借物喻人的作文的范文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,許多人都寫過(guò)作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非?鄲腊,以下是小編精心整理的借物喻人的作文的范文,歡迎閱讀與收藏。
借物喻人的作文的范文1
依米花是生長(zhǎng)在非洲戈壁的一種神圣的花。它的花語(yǔ)是,奇跡。
它足足用了五年時(shí)光來(lái)完成莖的成長(zhǎng),再一點(diǎn)一點(diǎn)地積蓄養(yǎng)分,到第六年春天,才開出生命中的第一朵花,也是惟一的一朵。真可謂是一生的付出只為一剎。在我看來(lái),它是一個(gè)奇跡,為這奇跡所壘筑的卻是巨大的堅(jiān)強(qiáng)。
依米花的故事讓我想起了一個(gè)如依米花般美麗的女孩。她患了白血病,每天都在醫(yī)院的病房里。但她每天都面帶著微笑,和她的病友說(shuō)說(shuō)笑笑?墒牵怂约河钟姓l(shuí)知道這微笑背后有著怎樣的痛苦呢?要定期化療、注射、體檢……一系列繁雜的治療程序。特別是化療,我在電視上看過(guò),要用一根粗粗的針扎進(jìn)身體里抽血,現(xiàn)在想起來(lái)還后怕?伤看巫龌煻疾豢砸宦暎髦獣r(shí)日無(wú)多,依舊泰然處之,不只是醫(yī)生,所有的人都為她的堅(jiān)強(qiáng)感到震驚不已。她每天一有空就坐在病床上折千紙鶴。她說(shuō),我要折一千只千紙鶴,為大家祈愿,希望我們大家的病都好起來(lái)?伤是閉上了她美麗的雙眼。
她永遠(yuǎn)地沉睡了,可她卻像還在我們身邊對(duì)我們說(shuō):“我向往著明天,我和病魔對(duì)抗過(guò),我堅(jiān)持過(guò)。”
我為她感到悲傷,卻也為她感到欣喜。因?yàn)樗F(xiàn)在應(yīng)該準(zhǔn)備在另一個(gè)世界重新開始美好的明天!
依米花是堅(jiān)強(qiáng)的,即使六年時(shí)間換來(lái)的也只有兩天的花期,但依米花仍然要綻放出自己的美麗,綻放生命的光彩。那個(gè)女孩是堅(jiān)強(qiáng)的,即使到生命的最后一刻都要義無(wú)反顧地堅(jiān)持下去。
依米花小小的莖中潛藏著堅(jiān)毅無(wú)比的生命力,這種堅(jiān)強(qiáng)不得不讓我們對(duì)生命肅然起敬!
借物喻人的作文的范文2
草,雖然平凡、渺小,但卻有堅(jiān)韌不拔的生命力;雖然不美麗,但卻具有極其旺盛的生命力;這一切都是對(duì)生命的渴望而得來(lái)的力量!草,不管閃電雷擊,不管狂風(fēng)驟雨,不管嚴(yán)寒酷暑,它都毫不畏懼。這一切都是信念的力量,小草渴望生命,渴望生存,于是它又頑強(qiáng)地站了起來(lái)!
我漫步在小路上,看路旁那一棵棵嫩綠蔥郁的小草,陷入了沉思……也許,有很多人都把小草當(dāng)成是弱小、無(wú)能的象征,認(rèn)為它們那矮小的身軀經(jīng)不起一點(diǎn)兒風(fēng)雨。但,我卻不這么認(rèn)為,因?yàn)樵谖已劾锏男〔,是那樣的頑強(qiáng),那樣的富有生機(jī),而最重要的一點(diǎn),是它們本身具有的生命力和精神
一到春天,小草們就睜開朦朧的雙眼,爭(zhēng)先恐后地破土而出,與人們一同分享春姑娘所帶來(lái)的喜悅與溫暖。它們散滿大地,為這塊撫養(yǎng)它們的“母土”鋪上了綠地毯……這千千萬(wàn)萬(wàn)的小草組合起來(lái),才讓人們看到了生命的偉大。
當(dāng)然,小草的可敬之處不單單是在這里,它們身上還閃耀一個(gè)亮點(diǎn)——頑強(qiáng)不屈的精神。小草雖然沒(méi)有參天大樹那樣的高大挺拔,也沒(méi)有花朵那樣的鮮紅美麗,但是,它們的精神足以蓋過(guò)這一切,足以讓人們重新去認(rèn)識(shí)并驚嘆它們。
暴風(fēng)雨里,高大挺拔的大樹被連根拔起,五顏六色的花朵已花殘葉敗,而小草呢,卻以一種比物質(zhì)的力量更加有力的力量贏得了勝利……
借物喻人的作文的范文3
在這個(gè)美麗的地球上,人類的家園里存在著一種偉大,艱難,神圣的東西,它就是——責(zé)任。
樹木的責(zé)任是遮風(fēng)避雨,太陽(yáng)的責(zé)任是灑下光芒,小溪的責(zé)任是滋潤(rùn)土地,而一更蠟燭的責(zé)任也許不如太陽(yáng)那樣光明,也許不如小溪那樣清涼,也許不如樹木那樣有價(jià)值,但它卻也在默默奉獻(xiàn)著它那份看似微弱的光芒。蠟燭的光芒可能遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上太陽(yáng),但在我心中它用一生去完成屬于自己的使命卻要比太陽(yáng)還要偉大。一根小蠟燭竟能用一生去完成屬于自己的責(zé)任。難道我們就沒(méi)有一份能讓自己默默付出的責(zé)任嗎?
