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告別的作文（精選12篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的告別的作文（精選12篇），歡迎閱讀與收藏。
告別的作文1
陽(yáng)，懶洋洋地地灑著，從老老新新的綠中擠出來，投下斑斑駁駁的光影，饒是好看。窸窸窣窣的葉中藏著一只略顯興奮的蟬，叫得好像新科狀元。
我，靜靜地躺在草坪上，看漫天浮動(dòng)的.云，從來沒有想過與這一片晴朗告別。邊上，一簇綠葉正搖晃著，不知在與誰揮手告別。
“嘿！新成績(jī)張貼了，一起么？”一個(gè)伙伴揮著卷子咧著嘴跑來。我翻了個(gè)身坐起，背后又傳來個(gè)熟悉的聲音，“人家整天曬太陽(yáng)，也不會(huì)與第一告別的。還是帶上我吧！”我自信地笑了笑，把手墊在腦后，又躺下了。邊上，小草恣意搖擺，在風(fēng)中唱著歌，就像我一樣。
云朵越擠越密，又輕輕散開，像告別前的擁抱。
踏著余暉到家，同往常一樣。經(jīng)過餐桌，猛地瞄見了桌上的成績(jī)單，刺目的數(shù)字像是帶刺的藤蔓，不留情意地抽打身軀和心靈。“看見了？”媽媽從沙發(fā)上站起，語氣抬高了許多。
“我不管，我是第一，一直是的！”抓起試卷，我哭號(hào)著沖進(jìn)房間，絲毫沒有注意到窗外漸漸飄起的雨絲。
它在向我告別。
我依然不明白，為什么成功就這樣從指尖溜走，要和我告別。而告別，這一番苦味，又是什么？
雨點(diǎn)漸漸大了，草地上一切都被雨水浸透，那些花兒草兒，也剛剛接受了陽(yáng)光的告別。
綿綿的雨不肯停歇，我也不肯再到那片草地上去了，我不愿遇見那些與自己一樣狼狽的小草。我突然很想，與它們告別。
屋內(nèi)，拾起已告別自己許久的書，久違的全新的遇見，其實(shí)也很美好。
漸漸，我已與草地告別幾周。
考試成績(jī)又發(fā)布了，我撐著傘，懦懦地圍上人群。我咬著嘴唇，從下向上看，心漸漸穩(wěn)了，雨漸漸小了。看著自己立在頂端的名字，再也按捺不住欣喜的心，沖向告別已久的草地。
風(fēng)輕輕吹過，小草又搖起了手，我順著望去，天邊架著彩虹，小草們正向新的晴朗招呼。
其實(shí)我們，一直都沒有告別。
告別的作文2
驀然回首，自己已經(jīng)瀟灑地走過了十五個(gè)春秋。偶爾，會(huì)有那如風(fēng)鈴般清脆的歌聲縈繞于腦海，耳邊又悠悠地飄起兒時(shí)的童謠，"蟲蟲飛，蟲蟲走，蟲蟲不咬娃娃的手，手拉手，光腳丫，摸黑走回家……"。
曾幾何時(shí)，故鄉(xiāng)的山，故鄉(xiāng)的水，更是那親切質(zhì)樸的故鄉(xiāng)人，時(shí)常在我童年的記憶里打轉(zhuǎn)，令我久久地回味那一段童年的時(shí)光。雖然有些許酸澀，但那的確是我生命中惟一的`一片凈土--純真、歡樂、芳香。
看！那些個(gè)充滿稚氣，光著腳丫的孩童；一路上歌著、笑著、跳著、蹦著，那簡(jiǎn)直就是剛出生的牛犢，毫無掩飾，毫不保留地?fù)]灑著他們特有的爛漫與純潔，雖然背上背著那比他們高出一大截的花簍，仍然沒有抹殺掉那一份孩子的本性。
聽！一個(gè)個(gè)清脆的銅鈴搖響了，那是孩子的風(fēng)鈴響起來了，那是孩子心中的愿望開起來了。他們一見到山間那靈動(dòng)的小溪，便迫不及待地扔下簍子，解開衣褲，"撲通"一聲跳進(jìn)了小溪，然而，小溪也溫和地將這些個(gè)汗流浹背的小子深情地?fù)肀г趹阎�，任由他們�(nèi)玺~兒般地暢游，歡樂。一串串天籟之音便在小溪的懷抱中蕩漾開來，一聲聲地傳向山那頭的少年時(shí)代去……
