聆聽的作文（通用15篇）

　　在學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的聆聽的作文，希望能夠幫助到大家。

　　聆聽的作文 1

　　安靜，一個下午的時光，我們來聆聽水。

　　我們圍坐，像一株綠蘿，內(nèi)心潮濕，如同回到沾滿露水的清晨，回到溝沿路畔，舒展在若有若無的薄霧里。桌子上一瓶凈水，水是透明的，是在山泉之水的清澈，我們映影在淙淙溪流里的涓滴上，帶著聆聽的虔敬，因循著某種召喚和訴說，無形的水，有形的河流，以至柔的執(zhí)念流淌進心域的上游。

　　在水之湄，當下的感知里，水離我們很近，朝為露，暮為雨，探手可觸。從無形到有形，從感性到知性，從虛無到真實，上善若水，水是智者，安閑。眾生忙碌，庸常，水經(jīng)注入我們的生命，滌蕩我們的不潔之身，日復(fù)一日，水循環(huán)往復(fù)，而生命不可以重來。

　　生命之水在春燕啄新泥的唾液里，在母親甜香的乳汁里豐沛，在嬰孩的眸光里濕潤。

　　水是兒時的童蒙初開，它看到什么就照亮什么，陽光折射進水里，我掬到了一捧亮汪汪的陽光，品嘗了陽光似水的味道。月亮照進水里，小猴子們尾巴搭在樹枝上，疊起長藤，打撈著天真與頑皮。水仙花臨水照影，化身成愛上自己影子的憂郁王子，惜花只為花來疼，然后以花的姿態(tài)凋零。

　　天光云影一鑒開，水安靜的像夢的一個片斷，屈原的'九歌，曹植的洛神，傅抱石的湘夫人，于無聲處撩起水的清音，讓人迷茫，讓人彷徨，掙不脫一衣帶水的束縛和憔悴，就這樣，人生一世流水一場，一路水花，一路跌跌撞撞。

　　水以母性的慈柔，愛著普天之下心中有弱水三千的男子的柔腸。水是那株警幻虛境里的絳珠草，化作孤標傲世的林妹妹，以滴不盡的金粒玉莼銜還神瑛侍者的知遇情深。水在時間的影子里行走，唐風孑遺，宋風習習。李白的劍氣斬不斷流水的匆匆，李煜的一江春水流散他的明月樓臺，風雨如晦，曲水流觴，又輕輕打濕了李清照的漱玉詞，漾開一種相思，兩處閑愁，花自飄零水自流。她那流水一樣的晶玉情懷，吟光陰長河里的剎那落紅，應(yīng)是綠肥紅瘦，載不動許多愁的蚱蜢舟在人間詞話的悠悠蕩蕩。

　　爭渡，爭渡，關(guān)于水之記憶，閘門輕啟，洪泄千里，思承悠悠千載，破空而出，水袖一揮，長袖善舞間成了文化精神傳承的隱秘而悠遠的勾連，成了擺渡蘭舟的菩提。

　　聆聽的作文 2

　　在右手的掌心寫下一個“心”字，把它放在左耳上聆聽，聽左耳在說些什么�！拔沂且粋�寂寞的孩子，我總是用心地記住生命中出現(xiàn)過的每一個人，在每個星光墜落的晚上，我總是一遍一遍地念出他們的名字……我很快樂�！�

　　我喜歡一個人獨自坐在窗前，看窗外春風浮綠柳，看烈日灼大地，看秋風起落葉，看白雪映彩霞；聽潤物無聲，聽暴雨雷鳴，聽秋葉飄落，聽雪花飛舞，聽一切可以聽得到又聽不到的聲音。有人說，這是一種清冷，一種孤傲。

　　我喜歡手捧一杯熱茶，坐在落地窗前細細品讀一本讓我著迷的書，或許書中沒有動人的情節(jié)，也沒有華麗的語言，但點點滴滴之中似乎有一種叫做“同感”的東西在吸引著我，讓我走入其中，去感受書中的一切。沒有了空間，也沒有了時間，一切都在無規(guī)則地蔓延。又有人說，這是一種無拘無束，一種放任自流。

　　約束也好，放任也罷。我依舊右手扣于左耳，依舊在聆聽。因為里面有很多溫暖的事情，可以讓我感受到生活的`陽光。因此，我雙眼努力眺望，雙耳仔細聆聽，唯恐錯過生活中的每一個細節(jié)每一絲漣漪。這樣我就可以充實我的心靈。

　　曾經(jīng)聽過這樣一句話：“一個懂得享受孤獨的人，是一個真正可以享受生活的人，但生活卻不等同于孤獨�！睂Υ耍�我頗有同感。孤獨是一種境界，是一種生活的境界。在一個真正熱愛生活的人心中，在一個真正享受生活的人心中。孤獨也許是一種享受，是一種對生活本身的品味。

　　我喜歡笑，因為有人告訴我，我可以為自己開懷大笑，可以不去計較別人如何看待。因為我高興，我可以享受自己的生活。我也喜歡哭，因為有很多事情中的淚水是歲月洗刷不去的。之所以我的眼中會有淚水，是因為我經(jīng)歷過太多感人的事情。

　　不喜歡把一件事情的兩個方面分得太清，就像不喜歡單純地把一個人定格為性格冷或熱一樣，我覺得生活中每一件事物包括人在內(nèi)，都不是要絕對分出兩面的。我可以對你笑，就是因為我內(nèi)心深處有一種溫暖，無論我的外表如何冷酷。

