瓶子
瓶子1
“我一定要試試！”這句話來自我剛從一本叫《自然科學(xué)》的書中不由得發(fā)出來的。剛剛，我從一本《自然科學(xué)》中看到了這樣一個有趣的科普實驗：會吃雞蛋的瓶子。雞蛋怎么可能會乖乖的“進”比它體積小的瓶子呢？還未開始做實驗，我便已經(jīng)起了這樣的猜測：1、根本不可能使雞蛋“進”比它體積小的瓶子里。2、有可能進。雖然一次次猜疑在我腦中閃過，但是，“我一定要試試！”。
首先，我按照書上的要求準備材料：一個熟雞蛋、一個細瓶口的玻璃杯、紙片若干等份、火柴、火機各一盒（個）。然后，我便懷著興致勃勃的心情，第一次當起了“實驗操縱者”。第一次實驗時，我由于沒有經(jīng)驗而以失敗告終。第二次實驗，我便老練的往玻璃杯中放紙條，并堆成一個火堆形，心里有數(shù)的我留了點條條，放了一小蓋油，把點燃的火柴丟了進去，為了防止熄滅，我把手中留的紙條也點燃丟了進去，剎那間，紙條全都著了，讓我眼前一亮，我把雞蛋扣在瓶口，紙條一滅，我手一松，天哪！雞蛋竟然從比它體積小的瓶口里進去了！這讓我百思不得其解，后來，我通過上網(wǎng)查資料了解到：紙片剛燒過時，瓶子里熱熱的，雞蛋扣在瓶口后，瓶子內(nèi)的溫度漸漸降低，瓶內(nèi)壓力小了，雞蛋就進去了。
從這件事中，我體會到：我們要勤動手，勤思考，才能成為建設(shè)祖國的棟梁之才！
瓶子2
大作文就是面對人生的兩種態(tài)度，先列個提綱，寫作文老師給分的時候，作文是沒有標準答案的。但是我們給分的時候考慮四件事兒，第一，你寫的字數(shù)夠不夠。第二件事兒你寫的跑題了沒有，我覺得今年的大作文跑題的可能性不大。倒是英語(二)的作文非常不好寫，一個是電子字典，一個表格，表格里，不同的年齡人對企業(yè)有一種態(tài)度，這個不好寫。大作文一個是字數(shù)夠不夠，第二個看你跑題了沒有，第三看卷面是不是干凈，不要寫的一塌糊涂。老師給分最重要的一點，看你用詞造句有沒有一定的難度。不管怎么說，英語考試已經(jīng)過去了，大家應(yīng)該集中力量，不管考的好還是壞，就像這張畫一樣，抱著這種態(tài)度，因為已經(jīng)過去了，咱們應(yīng)該樂觀的向前走，咱們應(yīng)該準備好明天的考試，我覺得才是正事兒。這個考的好不好已經(jīng)是過去式了。還有一件事兒需要鼓勵大家，如果你覺得這個作文好寫你也不要太驕傲，你覺得好寫別人也覺得好寫，如果你覺得特別難也不要泄氣，你覺得難別的人也好不到哪兒去。最后考研是看一個平均分，如果大家都是40分，45分就是高分了，如果大家都是60分，那50分就算低分了。所以，它是一個選拔考試，大家也不要過分的在意，咱們應(yīng)該集中力量把下一步工作做好。做過的就讓它過去，以后有時間再慢慢總結(jié)。郭老師是這種看法。
主持人：非常感謝郭老師，謝謝大家。
郭老師：謝謝。
瓶子3
“叮鈴鈴”上課鈴響了，我們趕快跑回教室，一看課表，“��！今天是我最喜歡的課！”我驚呼道。我趕忙跑到自己的座位，坐了下來。等待著陳老師的到來。
