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初中優(yōu)秀作文屬于我的精彩
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的初中優(yōu)秀作文屬于我的精彩，希望對(duì)大家有所幫助。
初中優(yōu)秀作文屬于我的精彩1
“l(fā)ai sa mi sai fi ni ,lai hi so ne do za mi ……”伴隨著悠揚(yáng)的旋律，我們?cè)谖枧_(tái)上輕輕地?fù)u晃，柔和的燈光灑滿(mǎn)全身，我的笑容也定格在了這個(gè)瞬間。
幾天前，我突然接到同學(xué)陳玉菁的電話(huà)，讓我代她去學(xué)校參加接見(jiàn)奧委會(huì)主席羅格的活動(dòng)，我盯著酷暑欣然前往。
走進(jìn)音樂(lè)教室，就看見(jiàn)滿(mǎn)屋子的同學(xué)，坐定后，我發(fā)現(xiàn)桌上放著一張張樂(lè)譜，上面印著周華健的《朋友》，同學(xué)們幾個(gè)幾個(gè)聚在一起，學(xué)唱著這首歌。我漸漸發(fā)現(xiàn)，我們需要學(xué)的是《朋友》的法語(yǔ)版，這對(duì)于對(duì)法文一無(wú)所知的我們無(wú)疑是一種挑戰(zhàn)。在同學(xué)和老師的幫助下，我終于學(xué)會(huì)了這首歌。我發(fā)現(xiàn)，這首歌常常令我沉醉其中，不可自拔。在這樣的.基礎(chǔ)上，老師又給我們編排了一些簡(jiǎn)單的動(dòng)作，并統(tǒng)一了服裝。我們排練時(shí)間是在炎炎夏日，一練就是很長(zhǎng)時(shí)間，盡管我的腳后跟被黑皮鞋磨得很疼，盡管我練得口干舌燥，但是為了以最好的精神面貌表演，只好吞兩口口水，忍了。
后來(lái)的幾天，我們幾乎是在“煎熬”中度過(guò)。一大早就跑到學(xué)校來(lái)，老師請(qǐng)來(lái)了國(guó)際模特，為我們培訓(xùn)站姿，走路時(shí)步伐輕盈，前面擺臂35°，后面擺臂10°。我盡力做好，可是每一次都會(huì)被老師抓出破綻。一遍遍地練習(xí)，一次次地改進(jìn)，使我們煥然一新。
正式演出的那一天，我穿著整齊的校服，穿著閃亮的皮鞋，化著淡妝，進(jìn)入校園，當(dāng)時(shí)，心想，今天，是屬于我的。當(dāng)觀眾熱烈鼓掌，我明白我已經(jīng)成功了。雖然我沒(méi)有和羅格握握手，雖然我沒(méi)有機(jī)會(huì)和羅格合影留念，但我不遺憾，因?yàn)榉彩侵卦趨⑴c。曾經(jīng)，有人嘲笑我們，說(shuō)我們是炮灰，羅格根本看不見(jiàn)我們。我認(rèn)為，只要發(fā)揮出最好的水平，我就成功了。
我認(rèn)為，這就是屬于我的精彩。
初中優(yōu)秀作文屬于我的精彩2
寒假是豐富多彩的，每一次活動(dòng)讓我記憶猶新，是屬于我的精彩暑假期間，我和父母來(lái)到桐廬旅游�！巴⿵]”雖然不是非常有名，但也給我留下了深刻的印象。
這次旅行我們參觀、游玩了許多地方，但令我印象最深的是“垂云通天河”和“瑤琳國(guó)家森林公園”兩個(gè)地方。
垂云通天河是一條地下河，因?yàn)榻?jīng)過(guò)這條河后從山洞出來(lái)可以直接看到天，所以叫“通天河”。我們穿上一次性的塑料雨衣，坐著小船就出發(fā)了。船在平靜的水面上轉(zhuǎn)了一個(gè)彎就看見(jiàn)了一個(gè)巨大的溶洞佇立在水面。剛到洞口就有一股冷氣撲面而來(lái)，原來(lái)地下河地區(qū)都是很冷的，伴隨著寒冷小船載著我們進(jìn)入了溶洞。溶洞經(jīng)過(guò)開(kāi)發(fā)已經(jīng)在很多地方安裝了燈，每一處燈光照射的地方都是由石頭形成的非常漂亮的景象，有龍、海豚……惟妙惟肖，使人不禁產(chǎn)生許多聯(lián)想，在這美好的幻想中，我們結(jié)束了這“地下河之旅”。
或許是因?yàn)槲冶容^喜歡溶洞，所以對(duì)瑤琳國(guó)家森林公園也是印象深刻。
