春的校園作文650字
在平平淡淡的日常中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊桑韵率切【帋痛蠹艺淼拇旱男@作文650字，希望能夠幫助到大家。
春的校園作文650字1
春天的校園是多姿多彩的、迷人的，走進(jìn)校園，春天的氣息像頑皮的孩子一樣向我撲來(lái)。
操場(chǎng)邊，花壇里的小草長(zhǎng)出了嫩綠的芽，它們一株株簇?fù)碓谝黄�，仿佛許多鮮活的小生命好奇地探出腦袋，眨巴著眼睛打量著這個(gè)世界。那宜人的新綠，會(huì)讓你情不自禁地停下腳步，去望一望。紫荊花開(kāi)了，有白的、粉的，就像一群在春風(fēng)中翩翩起舞的小精靈，可愛(ài)極了。
走廊上，花盆里的杜鵑花開(kāi)得正艷。姹紫嫣紅的花瓣層層疊疊，像極了一圈圈小波浪形成的漣漪，露出開(kāi)心的笑臉。每一朵花都飽含著濃濃的春意，每一朵花就是一個(gè)音符，它們共同組成了一首春天校園的贊歌。
后操場(chǎng)的芒果樹(shù)總是把腰挺得很直，像接受檢閱的隊(duì)伍，站得整整齊齊，又像勇敢的士兵守衛(wèi)著校園。芒果樹(shù)的花開(kāi)得正熱鬧，一簇簇米黃色的芒果花競(jìng)相開(kāi)放，似乎在比賽一般。蜜蜂們?cè)缇吐勏愣鴣?lái)了，著急地上下翻飛，忙著采蜜呢。在嶺南，有荔枝蜜，有龍眼蜜，都遠(yuǎn)近聞名，那么芒果蜜是不是非常不錯(cuò)呢？再過(guò)一兩個(gè)月，芒果樹(shù)上就該結(jié)著無(wú)數(shù)個(gè)芒果了，芒果由青變黃，嗯，再說(shuō)我就該流口水了。芒果是嶺南特有的水果，又香又甜，很多小朋友都愛(ài)吃。如果北方的小朋友們知道我們的校園居然長(zhǎng)著芒果樹(shù)，做操的時(shí)候聞著芒果花香，奔跑玩耍的時(shí)候可能一不小心就被一只成熟透了的芒果砸中頭，那該有多羨慕啊。
校園里還有一棵高大的大榕樹(shù)，它四季常青，已經(jīng)有一百多年的歷史了，至今還是長(zhǎng)得枝繁葉茂、粗壯美麗。榕樹(shù)的枝葉真密啊，密得幾乎看不見(jiàn)縫隙；榕樹(shù)的葉子真綠啊，綠得仿佛那是一塊無(wú)瑕的翡翠；榕樹(shù)的枝干真粗啊，粗得仿佛是一個(gè)個(gè)又粗又大的手向四周伸展。
操場(chǎng)上，同學(xué)們成群結(jié)隊(duì)在奔跑，在跳躍。在和煦的春風(fēng)中，在溫暖的陽(yáng)光下，我們的校園沉浸在濃濃的春意里。
啊！春天的校園是多么的美好呀！我愛(ài)春天，更愛(ài)春天的校園。
春的校園作文650字2
“沿著校園熟悉小路，清晨來(lái)到樹(shù)下讀書(shū)，初升的太陽(yáng)，照在臉上，也照著身旁這棵小樹(shù)??”清晨，我獨(dú)自一人，走在校園的小路上，欣賞著校園早春的景色。
春天像極了小女兒的雀躍與天真。仿佛沉睡了一冬，在此時(shí)被神秘的力量所喚醒，驚奇的眨巴著調(diào)皮的眼睛。我漫步在散發(fā)著泥土芳香的苗圃旁，我靜立在剛泛起綠意的草坪上，我仰望著吐出新芽的小樹(shù)??我感到，春，已無(wú)處不在。
我喜歡，喜歡那株被我稱(chēng)為“醉妃”的花樹(shù)。柔軟纖弱的枝條，細(xì)嫩渾圓的樹(shù)葉，樹(shù)葉間疏落地托出了幾瓣粉紅的花朵。這粉紅，紅得輕柔，戲得溫暖。粉紅中流露出羞怯的微笑，半藏半露于枝葉之間。之所以稱(chēng)她為“醉妃”，正是這種粉紅，總讓我想起微醉后楊貴妃的腮紅。風(fēng)中搖曳的枝條上，這花朵更顯得脫俗出塵，讓人不由自主地泛起一種醉心的憐愛(ài)。
我喜歡，喜歡那綠絨中掩映的“藍(lán)星”花。它們是散布在綠色田野中的藍(lán)星星，一大片一大片，目光所及都是成片連接著的小小的淺藍(lán)色花朵。一瓣一瓣，共同織出一個(gè)春陽(yáng)下綺麗的夢(mèng)幻。它們雖不是真的星群，卻更比夜空中的繁星多了一份生命的活力。它們相互擠著埃著，熱烈地開(kāi)放著，蓬勃地生長(zhǎng)著，在這春日里毫無(wú)顧忌，大膽地將自己的美麗向人們展露。這恐怕是夜空的星星永遠(yuǎn)也不能比擬的吧。
我更喜歡，喜歡陽(yáng)光流溢的整個(gè)天地。天，是剛被染成湛藍(lán)色的畫(huà)布;云，是點(diǎn)綴畫(huà)面的變幻莫測(cè)的櫻花;太陽(yáng)，那位慷慨的長(zhǎng)者，帶著母愛(ài)，毫不吝惜地將繽紛的色彩向大地傾泄，灑向廣袤的世間。于是，春天有了一首奮發(fā)向上，生氣蓬勃的悠揚(yáng)的主題歌。所有的色彩，都漫溢著奮飛的音樂(lè)的旋律!