有的人曾把老師比作過(guò)大樹,有的人曾把老師比作過(guò)園丁,但在我心中老師永遠(yuǎn)是那個(gè)燃燒自己,照亮他人的“蠟燭”如果你細(xì)心,就一定會(huì)發(fā)現(xiàn)在老師的講桌上擺放著一落落批改后滿是紅字的作業(yè)本。在孤燈下常會(huì)看見老師在備課的身影。每當(dāng)我們睡眼朦朧的走進(jìn)教室老師早已坐在講臺(tái)上準(zhǔn)備傳授我們知識(shí)。每當(dāng)我們走出教室老師總部忘回頭看看門是否鎖好。我們漸漸長(zhǎng)大知識(shí)豐富,老師卻漸漸皺紋與白發(fā)多起來(lái)。如此的付出又能得到什么回報(bào)呢?是學(xué)生成功后的感謝還是孩子長(zhǎng)大后的探望?
這就是作為一根蠟燭的責(zé)任更是作為一位老師的責(zé)任。這樣的責(zé)任你還會(huì)覺(jué)得它渺小嗎?在我心目中這樣的責(zé)任才是最神圣最偉大的責(zé)任!
我敬佩蠟燭的精神也同時(shí)明白老師的責(zé)任。小小蠟燭卻有如此神圣的責(zé)任——犧牲自己,照亮他人,無(wú)私奉獻(xiàn),不求回報(bào)。這難道不該讓我們學(xué)校不該讓全人類學(xué)習(xí)嗎?這就是責(zé)任呀!現(xiàn)在的我們和那個(gè)從不惹人注目的小蠟燭相比,我們盡到的責(zé)任又有幾分?
借物喻人的作文的范文4
我們學(xué)校的前面,有一片茂盛的竹林,它那婀娜多姿的身影在校園中看去清晰可見。
春天來(lái)了,竹子抽出尖尖的嫩芽,矯捷的身體十分挺拔,小鳥在枝頭引亢,歌唱春天的美麗與生活的美好,梅花鹿在林間打鬧,剛出生的鹿寶寶親昵地依偎慈愛的媽媽,吮吸香甜的乳汁,鹿媽媽不時(shí)用舌頭舔?qū)殞,似乎在說(shuō):“乖孩子,媽媽親親你。”多甜的母愛呀!
夏天,竹子已經(jīng)長(zhǎng)得很好了。偶爾有一絲風(fēng)吹過(guò),竹林不情愿地動(dòng)了動(dòng)身子,仿佛在抱怨:“太熱了,別來(lái)煩我!”風(fēng)兒朝它做了個(gè)鬼臉笑嘻嘻地跑開了,去與它的伙伴們玩捉迷藏了。小動(dòng)物們呆在屋里,不敢出去活動(dòng),生怕一出去,就會(huì)變成烤焦的肉了。到了晚上,小動(dòng)物們來(lái)到竹根下乘涼,這時(shí),雖然月朗風(fēng)清,可小朋友們已經(jīng)進(jìn)入了甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng),只有這些可愛的小動(dòng)物,還在跳歡快的舞,竹林也放開它那沙啞的歌喉,為它們伴奏。
秋天,竹葉要回到土地外婆的懷抱里睡覺(jué)了。你瞧,秋風(fēng)姑娘一聲招呼,竹葉就依依不舍地跟哺育它的竹子?jì)寢屨f(shuō)“拜拜”了,它跟隨秋風(fēng)姑娘,飄呀飄到了外婆的懷里,聽外婆的催眠曲進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。只要你踩在竹葉鋪成的厚厚的地毯上,你會(huì)聽到“唰,唰”的聲音,這就是竹葉交響曲,很美妙吧?
