曬曬我們班的牛人_初一作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的曬曬我們班的牛人_初一作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
曬曬我們班的牛人_初一作文1
我們班的牛人挺多，數(shù)學(xué)“牛人”，音樂“牛人”，體育“牛人”……他們的存在讓我的班級變得更加完美，讓我來為你介紹幾位吧！
數(shù)學(xué)“牛人”，劉成洲。不愧是“�！背芍�，在數(shù)學(xué)方面他真的是夠“牛”了。上數(shù)學(xué)課時(shí)，他總是把手高高舉起，他很安靜，也很認(rèn)真，似乎身上所有的細(xì)胞都在為數(shù)學(xué)課而準(zhǔn)備。我數(shù)學(xué)不錯(cuò)，可在他那敏捷的思維下，我不得不甘拜下風(fēng)。一次在數(shù)學(xué)課上，老師出了一道幾何題。太復(fù)雜，這是我對這道題的第一印象，所有人都進(jìn)入了思考�？梢环昼娢吹�，老師便說：“已經(jīng)有一位同學(xué)會做了。”我不禁抬頭望去，只見劉成洲胸有成竹的把手高高舉起，沒有沾沾自喜，沒有驕傲自大，唯有眼中水波不驚的平靜，就像不是自己在舉手一樣。我默默佩服，佩服他的聰明，他的認(rèn)真，他的平靜。
音樂“牛人”，陳選烽。他有著肥胖的身材，同時(shí)也擁有著天籟之音，在學(xué)校中的所有文藝活動中都少不了他的身影。他唱歌可是一絕，雖說我對唱歌不是很感興趣，也不是很懂，可噪音和樂音我還是能分辨的開來的。他唱歌很有魅力，在他唱歌時(shí)你就好像要沉醉在他的歌聲中了，每一次旋律都吸引著我。記得一次元旦晚會上，他給我們帶來了一首《著魔》，優(yōu)美的伴奏響起，歌聲隨著節(jié)拍從他口中發(fā)出。你聽，這歌聲就像清晨的露珠，給人以清爽和甘甜的感受;這歌聲就像冬日的陽光，給人以溫暖和明亮的體會;這歌聲就像沙漠的清泉，給人以滋潤和希望的動力。這就是他的歌聲！一首曲子結(jié)束后，我才從這種意境中緩緩回過神來，心中一片美好。他記歌詞簡直比我吃飯都快，也不知道為什么，他背語文課文和背英語單詞都不快，但在背歌詞方面我確實(shí)不如他，這也許就是天賦吧。他唱歌會帶給我們快樂，帶走我們的`煩惱，在他的歌聲中我感受到了美好。希望他能一直唱下去，把這一片美好帶給更多人。
體育“牛人”，方自鑫。他爸媽的運(yùn)動細(xì)胞估計(jì)都遺傳到他身上了，跑起步來跟飛一樣。運(yùn)動場上，他像一匹脫韁的野馬，我在后面只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看見他的背影，也許過一會連背影都看不到了。在運(yùn)動會上，他是我們班的支柱，是我們班的希望，他帶著我們的期望走到田徑場上，經(jīng)過一番努力后，在熱烈的歡呼聲中，他拿下二項(xiàng)第一：他以超乎平常的速度拿下短跑第一，又以堅(jiān)韌的意志拿下長跑NO·1，他揮灑汗水付出艱辛的努力后終于為班級爭得了榮譽(yù)。他身體素質(zhì)很好，在體育鍛煉中有極大優(yōu)勢。我不得不說，在體育運(yùn)動中，他可真“牛”。
曬曬我們班的牛人_初一作文2
說到牛人，我們班的小潘自然當(dāng)仁不讓。
說到搞笑，他是牛得頂呱呱。
相聲，相信大家都不陌生，而老潘就扮演著捧哏的角色，“三分逗七分捧”，可見捧哏的重要性，而老潘也確確實(shí)實(shí)讓我們開懷大笑了。
講相聲時(shí)，老潘總是恰到好處地運(yùn)用浮夸的動作、滑稽的表情�！袄吓税�，你知道四大名著是哪四本嗎？”潘晟文抿緊嘴唇，用手慢慢地?fù)崦掳�，眸子中透露出凝重，眉頭緊鎖，一副深思熟慮的樣子。突然，他大叫出聲，左眉頭往上一挑，兩只手猛地一拍，停頓一小會兒，斬釘截鐵地答道：《海賊王》《神奇寶貝》《名偵探柯南》《火影忍者》！”一字一頓。說完，他還揚(yáng)了一下頭，似乎在洋洋得意。同學(xué)們都樂得不行了，有放肆狂笑的，有拿紙擦眼淚的，有捂著肚子的，甚至還有一個(gè)將水噴了一地！總之無一不彎腰曲背，笑得全身顫抖。他的搭檔捂著臉：“不對！”“��？”潘晟文張大嘴巴，往后退了一步，臉因過度驚疑而有些扭曲了，一副備受打擊的模樣，喃喃道“怎么會？”滿臉悲傷，笑聲都有些吵鬧了，以至于他們兩人的'聲音被淹沒在笑聲中，已經(jīng)有些聽不清了，只能看著他們兩人的動作來細(xì)細(xì)品味。