春天的校園是那么富有活力。清的水，輕的風(fēng)，青的草??我還要聽(tīng)聽(tīng)春天鳥(niǎo)兒在柳梢上的鳴唱、鶯燕的呢喃;我還要閉上眼睛，去感受春的愛(ài)撫，用我的心去與這個(gè)季節(jié)對(duì)話(huà)。因?yàn)榇藭r(shí)的一切都那么完美。也因?yàn)榇丝�，我有一份不同以往的沉醉，那就是主�?dòng)認(rèn)識(shí)，主動(dòng)體味的心情。
校園的春天，你早!
春的校園作文650字3
春姑娘帶著生機(jī)，邁著小碎步笑吟吟地來(lái)到了我們歡樂(lè)的校園，點(diǎn)燃了校園旺盛的氣息�，F(xiàn)在，就讓我來(lái)帶領(lǐng)大家一起來(lái)參觀一下我那生氣勃勃的學(xué)校吧！
踏入校門(mén)，一片茂密的竹林映入眼簾，使人感到神清氣爽。溫暖的春風(fēng)徐徐拂過(guò)，翠綠的竹葉輕輕搖曳，顯得虎虎有生氣。
向前走幾步，是一個(gè)廣闊的操場(chǎng)。紅色的塑膠跑道，圍成一個(gè)橢圓形的操場(chǎng)，襯著中心綠茵茵的草地足球場(chǎng)，顏色格外明麗可愛(ài)。足球場(chǎng)兩旁，是四個(gè)鮮綠色的籃球桿，如同四個(gè)矯健的武士，威風(fēng)凜凜地矗立著。操場(chǎng)中央是一個(gè)木制的主席臺(tái)，上面挺立著三根筆直的旗桿。中間那根的頂端，鮮艷的紅旗上襄著五顆金星，高高飄揚(yáng)。
下課后的操場(chǎng)是一番熱鬧的景象：男孩子們?cè)诓賵?chǎng)上比賽跑步、跳繩，誰(shuí)也不服輸；女孩子們?cè)谝慌悦χそ睿^上閃爍著晶瑩的汗水。
離開(kāi)操場(chǎng)，順著小路，便來(lái)到了后花園。這是大家的“秘密基地”，被教學(xué)樓緊緊包圍。那里盛開(kāi)著繁茂的野花，栽種著青翠的小竹林，一張整齊的石桌，周?chē)鷶[放著幾張干凈的石凳，幽靜極了。我們的秘密，都在這兒與它分享，我們的煩惱，全在這里向它傾訴，我們永遠(yuǎn)熱愛(ài)這個(gè)花園。
離開(kāi)花園，踏著臺(tái)階，走進(jìn)教學(xué)樓。一樓的圖書(shū)館陳列著各式各樣好看的書(shū)，令人心曠神怡。沿著樓梯，上了樓，是用白色地磚鋪成的走廊。墻上一幅幅精美的作品令人刮目相看。上課時(shí)，從一間間寬敞明朗的教室里傳出了朗朗書(shū)聲。下課后，走廊便歡騰起來(lái)了：到處都是小朋友們可愛(ài)的身影，到處都是小朋友們奶聲奶氣的歡聲笑語(yǔ)，到處充滿(mǎn)了生機(jī)勃勃。
這就是我的學(xué)校，一個(gè)春意盎然的學(xué)校，你一定也羨慕得不得了吧！告訴你，它就是美麗的—東城小學(xué)！
春的校園作文650字4
生活總是蒙蔽我們的雙眼，推開(kāi)一直緊拉的窗簾，不帶任何雜念，閉上眼睛讓陽(yáng)光撫摸臉頰。帶上澄凈的心境，來(lái)看看我們的校園。春風(fēng)像是沖我微笑，花朵像是為我綻放，多希望時(shí)光記住它的美，歲月留下它的氣息；我們的青春如花期，或許不一定長(zhǎng)久，但是一定要在花期綻放自己璀璨的美麗；我想，無(wú)論未來(lái)有多少的風(fēng)雨打亂花海，可是有些美不在眼中，都在心底。要是哪天，你突然覺(jué)得青春迷茫了，那就賞一次春花，讓它告訴你，青春的美麗永遠(yuǎn)不會(huì)凋謝在時(shí)間路過(guò)的地方。
校園那惹人注目的花香，可以用聽(tīng)覺(jué)去感受，可以用視覺(jué)去撲捉，可以用嗅覺(jué)去品味，在萬(wàn)物復(fù)蘇的春天里，似溫柔的呼喚，催醒著又一年春開(kāi)。校園漫步，驀然聞到一陣花香，沁人心脾，竟是一叢不知名的小花，就那么靜靜地蘇醒在樹(shù)蔭下，極其普通，在風(fēng)中舞動(dòng)著紫色的裙擺，原來(lái)路邊有的花已經(jīng)開(kāi)了，也許是一個(gè)淡雅女子，因我的注視還帶著點(diǎn)羞澀。有些還是花骨朵，鼓鼓的，一個(gè)忍俊不禁的笑容將要綻開(kāi)。在我的腦海里一株株，一串串，一朵朵。行走其中，沉醉在花海里，沉淀著的是彩虹似的夢(mèng)，尋夢(mèng)，只需要努力攀登，向更高，更遠(yuǎn)的地方，因?yàn)槟抢锸冀K是你向往的地方。
斜陽(yáng)，春日黃昏的紅霞映落在微風(fēng)走過(guò)的地方，漾起浪漫的霞光。有時(shí)，褪去白天的浮躁，靜心聽(tīng)著安逸的春風(fēng)，看她吹動(dòng)時(shí)的靜謐，心里就再也沒(méi)有那些生活的瑣碎。看那世間的美麗，在這綠色的春意里展現(xiàn)。春風(fēng)吹過(guò)的地方，我感受到透心的清爽。春風(fēng)里還有陽(yáng)光的味道，日子就像鑲了金一樣美好。有時(shí)候就像文字那么有魅力，哪怕從來(lái)都是不動(dòng)聲色，可是它能讓欣賞它的人得到安寧。如果哪天，你心里充滿(mǎn)無(wú)奈和感傷，那就捧一縷清風(fēng)放在心里，如果讓它親吻你，將你心中的塵埃全然吹散。當(dāng)你看到故事如花一樣美麗的時(shí)候，那就是春風(fēng)吹綠了你的春天。
