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小能人作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編整理的小能人作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小能人作文1
在我的身邊的能人數(shù)不勝數(shù)，其中最讓我敬佩的是織毛衣能人——姑姑。
姑姑很高，長(zhǎng)著一個(gè)瓜子臉，一頭黑發(fā)很引人注目。她天生就有一雙織毛衣的、纖細(xì)靈巧的手。無(wú)論何時(shí)，無(wú)論何地，她的手里總是會(huì)有件未織好的毛衣。
有一次，姑姑來(lái)我們家作客，當(dāng)時(shí)我正好有一道習(xí)題不會(huì)做，便讓姑姑來(lái)教。姑姑帶著毛衣走了過(guò)來(lái)，開(kāi)始耐心地教我。我還以為她會(huì)停止手上的織毛衣工作，低頭一看，呀，姑姑不但沒(méi)有停止，而且越織越快。她那靈活的手指來(lái)回翻動(dòng)，兩根指針好像她兩根延長(zhǎng)的手指，都在聽(tīng)從她的命令。姑姑還不時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)手指，織出一些復(fù)雜又漂亮的圖案來(lái)，看得我眼花繚亂，我心想：“姑姑連毛衣都不看還能織毛衣，而且織得又快又好，真令人佩服!”當(dāng)我做完習(xí)題時(shí)，姑姑也織出來(lái)一件大方漂亮的毛衣了。
還有一次，村里十幾個(gè)跟姑姑差不多年齡的婦女舉辦了一場(chǎng)“織毛衣大賽”，圍觀的'人們都猜測(cè)是我姑姑會(huì)贏。因?yàn)樗椀拿峦庥^好看，也很耐用，比商店里賣(mài)的還好，大家都很喜歡。果不其然，姑姑輕而易舉地獲得了冠軍，帶走了獎(jiǎng)品——一大團(tuán)嶄新的毛線。
大家都夸獎(jiǎng)姑姑天生就是織毛衣的料。姑姑織毛衣能織得這么好是因?yàn)樗谟诰毩?xí)，熟能生巧。剛開(kāi)始織的時(shí)候，她的毛衣大小疏密不一，有些地方還織錯(cuò)了，只能算是“半成品”�？伤粴怵H，也不放棄，每天都堅(jiān)持練習(xí)。家里的毛線都被她用完了，姑姑還是不肯停止，繼續(xù)買(mǎi)著織。到后來(lái)，她織毛衣的技術(shù)越來(lái)越嫻熟了，甚至超過(guò)了織了十幾年的老手。
姑姑真不愧是我身邊的能人啊!我十分佩服她!
小能人作文2
說(shuō)起小能人，我便想到了我們班的體育小能人邦邦。邦邦不僅學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，而且體育成績(jī)也是頂呱呱，是個(gè)名副其實(shí)的運(yùn)動(dòng)健將。
這五年來(lái)，邦邦的體育成績(jī)?cè)诎嗌弦恢笔沁b遙領(lǐng)先，無(wú)人能比。不管是籃球、跑步、跳高還是跳遠(yuǎn)，他都能做的很好。正因?yàn)檫@樣，邦邦才總是受到老師的褒揚(yáng)和同學(xué)們的稱贊和敬佩。
學(xué)校一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)又到來(lái)了，邦邦踴躍報(bào)名，再次成為了一名光榮的運(yùn)動(dòng)員。當(dāng)他昂首走進(jìn)操場(chǎng)時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)他的手臂好像受傷了。我趕忙叫住他，心疼地問(wèn)：“邦邦，你的`手臂怎么了？”他不以為然地說(shuō)，“沒(méi)事兒，一點(diǎn)小傷不要緊，只不過(guò)是幾天前訓(xùn)練時(shí)不小心滑倒蹭破了點(diǎn)兒皮�！闭f(shuō)完，他調(diào)皮地向我眨了眨眼，揉了揉胳膊走進(jìn)了賽場(chǎng)。望著他離去的背影，我心里不禁多了一份擔(dān)心，同時(shí)也多了一份美好的祝福。
