憂(yōu)與愛(ài)作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的憂(yōu)與愛(ài)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
憂(yōu)與愛(ài)作文1
偉大的愛(ài)似乎都與悲劇有關(guān)。在生活的巨大悲痛面前，人類(lèi)的情感戰(zhàn)勝了摧毀的力量。滿(mǎn)腔的悲憤化為安恬之時(shí)，愛(ài)才顯得那樣雋永清新。
而當(dāng)下的愛(ài)似乎與憂(yōu)無(wú)關(guān)，人們將愛(ài)等同于欲望：金錢(qián)包裹下的愛(ài)，簡(jiǎn)單粗暴而缺乏美感。愛(ài)與其它利益混雜之時(shí)，失去其純度。血管里滿(mǎn)是金錢(qián)，憂(yōu)傷也就變得廉價(jià)。
人類(lèi)物質(zhì)文明發(fā)展之時(shí)，似越來(lái)越不懂得珍惜，因此揮霍情感。用情淺自然不會(huì)身處其中，也不易觸發(fā)心中的憂(yōu)思。憂(yōu)與愛(ài)這一對(duì)飽受磨難的戀人，在生活中隱遁，逃開(kāi)了人的內(nèi)心，逃開(kāi)了這個(gè)時(shí)代的文字。人類(lèi)的言語(yǔ)變得輕佻，心靈也就愈發(fā)堅(jiān)硬。
實(shí)際上憂(yōu)與愛(ài)是一個(gè)深井，向它投入了多少誠(chéng)摯的淚水，人類(lèi)的情感就會(huì)怎樣豐盈。憂(yōu)讓愛(ài)得以升華，愛(ài)讓?xiě)n富于靈氣，充滿(mǎn)溫情。向前世看，在憂(yōu)與愛(ài)中人類(lèi)開(kāi)始了文明，在《詩(shī)經(jīng)》的河流中，一代代人吸取了文明的給養(yǎng)；向外看，莎士比亞的妙筆，不僅來(lái)自技巧，也來(lái)自其內(nèi)心與主人公的共鳴，對(duì)新人的關(guān)愛(ài)。在一種悲天憫人的情懷中，愛(ài)含蓄地出現(xiàn)，并蓬勃地生長(zhǎng)。
因此，現(xiàn)代人要尋找憂(yōu)思，一定需要尋求意境。憂(yōu)與愛(ài)藏在悲劇里，在日常生活的普
遍情感里。人們發(fā)現(xiàn)不了它們，它們并不藏在游戲和利益里啊！
也許閱讀是一條必由之路：它讓人暫時(shí)逃開(kāi)生活的漩渦，讓人在瑣碎而具體的生活中能有一個(gè)冥想、清點(diǎn)自己的憂(yōu)傷的空間。由于生活過(guò)于龐大，時(shí)代的腳步過(guò)分迅疾，小情感都會(huì)被不經(jīng)意地丟棄，好讓我們能追上時(shí)間。而閱讀中，時(shí)光徐緩而充實(shí)，在與生活有一定距離的悲劇里，我們得以接觸不曾體驗(yàn)過(guò)的憂(yōu)與愛(ài)，更接近人類(lèi)崇高的情感，回憶自己不曾經(jīng)歷的時(shí)光，懺悔自己不曾犯下的過(guò)錯(cuò)。然后，我們才能認(rèn)真地愛(ài)戀自己的命運(yùn)，在憂(yōu)傷中品味到生命的美感，在愛(ài)里感受到生命的重量。
作為青年人，我們應(yīng)在這樣的體驗(yàn)中認(rèn)識(shí)到，愛(ài)并非總是充滿(mǎn)歡笑的。我們應(yīng)了解愛(ài)之中所有的困難，這樣才能更平和地憂(yōu)傷，更正確地給予情感。我們應(yīng)避開(kāi)沒(méi)有情感的愛(ài)。
憂(yōu)與愛(ài)在時(shí)代的威嚴(yán)下戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，卻總在歷史的文字中熠熠生輝。用人類(lèi)的智慧拯救一代人的情感，世界必能充滿(mǎn)美感。憂(yōu)與愛(ài)的力量充滿(mǎn)人心，人的表達(dá)才有價(jià)值，人才能更加富有。
憂(yōu)與愛(ài)作文2
我是一顆種子，漸漸發(fā)芽，長(zhǎng)成一株草，雖然我處在夾縫中，但我始終沒(méi)有忘記我的使命：茁壯成長(zhǎng)。
不要擔(dān)憂(yōu)我的成長(zhǎng)。我是一株有志向的草，我不需要上天的憐憫與呵護(hù)，我只要一片藍(lán)天，讓我在與周?chē)氖^抗?fàn)帟r(shí)能夠存在念想與美好的愿望，成為我前進(jìn)的動(dòng)力。我只要一片土地，這片土壤也許并不肥沃，但只要能容納下我的根，這就是最好的土壤。媽媽曾經(jīng)教育我；無(wú)論前方多么坎坷，內(nèi)心多么矛盾，請(qǐng)你都要義無(wú)反顧地奔向前方。所以不要過(guò)分地?fù)?dān)心、憂(yōu)慮，我有我自己的方向。
不要憂(yōu)慮我的未來(lái)，我的未來(lái)我做主。我就是我，我不是畸草。我要把我的青春與未來(lái)奪回來(lái)。我曾否定草媽媽為我鋪好的路：做一株名貴的植物，被人陳列于室中，免受風(fēng)吹雨打。可，可這還是草嗎？這是一株懦弱無(wú)能的“偽草”。而我需成為一位“勇者”，就算風(fēng)再大，雨再烈，也決不投降。