冬天乘呼呼的北風(fēng)來(lái)了,竹子抖落全身的枯葉,哦,它要休息了,它要先把枯葉都鋪到腳下,變成來(lái)年的肥料。靜靜傾聽,一種山中之美緩緩流入心里。
校園前的竹林,你是那么的美,我愛你!
借物喻人的作文的范文5
我最佩服的人是我同學(xué)——張雪,她今年11歲,小鼻梁,薄嘴唇,潔白的臉上時(shí)時(shí)閃爍著一雙炯炯有神的眼睛,她走起路來(lái)很有精神,她最大的優(yōu)點(diǎn)就是學(xué)習(xí)成績(jī)好,每次測(cè)試的成績(jī)?cè)诎嗬锟偸敲星懊;還有她還是個(gè)“運(yùn)動(dòng)健將”呢。
為什么她的成績(jī)?cè)谠郯嗫偸敲星懊┠,因(yàn)樗匠I险n的時(shí)候很少說(shuō)話,注意聽老師講課,雖然她的同桌是我們班有名的“大嘴巴”。我經(jīng)常問(wèn)她為什么能忍不住不跟他說(shuō)話。她總是微微一笑,說(shuō):“這正是鍛煉我意志的時(shí)候。我的同桌很愛說(shuō)話,但是每次他跟我說(shuō)話我不理他,他也就那我沒(méi)辦法了!睆堁┎呸D(zhuǎn)到我們班的時(shí)候也很喜歡說(shuō)話,但她漸漸改了,不僅自己不說(shuō)話了,還能讓和她坐過(guò)的同桌的同學(xué)或她前后左右的同學(xué)都不說(shuō)話。我非常佩服她,我也想改掉上課亂說(shuō)話的壞習(xí)慣,但是每次都堅(jiān)持不長(zhǎng)時(shí)間就又開始說(shuō)話了,我一定要向張雪同學(xué)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí),學(xué)她能克制住自己亂說(shuō)話的好習(xí)慣。
她課間十分鐘也安排的很合理。她不像我們課間10分鐘那樣追逐打鬧,而是去進(jìn)行踢毽子或跳繩這樣有益的運(yùn)動(dòng)。功夫不負(fù)有心人,雖然我們現(xiàn)在能踢很多的毽子了,但是和她相比,還是差了許多,所以每次踢毽子比賽她總是穩(wěn)拿冠軍。每次看到她踢毽子比我厲害很多很多的時(shí)候,我總是不禁贊嘆到:“張雪,你可真厲害呀!”她總是說(shuō):“這有什么,熟能生巧嘛!你也可以的。”我也應(yīng)該向她學(xué)習(xí),只有堅(jiān)持不懈才能成功。
這樣的同學(xué)怎能不令我佩服呢!
借物喻人的作文的范文6
在我家東面的花壇里有一棵高大挺拔的松樹。它大約有三層樓那么高,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,它郁郁蔥蔥,蓬蓬勃勃的,就像一座綠色的寶塔。
松樹挺拔的枝干呈深褐色,筆直地向上長(zhǎng),像在和天比高。我伸手去撫摸,它那粗糙的樹干,仿佛干裂的土地,又似老人的手。松樹的枝干一層一層,平展著伸向四面八方,好像在比賽似的,形成了一把綠油油的大傘,它的樹葉與眾不同,一簇簇,一叢叢的,又尖又長(zhǎng),仿佛一根繡花針。它們?nèi)齻(gè)一群,五個(gè)一伙,像在說(shuō)悄悄話,又好似在竊竊私語(yǔ)。我用手碰了一下松針,很疼,松針就這樣默默無(wú)聞、忠心耿耿地保護(hù)著松樹。
