屬于我們的作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的屬于我們的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
屬于我們的作文1
我們是21世紀(jì)00后的一員，我們雖然沒有親眼見證過以前的生活，但也會(huì)始終銘記著，過去的人們用鮮血與希望換來的21世紀(jì)。
在遙遠(yuǎn)的過去，革命先輩們用血肉保護(hù)了雄偉壯觀的長城，守護(hù)了我們的祖國。那鮮紅的國旗永遠(yuǎn)在歷史中飄揚(yáng)，它象征著烈士們努力拼搏而得到的結(jié)果。那血一般的紅色，就仿佛烈士們的鮮血，是他們，用這血肉換來了如此輝煌的21世紀(jì)！
曾經(jīng)那晦澀黑暗的幾個(gè)世紀(jì)，變成了和平且美好的新中國。戰(zhàn)爭被敲響喪鐘，生活充滿鮮花、陽光與愛。
現(xiàn)在是高科技的時(shí)代。夏天來了，人們很熱，回到家里，打開空調(diào)。嗯！透心涼！唉呀，心情不好，剛剛和同學(xué)吵架了，我現(xiàn)在才知道是我錯(cuò)了啊。拿起手機(jī)，我點(diǎn)開微信，說：“對不起……”哎，餓了，不想買菜。來，舉起手機(jī)，美團(tuán)外賣，吃什么好呢？太多了，選不出啊……”
整個(gè)世界幸福美好，可我覺得，還是家中的.書房最令人舒適。不僅是空調(diào)以及風(fēng)扇帶來的涼爽交響曲，還因?yàn)椋瑫砍錆M了馥郁的書香。在我們學(xué)習(xí)生活中，單單教科書是不可能滿足我們對閱讀的需求的，多看課外書，可以提高閱讀與作文水平。我站在放滿書籍的書架前，糾結(jié)著選哪本書好。奇幻、童話、推理、搞笑、愛國、名著、科技、校園……哎呀！選不來了！總算找到一本書，封面精美，書內(nèi)的文字令我時(shí)而捧腹大笑，時(shí)而熱淚盈眶。我認(rèn)為，看書時(shí)感覺眼前會(huì)浮現(xiàn)一個(gè)個(gè)畫面，仿佛置身于書的海洋、文字的世界。
現(xiàn)在的生活多姿多彩，可以享受美好，但我們也不可以就這樣成為一只蛀蟲。我們有了條件，也不可以忘了為國家立功。請大家好好讀書，遲早一天可以為祖國貢獻(xiàn)一份力！
屬于我們的作文2
“叮鈴鈴～～～咚!咚!咚!”當(dāng)那悅耳的放學(xué)鈴響起時(shí)，我們班的執(zhí)勤人員便陰險(xiǎn)地笑了，屬于我們的“抓人游戲”現(xiàn)在開始。
執(zhí)勤其實(shí)就是在放學(xué)時(shí)，看到亂跑的同學(xué)就抓住，記下幾班幾號(hào)，扣班分。每個(gè)班只輪一星期，而因?yàn)樯洗挝覜]空，所以執(zhí)勤讓給其他同學(xué)。這天，有個(gè)同學(xué)要去籃球隊(duì)而把執(zhí)勤徽章讓我做一下午，哈哈哈哈哈～開始吧!