過了幾分鐘，突然，響起了熟悉的腳步聲，又過了幾分鐘，陳老師走進了教室。一進教室，陳老師神神秘秘的對我們說：“今天，我們來做個實驗！”同學(xué)們一聽到做實驗都歡呼雀躍。陳老師示意我們安靜，并在黑板上鄭重地寫下了三個字“吹氣球”�！笆裁创禋馇�！這不很簡單嗎，只要用力一吹，就可以了�！蓖瑢W(xué)們在下面竊竊私語。這時，陳老師拿出了一個有著巧克力圖案的盒子，同學(xué)們不由地尖叫了起來說：“陳老師該不會請我們吃巧克力吧！”陳老師笑瞇瞇地沒有回答，從巧克力盒子里依次拿出了一個大號瓶、一個小號瓶和兩個氣球，同學(xué)們都不知道陳老師葫蘆里賣的什么藥，大家?guī)е蓡栭_始了實驗。
首先，陳老師把大號瓶子里的不明液體導(dǎo)入了小號瓶子里去，再用氣球拴住瓶口，就在這時，有一些奇奇怪怪的粉倒入了不明液體里面，只見好多泡沫朝瓶口涌去，如同火山爆發(fā)，氣球也頓時鼓了起來。
最后，陳老師對我們說：“氣球里面的粉末是小蘇打，主要成分是碳酸氫鈉，瓶子里的液體是白醋，主要成分是醋酸，當碳酸氫鈉遇到醋酸就會產(chǎn)生醋酸鈉、水、二氧化碳，是二氧化碳吹鼓了氣球”。
原來，不是瓶子有什么魔力，而是二氧化碳吹鼓了氣球��！
瓶子4
哇，哇，氣球要爆了，救命呀！呵呵，我們今天玩了一個驚險、有趣的科學(xué)游戲會吹氣球的瓶子！
一上課，顧老師就像變魔術(shù)似的從包里拿出了瓶子、小蘇打、白醋、氣球、各種顏色的色素、一張紙片，和一個氣球。
萬事俱備，實驗就要開始了。同學(xué)們迫不及待地走到講臺前，準備大看一場。只見顧老師先小心翼翼地將200毫升的白醋倒入空瓶里，接著又拿起一個顏色是天藍色的色素毫不客氣地朝裝著白醋的瓶里滴了幾滴，使液體好看點。只見那幾滴色素像一朵朵花兒一樣綻放笑臉，美麗極了。同學(xué)們贊嘆不已。
顧老師又把紙片折成了一個漏斗形，套到氣球口上，從紙片頂端倒入氣球中，老師小心地將氣球套在瓶口，老師操作得更加仔細了，生怕一不小心弄錯，影響實驗效果。
見證奇跡的時刻到了！顧老師把氣球豎了起來，只見氣球中的小蘇打像一位位跳水運動員跳進了瓶子里，瓶里頓時冒出了許多白色的小氣泡。那些小氣泡像一個個小娃娃爭先恐后地從瓶口冒進了氣球。只見氣球越來越大，瓶子里已經(jīng)被氣泡沾滿了，此時氣球變得很大了。下面的同學(xué)激動極了，大喊道：啊，啊，要爆了，救命啊！過了幾分鐘，瓶中的氣泡漸漸消失，我們的實驗成功了！
后來，顧老師告訴我們，原來小蘇打和白醋產(chǎn)生出了化學(xué)反應(yīng)，產(chǎn)生了二氧化碳，使氣球變大的正是這個二氧化碳。對我們來說，二氧化碳是沒用的，但對那些綠色植物來說，這可是它們產(chǎn)生的光合反應(yīng)的重要材料呢！
瓶子5
前幾天，李老師給我們布置了一項特殊的作業(yè)：做一項小實驗。
當天晚上，我就趴在書桌上絞盡腦汁地想：做什么小實驗?zāi)兀靠嗫嗨妓髦�，我的腦袋里蹦出了一個主意，就做一個“讓兩個里面裝著不同東西的瓶子‘賽跑’”的實驗吧！