走進(jìn)春天，走進(jìn)夢(mèng)境，也走進(jìn)了希望。
春的校園作文650字5
曾記否，萬(wàn)物吐綠，百花竟艷的爛漫春天，醉倒了諸多文人才子。于是平，“一枝紅杏出墻來(lái)”、“山寺桃花時(shí)盛開(kāi)”、“春風(fēng)又綠江南岸”等膾炙人口的佳句，傳誦不斷，令今人咀嚼難休，可謂春色之燦然。
布谷鳥(niǎo)的叫聲，將我從夢(mèng)中喚醒，舉目環(huán)視四壁，幾顆稀疏的星辰，早已為我點(diǎn)明了晨燈，真是難奈黎明前的瞌睡，我用僵巴巴的手，搓搓自己干枯的瘦臉，驀然想到春天的芳菲，頓時(shí)一股踏青尋春之思悠然而生，怎能還睡？趕快起床吧！
我?guī)е鴰追趾~書(shū)生的傻乎勁，將一片難以壓抑的尋覓之心灑向山川河流，干家萬(wàn)戶(hù)，頓感一個(gè)癡情傻書(shū)生獨(dú)有的舒坦感。
山寨深居關(guān)山腳下，遠(yuǎn)離塵囂，顯得古樸而靜謐，次乃文人的世外桃園也。千尋難覓散心處，頓覺(jué)心中豁然開(kāi)朗。怎不見(jiàn)春花呢？綠草又到哪兒去了？環(huán)視山川河流，村居院落，唯有幾縷炊煙裊娜飄動(dòng)，數(shù)枝干枯炸裂、搖搖欲墜的樹(shù)枝在眼前肆意擺動(dòng)，這難道是山寨的春天？站在山巔的我，幾乎凝固了。悲哉，遲遲不見(jiàn)綠意，春之蕭條無(wú)味也。
追求是鐵，精神是鋼，二者皆傷心愴然。尋春受挫，余心中覺(jué)得沉甸甸的。將欲窮途輒返，突然看到了紅崖河，幾經(jīng)冬天的蹂躪，它披上了晶瑩透亮、潔白無(wú)暇的衣衫，逶迤地伸向遠(yuǎn)方．如同潔白的哈達(dá)。我追隨到它的身旁，聆聽(tīng)她的教誨。嗷，原來(lái)山寨的春天在這里，它雖然沒(méi)有江南綠樹(shù)紅花的嫣然，卻有幾分跳動(dòng)的生命力，它早已翩然而來(lái)，春在胎動(dòng)。
找到了山寨之春，高興的我，如同小牛犢望見(jiàn)了媽?zhuān)畋紒y跳總是情�？茨俏∥￡P(guān)山，像是父親在教唆兒女：“春天來(lái)了，該動(dòng)彈了�！蔽倚挪较律酵緩叫@門(mén)，一片朗朗讀書(shū)聲把我從沉思中驚醒，原來(lái)山寨校園的春天早已來(lái)臨。從此，山寨的春天不再單調(diào)，山寨校園春意將會(huì)更濃，令人迷戀而追尋。
春的校園作文650字6
漸漸地，春姑娘邁著輕盈的步伐，披著春霧，踏著春風(fēng)，迎著春雨，來(lái)到了沉寂一冬的世界。當(dāng)然，她也來(lái)到了我們的校園，給予了我們?nèi)绱喊愕南Ｍ绱喊愕挠褠?ài)，如春般的歡笑和如春般的享受。
春，給了校園希望。你看那探頭的小草，待放的花朵，抽芽的樹(shù)苗，不正是催人向上的希望之星嗎？春，給了我們啟迪，要像萬(wàn)物一般，珍惜春光，貪婪地吮吸春露，長(zhǎng)成棟梁之材。“一年之際在于春，一日之計(jì)在于晨。”趁現(xiàn)在的時(shí)光努力學(xué)習(xí)，憧憬著美好的明天。
春，給了校園友愛(ài)。你看那邊，一個(gè)小朋友摔倒了，馬上又有人見(jiàn)他扶起來(lái)；你看機(jī)房里，一位同學(xué)有了難題，老師、同學(xué)共同為他解答；你再看，一個(gè)孩子犯了錯(cuò)誤，大家共同糾正他……最后再請(qǐng)你看看我們五（4）班。一位同學(xué)，父母關(guān)系不和諧，把她扔在在房東家。不聞不問(wèn)，互相推卸責(zé)任，就連讀書(shū)的錢(qián)也是房東奶奶出的，但這位好學(xué)的同學(xué)想?yún)⒓铀刭|(zhì)班，老師了解后，把這件事報(bào)告給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，校領(lǐng)導(dǎo)馬上作出決定，讓她免費(fèi)參加了素質(zhì)班。類(lèi)似的事，還有許多許多，說(shuō)也說(shuō)不清，道也道不完，校園仿佛變成了一個(gè)愛(ài)的世界。
春天，給了校園爽朗的笑聲。因?yàn)橛辛藧?ài)，有了希望，校園里充滿(mǎn)了銀鈴般的笑聲。你聽(tīng)，課堂上傳來(lái)笑聲，花園里傳來(lái)笑聲，池塘邊傳來(lái)笑聲，操場(chǎng)上傳來(lái)笑聲……這樣的笑聲把不和諧擊得粉碎，把沉寂的大地喚醒，也把校園里的每一個(gè)人感染了。這是一種怎樣歡快的笑聲��？我無(wú)法用文字來(lái)形容，只知道它是發(fā)自?xún)?nèi)心的真正的歡樂(lè)！
