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暴風雨_自然作文600字_四年級寫景作文
在平時的學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的暴風雨_自然作文600字_四年級寫景作文，希望對大家有所幫助。
暴風雨_自然作文600字_四年級寫景作文1
在這里，天高海闊，浪激魚飛，云舞鳥翔。這里，是一個翠藍的世界，天就像是一塊藍玉，海呢，是一塊翡翠。舉目高瞻，朗朗蒼穹，青氣裊裊，使人倍感天體的無窮奧秘。遠處，水天相互連接，翡翠與藍玉合璧，非常美麗……
一群海燕在海上徘徊著，還唱著一首首小歌，擺著一副悠閑的樣子。忽然，大白鯊越出水面，再像一塊巨石落下來，濺起無數小水花……
一切都還是那么的美好，但，暴風雨破壞了這般美好。在蒼茫無邊的大海上，猛烈的狂風召喚著烏云。在烏云與大海之間，海燕像黑閃電，高傲的飛翔著。一會翅膀貼著海水，一會兒直沖向烏云，它們叫著，在這叫聲里，烏云聽出了歡樂。海燕叫喊著，想把對暴風雨的恐懼永遠埋藏在大海深處……
肥胖的小鳥，膽怯地把肥胖的身子卷縮在樹上的鳥窩里，顯然，早已被強大的`暴風雨嚇壞了。只有勇敢的海燕自由地，在澎湃的海面上翱翔著!狂風還在使勁地獰笑著，烏云中打起了雷，光打雷不下雨……
烏云變得越來越暗，越壓越低，海浪邊唱歌邊迎接雷聲，迎接那朋友。波浪憤怒地吼著。看!狂風緊緊抱起海浪，它是要干嘛?只見狂風把它們用力甩到懸崖上，摔地粉碎。那海上精靈，高傲的精靈，在大笑著，笑那些膽小的動物，沒有自己那么勇敢�？耧L還在繼續(xù)吼叫著，雷聲隆隆，暴風雨開始了!“暴，暴，暴風雨!暴風雨來啦!!!”這是勇敢的海燕在叫喊!在大海上，在閃電之間，勇敢的海燕飛著，躲開憤怒的海浪，避開銀色的閃電，“快!暴風雨，閃電!來的更猛烈些吧!我不怕!”
暴風雨過后，已是晚上了。兇猛的大海懶洋洋的浴著月光靜靜地睡著了。世界平靜了下來……
暴風雨_自然作文600字_四年級寫景作文2
在一片廣闊的草地上，高高的聳立著幾棵大樹，底下是片綠油油的草地，陽光在天空中閃耀著金色光芒。
在幾天的晴天之后，天空中出現了一片片烏云，不斷積聚的烏云越來越厚，越來越多，直到把天空嚴嚴實實地遮蓋住了，烏云像陰森森的魔鬼，白天變得如同黑夜。狂風把大樹吹得直晃悠，似乎在證明自己的力量的偉大；閃電在天空閃爍著，似乎在炫耀著這天空中唯一的光芒；雷聲在天際轟鳴，似乎在向草原上的一切示顯威。
在狂風的吹襲下，在閃電的攻擊下，在雷聲的威嚇下，在這草原上最高大的樹——倒下了。天地間似乎沒有東西可以與暴風雨抗爭了，它們可以為所欲為了。
天空越來越暗，狂風越來越大，閃電越來越可怕，雷聲越來越響。草原上唯有一片綠草在抵抗著這暴風雨，可是它太渺小了。
豆大的雨滴從天空中俯沖下來，重重地撞擊在小草的臉上，小草被壓彎了腰，但是它抖掉身上的雨水重新挺直腰桿，向暴風雨宣布——我絕不認輸。天空發(fā)怒了，雷聲在天空中咆哮，閃電像一把憤怒的匕首，在天空中不斷地比劃著。暴風雨更猛烈了，狂風用盡一切力量要把小草連根拔起，但是小草緊緊的抓住大地，不向狂風投降。它堅信太陽就在著黑暗的天空的后面，只要堅持到底，就能重新看到陽光。
面對著這堅強的小生命，暴風雨膽顫了，它知道，風雨雷電再也不能動搖它的信念了。