首先準備材料：同等大小、重量相等的兩個瓶子，還有沙子、水、兩本書、天平一架和一塊長方形木板。等材料都備齊了以后，就要開始做實驗了。
先把其中一個瓶子裝滿沙子，另一個瓶子裝滿水。而且要注意，裝有水和沙子的兩個瓶子重量要一樣，不然實驗就不準確。然后再把兩本書豎著立在桌面上，把長方形木板斜搭在書上，這樣一個斜坡就形成了。
最后在同一起始高度讓兩只瓶子同時向下滾落。兩個瓶子向下快速地翻滾，翻滾時還不停地發(fā)出“咚咚”聲，好像在爭論誰先到達終點。裝沙子的瓶子里，沙粒們你推我擠，似乎都在抗議著什么；裝水的瓶子滾得格外快，滾動中，瓶中的水都抱作一團，好像在推著瓶子往下滾。最終裝水的瓶子勝利了，而裝沙子的瓶子以失敗告終。
為什么會這樣呢？原來是沙子對瓶子內(nèi)壁的摩擦比水對瓶子內(nèi)壁的摩擦要大得多，而且沙子之間還會有摩擦，分散了向下的力，所以裝沙子的瓶子比裝水的瓶子要“跑”得慢。
科學(xué)實驗真有趣，它讓我懂得了很多知識。
瓶子6
今天上語文課的時候，鄭老師讓我們回家做一個實驗。回到家后，我迫不及待地開始做實驗。我拿出一個瓶口比雞蛋小一點的水壺，往水壺里倒?jié)M熱水，接著，我又把水倒出來，這時，瓶子已經(jīng)變熱了，我迅速地把一個去了殼的熟雞蛋豎著放在瓶口上，這時，奇跡發(fā)生了，雞蛋正慢慢地往下滑，只聽“通”地一聲，雞蛋掉到了壺底，“哇!”我情不自禁地叫出聲來，可是，雞蛋怎么出來呢?我犯愁了。
這時，媽媽走過來，對我說：“要想讓雞蛋出來，其實很簡單，你看!”只見媽媽把水壺倒著拿在手上，再熟練地拿了一塊布放進熱水里變熱，然后把布包在瓶子外，我的眼睛盯著雞蛋，只見它慢慢地露出瓶口，最后掉了出來，“太神奇了!”我簡直不敢相信這是真的。我問媽媽：“可為什么雞蛋會掉進水壺里又掉出水壺呢?”
媽媽說：“因為當水壺受熱時，壺內(nèi)的空氣會膨脹，這時把雞蛋放上去，當里面的熱氣漸漸變冷收縮，外面的氣壓大于壺內(nèi)，就造成了雞蛋被水壺‘吃’了。雞蛋出來的原因是：壺內(nèi)的空氣又受熱膨脹，壓力漸漸增加，水壺就把雞蛋‘吐’了出來，這就是熱脹冷縮的原理。”
原來生活中的學(xué)問有這么多，一個小小的實驗，卻有著這么大的原理。
瓶子7
在熱帶的石壁上，生長著一大簇嫩綠的，橢圓的葉子，很好看，但是你湊近看，會發(fā)現(xiàn)葉子尖上伸出一根肉色的莖，莖上伸出一個“小瓶子”，這就是人不可貌相的代言人，笑里藏刀的昆蟲殺手——豬籠草。
下面，我們就把話筒遞給這次的主角豬籠草吧！
豬籠草先生吃了只蟲子清清嗓子，把衣冠整了整說：“我先給你們介紹一下我的生長過程吧！我首先會萌發(fā)出一個小苗，小苗有三片嫩綠的葉子。葉子長長的細細的，兩頭尖尖的，像一個迷你的電風扇。接著就會長出一簇簇綠葉，綠葉是橢圓形的，兩端都是尖尖的，像一個個綠色的大眼睛。過不了幾天，“大眼睛”上面就會長出一條肉色的莖，像大葉的一根頭發(fā)。過了一兩個星期，莖上就會長出一個“小豆芽”，“小豆芽”慢慢的豎起來，慢慢變成一個紅色的“瓶子”。
豬籠草講完了，我來給你們講講豬籠草的捕食過程吧！豬籠草是一種心狠手辣的植物，可它沒有鮮艷的外表，是怎么把蟲子引來的呢？現(xiàn)在就讓我來給你們揭曉真相吧！
