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如果沒(méi)有你600字初一作文（精選24篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的如果沒(méi)有你600字初一作文（精選24篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
如果沒(méi)有你600字初一作文 篇1
“沒(méi)有天哪有地，沒(méi)有地哪有家，沒(méi)有家哪有你，沒(méi)有你哪有我……”耳邊又響起了這首歌，不知不覺的，我竟然跟著哼了起來(lái)。是啊，媽媽，沒(méi)有你哪有我？
在暑假之前，我們都在為考試，努力拼搏著�？晌沂悄敲吹牟恍�，竟然感冒了。當(dāng)時(shí)天氣相當(dāng)炎熱，在我們班除了我還有一些同學(xué)也相繼病了了，但他們都比較輕，而我……
那是中午我回到家對(duì)著媽媽說(shuō)：“我難受得厲害�！眿寢屨f(shuō)：“我去給你買點(diǎn)藥吧！”看著媽媽忙碌的身影，我泛起了一陣陣心酸。喝完藥，睡了一會(huì)，上學(xué)的時(shí)間到了，我卻越來(lái)越難受�！皨�，我……我……可以不去上學(xué)嗎？”媽媽說(shuō)：“都快初三了，哪能缺課呢？堅(jiān)持一下，多喝水，吃點(diǎn)藥去吧！”“身體是革命的本錢，在你們眼里我的學(xué)習(xí)是最重要的，身體就不重要了嗎？”我生氣的說(shuō)道。媽媽聽到我的話，全然不理。我賭氣含著淚跑出了家門。
傍晚我回到家，看到媽媽那悠閑的姿態(tài)，好像中午的事沒(méi)發(fā)生一樣。我就越發(fā)生氣，快速走到臥室用力將門一關(guān)。那一刻一下打破了安靜的氛圍，媽媽似乎察覺到了不對(duì)勁，輕輕打開房門走過(guò)來(lái)說(shuō)：“身體好點(diǎn)了嗎？”我一直沒(méi)說(shuō)話，媽媽又用委婉的語(yǔ)氣說(shuō)：“對(duì)不起，我中午說(shuō)話太直接了，沒(méi)有考慮你的感受�？墒�，初三了，生病喝了藥得堅(jiān)持上課呀！”什么？媽媽居然給我道歉了？真不敢相信，我快速擁住媽媽，大聲哭了出來(lái)。
是啊，天下哪有不疼孩子的媽媽，只不過(guò)是她比我想地更全面罷了！媽媽，請(qǐng)?jiān)徫业娜涡�！此刻，我只想在這里對(duì)媽媽說(shuō)一句，我愛你！
這時(shí)我耳畔又響起了那句歌：“沒(méi)有天哪有地，沒(méi)有地哪有家，沒(méi)有家哪有你，沒(méi)有你哪有我？”
如果沒(méi)有你600字初一作文 篇2
一把普通的傘有多大？它最多能遮擋多少風(fēng)雨？對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，我曾經(jīng)反復(fù)思考，最終我得到一個(gè)可令所有人信服的答案——全部！記得九月剛開學(xué)時(shí)的那一個(gè)傍晚，我從宿舍出來(lái)，準(zhǔn)備去上晚修課。出門時(shí)以有點(diǎn)點(diǎn)細(xì)雨在飄，由于疏懶，我沒(méi)再回去拿傘。走到半路，雨驟然變大，我除了懷里的幾本書，幾乎都要濕了，當(dāng)時(shí)也許有些后悔，但我很快了解到這一次不帶傘是正確的。正在這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)身上突然沒(méi)有了被雨水打擊的感覺，抬頭一看，才發(fā)現(xiàn)有一位素不相識(shí)的姐姐為我打傘。我猛然反應(yīng)過(guò)來(lái)，連聲說(shuō)：“謝謝！”一路上，我們走得很近，仿佛可以清楚聽見彼此的心跳。
我感覺到對(duì)方有一顆火熱的心。因?yàn)槲覐牟辉脒^(guò)，雨中為一個(gè)不相識(shí)的人打傘是一種真情，一種奉獻(xiàn)，直到那一天。其中，我們并未有太多的交談，也許路程太短，也許是如此相遇令我們都變得靦腆了。更令我感到遺憾的是我忘了問(wèn)她的姓名。臨走時(shí)，我連她的容貌都未看清，雨中的黑暗，使每個(gè)人顯得神秘。但我知道，她一定是個(gè)天使。更出乎意料的是，我永遠(yuǎn)忘不了她那美麗的傘，淡綠色的底上精美地繡著兩只舞蹈的彩蝶。記得前些天，也下起了同樣的雨，我也因受上次的感動(dòng)，做了同樣一件幫助別人的事。
我想，如果沒(méi)有上次的雨中相助，我不會(huì)相信社會(huì)的關(guān)懷可以達(dá)到如此境界；我不會(huì)明白人情可以這樣溫暖；更不會(huì)懂得幫助別人與被幫助可以這樣快樂(lè)。同時(shí)，我也相信被我?guī)椭^(guò)的同學(xué)也有同樣的體會(huì)。在此，我可以更加堅(jiān)定地說(shuō)：“一把普通的傘，可以遮擋全部的風(fēng)雨！”
如果沒(méi)有你600字初一作文 篇3
如果沒(méi)有你，我該怎樣進(jìn)行對(duì)生命的詮釋；如果沒(méi)有你，我該用什么來(lái)感知，體驗(yàn)，領(lǐng)悟，認(rèn)識(shí)周圍的世界；我該如何享受別人生命中的文化所在。
是我不能沒(méi)有你，我無(wú)法抗拒你的魅力。
因?yàn)橛心�，劉永那句衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。才繪成了一道素麗的風(fēng)景，浪傳千古。因?yàn)橛心悖庞辛司灰婞S河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回的氣勢(shì)雄渾，有了人有悲歡離合，月有陰晴圓缺但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟的深思哲理，有了因?yàn)橛辛四�，才維系了民族的文化紐帶和精神支柱，代表了一個(gè)民族的尊嚴(yán)。如果失去了你，詩(shī)詞歌賦讓位于流行歌曲，京劇讓位于日劇韓劇。哥德康德，難覓其蹤，言情武俠大行其道，陰晦暴力，沆瀣一氣，人們因缺少文化的熏陶，而無(wú)健全的人格，則更是胸?zé)o大志，剩下的只是孤僻和絕望。
淙淙流泉，月下海洋，浩渺天際，當(dāng)我置身其中用心聆聽時(shí)，我聽到一種聲音，他從原始口中唱來(lái)，孔子莊子那里說(shuō)下來(lái)，從李白杜甫白居易齒中哼出來(lái)，響起邊塞中的北沙場(chǎng)，響起在江南水鄉(xiāng)，幾千年改朝換代曾為改掉你，《二十四史》中的全部是你，無(wú)法用言語(yǔ)表達(dá)你的感力和溫柔。
你的吸引我的不僅僅是語(yǔ)言內(nèi)容上的魅力，也在于你形體的美，你獨(dú)立于藝術(shù)界，你一筆一劃都能體現(xiàn)出區(qū)別。王羲之為追求你的驕恣身影，不惜將衣服劃破，甚而將池塘染黑，方才有流傳千古的《蘭亭集序》。
你沒(méi)有英語(yǔ)圓潤(rùn)上口，沒(méi)有法語(yǔ)的優(yōu)雅悅耳，沒(méi)有西班牙語(yǔ)的風(fēng)情萬(wàn)種，也沒(méi)有德語(yǔ)的嚴(yán)肅謹(jǐn)慎，有的只是東方的古老深厚，像一棵蒼天的大樹屹立在那，好像他從前就一直在那兒，現(xiàn)在，將來(lái)都會(huì)一直在那兒，那是你我親愛的母語(yǔ)。
不能沒(méi)有你。
如果沒(méi)有你600字初一作文 篇4
月亮因?yàn)橛辛朔毙堑狞c(diǎn)綴，才顯得更加潔白明亮;花兒因?yàn)橛辛巳~的襯托，才顯得更加鮮艷美麗，婀娜多姿;大樹因?yàn)橛辛朔饰滞恋氐淖甜B(yǎng)，才長(zhǎng)得高大茂盛，鮮翠欲滴。我們也是這樣，如果沒(méi)有老師教誨，我們將一事無(wú)成。