這時候，在昏暗的天空中，出現了一道金色的.光芒，太陽像一把利劍把這黑暗的天空劃得四分五裂，陽光穿過厚厚云層再次照到了草原上了。但是草原上的大樹已經倒下，唯有小草存活了下來。它的身上留下了與暴風雨抗爭的痕跡——被摧殘過的葉子。雨滴在它的身上像是美麗的珍珠，陽光被折射出七彩光芒，那是一道美麗的彩虹，是小草生命的顏色。
暴風雨_自然作文600字_四年級寫景作文3
“讓暴風雨來得更猛烈些吧�！边@是海燕在呼喚，也是我在呼喚。因為我明白，只有經歷了暴風雨的洗禮，才能更好地成長。
我從小就體弱多病，媽媽說我是個“藥罐子”。上了中學以后，每周兩次的體育課就成了我的災難，每次長跑時肺中那火辣辣的感覺都讓我不能忍受，為此，每到體育課時，我常常找各種理由盡量少運動�？擅鎸χ锌荚絹碓浇氖聦�，我忽然醒悟：我不應該害怕，沒有經歷風雨怎能見彩虹。從此，我不再害怕體育課，甚至覺得體育課太少了。紅色的跑道，我竭盡全力向前沖去，心中有個聲音不停呼喚：讓暴風雨來得更猛烈些吧。
今年政治課換了位新老師，是位很年輕的女老師。她喜歡讓同學們預習新課后談談自己的感悟。在她的帶領下，原本不太敢舉手發(fā)言的同學都勇敢的一個接一個站了起來�？墒俏夷�，我害怕老師點到自己，其實是害怕自己站起來說錯話。但我很喜歡這位老師，她年輕漂亮，又幽默風趣，我很希望她能注意到我，可她似乎只注意到了那些愛舉手的同學。我很想舉手，一直藏在角落里的`手舉起又放下。在最近的一次政治課上，我終于按捺不住，把手高高舉起，內心只有一個堅定的聲音在呼喚：讓暴風雨來得更猛烈些吧。
一個午后，烏云密布，碩大的雨滴砸在地上濺起水花，我焦急地站在學校圖書館門前張望著。今天怎么就這么倒霉，剛才還好好的，現在就下暴雨了。這可是真實的暴雨，真真實實的暴雨呀，豆大的雨點砸到地上發(fā)出“啪啪”的響聲。此刻，我要到對面教室去上課，我不能傻等，等好心人來給自已送傘，這不現實。我一頭扎進雨幕里，張開雙臂高喊：“讓暴風雨來得更猛烈些吧！”
現在，在暴風雨中，我不再徘徊，不再迷茫。我呼喚暴風雨，因為，我在風雨中不斷地成長。不經歷暴風雨怎能見彩虹！
暴風雨_自然作文600字_四年級寫景作文4
今天午睡時，忽然被驚天雷震醒。等朦朧睡眼看到陽臺落地窗外的情景時，震驚啦！有生以來看到最大的一場雨，今年入夏以來最暴的一場雨。這場雨的盛會已不能用“壯觀”來形容啦！這個令人震撼的場景只能用“瘋狂”來描述。
第一眼看見的放肆的大雨，雨并不像以往的“萬根銀針豎地面”那樣豎著拉開雨簾，而是被風折磨成變形的“巨浪”！“巨浪”咆哮著，用力地捶打小區(qū)樓房那力道，那氣勢，仿佛一個發(fā)瘋的“哥斯拉”在發(fā)泄自己無窮的怒火，仿佛一個巨大的拳頭在用力地打擊前方的.障礙�！熬蘩藎愈來愈猖狂！愈來愈用力！最后成為啦暴躁的“海嘯”！他的威壓，它的聲音，似乎在告訴我們它不掃出眼前的一切障礙誓不罷休�！昂簟纠策青辍�！只聽見一聲響，就看見一塊被“暴風雨工程隊”強行拆除的一塊硬化玻璃從八樓上“飛”下來，摔得粉碎，“尸身”接受著暴風雨的“洗禮”。