豬籠草的瓶口可以分泌出一種甜甜的液體，昆蟲看到這甜甜的液體，自然就會飛來，然后蜜就會向下流。昆蟲也會跟著液體往下流，這就是豬籠草的陷阱，豬籠草的“大袋子”中，有著可以腐蝕昆蟲的酸性液體，可當昆蟲發(fā)現(xiàn)這個陷阱時，一切都已經(jīng)晚了，昆蟲隨著液體滑下去，等待它們的是液體的腐蝕。
這個“小瓶子”是多么神奇啊！食肉的植物，你見過嗎？
瓶子8
這個假期里，我的好朋友余婷發(fā)了一張“日本瓶子貓”的圖片給我，看了這些慘不忍睹的圖片我感到很心痛，但更多的是憤怒和不可思議。
“日本瓶子貓”顧名思義，就是將貓放在瓶子里養(yǎng)， 當做盆景來觀賞，這是日本人所發(fā)明的一種寵物養(yǎng)殖技術(shù)，把一只幾個月大的小貓的肛門用比較好的膠水粘著，然后用一根細管子置于前面用來給不能動彈的小貓灌輸養(yǎng)料，另一根管子放在后面用作直腸似的排泄。他們給小貓喂食一種促進骨質(zhì)軟化的化學(xué)藥物。當貓咪從瓶子里拿出來時，眼睛里已經(jīng)沒有了動物們該有的靈性了，每一個禁錮在瓶子里的生命，他們是那樣的無助，心里只有無邊無際的恐懼，它們的眼睛里充滿了恐懼，害怕，憤怒哀傷，絕望......在我的認知里，日本是一個好戰(zhàn)殘忍的民族，我知道，我們不應(yīng)該帶著歷史仇視的眼光看待這件事，但通過這件事，讓我認識到一部分人的殘忍，這些日本人很過分，他們不應(yīng)該為了金錢摧殘如此幼小鮮活的生命，可憐的小貓咪們在無邊無際的黑暗，恐懼中呻吟，求助。這是多么的讓人心痛和憤怒。世界上，每一個生命都需要尊敬，保護。
同學(xué)們，讓我們一起愛護身邊的每一個小動物吧，它們也有生命，也有感情，你們可以不愛他們，不理解它們，但請不要傷害它們。其實每一個小動物都有一個美好而又平凡的愿望，那就是努力地活下去，所以請不要傷害它們，給他們一個美好，溫馨的家，幫它們實現(xiàn)那微不足道的愿望——讓它們好好地活下去。
瓶子9
今天早上，上了一節(jié)網(wǎng)課，讓我們做一次小實驗。我想到讀過一本雜志上介紹了一個有趣的小實驗-吃雞蛋的瓶子，我非常好奇。
下午，我讓媽媽給我煮了一個雞蛋，我把雞蛋殼剝掉時，我的腦袋冒出了一個大大的問號：瓶子真的可以把雞蛋吃進去嗎？我百思不得其解，看來只有通過實驗證明了。
首先，我準備了實驗材料：一個煮熟的雞蛋（去殼），一個瓶口比雞蛋小一些的玻璃瓶，一盒火柴，一些小紙條。接著，我將適量的紙條放進玻璃瓶中，然后，我把火柴點燃放進玻璃瓶中。最后，用剝掉殼的熟雞蛋堵住玻璃瓶口，只見紙條的火熄滅后，意想不到的事情發(fā)生了雞蛋掉進了玻璃瓶里，像個安靜的小寶寶躺在嬰兒床上可愛極了，我興高采烈地大喊起來：耶！雞蛋被玻璃瓶‘吃’掉了，我成功了。
媽媽看到后笑著問我：那你知道為什么會這樣嗎？我想半天也迷惑不解。于是我和媽媽去百度查了一下，原來這是一個科學(xué)現(xiàn)象，道理很簡單：燃燒的紙條熄滅后，瓶中空氣逐漸冷卻，便開始收縮，導(dǎo)致瓶中的氣壓下降了，也就是要比瓶外的大氣壓力小，于是瓶外的大氣就把有彈性的熟雞蛋壓到了瓶中。
