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初中作文

時間:2021-03-14 18:22:48 初中作文 我要投稿

【精品】初中作文匯總6篇

  無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,許多人都寫過作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊桑旅媸切【幷淼某踔凶魑8篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

【精品】初中作文匯總6篇

初中作文 篇1

  到了異鄉(xiāng),我竟然不知道該去何方,到了這里,我對這里的東西吃不下去,不習(xí)慣這里的食物,我又想起了家鄉(xiāng)的招牌菜——過橋米線。

  不知道這里有沒有我的所求,但是過橋米線畢竟是“名吃”,傳上了國際的東西,國土應(yīng)該是有的吧。

  不知不覺間,我到了一個店,店面裝扮別致,是云南風(fēng)格。我有些好奇,繁華的都市竟然也有樸素的一面。一抬頭,“過橋米線”四個字大大地懸掛在店的頂端。我很高興,哎呀,在異地吃到家鄉(xiāng)菜,真是暖心……

  我迫不及待地走了進去,找了一在靠窗的地方坐下,看著那些步履匆匆,夾著公文包的人們,精致的妝容下看得出他們的疲累。我不是也是這樣嗎?遠離家 鄉(xiāng),在異地好不容易有了一席之地,拼搏,那些傷口從未仔細數(shù)過。靜靜地坐下來,抿著米酒,看著面前的米線,凝視著窗外的明月,露出半邊臉,狼狽的樣子只有 它注意。一大碗湯不吵不鬧的,誰知它那冷漠的外表下有一顆熾熱的心……諾諾地看著那妖嬈的輔料,綠色的油菜,青澀的豆芽,黝黑的木耳,可愛的鵪鶉蛋,圓圓 的,金黃的,在蛋清的包圍中享受地躺著,它就像一些狡猾的人,在筷子中溜走,處事圓滑。鮮紅的肉片薄如蟬翼,放在一起,亂花迷人,這個都市的繁華之后有的 迂腐被表面所掩飾,看不清摸不透。輕輕地撥開那厚厚的油,看到了里面清澈的湯,那湯就是卸下妝容后的我們,看得清楚,可是卻深不見底,正如我們經(jīng)歷的風(fēng) 霜,讓人變得面貌清晰,可再也不復(fù)以前的天真模樣,如今,深不可測。米線懶悠悠地躺在碗里,那么慵懶,可是通身雪白,晶瑩剔透,但是又不能看透全身,捉摸 不清。社會就是這樣,人心就是這樣,以為自己看清了,實際根本不懂。

  我慢慢倒下輔料,手在顫抖,顫抖什么?激動還是恐懼,我自己也不知道。抿一口米酒,辛辣得眼圈泛紅,又一口米線,我想起了家鄉(xiāng)的外婆,她總是笑盈盈 地看著我,說:“慢點,這孩子,總是毛毛躁躁的!”想起來,我傻傻地笑起來,放下了手中的筷子,一只手撐著臉,想著外婆,她總在這時給我講過橋米線的傳 說,聽得我耳朵都起繭了。每次外婆講的時候,我便捂起耳朵,說:“不聽,不聽!”外婆也不生氣,還自顧自地講著。此刻無比懷念她的聲音,思念她的微笑。外 婆講的傳說很生動,我此時很想見她,她的笑聲環(huán)繞四周,傳說一遍一遍在回放:傳說,清朝時滇南蒙自縣城外有一湖心小島,一個秀才到島上讀書,秀才賢惠勤勞 的娘子常常弄了他愛吃的.米線送去給他當(dāng)飯……