狂風在一旁為“海嘯”鼓勁，它自己也在興奮地嘶鳴，“呼呼——”狂風瘋狂的吼叫，自大的聲音中透著輕視。以往在暴風雨中屹立不動的大樹被強迫跳起啦瘋狂的“舞蹈”，那狂風吹得大樹彎腰求饒、甩頭求寧�？耧L哈哈大笑，對于大樹的求饒不理不睬，反而更加地猖狂，變得變本加厲地折磨著大樹�！芭距辏青辍�，大樹攔腰折斷，斷木橫飛，枝葉狂舞，殘余的只有大樹呻吟的回音�？耧L很享受自己的成果，繼續(xù)欺壓著可伶的大樹。
暴雨持續(xù)啦整整四十分鐘，我家陽臺的地板上滿是暴雨留下的“簽名”。烈陽被暴雨暫時帶走啦，不遠的天空中，掛著一道不易覺察的七色虹。
暴風雨_自然作文600字_四年級寫景作文5
俗話說，夏日的天，就像娃娃臉變化無常，也許前一刻鐘還讓人熱得發(fā)懵，下一刻鐘就已大雨傾盆了。
這不，太陽鉚足了勁兒炙烤著大地，柏油馬路上燙得幾乎可以煎熟雞蛋，大街上很少有人，小狗趴在陰涼處，吐出長長的舌頭，喘著粗氣。樹的葉子蒙上了灰塵，變得臟兮兮的，蟬一聲接一聲地叫著。
望向遠方的天邊，黑沉沉的烏云碾了過來，天空變得很低很低，燕子也飛得很低，這一切都是暴風雨前的`寧靜。在廣場玩耍的小孩，路邊的小貓小狗，騎著電瓶車的大人都在往家里趕。忽地，一道閃電劃過，把天空撕裂，“轟隆��！”雷聲接踵而至。這一切發(fā)生得都是那么突然。
“滴答！”一滴雨奏響了這交響樂的前奏，打濕了地磚。頃刻，“雨點大軍”襲來，大雨傾盆而下，共奏這雨天的交響曲。豆大的雨點接連不斷，形成了一道珠簾，為大自然蒙上了一層面紗。隔著這層面紗，萬物都看不真切，朦朦朧朧的。只可勉強看到：樹枝被風托起，又被雨點唬住，落下，一些樹葉掉落；田地里，玉米們被風吹得直搖頭；我們仿佛身處一片池塘，綠色之上又有點點金色；地上，雨水從地磚的縫隙中匯成一股股河流，越來越壯大，最終都在排水道匯合。雨稍小了點，在池塘里激起圈圈漣漪，為樹葉披上晶瑩的新裝。
雨停了，空氣中彌漫著清新的泥土的氣息，淺金色的陽光擁抱樹葉，撫摸人們的臉頰，親吻云朵。孩子們欣喜地跑出家門，在空地上追逐，嬉戲，玩耍。天，似乎變高了！
不經歷炎熱，如何迎來涼爽？不經歷風雨，如何迎來屬于自己的精彩？一年四季，就像人的一生，春天是童年，夏天是青年，秋天是壯年，那冬天便是老年了。
在這絢麗四季中，比起春天的生機勃勃，秋天的蒼涼蕭瑟，冬天的冰封千里，我最喜愛夏日。
我們正值大好年華，就應當為了追求心中的目標去拼一把，去追逐多姿夢，去迎接五彩虹，不畏風雨，勇往直前！
暴風雨_自然作文600字_四年級寫景作文6
東南風呼嘯而至，它從印度洋而來，帶來了大量的水氣。更帶來了一場前所未有的暴風雨。
那天烏云密布、雷光閃爍，顯得氣勢磅礴，好像天軍來襲。其氣勢使得太陽都退避三舍。
雷聲轟鳴，發(fā)出轟隆隆、轟隆隆??的聲音，好像將士們在整齊劃一的行軍�！昂艉艉�??”激烈的風聲猛地響起，狂風大作。吹得落葉飛舞，雨水紛飛，好似號角吹響的聲音。滂沱的大雨挑狂地拍打著地面，發(fā)出噼噼啪啪的聲音，就像大軍在與敵軍交戰(zhàn)。
暴風雨氣勢浩蕩，來勢洶洶。它的風力極大，能將一棵幾十年的大樹吹得半倒，它還將一些電線吹到水中，而且它似乎不愿離去，一直在持續(xù)。在這場暴風雨的長期作用下，水位急速上升，很快就淹沒了整條公路。人們出行既要抵抗大風，又要防止雨水導電。這給人們的出行帶來了巨大的麻煩，也讓人們開始念叨晴天的好處。