記得一次課上，潘晟文與一位同學(xué)搶答問題。他的手在空中高高地晃動，老師帶著一抹琢磨不清的笑容：“是不是特別想說？”“嗯！嗯！”潘晟文急切地點(diǎn)頭�！班�，那好——我們就來聽聽另一位同學(xué)的發(fā)言吧�！迸岁晌摹粋�(gè)健壯的胖子——幽怨地瞥了一眼老師：“老師，你怎么這么偏心吶�！蓖瑢W(xué)們看著他稍胖的臉龐上的那一絲埋怨，聽著那語言中的一絲撒嬌，都拼命忍住笑。發(fā)現(xiàn)老師露出笑容，但還忍著沒有笑出聲的模樣，便開懷大笑起來……
潘晟文常常做些搞怪的事，引出同學(xué)們朗朗的笑聲，下課了他也愛講笑話……聽到他獨(dú)有的聲音，同學(xué)們的臉上就蕩漾起笑容。
每當(dāng)我覺得無聊、傷心的時(shí)候，心中總會有潘晟文的身影，想著他的滑稽、搞笑，于是也就不悲傷了。他的搞笑，在我的心中留下一抹深深的痕跡，不需要其他的東西，單是這一份發(fā)自內(nèi)心的開心，歡悅，就已經(jīng)值得我好好珍藏。
我們班的潘晟文給予別人快樂，讓人心存開心，怎么不是“牛人”？
曬曬我們班的牛人_初一作文3
說起牛來，大杰兄定是當(dāng)仁不讓了。此人機(jī)智過人，幽默詼諧，常有令人匪夷所思之舉，驚天地泣鬼神之言。雖為些許人所不喜，卻不影響他在我心中舉世無雙的形象。
我們班人都知道此人之美妙歌喉，歌聲一起四座皆驚。無一不嘆服于那繞梁三日而不絕的聲音如巨鐘敲響，萬鼓齊鳴。雖是有些刺耳，然則凡事必有兩面性。他的勇氣，何時(shí)何地?zé)o視他人目光，大膽放聲歌唱的勇氣，就令我肅然起敬。其音，真可謂是不鳴則已，一鳴驚人！確實(shí)有人勸過他：你唱得并不好聽，小點(diǎn)聲吧。他沉默了，正在歌唱的歌曲仿佛也縮小了聲音。透過厚厚的藍(lán)色眼鏡，瞳孔中滿是一種愧疚與失望。但是，他放棄了嗎？
從那時(shí)起，課間少了一位四處攀談的同學(xué)，而音樂教室中則多了一位常住居民。但聽下課鈴聲響起，他便一路絕塵而去，將疑惑毫無保留的投給老師，問這問那，問得不亦樂乎。而歌詠比賽的來臨，更讓他多了練習(xí)的機(jī)會：他為了籌備比賽，抓住每一次課前，每一個(gè)午休，抓住一分一秒。每一次排練，他更是忘我地放聲歌唱。比賽當(dāng)天，那漂亮的男高音證明了他自己，把美妙上的引號從每個(gè)同學(xué)心間抹去。
他，總是揪住表達(dá)不放。他愛去表達(dá)自己，轉(zhuǎn)眼于他的言論上：在課間，他有時(shí)會笑談一句：杰之大者，為國為民！常是他大聲說著，我們開心地笑著，從未有人真正去把他當(dāng)真。而這一次的他，下定決心。要像聞一多那樣：說出口的話，必將做到，更會做得驚天地泣鬼神。一次，他在宿舍扣分后高吼一聲：杰之小者，為班為鄰！這不，他抓住求證的`機(jī)會了�？赐攴�?jǐn)?shù)表，眼睛一亮，奔向老師。他并不因這5分而急躁，他冷靜，有理地與老師商討，時(shí)不時(shí)揮舞雙手指向某物。五分！大杰據(jù)理力爭，就這樣把屬于我們的榮譽(yù)搬了回來�？此駳獾貜膶擂蔚脑魇种袏Z過流動紅旗，把他掛到他自己都去不下來的高高門欄上�；氐剿奚幔覀儐∪恢�，他歡呼雀躍：文明（宿舍）是我們的！是我們的！那一刻，我回想起了那一句話：杰之小者，為班為鄰！他做到了。
他不僅做小者，更向下一步大踏步前進(jìn)著。他，普通而又出色的大杰，博覽群書，又有一份臨危不懼的冷靜勇氣。他將知識裝滿
火箭，準(zhǔn)備駕駛它為國棟梁。滿載厚望的他，只待成人后以勇氣與才干去做到他所說的那樣：杰之大者，為國為民！
曬曬我們班的牛人_初一作文4
說到我們班的牛人，那可是人才輩出，個(gè)個(gè)身懷絕技。都說高手出武林。我們班的牛人名聲不遠(yuǎn)，但在我們年級卻可謂是無人不知，無人不曉的。先不說什么笑星、歌神、體霸，光是我們班的一個(gè)學(xué)霸小公主，就夠我說好長時(shí)間的了。
說起我們班的學(xué)霸小公主，那可謂是人人皆知，沒有人是不豎起大拇指的。這不，她又在寫數(shù)學(xué)題了，我看了一眼，腦子嗡的一聲一片空白，好一會才緩過來這是什么題�。抗饽俏淖直硎鼍陀写蟀霗�，里邊嵌著好多的數(shù)字和符號，后面還跟著一大片數(shù)形圖�？吹竭@題我立馬想到那些傳說中的難上加難的奧數(shù)題。我本想：這么難的題，估計(jì)夠她研究個(gè)三五天的了。
可我沒想到還沒到下課，她手里就換成歷史作業(yè)了。我開玩笑地對她說：怎么，這回玩不下去了是吧？原來你也有中途放手的愛呀！她聽出我在笑話她，一臉不屑地把書攤給我，看看，試試能看懂不！我接過來一看，還真是目瞪口呆。她這是開掛了吧，解題過程寫了一大片，而且居然還字跡工整，條理清晰，簡直達(dá)到了一絲不茍的地步。這種數(shù)學(xué)水平的娃，估計(jì)哪個(gè)老師看見都會愛不釋手吧。