　　我可以獨自坐下來聆聽，可以獨自享受孤獨，可以清冷孤傲，可以放任自己，因為我熱愛生活。熱愛生活，我習慣為一種近乎冷的東西注入暖暖的熱流，讓我的生活看起來更美好。

　　我在聆聽右手掌心的“心”聲，聆聽生活中的冷熱，把一切我可以聽得到和聽不到的東西放入掌中，讓一切我可以感受得到的東西產(chǎn)生一種高于生活的冷和源于生活的熱。

　　右手扣于左耳，聽聽左耳在說些什么……

　　聆聽的作文 3

　　爸爸媽媽常說我反應(yīng)遲鈍，聽力不是很好，有時候叫我有事時，我總像個沒事人一樣，“若無其事地呆在那兒，管自己做事”。必須要多叫幾遍才聽得到，才會有點兒反應(yīng)。每當爸爸媽媽這樣數(shù)落我的時候，我不會亳不猶豫地反駁道：“對于我的聽力，我并不會很自信，因為我的聽力本來就很差！”

　　今天的這堂作文課，老師只讓我們“聽”，用聽去代表看，讓我們知道，耳朵是身體上的第二只“眼睛”。

　　老師先把手放在講臺桌后面，讓我們猜是什么在響。隨后，我便聽到了：“呱啦”“呱啦”的響聲。接著，這個聲音又連續(xù)響了好幾次，可能是老師見我們沒反應(yīng)而心急如焚吧。再者就是老師看我們毫無動靜，便拿著個可樂罐來當出氣筒，以泄心頭之“恨”。

　　接下來，老師讓我們閉上眼睛，靜靜地聆聽周圍的一切動靜，用心去體會，去“看”周圍的一切響聲。

　　我閉上眼睛，把手蓋在眼睛上，心慢慢地靜下來，思緒隨著老師的引導(dǎo)，隨著那雨后習習的涼風，慢慢飄散，飄散……

　　我最先聽到的是桌子相互的撞擊聲�！斑@件事是你的錯，是你先來……”一個同學大聲喊著，似乎連脖子都漲紅了�！笆悄惆盐业臇|西拿走的……”另一個同學也不服氣了�！罢l讓你來罵我的……”“本來就是你不對嘛，所以我……”兩人都開始強詞奪理了�！澳銈儎e打了�！笔且晃慌�孩的聲音啊。“不就是把書拿走了嗎？”“我?guī)湍銈內(nèi)ツ没貋砗昧�，何必弄得你不開心，我也不高興呢？”一位女同學“見義勇為”。原來，他們是為一件小事而大打出手的.，周圍像有很多人在“看熱鬧”。“你別管了，隨他們?nèi)ズ昧�，他們要打是他們的事，哪能怕打得頭破血流也隨他們，你……”“是啊……”大家你一言，我一語地底座開了。教室里炸開了鍋。“老師來了——”不知是誰說了一句，同學們立刻裝模作樣地，擺出一副若無其事的樣子，等待老師給他們上課。靜得只剩下“嘰嘰喳喳”小鳥聊天的聲音和馬路上汽車“嘟嘟”的喊聲了。

　　再一次，我聽到了一陣風聲。風兒吹過大樹，樹上的葉子“嘩嘩”作響，似乎在歡笑，在歌唱；風兒吹過草園，小草們迎風起舞，猶如在開舞會一般；風兒吹過花壇，一朵朵婀娜多姿的花朵，競相開放；我感覺得到，它在我身邊逗留了一會兒，便遠去了，留下的是風的味道，我聞到了，薄荷味的、花草味的、蘋果味的……都夾雜在中間。好香，好涼，好爽！風兒只過河面，打破了以往的平靜，以往的死寂，陽光下微波粼粼、閃閃了光的河面，蕩漾出一圈圈波漪……

　　聆聽的作文 4

　　凝望著窗外炫目的田園風光，聆聽著青黑色瓦檐上，雨滴敲打著叮咚作響。我的心卻像湍急的溪流，開始有了緊迫感，卻亦有些茫然若失。

　　我邁著蹣跚的小碎步來到小溪邊，薔薇枝頭已經(jīng)泛出了新綠。新長出的葉子又軟又嫩，而且富有光澤，像是剛剛用水沖洗過似的，我看見枝繁葉茂的薔薇，那樣充滿生機。我居然天真地數(shù)起樹葉了，可是不管怎么數(shù)，我都數(shù)不清楚。數(shù)著數(shù)著，不經(jīng)意間，我發(fā)現(xiàn)了許多的花骨朵兒。那可愛的花骨朵兒裹著一層綠衣裳，再仔細一瞧，有的.已經(jīng)飽脹了，但是有的卻還沒有破裂，看到如此多的花骨朵兒，我仿佛看到了那薔薇開時的熱鬧。 我呆坐在溪邊石凳上，悄悄注視這叢薔薇，望著她在微風中搖曳著，踮著芭蕾足尖盡情舞著！是溪水孕育了她，讓她如此勃然生機。我聆聽著這生機的樂曲。

　　溪邊的蘆葦叢中，傳來悠揚的交響曲，油蛉在歌唱，蟋蟀在彈琴，與魯迅先生筆下的“百草園”有所相像，各有各的特色。這兒的蘆葦軀干挺拔，在風的指揮下，搖搖擺擺，遠望就像一支合唱隊深情地吟唱著大自然絢麗的風光。連青蛙都蹦蹦跳跳地迎接著夏天的到來，將會帶來一片綠蔭。我聆聽著這樂鬧的歡吟。