這個實驗真有趣��！不僅使我收獲頗多，而且激發(fā)了我對科學(xué)的興趣。
瓶子10
母親的美容店里放著許多瓶子，但是對于一些瓶子來說，它們既不漂亮，背后也沒有令人陶醉的故事，它們的的工作僅僅是盛護膚溶液而已。還有一部分是用來喝水的瓶子，只是它們有華麗的包裝紙及一個蓋子而已。
值得令人贊美的是只有兩個瓶子了。它們的工作十分體面，只是被擺在透明櫥柜中當裝飾品，但它們也做著盛裝細小的雜物的工作�？墒潜粍e人稱贊最多的也莫過于它們了，這是因為它們被制作得十分精巧、美麗。
擺在櫥窗上的一個瓶子遠遠看上去像一棵白菜。不過它的樣子就是一棵白菜，而且是一棵永恒的“白菜”。無論春夏秋冬，它始終不會枯萎，因為它是一個瓷瓶，而不是一棵真正的白菜。于是，它可以安逸地在櫥窗里靜靜地望著櫥窗外的人和事，卻對此保持著它固有的沉默。有一天，我發(fā)現(xiàn)在瓶子的一個不引人注意的地方有些污漬和一個小洞，我不喜歡一樣?xùn)|西不完美，所以就漸漸不喜歡它了。但是，在遠處看它時，它依然是那么美麗，完全沒有因為它自身的缺憾而減少它的美麗。于是，我又喜歡它了。畢竟，它只是一個瓶子，無論它有多么美麗，都不可能做到毫無瑕疵，猶如美人臉上的美人痣，若是沒有了它，人也就顯得不真實了。
另一個瓶子也有它的美麗。它原來是一個裝水的水瓶，后來母親怕它打碎，于是讓它“改行”做了一個筆筒�，F(xiàn)在它整天待在書本的世界里。它和旁邊的一堆書本形成了和諧的景象，常常使我誤以為它吸收了書櫥里所有書本和音樂的精華，將來，它一定會講故事、唱歌了。因為我認為知識能令人變得美麗，于是我幻想著它是因為這樣而變得美麗的，但是最主要的美麗還是集中在它的的外表上：瓶身上有許多花，但花是畫上去的，這樣看來把花園的景象的一小部分在瓶子上變成了永恒。然而我有時盯著它看的時候，那些花紋常把我領(lǐng)進想象空間，而想象的主題是花園。從一小束花聯(lián)想到萬紫千紅的花園，大有管中窺豹的味道。從側(cè)面上看它是美麗的，但從它的上面和下面看，側(cè)面的美麗的味道卻不復(fù)存在，看到的.僅僅是一片白而已。不過想象的空間卻擴大了，并不局限于花園，而是從白色中想象出各種有趣的東西。于是，我從這個瓶子中看到與“白菜瓶子”不一樣的哲理：換一個角度看一件事物，會看到更精彩、更美麗的東西。
這兩個美麗的瓶子搬進美容店已經(jīng)有許多年了，但它們畢竟是陶瓷瓶子，有變成支離破碎的風險。于是我擔心它們有一天會變成一堆碎片，毫無美麗可言，最后會變成垃圾。但是我不知道它哪一天會破碎，我只知道擁有一件美麗的東西是要付出代價的。長長的一生，竟要老為兩只瓶子擔憂，真是庸人自擾。兩只美麗的瓶子都變成我的包袱了，為什么美麗的東西又都那么脆弱呢？
瓶子11
鄉(xiāng)村的秋天是最有趣的，是漂亮的，也是最好玩兒的。