我搜索起來，一遍，兩遍，三遍……啊啊啊!有個(gè)跑步的，快抓!風(fēng)呼呼吹過，腳步卻停不下來，袖邊那金字紅布的閃閃發(fā)光，讓全校同學(xué)看完無不聞風(fēng)喪膽。那同學(xué)本著“死了算了”的.精神，拼命似的跑，結(jié)果……校長出現(xiàn)了。我悠悠地走著，陽光很刺眼，瞇起眼睛，感受陽光的沐浴�！罢咀�!”一股巨風(fēng)飆過，打斷我美好的幻想。定睛一看，呀呀呀呀!那不是我們田徑隊(duì)的么?我沖上前，和我們班另一個(gè)執(zhí)勤人員從兩條樓梯上，最后終于在六樓攔住了他，)、“xxx(他名字)，別裝啦～報(bào)上來!”盡管累得氣直喘，但還是很威風(fēng)地叉著腰，指著一臉無奈的xxx�！癅%……￥￥*&￥7*：”｝{)&%￥!”他報(bào)完了(原諒我不能透露)，我和另個(gè)同學(xué)擊個(gè)掌：“歐耶～”
終于可以休息一會(huì)兒了，我坐在臺(tái)階上，拿著登記表，看著人來人往的校園�！肮�!”這笑聲，把欲要睡著的我驚醒了，我翻了翻她一白眼，結(jié)果后面又跟來另一群笑瘋的執(zhí)勤人員：“哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈!”耐不住煩悶的我終于湊過去，問道：“啥事啥事?快說!”一個(gè)同學(xué)指著登記表說：“三(8)班38號(hào)，哈哈哈哈哈哈!3838!”呵呵呵呵～～～我也樂了，邊登記邊開懷大笑。
笑聲傳出去好遠(yuǎn)，好遠(yuǎn)……
屬于我們的作文3
秋葉把湛藍(lán)的天空勾勒出一線金黃，舞動(dòng)著融入了甘甜的菊香�？v然秋風(fēng)送來了寒意，但紅葉依舊如花般綻放。這是我的季節(jié)。
青春，總有一絲絲青澀的憂傷。正當(dāng)我漫步在荒涼的田間小路上時(shí)，一陣帶著涼意的風(fēng)卷過我身邊的老樹。它那本就不粗壯的紙條在風(fēng)中顫顫地?fù)u擺，少許葉片輕掛枝頭，使他更顯頹然和滄桑。我望著這風(fēng)中勉強(qiáng)站立的老樹，心中涌起一陣十幾歲孩子特有的悲傷和哀嘆：“在這寒冷的風(fēng)中搖搖欲墜的老樹，怎能戰(zhàn)勝冬季風(fēng)雪帶來的無盡凄涼？”腳下的枯葉似乎也發(fā)出細(xì)碎的嘆息，恨秋風(fēng)無情吹襲，怨無人憐憫它們的孤苦伶仃。
我就這樣帶著惆悵和哀怨的心情慢慢踱進(jìn)一座荒涼的園子，一抹如陽光般的紅艷灼燒著我的眼睛，眼中曾映著的凄涼瞬間灰飛煙滅，只有那棵在藍(lán)天下傲然挺立的楓樹，抓住了我的全部視線。
在秋的頹然凄涼中，竟還有如此的嬌艷和張揚(yáng)。每一片葉子都像舒展的手掌，覓著陽光，伸向不同的方向。遠(yuǎn)望著如一團(tuán)在風(fēng)中熊熊燃燒的烈焰，火舌高傲的舔著冰涼的空氣，周圍的.一切都在它的炙烤下變的火熱而激昂。本不太強(qiáng)烈的陽光剛一觸碰到那滾燙的葉片，霎時(shí)被彈射到灰色的石墻上。在這扇小小的門里，一株紅楓，竟舞動(dòng)著秋風(fēng)，躍動(dòng)出了如此熱烈的生命華章！
面對這樣的烈焰，再低落的心情也會(huì)被激蕩起來。青春的火焰正如這紅楓，迎著秋風(fēng)依舊如花般綻放，哪怕是在這小小的荒園，依然能釋放內(nèi)心的力量，掀起快樂的波浪。
秋，縱然有風(fēng)卷夾著凄涼，但仍有那一抹艷紅用笑意面對陽光。那是屬于我的季節(jié)，青春永遠(yuǎn)絢麗而明朗。