這場暴風雨持續(xù)的.時間出乎人們的意料。到了第二天，仍未有停止，且水位直接到人小腿的三分之一處。人們的出行更加艱難。同時在網上傳來了一個視頻，視頻放的是一棟三、四層樓高的房子在暴風雨的長期作用下和雨水的侵蝕下，終因地基不穩(wěn)，不堪重負，轟然倒塌的事。這個視頻讓人心生畏懼，也讓人更加迫切的希望晴天到來。
第二天傍晚，暴風雨仍在呼嘯。有人半開玩笑地說道：“今晚我都不敢睡覺了，怕一睡就被淹死了�！彪m說是玩笑，但也讓人們對這場暴風雨更加的畏懼，同時聯想到晴天的一切，再與眼前對比，這讓人覺得晴天真好。
第三天，暴風雨退去。晴天到來，萬里無云。這場如同災難般的暴風雨讓人們感受到了睛天的美好。這也讓我明白了一個人生哲理：只有經歷了困難和挫折的折磨，才會知道珍惜眼前的美好。
暴風雨_自然作文600字_四年級寫景作文7
早上起床，我往屋外一看，天空烏云密布、陰沉沉的，外面刮著烈風，大樹劇烈地擺動著。過一會兒，天空變得陰暗起來，遠處不斷傳來好像從地底下發(fā)出的“隆隆”聲，要下雨了。我想今天的天氣可能是狂風暴雨。果然不出我所料，給我猜對了。過了半個多小時，便下起了傾盆大雨。雨如同一粒粒黃豆，落到了大地媽媽的懷抱里。
大雨來臨前，一道道閃電劃破天空，天空變得如同白晝。緊接著一個個驚雷在耳邊炸響，整個天空閃電雷鳴，雷公公的聲音很可怕，嚇得我往屋里跑，我用雙手捂住我的耳朵。雷公公“大吼大叫”之后，緊接著就響起了“噼啪”的雨聲。天上下著傾盆大雨，雨點不斷地敲擊著屋頂，沖刷著屋面。突然來了一陣狂風，不知誰家的.窗戶沒有關好，“啪！”的一聲傳來玻璃破碎的聲音。風雨一排接一排地向房子撲過來，把房子的玻璃吹得“啪啪響”，狂風暴雨就像無數頭兇猛的野獸在狂叫著，暴風雨之后，地上和路上到處都是大小不一的小坑，這些小坑聚集著無數的小水滴。大雨洗去了大地的灰塵，洗亮了樹木和花草，大雨給大地萬物洗了澡。
一場暴風雨之后，接著迎來小雨。小雨點像一串串的小水珠，落在草地上、樹上，小草更綠了，小樹長高了。小雨點像一個頑皮的小娃娃，一會兒落在房頂上跳舞，一會兒落在池塘里和小魚、小蝦一起做游戲。
路上，人們拿著花花綠綠的雨傘，就好像一個個彩色的圓盤，又像一只只五彩繽紛的大蘑菇。一把把色彩斑斕的雨傘把公路、街道和公園點綴得耀眼奪目、別具一格，它們在綿綿細雨中，更顯風姿。
坐在車里，細雨敲擊著車窗。拍拍車門，摸摸車窗，玻璃上的雨點就像一群小蝌蚪，比賽誰“游”得快。
今天從上午到下午一直都在下雨，直到傍晚雨才停了下來。閃電向天邊劃去，雷公公不聲不響，風跑向了遠方，雨水悄悄地走了。雨后空氣清新，天氣涼爽，這是大自然帶來的新景象。
暴風雨_自然作文600字_四年級寫景作文8
人從少年到中年，再到老年，在每個人的人生路上，都不可能是一帆風順的。在生活中，我們總要遇到一些突如其來的“暴風雨”，阻礙我們的前進。不經歷風雨怎能見彩虹？我們只有以頑強的毅力和必勝的信念戰(zhàn)勝“暴風雨”，才能成為天空中一顆璀璨的星。
當生活中的“暴風雨”到來時，有的人像被暴風雨擊打的浮萍，有的人像暴風雨中挺拔高聳、不動搖的.白楊。我們不應該怨天尤人，不能像陶淵明那樣消極，一味的避世只是躲避現實的行為。高爾基筆下的海燕，在暴風雨即將來臨時，并沒有像海鴨、海鷗和企鵝那樣嚇破了膽，而是矯健、勇敢、高傲地，像黑色的閃電穿梭于狂風烏云之中�！盀踉剖钦诓蛔√柕�，——是的，遮不住的！”只有那些勇敢地正視現實、迎接挑戰(zhàn)的人，才能真正超越自我，達到卓越的境界。