鄉(xiāng)村的秋天是有趣的。走進樹林里，那些金黃金黃的銀杏樹，樹上的葉子像一把把小扇子，扇走了夏天的炎熱，郵來了秋天的涼爽；瞧那些楓樹葉，-片片葉子像一張張火紅火紅的郵票；看那些高大挺立的松樹，上面兒結(jié)滿了松果，黃色和紅色的小松鼠在上面跳躍著，好像正在捉迷藏
鄉(xiāng)村的秋天是最漂亮。看，小何悠閑自在的流淌著，像-條彩帶一樣伸向遠方。河里的小魚兒們在小河里自由自在的游著，再布滿荷花的小河里盡情的舞蹈著，河邊兒還有一些小孩兒在捉小魚兒，小孩兒們抓住了魚，可是魚身。上光溜溜的“啪”的一下又跳進了河里。
鄉(xiāng)村的秋天是好玩兒的。看，竹林里的竹子郁郁蔥蔥，陽光照在上面，樹葉透過陽光投下一片，綠綠的濃蔭大雁飛向了南方，果園里的水果擠在了一起，仿佛在爭先恐后的；等著人們來采摘呢��；田野里的高粱舉起了一個個火紅的火把；稻子叔叔為了秋天兒笑彎了腰；金黃的玉米棒子，脫下了一層層的厚大衣，露出了金黃的黃牙；瞧！那些茄子都換上了紫色的外套兒。
鄉(xiāng)村的秋天，真是-幅和諧漂亮的田園風景畫啊！
瓶子12
一天，我在報紙上看到一則新聞，說某市一個小男孩在喝水時，舌頭被瓶口吸了進去，小男孩的家長把小男孩送到醫(yī)院，經(jīng)過數(shù)小時搶救，才把舌頭拔了出來。
看了這篇新聞，我十分震驚：瓶口怎么可能把舌頭吸進去呢？于是，我決定做一個實驗。我讓媽媽在市場上買了兩個豬舌頭，一盒火柴，一個廢棄的塑料瓶。然后實驗開始了……
我把火柴點燃后放入塑料瓶里，然后把豬舌放到瓶口，等火滅后，我想把豬舌拔出來卻怎么也拔不出，無奈之下我把瓶口用剪刀剪開，才把豬舌拔了出來。被救出的豬舌上血紅血紅的……
我接著做實驗。我先用針在瓶底穿了一個小孔，然后把火柴點燃放入塑料瓶里，再把另一個豬舌放在瓶口，火滅后，豬舌被我輕易地拔了出來。
這到底是怎么回事呢？我百思不得其解。對了，找百度啊。我立刻打開電腦，終于找到了答案：瓶口之所以能把舌頭吸住是因為你把舌頭放進去后，里面的空氣不暢通而堵在里面，舌頭里的血因為沒有了氧氣而不斷膨脹，舌頭越來越大，所以舌頭就拔不出來……
每次做科學(xué)實驗，都會有新的收獲，今天我又學(xué)到了一個新的科學(xué)原理。
瓶子13
昨夜秋雨的身影還沒有走遠。
我輕輕捧起瓶子，那是秋天的氣息，我還要把心裝入瓶子。
賤在大青石上，那水晶般晶瑩的雨滴輕輕落入瓶中。
就是秋不舍的心情，一種清爽濕潤的氣息滑過我的臉龐。
在瑟瑟的秋風中，散發(fā)著秋天獨有的清香，水珠順著瓶子安詳?shù)鼗撕镁煤镁�，訴說著秋天那一個個動人的故事。
幻化成桂花仙子， 我捧著瓶子循著秋天的腳步來到桂花樹前， 最后的一陣秋風吹動著地上那一層火紅的楓葉。
慢慢吹散它那曾經(jīng)的熱情， 我捧著瓶子踏著秋的腳步走入了石亭。
亭角的雨滴，輕輕地交換舞步， 我捧著瓶循著秋的腳步來到了一條林陰小道上，碎了。
就這么一滴滴地落下，那一團團黃色的小花像天空的繁星一樣閃耀著秋天獨有的光芒，感受著秋天那柔柔的夢幻…… ，紅色的、黃色的、褐色的葉子輕輕柔柔地鋪上了一層華麗的地毯紅色黃色的織錦交織其中，“沙沙、沙沙”這是秋天的歌聲，秋天被我裝入了瓶子了，跳起浪漫的舞曲，我要把夢一般的秋裝進瓶子。
