- 相關(guān)推薦
揮手自茲去作文800字(精選26篇)
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編整理的揮手自茲去作文800字,希望能夠幫助到大家。
揮手自茲去作文800字 1
“浮云游子意,落日故人情。揮手自茲去,蕭蕭班馬鳴!崩畎椎摹端陀讶恕方o人一種悵惘,這也是一場(chǎng)告別。自古以來(lái),離別之景不免讓人唏噓,但此別中可能也有深意!
沏一壺香茗,品茶,賞離別。卻也吟一句“采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山!奔鏉(jì)天下之夢(mèng)雖為他所愿,但總事與愿違,此夢(mèng)未能實(shí)現(xiàn)。卻也未曾想過(guò),他會(huì)離別,告別這個(gè)昏暗無(wú)度的官場(chǎng),去追尋心里的那一方樂(lè)土—世外桃源。他離開(kāi)了那烏煙瘴氣的“廟堂”,寧愿過(guò)著“短褐穿結(jié),簞瓢屢空”的日子。門(mén)前五柳彰其志,日出而作,日落而息,雖累,但也心寧。去賞漫山遍野的蔥綠如何?去觀(guān)小橋流水人家的愜意如何?他對(duì)功名利祿揮揮手,只求心神能安!這種毅然而然的果斷難道不應(yīng)該被賞?試問(wèn)現(xiàn)如今又有幾人能如此,絲毫不眷念已到手的名利?誰(shuí)說(shuō)離別之景只會(huì)讓人低落?他的行動(dòng)是最好的詮釋!吧贌o(wú)適俗韻,性本愛(ài)山丘。”他的骨子里也許就是如此吧。愿做一位清閑人,愿與俗世告別!茗香陣陣,坐賞離別,賞這不同的告別!
立江邊一石,觀(guān)水,賞離別。卻也吟一句“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”。他心懷天下,黎民百姓在他心中才是第一位。數(shù)次諫言,只求君王一顧,卻也未能得償所愿。他發(fā)出“眾人皆醉唯我獨(dú)醒”的慨嘆卻也無(wú)可奈何。他看到了,看到人民如涸轍之鮒般,看到宮內(nèi)主上的'昏庸?伤钪,他作為臣子,所做的只能是進(jìn)盡忠言。他無(wú)數(shù)次佇立江邊,思索救國(guó)救民之策。他有游說(shuō)列國(guó)之愿,他愿楚國(guó)長(zhǎng)盛不衰。但一切只能想想,或者說(shuō)只能一切只能想象。一天,如預(yù)料般亡國(guó),投江,江邊只剩股股艾香縈繞。這是告別,卻也激起人們心中熱血,這是愛(ài)國(guó)之別離!
居屋舍一隅,遠(yuǎn)眺,賞離別。卻也吟一句“但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟!边@是他與官場(chǎng)的告別,雖遠(yuǎn)離,雖被貶,卻仍樂(lè)觀(guān)向上。這就是他,“流傳東坡之處有蘇堤”的他。他的政治見(jiàn)解不同因而被貶。在他認(rèn)為,貶謫只不過(guò)意味著換個(gè)地方“游山玩水”。雖然他逍遙自在,卻也有造福百姓的蘇堤流傳至今。這雖是告別,卻也意味深長(zhǎng)!如此樂(lè)觀(guān)讓人驚嘆,如此寄情山水讓人贊嘆!他流芳千古或許也因離別。他的一次次離別鑄就了不同的事物,這是不同凡響的離別!何來(lái)人們所說(shuō)的悵惘?窗外景色正好,細(xì)想這離別,卻也向上陽(yáng)光!寄情山水,自在如他!雖是離別,仍面朝太陽(yáng)!
一曲悠揚(yáng)的《送別》在耳畔回響。賞離別,品離別,感離別。別離自有獨(dú)特在!為何不賞?
揮手自茲去作文800字 2
歲月悄悄流逝,旅途還未終止,在人生中難免會(huì)有難舍難分。即使親密無(wú)間也終會(huì)送別天涯;即使青春年少也終會(huì)兩鬢染白。而我們不能再追憶后悔,只能揮手自茲去,在心里獨(dú)自回蕩著蕭蕭班馬鳴。
飄渺的煙雨中,我拉著爺爺?shù)氖,走在童年里。和爺爺悠悠的在塘中劃著小船,魚(yú)兒和浮萍便從船的兩側(cè)繞開(kāi)。頂上紅傘,聞著荷香,拋下錨,灑出餌,坐在船上等著魚(yú)兒上鉤。挑魚(yú)餌最好的是蚯蚓,因?yàn)橹挥序球,才能引出那一條條大魚(yú)!瞧啊,不一會(huì)兒魚(yú)兒便把魚(yú)竿拼命往塘底拽,我和爺爺齊心協(xié)力,才把那條魚(yú)兒拉起來(lái)。而且,每次的收獲,都不會(huì)辜負(fù)我和爺爺?shù)呐Α?/p>
沁心的鄉(xiāng)間樂(lè)趣可不止這些!夏天到了,總和小伙伴到塘邊扯幾根長(zhǎng)長(zhǎng)的蘆葦,綁在自己背上,比一比誰(shuí)爬山爬得最高。毛茸茸的蘆葦花遠(yuǎn)看一片雪白,近看卻有微紅有淡青。它們?cè)陲L(fēng)中起伏,搖曳,葦絮像成群的仙鶴羽毛,曼妙柔美,使我的心也激蕩。背上蘆葦爬山,我總是比不過(guò)那些身強(qiáng)體壯的孩子,獨(dú)自落在后面,慢悠悠的晃上去。但小伙伴們爬上山頂后,總會(huì)給予我勇氣,鼓舞我獨(dú)自爬上山頂。最后,我們便能把那一排排蘆葦插在那山之巔上!一排蘆葦迎風(fēng)招展,仿佛不是一排蘆葦,是一排勝利的旗幟。周?chē)有很多的灰喜鵲在樹(shù)枝上瞪著油亮亮的.大眼睛,看起來(lái)就象一幅很美的風(fēng)景畫(huà)。
一場(chǎng)大雪,童年的冬天變成了銀白。我最?lèi)?ài)的還是香噴噴、熱烘烘的烤紅薯。我總把雙手放在鍋爐上,暖和極了。爺爺還教給了我獨(dú)門(mén)訣竅——把紅薯藏在鍋爐下面,不一會(huì)兒就能吃到熱烘烘的紅薯!因此,整個(gè)冬天,其他小伙伴總和我圍在鍋爐旁,等著那一塊塊紅薯新鮮出爐。
煙霧散盡了,余溫還敷在臉上,獨(dú)自踏往新的征程,時(shí)間如沙,無(wú)聲流逝,轉(zhuǎn)眼跨入了初中。假期總是獨(dú)自坐在桌前轉(zhuǎn)著筆,回想過(guò)去的故事——釣魚(yú)兒,攀高山,烤紅薯,種種樂(lè)事,回蕩在心里。忙碌的初中生活總是讓我無(wú)暇顧及快樂(lè)時(shí)光,只為那一次次的考試。
我的心里也慢慢空了起來(lái),或許不是因?yàn)槟且淮未蔚目荚,也不是因(yàn)闆](méi)有時(shí)間體驗(yàn)快樂(lè),只是因?yàn)檫z落了一段時(shí)光。人海茫茫,花落人去,曾經(jīng)想好好背上行囊,再回到那時(shí)光看看,可心里的空寂,已經(jīng)無(wú)法填補(bǔ)。
放下行囊,轉(zhuǎn)身回頭,輕吟李白的《送友人》,揮手告別。
童年是真的夢(mèng),是夢(mèng)中的真,是回憶時(shí)含淚的微笑。我珍貴的童年時(shí)光,再見(jiàn),再見(jiàn)。
揮手自茲去作文800字 3
最喜歡風(fēng),最喜歡有風(fēng)的夏天,最喜歡夏天有風(fēng)時(shí)飛舞的蒲公英,輕盈、美麗、優(yōu)雅、從容、而又灑脫。
題記
蒲公英是一種隨性的植物,風(fēng)起時(shí)便隨風(fēng)去了,似乎對(duì)供它生長(zhǎng)的骨朵毫不留戀。
有的時(shí)候我感覺(jué)好羨慕,走向下一個(gè)節(jié)點(diǎn)時(shí),它可以走得從容而又淡然,果決而又坦然。我到底還是沒(méi)有那樣心無(wú)雜念的隨性態(tài)度,做不到揮一揮衣袖,不帶走一片云彩。
瀟灑不羈如詩(shī)仙,寫(xiě)下?lián)]手自茲去尚留著一絲不舍,何況是我?
與友人同行,一路走走停停,從天南扯到地北,從起點(diǎn)聊到結(jié)尾,到最后,不得不說(shuō)一聲再見(jiàn)時(shí),心里驀地空了一塊。晚風(fēng)拂面,撩起發(fā)絲緊貼在臉上,夕陽(yáng)晚照,有種奇怪的寂寞感。即使知道明天仍可再見(jiàn),即使知道分開(kāi)的'時(shí)間很短,也擋不住的寂寞感。
不可遏止的思念感油然而生,想起姥姥下葬時(shí)也是這樣的天氣,有些細(xì)碎的陽(yáng)光灑在行人的臉上,看上去很暖,其實(shí)冷到骨子里。
有人說(shuō)回憶不要太多,否則幸福感會(huì)減少,F(xiàn)在想想,還真是。
總在獨(dú)自一人時(shí)難以自禁地想起過(guò)去的那些細(xì)碎時(shí)光,以前有春日鶯啼,夏日蟬鳴,秋日雁歸,冬日蛇眠;還有皎皎明月,粼粼水光,點(diǎn)點(diǎn)繁星和習(xí)習(xí)涼風(fēng)
每每想起,每每感到落寞傷神,之后便郁郁寡歡。
記不清是什么時(shí)候,讀到了一句:變化是生命的準(zhǔn)則,不應(yīng)該只看過(guò)去,還應(yīng)該珍惜現(xiàn)在現(xiàn)在,更不要錯(cuò)過(guò)未來(lái)。
資質(zhì)愚鈍的我尚還懵懵懂懂,但這話(huà)給我留下的印象格外深刻,不自覺(jué)地便記下了,一記下便忘不了了。
這便是所謂執(zhí)念吧。像一朵小小的蒲公英種子,扎了根,發(fā)了芽,生長(zhǎng)起來(lái),一發(fā)不可收拾。但總會(huì)有些微不可察的念頭被一個(gè)微不足道的舉動(dòng)或是話(huà)語(yǔ)帶起,像風(fēng)一般,將執(zhí)念輕巧帶起,赴往未來(lái)的路。
《論語(yǔ)·微子》說(shuō):往者不可諫,來(lái)者猶可追。
往事已成空,再怎么追憶、回想,也無(wú)法將其改變分毫,倒不如放開(kāi)手,像蒲公英一樣,不受羈絆,隨風(fēng)而去。
微風(fēng)輕起,帶著小巧的蒲公英種子舞動(dòng)。我伸手,握住了小小的一朵,掌心逐漸溫?zé);攤手放開(kāi),涼風(fēng)撫在掌心,帶來(lái)絲絲涼意,蒲公英越飛越遠(yuǎn),越飛越高,直到再也看不見(jiàn)它的蹤影
我揮了揮手,算作告別。
蒲公英有一個(gè)美好的名字,也有一個(gè)美好的寓意,愿我此生如它,勇敢堅(jiān)強(qiáng),從容隨性。
后記
揮手自茲去作文800字 4
離別了,看看自己,真的長(zhǎng)大了,只能伸出那小小的手輕輕地向大家揮揮手了……
——題記
回想起往日那些和大家生活的日子,猛然間,真的不愿忘了這段日子!它真的太美了,使我害怕它真的會(huì)隨著時(shí)間的流逝而在我的記憶里慢慢忘卻,我不忍心讓這段美麗的日子從記憶的盒子里逃走……
不經(jīng)意間,我翻開(kāi)了小時(shí)候和大家一起玩耍的照片,那一個(gè)個(gè)甜甜的笑臉,那一個(gè)個(gè)天真幼稚的動(dòng)作,讓我不禁感受到以前那無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、自由自在的幸福,再看看現(xiàn)在的自己,不經(jīng)有了這樣的想法:原來(lái)自己真的長(zhǎng)大了,不再像以前那樣自由、天真了,現(xiàn)在的自己要面對(duì)更多、更大、更殘酷的困難了,要去接受那些殘酷的現(xiàn)實(shí),讓自己在這些惡魔面前找到生存下來(lái)的理由了。然而在小時(shí)候,自己就像一個(gè)什么也不用想的公主,在自己的眼里一切都是那樣的美好、幸福,以為一切困難都不會(huì)降臨到自己的世界里……直到現(xiàn)在,我才明白:以前的我太天真無(wú)暇了,現(xiàn)在我才知道,困難正一步步向我靠近著。
但是,不僅僅是這樣,現(xiàn)在的我還知道:和我朝夕相處了6年的同學(xué)們,還有那敬愛(ài)的老師,我快要和他們分開(kāi)了!在畢業(yè)那天,我們每一位同學(xué)和老師們將會(huì)永遠(yuǎn)定刻在那張照片里,也許,那上面的每一張臉上,不再是那天真無(wú)暇、充滿(mǎn)幸福的笑臉了,而是那一張張滿(mǎn)含不舍與難過(guò)的臉,因?yàn)榇蠹揖驮谀且豢虒⒁珠_(kāi)了,在那個(gè)熱火朝天的季節(jié)里分開(kāi)了,人們都說(shuō)夏天一切東西都是火辣辣的,就像我們流下的`淚水都是火辣辣的、刻骨銘心的!不經(jīng)意間,才發(fā)現(xiàn)原來(lái)自己愛(ài)上了這個(gè)季節(jié),這個(gè)熱火朝天的季節(jié)……6月1日,這個(gè)孩子們的節(jié)日,很快我們將和它告別了,這似乎在告訴我們:我們真的長(zhǎng)大了!我們應(yīng)該告別童真的世界了,應(yīng)該來(lái)到一個(gè)更加幸福的世界了,這個(gè)世界的名字叫“青春”!