  外婆的聲音在耳邊環(huán)繞,我醉醺醺地望著月亮,外婆的模樣在月亮上若隱若現(xiàn),外婆做的過橋米線令人好懷念……

初中作文 篇2

  今天,我們兒童劇團的同學(xué)在家長開放日的時候給家長表演了《吹牛皮》這個節(jié)目,還加上了快板呢!要說起快板,還得從爸爸買的快板說起。

  上個月,爸爸從杭州給我買回來了三個快板,分別印著:歡歡、妮妮和小哪吒幾個字樣。以前我都是從電視上看見快板的,沒想到,爸爸還特意給我買了這三個小巧玲瓏的快板。天下的事情就是這么巧,兒童劇團暑假集訓(xùn)班第一節(jié)課老師就說讓我們學(xué)快板,她還特意在廣州話劇團請了兩位老師——陳老師和楊老師教我們快板。于是,我就開始慢慢地接觸快板、熟悉快板了。

  你們別以為學(xué)快板這么容易,事實上,只有能吃苦耐勞的人才能學(xué)。快板分大板和小板。第一節(jié)快板課,陳來師教了我們小板的拿法。小板用左手拿,一共有五塊板,把食指扣在第一塊板上,大拇指輕輕地按在另外四個板上,其他手指則緊挨著第一塊板。然后,老師讓我們打了十五分鐘的小板。打完后,我們個個腰酸背痛,左手也發(fā)麻了,一個個都想著放棄。這時,老師似乎看透了我們的心思,他嚴肅地說:“天上沒有掉下來的餡餅,世上沒有免費的午餐,老師小時候也是這樣,只要你們熟悉了,就自然不會累了!崩蠋煹倪@句話給了我們很大的啟發(fā),于是,我們鼓起勁,打起精神,又開始練習(xí)了。

  老師說的沒錯,后幾天,我們不但不那么累了,還越打越輕松,似乎領(lǐng)悟到了其中的奧秘!于是,老師又開始教我們學(xué)大板了。大板有兩塊板,學(xué)起來很簡單,只要用右手用力握住一塊板,用手腕的力量把它推響就可以了。

  第二個星期,是楊老師來教我們,楊老師對我們可嚴格了!他說:“你們是兒童劇團的同學(xué),應(yīng)該比普通班強多了!我要對你們嚴格一點!睏罾蠋熃塘宋覀?nèi)绾我贿叴蚩彀逡贿呎f《吹牛皮》,我們也很認真地學(xué)起來。經(jīng)過楊老師和陳老師的教導(dǎo),我們有了很大的進步。沒過幾天,就能很流利地表演這段快板。

  學(xué)快板雖然很累,但是,我嘗到了成功的喜悅!

初中作文 篇3

  在上個世紀,細糧奇缺,人們只好用玉米,蕎麥這樣的粗糧來填飽肚子。但粗糧不好下咽,聰明的陜西人就想出一些辦法,他們把玉米面煮成稠糊糊,再把它舀到一個漏勺里,使面糊漏到?jīng)鏊。由于漏下的面疙瘩像小魚一樣,人們形象地叫它面魚。想不到這種粗糧的吃法反倒成了陜西的名吃。

  面魚在陜西有多種叫法,像魚魚,蛤蟆蝌蚪,紅上坡等。制作面魚的玉米面要以陜北出產(chǎn)的最好。因為那里的玉米生長周期長達半年多,有其特有玉米香味,做出的面魚也勁道,吃起來就好吃。面魚是涼食,所以它最適宜夏天吃。把玉米面攪成稠糊狀,在正在沸騰的水中稍加一點食用堿,把面糊往鍋里邊倒邊攪動,使面糊煮熟。煮熟后不能太稀,以半固體為宜,稀的話可以再加些面糊進去。

  漏面魚有專門的工具,叫漏盆,就是一個底部帶好多孔的盆子。另備一個大鍋,鍋里多加些冷水,一個人拿漏盆,置于大鍋上面,另一人把熱面糊舀到漏盆里,并用勺子往下按面糊,面疙瘩就從漏盆的下面跌進了下面的冷水鍋里。面疙瘩在冷水里就像一個個魚在游泳,所以稱面魚再形象不過了。