春，給了校園美的享受。春姑娘永遠(yuǎn)是大方的，她給了我們太多的色彩：那幾株桃樹(shù)上，長(zhǎng)出了紅色的嫩葉，葉心還有幾顆火紅的花蕾；那兩排柳樹(shù)上，掛著鵝黃色的枝條，春風(fēng)輕揚(yáng)而過(guò)，柳枝就悠悠地飄蕩起來(lái)，像是披上了一層半透明的薄紗；那一叢墨綠色的枝條耐不住了，從芽苞里吐出一朵朵“金喇叭”，唱著歡歌迎接春的到來(lái)；那排排高大的香樟樹(shù)，脫去枯黃的舊裝，換上了嬌嫩的新葉，更顯蓬勃，富有生氣。
春天真好，感謝春天給予校園的一切，讓校園四季如春——如春般的希望、如春般的笑聲、如春般的友愛(ài)！
春的校園作文650字7
啊，溫暖的春風(fēng)，你不僅吹綠了大地，吹艷了朵朵綻放的花朵，還吹得校園更加美麗了。
人們對(duì)春天十分渴望，覺(jué)得春天十分美好，正如我們處于人生之春一般。
春天的校園十分有靈氣，有生機(jī)，十分熱鬧，溫馨。
春天的校園生機(jī)勃勃，手指輕撫著草葉上的露珠，可以感到絲絲清涼沁人心脾。用手指撫著粉嘟嘟的花瓣，可以感到無(wú)限柔軟光滑。
春天的校園是熱鬧的。下課了，操場(chǎng)上飛馳著一個(gè)個(gè)矯健輕盈的步伐，有的則在打鬧，你追我趕，臉上洋溢著絲絲抹不掉的笑，操場(chǎng)上響滿(mǎn)了歡呼聲。
春天的校園是溫馨的，走進(jìn)小花園，一朵朵桃花開(kāi)得異常美麗，樹(shù)枝上點(diǎn)綴滿(mǎn)了粉紅的小花，似乎正在樹(shù)枝間竄來(lái)竄去，像一只只美麗的蝴蝶。一棵大樹(shù)直立操場(chǎng)中央，樹(shù)葉茂盛，一團(tuán)團(tuán)，一簇簇，十分美麗。把鼻子放在美麗的花旁，會(huì)感到一種舒服沁入心田，仔細(xì)聞，可以發(fā)現(xiàn)一些樹(shù)葉和泥土也飄著淡淡的清香，那是大自然的香氣，整個(gè)學(xué)校都浸在一片濃香里。
春天的校園是寧?kù)o的，上課了，聽(tīng)不見(jiàn)孩子們的嘻鬧聲，聽(tīng)不見(jiàn)籃球場(chǎng)地上的聲音，聽(tīng)不見(jiàn)廣播的聲音，只聽(tīng)得見(jiàn)嘈雜的讀書(shū)聲和唱歌聲，合成了有節(jié)奏的交響曲，只看得見(jiàn)花好像正在深沉地思考著，只看得見(jiàn)旗臺(tái)上，旗桿上的五星紅旗正迎風(fēng)飄揚(yáng)著，那樣安靜。
春天的校園是靈動(dòng)的，一個(gè)個(gè)孩子就像一朵朵花壇里含淚綻放的花蕾，那花骨朵兒，飽經(jīng)風(fēng)霜，終于在新的一年的春天綻放，綻放得那么美麗，那么燦爛。
春天的校園是美好的，有一個(gè)個(gè)刻苦用功的孩子，博學(xué)多才的老師，一朵朵含苞待入的花蕾，一棵棵高大的樹(shù)木，一棵棵不起眼的小草才匯成了一個(gè)美麗的校園。
��！春風(fēng)，你吹來(lái)了陣陣人間溫暖，吹綠了美麗的校園。
春的校園作文650字8
春天就這樣來(lái)到我們身旁，然后進(jìn)入我們的心底。
——題記
清晨，踏進(jìn)校園，微風(fēng)吹來(lái)，一陣清新，幽香，淡雅的氣息撲面而來(lái)，醉人的春意使我陶醉，目光閃爍著與春的邂逅的欣喜。朗朗書(shū)聲從教室中傳來(lái)，與鳥(niǎo)兒的鳴唱譜成一曲美妙的樂(lè)章，悠揚(yáng)，宛轉(zhuǎn)，讓那顆浮躁的心頓時(shí)變得沉靜。
這里是蕓蕓文海學(xué)子的夢(mèng)想起航之地，這里是無(wú)數(shù)少年展示的平臺(tái)，這里是至高無(wú)上的高雅學(xué)府——文海。
獨(dú)自漫步在校園中，暖風(fēng)習(xí)習(xí)，花香縷縷。方塘清渠碧波粼粼，漣漪蕩漾，水仿佛比往日的更綠�；蛟S是因?yàn)橹車(chē)n勁有力的大樹(shù)又抽出了新的枝條，染綠了清渠。無(wú)邊的春色朦朧在這碧波中，頗有“天光云影共徘徊”的雅致。太陽(yáng)將它金色的光輝灑向櫻花樹(shù)，滿(mǎn)樹(shù)繁花傾訴著春天來(lái)臨的歡愉。在校園后方的小徑中，白玉蘭花也悄無(wú)聲息地綻開(kāi)，潔白無(wú)暇的花瓣，純粹地如同一個(gè)個(gè)圣潔的精靈。不需要葉的襯托，自己便是獨(dú)特的風(fēng)景。迎春花也在春寒料峭之際抽出了鵝黃的嫩芽，長(zhǎng)長(zhǎng)的枝條紛紛揚(yáng)揚(yáng)地垂下，隨著東風(fēng)起舞，將整個(gè)冬日失去的生機(jī)，又盎然地呈現(xiàn)在我們眼前。
美的不僅是景，更是人心。