不要給我太多的水和養(yǎng)分。過(guò)量的水會(huì)沖刷我的根，讓它無(wú)處安放。太多的養(yǎng)分會(huì)閉塞我的心，讓它不再進(jìn)取拼搏，忘了從自然界中獲得營(yíng)養(yǎng)，久而久之，我就不再有目標(biāo)，有動(dòng)力，只會(huì)安居于人類(lèi)的庇護(hù)下。再也唱不出雄壯的歌曲，“袖手無(wú)言”，豈非“味最長(zhǎng)”。
不要幫我搬開(kāi)石頭，石頭是我的依靠，石頭看似礙了我的成長(zhǎng)，人類(lèi)有所不知，是它誕生了我這位“跋涉者”。這看似愛(ài)的舉動(dòng)，對(duì)我而言就是莫大的傷害，我那弱小的莖，經(jīng)過(guò)它的磨煉卻變得健碩無(wú)比，我那纖細(xì)的根在它的錘煉下，如飛梭般四處擴(kuò)散。
不要把我搬進(jìn)溫室。盡管我知道我生活的最適宜溫度是23℃，是人類(lèi)正常體溫的黃金比。我堅(jiān)持己見(jiàn)，不去掉那玻璃籠罩，沒(méi)有土壤，沒(méi)有希望，只有絕望的屋子，我的好幾個(gè)兄弟姐妹在那兒碌碌無(wú)為，難道這是愛(ài)嗎？沒(méi)有自由、沒(méi)有未來(lái)，有的只是痛苦。
不，我不要。
我要的是恰如其分的憂(yōu)與愛(ài)，如朗月照花，深潭微瀾，不論順逆，不論成敗。擁有“花開(kāi)花落兩由之”的達(dá)觀(guān)，伴隨我茁壯成長(zhǎng)。
憂(yōu)與愛(ài)作文3
萬(wàn)物皆有憂(yōu)與愛(ài)。在詩(shī)人的境界里，先憂(yōu)后愛(ài)與先愛(ài)后憂(yōu)也不相同。南宋愛(ài)國(guó)詩(shī)人陸游“死去元知萬(wàn)事空，但悲不見(jiàn)九州同”，是因?yàn)閷?duì)國(guó)家愛(ài)得深沉，才會(huì)有他在彌留之際那一句句深切地囑咐；正因?yàn)閻?ài)，才會(huì)有范仲淹“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的覺(jué)悟；因?yàn)閻?ài)，才會(huì)有政冶詩(shī)的絕妙，詠物詩(shī)的清麗雅致；正因有愛(ài)，才會(huì)有李清照“佳節(jié)又重陽(yáng)，夜枕紗櫥，半夜涼初透”的思親之情……這些詩(shī)詞，是一種先愛(ài)后憂(yōu)的愛(ài)之深切�！凹t酥手。黃滕酒，滿(mǎn)城春色宮墻柳。東風(fēng)惡，歡情薄。
一杯愁緒，幾年離索。錯(cuò)，錯(cuò)，錯(cuò)……山盟雖在，錦書(shū)難托。莫，莫，莫�！尻懹魏吞仆竦墓适录矣鲬�(hù)曉。但是，陸游終其一生也只有一愛(ài)——國(guó)家。若陸游真的愛(ài)唐婉，那么無(wú)論陸母怎樣反對(duì)，陸游也不會(huì)休妻。難道陸游不明白如果休了唐婉，會(huì)讓她受天下人恥笑嗎？難道他不明白一旦休了她，會(huì)讓她終生再難嫁嗎？就因?yàn)樘仆癫徘轭H高，陸游偏信“女子無(wú)才便是德″，就要這么“作賤″唐婉嗎？這不公平！古代的婦女明明都那么辛苦了，為什么還要立陳規(guī)、守那所謂的婦道呢？條條陳規(guī)束搏了唐婉那么多年，你陸游憑什么多年后再見(jiàn)唐婉說(shuō)什么“山盟雖在，錦書(shū)難托″！而唐婉不明白，她以為陸游是被逼無(wú)奈，甚至還迎合陸游的詞，寫(xiě)下了人生絕筆，殊不知若不是多年后沈園再見(jiàn)，陸游怎會(huì)為唐婉之死而神傷？陸游可真不愧是“愛(ài)國(guó)詩(shī)人″，這美譽(yù)，此時(shí)我竟覺(jué)得倒是褒義全無(wú)，貶義橫生了呢！所以，陸游對(duì)國(guó)先愛(ài)后憂(yōu)，對(duì)唐婉則是先憂(yōu)后愛(ài)。
詩(shī)人的憂(yōu)與愛(ài)，愛(ài)與憂(yōu)，全在一念之間。
憂(yōu)與愛(ài)作文4
憂(yōu)與愛(ài)是相關(guān)連的，有憂(yōu)就有愛(ài)，有愛(ài)才有憂(yōu)；憂(yōu)是愛(ài)的另一種方式，而愛(ài)更是憂(yōu)的另一面。
孩子發(fā)高燒，父母在一旁憂(yōu)慮滿(mǎn)面，是愛(ài)；對(duì)于身患絕癥的父母，兒女面孔中透露著愛(ài)意，打算隱瞞實(shí)情，心中滿(mǎn)是憂(yōu)愁。
一只貓，母貓，充滿(mǎn)的愛(ài)和憂(yōu)，它慈愛(ài)地帶領(lǐng)孩子們無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的玩耍……孩子一天天長(zhǎng)大，再也不需要媽媽的保護(hù)了，便踏著稚拙的步伐離開(kāi)了——也象征著我們，羽翼豐滿(mǎn)卻還尚稚嫩，沒(méi)有經(jīng)歷滄桑。它們的媽媽——也預(yù)示著我們的媽媽?zhuān)壑袧M(mǎn)是憂(yōu)慮和慈愛(ài)，憂(yōu)慮我們的稚嫩，愛(ài)我們的，自信和勇敢。