　　我捧起一股溪水多么清澈，多么香甜，無一絲的雜質(zhì)，無一絲的惡念，就像一個剛出生的嬰兒，剛剛接受了上帝的洗禮，他純潔，他天真，他善良。

　　一只不知名的鳥兒從天空飛過，嗷嗷叫著，聲音清脆，帶著深情，帶著渴望，帶著夢想，它仔細地聆聽著大自然美好的聲音，只希望擁有一個夢想，去追求，去實現(xiàn)。我聆聽著這清脆的歡呼聲。

　　只有在生活中感受點滴，在自然中觀察入微 ，對每一次考驗都充滿信心，對每一個夢想都牢牢把握，仔細地去聆聽自然， 那么，你的人生就五彩繽紛，就會充實，就會快樂，就會讓你盡情微笑。

　　我望著自己剛種下的一粒種子，代表夢想的種子，我又似乎聽到了遙遠的西風，風里簇簇的樹葉，我看見了那些載著夢的船，航行在草原上，航行在每一顆種子的希望里。

　　愿我的生命也這樣，沒有太多絢麗的春花，沒有太多漂浮的夏云，沒有喧嘩，沒有旋轉(zhuǎn)的五彩，只有一片安靜淳樸的白色 ，讓我去聆聽紅楓那樣熱切殷實的夢！

　　聆聽的作文 5

　　站在河岸邊，聆聽洶涌的濤聲，聆聽到的是滾滾長江東逝水的悲壯豪邁。

　　坐在留聲機旁，聆聽優(yōu)美的音樂，聆聽到的是小弦切切如私語的曼妙纖柔。

　　走在花園里，聆聽自然的聲音，聆聽到的是紅杏枝頭春意鬧的喧笑歡悅。

　　生活處處有美音，只需雙耳去聆聽。

　　撥開歷史的層層帷幕，我側(cè)目凝視，傾耳聆聽。我聽到了你仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人的豪言壯語，我聽到了你安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏的狂傲之言，我聽到了你古來圣賢皆寂寞，惟有飲者留其名的豪爽歡笑李白，你本是天之驕子，誤墜入塵世間。在凡塵氣息的沾染之下，你的理想被敲碎，你的自信受打擊，你的狂傲遭磨滅。聆聽你的詩語，聆聽你心理變化的歷程，從滿腔抱負到茫然徘徊最后甩袖而去，你依舊狂放，依舊孤傲，只是青蓮居士的清高里夾雜了幾許無奈的超脫。聆聽你的心聲，我不由得對卷長嘆，朝廷里少了一位棟梁之才，歷史上卻多了一位千古詩仙。我明白了，既然人生大道上此路不通，何不轉(zhuǎn)個彎，換個方向？或許就是山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村的'豁然開朗。正如前之古人陶潛，后之來者柳永，仕途難以得志，便轉(zhuǎn)換思維，轉(zhuǎn)向另一條道路，說不定就能登上人生的另一處高峰。

　　聆聽你的《命運交響曲》，我聽到的是對生命與活力的吶喊；聆聽你的《田園交響曲》，我聽到的是花草與蟲鳥的歡吟；聆聽你的《月光》，我聽到的是深夜里輕淺的低語你大呼：我要扼住命運的喉嚨，它絕不能使我屈服。有著這般的樂觀自信與高傲頑強，雙耳失聰又算得了什么？只要心懷夢想，一樣能以熱情做翅膀，在音樂的天空里自由翱翔。聆聽你的音樂，聆聽你的吶喊，我明白了，只要堅強樂觀，沒有什么困難是克服不了的；只要堅持努力，沒有什么理想是實現(xiàn)不了的；只要心中有夢，我心依然飛翔。

　　聆聽你的話語是一種剖解的刺痛，也是一種撕破虛偽的暢快，更是一種內(nèi)心深處的覺醒。你說：這世上本沒有路，走的人多了，也就有了路。你告訴青年們不能趨附前人，要在黑暗中走出一條通往光明的新道。你說：橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。你宣告自己與舊社會決裂的決心，也告訴我們何為真正有價值的人生。你說：真的猛士，敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血。你呼吁人民站起來，為自由民主勇敢地斗爭。聆聽你的話，我明白了何為愛國，何為真實，何為勇敢。

　　聆聽，讓生活更美好，讓人生更成功。

　　聆聽的作文 6

　　在這個世界上我們常常聆聽。

　　譬如在大自然中我們尋覓那“明月松間照，清泉石上流”的韻致，尋覓那“蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽”的空靈，尋覓那“紅樹醉秋色，碧溪彈夜弦”的意境。聆聽輕風喁喁低語，聆聽松濤娓娓吟唱，聆聽蛐蛐細細鳴叫，聆聽山林中鳥兒歡啼。那脆靈靈的音符好似一顆亮露滴落，使你的心中也流淌出一掛清粼粼的飛泉。

　　蟲鳴鳥語，溪泉琮崢，人也煥發(fā)了童貞，胸中的塊壘隨溪水逝去，工作的疲憊被溪水洗去，心靈的塵垢隨溪水流去，身心如沐，愉悅清朗瀟灑通透。

　　聆聽，涵養(yǎng)了你的性情，曠達了你的胸臆，給你智慧的靈光和啟迪，你的思維也流轉(zhuǎn)自若，鮮活水靈。聆聽是一種怡情忘機的人生態(tài)度，充滿著生活意趣。有時候，我們失去了許多快樂，并不是無法引起快樂，而是缺少一顆平心，缺少爽朗清靜的心情，缺少毫無掩飾的童稚的天真。

　　有位睿者說：“當我們明心見性，達到內(nèi)外如一、心物合一的境界，我們便能從任何細微的事物中獲得智慧的啟示。安靜地看一瓢水，可以聽到它演示的清凈義，請汲來柔潤自己的心田；細致地看一朵花，可以聽見宣說的'莊嚴義，請掬來美化自己的生命。這就是奇妙的無情說法，萬事萬物，無時無地不在百般譬喻，殷勤示教，你聽見了嗎？

