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呼喚現(xiàn)代的教育理念和創(chuàng)新的教育方式。
——題記
我如一只小小的毛毛蟲，我常對自己說：“我要變得更堅強，更漂亮�！比欢@個過程卻是漫長的，怎么樣破繭而出，成了我不斷努力的目標。于是，我終于找到了破繭而出的突破口——空中課堂，在一次又一次的`學習中，我變得更堅強更勇敢。
在沒認識空中課堂時，我們上的是傳統(tǒng)的課，那里有老師、有同學，都是坐在教室里;可認識了空中課堂以后，我們的學習變得更生動了，只要有一臺能上網(wǎng)的電腦，配上一個耳麥，所有的問題就都解決了。大家一起圍坐在電腦前，無論你身在何方，我們隨時能建立一個課堂，這里一樣有老師，有同學，一樣能上課，一樣可發(fā)言。我從此愛上了網(wǎng)絡課。
課堂上，老師充分利用各種輔助手段，調(diào)動我們的上課積極性，經(jīng)常會和我們互動、交流，時常給予我們鼓勵和支持。我們也比往常更用心地聽，隨著信息欄里的文字越來越多，終于上完了一節(jié)課。我知道，要上這一節(jié)課，老師是最辛苦的，他們需要付出很多時間和精力，老師是用心在愛我們，他們怕停掉一節(jié)課，影響我們的上課進度和熱情。我深深得感動了，也從此永遠記下了這些瞬間。
我這只毛毛蟲，在空中課堂與老師的努力下漸漸成長，我要不斷積攢能量，準備破繭而出，最終成為一只最美麗的蝴蝶，在知識的海洋中盡情飛翔。同時也愿更多的老師加入到這個課堂中來，使更多的孩子可以像我一樣受益。真誠的說一聲：“老師，你們辛苦了!”
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每到周五放學時，教室里總是成片的嘆氣聲，每位同學都向其他同學傾訴自己在周末有多少多少節(jié)課，有多忙。其實這就像個網(wǎng)，困住了他們，奪走了他們的自由。
我其實一直以來都十分地慶幸自己生在了這樣一個家庭，有自己充分的自由與權力。我的好朋友曾向我抱怨過，說她的衣服、鞋子好多她都不喜歡。我便問，你不喜歡那買什么。她聽后更郁悶了，道：那是我媽媽買的'，她從來沒有征求過我的意見，她喜歡我不一定喜歡，但她那么強勢，什么都要聽她的，這可苦死我了。我聽后心中不禁大大地震驚了一下，我一直以為我們家的情況是很普通的：我可以買自己喜歡的東西，哪怕只是單純的喜歡，即使它與我不搭。現(xiàn)在的孩子基本上都是獨生子，在家中都是一個個的小霸王，衣來伸手，飯來張口。可沒想到在這方面他們的四周都有一個網(wǎng)，網(wǎng)住了他們的喜好。
一次的調(diào)查中，我又知道了一些不為人知的東西。
我們班的好多男生學鋼琴，別人眼中那是溫文爾雅，但在我眼中他們就是一個可憐的傀儡，因為家長的喜好或是隨波逐流，從而在這中間迷失了自己。但我們家與之截然相反，我爸爸曾問我要不要趕上學鋼琴的大部隊，但我搖頭并聲明自己不感興趣，我爸爸自那以后，就再沒提過這事。我媽媽報什么補習班也全看我的喜好。這何曾不是另一張網(wǎng)奪走了他們選擇的自由。
一個又一個的網(wǎng)住了那些盲目從眾家長的孩子，又有多少的家長能像我父母一樣，給孩子一個自由選擇的空間。