教師是校園的重要組成部分。三尺講臺(tái)，一支紅筆，寄托了多少對(duì)學(xué)生的.殷切期盼。他們把自己畢生的精力和心血奉獻(xiàn)于學(xué)生。晚上第二節(jié)晚自習(xí)下課，經(jīng)過(guò)辦公室時(shí)，依舊燈火通明，仿佛是他們對(duì)學(xué)生的希望之光。每位老師都埋首伏在案前，或在為明天的課程做足準(zhǔn)備，或在批改學(xué)生作業(yè)，或還在為某位調(diào)皮學(xué)生擾亂了思緒。上課時(shí)，他們的眼神是對(duì)我們的肯定，他們的熱血給了我們巨大的動(dòng)力。耳邊的淳淳教誨，句句贊揚(yáng)，都銘記在心。他們有聲有色的課堂讓我們充分汲取知識(shí)，無(wú)數(shù)顆躁動(dòng)不安的心因他們而沉穩(wěn)平靜。
“河姆悠悠，良褚蒼蒼，斯是文海，端坐中央，聽(tīng)運(yùn)河細(xì)雨以南頭，觀錢(qián)江白虹于南岸，聚學(xué)子設(shè)快樂(lè)課堂，育英才創(chuàng)美好時(shí)光�！泵慨�(dāng)這首文海之歌回響在耳邊，對(duì)這所滋潤(rùn)萬(wàn)千悻悻學(xué)子的學(xué)府的欽佩之心油然而生。我將在這里度過(guò)我的三年中學(xué)時(shí)光，我希望我能在這里成長(zhǎng)，在這里收獲，能從愚昧懵懂漸漸變得成熟穩(wěn)重。
春的校園作文650字9
隨著冬天里最后一場(chǎng)瑞雪融化，隨著融化的雪水滲入肥沃的土地，隨著地里的麥苗緊張而激動(dòng)地探出小腦袋，春天邁著她那輕盈的腳步，已經(jīng)悄然而至。
春到校園。最先感受到春天氣息的是學(xué)校里那個(gè)小池塘。那久違的、明媚的陽(yáng)光輕柔地?fù)崦靥辽厦婺菍颖”〉膱?jiān)冰，將池塘從沉睡中喚醒。一陣微風(fēng)拂過(guò)，池面上微微蕩漾著波紋——幾道不易覺(jué)察的波紋。池塘中的小魚(yú)也浮到水面上呼吸新鮮空氣。它們感謝春天的賜予。
春到校園。教學(xué)樓前邊和后邊的兩排冬青，它們已經(jīng)經(jīng)歷了不知多少個(gè)春夏秋冬，雖然看上去顯得有些蒼老，但依舊是那么倔強(qiáng)。那些葉子不知經(jīng)過(guò)了多少次風(fēng)霜雨雪的洗禮，雖然看上去有些衰敗，但顏色依舊是那么翠綠。不經(jīng)意間，一些嫩綠的小葉子已膽怯地露出了頭。它們感謝春天的溫暖。
春到校園�！安蓍L(zhǎng)鶯飛二月天”，這乍暖還寒的早春里，歡快的小鳥(niǎo)用它們輕盈的舞姿在操場(chǎng)的上空劃出一道道優(yōu)美的弧線(xiàn)。它們追逐著，打鬧著，嬉戲著，在早春的天空中，沐浴著春光，映襯著藍(lán)天白云，盡情地欣賞著復(fù)蘇的萬(wàn)物。它們感謝春天的無(wú)私。
春到校園。盡管，初春的花幾乎還沒(méi)有開(kāi)，但那運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的奔跑跳躍，樓道里面的歡聲笑語(yǔ)，教室里面的朗朗書(shū)聲，一張張?zhí)煺娴男δ�，整個(gè)校園都洋溢著歡樂(lè)，早已活躍起來(lái)了。
春天是一位詩(shī)人，她所著的《春回大地詩(shī)》絲毫不遜色于冰心《繁星·春水》的手筆；春天是一位畫(huà)家，她所繪的《萬(wàn)物復(fù)蘇圖》絲毫不遜色于張擇端《清明上河圖》的神韻；春天是一位音樂(lè)家，她所譜的《早春交響曲》絲毫不遜色于貝多芬《月光曲》的旋律。
春到校園。是的，春天在用輕輕的腳步，用最特殊的方式告訴每一個(gè)熱愛(ài)生命的人——春天來(lái)了！
春的校園作文650字10
漸漸地，春姑娘邁著輕盈的步伐，披著春霧，踏著春風(fēng)，迎著春雨，來(lái)到了沉寂一冬的世界當(dāng)然，她也來(lái)到了我們的校園，給予我們?nèi)绱喊愕南Ｍ�、友�?ài)和歡笑。
春，給了校園希望。你看那探頭的小草，待放的花朵，抽芽的樹(shù)苗，不正是催人向上的希望之星嗎？春，給了我們啟迪，要像萬(wàn)物一樣，珍惜春光，吮吸春露，長(zhǎng)成棟梁之才。
春，給了校園友愛(ài)。你看那邊，一個(gè)小朋友摔倒了，馬上有人把他扶起來(lái)；你看機(jī)房里，一位同學(xué)有了難題，老師、同學(xué)共同為他解答；你再看，一個(gè)小朋友犯了錯(cuò)誤，大家共同幫他改正……最后再請(qǐng)你看看我們五（四）班。有一位同學(xué)，因父母關(guān)系不和諧，父母把她扔在房東家，互相推卸責(zé)任，就連讀書(shū)的錢(qián)也是房東奶奶出的。這位好學(xué)的同學(xué)想?yún)⒓铀刭|(zhì)班，老師了解后，把這件事報(bào)告給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，校領(lǐng)導(dǎo)馬上做出決定，讓她免費(fèi)參加了素質(zhì)班。類(lèi)似的事，還有很多，說(shuō)也說(shuō)不完，校園仿佛變成了一個(gè)愛(ài)的世界。
