有關(guān)《我》初中作文三篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的《我》初中作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
《我》初中作文 篇1
成功是一股甘泉，滋潤我們的心田；成功是一陣春風(fēng)，使人感到?jīng)鏊怀晒κ且豢|陽光，使人感到溫暖。成功不僅給我?guī)砹讼矏�，還讓我明白了只有堅持不懈的努力才能取得成功。
去年暑假的時候，爸爸給我買了一雙溜冰鞋，我非常高興，這可是我夢寐以求都想得到的��！我迫不及待地穿上它，還沒等我站穩(wěn)就摔了個底朝天。這種窘迫的場面讓爸爸看見了，他笑著對我說：“學(xué)好溜冰可不是一件容易的事，它不僅需要有不怕苦、不怕累、不怕痛的精神，還需要有堅持不懈的恒心�！蔽衣犃税职值脑捰终玖似饋�，我決定先倚靠著墻練習(xí)，于是我扶著墻慢慢地滑動，由于我很害怕，腿總是發(fā)抖還沒滑幾步就摔倒了。這時，我對自己說：“要克服自己的心理恐懼，這樣才能學(xué)會溜冰�！本瓦@樣，我每天都堅持著圍著墻滑來滑去，每天晚上都因為白天滑冰摔的跤而疼痛著無法入睡。盡管這樣，我還是每天練習(xí)溜冰，大約過了一個月，我終于可以不用扶著墻也能溜冰了。
不用扶墻之后，我就決定開始學(xué)習(xí)溜冰的花式，這可比扶著墻溜冰困難多了，花式溜冰是要在溜冰的時候做出優(yōu)美的動作。剛開始學(xué)的時候，我的腿腳十分笨拙，就連腿腳都很難自由舒展，每當(dāng)腿腳張開時，就會摔倒，我學(xué)了很久都沒有學(xué)會一個動作，我想放棄了，突然爸爸的話“學(xué)好溜冰可不是一件容易的事，它不僅需要有不怕苦、不怕累、不怕痛的精神，還需要有堅持不懈的恒心”又浮現(xiàn)在我的腦海里，我又鼓足了勇氣，繼續(xù)學(xué)習(xí)花式滑冰。每天我都在院子里溜冰，在溜冰的同時盡量展示出優(yōu)美的動作。就這樣大約過了兩個月，我終于學(xué)習(xí)了簡單的花式表演，雖然這時的我身上全是傷疤，但我卻十分高興，因為這些傷疤記錄著我的點滴努力。
學(xué)習(xí)溜冰不僅讓我嘗到了成功的快樂，還讓我明白了做事情要有毅力，不能輕易放棄，只有通過堅持不懈的努力才能取得成功！
《我》初中作文 篇2
一次考試，我便理解了“辜負(fù)”這個詞的涵義。
那時候，剛上初中，開學(xué)第一天，我是懷著驕傲的心態(tài)來到學(xué)校的。
那天，來到學(xué)校我看見了許多學(xué)生，每個人我都用看不起的眼光打量了他們。現(xiàn)在想想，自己實在太幼稚了。
初一的上半學(xué)期，我把自己六年級學(xué)習(xí)的習(xí)慣延續(xù)到了初中。每天就知道玩，上課只撿重點聽，自己覺得不是重點的一概不聽，聽一點都覺得費(fèi)腦子，還不如不聽。下課同學(xué)們都坐到自己的座位上，只有我傻傻的。大冬天，剛下完雪，就下樓打雪仗，晚上放學(xué)回家，到家里八點就準(zhǔn)時寫完作業(yè)，寫完了以后就玩QQ�。∧菚r候還認(rèn)為這叫勞逸結(jié)合�，F(xiàn)在想想，自己真的很可笑！
