六年級想象作文：水的故事
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的六年級想象作文：水的故事，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級想象作文：水的故事1
我要講的是一則水的故事。它發(fā)生在100年以后。
“滴答”，一滴水落下來，打破了沉靜，人們爭先恐后地簇擁上去，想讓它滋潤自己干澀已久的嘴唇�？蛇@滴水滴落到地面上，很快滲進土壤里。因為，這是地球上最后一滴水，所以，人們最后的那點希望也隨之破滅。頃刻間，他們仿佛蒼老了許多，“老天啊，我們已經(jīng)認識到了錯誤，請再給我一次機會吧！”人們不約而同地把目光投向角落里。角落里有一張普通的木床，上面躺著一位生命垂危的老人。他用沙啞的'嗓音說完了最后一句話，絕望地閉上了眼睛，眼角流下兩顆渾濁的淚珠，死了。人們?yōu)樗锵�，同時也在反省自己，沉默在人們之間徘徊。
這時，一道銀白色的光線劃過天空，啊，近了，是一只飛碟。
從飛碟上走下來一個身材高大的巨人。他身穿一件黑色禮服，領(lǐng)口系著一只紅蝴蝶結(jié)，一派翩翩紳士打扮人們用驚奇的目光打量著這個天外來客。他開口了：“我是100世紀的未來人，從時空隧道的另一頭來的。我來是想把水還給你們，你們已經(jīng)受到懲罰！”人們那呆滯而又暗淡的眼睛里重新燃燒起希望之火，眼睛了流露出乞求、渴望的目光。他們齊刷刷地跪在地上，伸出雙手，準備接受水的滋潤。巨人從懷中拿出一只精巧的小水壺，把水灑向大地。水落在人們干澀的嘴唇上，舒服極了！地球上立刻生機勃勃：花草樹木都綻開了笑臉；泉水潺潺地流動著，唱著歡快的樂曲。人們又對未來充滿了憧憬。
巨人用嚴峻的口吻說：“地球人，機會只有一次，要珍惜啊！”說完，便消失在白煙中。
“要珍惜啊！要珍惜啊！要~”回聲不斷響起，震撼著人們的心靈。
六年級想象作文：水的故事2
有這樣一件事一直很令我感動，它就像一件棉襖溫暖著我的身體，溫暖著我的內(nèi)心——
體育課的下課鈴響了，大家滿頭大汗地走進教室，掏出水杯準備暢飲一番。我伸出手在書包里掏了掏，卻沒有找到杯子，心想：完了！忘帶水杯了！怎么辦�。课疫呌檬稚蕊L(fēng)，邊焦急地想著辦法，心急火燎，嗓子像被火燒一樣難受。就在此時，同桌瞄見了我，放下水杯，關(guān)心地問道：“你怎么了？看上去很難受！”我咽了咽口水，潤了潤喉嚨，吱吱嗚嗚答道：“我......我忘帶水杯了！”同桌笑了，熱情地說：“我正好水嫌多，分你一半吧！”
我愣住了，想到前天，他可憐巴巴向我借筆，我非但沒借還說他“腦子不好使”，將他趕走了。這次，他竟慷慨地給了我一大杯水！真是“雪中送炭”�。∥覐埓笞彀�，不知如何感謝，他又說：“快喝吧！別愣著，水快涼了！”我緩緩端起杯子，一顆淚珠落進水里，蕩起波紋。我將水一飲而盡，那一刻，雖然只是一杯白開水，但我喝出來的卻是滿嘴的甘甜，勝似天上的甘露。
我永遠記著這件事，一杯水雖普通，但那“雪中送炭”的同學(xué)情誼就像一陣春風(fēng)吹拂著我的心！
六年級想象作文：水的故事3
“誒！我真慘，人們總是不是節(jié)約地浪費我：水龍頭不關(guān)緊、洗菜水、洗澡水…用
了就倒掉，還總是以為我不會滅亡，是的。我確實不會滅亡，但是我會讓你們失去生命之源！”一個名叫“被浪費”的水哭哀道。
“別哭，你來我這邊吧！我家的主人對我可好了，珍惜我珍惜得不得了。一滴水都不浪費。我很喜歡她們，我和她們過著快樂的日子�！币粋�名叫“小節(jié)約”的水邊勸慰道。
“他們是怎么樣對待你們的？”“被浪費”問道。