八百米長(zhǎng)跑開(kāi)始了，邦邦首先走上賽道。與其他運(yùn)動(dòng)員相比，他個(gè)子顯得非常矮小，但他卻像顆耀眼的星星一樣在中間格外明亮�！芭椤卑l(fā)令槍響了。運(yùn)動(dòng)員們一個(gè)個(gè)就像離弦的箭沖了出去，邦邦?yuàn)^起直追，但依然落在最后。跑了三圈后，運(yùn)動(dòng)員們都累得大汗淋漓，氣喘噓噓。就在這時(shí)，只見(jiàn)邦邦一咬牙，一握拳，弓著身”嗖……”的一聲沖了出去。其他運(yùn)動(dòng)員還沒(méi)有回過(guò)神來(lái)，邦邦已經(jīng)遙遙領(lǐng)先，他們奮力追趕，但大局已定，回天無(wú)力了。在拉拉隊(duì)的叫喊聲中，邦邦大吼一聲，挺身沖過(guò)了終點(diǎn)。瞬間，操場(chǎng)上就像一壺沸騰的開(kāi)水一樣，爆發(fā)出一陣強(qiáng)烈的歡呼聲。
邦邦凱旋歸來(lái)，全班都為他感到驕傲、自豪。我激動(dòng)地抱住邦邦，興奮地和他擊掌祝賀。我給他豎起大拇指，他笑著拍拍我的肩，一切盡在不言中。
沒(méi)過(guò)幾天，邦邦胳膊上的傷口結(jié)了痂。透過(guò)他身上那小小的傷疤，我似乎看到了他訓(xùn)練時(shí)留下的辛勤汗水，和運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上矯健的英姿。
體育小能人，邦邦當(dāng)之無(wú)愧，讓我們一起為他點(diǎn)贊吧！
小能人作文3
她的一雙手繪出美麗的畫(huà)，一張多才多藝的嘴吐出禮貌的文字，一個(gè)聰明的腦瓜想出最棒的妙招……她就是我班小能人——吳楚瀾。
從這學(xué)期一開(kāi)始，英語(yǔ)老師項(xiàng)老師就在網(wǎng)上買(mǎi)了一個(gè)刻章，只要你在老師那兒把所學(xué)一課的A、E部份背出來(lái)，就可以蓋上兩個(gè)大大的章。有時(shí)，作業(yè)全對(duì)，被老師表?yè)P(yáng)啊，都可以得一個(gè)章。
我班每次背書(shū)最快的就是吳楚瀾，全對(duì)的作業(yè)想落也落不下他她。那是因?yàn)椋幻暌曌鳂I(yè)中的讀15分鐘的口頭作業(yè)。不但認(rèn)真完成，而且一天也不會(huì)不讀。所以她的成績(jī)?cè)诎嗌弦惨恢泵星懊�，�?shū)上的章也快刻不下了。我可沒(méi)吹牛哦，她可是我班唯一一個(gè)在英語(yǔ)能力競(jìng)賽中晉級(jí)的。
吳楚瀾不僅是“英語(yǔ)能人”，還是“藝術(shù)達(dá)人”呢！不論在哪一節(jié)美術(shù)課上，老師都要表?yè)P(yáng)她的作品。所以，我的每一次圖畫(huà)，都要和她比。有一次美術(shù)課上，老師讓我們畫(huà)自己設(shè)計(jì)的卡通形象，估計(jì)吳楚瀾早就想好了吧，三秒鐘都不到，就開(kāi)始動(dòng)筆了。因?yàn)槲液退龅奈恢妹鎸?duì)面，所以我很容易就可以看到她的圖片。我悄悄地趴到桌子上，準(zhǔn)備看她的作品時(shí)，她突然柔和地說(shuō)了一句：“不要看了，很難看的!”我不信，一次又一次的想去偷看，可她的手就像一只調(diào)皮的猴子，每次都躲過(guò)獵人的追殺。我放棄了，心想：等下次老師表?yè)P(yáng)她的作品時(shí)再看也不遲啊！我就這樣想著度過(guò)了一節(jié)美術(shù)課。
在最需要巧手的手工課上，也是她的作品被老師和同學(xué)喜愛(ài)。就在這次手工課上，老師帶領(lǐng)我們做絲網(wǎng)花，吳楚瀾三兩下就做好了一朵絲網(wǎng)花。紅紅的花瓣，像熱情的她；黃黃的`花蕊，像謙虛的她；綠綠的莖葉，像善良的她，真是美不勝收！
吳楚瀾，一位普通的女孩，卻能畫(huà)出最不普通的畫(huà)；吳楚瀾，一位普通的女孩，卻能考出最不普通的成績(jī)；吳楚瀾，一位普通的女孩卻能開(kāi)出最燦爛的花朵！
小能人作文4
我們班里有一個(gè)小能人，人稱“胡博士”他就是胡桓祎。他有一頭烏黑的頭發(fā)，兩只小眼睛前架一副天藍(lán)色的眼鏡。小小的嘴巴旁邊有兩個(gè)小酒窩，好不可愛(ài)。他體型偏瘦，個(gè)子偏矮，一看就是書(shū)生的模樣。