屬于我們的作文4
不久前，我的小學(xué)同學(xué)和我一起去看電影。我們已經(jīng)一年沒有見面了。當(dāng)我們像往常一樣去電影院看電影時(shí)，我不知道怎么了，好像心情比以前更愉悅，興致比以前高了，我想大概是分開太長時(shí)間的緣故吧！
我們看的是“007之天降殺機(jī)”。其實(shí)，這部電影是很血腥的，但是有了小學(xué)同學(xué)的陪伴，好像忘記了電影的恐懼，只記得我們在一起的溫馨場面。電影長達(dá)約兩小時(shí)，可我卻覺得時(shí)間過得很快，好像才剛剛開始。朋友的陪伴，是世間安慰的良藥。之后，我們又去逛街。我們來到一個(gè)小店里，里面買有很多小飾品。大概過了半個(gè)小時(shí)，我的購物筐里就滿滿當(dāng)當(dāng)了，朋友也買了很多東西。我們都得到了自己想要的東西。這時(shí)，天色漸漸暗了下來。我們也該回家了，告別了朋友，我心里卻感到無比的傷心，失落。
后來，朋友有約我出去玩，不過這次不同，我們這次是去看望小學(xué)老師。
我們來到小學(xué)門口�？粗锩娴膶W(xué)弟學(xué)妹，心里涌出一種獨(dú)特的感情。來到老師的'辦公室，教我們數(shù)學(xué)的呂老師，激動(dòng)地來迎接我們，我們也感動(dòng)的淚流滿面。緊接著的是教我們英語，音樂，微機(jī)，品德等老師來。最后，我心里一直想看到的語文老師李老師沒有來。我問曾經(jīng)的班主任，呂老師�！皡卫蠋�，李老師怎么不在，是生病了嗎？”老師笑著說“你忘了，李老師教完你們這一屆就退休了！”我恍然大悟。心里卻很遺憾。
這讓我明白了一個(gè)道理“無論曾經(jīng)的朋友，同學(xué)身在何處，我們的友誼是不變的。”這將是永遠(yuǎn)屬于我們的回憶。
屬于我們的作文5
兒童節(jié)就要到了，雖說我現(xiàn)在已身為初中生，但是我仍有一顆童心，兒童節(jié)，自從初一開始就沒有過兒童節(jié)，十分懷念仍屬于我們的節(jié)日。
兒童節(jié)，又有一種熟悉與一種陌生的感覺。兒童節(jié)，我想還是屬于我們的節(jié)日。為了證明自己仍然“年輕”，所以我準(zhǔn)備走出家門，去感受一下兒童節(jié)前的氛圍�；叵胱约涸谛W(xué)時(shí)所度過的兒童節(jié)，6月1日那天就是屬于我們的狂歡日，上午各個(gè)班級(jí)舉行自己班級(jí)的聯(lián)歡會(huì)，聯(lián)歡會(huì)當(dāng)然就是邊沿自己的`才藝了。而下午則是各個(gè)班之間展開的游戲活動(dòng)了，而這也活動(dòng)也正是整個(gè)兒童節(jié)的高潮，同學(xué)們也享受著快樂的時(shí)光。
來到新天地，周末，父母帶孩子出來游玩的蠻多的，我獨(dú)自一人走到公園內(nèi)，看著一個(gè)個(gè)面帶微笑的小朋友們，心里不禁感嘆道：自己的童年是怎么過的了？時(shí)光好快啊！遠(yuǎn)處一伙小朋友們玩游戲玩的不亦樂乎，看著他們的笑臉，聽著他們的尖叫聲，心里暖洋洋的。不禁想到了我們，十五、十六的青少年，我們?nèi)晕闯赡暌廊皇莾和�。身�?0后的我們?yōu)槭裁床荒芟袼麄円粯釉陉柟庀伦杂傻谋寂埽覀兏粦?yīng)該整天面對著電腦、手機(jī)、應(yīng)該去自由的玩耍！
這兒童節(jié)不僅僅屬于幼兒園和小學(xué)的小朋友的，更是屬于我們這些“大朋友”。