在當進科技發(fā)達的21世紀，競爭無處不在，我們作為中學生，要養(yǎng)成吃苦耐勞、勇于克服困難的品質。有的同學從小就受到全家人的呵護，是家中的“小皇帝”、“小公主”，家務活不用自己動一根指頭，甚至連自己的襪子都不會洗，然而家人幫得了我們一時，幫不了我們一世。連襪子都不會洗的人，又怎么立足于競爭激烈的現實社會中呢？有的同學在學習上不努力，遇到學習上的難題，本來稍加思索就能解答的，卻拿來別人的一抄應付了事。這點小困難都克服不了，又怎么成就一番大事業(yè)呢？
世界上有許多經歷無數坎坎坷坷方才取得成就的人，像張海迪、海倫·凱勒等，她們事跡時刻鼓舞著青年學士奮發(fā)拼搏。其實，“暴風雨”也是一種財富，它會使我們變得更加堅強勇敢。
——讓暴風雨來得更猛烈些吧！
暴風雨_自然作文600字_四年級寫景作文9
每個人都會經歷人生的”暴風雨“，有各種各樣的，有不同階級的。也許，很漫長；也許曇花一閃。經歷過的人，可能存活了下來，也可能……
我，年紀小，卻經歷了許多不是我這個年紀所可以承受的“暴風雨”。最為殘酷的，名為“親情”啊。
在那場“暴風雨”中，我痛苦過、掙扎過、絕望過……卻依舊被無情的打擊著。記得那時年幼無知，遇到打擊，只曉得痛哭幾聲罷了，卻不曾想會引來往后更大的打擊；長大一點，便學會了反抗，打擊，少了，力道。加重了很多，很多，很多啊！再長大一點，已經麻木了，打擊來了，只是淡淡的，沒有了聲響，沒有了反抗，只是靜靜的.走著……從一開始的撕心裂肺到現在的不痛不癢，這個轉變讓我覺得那是一場夢。
其次便是名喚“友情”的“暴風雨”了。
在那場“暴風雨”中，我惶恐過，瘋狂過，麻木過……卻還是被人遺忘。記得那時懵懵懂懂，只曉得對人好，不求回報，卻沒想到招來了欺騙，現在想來，真是傻瓜啊，呵呵；長大一點，便學會了爭斗，你傷害了我，我還給你同樣的傷害；再長大一點，便無所謂了，你若喜歡我，我張開雙臂歡迎你，你若不喜歡我，也不強求，哪涼快哪呆著去，別打擾到我就行。從一開始的跌跌撞撞到現在的安靜淡定，這個轉變讓我自己都覺得我真是唱的一出好戲啊。
每一場“暴風雨”都咬牙挺過。因為，我有需要守護的人，哪怕身體已經不堪一擊了，還是會站在他們的面前，為他們擋下我所能擋下的攻擊；哪怕心早已傷痕累累，還是會笑著面對他們，只求他們安心，只求他們幸福。
每一場“暴風雨”都是一次轉折。變得沉穩(wěn)不再天真，也許不曾天真過吧；變得犀利，不再膽怯，因為不想再一次受到傷害，也是為了保護想保護的人。
每一場“暴風雨”都是一次戰(zhàn)斗。人生，是我們的戰(zhàn)場；命運是裁判；“暴風雨”是我們的對手，只有打到它，才能換來短暫的安寧。
每一場“暴風雨”過后，都會微笑的看著倒下的它，然后蔑視的說：“我，又贏了一場呢……”
暴風雨_自然作文600字_四年級寫景作文10
六月的天就像娃娃的臉____說變就變，果然，這句話是正確的。就像專門為今天的天氣而寫的似的。你知道為什么嗎？因為……