“胡博士”最拿手的是語(yǔ)文，每次語(yǔ)文考試，他的`成績(jī)都名列前茅，無(wú)論多么難的題目，他都能應(yīng)對(duì)自如，特別是作文，每一篇作文他都可以寫(xiě)的非常精彩，每個(gè)字，每個(gè)詞都恰到好處，內(nèi)容有詳有略，點(diǎn)面結(jié)合真是令人驚嘆他的寫(xiě)作技巧，作文中還不時(shí)有比喻，擬人等修辭手法，讓人身臨其境，他的作文時(shí)常得到老師的好評(píng)。記得有次他在大作文本上洋洋灑灑寫(xiě)了四面，還不斷的修改，一邊改一邊自言自語(yǔ)“這兒好像不太好，這里可以加一句……”就因?yàn)橛辛怂菆?zhí)著的勁兒，工夫不負(fù)有心人，這篇作文上了“太倉(cāng)日?qǐng)?bào)”。
其實(shí)成績(jī)不是天上掉下來(lái)的，所有的努力都是需要付出的。在大家聊天的時(shí)候，他在看書(shū)，在大家玩游戲的時(shí)候，他在看書(shū)，在大家玩耍時(shí)，他還在看書(shū)……高爾基說(shuō)過(guò)：我撲在書(shū)上，就像饑餓的人撲在面包上�！昂┦俊本褪沁@樣日復(fù)一日，年復(fù)一年的積累。
“胡博士”可不只在主課方面成績(jī)優(yōu)異，在音樂(lè)方面也倍受老師表?yè)P(yáng)。每到音樂(lè)課，對(duì)我這個(gè)五音不全的人來(lái)說(shuō)，真是頭痛不已啊，可是他卻不同，拿起我看得眼花繚亂的樂(lè)普自己默默的練幾遍就可以準(zhǔn)確無(wú)誤的唱出來(lái)了，讓我羨慕不已。每次大家問(wèn)他“你的音樂(lè)怎么這么好？”他總是笑笑說(shuō)“你也可以的，只要堅(jiān)持不懈，勤學(xué)苦練！”是啊，勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛勞一分才！
這就是我身邊的小能人，一個(gè)勤學(xué)苦練，堅(jiān)持不懈的“胡博士”。
小能人作文5
在我們班里，有一位“小能人”——施昱竹，我很敬佩她。
昱竹皮膚白嫩，就像涂了一層粉似的，大大的眼睛特別有神采，小巧玲瓏的鼻子下面有張櫻桃一樣的紅潤(rùn)小嘴。昱竹整個(gè)人看起來(lái)瘦瘦小小的，仿佛一陣風(fēng)都能把她吹倒。
為什么稱施昱竹為“小能人”呢， 因?yàn)樗粌H在學(xué)習(xí)方面突出，字寫(xiě)得很棒，而且在畫(huà)畫(huà)方面也很優(yōu)秀。就說(shuō)上次期中考試吧，她的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)，這四門(mén)功課成績(jī)?cè)诎嗬锒际菙?shù)一數(shù)二的。不管再?gòu)?fù)雜的數(shù)學(xué)題，還是再難背誦的課文，在她那里都好像小菜一碟！在我的記憶里，她好像每次考試各科成績(jī)都不會(huì)低于90分以下。
昱竹的字寫(xiě)得也很好看，無(wú)論考試還是平時(shí)的課堂練習(xí)、課后作業(yè)，她的字都工工整整得像書(shū)上印刷的一樣，老師經(jīng)常在班里表?yè)P(yáng)她。
除此之外，昱竹畫(huà)畫(huà)也非常好，而且還獲過(guò)很多獎(jiǎng)項(xiàng)呢！有一次周五下午，我們倆一起去上“小牛頓課”，我和她都報(bào)了彩石畫(huà)�！岸６６！保险n了，老師這次課教我們來(lái)畫(huà)“夜晚的星空”。首先要把石頭涂成白色，這個(gè)很簡(jiǎn)單；接著難題就來(lái)了也是我最發(fā)愁的了：干了以后調(diào)色。夜晚的星空很美，可我不知道怎么調(diào)出星空的美？看著白色的`石頭一籌莫展，時(shí)間一分一秒地過(guò)去，我心急如焚。突然，我的眼睛被一幅燦爛的星空?qǐng)D吸引，竟然是施昱竹畫(huà)的石頭。
“哇，好棒呀！”我贊嘆道，周?chē)耐瑢W(xué)也嘖嘖稱贊。只見(jiàn)石頭最頂層是一片深藍(lán)色，下面漸變成了紫色，再向下又變成一種比天藍(lán)還深一丟丟的顏色，間雜著幾顆閃耀的星星，美麗極了。昱竹坐在那兒認(rèn)真地畫(huà)著，仿佛一名舉世聞名的畫(huà)家在雕琢一件稀有的藝術(shù)品，她專注的神情也開(kāi)始令我敬佩了。
怎么樣？施昱竹同學(xué)是不是很棒呀，你身邊一定也有這樣那樣的“小能人”吧，快來(lái)和大家分享一下吧！
小能人作文6
在我們居住的城市里有著不少“害蟲(chóng)”在破壞我們的家園，讓身邊的樹(shù)木枯萎，花朵凋謝，這天讓我真實(shí)的體驗(yàn)到了，環(huán)境的重要性。
