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令我難忘的課堂作文

時間:2024-10-14 13:55:31 詩琳 作文 我要投稿
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令我難忘的課堂作文(精選22篇)

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對作文都不陌生吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編精心整理的令我難忘的課堂作文,希望對大家有所幫助。

令我難忘的課堂作文(精選22篇)

  令我難忘的課堂作文 1

  “鈴,鈴,鈴”上課鈴響了,同學(xué)們都安安靜靜地坐在自己的座位上,因為他們知道這節(jié)班會課不一般,老是要為考試考的同學(xué)頒獎,同學(xué)們都想得到一份屬于自己的榮耀。

  同學(xué)們在等待的過程中,卻還不見老師的到來,于是互相猜測,“老師難道不來了嗎?”“難道我得不上獎了嗎?”同學(xué)們議論紛紛。就在這時,趁同學(xué)們不注意,老師像一位魔法師一樣,出現(xiàn)在我們眼前,只見老師從魔法包中拿出一摞獎狀和一沓獎本。老師一邊拿出成績單,一邊微笑著說:“一分耕耘,一分收獲,成功是屬于辛勤勞動者,今天在這里就讓我們把最甜最碩大的果實獻給最勤奮的人!薄笆紫龋C發(fā)的是‘成績突出獎’!贝藭r,教室里安靜極了,同學(xué)們斂聲屏氣,我們的心久久不能平靜,就想揣著一只小兔子似的.怦怦直跳。我想:“老師會不會念到我的名字,我會不會得到這份屬于我的獎狀呢?”這時,老師用洪亮的聲音說:“這次獲得‘成績突出獎’的有;丁亮,王倩,張致珍徐慧捷等人!蔽覀?nèi)莨鉄òl(fā),神采奕奕的走上講臺。老師將一張張寫滿汗水和榮譽的獎狀頒發(fā)到我們手中。我想:“雖然我得到了獎,但我不能驕傲,要虛心學(xué)習(xí)下次再得到屬于自己的榮譽!倍切┦艿奖頁P的同學(xué),懷著激動的心情拿到屬于自己的榮譽,那些沒獲獎的同學(xué)則暗暗下定決心:“下次一定要好好考,也得到屬于自己的榮譽!

  這節(jié)課使我難忘,這份來之不易的榮譽更使我難忘。它將是我心中最輝煌的一頁。

  令我難忘的課堂作文 2

  前一段時間,我們的政治老師在課堂上給我們看了一些圖片,可以說:“深受教育,觸動很大,反響強烈,終生難忘!崩蠋煷蜷_大屏幕,首先映入眼簾的是一群農(nóng)村希望學(xué)校的寄宿孩子們。他們睡在“床”上,所謂的床,也不過是幾張破桌子拼在一起而成的。但他們每人手里都拿著一書,在認(rèn)真的學(xué)習(xí)。夜已深了,可是他們絲毫沒有睡意,看書是那么的專注。看到這里,我的眼眶都濕潤了。再看看我周圍的同學(xué)們,就連平時喜歡搞個小動作、說個俏皮話的同學(xué)居然也全神貫注的在凝視大屏幕,認(rèn)真聽老師教課。一個11歲的小女孩為了上學(xué),竟然去磚廠打工掙錢,每次背80多斤重的磚,還要走過400多米遠的路程,一日往返十幾趟。我被這幅畫面徹底震住了:一個如此瘦弱的'小女孩,一整天背著如同我三分之二的重量往返走在崎嶇不平的山路上。

  竟然能夠堅持下來,太了不起!要是換成了我,我絕對受不了。是什么支撐著她這樣做下去呢?是對知識的強烈渴望。她那憂傷的眼神,仿佛在說:“我要掙錢,掙了錢我就可以上學(xué),讀書。”想不到,一個11歲的小女孩竟有如此大的毅力!想想我們,平時作業(yè)多點就不高興;天氣熱點學(xué)校沒有及時開空調(diào)就在那兒埋怨;爸爸媽媽有一點點沒有滿足我們,我們就在那兒發(fā)脾氣,看到這些圖片,我們還有什么理由埋怨呢?“叮鈴鈴”一聲下課了,在以前我們早就沖出教室去玩了。但是這次誰也沒動,而是靜靜地看著這些圖片……。這就是我感受到的最難忘的一課。