告別的作文3
我看著兩只相互打鬧而不知道內(nèi)幕的兩只巴西紅耳龜不覺得哭了，我只是迫不得已。
媽媽打算把他們倆放入河里，因?yàn)樗麄儍蓚�(gè)在家里，要抽很多時(shí)間照顧，只能把他們放生。
本來是一個(gè)晴朗的早晨，在我看來是烏云密布，我拿出放兩只小烏龜?shù)暮凶�，把他們裝進(jìn)去，兩只小烏龜依然互相打鬧，我忍著不看他們快樂的樣子，把它們放進(jìn)了車子。
我打開窗子聽著風(fēng)呼嘯而過的.聲音不由得哭了，我看著兩只小烏龜眼淚落到了盒子里，兩只烏龜害怕的躲到角落里，我自己安慰自己說，沒事的他倆雖然弱小，但誰會(huì)去吃他們呢？又一個(gè)聲音說，他們?nèi)跣【秃苋菀妆怀缘簟?/p>
我慢慢地慢慢地睡著了，我夢(mèng)到兩只烏龜被放入大海，被一個(gè)無比巨大的生物吃了……我被一個(gè)聲音叫醒。媽媽說下車吧，我的手開始微微顫抖。
下了車我把盒子抱在懷里，走河邊的石梯時(shí)我故意放慢腳步又故意系鞋帶，本來很短的石梯，卻被我走了一分多鐘。
到了河邊，我慢慢地拿出了一只烏龜，扶下身子問哥哥哪樣讓它安全點(diǎn)，哥哥說讓它貼著邊上安全點(diǎn)，我把其中一只烏龜貼著河邊，但并沒有放下去，大概還有5cm，它的四肢不停地動(dòng)，我抓緊它，發(fā)呆了好一會(huì)兒才戀戀不舍的把它放進(jìn)了河里。
我眼淚涌了出來，又發(fā)呆了一會(huì)兒準(zhǔn)備拿出另一只烏龜，可它好像發(fā)現(xiàn)了危險(xiǎn)不停地跑動(dòng)可我一抓就被我抓住了。它還是動(dòng)，可動(dòng)了一會(huì)兒他就認(rèn)命了，我輕輕地把他放入河里，看了好一會(huì)兒直到看不見他了為止。
我開始嚎嚎大哭，又靜了靜想便不哭了。
我想告別總是會(huì)很悲傷，時(shí)間怎么過得如此快，只能保佑他們倆一路平安了。
告別的作文4
那一枚太陽(yáng)，因?yàn)榱拢k爛；那一顆明星，因?yàn)榱�，而耀眼。我們帶著折戟沉沙的信念將要遠(yuǎn)征，踏上不同的.征程。出征之前，我們揮手告別，我說："告別什么？"--無言。
如果說友誼的終點(diǎn)就是百米賽跑的終點(diǎn)，那么，幸好我們永遠(yuǎn)都只在起點(diǎn)眺望那一頭；如果友誼的高度只有珠峰那么高，那么，幸好我們坐在飛機(jī)上越過珠峰；如果友誼的最終需要告別，那么，幸好我們只說了："告別什么？"因?yàn)槲覀冎啦还茏叩枚噙h(yuǎn)，我們都心系一處，心在，什么都在，還需告別？
當(dāng)你踽踽而過或是茫然不知所處時(shí)，當(dāng)你停箸悵惘或暗自沮喪時(shí)，請(qǐng)記住，遠(yuǎn)方有許多人在想念你。只要抬頭望一望我們?cè)?jīng)種下的許愿樹，就會(huì)看到三年來我們是如何共頂炎炎烈日，同沐皎皎月輝的。
告別的作文5
時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)眼間，已經(jīng)過去了十多年。想想我虛度的時(shí)光，也是時(shí)候該和無知告別了。
告別使我感到痛苦，因?yàn)槲倚闹羞�放不下那些美好時(shí)光。至今，我還能想起那段美好而又歡快的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，它環(huán)繞在我的心頭，久久都不肯散去，我也不想失去它。但是，已經(jīng)遲了，時(shí)光在我不經(jīng)意間像小偷一樣，偷偷摸摸地溜走了。我不得不向它告別。這時(shí)，我的腦海里突然出現(xiàn)了一句名諺：“時(shí)間一去不復(fù)返”，不是正好證明了這件事嗎？