人的一生要經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨，但卻少不了憂(yōu)與愛(ài)——無(wú)論是親人父母還是老師。藏在心中的愛(ài)，露在外表的憂(yōu)；藏進(jìn)心中的憂(yōu)，表露在外的愛(ài)，是我們絢麗人生里不可缺少的一部分情感。
總之，憂(yōu)與愛(ài)這兩個(gè)互不關(guān)聯(lián)卻又緊緊相連的情感，才是內(nèi)外不能統(tǒng)一的根本，重了憂(yōu)，忽略了愛(ài)；重了愛(ài)，忽略了應(yīng)有的憂(yōu)……生活中，雖然二者兼得是不可能的，是不現(xiàn)實(shí)的。憂(yōu)與愛(ài)不可兼得，憂(yōu)與愛(ài)，不能忽略，憂(yōu)與愛(ài)絕不簡(jiǎn)單，難道，我們就能忽略這份心態(tài)嗎？
這個(gè)是憂(yōu)與愛(ài)構(gòu)成的，沒(méi)有喬布斯的“憂(yōu)”，哪來(lái)Iphone的熱愛(ài)；沒(méi)有中國(guó)足球的“憂(yōu)”，哪來(lái)歐洲杯的愛(ài)……
所以，不要認(rèn)為憂(yōu)和愛(ài)是孤立存在的，它們就像人，人在上不是一個(gè)孤立存在的，都要和周?chē)税l(fā)生各種各樣的關(guān)系。它們就像一對(duì)情人，無(wú)論走到哪兒都不分離；它們，就像魚(yú)兒和水，密不可分；它們，就像人與空氣，融洽互依；它們更像世間萬(wàn)物，相生相克，互相依賴(lài)……
憂(yōu)吧，這是愛(ài)的體現(xiàn)；愛(ài)吧，這也是憂(yōu)哇！在心中，憂(yōu)與愛(ài)的種子正悄然萌發(fā)……
憂(yōu)與愛(ài)作文5
“我徂東山，慆慆不歸……町疃鹿場(chǎng)，熠燿宵行�！痹�(shī)經(jīng)中，征人夜里回鄉(xiāng)探親，為他照明的，竟是滿(mǎn)山遍野的熠燿螢火！這樣的回鄉(xiāng)之路是多么浪漫可愛(ài)！而現(xiàn)在又在何處？讓人心憂(yōu)！
我的鄉(xiāng)土，往昔曾有這樣讓人沉醉的景。根本不必去蘆葦叢中尋找螢火蟲(chóng)精靈般的影子，只消在庭院中便可有“輕羅小扇撲流螢”的情趣。幼時(shí)的我扯著父親的衣角，央他為我逮兩只螢火蟲(chóng)裝飾紗帳，但沒(méi)過(guò)一會(huì)兒就不忍心囚禁他們。每一個(gè)螢火蟲(chóng)便是天上的一顆星，年幼的我擔(dān)心天上會(huì)少幾許明亮。
可是如今，我深深眷戀熱愛(ài)的夏景蜷縮在鄉(xiāng)村偏僻的一角，害怕著物欲的再度來(lái)襲。偶爾看見(jiàn)窗外一點(diǎn)兩點(diǎn)螢火穿過(guò)樹(shù)的陰影，驚喜過(guò)后便是朦朧了眼眸、濡濕了衣袖的憂(yōu)思。
夜路不寂寞，那些炫目的霓虹燈張牙舞爪地奔赴鄉(xiāng)村而來(lái)；轟鳴的機(jī)器占據(jù)著鄉(xiāng)村，日夜不肯停歇。鄉(xiāng)親們都守著客廳里的電視，沒(méi)有人愿意坐在庭院中，透過(guò)葡萄架數(shù)星星，撲流螢。最美的自然被有心者破壞，被無(wú)心者關(guān)在門(mén)外。鄉(xiāng)土的美讓人深?lèi)?ài)又讓人心憂(yōu)，此后，它該何去何從？
鄉(xiāng)土讓人憂(yōu)與愛(ài)的不僅是風(fēng)物，還有人情。我看著炊煙辨識(shí)家的方向，炊煙裊裊，維系著我與家。內(nèi)心深處，我愛(ài)炊煙的姿態(tài)，又如同愛(ài)我兄妹鄉(xiāng)親的漂泊。從破舊的農(nóng)家升起，路上幾多風(fēng)雨吹散，也改變不了炊煙和他們向上的姿態(tài)。云霄天生占著優(yōu)勢(shì)，高高在上，而炊煙只有靠自身的熱力上升，哪怕途中會(huì)形神俱散！
他們勤勞樸質(zhì)，用最誠(chéng)實(shí)的熱情讓我深?lèi)?ài)，卻換來(lái)許多高高在上者對(duì)“農(nóng)民工”的鄙夷。我自豪于他們對(duì)美好生活的向往，自豪于他們無(wú)畏風(fēng)雨在最底端建造社會(huì)的熱情。我的自豪與熱愛(ài)，在看到他們中的一個(gè)坐在公交車(chē)的過(guò)道上時(shí)，化作滿(mǎn)眶熱淚！誰(shuí)剝奪了他坐上座位的權(quán)利？是貧窮與骯臟嗎？不是，是讓人心憂(yōu)的隔閡！
我無(wú)從控訴世界對(duì)鄉(xiāng)村的不公，因?yàn)槲抑莱鞘械娜艘苍缫褌劾劾��？墒俏铱傁霝檫@片熱土吶喊，喚回它流失的風(fēng)景，流落的孩子。