松樹四季常青。無(wú)論嚴(yán)寒酷暑,還是寒冬臘月,它總是那么蓬蓬勃勃。春姑娘叫醒了沉睡的大地,許多樹木抽出了新芽,松樹也一樣,吐出了嫩綠的牙兒,一叢濃,一叢淡,一叢深,一叢淺,不知春姑娘是怎樣調(diào)出這迷人的綠色。夏天,松樹更加旺盛,強(qiáng)烈的陽(yáng)光照射下來(lái),斑斑駁駁的樹影在風(fēng)中輕輕的搖動(dòng),可好看了,有許多孩子最愛在樹下做游戲了。秋風(fēng)吹來(lái),樹兒脫下了綠衣裳,穿上了金黃色的盛裝。只有松樹仍然挺立在風(fēng)中。冬天,北風(fēng)呼呼地吹著,雪花紛紛灑落下來(lái),別的樹瑟瑟發(fā)抖,只有松樹抖落了樹上的積雪,顯得十分蒼翠。松樹與嚴(yán)寒作斗爭(zhēng)的精神,讓我對(duì)它肅然起敬,也讓我想起一首詩(shī):
大雪壓青松,
青松挺且直。
要知松高潔,
待到雪化時(shí)。
我喜愛松樹挺拔的身姿,更喜愛它不畏嚴(yán)寒的精神。
借物喻人的作文的范文7
竹,是一種常見的植物,但是,它自古以來(lái)都深受人們的喜愛。
竹子的外形奇特,一節(jié)一節(jié)的.竹節(jié),尖細(xì)尖細(xì)的竹葉。竹子四季常青,無(wú)論是夏天還是冬天,它們總是那么生機(jī)勃勃。
竹子的用處可多了:人們用筍做佳肴來(lái)食用,用竹子制作的竹涼席、竹膠板、竹筷、竹廳、竹工藝等,應(yīng)有盡有。還有做竹筏的、竹籃的、椅子的、有做桌子的、有做毛筆的、還有做牙簽的……
竹子的種類也很多,比如美竹、孝順竹、斑竹、紫竹等等。
竹子全身上下都是寶,是一種很有價(jià)值的植物。它的生命力頑強(qiáng),外型美觀,生長(zhǎng)速度非常快。
在我國(guó)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的文化史上,梅、蘭、竹、菊被稱為“四君子”,竹子均并列其中,可見竹子在我國(guó)人民心中占有重要地位。
古往今來(lái),歷代文人對(duì)竹子不知傾注了多少情!耙Фㄇ嗌讲环潘,立根原在破巖中。千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁,任爾東西南北風(fēng)!边@首流傳千古的詩(shī)句,把竹子的堅(jiān)貞不屈描寫的淋漓盡致。竹子不管是在哪里,都默默的生長(zhǎng);不管條件多么惡劣,都會(huì)頑強(qiáng)的生存下來(lái),茁壯成長(zhǎng)!它那種“咬定青山”的堅(jiān)韌與積極向上的精神,是多么令人崇拜。
“彩筆凌云畫溢思,虛心勁節(jié)是吾師。人生貴有胸中竹,經(jīng)得艱難考驗(yàn)時(shí)!边@首詩(shī)表現(xiàn)出了竹子的虛心品格,經(jīng)起考驗(yàn)的美好品質(zhì)!疤撔闹裼械皖^葉,傲骨梅無(wú)仰面花!币馑际牵褐褡觾(nèi)心謙遜才向人虛心低頭,梅花高傲不屈從不仰面拍馬逢迎。
“寧可食無(wú)肉,不可居無(wú)竹!笨窗,我們的生活是離不開竹子的。竹子無(wú)私奉獻(xiàn),卻不求索取。竹子為人們奉獻(xiàn)了它的全部。
竹,既具有梅花笑迎風(fēng)霜的堅(jiān)強(qiáng)品格,還具有正直、謙虛、堅(jiān)韌、向上與樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神!竹,我愛你!
借物喻人的作文的范文8
我愛小草,愛小草平凡無(wú)華的綠。每當(dāng)春姑娘的腳步才踏上大地,小草就像一個(gè)個(gè)迫不及待的綠色小精靈,從大地媽媽的懷中爭(zhēng)先恐后探出小腦袋,好奇的張望著這個(gè)美麗的世界,它們努力地伸展著嫩嫩的,綠綠的手臂,用小小的,柔軟的身體,悄悄地、靜靜地染綠整個(gè)大地。小草沒(méi)有花朵的嬌艷,沒(méi)有大樹的魁梧,但是試問(wèn)誰(shuí)可以像小草一樣在大地的每一個(gè)角落都有它們的芳蹤呢?