小學(xué)時(shí)，我是一個(gè)非常愛偷懶，很愛耍小聰明的學(xué)生。記得五年級(jí)的時(shí)候，周末，老師只布置了一點(diǎn)作業(yè)。一套練習(xí)題和幾首古詩(shī)的背誦。放學(xué)后，我輕松的做完了練習(xí)題。心里想：“背的古詩(shī)，我背沒(méi)背老師又不知道,又可以開心的玩一個(gè)周末了!”我在心底打著自己的小算盤，開開心心得玩兒了兩天。
周一到學(xué)校，我交完作業(yè)后，和同學(xué)講述著我這兩天玩的樂(lè)趣�？墒�，不一會(huì)兒，老師走上了講臺(tái)并說(shuō)道：“把周末的古詩(shī)復(fù)習(xí)一下，一會(huì)檢查背誦!”這下我慌了，“怎么辦，周末沒(méi)背，以前又不熟悉!”看著其他同學(xué)都自信的舉起了手我卻在慌亂的翻著書，我的心里像裝了一只小青蛙，“咚咚”地跳著。
越著急我學(xué)背不下來(lái)，可老師偏偏就能讀懂我的心思，一下看穿了我，便第一個(gè)把我叫了起來(lái)，老師說(shuō)：“春蠶到此絲方盡的下一句是什么?”我用那極小的聲音重復(fù)著上一句：“春蠶……春蠶到此……絲……絲方盡……”我的記憶力偏偏和我作對(duì)，我緊張到一個(gè)字都想不起來(lái)。老師用她那能殺死人的眼神看著我說(shuō)：“周末回家是不是沒(méi)背?”我像一只小綿羊，輕輕地點(diǎn)點(diǎn)頭，臉不自覺的紅了起來(lái),當(dāng)天晚上，我只是被罰寫了五遍詩(shī)句。完成作業(yè)后，我還特意把所有的詩(shī)都背了下來(lái)。
那個(gè)周五的小測(cè)驗(yàn)，老師考到了這幾首詩(shī)�？荚嚂r(shí)，我自信地答上了所有題目，得了滿分。從那以后，我吸取了這次的教訓(xùn)，總結(jié)了經(jīng)驗(yàn)，不論老師檢查還是不檢查，只要是要求背的東西，我都一字不漏，認(rèn)認(rèn)真真的背下來(lái)了。
老師是春蠶，吐不盡那綿綿的情絲至死方休!老師是蠟燭，灑盡最后一滴“淚”去照亮漆黑的夜空;老師是朝露，在黎明到來(lái)之前，默默滋潤(rùn)著大地萬(wàn)物。老師是我們成長(zhǎng)道路上的引路人。老師，我們不能沒(méi)有你!
如果沒(méi)有你600字初一作文 篇5
“我覺得認(rèn)識(shí)你們，簡(jiǎn)直就是極低概率的奇跡�！�
你是我的太陽(yáng)，照散了我身邊的孤獨(dú)，你是我的太陽(yáng)，驅(qū)散了我身邊的寒冷，你是我的太陽(yáng)，照亮了我前方的路。
我曾經(jīng)默默地跟在某些人的身后，本以為這樣走下去，我誰(shuí)也不認(rèn)識(shí)。不過(guò)終究是碩長(zhǎng)的身影出賣了我。這樣的端倪，讓你們回頭，沖我粲然一笑。一瞬間，我發(fā)現(xiàn)其實(shí)我們?cè)谝黄�。那一無(wú)意的回眸，讓我認(rèn)識(shí)了你們。走在我前面的朋友們，當(dāng)你們沮喪或環(huán)顧四周時(shí)，別忘了在你們身后，還有人在默默地關(guān)注你們的前行。
沒(méi)有人不會(huì)哭泣。只知曉朋友在流淚時(shí)，旁邊卻寂寥無(wú)人，我所能做到的，是走向前給他一個(gè)擁抱。遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的你，被淚水翻過(guò)的時(shí)光日歷，你還能準(zhǔn)確把握住我的溫度、懷念起我的音容笑貌嗎？感謝道那個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇的春季認(rèn)識(shí)你，從那以后，春暖花開再到簌簌花落的季節(jié)，都有你的陪伴。感謝你轉(zhuǎn)過(guò)頭發(fā)現(xiàn)我，似乎是一種默默，也銘刻了最美麗的相遇，如今春去秋來(lái)，我還能記憶起你，憶起你猛地轉(zhuǎn)身的那明媚的須臾。那些瞬間讓我明白，如果沒(méi)有交情，我就沒(méi)有那么多生活色彩。
我曾無(wú)意轉(zhuǎn)身，恰好撞上父母的白發(fā)。黑色的底色，白色的點(diǎn)綴，這無(wú)疑是最殘酷的搭配。就在那時(shí)，我突然很怕，很害怕有一天我轉(zhuǎn)身，身后空無(wú)一人，只留下淡淡的氣息供我去捕捉。在我漸漸長(zhǎng)大時(shí)，我身后的兩個(gè)身影也越來(lái)越蹣跚，曾經(jīng)能蓋住我的兩個(gè)身影的你們，已經(jīng)漸漸衰老，漸漸遠(yuǎn)去。經(jīng)過(guò)殘酷歲月的洗禮，我才深深地明白，原來(lái)你們的無(wú)所謂，還有不在乎，都是佯裝的。其實(shí)你們一直在我身后，只是我一直未發(fā)覺。我一直在埋頭向前沖，卻忘了回頭看一眼。在我身后，原來(lái)一直有苦苦追隨的你們。那些回眸讓我明白，如果沒(méi)有親情，我就沒(méi)有那么多感情色彩。
你是我的太陽(yáng)，如果沒(méi)有你，我會(huì)孤獨(dú)，如果沒(méi)有你，我會(huì)害怕，如果沒(méi)有你，我會(huì)寒冷。
這本身就是一場(chǎng)最美麗的相遇，是一場(chǎng)簡(jiǎn)單又極低概率的奇跡。
——后記
如果沒(méi)有你600字初一作文 篇6
媽媽，如果沒(méi)有你，我將無(wú)情無(wú)盡的打游戲；如果沒(méi)有你，我可以一覺睡得自然醒；如果沒(méi)有你，我可以看一整天的電視；如果沒(méi)有你，我可以隨時(shí)隨地的和同學(xué)出去玩；如果沒(méi)有你，我可以放肆的吃零食；如果沒(méi)有你，我……
媽媽，如果沒(méi)有你，我可以覺睡得自然醒。開學(xué)第一天的早晨，太陽(yáng)哥哥還在和云霧姐姐玩捉迷藏。我正在床上做著甜美的夢(mèng)，我夢(mèng)見自己成為了職業(yè)網(wǎng)球選手，從全縣打進(jìn)全市又從全市打進(jìn)全省又從……一直打進(jìn)全世界。我只用在打敗一個(gè)人就是世界第一，比數(shù)己經(jīng)是5比3了，我在贏一局就好了。這時(shí)你用喇叭似的聲音對(duì)我喊：“王昕雨，現(xiàn)在都幾點(diǎn)了，你怎么和你老爸一個(gè)樣，在不起床就遲到啦！”而我把你的話當(dāng)成耳邊風(fēng)。左耳進(jìn)，右耳出。右耳進(jìn)，左耳出。我努力讓自己再次進(jìn)入職網(wǎng)夢(mèng)，很快我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，打敗了那個(gè)人。正在我領(lǐng)獎(jiǎng)杯時(shí)，你大踏步的從客廳里走來(lái)說(shuō)：“再不起來(lái)，我要掀你被子了。”我不聽，你用力一拉，把我被子拉開，把我從職網(wǎng)夢(mèng)中拖了出來(lái)。
媽媽，如果沒(méi)有你，無(wú)所顧忌地打游戲。在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，一起床就拿起手機(jī)打王者，你見了一直嘮叨說(shuō)：“還那么小打什么王者，作業(yè)又沒(méi)做，視力那么差還玩王者……”我憤怒地說(shuō)：“吵什么吵，你害我從鉆石一直掉到黃金！”我放下手機(jī)出去了。
但是——
這個(gè)世界上如果沒(méi)有你，就沒(méi)有人在我摔傷時(shí)給我擦傷。
如果這個(gè)世界上沒(méi)有你，就沒(méi)有在我生病時(shí)冒著大雨把我送到醫(yī)院。