  當(dāng)然,現(xiàn)在人們生活水平高了,作為一種特色小吃,人們做面魚也不再全用玉米面或者蕎麥面了,在做面魚時加了三分之一的小麥面,這樣就有了爽滑的口感,F(xiàn)在這種生活困難時期粗糧的吃法就成了陜西名吃了。

  把蒜搗成泥,加鹽,味精,醋,香油和水等調(diào)成調(diào)料水。把面魚從涼水鍋里撈到碗里,加上辣椒油,蒜汁調(diào)料水就可以吃了。怎么樣,看了我的介紹你是不是想品嘗一下這種陜西名吃了。

初中作文 篇4

  觀摩黃老師細節(jié)描寫的作文指導(dǎo)課,真正突出了以學(xué)生為本的思想,較好的發(fā)揮了學(xué)生的主體性,是新課改下一堂有實效性、有生成性的真實高效的課。

  本課素材取用廣,充分顯示老師深厚的專業(yè)功底,將細節(jié)描寫相關(guān)的課內(nèi)外典型素材盤活,恰如其分地給予學(xué)生捕捉素材,啟發(fā)學(xué)生讓作文還原生活要恰當(dāng)?shù)剡\用寫作技巧即用細節(jié)描寫表現(xiàn)人物。這循序漸進輕松地幫助學(xué)生打開了寫作思路。細節(jié)描寫要能抓住典型細節(jié),這樣才更具有廣泛性,有利于突出文章中心,從而給人留下更為深刻的印象。

  授之以漁,呈現(xiàn)生活。讓學(xué)生輕松地學(xué)到了細節(jié)描寫的招數(shù)。說輕松,是因為老師教得輕松。主要表現(xiàn)在課上無需滔滔講述教師只引導(dǎo)學(xué)生看一看,聽一聽,比較比較,感受感受,議一議,再點撥點撥便達到了目的。再有,學(xué)生學(xué)得也輕松,,學(xué)生得到知識不是從教師的講述中被動的接受的,而是通過看、聽、比較、感受和議主動獲取的。更重要的是,學(xué)生在獲取知識的過程中,思維受到了訓(xùn)練。思維受到鍛煉的價值要遠遠高于獲取知識本身。

  整個教學(xué)環(huán)節(jié)和方法的設(shè)計,本著從學(xué)生中來,學(xué)生中去的宗旨。實踐體會遠比一味地教師主觀灌輸僵化的教條要生動、有效地多。本節(jié)課上,教師的指導(dǎo)就像一星火種,點燃學(xué)生心中的言語創(chuàng)造的欲望和企盼。不僅激活了學(xué)生的創(chuàng)作思維,還為踐行本色作文開創(chuàng)了寶貴的經(jīng)驗。

  評價多元,激活課堂。教師始終注意學(xué)生說話和寫話的評價,而且評價方式多元,在評點中,再次讓學(xué)生揣摩寫法,感悟本次習(xí)作的要領(lǐng),體驗成功的樂趣,教學(xué)效果令人滿意。在課中,我們看到的多是教師的真誠傾聽,聽到的多是教師的熱情鼓勵。教師的尊重促使學(xué)生拓展思路,開拓想象,真正還學(xué)生“真本性”。師生在相互碰撞中教學(xué)相長。

  黃老師的作文課能結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,突出了以學(xué)生為本的思想,學(xué)生主體性得到很好的發(fā)揮,體現(xiàn)了思維的廣度和深度,對我們今天的作文教學(xué)有很強的示范性作用。

  總之,黃老師的課處處充滿生命活力,令苦思有效作文教學(xué)而未得的我豁然開朗,是一堂難得的好課。

初中作文 篇5

  炎炎夏日,又到了暑假,像烈火般的太陽正在天空中燃燒。想起想起,我便想起我那充滿歡樂的暑假計劃了......