我向自己那彩色的童年告別，向那逝去的時(shí)光告別，向我那壞了的玩具告別，向……縱使我十分不舍，但又無能為力。這是萬物法則，所有人都要遵循，沒有人能改變，萬物都是如此。
我不知道，我是否已經(jīng)學(xué)會(huì)了告別并習(xí)慣了告別。但我想，我還沒有，我只能嘗試著去適應(yīng)它，而不是去改變它。我不想告別，我想：失去了一些寶貴東西，大概我會(huì)后悔終生吧！
我一步一步地向前，定會(huì)失去了丟掉了一些東西，我要學(xué)會(huì)告別，只是走得越遠(yuǎn)，要告別的`就越多。當(dāng)我回頭望去才發(fā)現(xiàn)，告別的人和物已多的數(shù)不勝數(shù)。
人的一生就是在不斷的失去、得到和告別中成長(zhǎng)的，這樣人們才會(huì)懂得珍惜！
告別的作文6
師愛是無聲的，這個(gè)學(xué)期還沒有結(jié)束，我們班就換了4個(gè)班主任，而在換第三位老師的時(shí)候，全班同學(xué)滿面的淚流。
聽到要換班主任，我們?nèi)喽紳M面的淚流，楊老師進(jìn)來教室里和我們道別，當(dāng)老師要離開的時(shí)候，我們?nèi)繉W(xué)生哭著把門頂上，不讓老師離開，叮鈴鈴，叮鈴鈴……上課鈴聲響了，這時(shí)，楊老師含著淚說：“上課了，別讓外邊的老師等，開門吧，孩子們�！边@節(jié)是音樂課，音樂老師最能懂我們的心，兩個(gè)老師又是好朋友，看到這樣的情景，音樂老師就叫我們的班主任楊老師留下來，她猶豫一下說：“這節(jié)課我們一起上，讓我跟你們楊老師聽歌。老師讓我們給楊老師愿意留下來鼓掌，啪，啪啪啪……全班的掌聲響的那樣的幸福。
音樂老師說我們要讓楊老師開開心心的離開，因?yàn)槲覀兾ㄓ羞@節(jié)課的時(shí)間擁有楊老師了，我們都非常珍惜時(shí)間，盡力讓楊老師開開心心，高高興興。音樂老師把講臺(tái)讓出來給我們表演。
首先出場(chǎng)的是被我們語文老師稱為”情歌王子”的李小軍為我們歌唱《你是我一生中最愛的老師》，歌聲是那樣的傷心，那樣的感人，全班靜靜地聽著歌曲，淚水不停地往臉上流，下面是“爆笑王子”表演笑話《老師，你好》笑話很幽默，可是大家都再也笑不出，只能拼命地鼓手掌，接著，音樂老師說讓楊老師來唱一首歌，因?yàn)樗鸵x開了，楊老師和大家一起合唱新版《送別》，教室內(nèi)，課桌前，淚水流滿臉，問師此去幾時(shí)歸，夕陽(yáng)山外山……淚水再次隨著歌聲留在同學(xué)們的臉上，含在老師的眼里，。最后是我們和音樂老師一起唱《祝你一路順風(fēng)》送給楊老師，一節(jié)課的時(shí)間很快就要到了，這時(shí)大家流淚異口同聲的.唱起《再見》送給了我們敬愛班主任楊老師，楊老師上講臺(tái)哽咽的說：“同學(xué)們，你們要好好讀書，成績(jī)好的同學(xué)要教成績(jī)吃力的同學(xué)，要好好學(xué)習(xí)，天天向上。一切珍重”。楊老師的淚留下來了，楊老師含著淚就這樣悄悄的走了。師愛是無聲的，唯有臉含淚，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，到永遠(yuǎn)。
告別的作文7
我祈禱，當(dāng)我熱淚盈眶時(shí)，仍能遇見你�！}記