青春的世界正向我們招手,這個(gè)世界里將會(huì)因?yàn)槲覀冏V寫(xiě)更加動(dòng)人的故事,也將譜寫(xiě)更加殘酷的故事,一切都是一個(gè)未知數(shù),然而童真的世界卻等著我們畫(huà)上代表停止的休止符,讓這個(gè)世界能有一個(gè)完美的結(jié)局……
這張可愛(ài)的相片上滴了幾滴水,那并不是純潔的水,而是飽含不舍的眼淚……
——后記
揮手自茲去作文800字 5
我尋尋覓覓,找那如煙的日子……
——題記
窗外的寒風(fēng)吹打著樹(shù)上的葉子,有寫(xiě)殘舊的老窗還呼呼作響。時(shí)光從指尖悄然滑過(guò),淚光中沉淀著往日的辛酸。朋友,還記得那些年我們?nèi)鐭煹娜兆訂幔?/p>
那本發(fā)黃的日歷早就定格在墻上,一張張,一頁(yè)頁(yè),都記錄著酸甜苦辣。
陽(yáng)關(guān)溫柔地照在街道上,伴著淡淡書(shū)香,我徑直走在那條幽靜的`石子路上。等待著,等待著秋葉飄落,我被秋風(fēng)包圍;憧憬著,憧憬著,蛻變成公主摸樣……一場(chǎng)美妙的“秋葉飛雨”。
晨風(fēng)習(xí)習(xí),我孤獨(dú)一人坐在那里啃書(shū)本,墨香縈繞指尖。不知不覺(jué)中你已站在我的面前。你,微笑著,沉默著。從此,你便成為我永恒的記憶。
又是一個(gè)美好的日子,我踏著愉快的腳步邁向那個(gè)充滿(mǎn)神圣的地方——學(xué)校。剛邁進(jìn)學(xué)校大門(mén),你那熟悉的聲音便奪走了我的思緒,是你嗎?朋友。
上天無(wú)比眷戀我們,我們既在同一個(gè)學(xué)校,又在同一個(gè)班,因?yàn)閷W(xué)習(xí)需要我們還成了同桌。我們各有所長(zhǎng),這是我們互相幫助,互相鼓勵(lì)。記得我跳舞比賽的時(shí)候,你為我吶喊助威;記得你奧數(shù)競(jìng)賽時(shí),我為你默默祝福;記得我考試失勢(shì)時(shí),你為我開(kāi)導(dǎo)鼓勵(lì);記得你東西忘帶時(shí),我向你伸出援手。
日歷翻動(dòng)著,來(lái)到了那一天……
飛奔、狂跑、沖刺,那一刻我高興、我幸福,因?yàn)槲耀@得全年級(jí)考試總成績(jī)第一!我們都很高興,想吃了蜜。我一路快跑,想把消息告訴所有我認(rèn)識(shí)或我不認(rèn)識(shí)的人。不料,我摔倒了,很疼很疼,流血了。你,很傷心,不停的責(zé)備我,給我擦傷,為我包扎。最后你把我背了回去,那一刻,我在想兩個(gè)事:你哪兒來(lái)的那么大的力氣?你怎會(huì)背我呢?直到把我交給媽媽?zhuān)悴乓酪啦簧岬碾x去。
那一次,我突然發(fā)現(xiàn)我們之間的友誼那么的深,情深似海,似乎沒(méi)有什么能把我們兩個(gè)分開(kāi)。此后,我更加用心地經(jīng)營(yíng)著我們這間的友情。
可……幾年的學(xué)習(xí)就要結(jié)束了,我們還要學(xué)習(xí)更深的知識(shí),畢業(yè)即將到來(lái),分別的帷幕慢慢拉開(kāi),你我泣不成聲。一聲珍重,一聲祝福也許我們還會(huì)在一起,共同描繪精彩的人生軌跡;也許我們不再相遇,選擇不同的道路。不過(guò),在寒冷的季節(jié)里,我們不要仰望蕭條的天空,應(yīng)該向幸福招手、和陽(yáng)光擁抱!我們不要“揮手自茲去,蕭蕭班馬鳴”的悲傷,我們只要“桃花太水深千尺,不及汪倫送我情”的友誼!
我孤獨(dú)地看著日歷發(fā)神,想到有你的日子……有你,我成熟了;有你,我幸福了;有你,我惆悵了。
不在尋那如煙的日子……因?yàn)樗缫雁懣淘谖倚闹小?/p>
揮手自茲去作文800字 6
“近鄉(xiāng)情更怯”,通往故鄉(xiāng)的列車(chē)此刻熙熙攘攘,擁擠的人群似乎要將嬌小的我淹沒(méi)。我獨(dú)自倚坐在車(chē)窗前,望著窗外快速移動(dòng)的風(fēng)景,回到多年未曾謀面的老家。
記憶中的老家,有一種婉約美。雖不是特別破舊,但古色古香的瓦屋常常讓我難以忘懷。童年時(shí)代的我,喜歡去隔壁大嬸家喝一碗豆花,那香濃的口感,在舌尖上綻放出朵朵味蕾,一直蔓延到心靈深處。抑或去那座屋頂上翹著尾翼的寺廟,與奶奶一起,聽(tīng)著廟里老僧咿咿呀呀地念著佛經(jīng),心靈頗感寧?kù)o。甚至在下雨時(shí),天真無(wú)邪的我常常同兒時(shí)的玩伴,光著腳丫,踩在青石板上,盡情地嬉戲、玩耍。淅淅瀝瀝的雨滴落在我們光滑的腳板上,又融進(jìn)了老街里。
在老家,有一座古樸的屋子。屋里住著一位普普通通,臉上常常掛著幾抹微笑的老人,那便是我的奶奶。奶奶很疼我。小時(shí)候的我喜歡奶糖,奶奶便備置了一大堆,任我挑選。依稀記得,每次幼兒園放學(xué)后,奶奶總是在學(xué)校門(mén)口笑盈盈地迎接我,待我出來(lái)后,又像變戲法似的把兩顆奶糖輕輕地放在我的手心上。每當(dāng)此時(shí),我都會(huì)開(kāi)心地跳起來(lái),飛快地握緊拳頭在空中亂舞,表達(dá)著當(dāng)時(shí)無(wú)法用語(yǔ)言說(shuō)出的,心里的小確幸。
日子在這里悠悠地打著旋兒,又繼續(xù)流了下去。
列車(chē)轟轟地往前駛?cè),已?jīng)快到故鄉(xiāng)了。透過(guò)車(chē)窗,我看見(jiàn)了似曾相識(shí)的植物,哦!這是家鄉(xiāng)的樹(shù)。高大的樹(shù)木郁郁蔥蔥,整整齊齊,伴著輕風(fēng),微微晃動(dòng),似乎在歡迎我的歸來(lái)。
到站了,我跟隨人流,往家的方向邁去。時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)地流逝,在邁過(guò)不知多少個(gè)步伐后,我來(lái)到了這個(gè)曾經(jīng)與我朝夕相處的老家。
可,一切似乎都變了。也許是歲月的流逝,紅瓦屋已染上了點(diǎn)點(diǎn)繡斑,大嬸家的豆花鋪看來(lái)已經(jīng)停止經(jīng)營(yíng)很久了,寺廟變得更加破舊了,只有老街還保持著當(dāng)年的青色,可曾經(jīng)的玩伴,如今不知在何方。
快到老屋時(shí),一個(gè)熟悉的臉龐突然映人我眼簾,是奶奶!我快步走上前去,給她一個(gè)巨大的.擁抱。猛地,突然覺(jué)得此時(shí)她的身軀是那么的渺小,歲月的痕跡在她的臉上清晰可見(jiàn),白發(fā)不知何時(shí)已染上雙鬢。她笑著遞給我一把奶糖,我愣住了,眼前的奶糖絲毫卻勾不起我的興趣。我搖了搖頭。那一刻,我清清楚楚地看到奶奶臉上寫(xiě)滿(mǎn)了失望。我突然好想改口,點(diǎn)點(diǎn)頭,并笑著接過(guò)來(lái)?刹恢獮槭裁,我沒(méi)做到。
是歲月嗎?在我的心上刻上痕跡,讓我的心在不知不覺(jué)中變得如此粗糲,驀然發(fā)現(xiàn),卻懊悔不已,揮揮手,歲月又自己向前流去,而我,似乎也該逆流而上,去撿回流失的細(xì)膩。
揮手自茲去作文800字 7
今天,我要揮手告別齊魯大地,好客山東了。清晨霧蒙蒙的,我們要一路向南,一路相伴,往家的方向走了。
車(chē)上寂然無(wú)聲。離別在靜寂里悄然萌生,窗外,風(fēng)景流得飛快。我忍不住把目光投向窗外,追逐著即將消散在我眼前的一切,還有流動(dòng)如風(fēng)的景象。風(fēng)吹來(lái),霧慢慢地散了。風(fēng)景,也慢慢地,慢慢地停了,時(shí)間卻怎么也停不下了。到火車(chē)站了,我們上車(chē),我們走了。陪伴我們五天的魏導(dǎo)靜靜地目送著我們,微笑著,揮手著。我笑著向他揮揮手。齊魯大地,在眼里逐漸模糊了。踏進(jìn)門(mén)了,我走了,一步三回頭。我,又回頭了。纖云不染,我朝遠(yuǎn)方望去。不見(jiàn)了,我,什么也沒(méi)看見(jiàn)。只有纖云飄著。那,泰山呢?我卻如何也找不到了。我踏進(jìn)了門(mén),我走了。我是流動(dòng)的風(fēng)景嗎?