“請你聽我給你細細道來。”“小節(jié)約”說道。
“媽媽們，洗米、洗菜，千萬。。不要把水倒。倒進花盆里，花兒樂開顏~”
“爸爸們，要洗臉。用完臉盆，千萬不要把水倒。這些水，擦窗戶，居室明亮亮~”
“你家的主人對你真好！”
“當(dāng)然，古人云，人呀，不喝水，只能活兩三天。他們不愛護你，你就到我家來吧！”
“好~”
第二天一大早，浪費不放心，想回家看看，一看，主人已經(jīng)奄奄一息，桌上放著一張紙，紙上寫道：“后悔書，悔當(dāng)初沒有好好珍惜，如今自食其果，后悔。后悔。我們向浪費保證，以后再也不會知恩不圖報。”從此，“被浪費”改名為珍惜，過著快樂的日子。
六年級想象作文：水的故事4
今天，秦老師帶我們?nèi)⒂^自來水廠。我們乘坐的校車剛開到校外的路口，奇怪的事情發(fā)生了，我們的校車居然變成了一架飛機，漸漸上升，一直向上，鉆進云里。然后，秦老師發(fā)出了最不可思議的命令，她讓我們穿上放置在座位下面的潛水服，走出飛機。有些同學(xué)伸出頭，透過云層向下看，雄偉的山脈和雪白的云朵都在腳下，而且飛機每時每刻還在不停地上升。當(dāng)我們走出飛機時，每個人都變成了雨滴。哇，雨滴開始往下落，全班同學(xué)就像下雨一樣落下來。
我們掉進了一條清澈的小溪，沿著溪水往下流去。不一會兒，我們流到了一個水庫，經(jīng)過混合池和沉降池的時候，水里的泥沙就沉淀下來，雜質(zhì)因為被吸附變得越來越少。當(dāng)我們從過濾池出來時，已經(jīng)變得清澈透明，閃閃發(fā)亮了。最后，當(dāng)我們從活性炭的過濾床流過后，氣味也變得格外清新。“同學(xué)們，我們要去儲水罐了，那里頭加入了氯氣，會把水里的細菌殺死�！鼻乩蠋煷舐晫ξ覀冋f。
自來水廠的儲水罐連著許多埋藏在城市地下的輸水管道，我們被那些四通八達的輸水管道帶到了城市的各個角落。唐飛飛隨著公園的噴泉降落在草地上;夏小林被帶到碧綠的田野，那里的人們正在灌溉莊稼;毛超特別興奮，當(dāng)他發(fā)現(xiàn)自己變回原樣時，正在游泳池里游泳;我就更有意思了，當(dāng)奶奶擰開家中的水龍頭準備洗菜做飯時，發(fā)現(xiàn)我居然從里邊噴了出來。我回到自己家里了。
今天變成小水滴到自來水廠的旅行，讓我們了解了自來水是從哪兒來的，真是讓我大開眼界。
六年級想象作文：水的故事5
昨天晚上，我去籃球場打籃球�？赡苁且驗榭爝^年了吧籃球場上異常的空。不管怎樣空，好還是會一樣打的`。 因為人很少，所以我沒有遭到被踢出去的命運。很快分好隊。我們就開始打，我們隊有一個神板。我們根本不用擔(dān)心搶籃板的問題。
但是，他們隊有一個特別能裝的。也不知道是哪一個人，讓我去防他。我體會過他的內(nèi)力但又不好拒絕，我們隊比他們隊多一個人。我就把盧有權(quán)拉上一起防他，盧有權(quán)卻不怎么防他。我一個人也很難防住他。所以，我經(jīng)常被他們說。我心里很不爽，可是有什么辦法呢？ 休息的時候，范家駒幫我們打電話點水。我跟范家駒說了好多遍我要的水，我以為他已經(jīng)聽到了。我便繼續(xù)打籃球。當(dāng)水來的時候，我發(fā)現(xiàn)沒有我的。我就很生氣。但我又不好意思怎么樣。因為口渴，我就接著別人的水喝。也不知道為什么我喝水的時候，總是覺得很搞笑。我就在座位旁邊吐了一點水。 我們一共有三隊，總有人在下面休息。有一次，我在下面休息。喝著別人的水。下來休息的人很不耐煩，就在后面推了我一把。