這個(gè)公園位于一座高山之上，內(nèi)部基本上都是森林。這個(gè)公園雖然剛成立不久但是已經(jīng)成了當(dāng)?shù)刂奶烊谎醢伞＿M(jìn)入公園，空氣和繁華的城市中的空氣相比簡(jiǎn)直是一個(gè)天上，一個(gè)地下。在清新的空氣和優(yōu)美的環(huán)境中我們參觀了一些珍貴的樹(shù)木和姿態(tài)萬(wàn)千的石林。跟著眾游人的腳步，我們一行來(lái)到了一個(gè)巨大的`溶洞，不過(guò)這個(gè)與之前的那個(gè)可不大相同，進(jìn)出都要自己爬樓梯，盡管如此，但是溶洞里千奇百怪的石鐘乳仍令我們嘆為觀止。
這次旅行我享受了沿路如畫(huà)的風(fēng)景，這是屬于我的精彩。
初中優(yōu)秀作文屬于我的精彩3
也許生活并不僅僅是一場(chǎng)劇，人們都在和平地演繹著各自的蒼翠年華。它也不僅僅是一本書(shū)，顛沛流離過(guò)后，總會(huì)覺(jué)得一眼萬(wàn)年。
其實(shí)，在時(shí)光的洪流中，我們一直都在患得患失，我們也不曾發(fā)覺(jué)，在不經(jīng)意中，我們?cè)缫褤碛辛藢儆谧约旱木省?/p>
一直以來(lái)，喜愛(ài)體育運(yùn)動(dòng)的我卻對(duì)跳繩望而卻步，我真的不明白，為什么別人的雙手隨意拉著跳繩，輕輕一搖，再靈巧的一跳，繩子就如同施了魔法般聽(tīng)話(huà)的從腳下鉆過(guò)。而我無(wú)論多么用心，再怎么刻苦練習(xí)，卻還是跳不了太多。無(wú)數(shù)次被繩子絆倒在地，縱使身上有多么疼痛，卻還是忘記了哭泣。為什么？
到底是什么原因使我這個(gè)體育健將無(wú)法攻克跳繩這個(gè)“難關(guān)”。我問(wèn)爸爸媽媽?zhuān)麄冎皇切σ恍Γ业念^說(shuō)：“那就不要再去練習(xí)了�！蔽矣靡环N無(wú)法理解的眼神望著他們，倔強(qiáng)的再次拿起跳繩�？墒鞘∫淮斡忠淮蔚剡x擇了我。
沮喪的回到了家中，將自己關(guān)進(jìn)房間，拒絕和別人的一切交流。躺在床上，將音響開(kāi)到最大，希望晦暗的心情隨著聲音一起消逝。
“咚咚咚”，有人輕叩房門(mén)，我大聲吼道：“別來(lái)煩我！”“開(kāi)一下門(mén)，媽媽只和你說(shuō)一句話(huà)�！蔽也荒蜔┑貙⒎块T(mén)打開(kāi)，媽媽如同一個(gè)孩子般笑嘻嘻的`沖了進(jìn)來(lái)，用愚弄地眼神看著我，仿佛自己的詭計(jì)得逞，而我就是那個(gè)被她戲弄的小丑。
“孩子，如果讓貝多芬當(dāng)數(shù)學(xué)家，讓畢加索打籃球，讓牛頓彈鋼琴，會(huì)怎么樣？”媽媽用一種認(rèn)真的眼神看著我。我不屑的說(shuō)：“搞笑，他們根本就不擅長(zhǎng)嗎�！薄皩�(duì)呀，因?yàn)樗麄儾簧瞄L(zhǎng)這些，所以選擇了放棄，找到了真正屬于自己的精彩，最終有了一番成就。對(duì)嗎？”我若有所悟的點(diǎn)了點(diǎn)頭。媽媽接著說(shuō)：“短跑是你擅長(zhǎng)的，立定跳遠(yuǎn)是你擅長(zhǎng)的，為什么不把練習(xí)跳遠(yuǎn)的時(shí)間用在這些上面？孩子，找準(zhǔn)自己的位置，發(fā)現(xiàn)自己的精彩所在。”
是啊，每個(gè)人都有自己的精彩所在，要善于發(fā)現(xiàn)它們，并為之去努力。我知道，總有屬于我的精彩。
初中優(yōu)秀作文屬于我的精彩4
有人心儀草長(zhǎng)鶯飛的春，有人喜歡陽(yáng)光燦爛的夏，有人鐘情天高云淡的秋，有人憧憬雪花紛飛的冬。歲月更迭，四季交替，總有一個(gè)季節(jié)讓人期盼，總有一片天空讓人翱翔，總有一份精彩屬于自己。
性格，往往決定了人際交往的結(jié)果。以前性格內(nèi)向的我，幾乎沒(méi)有朋友，就只跟隔壁的幾個(gè)鄰居玩得來(lái)；以前性格內(nèi)向的我，看著別人和他們的朋友一起愉快的玩耍非常羨慕，而我就只能眼睜睜的看著；以前性格內(nèi)向的我，常常不敢與陌生人多說(shuō)幾句話(huà)。
雖然我總是很少和別人一起玩，總是獨(dú)來(lái)獨(dú)往，但他們還是會(huì)來(lái)邀請(qǐng)我一起加入，但我總是笑笑，拒絕了他們，盡管內(nèi)心非常樂(lè)意加入他們，可是嘴皮子卻怎么也不愿意說(shuō)出“好”這一個(gè)非常簡(jiǎn)單的字。