我記得有一天晚上，媽媽端進(jìn)來一盤子水果。進(jìn)來關(guān)好門，媽媽慢慢走過來拍了拍我的肩膀看了看我說：“兒子，你現(xiàn)在上初中了，不是五六年級的小學(xué)生了。是中學(xué)生，就不應(yīng)該光想著玩了。”說完以后，媽媽看著我，緊接著她嘆了口氣。那一個“哎”字包含了許多東西，包含了母親對我的關(guān)心，和對我的不放心，還有對我現(xiàn)在行為的無奈。媽媽說完了以后，剛想轉(zhuǎn)身走，而我說了一句：“媽媽，沒事，我肯定能考好，你放心，不就是玩一會兒嗎，沒事，行了，行了，出去吧！”現(xiàn)在想想，我好后悔，這些話肯定傷了母親的心。
到了期中考試那天，我還十分高興的去考試，考完了以后，我才發(fā)現(xiàn)了自己的不足，我的心一落千丈。那幾天，我都高興不起來。
到了出成績的那天，我的心徹底崩潰了，像掉下了山崖，心被傷的很深很深。那種痛苦就像被釘子釓，被刀子割，傷痕累累。
回到家以后，我躺在了床邊上，看著房頂出了神兒，手臂放在腦門上。呆呆的好長時間。我的眼中涌出大顆大顆的淚水，那是失望的，悔恨的淚水��！
初中以來的第一次大考，我就考砸了。
我辜負(fù)了父母，我經(jīng)歷了失敗，我也接受了教訓(xùn)。
《我》初中作文 篇3
摘一首《同桌的你》，望著滿天星空，坐著小船，在碧波中輕輕搖曳。那秋風(fēng)中墜落的枯葉，即使飄向天涯，心中的比鄰星卻永遠(yuǎn)珍藏。
月色深了。有人說，校園是一首詩，它記載了我們幾年來的喜怒哀樂。一點也不錯，初中的.生活像被壓縮了一樣，現(xiàn)在又成了一弘清水，可一望見底。書海拾貝，抬起頭相視一笑，永遠(yuǎn)定格在彼此的心中。
那天又是灰蒙蒙的，少許有些顏色。而我們卻又像焦鍋上的螞蟻，被無數(shù)試題急得抓耳撓腮。黑板上那些白色的線條似在嘲笑我們，而數(shù)學(xué)老師手持三角板威風(fēng)凜凜地站在一旁，又像是多了不少鼓勵的微笑。于是我和同桌在無聲中默默地角逐。老師手中的三角板似乎成了一張白帆，而板書線條又成了河流洶涌的波濤。我與同桌相視，觸目的一剎那似乎都讀懂了對方的心思。隨后停筆在寧靜中多了一份暖意。終于，我們合作有了成果，線條便又組成了一張笑臉。那是一種最輕松的笑，同桌對我說。一縷陽光透出云層。
又是一次階段考。做在寂靜得有些木然的教室里，感覺像來到了真空里。幸好不是在真空，我們還能聽到筆尖與紙的摩擦聲。在一門課程考完后，無數(shù)的心得將要傾訴給對方，但正是相視的微笑使我們達(dá)到了一種默契。這種眼神已成為時空中的絕響。
北斗星在數(shù)萬年中改變了形態(tài)，人類探索的腳步隨著歷史車輪的磨軋已有了不可磨滅的痕跡。時光的腳步匆匆，我們已走過多少驛站。昨天的夢，今朝將已實現(xiàn)；而今夜的幻景又將是哪一天的笑談？雖說“不以物喜，不以己悲”，但畢竟人類天生所賦有的情感在多少個經(jīng)歷中開出了那花，張出那果實，即使離去也要留下匆匆的剪影。
不復(fù)存在的已經(jīng)是過去，在踏上新的征程之前，我們必須完成一段歡樂，一段惆悵。然后，以新的姿態(tài)屹立在新的山頭。海鷗送來第一片羽毛，大海送來第一縷波濤。黯香魂，酒入愁腸，月籠輕紗已定泊；碧云天，大浪排空，鷹擊長空鑄永恒。
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