春天，給了校園爽朗的笑聲。因?yàn)橛辛藧?ài)，有了希望，校園里充滿(mǎn)了銀鈴般的笑聲。你聽(tīng)，課堂上傳來(lái)笑聲，花園里傳來(lái)笑聲，池塘邊傳來(lái)笑聲，操場(chǎng)上傳來(lái)笑聲……這樣的笑聲把不和諧擊得粉碎，把沉寂的大地喚醒，也把校園里的每一個(gè)人感染了。這是一種怎樣歡快的笑聲�。∥覠o(wú)法用文字來(lái)形容，只知道它是發(fā)自?xún)?nèi)心的真正的歡樂(lè)！
春，給了校園美的享受。春姑娘永遠(yuǎn)是大方的，她給了我們太多的色彩：那幾株桃樹(shù)上，長(zhǎng)出了紅色的嫩葉；那兩排柳樹(shù)上，掛著鵝黃色的枝條，春風(fēng)輕輕吹過(guò)，柳枝就悠悠地飄蕩起來(lái)，像是披上了一層半透明的薄紗；那一叢墨綠色的枝條也耐不住了，從芽苞里吐出一朵朵“金喇叭”，唱著歡歌迎接春的到來(lái)；那一排排高大的香樟樹(shù)，脫去枯黃的舊裝，換上了嬌嫩的新葉，更顯蓬勃，富有生氣。
春天真好，感謝春天給予校園的一切！
春的校園作文650字11
我們的校園是個(gè)充滿(mǎn)歡樂(lè)、充滿(mǎn)活力的好地方，那麻雀雖小，但五臟俱全，我們每天都在那里學(xué)習(xí)游戲多么的快活。
走進(jìn)校園，首先映入眼簾的是那被春天美容過(guò)的的紫荊樹(shù)，它棕色的身材是那么的苗條，那么的美麗！它頭上嫩綠的葉子仿佛有個(gè)新生的小生命在顫動(dòng)。葉子旁邊的花兒更是美不勝收，紫色的花瓣中帶著一小片淡白色，中間還有幾條可愛(ài)的細(xì)根，像幾個(gè)正在伸著懶腰的頑皮小孩兒，細(xì)根的頂上有幾個(gè)嫩綠的小寶寶。多么惹人喜愛(ài)啊！
再向前走，接著呈現(xiàn)在眼前的是一棵雄壯高大的英雄樹(shù)——木棉樹(shù)。他很特別，秋風(fēng)沒(méi)有帶走它綠綠的衣裳，冬天沒(méi)有帶走它黃黃的外套。春姑娘來(lái)了彩筆一揮，黃黃的外套像一只只飛舞的黃蝶紛紛離開(kāi)散落在地上，木棉樹(shù)枝上開(kāi)始長(zhǎng)出一個(gè)個(gè)翠綠的小包包，綿綿細(xì)雨像甘露滋潤(rùn)著花苞兒，終于小包包積攢了力量忍不住滿(mǎn)園春色的誘惑競(jìng)相開(kāi)放。看！多美啊！有的已經(jīng)全部開(kāi)放，紅彤彤的像一個(gè)個(gè)小火球，有的還沒(méi)有盡放，像一個(gè)個(gè)羞答答的小姑娘，還有的像一個(gè)個(gè)亭亭玉立的小姑娘正想探頭遠(yuǎn)望，它們婀娜多姿吸引著遠(yuǎn)方辛勤的小蜜蜂兒，這一幕幕動(dòng)人的情景真讓人陶醉��！
“弟子規(guī)，圣人訓(xùn)�！苯虒W(xué)樓里傳來(lái)一陣陣?yán)世实淖x書(shū)聲，多么清新，多么動(dòng)聽(tīng)啊！“鈴鈴鈴”下課了，同學(xué)們紛紛走車(chē)來(lái)呼吸新鮮空氣，一年級(jí)的小朋友似乎在玩“老鷹捉小雞”呢！瞧，雞媽媽多么拼命地在保護(hù)她的孩子��！她是多么勇敢多么堅(jiān)強(qiáng)！可老天似乎很愛(ài)捉弄人，還真給老鷹捉到了一只小雞，殊不知，雞媽媽有多難過(guò)，其它小雞卻不亦樂(lè)乎，有的還嘻嘻哈哈真令人心寒。
這就是我們的學(xué)校，那里有許多活潑可愛(ài)的小朋友，有我許多敬愛(ài)的老師，還有我最深刻最溫暖的記憶。
春的校園作文650字12
“嘻嘻哈哈”的笑聲在學(xué)校上空回響，踏進(jìn)校園，走進(jìn)春天，跑進(jìn)孩子們的心中。
這不，你瞧，校園里到處都充滿(mǎn)了春的氣息，咦，小草啥時(shí)探出了它那綠綠的腦袋，正調(diào)皮地觀望世界呢?嫩芽又何時(shí)奔上了枝頭，向我們點(diǎn)頭問(wèn)好。春天已經(jīng)來(lái)到了，一夜間就仿佛春暖花開(kāi)。
見(jiàn)小草和樹(shù)葉都那么積極，花兒們也不甘示弱了，紛紛秀起自己美麗的長(zhǎng)袍。小野花來(lái)了，身著五彩的衣裙，如繁星點(diǎn)點(diǎn)，躲藏在草叢中不肯出來(lái)。見(jiàn)我們一來(lái)，她便玩起捉迷藏，躲在草叢中“咯咯”的笑。因?yàn)樗輩沧兊酶诱{(diào)皮可愛(ài)，因?yàn)樗輩沧兊酶有忝蓝嗲�。海棠花也�?lái)了，她那淡粉色的肌膚水靈靈的，讓我忍不住用手碰了碰。一陣風(fēng)吹來(lái)，花瓣飛至我的肩頭，這是夢(mèng)，是真?