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今年是不平凡的一年，由于爆發(fā)了新型冠狀病毒疫情，為了我們的安全，老師們決定把面授課程改成了在線課程。
上周日，我跟往常一樣，興沖沖的打開電腦準備上網(wǎng)課，卻發(fā)現(xiàn)今年的網(wǎng)課和去年不一樣了，竟然變成了分組模式，老師和組友都能看到自己。我心想：哎呀，這下慘了，萬一出了個什么事，老師和同學不都要看自己的笑話了！
開始上課了，沒想到一上課就要開始檢查作業(yè)！我急得像熱鍋上的螞蟻：“怎么辦？寒假一過，作業(yè)都不知道被老媽整理到哪兒去了！”開始上課了，沒想到一上課就要開始檢查作業(yè)！我急得像熱鍋上的螞蟻：“怎么辦？寒假一過，作業(yè)都不知道被老媽整理到哪兒去了！”很多同學作業(yè)都寫得很漂亮，老師非常滿意，剩下的只我和其他幾個同學了。
“下一個，陳芷瑤！”老師喊道，“�。 蔽掖蠼�，“快交作業(yè)！”老師催促著。沒辦法，我只好使出我的絕招——裝卡。我眨了一下眼睛，裝出要做一個動作，然后停住不動，老師拿起眼鏡，對著我看了看，以為網(wǎng)速不好，便檢查下一個同學的.作業(yè)。由于我心里發(fā)虛，一時緊張竟然把手上的筆掉了地上，當我蹲下去撿時，大吃一驚，地上躺著的不就是我的作業(yè)嗎？于是我撿起了作業(yè)，給老師看，老師微笑著點了點頭。
接下來便是上課，老師正襟危坐，有板有眼的講起數(shù)學課來。平時我們上課是老師問，我們答的互動，可這節(jié)課卻變成了老師的一言堂。有趣的是，老師在課堂的最后幾分鐘竟然發(fā)起了線上互動，讓我們向他提問，結果很多同學提出了一系列奇怪的問題，為什么農(nóng)夫要把雞和兔子關在一起；為什么小明去上學的路上走到一半總是要放慢腳步，等著小紅追上啦等等，把老師氣的哭笑不得。
美好的時光總是過得飛快，很快我們就下課了，我第一次覺得，改版后的網(wǎng)課竟然這么好玩！
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時間悄悄流逝，人間的花朵已緩緩開放。在這本該是令人陶醉的時節(jié)，因疫情的原因，我們不得不在家呆著。老師們都放下了手中的粉筆，同學們不得不走進網(wǎng)絡課堂，新學期從“線上”開始。
這些天從早到晚的學習，徹底改變了我剛放假時的好吃貪睡的不良習慣，讓我充實的度過每一天。從一天的晨讀開始我們的知識遨游，到晚自習我們停下腳步，期待明天的遨游。停課不停學，在家我們可以在線上享受到課程，盡量不會落下功課，網(wǎng)絡課堂可以做到重復聽課，再也不用擔心自己沒聽懂了，或者是筆記沒記完了，可以隨時打開手機看重播。直播間中老師熟悉的聲音，良好的學習氛圍，讓人仿佛就在學校上課一樣。在老師的指導下，我發(fā)現(xiàn)下冊的知識并不是很難學。在語文老師的話語中，我們發(fā)現(xiàn)文言文其實并不很難理解，反而很有趣；在數(shù)學老師的講解下，我們發(fā)現(xiàn)平行四邊形、實數(shù)的`概念并不很難理解；在英語老師的朗讀下，我們發(fā)現(xiàn)一篇篇課文如一冊冊小故事般生動有趣……網(wǎng)課的出現(xiàn)，讓在家的我們學習有了保障，起碼不再對新知識一無所知了。
