聆聽(tīng)的作文（精選38篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編收集整理的聆聽(tīng)的作文，希望能夠幫助到大家。
聆聽(tīng)的作文 1
安靜，一個(gè)下午的時(shí)光，我們來(lái)聆聽(tīng)水。
我們圍坐，像一株綠蘿，內(nèi)心潮濕，如同回到沾滿露水的清晨，回到溝沿路畔，舒展在若有若無(wú)的薄霧里。桌子上一瓶?jī)羲�，水是透明的，是在山泉之水的清澈，我們映影在淙淙溪流里的涓滴上，帶著聆�?tīng)的虔敬，因循著某種召喚和訴說(shuō)，無(wú)形的水，有形的河流，以至柔的執(zhí)念流淌進(jìn)心域的上游。
在水之湄，當(dāng)下的感知里，水離我們很近，朝為露，暮為雨，探手可觸。從無(wú)形到有形，從感性到知性，從虛無(wú)到真實(shí)，上善若水，水是智者，安閑。眾生忙碌，庸常，水經(jīng)注入我們的生命，滌蕩我們的不潔之身，日復(fù)一日，水循環(huán)往復(fù)，而生命不可以重來(lái)。
生命之水在春燕啄新泥的唾液里，在母親甜香的乳汁里豐沛，在嬰孩的眸光里濕潤(rùn)。
水是兒時(shí)的童蒙初開(kāi)，它看到什么就照亮什么，陽(yáng)光折射進(jìn)水里，我掬到了一捧亮汪汪的陽(yáng)光，品嘗了陽(yáng)光似水的味道。月亮照進(jìn)水里，小猴子們尾巴搭在樹(shù)枝上，疊起長(zhǎng)藤，打撈著天真與頑皮。水仙花臨水照影，化身成愛(ài)上自己影子的憂郁王子，惜花只為花來(lái)疼，然后以花的姿態(tài)凋零。
天光云影一鑒開(kāi)，水安靜的像夢(mèng)的一個(gè)片斷，屈原的'九歌，曹植的洛神，傅抱石的湘夫人，于無(wú)聲處撩起水的清音，讓人迷茫，讓人彷徨，掙不脫一衣帶水的束縛和憔悴，就這樣，人生一世流水一場(chǎng)，一路水花，一路跌跌撞撞。
水以母性的慈柔，愛(ài)著普天之下心中有弱水三千的男子的柔腸。水是那株警幻虛境里的絳珠草，化作孤標(biāo)傲世的林妹妹，以滴不盡的金粒玉莼銜還神瑛侍者的知遇情深。水在時(shí)間的影子里行走，唐風(fēng)孑遺，宋風(fēng)習(xí)習(xí)。李白的劍氣斬不斷流水的匆匆，李煜的一江春水流散他的明月樓臺(tái)，風(fēng)雨如晦，曲水流觴，又輕輕打濕了李清照的漱玉詞，漾開(kāi)一種相思，兩處閑愁，花自飄零水自流。她那流水一樣的晶玉情懷，吟光陰長(zhǎng)河里的剎那落紅，應(yīng)是綠肥紅瘦，載不動(dòng)許多愁的蚱蜢舟在人間詞話的悠悠蕩蕩。
爭(zhēng)渡，爭(zhēng)渡，關(guān)于水之記憶，閘門輕啟，洪泄千里，思承悠悠千載，破空而出，水袖一揮，長(zhǎng)袖善舞間成了文化精神傳承的隱秘而悠遠(yuǎn)的勾連，成了擺渡蘭舟的菩提。
聆聽(tīng)的作文 2
在右手的掌心寫下一個(gè)“心”字，把它放在左耳上聆聽(tīng)，聽(tīng)左耳在說(shuō)些什么�！拔沂且粋�(gè)寂寞的孩子，我總是用心地記住生命中出現(xiàn)過(guò)的每一個(gè)人，在每個(gè)星光墜落的晚上，我總是一遍一遍地念出他們的名字……我很快樂(lè)�！�
我喜歡一個(gè)人獨(dú)自坐在窗前，看窗外春風(fēng)浮綠柳，看烈日灼大地，看秋風(fēng)起落葉，看白雪映彩霞；聽(tīng)潤(rùn)物無(wú)聲，聽(tīng)暴雨雷鳴，聽(tīng)秋葉飄落，聽(tīng)雪花飛舞，聽(tīng)一切可以聽(tīng)得到又聽(tīng)不到的聲音。有人說(shuō)，這是一種清冷，一種孤傲。
我喜歡手捧一杯熱茶，坐在落地窗前細(xì)細(xì)品讀一本讓我著迷的書(shū)，或許書(shū)中沒(méi)有動(dòng)人的情節(jié)，也沒(méi)有華麗的語(yǔ)言，但點(diǎn)點(diǎn)滴滴之中似乎有一種叫做“同感”的東西在吸引著我，讓我走入其中，去感受書(shū)中的一切。沒(méi)有了空間，也沒(méi)有了時(shí)間，一切都在無(wú)規(guī)則地蔓延。又有人說(shuō)，這是一種無(wú)拘無(wú)束，一種放任自流。
約束也好，放任也罷。我依舊右手扣于左耳，依舊在聆聽(tīng)。因?yàn)槔锩嬗泻芏鄿嘏氖虑椋梢宰屛腋惺艿缴畹年?yáng)光。因此，我雙眼努力眺望，雙耳仔細(xì)聆聽(tīng)，唯恐錯(cuò)過(guò)生活中的每一個(gè)細(xì)節(jié)每一絲漣漪。這樣我就可以充實(shí)我的.心靈。
曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)這樣一句話：“一個(gè)懂得享受孤獨(dú)的人，是一個(gè)真正可以享受生活的人，但生活卻不等同于孤獨(dú)。”對(duì)此，我頗有同感。孤獨(dú)是一種境界，是一種生活的境界。在一個(gè)真正熱愛(ài)生活的人心中，在一個(gè)真正享受生活的人心中。孤獨(dú)也許是一種享受，是一種對(duì)生活本身的品味。
我喜歡笑，因?yàn)橛腥烁嬖V我，我可以為自己開(kāi)懷大笑，可以不去計(jì)較別人如何看待。因?yàn)槲腋吲d，我可以享受自己的生活。我也喜歡哭，因?yàn)橛泻芏嗍虑橹械臏I水是歲月洗刷不去的。之所以我的眼中會(huì)有淚水，是因?yàn)槲医?jīng)歷過(guò)太多感人的事情。
不喜歡把一件事情的兩個(gè)方面分得太清，就像不喜歡單純地把一個(gè)人定格為性格冷或熱一樣，我覺(jué)得生活中每一件事物包括人在內(nèi)，都不是要絕對(duì)分出兩面的。我可以對(duì)你笑，就是因?yàn)槲覂?nèi)心深處有一種溫暖，無(wú)論我的外表如何冷酷。
我可以獨(dú)自坐下來(lái)聆聽(tīng)，可以獨(dú)自享受孤獨(dú)，可以清冷孤傲，可以放任自己，因?yàn)槲覠釔?ài)生活。熱愛(ài)生活，我習(xí)慣為一種近乎冷的東西注入暖暖的熱流，讓我的生活看起來(lái)更美好。
我在聆聽(tīng)右手掌心的“心”聲，聆聽(tīng)生活中的冷熱，把一切我可以聽(tīng)得到和聽(tīng)不到的東西放入掌中，讓一切我可以感受得到的東西產(chǎn)生一種高于生活的冷和源于生活的熱。
右手扣于左耳，聽(tīng)聽(tīng)左耳在說(shuō)些什么……
聆聽(tīng)的作文 3
爸爸媽媽常說(shuō)我反應(yīng)遲鈍，聽(tīng)力不是很好，有時(shí)候叫我有事時(shí)，我總像個(gè)沒(méi)事人一樣，“若無(wú)其事地呆在那兒，管自己做事”。必須要多叫幾遍才聽(tīng)得到，才會(huì)有點(diǎn)兒反應(yīng)。每當(dāng)爸爸媽媽這樣數(shù)落我的時(shí)候，我不會(huì)亳不猶豫地反駁道：“對(duì)于我的聽(tīng)力，我并不會(huì)很自信，因?yàn)槲业穆?tīng)力本來(lái)就很差！”
今天的這堂作文課，老師只讓我們“聽(tīng)”，用聽(tīng)去代表看，讓我們知道，耳朵是身體上的第二只“眼睛”。
老師先把手放在講臺(tái)桌后面，讓我們猜是什么在響。隨后，我便聽(tīng)到了：“呱啦”“呱啦”的響聲。接著，這個(gè)聲音又連續(xù)響了好幾次，可能是老師見(jiàn)我們沒(méi)反應(yīng)而心急如焚吧。再者就是老師看我們毫無(wú)動(dòng)靜，便拿著個(gè)可樂(lè)罐來(lái)當(dāng)出氣筒，以泄心頭之“恨”。
接下來(lái)，老師讓我們閉上眼睛，靜靜地聆聽(tīng)周圍的一切動(dòng)靜，用心去體會(huì)，去“看”周圍的一切響聲。
我閉上眼睛，把手蓋在眼睛上，心慢慢地靜下來(lái)，思緒隨著老師的引導(dǎo)，隨著那雨后習(xí)習(xí)的涼風(fēng)，慢慢飄散，飄散……
我最先聽(tīng)到的是桌子相互的撞擊聲。“這件事是你的錯(cuò)，是你先來(lái)……”一個(gè)同學(xué)大聲喊著，似乎連脖子都漲紅了�！笆悄惆盐业臇|西拿走的……”另一個(gè)同學(xué)也不服氣了。“誰(shuí)讓你來(lái)罵我的……”“本來(lái)就是你不對(duì)嘛，所以我……”兩人都開(kāi)始強(qiáng)詞奪理了。“你們別打了。”是一位女孩的聲音啊。“不就是把書(shū)拿走了嗎？”“我?guī)湍銈內(nèi)ツ没貋?lái)好了，何必弄得你不開(kāi)心，我也不高興呢？”一位女同學(xué)“見(jiàn)義勇為”。原來(lái)，他們是為一件小事而大打出手的`，周圍像有很多人在“看熱鬧”�！澳銊e管了，隨他們?nèi)ズ昧耍麄円蚴撬麄兊氖�，哪能怕打得頭破血流也隨他們，你……”“是啊……”大家你一言，我一語(yǔ)地底座開(kāi)了。教室里炸開(kāi)了鍋�！袄蠋焷�(lái)了——”不知是誰(shuí)說(shuō)了一句，同學(xué)們立刻裝模作樣地，擺出一副若無(wú)其事的樣子，等待老師給他們上課。靜得只剩下“嘰嘰喳喳”小鳥(niǎo)聊天的聲音和馬路上汽車“嘟嘟”的喊聲了。
再一次，我聽(tīng)到了一陣風(fēng)聲。風(fēng)兒吹過(guò)大樹(shù)，樹(shù)上的葉子“嘩嘩”作響，似乎在歡笑，在歌唱；風(fēng)兒吹過(guò)草園，小草們迎風(fēng)起舞，猶如在開(kāi)舞會(huì)一般；風(fēng)兒吹過(guò)花壇，一朵朵婀娜多姿的花朵，競(jìng)相開(kāi)放；我感覺(jué)得到，它在我身邊逗留了一會(huì)兒，便遠(yuǎn)去了，留下的是風(fēng)的味道，我聞到了，薄荷味的、花草味的、蘋果味的……都夾雜在中間。好香，好涼，好爽！風(fēng)兒只過(guò)河面，打破了以往的平靜，以往的死寂，陽(yáng)光下微波粼粼、閃閃了光的河面，蕩漾出一圈圈波漪……
聆聽(tīng)的作文 4
凝望著窗外炫目的田園風(fēng)光，聆聽(tīng)著青黑色瓦檐上，雨滴敲打著叮咚作響。我的心卻像湍急的溪流，開(kāi)始有了緊迫感，卻亦有些茫然若失。