寂寞的秋風(fēng)卷過悲涼的大地，將枯枝末梢最后的一片殘葉拖拽而下，而這片葉子已耗盡了最后一絲余力，只能任人擺布，被碾做塵泥。蕭瑟的秋雨悄然來到這個(gè)世界，終使繁花敗落，殘紅滿地，染了一心的不快樂。也許秋這個(gè)季節(jié)，就是用來讓人傷感的吧，從前的我是這么想的。
那日，天空壓得好低好低，片片涼云似染了絲絲淡墨，灰沉沉的一片，淅瀝的小雨不停地從天空中落下來。我走在一條狹窄的小路上，腦海中一遍一遍地拂過那三個(gè)字：不及格，嘴角露出一抹苦澀的微笑。當(dāng)我看到考級(jí)結(jié)果的時(shí)候，我甚至有些不知所措，我驚訝在我每日每夜地苦練之后，結(jié)果依舊沒有改變，自己明明真的去努力過了，可是還是……每當(dāng)想到練琴的時(shí)候?qū)⑹种笍椀猛t，因?yàn)榘聪沂种副焕粘隽艘粭l條血印，每一次自己就要放棄的時(shí)候，家人與老師對(duì)我的鼓勵(lì)和相信我的眼神，淚水就不自主的朦朧了視線。我只想有誰能與我分擔(dān)一下憂傷……
雨滴無情的打落在衣襟上，微濕的發(fā)絲粘在了一起。我走得很慢很慢，希望永遠(yuǎn)走不到家，因?yàn)椴恢涝趺聪蛞恢睘槲夜膭诺募胰私忉�，在我心里繃的緊緊的繩子，終于不堪重負(fù)的斷了，也許誰也無法幫我分走憂愁了。
我奮力地跑，跑向一個(gè)附近的公園，我終于跑不動(dòng)了，耳邊傳來的只有自己急促的呼吸聲，和雨水掉落在樹葉上的聲音。我擦去了長(zhǎng)椅上的雨滴坐了上去，一股涼意漫入了身體，抬頭看著那些還未凋盡的梧桐葉，笑容中只有無奈與憐惜。一陣風(fēng)掃過，頭頂?shù)奈嗤┤~又飄落了兩片，慢慢的左右搖晃，盤旋而下，樹枝變得有些突兀，可秋風(fēng)還是不停的折磨他�？粗粗�，已經(jīng)習(xí)慣了隨風(fēng)而下的落葉，正準(zhǔn)備轉(zhuǎn)身離去，卻有一個(gè)不同的影子映入了眼簾。
我有些好奇，她并沒有旋轉(zhuǎn)著掉落在地上，而是撲閃著那對(duì)精致的薄翼。仔細(xì)一看，發(fā)現(xiàn)是一只蝴蝶，可它的顏色極為少見，是一抹淡淡的藍(lán)色，神秘而捉摸不透的幽藍(lán)色，在蝶翼的邊緣，鑲嵌著細(xì)細(xì)的黑色花紋。我的目光追隨著她移動(dòng)，那對(duì)精美的翅膀時(shí)不時(shí)的扇動(dòng)兩下，往高處飛去，隨即又停下，從空中往下墜。就這么重復(fù)了幾次，忽然間，它的翅膀不再動(dòng)了，從空中徑直衰落在了地面上。
蝴蝶再美，終究飛不過時(shí)間……
她的.生命在那一刻，永遠(yuǎn)的停止了，面對(duì)她冰冷的身軀，我既慚愧又無地自容。她一定也很悲傷吧，因?yàn)殡x開了這個(gè)世界悲傷，可她與我不同。她明明知道自己的生命是多么的短暫，知道無論如何都無法改變這個(gè)結(jié)果，卻依舊不放棄希望，用自己美麗的翅膀飛出了最美麗的一生。而我面對(duì)一時(shí)的失利，就想要放棄一直以來的愛好，沉浸在憂傷中無法自拔，我笑了，笑自己的無知、愚蠢與懦弱。即使失敗了，也不要放棄！
在那片梧桐下，在那長(zhǎng)長(zhǎng)椅旁，我對(duì)著那只蝴蝶，說出了心中所有的悲傷與難過。
走在回家的路上，第一次感覺到秋天是這么的溫暖，也是第一次覺得秋天竟是這么美麗，也許是因?yàn)閷⑶榫w都表達(dá)出來了吧。雨終于停了，地面兀自濕濕的，夕陽(yáng)柔軟的光芒鋪滿了整個(gè)大地，照射出了一個(gè)奔跑的影子，嘴角的一抹弧度，我嫣然一笑，慶幸自己遇見了你，能與你分享我的憂傷，足矣。