桂花伴著雨水在瓶子里不停地搖晃，吹出它那特有的幻夢…我深知秋天的夢快要散去，發(fā)出清脆的“叮咚”聲，在秋雨里飄舞，又落下了，。
一片葉子飛下，我漫步走上去，輕輕地墜到大青石上。
濺起一串碎銀。
永遠珍藏。
石亭邊那一滴滴清澈的秋雨。
我輕輕地摘下一朵桂花放入了瓶子，留戀地、緩緩地落下。
瓶子14
一天下午，我高興地拿著激光筆在房子里亂射。突然發(fā)現(xiàn)了一個奇怪的現(xiàn)象：當這筆射在鏡子上時有兩個紅點；而射在玻璃瓶上時就會出現(xiàn)許多紅點。
照在鏡子上有兩個紅點，這并不奇怪，因為鏡子會反射光線，就像我們在課堂做的“研究光的反射定律”的實驗。把一束光線射在一個平面鏡上，它會反射回一部分光線。所以把激光射向鏡子時，鏡子上會有兩個紅點。這個實驗讓我產(chǎn)生了一個假設(shè)：因為玻璃瓶是透明的，又有兩個面，所以會比平面鏡反射出更多光線。為了證實這個假設(shè)，我又做了一個實驗。
我用激光筆再次照射在裝有純凈水的透明玻璃瓶上時，共出現(xiàn)了五個紅點，可若是在玻璃瓶中加上一張白紙擋住一面，只有三個紅點。我重復(fù)做了幾次，所產(chǎn)生的結(jié)果一致。所以，我得出了一個結(jié)論：之所以會出現(xiàn)多個紅點，是因為在它第一次照射到玻璃瓶的一個面上時，發(fā)生了第一次反射，同時有一部分光線穿過這個面。然后又發(fā)生了第二次反射在瓶子上，還有一部分光線就直接穿過了瓶子，照射在其他物體上，又形成了一個紅點。
通過這個實驗我明白了，其實科學(xué)就在我們身邊，只要仔細探究，總有收獲。并且大自然是神奇的，有太多人類不知道的事了。所以，作為中學(xué)生的我們應(yīng)該像牛頓、愛迪生這些科學(xué)家一樣，捕捉大自然的奧秘，有疑惑多思考、多請教老師，做一個熱愛生活、熱愛科學(xué)的人！
瓶子15
你聽說過瓶子吃雞蛋嗎？這是我從書上看到的，我覺得很好奇，于是，我也想要做一做。
這個實驗需要的材料是：一個玻璃瓶（瓶口比雞蛋小一點），幾條碎紙片，一個打火機。材料準備好以后，我們就開始做實驗了。我用鉗子夾起紙片，由媽媽點燃，我快速把紙條放進瓶子里，媽媽把雞蛋放上去，這時，瓶子里的火已經(jīng)滅了，我們發(fā)現(xiàn)雞蛋的皮一點點皺了，雞蛋開始慢慢下滑，我忍不住用手碰一下雞蛋，沒想到雞蛋全掉進去，真是很神奇啊！知道這是為什么嗎？原來是熱脹冷縮的原理，當瓶子受熱時就會膨脹，雞蛋放上去后，里面的熱氣就會漸漸變冷收縮，外面的壓力大，所以就把雞蛋推進去了。
實驗做完整了以后，我們看著瓶子里的雞蛋，開始發(fā)愁了，因為我怎么甩怎么倒都倒不出來，于是，我和媽媽去網(wǎng)上查資料，只查到一條比較合理的，那就是把裝有雞蛋的瓶子倒立在熱水里，然后往瓶底澆熱水，澆完水，媽媽一拿起瓶子，雞蛋“撲通”一聲，掉了出來，哈！又成功了，真是好玩！
實驗真有趣，你們也來試一試吧！
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