最后，祝所有同學(xué)兒童節(jié)快樂！
屬于我們的作文6
花瓣凋零，來年春日將會(huì)再次一展笑顏；葉片無聲飄落，會(huì)萌發(fā)嬌嫩欲滴的新芽，可是人日漸老去，還會(huì)獲得青春與蓬勃的生命嗎？朱自清筆下流淌的珍藏散文《匆匆》引發(fā)了我對逝去日子的思考，讓我對時(shí)光連連嘆息。
“少年易老學(xué)難成，一寸光陰不可輕”想必這句千古絕句是很多人都耳熟能詳?shù)�。時(shí)間就好似個(gè)不知疲倦的.孩兒，馬不停蹄地奔走著，“嘀嗒”作響的鐘聲便是他吭哧吭哧的喘氣聲，我下了個(gè)冷絆子，他輕輕巧巧地躍過去，我張開雙臂遮挽時(shí)，他又伶伶俐俐地從身上跨過，從耳畔飛去了。我使盡了法子，都不奏效，眼睜睜地看著他溜開。日子就仿佛細(xì)細(xì)的山澗般消無聲息地閃過。
洗手時(shí)，日子隨著指縫間的水逃脫淌過；溫習(xí)功課時(shí)，日子隨著行行風(fēng)格秀美的小楷間溜去；低頭沉醉時(shí)，日子隨著柔柔的拂面微風(fēng)從蒙眬的雙眼前躍過。讓我捉摸不透的時(shí)光啊，你為什么總是步履匆匆地奔赴在路上，而不找個(gè)僻靜處歇歇腳，讓我一睹真容呢？
時(shí)光如白駒過隙，宅家學(xué)習(xí)的時(shí)間也不例外。有人聽網(wǎng)課是漫不經(jīng)心，不禁讓我憶起老街上花旦在戲臺(tái)上一板一眼唱著段子，下面圍了一群外行人聽?wèi)虻膱雒�，仿佛只剩個(gè)空殼呆坐在椅子上，心思早已飛到九霄云外，一個(gè)詞兒也沒聽進(jìn)去，心早已被雜念與閑言碎語糾纏不休，故意裝作聚精會(huì)神的架勢，木訥地盯著屏幕，很快就被老師修煉多年的“火眼金睛”識(shí)破，這才勉強(qiáng)振作精神，在“平整如新”的書頁上草草記幾行，蒙混過關(guān)。
我合上書頁，再次問自己，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？
屬于我們的作文7
“今天的優(yōu)勝班級(jí)是高一（1）班到高一（14）班！”隨著這一出乎意料結(jié)果的宣布，每一個(gè)人的臉上都露出了燦爛的笑容。是的，這是屬于我們每一個(gè)人的掌聲與榮耀，每一個(gè)來到省常中的學(xué)生都是幸福的，因?yàn)槲覀儞碛刑唷?/p>
第一天來到新的班級(jí)，有一些心奮，有一些陌生，畢竟過去的同學(xué)還是比較少的，但經(jīng)過短暫的自我介紹，發(fā)現(xiàn)這個(gè)集體其實(shí)精彩無限，還有講臺(tái)上那個(gè)經(jīng)驗(yàn)豐富、嚴(yán)厲而不失親切的.老師，那一位位令我們佩服稱贊的學(xué)長，都向我們揭開著這個(gè)對于我來說心馳神往的學(xué)校的神秘面紗。這是屬于我們的，并肩作戰(zhàn)的老師和同學(xué)。
每一位老師與學(xué)長的發(fā)言都無時(shí)無刻不在告訴我，這是一個(gè)需要自信、自主與勤奮的地方，當(dāng)然，讓我印象最為深刻的，是我學(xué)會(huì)了樹立很強(qiáng)的時(shí)間觀念，是的，做任何事都不能遲到，這是作任何事的前提。我還看到了，那一個(gè)個(gè)優(yōu)秀的學(xué)長們，笑著談?wù)撝麄冞M(jìn)入的理想大學(xué)，他們的那份微笑，也早已深深地鐫刻我心。我也發(fā)現(xiàn)，也許學(xué)習(xí)真像學(xué)長說的那樣，其實(shí)只是一次充實(shí)自己的過程……這是屬于我們的，一次精神的洗禮與心靈的教導(dǎo)。