　　心情浮躁的人不會聆聽，利欲熏心的人不會聆聽，心胸如豆的人不會聆聽，老謀深算的人了也不會聆聽。他們過于淺薄，過于功利，過于狹隘，過于世故。他們?nèi)鄙俜f悟的耐心、適度的寬容、舒展的心靈，好奇的天真。他們所能聽到的只是銅臭的撞擊、生活的噪音。

　　在這個世界上我們卻非要聆聽。

　　譬如聆聽父母的忠告，聆聽老師的教誨，聆聽朋友的勸慰，聆聽嬰兒的啼哭，聆聽妻子的關(guān)愛……

　　聆聽是心與心的碰撞、愛與愛的交流、情與情的融匯；聆聽是一種主動的生活姿態(tài)，一種親切的對待，一種由衷的信賴，一種美妙的心境。

　　一位偉人說：“喜歡聆聽的民族是一個智慧的民族�！�

　　狂妄自大的民族不喜歡聆聽，只喜歡征服，他們的傲慢，遮擋了他們的視線；

　　閉關(guān)自守的民族不喜歡聆聽，只會沾沾自喜他們坐井觀天，妨礙了他們的見識；

　　急功近利的民族不喜歡聆聽，只會浮在表面，他們淺嘗輒止，缺少深厚的內(nèi)涵。

　　因此，學會聆聽才不自滿，才不孤獨，才開眼界，才見學問；學會聆聽才善于思考，富于創(chuàng)意，從容冷靜，虛懷若谷，這個民族才變得生機勃勃，充滿魅力。

　　聆聽的作文 7

　　多少次在黎明敲響之時，在朦朧睡意中被書的魅力擾醒;多少次，徘徊在寂靜的小路，蟬鳴的“嗡嗡”聲把我?guī)�入書的意�?多少次我爭分奪秒，只為渴望多讀哪怕一秒的篇章，多少次……我想，大概是我已經(jīng)融入知識的海洋，開始聆聽心靈之聲了吧?!

　　我的渴望在蕩滌，我的內(nèi)心在呼喚。每一個可愛的文字蒞臨人間，湊成一篇章;每一篇章漂蕩，湊成一本精華與豐富的'書籍;每一本書籍八方駛來，湊成一個大家庭�！豆�佛凌晨四點半》《你的努力終將成就無可替代的自己》《生如夏花》《聰明比漂亮更重要》……這些出自名家手筆的篇章，優(yōu)雅，純凈，蘊藏著種種難以讓人平息的情感，讓我琢磨了又琢磨。

　　這是書的感情。書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。讀書，你就要愛書!書是養(yǎng)料，想要汲取，就要細品，色香味俱全。書是蔚藍的天空，翱翔的雄鷹，劃過云的吻痕，誰飛得高?誰飛得久?誰健壯身心?就得看誰劃痕最多，就得看誰汲取最多，也就得看誰書讀的最多。

　　“會當凌絕頂，一覽眾山小”。沉浸其書心，散發(fā)其書香。人生贏家不可缺——書!我不知從哪時起，就與書結(jié)下了不解的秘密，不解的緣分。我把絕大數(shù)時間沉浸在書中，小心地品味每一個細節(jié)，認真讀懂每一節(jié)篇章。我被它吸引，被它牽制�！凹皶r當勉勵，歲月不待人”，每每想起這句話，更使我驀然愛上書，愛上篇章，愛上文字。上帝賜予我最好的禮物，就是——書讓我警戒、讓我熱愛，給我激勵。讀一本好書，就是在與一個高尚的人談話。我的書櫥上有數(shù)不勝數(shù)的書，它讓我隨著它潸然淚下，捧腹大笑，也訴說心靈的苦。我也愿意用心去聆聽作者的心靈。

　　隨便抽出一本書，大可好比魯迅的《朝花夕拾》，總的十個篇章是我陪作者釋放情感的時日。《從百草園到三味書屋》是作者兒時的殿堂，里面是他對大自然的熱愛，對知識的渴求，以及他兒時的天真，活潑!觸碰心靈，跨越時空軌道，摩擦彼此的棱角，化解猜疑的積雪。只有書，才使你在人生道路上勇往直前。

　　用心靈傾聽，用心靈交接，用心靈感染，用心靈閱讀!我會相信：你的努力終將成為無可替代的自己!因為我用心靈做事，聆聽心靈之繪美。

　　聆聽的作文 8

　　在這個世上，有千千萬萬的聲音，只要學會聆聽，都能夠發(fā)現(xiàn)其中的奧妙。

　　暑假，我在爸爸媽媽的帶領(lǐng)下，來到峨眉山上玩。晚上，我到了個樹木茂盛的農(nóng)家樂住了下來，我睡在二樓。

　　清晨，我睜開雙眼從夢中醒來，清新的空氣夾著一絲新翻泥土的氣息混著新鮮的青草味兒，沁進我的心里�！鞍�！多清新！”我伸了個懶腰，聽見有鳥兒在枝頭鳴叫，這聲音，是多么的清脆，是多么的美妙，又是多么的令人難以忘卻。這聲音，不知不覺地流進我的`心里，讓我回味無窮。頓時，感到心情舒暢，精神百倍�！鞍�！爽！”我陶醉在這音樂之中，拉開了窗簾，看見一只麻雀在枝頭蹦蹦跳跳地鳴叫著。我回過神來一想：“喔！原來是它在叫！”不一會兒，它飛走了。可我聽見還有鳥叫聲，我向外探去，原來是在鳥窩里的鳥寶寶。啊！我明白了，原來它是在告訴它周邊的鄰居：“我已經(jīng)有孩子了！”它們好像剛破殼而出，羽毛都還沒有，只有一些細絨毛圍在身上，它們個個體形微小。不過天生就會唱歌，這應(yīng)該是它們的天賦吧！我正在聆聽，媽媽突然進來叫我出去吃飯。我連忙向她擺擺手，指指戶外的小鳥。媽媽明白了，悄悄的走出房間。我又繼續(xù)聆聽著。