我愛小草,愛它的堅(jiān)韌不拔、不屈不撓。春天悄悄地走夏天來(lái)。清晨,小草被一顆顆晶瑩的露珠壓彎腰,露珠落下后,小草迅速地反彈回來(lái),就好似在和露珠玩游戲。太陽(yáng)越升越高,盛夏驕陽(yáng)像火一樣地炙烤著大地;ǘ浯瓜聥赡鄱甙恋念^,可小草迎著驕陽(yáng)毫不退縮。忽然間,烏云密布,在狂風(fēng)中,在暴雨里,嬌嫩的花朵被折彎腰,可小草一點(diǎn)兒都不畏懼,像一群勇敢的士兵,手拉著手、心連著心,緊緊地挨在一起,好像在嘲笑狂風(fēng)暴雨:“別看我小,別以為我孬,風(fēng)吹雨打后,我還是那棵小草。”狂風(fēng)暴雨慚愧地退下去,小草勝利!它們歡快地唱起歌,跳起舞。
我愛小草,愛它那旺盛的生命力。秋天來(lái),小草最先唱起豐收的歌謠。蕭瑟的秋風(fēng)吹來(lái),可吹不彎小草那挺直的脊梁,它舞動(dòng)著那修長(zhǎng)的手臂,遠(yuǎn)看就像一片金色的波濤。冬爺爺來(lái)。厚重的大雪壓著小草的身體,小草早已枯竭,當(dāng)人們認(rèn)為小草的生命結(jié)束時(shí),其實(shí)小草正回到大地媽媽的懷抱里,孕育著新一輪的生命。
我愛小草,小小的草志氣不小;小小的草心在燃燒,夢(mèng)想比海更遠(yuǎn),比天還高?耧L(fēng)暴雨中挺直腰,風(fēng)吹雨打后依然不倒;動(dòng)蕩中落地生根,苦難中不屈不撓,我愛你,小草!
借物喻人的作文的范文9
竹子,一種常見植物,外型美觀。一個(gè)一個(gè)的竹節(jié),細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的竹葉,猶如一把劍,枝干不是很粗,卻很有韌性,不易折斷。竹子四季常青,給人感到無(wú)窮的生命力。竹子自古以來(lái),深受人們喜愛,由于它那不畏風(fēng)雪的精神,與松。梅并稱“歲寒三友”。
古今中外,數(shù)不清的人贊美竹子,詩(shī)人贊頌它的精神,畫家描繪它英姿,竹子的精神已家喻戶曉。然而,當(dāng)我親眼目睹它那股“倔勁”時(shí),我才徹底的被它那頑強(qiáng)的精神所折服。
上個(gè)星期天,我去拜山,那里有一片竹林。我走進(jìn)竹林,頓時(shí),一陣風(fēng)吹來(lái),我聞到了一股淡淡的竹香,把我心中的烏云都吹散了。翠竹也隨風(fēng)漫舞,發(fā)出沙沙的聲音,似乎在歡迎客人。我微笑閉上眼睛,享受這份寧?kù)o。突然,沙沙的聲音打亂了我的思緒,我睜開眼睛。一群小孩正在用力拔一根竹子,又拉又扯,可是竹子依然沒(méi)有被弄斷,那小孩索性與竹子玩起了拔河,弄了半天,竹子還是沒(méi)拔下來(lái),那群小孩只好放棄,打鬧跑開了。我不由的被竹子那堅(jiān)韌不拔的精神折服。
當(dāng)我離開是,我又看了一眼竹子,她又挺直了腰干,在微風(fēng)中笑,像是守衛(wèi)邊疆的戰(zhàn)士,守衛(wèi)這片土地。看到這。我想起了一首詩(shī):
咬定青山不放松,
立根原在破巖中。
千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁,
任爾東西南北風(fēng)。
我愛竹子美觀的外型,更欽佩它那頑強(qiáng)的生命力與它那堅(jiān)韌不拔的可貴精神。
借物喻人的作文的范文10
出師一表真名世,千載誰(shuí)堪伯仲間。
五丈原的夕陽(yáng),亦如當(dāng)年那么美麗。