走在校園的小路，不時(shí)有蝴蝶飛舞，蜜蜂歡吟，他們成為了一支表演隊(duì)，為我們帶來(lái)歡樂(lè)，為人們帶來(lái)溫暖。小湖里的魚(yú)兒再也按捺不住了，不時(shí)翹起魚(yú)尾拍打著水面，漾起了一圈一圈的漣漪。
校園的小涼亭冒出了新芽，開(kāi)出了紫花，成為孩子們下課玩耍的首選地。那枝干彎彎曲曲，形成了大小不一，形態(tài)各異的圓洞，既酷似座椅，又狀如秋千�？粗湍昙�(jí)同學(xué)坐在樹(shù)枝上玩的不亦樂(lè)乎，我的腳也有些癢癢的。
我手捧一束野花，聞著那若有若無(wú)的香味，像從遠(yuǎn)方飄來(lái)，又像近在跟前。我坐在窗邊，靜靜的看小同學(xué)們?cè)谶^(guò)道里嬉戲打鬧，在操場(chǎng)上飛速奔跑，一切都是那么和諧美好。再低頭看看花，開(kāi)得多旺啊，一張張活潑的笑臉，一朵朵美麗的鮮花，他們?nèi)诤显谝黄�，便成為那�?dú)一無(wú)二的春天。
都說(shuō)孩子是八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，那也是不是一年中的春天呢?我們不正代表著天真與活潑嗎?嘿，我干嘛還坐在教室里，不好好珍惜一生的春天呢!
“朋友，加我一個(gè)，我也來(lái)玩了啦!”
春的校園作文650字13
三月放紙鳶。
生活總是蒙蔽我們的雙眼，推開(kāi)一直緊拉的窗簾，不帶任何雜念，閉上眼睛讓陽(yáng)光撫摸臉頰。帶上澄凈的心境，來(lái)看看我們的校園。春風(fēng)像是沖我微笑，花朵像是為我綻放，多希望時(shí)光記住它的美，歲月留下它的氣息。我們的青春如花期，或許不一定長(zhǎng)久，但是一定要在花期綻放自己璀璨的美麗。我想，無(wú)論未來(lái)有多少的風(fēng)雨打亂花海，可是有些美不在眼中，都在心底。要是哪天，你突然覺(jué)得青春迷茫了，那就賞一次春花，讓它告訴你，青春的美麗永遠(yuǎn)不會(huì)凋謝在時(shí)間路過(guò)的地方。
校園那惹人注目的花香，可以用聽(tīng)覺(jué)去感受，可以用視覺(jué)去撲捉，可以用嗅覺(jué)去品味，在萬(wàn)物復(fù)蘇的春天里，似溫柔的呼喚，催醒著又一年春開(kāi)。校園漫步，驀然聞到一陣花香，沁人心脾，竟是一叢不知名的小花，就那么靜靜地蘇醒在樹(shù)蔭下，極其普通，在風(fēng)中舞動(dòng)著紫色的裙擺，原來(lái)路邊有的花已經(jīng)開(kāi)了，或許是一個(gè)淡雅女子，因我的注視還帶著點(diǎn)羞澀。有些還是花骨朵，鼓鼓的，一個(gè)忍俊不禁的笑容將要綻開(kāi)。在我的腦海里一株株，一串串，一朵朵。行走其中，沉醉在花海里，沉淀著的是彩虹似的夢(mèng)，尋夢(mèng)，只需要努力攀登，向更高，更遠(yuǎn)的地方，因?yàn)槟抢锸冀K是你向往的地方。
斜陽(yáng)，春日黃昏的紅霞映落在微風(fēng)走過(guò)的地方，漾起浪漫的霞光。有時(shí)，褪去白天的浮躁，靜心聽(tīng)著安逸的春風(fēng)，看她吹動(dòng)時(shí)的靜謐，心里就再也沒(méi)有那些生活的瑣碎。世間的美麗，在這綠色的春意里展現(xiàn)。春風(fēng)吹過(guò)的地方，我感受到透心的清爽。春風(fēng)里還有陽(yáng)光的味道，日子就像鑲了金一樣美好。有時(shí)候就像文字那么有魅力，哪怕從來(lái)都不動(dòng)聲色，可是它能讓欣賞它的人得到安寧。如果哪天，你心里充滿(mǎn)無(wú)奈和感傷，那就捧一縷清風(fēng)放在心里，讓它親吻你，將你心中的塵埃全然吹散。當(dāng)你看到故事如花一樣美麗的時(shí)候，那就是春風(fēng)吹綠了你的春天。
走進(jìn)春天，走進(jìn)夢(mèng)境，也走進(jìn)了希望。
春的校園作文650字14
春天到了，校園里沒(méi)有萬(wàn)紫千紅、桃紅柳綠的景色，但春的腳步還是依然踏上了這片小小的天地。
嫩是春的主旋律。剛露頭的小草像給土地披上了絨毛，它們?nèi)彳浂?xì)密。陽(yáng)光下透亮的身體仿佛吹彈可破，你似乎能看見(jiàn)汁液在葉脈間流動(dòng)，讓你不敢輕易撫摸它們。它們每天都在發(fā)生著變化，昨天還是“草色遙看近卻無(wú)”，今天便已“燕草碧如絲” ，明天或許就是“淺草才能沒(méi)馬蹄” 了。若是有一場(chǎng)春雨的滋潤(rùn)，那它們會(huì)展現(xiàn)出更旺盛的生命力，仿佛每一滴雨露都能使它飽滿(mǎn)一分。