網(wǎng)絡當然有利就有弊。最大的壞處就是費眼，長時間盯著屏幕看，眼睛極易疲勞，手機和電腦的輻射會導致頭疼等。雖然上課有連麥功能，但交流起來還是沒有在學校交流互動好。
總的來說，我覺得老師用他們寶貴的時間為我們備課學習、網(wǎng)上直播，我們就更應該要珍惜這個來之不易的機會，好好利用時間努力學習，按老師的老要求去做爭取開學后不掉隊，甚至要走在隊伍的最前列。
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《夏洛的網(wǎng)》這本書是我的姐姐送給我的書，她對我說：“這本書很感人，你要好好讀一讀，我相信這本書會對你有很大的幫助�！蔽乙恢卑呀憬愕�.話放在心里。
一天早晨，我翻開了這本書，這本書主要講了小姑娘弗恩家的母豬下了一窩豬崽，其中有一只是落腳豬，弗恩的父親要砍了這只小豬，弗恩救下了他，并給他取名威爾伯。不久，這只豬住進了谷倉，認識了蜘蛛夏洛，他們成為了朋友，夏洛和他出生入死，夏洛為了救威爾伯，為他織了“王牌朱”、“了不起”、“光彩照人”這幾個詞。威爾伯活了下來，可夏洛卻……
當我讀到夏洛對威爾伯說的話，“你不會死的！我一定會救你的！”我被感動了，他們只是在谷倉中偶然認識的，夏洛卻用自己的生命來救威爾伯。人們或許會對友情不屑一顧，很少有人會對朋友死心塌地，更別說付出生命，有些人眼里只有金錢，常會做出為了金錢而出賣朋友，他們根本就不會理解友情這兩個字有多么純真！
有學者說過，世界上有兩種人，一種人是讀過《夏洛的網(wǎng)》，一種人是準備讀《夏洛的網(wǎng)》。因為，只有真正讀過這本書的人，才能認識到友誼有多么的可貴。小豬威爾伯與蜘蛛夏洛的友情是純潔的，不摻任何的期盼和利用，夏洛有一顆善良的心，一顆真誠的心，它換來了威爾伯的生命！我輕輕閉上了雙眼，心里想到：我會為朋友兩肋插刀嗎？我會做到不求回報嗎？我覺得，現(xiàn)在能和夏洛做得一樣好的人已經(jīng)少之又少了。
《夏洛的網(wǎng)》這本書告訴我們一個道理，人要有誠信，說到做到。謝謝你，姐姐，讓我明白了這個道理。
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每個人都有自己的愛好，唱歌. 跳舞 上網(wǎng)玩游戲。而我的愛好卻是——看書。書是我最好的朋友，它不僅增長了我的知識，還讓我的生活變得豐富多彩。
暑假里，我讀過許多書，而讓我印象最深的，就是這本(夏洛的網(wǎng))。這個故事的主要內(nèi)容是：威爾伯是一頭小豬，它和一群攜物快活地生活在朱克曼家的倉庫里。并和蜘蛛夏洛建立了最真摯的友誼。但是威爾伯長大了，主人要把它賣掉去做熏肉火腿，悲痛欲絕的威爾伯并不想死死，可他沒有辦法，只能接受任人宰割的命運。然而，小小的夏洛卻救了他，夏洛用蜘蛛網(wǎng)織出了被人類視為奇跡的網(wǎng)上文字，“王牌豬”“了不起”等，從此徹底改變了威爾伯的命運，終于讓它在集市的大賽中獲得大獎和一個安享天年的未來。但是，蜘蛛夏洛救了威爾伯，可它的生命卻走到了盡頭。
多么感人的故事，小小的夏洛用它的蜘蛛絲編了一張愛的大網(wǎng)，挽救了小豬威爾伯的生命，卻導致自己生命的逝去。特別是夏洛的`一句話讓我感受很深“你一直是我的朋友，這本身就是一件了不起的事。生命到底是什么，通過幫助你，也許可以提升一點我的生命價值，誰都知道人活著該做一點有意義的事�！毙⌒〉南穆寰谷荒苷f出這樣的話，及時獻出自己的生命，也不求回報，沒有一絲怨言。我被夏洛的所作所為深深感動了，從它的身上使我明白何為生命的真諦，那就是提升自己的價值；明白了什么是真摯的友情。是啊，愛是偉大的，它是不求回報的。