如果這個(gè)世界上沒(méi)有你，就沒(méi)有人在我失敗時(shí)安慰我。
如果這個(gè)世界上沒(méi)有你，就沒(méi)有人在睡覺，給我講故事。
如果這個(gè)世界上沒(méi)有你，就沒(méi)有人讓我過(guò)的那么幸福。
如果這個(gè)世界上沒(méi)有你，一切都不會(huì)那么順利。
如果這個(gè)世界上沒(méi)有你，就沒(méi)有人在我煩惱事聽我訴說(shuō)。
如果這是這個(gè)世界上沒(méi)有你……
媽媽，謝謝你，謝謝你讓我擁有生命，我一定會(huì)好好報(bào)答你。
如果沒(méi)有你600字初一作文 篇7
你，是我生命中的一顆流星，縱使短暫，但足以讓我回味一生。
——題記
面對(duì)枯燥，乏味的生活，心中滿是厭倦，但自從遇見了你，一切都變得美好，燦爛。如果沒(méi)有你，我的世界又將是如何單調(diào)呢？你，我相識(shí)在驕陽(yáng)似火的初夏，你還記得嗎？那是的我孤僻，愛哭，卻從沒(méi)有人在乎過(guò)我。那一次，我與同學(xué)大吵了一架，明明不是我的錯(cuò)，但大家卻都指責(zé)我，我傷心地蹲在角落里暗暗哭泣，是你，在我最無(wú)助的時(shí)候，對(duì)我伸出雙手，我抬頭正好撞見你那燦爛的面孔，你溫柔地對(duì)我說(shuō)；‘別怕，我會(huì)保護(hù)你的�！犞隳菧嘏脑捳Z(yǔ)，我不禁點(diǎn)點(diǎn)頭，開心的笑了。
從此，我們成了形影不離的好朋友。我總愛跟著你東奔西跑。你呢？也總愛為我打抱不平。你總愛叫我‘愛哭鬼’。我呢？也總是被你的幽默所打敗。自從遇見你，我的生活充滿了歡笑與美麗的色彩。
如果沒(méi)有你，我該去哪里尋找我那遺失已久的自信呢？你還記得嗎？那次運(yùn)動(dòng)會(huì)，我死活都不愿意參加，是你，將我拉到賽場(chǎng)，對(duì)我說(shuō)：‘我相信你�！�?yàn)槟氵@句話，我拋掉自己的擔(dān)憂，奮力挑戰(zhàn)自己的極限。途中，我有好幾次都想放棄，體力透支的我看見你那信任的眼神咬牙前行。在那最后關(guān)頭，我終于支持部住了，我一個(gè)人孤單的在末尾跑跑停停，在我最想放棄之際，是你，拉著我陪我跑到了終點(diǎn)，并帶頭為大汗淋漓的我鼓起了最熱烈的掌聲，讓我找回了我的自信，感受到了一種發(fā)自內(nèi)心的驕傲與喜悅。
如果沒(méi)有你，我該去哪里尋找我那遺失已久的快樂(lè)；如果沒(méi)有你，我該去哪里明白世界的美好；如果沒(méi)有你，我又該去哪里尋回我那丟失已久的自信……
縱使你只是我生命中一顆短暫的流星，縱使你我從此相隔天涯，縱使我們?cè)谝黄鸬拿篮脮r(shí)光已經(jīng)遠(yuǎn)逝。但我明白，你對(duì)我真的很重要，如果沒(méi)有你……哦、我真的不敢想象我的世界該是多么的單調(diào)，乏味。
如果沒(méi)有你600字初一作文 篇8
老師，如果這世界上沒(méi)有你，我就可以天天遲到，不用聽你那嘮叨的聲音，更不用罰站在門邊。
老師，如果這世界上沒(méi)有你，我就可以上課隨時(shí)開小差，不會(huì)被你無(wú)情的全班點(diǎn)名，不會(huì)被那粉筆頭砸到頭頂。
老師，如果這世界上沒(méi)有你，我就可以不用做那么多得作業(yè)，而是每天開開心心地玩，上網(wǎng)、跳皮筋、打羽毛球……
老師，如果這世界上沒(méi)有你，我就不用被那一篇篇難背的課文，至少不會(huì)因沒(méi)被熟而臭罵一頓。
老師，如果這世界上沒(méi)有你，我就可以躺在床上看漫畫，而不是做在寫字臺(tái)前看那三國(guó)演義……
老師，如果這世界上沒(méi)有你，我可以不開動(dòng)腦筋在你眼皮底下和同學(xué)們說(shuō)說(shuō)笑笑，打打鬧鬧，不管我在調(diào)皮也沒(méi)有人說(shuō)我。在底下吃東西呀畫畫呀，無(wú)憂無(wú)慮。
老師，如果這世界上沒(méi)有你，我就不會(huì)因沒(méi)考上90分就要把錯(cuò)的題抄寫一遍。
但是――
老師，如果這世界上沒(méi)有你，我怎能每天堅(jiān)持寫一篇隨筆？作文怎能光榮地在講臺(tái)前念著？怎能獲得一段段評(píng)語(yǔ)？
老師，如果這世界上沒(méi)有你，在我傷心時(shí)誰(shuí)來(lái)慰問(wèn)我？
老師，如果這世界上沒(méi)有你，誰(shuí)來(lái)教我無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)？讓我每次都是一二名？誰(shuí)來(lái)找我?guī)退?hào)卷子？
老師，如果這世界上沒(méi)有你，誰(shuí)又教會(huì)我修養(yǎng)？讓我不在是那個(gè)任性的女孩？
老師，如果這世界上沒(méi)有你，我看見垃圾會(huì)把它撿起來(lái)嗎？我會(huì)有現(xiàn)在那么注重品
格嗎？
老師，如果這世界上沒(méi)有你，我怎能有勇氣把那一本厚厚的勸學(xué)名聯(lián)背完？
老師，如果這世界上沒(méi)有你，我三好學(xué)生的稱號(hào)會(huì)有么？我能當(dāng)上5次三好嗎？
老師，如果這世界上沒(méi)有你，在我回答問(wèn)題時(shí)誰(shuí)用慈祥的面容耐心地聽我說(shuō)？
如果這世界上沒(méi)有你，我即使開足了小差、上足了網(wǎng)我又能怎樣哩？
感謝造物主造出了“老師”這個(gè)角色……是他，教會(huì)了那些角落里的小男孩和小女駭；是他，讓人們懂得了這個(gè)世界；讓我們不在孤單；謝謝您，我永遠(yuǎn)的老師，謝謝！
如果沒(méi)有你600字初一作文 篇9
如果沒(méi)有你，我現(xiàn)在，會(huì)很快樂(lè);如果沒(méi)有你，我不會(huì)不再相信友情;可是，同樣的，如果沒(méi)有你，小學(xué)六年，我也不會(huì)過(guò)得那么快樂(lè)，正因?yàn)橛心悖也艜?huì)快樂(lè)，我才會(huì)心痛，才會(huì)…悲哀…
如果沒(méi)有你，我現(xiàn)在，或許有了一個(gè)知己，可是，有了你，我卻只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望著你，因?yàn)楸舜诵湃芜^(guò)，所以不是敵人，因?yàn)楸舜藗^(guò)，所以不是朋友，因此，我們只能做最熟悉的陌生人……
如果沒(méi)有你，我或許不會(huì)知道恨是什么，是的，我恨過(guò)，在暖暖的晴天，給了我害怕的陰霾，收回了我幸福的笑顏;在溫柔的晴天，給了我冰冷的雨滴，淹沒(méi)了我小小的空間;在悲傷的晴天，讓我有往日的浮現(xiàn)，回憶了我落寞的世界……
記得四年級(jí)時(shí)，我們?cè)⑾聣蜒裕肋h(yuǎn)做最好的朋友，我們的友情，一萬(wàn)年，不許變，呵呵，多么可笑的誓言，但那時(shí)的我們，卻真心實(shí)意，可是，這個(gè)世界，是會(huì)變的，不是么?永遠(yuǎn)，可笑的詞，它不是永不知道多遠(yuǎn)，而是一顆心的跳動(dòng)，我們的心，還沒(méi)有停止跳動(dòng)，你怎么，能離開我?!我知道，你還是把我當(dāng)成你最好的朋友，不然你不會(huì)痛，我知道你還很珍惜我們的友情，不然不會(huì)在我遠(yuǎn)離你時(shí)有那樣黯然的眼神，這一刻，我終于體會(huì)到了范仲淹“酒入愁腸，化作相思淚”的悲哀�！按饲榭纱勺窇洠皇钱�(dāng)時(shí)已惘然”友情的十字路口，我往左，你往右，兩條相交過(guò)的直線，永遠(yuǎn)，不會(huì)再有交集……或許，沒(méi)有了你，這樣的“多愁善感”不會(huì)有罷!
