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《我》初中作文

時(shí)間:2024-09-15 21:19:42 初中作文 我要投稿

【熱門】《我》初中作文錦集六篇

  無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編為大家收集的《我》初中作文6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

【熱門】《我》初中作文錦集六篇

《我》初中作文 篇1

  當(dāng)今獨(dú)生子女家庭,家長大多持有養(yǎng)子成龍,育女成鳳的心態(tài)。我家也不例外。

  記得從三歲起,母親就送我去學(xué)跳舞、拉小提琴、畫畫等等。凡是能學(xué)的,都學(xué)了一轉(zhuǎn)回來,結(jié)果一樣也沒學(xué)成。

  一個(gè)偶然的機(jī)會(huì),媽媽的同事來我家做客。閑聊中談到了些毛筆字的話題,留給我印象最深的一句話是:“寫得一手好字,是人生中的擋門錘。”于是我又被送去學(xué)寫大字。

  毛筆字,俗稱寫大字。也許是一種緣分,當(dāng)我走進(jìn)學(xué)書法的課堂時(shí),除了聽到老師在給一個(gè)學(xué)生講枕腕與懸腕的一些基本要領(lǐng)外。看到不少同齡孩子在提筆練字,其中有幾個(gè)學(xué)生寫得還真不錯(cuò)。的確,把字寫好了,看上去覺得是一種享受,這話一點(diǎn)不假。就此刻,我心的喜歡一下子就萌生了。學(xué)寫字的第一天,老師并沒有教寫字。除了講些基本知識(shí)外,最讓我至今都難以忘卻的是下面這些話:“學(xué)書法不是單純的為了寫字而練字,關(guān)鍵是首先得學(xué)會(huì)做人。”“練字時(shí)要求心態(tài)保持平和,做到凝神靜氣。方能達(dá)到修身養(yǎng)性的目的。”“中國書法博大精深,以生動(dòng)的點(diǎn)線去書寫漢字民族特有的方塊字,是中國文化里的一朵奇葩”……盡管當(dāng)時(shí)還不理解這些話,但還真的喜歡上了書法。

  這一練就是四年過去了,回頭總結(jié)一下,我認(rèn)為不論做什么都得堅(jiān)持不懈,只有堅(jiān)持不懈才能取得成功,。而堅(jiān)持不說起來容易,做起來最考驗(yàn)人的毅力。當(dāng)我遇到困難與挫折的時(shí)候,就會(huì)到練字中去尋求解脫,一提起筆來,把什么都拋到腦后去了,難道這就是忘我?很遺憾,我沒達(dá)到這么高的境界。

  值得欣慰的'是,我感悟出練書法可以益智治愚,能啟迪人的靈性,使人處理問題就像駕馭筆畫那樣從容,那樣大氣。

  我還是個(gè)六連級(jí)的小學(xué)生。今年春節(jié),父母的親朋好友喜歡我用隸書寫成的對(duì)聯(lián)。幾天就送出四十多幅。我很樂意做這樣的事,是想利用這樣的機(jī)會(huì)送出一幅,同時(shí)也送去我的心中祝福。但作為小學(xué)生,我還停留在寫字的層面,對(duì)于書法,我只知皮毛。因此從藝術(shù)的角度來看。我要走的路還很遠(yuǎn)很遠(yuǎn),要學(xué)的東西還很多很多。

  勤奮是成功的階梯,練字要具有馬拉松長跑的精神。記得宋代大書法家蘇軾曾經(jīng)說過這話:“作字要手熟,則神氣完實(shí)而有余韻。”看來,想要做到手熟只有用心練而別無捷徑可走。除此之外,還要追求字外功夫,多看書,吸收中國文化的精神養(yǎng)分,用以充實(shí)點(diǎn)線的表現(xiàn)能力,只有這樣,寫出的字才會(huì)生動(dòng),才會(huì)吸引人的眼球,才會(huì)打動(dòng)人從而引起人的共鳴。