  令我難忘的課堂作文 3

  在一個陽光明媚的下午,我和同學(xué)們在老師的帶領(lǐng)下來到了九江師范,你可能會問了:你們?yōu)槭裁磥淼骄沤瓗煼赌兀恳驗榻裉煜挛鐚⒃谶@里,由全國著名的特級教師支玉恒老師給我們上《最珍貴的東西是免費的`》這篇文章。

  在臺下時我十分高興和激動,因為在小學(xué)即將畢業(yè)時,竟然能由全國特級教師給我們上課,我是多么榮幸啊!可上了臺我卻緊張起來臺下一千多名教師的眼睛看著我們,我的心怦怦直跳!

  開始上課了,一位和藹可親的老人走上臺,我們都被這位老人吸引了過去,他就是支玉恒老師,我終于見到了我心中那最崇高、最敬仰的偶像了!

  支玉恒老師自我介紹后說:誰敢叫一聲我的名字?同學(xué)們都怔住了,學(xué)生怎么能直呼老師的名字呢?有些膽小的我當(dāng)然不敢了,有一個同學(xué)舉了手,他站起來說:支玉恒老師。老師卻說:錯了,我的名字只有3個字,你給我說成5個字了。又有一個同學(xué)站起來說:支玉恒。支玉恒老師有趣地說:到!請問閣下有何吩咐?那個同學(xué)嚇得說不出話來了。臺上臺下早已被支玉恒老師風(fēng)趣的話語笑得肚子都疼了。老師見那個同學(xué)不說話,問道:閣下怎么不說話了?那個同學(xué)想了一會說:請你給我們上一節(jié)課吧。老師又說:上一節(jié)課沒問題,我還要給你們上兩節(jié)課呢!臺上臺下又是一片笑聲。支玉恒老師和我們就在這歡笑聲中上完了兩節(jié)課。

  支玉恒不愧是全國著名特級教師,這兩節(jié)課我終身難忘。

  令我難忘的課堂作文 4

  今天上午第二節(jié)課,同學(xué)們都無精打采像貪睡的小貓不時還打著哈欠。老師為了活躍課堂氣氛眉開眼笑說:“我們來玩一個游戲吧!”說著,轉(zhuǎn)身在黑板上畫了一個可愛的小熊貓。同學(xué)們都很好奇為什么這只熊貓沒有鼻子呢?一猜原來是“畫鼻子”游戲。

  然后,老師選了三位同學(xué):王子奇、景宇博、尹一陽。老師用紅領(lǐng)巾蒙住他們眼睛。第一個是景宇博,老師讓他左轉(zhuǎn)三圈,右轉(zhuǎn)三圈,也許是轉(zhuǎn)暈的緣固吧!他把鼻子畫到了熊貓的腮幫子那兒,頓時,同學(xué)們都哈哈大笑起來。王子奇也一樣左轉(zhuǎn)了三圈,右轉(zhuǎn)了三圈,也沒把鼻子畫到準(zhǔn)確的位置,而是畫到了嘴上,同學(xué)們笑的前俯后仰,有的還捂著肚子笑個不停。尹一陽毫不示弱的走上講臺,拿起粉筆一下子就把鼻子畫在了準(zhǔn)確的位置。同學(xué)們個個欣喜若狂,一下子都把目光投向了尹一陽,紛紛議論著來之不易的勝利,緊接著向起了雷鳴般的掌聲,像要把屋頂掀起來一樣。

  下一輪。燕妮、田菁菁、溫婧。她們也是用同樣的方法。燕妮大大方方的`走上了講臺,輕而易舉的就畫到了準(zhǔn)確的位置。同學(xué)們響起了熱烈的掌聲。下一個是溫婧,她個子太小,踮起腳也夠不著,她束手束腳的把鼻子畫在了嘴角上,我為她捏了一把汗,頓時我多么希望她在長得高一些。該田菁菁了,她縮著脖子把鼻子也畫在了嘴角下。同學(xué)們又是一陣哄堂大笑。

  “叮鈴鈴”下課鈴響了。畫鼻子游戲在同學(xué)們的歡笑聲中結(jié)束了。這堂課讓我真難忘!