一個(gè)雙休日，班里由毛靖宇組織大家去一次環(huán)保情節(jié)活動(dòng)，我積極地報(bào)了名。那天，我們?cè)谝黄鸺s好了的少兒公園見(jiàn)面，大家顯得格外興奮，可當(dāng)大家走進(jìn)去的那一剎那，我們不約而同的皺起了眉——孩子們高興的吃著食品，吃完后隨便丟在了草叢里，在一旁的父母卻當(dāng)作視而不見(jiàn)，甚至還用腳去撥弄草，似乎想要掩蓋自己的不良行為，我十分不解，明明垃圾桶就在旁邊，為什么不愿意伸一次手，將它們送回家呢？
之后，毛靖宇媽媽仿佛早就猜到我們的心思，說(shuō)道：“其實(shí)，今天我們的任務(wù)就是要將這些隱蔽的垃圾找出來(lái)，然后男女生來(lái)比一比，哪一隊(duì)撿到的垃圾多，哪一隊(duì)就獲勝了！”說(shuō)完，我們一陣興奮，戴上塑料手套后，我們便分頭行動(dòng)了。這一找，“躲”在草叢里的垃圾可真不少，我們將它們統(tǒng)統(tǒng)放入了塑料袋，不過(guò)，有時(shí)候真讓我們生氣，因?yàn)橛行├尤粰M七豎八地“躺”在垃圾箱邊，而沒(méi)有一個(gè)人將它們撿起，我不由得搖了搖頭。這時(shí)，一個(gè)老奶奶對(duì)她的孫子說(shuō)：“你看看，這些姐姐在那兒辛勤地?fù)炖憧梢煤脤W(xué)一學(xué)，不要再亂丟垃圾，為環(huán)境添污染啦！”孫子羞愧地點(diǎn)了點(diǎn)頭，聽(tīng)了這些話的我們心里暖洋洋的，比吃了蜜還要甜！這讓我們又補(bǔ)充了精神上的體力，繼續(xù)搜尋遺失的垃圾。最后，比賽結(jié)果出來(lái)了，我們雖然輸了，可是還是一臉幸福和滿足的`樣子，因?yàn)檫@一塊的環(huán)境讓我們賞心悅目了。
這次的活動(dòng)，讓我知道了環(huán)境是要靠大家行動(dòng)起來(lái)的，而不是嘴上說(shuō)說(shuō)就可以的。今天的環(huán)�；顒�(dòng)真是讓我受益匪淺。
小能人作文7
如果能人異士是一顆顆光芒璀璨的星星的話，那么我們班可真是萬(wàn)里無(wú)云、星光燦爛呀！說(shuō)到劉彥辰，他能嫻熟的演奏鋼琴；說(shuō)到張瑾蕾，她的黑管里能飄出優(yōu)美的旋律；說(shuō)到東方歆然，她能歌善舞；說(shuō)到郭夢(mèng)茜，她心靈手巧……其中最璀璨，光芒最耀眼的當(dāng)然是德、智、體、美集于一身的余淳荻咯！
余淳荻的優(yōu)點(diǎn)可多拉！就是因?yàn)閮?yōu)點(diǎn)多，他不但為班級(jí)添過(guò)榮譽(yù)，還為自己添過(guò)光彩哩！
在第六屆全國(guó)“希望杯”數(shù)學(xué)競(jìng)賽中，因?yàn)樗芟矚g數(shù)學(xué)，所以平時(shí)她經(jīng)常去找數(shù)學(xué)資料看，上數(shù)學(xué)課時(shí)，面對(duì)許多同學(xué)都解不開(kāi)的題對(duì)她來(lái)說(shuō)就是小菜一碟，不一會(huì)就做好了，而且全部做對(duì)，數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)成績(jī)下來(lái)時(shí)，她和方舟也是獨(dú)占鰲頭，并列第一！所以她在這場(chǎng)數(shù)學(xué)競(jìng)賽中成為一匹“黑馬”脫穎而出，成為五年級(jí)年級(jí)組的第一名！
余淳荻不僅僅充滿了智慧，而且運(yùn)動(dòng)細(xì)胞也很活躍哦！
余淳荻跑步時(shí)的速度可是一點(diǎn)也不亞于我們班的男生！每次體育課上有跑步這個(gè)項(xiàng)目時(shí)，到了余淳荻，老師的哨聲一響，她就像一支離弦的'箭一樣飛快的沖了出去……跳遠(yuǎn)時(shí)，她輕輕一跳就能跳出驚人的成績(jī)。所以余淳荻順理成章的成為了老師讓我們學(xué)習(xí)的榜樣。
說(shuō)起手工，余淳荻在我們班的女生中可是名列前茅啊！這不！前一久，我們班掛起了一陣鋪天蓋地的“折紙風(fēng)波”余淳荻手下的每件作品不僅小巧玲瓏、精巧細(xì)致，而且折的速度也是很快呢！
怎么樣？我身邊的這位小能人夠“能”吧！她的能處可是說(shuō)也說(shuō)不完的，你要是全知道，那可得嚇一跳，如果你想知道那就請(qǐng)多觀察觀察吧！