落葉樹(shù)剛萌新芽，一個(gè)個(gè)芽苞爭(zhēng)先恐后地冒出來(lái)，那飽脹的樣子讓你感受到生命在涌動(dòng)，血脈在賁張。仿佛瞬間芽苞便會(huì)爆裂，釋放出它蟄伏已久的熱情。嫩嫩的芽尖讓滿(mǎn)樹(shù)有了綠意，不幾日它們就會(huì)將整棵樹(shù)妝點(diǎn)成一個(gè)亭亭玉立的少女了。
常綠樹(shù)則在它的身外穿了一件素雅的花衣，這件花衣顏色豐富卻不媚俗，有嫩黃，有嫩綠，還有微微的紅色和褐色。春風(fēng)拂來(lái)，樹(shù)木舞動(dòng)身軀，仿佛在向人們炫耀它的美麗。鳥(niǎo)兒們也愛(ài)躲在它的花衣下，盡情賣(mài)弄自己的歌喉，將春的樂(lè)曲唱響。
一些花點(diǎn)綴在花壇里，沒(méi)有花團(tuán)錦簇，繁花似錦的氣勢(shì)，但紅的，黃的，粉的卻也嬌艷欲滴。因?yàn)樯�，反而顯出它們“萬(wàn)綠叢中一點(diǎn)紅”的獨(dú)特味道。野花散落在草叢中，雖不搶眼，卻讓整個(gè)花壇不再單調(diào)，像畫(huà)家水墨畫(huà)上點(diǎn)染的草木。
孩子們脫掉冬日穿著的厚厚的棉衣，更加伶俐了。他們?cè)诓賵?chǎng)上做游戲，圍著大樹(shù)轉(zhuǎn)著圈，撿起樹(shù)葉當(dāng)小船，讓船在風(fēng)中飄蕩，把飄落的花瓣撿起來(lái)捧在手心用鼻子嗅它的香味，然后又小心的捏起它對(duì)著太陽(yáng)，看陽(yáng)光穿透花瓣時(shí)的美麗景象，他們紅紅的小臉和花瓣一樣?jì)赡邸?/p>
校園里雖沒(méi)有萬(wàn)紫千紅的春色，可有了比春花更嬌艷的笑臉，比春風(fēng)更爽朗的笑聲，還有什么比這更美好的春景呢？
春的校園作文650字15
清晨，我漫步于校園大道。我發(fā)現(xiàn)，校園大道上不見(jiàn)往日枯葉作蝶舞，如今卻是滿(mǎn)樹(shù)春意正濃。嫩綠的生命活力處處點(diǎn)綴著這個(gè)充滿(mǎn)青春能量的地方，縈繞著一種旺盛的新生氣息，是那么超凡脫俗，那么清麗可人。
我來(lái)到后山的楓林小道。楓樹(shù)林有它那夏之翠陰、秋之爛漫、冬之莊肅，而我卻獨(dú)愛(ài)它那春之萌動(dòng)。這是它在用自己一年中最寶貴的力量去支撐起新生命的第一抹綠，使人感到它的美是無(wú)私的，就像學(xué)校教師那般的奉獻(xiàn)、那般的給予一樣。
我來(lái)到校醫(yī)院前的櫻樹(shù)林。櫻樹(shù)林那一抹緋紅色花帶讓人過(guò)目不忘，流連忘返：淡淡的芳馨，充斥著一片天地；粉白相間的花瓣兒，傾注它那執(zhí)著生命的能量，踐行著“落于土而芳于塵”的誓言。特別是，春風(fēng)吹起那剎那間，紛紛揚(yáng)揚(yáng)的櫻花瓣那翩翩起舞的美，更是嫵媚動(dòng)人。
我來(lái)到明湖畔。亭亭的柳樹(shù)，立于明湖之畔，裝點(diǎn)著明湖的幾許春意，也讓人癡醉、迷離，流連忘返。柳樹(shù)那鵝黃色嫩芽在春風(fēng)中搖曳，那生命之青翠，似玉勝幾分滴翠，像風(fēng)過(guò)幾度柔情。清澈的湖面，倒影著假山樓亭，倒映著藍(lán)天白云，倒映著莘莘學(xué)子的青春容貌。
我來(lái)到百竹園。“睢園綠竹”在和煦的春色里同樣不甘寂寞，毫不遮掩她那青春姿色。每一節(jié)，每一枝，輕吐微納，總有幾片翠嫩的竹葉，青中帶著嫩黃，別有一番風(fēng)味。微風(fēng)陣陣，竹濤聲聲；與第一教學(xué)樓傳來(lái)學(xué)子那瑯瑯書(shū)聲交相互應(yīng)，此起披伏，在校園里久久回蕩……
校園里，師生人來(lái)人往。不見(jiàn)了人們那厚重的冬衣，只見(jiàn)那長(zhǎng)袖春裝。到處是跑步、晨煉的人群，精神抖擻、生龍活虎；到處是看書(shū)學(xué)習(xí)的學(xué)子，年輕帥美、神采奕奕。校園里涌動(dòng)著學(xué)雷鋒的身影，雖然略顯稚嫩，但卻有著不語(yǔ)的擔(dān)當(dāng)；志愿服務(wù)的行動(dòng)，雖然帶著青澀，但卻有著無(wú)私的分量。他們傾注著自己的青春活力，不僅點(diǎn)綴了校園的各個(gè)角落，更是裝飾了社會(huì)人們的心靈。
校園的春，溢滿(mǎn)各處。只字片語(yǔ)，記錄不下校園之春的美。校園之春的美，美在樹(shù)、美在花，美在湖、美在翠竹，美在校園的草草木木，美在校園的師生員工的臉上、心靈……
要一個(gè)由庸俗的詞語(yǔ)組成的一套攤煎餅。
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