我邁著蹣跚的小碎步來(lái)到小溪邊，薔薇枝頭已經(jīng)泛出了新綠。新長(zhǎng)出的葉子又軟又嫩，而且富有光澤，像是剛剛用水沖洗過(guò)似的，我看見(jiàn)枝繁葉茂的薔薇，那樣充滿生機(jī)。我居然天真地?cái)?shù)起樹(shù)葉了，可是不管怎么數(shù)，我都數(shù)不清楚。數(shù)著數(shù)著，不經(jīng)意間，我發(fā)現(xiàn)了許多的花骨朵兒。那可愛(ài)的花骨朵兒裹著一層綠衣裳，再仔細(xì)一瞧，有的已經(jīng)飽脹了，但是有的卻還沒(méi)有破裂，看到如此多的花骨朵兒，我仿佛看到了那薔薇開(kāi)時(shí)的熱鬧。 我呆坐在溪邊石凳上，悄悄注視這叢薔薇，望著她在微風(fēng)中搖曳著，踮著芭蕾足尖盡情舞著！是溪水孕育了她，讓她如此勃然生機(jī)。我聆聽(tīng)著這生機(jī)的樂(lè)曲。
溪邊的蘆葦叢中，傳來(lái)悠揚(yáng)的交響曲，油蛉在歌唱，蟋蟀在彈琴，與魯迅先生筆下的“百草園”有所相像，各有各的特色。這兒的蘆葦軀干挺拔，在風(fēng)的指揮下，搖搖擺擺，遠(yuǎn)望就像一支合唱隊(duì)深情地吟唱著大自然絢麗的風(fēng)光。連青蛙都蹦蹦跳跳地迎接著夏天的到來(lái)，將會(huì)帶來(lái)一片綠蔭。我聆聽(tīng)著這樂(lè)鬧的歡吟。
我捧起一股溪水多么清澈，多么香甜，無(wú)一絲的雜質(zhì)，無(wú)一絲的惡念，就像一個(gè)剛出生的嬰兒，剛剛接受了上帝的洗禮，他純潔，他天真，他善良。
一只不知名的鳥(niǎo)兒從天空飛過(guò)，嗷嗷叫著，聲音清脆，帶著深情，帶著渴望，帶著夢(mèng)想，它仔細(xì)地聆聽(tīng)著大自然美好的聲音，只希望擁有一個(gè)夢(mèng)想，去追求，去實(shí)現(xiàn)。我聆聽(tīng)著這清脆的歡呼聲。
只有在生活中感受點(diǎn)滴，在自然中觀察入微 ，對(duì)每一次考驗(yàn)都充滿信心，對(duì)每一個(gè)夢(mèng)想都牢牢把握，仔細(xì)地去聆聽(tīng)自然， 那么，你的人生就五彩繽紛，就會(huì)充實(shí)，就會(huì)快樂(lè)，就會(huì)讓你盡情微笑。
我望著自己剛種下的一粒種子，代表夢(mèng)想的.種子，我又似乎聽(tīng)到了遙遠(yuǎn)的西風(fēng)，風(fēng)里簇簇的樹(shù)葉，我看見(jiàn)了那些載著夢(mèng)的船，航行在草原上，航行在每一顆種子的希望里。
愿我的生命也這樣，沒(méi)有太多絢麗的春花，沒(méi)有太多漂浮的夏云，沒(méi)有喧嘩，沒(méi)有旋轉(zhuǎn)的五彩，只有一片安靜淳樸的白色 ，讓我去聆聽(tīng)紅楓那樣熱切殷實(shí)的夢(mèng)！
聆聽(tīng)的作文 5
站在河岸邊，聆聽(tīng)洶涌的濤聲，聆聽(tīng)到的是滾滾長(zhǎng)江東逝水的悲壯豪邁。
坐在留聲機(jī)旁，聆聽(tīng)優(yōu)美的音樂(lè)，聆聽(tīng)到的是小弦切切如私語(yǔ)的曼妙纖柔。
走在花園里，聆聽(tīng)自然的聲音，聆聽(tīng)到的是紅杏枝頭春意鬧的喧笑歡悅。
生活處處有美音，只需雙耳去聆聽(tīng)。
撥開(kāi)歷史的層層帷幕，我側(cè)目凝視，傾耳聆聽(tīng)。我聽(tīng)到了你仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人的豪言壯語(yǔ)，我聽(tīng)到了你安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏的狂傲之言，我聽(tīng)到了你古來(lái)圣賢皆寂寞，惟有飲者留其名的豪爽歡笑李白，你本是天之驕子，誤墜入塵世間。在凡塵氣息的沾染之下，你的理想被敲碎，你的自信受打擊，你的狂傲遭磨滅。聆聽(tīng)你的詩(shī)語(yǔ)，聆聽(tīng)你心理變化的歷程，從滿腔抱負(fù)到茫然徘徊最后甩袖而去，你依舊狂放，依舊孤傲，只是青蓮居士的`清高里夾雜了幾許無(wú)奈的超脫。聆聽(tīng)你的心聲，我不由得對(duì)卷長(zhǎng)嘆，朝廷里少了一位棟梁之才，歷史上卻多了一位千古詩(shī)仙。我明白了，既然人生大道上此路不通，何不轉(zhuǎn)個(gè)彎，換個(gè)方向？或許就是山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村的豁然開(kāi)朗。正如前之古人陶潛，后之來(lái)者柳永，仕途難以得志，便轉(zhuǎn)換思維，轉(zhuǎn)向另一條道路，說(shuō)不定就能登上人生的另一處高峰。
聆聽(tīng)你的《命運(yùn)交響曲》，我聽(tīng)到的是對(duì)生命與活力的吶喊；聆聽(tīng)你的《田園交響曲》，我聽(tīng)到的是花草與蟲(chóng)鳥(niǎo)的歡吟；聆聽(tīng)你的《月光》，我聽(tīng)到的是深夜里輕淺的低語(yǔ)你大呼：我要扼住命運(yùn)的喉嚨，它絕不能使我屈服。有著這般的樂(lè)觀自信與高傲頑強(qiáng)，雙耳失聰又算得了什么？只要心懷夢(mèng)想，一樣能以熱情做翅膀，在音樂(lè)的天空里自由翱翔。聆聽(tīng)你的音樂(lè)，聆聽(tīng)你的吶喊，我明白了，只要堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀，沒(méi)有什么困難是克服不了的；只要堅(jiān)持努力，沒(méi)有什么理想是實(shí)現(xiàn)不了的；只要心中有夢(mèng)，我心依然飛翔。
聆聽(tīng)你的話語(yǔ)是一種剖解的刺痛，也是一種撕破虛偽的暢快，更是一種內(nèi)心深處的覺(jué)醒。你說(shuō)：這世上本沒(méi)有路，走的人多了，也就有了路。你告訴青年們不能趨附前人，要在黑暗中走出一條通往光明的新道。你說(shuō)：橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛。你宣告自己與舊社會(huì)決裂的決心，也告訴我們何為真正有價(jià)值的人生。你說(shuō)：真的猛士，敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血。你呼吁人民站起來(lái)，為自由民主勇敢地斗爭(zhēng)。聆聽(tīng)你的話，我明白了何為愛(ài)國(guó)，何為真實(shí)，何為勇敢。
聆聽(tīng)，讓生活更美好，讓人生更成功。
聆聽(tīng)的作文 6
在這個(gè)世界上我們常常聆聽(tīng)。
譬如在大自然中我們尋覓那“明月松間照，清泉石上流”的韻致，尋覓那“蟬噪林逾靜，鳥(niǎo)鳴山更幽”的空靈，尋覓那“紅樹(shù)醉秋色，碧溪彈夜弦”的意境。聆聽(tīng)輕風(fēng)喁喁低語(yǔ)，聆聽(tīng)松濤娓娓吟唱，聆聽(tīng)蛐蛐細(xì)細(xì)鳴叫，聆聽(tīng)山林中鳥(niǎo)兒歡啼。那脆靈靈的音符好似一顆亮露滴落，使你的心中也流淌出一掛清粼粼的飛泉。
蟲(chóng)鳴鳥(niǎo)語(yǔ)，溪泉琮崢，人也煥發(fā)了童貞，胸中的塊壘隨溪水逝去，工作的疲憊被溪水洗去，心靈的塵垢隨溪水流去，身心如沐，愉悅清朗瀟灑通透。
聆聽(tīng)，涵養(yǎng)了你的性情，曠達(dá)了你的胸臆，給你智慧的靈光和啟迪，你的思維也流轉(zhuǎn)自若，鮮活水靈。聆聽(tīng)是一種怡情忘機(jī)的人生態(tài)度，充滿著生活意趣。有時(shí)候，我們失去了許多快樂(lè)，并不是無(wú)法引起快樂(lè)，而是缺少一顆平心，缺少爽朗清靜的心情，缺少毫無(wú)掩飾的童稚的`天真。
有位睿者說(shuō)：“當(dāng)我們明心見(jiàn)性，達(dá)到內(nèi)外如一、心物合一的境界，我們便能從任何細(xì)微的事物中獲得智慧的啟示。安靜地看一瓢水，可以聽(tīng)到它演示的清凈義，請(qǐng)汲來(lái)柔潤(rùn)自己的心田；細(xì)致地看一朵花，可以聽(tīng)見(jiàn)宣說(shuō)的莊嚴(yán)義，請(qǐng)掬來(lái)美化自己的生命。這就是奇妙的無(wú)情說(shuō)法，萬(wàn)事萬(wàn)物，無(wú)時(shí)無(wú)地不在百般譬喻，殷勤示教，你聽(tīng)見(jiàn)了嗎？
心情浮躁的人不會(huì)聆聽(tīng)，利欲熏心的人不會(huì)聆聽(tīng)，心胸如豆的人不會(huì)聆聽(tīng)，老謀深算的人了也不會(huì)聆聽(tīng)。他們過(guò)于淺薄，過(guò)于功利，過(guò)于狹隘，過(guò)于世故。他們?nèi)鄙俜f悟的耐心、適度的寬容、舒展的心靈，好奇的天真。他們所能聽(tīng)到的只是銅臭的撞擊、生活的噪音。
在這個(gè)世界上我們卻非要聆聽(tīng)。
譬如聆聽(tīng)父母的忠告，聆聽(tīng)老師的教誨，聆聽(tīng)朋友的勸慰，聆聽(tīng)嬰兒的啼哭，聆聽(tīng)妻子的關(guān)愛(ài)……
聆聽(tīng)是心與心的碰撞、愛(ài)與愛(ài)的交流、情與情的融匯；聆聽(tīng)是一種主動(dòng)的生活姿態(tài)，一種親切的對(duì)待，一種由衷的信賴，一種美妙的心境。
一位偉人說(shuō)：“喜歡聆聽(tīng)的民族是一個(gè)智慧的民族�！�
狂妄自大的民族不喜歡聆聽(tīng)，只喜歡征服，他們的傲慢，遮擋了他們的視線；
閉關(guān)自守的民族不喜歡聆聽(tīng)，只會(huì)沾沾自喜他們坐井觀天，妨礙了他們的見(jiàn)識(shí)；
急功近利的民族不喜歡聆聽(tīng)，只會(huì)浮在表面，他們淺嘗輒止，缺少深厚的內(nèi)涵。
因此，學(xué)會(huì)聆聽(tīng)才不自滿，才不孤獨(dú)，才開(kāi)眼界，才見(jiàn)學(xué)問(wèn)；學(xué)會(huì)聆聽(tīng)才善于思考，富于創(chuàng)意，從容冷靜，虛懷若谷，這個(gè)民族才變得生機(jī)勃勃，充滿魅力。
聆聽(tīng)的作文 7
多少次在黎明敲響之時(shí)，在朦朧睡意中被書(shū)的魅力擾醒;多少次，徘徊在寂靜的小路，蟬鳴的“嗡嗡”聲把我?guī)霑?shū)的意境;多少次我爭(zhēng)分奪秒，只為渴望多讀哪怕一秒的篇章，多少次……我想，大概是我已經(jīng)融入知識(shí)的海洋，開(kāi)始聆聽(tīng)心靈之聲了吧?!