與你的初見，亦是與你的告別。歲月匆匆，淺秋闌珊，陌路崎嶇，燈火流年，愿時(shí)光易改，我初心不變。
告別的作文8
“一日為師，終身為母�！弊蛱斓囊患铝钗医K生難忘……
昨天語文課前，江老師來到班里，讓我們把前后的門都關(guān)上，神秘地對(duì)我們說：“我給你們說個(gè)悄悄話，我們的李老師要來給我們道別啦！”全班頓時(shí)人聲鼎沸，江老師整頓好紀(jì)律后，接著說：“記得在我回來時(shí)，你們給了我一個(gè)大驚喜，我們也給李老師一個(gè)大驚喜，你們說好不好？”全班同學(xué)異口同聲地回答道：“好！”江老師講了講要送給李老師什么樣的驚喜，同學(xué)們都稱好！我們一起練了一遍。
墻上的.掛鐘快速地走了一分鐘，兩分鐘……不一會(huì)兒，李老師面帶笑意地走來了，她披著烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一雙明亮的大眼睛在白白的皮膚上顯得像顆黑寶石。
這時(shí)，我們?nèi)嗥鹆�，一起說道：“老師您好！李老師，您幸苦了！”說完這些，我們又開始唱：“感謝親愛的爸媽，給我擋風(fēng)遮雨的家，為我做香噴噴飯菜，陪伴我長(zhǎng)大……”這是江老師以前教我們的，雖然只是一首兒歌，卻含滿了真情實(shí)感。
唱完了歌，我們不約而同地鼓起了掌。李老師特別開心，但依然無奈地告訴我們，她在美蓮小學(xué)教書的時(shí)間結(jié)束了，她今天是和我們告別的，不過她為我們每個(gè)人都準(zhǔn)備了禮物……聽到一半，我不經(jīng)哭了出來，不是因?yàn)槎Y物太少了，不是因?yàn)槲也幌矚g那禮物，也不是因?yàn)樽约耗睦锊皇娣�，只是，我舍不得李老師�?/p>
李老師雖然走了，但我對(duì)她的印象，深深的刻在我的腦海里。
告別的作文9
人們說，告別不是遺忘，而是轉(zhuǎn)身，告別也不是放棄，而是開始。
我剛聽到這句話的時(shí)候，是不屑的。我不喜歡告別，不論是深思熟慮為離別人舉辦的歡送會(huì)，亦或是送到車站門前的默默流淚，還是只留下一封信的不辭而別。在我看來，告別總歸是傷感的，是一個(gè)人從另一個(gè)人的世界中漸行漸遠(yuǎn)，甚至永不相見。所以，再多對(duì)告別的修飾，都是為了掩蓋自己內(nèi)心傷感的說辭。
可是，生而為人，又如何不面對(duì)告別呢?小時(shí)候的我不懂事，不愿意面臨這樣的時(shí)候，無論是親人遠(yuǎn)行還是朋友告別，我總是極力推脫，然后將自己鎖在房間，等到那些曾經(jīng)在我世界里留下身影的人一個(gè)個(gè)離去，才愿意出來。媽媽說我執(zhí)拗，錯(cuò)過了一生中一個(gè)個(gè)重要的時(shí)刻。可我不懂，只覺得能逃避就逃避，而且告別，本就是傷心的時(shí)刻，又談何重要。媽媽聽見我這話，總是搖搖頭，說，等你長(zhǎng)大就懂了。
漸漸長(zhǎng)大，讀的書多了，見過的事也多了。我開始發(fā)現(xiàn)，當(dāng)別人對(duì)自己以前經(jīng)歷過的事和人侃侃而談，帶著一股緬懷氣息。而我，在腦海中拼命搜尋記憶，卻也只剩幾抹早已模糊的影子了，我心里沒由來的一慌，那些曾經(jīng)于我而言以為是刻骨銘心的記憶隨著時(shí)間的消逝漸漸淡忘，就好像是寫在沙灘上的字，被大海的浪花沖刷后失去了痕跡。
為什么?我百思不得其解。一個(gè)朋友知道了我的困惑，輕笑出聲，說道：“因?yàn)槲覀兌紩?huì)告別啊?”