今天下午本來是陽光明媚的，但是大約5點左右，我正在屋里寫作業(yè)，但是當我寫完剛抬起頭時，卻看到了不可思議的一幕。原本很好的天氣卻下起了暴風雨�。。〉沁@是在一瞬間來的�。。。∥倚睦锵氪笥陙碇安粦撌�，先下小雨的嗎？但是這回為什么不同呢？就在我想時，天空突然就被大風刮黃了，隨之而后暴雨來襲！！，豆大的雨點像斷了線的珍珠一般不斷地落下。雨越下越大，落在地上的雨不久就匯成了小溪“咯咯”地笑著、唱著、跳著，向前奔去，雨滴像顆顆晶瑩的珍珠，一把把灑在河面上，四周濺起許許多多的小水花，美麗極了！“小溪”里泛起了層層漣漪。那些在路旁平時傲然挺立的小花，此時也彎下了它們柔弱的腰。調皮的風把雨絲吹的斜斜的。宛如長發(fā)撩起來似的
這時那些還沒來的及回家的人們被的雨淋成了“落湯雞” 汽車經過處濺起一米多高的水墻，大風掀起一層層水浪。 此時此刻，我們好像坐在一艘正在風雨里破浪遠航的大船上。
果然這雨來的快，去的.也快。這不雨說停就停，空氣格外得清新，樹葉變得更加的碧綠，遠處碧藍的天空中出現了一道彩虹，像是一座巨形的拱形橋橫跨在天際間。
此時這給了小草一顆晶瑩的珍珠，給花兒留下了許多晶瑩的“鉆石”，太陽出來了把那一顆顆“小鉆石”照的光芒四射。
雨后它帶給人們的又是一個美麗清新的世界，花草樹木上晶瑩的水珠耀眼奪目，人們在這美麗的世界中享受著，也漸漸忘卻了這場暴雨……
暴風雨_自然作文600字_四年級寫景作文11
天很快就黑了下來，烏云密布，翻滾如潮，像一片無邊的海嘯，向廣州襲來。
太陽不工作了，去過屬于自己的節(jié)日；月亮不上班了，回到家里，做著屬于自己的美夢；星星也休息了，他們和孩子們歡快的做著游戲�？捎幸粋�人還在工作，他是誰呢？他，就是閃電總經理先生！因為只有他一個人在工作，所以他顯得十分賣力，十分耀眼。一道接著一道，把整個大地都照亮，烏黑的天空，也被他給刷上了銀粉。我獨自一人在家里，寫著作業(yè)，我知道，過一會兒，暴風雨會來砸門。
“隆——”我被嚇了一跳，原本在做作業(yè)的我，卻已無心再做下去，透過玻璃，觀看暴風雨。“轟隆——轟隆——”我又被嚇了一跳，心想：唉呀媽呀！這、這、也太嚇人了吧��？我鉆入臥室，實在忍受不住了，直接竄進被窩�！稗Z隆隆——”雷聲震耳欲聾，排山倒海。
“嘩啦啦、嘩啦啦——”雨像決了堤的洪水，風像吃了瘋藥，風雨交加，雷鳴電閃，恐怖非常。小樹在向雷爺爺求情，讓雷爺爺不要太猛；小花在哭泣，他求電奶奶告饒，不要電得太兇；小湖在痛苦的呻吟，他求風公公，希望風公公慢點；大地在無聲的痛喊，他求雨婆婆，說自己太脆弱，禁不起如此大的折騰。“嘩啦啦——嘩啦啦——”雷聲雨聲不斷，花草叫喊不斷。在被窩里的我，也是怕怕的.，不敢出來，生怕被風刮走，被雨淹掉。
雨終于停了，在被窩里的我聽不見雨聲了，以為雨婆婆徹底走了�？伤�是小雨霏霏，我把頭往玻璃哪兒蹭，發(fā)現每一條小巷，每一條街道，都變成了流動的小溪，流淌的小河，越看越耐看，它們變得五彩斑斕了。突然，小溪、小河流上了過街天橋，流向了天空。哈哈，我明白了，那是人們手上五彩的傘啊！
暴風雨_自然作文600字_四年級寫景作文12
有些人喜歡風和日麗的晴天、涼風習習的陰天，可是我不一樣，在炎熱的夏天，我更喜歡那一場又涼爽又壯觀的暴風雨。
暴風雨來臨前，班上又悶又熱。同學們盡管吹著電風扇，可身上的汗還是像決了堤的洪水一樣止不住的往下流。班里的空氣里都彌漫著汗臭味。這樣的悶熱持續(xù)不了多久，不一會兒，外面空曠的操場上就刮起了大風，那樣的大風使我不得不拿橡皮緊緊壓住書本。可是我的心里樂著呢，期盼已久的暴風雨就快來了！那陣陣涼風真是沁人心脾，洗去了滿身的`汗。抬頭看天，天上烏云密布，層層疊疊，厚重的向我們壓來。我最喜歡看這時的天，變幻多端，充滿了思考的空間。