還記得我們小組課堂上激烈地討論著；還記得發(fā)言時(shí)老師注視與肯定的目光；還記得第一次與新伙伴合作完成了板報(bào)；還記得大掃除時(shí)每位同學(xué)的認(rèn)真負(fù)責(zé)；還記得那個(gè)滂沱大雨的下午，有一把傘熱情地為我撐起，送我回到宿舍……是這一次次的體驗(yàn)讓我由衷地感受到我們是一個(gè)集體，這是屬于我們的，一個(gè)集體，一個(gè)團(tuán)隊(duì)。
屬于我們的太多太多，五天來的收獲也遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，而這幾天的收獲，也是我人生旅途中所獲得的最重要的財(cái)富之一，在我的行囊中，它將陪我到永遠(yuǎn)。
屬于我們的作文8
今天是六一兒童節(jié)，從網(wǎng)上我得知了這個(gè)節(jié)日是為我們兒童的幸福而建立的。今天我們的心情仿佛和太陽一樣，再大的云朵也掩蓋不住內(nèi)心的歡樂。這一天，是屬于我們的，我們可以盡情玩耍，盡情地享受屬于我們的快樂。
在這一天里，我們班準(zhǔn)備了許多豐盛可口的'菜，有糖醋小排；有鹽水蝦；還有宮保雞丁。要知道，我為這個(gè)六一兒童節(jié)可花了一帆功夫，我絞盡腦汁再加上我的軟磨硬泡，奶奶終于答應(yīng)給我做她的拿手好菜：“五彩蝦仁”。我嘗嘗你的美味，你嘗嘗我的佳肴，我們沉浸在分享的歡樂之中……
吃完飯，有位同學(xué)抬出了一個(gè)大箱子，我們很好奇，于是便猜了起來，原來，這是又另一個(gè)活動(dòng)——抽獎(jiǎng)！我心想：以前只有大人才能抽獎(jiǎng)，沒想到我們小孩也能抽獎(jiǎng)，今天就讓我來過一次隱吧！這次抽獎(jiǎng)每個(gè)同學(xué)只有一次機(jī)會(huì)。我從那位同學(xué)手中拿過一個(gè)紙團(tuán)，打開一看，是數(shù)字“2”，我急忙把紙團(tuán)交給那位同學(xué)，我幸運(yùn)地獲得了兩份獎(jiǎng)品，才得知這是他為我們準(zhǔn)備的畢業(yè)禮物，我可要好好珍藏起來了。
最后，老師給我們拍了照片留作紀(jì)念。
雖然今天是屬于我們的節(jié)日，但是我們也不能忘了老師和家長的功勞，如果沒有他們，就沒有我們這樣一個(gè)快樂的六一兒童節(jié)。
屬于我們的作文9
三年時(shí)光，一晃而過，有許多的人和事都隨著我的成長已煙消云散了，唯獨(dú)有一件我不會(huì)忘，那就是“159”這個(gè)集體。
這個(gè)班發(fā)生的每一件事，都留在我的腦海里，比如：李雙、他是胖子，但頭腦靈活聰明，上課的時(shí)候，總是把位子弄的很響，讓大家“雞犬不寧”。
還有我的很多好朋友？李敏，鄧丕紅，我們簡直比親姐妹還要親，干什么都要在一起。在“159”這個(gè)集體有我們最愛的班主任——羅老師。
羅老師是一個(gè)和藹可親的好老師，就像我們的爸爸一樣，舍不得打舍不得罵。就算是很生氣的事也舍不得打罵我們。
在最后的一次運(yùn)動(dòng)會(huì)的時(shí)候，有歡聲笑語，有眼淚縱橫。在集體比賽的時(shí)候，我班每次次都贏，道路上隊(duì)員在比賽，班上的好朋友呀喊著“加油”。吶喊總感覺有多好。