當(dāng)時我嘴里正有慢慢一口水，他一推。我嘴里的水就全部吐出來了。場地上的一片水還沒有干，這時候又加了一片水。 后來，我喝著那個推我人的水。那個人又下來了，也不知道為什么。他看著我，我不知道為什么，很緊張還是想報復(fù)怎么地。我就又把滿滿的一口水吐了出來。我也不知道有沒有吐到他。他就往后走，他自己說自己被我噴了一臉。 自從噴了他一臉后，我心里就特別舒服。好像要到債了一樣。
六年級想象作文：水的故事6
水是我們每天必備的物資十分重要，不可缺少，但是上年暑假我們村卻缺了一星期的水。
那天上午我起床了，想去刷牙洗臉的時候，我擰了擰水龍頭，只有一兩滴的水掉下來。我連忙去把爸爸媽媽個叫醒問這是咋一回事呢？爸爸看了看水表水卻是滿的，這太讓人大吃一驚。媽媽詢問了鄰居，他也說自己家也沒有水，每一個人都誰家里沒水。那天上午我們村上上下下都是討論沒有水該咋么辦才好哪里成了菜市場了，最后最好的結(jié)論是先去找村長，再沒有辦法的話就自己去山上的水庫里挑水要男女老少都參加。找到了村長他說：“是臨海水電局的水到壞了要修一個星期差不多才可以修好。我們大伙們都拿著水桶到山上去拿水去，大伙們都滿頭大汗的，天上的太陽照在我們大家的頭上，頭像被烤了一樣燙。進入了竹林里我們有時會聽到一些鳥鳴和蟬鳴。在鳥鳴聲中突然溜出了一條蛇來，一位高大的男人走出來用棒子給了它一棒它死了，這真是太驚險了，領(lǐng)隊的老人說：“大家要小心！大家要小心！”走了一上午終于到了干凈的水庫旁，大家都一個一個的把水灌到桶里。我們十分高興，我們回到了家里都氣喘吁吁的，搬水成了我們村里每天都要做的事。 那件事成了我們村最驕傲的一件事。
六年級想象作文：水的故事7
奔騰萬里的長江，九曲萬里的黃河，無邊無際的大�！际墙�(jīng)日積月累所成長的，它們，都是水組成的。
從前，有一個“大家庭”，里面有一位助人為樂的水，它常常在春夏秋冬不時的出現(xiàn)在地面上，用生命滋養(yǎng)大地每一個生命，他讓小苗長得又高又壯，風(fēng)一吹，小苗向水鞠一個躬，風(fēng)又一吹，成千上萬的小苗同時鞠躬，它們歡呼著，感激著：“謝謝，謝謝！”這是，水總是笑著回答：“不客氣，不客氣！”小苗們把腳深入了濕軟的泥土，汲取香甜的營養(yǎng)大餐，長成一座座繁茂的“亭子”，地球穿上了美麗的綠衣裳……又過了許久，地面出現(xiàn)了河，那是許多生命的發(fā)源地。再后來，河流越來越多，出現(xiàn)了人類，人類靠自己的勞動，豐衣足食�？墒�，隨著時間的推移，人們科技發(fā)達了，進步了，卻開始浪費水了，人類不停的浪費：水龍頭不停的滴水，洗車場不停的噴水，礦泉水隨處亂扔……水在吶喊：“啊，人類啊，不要再逼迫我了，總有一天，始料不及的災(zāi)難將會降臨到你們頭上，不要再浪費我們了！”
終于，過分的浪費水，引發(fā)了全球的災(zāi)難，許多地方開始缺水了，許多人因缺水生病，而喪生了……。
讓我們一起行動起來，節(jié)約用水！
六年級想象作文：水的故事8
水是生命之源，人體不可缺少水。水的資源本是很充足，但是經(jīng)過人類大量地浪費水，現(xiàn)在，地球上可飲用的水資源是越來越少了。
我喜歡水，喜歡玩水，喜歡拿著一把小水槍射來射去，弄得家里滿地的水我才高興。我還喜歡在浴缸里放水，把我的電子船放進去，讓船走來走去，突然地用手撩起一大片水，把船弄翻，自己也弄濕了，卻在那里嘻嘻的笑。
有一次，我在浴缸里接滿了水，放上電子船，和我的朋友玩的不亦樂乎時，媽媽說：“兒子，你和朋友玩完不要把水放掉。”可我一時太投入，沒聽見媽媽的話，等我和朋友玩完后，我把浴缸里的水放掉了，又跑去和我的朋友玩電腦。