諸葛亮,字孔明,人稱“臥龍先生”在當(dāng)時(shí),他可謂是名震天下,三國(guó)中有一句這樣的話“臥龍,鳳雛,兩人得一,可安天下!笨梢娝牟胖侵呱。談到孔明,世人無(wú)不為之惋惜,收二川,排八陣,六出七擒,五丈原前點(diǎn)四十九盞明燈,一心只為酬三顧。取西蜀,定南蠻,東和北拒,中軍帳里變金木土革爻卦,水上偏能用火攻?酌饕簧饷骼诼洌倚谋M職,可真謂是“鞠躬盡瘁,死而后已!碑(dāng)時(shí)劉備兵敗之際,曾對(duì)孔明說(shuō):“如若我兒不賢,丞相可取而代之”,但孔明沒(méi)有這么做,而是盡職盡責(zé)的輔佐其子,一生只為酬三顧之恩。“三顧頻煩天下計(jì),兩朝開濟(jì)老臣心。出師未捷身先死,長(zhǎng)使英雄淚滿襟!睆墓湃藢(duì)孔明的評(píng)價(jià),可謂是把孔明一生的功績(jī)都寫出來(lái)了,遙想當(dāng)年,蜀吳在赤壁大戰(zhàn)魏國(guó),周瑜料定孔明是自己的大敵,想殺掉孔明,孔明巧妙的識(shí)破,并上趙云接送自己,使吳國(guó)大將只能望洋興嘆,周瑜聽后,說(shuō):“此人料事如神啊,我比不上他。”不僅寫出了周瑜對(duì)孔明的敬佩,更寫出了孔明不同一般人的智慧,在此,我敢說(shuō):“如果沒(méi)有孔明,蜀國(guó)根本不復(fù)存在,如果當(dāng)年孫權(quán)或曹操得到孔明,那么中國(guó)早就統(tǒng)一了吧!”煮酒論英雄,這個(gè)英雄,必定屬于孔明。正統(tǒng)不慚傳萬(wàn)古,莫將成敗論三分,功蓋三分國(guó),名成八陣圖,江流石不轉(zhuǎn),天下三分定。
借物喻人的作文的范文11
盆栽的仙人掌,它百折不撓的性格十分讓人吃驚,有水、無(wú)水、天熱、天冷它都不在乎。它翠綠的身體長(zhǎng)著一塊塊長(zhǎng)滿硬刺的掌狀莖,它么沒(méi)不斷向上生長(zhǎng),像疊羅漢似的。一片“綠色的手掌”里又長(zhǎng)出一片“綠色的小手長(zhǎng)”,使人產(chǎn)生不少遐思。
它生長(zhǎng)在什么地方都以這個(gè)姿勢(shì)矯健地挺立著。在炎熱久旱的夏天里,其它盆栽都已經(jīng)垂下了頭,而仙人掌像勇士一樣抬著頭,眺望那藍(lán)藍(lán)的天空;在寒風(fēng)刺骨的冬天里,別的盆栽早已被主人捧回室內(nèi),但是仙人掌壞頂著風(fēng)霜,不懼周圍的環(huán)境。
它從來(lái)不講究,它一扎下根,就好像在說(shuō):“這地方真好,就在那里生長(zhǎng)吧!”
仙人長(zhǎng)渾身是硬刺,什么野獸見到它都立刻止步。害蟲想嚙食它,身子總被扎得千瘡百孔。一快綠色的仙人掌折斷到地面,大家都以為它枯死了,不,如果你這樣任為就錯(cuò)了,它用身體的養(yǎng)份生出根,又培養(yǎng)出一棵青春煥發(fā)的小仙人掌,這是真正的“落地生根”。它的頑強(qiáng)生命力誰(shuí)可比得上呢?這看起來(lái)很平凡的植物,誰(shuí)料得到,它會(huì)長(zhǎng)出美麗的小花,就像武士頭盔上的彩纓。
仙人掌是熱帶植物,它形狀像手掌,故名仙人掌。它不畏酷暑,就是氣溫高達(dá)攝氏40度,它幾天不喝水也能堅(jiān)強(qiáng)地活下去。就這樣它日日、月月、年年經(jīng)受著烈日的考驗(yàn),快活地生長(zhǎng)著。人也要有這種不屈不撓的景神,不論順境還是逆境,都要以堅(jiān)強(qiáng)的意志生活著、工作著。
仙人掌也是一味好藥,人們有病,它能夠幫忙,比如患了腮腺炎,只要用石頭把它搗成醬,再用來(lái)敷在腮邊,很快就能夠痊愈。
仙人掌沒(méi)有使人一見就生羨慕之心的花朵,也沒(méi)有多姿多彩的身軀。它渾身長(zhǎng)滿了針,使人一見覺(jué)得一股涼意涌來(lái)。它那默默無(wú)聞無(wú)私奉獻(xiàn)的高貴品質(zhì)多么令人欽佩!
借物喻人的作文的范文12
一天,我們?cè)诮淌依锷险Z(yǔ)文課,突然,有一只蜜蜂,從校園外的樹上誤飛進(jìn)了 教室。就這樣,打破了教室的安靜。
大家都非常驚慌,我卻若無(wú)其事地看著蜜蜂飛來(lái)飛去。
忽然,它發(fā)現(xiàn)自己迷了路,便忙著找出路?墒牵恍业乃活^撞著了教室的大窗口。但它卻什么也不顧,只是一個(gè)勁往上爬。窗上的玻璃太滑了!它爬上去,又滑下來(lái);再爬上去,再滑下來(lái),它始終沒(méi)能找到出口,飛往窗外那自由的天空!