  令我難忘的課堂作文 5

  小學(xué)中,我經(jīng)歷過許許多多的事,隨著時間的流逝,我大都淡忘了,但唯有一堂語文課讓我終身難忘。

  記得小學(xué)三年級的時候,我在課堂上老是不敢舉手,總是安靜地坐在教室里,再說那時侯,我們?nèi)喽疾粫e手,老師見了大發(fā)脾氣,吼道:你們看!我等你們舉手已經(jīng)浪費了多少時間啊?最起碼有十分鐘了,如果不浪費這些時間,我們又能學(xué)到很多的知識,你們說對嗎?同學(xué)們聽了老師說得有道理,但同學(xué)們都把它當(dāng)成耳邊風(fēng),盡管老師怎么說,都沒用。

  于是,老師就抽學(xué)號,可偏偏每次抽到我,我想:老師成心和我在作對吧!為什么偏偏抽到我呢?7號,老師抱出了學(xué)號,我聽了心跳加快了幾十倍,臉?biāo)⒌匾幌录t了起來,站在位子上一動不動,二話不說。老師生氣地說我像個蠟燭

  下課后,語文老師和藹地對我說:孩子,你上課為啥不舉手呢?站起來說錯了無所謂,老師也不會批評你,只要你站起來說就是好樣的.!我點了點頭。

  轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期過去了沒,我上樂五年級,每當(dāng)上課不敢舉手時,語文老師的話就在我的耳邊響起,接著,我總是高高地舉起手來,還多次受到其他老師的表揚,我的成績也在穩(wěn)步提高。

  如果沒有語文老師的耐心開導(dǎo),我上課時還不敢舉手,那么成績也不會進步,是那堂語文課、是語文老師給了我信心,那堂課真讓我難忘!

  令我難忘的課堂作文 6

  說起課堂,大家覺得一向是非常乏味的,作文題目上怎么會寫得是難忘呢?因為這是一堂非常好玩的一節(jié)課,是一堂作文課,也是一堂夏令營的課。

  有的人就不相信了,夏令營的`課至少是1、2個小時啊!怎么會難忘呢?讓我來告訴你。

  這節(jié)課,既是作文課又是游戲課,謝永龍老師和我們一起玩的,玩的游戲名字叫三張紙。

  這就奇怪了,什么叫三張紙啊?原來,三張紙游戲是把一張紙分成三份,在第一張紙寫上誰和誰或者誰,第二張紙寫地點,第三張紙寫干什么。這三張紙寫得內(nèi)容要神秘、好笑,比如說:第一張紙寫上一個名人或動畫片里的人物,比如說周杰倫,第二張紙寫上廁所,第三張紙寫上聞香味,這樣以來就很難忘了。然后把人物、事情、地點各方一堆,打亂順序,叫三個人上講臺上抽,抽出來的詞語合起來就很好笑了。

  終于到我抽了,我和旁邊兩個伙伴上到講臺,隨便抽一張,當(dāng)我看到事件——喝尿一次時大笑,并吞吞吐吐的說了出來,組成的句子是:“喜羊羊在牙齒里喝尿。結(jié)果全場爆笑,有的拍著桌子大笑,有的把肚子捂著大笑,有的人邊笑邊說:“哈哈哈哈!太好笑了,簡直太好笑了!”

  我們進行了兩輪的抽詞,抽詞的人個個都是一邊大笑一邊說出來的,聽眾也都是哈哈大笑,差點把我們打大牙笑掉了。

  最后,謝老師叫我們把故事進行到底,具體到底,結(jié)果寫出來的就都更好笑了。

  同學(xué)們,你該相信了吧,這就是難忘的課堂!