如果沒(méi)有你，是啊，沒(méi)有你，該多好，可是，有了你，世界很美好，沒(méi)有了你，世界一樣美好，就讓我忘了這一切吧，如果沒(méi)有你，我也一樣快樂(lè)，地球不會(huì)停止轉(zhuǎn)動(dòng)，太陽(yáng)不會(huì)東降西升，我的世界也不會(huì)天崩地裂……
如果沒(méi)有你…如果沒(méi)有你，會(huì)怎樣?我也不知道，我只希望你能夠幸福，不要，再讓我傷心了，有沒(méi)有你，我不在乎…一點(diǎn)…也不!
如果沒(méi)有你600字初一作文 篇10
一張卡片，“我討厭那個(gè)剪了頭發(fā)，好像忘記小黑的你”，就算上面有再多的喜歡，也忘不掉這個(gè)討厭。
初一時(shí)，你我背著走，從不同的起點(diǎn)，沿著不同的路，看不一樣的風(fēng)景。那時(shí)我們，你在N極，我在S極，條形磁鐵末端。
可，異極始終是相吸的呀。
初二時(shí)，不知不覺，我們近了，是天天黏在一起了。老師安排的理想型座位正好給我們聊天的機(jī)會(huì)。我們?cè)谡n余連位子都不愿離開，坐在你旁邊，一起聊音樂(lè)，靠在你肩上，一起談哈利，晚上偷偷摸摸的、小心翼翼地潛伏到你的床上，一起在被子里講笑話，床都咯咯咯地笑得抖動(dòng)了起來(lái)。
初三時(shí)，我們又幸運(yùn)地分到了一起，就知道，上天不會(huì)那么輕易把我們分開的。五指相扣，一起蕩操場(chǎng)，還有那個(gè)我們“發(fā)明”的蕩秋千。
有你真好！
是啊！多好啊！由始至終，一直有個(gè)人陪著，在最難過(guò)的時(shí)候會(huì)悄悄在你耳邊親昵“別難過(guò)了，笑笑吧”，在最無(wú)助的時(shí)候會(huì)爽快地伸出手“我?guī)湍恪�，在獲得勝利的時(shí)候會(huì)歡呼雀躍“太棒了”，這一切，都銘記在心。
可是，朋友之間，不免會(huì)有一些小摩擦，似乎又有一訣別。
對(duì)不起，初三的我變了、厭了，在你腳傷時(shí)，很抱歉給你一張寫滿不屑與厭煩的臉，我從心底說(shuō)出了無(wú)所謂，很抱歉，沒(méi)能說(shuō)出那句“我在乎你”。
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可似乎，我偏偏不能沒(méi)有你。
我曾經(jīng)對(duì)你說(shuō)過(guò)，在我初中生涯中，有一個(gè)人的位置你無(wú)法替代，可同樣，你也是別人取代不了的那個(gè)。
親，不用回來(lái)了！
親，只要你快樂(lè)就好了！
親，如果沒(méi)有你，我會(huì)把我們的故事變成電影，一遍遍回放，一遍遍享受那些幸福的！
如果沒(méi)有你600字初一作文 篇11
如果沒(méi)有你——媽媽。我就可以不用練幾小時(shí)的琴；如果沒(méi)有你，我就可以盡情地吃冰激凌；如果沒(méi)有你，我就可以在寫作業(yè)時(shí)，字寫潦草一點(diǎn)……
如果沒(méi)有你，我就能永遠(yuǎn)不練琴了。記得有一次，我剛剛做完作業(yè)想休息一下，忽然從耳邊傳來(lái)干脆的聲音：“去，去練琴！”
是誰(shuí)在跟我說(shuō)話？原來(lái)是正在電腦前忙碌工作的媽媽，她頭也不抬地說(shuō)：“快去！”媽媽說(shuō)要我練琴？“不干！”我大聲反駁道�！敖心憔毮憔腿ゾ殻锤惆职秩窍屡懿�3公里�！薄笆裁矗颗�3公里？那我還是練琴吧！”我極不情愿地坐到古箏前，心里一百個(gè)不愿意：學(xué)古箏真煩人，媽媽老是催我練琴，真煩！
如果沒(méi)有你，我就可以在寫作業(yè)時(shí)字寫得潦草一點(diǎn)了。記得還有一次，我在家里寫作業(yè)，以為媽媽在看電視，就放松了警惕，把字寫得很難看很難看。正在我得意洋洋的時(shí)候，一個(gè)可怕的影子突然出現(xiàn)在學(xué)習(xí)桌上，我被嚇得屁股尿流，顫抖地轉(zhuǎn)過(guò)身——誰(shuí)知媽媽竟然張牙舞爪地出現(xiàn)在我面前！她一把抓起我的書，“嘶”——字寫得潦草的那頁(yè)已經(jīng)粉身碎骨，揉成了一團(tuán)進(jìn)了垃圾桶里。啊，我可憐的字呀！媽媽，你怎能這樣！
但是——
如果沒(méi)有你——媽媽，我的生命怎能降臨在這個(gè)世界上呢？
如果沒(méi)有你，漂亮衣服誰(shuí)給我買？
如果沒(méi)有你，每天早上誰(shuí)給我選衣服呢？
如果沒(méi)有你，誰(shuí)給我送美術(shù)工具呢？
如果沒(méi)有你，誰(shuí)送我去學(xué)古箏和其他補(bǔ)習(xí)班？
如果沒(méi)有你，誰(shuí)會(huì)想到陪我一起去圖書館借書呢？
如果沒(méi)有你，誰(shuí)送我去學(xué)校呢？不管刮風(fēng)還是下雨，不管嚴(yán)寒還是酷暑，你總是沒(méi)有錯(cuò)過(guò)一天，和我手牽手走過(guò)春夏秋冬……
如果沒(méi)有你，晚上，我害怕了，誰(shuí)會(huì)離開自己溫暖的被窩來(lái)陪我睡呢？
如果沒(méi)有你，小時(shí)候誰(shuí)喂我一口一口吃飯？誰(shuí)幫我洗頭洗澡？誰(shuí)教我牙牙學(xué)語(yǔ)？誰(shuí)教我一筆一劃寫名字……
是您，母親——我最親愛的媽媽！
媽媽，你怎么催我、罵我、說(shuō)我……我都不會(huì)生氣，因?yàn)槟嵌际悄銤鉂獾膼�。所有，我，都愿意—�?/p>
如果沒(méi)有你600字初一作文 篇12
你們的悉心栽培，嘔心瀝血，造就了優(yōu)秀驕傲的我們。不大的送考巴士上的一路陪伴鼓舞，卻儼然賦予了我們積極備考的良好心態(tài)，以及停筆后有如戰(zhàn)士收鞘時(shí)的瀟灑與驕傲。
題記
天剛破曉，舍友們卻破天荒都已打理完畢，都焦慮地坐在床邊等候宿舍開門。我則借著微弱的晨曦焦急搶背知識(shí)點(diǎn)，希望能在關(guān)鍵時(shí)刻發(fā)揮哪怕一點(diǎn)點(diǎn)的作用。緊張激動(dòng)的心情全聚成彭通，彭通一聲聲的心跳，揮之不去。我隨著涌動(dòng)的人潮往教學(xué)樓趕去，邊走邊復(fù)習(xí)著手中的資料。兩年寒窗，像閉關(guān)苦修的戰(zhàn)士，只為那一場(chǎng)地生中考戰(zhàn)。