而我們共同熱愛(ài)的國(guó)家，在追求發(fā)展的同時(shí)，也讓多少人心憂(yōu)！鄉(xiāng)土的美逐漸殆盡，整個(gè)中華且放下焚琴煮鶴的發(fā)展方式，悲憫一下自己，重新找回人文與和諧吧。
何時(shí)只有愛(ài)而少了憂(yōu)？我期待著這一天！
憂(yōu)與愛(ài)作文6
已是傍晚光景，云霞因著冬日來(lái)的格外早，赤色的光透過(guò)云層，把學(xué)校新刷的白墻映成心的色彩。
這是第幾個(gè)傍晚了，我想我也不知道。那個(gè)女孩仍是坐在教室的一個(gè)角落里，埋頭應(yīng)付九年級(jí)數(shù)也數(shù)不清的習(xí)題。一個(gè)并不高大的身影在窗外站了許久了吧，女孩的目光從未轉(zhuǎn)移到他的身上，他也不說(shuō)話(huà)，只是靜靜地站著，看著女孩專(zhuān)注的神情，嘴角向上勾出一個(gè)弧度，眼中卻是數(shù)不盡的擔(dān)憂(yōu)。
片刻過(guò)去，那個(gè)男人終于動(dòng)了動(dòng)，輕聲喚著女孩的名字，女孩抬頭看了看放下筆，走出教室。男人趕緊走上前，把裝的鼓鼓的包裹塞到女孩懷中，柔聲說(shuō)著：“這是冬天的衣服，天冷了，記得多穿些，你有鼻炎，記得帶口罩，犯病了你會(huì)頭痛……哦還有啊，在學(xué)校多吃點(diǎn)，要注意身體啊，身體是革命的本錢(qián)……”女孩聽(tīng)著老古董爸爸的嘮叨，揉了揉太陽(yáng)穴，“好了好了，我知道了，我也不小了�！备赣H抬眼看著她，有點(diǎn)不舍地說(shuō)道：“那我走了啊，你要記住吃藥啊，別忘了，真走了啊。”
男人走了，女孩也回了教室，邊走邊喃喃道：“我記得爸以前不是這樣的啊，手很有力，沒(méi)有皺紋……”她忽然停住了，“是啊，不是這樣的�！迸⒆叩酱扒�，這還可以依稀看到爸爸離開(kāi)的背影。
在夕陽(yáng)的余暉中，女孩看著被染成赤色的地平線(xiàn)，忽的就讀懂了些什么，她讀懂了父親的白發(fā)為誰(shuí)而生，父親的背為誰(shuí)而佝僂，臉上的溝壑為誰(shuí)而銘刻。霞光照在父親的背影上，并不高大，彎著腰，遮掩著父親斑白的雙鬢。
一滴清淚滴在大理石的地面上，暈開(kāi)一片水花，仿佛冰冷千年的冰川汲取著冬日第一縷暖陽(yáng)。女孩喃喃著父親，轉(zhuǎn)過(guò)身，分明刻畫(huà)著我的面容。是，那是憂(yōu)，父親對(duì)女兒的擔(dān)憂(yōu)。但，那更是無(wú)言的愛(ài)，沒(méi)有終點(diǎn)的愛(ài)。
憂(yōu)與愛(ài)作文7
憂(yōu)愁與愛(ài)是人世間兩個(gè)很重要的情感。情感是人與人之間的溝通的橋梁。這些情感，在父母的身上最為體現(xiàn)。她對(duì)我們考試不好時(shí)的擔(dān)憂(yōu)，或在平常小事中給你無(wú)私的愛(ài)。
在一次考試過(guò)后，我膽戰(zhàn)心驚地把我的考試卷給了，母親看了我的考卷，滿(mǎn)臉憂(yōu)愁，而我則灰溜溜的去洗澡了。在我洗澡的過(guò)程中，即使水流聲很大，但我也能聽(tīng)見(jiàn)母親的嘆息聲，她憂(yōu)愁地說(shuō)：“這成績(jī)?cè)撛趺崔k？我應(yīng)該怎樣才能將他的成績(jī)提高呢？照這樣的進(jìn)展，考試不會(huì)越來(lái)越差�。吭趺崔k？怎么辦？”她急得直跺腳。
這時(shí)澡也洗好了，我出來(lái)與媽媽說(shuō)：“對(duì)不起，我錯(cuò)了，我不會(huì)再考這樣的成績(jī)了�！睙o(wú)情的從臉頰上緩緩落下，像晶瑩剔透的淚珠緩緩落下，滋潤(rùn)著每塊土地和心靈。媽媽和藹可親的對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)有關(guān)系，一次失敗不代表你次次都失敗，失敗乃成功之母�！�
人的一生有很多次的失敗，只有失敗的奠基你才會(huì)爬得更高，看得更遠(yuǎn)。原本以為會(huì)晴天霹靂一般，可是沒(méi)有發(fā)生。我感受到了母親對(duì)我成績(jī)的擔(dān)憂(yōu)和對(duì)我的愛(ài)。我愛(ài)我的母親，如果沒(méi)她對(duì)我的信任和對(duì)我的鼓勵(lì)，我根本不可能成功的。成功你看似平凡很簡(jiǎn)單，其實(shí)包含了你自己的努力。母愛(ài)如清泉一樣滋潤(rùn)著我的心靈，母愛(ài)如啟一樣照亮前進(jìn)的路上。我愛(ài)母親，是她給了我希望和愛(ài)。
母親我愛(ài)你，我能感受到你對(duì)我的憂(yōu)與愛(ài)。愛(ài)讓我變得，憂(yōu)讓我變得更加刻苦。
母親我愛(ài)你。
憂(yōu)與愛(ài)作文8
闃寂的夜因都市的幽光顯得富有層次感。晚風(fēng)擦過(guò)樹(shù)葉，將這一切悄然拉得天寬地闊。