天高地闊，風(fēng)輕云淡，總有屬于我的一個(gè)季節(jié)；許多目標(biāo)，琳瑯滿(mǎn)目，總會(huì)有一個(gè)屬于我。
有一次我鼓起勇氣加入了他們之后，我的性格可以說(shuō)是發(fā)生了三百六十度的大轉(zhuǎn)變，愿意與他人交往了。從那一天起，我的生活發(fā)生了很大的變化。
“嘿，一起來(lái)玩吧！”有一次，我的同學(xué)向我發(fā)出了邀請(qǐng)，我的內(nèi)心的兩面又開(kāi)始發(fā)生了斗爭(zhēng)。雖然我非常想和他們一起玩，但由于性格的'問(wèn)題我始終說(shuō)不出口。終于，我的內(nèi)心做出了決定，我說(shuō)出了“好”字。他可能對(duì)我來(lái)說(shuō)是非常艱難的一步，但也正是這個(gè)字讓我知道了和這么多人一起玩耍的樂(lè)趣，這樂(lè)趣也讓我知道了說(shuō)出“好”和加入他們其實(shí)也并不難。
那一天，讓我的性格變得開(kāi)朗樂(lè)觀起來(lái)，愿意和他人交流，雖然這可能對(duì)別人來(lái)說(shuō)是非常簡(jiǎn)單的，但對(duì)我來(lái)說(shuō)，這是我做出的巨大努力，是個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，這也就是我和別人截然不同的精彩。
初中優(yōu)秀作文屬于我的精彩5
小學(xué)三年級(jí)時(shí)，我加入了學(xué)校的足球隊(duì)，每次參加比賽，別人帶球十分順利，而我卻并不能如此，反之我害怕失誤、害怕帶球，這導(dǎo)致我在場(chǎng)上起不到太大的作用，而別人卻成了場(chǎng)上的“英雄”、“主力”。一次又一次的比賽中，我一次又一次的失去對(duì)踢足球的信心。我不斷的嘗試去踢每一個(gè)位置，哪怕能夠發(fā)揮一點(diǎn)點(diǎn)作用。但是卻始終找不到我合適的位置。
看著別人在足球場(chǎng)上揮斥方遒，我的內(nèi)心充滿(mǎn)失落。在學(xué)習(xí)上我也沒(méi)有特別擅長(zhǎng)的科目，我走入了人生的低谷，一直找不到我發(fā)揮的余地，找不到我的特長(zhǎng)。
六年級(jí)時(shí)，爸爸對(duì)我說(shuō)，有一位教練建議我去練網(wǎng)球。我當(dāng)時(shí)內(nèi)心不僅驚訝，而且有點(diǎn)恐懼，甚至有些抗拒。因?yàn)槲液ε鲁龀�，害怕我的球技�?huì)十分的爛，害怕像在足球隊(duì)時(shí)淪為一個(gè)可有可無(wú)的隊(duì)員，更害怕別人在背后嘲笑我。
我懷著忐忑的心情上了第一堂課。雖然第一堂課上我只學(xué)會(huì)了一個(gè)動(dòng)作，卻感覺(jué)自己似乎又找到了一項(xiàng)使我短處暴露的體育運(yùn)動(dòng)，足球隊(duì)那不堪回首的歷史將會(huì)重新上演。
有一天上午，同樣是上網(wǎng)球課的時(shí)間，我忽然發(fā)現(xiàn)自己的球技有了大幅度的提高。教練也說(shuō)我有天賦，一個(gè)星期的時(shí)間就掌握了別人需要一個(gè)月才能掌握的內(nèi)容。雖然我還是半信半疑，但還是十分高興，因?yàn)槲医K于找到了可以發(fā)揮的.特長(zhǎng)。
在一次又一次的比賽中，雖然是輸多贏少，但是我的信心在一點(diǎn)一點(diǎn)的增加，教練也在不斷的提醒我：“輸球并不重要，最起碼你可以跟練了五六年的對(duì)手進(jìn)行對(duì)抗，這說(shuō)明你已經(jīng)很可厲害了�！�
隨著球技的增加，我漸漸的成為了場(chǎng)內(nèi)的聚焦點(diǎn)，成為場(chǎng)上的中心。我終于找到了屬于我的精彩。
這使我悟出了人生道理：一件事失敗了并不可怕，只是因?yàn)槟闵形凑业綄儆谧约旱木剩瑒e灰心，繼續(xù)加油，因?yàn)樵谌松?dāng)中總會(huì)有屬于你的精彩！
初中優(yōu)秀作文屬于我的精彩6
我，盡管是多么平凡的一個(gè)字，但它卻活出了精彩，活出與眾不同!