  書法是中國文化里的一顆璀璨的明珠,憑我的理解,計(jì)算機(jī)的敲打一是代替不了人手書寫那種動(dòng)感的效果;二是代替不了其所負(fù)載的藝術(shù)家的人文修養(yǎng)、藝術(shù)見識(shí)和獨(dú)特個(gè)性。

  據(jù)此,我將練習(xí)書法作為終生追求。

《我》初中作文 篇2

  月夜,是靜得如此透徹,天邊那一抹暗云,像是被黑墨染了一般,朦朧著那半輪明月,她改變了我。

  月,非明月,柔和的光滲透在那飄渺的云里,月光的斑斑點(diǎn)點(diǎn)的映在樹木上,小路上花草上,我身上。

  我在寂靜之中來來回回的穿梭,剛剛與曾經(jīng)的歡聲笑語漸漸遠(yuǎn)離我,眼前的`這一條猶如黑洞的停留在我的眼前,我有些猶豫。

  這條路是如此的神秘,讓人毛骨悚然,突然,背后有著強(qiáng)大的力量里面帶著親柔地話:“不怕,失去她們?nèi)齻(gè)人,你還有我,你永遠(yuǎn)都會(huì)有我在身邊,無論你悲傷,無論你快樂,無論你遇到任何看坎坷,我都會(huì)陪在你身邊,對(duì)你不離不棄。”正是在我組脆弱的時(shí)候你給了我力量,正是有了你才會(huì)讓我再一次孤獨(dú)。正是有了你改變了我。

  婷剪了齊劉海,穿這成熟女孩的衣服,拉我直跑。我看著她,心里有一種說不清的滋味在蔓延。昔日的那個(gè)活潑可愛的婷,只可以在回憶里嗎?她幼稚,她單純,她永遠(yuǎn)開心,在那一刻我覺得得有了她真快樂,真幸福,讓我忘了曾經(jīng)的不快樂。

  咖啡有點(diǎn)苦澀,加點(diǎn)糖就變甜;白開水喝著無味,放入茶葉就有了清香;單調(diào)的文章配上插圖;就變得趣味無窮。

《我》初中作文 篇3

  我喜歡的小動(dòng)物是一只小狗,它全身是灰色的,兩只像黑豆子大的眼睛,讓人覺得好可愛,我和小狗發(fā)生的有趣的事情有:我磕一個(gè)瓜子,一扔,那只令人喜歡的小狗一躍,就能吃到瓜子了 。我非常喜歡和那只小狗玩,因?yàn)槟侵恍」泛苷{(diào)皮、淘氣,我手里拿著骨頭逗它玩,我一跑,它也跟著跑,想吃到那根香噴噴的`骨頭,當(dāng)我停下來的時(shí)候,小狗目不轉(zhuǎn)睛地盯著骨頭,我看到小狗哀求想 吃到那根骨頭的樣子,我就使勁地把骨頭扔了出去,讓那只小狗享受那美味佳肴吧,那只小狗還會(huì)看門呢!那只小狗可真有趣呀!

《我》初中作文 篇4

  感動(dòng)是一泓清泉,純凈我們的心靈。感動(dòng)是一縷陽光,照亮前方的黑暗。感動(dòng)是最華美的裝飾,把我們的心靈裝點(diǎn)得如此美麗。

  記得有一次,上課前我發(fā)現(xiàn),上課用的經(jīng)典閱讀這本書不見了,頓時(shí)我驚慌失措,這可怎么是好?老師還布置今天讓我們背過經(jīng)典閱讀里的好幾首詩,我沒有書,要怎么背啊?我只能干著急,這時(shí),我的.同桌說,他可以跟我先同時(shí)看一本。我倆就勉強(qiáng)同時(shí)看一本書,由于我們兩人的背誦速度不一樣,所以看起來特別麻煩。

  下課了,我的好朋友張文靜(她是班長)走過來,知道情況后,就跑到講臺(tái)前,跟大家說:“大家看看有沒有水那里多出一本經(jīng)典閱讀,牛嫻的書找不到了。”他說完后,同學(xué)們都幫忙開始找,桌洞里,地上,書包里……這時(shí),我心里覺得暖暖的,好像有一種無法用語言形容的暖流流遍全身,看著同學(xué)們忙碌的身影,真想大聲告訴大家:“你們真好,謝謝大家!”雖然,書沒有找到,但是我感動(dòng)的不知道該說些什么……

  最后,是門崗的大爺,把書給我的,原來我掉在操場(chǎng)上了,有同學(xué)撿起來送到了門崗這里。

  我覺得感動(dòng)是世界上最美好的東西,它讓我們這個(gè)世界充滿了愛!