在接力賽的時(shí)候，徐娟摔倒了，他趕緊爬起來接著跑，看見后，心里真不是滋味，我心里想著，一定要贏，一定。最后，我們不負(fù)重望，終于贏了，我激動(dòng)的抱著徐娟：“別哭，我們贏了！” 。
還有那次班會(huì)，同學(xué)們唱著歌，抱在一起流淚。那次我偷偷的`流淚，不想把我的眼淚給大家看到，我只想笑，笑容是最美好的。
老師曾說：“笑一笑，十年少”
現(xiàn)在只有把你們的笑完全綻放出來，盡情的笑。
分離，但一定會(huì)重聚。雖說有點(diǎn)老套，但還是要說的�！皭勰銈儯笥选�。
希望把這份回憶永遠(yuǎn)保留，只屬于我們的回憶。
日后再聚。
屬于我們的時(shí)光，一個(gè)個(gè)歡笑與淚水的記憶從我的腦海中逝去。
再見，朋友們，再見，“回憶”。
屬于我們的作文10
我多想和爸爸媽媽一起動(dòng)手建造一個(gè)屬于我們的溫暖小家庭，今天終于有這個(gè)機(jī)會(huì)讓我如愿以償，親自和爸爸一起建設(shè)我們的“家”。
爸爸為了我專門找來了建造所需的各種材料，例如：木材，釘子，膠水，切割機(jī)等。在一切準(zhǔn)備就緒之后，爸爸找來了紙，讓我畫出理想的家的雛形，然后他來幫我完成。
首先，我們找來了木板，先將它們切割出我們需要的結(jié)構(gòu)，有長木板四個(gè)來做家的圍墻為我們的家擋風(fēng)，然后找兩塊相同長度的板子做屋頂來遮雨。
然后用釘子將它們拼湊起來，獲得一個(gè)大概的雛形，看著爸爸辛苦的勞動(dòng)著我也忍不住加入其中，為“新家”的周圍添加更多的色彩，讓它看起來更加的絢麗多姿，更加結(jié)實(shí)，最后我還在房子的墻上畫上了一朵向日葵，象征著我們的生活充滿朝氣，迎著太陽升起的方向，更加的暖意融融。我也會(huì)像向日葵一樣樂觀積極，幸福成長。
最后經(jīng)過三個(gè)多小時(shí)的“工作”，我們的家終于建設(shè)成功了，它的完成寓意著我們的家會(huì)更加的完美，我多想在這樣的`家里和爸爸媽媽住在一起，永遠(yuǎn)是他們的小棉襖，依偎在他們的懷里。從其中我慢慢的懂得爸爸媽媽為了更好的建設(shè)完好的家所付出的努力，就是這短短的三個(gè)小時(shí)，雖然天氣轉(zhuǎn)涼了，但是在爸爸的額頭上依然可以看見豆大的汗珠滾落。這次實(shí)踐活動(dòng)豐富了我的課余生活，增強(qiáng)了我的動(dòng)手能力，也讓我和爸爸之間的默契更好了，很開心。
我愛我的家，我更愛我親愛的爸爸媽媽，愿我們能在這樣的環(huán)境下一直幸福美滿下去。
屬于我們的作文11
小學(xué)的時(shí)候，我們幾個(gè)好朋友一起在童話節(jié)表演了一出童話劇，當(dāng)時(shí)還覺得幼稚可笑，可現(xiàn)在對它的記憶是那么的深刻。我想或許這一生它都將是我的難忘回憶。
童話�。� 豬A的名字叫：誰；豬B的名字叫：哪兒；他們的姐姐豬C叫：什么；他們的爺爺叫；為什么……
有一天，狼要吃三只小豬，三只小豬有兩只在門口，一只在屋頂。于是，便有了下面的對話。 狼：你是誰？
豬A：對。
狼：什么？
豬A：“什么”在屋頂上。
狼：我是問網(wǎng) ，“你的.名字叫什么？”
豬A：我叫“誰”，“什么”在屋頂上。
狼又問豬B.
狼：你是誰？
豬B：我不是誰，他是誰(指豬A).
狼：你認(rèn)識(shí)他？
豬B：恩！
狼：他是誰？
豬B：是的！
狼：什么？
豬B：什么在屋頂上！
狼：哪兒？
豬B：哪兒是我！
狼：誰？
豬B：他是誰(又指豬A).