小能人作文8
在我們的這個(gè)班級(jí)里面，可是有著不少小能人哦！其中最令我佩服的就要數(shù)朗讀和畫(huà)畫(huà)的小能手孔令莎了。我的朗讀、畫(huà)畫(huà)雖然也不錯(cuò)，但是和她比起來(lái)，那可就是“小巫見(jiàn)大巫”了。
我班的孔令莎是一個(gè)非�；顫婇_(kāi)朗、活力四射的女孩。她有著一頭有些卷的頭發(fā)，在她那白里透紅的臉上有一雙小眼睛，而且閃射出智慧的光芒。
她的聲音也非常動(dòng)聽(tīng)，就像小鳥(niǎo)的叫聲一樣清脆。聲音動(dòng)聽(tīng)的她朗讀非常棒，上個(gè)學(xué)期，她在強(qiáng)手如林的講故事比賽中，以一篇題為《愛(ài)心》的文章榮獲二等獎(jiǎng)，在14名參賽選手中排名第六，將幾所名校的同學(xué)打敗，這成績(jī)多么來(lái)之不易�。】琢钌恢獮榇烁冻隽硕嗌傩难�，念了又念，背了又背。
孔令莎同學(xué)不僅朗讀好，而且畫(huà)畫(huà)也不錯(cuò)，如果你要是看過(guò)她的'畫(huà)，那么你一定會(huì)被她的畫(huà)功所折服。
她畫(huà)的畫(huà)栩栩如生，我舉個(gè)例子說(shuō)說(shuō)吧：三個(gè)性格迥異的女生一起出現(xiàn)在畫(huà)紙上，第一個(gè)女孩的性格是活潑開(kāi)朗的，從她高高扎起的馬尾辮、活力四射的學(xué)生裝、燦爛的笑容就可以體現(xiàn)出這個(gè)女孩的與眾不同；第二個(gè)女孩是一個(gè)害羞安靜的女孩，一件合身的長(zhǎng)袖衫、一條緊身褲、一雙靴子，看書(shū)時(shí)認(rèn)真的表情，抿嘴一笑時(shí)的清純，整齊披散著的黑發(fā)，怎么看都透出淑女般的溫馨；第三個(gè)女孩看起來(lái)就屬于文雅的類(lèi)型，因?yàn)榈仙倪B衣裙、乳白色的靴子、淡淡的笑容，完完全全可以透出她的文雅。這下，大家應(yīng)該知道孔令莎的畫(huà)畫(huà)水平有多高超了吧？
孔令莎同學(xué)在我的眼里，就是我們班級(jí)里冉冉升起的一顆新星，也是我們班的活躍分子。她的成績(jī)雖然非常優(yōu)秀，但是她卻不是書(shū)呆子，而且她在班上人緣很好，大家都喜歡和她交往，因?yàn)樗芙o我們帶來(lái)快樂(lè)。
小能人作文9
我們班是一個(gè)五十多人的大家庭。其中有許多的能人干將，比如說(shuō)“籃球健將”、“跳繩能手”、“數(shù)學(xué)專家”、“跑步高手”等等.
每個(gè)學(xué)校、每個(gè)班級(jí)都有一些小能人。不瞞您說(shuō)，我們班呀，還就有這么一個(gè)能人，方濤。
在班上，方濤是班長(zhǎng)，也是老師的得力助手。她經(jīng)常幫助老師改試卷，而且老師的東西也是由她保管的。她雖然“官”大，但不像其他人一樣耀武揚(yáng)威，只是默默無(wú)聞地為同學(xué)們做奉獻(xiàn)。她品學(xué)兼優(yōu)，樂(lè)于助人，不管別人遇到什么困難，她都會(huì)盡力幫助，所以年年都是“三好學(xué)生”，還有好幾次被評(píng)上“三好生標(biāo)兵”呢！
琴棋書(shū)畫(huà)，她樣樣精通，要我說(shuō)，她最拿手的還是畫(huà)畫(huà)。 方濤學(xué)素描已經(jīng)很久了，現(xiàn)在又練起了水彩畫(huà)。她平時(shí)沒(méi)事時(shí)就會(huì)找些物體來(lái)做訓(xùn)練，經(jīng)常畫(huà)了又改，改了又畫(huà)，才有一張自己滿意的作品。就連看書(shū)時(shí)，她望著書(shū)上的插圖，自己也會(huì)畫(huà)上幾筆。自己想像的顏色，自己想像的動(dòng)作，一會(huì)兒，一只小貓或其它小動(dòng)物就會(huì)在她筆下誕生了，讓人看了以為就要從紙上蹦出來(lái)呢！
方濤的創(chuàng)造力與想象力都很豐富。有幾次她出黑板報(bào)時(shí)，她想出了幾種美觀簡(jiǎn)約的.邊框，再配上她那大膽又和諧的色彩，真是太完美了！她還獨(dú)具匠心地加上了一些小雪花似的裝飾，使辦報(bào)的內(nèi)容更突出，這也成為板報(bào)上的一個(gè)小亮點(diǎn)。那次我班的板報(bào)還獲得了“優(yōu)勝獎(jiǎng)”!