這時，媽媽聽見放水的聲音，連忙趕過來，一看，水被放完了，就氣沖沖地跑過來，我像一只受了驚嚇的小鳥，臉上還掛著淚珠，膽怯地望著媽媽，媽媽說：“我不是讓你不要放水嗎?為什么不聽我的話?你怎么這么不節(jié)約水呢?”我把事情一五一十地告訴了媽媽，媽媽又說：“你知不知道，現(xiàn)在全球有幾億人口正處于嚴重缺水狀況!災(zāi)區(qū)的人已經(jīng)有人渴死了。你真是不知福，趕緊給我寫份檢查去。
“水是生命之源，我們要保護每一滴水。”這句話說得沒錯，如果沒有了水，地球就會干裂;如果沒有了水，我們?nèi)祟惥涂赡芸仕?如果沒有了水，就沒有了我們這個美麗的世界。我們要愛惜每一滴水，愛惜地球母親每一滴眼淚。
六年級想象作文：水的故事9
水是我們?nèi)祟愖钫滟F的資源，是大自然賜予我們最寶貴的禮物，它有著很大的作用。就是那次與家人一起去沖浪，讓我和水有著一次“親密接觸”。
那是一次暑假，陽光明媚，我同家人一起去閘波沖浪。到達地點后，我便帶著興奮的心情迫不及待的想去玩水。一切準備好后，我們便來到了海灘上，只見海灘上人山人海，空氣清新。而我呢，也早就急不可待地拉著媽媽的手嚷嚷著去游泳。我光著腳丫踩著被陽光曬得滾燙的沙子跑到了水里，水冰涼冰涼的，可舒服了。突然，從遠方卷起了一個巨浪，向海里玩耍的人們撲了過來。我來不及躲閃，喝了一口海水，我立刻皺起了眉：真咸啊！雖然海水咸的還摻雜著少許苦味，可我馬上又玩起了“打仗”：和姐姐用水互潑對方，可開心了！這時媽媽走過來，對我們說：“水不僅能供我們玩樂，還有著許多作用：“水是一切生物生 活上所必需，人體重量的百分之六十到七十都是水份。每天所需要的水份約為體重的百之三；其他的動物和植物其體內(nèi)所含的水份也都在有百分之五以上�！�
你們一定要好好珍惜水�。 �
經(jīng)過這次沖浪，我不僅領(lǐng)略到水的廣闊，還懂得了水的作用，真是“大豐收”�。�
六年級想象作文：水的故事10
前年暑假，我和媽媽一起去猛洞河漂流。一下車，我就迫不及待的向里面跑去。
我剛坐在舟上，旁邊的一個小胖子就把我淋成了一個落湯雞，我也不甘示弱，撥起水就向他潑去。正當(dāng)我以為他也要變成一個落湯雞時，他忽然俯下身去，躲過了這次攻擊。但旁邊被打中的叔叔向我望來，我連忙底下身去。過了一會兒，我才敢直起頭來，正當(dāng)我要報復(fù)時，聽到旁邊的人說開始了，才只好作罷。
走過了一段平靜的水路后，漸漸的，河道開始變窄，平緩的河灘被險亂的巖石取代，把我們的橡皮舟被弄得一顛一簸的。旁邊的阿姨連連尖叫。忽然，前方打來了一個大浪，把我們的衣褲都打濕了，但這卻讓我又激動又高興。接著，又一個大浪打了過來，我們的小舟失去控制，撞在了一塊大巖石上。這時我聽到了“撲通”一聲，我一看，就忍不住小聲笑了起來，原來是坐在舟頭的“舟長”被浪打到水里了呀！舟上的大人卻亂成一團，不知該怎摸辦。還好舟長學(xué)過游泳，只見他奮力的擊水，馬上就從急促的河水中游到了船上。
駛過這一片險灘之后，水流緩了許多。但在拐彎過兩座小山中的過道的時候，我們的小舟撞在了石塊上，前方有打過來一個大浪，嚇得我連連尖叫，趴在媽媽身后，不知所措。只聽見舟長在那“斬殺來敵�！�
最終，小舟平平緩緩的沿著那白白的長著一洼一洼碧草的河灘到了終點。今天，我玩的很開心，但也知道了水不但能夠讓我們玩樂，還能滋潤萬物，所以水既是人類的寶貴資源，也是大自然賜給我們最珍貴的寶物。
六年級想象作文：水的故事11
人的生活離不開水，不吃飯可以堅持幾十天，沒有水一個星期也活不成！所以我們要節(jié)約用水，要珍惜水，不要浪費水。