　　鳥媽媽向這邊飛來，嘴里叼著幾只蟲子，小鳥們個個都叫起來，像個合唱團，它們合唱的聲音真嫩��！猶如樹上剛長出來的嫩芽一般。鳥媽媽站在窩邊，小鳥們叫著，似乎在叫：“我終于來到了這個世上，我好開心！”小鳥們見到蟲子后，嘴巴張得比腦袋還大，發(fā)出興奮的聲音，像是在叫媽媽把食物放進它的嘴里。我如癡如醉地看著，聽著。不久，鳥兒們又開始叫了起來，鳥媽媽和小鳥們一起嘰嘰喳喳地叫著，鳥媽媽好像在說：“寶寶們，快長大吧！”小鳥們也回答道：“好的！媽媽，我一定快快長大！”這是多么的動聽，婉轉(zhuǎn)。對于鳥來說，這聲音只是普通的交流工具，可對于我們來說，卻是一支優(yōu)雅和放松心情的音樂。我想，這也許就因該是大自然的奇妙之處吧！

　　學會聆聽，讓心情變得愉快；學會聆聽，讓自己回味其中的奧妙；學會聆聽，讓生命變得更有意義。

　　在生活中，只要學會聆聽，就能發(fā)現(xiàn)之中的奧妙。

　　聆聽的作文 9

　　我是一滴水，在狂風暴雨中降生，落入山澗靜流的小溪，隨波逐流。我匯入江河，又從聲勢磅礴的瀑布中墜入大海。從我降生的那一刻起，我就注定了奔涌，永不止息的流。于是我學會了傾聽，用我渺小的靈魂聆聽這個世界。

　　我聽到了波濤洶涌的聲音，那是組成它的每一個水滴的咆哮。它們永不屈服，用自己的力量不斷地拍打著海岸、礁石它們因自己的每一個飛躍而驕傲，卻需要在下落時承受撕心裂肺的痛，但它們依舊堅持，它們說要拼搏，它們不愿一生只做一個平凡的水滴，所以它們永不止息，它們教會了我怎樣拼搏。

　　我聽到了海風溫柔的聲音，她輕輕吟唱一首首生命的.歌。她有時會給我們帶來遠方摯友的思念，而有時是一片落葉下落之前的堅持和落地后的奉獻。她會給我們講述許許多多的事，她告訴我們要擁有平和的心態(tài)，戒驕戒躁，才能在生命的旅途中順利前行。

　　我流入了一片新的土地，旁邊就是茂密的雨林。我聽到了山鳥鳴叫的聲音，感覺到了雨林的熱情，我加快了腳步，順流而下，我聽到河馬在水中愜意的嬉戲，還有小鹿快樂的腳步我接著向前向前，卻好像墜入了一個大大的深淵，清澈的水流不見了，只有稀疏的植被和漫天的黑煙。旁邊全部都是工廠，不時有拖拉機從我身上無情的壓過，載著一車車剛剛砍下的良好的木材。那一瞬間，我哭了，流下了這么多年來第一滴淚隨著海浪狠狠地拍打在礁石上的時候，我沒有哭，因為我想起了波濤，它告訴我這一生就要拼搏，這種痛算不了什么；在孤獨難耐的時候，我沒有哭，因為我想起了海風，她經(jīng)常孤單，但她是那么堅強，她教會了我要平和，孤獨也不算什么。可是現(xiàn)在，我哭了因為我聽到了樹木凄慘的叫聲，他們有著那么寬廣的胸懷，可是我卻那么輕易的聽到了他們的痛苦和悲傷。人類！停止吧！別再傷害你們的朋友了，別再傷害自然了！

　　為什么人類總是拒絕聆聽呢？逐利，抑或是自私、短視？為什么不去聆聽樹木哭喊的聲音，河流涕泣的聲音，羚羊無助的聲音，地球悲嗆的聲音停止吧！別再繼續(xù)這種慢性自殺的行為了，否則，人類將失去一切！

　　聆聽吧！聆聽自然的天籟、聆聽和諧的歡唱，讓我們一起靜靜地，在聆聽中獲得永恒！

　　聆聽的作文 10

　　如今城市已得到飛速的發(fā)展，一條條高速公路，一段段文明歷史，十分繁榮。但是，在這片繁華的城市中，早已褪去了海的聲音。

　　當我還小的時候，聽媽媽說海螺里可以聽到海的聲音，我便用小小的一雙手捧著一個海螺，仔細的傾聽，仿佛聽見了海的回音，聽見了魚兒們用柔軟的魚尾拍打海面的聲音，聽見了來自遙遠國度的呼喚……這時我想著，即使看不見廣闊的大海也會知足吧。

　　那是一段多么美好的時光，白天在外面嬉戲打鬧，晚上聽海的聲音，一天都過得十分充足。

　　但是時間一天天的流逝，我早已不是那個只會嬉戲打鬧的孩子，一天天的學習與功課，一次次的悲傷與氣餒，一次次的疲勞與堅強，早已沖進我的心靈，早已淹沒了那片蔚藍的海域。

　　當我在行進的路上偶爾停下，回頭望望往日的時光，看到的.只能是經(jīng)歷春夏秋冬又一春的腳印，唯獨看不見那片海，這讓我感到額外的沮喪，但我還是一直走著走著，留下一串又一串的腳印，每走一步，離大海就遠了一步。