其實(shí),這只蜜蜂如果不是那么執(zhí)著地往玻璃上爬,而改變方向從門口飛出去,它必定一下子便能飛到廣闊的天空——因?yàn)榇半x門只有兩尺遠(yuǎn)?上У氖牵](méi)有 這樣做 。它實(shí)在太執(zhí)著了,但工夫不負(fù)有心人,它終于爬到了窗口的邊緣,從虛掩的縫隙中飛了出去。
哦,也怪不得 它,窗上的 玻璃是透明的, 任憑它長(zhǎng)著一對(duì)復(fù)眼,緊貼著 玻璃往上爬的它又 怎么 能知道窗的邊緣在哪兒呢?
看著這執(zhí)著的蜜蜂,我不禁想:天地間到底有多少類似于這只蜜蜂的人,在尋找生活出路的同時(shí)是那么堅(jiān)定、執(zhí)著,他們充滿自信,相信經(jīng)過(guò)自己的一番努力,經(jīng)過(guò)自己執(zhí)著的追求,一定能達(dá)到自己的奮斗目標(biāo),闖出屬于自己的天地。
我欣賞你——執(zhí)著的蜜蜂,有了你的啟迪,我會(huì)在學(xué)習(xí)和生活上知難而進(jìn)。
借物喻人的作文的范文13
我家有一個(gè)大大的水族箱,爸爸養(yǎng)了好多美麗的魚,有七彩神仙魚,有三間鼠魚,有黃金胡子……它們每天追逐嬉戲,快樂(lè)無(wú)比。在它們當(dāng)中有一條奇丑無(wú)比卻又一直默默奉獻(xiàn)的魚----清道夫。
爸爸告訴我清道夫是淡水魚,它的故鄉(xiāng)在巴西亞馬遜河。清道夫的外型與眾不同,為什么呢?因?yàn)樗鼪](méi)有艷麗的色彩,沒(méi)有高貴的氣質(zhì),長(zhǎng)著一雙像老鼠一樣的眼睛,還拖著一條長(zhǎng)長(zhǎng)地像掃把似的尾巴。因此,它在艷麗無(wú)比而又高貴的七彩神仙魚面前會(huì)感到自卑,經(jīng)常一個(gè)人躲在假山的角落里。
有一天,我發(fā)現(xiàn)清道夫從假山后面游出來(lái)了,我感到很奇怪,于是我靜靜地觀察他。只見它用嘴吸著符在水族箱箱體上的魚食殘?jiān)颓囿祝灰粫?huì),水族箱箱體又還原了從前的清澈透明,那些美麗的魚兒們還是在互相追逐嬉戲著,而清道夫卻又回到了假山那個(gè)偏僻的角落里悄無(wú)聲息地欣賞著它們。
看到這一幕,我想到了那些環(huán)衛(wèi)工人。當(dāng)我們每天還在夢(mèng)中熟睡的時(shí)候,他們已經(jīng)在為我們清掃馬路了,好讓我們?cè)缟弦怀鲩T的時(shí)候就能感覺(jué)到環(huán)境清新,有一個(gè)好心情去學(xué)習(xí)和工作。 雖然他們沒(méi)有體面的工作和顯赫的地位,但他們這種像清道夫一樣默默無(wú)聲為社會(huì)奉獻(xiàn)的精神卻最應(yīng)該值得我們學(xué)習(xí)和尊重。我想說(shuō),讓我們用更廣博的愛心去幫助別人吧!