我的渴望在蕩滌，我的內(nèi)心在呼喚。每一個(gè)可愛(ài)的文字蒞臨人間，湊成一篇章;每一篇章漂蕩，湊成一本精華與豐富的書(shū)籍;每一本書(shū)籍八方駛來(lái)，湊成一個(gè)大家庭�！豆鹆璩克狞c(diǎn)半》《你的努力終將成就無(wú)可替代的自己》《生如夏花》《聰明比漂亮更重要》……這些出自名家手筆的篇章，優(yōu)雅，純凈，蘊(yùn)藏著種種難以讓人平息的情感，讓我琢磨了又琢磨。
這是書(shū)的'感情。書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋。讀書(shū)，你就要愛(ài)書(shū)!書(shū)是養(yǎng)料，想要汲取，就要細(xì)品，色香味俱全。書(shū)是蔚藍(lán)的天空，翱翔的雄鷹，劃過(guò)云的吻痕，誰(shuí)飛得高?誰(shuí)飛得久?誰(shuí)健壯身心?就得看誰(shuí)劃痕最多，就得看誰(shuí)汲取最多，也就得看誰(shuí)書(shū)讀的最多。
“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”。沉浸其書(shū)心，散發(fā)其書(shū)香。人生贏家不可缺——書(shū)!我不知從哪時(shí)起，就與書(shū)結(jié)下了不解的秘密，不解的緣分。我把絕大數(shù)時(shí)間沉浸在書(shū)中，小心地品味每一個(gè)細(xì)節(jié)，認(rèn)真讀懂每一節(jié)篇章。我被它吸引，被它牽制�！凹皶r(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人”，每每想起這句話，更使我驀然愛(ài)上書(shū)，愛(ài)上篇章，愛(ài)上文字。上帝賜予我最好的禮物，就是——書(shū)讓我警戒、讓我熱愛(ài)，給我激勵(lì)。讀一本好書(shū)，就是在與一個(gè)高尚的人談話。我的書(shū)櫥上有數(shù)不勝數(shù)的書(shū)，它讓我隨著它潸然淚下，捧腹大笑，也訴說(shuō)心靈的苦。我也愿意用心去聆聽(tīng)作者的心靈。
隨便抽出一本書(shū)，大可好比魯迅的《朝花夕拾》，總的十個(gè)篇章是我陪作者釋放情感的時(shí)日�！稄陌俨輬@到三味書(shū)屋》是作者兒時(shí)的殿堂，里面是他對(duì)大自然的熱愛(ài)，對(duì)知識(shí)的渴求，以及他兒時(shí)的天真，活潑!觸碰心靈，跨越時(shí)空軌道，摩擦彼此的棱角，化解猜疑的積雪。只有書(shū)，才使你在人生道路上勇往直前。
用心靈傾聽(tīng)，用心靈交接，用心靈感染，用心靈閱讀!我會(huì)相信：你的努力終將成為無(wú)可替代的自己!因?yàn)槲矣眯撵`做事，聆聽(tīng)心靈之繪美。
聆聽(tīng)的作文 8
在這個(gè)世上，有千千萬(wàn)萬(wàn)的聲音，只要學(xué)會(huì)聆聽(tīng)，都能夠發(fā)現(xiàn)其中的奧妙。
暑假，我在爸爸媽媽的帶領(lǐng)下，來(lái)到峨眉山上玩。晚上，我到了個(gè)樹(shù)木茂盛的農(nóng)家樂(lè)住了下來(lái)，我睡在二樓。
清晨，我睜開(kāi)雙眼從夢(mèng)中醒來(lái)，清新的空氣夾著一絲新翻泥土的氣息混著新鮮的青草味兒，沁進(jìn)我的心里�！鞍�！多清新！”我伸了個(gè)懶腰，聽(tīng)見(jiàn)有鳥(niǎo)兒在枝頭鳴叫，這聲音，是多么的清脆，是多么的美妙，又是多么的令人難以忘卻。這聲音，不知不覺(jué)地流進(jìn)我的心里，讓我回味無(wú)窮。頓時(shí)，感到心情舒暢，精神百倍�！鞍�！爽！”我陶醉在這音樂(lè)之中，拉開(kāi)了窗簾，看見(jiàn)一只麻雀在枝頭蹦蹦跳跳地鳴叫著。我回過(guò)神來(lái)一想：“喔！原來(lái)是它在叫！”不一會(huì)兒，它飛走了�？晌衣�(tīng)見(jiàn)還有鳥(niǎo)叫聲，我向外探去，原來(lái)是在鳥(niǎo)窩里的鳥(niǎo)寶寶。啊！我明白了，原來(lái)它是在告訴它周邊的鄰居：“我已經(jīng)有孩子了！”它們好像剛破殼而出，羽毛都還沒(méi)有，只有一些細(xì)絨毛圍在身上，它們個(gè)個(gè)體形微小。不過(guò)天生就會(huì)唱歌，這應(yīng)該是它們的天賦吧！我正在聆聽(tīng)，媽媽突然進(jìn)來(lái)叫我出去吃飯。我連忙向她擺擺手，指指戶外的小鳥(niǎo)。媽媽明白了，悄悄的走出房間。我又繼續(xù)聆聽(tīng)著。
鳥(niǎo)媽媽向這邊飛來(lái)，嘴里叼著幾只蟲(chóng)子，小鳥(niǎo)們個(gè)個(gè)都叫起來(lái)，像個(gè)合唱團(tuán)，它們合唱的聲音真嫩��！猶如樹(shù)上剛長(zhǎng)出來(lái)的嫩芽一般。鳥(niǎo)媽媽站在窩邊，小鳥(niǎo)們叫著，似乎在叫：“我終于來(lái)到了這個(gè)世上，我好開(kāi)心！”小鳥(niǎo)們見(jiàn)到蟲(chóng)子后，嘴巴張得比腦袋還大，發(fā)出興奮的聲音，像是在叫媽媽把食物放進(jìn)它的嘴里。我如癡如醉地看著，聽(tīng)著。不久，鳥(niǎo)兒們又開(kāi)始叫了起來(lái)，鳥(niǎo)媽媽和小鳥(niǎo)們一起嘰嘰喳喳地叫著，鳥(niǎo)媽媽好像在說(shuō)：“寶寶們，快長(zhǎng)大吧！”小鳥(niǎo)們也回答道：“好的！媽媽，我一定快快長(zhǎng)大！”這是多么的'動(dòng)聽(tīng)，婉轉(zhuǎn)。對(duì)于鳥(niǎo)來(lái)說(shuō)，這聲音只是普通的交流工具，可對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，卻是一支優(yōu)雅和放松心情的音樂(lè)。我想，這也許就因該是大自然的奇妙之處吧！
學(xué)會(huì)聆聽(tīng)，讓心情變得愉快；學(xué)會(huì)聆聽(tīng)，讓自己回味其中的奧妙；學(xué)會(huì)聆聽(tīng)，讓生命變得更有意義。
在生活中，只要學(xué)會(huì)聆聽(tīng)，就能發(fā)現(xiàn)之中的奧妙。
聆聽(tīng)的作文 9
我是一滴水，在狂風(fēng)暴雨中降生，落入山澗靜流的小溪，隨波逐流。我匯入江河，又從聲勢(shì)磅礴的瀑布中墜入大海。從我降生的那一刻起，我就注定了奔涌，永不止息的流。于是我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)，用我渺小的靈魂聆聽(tīng)這個(gè)世界。
我聽(tīng)到了波濤洶涌的聲音，那是組成它的每一個(gè)水滴的咆哮。它們永不屈服，用自己的力量不斷地拍打著海岸、礁石它們因自己的每一個(gè)飛躍而驕傲，卻需要在下落時(shí)承受撕心裂肺的痛，但它們依舊堅(jiān)持，它們說(shuō)要拼搏，它們不愿一生只做一個(gè)平凡的水滴，所以它們永不止息，它們教會(huì)了我怎樣拼搏。
我聽(tīng)到了海風(fēng)溫柔的聲音，她輕輕吟唱一首首生命的歌。她有時(shí)會(huì)給我們帶來(lái)遠(yuǎn)方摯友的思念，而有時(shí)是一片落葉下落之前的堅(jiān)持和落地后的奉獻(xiàn)。她會(huì)給我們講述許許多多的事，她告訴我們要擁有平和的心態(tài)，戒驕戒躁，才能在生命的旅途中順利前行。
我流入了一片新的土地，旁邊就是茂密的雨林。我聽(tīng)到了山鳥(niǎo)鳴叫的聲音，感覺(jué)到了雨林的熱情，我加快了腳步，順流而下，我聽(tīng)到河馬在水中愜意的'嬉戲，還有小鹿快樂(lè)的腳步我接著向前向前，卻好像墜入了一個(gè)大大的深淵，清澈的水流不見(jiàn)了，只有稀疏的植被和漫天的黑煙。旁邊全部都是工廠，不時(shí)有拖拉機(jī)從我身上無(wú)情的壓過(guò)，載著一車車剛剛砍下的良好的木材。那一瞬間，我哭了，流下了這么多年來(lái)第一滴淚隨著海浪狠狠地拍打在礁石上的時(shí)候，我沒(méi)有哭，因?yàn)槲蚁肫鹆瞬�，它告訴我這一生就要拼搏，這種痛算不了什么；在孤獨(dú)難耐的時(shí)候，我沒(méi)有哭，因?yàn)槲蚁肫鹆撕ｏL(fēng)，她經(jīng)常孤單，但她是那么堅(jiān)強(qiáng)，她教會(huì)了我要平和，孤獨(dú)也不算什么�？墒乾F(xiàn)在，我哭了因?yàn)槲衣?tīng)到了樹(shù)木凄慘的叫聲，他們有著那么寬廣的胸懷，可是我卻那么輕易的聽(tīng)到了他們的痛苦和悲傷。人類！停止吧！別再傷害你們的朋友了，別再傷害自然了！
為什么人類總是拒絕聆聽(tīng)呢？逐利，抑或是自私、短視？為什么不去聆聽(tīng)樹(shù)木哭喊的聲音，河流涕泣的聲音，羚羊無(wú)助的聲音，地球悲嗆的聲音停止吧！別再繼續(xù)這種慢性自殺的行為了，否則，人類將失去一切！
聆聽(tīng)吧！聆聽(tīng)自然的天籟、聆聽(tīng)和諧的歡唱，讓我們一起靜靜地，在聆聽(tīng)中獲得永恒！
聆聽(tīng)的作文 10
如今城市已得到飛速的發(fā)展，一條條高速公路，一段段文明歷史，十分繁榮。但是，在這片繁華的城市中，早已褪去了海的聲音。
當(dāng)我還小的時(shí)候，聽(tīng)媽媽說(shuō)海螺里可以聽(tīng)到海的聲音，我便用小小的一雙手捧著一個(gè)海螺，仔細(xì)的傾聽(tīng)，仿佛聽(tīng)見(jiàn)了海的回音，聽(tīng)見(jiàn)了魚(yú)兒們用柔軟的魚(yú)尾拍打海面的聲音，聽(tīng)見(jiàn)了來(lái)自遙遠(yuǎn)國(guó)度的呼喚……這時(shí)我想著，即使看不見(jiàn)廣闊的大海也會(huì)知足吧。
那是一段多么美好的時(shí)光，白天在外面嬉戲打鬧，晚上聽(tīng)海的聲音，一天都過(guò)得十分充足。
但是時(shí)間一天天的流逝，我早已不是那個(gè)只會(huì)嬉戲打鬧的孩子，一天天的學(xué)習(xí)與功課，一次次的悲傷與氣餒，一次次的疲勞與堅(jiān)強(qiáng)，早已沖進(jìn)我的心靈，早已淹沒(méi)了那片蔚藍(lán)的海域。
當(dāng)我在行進(jìn)的路上偶爾停下，回頭望望往日的時(shí)光，看到的只能是經(jīng)歷春夏秋冬又一春的腳印，唯獨(dú)看不見(jiàn)那片海，這讓我感到額外的沮喪，但我還是一直走著走著，留下一串又一串的腳印，每走一步，離大海就遠(yuǎn)了一步。
不知是何時(shí)，我又想起了那個(gè)海螺，捧著這個(gè)海螺，讓我感到了從未有過(guò)的.重量。我把海螺小心的舉在耳邊，靜靜地聽(tīng)著，聽(tīng)著，仿佛與時(shí)間隔絕，什么也不想，什么也不干，心靈的嘈雜也悄悄的離開(kāi)了，只感到一陣清涼的海風(fēng)，好想一直就這樣的聽(tīng)著，直到永遠(yuǎn)，一直聽(tīng)著海的聲音，一直聽(tīng)著心的呼喚。
但我感到惋惜，看到城市的發(fā)展中一次次高興又一次次悲傷的人們，看到了為事業(yè)日日夜夜勞累不堪的人們，看到一個(gè)又一個(gè)因錯(cuò)失良機(jī)而后悔不已的人們……一切的一切讓整個(gè)城市與海隔開(kāi)了，聽(tīng)不見(jiàn)海的聲音，怎么可能聽(tīng)得見(jiàn)心靈的呼喚？我真希望我只是一個(gè)小孩子，永遠(yuǎn)生活在心靈的大海，因?yàn)榇笕藗儾欢?dāng)他們還是一個(gè)跟我們一般高的孩子時(shí)，也有過(guò)這樣的想法，但最后悄悄的長(zhǎng)大，卻丟棄了與海的一切一切，聽(tīng)不見(jiàn)看不見(jiàn)我們的任何想法。我有點(diǎn)害怕自己會(huì)變成這個(gè)樣子，離開(kāi)這個(gè)聽(tīng)得見(jiàn)海的地方，直到人生終點(diǎn)的時(shí)候才開(kāi)始惋惜這一切的一切。
即使心跳動(dòng)在自己的身體里面，你也未必能夠了解你內(nèi)心深處真正渴望的東西，其實(shí)，只需要微微張開(kāi)雙臂，什么也不想，什么也不用擔(dān)心，就可以聽(tīng)見(jiàn)海的聲音，就可以感受到心靈的呼喚，不要讓繁華的城市與歷史蒙蔽的心靈，其實(shí)，在你工作與疲勞的時(shí)候，只需要一片海域而已。
聆聽(tīng)的作文 11
撫一曲高山流水，聆聽(tīng)花開(kāi)花落；
奏一曲泉月如殤，聆聽(tīng)雁過(guò)留聲；
頌一首三月梅影，聆聽(tīng)竹韻清香；
吟一首拓荒之歌，聆聽(tīng)大漠駝鈴。
聆聽(tīng)有著怎樣的魅力？聆聽(tīng)又有何等妙用？朋友，讓我悄悄地告訴你：因?yàn)轳雎?tīng)，我們可以感受自然的那份愜意；因?yàn)轳雎?tīng)，我們可以體味自然的那份優(yōu)雅；因?yàn)轳雎?tīng)，生命的四時(shí)便有了令人心動(dòng)的異彩。
春花爛漫
春季，于田野之間，聽(tīng)萬(wàn)物復(fù)蘇的聲音。當(dāng)冰雪逐漸消融，當(dāng)小草開(kāi)始抽出嫩芽，當(dāng)風(fēng)兒吹過(guò)村邊的樹(shù)林颯颯作響，當(dāng)鳥(niǎo)兒開(kāi)始喳喳歡唱，當(dāng)春季的花朵開(kāi)始綻放，當(dāng)新的一年的時(shí)針開(kāi)始錚錚驅(qū)動(dòng)，時(shí)光不停地流走……這一切的一切，這來(lái)自上帝的清音在洗滌和陶冶著人世間的一切。你只要用心聆聽(tīng)，便會(huì)聽(tīng)出細(xì)膩，溫柔，幾分清麗，更有那新芽悸動(dòng)、春花傲寒的不可壓抑的生機(jī)和頑強(qiáng)。
夏舞妖嬈
夏季，于山野水鄉(xiāng)的青石板小路上，踏碎黎明的寂靜，聆聽(tīng)溪水鋪成的荷塘。一聲聲蛙鳴晨曲，為荷塘展開(kāi)了美麗的`畫(huà)圖：燎沉香，消溽暑。鳥(niǎo)雀呼晴，侵曉窺檐語(yǔ)。葉上初陽(yáng)干宿雨，水面清圓，一一風(fēng)荷舉。