我行我素，這是我的風(fēng)格;重視好友，這是我的優(yōu)點(diǎn);熱愛(ài)寫(xiě)作，這是我的追求。幾者并不互相矛盾，而是表現(xiàn)自我的方式，它讓我感覺(jué)到生命的活力，生命的精彩，甚至生命的跳動(dòng)!
我，一個(gè)雖頑皮但又聽(tīng)話(huà)的雙面人：在家里很霸王氣，目中無(wú)人地玩弄爸爸媽媽?zhuān)驗(yàn)槲覀兪莻�(gè)和美又歡樂(lè)的幸福家庭!在校里我聰明乖巧，人見(jiàn)人愛(ài)，老師的評(píng)語(yǔ)是：名如其人，惠質(zhì)蘭心!
我的追求，是神圣的寫(xiě)作，它在我的心目中占據(jù)了重要的地位!我在寫(xiě)作并不覺(jué)得無(wú)從下手，更不會(huì)覺(jué)得無(wú)聊啦!我天生對(duì)寫(xiě)作有著一種特殊的熱愛(ài)，它是我生命精彩的一部分，它是我燦爛道路的起點(diǎn)，它是我童年的夢(mèng)想!
我愛(ài)獨(dú)來(lái)獨(dú)往，不受別人的束縛，喜歡自由自在的感覺(jué)，可我偏偏討厭寂寞，想結(jié)識(shí)眾多好友，與自己暢談心事，傾訴煩惱。我渴望有像鏡子般的'朋友，讓他們做我生活和學(xué)習(xí)上的鏡子，幫助我改正缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，一展我的風(fēng)采!我珍惜身邊的每一個(gè)朋友，堅(jiān)信只要我對(duì)他人好，他人就會(huì)真心待你!
我做人的一貫原則是：退一步海闊天空，忍一時(shí)風(fēng)平浪靜。有一次我與媽媽生平第一次吵架，我們倆吵得不可開(kāi)交，簡(jiǎn)直史無(wú)前例。要是平常的那些千金小姐，可能早就離家出走。我雖然脾氣急躁，但我在一氣之下也有過(guò)這樣的念頭。可我又一想，我們應(yīng)該心平氣和地談一談，找到解決問(wèn)題的方法，互相討論才對(duì)嘛!我退了一步，天空就馬上變得晴朗起來(lái)，這難道不好嗎?
每個(gè)人都有各自的精彩，視乎你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。我們不是平凡的，我們是屬于精彩的，要活出自己的一片精彩的廣闊天空，讓自己一展所能吧!
初中優(yōu)秀作文屬于我的精彩7
人生命雖短，可是精彩可讓人永存。——題記
每個(gè)人都有屬于自己的精彩，精彩無(wú)處不在，我也有屬于我的精彩。
奧數(shù)這個(gè)方面，我總覺(jué)得自己很差，常常沒(méi)有自信，甚至有些自卑。可是今天，我超越了自己。
還是一個(gè)平淡無(wú)味的周末，還是那個(gè)讓人提不起精神的補(bǔ)習(xí)班，還是那個(gè)奧數(shù)缺乏自信的我。這些看起來(lái)如風(fēng)平浪靜的'小河。但是小河也有想掀起驚濤駭浪，活出自己的精彩!
當(dāng)跨進(jìn)了那間教室，心里總會(huì)升起一絲異樣的感覺(jué)。坐在座位上的我，將書(shū)翻開(kāi)�？粗锩娴囊坏赖李}，總感到既陌生又熟悉。
老師津津樂(lè)道地講著課，同學(xué)們又總是興致勃勃的聽(tīng)著。看著老師給同學(xué)本子上畫(huà)五角星的情景，再看看自己的本子，自卑愈發(fā)地強(qiáng)了。
“請(qǐng)同學(xué)們翻到第二頁(yè)。“老師的聲音再度響起。我漫不經(jīng)心地翻開(kāi)了，上面的題我會(huì)做!我興奮地握起筆一口氣寫(xiě)完了。我信心滿(mǎn)滿(mǎn)地交了上去，如意的得到了一顆大紅星，信心的袋囊逐漸膨脹。”好了，有誰(shuí)愿意上來(lái)講?“我知道這是千載難逢的大好時(shí)機(jī)，終于，在信心力量的推動(dòng)下，我的手高高舉了起來(lái)。
我又如愿被請(qǐng)了上來(lái)。我緊張地走到講臺(tái)，忐忑不安得講著，生怕講錯(cuò)一點(diǎn)就會(huì)被同學(xué)們嘲笑地沒(méi)力氣抬起頭。當(dāng)我轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)用粉筆寫(xiě)著一個(gè)個(gè)數(shù)字時(shí)，身上已經(jīng)滲出了一層細(xì)密的汗珠。在寫(xiě)完的那一刻，我猛然回頭，接著聽(tīng)到老師的一句話(huà)：”給他掌聲�！拔乙荒樞老驳淖呦轮v臺(tái)。從此，我心里的那堵自卑筑成的墻垮了。