我身邊有一位名副其實(shí)的“繪畫(huà)小能人”,她就是活潑可愛(ài)的女孩——小童.她既畫(huà)圖畫(huà)的好又擅長(zhǎng)制作墻報(bào).是一位富有責(zé)任感的女生。
小能人作文10
在我的班上有這么一位能人。她有一個(gè)高高的鼻梁，鼻梁上架著紅框眼鏡，一雙炯炯有神的大眼睛閃爍著智慧，一張嘴巴時(shí)不時(shí)吃著東西�？蓜e以為她只是個(gè)小饞貓，她還是個(gè)超強(qiáng)的古箏高手呢。想知道她是誰(shuí)嗎？她呀，就是我的同學(xué)——葉靜怡。
第一次聽(tīng)她彈古箏，是在全校才藝展示表演時(shí)。當(dāng)老師問(wèn)大家誰(shuí)有才藝上臺(tái)表演，葉靜怡就站起來(lái)告訴大家一個(gè)驚人的.消息：“我會(huì)彈古箏�！崩蠋熅妥屓~靜怡回去準(zhǔn)備。
第二天，火球似的太陽(yáng)高懸在空中，炙烤著大地。大地被曬得發(fā)焦發(fā)燙，地面上仿佛被一個(gè)大大的蒸籠罩住。大家紛紛抱怨天公不作美，這時(shí)，集合的聲音響起了，大家都聚集在操場(chǎng)上。只見(jiàn)葉靜怡熟練地用膠布把假指甲纏在指甲上，坐下來(lái)，開(kāi)始演奏。只聽(tīng)一首《高山流水》從葉靜怡的指尖流出。那曲調(diào)和諧悅耳，時(shí)而高時(shí)而低，時(shí)而緩時(shí)而急，時(shí)而高亢，時(shí)而清脆。大家也聽(tīng)得如癡如醉，忘記了酷熱的天氣。這時(shí)一陣清風(fēng)吹過(guò)，大家身上都涼絲絲的。古箏聲此時(shí)此刻漸漸柔和了下來(lái)，一個(gè)個(gè)音符似乎都變成了輕紗般飄動(dòng)的云朵，飄入了大家的心間。突然又像一滴滴清澈的泉水，在叮咚叮咚的響著，聲音越來(lái)越弱，越來(lái)越弱，漸漸地消失。直到報(bào)幕員一聲：“演奏結(jié)束。”操場(chǎng)上頓時(shí)響起了雷鳴般的掌聲，連平時(shí)調(diào)皮的學(xué)生也拼命鼓掌。葉靜怡向大家鞠了躬便下臺(tái)了，并在大家的簇?fù)硐禄氐搅私淌摇?/p>
這時(shí)，老師才告訴大家葉靜怡學(xué)習(xí)古箏已經(jīng)八年了，先后獲得“全國(guó)青少年上海音樂(lè)舞蹈展演中兒童組金獎(jiǎng)”“國(guó)際古箏比賽兒童組金獎(jiǎng)”……聽(tīng)了老師的話，大家都露出欽佩的目光。這不，過(guò)幾天她又要去參加全國(guó)的古箏比賽了，她說(shuō)，假如自己獲得金獎(jiǎng)，就請(qǐng)同學(xué)們吃大餐。如果大家哪天在電視上看見(jiàn)古箏演奏者葉靜怡，不用懷疑，她一定就是我的同學(xué)。
小能人作文11
在我身邊有許多小能人，個(gè)個(gè)都是身懷絕技：足智多謀的尹成偉，搞笑滑稽的徐慶豐，嚴(yán)格苛刻的張清馳……這回我要介紹的是閱讀小能人王愷和段吳優(yōu)。
王愷和段吳優(yōu)成績(jī)都很好，博學(xué)多聞，那是因?yàn)樗麄z都非常喜歡閱讀。
王愷喜歡看一些智勇雙全的男人書(shū)，如《福爾摩斯》、《課外偵探組》、《特種兵學(xué)�！贰幌抡n就認(rèn)真地看起這些書(shū)來(lái)，有時(shí)自習(xí)課上寫(xiě)完作業(yè)也會(huì)看，因?yàn)榭戳嗽S許多多這類(lèi)書(shū)，所以他總是可以從別人的蛛絲馬跡中知道那個(gè)人做了什么事。有一次下課，我?guī)Я艘淮Ｈ飧�，正吃得津津有味。這時(shí)，王愷走來(lái)了，我急忙就把牛肉干藏到桌肚里，王愷是來(lái)跟我借班上最火的`《超級(jí)戰(zhàn)艦》，我將書(shū)給了他，這時(shí)，他說(shuō)：“這是你的牛肉干吧？”我不由得大吃一驚，馬上問(wèn)王愷：“你是怎么知道的？”王愷狡黠地笑著說(shuō)：“你嘴角有牛肉干的碎渣，嘴里有一股牛肉干的味道，還有就是……”說(shuō)到這里，他故意停頓了一下，然后接著說(shuō)，“你在拿書(shū)的時(shí)候，我聽(tīng)見(jiàn)了你桌肚里一陣稀里嘩啦的響聲�！蔽也挥傻靡汇叮D時(shí)對(duì)他佩服得五體投地。