朋友，學(xué)會(huì)聆聽(tīng)，學(xué)會(huì)用心去聆聽(tīng)，你會(huì)聽(tīng)到荷塘上紅蜻蜓的激情萌動(dòng)，會(huì)聽(tīng)到紅魚(yú)白藕蚌蛤的和諧，更會(huì)聽(tīng)出荷花搖曳它的裙擺，張揚(yáng)著的青春活力與風(fēng)采。
秋雨淅瀝
秋季，于故園的窗前，聽(tīng)雨滴纏纏綿綿輾轉(zhuǎn)于耳畔。在這樣一個(gè)蕭索的季節(jié)，學(xué)會(huì)聆聽(tīng)，聽(tīng)秋雨，聽(tīng)雁過(guò)，聽(tīng)花殘，聽(tīng)秋風(fēng)，你會(huì)聽(tīng)出一種憂傷，一種感慨，一種遭遇挫折的淚眼婆娑。然而，當(dāng)淚水風(fēng)干之后，你會(huì)聽(tīng)出萬(wàn)物再度蓬勃奮發(fā)的希望。你看，雁陣排空，魂系著遠(yuǎn)方；你瞧，金菊斗寒，演繹著勇敢者的剛強(qiáng)。
冬雪紛飛
冬季，于校園樓宇，聆聽(tīng)窗外雪花紛飛的聲音。驀然回首，于冬雪深處，你會(huì)聽(tīng)到冬特別的韻律和情調(diào)。雖嚴(yán)寒而凝重，雖沉寂而淡泊、寧?kù)o。因?yàn)橛辛硕┏林氐暮粑�，浮躁的塵埃將被濾去，一份成熟，一份睿智，將從冬雪的深處溢出，生長(zhǎng)在人們的心靈。你再凝神諦聽(tīng)，大漠駝鈴，叮當(dāng)作響，穩(wěn)穩(wěn)重重，那是人在旅途的開(kāi)拓前行。
學(xué)會(huì)聆聽(tīng)，用心的耳麥去聆聽(tīng)，聆聽(tīng)自然，聆聽(tīng)四季，聆聽(tīng)人生的節(jié)拍和韻律。
聆聽(tīng)的作文 12
聆聽(tīng)，我們時(shí)時(shí)刻刻都在聆聽(tīng)這我們身邊的聲音。當(dāng)獨(dú)自一人的呼吸回旋在耳畔的時(shí)候，心跳仿佛就是靈魂的吟唱。此刻陽(yáng)光在寒意中傳染，進(jìn)行一種無(wú)聲的照耀。那棵小樹(shù)已經(jīng)被一份別樣的關(guān)懷梳光了曾經(jīng)俊秀的青絲，而田野上戎戎生長(zhǎng)的童話漸露崢嶸。就這樣黯然走進(jìn)寂寞，讓一些記憶開(kāi)始清晰，點(diǎn)點(diǎn)滴滴在豐富著昨天，雖說(shuō)這是天生注定的經(jīng)歷，寧神析讀中卻只有遺憾流傳。
別人聆聽(tīng)的，都是一些美妙動(dòng)聽(tīng)的著名樂(lè)曲，而我聆聽(tīng)的，不僅不美，而且還有些難聽(tīng)，那就是——爸爸的鼾聲。上個(gè)周末，我和爸爸坐在客廳的沙發(fā)上看電視。由于我看的節(jié)目不合爸爸的口味，他又搶不過(guò)我，只好作罷，靠在沙發(fā)上閉目養(yǎng)神，不一會(huì)兒便傳出了陣陣鼾聲。我懊惱極了，皺著眉頭，伸出雙手想要捏住爸爸的鼻子，阻止噪音繼續(xù)傳播，可是，當(dāng)我看到那張熟悉的臉已被太陽(yáng)曬的黝黑，被歲月吞噬了無(wú)數(shù)黑發(fā)，皺紋也在滋生暗長(zhǎng)時(shí)，我便不忍心了。我知道我不能那么做，這是我的爸爸啊!他已經(jīng)養(yǎng)育了我十二年，家庭的重?fù)?dān)在他肩上是千斤鼎，可是他已經(jīng)挑了那么多年了，是該讓他休息了，所以我沒(méi)有弄醒他，而是將電視機(jī)音量調(diào)小，又給他拿了一層被子蓋著，在一旁靜靜地看電視。爸爸的鼾聲越來(lái)越響，漸漸蓋過(guò)了電視機(jī)的'音量，可是我沒(méi)有加大音量，反而關(guān)掉了電視，聆聽(tīng)七爸爸的鼾聲，他的鼾聲好似是一曲優(yōu)美的樂(lè)曲，優(yōu)勢(shì)高昂，有時(shí)低沉，高潮部分似交響樂(lè)般充滿激情，又漸漸的輕柔，想水一般平靜，閉上眼去傾聽(tīng)，似乎正置身于劇場(chǎng)中，聽(tīng)著“優(yōu)美”的《獻(xiàn)給愛(ài)麗絲》，感激之情充滿了心頭。不知道多久以前，我一直都特別不喜歡這鼾聲，每次一聽(tīng)到這雷般響的聲音，便使盡渾身解數(shù)，要把“鼾主”老爸弄醒，看著他布滿血絲的雙眼，我竟然沒(méi)有一點(diǎn)悔恨!現(xiàn)在看到更憔悴的爸爸，我才發(fā)現(xiàn)這一點(diǎn)，不知道傷害了他多少，白費(fèi)了他對(duì)我的一番養(yǎng)育。我聽(tīng)著這鼾聲，也睡著了，夢(mèng)里，爸爸恢復(fù)了往日的光彩，和我一起，快樂(lè)地笑著……
學(xué)會(huì)聆聽(tīng)才不自滿，才不孤獨(dú)，才開(kāi)眼界，才見(jiàn)學(xué)問(wèn)；學(xué)會(huì)聆聽(tīng)才善于思考，富有創(chuàng)意，從容冷靜，虛情若谷，這個(gè)民族才變得生機(jī)勃勃，充滿魅力。
聆聽(tīng)的作文 13
旋律有它的美妙，人們自然會(huì)去聆聽(tīng)；教誨有它的啟迪，人們自然會(huì)去聆聽(tīng)；風(fēng)雨有它的韻味，人們自然會(huì)去聆聽(tīng)。然而噪音是否去聆聽(tīng)又如何去聆聽(tīng)呢？
說(shuō)實(shí)在的，我對(duì)噪音真的有情感。而這情感是變化的。記得我早就讀過(guò)一篇說(shuō)明文，介紹說(shuō)明噪音的危害。又加上我家住在五角場(chǎng)周圍，每天馬路上的汽車?yán)嚷暰蛪蜃屓诵臒┑�，加上馬路邊“鑿石墾壤”的機(jī)器聲就更令人頭痛�？梢哉f(shuō)我深深得被噪音折磨著。我知道噪音影響人的聽(tīng)力，而且能夠?qū)е率裁锤哐獕�、心臟病、記憶力衰退……我有時(shí)真的對(duì)噪音深感厭煩，為此我家也搬遷過(guò)。
漸漸地，我卻發(fā)現(xiàn)身邊的噪音沒(méi)了，反而覺(jué)得缺了點(diǎn)什么？因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)耳畔的噪音富有新的含義了。
當(dāng)我仔細(xì)思考噪音的由來(lái)，會(huì)發(fā)現(xiàn)它與施工有關(guān)，施工的由來(lái)不都因?yàn)橐ㄔO(shè)上海嗎？當(dāng)我再仔細(xì)留心噪音時(shí)，又會(huì)發(fā)現(xiàn)它與上海汽車產(chǎn)業(yè)的發(fā)展及人民生活水平的提高密切。是的，我們生活中的噪音標(biāo)志著上海日新月異的變化。
現(xiàn)在我真的愛(ài)聆聽(tīng)噪音了。
因?yàn)橛辛嗽胍�，幢幢樓房拔地而起，東方明珠、金茂大廈得以矗立。人們從簡(jiǎn)陋、擁擠的矮平房搬進(jìn)了樓房，住進(jìn)了舒適、美觀的`高樓大廈。
因?yàn)橛辛嗽胍�，座座大橋騰空而架，高架、地鐵、輕軌、隧道，以及先進(jìn)的磁懸浮列車得以通車。人們從行走在泥濘的小路時(shí)期，進(jìn)入了在寬闊的馬路上行駛時(shí)期，又進(jìn)入了在高架、大橋上飛奔的時(shí)代。
因?yàn)橛辛嗽胍�，個(gè)個(gè)繁華地帶層出不窮，徐家匯、南京路、淮海路等購(gòu)物天地得以建成。人們從到地?cái)偵腺?gòu)物轉(zhuǎn)移到商店中，又發(fā)展到去購(gòu)物街。
是噪音，使上海能夠舉辦如此盛大的F1賽事、APEC會(huì)議；是噪音，使上海如此受外國(guó)人的好評(píng)，使之成為旅游勝地；是噪音，使人們生活改善，上海迅速發(fā)展，祖國(guó)展翅騰飛。
現(xiàn)在的我，每每聽(tīng)到噪音，就會(huì)有種沖動(dòng)去聆聽(tīng)它，會(huì)不由自主地隨著它的節(jié)拍與它一同前進(jìn)，那種幸福、喜悅的心情時(shí)時(shí)刻刻包圍著我。今天，我喜愛(ài)聆聽(tīng)這聲音，因?yàn)樗鼘殡S著向前邁進(jìn)的節(jié)奏，去迎接美好的未來(lái)。
噪音如何去聆聽(tīng)？我只想說(shuō)：用心去聆聽(tīng)吧，就能感受到祖國(guó)飛的速發(fā)展；
用心去聆聽(tīng)吧，就能體驗(yàn)到噪音的無(wú)窮魅力！
聆聽(tīng)的作文 14
那天回家的路上，我正在低頭走路，耳畔忽響起動(dòng)聽(tīng)的鋼琴聲。那琴聲悠揚(yáng)而婉轉(zhuǎn)，柔如冬日旭陽(yáng)，純?nèi)缦幕ㄈ缏淙~。那聲音起伏升落，跌宕如人生，起起落落，最終回于歸平靜。
那琴聲仿佛向我發(fā)出邀請(qǐng)：來(lái)聽(tīng)聽(tīng)那琴聲吧。那旋律如月光灑落大地，柔和而靜謐；在黑白琴鍵上飛旋的指尖流淌出的音符如展翅欲飛的蝴蝶，撲閃著靈動(dòng)的翅膀蹁躚于春花中；又似湛藍(lán)的天空，沉淀著清澈的光芒。我沉浸在美好的琴聲里，神思飛揚(yáng)……
人生中，總會(huì)奏響一段平緩的音樂(lè)吧，那音階毫無(wú)波動(dòng)，就如一位懶散的初學(xué)者將指尖按在“do”上彌久不去，單調(diào)而又無(wú)趣。這就是人生的起點(diǎn)，眼前永遠(yuǎn)是一級(jí)級(jí)的臺(tái)階，卻怎么也登不完。走著走著，便想歇息，可歇著歇著，便聽(tīng)不到那枯燥的“do”了，甚至再也彈奏不出來(lái)連貫的“do”了�？墒侨缛粢恢眻�(jiān)持那份無(wú)味，也許其后蘊(yùn)藏著的，便是巨大的輝煌。
來(lái)聽(tīng)聽(tīng)那琴聲吧。那音樂(lè)激昂漸進(jìn)，指尖渲泄而出的音符如在戰(zhàn)場(chǎng)金戈戎馬的將軍，瀟灑恣意的揮劍，任那料峭春風(fēng)吹酒醒，不管那雄關(guān)漫道真如鐵，蒼山如海，殘陽(yáng)如血，萬(wàn)蹄聲碎，西風(fēng)烈。人生不過(guò)夢(mèng)一場(chǎng)，何不瀟灑走一回？
那激昂的琴聲教會(huì)我的，是勇敢面對(duì)、灑脫霸氣的人生態(tài)度。既然不愿總在初期原地踏步，那為何不去勇敢嘗試？我們也許沒(méi)有君王的深明理性，沒(méi)有智者的睿智博學(xué)，沒(méi)有古代文人的高潔傲岸，但我們可以有的，是自信，是進(jìn)取積極的'人生態(tài)度。每個(gè)人的人生琴譜都不盡相同，也許是不盡人意，又或許是稱心如意，但那努力后的起伏，都曾是一段輝煌。即使波動(dòng)再小，都會(huì)為那段無(wú)味的初期音階繪上不平凡的一筆，而這一筆，總會(huì)是霸氣非凡！
來(lái)聽(tīng)聽(tīng)那琴聲吧。激昂過(guò)后的琴聲早已不再壯闊，卻依然帶著它猶存的風(fēng)骨。這漸歸平靜的音樂(lè)像一位有仙風(fēng)道骨的智者，喜歡品著淡茶，聞著門前的桂花香，看著窗外升起的裊裊炊煙，淡笑著捊捊胡子。這琴聲教給我的，是淡然沉穩(wěn)的處事態(tài)度。輝煌過(guò)后總歸平淡，淡然的面對(duì)，輕笑著忘卻，才是回歸平淡后應(yīng)有的平靜。
聆聽(tīng)琴聲，就是聆聽(tīng)整個(gè)人生。人生如琴聲，生命如琴譜。我愛(ài)琴聲從高到低開(kāi)出的一路玫瑰色的風(fēng)景，愛(ài)它從低音從高音灑下的散落一地的珍珠。我聆聽(tīng)琴聲，聽(tīng)它似潮水傾瀉的肆意的咆哮，聽(tīng)它優(yōu)雅高貴隨風(fēng)輕舞的輕唱。是琴聲，讓我學(xué)會(huì)沉下心來(lái)，體味人間百態(tài)；是琴聲，讓我學(xué)會(huì)閉上眼，細(xì)細(xì)品味人生。
聆聽(tīng)琴聲，聆聽(tīng)，奏響人生的琴聲。
聆聽(tīng)的作文 15
今天,我又漫步在這春天的原野上,一樣碧綠的草地,一樣姹紫嫣紅的花兒,可在我眼里仿佛都籠罩了一層黑暗……‘’你考這么點(diǎn)分怎么對(duì)得起我每天起那么早為你煮飯？忙里忙外？你又怎么對(duì)得起你爸爸在外面風(fēng)吹雨曬地打工掙錢供你讀書(shū)？‘’本來(lái)我承認(rèn)自己的錯(cuò)誤,我默默的悉聽(tīng)她的教誨,可我聽(tīng)了這幾句話一下子就怒了,這幾句話已經(jīng)刺碰到了我的底線,我不禁對(duì)媽媽吼了起來(lái)：你憑什么這么說(shuō),我已經(jīng)很努力了，難道我不想考好嗎？我不想讓你們以我為驕傲嗎？可就算天才也有失足的時(shí)候。‘’說(shuō)完我怒視了媽媽一眼，頭也不回地破門而出。
于是我哭著跑到了這片田野上，企圖尋找心靈的安慰。輕輕抬起衣袖，拭去眼角的淚水，又面露微笑，靜靜地漫步在這里，感受大自然的美好，努力地忘卻所有的煩惱。當(dāng)我走到一塊普通的巖石旁時(shí)，我的腳步不覺(jué)停了下來(lái)，一株無(wú)聞的百何花映入我的眼簾，那是一株怎樣的野百合呀！弱小的身軀筆直地豎立在巖石上，似乎是剛開(kāi)不久的，潔白的花瓣上還停留著早晨的'露水，與周圍事物一比，就像一位不識(shí)人間煙火的仙子。它的根，深深地扎根在巖石縫里，好像一朵“石頭花"，可它又使得這塊普通的巖石變得不普通。
我不敢想象它在這惡劣的環(huán)境中是怎樣開(kāi)花的。巖石縫里沒(méi)有肥沃的泥土，也沒(méi)有過(guò)多的水份，它完全是靠著堅(jiān)韌的毅力一點(diǎn)一點(diǎn)地生存下來(lái)，成長(zhǎng)起來(lái)，它為了這花朵綻放的美麗剎那，背后付出了多少鮮為人知的艱辛。也許，當(dāng)烈日當(dāng)頭，口渴難耐之時(shí)，它也曾想過(guò)放棄，可當(dāng)它回首望去時(shí)，那由它的汗水澆灌出的繁花使它不舍，于是它堅(jiān)定了自己的目標(biāo)，就這樣達(dá)到頂峰，可頂峰之后呢?便是下坡�？伤蠲鳌奥浼t不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花"的道理，所以它無(wú)悔。面對(duì)它，我有些慚愧…于是我滿載好心情而歸，看到媽媽焦急的神情我對(duì)她承諾以后再也不會(huì)這樣了，她舒心地笑了�！澳阋獙W(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)積極面對(duì)失敗"這便是花的聲音。聆聽(tīng)花開(kāi)的聲音是這世間最美好的事!