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晚上７點半，還帶著一些困意的我聽到釘釘釘?shù)穆曇�。我想，老師又發(fā)起直播會議了，我打開釘釘進入了會議。
平日里上課我比較喜歡英語，數(shù)學。剛好，我的班主任老師英數(shù)雙全。哈哈！他講課還會帶點兒幽默風趣，時常逗得我們大笑。幾分鐘后，一個強壯而又帥氣的人閃入鏡頭，不用我說，這便是我的班主任。上課時，他經(jīng)常會讓我們打開鏡頭，說這樣上課有親近感，時不時他還會在會議巡查一番。我們拿出書，老師開始為我們上課，有時他會找一些舉一反三的題讓我們牛刀小試。每一道題他都講得十分詳細，任何細節(jié)都無法逃過班主任的嘴巴，講完他還會不厭其煩地問我們懂沒懂，若哪一個學生說沒懂，他就會再講一次。
20分鐘后，老師找了一些題來讓我們回答，當時我不小心走了神兒，老師剛好問到我，完了完了！我什么也沒聽見，只能坐在那兒不動。一會兒，老師說你若不會，自有他人會，他便重找了一個進行提問，我才知道這題是如此簡單。我的顏面在同學面前丟盡了，但老師沒訓我，還是把這道題講了一遍。唉！下次一定不能再走神兒了。有時上課時他還會亮出他的寶貝女兒，那圓嘟嘟的`臉蛋老可愛了。同時我的班主任又是很嚴格的，倘若有哪個膽肥的不打開鏡頭，他就會訓那個學生并踢出去。老師布置的作業(yè)要是有誰沒有寫，他會反復發(fā)表格，和我們講大道理，可哪個班沒有幾個老油條呢？老師講課時間一般控制在１小時左右，他說時間長了會影響我們休息，傷害眼睛。可真正到了學校他便又是另一番模樣，呵呵你懂的。但這美中不足的是老師那邊時常斷網(wǎng)，這很煩，但給了我們休息的時間。
如果老師可以改善一下網(wǎng)絡問題，那他當一名職業(yè)網(wǎng)紅老師是綽綽有余��！
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由于“冠狀肺炎病毒”疫情，我們不能回到校園里上課，只能在家中上網(wǎng)課，在這三個月的時間里發(fā)生了許許多多令我難以忘懷的有趣的事情，其中有苦也有樂，今天我就給大家分享一下我的“苦、樂”生活吧！
苦
說起苦，我就不得不講講下面的故事了。
那是一個陽光明媚的上午，我一如既往地坐在書桌旁，拿著手機聽著數(shù)學網(wǎng)課，那時我聽得入了迷，就沒有注意到手機的電量，正當老師講到那一道我不太理解的題目地時候，手機突然黑屏了，怎么回事？原來是由于手機沒電自動關機了，那時我的心中崩潰，十分著急，就急急忙忙地去找充電器，然后把手機充上電，又費了九牛二虎之力才把手機打開，可是手機剛剛打開時，連接上的網(wǎng)絡非常不穩(wěn)定，手機運行速度也像蝸牛爬行一樣，非常非常地慢，過了好大一會兒才恢復正常，我連忙將“釘釘”打開，希望老師的.直播還在，可是當我將“釘釘”打開后，卻悲催的發(fā)現(xiàn)老師的直播已經(jīng)結束了，當時我的心懊惱不已，想著下次一定不能再發(fā)生類似的事，一定要提前做好充分的準備。
樂