窗外,風(fēng)景流得好快。我和動(dòng)車(chē)一起一路向南,一路飛奔。
風(fēng)景倒流著。時(shí)光,也跟著風(fēng)景,倒流了。思緒像濃墨落在一盆清澈的水里,慢慢地散開(kāi)了。臺(tái)兒莊的古樸,紀(jì)念館的肅穆,五岳獨(dú)尊的巍峨,孔孟的濃郁文化氣息,腳板走穿的疼痛原來(lái),是我們經(jīng)歷的,最美好的時(shí)光。我們?cè)谔┥缴细惺芰穗p腿軟弱的酸痛,可縱使疼痛卻阻擋不了我們要爬上山頂?shù)男拍钗覀儗W(xué)會(huì)了堅(jiān)持。我們?cè)诰幹窈?jiǎn)時(shí)無(wú)措著,可縱使煩躁換不了我們要編完它的.心我們學(xué)會(huì)了耐心。在孟府里面對(duì)突如其來(lái)的瓢潑大雨,我們高高舉起大傘,給同學(xué)支撐起另一個(gè)晴朗的天空我們?cè)趫F(tuán)隊(duì)里感受友愛(ài)。我們,在這齊魯大地里,不曾畏懼因?yàn)槲覀兂砷L(zhǎng)了,堅(jiān)強(qiáng)了。
徐州東站到站了,旅客們請(qǐng)下車(chē)。播音員的聲音像石子打在平靜的水中,漣漪著,波動(dòng)著。又過(guò)了那么久呢!風(fēng)景不流了,時(shí)光也不再倒流。原來(lái),我們經(jīng)歷的最美好的時(shí)光,已經(jīng)安靜地像一面純凈的湖水停泊在我們的心田里。我們?cè)?jīng)一起同行一起去過(guò)的遠(yuǎn)方,詩(shī)意的遠(yuǎn)方?创巴,齊魯大地,去哪里了呢?魏導(dǎo),到哪去了呢?還有那些讓我念念不忘的地方,又還在那嗎?我不知道,也許,它們呢,都到我的回憶里去了呢。我知道的,是我們長(zhǎng)大了,不再膽小懦弱了。我知道的,是我們還在這里,還在一起,還在,一路向南,一路相伴。
揮手自茲去。從此,齊魯大地只像一個(gè)徐徐打開(kāi)的畫(huà)卷在我記憶里。
揮手自茲去作文800字 8
站在人生的十字路口,我望著眼前的燈紅酒綠,跟前的繁華著實(shí)奪目光彩,炫暈了我的雙眼。終于還是走到這里了,終于還是到了要選擇的時(shí)刻了。可是,在這車(chē)水馬龍的十字路口,我該往哪個(gè)方向走?
為了到達(dá)這個(gè)十字路口,我走了整整15年,這一路走來(lái),路上沾滿(mǎn)了我的淚水和汗水,地上更是印滿(mǎn)了我凌亂的腳印。迷迷茫茫的這些年,每一步,原來(lái)都是一種成長(zhǎng)啊!
還記得剛上初一的時(shí)候,才脫去小學(xué)的我稚嫩的面孔,就要面臨青春期對(duì)我的考驗(yàn)。那時(shí)候的我,第一次留宿第一次獨(dú)立生活,如此的轉(zhuǎn)變帶給我的是極大的不適應(yīng)。我時(shí)常在宿舍想念自己的爸爸媽媽?zhuān)瑢W(xué)校的電話(huà)亭每天的排隊(duì)大軍總會(huì)有我的身影,一旦抓起電話(huà)一聽(tīng)到爸媽的聲音的時(shí)候,我總是泣不成聲。爸爸媽媽比任何時(shí)候都心疼我,在電話(huà)的那頭緊張不安著?奁某跻荒且荒觌S著我對(duì)校園的漸漸適應(yīng)日子過(guò)的飛快,很快初二向我迎面走來(lái)。初二的一年,我再也不會(huì)整天哭哭啼啼了,我開(kāi)始緊張我的成績(jī)我的排名還有一年后的中考。那一年的進(jìn)步是飛速的',雖然還是會(huì)因?yàn)槌煽?jī)問(wèn)題容易掉眼淚和感到無(wú)助,容易在考試的時(shí)候緊張忐忑,初二的我雖然有所成長(zhǎng)但還是不夠成熟。
時(shí)間流逝地飛快,跌跌撞撞的我終于跨進(jìn)初三這個(gè)門(mén)檻,門(mén)前一個(gè)世界門(mén)后更是一個(gè)世界。門(mén)前還能看到父母焦慮的面孔和神情,以及他們手上每天變化著的補(bǔ)品和愛(ài)心餐,而門(mén)后的我則是再也沒(méi)有時(shí)間哭哭啼啼,只想擠出更多的時(shí)間留在學(xué)習(xí)上。每天的我奔波于老師辦公室和課室之中,每天的我重復(fù)著做題做題翻書(shū)翻書(shū)的習(xí)慣性動(dòng)作當(dāng)中。日復(fù)一日,我終于走進(jìn)了中考的殿堂,終于走到了人生的十字路口。
恍惚中從回憶里抽離了出來(lái),我回過(guò)頭,突然看到了父母那飽含淚水的雙眼。他們?cè)诼房诘膶?duì)面依依不舍地對(duì)我搖晃著手臂,嘴里叨念著對(duì)我滿(mǎn)滿(mǎn)的期望和不舍?吹竭@一幕,我的眼淚止不住往上溢,我突然大喊著:“爸爸媽媽?zhuān)退偷竭@兒吧!剩下的路我會(huì)自己走的了,你們放心吧!我一定不會(huì)辜負(fù)你們的期望的!”我急忙擦去臉龐的淚水,用堅(jiān)定的眼神看著他們。
揮手自茲去,我終于有勇氣向爸爸媽媽揮手,向我的過(guò)去揮手道別。終究還是要告別過(guò)去,憧憬未來(lái),學(xué)會(huì)獨(dú)立的!再次看著眼前的十字路口,我突然不再焦慮了,向前走,不后悔,那一定會(huì)是一條適合我的路!
揮手自茲去作文800字 9
若時(shí)光倒流,你想回到什么時(shí)候?十年前,幼兒園天真無(wú)邪的我們;八年前,母校中笑得沒(méi)心沒(méi)肺的我們;三年前,剛剛認(rèn)識(shí)的我們;兩年前,彼此稱(chēng)作朋友的我們;還是現(xiàn)在,分離了的我們。
一月前,我迎著朝陽(yáng)的洗禮,再次走進(jìn)這個(gè)我已在此學(xué)習(xí)了三年的地方,卻沒(méi)踏進(jìn)我認(rèn)為我將會(huì)進(jìn)入的教室,耳畔不再是我熟悉的笑聲,眼前不再是我熟悉的面容,我甚至不能叫出他們中一些人的名字。這讓我有一種心慌。夕陽(yáng)西下,我披著夕陽(yáng)歸去,身邊卻沒(méi)有了與我同行的伙伴,沒(méi)有可以和我分享一天喜怒哀樂(lè)的'朋友。這讓我有一種孤單。
開(kāi)學(xué)第一天,來(lái)到新的教室,迎來(lái)新的同學(xué),老師重新安排了我們的位子,排完后我竟發(fā)現(xiàn)我前后左右的人與我原來(lái)的座位是一樣的,可我還沒(méi)有高興多長(zhǎng)時(shí)間,又一次換座位給我?guī)?lái)了完全不認(rèn)識(shí)的前后桌。
我不太會(huì)與人交流,第一節(jié)體育課時(shí)我在一旁坐了一節(jié)課看著面前幾位同學(xué)玩,我也很想與她們一起玩,可是我不知道怎么開(kāi)口。要是還與先前的同學(xué)們?cè)谝黄鹪摱嗪冒,我這么想著。
九年級(jí),較之以往延長(zhǎng)了一個(gè)小時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)間,通常最后一節(jié)課時(shí)大家都會(huì)覺(jué)得很餓,但是因?yàn)槲乙幌蚝芡沓燥垼圆⒉挥X(jué)得有多餓,只是通常會(huì)覺(jué)得很困。那節(jié)晚自習(xí)中間休息的時(shí)候,我抵擋不住睡意,習(xí)慣性地捂住肚子,頭靠在桌子上想睡一會(huì)兒。這時(shí)一只手拿著一包餅干從一旁遞過(guò)來(lái),我沖她笑笑,拒絕了,而我的前座轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái),手里拿著一包面包,她不由分說(shuō)地撕下一塊遞給我,我依然搖搖頭,剛想說(shuō)其實(shí)我不餓,她已經(jīng)把面包塞到我的手里,可她沒(méi)有立即就轉(zhuǎn)過(guò)身去而是一動(dòng)不動(dòng)地盯著我,似是在等我把它吃下去,我看了一眼面包,猶豫了一會(huì)兒還是吃了,菠蘿味的面包,我并不喜歡,但我還是咽了下去,她才轉(zhuǎn)過(guò)身去,一瞬間我有些錯(cuò)愕。
那天放學(xué),我去找了我以前的同學(xué),她在掃地,和幾個(gè)我不認(rèn)識(shí)的人一起,她逐一向我介紹她的新同學(xué),看得出來(lái)她們相處的很好,我在一旁看著她們嬉笑卻插不上嘴。
第二天,我便將前后左右同學(xué)的名字都問(wèn)了一遍,體育課時(shí),我在想著怎么能與她們一起玩的時(shí)候時(shí),她們已經(jīng)先來(lái)找我玩了。慢慢的,我發(fā)現(xiàn)是時(shí)候該適應(yīng)適應(yīng)我現(xiàn)在的班級(jí)同學(xué)了,因?yàn)槲乙呀?jīng)不再屬于原來(lái)的班級(jí)了,對(duì)于她們我只能“揮手自茲去”了。
揮手自茲去作文800字 10
不經(jīng)意間,已是初秋,風(fēng)兒微涼,拂過(guò)那還帶著溫度的紅瓦高樓,樹(shù),便輕微地?fù)u。那些泛黃的葉子也就順著那無(wú)法逆轉(zhuǎn)的軌跡飄落,落在那凸凹不平的水泥地上,定格在永恒里。
在母校的最后一節(jié)課。老師還是那個(gè)“黃卷毛”的老師,同學(xué)還是那些“吊兒郎當(dāng)”的同學(xué)。只是他們的眼中,還含著春天時(shí)青澀而苦澀的晨露,老師,靜靜地站在講臺(tái)上,同學(xué)們,靜靜地等待著什么,同桌輕輕用衣袖抹了一下眼睛,輕柔的,如怕打碎了什么夢(mèng)一般。
清脆如鳥(niǎo)鳴般的上課鈴響起,老師便用霧蒙蒙的聲音喊道:“上課!”“老師好。”重復(fù)了無(wú)數(shù)遍了。如回聲,在井中搖曳,一遍,又一遍。老師站在窗前,站在與太陽(yáng)齊平的地方,那種親切的感覺(jué),從窗欞間,從發(fā)絲,透到了我的臉上。
教室前方的幕布上,正映放著我們走過(guò)的時(shí)光。
入學(xué)那天,穿著大了一圈的白校服,半吊著那幼稚的小書(shū)包,驚恐地打量著這個(gè)嶄新的世界;沒(méi)戴紅領(lǐng)巾被執(zhí)勤的哥哥姐姐抓得繞圈地跑,終于甩掉了之后的興奮:六一的春游老師給我們拍照,我卻在定格時(shí)做起了鬼臉……
一幕一幕的閃過(guò),是多少年少的記憶,多少淘氣頑皮,多少榮耀勝利。記憶的幻燈一幕一幕再閃,很快,映著一個(gè)結(jié)束,曲終人散。
抽出一張紙巾,仰著頭,平整地?fù)湓谀樕,輕輕地流著淚,無(wú)聲地抽泣著,心中還有多少話(huà)沒(méi)有來(lái)得及說(shuō),然而下課的鈴聲響了,我把它們藏在心里,就像一顆顆花的種子一樣,栽種在我的心里。
排著隊(duì),是五年來(lái)一直以來(lái)的位置,一切都不能變。同學(xué)兩兩三三地走在一起,默不作聲。這是最后的.一小段路了,我們一起走著,淚水已經(jīng)決堤,天上的小雨便和淚水參在一起,流入了口中,直到走散前夕,沒(méi)有人說(shuō)一句話(huà),怕打破這頑疾一般的沉默。輕輕地,風(fēng)來(lái)了,它送來(lái)了最初的花香,點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)的細(xì)雨飄散起來(lái)了,身后,分明有人喊著,分明有人說(shuō)著,我不去回頭,也不敢回頭,任那風(fēng)雨把聲音吹散,只留下一片最初的輕柔,搖曳在記憶中。