快步回到教室后，是一陣心不在焉的早讀聲起起伏伏。四處張望的我驀然瞥到主干道上已停好的一輛輛送考巴士，心更是劇烈跳動(dòng)起來(lái)。正慌忙之際，下課鈴卻已敲起，我只好快步去往食堂，好為考試補(bǔ)充體力。
再回到教室后，老天卻惡作劇似的下起了雨。同學(xué)們攜帶好考試用具后快速走向巴士。而你們偉大的身影，真切的溫暖了我。你們?cè)谟曛袨槲覀冎敢税褪康姆较�。不大的傘，卻全都罩在了我們頭頂上。你們嚴(yán)謹(jǐn)端莊上課的模樣，還歷歷在目。如今卻在雨中為了護(hù)送我們被雨淋濕了大半肩頭還全然不顧。
巴士啟動(dòng)后，全車人聲鼎沸。有在討論考試地點(diǎn)的，有在臨時(shí)抱佛腳的，還有焦急緊張，不知所措的此時(shí)，向來(lái)嚴(yán)肅的你們，卻像孩子一般給我們講起笑話，教我們唱歌，轉(zhuǎn)移注意力。整車人都沉浸在歡樂(lè)的`氣氛中，緊張已煙消云散。
那天如果沒(méi)有你們，我們或許會(huì)緊張，恐懼，但你們給了我們溫暖與希望。你們帶給我們的從來(lái)都不止知識(shí)，更加珍貴，深刻的是兩顆真心，彼此溫暖，彼此鼓勵(lì)。
如果沒(méi)有你600字初一作文 篇13
“天涼了，喝熱水！”耳邊你輕輕地提醒，讓端著水杯的我手一頓，平靜的心湖蕩起了層層漣漪。你我之間，并無(wú)親子關(guān)系。爸爸和媽媽離婚后，一直都是你在照顧我。你待我如親生兒子一般，甚至比你的兒子更好。好到我偶爾打一個(gè)噴嚏，你都會(huì)關(guān)切地問(wèn)我是否著涼了。
我學(xué)習(xí)并不優(yōu)秀，還調(diào)皮搗蛋。一天到晚總給你惹麻煩。以致于鄰居都看不下去，勸你放棄我，讓我回家和爸爸過(guò)。盡管你痛心、焦急、無(wú)奈，但總是苦口婆心地勸導(dǎo)我。
你的細(xì)心教導(dǎo)，我都當(dāng)成了耳旁風(fēng)，我對(duì)你的種種承諾，也從未做到一件。當(dāng)所有人都認(rèn)為我無(wú)可救藥的時(shí)候，爸爸終于火山爆發(fā)了，眼看爸爸蒲扇般的巴掌就要落到我的臉上，你挺起你并不健壯的身軀如大山一般把我擋在身后。那一刻，我覺得仿佛一道光沖進(jìn)我的腦海：即使我負(fù)了我自己，我都不會(huì)對(duì)不起你，我發(fā)誓我再也不這樣混蛋下去。
第一次，我認(rèn)認(rèn)真真地寫完了周日作業(yè)；第一次，我主動(dòng)到講臺(tái)上朗讀、背誦；第一次，我主動(dòng)到辦公室問(wèn)數(shù)學(xué)題。我還積極報(bào)名參加了學(xué)�；@球隊(duì)……
又一次家長(zhǎng)會(huì)回來(lái)，你滿臉笑意，盡管我知道我的成績(jī)只進(jìn)步了一點(diǎn)點(diǎn)，你卻像得了世界冠軍那樣喜悅，興奮�？粗蛔雷游蚁矚g吃的菜，鼻子一酸，一股熱流涌滿眼眶，眼前的一切模糊起來(lái)……
我常常想：如果沒(méi)有你，我早已是社會(huì)的蛀蟲；如果沒(méi)有你，我已是一具行尸走肉；如果沒(méi)有你，我和爸爸也如同仇敵。
你，我親愛的姑姑，我心底最最親愛的媽媽。如果有來(lái)生，我想做你的媽媽，像今生你照顧我一樣照顧你。
如果沒(méi)有你600字初一作文 篇14
那是在一年前的秋冬之交。
我們順著石臺(tái)階和各各斜坡，一步步連走帶爬得往山頂前進(jìn)。紅頂小屋，波光粼粼的湖水，幾米高的參天大樹。這里是去年秋游的地方——佘山。
跟著隊(duì)伍，跟著導(dǎo)游“爬”上最后一個(gè)斜坡，看到一個(gè)用鋼筋建起的觀光塔。在觀光塔的樓梯處，擠得人滿為患。鋼筋上的紅色油漆反射著冬日的陽(yáng)光，顯出歲月的木扶手上，清晰的裂紋掌在手中。+
“一起上去吧！”買了票，排好隊(duì)，一節(jié)一節(jié)樓梯往上走去。
木板樓梯有輕輕的“咯吱”聲，慢慢往上走，像是走在旋轉(zhuǎn)樓梯般，一步一步，一層一層往上。每一層都有一個(gè)小小的觀光臺(tái)，站在那兒，便能看見塔下人山人海，黑乎乎得一大片。
慢慢地，繼續(xù)往上走。不知多少米高，我已經(jīng)不敢往下看了。我有一點(diǎn)恐高癥，越往上就越難受。從這里開始，人越來(lái)越稀疏了。為有幾個(gè)留在這一層不斷往上，剩下的都調(diào)頭下塔了。
當(dāng)然，我也猶豫了。
“許童韻，還要上去么？”一旁的小何盯著我看了看，一邊的小喆也是滿臉笑容地往上指了指。抬頭一看，方格旋轉(zhuǎn)的樓梯還有兩三層，上面的人也不多了。
“走！”我?guī)ь^邁出了第一步。不知是夕陽(yáng)的強(qiáng)烈還是熱情的奮發(fā)，陽(yáng)光從觀光塔的縫隙間直直地射過(guò)來(lái)，相當(dāng)刺眼。
一層層轉(zhuǎn)到頭暈的時(shí)候，管理員出現(xiàn)在最高層的樓梯口，不讓所有人一起擠上觀光臺(tái)。我們穿著橘色的長(zhǎng)袖校服，吹著清新而濕潤(rùn)的風(fēng)，一眼望去心曠神怡的美景，滿足了。泛著陽(yáng)光的甜香，眼下的歡樂(lè)谷，谷木游龍，超大的摩天輪，一旁的人造湖，大片大片的樹林和小工廠。原來(lái)，什么事物都能一下子變得那么渺小，就看你怎么去看待。
如今，再想想那時(shí)候的風(fēng)，那時(shí)候的景，那時(shí)候的人。一句話，忘記困難的阻礙；一個(gè)微笑，一同登上高峰。
那種叫鼓勵(lì)，這種叫朋友。
如果沒(méi)有你600字初一作文 篇15
沒(méi)有你，我也許還是個(gè)不懂得處事的人，如果沒(méi)有你，我還不知道什么是奮發(fā)，也許沒(méi)有你，我不知道該如何處置自己無(wú)常的情緒，如果沒(méi)有你……