精彩無(wú)處不在，當(dāng)信心給你力量時(shí)，精彩的那份榮耀便看得見(jiàn)，也摸得著。
初中優(yōu)秀作文屬于我的精彩8
在一個(gè)人的一生中，肯定總會(huì)發(fā)生些非常精彩的事情。而這些精彩，會(huì)被你當(dāng)成美好的回憶，記在腦子里�？臻e時(shí)，偶爾把它拿出來(lái)欣賞欣賞，又或者是與別人一起分享
千萬(wàn)不要和別人說(shuō)，你的生活平淡無(wú)奇，一點(diǎn)兒都不精彩，有時(shí)候，仔細(xì)去翻看一下那些回憶，也許精彩就會(huì)藏在平凡之中，等待著你去發(fā)現(xiàn)，去探索。不要輕視一些小事，說(shuō)不定你會(huì)從中找出屬于你的精彩。
平凡不是每個(gè)人都有的，而精彩卻是所有人都具備的，這是我從生活中的一些小事所出來(lái)的。我始終相信著，每個(gè)人都有屬于他自己的精彩。舉幾個(gè)例子吧，比如說(shuō) 愛(ài)因斯坦，他是一個(gè)非常偉大的科學(xué)家，那么他的精彩就在于他的科學(xué)實(shí)驗(yàn)，他可以從他的實(shí)驗(yàn)中，去尋找精彩。又或者是芭蕾舞演員，她們是優(yōu)雅的舞者，與生俱來(lái)的舞者的氣息使她們?cè)谖枧_(tái)上不停地旋轉(zhuǎn)著，旋轉(zhuǎn)著。她們的精彩就在于她們用靈魂跳出來(lái)的舞蹈中。再是一些明星，不，應(yīng)該說(shuō)是一些網(wǎng)絡(luò)明星，他們自己創(chuàng)作音樂(lè)，自己組譜，自己擬歌詞，他們的精彩，不用我說(shuō)，大家也都知道了吧，沒(méi)錯(cuò)，就是那些他們用生命所唱出來(lái)的音樂(lè)。他們唱出了自己的心聲，他們唱出了自己的精彩。他們主宰著自己的生命，精彩不言而喻。
說(shuō)了那么多，我好像還沒(méi)有說(shuō)，屬于我的精彩吧。嗯，我的'精彩其實(shí)很簡(jiǎn)單，就是去尋找別人的精彩。 有時(shí)候，精彩可以被分享，這個(gè)時(shí)候，它也就是只屬于我的精彩。怎么樣，不是太復(fù)雜吧。
不知道你有沒(méi)有屬于你的精彩呢？如果沒(méi)有的話(huà)，沒(méi)關(guān)系，那就去尋找吧。我已經(jīng)找到了屬于我的精彩，你，也一定可以。
初中優(yōu)秀作文屬于我的精彩9
兩年前的暑假，爸爸媽媽讓我選擇一門(mén)特長(zhǎng)，百般思索下，我選擇了學(xué)習(xí)吉他。漸漸地，我便迷上了它。
學(xué)習(xí)任何一種樂(lè)器都并非易事，吉他更是如此。幾天下來(lái)，我的左手指尖就已劃出了一道道深深的血痕，但我仍咬牙堅(jiān)持著。當(dāng)然，其間也發(fā)生了不少動(dòng)搖我心境的事情。
記得有一次，在一個(gè)風(fēng)雨交加的傍晚，剛過(guò)五點(diǎn)，夜幕便籠罩了大地。我的'心情也隨之陰暗下來(lái)。家中只有我一個(gè)人，爸爸媽媽都還沒(méi)有下班，令我糾結(jié)的是，今天還要去上吉他課。我有些不想去，平日里帶給我無(wú)限趣味的吉他，此刻也成了我的一種甜蜜的“負(fù)擔(dān)”。
雨夜的寒冷，讓平時(shí)那些芝麻綠豆大的負(fù)面情緒瞬間被放大了無(wú)數(shù)倍，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在動(dòng)搖著我的決心。我下意識(shí)地看了一眼自己的左手，因?yàn)槠匠５目炭嗑毩?xí)，已經(jīng)變得千瘡百孔�？晌覐棾龅穆曇�，卻依舊被老師美其名曰“彈棉花”。一想到這里，我便開(kāi)始有點(diǎn)厭煩吉他了——要不，今天，就不去上了！正當(dāng)我準(zhǔn)備給老師打電話(huà)請(qǐng)假時(shí)，卻看到了那把屬于我的吉他。
我輕輕地拿起它，它散發(fā)著木香，仿佛在提醒我，“該練習(xí)了，小主人”。不知怎么的，我的心中頓生一股愧疚�；叵肫鹬�，它曾伴我度過(guò)多少歡樂(lè)的日子；吉他老師的諄諄教導(dǎo)，此刻也在我的耳畔回蕩。我在電話(huà)前不斷地徘徊著，猶豫著，終于作出了決定，背上吉他，急匆匆地沖下樓，奔向我心中遠(yuǎn)在天涯卻又近在咫尺的夢(mèng)想。