母校,已經(jīng)在我身后漸漸地遠(yuǎn)去,前面的路,一直延伸到天邊,我懷揣著母校的溫暖,走在這風(fēng)雨中。我不回頭。我知道,前面還有更美的風(fēng)景在等待著我……
揮手自茲去作文800字 11
七歲前,我?guī)缀跏且恢贝谕馄派磉叺摹?/p>
外婆小院的胡同口上有一個(gè)擺抄手?jǐn)偟睦先,姓劉,我喚她“劉奶奶”。劉奶奶有兩個(gè)兒子,都到外地謀生去了,家里經(jīng)濟(jì)條件不太好。所幸劉奶奶有一手好廚藝,便自己弄了個(gè)小攤,再加上她的勤懇和鄰里的照顧,生意很是不錯(cuò)。
劉奶奶的小攤擺在一棵桂樹(shù)下面。這棵桂樹(shù)已經(jīng)有些年頭了,樹(shù)干粗壯挺拔,開(kāi)出的桂花香得讓人以為掉進(jìn)了蜜罐子里。每天一大早,透過(guò)薄霧朦朧的'窗,總能看見(jiàn)她清瘦而忙碌的身影。或手腳麻利地?zé),或擦著木制的小桌凳。她灰白的頭發(fā)利落地別在耳后,有時(shí),落下的桂花瓣會(huì)不經(jīng)意地趴在她的頭頂,直到有人提醒她時(shí),她便會(huì)哈哈一笑道:“有緣哦!有緣!”隨后小心地將花瓣順著頭發(fā)捋下來(lái),輕輕地?cái)R在兜里。
深秋,風(fēng)兒席卷著大地。今天早讀要背書(shū),我還沒(méi)有背好,顧不得外婆的勸阻,沒(méi)吃早飯便出了門(mén)。
秋天的寒意浸入骨髓。到了院口,劉奶奶已經(jīng)開(kāi)始下抄手了,四溢的香氣直往我鼻子里鉆。我咽了咽唾沫,在攤前停住了,后悔沒(méi)有吃點(diǎn)東西再出門(mén)。然而包里的錢(qián)只夠往返的車(chē)費(fèi)。肚子里的饞蟲(chóng)叫著跳著亂竄,我躊躇了好一會(huì),才橫下心,搖搖頭,硬著頭皮走了。“喲,姑娘!這么早,吃了沒(méi)!眲⒛棠桃(jiàn)了我,笑開(kāi)了花,布滿(mǎn)皺紋的眼角瞇成了一條縫。桌上,照例放著一朵桂花。被這么一問(wèn),我一下就蔫了:“沒(méi)吃。”我耷拉著腦袋,捂著肚子,心里泛起一陣沒(méi)來(lái)由的委屈!班,不吃早飯?jiān)趺茨苄?來(lái),奶奶請(qǐng)你!彼觳阶叩轿业母,身上散發(fā)出桂花的清香,“來(lái),乖,坐!彼盟墒莸氖掷易叫〉首由先。她又開(kāi)始忙碌了,小鳥(niǎo)停在她的腳邊,嘰嘰喳喳地鬧著。鍋里的水咕嘟咕嘟地,不久,一小碗熱騰騰的抄手出鍋了!肮瑖L嘗,保準(zhǔn)你喜歡。”只聞得一陣濃香撲面而來(lái),一看,綠油油的蔥花撒在小小的抄手上,薄薄的面皮里透出朦朧的粉,泛著油亮亮的光,升起白白的霧氣。一咬,鮮肥的肉中夾著爽口的藕丁,美味的蝦仁,湯汁從里面緩緩地溢出。暖了胃,也暖了心。
后來(lái),劉奶奶的攤子不在小院里出現(xiàn)了。外婆說(shuō),劉奶奶不幸因病去世了,直到最后,也沒(méi)能見(jiàn)著她外出未歸的孩子。
我站在這棵桂花樹(shù)前,望著枝葉間金黃的桂花,嗅著縷縷花香,心中卻悵然若失。我又想起了那個(gè)如桂花一樣溫柔的老人,眼角不自覺(jué)地滑下一顆熱淚:劉奶奶,再見(jiàn)!
揮手自茲去作文800字 12
星期五那天,我們一大早就起了床,因?yàn)檫@一天是一個(gè)很特殊又非常重要的日子——這是我們?cè)谏角嗍澜畿娪?xùn)的最后一天,也是我們這一周辛苦勞累的軍訓(xùn)的成果展示給我們校長(zhǎng)、主任和老師看的時(shí)候。
那天上午,我們把床鋪收拾得干干凈凈,不希望又和第二天一樣,被教官評(píng)為“鳥(niǎo)窩”。我們?cè)谒奚針乔芭藕谜R的隊(duì)伍往網(wǎng)球場(chǎng)帶去,我們將在那里進(jìn)行會(huì)操展示。
到了網(wǎng)球場(chǎng)那里,我們又預(yù)演了一邊,還不錯(cuò)。教練的.臉上沒(méi)有一絲笑容,看著王教官和鄭教練嚴(yán)肅的表情,我莫名的緊張了起來(lái)。上場(chǎng)之前,教練一再?lài)诟牢覀冋f(shuō):“上場(chǎng)后就不要亂動(dòng)了,不要低頭,敬禮的時(shí)候不要先動(dòng)袖子再敬禮。齊步走的立定是兩步立定,跑步走的立定是四步,別搞混了……”這些話(huà)教官和教練不知說(shuō)了多少遍,而我們也已牢記在心。
該我們?nèi)B上場(chǎng)了,一切都進(jìn)行得非常順利。雖然教官出了點(diǎn)兒小失誤,但這不成問(wèn)題。我們的動(dòng)作做得還是很好的,在場(chǎng)下,坐姿、紀(jì)律都很好。
會(huì)操展示結(jié)束了,果然不出我所料,我們?nèi)B獲得了優(yōu)秀連隊(duì)!想想都有點(diǎn)兒小激動(dòng)!教官、教練的臉上終于都露出了笑容。
沒(méi)想到,離別總是來(lái)得那么快,教官剛帶我們吃完中午飯,就看到了接我們回學(xué)校的車(chē)。我回頭望了一眼大家,大家的眼里都充滿(mǎn)了悲傷和不舍……
回到宿舍,宿舍里少了平時(shí)的吵吵鬧鬧,大家都在安安靜靜地收拾東西,沒(méi)有一人在宿舍里大聲吵鬧、嬉笑。
當(dāng)我們拖著行李箱,在宿舍樓前集合的時(shí)候,當(dāng)《放心去飛》、《真心英雄》、《祝你一路順風(fēng)》這三首歌響起的時(shí)候,我們?cè)僖惨种撇蛔×,任憑淚水肆意……
五天,時(shí)間滄海里渺小的一粟,時(shí)空世界里不起眼的微塵。五天,120個(gè)小時(shí),7200分鐘,432000秒,卻能在教官與營(yíng)員之間柔軟的內(nèi)心激蕩火花,在原本最平靜的心海中掀起波瀾。
我們的軍訓(xùn)結(jié)束了,雖然很苦很累,雖然當(dāng)初盼著軍訓(xùn)結(jié)束。可軍訓(xùn)真的結(jié)束后,卻又不舍。真的,真的還想讓王教官和鄭教練帶著我們訓(xùn)練,雖然那是“魔鬼訓(xùn)練”;還想讓他們?yōu)槲覀兗m正錯(cuò)誤的動(dòng)作,雖然他們很?chē)?yán)厲;還想聽(tīng)他們帶著我們喊那清晰、有力的口令,雖然我們的嗓子已經(jīng)疼得一發(fā)聲就疼;還想看他們那明朗的笑,雖然有人說(shuō)他們笑起來(lái)有一丟丟猥瑣……
那天,我真的哭了……
揮手自茲去作文800字 13
同學(xué)們收拾著行囊,準(zhǔn)備踏上歸程。沒(méi)住校的許多同學(xué)已騎上自行車(chē),沿著桂樹(shù)與小葉榕樹(shù)交錯(cuò)的林蔭長(zhǎng)道,向校門(mén)馳去!岸b忊彙,自行車(chē)鈴聲歡唱著卻唱不出同學(xué)們心中的不舍。
我背起了書(shū)包,走向校園內(nèi)側(cè),這里有一處小花園,離別之際,我想再去多看它幾眼。臨近教學(xué)樓走廊的是櫻花樹(shù)與櫻桃樹(shù),它們?cè)o我絢麗的燦爛與繽紛的甜果。課間時(shí)分,我們趴在走廊欄桿處指點(diǎn)著紅燦燦的櫻桃,爭(zhēng)論著哪顆最大,哪顆最甜,那熱烈的情景仿佛就在昨天。
一年四季,小花園總有精彩不斷上演。不知不覺(jué)間,園中的樹(shù)葉漸漸泛黃,就像一位老去的美婦,褪了青春與容顏。櫻花樹(shù)特別性急,葉片上已浸滿(mǎn)了黃斑,樹(shù)下的草地上散落著黃瘦的枯葉,有的雖然還未落,但耷拉著腦袋,在枝上掙扎著,殘喘著,一陣微風(fēng)抑或是一絲震顫都能將它們趕下枝頭。與旁邊黃桷樹(shù)墨綠的葉片相比,讓人頓生憐惜之情。也許是它們急著投向大地懷抱,以便為來(lái)年的花朵留下更多的營(yíng)養(yǎng)。待到來(lái)年春天,它定將捧出滿(mǎn)樹(shù)的芳華,為無(wú)數(shù)愛(ài)美的同學(xué)獻(xiàn)上詩(shī)意的粉嫩背景。
只有那一泓小池不動(dòng)聲色,池水靜靜的,似沉思,似回味,莫非盛夏的喧嘩已經(jīng)沉淀到池底,就連那池中的錦鯉也失去追逐的興致,在水底發(fā)呆。池水綠綠的,靜靜的,無(wú)一絲皺紋,一如少女光潔的額頭;恍然間,又如一枚綠鏡,無(wú)心映照著小亭的剪影。
小亭的欄桿空空的,沒(méi)有捧書(shū)靜讀的學(xué)子,亭子顯得有點(diǎn)孤單;沒(méi)有閑坐聊天的同學(xué),亭子顯得有點(diǎn)落寞。只有偶爾飛來(lái)的幾只小鳥(niǎo)在它飛翹的檐角上小談幾句,安慰著亭子空蕩蕩的心?墒菦](méi)過(guò)多久,鳥(niǎo)兒也匆匆離去,忙著儲(chǔ)備過(guò)冬的糧食。于是,亭子依舊孤單地與靜靜的.池子默默相顧,猶如一對(duì)相濡以沫的老夫婦,言語(yǔ)雖少,卻也心心相印。
小亭外,是我們?cè)?jīng)耕耘過(guò)的園地,我們?cè)谶@里種過(guò)菜。班上那位號(hào)稱(chēng)“快樂(lè)小農(nóng)夫”的同學(xué),每天一下課,總是第一個(gè)沖到園地,忙著除草,忙著為他種的菜澆水、施肥。雖然收成不太好,但我們?nèi)匀桓吒吲d興地耕種著,直到一年后被下一級(jí)的學(xué)弟學(xué)妹們接管。如今,菜園已三易其主,在現(xiàn)主人手里,變成了花園。此刻,三角梅開(kāi)得正艷,引得過(guò)往的同學(xué)駐足賞鑒。
我舉起手,向著小池、竹叢、小亭、綠樹(shù)……一一揮手,我在心里默念:再見(jiàn),我的小花園,謝謝你三年來(lái)的殷勤陪伴;你的容顏,我將永遠(yuǎn)銘記心間。
揮手自茲去作文800字 14
躑躅行走在幽長(zhǎng)的小道之中,一片飄零的落葉打破了靜止的畫(huà)面。猛然回首,才發(fā)現(xiàn)你已消失在路的那頭。
望著你留下的腳印,心中頗有所感。想要說(shuō)些什么卻又欲言又止,以往的畫(huà)面浮現(xiàn)于腦海,格外清晰。
你在很小的時(shí)候就已離家外出讀書(shū)。受環(huán)境的影響,你變得目中無(wú)人。在學(xué)校你有一群名義上的哥們。一次,你的一位兄弟和別人鬧了矛盾,在閑聊中被你知曉,你不問(wèn)青紅皂白,帶著幾個(gè)同學(xué)就對(duì)那個(gè)人暴力相待。你覺(jué)得你很威風(fēng),替他出了一口惡氣。殊不知,第二天你被一群人圍在角落里毒打,下場(chǎng)是滿(mǎn)臉傷疤。你仍不甘心,找來(lái)校外更多的混混……次日,你站在老師辦公桌前,面對(duì)老師的質(zhì)問(wèn)你啞口無(wú)言,無(wú)趣的撥弄著臉上的傷疤,無(wú)意中瞥見(jiàn)父親低著頭拭眼睛,背駝的無(wú)比卑微,花白的發(fā)顫顫的'立著。一滴眼淚不爭(zhēng)氣的落下,你看著地板里自己的倒影,這是你想要的自己么?