也許是老天特意的安排，讓你作為我最好的朋友，有事，我們互相傾訴；有苦，我們互相哭訴，而會(huì)第一個(gè)替對(duì)方擦眼淚的總是你，第一個(gè)會(huì)包容我錯(cuò)誤的人，也總會(huì)是你。
也許是你的人緣好，個(gè)個(gè)同學(xué)都能成為你的朋友，而我卻總是孤身一人，因此的我總是感到多么的自卑，而你，似乎也發(fā)現(xiàn)了這一點(diǎn)，你用你清脆和柔和的聲音來(lái)告訴我，怎樣才是正確的為人處事的方法。從此，我便以真心去對(duì)待每一位，因?yàn)槲抑溃@是你教給我最好的方法。
也許你總是能夠取得優(yōu)異的成績(jī)，而我總是你的馬后炮，總是在你的身后，終于在又一次的失敗考試后，我爆發(fā)了，爆發(fā)了心中久積的痛苦和無(wú)奈，我感到自己再也無(wú)法超越你，越過(guò)那道高高的城墻。我哭了，而且是痛哭，你不語(yǔ)，只是用你那柔和的目光望著痛哭的我，無(wú)助的我。最后，你抱起蹲在地上的我，告訴我一句：競(jìng)爭(zhēng)，合作，只有做到這一些，你就成功了，知道了嗎？我抬起頭，望著你那長(zhǎng)長(zhǎng)睫毛下的眼睛，我明白了，明白了如何才能做到真正的競(jìng)爭(zhēng)。
也許你就是我生命中的開心果，在我生命中最黑暗的時(shí)刻，你替我照亮前方的道路，在我心情最痛苦的時(shí)候，你總會(huì)逗得我開懷大笑，不知為何，我總會(huì)認(rèn)為你是我生命中不可缺少的一部份，因?yàn)�，我不可以沒(méi)有你，我需要你……
如果沒(méi)有你，我將蠻橫無(wú)理；沒(méi)有如果沒(méi)有你……
我不能沒(méi)有你，因?yàn)椋绻麤](méi)有你，我不知該怎么辦。
如果沒(méi)有你600字初一作文 篇16
曾經(jīng)有一位美麗的女子，從我心頭走過(guò)，我沒(méi)有倍加珍惜直到她走遠(yuǎn)我才后悔莫及。
她是一位教師，或許是因?yàn)槲覠o(wú)法適應(yīng)環(huán)境，或許是因?yàn)樘源�，或許是因?yàn)橐淇岬降�，或許是因?yàn)椴幌矚g學(xué)習(xí)……種種原因理不清道不明，總之我是成績(jī)，人緣都落到地平線，隨之而來(lái)的寂寞，自卑與沉默，就這樣一直到四年級(jí)黯淡結(jié)束。
終于她出現(xiàn)了，沒(méi)有笑容，沒(méi)有做作，沒(méi)有太多的動(dòng)作，只是走上講臺(tái)，微微一笑，上課這一系列平常的動(dòng)作卻引起了我的無(wú)限反感：“哼，在這你算老幾？滿不在乎的神情，懶懶散散的動(dòng)作，引起了她的注意，但他她沒(méi)有大聲責(zé)罵，沒(méi)有“請(qǐng)我喝茶”，沒(méi)有從此與我為敵，雖然沒(méi)有主動(dòng)幫助，迷迷糊糊一學(xué)期，成績(jī)還是老樣子——中下等，“死亡通知書”交到手上，老師批語(yǔ)一欄中密密麻麻，我無(wú)力去分辨模模糊糊的自己，好咬一排小道如一顆棵努力生長(zhǎng)的小草，在你們貌似冷酷的外表下，其實(shí)包容著一顆熱情的心，不是嗎？老師充分相信你，孩子！
這樣樸素溫暖的話語(yǔ)，這樣真摯真心的愛，這樣無(wú)比的信任是我冷凍的心，慢慢融化，一滴又一滴，眼淚從眼眶溢出，我連忙低下頭，感覺心底你太陽(yáng)的種子正在發(fā)芽開花，然后發(fā)射出一縷縷溫暖的陽(yáng)光，門外有節(jié)奏的腳步越來(lái)越近，進(jìn)而一張熟悉的臉龐出現(xiàn)，掛滿了微笑，轉(zhuǎn)個(gè)頭來(lái)，輕輕一點(diǎn)，那微笑一使我如沐春風(fēng)。
——冬天已經(jīng)走了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？
如果沒(méi)有你600字初一作文 篇17
你，高雅、端莊、深邃。你那獨(dú)有的韻味深深的吸引著我。于是我認(rèn)識(shí)你，讀懂了你。
如果沒(méi)有你，我怎么會(huì)知道易安“滿地黃花堆積、憔悴損，如今有誰(shuí)堪摘，守著窗兒，獨(dú)自怎生得黑——這次第，怎一個(gè)愁字了得，”生活是如此的艱辛與惆悵，怎么會(huì)知道“常記溪亭日暮，沉醉不知?dú)w路。興盡晚回舟，誤入藕花深處”那時(shí)的你是如此的快樂(lè)、幽雅，又怎么會(huì)知道“生怕離愁別苦，多少事，欲說(shuō)還休——凝眸處，從今又添一段新愁”你面對(duì)你最愛的人的離別徹夜難眠，愁苦的滋味侵襲著你那柔弱的心緒。
如果沒(méi)有你，我怎么會(huì)了解陸游“東風(fēng)惡，歡情薄，一懷愁緒，幾年離索。錯(cuò)！錯(cuò)！錯(cuò)！山盟雖在，錦書難托。莫！莫！莫！”你是如此的多情而又無(wú)奈，怎么會(huì)了解“此生難料，心在天山，身勞滄州”的牢騷，壯志難酬的憤慨化作無(wú)可釋放的怨憤，又怎么會(huì)了解“胡未滅，鬢先秋”的悲憤。
如果沒(méi)有你，我怎么會(huì)領(lǐng)悟蘇軾“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘，千里孤墳，無(wú)處話凄涼，即使相逢應(yīng)不識(shí)，塵滿面，鬢如霜”的如此哀愁與對(duì)妻子的無(wú)比懷念，怎么會(huì)領(lǐng)悟：“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”，如此豪情，如此大氣，有怎么會(huì)領(lǐng)悟“了卻君王天下事，贏得生前身后名”的如此忠誠(chéng)，如此愛國(guó)。
如果沒(méi)有你，我哪里會(huì)吸收這么多古人的精華，領(lǐng)略這么多偉人的事跡？你像花兒，你的每一次開放，每一次凋零都牽動(dòng)著每個(gè)人的心。
我敬佩你，更離不開你，我親愛的朋友——宋詞。
如果沒(méi)有你600字初一作文 篇18
是你讓在失敗邊緣徘徊的我們重新拾起希望；是你讓我們奮力前進(jìn)的步伐未曾停留過(guò)一刻；是你讓我們已經(jīng)冷卻的心房再次擦出溫暖的火花；是你讓我們懂得了成功并不是無(wú)稽之談。