水晶似的小眼睛，黑瀑布似的長(zhǎng)發(fā)，小小的鼻梁上頂著一副眼鏡，她是誰(shuí)？也許你想到了，她就是段吳優(yōu)。段吳優(yōu)喜歡看名人傳記，也喜歡看名著，如：《三國(guó)演義》、《中國(guó)民間故事》……她看的書(shū)成千上百，不計(jì)其數(shù)，每年市里舉行閱讀知識(shí)競(jìng)賽時(shí)，語(yǔ)文老師總是舉薦段吳優(yōu)去，不是老師偏心，而是段吳優(yōu)實(shí)在太優(yōu)秀了，而且每次都捧一個(gè)特等獎(jiǎng)回來(lái)。
與這兩位同學(xué)做朋友真是高興，我一定要好好珍惜和他們一起度過(guò)的快樂(lè)時(shí)光，而且一定要以他們?yōu)榘駱樱沧鲆粋�(gè)“小能人”。
小能人作文12
你知道我朋友的愛(ài)好嗎？答案是打籃球。
我的朋友他的鼻子高高的，嘴巴大大的；頭上有個(gè)三角形；臉蛋圓圓的；頭發(fā)和臉合起來(lái)像個(gè)包子。他的耳朵有點(diǎn)大；眼睛不大不小的；他叫羅伯特，他和我一樣熱愛(ài)打籃球。
有一次，我放學(xué)后自己走回家，我走在路上，發(fā)現(xiàn)羅伯特回到家就專心致志的`練起籃球來(lái)，那時(shí)他是打開(kāi)窗的，我聽(tīng)見(jiàn)羅伯特繪聲繪色說(shuō)了一句：“胡天福，明天我會(huì)打敗你的！”我想；胡天福不是六年級(jí)的一個(gè)人嗎？他四年級(jí)挑戰(zhàn)六年級(jí)打籃球定一名。嗯，不錯(cuò)！于是我走開(kāi)了。
第二天，我的朋友羅伯特和我們學(xué)校六年級(jí)打籃球第一名的比賽馬上就開(kāi)始了，我迫不及待的想觀看，于是我興高采烈的飛奔到公園，看那場(chǎng)比賽。我去到那里比賽開(kāi)始了，他們打了兩分鐘，還是0:0。突然，胡天福投進(jìn)了一個(gè)三分球，打破了僵局，并給了羅伯特很大的壓力。后來(lái)，羅伯特也投進(jìn)了一個(gè)三分球，比分變成平局：3:3。后來(lái)，羅伯特跳起來(lái)蓋了胡天福的帽，并來(lái)了一個(gè)漂亮的轉(zhuǎn)身三步上籃，比賽變成5：3。還有兩分鐘，胡天福像瘋狗一樣搶籃板，一下子投進(jìn)了兩球三分，比賽變成5：9。
還有一分鐘，羅伯特?fù)尰亓饲蚝螅瑸榱艘苑廊f(wàn)一就做了假投籃，成功騙到了胡天福，于是，馬上投了一個(gè)三分球，比賽變成8：9。還有30秒，胡天福放慢了速度，故意拖延時(shí)間，后來(lái)他將計(jì)就計(jì)，慢慢逼近了胡天福，突然，羅伯特像風(fēng)一樣搶過(guò)胡天福的球并飛快地靠近籃網(wǎng)，可胡天福緊追不舍，后來(lái)追到了羅伯特并且想蓋帽，可羅伯特早就布下了羅地網(wǎng)，把胡天福騙了，球中了！時(shí)間也到了！羅伯特贏了！胡天福也恭恭敬敬地說(shuō)：“厲害！”就這樣，我的好友變成了籃球高手。
這就是我的朋友羅伯特，他就是我們班的籃球高手！
小能人作文13
我身邊要說(shuō)誰(shuí)才能充當(dāng)街舞方面的小能人，那只有大名鼎鼎的“街舞王”—王明磊，他的街舞我們百看不厭。
王明磊的街舞曾在元旦晚會(huì)上表演過(guò)呢！那天，他身著漂亮?xí)r髦的舞蹈服裝，大步流星地走上舞臺(tái)，那胸有成竹的樣子，一看就知道是富有經(jīng)驗(yàn)的“老手”。勁爆快速的音樂(lè)聲在瞬間響起，王明磊邁開(kāi)輕快的'舞步，心中也想著舞曲節(jié)奏，開(kāi)始了他酷炫的個(gè)人街舞秀。他的動(dòng)作各種各樣，我們看得眼花繚亂，都情不自禁得拍手叫“好”。而他卻依然全神貫注地跳著，似乎是想讓我們?cè)谙硎芤环曈X(jué)盛宴。當(dāng)他跳完后，臺(tái)下便掌聲四起，轟鳴了足足三分鐘呢！“臺(tái)上三分鐘，臺(tái)下十年功”我在心里反復(fù)地想著這句名言，便覺(jué)得王明磊肯定是放棄了許多休息時(shí)間才跳得如此一流。他表演完后，我立馬跑上前去，像記者一樣采訪他：“王明磊你練了多長(zhǎng)時(shí)間了？”“每個(gè)周日都要練好幾個(gè)小時(shí)呢！”真是鐵杵磨成針—功到自然成！