家里你是王,父母是仆人,更忠心的仆人是奶奶。假期里,你火線(xiàn)穿越到了凌晨,第二天賴(lài)床不起,面對(duì)父母清晨的問(wèn)候你惡語(yǔ)相向。做好的飯菜一次一次的涼,又一次一次的熱,奶奶大孫子大孫子遍遍的喊。你終于醒來(lái),扒拉了幾口飯,挑起一根青菜看了看,丟下,摔了筷子發(fā)牢騷。父母面對(duì)你的無(wú)名業(yè)火,收拾著自己精心準(zhǔn)備的飯菜,無(wú)奈的嘆息。母親眼睛紅著,看向你的眼神竟透著一絲絕望,你突然慌了,掉頭進(jìn)了浴室。洗漱的時(shí)候,你看到鏡子里自己濃濃的黑眼圈,看著那無(wú)神的眼里枯萎的的靈魂,這是你想要的生活么?
不!不!這不是你想要的自己,也不是你想要的生活。所以,你離開(kāi)了那個(gè)頹廢的自己,沒(méi)有任何留戀。
花開(kāi)花落日復(fù)日,半醉半醒年復(fù)年。你一直行走在消逝中,有時(shí)回頭看看曾經(jīng)年少輕狂的自己和角落中醉生夢(mèng)死的自己,嘴角露出微笑,你向他們一一揮手道別。于是,你昂首挺胸,大踏步的向前走去。對(duì)沿途的形形色色不聞不問(wèn),堅(jiān)定地,向著自己的目標(biāo)。
若將過(guò)去抱的太緊,怎能騰出手來(lái)?yè)肀КF(xiàn)在?你離開(kāi)了曾經(jīng)的那個(gè)你。不念過(guò)往,不畏將來(lái),只為了今天的自己!
揮手自茲去,不帶走一片草葉,陽(yáng)光無(wú)比明媚。
揮手自茲去作文800字 15
停留是剎那,轉(zhuǎn)身即天涯。
你說(shuō)艷羨風(fēng)月琳瑯,肆意韶光。終是獨(dú)聽(tīng)夜雨,雪落太行。
或許故事真的只能是故事吧,畢竟年華里哪來(lái)這么多盛大而絕望的離別。你要去往另一個(gè)城市的消息在公開(kāi)宣布之前已悄無(wú)聲息地傳遍了整個(gè)班,甚至我們都還為你慶幸,祝賀你考上那所學(xué)校。所以,新學(xué)期空蕩蕩的座位無(wú)人詫異,更多的是祝你在遠(yuǎn)方安好。
沒(méi)有人為你泣不成聲,甚至同學(xué)中少有人凝望你離去的身影。就在我以為一切失落都該被時(shí)光洗盡時(shí),匆匆響起的電話(huà)鈴令我手中的筆停下,物理題被愣愣地丟在一邊,你在電話(huà)那一端說(shuō):“我回來(lái)了!感恩節(jié)放假!”
我下意識(shí)地回答說(shuō)“是嗎”,語(yǔ)調(diào)因驚喜忍不住上揚(yáng),然后一眼瞥見(jiàn)桌上未完成的作業(yè),又不知該說(shuō)些什么;秀崩锬愕穆曇粼丛床粩嗟赜縼(lái),在寂靜的夜里嘹亮地刺破距離,披著星芒無(wú)所顧忌。
只是,通話(huà)結(jié)束得有些匆促。2分50秒。不是因?yàn)檎l(shuí)有急事離開(kāi),而是我們竟少有了共同的話(huà)題。自己的抱怨在對(duì)方眼里被距離無(wú)限延長(zhǎng),變得無(wú)足輕重起來(lái)。曾經(jīng)在課堂為同一件小事樂(lè)不可支的我們,就這樣疏遠(yuǎn)了嗎?掌心下意識(shí)的想攥緊昔日的友誼,卻徒有指甲掐出慘白的痛覺(jué)。
翻看你在社交媒體上的動(dòng)態(tài),寥寥無(wú)幾。似乎是別離有意阻隔了我們。經(jīng)緯線(xiàn)間,淡漠的'是心的的溫度。難得看到你發(fā)照片。晶亮的眼眸美如畫(huà)。僅一張?zhí)貙?xiě),別無(wú)其他。披著校服的我下意識(shí)地想回復(fù)你,手指便毫不猶豫地在鍵盤(pán)上跳躍:
“真美,是為什么而盛裝出席?”
感覺(jué)好傻。刪掉。
“畫(huà)這么美的妝考慮穿校服的我們的感受了嗎?”
感覺(jué)好冷。刪掉。
一時(shí)竟看著屏幕無(wú)言。冷攀著褲腿向上爬,將脫口而出的字句凍得冰涼,然后墜落,碎落滿(mǎn)地。你轉(zhuǎn)身離開(kāi)之后不曾回頭,我也無(wú)言挽留。既然讀懂你故事的不再是我,也愿有人為你撐傘溫暖你漫長(zhǎng)的冬。
我最終發(fā)了個(gè)表情,不言一語(yǔ)。既然已轉(zhuǎn)身離開(kāi),何必黯然傷感。祝你安好,也祝你歡樂(lè)。而我,也將轉(zhuǎn)身面對(duì)自己的生活。謹(jǐn)將別離,視作重逢前的鋪墊吧。
終于沒(méi)有人為你在原地等待,我也轉(zhuǎn)身?yè)肀儆谧约旱拇丝。揮手自茲去。不一定淡漠,卻終是別離。一剎停留,轉(zhuǎn)身天涯……
揮手自茲去作文800字 16
靜,彈奏出那曲優(yōu)美的旋律;靜,描繪出生命那抹燦爛霞光;靜,演繹著生命精彩的過(guò)程。對(duì)于浮,則揮手自茲去。
然而,我開(kāi)始并不是一個(gè)心靜得下來(lái)的人,因此也讓我嘗到了不少苦頭,就拿上學(xué)期的期中考試來(lái)說(shuō)吧,第一天第一門(mén)便是我最胸有成竹的數(shù)學(xué)。
開(kāi)始考試,便迫不及待地拿起筆開(kāi)做。先翻了翻整張卷子,看來(lái)難度不高,不論如何95分肯定有的?荚囍兄宦(tīng)得我的筆與試卷摩擦的“沙沙聲”,一切似乎都進(jìn)行地十分順利。人們總說(shuō)暴風(fēng)雨前的寧?kù)o總是很可怕的,現(xiàn)在的狀況正是如此。由于我是一個(gè)無(wú)法靜下心來(lái)認(rèn)真做事的,所以當(dāng)胸有成竹的數(shù)學(xué)卷子做完后覺(jué)得自己足夠好了,便不想檢查,只是很輕松地簡(jiǎn)單翻看了一遍,并沒(méi)有仔細(xì)看題目都要求些什么便開(kāi)始了我的各種小動(dòng)作,期盼了好久的鈴聲終于在這一刻想了起來(lái),迫不及待地交了卷,期待我這一張激動(dòng)人心的'考卷。兩天過(guò)后,老師公布分?jǐn)?shù),無(wú)比期盼可以拿到滿(mǎn)分,但現(xiàn)實(shí)是殘酷的,他不給你留有任何情面“徐嘉琪,78分,快似要最差了,好好反思一下!”耳中傳來(lái)老師的聲音。這句話(huà)像晴天霹靂打在我的心上。原來(lái)那應(yīng)有的滿(mǎn)分呢?我像個(gè)機(jī)器人一般地走向講臺(tái),拿下試卷,仔細(xì)翻看,我知道,這的確是我的原因,因?yàn)槟切╁e(cuò)題都是因?yàn)槲覜](méi)有仔細(xì)看題目條件、不仔細(xì)檢查的緣故,天好似知道我的心情,也開(kāi)始由白變暗,下起了傾盆大雨。
仔細(xì)總結(jié)了這次考試失利原因,我深信是因?yàn)槲业母≡辏瑳](méi)有靜下來(lái)。就像一只貓守在老鼠洞口時(shí),它比人還靜,因?yàn)橹挥兴o時(shí),它才可以捉住一只煩惱的老鼠。這就是我們,靜下來(lái),才可以捉住你所想的,你所要的,一切都會(huì)如你所愿。
記得老師說(shuō)過(guò),讀書(shū),可以讓一個(gè)人真正安靜下來(lái),讓一個(gè)人做到前所不能的事。所以,每天堅(jiān)持讀一個(gè)小時(shí)的書(shū),努力讓自己靜下心來(lái)。上次看林清玄的書(shū),書(shū)中正好與心靜有相關(guān)內(nèi)容,它告訴我們要使煩惱寂滅與止息也就是停止生命外在企圖與追尋,單純過(guò)著平靜、知足,最低欲望的生產(chǎn),不要到處去尋找我們要的燈,而是要用我們內(nèi)在點(diǎn)燃它,只要我們的心止息,內(nèi)在的燈就亮了。
所以心浮氣躁干不成大事,讓我們的內(nèi)心真正靜下來(lái),就會(huì)成功,而現(xiàn)在,我也由于看了那么多書(shū),讓心靜下來(lái)了,做好一切準(zhǔn)備迎接新挑戰(zhàn)。
揮手自茲去作文800字 17
我待在原地任年華亂走,思緒紛飛,原先只是夢(mèng)一場(chǎng)罷。又見(jiàn)兒時(shí)模樣,未有銀絲的他們和過(guò)往時(shí)光。轉(zhuǎn)眼間彈指一灰,十年已過(guò)。
往年,在鄉(xiāng)野間,點(diǎn)點(diǎn)星月照亮廳堂,便是外公搖著上半夜,外婆搖著下半夜,日子雖是有些清貧,但搖籃里的孩子也一天天長(zhǎng)大,三歲那年最怕的事因是喝那中藥,兒時(shí)體虛,不得以也僅有來(lái)幾付了,開(kāi)始時(shí)百般抗拒,兩只胖乎乎的小手端著那藥發(fā)抖,黑乎乎的藥像是那孟婆湯,入口味寒,只記得外公教的大口喝了便是,一口悶下喉嚨咕咕的下了,嘴邊留下一絲藥,竟是回甘,這以后便喝上了癮,便只覺(jué)那苦盡甘來(lái)是世間最好的滋味。
再大些我就上了學(xué),最終開(kāi)始記了事,懵懵懂懂的讀書(shū),考試。但眼前還竟是模糊,回望長(zhǎng)廊中依稀記得那夜格外皎潔美麗的月把星空,水泥地,和腳下的臺(tái)階都照了亮如此柔和的月卻是分別。我倒是不記什么,只好去想象那狹隘房間里擠滿(mǎn)了人那青筋畢露的手微微抬起又輕輕的放下,真如他好似世間塵土般的.生命,他走了,卻很是安詳耳旁的哭聲有些吵鬧,也只是哭聲了。