平時在學校上課，每當坐在最后一排時，總是聽不清老師的聲音，看不清黑板上的板書，只能通過老師的嘴形勉強判斷出老師講的內(nèi)容，而且在課堂上，如果老師講完了一個問題，自己卻又沒聽懂，老師已經(jīng)開始講下一個問題時，你是沒有辦法再聽再問的，而上網(wǎng)課時你就不用擔心這些問題了，聽網(wǎng)課就像老師在一對一的給你講似的，能聽清楚老師說的每一個字，看清楚老師的每一個板書，如果有問題沒有聽懂的話，還可以看“直播”回放，不行了可以再看一遍，直到你看會為止，而且在聽完課時，如果你餓了、渴了還可以邊吃東西邊聽課，真舒服��！而且有時還可以順便偷偷拿手機玩會小游戲呢！
這就是我網(wǎng)課中的“苦、樂”生活，怎么樣？你也來給大家分享一下吧！
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讀完了這本書，我的眼眶濕了，眼淚不由自主地從眼中流了下來。夏洛只是一只小蜘蛛，它沒有力量反抗人類的行為,但它在朋友最傷心的時候，選擇了鼓勵與幫助。它并沒有服從命運的安排，給予小豬威爾伯以溫暖和自信。它竟可以為了小豬威爾伯默默地付出這么多，而不求任何一點的回報。從最初的認識到患難與共的生死與共的好朋友，夏洛和威爾伯兩人結下了深厚的友誼……
而我們現(xiàn)在哪有幾對像夏洛和威爾伯一樣真正的好友呢？會與你一起患難，一起享福，會為你默默的付出？連小豬和蜘蛛都能結下如此的友誼，而我們?yōu)槭裁淳筒恍心兀咳绻恳粚门笥讯寄芟袼鼈円粯拥脑�，我們的世界就不會出現(xiàn)爭吵、打鬧，那我們的世界就能真正成為充滿和平、鮮花、歡樂和愛的人類家園。
我常常在思考，什么樣的人最幸福呢？以前，我老是認為有親情和友情的人是最幸福的。有人說有金錢和名利的人才是最幸福的人。但自從我讀了這本書后，我才知道錯了，都錯了，包括我也錯了。我才知道，其實堅持不懈永不放棄的人才是最幸福的人！就像夏洛一樣，不惜用自己的性命堅持不懈的去為自己的朋友織那張生死致關的`網(wǎng)，中間不管遇到了什么樣的困難，都沒有放棄，雖然夏洛失去了自己的生命，但我相信夏洛很幸福，用它的生命譜寫了堅強的華麗藍圖，織出了和威爾伯萬古長青的友誼。
夏洛與威爾伯的友誼值得我們每個人敬佩、學習。夏洛用蜘蛛絲編織了一張愛的大網(wǎng)，這張大網(wǎng)挽救了威爾伯的生命，更激起我心中無盡的愛與溫情。
但我更想呼吁現(xiàn)在的人類真心的與別人交朋友，既然動物們都有這么純真的友情，那么感人的真情，那么我相信我們?nèi)祟愐矐撚羞@樣的友誼，為了自己的幸福，為了朋友的幸福，像夏洛和威爾伯一樣用自己的真心交一個真正的朋友吧。
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這本書主要寫了在朱克曼家的谷倉里，快樂的生活著一群動物，其中小豬威爾伯和蜘蛛夏洛建立了最真摯的友誼。然而，一個最丑惡的消息打破了谷倉的平靜：威爾伯未來的命運竟是成為熏肉火腿。作為一只豬，悲痛絕望的'威爾伯似乎只能接受任人宰割的命運了，然而，看似渺小的夏洛卻說：“我救你�！庇谑�，夏洛用自己的絲在豬欄上織出了被人類視為奇跡的網(wǎng)上文字，徹底逆轉了威爾伯的命運，終于讓它在集市的大賽中贏得特別獎，和一個安享天年的未來。但，這時，蜘蛛夏洛的生命卻走到了盡頭......