  令我難忘的課堂作文 7

  上課一開始,劉老師笑容可掬地打開了電腦,屏幕上出現(xiàn)了一幅和課題相關(guān)的畫面,生動難忘的畫面牢牢地吸引了我們。接著,李老師開始提問了:“晏子是誰?”“晏子為什么要出使到楚國?”“晏子到楚國后受到了什么待遇?”同學(xué)們回答問題的熱情可高了,爭先恐后地舉手發(fā)言,生怕老師不叫他。

  隨著學(xué)習(xí)的深入,課堂氣氛越來越熱烈,最難忘的.要數(shù)李老師讓我們自由發(fā)揮,為課文中晏子的一段話配上動作。同學(xué)們一聽,便躍躍欲試,個個都想大顯身手一番。李老師一聲令下,我們都按照自己的理解開始動起來。我把手舉過頭頂;膽小的鐘佩林邊揮手邊害羞地看著人家;調(diào)皮鬼童健把手放在額頭上,再用力向下甩;中隊長官羽毫不干脆和同桌你一言我一語地演起了情景劇……過了幾分鐘,李老師拍了一下手,我們立刻安靜下來。李老師笑著說:“你們做得真好,何不站起來,放大膽展示一下呢?”我們一聽,一下子更來勁了,紛紛站起來比劃著。比如:一朵云就用手做一個云,下一陣雨就用手模仿下雨時的動作;肩擦肩,腳碰腳,就用肩膀去碰同桌的肩膀,用腳碰同桌的腳……我們這些滑稽的動作把來聽課的老師逗得捧腹大笑。課堂中,老師的笑聲和同學(xué)的笑聲融在了一起,分不清到底是誰的聲音了……

  “叮鈴鈴……”下課鈴響了。聽課老師臉上帶著意猶未盡的笑容邊走邊議論,我們呢?還沉浸在自己導(dǎo)演的情境中呢.這節(jié)課真難忘啊!

  令我難忘的課堂作文 8

  一天,我們在上語文課,老師叫了幾個同學(xué)去黑板上聽寫生字。

  當(dāng)聽寫到“傍晚”這個詞的時候,一位同學(xué)寫了個傍“目兔”。等同學(xué)們都寫完了以后,老師對他的字進行了講評,把他寫的那個“目兔”重點講了一下,說他寫的是“眼睛看兔子”。同學(xué)們聽了都很驚?,老師又說:“這不嘛,他寫的是目和兔的組合,這樣寫難道不是眼睛看兔子嗎?”聽了老師說的話,同學(xué)們哈哈大笑起來,老師說:“笑話到此結(jié)束,我們繼續(xù)上課!苯淌依镉只謴(fù)了安靜,接著老師就講了“晚”字的寫法和意義。晚——就是日+免,把太陽免了就到了晚上了。同學(xué)們覺得這樣的`解釋很難忘,同時又記住了晚字的正確寫法。

  真是一節(jié)難忘的語文課,我越來越喜歡我的語文老師了。

  令我難忘的課堂作文 9

  我們從一年級到六年級,這六年來我上了無數(shù)堂課,有的課堂氣氛活躍,而有時候我們卻很失落。而最令我難忘的是那一節(jié)班隊活動課。

  那一節(jié)課,胡老師說給我們搞一個“真心話大冒險”的活動。全班有的開心,有的.卻憂愁。

  胡老師把排球給了第一個同學(xué),就開始了擊鼓傳花的游戲。第一個傳到的是陳青怡。她說岑世超以前常常捉弄她......