從指彈到和弦，從伴奏到獨(dú)奏，我的技術(shù)隨著時(shí)間的推移突飛猛進(jìn)。
從炎炎夏日到寒風(fēng)凜冽，我也曾想到過(guò)放棄，但我始終堅(jiān)持著。因?yàn)�，這是屬于我的精彩！
初中優(yōu)秀作文屬于我的精彩10
秋，悄悄地來(lái)了。
屋外秋風(fēng)瑟瑟，已經(jīng)有了幾分涼意，樹(shù)上的葉子在空中飛舞，又無(wú)聲地飄落在地上。眼前的這一景象，勾起了我兒時(shí)的回憶。
二年級(jí)時(shí)，學(xué)校里舉行了一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)，每位同學(xué)都報(bào)了自己擅長(zhǎng)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。我這個(gè)人呢，在體育這方面是有所欠缺的，但是老師說(shuō)每個(gè)人都必須要報(bào)一項(xiàng)，為班級(jí)爭(zhēng)光。哎，沒(méi)辦法，只好硬著頭皮上了。終于，我在一堆對(duì)我來(lái)說(shuō)比較困難的項(xiàng)目里選了一個(gè)跳遠(yuǎn)，我心想：跑步什么的我不擅長(zhǎng)，但這個(gè)跳遠(yuǎn)應(yīng)該也沒(méi)有那么難吧！
可是隨著時(shí)間的推進(jìn)，只剩下一個(gè)星期的.時(shí)間讓我們練習(xí)了。我之前可一直是一個(gè)小懶蟲(chóng)，一接到這個(gè)任務(wù)，我馬上就拖著我的好朋友一起去練習(xí)了。經(jīng)過(guò)一兩天的努力，我終于有了一份“成就”。
比賽那天，我心里緊張得不行，生怕跳不好，不能為班級(jí)爭(zhēng)光。到廣播里喊名字時(shí)，我才緩過(guò)神來(lái)，到了比賽場(chǎng)地，沒(méi)想到第一個(gè)跳的就是我，真是倒霉透了！
輪到我了，我默默地倒抽一口氣，“1，2，3，跳！”隨著聲音的落下，我猛地一跳，隨后快速落下，好像是一米六幾，恩，還不賴(lài)啊！
比賽結(jié)束后的一天，班主任如沐春風(fēng)，手里還拿了幾張獎(jiǎng)狀，高興地對(duì)我們說(shuō)：“各位同學(xué)，告訴你們一個(gè)好消息，我們班得了一個(gè)團(tuán)體獎(jiǎng)。當(dāng)然還有個(gè)別同學(xué)也獲得了屬于自己的榮譽(yù)�！庇谑牵汩_(kāi)始發(fā)獎(jiǎng)狀了，當(dāng)我聽(tīng)到我名字時(shí)，都驚呆了，真是不可相信，我得獎(jiǎng)了！
人生的路途還很遙遠(yuǎn)，獲得榮譽(yù)的機(jī)會(huì)也還有很多，這應(yīng)該是我成長(zhǎng)道路上的一個(gè)啟蒙獎(jiǎng)吧！
感謝這一份精彩。
初中優(yōu)秀作文屬于我的精彩11
一年一度的NOIP信息學(xué)競(jìng)賽又開(kāi)始了，正準(zhǔn)備報(bào)名的我卻受到了有史以來(lái)最大的打擊。
一向溫柔的吳老師反對(duì)我參賽；一直鼓勵(lì)我的媽媽反對(duì)我參賽；就連身邊那些“友好”的同學(xué)們也勸我退出。我知道，這都是因?yàn)槿ツ甑谋荣愔�，我的一大失誤導(dǎo)致他們都對(duì)我失去了信心——
那時(shí)，我興沖沖地去參加我“編程”的第一輪比賽，但沒(méi)有想到的是，題目竟然出人意料的難，沒(méi)有頭緒，直到比賽就要結(jié)束了，我還感到無(wú)從下手那是對(duì)我自信的最大一次重創(chuàng)。結(jié)果可想而知，我不但沒(méi)有資格晉級(jí)決賽，而且老師還責(zé)怪我，說(shuō)我降低了班級(jí)平均分，同學(xué)鄙視我，說(shuō)我學(xué)編程是“朽木不可雕”……