母親拉著我，慌忙推開(kāi)候車(chē)室的大門(mén)。鼎沸的人聲頓時(shí)淹沒(méi)了氣喘吁吁的我們。母親滿(mǎn)臉焦急，不斷地向四處張望。很快，這一份焦急被安心取代，因?yàn)榇髲d正中的屏幕上顯示，離我所乘坐的那班車(chē)出發(fā)還有一段時(shí)間。
母親拍拍依舊起伏不定的胸口，長(zhǎng)呼出一口氣：“還好，還有時(shí)間！”而我卻悶悶不樂(lè)地小聲道：“若不是你給我報(bào)名去什么夏令營(yíng)，我們至于受這罪嗎？”是啊，正是因?yàn)槟窍牧顮I(yíng)，我必須獨(dú)自一人踏上那列火車(chē)，去接觸一個(gè)完全陌生的城市。而這，是我以前從未經(jīng)歷過(guò)的！母親似乎是沒(méi)有聽(tīng)到，將我按在椅子上，便自顧自地整理起行李來(lái)。夜晚似乎阻止不了人們出行的腳步，候車(chē)室內(nèi)人來(lái)人往好不熱鬧。母親竟成為這熱鬧中的一道“風(fēng)景”。只見(jiàn)她攤開(kāi)巨大的行李箱，一件件細(xì)細(xì)地?cái)?shù)著，嘴里不時(shí)嘮叨著：“臨走前太匆忙了，不知東西都備齊了沒(méi)有？?jī)鹤�，這兒放著牙刷和毛巾，牙膏在那兒，換洗衣服放這個(gè)包里……”母親毫不忌諱地說(shuō)著，絲毫不在意周?chē)闷娴哪抗�。而我卻惱羞異常，尤其在聽(tīng)到周?chē)俺猿浴钡男β暫�，我的臉有些掛不住了。我低吼一聲：“媽�(zhuān) 笨赡赣H好像沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，如數(shù)家珍地向我匯報(bào)行李箱的內(nèi)部構(gòu)造。
周?chē)哪抗飧芗赝断蜻@里。我的怒氣在長(zhǎng)久的壓抑下終于爆發(fā)。我快步走到母親旁邊，奪過(guò)箱子，“叭”地一聲合上，如同一聲巨響，將母親的笑容炸碎。“收拾什么？有什么好收拾的？反正在外面，我一個(gè)人照顧得了自己！”
一連串的話(huà)語(yǔ)后，是長(zhǎng)久的沉默。我讀不懂母親眼中閃爍的是何種光芒。當(dāng)廣播報(bào)點(diǎn)后，我便迅速轉(zhuǎn)身，逃也似地跑進(jìn)那列火車(chē)。這趟旅程，注定是不歡的吧？
一聲聲響動(dòng)吸引了我的注意。我驚詫地發(fā)現(xiàn)，母親竟站在車(chē)窗外，拍打著玻璃。淚水，自她的眼眶中溢出，如一根銀色的絲線(xiàn)，在殘?jiān)碌恼找掳l(fā)出不舍的光。
她不夠高。她努力踮起腳。她在我面前的窗上哈了一口氣，寫(xiě)下了“一路小心”……
在那一刻，我陡然哭了，一如所有做錯(cuò)事的孩子，乞求母親的寬恕。母親拍拍車(chē)窗，如同平時(shí)摸著我的頭。
春暉擦亮了夜空。
憂(yōu)與愛(ài)作文9
這個(gè)，變幻萬(wàn)千，有人憂(yōu)愁，有人高興，心中充滿(mǎn)愛(ài)的人用心去幫助有憂(yōu)愁的人，讓世界傾聽(tīng)我們的聲音，看見(jiàn)我們的，那么整個(gè)世界將會(huì)變成一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的世界，那該多好！
人們常說(shuō)：“父母是孩子最好的老師。”他們?yōu)榱俗约旱暮⒆涌梢圆活櫼磺�，付出一切的代價(jià)。六月是考試月，、中考、接踵而至，家長(zhǎng)們也好像加入這場(chǎng)考試之中，每天晚上工作忙碌后還要熬夜陪孩子，孩子們一遇到什么問(wèn)題，家長(zhǎng)就要立即趕過(guò)來(lái)，為孩子們倒水，排憂(yōu)解難，成績(jī)優(yōu)秀的還好，不必要操太多心，但成績(jī)不太好的呢？家長(zhǎng)就得想各種辦法，請(qǐng)各種家教，為孩子們補(bǔ)習(xí)，爭(zhēng)取考到自己的學(xué)校。從這件事上來(lái)看，家長(zhǎng)們的憂(yōu)與愛(ài)，我們能夠深深的理解，他們用愛(ài)來(lái)填補(bǔ)孩子們成績(jī)上的憂(yōu)愁，讓愛(ài)之花永久綻放！
高考過(guò)后，孩子們的心總算踏實(shí)了，但是家長(zhǎng)卻又愁了起來(lái)，他們?cè)诔钍裁茨�？仔�?xì)了解后才知道，原來(lái)他們?cè)诔詈⒆拥某煽?jī)，成績(jī)老考不好，找工作又成了一個(gè)大問(wèn)題，孩子們的未來(lái)很重要呀！一天一天，盼著盼著，從外表看不出來(lái)憂(yōu)愁，但心里那塊大石頭，還始終放不下來(lái)，最后這幾天，既是開(kāi)心的，也是憂(yōu)愁的，這種憂(yōu)與愛(ài)我們更能理解。
在多變的世界上，我們既看到了家長(zhǎng)們的憂(yōu)與愛(ài)，更看到的是這個(gè)整個(gè)世界上的人們的憂(yōu)與愛(ài)，他們?yōu)榻?jīng)濟(jì)而愁，為今后如何生活下去而愁，那些有能力去愛(ài)的人們是不是該醒一醒，去幫助那些最需要愛(ài)的人呢？
憂(yōu)與愛(ài)作文10