　　不知是何時，我又想起了那個海螺，捧著這個海螺，讓我感到了從未有過的重量。我把海螺小心的舉在耳邊，靜靜地聽著，聽著，仿佛與時間隔絕，什么也不想，什么也不干，心靈的嘈雜也悄悄的離開了，只感到一陣清涼的海風，好想一直就這樣的聽著，直到永遠，一直聽著海的聲音，一直聽著心的呼喚。

　　但我感到惋惜，看到城市的發(fā)展中一次次高興又一次次悲傷的人們，看到了為事業(yè)日日夜夜勞累不堪的人們，看到一個又一個因錯失良機而后悔不已的人們……一切的一切讓整個城市與海隔開了，聽不見海的聲音，怎么可能聽得見心靈的呼喚？我真希望我只是一個小孩子，永遠生活在心靈的大海，因為大人們不懂，當他們還是一個跟我們一般高的孩子時，也有過這樣的想法，但最后悄悄的長大，卻丟棄了與海的一切一切，聽不見看不見我們的任何想法。我有點害怕自己會變成這個樣子，離開這個聽得見海的地方，直到人生終點的時候才開始惋惜這一切的一切。

　　即使心跳動在自己的身體里面，你也未必能夠了解你內(nèi)心深處真正渴望的東西，其實，只需要微微張開雙臂，什么也不想，什么也不用擔心，就可以聽見海的聲音，就可以感受到心靈的呼喚，不要讓繁華的城市與歷史蒙蔽的心靈，其實，在你工作與疲勞的時候，只需要一片海域而已。

　　聆聽的作文 11

　　撫一曲高山流水，聆聽花開花落；

　　奏一曲泉月如殤，聆聽雁過留聲；

　　頌一首三月梅影，聆聽竹韻清香；

　　吟一首拓荒之歌，聆聽大漠駝鈴。

　　聆聽有著怎樣的魅力？聆聽又有何等妙用？朋友，讓我悄悄地告訴你：因為聆聽，我們可以感受自然的那份愜意；因為聆聽，我們可以體味自然的那份優(yōu)雅；因為聆聽，生命的四時便有了令人心動的異彩。

　　春花爛漫

　　春季，于田野之間，聽萬物復(fù)蘇的聲音。當冰雪逐漸消融，當小草開始抽出嫩芽，當風兒吹過村邊的樹林颯颯作響，當鳥兒開始喳喳歡唱，當春季的.花朵開始綻放，當新的一年的時針開始錚錚驅(qū)動，時光不停地流走……這一切的一切，這來自上帝的清音在洗滌和陶冶著人世間的一切。你只要用心聆聽，便會聽出細膩，溫柔，幾分清麗，更有那新芽悸動、春花傲寒的不可壓抑的生機和頑強。

　　夏舞妖嬈

　　夏季，于山野水鄉(xiāng)的青石板小路上，踏碎黎明的寂靜，聆聽溪水鋪成的荷塘。一聲聲蛙鳴晨曲，為荷塘展開了美麗的畫圖：燎沉香，消溽暑。鳥雀呼晴，侵曉窺檐語。葉上初陽干宿雨，水面清圓，一一風荷舉。

　　朋友，學會聆聽，學會用心去聆聽，你會聽到荷塘上紅蜻蜓的激情萌動，會聽到紅魚白藕蚌蛤的和諧，更會聽出荷花搖曳它的裙擺，張揚著的青春活力與風采。

　　秋雨淅瀝

　　秋季，于故園的窗前，聽雨滴纏纏綿綿輾轉(zhuǎn)于耳畔。在這樣一個蕭索的季節(jié)，學會聆聽，聽秋雨，聽雁過，聽花殘，聽秋風，你會聽出一種憂傷，一種感慨，一種遭遇挫折的淚眼婆娑。然而，當淚水風干之后，你會聽出萬物再度蓬勃奮發(fā)的希望。你看，雁陣排空，魂系著遠方；你瞧，金菊斗寒，演繹著勇敢者的剛強。

　　冬雪紛飛

　　冬季，于校園樓宇，聆聽窗外雪花紛飛的聲音。驀然回首，于冬雪深處，你會聽到冬特別的韻律和情調(diào)。雖嚴寒而凝重，雖沉寂而淡泊、寧靜。因為有了冬雪沉重的呼吸，浮躁的塵埃將被濾去，一份成熟，一份睿智，將從冬雪的深處溢出，生長在人們的心靈。你再凝神諦聽，大漠駝鈴，叮當作響，穩(wěn)穩(wěn)重重，那是人在旅途的開拓前行。

　　學會聆聽，用心的耳麥去聆聽，聆聽自然，聆聽四季，聆聽人生的節(jié)拍和韻律。

　　聆聽的作文 12

　　聆聽，我們時時刻刻都在聆聽這我們身邊的聲音。當獨自一人的呼吸回旋在耳畔的時候，心跳仿佛就是靈魂的吟唱。此刻陽光在寒意中傳染，進行一種無聲的照耀。那棵小樹已經(jīng)被一份別樣的關(guān)懷梳光了曾經(jīng)俊秀的青絲，而田野上戎戎生長的童話漸露崢嶸。就這樣黯然走進寂寞，讓一些記憶開始清晰，點點滴滴在豐富著昨天，雖說這是天生注定的經(jīng)歷，寧神析讀中卻只有遺憾流傳。