但是倔強(qiáng)的我并沒(méi)有被眼前的失敗嚇倒，我不想放棄“編程”這個(gè)最?lèi)?ài)。接下來(lái)的一年，接續(xù)努力著，可無(wú)止境的嘲諷又飄了過(guò)來(lái)：“從做不出來(lái)到做出來(lái)了，可又運(yùn)行不出來(lái)，這也算進(jìn)步嘛！”“的確，運(yùn)行超時(shí)在比賽中就是零分哦！”刺耳的語(yǔ)言沒(méi)有阻止住我前進(jìn)的腳步，除了在學(xué)校練習(xí)之外，有電腦的地方都成了我的“練習(xí)場(chǎng)”，我不放棄，因?yàn)槲蚁嘈�，只要我努力，一定�?huì)有我的精彩。
這次，我毅然報(bào)名了，盡管背后的冷笑還依然存在，即使我也許會(huì)再次失敗，但一定要堅(jiān)持走下去。
手表上的指針一圈又一圈地旋轉(zhuǎn)著，時(shí)間就像河水永不停息地流逝，我更加努力向前，向著自己成功的方向努力追尋，永不停息地追尋我的精彩！
在雨過(guò)天晴的那天，比賽結(jié)果揭曉了，我竟然得了二等獎(jiǎng)并成功晉級(jí)決賽。再看那幾個(gè)平時(shí)嘲笑我的'同學(xué)，他們滿(mǎn)臉堆笑地跑過(guò)來(lái)向我祝賀，熱烈的語(yǔ)氣，就如他們平時(shí)對(duì)我的嘲諷。
捧著金燦燦的證書(shū)，我很興奮，我知道，屬于我的精彩總會(huì)有的，不僅今天，還有今后。
初中優(yōu)秀作文屬于我的精彩12
精彩？我也有精彩的地方？別人都說(shuō)我干啥啥不行，吃飯第一名。
這天，因?yàn)樵聹y(cè)成績(jī)考砸又被老媽死磕一頓的我，郁悶至極，抄起鳥(niǎo)網(wǎng)跑向森林，我要發(fā)泄一下，我要讓自己沉下來(lái)。
很快，我在沼澤地架好鳥(niǎo)網(wǎng)，然后躲在一旁的小樹(shù)叢中盯著。不一會(huì)兒，鳥(niǎo)兒們陸陸續(xù)續(xù)前來(lái)覓食，我眼疾手快，在鳥(niǎo)兒最多的時(shí)候收了網(wǎng)，抓住了許多鳥(niǎo)！看著鳥(niǎo)兒們撲棱棱的在里面掙扎，我直起了發(fā)酸的`腰，笑道："哈哈！誰(shuí)說(shuō)我干吃啥不行的，站出來(lái)！”
可就在這時(shí)，我眼前那張網(wǎng)“飛”了起來(lái)，原來(lái)是網(wǎng)中的鳥(niǎo)一起振翅，把網(wǎng)也帶飛了，我近乎絕望地盯著鳥(niǎo)網(wǎng)，心想："不要這么打臉吧，我真的什么都干不成嗎？”
不！不可能！腦海中只顯現(xiàn)出“堅(jiān)持”兩個(gè)字，我一定要把它們追回來(lái)，哪怕是一直追也不放棄！反正我一定要做成一件漂亮的事！
從森林深處追到了森林的盡頭，從森林的盡頭又追回到村子里。
一群圍觀的人哈哈大笑道，“這個(gè)傻子，干啥啥不行，捕個(gè)鳥(niǎo)，還能追著鳥(niǎo)跑？”嘲笑聲充斥耳畔。我臉漲得通紅，心中卻暗暗發(fā)誓"我一定要追到它們！"我肯定鳥(niǎo)一定也會(huì)有累的時(shí)候，等它們扇不動(dòng)翅膀掉下來(lái)的時(shí)候，就是我成功的時(shí)候了！現(xiàn)在需要比的是誰(shuí)的耐力強(qiáng)。
天色漸漸暗下來(lái)，鳥(niǎo)兒們開(kāi)始急著各自回家了，它們開(kāi)始往不同的方向使力，沒(méi)有了一致的方向，很快鳥(niǎo)網(wǎng)就掉了下來(lái)，而網(wǎng)中之鳥(niǎo)全部被我收入囊中！帶著我的“戰(zhàn)利品”，在村民們驚異的目送下，我昂首挺胸往家走。
看來(lái)，我也不是一無(wú)是處，我也有屬于自己的精彩！
初中優(yōu)秀作文屬于我的精彩13
涼爽的秋分摻雜著一絲寂寞，淡淡的拍打著我的臉頰，蕭蕭的梧桐樹(shù)也撒下了滿(mǎn)天的黃葉，遠(yuǎn)處火紅的楓葉映襯著明朗無(wú)云的藍(lán)天，將我的心也從萬(wàn)千世間中帶回了記憶深處，面對(duì)眼前這棵蒼勁無(wú)暇的梧桐樹(shù)，我陷入了沉思。
“呼——”一陣寒風(fēng)將我從半明半味的意境中吹醒，我靜靜望著如此漫長(zhǎng)的跑道，不禁感慨萬(wàn)千。隨著大部隊(duì)的起步，從小就氣息短小的我，拼了命似的往前奔，終究相差得還是太遠(yuǎn)了。不久，我?guī)е踅^望的意念，無(wú)奈而又勻速的跑動(dòng)著，一個(gè)又一個(gè)緩緩的超越，一個(gè)接一個(gè)；如影子一般的從他們的身邊掠過(guò)，一個(gè)接著一個(gè)，精疲力盡的我，仍在不停的跑著，跑著，跑著……