生活是如此平凡，但歲月依舊流淌。不經(jīng)意間，已從寒冬臘月變成了炎炎夏日。就在這日復(fù)一日的生活中，總有一些令人揮之不去的記憶。那些記憶顯得渺小，顯得普通，顯得平凡，但總是被銘記著。哪怕是走到天涯海角，都能時(shí)刻回憶起，回憶起那份塵封的記憶。那便是父母的憂(yōu)，父母的愛(ài)。他們無(wú)形的憂(yōu)與愛(ài)時(shí)時(shí)刻刻縈繞著我們，牽掛著我們，引領(lǐng)我們踏上人生的漫漫長(zhǎng)路。
憂(yōu)，如天空般寂靜。記得小時(shí)候，每逢夜晚的圍棋班，課后坐在媽媽的車(chē)上，是幸福的，甜蜜的，無(wú)憂(yōu)的。漸漸，我長(zhǎng)大了，有了獨(dú)自回家的勇氣，便脫離了媽媽?zhuān)看巫卉?chē)回家。雖然有時(shí)也有些害怕，但想想比我年齡小的棋友下課后都能夠獨(dú)自回家，不禁略有些臉紅。適應(yīng)了，我在下課后，偶爾也會(huì)和棋友聊上兩句再回家。終有一天，我與棋友談?wù)撨^(guò)久，錯(cuò)過(guò)了車(chē)，坐了下一班，晚了20分鐘到家。悄悄推開(kāi)家門(mén)，沒(méi)有看到媽媽在飯后做家務(wù)或休息，而是在窗口靜靜地看什么。我應(yīng)了一聲，媽媽才過(guò)回頭，頗有些驚訝地看著我，似乎有什么話(huà)要講。良久，她笑了，那么從容，有些如重釋放的感覺(jué)。我也朝她笑笑。餐桌上，飯菜冰涼，看來(lái)媽媽已等候多時(shí)。乍一看，她的臉頰上閃著水花，再一望，竟是汗珠。她為了等我，也擔(dān)心我，竟急出了汗�？吹竭@兒，我頗為感動(dòng)，頓時(shí)潸然淚下。這就是母親的憂(yōu)，是那么寂靜，難以察覺(jué)。
愛(ài)，如春雨般酥潤(rùn)。那雨點(diǎn)兒不大不小，不多不少，均勻地散落在我的身上，輕輕柔柔的。最令我難忘的，是每天都堅(jiān)持為我做穴位按摩。那是從小就開(kāi)始的，為了緩解我的病痛，媽媽特地自學(xué)了鼻竇炎的'穴位按摩方法，一天為我按摩一次。看上去只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地按摩，但要能做到日復(fù)一日，年復(fù)一年可就不容易了，那其中需要包含著多少的愛(ài)，才能夠堅(jiān)持下來(lái)。尤其是在寒冬，冰冷的手放在臉上是很難受的，于是她想出了一個(gè)辦法：把自己的手放入滾燙的開(kāi)水中，使手燙熱。每一次燙時(shí)，都感覺(jué)得到媽媽在忍受著，我也時(shí)常隱隱心痛。為了我，她幾乎付出了一切。這就是母親的愛(ài)，是那么酥潤(rùn)，感人肺腑。
就這樣，母親用她獨(dú)有的憂(yōu)與愛(ài)滋潤(rùn)著我，讓我懂得了一切，讓我感悟了一切。我知道，就算前方有再大的風(fēng)雨，那憂(yōu)與愛(ài)也會(huì)陪伴著我，在童年的那棵常青樹(shù)下茁壯成長(zhǎng)……
憂(yōu)與愛(ài)作文11
早晨，懷著揣揣不安的心情從睡夢(mèng)中醒來(lái)，已是早上四點(diǎn)半。緊張，焦慮，滿(mǎn)滿(mǎn)不安溢于心中。今天，我將走進(jìn)考場(chǎng)，參加第一次能力測(cè)試。
天蒙蒙亮，但廚房的燈早已點(diǎn)亮，微微泛著暈黃的光，對(duì)面的樓房漆黑一片。這時(shí)，母親走了過(guò)來(lái)，將準(zhǔn)備好的早飯端到我的面前，我順手接了一杯水，剛準(zhǔn)備喝，母親別嚷了起來(lái)：“現(xiàn)在喝水，考試要上廁所怎么辦？”盡管母親這樣說(shuō)，但是我的手總是不由自主的伸過(guò)去，最終，我不聽(tīng)母親勸，“咕咚，咕咚”的灌了一杯水。
這下可糟了，到了教室，復(fù)習(xí)時(shí)間不足半小時(shí)的時(shí)候，痛苦難忍的心情其實(shí)是我去上廁所，但我潛意識(shí)里在想：“不行，我要忍住，馬上要考試了，再忍一會(huì)吧�！边@句自我安慰暫時(shí)平復(fù)了我的心情。
考試前，我與同學(xué)拿著準(zhǔn)考證號(hào)記錄考場(chǎng)，同學(xué)見(jiàn)我表情痛苦，別問(wèn)道：“你怎么了？”“哦，沒(méi)事，只是想上廁所。”“那你趕快去吧！沒(méi)事的。”在同學(xué)的一番鼓勵(lì)下，我便決定去上廁所，但在那一刻，監(jiān)考老師走了進(jìn)來(lái)，我的心態(tài)又再一次崩塌。
這考試期間，我終于忍不住說(shuō)了一句：“老師，我可以去上廁所嗎？”老師沒(méi)有說(shuō)謊，只是看著我的眼睛，一個(gè)同學(xué)笑了笑說(shuō)：“你去啊，小心被老師罵哦！”聽(tīng)了這句話(huà)，我羞愧的低下頭，咬著牙，拖著難受的身體做到位置上。