我想：馬上就要下大暴雨了。不出我所料，開始有小的雨點滴在窗戶上。可是不一會兒，雨就越來越大，大顆的雨點砸在玻璃上，立刻化成一片水印，最終下起了傾盆大雨！老天爺好像生氣了一樣瘋狂的用雨水抽打著地面。雨水在空中織起了密密的網，分不清網中的線，還伴著一陣陣鞭炮似的響聲，在地上形成了一條條的“小河”，真壯觀��！這時，我的心情總是很澎湃，好像自己也是這千萬條中的一條，宣泄著暴風雨前悶熱的心情。
暴風雨總是來得快去得更快，不一會兒，雨就停了。窗下灌木叢被大雨刷洗的格外鮮綠，葉子上盛滿了晶瑩的雨珠，有的即將從葉尖滾落，滾圓一顆，能印出人影。一放學，我和同伴們就啪嗒啪嗒地踩著一個個小水洼玩耍，雨后清新的空氣總讓人忍不住的深吸幾口。
這就是大自然特有的美，一種狂熱奔放后轉為寧靜的美，我愛夏日的暴風雨！
暴風雨_自然作文600字_四年級寫景作文13
太陽深深地打了個哈欠，懶洋洋地躲到云妹妹身后。緊接著，云密集了起來，白茫茫的天沒有一絲陽光，也沒有溫暖的氣息。“轟隆隆”，閃電大哥瀟灑地登場，立刻，烏云就布滿了天空，像一張大大的網，把真?zhèn)�世界的光芒都罩住了，大地驟然降溫，涼颼颼的風夾著閃電“轟隆”一聲，向我飄來。天邊閃起一片白光，天空變得咄咄逼人，烏云毫不留情地潑下一大瓢的水來。就像給熾熱的地洗了一個涼水澡。
誰不知道？暴風雨就要來了！
“轟隆��！轟隆�。 贝蛑W電的節(jié)奏，聽著雷聲的隆隆，挺著萬張狂風，行人們都急急忙忙地回家，回家干嘛呢？當然是收衣服！我聽得出行人的憤慨：“好端端的怎么就下雨了？夏天，這調皮的孩子。”“剛才還晴空萬里。眼間就下起雨了，衣服也白洗嘍！”……更大的雨聲把人們的抱怨埋沒了。街上的'人不多了。
家里關著窗戶都能聽得到雨在吼叫，似乎這是全世界最熱切而又最冷酷的音符，仿佛全世界只有雨在唱歌，而人人都是聽眾，都在聆聽這美妙的無與倫比的旋律。十二熱情奔放，十二冷漠無情，時而高潮，時而低沉，時而變幻莫測，時而逐漸清晰，時而歡快愉悅，時而又像在傾訴著什么……
我陶醉了，眼前浮現出音樂家演出的場景，又出現馬兒奔跑的感覺。置身于這場暴風雨中，有狂野，也有夢幻，好似就走在一片剛下過雨的樹林中，問到濕潤的空氣，泥土的芳香……不，仔細聆聽暴風雨的聲音，我感受到的可不止這些，那種感覺，不管用什么去描繪，都不如切身體會。
轟隆隆，嘩啦啦，它唱著唱著……
放肆而貪婪的雨終于累了，在地上化作一汪汪洼水。我想，他一定是喊累了嗓子，風也漸漸變得溫和可藹。拂過身體的一剎那，感覺到了如蜻蜓點水般的清涼和舒爽，淡淡大自然的芬芳清香，包括那令人心曠神怡的帶濕氣的清鮮空氣！
如果下次暴風雨還要來，就讓暴風雨來得更猛烈些吧！讓我們去聆聽、去感受。
暴風雨_自然作文600字_四年級寫景作文14
深圳今年的夏天來得格外早，街上的人們除了不甘心地換上了短袖、短褲，再沒有其他辦法，可還是熱得喘不過氣。但可喜可賀的是，雨水已經“光臨”深圳一周了，天氣變涼了，人們心情都變好了！
又是一個天色陰沉沉的下午，我坐在教室里望向窗外，心想：真希望雨能下大一點，將那氣勢洶洶的暑氣都沖走吧！也不知老天爺是不是聽見了我的話。只見天空越來越暗，一瞬間感覺像是到了晚上。我忽然有些害怕，這么大的雨，這墨色的.天空，怒吼的狂風，頗有“山竹”的氣勢。