其實，這類事情在我們的生活中有很多。記得小時侯，我有一位非常好的朋友。我們倆每天總是形影不離，一起生活，一起勞動，一起玩耍。只要我們兩個中有一個不高興了，那一個一定不開心。只要其中一個有什么喜歡的事，另一個一定笑逐顏開。用我們的話來說，世上怕在也找不到像我們這樣親密的朋友吧。她就是肖雪。有一次，我和肖雪一起過馬路，我甩開了父母的手拉起肖雪便往前跑。就在那時，一輛飛快行駛的汽車向我奔來。舊在那一瞬間，肖雪突然猛推開我的身體，自己卻受了傷。我們?nèi)ヌ酵龝r，我的父母連連說了很多對不起。而她卻毫不在乎的說：“這是我應該做的�！蔽铱粗菧厝岬哪抗忾_心地笑了。
我原本以為只有人才能有這樣的舉動，更沒有想到書中那看似渺小的蜘蛛夏洛也會做出那樣的行為，為了朋友而犧牲自己的生命。夏洛用蜘蛛絲編織了一張愛的大網(wǎng)，這網(wǎng)挽救了威爾伯的生命，更激起你我心中的愛與溫情。
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這是我們?nèi)雽W以來的第一次學工，盡管媽媽事先已告知我學工的內(nèi)容，但我還是很興奮。
來到青少年宮，我們班第一節(jié)的上課內(nèi)容是做絲網(wǎng)花。來到指定教室，老師對我們說：“這個教室既是我們的上課教室，也是你們的`休息室，中午吃完飯你們就在這間教室里休息，不要到處亂跑�！敝v完了注意點，老師就開始上課了。
老師說道：“同學們先聽我講解做花的步驟，你可要聽仔細了，我不重復第二遍哦！首先，用鐵絲繞在大、小筒上做三個大環(huán)，兩個小環(huán)，接著用絲網(wǎng)把這些鐵圈包住。注意：包大鐵圈時，用兩層絲網(wǎng)，包小鐵圈時，只用一層絲網(wǎng)。包絲網(wǎng)時盡量把絲網(wǎng)拉透明，這樣才好看。然后再把這些“花瓣”用彈力線扎緊，并用紙膠帶包住，并把“花蕊”一起包住。最后，在花的下面部位用彈力線把兩片“小花瓣”固定好，再固定上葉片，這樣整朵花就算完工了。
接下來就是大家動手的時間了。老師發(fā)給每個小組一些材料，并給我們規(guī)定了做花的時間。一拿到材料，我就迫不及待地做起來。按照老師教我們的步驟，一步一步地往下做，開始還算順利，可到了套絲網(wǎng)這一步我卻遇到了麻煩，怎么辦呢？剛好，小金老師就在我們組，我只能請求幫助了。在小金老師的指點下，我總算完成了這一步。接下來的幾步，我?guī)缀鯖]碰到障礙，順順利利進行著�？烧斘乙潭ㄗ詈笠惶帯靶』ò辍睍r，老師卻說“時間到了，請各小組收起材料。”沒辦法，我只能就此打住了，因此，我的花到現(xiàn)在還缺少一個花瓣…..