  漸漸地,我也被傳到了。我想起了岑漢升以前給我起的十七個字的外號,“清蒸胡蘿卜炒鯉魚燉排骨超好吃超好嚼”。于是我便大膽地說了出來。結(jié)果同學(xué)們都捧腹大笑。

  最后,褚璐珊哭著說:“以前我不當(dāng)班長的時候,同學(xué)們對我都很好?墒,自從我當(dāng)上班長,我和同學(xué)的關(guān)系就疏遠了......”她的話非常感人。

  通過這一堂課,我明白了:同學(xué)之間有矛盾是正常的主要是如何化解矛盾,和睦相處。

  在往后的日子里,我要學(xué)回寬容。退一步,海闊天空。

  令我難忘的課堂作文 10

  “立正!”隨著教官嚴(yán)肅的話語,拖拖拉拉的我們趕緊排起隊伍來。

  “向右看齊!”教官一下達口令,我們趕緊對齊。

  剛排得整齊了一會,同學(xué)們又開始嘰嘰喳喳地小聲談?wù)撈鹪拋,我前后同學(xué)也來跟我說話,我也情不自禁地開始講話。

  “立正,我一離開就亂了,讓你們給我亂,給我立正20分鐘!苯坦僖宦暳钕,我們只能站直,“誰站的好誰比人家先休息!苯坦僦钢更c點地叫了幾個好的'上去給我們當(dāng)示范!鞍!”我默默地在心里喊道:“我們班真是不爭氣,如果把幾個不乖的同學(xué)拎出去,我們班級就很好了!

  過了一會,教官問站上來示范的人哪個好?每人只能點一個,我被點到了,我排進站得好的隊列,心里格外激動,不用受罰了,但又很擔(dān)心會因為站不好,又會被教官給拉回來。老師終于讓我們好的這排休息了。我很開心,因為我是好的。

  令我難忘的課堂作文 11

  。∥遗瓮丫玫男瞧谖褰K于到來了,老師說,今天是一位大學(xué)生姐姐要來給我們講一節(jié)關(guān)于中國歷史文化的課,我們聽了特別高興。下午上完兩節(jié)課后,那位姐姐如期而至,我們特別激動。因為我們從來沒有上過歷史課,我們也不知道這節(jié)課要講什么歷史內(nèi)容。

  上課開始了,首先我們先用熱烈的掌聲歡迎姐姐的到來,姐姐也做了自我介紹。原來她是我們班同學(xué)安圣博的姐姐。姐姐先給我們講了的《四書五經(jīng)》,“四書”指的是《論語》《孟子》《大學(xué)》《中庸》。五書指的是《詩經(jīng)》《尚書》《禮記》《周易》《春秋》。還給我們講了許多名句以及譯文,還講了她讀后的感受,我們也紛紛舉手說感受。我還懂得了許多道理,有孝敬父母,對待他人要誠實,還有尊老愛幼等,讓我受益匪淺。

  通過這一節(jié)課,我懂得了許多道理,我還懂得了無論長輩對我們說什么我們都要虛心接受,這就是我這節(jié)課的`收獲,你的呢?

  令我難忘的課堂作文 12

  今天第二節(jié)課,我們?nèi)嗤瑢W(xué)上了一節(jié)品德課,是由語文老師上的。大家肯定就蒙了,品德課不應(yīng)該是思品老師上的嗎?怎么變成語文老師了呢?難道是思品老師請假了,請語文老師代課嗎?不,都不是。那因為什么呢?別急,你聽我慢慢道來。

  這節(jié)課,我懂得了很多道理。

  老師拿那次撿垃圾來舉例子,說:“上次撿垃圾,大家確實是去做好事了。而且一塊兒去的家長也很多,可是你們有一個給家長讓坐的嗎?天天嘴上說的'那可好聽了,可行動呢?可可關(guān)鍵時刻呢?那么多家長,有哪個同學(xué)站出來給家長讓座的?我真為我所教的孩子們感到痛心!”

  是啊,我們當(dāng)時為什么沒有給家長讓座呢?老師說的對,當(dāng)時我們?yōu)槭裁礇]有讓座呢?是老師沒有教過嗎?不,老師教過。是因為我們。

  我們身為炎黃子孫,難道只能口上說,卻不能行動起來嗎?不!我們要多多行動起來!這樣才不愧我們的身份,因為,我們是炎黃子孫!

  令我難忘的課堂作文 13

  這個學(xué)期我們班換了一個非常和藹的老師,他是個會吸引學(xué)生課堂注意力的老師,那就是我的歷史老師!