一道巨大的閃電將整個天空照亮，接踵而來的雷聲似乎要把這天空震碎！我下意識地捂住耳朵。但為時已晚，滾滾雷聲貫穿我的耳朵，仿佛地動山搖，雷聲持續(xù)了三十多秒才緩緩減弱。
這時，豆大的雨點“啪嗒，啪嗒”打在窗前和屋檐上，同學都無暇顧及講臺上的老師講著什么，不約而同望向窗外，竊竊私語，猜測是否會停課。閃電和雷聲輪番上陣，一會兒天空亮如白晝，一會兒雷聲轟鳴，沒有間斷，仿佛在和“嘩嘩”的雨聲比著誰的嗓門大。
到了快放學的時候，雨砸窗子的聲音變得更大了，感覺玻璃都要被砸碎了，大家都沒見過氣勢這么大的雨，一窩蜂地涌了出去。我們驚呆了——常年高溫的深圳竟然下起了冰雹！這是我們第一次見到冰雹，冰雹有指甲蓋那么大，砸到地面時劈啪作響，連花園里尚未開的花苞都難逃摧殘，更別說已經盛開的花朵了�？粗粋�個小球砸向地面，我們也跟著大呼小叫，雀躍、驚嘆著，感謝這場雨讓我們領略了別樣的風景。
暴風雨結束了，天空變得湛藍如洗。我突然想到：這場雨，就像我生活和學習中面臨的挫折。只要我們去面對它，我們就會找到辦法克服它，說不定還會看到不一樣的風景！都說“陽光總在風雨后”，風雨過去了，陽光就來啦！
暴風雨_自然作文600字_四年級寫景作文15
“明明就是你先說的！”
“是你說了，我才喊的呀！”
“就是你！”
“是你！是你！”
一場唇槍舌戰(zhàn)打響了。
講臺上，立著兩個威風凜凜的“將軍”。一個咬牙切齒，一個怒目圓睜。他們死盯對方，似乎眼珠子都要蹦出來了。瞧，胡展源主動出擊，每吐一個字，就戳著周佳怡的鼻梁，恨不得把她撕碎。周佳怡也毫不示弱。用她的河東獅吼，咆哮著！讓人望而生畏，大家都不敢說話，大眼瞪小眼。
胡展源呢？鎮(zhèn)定自若，像一個久經沙場的老將軍。唧唧咕咕地嘟噥著，根本不把周佳怡放在眼里。而河東獅吼并沒有退讓，反而更兇惡。眼睛，瞪得溜圓；臉，漲得像裂開的石榴；鼻子，喘著大氣，大得方圓100米都聽得見。見此景，全班不約而同笑起來。那聲音，掀開屋頂，響徹云霄。至于他們說的什么，自然被笑聲淹沒了。
好戲才剛剛上演哩！原本平靜的`胡展源，一下子被激怒了，大罵道：“我看你——就是板凳上坐了只豬蹄子！”哇，頓時，戰(zhàn)火升級，愈演愈烈！
“哼！敢說我？找死嗎？”女俠也沖他吼道。
“我今天終于知道，有人是不好‘忍’的！”胡展源一邊說，一邊搖搖指頭，戳向周佳怡，滿臉不屑。
周佳怡理直氣壯：“就是你！就是你！”
頓時，教室發(fā)出魔鬼般的笑聲。
原來，上節(jié)音樂課，做眼保健操。大家不知道做哪一節(jié)，胡同學作為班干部，指定做精靈穴。周佳怡硬說是太陽穴。聽廣播一說，的確是太陽穴。周佳怡揚眉斜眼，說：“看到沒有？看到沒有？”后來，班干部讓他重做。他一股倔勁，不做。耽擱了大家整整5分鐘的時間。
其實，如果周佳怡聽從指揮，重做，時間就不會耽擱。如果班干部包容一下，提醒她，該怎么做？不就小事化無了嗎？何必斤斤計較呢？的確，退一步，海闊天空。
“暴風雨”終于結束了。“海面”風平浪靜的，金黃色的“沙灘”露了出來，清脆的“鳴聲”響起來。同學們，背著大書包，排著長路隊，漫步離開美麗的校園。
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