　　別人聆聽的，都是一些美妙動聽的著名樂曲，而我聆聽的，不僅不美，而且還有些難聽，那就是——爸爸的鼾聲。上個周末，我和爸爸坐在客廳的沙發(fā)上看電視。由于我看的節(jié)目不合爸爸的口味，他又搶不過我，只好作罷，靠在沙發(fā)上閉目養(yǎng)神，不一會兒便傳出了陣陣鼾聲。我懊惱極了，皺著眉頭，伸出雙手想要捏住爸爸的鼻子，阻止噪音繼續(xù)傳播，可是，當我看到那張熟悉的臉已被太陽曬的黝黑，被歲月吞噬了無數(shù)黑發(fā)，皺紋也在滋生暗長時，我便不忍心了。我知道我不能那么做，這是我的爸爸啊!他已經(jīng)養(yǎng)育了我十二年，家庭的重擔在他肩上是千斤鼎，可是他已經(jīng)挑了那么多年了，是該讓他休息了，所以我沒有弄醒他，而是將電視機音量調(diào)小，又給他拿了一層被子蓋著，在一旁靜靜地看電視。爸爸的鼾聲越來越響，漸漸蓋過了電視機的音量，可是我沒有加大音量，反而關(guān)掉了電視，聆聽七爸爸的鼾聲，他的.鼾聲好似是一曲優(yōu)美的樂曲，優(yōu)勢高昂，有時低沉，高潮部分似交響樂般充滿激情，又漸漸的輕柔，想水一般平靜，閉上眼去傾聽，似乎正置身于劇場中，聽著“優(yōu)美”的《獻給愛麗絲》，感激之情充滿了心頭。不知道多久以前，我一直都特別不喜歡這鼾聲，每次一聽到這雷般響的聲音，便使盡渾身解數(shù)，要把“鼾主”老爸弄醒，看著他布滿血絲的雙眼，我竟然沒有一點悔恨!現(xiàn)在看到更憔悴的爸爸，我才發(fā)現(xiàn)這一點，不知道傷害了他多少，白費了他對我的一番養(yǎng)育。我聽著這鼾聲，也睡著了，夢里，爸爸恢復(fù)了往日的光彩，和我一起，快樂地笑著……

　　學會聆聽才不自滿，才不孤獨，才開眼界，才見學問；學會聆聽才善于思考，富有創(chuàng)意，從容冷靜，虛情若谷，這個民族才變得生機勃勃，充滿魅力。

　　聆聽的作文 13

　　旋律有它的美妙，人們自然會去聆聽；教誨有它的啟迪，人們自然會去聆聽；風雨有它的韻味，人們自然會去聆聽。然而噪音是否去聆聽又如何去聆聽呢？

　　說實在的，我對噪音真的有情感。而這情感是變化的。記得我早就讀過一篇說明文，介紹說明噪音的危害。又加上我家住在五角場周圍，每天馬路上的汽車喇叭聲就夠讓人心煩的，加上馬路邊“鑿石墾壤”的機器聲就更令人頭痛。可以說我深深得被噪音折磨著。我知道噪音影響人的聽力，而且能夠?qū)е率裁锤哐獕�、心臟病、記憶力衰退……我有時真的對噪音深感厭煩，為此我家也搬遷過。

　　漸漸地，我卻發(fā)現(xiàn)身邊的噪音沒了，反而覺得缺了點什么？因為我發(fā)現(xiàn)耳畔的噪音富有新的含義了。

　　當我仔細思考噪音的由來，會發(fā)現(xiàn)它與施工有關(guān)，施工的由來不都因為要建設(shè)上海嗎？當我再仔細留心噪音時，又會發(fā)現(xiàn)它與上海汽車產(chǎn)業(yè)的發(fā)展及人民生活水平的提高密切。是的，我們生活中的噪音標志著上海日新月異的變化。

　　現(xiàn)在我真的愛聆聽噪音了。

　　因為有了噪音，幢幢樓房拔地而起，東方明珠、金茂大廈得以矗立。人們從簡陋、擁擠的矮平房搬進了樓房，住進了舒適、美觀的高樓大廈。

　　因為有了噪音，座座大橋騰空而架，高架、地鐵、輕軌、隧道，以及先進的磁懸浮列車得以通車。人們從行走在泥濘的小路時期，進入了在寬闊的.馬路上行駛時期，又進入了在高架、大橋上飛奔的時代。

　　因為有了噪音，個個繁華地帶層出不窮，徐家匯、南京路、淮海路等購物天地得以建成。人們從到地攤上購物轉(zhuǎn)移到商店中，又發(fā)展到去購物街。

　　是噪音，使上海能夠舉辦如此盛大的F1賽事、APEC會議；是噪音，使上海如此受外國人的好評，使之成為旅游勝地；是噪音，使人們生活改善，上海迅速發(fā)展，祖國展翅騰飛。

　　現(xiàn)在的我，每每聽到噪音，就會有種沖動去聆聽它，會不由自主地隨著它的節(jié)拍與它一同前進，那種幸福、喜悅的心情時時刻刻包圍著我。今天，我喜愛聆聽這聲音，因為它將伴隨著向前邁進的節(jié)奏，去迎接美好的未來。

　　噪音如何去聆聽？我只想說：用心去聆聽吧，就能感受到祖國飛的速發(fā)展；

　　用心去聆聽吧，就能體驗到噪音的無窮魅力！

　　聆聽的作文 14

　　那天回家的路上，我正在低頭走路，耳畔忽響起動聽的鋼琴聲。那琴聲悠揚而婉轉(zhuǎn)，柔如冬日旭陽，純?nèi)缦幕ㄈ缏淙~。那聲音起伏升落，跌宕如人生，起起落落，最終回于歸平靜。