  歷史是我們班上最差的一門科目,平均分大約40~50分左右,這次他教我們我有信心能把我自己從40幾分提到70幾分。

  歷史老師是一個非常搞笑的老師,雖然有時候我們的紀(jì)律很差,惹您生氣了,但我覺得比以前好多了。歷史老師您總能以搞笑的方式把知識傳給我們,還能提前上完課,讓同學(xué)聽得進去,課后進點小故事,上您的`課我覺得我輕松多了。

  我看您有幾節(jié)課是真的生了氣,我真的不知您為什么生氣?從我看來他們真的是很聽話了,如果換別的老師他們真不是這種態(tài)度。老師您說白云中學(xué)的學(xué)生這么聽話我還真有點不相信。如果有機會我真會去看一看。

  老師您真的是一個會教書的好老師!您的上課方法真的值得別的老師借鑒,您的課堂最難忘!

  令我難忘的課堂作文 14

  今天萬里無云,花兒對我點頭,太陽對我微笑,我們坐在大巴車上,一路上,我們歡歌笑語。

  來到了碧雪湖,我們玩了一些游戲后,津津有味地吃了自己包的餃子。

  最讓人難忘的就是激烈的真人CS比賽。我彎著腰,端著槍躡手躡腳地走著,結(jié)果隊友對著我開了幾槍,真是大水沖了龍王廟——自己人不識自家人。最終,我命喪黃泉。

  第二輪開始了,我躲在了垃圾桶邊,心想:哈哈,這回肯定安全了。但是,正在我沾沾自喜時,又被一個狡猾的女生發(fā)現(xiàn)了,只聽“啪啪啪”連開了幾槍,我還沒來得及逃脫,就聽見“啊”的一聲。

  第三輪開始了,我又在槍林彈雨中喪了命。

  我們又去了田里,體驗除草,把除掉的草拿去喂羊。我剛拿到它面前,而它對我的草竟然不見,去吃別人的`,好像在說:“你的草不新鮮,我不吃!”

  這次真人CS大戰(zhàn),讓我懂得打CS一定要團結(jié),不能背叛團隊。

  這次豐富多彩的戶外課堂真讓人難忘,它是我童年生活中的一顆閃亮之星!

  令我難忘的課堂作文 15

  在這個周星期五上午,我們班上了一節(jié)有意義而又讓我難忘的語文課。

  這節(jié)語文課,老師給我們講了有關(guān)于愛國精神的四篇課文,這四篇課文讓我認(rèn)識了主持修筑京張鐵路的詹天佑、獻身海島的戰(zhàn)士們、懷念母親的季羨林和四位愛國的`中華少年。同時也讓我領(lǐng)略了到了他們那偉大的愛國精神!

  記得老師讓我們讀了兩遍第八課課文《中華少年》。在讀的過程中,同學(xué)們的聲音比平時放大了兩倍,都在表達著自己那種愛國的精神,仿佛自己也是這篇課文中的一員。

  讀完兩遍以后,語文老師對我們說我們讀得特別漂亮,以至于都讓老師融入到了這種氣氛中來。

  正在這時,下課鈴響了。老師對我們說:“同學(xué)們,你們這節(jié)課表現(xiàn)的,希望你們以后能一直這樣,好不好?”“好!”我們大聲地回答,而我也在心里想:真希望在上一節(jié)這樣難忘的語文課!

  令我難忘的課堂作文 16

  游泳課上,一下水,我就發(fā)現(xiàn)一個黑黑的東西在水底下,仔細一看,有八只腳。我一想,也許是蜘蛛!我被嚇了一大跳,我只能遠離蜘蛛,游到一個角落,喘著粗氣,心臟跳動得厲害,嘴巴張得老大。

  幾個同學(xué)看到了我的怪樣子,游過來問:“什么事讓你這么大驚小怪?”我支支吾吾地說:“水里……有……蜘蛛!蹦菐讉同學(xué)聽了,一下子躲到了我身后,再次問:“真的`嗎?”我連連點頭。他們一下子嚇成了木頭人,一動不動。