以前，我經(jīng)常浪費水，而通過一個夢，我知道了要節(jié)約用水。一天晚上，我鉆進暖和的被窩里，進入了甜甜的夢鄉(xiāng)。忽然間，我來到了衛(wèi)生間，我想洗洗手，可是當(dāng)我打開水龍頭的時候，我發(fā)現(xiàn)沒水了。我失望的出了家門，騎上車子去公園玩，當(dāng)我來到湖邊時，發(fā)現(xiàn)原本碧綠的湖水干涸了，留下的是一道又一道的裂縫，花兒草兒也無精打采的低下了頭，人們的嘴唇不再紅潤，干裂了好幾道口子，我覺得我的嗓子也是煙熏火燎的。我意識到地球已經(jīng)嚴重缺水了，這一切都是地球人自己的行為造成的，我們要為自己的所作所為負責(zé)。我多么渴望再摸一摸那清涼的水珠，喝一口甘甜的水�。∥覜Q定不再浪費水，可世上沒有后悔藥。過了一個星期，我在極度缺水的情況下絕望的倒在了到處都是尸體的路旁，這時我的嘴唇已經(jīng)裂開了好幾道口子，舌頭也有一點腫脹。
我被這個可怕的夢嚇醒了，這時，天已大亮，我穿好衣服，去衛(wèi)生間看看現(xiàn)在會不會出現(xiàn)夢里的現(xiàn)象，當(dāng)我打開水龍頭時，晶瑩剔透的水珠蹦到了我的臉上，我心里的一塊大石頭終于著了地。我為自己以前的行為很慚愧，決定節(jié)約用水，決不讓夢里的現(xiàn)象變成現(xiàn)實！
水是生命之源，所以我們不要浪費水，因為如果浪費水，那么不久的將來，最后一滴水就會是我們的眼淚！
六年級想象作文：水的故事12
水的故事作文
水，是清澈、純潔的化身；水也是人們生活中必不可少的一部分�？扇缃�，水資源已經(jīng)遭到了嚴重的破壞與污染。讓我給你講講水的故事吧！
水是由地面上的小水珠變成水蒸氣后，升到空中，慢慢凝成云朵，再熱化后變成雨落到地面上的。水就是這樣循環(huán)的。水供人們使用，但是由于種種原因，水漸漸受到了污染。先是人們把工業(yè)廢水排放到河里，造成河流的水變得渾濁不清，烏黑。再是人們不節(jié)約用水，導(dǎo)致了水資源的枯竭。最后是人們將水當(dāng)成是用不完，取不盡的，大肆污染浪費水資源，讓能夠使用的水變得越來越少。于是，水資源由一個重要的，不可缺少的資源，淪落到了凄慘的廢水。怎樣才能遏制信這種不良現(xiàn)象的繼續(xù)發(fā)生呢？
其實并不難，只要我們平常多注意環(huán)保，注意節(jié)約用水，就不會讓水資源再遭受污染了。有人會說：“我還小，做不了這些大事�！笔堑模覀冸m然做不了大事，但可以從身邊的一點一滴小事做起呀。例如：用完水后擰緊水龍頭；可以把淘米水用來澆花；少用一次性的物品等。其實我們還可以開展一些關(guān)于“環(huán)保從我做起”，“環(huán)保是我的責(zé)任”等活動，讓同學(xué)們在實踐中明白：不僅僅是水資源，地球上的其它資源也很寶貴，所以環(huán)保是多么重要啊！地球是我們的母親，聽了水的故事，你是不是覺得要珍惜水資源，愛護我們的地球母親吧！水資源是寶貴的，我們一定要記�。阂獝圩o它，保護它。珍惜自然資源，共營生命綠色，讓我們一起行動起來吧！
六年級想象作文：水的故事13
在有的人的腦海中，往事就像身披綠樹的大山，它的一草一木都有著美好的回憶；有的人的往事卻像一望無際的天空，每一顆星星都是一件開心的事；而我的往事就像一片汪洋大海，里面的每一條小魚都給我 留下了不可磨滅的印象。