盡管我沒能做完一朵完整的絲網(wǎng)花，但我還是在心里暗暗地鼓舞自己：“已經(jīng)做得不錯了，必竟是第一次嘛！下次我一定會做得更好的！”
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今年的春節(jié)和往年不同，由于疫情原因，我們初中生都宅在家里，原本的開學季也被“網(wǎng)課”取而代之，今天我們就來聊一聊“網(wǎng)課”。
我們已經(jīng)上了一周網(wǎng)課了，雖然每天只有五節(jié)課，但我們上課時的認真和嚴謹度卻絲毫未減。現(xiàn)在我的日常是這樣的：早上七點起床、洗漱、穿衣服（校服）、吃飯、打開電腦，上課。網(wǎng)課的優(yōu)點是我可以晚點起床，還有就是考驗每個人的自律性。誰自律便是贏家，缺點是學生無法見到老師和同學，沒有上學時的那種親切感。還有就是我們要自覺抵制網(wǎng)站中不良信息、垃圾網(wǎng)頁。
我們的老師在直播方面也有著巨大的貢獻。我們老師家中設備不完善，盡力的為我們做到最好，有的老師家中有孩子，還要督促孩子學習，還有的老師表面不說，背后卻是在默默的努力。所以在這里我要說一聲：“老師您辛苦了”。有人說老師是園丁，有人說老師是蠟燭，照亮他人，燃燒了自己，而我覺得都不是，我覺得老師也是普通人，和我們父母一樣也是社會階層的工作者，他們也有自己的家庭。所以當老師直播時出現(xiàn)卡頓會有雜音的時候，我們一起忍忍，好嗎？因為老師也不是神啊！我們能做的就是讓老師省心。有的`同學直嚷嚷上網(wǎng)課的壓力太大了，當你也這樣抱怨的時候，請你想想：如今疫情愈加嚴重，和那些奔赴在一線的醫(yī)務人員們比起來，我們所謂的壓力還能算什么呢？
同學們，我們現(xiàn)在所吃的苦都將換成以后的甜，因此現(xiàn)在的苦我們都不白吃，我相信：在春暖花開之際，我們定能相約在美麗的校園。最后贈給同學們一句話：世上本沒有天才，所謂天才，必然是人家在背后默默的努力，祝同學們長大后成為像鐘南山爺爺那樣的人，為社會奉獻出自己的一份力量！
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疫情期間，學校實行“停課不停學”，讓大家在家中上網(wǎng)課。
三月的一個晚上，家里的網(wǎng)絡壞了，而我的手機流量支撐不了第二天上網(wǎng)課，爸爸無計可施，只好在半夜給電信公司打電話，請求支援，電信公司的客服聽后十分理解，表示明天清晨就派兩個工作人員來修理網(wǎng)絡，不耽誤學生上網(wǎng)課。
第二天清晨，我照例6：30就起床早讀，沒想到有兩個電信的工作人員早早的就到了我家，地上擺滿了我從未見過的工具和零件，他們正在地上用儀器檢測路由器，但他們檢測了半個多小時，也沒有找到路由器的故障所在，大家不知如何是好。其中一個工作人員，像是想到了什么，他把路由器翻轉過來，拿一把工具搗鼓了一會兒，就發(fā)現(xiàn)，里面有個零件壞掉了，他詢問了技術支持，才知道，那個部件出現(xiàn)損壞的`幾率非常小，他們幾乎忽視了對這個零件的檢測，好在終于找到問題所在。
雖然找到了路由器壞掉的部分，但工作人員手邊并沒有合適的零件，只好返回車上去拿，大約過了十分鐘，那兩位工作人員就回來了，我這才察覺到他們的樣子，左邊的那個叔叔頭發(fā)有些凌亂，衣服最上面的扣子沒來得及扣好，袖口沾滿了灰塵，腳上的一雙鞋子不知穿了多久，神情還有些疲憊。另外一位叔叔的帽子邊緣有些濕了，他一只袖子卷起，另一只可能是因為跑得太快，耷拉了下來。他右手拿著裝著零件的箱子，看上去保護得很好，沒有一點被雨水打濕。
他們坐在地上熟練地將箱子中的零件拿出來，十分鐘之后，就把路由器修好了。他們匆匆忙忙奔赴下一家，到了門口還不忘了留個號碼給我爸爸，說他們是負責一個區(qū)域的，如果網(wǎng)絡不穩(wěn)定馬上聯(lián)系他們。
在生活中有很多人在默默地為我們負重前行，我們不光需要感謝此次抗疫前線的醫(yī)務人員，同時，也要對各行各業(yè)的勞動者懷有一顆感恩的心，是他們讓我們能夠舒適地待在家中。