  我看,這幾個人和我可以組織一支“膽小隊”了。這時,老師來檢查,我一頭鉆進水里,隨便做了幾個不標(biāo)準(zhǔn)的游泳動作,算是瞞過了老師。我生怕水會把蜘蛛沖來,如果是死蜘蛛,應(yīng)該沒關(guān)系;如果是活的,蜘蛛放出毒液,可能會讓我皮膚過敏,甚至放出絲來把我網(wǎng)住,再把我慢慢吃掉……啊!我越想越害怕,我真想早點起水,但還沒有下課。

  親愛的鈴聲終于響了,我迅速起了水,沖到岸上,深深喘了一口氣。

  令我難忘的課堂作文 17

  六年時光匆匆,轉(zhuǎn)眼即逝,在這期間,我們上過無數(shù)堂的課,許多的我早已淡忘,但是,有一堂課,總是在我腦海回憶中揮之不去。提醒著我什么。

  那是四年級下測的一堂課。那一天,我并沒有像往常一樣聽講,而是坐在一邊,腦海中不知道在想著什么,忽然,同桌拽了拽我的衣服,聽見他說:鄭涵矯,老師叫你!

  我像彈簧一樣蹦了起來,老師說;“你把這道題回答一下”,我一下子蒙住了,站在哪不知所措。劉老師看見我那樣,便明白了一切,臉色又變得嚴(yán)肅起來,“以后上課要認(rèn)真聽講,你是好孩子,別再這樣了”我看見了老師失望的神色,我點點頭,坐了下來。

  那節(jié)課后,我很后悔,自己這是怎么了,怎么也讓老師批評了呢?我決定,今候要進自己最大的努力聽講。不讓老師失望,也不讓自己失望。

  再有幾個月,我們就要走進初中了,小學(xué)之中所有都將成為我們的美好記憶,久久揮之不去。那些算甜苦辣,也必將是我們最美好的'記憶,最美好的幸福生活。

  令我難忘的課堂作文 18

  一個人上課的次數(shù)數(shù)也數(shù)不過來,但總有幾節(jié)課令我難忘,記得有一節(jié)課……

  那一節(jié)課上課前,同學(xué)們趁老師沒來,就亂成一鍋粥了,有的人說話;有的人傳紙條;還有的人在那里大聲亂叫就在這時,有人來了,走到教室門,我一看——媽呀,校長怎么來了呢?我非常奇怪。校長一出現(xiàn),全班都安靜了下來,沒有一個人說話。這時,校長說:“你們班這是怎么啦,這么亂,我在辦公室都能聽見你們班的`聲音,其他班都在上課呢,只有你們班在鬧,這不影響其他班的正常上課嗎?你們班啊,真是”校長說了好一半天才說完!

  我感覺我們班有一個壞毛病那就是——趁老師不在就說話,我覺著大家都要改掉這個壞毛病,讓我們這個班成為全年級,不,全校紀(jì)律最好的班級,我希望美夢成真!

  令我難忘的課堂作文 19

  今天天朗氣清,萬里無云,我就高高興興的去上作文課了。老師說今天上課帶豆子!不明白為什么帶了豆子。我?guī)е鴨栴}去了那里。

  一進教室,我就把一切準(zhǔn)備好了,鉛筆、橡皮、白乳膠、硬紙板、白紙板、鑷子、水彩筆、紅豆、黃豆、綠豆、花生、大米、小米、黑米、黑豆、玉米。看到這個設(shè)備,我就有了精力,好像想做一件大事,于是我們開始做豆貼!

  首先,我畫了三架直升機,非常漂亮。然后我看著豆子心想,我該選什么豆子呢?突然,綠豆說:“選我吧!漂亮,可愛,我兄弟幾千人的部隊,絕對夠!”紅豆說:“我也不差,就是亮!”黑豆說:“我老孫子也很漂亮!”突然,一場激烈的爭論開始了。最后我用了我特有的絕招,無敵,“名與點”,誰點誰就是誰!最后點了綠豆。我小心翼翼地把它們貼在輪廓周圍,然后一個接一個地粘上其余的。就這樣,畫得活靈活現(xiàn)!