理想，你讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。人生難免會(huì)有挫折，它讓許多人悲傷。面對(duì)它，許多人選擇了放棄。當(dāng)人們拾起理想時(shí)，挫折不再悲傷，更多的是讓我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。
理想，你讓我懂得了拼搏。一切的一切讓我知道，成功不是件容易的事。只有付出了，才能得到應(yīng)有的回報(bào)。天上不會(huì)掉餡餅，就算掉了，也是需要你彎下腰去撿的。只要你拼搏了，你就離成功近了一步。
理想，你讓我擁有了動(dòng)力。差，并不代表什么，只要肯奮起直追，成功就是屬于自己的。而面對(duì)自己糟糕的一切，我絕望了，不再相信世上會(huì)有屬于自己的成功。直到有一天，我發(fā)現(xiàn)了你，你告訴我，成功需要?jiǎng)恿Α?/p>
如果沒(méi)有你，成功就不會(huì)近在咫尺；如果沒(méi)有你，人生就不會(huì)那么精彩；如果沒(méi)有你，挫折就會(huì)戰(zhàn)勝一切。
你的出現(xiàn)讓迷茫的我找到了方向；你的出現(xiàn)讓無(wú)知的我懂得了成功；你的出現(xiàn)讓軟弱的我學(xué)會(huì)了面對(duì)。＂世上無(wú)難事，只怕有心人＂在你的身上體現(xiàn)的淋漓盡致。
沒(méi)錯(cuò)！就是你讓我的世界不再單調(diào)；讓我的心情不在低落；讓我的心中充滿斗志。
有了你，摔倒不再是挫折；困難不再是阻礙。你告訴我，成功需要堅(jiān)強(qiáng)；成功需要拼搏；成功需要?jiǎng)恿Γ∏斑M(jìn)不后退，是成功的根本。
如果沒(méi)有你600字初一作文 篇19
有這首歌又在我耳邊響起，不知不覺中，我竟然哼了起來(lái)，我不知道為什么，我竟然這么熟悉;它;我想起了我的母親起初，我只是認(rèn)為這只是一首普通的歌。慢慢地，我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了。原來(lái)它贊美了世界上最偉大的愛——母愛我認(rèn)為這首歌是對(duì)的。如果沒(méi)有母親，我們會(huì)在哪里?暑假前，我們都在努力把考試付諸實(shí)踐。但是我太不幸了，當(dāng)時(shí)我感冒了那時(shí)，天氣非常熱。在我們班，除了我之外的其他學(xué)生也生病了，但是他們都比較輕。但我是那天中午，我回家時(shí)感到很不舒服。我媽媽問(wèn)我怎么了，我說(shuō):媽媽，我覺得不舒服你等著，我給你拿些藥看著母親匆匆的背影，我感到心里有點(diǎn)痛�？禳c(diǎn)，快點(diǎn)吃藥。今天下午我必須去上課。我非常聽話，吃了藥。
當(dāng)2點(diǎn)多的時(shí)候，該去上學(xué)了，但是我覺得越來(lái)越不舒服。媽媽，我可以你不去上學(xué)嗎?我感覺糟透了媽媽，媽媽，你幫我向我的班主任請(qǐng)假了。我真的很難過(guò)媽媽，求你了你怎么會(huì)缺課?現(xiàn)在是什么時(shí)候?最重要的是學(xué)習(xí)。
看看你。感覺如何?我不想談這個(gè)，去學(xué)校，去!哼，我在你心里什么都不是。你只關(guān)心我的學(xué)習(xí)。如果我出了什么事，你還能想到我的結(jié)果嗎?唉，我哭著跑出了房子當(dāng)我晚上回家的時(shí)候，我仍然忽視我的母親。史蒂夫，是媽媽為你難過(guò)。你說(shuō)得太多了。你不太在乎什么?媽媽低頭為我、我和媽媽道歉!我哭著撲向媽媽的胳膊母親是最偉大的。如果沒(méi)有母親，我們能在哪里?不管我有多叛逆，我知道我太無(wú)知，我錯(cuò)了�，F(xiàn)在我只想說(shuō):媽媽，我愛你!
如果沒(méi)有你600字初一作文 篇20
明天，如果沒(méi)有太陽(yáng)為你照亮
明天，如果沒(méi)有太陽(yáng)為你照亮，你也不會(huì)失去光芒;明天，如果沒(méi)有太陽(yáng)為你照亮，你也不會(huì)從此暗藏;明天，如果沒(méi)有太陽(yáng)為你照亮，你一旦害怕，那么從此世界將會(huì)永無(wú)光亮。
明天，如果沒(méi)有太陽(yáng)為你照亮，即使我的力量再小，也愿為你支起燭光，照耀心堂，一支燭光不夠閃亮，卻能溫暖片?，億萬(wàn)燭光比不上太陽(yáng)，卻能使人堅(jiān)強(qiáng)。
明天，如果沒(méi)有太陽(yáng)為你照亮，即是一片黑暗，沒(méi)有星點(diǎn)光芒，我也會(huì)牽著你的手，帶著你走，也許路途會(huì)很漫長(zhǎng)，但我也愿意和你走下去，也許路途黑暗，永無(wú)止境，但我也會(huì)陪你直到死亡。
明天，如果沒(méi)有太陽(yáng)為你照亮，即使?jié)M地都是淚的海洋，我也毫無(wú)懼怕，為你闖蕩，也許我會(huì)在淚海中一直飄洋，但我也愿意微笑面向，也許我永遠(yuǎn)不會(huì)到達(dá)彼岸，但我也會(huì)為你創(chuàng)造天堂
明天，如果沒(méi)有太陽(yáng)為你照亮，即使你已徹底失望，但我也會(huì)為你死亡，創(chuàng)造希望，也許我不會(huì)使太陽(yáng)重生，讓他重新發(fā)光，也許我不會(huì)讓世界重新閃亮，但我愿化作一束永遠(yuǎn)的光芒。
天上的星星月亮，其實(shí)也很閃亮，天上的云啊，顯出一縷紗帳，若隱若現(xiàn)似乎留戀，世界若無(wú)光芒，可心靈還有扇窗，一扇門關(guān)上了，打開的還有心房，失去了太陽(yáng)，還有星星月亮。
明天，如果沒(méi)有太陽(yáng)為你照亮，你根本不用想象，
因?yàn)椤Ｒ磺�，都有我扛�?/p>
如果沒(méi)有你600字初一作文 篇21
如果你好不快樂(lè)，是因?yàn)闆](méi)有任何朋友，只能在自己的圈中生活。而感到悲傷,我告訴你如何解決把.