精彩的表演必定有艱苦的練習(xí)。其實(shí)，王明磊是經(jīng)過(guò)千千萬(wàn)萬(wàn)的辛苦努力才跳得如此一流。有一天晚上，我去他家玩。一進(jìn)門(mén)便看到一個(gè)正在不斷舞動(dòng)的身影，那就是王明磊。我怔住了，現(xiàn)在是晚上七點(diǎn)半，平時(shí)我早躺在床上擺了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的大字睡著了，可王明磊每天都在不斷地練習(xí)、練習(xí)、練習(xí)……那一刻我才真正感受到王明磊的艱辛。我走上前去問(wèn)：“王明磊，你不累嗎？”“不累，這點(diǎn)小練習(xí)多做做表演才更精彩！”聽(tīng)了這話，我對(duì)王明磊多了一份敬佩之情。
王明磊對(duì)街舞點(diǎn)點(diǎn)滴滴的努力證實(shí)他是一個(gè)名副其實(shí)的街舞小能人！
小能人作文14
在我們班，有很多“小能人”：有“書(shū)法小能人”周雨涵，有“繪畫(huà)家”薛依涵，還有“體育高手”楊方潔……其中，令我印象深刻的是我的好朋友楊思琦，她寫(xiě)字很好。
她有一張?zhí)O果臉，閃閃發(fā)亮的眼睛，非常靈動(dòng)。說(shuō)起她寫(xiě)的字，那是無(wú)人能比！
有一次下課，我找她玩，可她只顧寫(xiě)作業(yè)。當(dāng)我走到她的`身邊時(shí)，她竟然沒(méi)有察覺(jué)到。我輕輕地拍了拍她的肩膀，她仍然聚精會(huì)神地寫(xiě)字。楊思琦如同一匹不知疲倦的駿馬，日夜奔騰，勇往直前。
記得還有一次，我們要排隊(duì)到食堂吃午飯。我們都已經(jīng)排好了隊(duì)伍，但不見(jiàn)楊思琦的身影，我從窗戶處口往里張望，正看見(jiàn)她還在完成上節(jié)課老師的練字作業(yè)，我大聲叫她：“走，一起去吃飯！”她忙說(shuō)：“馬上就好，不要催我，不然我的優(yōu)星就要沒(méi)有了�！�
楊思琦獲得過(guò)校級(jí)四年級(jí)“家在美麗鹿城”書(shū)法比賽二等獎(jiǎng)”呢！
楊思琦就是我心目中想推薦獲得“雛鷹爭(zhēng)章”的人！
小能人作文15
在我們班里，有美術(shù)能人，數(shù)學(xué)高手，寫(xiě)作能手······可謂是高手如云，人才濟(jì)濟(jì)啊!一提起管理班級(jí)，大家的腦里都浮現(xiàn)出吳喆的影子。
吳喆，她是我們班的副班長(zhǎng)，也是紀(jì)律委員。每天早晨，她都要帶大家讀書(shū)，每節(jié)課預(yù)備鈴響起時(shí)，她就要管理班里的紀(jì)律。
記得上一次中午，大家吃好飯來(lái)到學(xué)校，吳喆說(shuō)要告訴大家一個(gè)好消息，大家一聽(tīng)有好消息，立刻竊竊私語(yǔ)起來(lái)。吳喆說(shuō)：“一會(huì)兒我們要去看電影。”一聽(tīng)要去看電影，底下馬上一片嘩然“什么?要去看電影?”“啊!真的?我沒(méi)聽(tīng)錯(cuò)吧?”“好開(kāi)心呀!要去看電影嘍!”大家嘰嘰喳喳絡(luò)繹不絕的議論起來(lái)，其分貝可不亞于菜市場(chǎng)的叫賣(mài)聲。
吳喆一看大家這樣鬧，趕緊敲了敲講桌，使出“武林絕招”獅吼功 ，“你們都給我安靜下來(lái)!”絕招一出，簡(jiǎn)直泰山壓頂，如雷震耳!大家的耳膜都快給震破了。果然，絕招就是絕招，不少同學(xué)安靜下來(lái)�？墒牵�有一些調(diào)皮分子在大聲喧嘩，特別是“潑猴” 周忠，竟站起來(lái)喊道“歐耶!要去看電影啦!好棒啊!”吳喆見(jiàn)“周猴子”如此囂張，氣不打一處來(lái)，說(shuō)：“誰(shuí)要再吵，我就把名字記下來(lái)，不準(zhǔn)去!”說(shuō)罷。便將“周猴子”的大名登在了黑板的.“光榮榜”上。不料周忠不僅沒(méi)有安分下來(lái)，反而把“光榮榜”改成了“光棍榜”，大家都哈哈大笑。吳喆是真的生氣了，一把拽起“潑猴”，最終，周忠抵不過(guò)吳喆的強(qiáng)大氣場(chǎng)，敗下陣來(lái)，教室終于安靜了。
吳喆，她是我們班級(jí)的管理小能人，也是老師的得力 小助手，正是有了她，我們班在沒(méi)有老師在場(chǎng)的情況下，一樣能夠遵守紀(jì)律，井然有序，安靜學(xué)習(xí)。我敬佩吳喆，我喜歡我們這個(gè)班集體!
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