聆聽(tīng)的作文 16
閉上眼睛，仔細(xì)聆聽(tīng)，可以聽(tīng)到花開(kāi)的聲音。
一開(kāi)始，是風(fēng)“慢慢地”撫摸著它，仿佛要拉開(kāi)這場(chǎng)即將撼動(dòng)靈魂的音樂(lè)會(huì)。清脆的鳥(niǎo)鳴聲漸漸遠(yuǎn)去，凌亂的蟲(chóng)鳴聲也變暗了，我忍不住屏住了呼吸。那些纏綿的傳說(shuō)，曲折，纏綿，開(kāi)始從盆底的心跳，溫柔深情地延伸到枝頭�？v橫交錯(cuò)的樹(shù)枝間，滲出綠色的笑紋。笑紋蔓延，蔓延，讓歡快的情意，形成一滴清晰的音符“啪”的一聲，是不是害羞的白朵菊？“砰”又熱又短，想到了性干的金菊花；“咔嚓——”這是一聲悅耳的聲音，紅色的簇簇如火一般綻放；“什”，你是野雛菊嗎？里里外外一樣明亮可愛(ài)……終于，花兒像一團(tuán)小火苗一樣燃燒起來(lái)。結(jié)果，五彩斑斕的音符叮叮當(dāng)當(dāng)剝落，華麗的起點(diǎn)就像一根手指在弦邊。生命之美輕輕顫抖，新發(fā)的睫毛顫動(dòng)著，流出那神奇的眼波，清澈明亮，輕笑；然后它咕嚕咕嚕地圓滾滾，在風(fēng)中和陽(yáng)光下蓬勃發(fā)展。在涂抹中絢爛，在芬芳的接縫中，展開(kāi)成一首色彩斑斕、清脆的奇諾民謠！我把耳朵的腳步放的很輕很輕，伸出長(zhǎng)長(zhǎng)的情感觸角，靜靜聆聽(tīng)生命的美好，如何滋潤(rùn)四季的.滄桑！風(fēng)起，花舞，風(fēng)停，花語(yǔ)。閉上眼睛，仍能感受到陽(yáng)光的照射，無(wú)數(shù)野菊花花瓣在海面上翻滾，如細(xì)浪一般。越聽(tīng)越覺(jué)得這五彩繽紛的煙火在向四面八方蔓延，仿佛有一種生機(jī)在不斷的膨脹。你可以聽(tīng)到火焰的聲音，鮮花盛開(kāi)的聲音！
聆聽(tīng)的作文 17
音樂(lè)給人的感覺(jué)永遠(yuǎn)是那樣與眾不同。它是無(wú)形的，但她就像一個(gè)朋友，緊緊地抓住你的心。
聽(tīng)得最多的便是鋼琴，鋼琴聲總能給我一種說(shuō)不出的感覺(jué)。這種聲音是那樣美妙，就像清澈的溪水從你心里流過(guò)。以前聽(tīng)過(guò)一首曲子，曲名是《少女的祈禱》，那是怎樣的一首曲子啊，我似乎看到了一個(gè)亭亭玉立的少女，她穿著白色的連衣裙，像一朵百合花，那樣純潔、那樣美麗。她輕輕地閉上了雙眼，雙手合在一起，在月光下默默地祈禱著什么，我心隨著音樂(lè)還在那里蕩漾……
古箏給人的感受卻不同，它是一種十分細(xì)膩的中國(guó)古典民族音樂(lè)。時(shí)而彈出鐵骨錚錚的鏗鏘奔放曲調(diào)，激動(dòng)人心，振奮精神；時(shí)而奏出了高山流水、歡快清澈、細(xì)膩流長(zhǎng)的音樂(lè)聲，使人如夢(mèng)如醉。在靜夜里，我們聆聽(tīng)古箏演奏的'《漁船唱晚》，靜靜地聽(tīng)，細(xì)細(xì)地品味，仿佛感覺(jué)我們已站在湖邊，看著夕陽(yáng)下被染得金黃的湖面上，漁舟推著波浪向岸邊劃去，漁民的歌聲在四周回蕩。當(dāng)夜色漸濃地時(shí)，玉盤似的月亮掛在天上，漁船在晚霞中停靠岸邊，湖面?zhèn)鱽?lái)水的碎語(yǔ)聲……
音樂(lè)，可以為你營(yíng)造一個(gè)夢(mèng)幻空間，也可以講述一個(gè)古老的故事。音樂(lè)永遠(yuǎn)那樣迷人，那樣美妙。不管是流行音樂(lè)，還是古典音樂(lè)，她都是那樣使人陶醉、著迷。聆聽(tīng)音樂(lè)吧！讓你的思緒在音樂(lè)中飄渺……
聆聽(tīng)的作文 18
用手輕輕挽在耳旁，一絲微風(fēng)，一聲微笑……一直引人遐想。放開(kāi)手，你會(huì)發(fā)現(xiàn)世界是那樣單調(diào)乏味，一人置身風(fēng)中，才發(fā)現(xiàn)所有沒(méi)虛幻中那般美好……
細(xì)細(xì)地享受著，我聽(tīng)見(jiàn)了雨兒的哭聲，世界一片渺茫，雨兒在瞬間綻放生命，而所有只不過(guò)悄然的。彩虹甩出清新好看的衣角，那正是由于有你在默默捐軀。雨點(diǎn)聲聲的抽泣至終與投入大地母親的懷抱里，感到的`不是溫暖，而是一種讓人無(wú)語(yǔ)的沉思，這種沉思或許是……連我一個(gè)人也不知曉。
假如有人問(wèn)我聆聽(tīng)是什么樣的？這個(gè)問(wèn)題或許我一個(gè)人也不知曉。但我知曉聆聽(tīng)如一首好聽(tīng)的歌，用跳躍的音符譜成一段難忘的回憶。是一種天知地知我知的享受，沒(méi)3、知，可能我聽(tīng)到是魚(yú)兒的心跳，他人聽(tīng)到的是花的話語(yǔ)。聆聽(tīng)是是我們的，沒(méi)選擇的空間，也沒(méi)放棄的權(quán)利。
我靜靜地聆聽(tīng)來(lái)自自己心靈涌出的清泉。悄悄地涌出，正如悄悄的涌退。所有是那樣短暫，它在哭泣嗎？還是在做勉強(qiáng)的微笑……一陣暖風(fēng)吹動(dòng)著我的心，盼著與風(fēng)一塊飄動(dòng)，帶這我走向遙遠(yuǎn)的地方，可飛向遠(yuǎn)方，先要和父母商量商量。
閉上雙眼吧，聽(tīng)著……世間的呼喚，或許彩虹正在另一頭等待著你。走向聆聽(tīng)的另一層含義……但你須知真的的聆聽(tīng)來(lái)源于于你一個(gè)人的心靈！
在窗前，我，又閉上眼，拋開(kāi)世界，聆聽(tīng)……聆聽(tīng)……
聆聽(tīng)的作文 19
有風(fēng)的日子我聆聽(tīng)風(fēng)的絮語(yǔ)，有雨的時(shí)節(jié)我聆聽(tīng)雨的張揚(yáng)，陽(yáng)光撒滿大地的時(shí)候我感受陽(yáng)光的味道和溫暖獨(dú)處的時(shí)候，我喜歡靜靜地聆聽(tīng)，聆聽(tīng)寒來(lái)暑往，聆聽(tīng)斗轉(zhuǎn)星移，聆聽(tīng)陽(yáng)光的微笑，聆聽(tīng)花開(kāi)的音符，那是一種妙不可言的盈潤(rùn)，那是一種怡然自得的欣慰。
希望的種子在朝氣蓬勃中聆聽(tīng)，聆聽(tīng)生命的吶喊；微綻的蓮花在星光燦爛下聆聽(tīng)，聆聽(tīng)天籟之音的梵唱；皎潔的月光在飄香的大地上聆聽(tīng)，聆聽(tīng)收獲的`喜悅；瓊林玉樹(shù)在渾沌世界里聆聽(tīng)，聆聽(tīng)強(qiáng)者的忍耐。
飄飛柳絮在江南的岸邊聆聽(tīng)，聆聽(tīng)煙花三月的朦朧；千年胡楊在滾滾沙洲中聆聽(tīng)，聆聽(tīng)大漠孤煙的惆悵；孜孜學(xué)子在流芳百世的圣賢書(shū)中聆聽(tīng)，聆聽(tīng)四書(shū)五經(jīng)儒家思想的智慧；萬(wàn)里長(zhǎng)城在宇宙洪荒里聆聽(tīng)，聆聽(tīng)炎黃子孫團(tuán)結(jié)拼搏后的繁榮富強(qiáng)。
在美妙的聆聽(tīng)中，心情開(kāi)始慢慢淡定，心靈開(kāi)始漸漸純凈，放飛聆聽(tīng)的翅膀，讓它翱翔到云端，你會(huì)發(fā)現(xiàn)聆聽(tīng)是一種輕盈的快樂(lè)，聆聽(tīng)是一份淡泊的寧?kù)o，聆聽(tīng)是以一顆睿智從容的心去面對(duì)日新月異的大千世界。
喜歡聆聽(tīng)，宛如風(fēng)喜歡在雨中舞蹈，猶如雨喜歡在風(fēng)中吟誦我要站在日月之顛聆聽(tīng)浩然正氣，我要躺在滾滾浪尖聆聽(tīng)潮汐起伏，我要躲在母親懷抱聆聽(tīng)她無(wú)微不至的叮嚀，微風(fēng)徐徐，遐想綿綿，我在思緒的海洋里感受著聆聽(tīng)的妙處，沐浴著天地人三者之間和諧的春風(fēng)。
聆聽(tīng)的作文 20
侯竹如清晨，我來(lái)到了樹(shù)林里，樹(shù)林里的千百只鳥(niǎo)兒在枝頭嬉戲、玩耍，百躉鳥(niǎo)在枝頭高唱和諧，燕子舞出快樂(lè)，大雁飛出“仁”（人）義，麻雀叫出自由，喜鵲大報(bào)喜慶，白鴿游出和平。在這安詳靜謐的樹(shù)林里，各種鳥(niǎo)兒在進(jìn)行著交響樂(lè)歌舞會(huì)，每只鳥(niǎo)兒都在盡情歡歌。我站在鳥(niǎo)的世界里，頭上是一片廣闊的天空，身邊是一群嘰嘰的鳥(niǎo)語(yǔ)。它們?cè)诹奶�，聊這幸福生活；它們?cè)趪Z嗑，嘮這和諧家園；它們?cè)诟璩@自由、和諧、幸福的家園。我聆聽(tīng)著，聽(tīng)著這發(fā)自內(nèi)心的自豪。它們多么快樂(lè)！
然而，在一座動(dòng)物園里，這里的鳥(niǎo)兒望著那碧藍(lán)的天空，眺望著：樹(shù)林里的家，兄弟姐妹可好？父母可好？它們呆呆地看著那一副副冷漠的面孔，它們?cè)V說(shuō)著自己的孤獨(dú)、無(wú)助，可沒(méi)有人能聽(tīng)得到，沒(méi)有人聽(tīng)到那美麗的羽毛下隱藏著對(duì)藍(lán)天的渴望和對(duì)沖破鐵籠的欲望。我聆聽(tīng)著，聽(tīng)著，它們的`無(wú)奈！在一家野味飯店里，廚師揪著一只可憐的鴿子，將它活活—地燙死在鍋里，據(jù)說(shuō)這樣的肉會(huì)很鮮美。它撕聲裂肺地喊著，叫著，哭著，它掙扎著，它想沖破這雙魔鬼的手。它想重新回到美麗的家園，它哭泣著說(shuō)著這黑暗的世界。我聆聽(tīng)著，聽(tīng)著，它們的絕望！我聆聽(tīng)著鳥(niǎo)語(yǔ)，感悟著生命的真諦。人類啊，聽(tīng)聽(tīng)鳥(niǎo)語(yǔ)吧！聽(tīng)聽(tīng)動(dòng)物的心，聲，還它們一個(gè)碧水藍(lán)天的家。園！
聆聽(tīng)的作文 21
聆聽(tīng)，能聽(tīng)到美的聲音；聆聽(tīng)，能聽(tīng)到愛(ài)的聲音；聆聽(tīng)能聽(tīng)到更多的聲音。聆聽(tīng)，本來(lái)就是一種美，一種愛(ài)。這需要你用心去聆聽(tīng)，就像把一塊巧克力放在嘴里含著讓它慢慢融化，去體會(huì)那種甜入心里的感覺(jué)。
聆聽(tīng)，比聽(tīng)更單純。聆聽(tīng)，不僅能聽(tīng)到那聲音，還必須用心去體會(huì)，體會(huì)聲音中的含義。聽(tīng)，這是小草發(fā)芽的聲音：“沙啦，沙啦……”小草把它那尖尖的綠綠的小腦袋迫不及待地鉆出松軟的土地，正在向美麗的春姑娘問(wèn)好呢！聽(tīng)，這是小花展開(kāi)笑臉的聲音：“嗚啦，嗚啦……”一朵朵小花相繼張開(kāi)了笑臉，它們要用最美的'容顏來(lái)面對(duì)這新的一天。聽(tīng)，這是太陽(yáng)公公升起的聲音：“呼呼，呼呼……”太陽(yáng)公公伴隨著清爽的晨風(fēng)，一下子從山的那邊蹦了上來(lái)，給大地帶來(lái)了勃勃生機(jī)。聆聽(tīng)吧，這時(shí)你會(huì)聽(tīng)到多姿多彩的聲音。