《我》初中作文 篇5

  書,猶藥也,善讀者,可以醫(yī)愚。 ——題記。

  書,寄托著人類熱切的希望;書,蘊(yùn)涵著人類豐富的情感;在書的海洋里,我們可以自由滑翔,盡情地沉醉,書,給我們帶來無限歡樂!書,是人們攀登知識(shí)高峰的階梯;書,是人們遨游知識(shí)海洋的輪船;書,是人們探索未知世界的照明燈;書,又是伴隨人們生長的“生長果”……是書,幫助我們健康、快樂地成長。驀然回首,夢(mèng)里春秋已十四度,在逝去的十四個(gè)春秋中,書,教會(huì)了我點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

  很小很小的我,在寧靜的夜里躺在奶奶的懷抱里,聽奶奶講那些古老的民間寓言。稍稍長大了一些,識(shí)得三兩字了,我漸漸的開始自己閱讀童話。格林童話是我的最愛。我想走進(jìn)開滿鮮花的大森林,與白雪公主一起做游戲;我想去富麗堂皇的海底王宮,去尋找化做泡沫的小美人魚;我想去找尋丑小鴨,問問它變成白天鵝后的故事。童話為我展現(xiàn)出一個(gè)五彩斑斕的奇妙世界,教給了我什么是真、善、美,什么是假、惡、丑。書,教給了我人生的第一課。

  隨著年齡的增長,我慢慢的開始捕捉詩的影子。喜愛上李白的浪漫,喜歡上蘇軾的瀟灑。體味蘇東坡的'才氣飄逸,“但愿人長久,千里共嬋娟!睖I撒于岳飛滿江紅中的碧血丹心。用稚嫩的眼光去閱讀秦觀的“兩情若是長久時(shí),又豈在朝朝暮暮。”這千古流傳的愛情誓言。詩詞讓我穿越了時(shí)空,回到了起點(diǎn),去體味了古人的悲歡離合,陰晴圓缺。書,讓我觸摸到了我們?nèi)A夏文化古老的底蘊(yùn)。

  現(xiàn)在,散文小說成了我的摯友。伴著海明威的腳步去陪伴著老人釣魚,在風(fēng)浪中去搏擊強(qiáng)敵,陪著高爾基去回憶他痛苦中又交織著甜蜜的《童年》,《在人間》,《我的大學(xué)》。跟著冰心奶奶去追回那故去的往事,那盞在暗夜中閃亮的小橘燈?粗苎┣酃P下的黛玉葬花,賈家的興衰,讓歷史的腳步停留在那個(gè)瞬間。一個(gè)跟斗云,隨著吳承恩,上天庭,大鬧王母娘娘的蟠桃大會(huì),盡情游玩。望著梁山一百零八將的英勇豪邁。劉備、曹操、孫權(quán)的三國之戰(zhàn)……書,讓我有了自己的理想,讓我在理想中不斷進(jìn)步。

  俗話說“水養(yǎng)人,書養(yǎng)心”,隨著年齡的增長,熱愛書本的我,更加情有獨(dú)鐘。我喜歡倚在書架旁嗅著檀木的清香,輕輕拂開一頁頁的書,陶醉于優(yōu)美的意境。我更喜歡在陽光充沛的上午漫步于書屋,品味那一份智慧賜予的寧靜。

  還記得,莎士比亞說:“書是全世界的營養(yǎng)品!钡拇_如此,如果沒有書,人類將在茹毛飲血的原始社會(huì)里止步;如果沒有書,人類將永遠(yuǎn)在愚昧無知的落后世界中停留;如果沒有書,我們將無從談生活,無從談價(jià)值,更無從談發(fā)展!