“告別?”
“對(duì)呀，就是告別啊。在你看來，告別最是傷感的時(shí)候，可同時(shí)，告別也是最重要的時(shí)候啊。兩個(gè)人就此分別，或許再見面一切也是物是人非，又或許永遠(yuǎn)不能再見。唯有這告別的時(shí)刻，既是你們過去情誼的結(jié)束，也是你們彼此未來的開始啊!”
我心間微微一動(dòng)，所以，告別是開始嗎?即使可能不會(huì)相見，便把最美好的.記憶永遠(yuǎn)封存在這一刻了。
再看看古人有多少詩(shī)書古經(jīng)是記載分別的。是那“莫愁前路無知己，天下誰人不識(shí)君”的鼓勵(lì)，是那“故關(guān)衰草遍，離別正堪悲”的傷感，也是那“勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無故人”的不舍……短短告別二字，匆匆告別一刻，又蘊(yùn)含了多少外人所不能知的情感呢?
告別，并不代表著曾經(jīng)的那個(gè)人從自己世界消失，而是用另一種方式，存于我們的最深最深的記憶當(dāng)中，我們會(huì)時(shí)常想念，時(shí)而緬懷，時(shí)而感慨，但不會(huì)遺忘。
所以告別后，拭去眼角淚水，轉(zhuǎn)身?yè)]手，從容離去，帶著滿身瀟灑，踏著滿地余暉，將曾經(jīng)的美好封存于心。
告別的作文10
今天，我已經(jīng)上六年級(jí)了。一年級(jí)剛剛上學(xué)的情景還歷歷在目，銘記于心。那時(shí)，有一個(gè)對(duì)我影響很大的人，也是我人生道路上的一盞明燈——戴老師。
一年級(jí)時(shí)，戴老師是我的班主任，她和藹可親，同學(xué)們都很愛戴她。那時(shí)她已經(jīng)年近花甲，頭發(fā)上已有不少白絲。她的一生都在三尺講臺(tái)，三寸粉筆上。我記憶最深的便是她有一次生病了，但還跑過來為我們上課。我們那時(shí)非常感動(dòng)，想以后和老師好好學(xué)習(xí)，但是，沒想到那一次之后，便與老師很久都見不到一面了。
當(dāng)我上四年級(jí)時(shí)，老師就準(zhǔn)備退休，我見她的最后一面便是那次告別了。她那時(shí)在遠(yuǎn)處看著我們，我們飛奔過去。一看到戴老師手上的書和其他東西，我們頓時(shí)鴉雀無聲，怔住了。原來，老師退休了，她要離開學(xué)校和我們。我們之前那批同學(xué)中不少同學(xué)都忍不住哭了，我也眼泛淚光，因?yàn)槲蚁肫鹆舜骼蠋熀臀覀兊狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴，眼眶忍不住鉆出了代表著離別的淚水。戴老師也忍不住了，但也不想讓我們傷心，就裝出一副開心的`樣子說：“沒事，離開了講臺(tái)粉筆，我要去旅游了，我會(huì)開心的！”可是，我還是看到了淚水在她的眼睛里打轉(zhuǎn)。
再見了，戴老師。我會(huì)繼續(xù)好好學(xué)習(xí)，做一個(gè)像您一樣博覽群書，知識(shí)淵博的人。
告別的作文11
北風(fēng)呼嘯，伴隨著雨滴，似乎正在窗外演奏著特別樂曲。