一邊答題，一邊咬著嘴唇，似乎感受到一絲絲的血腥味。老師也似乎看出了，別走到我身邊，輕輕用手拍拍我的肩膀，小心低下頭對(duì)我說(shuō)：“快去上廁所吧！別傷壞了身體。”那一瞬間，我感受到了溫暖，感受到了老師對(duì)學(xué)生關(guān)心的愛(ài)，同時(shí)也有同學(xué)用母親的憂(yōu)慮。雖然我與晶科老師只有一面之緣，但是他的愛(ài)讓我莫不能忘。
憂(yōu)的時(shí)候也有愛(ài)，愛(ài)的生活有憂(yōu)，憂(yōu)與愛(ài)不能分開(kāi)，是相輔相成，合并合作！
憂(yōu)與愛(ài)作文12
雪花紛飛，誰(shuí)的情思飄落一地？
期待許久的雪花終于飄落了，靜靜地立在窗前，看著窗外雪花紛揚(yáng)、雪片飛舞，飄飄灑灑，好美，伸出一只手，讓雪花輕盈地、悄無(wú)聲息地飄落到手心，若有若無(wú)的慘白，指尖跳躍的冰涼，定格此刻的記憶。
我的心里萌發(fā)無(wú)法平靜的思緒，猶如零散紛揚(yáng)飄落的雪花……
一段刻骨銘心的記憶，一份傾心傾世的相遇，一句不離不棄的誓言，就這樣飄然而逝。
我在想念、想念我們莫名其妙的相遇，想念我們開(kāi)心的那些日子，你都還記得么？至今，我依然無(wú)法忘記當(dāng)年那些悠悠往事里的愛(ài)情。那像是一株會(huì)開(kāi)花的樹(shù)，生長(zhǎng)在格格不入的城市。在霓虹燈下開(kāi)花，在不見(jiàn)星月的夜空下枯萎。
忘不了與你的相遇，忘不了你對(duì)我的溫柔，更忘不了你的微笑。
靜靜的，靜靜的就這樣一直站在相愛(ài)的地方，久久不肯挪動(dòng)離去的腳步，是因?yàn)樘珢?ài)，還是因?yàn)樘耄?/p>
也許，
遇見(jiàn)你，在雪花紛飛的季節(jié)，注定了我的悲傷。
愛(ài)上你，在柳絮飄飛的季節(jié)，演繹了我的憂(yōu)傷。
只是，我依舊在期待你的到來(lái)，依舊在深深的守候，這樣也許可以讓我走出一段長(zhǎng)長(zhǎng)的旅程。因?yàn)橄胝业侥�，縱使寒風(fēng)凜冽，我的心，也會(huì)因?yàn)橄氲侥愣械揭唤z溫暖。
低頭，
一片積雪。茫然，恍惚你的背影消失在地平線(xiàn)。窗外，大雪依舊在紛飛，把整個(gè)北京蓋上了一層白紗。雪可以那樣純潔，靜靜地、無(wú)聲地、真真切切地飄落著我心中的愛(ài)，心中的思念，心中的守候。
那年的冬天，溫暖如春，因?yàn)橛心恪＝裉斓亩�，白雪皚皚，獨(dú)守一座空城。
是喜，是悲？
憂(yōu)與愛(ài)作文13
憂(yōu)慮與關(guān)愛(ài)是不可分開(kāi)的，有了愛(ài)，又時(shí)時(shí)放不下心，有了憂(yōu)，又常常也會(huì)擔(dān)心�！}記。
春來(lái)了，萬(wàn)物漸漸復(fù)蘇，幼草從土中鉆出，張望這個(gè)大千世界，一叢叢翠綠中冒出一些淡黃色，哦，是迎春花。小時(shí)，最?lèi)?ài)將它摘下，用嘴接吮吸吸里面的蜜汁，就那樣甜美，在這生機(jī)勃勃的時(shí)節(jié)，病毒也開(kāi)始繁衍。
班上因此走了幾人，有一位舍友，清晨起床感到十分頭疼，渾身無(wú)力，在測(cè)量體溫后發(fā)現(xiàn)自己發(fā)燒，少時(shí)，家人便來(lái)接走。過(guò)了幾日，另一位舍友也發(fā)燒，就讓我們憂(yōu)心忡忡，唯恐自己是下一位。
有天我當(dāng)日似乎有些感冒，可能是去食堂的路上著了涼，回到宿舍，宿管阿姨給了我一盒藥，我很奇怪是誰(shuí)會(huì)把藥寄給我的？我看一下這盒不知名的藥品，把它放入柜子里就回教室。晚自習(xí)結(jié)束后回到宿舍便想起了鈴，舍友跑去接的電話(huà)，叫我過(guò)去，是我爸打來(lái)的，
”你藥吃了嗎？”“什么藥？”我很是不解，過(guò)了一兩秒才回想起了哦，原來(lái)是那盒不知名的藥品，“你給我寄藥干什么？”“聽(tīng)說(shuō)你們班里有人生病，所以請(qǐng)了些藥給你�！蔽野雅种羞@個(gè)藥盒子“是什么藥啊？”“防流感的，這可是我跑了好幾家醫(yī)院才買(mǎi)來(lái)的呢�！备赣H的語(yǔ)氣有些自豪，“干嘛跑那么遠(yuǎn)去幫我買(mǎi)藥，隨便買(mǎi)一包就好了�！边@還不是關(guān)心你，要是我的話(huà)哪用那么麻煩�！蔽业暮韲道锖孟裼行〇|西使我說(shuō)不出話(huà)了，然后又與父親聊了幾句話(huà)，就說(shuō)了再見(jiàn)，掛上電話(huà)，眼淚在眼眶中打轉(zhuǎn)。我把藥放入口中，就著清水，不愛(ài)吃藥的我竟然覺(jué)得這藥有些微甜，可能是父愛(ài)的味道。
一盒藥，是一位家長(zhǎng)對(duì)孩子的擔(dān)憂(yōu)，其中蘊(yùn)含著深深的愛(ài)意，讓人回味無(wú)窮。
憂(yōu)與愛(ài)作文14