聆聽(tīng)，不單單是用耳朵，還要用心。因?yàn)�，用心�?tīng)到的聲音，才最動(dòng)聽(tīng)。聽(tīng)到了，聽(tīng)到了！那是志愿軍叔叔們?cè)诔r為人民浴血奮戰(zhàn)的聲音；聽(tīng)到了，聽(tīng)到了！那是義工叔叔阿姨們幫助無(wú)親老人做家務(wù)的聲音；聽(tīng)到了，聽(tīng)到了！那是音樂(lè)廳中動(dòng)聽(tīng)的鋼琴曲……聽(tīng)啊，這些都是多么美妙的聲音！
請(qǐng)用心聆聽(tīng)，當(dāng)你傷心時(shí)，聆聽(tīng)會(huì)讓你靜下心；當(dāng)你高興時(shí)，聆聽(tīng)，會(huì)讓你感到幸運(yùn)。當(dāng)你心煩意燥時(shí)，又何不嘗試著聆聽(tīng)？
聆聽(tīng)的作文 22
用手輕輕挽在耳旁，一絲微風(fēng)，一聲微笑……總是引人遐想。放開(kāi)手，你會(huì)發(fā)現(xiàn)世界是那么單調(diào)乏味，一人置身風(fēng)中，才發(fā)現(xiàn)一切沒(méi)有虛幻中那般美好……
細(xì)細(xì)地享受著，我聽(tīng)見(jiàn)了雨兒的哭聲，世界一片渺茫，雨兒在瞬間綻放生命，而一切只是悄然的。彩虹甩出唯美的衣角，那正是因?yàn)橛心阍谀I(xiàn)身。雨點(diǎn)聲聲的抽泣至終與投入大地媽媽的懷抱里，感到的不是溫暖，而是一種令人無(wú)語(yǔ)的沉思，這種沉思也許是……連我自己也不知道。
如果有人問(wèn)我聆聽(tīng)是怎樣的?這個(gè)問(wèn)題也許我自己也不知道。但我知道聆聽(tīng)如一首好聽(tīng)的歌，用跳躍的音符譜成一段難忘的回憶。是一種天知地知我知的享受，沒(méi)有第三知，或許我聽(tīng)到是魚(yú)兒的心跳，他人聽(tīng)到的是花的話語(yǔ)。聆聽(tīng)是屬于自己的，沒(méi)有選擇的余地，也沒(méi)有放棄的權(quán)利。
我靜靜地聆聽(tīng)來(lái)自自己心靈涌出的清泉。悄悄地涌出，正如悄悄的涌退。一切是那么短暫，它在哭泣嗎?還是在做勉強(qiáng)的微笑……一陣暖風(fēng)吹動(dòng)著我的心，盼著與風(fēng)一起飄動(dòng)，帶這我走向遙遠(yuǎn)的.地方，可飛向遠(yuǎn)方，先要和爸爸媽媽商量商量。
閉上眼睛吧，聽(tīng)著……世間的呼喚，也許彩虹正在另一頭等待著你。走向聆聽(tīng)的另一層含義……但你必須知道真正的聆聽(tīng)源自于你自己的心靈!!!
在窗前，我，又閉上眼，拋開(kāi)世界，聆聽(tīng)……聆聽(tīng)……
聆聽(tīng)的作文 23
在這秋意漸濃的清晨，我和爸爸相約前去在家附近的潯峰山生態(tài)公園，感悟自然之聲。
到了目的地，順著山中小徑走到湖邊，看到幾個(gè)迎著朝陽(yáng)跑步的運(yùn)動(dòng)達(dá)人，“早上好！”熱情地和我們打招呼。
順眼看去，湖邊的樹(shù)木紛紛落下黃葉，小草也是早早換上黃裝，晶瑩的朝露撒在草叢間，只有零散的菊花盛開(kāi)著，五彩斑斕，點(diǎn)綴著這個(gè)湖邊花園。微涼的秋風(fēng)輕輕地吹拂著，仿佛是大自然這個(gè)母親愛(ài)撫著世間萬(wàn)物，此時(shí)此地我不禁想起“秋詞”中的一句古詩(shī)：“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝�！�
放眼湖上，秋色連波，波上寒煙翠。天空碧綠得像藍(lán)寶石一樣，幾朵悠悠的白云注視著大地，陽(yáng)光散落在湖面上，波光粼粼，水天一色，近處濃淡分明，遠(yuǎn)處交匯出一道淡淡的白光。一群小鴨子，呱呱地叫著在湖面嬉戲著，小鳥(niǎo)們?cè)跇?shù)上放聲高歌。小青蛙蹲在荷葉上時(shí)而彈琴，時(shí)而躍進(jìn)水里，悅耳的'聲音，交織出一首大自然的美妙旋律，我靜靜地聆聽(tīng)這自然間的天籟之音，仿佛在撥動(dòng)著我的心弦。
我站在湖邊看著這醉人的美景，呼吸著清新空氣，心情闊然開(kāi)朗。大自然的鬼斧神工，創(chuàng)造了湖光山色。她不但孕育著萬(wàn)物，也讓我們的環(huán)境充滿著生機(jī)和希望，充滿著詩(shī)情畫(huà)意，她彷佛靜靜地向我們?cè)V說(shuō)著：人們要好好珍惜自然賦予的一切，保護(hù)動(dòng)物，愛(ài)護(hù)環(huán)境，學(xué)會(huì)感恩。那一刻，我明白，這就是自然的心聲。
聆聽(tīng)的作文 24
伴隨著習(xí)習(xí)涼風(fēng)，一陣沁人心脾的香氣直沖我的肺腑。這熟悉的桂花香，像一杯濃濃的茶，又似一泓清涼的山泉，醇而不膩。我第一次陶醉在這香氣中。
哦，秋天又來(lái)了。
整天忙于學(xué)習(xí)，每次只是匆匆地路過(guò)，竟沒(méi)有發(fā)現(xiàn)這秋的使者已經(jīng)悄悄到來(lái)。我不禁有些悲哀，但是，這又有什么辦法呢？
城市的節(jié)奏永遠(yuǎn)是那么快，甚至沒(méi)有一點(diǎn)喘息的機(jī)會(huì)。路上、車上，永遠(yuǎn)是一張張焦急的'臉，幾乎見(jiàn)不到有誰(shuí)能悠然地閑逛。上班、下班，學(xué)習(xí)、工作，似乎成了生活的主旋律，永不停息地輪回下去�；蛟S是我們習(xí)慣了城市的節(jié)奏，以至于不知道如何去享受生活，如何去放松。最多在空余時(shí)間看看書(shū)，看看電視來(lái)打發(fā)時(shí)間。
此刻，我停下腳步，盡情享受著這不可多得的機(jī)會(huì)�？粗G葉叢中那些金色的可愛(ài)的小玩意兒，我似乎可以看見(jiàn)那香氣從花中散發(fā)出來(lái)，緩緩地上升，我還能看見(jiàn)他們?cè)诟`竊私語(yǔ)。真的，我有點(diǎn)詫異，它們竟然有如此悠閑的生活。我那顆繃緊的心完全放松下來(lái)了，學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)頓時(shí)被拋到九霄云外。
其實(shí)有的時(shí)候，我們真的讀不懂花兒。
但是我很慶幸，我能夠聽(tīng)見(jiàn)他們的聲音。
我明白了，還有這樣一種安逸——發(fā)自自然，與自然融為一體的悠閑——這是我從這些可愛(ài)的像精靈的身上讀懂的。
給自己留點(diǎn)空間，去那兒尋找另一個(gè)“我”吧！忘掉一切煩惱、負(fù)擔(dān)，或許你就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活的美妙——這其實(shí)很簡(jiǎn)單。
聆聽(tīng)的作文 25
“嘀嗒嘀嗒……”，淅淅瀝瀝的雨如裊裊笛音，回蕩在耳畔……
雨到處都是。
沿著潺潺的流水，行走在青磚鋪成的江南小路，輕柔的`雨滴落在地上，雨滴是活潑的，歡跳著，跳上我的腳尖，清涼清涼的�！班�，嗒……”雨漸大，我看向身旁，雨，在那青磚黛瓦間細(xì)細(xì)流淌，偶有滴落屋檐，泛起悅耳的樂(lè)聲，美妙地讓人屏氣凝神，仿佛在這煙雨一片中，只有雨，在進(jìn)行著它精致的獨(dú)奏。
雨漸小，重回輕柔，仿佛一位溫婉的水鄉(xiāng)女子。我行至一座小橋，舉目遠(yuǎn)眺，流水綿延無(wú)盡頭，只見(jiàn)遠(yuǎn)處駛來(lái)一只小船，一陣響亮的吆喝聲也隨之傳來(lái)——
“紫竹開(kāi)花七月天，小妹妹呀采花走得歡……”
豎起耳朵，沉浸在這吳儂軟語(yǔ)中，竟無(wú)法自拔。
“嘿，小姑娘，來(lái)坐船嗎？”我回過(guò)神來(lái)，笑著連連點(diǎn)頭，走上了小船，坐了下來(lái)。不知不覺(jué)，雨勢(shì)漸大，那美麗的船娘見(jiàn)我沒(méi)帶雨傘，掏出一把繡花的大傘，笑著遞給了我，我也笑著接過(guò)雨傘。
“小姑娘，第一次來(lái)吧？”她一邊高唱著江南小調(diào)，一邊和我談家常。
“快聽(tīng)！”
是啊，聽(tīng)！那細(xì)細(xì)的雨滴落在湖面，泛起陣陣漣漪，那悅耳的樂(lè)聲，動(dòng)聽(tīng)地讓這整個(gè)江南小城靜了下來(lái)，仿佛都在細(xì)細(xì)聆聽(tīng)……
“滴、嗒、嗒……”有時(shí)笑語(yǔ)一竄，伴著這悠揚(yáng)的雨聲，暈開(kāi)了這水墨畫(huà)般如詩(shī)如畫(huà)的煙雨江南。
“嘀嗒嘀嗒……”好一個(gè)煙雨江南。
聆聽(tīng)的作文 26
音樂(lè)給人的感覺(jué)永遠(yuǎn)是那樣獨(dú)樹(shù)一幟。它是無(wú)形的，但她就像一個(gè)朋友，緊緊地抓住你的心。
聽(tīng)得最多的便是鋼琴，鋼琴聲總能給我一種說(shuō)不出的感覺(jué)。這種聲音是那樣美妙，就像清澈的溪水從你心里流過(guò)。以前聽(tīng)過(guò)一首曲子，曲名是《少女的`祈禱》，那是什么樣的一首曲子啊，我好像看到了一個(gè)婷婷玉立的少女，她穿著白色的連衣裙，像一朵百合花，那樣純潔、那樣漂亮。她輕輕地閉上了眼睛，雙手合在一塊，在月光下默默地祈禱著什么，我心伴隨音樂(lè)還在那里蕩漾……
古箏給人的感受卻不一樣，它是一種十分細(xì)膩的中國(guó)古典民族音樂(lè)。時(shí)而彈出鐵骨錚錚的鏗鏘奔放曲調(diào)，激動(dòng)人心，振奮精神；時(shí)而奏出了高山流水、歡快清澈、細(xì)膩流長(zhǎng)的音樂(lè)聲，使人如夢(mèng)如醉。在靜夜里，大家聆聽(tīng)古箏演奏的《漁船唱晚》，靜靜地聽(tīng)，細(xì)細(xì)地品味，仿佛感覺(jué)大家已站在湖邊，看著夕陽(yáng)下被染得金黃的湖面上，漁舟推著波浪向岸邊劃去，漁民的歌聲在四周回蕩。當(dāng)夜色漸濃地時(shí)，玉盤似的月亮掛在天上，漁船在晚霞中�？堪哆�，湖面?zhèn)鱽?lái)水的碎語(yǔ)聲……
音樂(lè)，可以為你打造一個(gè)夢(mèng)幻空間，也可以講述一個(gè)古老的故事。音樂(lè)永遠(yuǎn)那樣迷人，那樣美妙。無(wú)論是時(shí)尚音樂(lè)，還是古典音樂(lè)，她都是那樣使人陶醉、著迷。聆聽(tīng)音樂(lè)吧！叫你的思緒在音樂(lè)中飄渺……
聆聽(tīng)的作文 27
冬天拽著最后一朵雪花悄然遠(yuǎn)去，春天邁著輕盈的步伐姍姍走來(lái)。喚醒沉睡良久的大地，叩響家家戶戶的門扉。
打開(kāi)大門，閉上眼睛靜靜去聽(tīng)。要出來(lái)了，要出來(lái)了！“啪！”小草鉆出了泥土，伸著懶腰，呼吸著新鮮空氣，嬌小的身軀上帶著晶瑩的汗珠。
哦！那桃花也開(kāi)了。聽(tīng)，它正在盡力伸展它的四肢，盡情地綻放它的花蕾，柔嫩的花瓣上寫滿了春天的故事。
