有關(guān)名言警句的作文 -作文

名言名句的運(yùn)用,一般分為“引用”和“化用”，

有關(guān)名言警句的作文

。引用又分“明引”和“暗引”。所謂“明引”,即點(diǎn)明名言名句的出處和來(lái)源, 就是圍繞某一中心或某一話(huà)題,把相關(guān)名句提取出來(lái)為作文所用.它是一種最常見(jiàn)的引用；所謂“暗引”,即不指明出處,直接將名言名句編織在自己的語(yǔ)言中,這種引用不露痕跡,最受作者青睞。“化用”也可分為兩種。一是“借用式”,即借用名言名句的形式來(lái)抒發(fā)自己的感情。二是“引申式”, 即作者根據(jù)自己的理解,把他人的文句加工改造，巧妙“ 化用”在自己的文章中,它需要一個(gè)加工提煉的過(guò)程。簡(jiǎn)言之就是發(fā)揮名言名句的原意,在原有意思上引出新意來(lái)。
名言名句的運(yùn)用,不僅能提高我們的理解能力,豐富我們的審美情趣,還能培養(yǎng)我們的創(chuàng)造思維。
一、以名句為題,畫(huà)龍點(diǎn)睛。標(biāo)題是文章的眼睛，常言道：題好一半文。考場(chǎng)作文中，一些考生的習(xí)慣做法是先把文章寫(xiě)好，之后再匆忙中隨意地寫(xiě)個(gè)題目上去。于是，文章的題目往往缺失了它的效用，更嚴(yán)重的情況就是通常所說(shuō)的文不對(duì)題，文章的內(nèi)容和題目無(wú)法關(guān)聯(lián)起來(lái)， “ 橋歸橋，路歸路 ” ，使得文章留下了遺憾。任何一篇文章的題目都決非信手拈來(lái)的，它應(yīng)該是作者深思熟慮的結(jié)果。古人將擬題比作 “ 畫(huà)龍點(diǎn)睛 ” ，龍要騰飛，需要一雙 “ 明眸善睞 ” 的眼睛。醒目而新奇的題目才能夠立刻吸引閱卷者的眼球，讓閱卷者眼前一亮，你的文章才可能脫穎而出、鶴立雞群。因此擬題的好壞關(guān)系到全文的寫(xiě)作。擬一個(gè)好標(biāo)題，方法是多樣的，要具體情況具體分析，或直接引用或改變字詞等。如能靈活運(yùn)用名言名句做文章的題目，將會(huì)使作文產(chǎn)生“眉目傳情，顧盼生輝”的新、奇、美效果。如 “ 遭遇挫折和放大痛苦 ” 為話(huà)題的作文中，一考生的題目為 “ 爭(zhēng)渡！怎渡？ ” ，便是化用李清照《如夢(mèng)令》中的詩(shī)句。 “ 爭(zhēng)渡 ” 寫(xiě)出了當(dāng)人們競(jìng)相爭(zhēng)渡的情形，而 “ 怎渡 ” 提出了怎么才能擁有最完美的行程，暗合了話(huà)題的內(nèi)容，

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二、以名句開(kāi)篇,先聲奪人。文章的開(kāi)頭也如題目一樣，如果以巧妙新奇的姿態(tài)出現(xiàn)，就會(huì)扣人心弦，先聲奪人，激發(fā)讀者強(qiáng)烈的閱讀愿望。古人寫(xiě)文章就強(qiáng)調(diào)“起文要美”，并把好的開(kāi)頭比作鳳頭。如《生命的色彩》中寫(xiě)到：“只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)，許多愁”，這是李清照生命的顏色，灰暗、沉悶；“大江東去，浪淘盡”，這是蘇軾生命的顏色，雄渾、超脫。那我的生命是什么顏色呢？作者運(yùn)用李清照、蘇軾兩個(gè)宋代詞人筆下的名句開(kāi)篇，考生的才氣和睿智可見(jiàn)一斑。
三、以名句對(duì)比,突出見(jiàn)解。　明引北島的“一切希望都帶著注釋,一切信仰都帶著呻吟……”和舒婷的“未來(lái)的一切,都生長(zhǎng)于它的昨天,希望……”,通過(guò)絕望與希望的鮮明對(duì)比,有力地突出了人生的聰明就是擁有平和心態(tài)的見(jiàn)解。
四、名句融文，才情凸現(xiàn)。詩(shī)詞名句往往具有強(qiáng)烈的抒情，
深刻的的哲理。如重慶高考滿(mǎn)分作文《獨(dú)上高樓》中的幾段文字：
　　在那個(gè)崇尚享樂(lè)的年代，人們對(duì)你的期望本是吟花弄月，賣(mài)弄詩(shī)文罷了，而你偏要獨(dú)上高樓，“把吳鉤看了，欄桿拍遍”。
　　一邊是“斜陽(yáng)正在，煙雨斷腸處”，另一邊卻是“寶馬雕車(chē)香滿(mǎn)路”，而你，執(zhí)意要做燈火闌珊處的伊人。
　　你痛斥，“君莫舞，君不見(jiàn)，玉環(huán)飛燕皆黃土”；你彷徨，“倩何人換取，紅巾翠袖，英雄淚”；你期待，“醉里挑燈看劍，夢(mèng)會(huì)吹角連營(yíng)”。
　　我多想跨越千年時(shí)空，共你醉明月。
　　考生將辛棄疾的諸多詞句巧妙地穿插在文章之中，詩(shī)意濃郁，文采斐然，使文章光彩照人。
五、詩(shī)詞結(jié)尾，錦上添花。結(jié)尾也是寫(xiě)作中不可忽視的一環(huán)。一般要求簡(jiǎn)明有力或余味無(wú)窮。文章的結(jié)尾響亮有力，如名言警句引用得當(dāng)會(huì)更好地表達(dá)這種藝術(shù)效果，用名句結(jié)尾，感召力強(qiáng)，往往能給讀者以強(qiáng)烈的震憾力。如《照海倚天》的結(jié)尾：
　　“君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回。君不見(jiàn)高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪。”流年似水，時(shí)光如電，也許，只有歷史才能讓“無(wú)字碑頭鐫字滿(mǎn)”，也許只有歷史，才能最好地詮釋曾國(guó)藩在天京城破、黃袍欲加身之時(shí)寫(xiě)盡生平心境的一句話(huà)：倚天照�；�無(wú)數(shù)，流水高山心自知。
考生引用李白的詩(shī)和曾國(guó)藩自己的詩(shī)句作結(jié)，進(jìn)一步深化了作者的觀(guān)點(diǎn)，也留給讀者無(wú)盡的反思。
當(dāng)然名言警句還可以作為題記，引導(dǎo)全文；用名言名句寫(xiě)景，境界會(huì)更優(yōu)美；用名言名句議論，觀(guān)點(diǎn)會(huì)更鮮明；用名言名句抒情，情感更豐富；名言名句還有再現(xiàn)歷史情境、詩(shī)詞意境的作用等。
親愛(ài)的同學(xué),多用名句、善用名句吧,它能讓我們的作文更亮,更雅,更靈動(dòng),更富有魅力,你,何樂(lè)而不為呢?

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