一個實驗:“紙片跳舞”,班里突然沸騰起來了。

  第一步:準備材料:一支筆和一張紙片。

  第二步:開始實驗。首先把紙片撕成米粒般的碎片,然后把筆在衣服上來回摩擦,最后把筆放在紙上,把筆輕輕的往上提,慢慢的.,小紙片就跳起舞來了。

  老師問:“你們知道這是什么原理嗎?”班里突然變得鴉雀無聲。老師說:“這都是靜電搞得怪,只要物體相互摩擦就會起靜電!蔽疫@才恍然大悟。

  老師又讓我們自己做一次,信心滿滿的我,冒著好奇心去實驗。,我想試試拿一個尺子可不可以成功。我撕了一堆小紙片,用尺子在頭上摩擦,結(jié)果沒吸上。這時太陽出來了,我又實驗了一次,結(jié)果紙片慢慢地吸上去,我非常興奮,紙片也興奮地跳起舞來。我這才知道尺子也可以把這個實驗做成功。

  這次實驗又讓我懂得了一個科學(xué)原理,我真開心!

我做了一項小實驗作文350字14

  如果我要問你怎樣能讓氣球膨脹?你肯定會回答“用嘴吹,或者用打氣筒打氣”是吧?哈哈,今天我就來教大家做個小魔術(shù),不用費吹灰之力,就可以讓氣球自我“膨脹”起來。相信你一定很好奇,下面就讓我們開始吧!

  這個實驗需要的材料有:小蘇打、可樂瓶、白醋、氣球?吹竭@些材料,你肯定有很多疑問:這些東西怎么能吹氣球呢?別著急,我們馬上開始實驗。首先,小心翼翼地把氣球撐開,倒入三小勺小蘇打,接著往可樂瓶中倒入白醋,然后把裝著小蘇打的氣球套在瓶口,最后,把氣球中的小蘇打倒入瓶中。

  現(xiàn)在,見證奇跡的時刻到了!我屏住呼吸,心跳加速,一剎那,瓶中發(fā)出“嚓嚓”的響聲,氣球像被施了魔法自己“站”了起來,并且越來越大,變得鼓鼓囊囊的,像豬八戒的大肚皮似的,成功了!

  相信你會和我一樣激動,但可能你還不知道其中的.秘密,我來告訴你:因為小蘇打和白醋的分別是酸性和堿性,所以相融時會產(chǎn)生大量的二氧化碳使氣球膨脹起來,所以使氣球變大了。

  這次實驗讓我大開眼界,原來生活中處處有科學(xué),我們要有發(fā)現(xiàn)的慧眼,做生活中的有心人。

我做了一項小實驗作文350字15

  世界上什么最神奇?科學(xué)最神奇?科學(xué),能讓太陽為人們燒水、做飯?茖W(xué),能讓機器人去海底探險?茖W(xué),能讓遠隔重洋的親人面對面講話......今天,我就要做一個小實驗——可樂吹氣球?蓸纺馨褮馇虼灯饋韱?

  我半信半疑地從冰箱里取出一瓶可樂。我左手握著可樂瓶,右手擰瓶蓋,使出九牛二虎之力才擰開了瓶蓋。可樂就像一條小魚一樣快樂地吐著小泡沫。我真想喝一口呀,但我不能喝,要讓它吹氣球呢!接著,我拿起了一個準備好的'氣球。我給氣球做了伸展運動,確信它沒有漏洞。接著,我把氣球套在可樂瓶口。氣球張開大嘴咬住了可樂瓶口。然后我用力搖晃瓶子,氣球慢慢被吹起來了一點點,越來越大。由一個小骨朵到一個小拳頭,再到一個大拳頭。氣球最后精神飽滿地出現(xiàn)在我的面前了。

  爸爸告訴我氣球能被可樂吹起來是因為可樂中含有大量的碳酸,經(jīng)過劇烈搖晃,會產(chǎn)生二氧化碳讓氣球吹起來,所以氣球能被可樂吹起來。

  生活中真是處處皆學(xué)問,我要好好學(xué)習(xí),繼續(xù)探索科學(xué)。

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