我不懂得什么是憂(yōu)愁，17歲的少年意氣風(fēng)發(fā)，不知道什么是憂(yōu)。生長(zhǎng)在紅旗下的我們，對(duì)于未來(lái)充滿(mǎn)了期待和幻想，相信我們是未來(lái)的主人翁，心中有著無(wú)限的憧憬。我們陽(yáng)光、我們快樂(lè)、我們充滿(mǎn)朝氣，何憂(yōu)而來(lái)？
我不懂得什么是憂(yōu)愁，自從來(lái)到這個(gè)世界，我們得到了父母所有的愛(ài)，師長(zhǎng)的愛(ài)，在這濃濃的愛(ài)意中，我們快樂(lè)成長(zhǎng)。也許成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們有壓力、有煩惱，但我們不缺少愛(ài)，何憂(yōu)而來(lái)？
我不懂得什么是憂(yōu)愁，我們成長(zhǎng)在一個(gè)純潔的時(shí)代，天空是藍(lán)的，空氣是潔凈的，環(huán)境是單純的。在這個(gè)時(shí)代里我們?cè)杏隽俗罴儩嵉挠亚楹蛺?ài)情，收獲了人生中最珍貴的禮物，流下了最真誠(chéng)的淚水，何憂(yōu)而來(lái)？
同樣
我不懂得什么是愛(ài)，在我們獲得與生俱來(lái)的愛(ài)的同時(shí)，我們頑皮、我們淘氣、我們?nèi)涡裕驗(yàn)槲覀儾恢朗裁词菒?ài)。
我不懂得什么是愛(ài)，在那一雙雙嚴(yán)厲目光的注視下，我們逃避、我們對(duì)抗、我們報(bào)復(fù)，因?yàn)槲覀儾恢朗裁词菒?ài)。
我不懂得什么是愛(ài)，在真誠(chéng)的期待和純真的面孔前，我們自私、懦弱、我們欺騙，因?yàn)槲覀儾恢朗裁词菒?ài)。
我不懂得憂(yōu)也不懂得愛(ài)，但我的心靈依然純潔，這就足夠了。因?yàn)椴粩喑砷L(zhǎng)中的我已經(jīng)體會(huì)到，憂(yōu)與愛(ài)這對(duì)共生體，相生相伴。一個(gè)不懂得愛(ài)的人，何憂(yōu)而來(lái)？一個(gè)不懂得憂(yōu)的人，心何生愛(ài)？
父母親人因?yàn)閷?duì)我們的愛(ài)，終其一生，為吾而憂(yōu)；
老師長(zhǎng)輩因?yàn)閷?duì)我們的愛(ài)，竭其所能，先吾而憂(yōu)；
愛(ài)人友人因?yàn)閷?duì)我們的愛(ài)，伴隨左右，共吾而憂(yōu)。
我知道了，只有付出了愛(ài)，才知道所憂(yōu)之源。只有懂得了為何而憂(yōu)，才知道所愛(ài)為何物。用一顆純潔的心去愛(ài)吧，用一顆真誠(chéng)的心去憂(yōu)吧，這就是一個(gè)精彩的人生。
憂(yōu)與愛(ài)作文15
"只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間……”每當(dāng)聽(tīng)到這一句話(huà)，我都會(huì)想到我們這個(gè)世界中的憂(yōu)與愛(ài)，在這個(gè)世界中，憂(yōu)可不少，當(dāng)今社會(huì)上的地溝油、還有校車(chē)超載嚴(yán)重等等問(wèn)題，都是這個(gè)世界的憂(yōu)，可憂(yōu)雖然多，愛(ài)卻比憂(yōu)更多，世界上的許多好心人都為貧困地區(qū)的人們捐錢(qián)捐物，在一個(gè)人家境平窮，還身患重病，支付不起醫(yī)療費(fèi)時(shí)，總是有那么多好心人來(lái)幫忙。所以，我們更應(yīng)該理性的去看待世界上的憂(yōu)與愛(ài)。
每當(dāng)我從電視上看到校車(chē)破舊不堪，超載嚴(yán)重，連走道里都塞滿(mǎn)了學(xué)生，充滿(mǎn)了安全隱患時(shí)，我在想：“如果我能捐一輛校車(chē)給和我一樣大的孩子就好了，可是我能嗎？答案是否定的；可是如果國(guó)家政府關(guān)注此事，為貧困地區(qū)統(tǒng)一采購(gòu)新校車(chē)，他們能做到嗎？當(dāng)然能�！泵慨�(dāng)我看到臟兮兮的地溝油還能流入市場(chǎng)，還能流進(jìn)人們的肚子里，當(dāng)我看到開(kāi)飯店的老板想要降低成本，才讓地溝油進(jìn)入市場(chǎng)時(shí)，我在想：“如果飯店老板使用正規(guī)的油，這些地溝油販子能夠有市場(chǎng)嗎，可是就是有老板使用地溝油加工菜肴，不僅菜肴不美味，還危害了我們的生命安全，他們?yōu)槭裁匆@么做呢？”可是，憂(yōu)與愛(ài)往往都是在一起的，只有了憂(yōu)，才有愛(ài)。當(dāng)許多地區(qū)的校車(chē)出現(xiàn)了問(wèn)題是，大家都積極捐款；正當(dāng)5。12大地震這許多人憂(yōu)傷、悲痛不已時(shí)，卻一次次的發(fā)生了感人的一幕，詮釋了什么是人間的愛(ài)。
“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間……”希
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