  今年的暑假,有些與別不同,我決定了今年暑假要學(xué)我最愛的樂器------小提琴,我想:一放暑假后,便馬上去廣州天河去學(xué)小提琴,我的同學(xué)常常問我:如果用一種材料來做一個小提琴,我會選擇用水晶做.的因為水晶十分晶瑩剔透,多漂亮啊!!但是,我現(xiàn)在只是初學(xué),不用那么昂貴的小提琴,所以我現(xiàn)在只買一個‘紅棉牌’的小提琴吧,待我長大后,才買它!

  另外,有一個很不高興的事兒要告訴給你們,我的數(shù)學(xué)考試只有80分和87分,所以媽媽要我到姑姑家去補習(xí),活該!活該!

  這個暑假,最令人期待的是我可以到廣州的芙蓉嶂遊玩,媽媽說:那兒有可以泡溫泉,又可以游泳,還可以......聽說那兒的風(fēng)光迷人!

  我的暑假又開心又精彩,希望你也有個完美的暑假.

初中作文 篇6

  “夕陽無限好,只是近黃昏”!下午的夕陽頑皮的在山的背后只露出半張有些緋紅的小臉,散發(fā)出柔和的光,籠罩著半邊湛藍的天。這天是十五,每家每戶都洋溢在歡樂與幸福中,都準備吃個團圓飯!可讓我們緊張的卻是父親,從中午出去,到現(xiàn)在還未歸來。

  天,漸漸的暗下來,像是在白紙的一角傾翻了一瓶墨汁,周圍都緩緩地被浸黑。就在我們守著即將涼透的飯菜快要睡著時,父親風(fēng)塵仆仆的趕回來了,手中還提著一條鮮活的大鯉魚。細細觀察,爸爸的臉上竟已溝壑縱橫,因奔波,額上有汗水順臉頰緩緩滑過,不禁感慨:時光如水,漸流漸遠!母親接過鯉魚,嗔怪著父親回來太晚,父親什么也未說,只是深情的凝望了我一眼,然后顧不上奔波幾小時的辛苦,顧不上額頭的汗水滑過,也顧不上肚子發(fā)出的抗議,大步走進廚房,“噼里啪啦”的忙活起來。不一會,香氣溢滿整個房屋,頓時,心情大好,端正的坐在桌前。當(dāng)母親將紅燒鯉魚端上來時,不由得愣住了,心中暖洋洋的,充斥著滿滿的甜蜜,滿滿的感動。有一種叫做幸福的東西在心底蔓延……

  原來,父親一下午未歸的原因,竟是跑遍大大小小的市場,只為給我買我最愛吃的鯉魚!頓時,我明白了……

  記得那天下午,快要放學(xué)時,每個人都如此欣喜,可天公卻不作美,原本晴朗的天突然大雨滂沱,又細又長的“線條”打到人們身上,打到地上,不一會,便濺起水花片片。

  頓時,同學(xué)們幾人歡喜幾人憂。放學(xué)鈴一響,我便和好友抱著“必死”的心態(tài)沖入大雨中,當(dāng)渾身有些濕時,卻在前方捕捉到一個熟悉的身影——父親!我驚喜的跑過去,像只小兔靈巧地躲到傘下,又想起好友還淋在雨中,便對父親說:“爸,我同學(xué)……”父親看看我,又看看同學(xué),毫不猶豫的將傘遞給我,自己卻淋入雨中,看著雨中那抹朦朧的身影,不禁鼻子一酸。頓時,我明白了……

  我明白了,父親做的這一切都是為了他心愛的女兒;我明白了,父親雖然總是默默無聞的,但卻用雙手撐起整個家,將愛給了我們;我明白了,父親的愛是含蓄的,他從不將愛掛在嘴邊,而是放在心頭……

  夜,深了。月兒比以往更大更亮,灑下的銀白色光芒逐漸籠罩著村莊,寧靜而安詳。我,有別樣的父親,感受別樣的愛……

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