春雨悄悄地灑下人間，淅淅瀝瀝的。好似一個(gè)個(gè)士兵撐著降落傘爭(zhēng)先恐后地到達(dá)地面。雨漸漸密起來(lái)，它滋潤(rùn)著大地，小溪的水流也變得急促起來(lái)，她叮叮咚咚地唱著歌兒，歡快地向前奔跑，奔進(jìn)茂密的森林，奔進(jìn)碧綠的田野，奔進(jìn)人們的心田……
這不，冬眠了好長(zhǎng)時(shí)間的.青蛙也閑不住了，跳出來(lái)，助助威，“呱呱”地叫著，讓春天交響曲更加歡暢。小鳥(niǎo)們也不甘示弱，“唧唧喳喳”地在枝頭唱著悠揚(yáng)的樂(lè)曲；鴨子最有趣了，它嗓音不好聽(tīng)，便來(lái)為伴舞，在水中游著，水面上蕩起了一圈圈波紋。
到了晚上，動(dòng)物們都睡了。咦？怎么還有美妙的樂(lè)聲？聽(tīng)聽(tīng)，聽(tīng)聽(tīng)，再聽(tīng)聽(tīng)。哦，原來(lái)是蛐蛐和蟋蟀在延續(xù)著交響曲��！它們的二重唱可真好聽(tīng)，配合得多默契��！
聆聽(tīng)著春天的交響曲，心中充滿了綠色的希翼。讓我們一起奏響、聆聽(tīng)這美妙的樂(lè)聲，聆聽(tīng)這美妙的春之歌……
聆聽(tīng)的作文 28
大雨沖刷著城市，雨聲、車聲、人聲交織在一起，整個(gè)城市變得煩燥不安，忽然，一抹鮮艷的黃色映入眼簾，我似乎聽(tīng)到了花開(kāi)的聲音……
他是那么不茍言笑，在人流車輛竄雜的道路上，屹立于中央，沉著冷靜地指揮著交通，風(fēng)雨打在他單薄的黃色雨衣上、帽子上、臉上，也順著他的頭、身子、膝蓋滑落至地面。
在我眼中他好似一株頑強(qiáng)的水仙。
雨，不停不休。道路上的人們也變得暴躁，頻繁有人搖下車窗，瞇著眼，皺著眉，用被雨水打濕的手指責(zé)他。而他，猶如一株水仙般，冷淡、高潔，不被世人所打擾，一絲不茍卻又“狼狽”地指揮著，將他們的斥責(zé)置之身外。
他身披著的'黃色雨衣就似花蕊，那么明艷，提醒著遠(yuǎn)外的車輛、行人注意安全；他那響亮的哨聲便是那水仙的清香，飄至遠(yuǎn)方。一板一眼的動(dòng)作，昂首挺立的身姿，凝結(jié)著責(zé)任與力量。又一陣突如其來(lái)的哨聲將我的思緒扯了回來(lái)，驚得我立馬捂住了耳朵，“可真是響亮�。 蔽以谛闹邪蛋迪氲�。可就是這無(wú)比刺耳的哨聲，才保證了大家的安全。
在他的指揮下，約十分鐘后，路暢通了，我置身于車內(nèi)，回頭看漸行漸遠(yuǎn)的他依然在雨中挺立。望著窗外的雨滴，我似乎聆聽(tīng)到了那純正之花盛開(kāi)的聲音。
雨還在下，花依然在綻放，不受絲毫影響的，挺立著。
我相信，不管我身處何方，那朵花即使默默無(wú)聞，即使埋沒(méi)在人潮車流中，我也總能聽(tīng)到它開(kāi)放的聲音。
雨滴滴答答，靜靜聆聽(tīng)，窗外的水仙花開(kāi)了……
聆聽(tīng)的作文 29
大雨沖刷著城市，雨聲、車聲、人聲交織在一塊，整個(gè)城市變得煩燥不安，突然，一抹鮮艷的黃色映入眼簾，我好像聽(tīng)到了花開(kāi)的聲音……
他是那樣不茍言笑，在人流汽車竄雜的道路上，屹立于中央，沉著冷靜地指揮著交通，風(fēng)雨打在他單薄的黃色雨衣上、帽子上、臉上，也順著他的頭、身子、膝蓋滑落至地面。
在我眼中他宛若一株頑強(qiáng)的水仙。
雨，不停不休。道路上的大家也變得暴躁，頻繁有人搖下車窗，瞇著眼，皺著眉，用被雨水打濕的'手指責(zé)他。而他，猶如一株水仙般，冷淡、高潔，不被世人所打擾，一絲不茍卻又“狼狽”地指揮著，將他們的斥責(zé)置之身外。
他身披著的黃色雨衣就似花蕊，那樣明艷，提醒著遠(yuǎn)外的汽車、行人注意安全；他那響亮的哨聲便是那水仙的清香，飄至遠(yuǎn)方。一板一眼的動(dòng)作，昂首挺立的身材，凝結(jié)著責(zé)任與力量。又一陣突如其來(lái)的哨聲將我的思緒扯了回來(lái)，驚得我立馬捂住了耳朵，“可真是響亮��！”我在心中暗暗想道。可就是這無(wú)比刺耳的哨聲，才保證了大伙的安全。
在他的指揮下，約十分鐘后，路暢通了，我置身于車內(nèi)，回頭看漸行漸遠(yuǎn)的他依舊在雨中挺立�？粗巴獾挠甑�，我好像聆聽(tīng)到了那純正之花盛開(kāi)的聲音。
雨還在下，花依舊在綻放，不受絲毫影響的，挺立著。
我相信，不管我身處何方，那朵花即便默默無(wú)聞，即便埋沒(méi)在人潮車流中，我也總能聽(tīng)到它開(kāi)放的聲音。
雨滴滴答答，靜靜聆聽(tīng)，窗外的水仙花開(kāi)了……
聆聽(tīng)的作文 30
“咳！咳！咳！”聽(tīng)，這是什么聲音？不是別的，這正是小樹(shù)發(fā)出的聲音�？绰放缘男�(shù)正在說(shuō)話。別擔(dān)心，只要用心聽(tīng)就可以了。
“嗚嗚嗚……”一棵小樹(shù)在哭�！班�，朋友，你哭什么？”一棵新來(lái)的小樹(shù)說(shuō)�！鞍�，說(shuō)來(lái)話長(zhǎng)啊！”那棵小樹(shù)說(shuō)，“想當(dāng)年，我剛被栽到這里的時(shí)候多風(fēng)光啊，綠的發(fā)亮的“頭發(fā)”，挺拔的“身體”，精神極了。那幾天，我第一次離開(kāi)我原來(lái)居住的家——森林。來(lái)到這個(gè)陌生的城市，我看到了汽車，看到了高樓，看到了大廈，見(jiàn)了許多世面。但日子久了，我發(fā)現(xiàn)我不再精神了，我的“頭發(fā)”枯黃、干燥；我挺拔的“身體”彎了下來(lái)，過(guò)往的人甚至看都不愿意看我一眼。這都是人類干的好事！”
“對(duì)！我們也是這樣的！”旁邊的幾棵小樹(shù)異口同聲的說(shuō)到，“那些可惡的人類不愿意聆聽(tīng)我們的'聲音，我們發(fā)出呼叫直至絕望，換來(lái)的又是什么呢？惡意的破壞。我們想我們?cè)瓉?lái)的家，我們的伙伴，我們想的是生命，而不是死亡！”
“這也是人類的自私，為了他們能呼吸到新鮮空氣而不管我們的死活。”前面的大樹(shù)說(shuō)。
“不！人類并不自私，會(huì)的，總會(huì)有人真心去聆聽(tīng)你們，當(dāng)人們知道后會(huì)改變的。相信我！”我搶著說(shuō)到。
“人類，你們會(huì)聆聽(tīng)我們嗎？你們還會(huì)自我反省嗎？請(qǐng)愛(ài)護(hù)我們好嗎？”幾棵小樹(shù)無(wú)力的說(shuō)。
聆聽(tīng)的作文 31
聽(tīng)，“淅瀝瀝，淅瀝瀝”，窗外的“自然曲”又打響了。那柔美清新的旋律，使我忍不住浮想聯(lián)翩；那溫柔動(dòng)聽(tīng)的“曲調(diào)”，又一次融入了我的心里。
打我記事起，我就不由自主地迷戀上了下雨的感覺(jué)。它柔若水，輕如風(fēng)，給人的感覺(jué)是那么……那么純潔，那么溫馨而又親近。當(dāng)我一個(gè)人心情不好時(shí)，若是窗外下起了雨，我決不錯(cuò)過(guò)。此時(shí)，在瀟瀟細(xì)雨中，雨便成了我的“知己”。它似乎了解我的.難處，當(dāng)雨點(diǎn)輕輕拍打我的窗戶時(shí)，它似乎在說(shuō)：“沒(méi)什么，千萬(wàn)不要?dú)怵H，讓煩惱和委屈都化成你的動(dòng)力吧！”這時(shí)，盡管再大的煩惱與委屈，都在這一瞬間，被雨沖刷得干干凈凈了。
記得我第一次獲獎(jiǎng)的時(shí)候，自己激動(dòng)得不知所措，高興的眼淚隨即而來(lái)。趕巧，雨姑娘“聞聲”也來(lái)了。我依偎在窗前，把這個(gè)好消息“告訴”了它，與它一起分享我的快樂(lè)。它似乎也十分樂(lè)意，又一次“激動(dòng)地”拍打我的窗戶，仿佛在對(duì)我說(shuō)：“你真棒，我真為你感到自豪！但是要記住，千萬(wàn)不能驕傲，要繼續(xù)努力哦！”此時(shí)的雨聲更大了，“滴滴答滴滴答”，似乎在為我彈奏一曲《歡樂(lè)頌》。
今夜，窗外的雨，還在下，“沙沙”地下，它依舊是那么的善解人意，依舊是那么的清新純凈。今夜，我又一次細(xì)心聆聽(tīng)，它對(duì)我的輕言細(xì)語(yǔ)，對(duì)我的殷切期盼！
聆聽(tīng)的作文 32
聆聽(tīng)，多么美好的字眼啊！大千世界，眾多生靈，聲之繁多，細(xì)細(xì)聆聽(tīng)……
聽(tīng)，在集市上，此起彼伏的討價(jià)還價(jià)聲，菜農(nóng)們的吆喝聲，賣肉大叔的那兒傳來(lái)的屠宰聲,治安管理人員的制止聲，水盆里魚(yú)兒游來(lái)游去的戲水聲，被稻草桿拴住雙腳的公雞的掙扎聲……
聽(tīng)，在繁華的街道上，汽車飛馳而過(guò)留下的尾聲，急促刺耳的喇叭聲，自行車清脆的鈴聲，摩托車轟油門的'‘嗚嗚’聲……
聽(tīng)，在林間小道上，行人走路的腳步聲，鑰匙的抖動(dòng)聲，孩子們的笑聲，阿姨接電話的聲音，叔叔們聊天的聲音，老爺爺咳嗽的聲音，奶奶拄著拐杖行走的聲音。
聽(tīng)，在寧?kù)o的鄉(xiāng)村，鳥(niǎo)兒們嘰嘰喳喳的叫聲，趴在樹(shù)干上的禪大哥的叫聲，山蚊子成群結(jié)隊(duì)飛來(lái)飛去的嗡嗡聲，青蛙的呱呱聲，綿羊的咩咩聲，老黃牛喝水的咕咚咕咚聲，農(nóng)民們燒麥秸稈的劈里啪啦聲，一群天真無(wú)邪的小屁孩數(shù)鴨子的童聲……
聽(tīng)，在工廠里，工人們拿著鐵錘使勁敲打的鐺鐺聲，機(jī)器振動(dòng)的聲音，腳手架拆卸的聲音，幾個(gè)人一起抬著木板發(fā)出的‘嗨喲嗨喲’聲，電鋸的呼呼聲，砌磚的聲音……
聽(tīng)，在理發(fā)店里，咔嚓咔嚓剪頭發(fā)的聲音，清洗頭發(fā)的聲音，噴打潤(rùn)滑膏的聲音，電吹風(fēng)的轟轟聲……
在這世界上，我們聽(tīng)得實(shí)在太多，爸媽的勸告，老師的教誨……我們因?yàn)閷W(xué)會(huì)了聆聽(tīng)，懂得了聆聽(tīng)，才知道，這世界很美好……
聆聽(tīng)的作文 33
南宋王朝。烏江河畔。一朵孤獨(dú)冷情的女人花。
一顆傷痛的靈魂行走于凄凄慘慘的秋徑，血染的思念如飄落的紅葉，飄零于故國(guó)江東。一顆柔弱女子的詩(shī)心如劍，在秋風(fēng)中揮舞，在白紙上行走。紙上的菊花很瘦，女子的骨頭很瘦，凜冽的詩(shī)歌很瘦。
長(zhǎng)夜敲打空蕩蕩的寂寞，梧桐雨敲打苦澀澀的愛(ài)情。憂傷和寂寞襲來(lái)，遠(yuǎn)方的信鴿遍體鱗傷。眺望江東的血，眸子燃燒著還我河山的.火。以一腔熱血為墨，潑灑于紙上的詩(shī)歌如火花，閃爍著血性的光芒，照亮南宋王朝那片灰暗的天空。
一朵詩(shī)意的女人花，用女人與生俱來(lái)的天性寫詩(shī)，用一顆溫柔與善良寫詩(shī)，用一顆智慧與冷靜的靈魂寫詩(shī)。你的詩(shī)怎能不錚錚回響在歷史深處呢？
然而我在哪里？
山的隙縫，水之彼岸，我悄無(wú)聲息，靜靜地流淚，靜靜地用莫及的視線撫摸你那蒼白羸弱的臉龐。