之后啊,我就顛沛流離,不知身在何方只是有份思念帶著家鄉(xiāng)的月光,暖暖的回憶,冷冷的光。小學(xué)午睡還老是哭鼻子,我又夢(mèng)見(jiàn)了月,夢(mèng)見(jiàn)了過(guò)往時(shí)光,我那么的害怕,像只沒(méi)有翅膀的鳥(niǎo)。嘗試著去理解他們說(shuō)的背井離鄉(xiāng),背是何意,鄉(xiāng)又在何方?背是背棄,鄉(xiāng)只能在心中;蛟S能夠這樣說(shuō)背是背負(fù),鄉(xiāng)是實(shí)實(shí)在在的汪汪井水和峻峭高山。是多么的想歸鄉(xiāng)又是多么苦啊。最初的回憶中鄉(xiāng)在父母眼中是落后是貧瘠是窮的代言詞,但老人在世時(shí),每年回去,不論家有多遠(yuǎn),路有多泥濘,只覺(jué)每年那一桌團(tuán)圓飯就在眼前,老人離世,城市的羈絆又讓他們只能憧憬回去那種悠然見(jiàn)南山的風(fēng)景。而對(duì)我們來(lái)說(shuō),鄉(xiāng)只是回不去的夢(mèng),當(dāng)家家有了互聯(lián)網(wǎng),當(dāng)紅包變成支付寶,當(dāng)歲月卡帶不在停留,留下來(lái)的又還剩什么呢?艱苦的日子,酷夏的時(shí)光,哪里去尋牽掛,書(shū)信早遠(yuǎn)去塵間再無(wú)斑馬鳴叫,你愿在最將就的環(huán)境里以那最不將就的方式活著,那歲月也會(huì)磨成歌,歌唱山水。
我會(huì)帶著最初的記憶,逆著風(fēng),勇敢的去揮手,再自在的離去。
揮手自茲去作文800字 18
有些事,只能一個(gè)人做;有些關(guān),只能一個(gè)人過(guò);有些路啊,只能一個(gè)人走。
——龍應(yīng)臺(tái)
陰陰沉沉的天終于落了點(diǎn)雨星,夾雜著陰冷的風(fēng)呼嘯著從耳邊穿過(guò)向后刮去。不知是因?yàn)槔溥是因?yàn)榕,牙齒不停地在嘴巴里打顫,連帶著心也跟著顫抖。、
”可是我真的不想走!拔业穆曇衾飵缀鯉Я它c(diǎn)乞求!睂W(xué)費(fèi)都交了,不去有什么辦法,那大城市里一定有更好的一切……“家人又一次重復(fù)著。
懷揣著難過(guò)的心情踏上了開(kāi)往南方的車(chē)?粗鴿u漸向后倒去的熟悉景色,這可是自己生活了多年的小城啊,街邊那一草一木似乎都知曉我的名字,可是如今卻只身一人離開(kāi),叫我怎么能舍得。淚在眼眶里醞釀許久,終于成群結(jié)隊(duì)冒了出來(lái),而且一發(fā)不可收拾。
沒(méi)多久天開(kāi)始暗了,然后夜黑的便很徹底。我將背包抱在腿上,可還是被寒冷和孤獨(dú)侵襲著。我從未擁有過(guò)一個(gè)人的如此漫長(zhǎng)的旅程,可是我并不因此快樂(lè)。車(chē)廂逐漸安靜下來(lái),我靜靜地望向窗外,好像世界就只剩下我一個(gè)人。
疲倦很快向我涌來(lái)?墒且?yàn)閾?dān)心車(chē)上有心懷軌意的人,裝著各種各樣復(fù)雜心情的我始終難以入眠。然而似乎到了后半夜自己始終抵抗不住洶涌的困意,迷迷糊糊靠著車(chē)窗睡著了。到清醒過(guò)來(lái)時(shí),窗外已是艷陽(yáng)天。
我慌忙翻著背包。還好還好,所有東西都還在。就只有昨晚扔在桌子上的垃圾被別人幫忙收走了。我一個(gè)人想著,突然覺(jué)得昨夜的自己真是可笑極了,看著對(duì)面正忙著給孩子泡奶粉的阿姨,旁邊戴著眼鏡看報(bào)紙的'阿公,一切看起來(lái)那么和諧。自己真的是想太多了。
終于下了車(chē)。這南國(guó)的溫度真不像北方。陽(yáng)光靈巧地鉆進(jìn)身體里又似乎探索到每一個(gè)角落去了,全身都暖和極了。
拖著巨大的行李箱出了站,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地便望見(jiàn)大叫著我名字朝我揮手的媽媽?zhuān)睦锿蝗缓芨袆?dòng)很溫暖,就連這個(gè)曾經(jīng)畏懼的冰冷都市都變得生動(dòng)可愛(ài)起來(lái)。我也笑著揚(yáng)揚(yáng)手,大步走過(guò)去。望了望四周一片的繁華熱鬧,覺(jué)得這里也許真的會(huì)有更好的一切……
再見(jiàn)了,我可愛(ài)的故鄉(xiāng);我將告別原來(lái)的自己,駛進(jìn)一個(gè)嶄新的生活,面對(duì)這這個(gè)城市的太陽(yáng),繼續(xù)在前行的路上。
聽(tīng)著火車(chē)遠(yuǎn)去的聲音,揮手自茲去。
揮手自茲去作文800字 19
我呆在原地,讓歲月流逝。我的思緒飛揚(yáng)。那只是一個(gè)夢(mèng)。我看到了他們和我小時(shí)候的過(guò)去。轉(zhuǎn)眼間,十年過(guò)去了。前些年,在農(nóng)村,星星和月亮照亮了大廳,也就是說(shuō),爺爺在半夜搖晃,奶奶在半夜搖晃。雖然日子有點(diǎn)窮,但搖籃里的孩子們也一天天長(zhǎng)大。三歲那年最可怕的事情就是喝中藥。他們?cè)谕陼r(shí)很虛弱,所以他們只需要付很少的錢(qián)。一開(kāi)始,他們百般反抗,兩只胖乎乎的小手被藥震得發(fā)抖,黑藥就像孟婆湯。它嘗起來(lái)很冷。我只記得那位外教大口喝了一口。他嗆住了喉嚨,嘴上留下了藥的痕跡。沒(méi)想到是惠感。從那以后,他對(duì)它上癮了。他只覺(jué)得苦和甜是世界上最好的味道。
當(dāng)我長(zhǎng)大些的時(shí)候,我去了學(xué)校,最后開(kāi)始記得一些事情。我在一片混亂中讀書(shū)和考試。但在我面前還是模糊不清;厥鬃呃,我隱約記得那異常明亮美麗的月亮照亮了星空、水泥地面和腳下的臺(tái)階。如此柔和的月亮是不同的。我什么都不記得了,所以我不得不想象狹窄的房間里擠滿(mǎn)了人。面紗密布的雙手微微抬起,輕輕放下。他的生活就像世界上的塵土。當(dāng)他離開(kāi)時(shí),他很平靜,但是他耳朵里的哭聲很吵,只是在哭。
在那之后,我四處游蕩。我不知道我在哪里。月光、溫暖的回憶和家鄉(xiāng)的冷光,讓我錯(cuò)過(guò)了這一切。小學(xué)小睡總是哭。我夢(mèng)見(jiàn)月亮和過(guò)去。我很害怕,就像一只沒(méi)有翅膀的鳥(niǎo)。試著理解他們離開(kāi)家鄉(xiāng)的意思,家鄉(xiāng)在哪里?回來(lái)就是放棄,故鄉(xiāng)只能在心里。也許可以說(shuō),背是一種負(fù)擔(dān),而鄉(xiāng)是一個(gè)真正的望望井水和陡峭的山脈。我多么想回家,多么艱難。在最初的記憶中,農(nóng)村在他們父母眼中是落后、貧瘠和貧窮的。然而,當(dāng)這位老人還活著的'時(shí)候,不管他的家有多遠(yuǎn),道路有多泥濘,他每年都會(huì)回去。他只是覺(jué)得每年的團(tuán)圓飯就在眼前。老人死了,城市的桎梏使他們只盼著悠閑地看南山的風(fēng)景。對(duì)我們來(lái)說(shuō),鄉(xiāng)村只是一個(gè)無(wú)法回歸的夢(mèng)想。當(dāng)家庭上網(wǎng)時(shí),當(dāng)紅包變成支付寶時(shí),當(dāng)時(shí)間沒(méi)有停滯時(shí),剩下什么?艱難的日子,炎熱的夏天,哪里可以找到關(guān)懷,信件很早就離開(kāi)了,塵土中沒(méi)有斑點(diǎn),馬在哭泣。你愿意以最艱難的方式生活在最舒適的環(huán)境中,歲月將磨成歌,歌唱山川。
我將用我最初的記憶迎風(fēng)勇敢地?fù)]手,然后自由地離開(kāi)。
揮手自茲去作文800字 20
“長(zhǎng)亭外,古道邊,芳草碧連天”送別的歌聲依然彌漫在這夏日的空氣中,記憶的風(fēng)霜被無(wú)情的歲月烘N干。送別的情景在記憶的擺鐘上一次次響起,不禁讓我茫然。
記憶的擺鐘在響著。
那送別的歌聲在那兩年里穿梭著。
煩躁的太陽(yáng)用憤怒的眼神炙烤著大地,夏日的蟬拼命地在埋怨著:為什么,為什么?大哥剛從縣城回來(lái),汗流浹背,心情并不好。
歷史的畫(huà)筆在煩躁里重復(fù)著。
在夏日這煩悶的季節(jié),二哥來(lái)回奔波于縣城。因?yàn)榭荚嚨某煽?jī)公布了,只不過(guò)他才四百多分,只能補(bǔ)報(bào),知了在樹(shù)上不停的叫喊:不要,不要。
鐘聲傳來(lái),時(shí)針在倒退
大哥剛坐下,那出了畢業(yè)證,回答了老媽一連串的問(wèn)題。他是四百多分,由于沒(méi)有報(bào)考其他志愿,由于各種“誓言”他說(shuō)不要復(fù)讀。只不過(guò)臉上多了些無(wú)奈和黯淡。
而二哥說(shuō)他還要讀,他的.專(zhuān)B在長(zhǎng)沙,是湖南的省會(huì)。媽媽支持,老爸沉默,“這個(gè)夏天真的很煩”知了在叫著。
歷史的車(chē)輪不約而同的走到了一起,歌聲也在穿梭中同響。
大哥挎上背包,在爸媽的目光下上了車(chē),沒(méi)有回頭,沒(méi)有說(shuō)話(huà),只為我留下了什么。
背包在傳遞著。
二哥提著滿(mǎn)滿(mǎn)的袋子,在我和爸媽的目送下離開(kāi)了,離開(kāi)了這煩躁的夏日,帶著我為他唱的那首歌。
老媽無(wú)奈的說(shuō),老三,這場(chǎng)接力賽就靠你了。
二哥撿起地上的被大哥丟下的接力棒,背起那重重的包,重新來(lái)過(guò)。大哥在我不知道的時(shí)候臨陣脫逃了,看著整個(gè)空曠的賽場(chǎng),我突然覺(jué)的它大了好多。二哥拿著接力棒,背著那沉重的包袱朝我跑來(lái)。我看到了,我看到了,我終于看到了二哥堅(jiān)持的向我跑來(lái)。即使他是那么疲憊,即使他是我兄弟中最瘦弱的一個(gè)。但是,在轉(zhuǎn)交接力棒的時(shí)候,他是失手了。他沒(méi)有說(shuō)話(huà),狠狠地把背包摔給我,然后他叫我握緊它,便離開(kāi)了。他還說(shuō)他相信我可以的,憑我的強(qiáng)壯和意志。我低下了頭,為什么是這樣?