這就是解決辦法:
我認(rèn)為悲傷分為兩種，一種是現(xiàn)實(shí)的悲傷，它來(lái)自于我們生活的物質(zhì)世界；一種悲傷是想象的悲傷，它來(lái)自于我內(nèi)心的想象，是心靈之湖的波瀾。區(qū)分這兩種悲傷有什么用處？因?yàn)槲乙蚰阏f(shuō)明，悲傷并不一定是自然產(chǎn)生的，它還可以通過(guò)想象產(chǎn)生。比如電影電視里面的演員，為了劇情的需要，即便不悲傷，想一想傷心的事情，也可以變得悲傷而落淚。
世界上有比攀登珠穆朗瑪峰甚至飛抵火星更為艱難的事情，那就是了解人類的內(nèi)心，人的內(nèi)心猶如浩瀚的宇宙一樣深邃、神秘。了解別人、了解自己，是非常難的。當(dāng)你把做一個(gè)真實(shí)的人作為人生的一個(gè)目的時(shí)，你生活中為此所做的一點(diǎn)一滴，都會(huì)像燭光或星火一樣為幽暗的內(nèi)心宇宙增加一點(diǎn)光明，照亮那些未知的、看似不真實(shí)的角落。
世界上有這么一種人，他們比其他人更關(guān)注自己的內(nèi)心生活，他們的感情比其他人更細(xì)膩更豐富。與此相對(duì)應(yīng)的是，他們的憂傷和痛苦比其他人都多一些。哲學(xué)家、文學(xué)藝術(shù)家中就有許多這樣的人。在你的文字中，我嗅到了這種氣息。從這個(gè)角度來(lái)看，這也許不是一件壞事。但無(wú)論如何，我的偶希望你更快樂(lè)一些.
如果沒(méi)有你600字初一作文 篇22
一把普通的傘有多大?它最多能遮擋多少風(fēng)雨?
對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，我反復(fù)思考，最后我得到了一個(gè)令人信服的答案——全部!
我記得九月開學(xué)的那個(gè)晚上，當(dāng)我走出宿舍去上夜校的時(shí)候。我出去的時(shí)候，下了點(diǎn)小雨。我沒(méi)有回去拿傘，因?yàn)槲姨珣辛恕Ｔ诼飞�，雨突然變大了。除了懷里的幾本書，我�(guī)缀鯘裢噶�。那時(shí)我可能會(huì)后悔，但我很快意識(shí)到這次不帶傘是對(duì)的。
正在這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)身上突然沒(méi)有了被雨水打擊的感覺，抬頭一看，才發(fā)現(xiàn)有一位素不相識(shí)的姐姐為我打傘。我猛然反應(yīng)過(guò)來(lái)，連聲說(shuō)：“謝謝!”
一路上，我們走得很近，仿佛可以清楚聽見彼此的心跳。我感覺到對(duì)方有一顆火熱的心。因?yàn)槲覐牟辉脒^(guò)，雨中為一個(gè)不相識(shí)的人打傘是一種真情，一種奉獻(xiàn)，直到那一天。其中，我們并未有太多的交談，也許路程太短，也許是如此相遇令我們都變得靦腆了。更令我感到遺憾的是我忘了問(wèn)她的姓名。臨走時(shí)，我連她的容貌都未看清，雨中的黑暗，使每個(gè)人顯得神秘。但我知道，她一定是個(gè)天使。更出乎意料的是，我永遠(yuǎn)忘不了她那美麗的傘，淡綠色的底上精美地繡著兩只舞蹈的彩蝶。
記得前些天，也下起了同樣的雨，我也因受上次的感動(dòng)，做了同樣一件幫助別人的事。
我想，如果沒(méi)有上次的雨中相助，我不會(huì)相信社會(huì)的關(guān)懷可以達(dá)到如此境界;我不會(huì)明白人情可以這樣溫暖;更不會(huì)懂得幫助別人與被幫助可以這樣快樂(lè)。
同時(shí)，我也相信被我?guī)椭^(guò)的同學(xué)也有同樣的體會(huì)。
如果沒(méi)有你600字初一作文 篇23
我的朋友是個(gè)文靜的女孩，怎么個(gè)文靜法呢？就是我在一到三年級(jí)根本沒(méi)有發(fā)現(xiàn)她的存在。
我什么時(shí)候什么地點(diǎn)意識(shí)到她的存在？具體我也記不清了，反正那時(shí)我們倆沒(méi)有桃園結(jié)義，也沒(méi)有定所謂的生死之交。就像兩只迷途羔羊偶見了在別人身上的自己。
在我們黏在一起時(shí)，只是一起吃吃喝喝，玩玩樂(lè)樂(lè)，沒(méi)有一點(diǎn)體會(huì)到我們?cè)缇透畹俟�、密不可分的友誼。直到有一天對(duì)方消失了一會(huì)兒，才會(huì)去更加珍惜這段友情。
那天，天依舊藍(lán)，老師依舊煩，可我們有點(diǎn)感到十分不對(duì)勁，我左右張望，目光鎖定在那個(gè)是熟悉的角落，只有桌和椅子，一切毫無(wú)生氣。唉，以往桌上刻早字的她，今兒卻破天荒的遲到了。我想象的大門無(wú)限打開了：上學(xué)是不是忘書包回去拿了，是不是眼睛里進(jìn)沙子……一顆輕盈的粉筆頭加一張怒目圓睜的臉把我拉回了現(xiàn)實(shí)。我心中一陣發(fā)毛，不得不認(rèn)真聽課課。時(shí)間一分一秒地過(guò)去，她還是沒(méi)有來(lái)，我萬(wàn)分落寞，這種心情在下課最為強(qiáng)烈。是一種空落落的感覺，走路時(shí)手也沒(méi)有了可以放的地方。好不容易挨到了放學(xué)，我激動(dòng)地想，明天就可以見到她了，一定盤問(wèn)她干什么去了�？墒�，第二天，第三天她依舊沒(méi)有來(lái)。我度如年，那頂沒(méi)有生氣的桌子好似布滿了灰塵。最終，她還是來(lái)了，我們四目相對(duì)，良久緊緊擁抱在一起。
沒(méi)有了她，沒(méi)有她的日子，我就無(wú)法快樂(lè)，更無(wú)法有意義地生活。
如果沒(méi)有你600字初一作文 篇24
每當(dāng)我看見水龍頭里的水緩緩流出時(shí)，每當(dāng)我看見雨水“沙沙”地從天而降時(shí)，每當(dāng)我聽見那清澈的小溪“嘩啦啦”的歌唱時(shí)。我總會(huì)情不自禁地想：如果沒(méi)有水，現(xiàn)在這個(gè)多姿多彩的世界會(huì)變成什么樣子呢？
如果沒(méi)有水地面會(huì)被烤得開裂，世界上到處是一片荒涼，沒(méi)有花草樹木的點(diǎn)綴，沒(méi)有豐收的果實(shí)，沒(méi)有雨露的滋養(yǎng)，沒(méi)有動(dòng)物……太多太多的沒(méi)有，讓人無(wú)法想象。
如果沒(méi)有水，在田野中，那一顆顆原本新鮮的蔬菜們彎下了腰，永遠(yuǎn)的沉睡了；如果沒(méi)有水，生態(tài)平衡會(huì)被破壞，動(dòng)物們都會(huì)一一死去，人們也因?yàn)闆](méi)有水漸漸奄奄一息；如果沒(méi)有水，我們現(xiàn)在那充滿歡聲笑語(yǔ)的家園，將變得荒蕪人煙……這一切的一切都是那么的死氣沉沉。
誰(shuí)是生命之源，生命之本，人們可以幾天不進(jìn)食，但不可以幾天不喝水。據(jù)統(tǒng)計(jì)，全世界有100多個(gè)國(guó)家存在不同程度的缺水。世界上有28個(gè)國(guó)家被列為缺水國(guó)或嚴(yán)重缺水國(guó)。再過(guò)30年缺水國(guó)將達(dá)到40—52個(gè)，缺水人口也將增加8倍，達(dá)到28億—33億。淡水嚴(yán)重缺少的國(guó)家和地區(qū)，甚至影響到人們的基本生存。在臨街撒哈拉沙漠南部的干旱國(guó)家，因?yàn)槿彼�，農(nóng)田荒廢，幾千萬(wàn)人掙扎在饑餓死亡線上，每年約有20萬(wàn)人餓死。所以，人類生存就必須珍惜水。
請(qǐng)珍惜水吧，不要讓自己的眼淚成為世界上最后一滴水時(shí)，才知道水的珍貴！
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