不但數(shù)學(xué)好，她的英語也令人嫉妒。平時(shí)學(xué)習(xí)中，無論是讀還是背，她都是秒過關(guān)。無論多么長的一段話，只要她聽過了，就像是過耳不忘似的，瞬間就能漢語翻譯過來。甚至連外語復(fù)述都跟原文相差無幾。就連我們的英語老師也會豎起大拇指連連夸贊，說是以后能成為一個(gè)優(yōu)秀的同聲轉(zhuǎn)譯員。但我們卻不知道她的志向到底有多大。
作為學(xué)霸小公主的她，下課時(shí)，一些熱愛學(xué)習(xí)的同學(xué)會經(jīng)常找她來解一些不懂的題，而她也是非常的熱情，也正是因?yàn)檫@樣，她獲得許多同學(xué)的稱贊。
她的學(xué)習(xí)成績的確夠強(qiáng)悍，但是，她在玩兒上也是有很深的造詣的。她的宗旨是：學(xué)習(xí)、玩耍兩不誤。玩在她那里是一種樂趣，可就算是在玩兒中，她也可以獲得在學(xué)習(xí)中得不到，想不到，學(xué)不到的知識。雖然她在學(xué)習(xí)上很忙，但玩起來也是花樣百出�？�，她想出了一個(gè)完美的游戲：一群活力四射的.隊(duì)伍被分成兩隊(duì)，本來平淡無奇的跳繩接力賽，卻被她想出了一個(gè)稀奇古怪的階梯式跳高，使全班同學(xué)都踴躍參與，連別班同學(xué)都來學(xué)習(xí)取經(jīng)了呢。
其實(shí)，誰的強(qiáng)悍都來之不易。在這個(gè)學(xué)霸的背后，也背負(fù)著巨大的辛苦，付出過艱辛的努力。從她的光環(huán)里，我鮮明地意識到了：付出多少努力，得到多少成績。
怎么樣，看了我們班的牛人，你一定敬佩不已吧！如果你想要知道她是誰，那可不能告訴你，她可還一位名符其實(shí)的小美女哦！
曬曬我們班的牛人_初一作文5
我們班的"牛人"就是小松同學(xué)，他是我們班當(dāng)中學(xué)習(xí)成績最好的一個(gè)。我記得他讀七年級第一學(xué)期的成績在班中排名二十幾名，可是到了第二個(gè)學(xué)期他的成績就開始往上升。
有一次，他從七年級第一學(xué)期的成績一般，卻到了第二個(gè)學(xué)期他跟努力地把自己的成績往上升。我還記得他每次月考的語文考試是80分左右，數(shù)學(xué)75分左右，英語70分左右，歷史80分左右，可是這些成績他應(yīng)該覺得還沒滿足，還沒達(dá)到自己的目標(biāo)，終于到了期末考試，他的語文還是80多分，數(shù)學(xué)、英語、思想品德和歷史這幾科目的成績都是90多分，這些成績使他在班中拿到了第二名，也在我們學(xué)校拿到了獎(jiǎng)學(xué)金，真替他高興!
第二天，我問他:你的成績怎么升地這么快，“因?yàn)槲矣袑W(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，要不要給你看看”“好”他的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)是:想要學(xué)習(xí)好，必不可少的就是背和多做練習(xí)了。語文英語歷史政治，這些不用說，都要背的，而且對于一些重要知識點(diǎn)一定要熟記于心。數(shù)學(xué)物理，這些思維性比較強(qiáng)的學(xué)科就一定要多做練習(xí)了，多做練習(xí)，你就能明白它們的這些套路，而且容易找到解題的方法，熟能生巧嘛。
先說一下背：背書的時(shí)候最好要選擇在自己記憶力最好的時(shí)候背，一般人記憶力最好的時(shí)候就是早上和晚上，我個(gè)人覺得晚上背書更好，就是你睡覺前，你把你要背的'內(nèi)容都背一遍，然后睡覺的時(shí)候什么都不要想，就想著那些要背的內(nèi)容。為了鞏固知識 早上醒來的時(shí)候也可以想一下你昨晚背的內(nèi)容。當(dāng)然，有的人記憶力最好的時(shí)候不是晚上而是中午，每個(gè)人記憶力最好的時(shí)間都會不一樣，你要選擇你自己記憶力最好的時(shí)候去背書，再加上適當(dāng)?shù)谋硶�，可以更好的提高學(xué)習(xí)效果。
再來說下做練習(xí)：練習(xí)冊不用說肯定要做的。而且最好在每節(jié)課后做完這節(jié)課的練習(xí)，做練習(xí)是為了鞏固我們的知識，使我們在運(yùn)用的時(shí)候更加靈活，如果，遇到不懂的難題的話，可以向老師請教，或者找同學(xué)討論也行，最好就是自己研究或者找同學(xué)一起解決，這樣能讓你更能記住這些難題，下次遇到類似的題目就能輕松解決了書都背去了，練習(xí)也會做了，考試也就很輕松了. 我現(xiàn)在真的真的很佩服他，我想向他學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，也想做班上的"牛人"。做班上的"牛人"也不一定是成績好人才能做班上的牛人!