  一本本好書伴我度過了十幾個(gè)春夏秋冬,一本本好書伴我迎接燦爛的明天。“讀書不在三更五鼓,用功只怕一曝十寒”。與好書為友,以好書為鑒,未來的日子里,我會(huì)在書香的陪伴下繼續(xù)闊步前進(jìn)。

  愛書的人是永遠(yuǎn)渴望書的。無聲的書,會(huì)告訴你有聲的世界。生活中的許多美麗你會(huì)錯(cuò)過,但書中的美麗世界的大門會(huì)永遠(yuǎn)為你敞開,等待你的到來。盡管未來的日子我無法預(yù)料,但我相信,在往后那充滿幻想的日子里,在人生漫長的旅途中,我,不會(huì)孤單寂寞,因?yàn),有書在?/p>

  幽幽書香將永遠(yuǎn)陪伴著我成長!

《我》初中作文 篇6

  “學(xué)習(xí)雷鋒,好榜樣,忠于革命忠于黨……”每當(dāng)我聽見這首悅耳的歌聲,我就會(huì)想起雷鋒叔叔,想起雷鋒叔叔文明美德的一言一行:主動(dòng)把垃圾丟進(jìn)垃圾箱,攙扶爺爺奶奶過街,主動(dòng)扶起摔倒的小朋友并安慰他們……盡心盡力去幫助那些需要幫助的人,這樣的行為雖然很平凡,卻表現(xiàn)了雷鋒叔叔善良的心靈。我也有一次,幫助了一個(gè)需要幫助的人。

  一個(gè)周末的黃昏,太陽釋放著火紅的光彩,像朝霞那么艷麗。媽媽和我手牽手去散步,當(dāng)路過平安橋頭時(shí),隱隱約約傳來了動(dòng)聽的歌聲:“你的腳步流浪在天崖,我的思念隨你到遠(yuǎn)方……”,媽媽和我隨著歌聲走過去,路口有許多人圍成一個(gè)大圈,我一個(gè)勁往里鉆,用了九牛二虎之力好不容易鉆到前面,看到一個(gè)沒有左胳膊的`叔叔深情而吃力地在歌唱,我靜靜地聽著,我覺得他是想把最美好的歌聲獻(xiàn)給大家,希望得到大家的認(rèn)可和幫助,從歌聲中我仿佛看到了那些流浪在外的人們,那一身的疲憊,那一臉的無奈和痛苦。如果我們的文明美德能不斷傳承和發(fā)揚(yáng),大家都來幫助他們,那該多好!

  我巴望著叔叔,認(rèn)真地聽著。我想:“叔叔真可憐啊,既沒有家,身體還有殘疾;而我有爸爸媽媽的疼愛,有個(gè)幸福溫暖的家,我應(yīng)該幫助這個(gè)叔叔!”正在這時(shí),歌聲停了,叔叔放下話筒,用右手端起個(gè)破損的大碗伸向人圈,可是,好像大家都滿意了,沒有幾個(gè)人樂意伸出自己的手,而是紛紛離開,我心想:“這些叔叔阿姨太過分了,一點(diǎn)道德也沒有。叔叔那么可憐,穿得那樣破舊,連吃飯的錢也沒有,為什么沒人愿意幫助他呢?我急忙抽出我的所有“財(cái)富”放進(jìn)大碗里,叔叔向我雞啄米似的點(diǎn)頭,不停地說謝謝,似乎僅有的幾元錢都對(duì)他非常重要,我心里雖有一絲高興,卻更多了份傷心,為何沒有更多的人來幫助這位叔叔呢?我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),文明美德哪去了呢,難道失傳的嗎?

  我真希望叔叔能擁有自己溫暖的家,更希望大家都能做一個(gè)文明美德的人,幫助那些需要幫助的人,這樣,叔叔就可以幸福地生活下去啦!

  我下定決心:從我做起,從現(xiàn)在做起,做一個(gè)具有文明美德的好少年!

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