風(fēng)透過紗窗吹進(jìn)來，這才有了絲絲寒意，原本悅耳動(dòng)聽的鈴聲，在此刻聽來卻是無比刺耳。這聲音打破了房間原先的安靜，正在低頭沉思的兩個(gè)女孩同時(shí)抬起頭，深深的望了望對(duì)方，又匆忙低下頭，手不停的攪著，不知所措……
某一個(gè)陰雨綿綿的早上，我來到學(xué)校，走進(jìn)班級(jí)，坐在自己的座位上，一邊做著自己的事情，一邊時(shí)不時(shí)偷瞄著門口，等待著她走進(jìn)教室。
終于，那個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)在教室門口，我笑著跑過去牽起他的手，回到座位上，歪著頭看她，她就那么看著我，目光中似乎帶著猶豫和一點(diǎn)兒悲傷�！澳憬裉旃止值摹保艺f。她總算露出了今天的第一抹笑容：“哪里怪了？”“怪可愛的”！她只是笑笑，并沒有說話，繼而又低下頭，好像是想掩蓋自己的情緒，我也不知道她是怎么了，因?yàn)樗刻於蓟顫�、開朗，喜歡和我說個(gè)不停，笑容永遠(yuǎn)掛在臉上……
正在我想得出神時(shí)，她突然目光堅(jiān)定的看著我，深吸了一口氣，仿佛做了一個(gè)重大的決定似的，“我……”她頓了頓，我不知她是不是不知怎么開口，還是再次猶豫了，“沒關(guān)系，不想說的.話，我們就先不說了！”我認(rèn)真地對(duì)她說，“不，我今天一定要告訴你！”大概一分鐘過后，她開口道。我沒有繼續(xù)說話，而是等待著她的話�！啊乙D(zhuǎn)學(xué)了”，她又吐出一口氣，“什么？”“真的嗎？”我被這個(gè)突如其來的消息震驚到了，這怎么可能！我還無法接受這一事實(shí)，“嗯，沒錯(cuò)，我快要離開了。”她眼角滑下一滴淚水，又被她迅速擦掉�？伤l(fā)紅的眼眶還是出賣了她，我也忍住淚水，盡量用正常的聲音問她，“為什么，為什么這么突然？”“你別傷心啦！又不是再也見不到了，那么傷感干什么！”她向來心思細(xì)膩又敏感，不出所料的，她果然發(fā)現(xiàn)了我的難過，而且我也知道她這是在轉(zhuǎn)移話題，也沒有追問下去，以我對(duì)她的了解，她不會(huì)刻意隱瞞我的，她也有自己的苦衷。
突然間，我們?cè)俅蜗萑肓顺聊�，好一陣子，她才告訴我，其實(shí)她并不是不想告訴我，只是不想我為她擔(dān)心——她生病了，一種很嚴(yán)重的病，雖然她沒說，但我也知道，以后再見面就不像現(xiàn)在一樣容易了�！澳阋佑�，知道嗎！我會(huì)找時(shí)間來看你，給你補(bǔ)課的，早日康復(fù)！”“謝謝你”“那要看行動(dòng)啦！好啦！你快走吧，別耽誤了！”“好，再見！”她轉(zhuǎn)身。
“再—見—！”，我沖她的背影大喊，她突然轉(zhuǎn)身朝著我的方向飛奔，給了我一個(gè)擁抱，“再見了�！彼凉M眼淚水，我使勁兒點(diǎn)點(diǎn)頭，直到她的背影消失在路的盡頭，淚水才忍不住奔涌而下……再見了……
告別的作文12
我們?nèi)松袝?huì)有很多次告別，告別并不意味訣別，在我認(rèn)為它是一種新的開始，我們應(yīng)該以積極的心態(tài)去面對(duì)它。