淚水早已蒙朧了我的眼睛,我一個(gè)人跑著,覺(jué)的它越來(lái)越重。
不過(guò),我看見(jiàn)了,我看到在兩年后的那個(gè)夏天,在那個(gè)車(chē)站,擠滿(mǎn)了來(lái)為我送別的鄉(xiāng)親們,我的爸爸媽媽?zhuān)有我的哥哥,他們?cè)跒槲夜恼,為我高興。樹(shù)上的知了在為我唱那首送別。
揮手自茲去作文800字 21
月光清幽,歲月匆匆,揮別,那露齒的笑顏,曾經(jīng),月也明,花開(kāi)花落,細(xì)水長(zhǎng)流,揮手自茲去。
小屋旁,青石階上,月色如水,獨(dú)坐與此,賞皎潔月色。那個(gè)女孩,手提燈籠,扎著丸子頭,淺粉的發(fā)帶隨風(fēng)而動(dòng),眼睛如這皎月一般明亮,道:“我能跟你一起和月亮聊天嗎?”我看著她,她笑著,露出一口貝齒和兩顆可愛(ài)的虎牙,“交個(gè)朋友唄?”她一屁股坐在我旁邊,笑道:“吶吶吶,月亮這么好看,別看我呀!彼龘u了搖受,發(fā)帶上的鈴鐺發(fā)出清脆的聲音,在這寂靜的夜中回蕩,蕩漾在空中,蕩漾到我心里。初見(jiàn)便是如此,我遇見(jiàn)了一個(gè)特別的她。
從此,我們整天呆在一起,月亮升起,落下,那個(gè)可愛(ài)的女孩,在那個(gè)秋風(fēng)輕起的夜晚,對(duì)我說(shuō):“吶,什么時(shí)候月亮不再起落了,我們的友情才會(huì)走掉!蔽倚Φ溃骸安,永遠(yuǎn)不會(huì)的,你會(huì)一直跟我在一起的,對(duì)吧?”她拍拍我的頭:"當(dāng)然啦!拔覀儗(duì)著明月許諾,今生今世永不分離。那如夢(mèng)般的場(chǎng)景,現(xiàn)在回想起來(lái),一切,倒也確實(shí)是一場(chǎng)夢(mèng)吧。
光陰似箭,我們形影不離,青石階上,我們一起歡笑。她總會(huì)甜甜地笑,露出兩顆可愛(ài)的小虎牙,我們?cè)谙镒永锉寂,說(shuō)看誰(shuí)能追到流星,我們?cè)谥θ~中打打鬧鬧,時(shí)光在葉縫中穿梭,我抓不住,也碰不到。
她要走了。沒(méi)有一點(diǎn)聲音,正如她悄悄闖進(jìn)了我的生活中一般,她啜泣著,說(shuō)對(duì)不起,她沒(méi)有陪我到月亮不在了,她抱住我,發(fā)帶被風(fēng)吹落,發(fā)絲散落輕撫著手臂。她就這樣抱著我,我只字未提,誰(shuí)又知,那個(gè)晚上我哭得有多傷心。
她最終還是走了,留下了那串鈴鐺,她說(shuō),月亮就是她,她永遠(yuǎn)不會(huì)忘了我。
某一天在夢(mèng)里遇見(jiàn),月光下的地點(diǎn),她的`影子盤(pán)旋,在我身邊,我思念花與淚的那一瞬間,在花落后又消失不見(jiàn),花在飛舞,淚連成線(xiàn)。說(shuō)好的不分離,到底成了回憶,她的笑顏,我終于再也忘不了。
櫻花落下的速度是秒速五厘米,喜歡一個(gè)人要用一句話(huà),而忘記一個(gè)人,卻要用一輩子。
”揮手自茲去,蕭蕭班馬鳴!霸(jīng)聽(tīng)風(fēng)鳴,聽(tīng)月吟,揮手含淚道別。吶,好幸運(yùn),遇見(jiàn)了你。
”揮手自茲去“,歲月匆匆,那笑顏,那齒語(yǔ),終是忘不了的,也不能忘。再見(jiàn),你還記得我嗎?揮手,自茲去。
揮手自茲去作文800字 22
當(dāng)桅子花的清香彌漫著校園時(shí),當(dāng)天邊的彩虹折射出五彩光芒時(shí),當(dāng)黑板上中考倒計(jì)時(shí)的數(shù)字清零時(shí),我知道,從此,我就要和初中生活揮手告別,告別那些可愛(ài)的人和事。
“?!”老師
“怎么啦?說(shuō)說(shuō)吧!”“不知道了吧?”“看吧!”“怎么啞了?”一聽(tīng)到這聲音,你就知道他是我的語(yǔ)文老師。他的每句話(huà)里都藏著一個(gè)“?”和“!”,完全是“?”和“!”的結(jié)合體,我私下里就叫他“?!”老師。
“?!”老師幽默風(fēng)趣,學(xué)識(shí)淵博,個(gè)性十足。教書(shū)、寫(xiě)作、講學(xué)、旅游,便是他全部的生活。
此刻,揮手一告別,那昨聆聽(tīng)“?!”老師教誨的日子。
“水哥說(shuō)事”
“水哥說(shuō)事,水哥提醒你準(zhǔn)時(shí)對(duì)時(shí):觀(guān)眾朋友們晚上好!今天是……你們還記得這熟悉的聲音嗎?對(duì)!這就是震驚個(gè)班的《水哥說(shuō)事》節(jié)目主持人—“水哥”(英文名:grater hrothPr)!
說(shuō)起水哥,趣味綿長(zhǎng)。某天,英語(yǔ)老師以他的`名字為例,講解“oneof”的用法。老師念念有詞,他的小反對(duì)派們也別有用心地念叨著“one of water brother”!八纭币幻纱硕鴣(lái)。后來(lái),老班素性將每日的讀報(bào)時(shí)間變成固定欄目“水哥說(shuō)事”。此欄目著眼于編寫(xiě)表演課本劇,于嬉笑怒罵中講述道理,頗受歡迎。后來(lái),還被拍攝錄像并參與某電視臺(tái)的模仿秀一節(jié)目,獲獎(jiǎng)多多。
此刻,揮手告別,那些參與“水哥說(shuō)事”的逗樂(lè)日子。
“Running Boy”
寶貴的課間十分鐘,干什么好?一下五樓?太浪費(fèi)“黃金時(shí)間”;踢球?顯然也是不可能的;那最好的娛樂(lè)莫過(guò)于踢瓶蓋了。在男孩子的帶領(lǐng)下,室內(nèi)室外,你一腳我一腳,把瓶蓋踢得嘩啦啦直響,大伙兒還嫌不過(guò)癮,打起了粉筆戰(zhàn)一時(shí)間,瓶蓋翻騰,粉筆失紛飛,不時(shí)有人“中彈”,有人尖叫,不了人趁}lL玩起r撕名牌的游戲……說(shuō)不盡的熱鬧,寫(xiě)不盡的歡喜。
誰(shuí)說(shuō)初中只有煩惱,且看我們活得多自在。
別了,那些張揚(yáng)恣肆的少年時(shí)光。
此刻,花香依舊。揮揮衣袖,回望過(guò)去,如風(fēng)往事中,自有我的快樂(lè)與自豪;踞起腳尖,展望未來(lái),云帆之上,滄海之巔更將有我無(wú)限的精彩。
揮手自茲去作文800字 23
我待在原地任年華亂走,思緒紛飛,原來(lái)只是夢(mèng)一場(chǎng)罷。又見(jiàn)兒時(shí)模樣,未有銀絲的他們和過(guò)往時(shí)光。轉(zhuǎn)眼間彈指一灰,十年已過(guò)。
往年,在鄉(xiāng)野間,點(diǎn)點(diǎn)星月照亮廳堂,便是外公搖著上半夜,外婆搖著下半夜,日子雖是有些清貧,但搖籃里的孩子也一天天長(zhǎng)大,三歲那年最怕的事因是喝那中藥,兒時(shí)體虛,不得以也只有來(lái)幾付了,開(kāi)始時(shí)百般抗拒,兩只胖乎乎的小手端著那藥發(fā)抖,黑乎乎的藥像是那孟婆湯,入口味寒,只記得外公教的大口喝了便是,一口悶下喉嚨咕咕的下了,嘴邊留下一絲藥,竟是回甘,這以后便喝上了癮,便只覺(jué)那苦盡甘來(lái)是世間最好的滋味。
再大些我就上了學(xué),終于開(kāi)始記了事,懵懵懂懂的讀書(shū),考試。但眼前還竟是模糊,回望長(zhǎng)廊中依稀記得那夜格外皎潔美麗的月把星空,水泥地,和腳下的`臺(tái)階都照了亮如此柔和的月卻是分別。我倒是不記什么,只好去想象那狹隘房間里擠滿(mǎn)了人那青筋畢露的手微微抬起又輕輕的放下,真如他好似世間塵土般的生命,他走了,卻很是安詳耳旁的哭聲有些吵鬧,也只是哭聲了。
后來(lái)啊,我就顛沛流離,不知身在何方只是有份思念帶著家鄉(xiāng)的月光,暖暖的回憶,冷冷的光。小學(xué)午睡還老是哭鼻子,我又夢(mèng)見(jiàn)了月,夢(mèng)見(jiàn)了過(guò)往時(shí)光,我那么的害怕,像只沒(méi)有翅膀的鳥(niǎo)。嘗試著去理解他們說(shuō)的背井離鄉(xiāng),背是何意,鄉(xiāng)又在何方?背是背棄,鄉(xiāng)只能在心中;蛟S可以這樣說(shuō)背是背負(fù),鄉(xiāng)是實(shí)實(shí)在在的汪汪井水和峻峭高山。是多么的想歸鄉(xiāng)又是多么苦啊。最初的回憶中鄉(xiāng)在父母眼中是落后是貧瘠是窮的代言詞,但老人在世時(shí),每年回去,不論家有多遠(yuǎn),路有多泥濘,只覺(jué)每年那一桌團(tuán)圓飯就在眼前,老人離世,城市的羈絆又讓他們只能憧憬回去那種悠然見(jiàn)南山的風(fēng)景。而對(duì)我們來(lái)說(shuō),鄉(xiāng)只是回不去的夢(mèng),當(dāng)家家有了互聯(lián)網(wǎng),當(dāng)紅包變成支付寶,當(dāng)歲月卡帶不在停留,留下來(lái)的又還剩什么呢?艱苦的日子,酷夏的時(shí)光,哪里去尋牽掛,書(shū)信早遠(yuǎn)去塵間再無(wú)斑馬鳴叫,你愿在最將就的環(huán)境里以那最不將就的方式活著,那歲月也會(huì)磨成歌,歌唱山水。
我會(huì)帶著最初的記憶,逆著風(fēng),勇敢的去揮手,再自在的離去。
揮手自茲去作文800字 24
離別了,看看自己,真的長(zhǎng)大了,只能伸出那小小的手輕輕地向大家揮揮手了……
——題記
回想起往日那些和大家生活的日子,猛然間,真的不愿忘了這段日子!它真的太美了,使我害怕它真的會(huì)隨著時(shí)間的流逝而在我的記憶里慢慢忘卻,我不忍心讓這段美麗的日子從記憶的盒子里逃走……
不經(jīng)意間,我翻開(kāi)了小時(shí)候和大家一起玩耍的照片,那一個(gè)個(gè)甜甜的笑臉,那一個(gè)個(gè)天真幼稚的動(dòng)作,讓我不禁感受到以前那無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、自由自在的幸福,再看看現(xiàn)在的自己,不經(jīng)有了這樣的想法:原來(lái)自己真的長(zhǎng)大了,不再像以前那樣自由、天真了,現(xiàn)在的自己要面對(duì)更多、更大、更殘酷的困難了,要去接受那些殘酷的現(xiàn)實(shí),讓自己在這些惡魔面前找到生存下來(lái)的理由了。然而在小時(shí)候,自己就像一個(gè)什么也不用想的公主,在自己的.眼里一切都是那樣的美好、幸福,以為一切困難都不會(huì)降臨到自己的世界里……直到現(xiàn)在,我才明白:以前的我太天真無(wú)暇了,現(xiàn)在我才知道,困難正一步步向我靠近著。
但是,不僅僅是這樣,現(xiàn)在的我還知道:和我朝夕相處了6年的同學(xué)們,還有那敬愛(ài)的老師,我快要和他們分開(kāi)了!在畢業(yè)那天,我們每一位同學(xué)和老師們將會(huì)永遠(yuǎn)定刻在那張照片里,也許,那上面的每一張臉上,不再是那天真無(wú)暇、充滿(mǎn)幸福的笑臉了,而是那一張張滿(mǎn)含不舍與難過(guò)的臉,因?yàn)榇蠹揖驮谀且豢虒⒁珠_(kāi)了,在那個(gè)熱火朝天的季節(jié)里分開(kāi)了,人們都說(shuō)夏天一切東西都是火辣辣的,就像我們流下的淚水都是火辣辣的、刻骨銘心的!不經(jīng)意間,才發(fā)現(xiàn)原來(lái)自己愛(ài)上了這個(gè)季節(jié),這個(gè)熱火朝天的季節(jié)……6月1日,這個(gè)孩子們的節(jié)日,很快我們將和它告別了,這似乎在告訴我們:我們真的長(zhǎng)大了!我們應(yīng)該告別童真的世界了,應(yīng)該來(lái)到一個(gè)更加幸福的世界了,這個(gè)世界的名字叫“青春”!