曬曬我們班的牛人_初一作文6
“苔花如米小，也學(xué)牡丹開。”
一一題記
每個(gè)人心中都有一個(gè)屬于自己的小舞臺，相信每個(gè)人都想盡力把自己最好的一面展現(xiàn)出來。有的人或許是因?yàn)槟懽有�，不敢“露臉”；或許有的人以為自己這根本算不上是什么特長；或許還有的人只是沒有發(fā)現(xiàn)自己的與眾不同而已。今天，我向大家推介幾位有料的“牛人”。
演講超人
一提這個(gè)大家肯定都把目光看向了一個(gè)人，沒錯(cuò)一一曹思齊。我的海中浮現(xiàn)的第一位牛人就是她。別看她長得矮小，可她的聲音洪亮著呢；別看她長得有點(diǎn)兒黑，可她的聲音干凈著呢；別看她天天好像很不著調(diào)，但她認(rèn)真起來可不好“惹”呢。好了，為什么她是我要介紹的第一位牛人呢？因?yàn)槁曇�、語感、表達(dá)力……都聚于一生的她，它使得她可以在種種場合上有著不失禮貌的笑，并取得“好成績”。不僅如此，她的琴棋書畫，可謂是樣樣精通呀！所以我認(rèn)為她是一位可以在眾多優(yōu)秀選手中，脫穎而出的種子選手。
廚藝能人
這個(gè)人，她并不出眾，而對于廚藝，大家更是“”孤陋寡聞”。那么就由我來挖掘出來吧。她，多才多藝。可能我們只知道、只有學(xué)習(xí)好，會畫畫而已，但她還有個(gè)別的技能。中西餐完全“Noproblem�！彼�不時(shí)的評價(jià)別人的手藝，“不錯(cuò)”，“還可以”，“還好”，這是我聽到的最“高”的評價(jià)。但她自己也不是“王婆賣瓜，自賣自夸”。沒有那真本事，誰敢在我這個(gè)“美食評價(jià)家”下夸下海口。她做的牛排不僅在拼盤上引人入勝，而且味道也謂是一絕。哎！想想那Q彈的牛肉，還有他秘制的醬汁……哈哈！不饞你們了，他就是汪思議。
美術(shù)高手
張子軒，無論什么畫畫活動都會積極參加，不停止畫畫的腳步。她喜歡畫，她熱愛畫，他會畫。不必說素描的一筆一劃；也不必說油畫的調(diào)色染色；單是一條線都會反復(fù)擦去、重畫直到它到最完美的那一刻。她畫過一幅畫《仰望星空的鹿》，這不僅給人一種朦朧又美麗的星空圖，還給人一種無盡的遐想，畫的'惟妙惟肖的。只要是看了的人，無不為他精湛的畫藝，響起不斷的掌聲。
沒錯(cuò)，她們都是我的同學(xué)。就因?yàn)檫@些個(gè)“牛人”，才讓我們發(fā)出一聲又一聲的驚嘆。正如俗話說的妙——“高手在民間”。
曬曬我們班的牛人_初一作文7
七（13）班，就是我們班，這個(gè)名號很普通，不是數(shù)一數(shù)二的1班2班，也不是寓意順利大發(fā)的6班8班。奈何春色滿園關(guān)不住，七上一學(xué)期，我們班就在全年級聲名顯赫，這得歸功于我們班的老師和同學(xué)們。花開兩朵，我今天先說我們班的同學(xué)。我們班真是人才濟(jì)濟(jì)啊。
放學(xué)的音樂聲剛停，教室里就會傳來定樣的提醒聲：快走，要打掃衛(wèi)生了！這中氣十足的.聲音來自我們班的掃地高僧吳同學(xué)。他是我們班的生活委員，堂堂五尺男兒，做起家務(wù)活兒來，倒是比誰都仔細(xì)。每當(dāng)值日生掃完了地，吳同學(xué)便會正步走進(jìn)過道，彎下腰，睜開他的火眼金睛仔細(xì)掃描每一塊地磚，絕不放過任何一�；覊m。這里沒掃干凈！成了值日生最怕聽到的詛咒。在吳同學(xué)的努力下，我們班的教室總是窗明幾凈，一塵不染，教室里課桌擺放整齊。吳同學(xué)真是我們班清潔勞動的牛人！
我們班不僅擁有最清潔的教室，還擁有全年級數(shù)一數(shù)二的成績。這道題請蔡同學(xué)為大家講一下吧。老師口中的蔡同學(xué)，是老師的心頭寶，是咱班的轉(zhuǎn)世華佗。他各科成績齊頭并進(jìn)，各種疑難雜題在他面前都是螻蟻。他有自己的一套學(xué)習(xí)方法，玩的好一手望聞問切望題干，馬上能聞?lì)}目條件，問題目核心，立即切出題目的思路。別人三小時(shí)都寫不出的題目，他三分鐘就能給大家講明白講透徹，學(xué)霸之名非他莫屬。說到蔡同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)成績，我們都是舉四肢點(diǎn)贊。
最后我要說說我們的牛班長—熊班長，她可是我們班名符其實(shí)的副班主任。她不僅學(xué)習(xí)成績突飛猛進(jìn)，更是工作大膽負(fù)責(zé)任。每當(dāng)有人自習(xí)課講話，她便會把眉頭一鎖，眼神凌厲地拋出一句：別講話！教室里頓時(shí)鴉雀無聲。那嚴(yán)肅的眼神，跟班主任簡直是一個(gè)模子里刻出來的！她為人剛正不阿，上次有人違反校規(guī)，帶手機(jī)進(jìn)校園，熊班長見了，立馬上報(bào)老師，從此沒人敢再違反規(guī)矩。有這樣一個(gè)好班長，咱班怎能不優(yōu)秀呢？熊班長真乃大家心目中的牛班長。