　　那琴聲仿佛向我發(fā)出邀請：來聽聽那琴聲吧。那旋律如月光灑落大地，柔和而靜謐；在黑白琴鍵上飛旋的指尖流淌出的音符如展翅欲飛的蝴蝶，撲閃著靈動的翅膀蹁躚于春花中；又似湛藍的天空，沉淀著清澈的光芒。我沉浸在美好的琴聲里，神思飛揚……

　　人生中，總會奏響一段平緩的音樂吧，那音階毫無波動，就如一位懶散的初學者將指尖按在“do”上彌久不去，單調(diào)而又無趣。這就是人生的起點，眼前永遠是一級級的臺階，卻怎么也登不完。走著走著，便想歇息，可歇著歇著，便聽不到那枯燥的“do”了，甚至再也彈奏不出來連貫的“do”了。可是如若一直堅持那份無味，也許其后蘊藏著的，便是巨大的輝煌。

　　來聽聽那琴聲吧。那音樂激昂漸進，指尖渲泄而出的音符如在戰(zhàn)場金戈戎馬的將軍，瀟灑恣意的揮劍，任那料峭春風吹酒醒，不管那雄關(guān)漫道真如鐵，蒼山如海，殘陽如血，萬蹄聲碎，西風烈。人生不過夢一場，何不瀟灑走一回？

　　那激昂的琴聲教會我的，是勇敢面對、灑脫霸氣的人生態(tài)度。既然不愿總在初期原地踏步，那為何不去勇敢嘗試？我們也許沒有君王的深明理性，沒有智者的睿智博學，沒有古代文人的高潔傲岸，但我們可以有的，是自信，是進取積極的人生態(tài)度。每個人的人生琴譜都不盡相同，也許是不盡人意，又或許是稱心如意，但那努力后的起伏，都曾是一段輝煌。即使波動再小，都會為那段無味的初期音階繪上不平凡的一筆，而這一筆，總會是霸氣非凡！

　　來聽聽那琴聲吧。激昂過后的琴聲早已不再壯闊，卻依然帶著它猶存的風骨。這漸歸平靜的音樂像一位有仙風道骨的智者，喜歡品著淡茶，聞著門前的`桂花香，看著窗外升起的裊裊炊煙，淡笑著捊捊胡子。這琴聲教給我的，是淡然沉穩(wěn)的處事態(tài)度。輝煌過后總歸平淡，淡然的面對，輕笑著忘卻，才是回歸平淡后應(yīng)有的平靜。

　　聆聽琴聲，就是聆聽整個人生。人生如琴聲，生命如琴譜。我愛琴聲從高到低開出的一路玫瑰色的風景，愛它從低音從高音灑下的散落一地的珍珠。我聆聽琴聲，聽它似潮水傾瀉的肆意的咆哮，聽它優(yōu)雅高貴隨風輕舞的輕唱。是琴聲，讓我學會沉下心來，體味人間百態(tài)；是琴聲，讓我學會閉上眼，細細品味人生。

　　聆聽琴聲，聆聽，奏響人生的琴聲。

　　聆聽的作文 15

　　今天,我又漫步在這春天的原野上,一樣碧綠的草地,一樣姹紫嫣紅的花兒,可在我眼里仿佛都籠罩了一層黑暗……‘’你考這么點分怎么對得起我每天起那么早為你煮飯？忙里忙外？你又怎么對得起你爸爸在外面風吹雨曬地打工掙錢供你讀書？‘’本來我承認自己的錯誤,我默默的悉聽她的教誨,可我聽了這幾句話一下子就怒了,這幾句話已經(jīng)刺碰到了我的底線,我不禁對媽媽吼了起來：你憑什么這么說,我已經(jīng)很努力了，難道我不想考好嗎？我不想讓你們以我為驕傲嗎？可就算天才也有失足的時候�！�’說完我怒視了媽媽一眼，頭也不回地破門而出。

　　于是我哭著跑到了這片田野上，企圖尋找心靈的安慰。輕輕抬起衣袖，拭去眼角的淚水，又面露微笑，靜靜地漫步在這里，感受大自然的美好，努力地忘卻所有的煩惱。當我走到一塊普通的巖石旁時，我的腳步不覺停了下來，一株無聞的百何花映入我的眼簾，那是一株怎樣的野百合呀！弱小的身軀筆直地豎立在巖石上，似乎是剛開不久的，潔白的花瓣上還停留著早晨的露水，與周圍事物一比，就像一位不識人間煙火的仙子。它的根，深深地扎根在巖石縫里，好像一朵“石頭花"，可它又使得這塊普通的巖石變得不普通。

　　我不敢想象它在這惡劣的環(huán)境中是怎樣開花的。巖石縫里沒有肥沃的泥土，也沒有過多的水份，它完全是靠著堅韌的毅力一點一點地生存下來，成長起來，它為了這花朵綻放的美麗剎那，背后付出了多少鮮為人知的艱辛。也許，當烈日當頭，口渴難耐之時，它也曾想過放棄，可當它回首望去時，那由它的`汗水澆灌出的繁花使它不舍，于是它堅定了自己的目標，就這樣達到頂峰，可頂峰之后呢?便是下坡�？伤�深明“落紅不是無情物，化作春泥更護花"的道理，所以它無悔。面對它，我有些慚愧…于是我滿載好心情而歸，看到媽媽焦急的神情我對她承諾以后再也不會這樣了，她舒心地笑了。“你要學會堅強，學會積極面對失敗"這便是花的聲音。聆聽花開的聲音是這世間最美好的事!

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