感謝有你們！
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伴隨著新型冠狀病毒感染的疫情來勢洶洶，我們迎來了這段網(wǎng)上在線上課緊張刻苦的學習。在網(wǎng)課上有老師們悉心的教導下，我學會了許多的知識，明白了許多的道理。雖然每天都很忙碌，但在學習上有了很大的提升，這就是有付出就有收獲吧！
新學期，新課程。上網(wǎng)課的第一天，我迫不及待的早早地坐在電腦桌前等待著期待已久網(wǎng)課的開始。網(wǎng)課正式開始的`時候讓我感到很驚訝的是通過網(wǎng)課直播可以和老師直接互動，還有一個隱藏的功能，老師可以通過這個隨機提問學生和調(diào)查學生是否認真聽課。
雖然停課了，但是學習沒有停。在老師們緊張而又有序的安排下，所有同學們都通過網(wǎng)絡在家進行學習。班主任老師每天都在群里提醒家長和同學們按時學習，運動。在第一天，我沒有按時起床，晚起了半小時，后來還是媽媽把我叫起來的，我急急忙忙補上了那一天的課程與早讀，于是第二天下決心一定要按時起床。從那一天開始，我就堅持每天早上比規(guī)定時間早起了一小時，并進行晨讀，然后是體育鍛煉，在線上進行各科的學習，把假期作業(yè)更正好，還讓我收獲了新的知識。
這學期對我們來說是最關鍵的一學期。雖然通過網(wǎng)上學習，我們也不能放松學習，我們馬上面臨中考。通過網(wǎng)課也是對我們自覺的考察，也是提高自己學習的關鍵時期。我們要向身在前線的護士和醫(yī)生學習不怕犧牲，勇往直前，堅持不懈的精神。
即便我們都身處在這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭中，可我們依舊能無憂無慮地享受著每天知識賦予我們的力量，我相信這也是為我們網(wǎng)課教學辛苦著的每一位老師的心愿。
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直播開始了！以前上網(wǎng)課我總是懶洋洋的，奇怪，今天我進入直播，別有一番滋味，我全神貫注地聽課。為什么會忽然不舍網(wǎng)課？這一節(jié)課好像過得特別快，轉眼間就下課了。
這天，上網(wǎng)課時潘老師告訴我們這是最后一節(jié)網(wǎng)課，馬上就要開學了。我又驚訝又興奮，還有一絲淡淡的惆悵，啊，馬上就可以重返校園了，可以見到同學們了，再也不用網(wǎng)課了，不會再有這種“不一樣的語文課”了。
我認真地聽潘老師講課，不知為什么，今天電腦里老師的'聲音格外慈祥和親切；看著屏幕里的一行行大字；想起第一次上網(wǎng)課的情景：
那天，待在家里悶了一個月的我聽說要上網(wǎng)課，激動萬分，把房間打掃得干干凈凈，又擔心又緊張，小心翼翼地點開直播，看著同學們爭先恐后的連麥，互相問候，我躍躍欲試，但遲遲不敢連。
后來，聽每一堂網(wǎng)課，我都這樣矛盾萬分，既怕老師叫我回答問題，又有點小小的期待，希望能在同學面前展示一下自己。
以前希望網(wǎng)課都能快點結束，現(xiàn)在，好不容易“熬”到了即將開學，本以為我會很開心，但卻那么不舍，這幾個月可都是網(wǎng)課陪我呀！
“好，今天的課就上到這……”不知不覺，最后一節(jié)網(wǎng)課就結束了，兩個月的網(wǎng)課徹底結束了！
我戀戀不舍地退出直播，情不自禁點開了“直播回放”，呆呆地看著一長串目錄，每一節(jié)都是滿滿的回憶：這是第一節(jié)體驗課，那是這學期語文第一課，這是老師給我們分享的第一節(jié)課程，那是……這可是陪我度過兩個月的網(wǎng)課呀！每一分鐘，每一節(jié)課，每一天……
我會永遠記得——最后一堂網(wǎng)課，和那些網(wǎng)課的日子。
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