我們班還有許多牛人，像舞姿優(yōu)雅的程公子、擅長體育的倪將軍近朱者赤，正是有了這些牛人，我們班才能在全年級14個(gè)班中脫穎而出。祝愿我們七（13）班永遠(yuǎn)牛氣沖天！
曬曬我們班的牛人_初一作文8
我們班的"牛人"可多了，今天就讓我來曬曬我們班的"牛人"。
No·1覃子熠
覃子熠，妥妥的"學(xué)霸"，也是管理的一把好手。上課了，老師還沒來，教室了里亂得像一鍋粥，我們的"覃姐"忍不住了，只見她"唰"的一下站起來，徑直走到講臺上，把桌子一拍："安靜！"教室里頓時(shí)鴉雀無聲，畢竟，"覃姐"一聲吼，地球抖三抖。只見她帶著勝利的微笑，回到了座位上。"學(xué)霸"搞起學(xué)習(xí)來，是誰也拖不動她，好像是把自己下線，把我們屏蔽了。只要一解出難題，便又上線。與我們分享"學(xué)霸"心得哩！是不是很牛？
No·2毛瑞陽
毛瑞陽，我們班的"讀書迷"，看起書來，誰也不能碰他。否則啊，他就用他的那雙大眼睛瞪著你。一上歷史課，便是他的主場，什么人物啊，歷史故事啊，他樣樣都知道，做起題來也是如魚得水，講起歷史故事來，一點(diǎn)都不比演講家遜色呢！他父母不在家，他卻把自己照顧得好，成績也很優(yōu)異，一點(diǎn)也不比父母在家的孩子要差，是不是很牛？
No·3胡易鳴
胡易鳴，是我們班的`電教課代表，在電腦方面，他十分厲害。調(diào)課件，做課件什么的，他都行。那些在信息課上難以解決的難題，對他來說都是小菜一碟。每次等他做完后，總有一群人圍著他，問他關(guān)于電腦方面的事。他也很熱心腸，總是耐心跟我們講解，直到我們聽明白為止，連老師也不恥下問，請教他，是不是很牛？
No·4張皓文
張皓文，是我們班的"飛毛腿"，跑起步來，就像腳下生風(fēng)，跑的賊快了。運(yùn)動會上，他總是能為我們班爭光，在運(yùn)動場上你總能看見他的身影，記得他跑步總是跑在最前面，誰都不及他，是不是很牛？
這就是我們班的"牛人"，是不是迫不及待的想跟他們交朋友？
曬曬我們班的牛人_初一作文9
江湖有英雄“牛人”在我班。我們班的“牛人”層出不窮，每一個(gè)人都自己的特點(diǎn)，不信？那就跟我來看看吧！
超級學(xué)霸
她長著一頭長長的黑發(fā)，大大的眼睛，修長的手指，一看就是彈鋼琴的.料，小小的耳朵，櫻桃似的嘴巴。最讓人羨慕的就是她的大腦，里面好像安裝了百度一樣，什么都知道。那一次考試交卷之后，我和她討論了起來，可她一副垂頭喪氣的樣子，好像今天就是世界末日一樣。“我覺得你這次一定會考一百分的�！彼f：“哪有！你才是呢！都不知道幾次考了全班第一了……”我嘆了口氣。成績出來了，她又考了第一�！皨屟�，你都考多少次第一了！太厲害了吧！”她笑了笑，說：“不算什么，肯定是運(yùn)氣好，說不定我下次就考了最后一名了！”“哪會！”
淡定女孩
她面目清秀，讓人一看就知道這是一個(gè)好姑娘、好學(xué)生。的確，她就是這樣。她不僅成績好，而且還很淡定。就算是天塌下來，她也不會表現(xiàn)出驚訝的神情。
某日的一節(jié)課數(shù)學(xué)課，“霜姐”正在講作業(yè)本上的一道難題，所以人都抓耳撓腮，不知從何下手。只有她舉起了手，所有人都異常驚訝，仿佛天塌下來了一樣，嘴巴都張成O形，用驚異的眼神看著她，她不緊不慢地說：“老師�！薄八恪币荒樢苫蟮乜粗拔业淖郎嫌幸恢恢┲�，您能幫我清理一下嗎？”“霜姐愣住了，半天才回過神來，連忙說：“好哦，好，好的�！闭f罷，“霜姐”便用紙巾拍死了蜘蛛。唉，如果換成其他女生的話，她們的魂早就不知飛到哪兒去了。所以，她才得此封號：“淡定女孩”。
仁和院長
他天生長著一張搞笑的臉，笑起來時(shí)，像個(gè)重度神經(jīng)病患者。他還自稱“仁和院長”。有一天，他問了我一個(gè)問題：從前有個(gè)精神病院，輕度患者只會說不知道；中度患者會搖頭，說不知道；重度患者會搖頭，擺手，說不知道。你聽過這個(gè)故事嗎？我居然中了計(jì)，說：“不知道�！彼阏f：“恭喜你，成為仁和醫(yī)院的一位患者！”我這才發(fā)現(xiàn)中了計(jì)，可真是死皮賴臉重重地打了他一下，他就像被車撞了一樣：“��！骨折了！賠錢！”啥？
唉，他的臉皮可真厚��！
怎樣，以上幾位牛不牛？我們班還有很多“牛人”，我就不一一介紹了，希望你也早日練就自己的絕技，“�！睔庖话l(fā)不可收拾！
曬曬我們班的牛人_初一作文10
新一屆的“牛人大會”就要來臨了，在我們這個(gè)高手如云的二班中，會有哪幾位天才脫穎而出呢？讓我們拭目以待吧！
競爭十分激烈。最終，在這個(gè)都是強(qiáng)者的地方，還是有三位高手略勝一籌，脫穎而出。
學(xué)習(xí)霸主——筱筱
筱筱，這孩子學(xué)習(xí)太用功了，幾次考試，愣是沒跌出年段前十名過�！八@個(gè)成績，重點(diǎn)高中是一定會進(jìn)的。好希望我也能考這么好哦！”“人家的目標(biāo)可不是一般的重點(diǎn)高中呢！”瞧！考試結(jié)束，她再次蟬聯(lián)年段第一，成為這屆的“學(xué)習(xí)霸主”。她上課認(rèn)真聽講，課后時(shí)常復(fù)習(xí)，有不懂的題目及時(shí)地向老師求助，并整理在錯(cuò)題本中……她是個(gè)名副其實(shí)的學(xué)習(xí)霸主，是我們大家學(xué)習(xí)的榜樣。