  這節(jié)課,我不僅鍛煉了動手能力,還學(xué)會了做豆貼!多么有趣的.一課!

  令我難忘的課堂作文 20

  上課鈴聲響了,語文老師孫老師要教我們第十一課《畫楊桃》這篇課文。

  孫老師發(fā)給我們每人一個楊桃,我們很驚訝,問老師:“為什么要發(fā)給我們楊桃?”老師沒有回答,只是神秘地笑了笑。開始講課了,當(dāng)老師講到“我”把楊桃畫成五角星的時候,老師讓我們把楊桃切開,放到不同的角度去觀察,然后和同桌說一說看到了什么。大家議論紛紛,有的說是五角星,有的說是半個五角星……討論了一會兒,老師讓同學(xué)們安靜,對我們說:“你們說的都對!蓖瑢W(xué)們聽了后,一個個丈二和尚——摸不著頭腦。老師看了看我們,和顏悅色地對我們說:“你們看的.角度不同,所以看到楊桃的樣子不同!蔽覀兓腥淮笪,異口同聲地說:“原來如此!边@時,老師對我們說:“所以,每個人觀察的角度不同,看到的事物樣子就不同。當(dāng)別人看到的事物和你的不一樣時,請不要急著否認(rèn)!

  下課了,這節(jié)課我們非常開心。

  令我難忘的課堂作文 21

  今天,我和往常一樣來到了科培的作文班。我剛進教室,徐老師也隨后進來了。徐老師笑瞇瞇的對我們說:“今天,我們玩一個有趣的`游戲。”話音剛落,教室里就炸開了鍋,大家異口同聲地說:“好!边@時就已經(jīng)有人開始議論了,有的說是蕩秋千,有人說是看書,還有的說是看風(fēng)景……都不對,徐老師:“今天我們玩盲人摸象!”

  接著,老師開始說規(guī)則了:首先選一個人當(dāng)盲人,其他人當(dāng)象。盲人必須用紅領(lǐng)巾蒙住眼睛,而象只能在規(guī)定的范圍內(nèi)活動,盲人摸到象之后還要推算出是公象還是母象。

  游戲開始了,由吳俊程當(dāng)盲人,他像一只威武的老鷹左撲撲,右撲撲,有些膽小的象躲在角落屏住呼吸,不敢出聲。還有些膽小的象被嚇得四處逃竄。有些調(diào)皮的象包括我,彎著腰悄悄繞到他身后,有時拍拍他的腦袋,有時拍他的背,然后一溜煙就跑了,我快被抓到時,會嚇得魂都飛了。

  今天真有趣啊,真想以后多上這樣的作文課!

  令我難忘的課堂作文 22

  天下著蒙蒙細雨,這代表著我即將告別五云山寨的心情。上車了,我依然回憶在五云山寨的五天,在那里,能體會到自己磨豆?jié){的樂趣;在那里,能吃到自己烤的燒烤和學(xué)習(xí)面術(shù)的`歡喜。不過,我最難忘的還是那軟陶制作。

  在一個陽光燦爛的下午,我們迎著春風(fēng)來到了軟陶室,在那里我見到了老師很多作品。老師說:“做軟陶就像捏橡皮泥一樣,你可別小瞧它那么小的一塊,它捏好了可以比玻璃還長呢!闭f完,老師就讓我們做了起來。我做的是一個小星星和一朵美麗的玫瑰,不過小星星上面好像差了點什么?哦!對了,笑臉!我一心一意的做著,生怕出了半點差錯。做完了,交到老師手里,老師藹的問道:“你為什么要在星星上添笑臉?為什么把玫瑰做的這么精致?”我毫不猶豫地回答道:“我的媽媽不喜歡笑,我添個笑臉,愿她笑口常開,做一朵漂亮的玫瑰,愿她永遠容花似月!”

  這就是我最難忘的一節(jié)課,我永遠難忘的一節(jié)課!

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