青春的世界正向我們招手,這個(gè)世界里將會(huì)因?yàn)槲覀冏V寫(xiě)更加動(dòng)人的故事,也將譜寫(xiě)更加殘酷的故事,一切都是一個(gè)未知數(shù),然而童真的世界卻等著我們畫(huà)上代表停止的休止符,讓這個(gè)世界能有一個(gè)完美的結(jié)局……
這張可愛(ài)的相片上滴了幾滴水,那并不是純潔的水,而是飽含不舍的眼淚……
——后記
揮手自茲去作文800字 25
時(shí)間過(guò)得真快,我們都注意時(shí)間的節(jié)奏。
當(dāng)我母親給我?guī)?lái)襯衫時(shí),我意識(shí)到夏天已經(jīng)過(guò)去了。當(dāng)我媽媽拿出她的厚羽絨服時(shí),我發(fā)現(xiàn)秋天已經(jīng)過(guò)去了。一切都是這樣,悄悄的,悄悄的,期末考試也悄悄的來(lái)了。
時(shí)間有時(shí)充裕,但有時(shí)緊迫。
切換到另一個(gè)場(chǎng)景;氐介_(kāi)學(xué)之初,我對(duì)一些事情感到困惑;我丟了全班的暑期作業(yè)。
應(yīng)該說(shuō),這是一個(gè)丑聞,不應(yīng)該是曝光但我認(rèn)為這個(gè)錯(cuò)誤應(yīng)該終生銘記。我不應(yīng)該期望犯類(lèi)似的錯(cuò)誤。
我還記得第一次月考。我自信地走進(jìn)考場(chǎng),自信地回答了試卷。你考試考得很好,特別是第一名。對(duì)不起,我忘了,但我當(dāng)時(shí)有點(diǎn)自滿(mǎn)和粗心。我也對(duì)能夠再次登上前幾位寶座充滿(mǎn)了希望。
然而,落后將被打敗。這是真的。我超越的人真的很努力。我對(duì)期中考試感到驚訝。他們“遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于”其他人。我想我應(yīng)該克制自己不去尋找細(xì)節(jié)。
流水不會(huì)腐爛,鉸鏈樹(shù)皮也不會(huì)發(fā)出臭味,經(jīng)常旋轉(zhuǎn)的門(mén)軸也不會(huì)被昆蟲(chóng)吃掉。這句話(huà)是真的。這是我得到的真理啟示。也可以說(shuō)張老師為我的這一啟示創(chuàng)造了條件。
在幾天前的習(xí)語(yǔ)比賽中,每個(gè)學(xué)生都搓著手,瘋狂地背誦習(xí)語(yǔ),希望在這場(chǎng)有趣而富有挑戰(zhàn)性的比賽中取得好成績(jī)。當(dāng)然,這是張老師對(duì)我們的期望;文盲可以積聚更多的墨水。張老師的要求是擁有高質(zhì)量的成語(yǔ)哈哈,我一次又一次地思考這句話(huà),我真的意識(shí)到張老師的用意高質(zhì)量的成語(yǔ)必須是關(guān)于做人、做事和學(xué)習(xí)的.。張老師。這真是出于好意。讓我們知道如何學(xué)會(huì)做人,我要感謝張老師。她為我創(chuàng)造的條件讓我遇到了這個(gè)成語(yǔ);自來(lái)水不會(huì)腐爛,家用鉸鏈也不會(huì)樹(shù)皮。我想對(duì)我們來(lái)說(shuō),這句話(huà)應(yīng)該理解為:如果我們的大腦經(jīng)常旋轉(zhuǎn)和流動(dòng),那么明天,張老師給我們班的校委員會(huì)一個(gè)任務(wù):把考試的日期寫(xiě)在黑板上。
老實(shí)說(shuō),我討厭這種從太空倒計(jì)時(shí)中學(xué)來(lái)的方法,它讓人感到緊迫和不舒服。當(dāng)你很簡(jiǎn)單或者被一個(gè)笑話(huà)逗樂(lè)的時(shí)候,當(dāng)你無(wú)意中看到黑板上的單詞時(shí),你會(huì)覺(jué)得冷多了。
黑板上的倒計(jì)時(shí)像個(gè)蘋(píng)果。如果一天咬一次,很快就會(huì)露出酸澀的蘋(píng)果核。
向我揮手,小班馬明。
揮手自茲去作文800字 26
悠悠歲月,漫漫長(zhǎng)途,在人的一生中總會(huì)遇見(jiàn)許多的人或事,不論有多么的難舍難分,形影不離最終也會(huì)送別天涯,時(shí)間讓場(chǎng)景變換,角色顛覆,而我也容不得追悔與感傷,只與它揮手自茲去,在暗自傷神的夜里回蕩著蕭蕭班馬鳴。
初見(jiàn)如夢(mèng),朦朦朧朧,在煙雨的飄渺中我走進(jìn)童年記憶中的水鄉(xiāng),青磚鋪徹的小路延伸向遠(yuǎn)方,濕潤(rùn)平滑的青苔躋身于石板小路的夾縫間,調(diào)皮地閃著光亮。青灰色的明清磚瓦整齊卻不規(guī)則布滿(mǎn)整個(gè)故鄉(xiāng)。直到現(xiàn)在這里依然有似江南水鄉(xiāng)的空闊高遠(yuǎn),煙云飛揚(yáng),卻少了那個(gè)在漁船的進(jìn)進(jìn)出出中悠然挽著白色裙裾的身影。我也不再見(jiàn)得著那微微發(fā)黃的柳條搔首弄姿。
木船搖過(guò)我淳樸的童年,搖進(jìn)我懵懵懂懂的'少年時(shí)代,它帶起一串漣漪卻卷不走曾經(jīng)地青山橫北郭白水繞東城。
少年天真,懵懵懂懂,在知了聒噪不安的叫聲中我騎在他的肩上去尋找樹(shù)上的精靈,偶爾不經(jīng)意的回首瞅見(jiàn)他兩頰的汗水,會(huì)有一絲羞愧之感,又望見(jiàn)他的笑容就釋然許多,有時(shí)也會(huì)漫步在叮當(dāng)?shù)南鬟,感覺(jué)他手心的踏實(shí)與溫暖,觸摸著流水的清涼怡人,傾聽(tīng)大自然的私語(yǔ)。時(shí)間流轉(zhuǎn),我在城市的桎梏下倉(cāng)皇出挑,尋找著曾經(jīng)的凈地,讓我回味爺爺那蒼老的容顏,只怕再過(guò)幾分鐘,我又要回到我的路上那盡頭,是鬧市。
他寬大的手掌把我托往高出,使我看見(jiàn)那飛揚(yáng)的云彩與蓬勃的朝陽(yáng),卻不知何時(shí)浮云游子意,落日后只余故人情。
豆蔻年華,亭亭玉立,與你的相遇伴隨著櫻花,你就如那潔白的仙子一般純潔無(wú)暇,與世無(wú)爭(zhēng)。每當(dāng)垂垂的夕陽(yáng)斜射過(guò)繁多的櫻花樹(shù),我們二人總會(huì)挽著手在街上嘻哈,或是隊(duì)長(zhǎng)一道題埋頭苦想,也有那么幾個(gè)夜晚與你一起看月
亮的盈缺,你說(shuō)圓圓的月亮晶瑩美麗——是最美的,可月亮總會(huì)有虧缺。知道離別時(shí)看見(jiàn),你有幾分落寞的背影,我才感到此地一為別,孤蓬萬(wàn)里征之感,除了心中的凄苦為何還有釋然之情。
李白的《送友人》最終回到:“揮手自茲去,蕭蕭班馬鳴”,離別的悲傷淡去后還有幾分灑脫。人生如戲,自己當(dāng)自己的導(dǎo)演,自己也是自己的主角,不論與配角如何形影不離,轟轟烈烈,時(shí)間的輪軸還是會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng),所以才要為開(kāi)辟出更寬闊的路,也為那離別后的影子。
揮手自茲去,蕭蕭班馬鳴。
【揮手自茲去作文800字】相關(guān)文章:
揮手自茲去作文06-09
揮手告別作文11-24
勝利會(huì)向我揮手作文10-14
揮手的作文600字(通用31篇)04-11
揮揮手,告別過(guò)度的自私作文09-13
揮手再見(jiàn)新的起點(diǎn)作文600字09-01
梅自寒霜來(lái),劍自磨練出10-01
源,自何方?05-26
去春游作文04-03