體育健將——雨浩
雨浩，不僅是我們班籃球賽的頂梁柱，更是校隊(duì)的主力。他的籃球綜合技術(shù)，嘿，那可不是吹的`�？茨腔@球場上的幾個(gè)身影，原來是比賽，初中生VS高中生，這個(gè)可是很精彩的，千萬不要錯(cuò)過哦！只見他帶球來到三分線，防守方隊(duì)員是一個(gè)身強(qiáng)體壯的大哥哥。雨浩并沒有被他那強(qiáng)大的氣勢給壓制住，他沉著冷靜、臨危不亂，一個(gè)假動作就輕松地晃過了那個(gè)大哥哥，沖進(jìn)三分線內(nèi)，可惜對方已經(jīng)補(bǔ)防，雨浩像是預(yù)知了這一切似的，做好了充分的準(zhǔn)備，右腳向后一踩，再次踏出三分線，一個(gè)后仰跳，右手用力一甩，球在空中飛出一條完美的弧線，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)芈淙肭蚩��？�，我沒有吹牛吧！
藝術(shù)天才——舞桐
一聲優(yōu)美的琴聲輕叩我的耳簾，原來是舞桐正在練琴。她可是一個(gè)藝術(shù)天才，連老師都說她的藝術(shù)細(xì)胞肯定非于常人。小小年紀(jì)，鋼琴就踏入十級門檻，還多次出省參加比賽，獲得了大家的肯定和青睞。她的書架上，更多的不是那名著，都是大大小小的獎(jiǎng)杯和獎(jiǎng)狀。就在慶元旦的晚會中，她奉獻(xiàn)了一首優(yōu)美的鋼琴獨(dú)奏曲——《保衛(wèi)黃河》，讓人心潮澎湃，久久難以平息。難道你敢說她不是一個(gè)藝術(shù)天才嗎？
今年這三位高手可真是身懷絕技，名不虛傳�。�
今年的“牛人大會”，到此就告了一段落。明年的真正高手將花落誰家呢？讓我們共同期待吧！
曬曬我們班的牛人_初一作文11
班上的余一直不被大家所關(guān)注，該怎樣形容他呢？成績一般，上課從不舉手發(fā)言，不顯山露水，不與人爭鋒
我從未真正關(guān)注過他，他常常是坐在窗邊，默然著，向外看。似乎是一個(gè)可有可無的存在。余沒什么朋友，放學(xué)常是一個(gè)人獨(dú)自走著。老師也不怎么注意他，成績的原因吧！話也很少的，給人以距離感。
那天下著小雨，烏云巨鳥似的翱翔在這座南方小城的上空，沉寂的，一如余的性格。語文課上，老師正講著那兩篇詩歌，班上的人好像大多是不愛詩的，余那節(jié)課卻很反常，再不是頭歪向窗外了，直勾勾盯著語文老師，我的心緒卻不知寄向何地了。
后來，講著講著，老師聊到了許多現(xiàn)代詩人，說到海子時(shí)，他開始滔滔不絕了。你可能不知道海子，但你一定聽過那句‘面朝大海，春暖花開’。老師這樣說著，余信服地點(diǎn)了點(diǎn)頭。喂，你不覺得余今天有點(diǎn)反常嗎？我把身子向后倚，悄悄對后桌說。是�。『笞腊涯樑は蛴�，他比平常認(rèn)真了不止十倍！喂，你們兩個(gè)！聊什么呢？語文老師厲聲問道，班干部帶頭講話？你把‘面朝大海，春暖花開’所表達(dá)的思想感情說一下。全班幾十雙眼睛盯著我。
嘁，這還不簡單。我想都沒想答道：說明了作者的善良，表現(xiàn)出他對生活的希望與熱愛。老師也點(diǎn)頭，可就當(dāng)我快要坐下時(shí)，余，那個(gè)平常話極少的男生，在角落里說道：你錯(cuò)了。
唐突且尖銳。
海子是臥軌自殺的。余站了起來，眾目睽睽之下。為什么詩中出現(xiàn)了那么多‘明天’這種字眼？大概是他已對今天不抱希望，什么樣的'人才會一味地祝福陌生人？海子真的對生活充滿了希望嗎？或許我們都不了解他。余坐下了，很從容，教室里靜默了好長時(shí)間。
此時(shí)無聲勝有聲。
班上突然掌聲雷動，老師未做任何語言上的評價(jià)，只是鼓掌。那一瞬間，班上成績一直名列前茅的我，忽覺得自己和余比，智商是一大截的差距。我開始對他產(chǎn)生些敬意。后來才知道，余很愛讀詩，也很愛寫詩。真厲害呀！我不由得感嘆。
自那以后，我對余看法做出了巨大的改變，曾嘗試接近余，可他好像并不想與他人交流。
也就放棄了，或許有些人，就是不顯山露水，不與人爭鋒，他只日夜兼程，尋找自己的星辰。
曬曬我們班的牛人_初一作文12
如果要用什么語言來形容他，我想我會說他極其富有傳染能力。他的習(xí)慣，他的笑聲，他的觀點(diǎn)，總能影響他身邊的人。他的同桌，沒有一個(gè)能逃過習(xí)慣翹椅子的厄運(yùn)，而我也算是受害者之一。
我做過他的同桌，印象最深的就是兩點(diǎn)：理科成績好和椅子腿兒不著地。那天早上，我在家寫作業(yè)。想題時(shí)，我猛然發(fā)現(xiàn)自己正翹著椅子，哭笑不得，只知是拜他所賜。每次上課時(shí)，他做題做到興奮處，都會一手撐著桌子將椅子仰著翹起來。一開始是翹起前面兩個(gè)腿，然后是把三個(gè)腿翹起來，到最后他還發(fā)明了花式翹椅子順勢仰倒下去，然后翻個(gè)身穩(wěn)穩(wěn)站住，將椅子舉在手里。這樣的花式玩兒法在班中掀起一陣熱浪，但也殃及了一些他的模仿者。