狼：我怎么知道？
豬B：你找誰？
狼：什么？
豬B：他在屋頂上。
狼：哪兒？
豬B：是我。
狼：誰？
豬B：我不是誰，他是誰。
狼：天哪！
豬A、B：天哪是我爸爸。
狼：什么，是你爸爸？
豬B：不是。
狼受不了了，仰天長嘆：為什么？
屬于我們的作文12
愛，也許是母親的一句叮嚀，也許是父親的一次輕撫，也許是老師欣慰的微笑，也許是同學(xué)真誠的幫助……
——題記
愛，到底是什么？媽媽告訴我，愛就在身邊，它也許只是一句話，一個(gè)眼神，一個(gè)微笑，但它有無窮的力量。那我為什么看不見也摸不著呢？因?yàn)樗谀愕男睦�，只有用心才能體會(huì)身邊的愛……
閉上眼，用心去感受。開學(xué)了，我又哭了，媽媽伏在耳邊輕輕地對我說：“寶貝，初二了吧！可不許哭鼻子啦！去那兒別凍著，晚上不許不蓋被�！卑职肿叩酱策�，輕輕地拍著我的頭，風(fēng)趣地說：“行了，別糾結(jié)了，自己能不能別鉆牛角尖？噓！別哭了，下次回來帶你去玩，不許告訴你媽��！”我笑了，睜開眼，發(fā)現(xiàn)一縷陽光透進(jìn)了我的小屋，哦，我懂了，原來這就是愛。
“不！我不要去，那兒的人都不愛我，他們都討厭我�！薄笆菃�？真的是這樣嗎？再仔細(xì)想想�！闭n堂上，我驕傲地舉起手，回答了一個(gè)較難的.問題，老師欣慰地點(diǎn)了點(diǎn)頭，滿心歡喜的我似乎感受到了來自老師的愛。“唉，肚子好疼，！”“晴，怎么了？不舒服�。〕运幜藛�？要不去醫(yī)務(wù)室看一下？”不用了，忍忍就過去了�！薄靶袉�？要不……哎，瑩，去醫(yī)務(wù)室接點(diǎn)熱水，不用保溫杯，用普通瓶子就可以，嗯，再接點(diǎn)能喝的！”“好嘞！”
淚水模糊了我的雙眼，誰說他們不愛我？
“晴，你找到愛了嗎？”“好像找到了”。“那愛是什么？”“愛，是心中對他人的感激；愛，是心中最美的情感……”
敞開你的心，去體會(huì)來自生活中的愛，你會(huì)發(fā)現(xiàn)父母的叮嚀，老師的鼓勵(lì)，同學(xué)的幫助都是一種值得你珍藏一生的愛……
屬于我們的作文13
這個(gè)月有一個(gè)不屬于我們的節(jié)日，那就是兒童節(jié)。
唉。想起去年的時(shí)候，我們還在歡慶這個(gè)可愛的節(jié)日，但是，我們已經(jīng)失去了這個(gè)節(jié)日。
去年的時(shí)候，我們還在準(zhǔn)備一些吃的玩的，快快樂樂的過兒童節(jié)，吃的晚上的飯都吃不下了，唉，可惜兒童節(jié)已經(jīng)離開我們1周年了。唉，去上學(xué)時(shí)看著一些孩子拿著一大袋子吃的，下午還可以吃好吃的，回想當(dāng)年的情景唉，傷心，我們下午上課，似乎可以聽見小孩子在玩的聲音，真想也混進(jìn)去玩玩，可惜不是我們這個(gè)年齡還玩的事情了，唉，回顧小學(xué)真是太快了。一眨眼，連六一也跟我們揮手了。唉，傷心啊，明明是…
時(shí)間總是快的，似乎是停不下的，真是可惜啊，時(shí)間不會(huì)跟我們留下任何一點(diǎn)時(shí)間和準(zhǔn)備，快速的過去了，快速的和我們揮手了，正像一個(gè)停下的影子，在快速的走，兒童節(jié)是多么的快樂，記得，那是我們的'王老師給我們過的最后的兒童節(jié)，老師說“珍惜吧！這是你們最后的兒童節(jié)”，也是老師給我們最后的兒童節(jié)，老師從1年級(jí)，教到我們6年級(jí)，為我們流過多少淚水，唉，那最后的兒童節(jié)，我們就那樣白白的浪費(fèi)了，唉，
兒童節(jié)啊，我們已經(jīng)不在需要你了，我們長大了。我們已經(jīng)是初一的學(xué)生了，那還用再過兒童節(jié)了，那是小孩子的節(jié)日，在我們的日歷里，早已消失了，這個(gè)節(jié)日我們的這個(gè)節(jié)日，早已再見了，只是留下了一些悲傷，唉兒童節(jié)在再見了，再見了我們不屬于的兒童節(jié)，拜拜。
再見了兒童節(jié)，唉，這個(gè)節(jié)日我們不會(huì)忘掉他帶給了我們多少歡樂“兒童節(jié)！再見”
屬于我們的作文14
回憶軍訓(xùn)的那段時(shí)光,高一(7)班的陳舒婷頗有感觸:秋日的陽光斑駁了樹影,仍舊無情打在我們的背上,汗水滑過我們的臉頰,在墨綠的軍服上開出一朵朵水花,腳底的酸痛真真切切地告訴我們軍人堅(jiān)忍不拔的意志。許久的不眨眼換來滿臉的淚水以及澀痛的眼睛,才能體會(huì)那如炬的`目光背后的艱辛。
高一(6)班的金瓊莉?qū)娪?xùn)做了有趣的比喻:軍訓(xùn)操練就是在“剝洋蔥”,不論怎樣,總有一層,讓你淚流滿面。高一(3)班趙一煒還將站軍姿的時(shí)間做了一個(gè)換算:腳后跟的疼痛隨著軍姿而來,站一秒疼一秒,甚至膝蓋都如掀起那般疼痛,只聽教官說,軍人一天要站八小時(shí)的。八小時(shí)是什么概念?480分鐘,28800秒?