我能否聆聽(tīng)？聆聽(tīng)你那“莫道不消魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”的哀愁；聆聽(tīng)你那“物是人非事事休，欲語(yǔ)淚先流”的悲痛；聆聽(tīng)你那“只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁”的凄涼。
給我聆聽(tīng)。
我在聆聽(tīng)！
誰(shuí)說(shuō)你的千古絕句總離不開(kāi)一個(gè)愁？我讀你的詩(shī)讀出了另一種感受：凄美中蘊(yùn)藏著女人花的溫柔與菊花的風(fēng)骨，小女人情感中滕升著一統(tǒng)江山的大氣概。
詩(shī)如其人。你的詩(shī)與女人花的清香氤氳在我落滿塵埃的心底。
是的，我在聆聽(tīng)。
聆聽(tīng)的作文 34
用心去聆聽(tīng)這世上最美的聲音，大概是最好的事情了吧。聆聽(tīng)鳥(niǎo)兒清脆的鳴叫聲，在天空中自由翱翔，因?yàn)轼B(niǎo)兒的聲音是一種獨(dú)特的聲音，獨(dú)特到人幾乎可以和鳥(niǎo)兒一起比翼齊飛，享受這美妙而又清脆的聲音吧。
聆聽(tīng)自然界的聲音。自然界中的聲音千變?nèi)f化，聽(tīng)，潺潺的流水聲，偶爾碰撞在巖石上，發(fā)出泠泠的聲音；聽(tīng)，淡淡的風(fēng)聲，微風(fēng)吹拂在臉上，發(fā)梢拂過(guò)臉龐，多么詩(shī)情畫(huà)意，多么和諧；聽(tīng)，樹(shù)葉旋轉(zhuǎn)落下的聲音，承載了葉兒最后的獨(dú)舞，因?yàn)檫@，葉兒落下的聲音略顯凄涼；聽(tīng)。秋蟲(chóng)在深秋鳴叫的聲音，這是他們最后的演奏會(huì)，所以，它們?cè)谟眯膹椬�，奏出了以往不同的聲音，奏出了他們�?duì)生活的.渴望和對(duì)生命的熱愛(ài)；聽(tīng)，雛鷹用力拍打翅膀和老鷹趕他們下懸崖的聲音，在這里，我聽(tīng)到老鷹心中的不忍，不愿與不舍，但是不狠心追趕他們下懸崖，他們必將被淘汰，同樣，我也聽(tīng)到了雛鷹心中的堅(jiān)強(qiáng)，因?yàn)�，只有�?jiān)強(qiáng)，才可以飛翔！
聆聽(tīng)在風(fēng)雨中哭泣的百合花的聲音，風(fēng)雨雖大，卻并不認(rèn)輸，盡管哭泣，卻依然堅(jiān)強(qiáng)！因?yàn)樗嘈�，風(fēng)雨之后，便是彩虹！
聆聽(tīng)花開(kāi)的聲音，那花兒，不算美麗，卻對(duì)一株弱小的花兒來(lái)說(shuō)，那是由許多血淚綻放而成的“血花”，這背后有著多么深的辛苦。聽(tīng)這聲音，激勵(lì)我們勇敢，堅(jiān)強(qiáng)與持之以恒！
自然界的聲音很多很多，但需要我們用心去聆聽(tīng)才能領(lǐng)悟各種聲音的真諦，這聲音或歡快，或活潑，或哀傷，或憂慮，但都需要我們用心去聆聽(tīng)。
聆聽(tīng)的作文 35
像一場(chǎng)雨后春筍，兄弟和我便落在了這一世界上。
眼前就是一大片食物，但也絲毫不新鮮，可是自己肚子之前把所有的力量交給了我的身體和腦袋，終于冒險(xiǎn)逃出了這道鬼門關(guān)。我不禁向后看了看，幾個(gè)兄弟的尸體就擺在那里。我感到不寒而栗。
我?jiàn)Z到了一點(diǎn)桑葉渣，這是我出生吃過(guò)的第一頓飯。但是我還是太小。第一口就吞不進(jìn)肚里，我十分清楚地聆聽(tīng)到我咀嚼的聲音，它像一股細(xì)流融進(jìn)我的胃里暖洋洋的。我在一個(gè)白茫茫的世界里，我也不知要干什么，四處閑逛一會(huì)兒，便找了一個(gè)背風(fēng)的地方呼呼大睡起來(lái)。
我朦朧地看見(jiàn)天空被打開(kāi)了，又是一個(gè)大世界，我頓時(shí)被嚇醒了，驚奇地看這兒看那兒。我被一個(gè)圓盤托起。兩只大眼睛登著我閃著耀的光。他好像一眼就看出我身上一堆又一堆肉，就用他像柱子一樣的手挑起我，他張開(kāi)了大口尖尖的虎牙露在最顯眼的地方，那似乎刮起了天風(fēng)——“你好呀!”我聽(tīng)見(jiàn)了那陣風(fēng)中的旋律，心里一陣熱血充盈了我的全身，之后我就被關(guān)在一所房子里，再也沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)微妙的聲音了。
我還是變成了蛹，困在自己的繭里，我說(shuō)算塊頭再大，也沖不破這一道難關(guān)。我睡著了，不知是太累了還是太懶了，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)了一個(gè)白紙盒里，中間有一個(gè)小黑點(diǎn)，像一顆帶紫的'芝麻一下子它便消失了。留下的只有原先聽(tīng)過(guò)的旋律回蕩夢(mèng)中。
我知道了它，厚厚的繭變成一張漫地是裂縫的破紙，一下子我撞破了它，便聽(tīng)見(jiàn)他的歌聲也成為我聆聽(tīng)過(guò)最美妙最動(dòng)聽(tīng)的旋律。
聆聽(tīng)的作文 36
聆聽(tīng)，一首又一首的樂(lè)曲，讓心靈愉悅。
那天，爸爸帶著我去人民大禮堂聽(tīng)《魔獸世界》的音樂(lè)。他可是個(gè)魔獸玩家，知道有這場(chǎng)音樂(lè)會(huì)后，非得去聽(tīng)。他愛(ài)聽(tīng)就去聽(tīng)吧，還要把我也帶上。
音樂(lè)會(huì)開(kāi)始，演奏者們圍坐在一起：小提琴、大提琴、鋼琴……指揮家站在一個(gè)小圓臺(tái)上，拿著指揮棒，先輕輕點(diǎn)了三下，小提琴與鋼琴在第三下時(shí)一起奏響，動(dòng)人的音樂(lè)瞬間從他們的指尖飛出。從緩慢到急促，一會(huì)兒大號(hào)的聲音也出現(xiàn)了。這時(shí)，三種樂(lè)器配合得非常好，聲音時(shí)而高昂時(shí)而低沉。突然，音樂(lè)停了，過(guò)了三秒，又響起了木笛的聲音，那聲音十分清脆，沒(méi)有一點(diǎn)雜音。起初滿不在乎的我，聽(tīng)得入了迷，整個(gè)會(huì)場(chǎng)沒(méi)有一點(diǎn)說(shuō)話聲。
一曲奏完，指揮家與演奏者們向聽(tīng)眾們鞠躬。又坐下繼續(xù)演奏。電子琴與電吉他的聲音混合在一起，清脆得沒(méi)有一點(diǎn)余音。我很佩服電吉他手，他們無(wú)論是在速度上，還是收音上，都處理得非常好，與電子琴配合得出神入化。
我把雙手抱在胸前，閉著眼睛，聆聽(tīng)……
一曲奏完，現(xiàn)場(chǎng)響起了雷鳴般的掌聲，又頓時(shí)寂靜無(wú)聲，繼續(xù)聆聽(tīng)音樂(lè)家們的.演奏……
我陶醉了：“此曲只應(yīng)天上有，人間能有幾回聞。感謝爸爸帶給我的聆聽(tīng)�！�
聆聽(tīng)，一首又一首美妙絕倫的樂(lè)曲;聆聽(tīng)，演奏者們的藝術(shù)魅力。讓我心靈愉悅。
讓我們駐足、聆聽(tīng)、喜愛(ài)。
聆聽(tīng)的作文 37
聽(tīng)，紡織娘那清脆的叫聲打破了那夏夜的寧?kù)o。旁邊的蟋蟀也在應(yīng)聲附和，拉著他那個(gè)獨(dú)特的小提琴，在為紡織娘那清脆的歌聲做著伴奏，形成了一場(chǎng)獨(dú)特的音樂(lè)會(huì)。
大樹(shù)看見(jiàn)他們玩的那麼高興，也忍不住興奮起來(lái)，他請(qǐng)來(lái)風(fēng)幫忙，在風(fēng)中不斷的偏偏起舞，樹(shù)葉在摩擦中發(fā)出了沙沙的'響聲，在安靜的夏夜中開(kāi)了一場(chǎng)獨(dú)特的音樂(lè)會(huì)。
在農(nóng)村的田地里，被譽(yù)為“大自然的歌唱家”的青蛙，趴在田壟中呱呱的練著嗓子，那聲音簡(jiǎn)直令人陶醉的無(wú)法自拔，只要是走進(jìn)過(guò)大自然的人，就會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)大自然也有如此美妙的聲音，是那麼令人陶醉，到了大自然中你就發(fā)現(xiàn)
原來(lái)真正的“天籟之音”是在大自然中。
自然的美需要人來(lái)欣賞，自然的聲音也同樣需要聆聽(tīng)。而大自然那美妙音樂(lè)的締造者也同樣需要我們的保護(hù)和珍惜。
聆聽(tīng)自然，讓我們更加貼近自然；品味自然，拉近人與自然之間的關(guān)系，讓人能夠親近自然；走進(jìn)自然，品味到大自然中風(fēng)景的綺麗，呼吸大自然這個(gè)“天然氧吧”的清新空氣，品嘗大自然給予我們的山中特產(chǎn)，享受在山中踏青的快樂(lè)。
沒(méi)事時(shí)去大自然中踏青，品味自然，聆聽(tīng)自然的“天籟之音”，是對(duì)自己的一種“厚待”。聆聽(tīng)自然，與大自然緊密接觸，相信你一定會(huì)愛(ài)上大自然的。
聆聽(tīng)的作文 38
聆聽(tīng)重要嗎?是的，他很重要。我們要通過(guò)聆聽(tīng)去感受大自然的美妙;我們要通過(guò)聆聽(tīng)去感悟老師和父母的教悔;我們更要通過(guò)聆聽(tīng)去感知朋友。
水聲可以賣錢嗎?有人會(huì)說(shuō)：“不可能!”可是，我要說(shuō)水聲真的可以賣錢!美國(guó)的一位商人曾將長(zhǎng)白山的水聲錄了下來(lái)，然后刻成碟，標(biāo)上“大自然美妙的樂(lè)章”的題目，從而大賺其錢，為什么只有他賺到了錢呢?是因?yàn)樗嬲昧笋雎?tīng)，真正感受到了大自然的美妙。
為什么同樣犯了一個(gè)錯(cuò)誤，老師都在進(jìn)行著同樣的教訓(xùn)，而再犯的可能卻不一樣呢?這是因?yàn)橛械膶W(xué)生能聽(tīng)進(jìn)去，而有的學(xué)生卻聽(tīng)不進(jìn)去。人若沒(méi)有了尊嚴(yán)，就失去了生命。因此我說(shuō)有些人完全沒(méi)有感悟到聆聽(tīng)所賦有的魔力。
兩個(gè)朋友好不容易碰到一起，自然有許多說(shuō)不完的話，他說(shuō)的時(shí)候你聽(tīng)著，漸漸地他會(huì)把你視為知己，把他所有的.心事都愿意與你分享，而你呢，只需要去靜靜的聆聽(tīng)，無(wú)論是喜怒哀樂(lè)，還是悲歡離合。聆聽(tīng)都會(huì)使你感知朋友，更會(huì)使你和你朋友的感情更進(jìn)一層。
聆聽(tīng)很簡(jiǎn)單，可是有誰(shuí)真正利用他了呢?聆聽(tīng)也很重要，可是又有誰(shuí)真正明白他了呢?
“滴答，滴答”鐘聲!我知道了時(shí)間的流逝再也無(wú)法挽回。
“鈴鈴，鈴鈴”下課的鈴聲!我知道了這一堂課我學(xué)會(huì)了什么。
“喔喔，喔喔”公雞的叫聲!我知道了昨天已經(jīng)結(jié)束，新的一天又來(lái)臨了。
我將隨著這公雞的啼叫聲，再次去聆聽(tīng)他的美妙!
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