那是一個驕陽似火的盛夏，剛下過一場大雨，天氣有些悶熱，我的心情也變得繁重起來。我放下手中的筆，走到窗前，來欣賞一下大雨過后的美景，也舒緩一下繁重的心情，無意間我發(fā)現(xiàn)在窗前的丁香花上有一滴水珠，它是那么晶瑩透亮，像一顆珍珠，它正躺在綠色的小床上熟睡呢！我都不敢呼吸了，生怕驚醒了這小家伙的美夢。醒了，醒了，它在綠葉上滾動著，這時一縷明媚的陽光射進了屋里，我想這應(yīng)該是水珠在人世間旅程的最后一站了吧！它將去到一個遙遠的地方，真不想和它搖手說再見，這時眼前的一幕讓我驚呆了——水珠用盡全身力氣，不想就這么白白消失，最后把自己的生命獻給了丁香花。我站在那兒心情久久不能平靜，水珠是多么渺小的東西，而它卻能為了自己的生命更有意義，獻出了短暫的生命，而我卻不能呢？于是我趕快拿去書本復(fù)習(xí)起來，準備我理想沖刺。
一滴水珠，它可能只是我人生旅途中的一葉扁舟，而它卻給了我力量，讓我的生活過得更加充實而有意義，我永遠忘不了這一個麗的邂逅，這件事深深地印在我的腦海里。
六年級想象作文：水的故事14
我的名字是水。我喜歡傾聽大海的聲音，喜歡看大雁排成行從我頭頂飛過，喜歡聞花草樹木的清香，喜歡夾雜著麥田的香味撲面而來。
動物們經(jīng)常到我這里做客，它們會用我的水來填充饑渴；植物們會用我的水滋潤身體，莊稼會利用我的水茁壯成長。當(dāng)然，我可不止這些用處，人類會利用我的水發(fā)電、沖浪等。
直到有一天，狂風(fēng)暴雨，電閃雷鳴，我迎來了人類送給我的第一批“禮物”——工業(yè)廢水。這種水流經(jīng)了工廠、真菌廠，甚至糞場，它們身上散發(fā)著一種臭味，腐臭的腥味，腐蝕掉了我原本的清香。
又過了不久，我收到了第二份“禮物”——廢物垃圾。這些“禮物”各具特色，有塑料、廚用垃圾甚至糞便。這些味道讓我難以忍受，我用力屏住“呼吸”，不覺中，我的顏色暗淡下來。我看見的，再不是藏在我身后的石頭，而是昏黑一片，水面上不定時浮起一條死魚。它們侵蝕了我的清澈。
第三份“禮物”便是化學(xué)藥物，它使我開始散發(fā)毒性。我已經(jīng)不能“呼吸”了。動物們也不再來做客，它們甚至?xí)@著我走。我身邊的植物全死了，枯萎了。我的水不再被用來灌溉，不再被飲用，我從活水變?yōu)榱怂浪?/p>
我再也沒有曾經(jīng)的輝煌，不再被利用，反而被厭惡。我不希望人類再次給予我這樣的“禮物”，如果沒有，哪怕是減少一些這“禮物”的排放，我都能喘過氣來。我多么希望能回到最初的清澈。
六年級想象作文：水的故事15
水，是生命之源，它能滋潤萬物，我們?nèi)祟惣叭f物的生存都離不開它。地球雖無私，但也無法永遠源源不斷地向人類提供各種資源，包括水資源。如果人類再這樣隨意濫用有限的水資源，那水資源就將枯竭。
“節(jié)約用水，從我做起！”這是一個嚴肅而沉重的話題，這也是一個焦慮而緊急的呼吁。人類幾千年的不斷開發(fā)和工業(yè)化進程，給我們帶來了經(jīng)濟的發(fā)展和生活的富足。于是，一些富人們就仗著自已有錢而浪費水。一些沒有素質(zhì)的游客也看到這是公共水而浪費。這浪費的國家的水，是整個地球的水，怎么能如此隨意濫用？！
還有一些工廠會往河里排放污水，有時相關(guān)部門來檢查，他們就少排一點；等相關(guān)部門一走，他們照排不誤。這樣一來，清澈的河水就會變成臭水、污水，人類所能用的水也越來越少。
在日常生活中，我們應(yīng)該盡可能地節(jié)約用水。如：洗手時把水龍頭開小點，不要讓水白白流失。洗完后，把水龍頭關(guān)緊。遇到?jīng)]關(guān)緊的水龍頭時，一定要主動上前關(guān)好，不浪費一滴水。平時洗米、洗衣的水能留下來再次使用，用來澆花、拖地。
我們應(yīng)該共同行動起來，節(jié)約用水，把污染的源頭沖洗，營造美好的生活環(huán)境，讓世界更美好。
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