軍訓(xùn)意味著勞累與汗水,五十八中高一(6)班陳小龍為此寫了這么一首打油詩:軍訓(xùn)苦,軍訓(xùn)累�？柿诉�不能及時(shí)喝水。幼小的心,虛弱的背,此刻接連遭連累……以至于高一(5)班的鄭慧大聲感慨:最開心的莫過于一陣勁風(fēng)略帶溫柔撫過臉頰,吹開被汗水沾濕而緊貼額頭的細(xì)小發(fā)絲。
“灼目的午后陽光刺得我們睜不開眼,汗如雨下。一步、一跨都有標(biāo)準(zhǔn)的站姿,一手勢,一聲令都有其特定的意義。我們?nèi)缧乱淮湵?傲然倚立于松臺(tái)廣場�！备咭�(4)班的趙穎如是說。
屬于我們的作文15
8月，蟬鳴聲交織起了整個(gè)夏天。作為最熱的月份，它將高溫帶到每一個(gè)角落。而我們作為楓葉新高一學(xué)子，舍棄了空調(diào)與電視的麻木與慵懶，積極參與到鍛煉意志的軍訓(xùn)當(dāng)中去。
頭一天軍訓(xùn)時(shí)，我銀長時(shí)間站軍姿而感到不適，我才意識(shí)到我們已經(jīng)被嬌生慣養(yǎng)了太久忘記了堅(jiān)毅的含義，受一點(diǎn)苦頭都是一心退縮，毫無迎難而上的勇氣與毅力。我咬咬牙決定與自己的軟弱抗?fàn)幍降�。太陽一點(diǎn)點(diǎn)升起，清晨草葉上沾滿的露珠也漸漸蒸干，灼熱的光輝驅(qū)趕了一切清涼。汗水從我額頭上不斷躺下，我竟有些頭暈眼花。那時(shí)我突然聽見教官一聲大喝：“都堅(jiān)持住了，就剩一分鐘了！”頓時(shí)喚醒了還在迷蒙中的我，拼命堅(jiān)持到了最后。當(dāng)教官口令響起，一股喜悅從我心底油然而生，我戰(zhàn)勝了我自己，我用毅力堅(jiān)持了下去�？纯瓷磉叺耐瑢W(xué)，雖然都略顯疲憊，但全都帶著笑容，相互慶賀。
短暫的五天軍訓(xùn)，卻讓我迅速成長。我可以在遇到困難的時(shí)候咬牙向前沖，可以堅(jiān)持到最后，而不是輕易退縮或者放棄。軍訓(xùn)是苦的，苦于我們的汗水與淚。可軍訓(xùn)也是甜的，甜在克服困難后的自豪與喜悅。我們不會(huì)忘記，五天里我們練習(xí)正步的揮汗如雨，我們不會(huì)忘記晚上迎著夕陽教官唱著嘹亮的軍歌的身影；我們不會(huì)忘記站軍姿時(shí)的炎炎烈日，可我們更記得的，是每天晚上坐在操場的抬頭仰望的.漫天星光燦爛。
也許軍訓(xùn)對很多人來說，是地獄的代名詞�？墒菦]有地獄般的訓(xùn)練，哪里會(huì)有天堂一般的美好成果？軍訓(xùn)教會(huì)了我太多，也讓我銘記了一群可愛又不失嚴(yán)厲的教官。一段屬于陽光，夏夜，淚水與笑顏的軍訓(xùn)歲月，將永遠(yuǎn)留在我心中。
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