一次數(shù)學(xué)課上，老師留出時(shí)間讓我們做習(xí)題。他趁老師低頭判作業(yè)，迅速地玩兒了一次花式翹椅子。我坐在旁邊驚奇地看著他，他也面露驚訝之色。這是他第一次這樣翹椅子。準(zhǔn)確的說，這是他的失誤造成的。他落地非常輕，老師根本沒有發(fā)現(xiàn)。但由于他的動作太大，整個(gè)過程被旁邊的另一位同學(xué)看了個(gè)正著兒。那位同學(xué)驚喜的看著，隨后立即按部就班地照做了一遍，動作非常成功，也在興頭上玩兒了好幾次。
不幸的'是，有一次當(dāng)她剛剛舉起椅子站起來時(shí)，老師剛好抬起頭來。那時(shí)她的眼睛瞪得大大的，嘴還張著說哇的口型，看見危險(xiǎn)來臨卻已經(jīng)來不及反應(yīng)。你干嘛呢？這是數(shù)學(xué)課！老師生氣地問。那位模仿者瞬間尷尬至極，對老師說：老師，他也一邊說著一邊瞪著眼睛指著我同桌。老師沒有再說什么，只是嚴(yán)肅地說：好好做題，下課你們再玩兒。那位模仿者坐下來，環(huán)顧了一眼周圍，沒再說什么。老師剛低下頭判作業(yè)，我們幾個(gè)，包括我同桌和那位模仿者，就忍不住低頭無聲地笑了起來。老師似乎聽到了什么動靜，又抬起頭來。我們幾個(gè)趕緊假裝嚴(yán)肅繼續(xù)寫習(xí)題，嘴邊還抿著沒有咽下去的笑。
下課了，幾乎全班同學(xué)都開始了花式翹椅子的浪潮。我也試了試，但沒有一次成功。似乎是因?yàn)楹ε滤ぶ�，我總是沒辦法放開扒著桌子的手，也就不妄想玩兒這種危險(xiǎn)的花式翹椅子了。但是現(xiàn)在我還是會時(shí)不時(shí)不自知地把椅子的兩條前腿兒翹起，算是徹底染上了這個(gè)由他而來的惡習(xí)。
其實(shí)，我到現(xiàn)在還保留著這個(gè)習(xí)慣還有一個(gè)很重要的原因。那天課間，他翹著翹著椅子突然驚叫著對我說：哇塞！我翹椅子都翹出腹肌了欸！我瞬間聯(lián)想到了男生測引體向上時(shí)他那超乎常人的成績。
說不定我翹椅子也能翹出腹肌呢？我在驚訝地看著他時(shí)心里想，徹底地接受了這染上惡習(xí)的事實(shí)。
曬曬我們班的牛人_初一作文13
我們班的“牛人”，真可謂數(shù)不勝數(shù)啊，他們的“牛功”可謂非同凡響，聽我一一道來。
“火爆辣椒”
我們班的班長是當(dāng)之無愧的“火爆辣椒”，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)火光，都能把他這根導(dǎo)火線點(diǎn)燃。這不，那天自習(xí)課，由于那節(jié)課是語文，大家肆無忌憚的說開了花，連上課鈴聲也阻擋不了他們。語文課代表不停地制止，讓大家不要說話。但沒一個(gè)人聽，大家還是該說就說。這時(shí)，班長大吼一聲：“都不準(zhǔn)說話！”只聽班長話音剛落，班里的喧鬧聲頓時(shí)沒有了，沒一個(gè)人再說話，班里人似乎都停止了呼吸，沒有一絲喘氣、呼吸聲。這時(shí)，你可能會覺得從菜市場走到了圖書館。由此可見，班長的火爆之力，可見非同凡響！
“搞笑之王”
我們班的“搞笑之王”的美名非小吳同志莫屬。他那“螃蟹”似的走姿以及他那鍋蓋似的發(fā)型都會讓你哭笑不得。不信？你瞧！下課鈴一響，他就用他那“螃蟹”的走姿在教室里走了一番，大家沉重的心情一掃而空，頓時(shí)教室里平添了幾分歡樂，他見教室里笑的人不多，只見他又說：“哎呀，人生就像一把菜刀，多磨磨就利了，所以我們要多磨煉磨煉，這次考試算什么呢？”聽了他說的話，大家都情不自禁的笑了，把考試的事情徹底忘了，教室里像炸開了花一樣，此時(shí)此刻，教室里唯有歡樂的.笑聲。
“文藝女王”
說起文藝女王。當(dāng)然是我班的小孟同學(xué)，她不僅多才多藝，還頗具領(lǐng)導(dǎo)才能，是名副其實(shí)的文藝女王。每次班里舉行活動，全是我們班的班干部小孟同學(xué)出的主意。每次有什么合唱或出節(jié)目，決定權(quán)都在她手中。有一次，學(xué)校要舉行合唱比賽，老師讓她選歌以及組織我們?nèi)W(xué)這首歌。她一接到任務(wù)就馬不停蹄的策劃，在她的精心安排下，我們順利地進(jìn)行了合唱，還拿到了一等獎(jiǎng)，這多虧了我班的“文藝女王”。
如果我們班沒有班長的火爆性格，我們班將會無紀(jì)律；如果我們班沒有小吳同志的搞笑動作和話語，我們班將沒有生氣；如果我們班沒有小孟同學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)，我們班將會是一盤散沙，所以我們的班級離不開這三位“牛人”。
曬曬我們班的牛人_初一作文14