我人生中的第一次告別是在我小學(xué)的時(shí)候，當(dāng)時(shí)我還是畢業(yè)班的學(xué)生，當(dāng)我們結(jié)束小學(xué)階段最后一次結(jié)業(yè)考試的時(shí)候，我們都留下了拍畢業(yè)照，我和朋友站在一起。他來自遙遠(yuǎn)的東北，因?yàn)樗母改竵淼竭@里創(chuàng)業(yè)，所以他也來到我們學(xué)校讀書。
當(dāng)他第一次來到學(xué)校的時(shí)候，我并不沒有太關(guān)注他，直到老師要讓我?guī)W(xué)校走走，由于快放學(xué)了，他似乎怕耽擱同學(xué)們回家的時(shí)間，匆匆忙忙的做個(gè)自我介紹，于是老師讓我明天再帶他去熟悉學(xué)校吧。
今后的相處中我也漸漸與他相識(shí)，因?yàn)樗L(zhǎng)相和行為比較剛烈，與我們不大相似，我們就叫他“李烈”，因?yàn)樗俏冶炯�，所以我們相處很融洽，而且志趣相投，讓我成為他在這所學(xué)校的第一個(gè)朋友，也可以說是最后一個(gè)朋友。
他性格比較內(nèi)向，不擅長(zhǎng)和同學(xué)交往，當(dāng)我和他介紹其他同學(xué)給他認(rèn)識(shí)的時(shí)候，他也只是簡(jiǎn)單的打個(gè)招呼。我擔(dān)心他這樣會(huì)很孤單，于是經(jīng)常陪著他，我們一起放學(xué)打球跑步……
可是好景不長(zhǎng)，他父母的餐飲生意并不如意，也許是初來南方，還不熟悉南方人的口味，聽說他們下星期一就要回東北重新營(yíng)業(yè)了。
他這次用顫顫悠悠的語氣告訴我這個(gè)消息，平時(shí)剛烈的他此時(shí)也變得柔情起來，那一對(duì)粗黑的眉毛緊蹙著，眼神流露出一絲絲憂慮，此時(shí)的我假裝鎮(zhèn)定自若，微笑著說：“沒事，就這幾天時(shí)間也夠了，我答應(yīng)你帶你去了解南方的生活，我們已經(jīng)結(jié)業(yè)考試了，不需要一直呆在學(xué)校了。”
最后幾天，我?guī)ノ壹�，讓我媽特意做了一些南方特色的糕點(diǎn)，看他吃得狼吞虎咽的，我也被他的吃香逗得前俯后仰，一個(gè)勁的提醒他吃慢點(diǎn)，別噎著了。之后我們一起去了游樂園，他慫恿我和他一起去鬼屋，膽小的我尖叫連連，而他擋在我身前，此時(shí)他就像一個(gè)英雄保護(hù)著我。他笑嘻嘻地說：“別怕，有我呢。”
美好的時(shí)光猶如曇花一現(xiàn)，終究我們得分別了，我記得那天下著傾盆大雨，他收拾好了行李，他的父母也在校門口等他了，我們告別時(shí)并沒有說很多話，我們互相送給對(duì)方一些紀(jì)念禮物，并且留了聯(lián)系方式，當(dāng)時(shí)雨水似乎遮擋住我們的'眼淚，我們也并沒有像電影情節(jié)里面一樣相擁而泣，我們?cè)诜謩e時(shí)，他向我揮了揮手，示意讓我別送了，不要淋著雨了，我面帶微笑的看著他坐上了車。目送他消失在朦朧的雨簾中。
天下沒有不散的宴席，我們雖然今后沒有機(jī)會(huì)再見面，但是這份友情確一直保留在彼此的心里，此后我們也通了幾次電話，電話的那頭他過的挺好的，我也很好。我相信這是一個(gè)新的開始。我會(huì)樂觀的守護(hù)這段來之不易的友情。
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