借物喻人的作文的范文14
盆栽的仙人掌,它百折不撓的性格十分讓人吃驚,有水、無(wú)水、天熱、天冷它都不在乎。它翠綠的身體長(zhǎng)一塊塊長(zhǎng)滿硬刺的掌狀莖,它么沒(méi)不斷向上生長(zhǎng),像疊羅漢似的。一片“綠色的手掌”里又長(zhǎng)出一片“綠色的小手長(zhǎng)”,使人產(chǎn)生不少遐思。
它生長(zhǎng)在什么地方都以這個(gè)姿勢(shì)矯健地挺立。在炎熱久旱的夏天里,其它盆栽都已經(jīng)垂下了頭,而仙人掌像勇士一樣抬頭,眺望那藍(lán)藍(lán)的天空;在寒風(fēng)刺骨的冬天里,別的盆栽早已被主人捧回室內(nèi),可是仙人掌壞頂風(fēng)霜,不懼周圍的環(huán)境。
它從來(lái)不講究,它一扎下根,就好像在說(shuō):“這地方真好,就在這里生長(zhǎng)吧!”仙人長(zhǎng)渾身是硬刺,什么野獸見到它都馬上止步。害蟲想嚙食它,身子總被扎得千瘡百孔。一快綠色的仙人掌折斷到地面,大家都以為它枯死了,不,如果你這樣任為就錯(cuò)了,它用身體的養(yǎng)份生出根,又培養(yǎng)出一棵青春煥發(fā)的小仙人掌,這是真正的“落地生根”。它的頑強(qiáng)生命力誰(shuí)可比得上呢?這看起來(lái)很平凡的植物,誰(shuí)料得到,它會(huì)長(zhǎng)出美麗的小花,就像武士頭盔上的彩纓。
仙人掌是熱帶植物,它形狀像手掌,故名仙人掌。它不畏酷暑,就是氣溫高達(dá)攝氏40度,它幾天不喝水也能堅(jiān)強(qiáng)地活下去。就這樣它日日、月月、年年經(jīng)受烈日的考驗(yàn),快活地生長(zhǎng)。人也要有這種不屈不撓的景神,不論順境還是逆境,都要以堅(jiān)強(qiáng)的意志生活、工作。
仙人掌也是一味好藥,人們有病,它可以幫忙,比如患了腮腺炎,只要用石頭把它搗成醬,再用來(lái)敷在腮邊,很快就可以痊愈。
仙人掌沒(méi)有使人一見就生羨慕之心的花朵,也沒(méi)有多姿多彩的身軀。它渾身長(zhǎng)滿了針,使人一見覺(jué)得一股涼意涌來(lái)。它那默默無(wú)聞無(wú)私奉獻(xiàn)的高貴品質(zhì)多么令人欽佩!
借物喻人的作文的范文15
有人喜歡花,喜歡花的嬌艷;有人喜歡柳,喜歡柳的婀娜多姿;而我雖喜歡花,也喜歡柳,但更喜歡那一枝亭亭玉立的竹子,竹子既沒(méi)有花兒嬌艷,也沒(méi)有柳樹婀娜,卻有著自己獨(dú)特的韻味。它渾身流動(dòng)著生命的綠色,一年四季總是給予人一種賞心悅目的綠意,一派生機(jī)勃勃的景象;它身姿細(xì)長(zhǎng)而又英挺,高貴而又典雅,在微風(fēng)輕拂下,好像一位少女在翩翩起舞,舞姿而又柔美,又好像一個(gè)綠色的精靈在搖頭晃腦。
我喜歡竹子,不僅因?yàn)樗矶际菍殻驗(yàn)樗哂袕牟凰魅,只?huì)無(wú)私奉獻(xiàn)的品質(zhì)。它為了人類默默地奉獻(xiàn)了自己的一切:嫩嫩的竹筍用來(lái)制作各種美味佳肴、翠綠的竹葉即是大熊貓的美味食物又是人們用來(lái)做扇子的好材料、竹皮被削成竹條,用來(lái)編織成了各種各樣堅(jiān)固耐用的竹器、精美別致的工藝品……
我為竹子無(wú)私奉獻(xiàn)的品質(zhì)所感動(dòng),不由得想起好像竹子一樣為祖國(guó)奉獻(xiàn)的許許多多的建設(shè)者,他們?yōu)樽鎳?guó)、為人民辛勤地勞動(dòng)著,無(wú)私地奉獻(xiàn)著。他們就如竹子,有著寧屈不折的精神。
我喜歡竹子,因?yàn)樗鼰o(wú)論遇到狂風(fēng)還是暴雨,寒冬還是酷暑,也無(wú)論它生長(zhǎng)在平地還是山間…那飽經(jīng)風(fēng)霜而又瘦弱的身軀依然是本色不改,臨風(fēng)傲雪,寧折不彎、不屈不撓。鄭板橋詩(shī)人曾用詩(shī)句稱贊竹子:“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁,任爾東西南北風(fēng)……”就是形容竹子好像巖石般堅(jiān)強(qiáng)。
!多么令人贊嘆的竹子!我喜歡竹子,喜歡它的樸實(shí);喜歡它無(wú)私的品質(zhì);喜歡它堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神。我希望在生活中,人人都能有竹子般的性靈,竹子般的品質(zhì),竹子般的精神。
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