科技在發(fā)展，時(shí)代在進(jìn)步，現(xiàn)在的人們都喜歡曬照片，曬風(fēng)景，有時(shí)吃個(gè)飯都要曬，我呀當(dāng)然要跟上時(shí)代的步，今天我要曬曬我們班的牛人。
“頂嘴”牛人
談起這位“牛人”，我對他可是佩服得五體投地，上課下課，每次說話都少不了他的身影，他就是三位牛人之一王××。每次上課他總要引得大家哄堂大笑，全然不顧老師的存在。
在一次期中考試中，老師看到他在跟同學(xué)沒完沒了的小聲說啊說，終于老師發(fā)現(xiàn)了他的嘴皮子在不停地動，于是老師大聲說，“最后一排那個(gè)穿藍(lán)衣服的男生站起來，你在那兒一直說話，是不是有病��？”
“那你是有藥��！”他毫不猶豫，毫不懼怕老師那嚴(yán)厲的目光。
“你還敢頂嘴！”
老師生氣了�！昂�，我還就敢！”他也不甘示弱。
“你！你！”老師氣的說不了話，考試后他又跟同學(xué)們一直說話，同學(xué)們都不理他了，他還在一個(gè)人自言自語著。對于這位牛人，我已經(jīng)佩服得五體投地了。
"臟臟"牛人
這位“牛人”可是不一般啊，他已經(jīng)渾然不顧自己的形象了。他的衣服常年不扣好扣子，也不拉起拉鏈，有時(shí)竟會忘記穿校服。冬天就是一件舊外套，寒顫顫的……讓人想起了藤野先生。
他的衣服常年不洗也不換，讓人覺得可憐兮兮的，可有時(shí)竟會一改往常形象，穿上一身新衣服——當(dāng)然，這種情況只有在六一時(shí)才出現(xiàn)。一過六一就又搖身一變，又變成了“臟臟包�！�
這位牛人的同桌已經(jīng)慘到了沒有詞來形容的慘了，最主要的，學(xué)習(xí)方面，自從跟這位牛人坐在一起，他的'學(xué)習(xí)居然從全班前三名直線下降到了十幾名。
唉，這位“牛人”已經(jīng)是全班第一“�！钡娜肆�
學(xué)習(xí)牛人
這位牛人，簡直是一位堪比“學(xué)灰”的人，每次考試，那可都是第一名。老師經(jīng)常因?yàn)樗鷼�，他的�?fù)習(xí)方法令人匪夷所思。來我講給你聽聽：第一步，將所有詞語看一遍，注意試看；第二步把所有課文讀一遍，這樣就復(fù)習(xí)完了，你現(xiàn)在知道他為什么是學(xué)習(xí)“牛人”了吧！
我們班的"牛人"，很牛吧，你們班的呢？
曬曬我們班的牛人_初一作文15
我們班的“各路大俠”，“武功”高強(qiáng)，才華橫溢，別說是在班里，就是在全校也可謂無人不知無人不曉。下面，就讓我來曬曬我們的班的“牛人”吧！
“幽默大王”——何同學(xué)
要說我們班的“幽默大王”，那非何同學(xué)莫屬。有一次上課時(shí)由于課堂紀(jì)律問題，全班同學(xué)受到老師的嚴(yán)厲批評，同學(xué)們的情緒無比低落。下課后，老師剛走，這“幽默大王”便假裝捋了捋胡子，踱著方步，模仿老師的語氣道：“爾等不學(xué)無術(shù)，他日必將一事無成，少壯不努力老大徒傷悲��！”“哈哈哈”埋頭寫作業(yè)的我們?nèi)滩蛔〈笮ζ饋�，連筆都握不住了�？墒呛脩驔]過多久，他便不小心把班里一位“暴力女”的鉛筆盒摔在地上。眼看“暴力女”舉起拳頭，要打下去。他急中生智，立刻彎下腰連連打輯，說道：“大人息怒！小的該死！小的該死！” 那“暴力女”舉起的拳頭放了下來，忍不住笑了，很快就原諒了他。
“美術(shù)大王”——林同學(xué)
畫畫可是所有女生的拿手好戲，而“美術(shù)大王”林同學(xué)則更是出類拔萃。每到班級黑板報(bào)評比時(shí)，她都會把我們班的黑板報(bào)設(shè)計(jì)得精美無比，第一名從未旁落他班。學(xué)校各處的美術(shù)作品展，都有她的作品。她畫的畫可謂是栩栩如生，惟妙惟肖。畫的.花兒能引來蝴蝶，畫的鳥兒似展翅高手，畫的風(fēng)景讓人如臨其境……讓我不禁懷疑她是穿越到了古代，拜了達(dá)芬奇為師父。
“書法大王”——陳同學(xué)
我們班的“書法大王”是陳同學(xué)。在班里沒人敢跟他爭第一，即便是在學(xué)校，那也絕對是數(shù)一數(shù)二的人物。第一屆書法大賽，他代表學(xué)校去參加比賽，第一名的獎(jiǎng)狀很快就被他拿了回來。我好奇他為什么這么厲害，他卻笑笑說：“多練習(xí)就可以！”原來他從小就跟他爸爸練習(xí)書法，已經(jīng)堅(jiān)持了五年。當(dāng)其他小朋友在外面嬉戲時(shí)，他卻在夜以繼日地堅(jiān)持練習(xí)書法，這才有了現(xiàn)在的成就。
原來，這個(gè)世界上根本沒有天生的“牛人”，所有的“牛人”都是找準(zhǔn)自己的愛好并堅(jiān)持不斷練習(xí)，才能“稱王稱霸”的。即便如“幽默大王”何同學(xué)也是看了無數(shù)相聲段子，才練就了那一套“審時(shí)度勢”的嘴上功夫的。
我想，只要我們愿意，只要我們努力，我們每一個(gè)人都能成為別人眼中的“牛人”！
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