命運(yùn)總是能給人帶來(lái)驚喜，在這漫長(zhǎng)而又勻速的.奔跑中，我迎來(lái)了本場(chǎng)賽跑的高潮——“奪命一百米”。
為什么這么說(shuō)呢？因?yàn)樵谶@一百米中，是搶奪時(shí)機(jī)的關(guān)鍵一圈。曾經(jīng)有人在這里，小小的放松了一下，百里挑一的機(jī)會(huì)就這么沒(méi)了，被人風(fēng)一般的奪走了。為了迎接這“奪命一百米”，我警惕了起來(lái)，這時(shí)一個(gè)身影映入我的眼簾，“他”是我們班的體育健將，曾獲我們班立定跳遠(yuǎn)第一名，“擁有六塊腹肌”的他成為我搶奪最后時(shí)機(jī)的關(guān)鍵。
晉級(jí)的人數(shù)不多，只有10人，可是在如此險(xiǎn)惡的情況下，我怎樣才能擠進(jìn)前十呢？幾番觀察下，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)驚人的秘密。原來(lái)在此之前，他與另一個(gè)同學(xué)相爭(zhēng)，此時(shí)已經(jīng)“呼吸繁亂”，“氣息不足”了。如此的大好時(shí)機(jī)，我豈能就此放過(guò)？話(huà)音未落，我?jiàn)^起我的“小短腿”就是一朝追擊……
精彩很短暫，只有一分，不，是一秒，可這段精彩的過(guò)程卻令人享受，“它”也讓我更加向往下一段精彩。
初中優(yōu)秀作文屬于我的精彩14
我們的生活中有著許許多多的精彩，但屬于自己的卻寥寥無(wú)幾。有時(shí)我們只有“挖掘”自己的潛能，才能找到屬于自己的精彩。
我是一個(gè)普通的初中生，雖說(shuō)沒(méi)有什么“豐功偉績(jī)”，但我卻找到了總有屬于我的精彩，我從5年級(jí)就開(kāi)始參加少年宮的民樂(lè)隊(duì)，從一個(gè)坐冷板凳的替補(bǔ)慢慢變成了一個(gè)主要人員，雖說(shuō)中間經(jīng)歷了許多坎坷，有時(shí)覺(jué)得自己不行了，但我還是沒(méi)有放棄，通過(guò)不斷的努力，終于變成民樂(lè)隊(duì)不可或缺的人物，也挖掘了自己的價(jià)值。
我的精彩就是，當(dāng)我在臺(tái)上將一首曲子很好地演完，觀眾給我的掌聲時(shí)，我覺(jué)得那是對(duì)于我們的最好獎(jiǎng)賞，只要聽(tīng)到觀眾的掌聲，我就會(huì)覺(jué)得排練是快樂(lè)的，它不是一件浪費(fèi)時(shí)間的事，而是一件令我覺(jué)得精彩的事。
古人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：幫助他人就是幫助自己，我通過(guò)一件事，生刻地了解到這句話(huà)的真意，又發(fā)覺(jué)了自己的.另一個(gè)精彩。
上個(gè)星期的一天，當(dāng)我回家時(shí)，看到一個(gè)老人再找東西，我剛開(kāi)始有點(diǎn)好奇，就問(wèn)：老婆婆你在找什么？她說(shuō)：我在找鑰匙。突然我的心里迸發(fā)出一種幫助他人的沖動(dòng)。說(shuō)干就干，我?guī)湍抢先苏野≌遥K于在路上找到了鑰匙，但我把鑰匙送到她手中時(shí)，她說(shuō)：現(xiàn)在還有你這樣的孩子，真是太好了！要是人人都想你一樣，我們的國(guó)家一定會(huì)更加和諧。
但我離開(kāi)時(shí)，我發(fā)覺(jué)我的錢(qián)包不見(jiàn)了。那時(shí)我真是急死了，因?yàn)槔锩孢�放著重要的東西。當(dāng)我急得像熱鍋上的螞蟻時(shí)，突然有個(gè)人對(duì)我說(shuō)：這是不是你的錢(qián)包，我仔細(xì)一看真的是我的。我問(wèn)他；你那里撿到的？他說(shuō)：當(dāng)你在找東西時(shí)掉的，我正好撿到，想還給你，發(fā)覺(jué)你已經(jīng)不在了，我只好到處找你，看看你有沒(méi)有在這附近，正好看到你在這，就還給你吧。
當(dāng)我聽(tīng)到這句話(huà)時(shí)，我深切地感受到好人有好報(bào)。
又從這件事中我發(fā)覺(jué)，我是個(gè)愛(ài)幫助他人的人，這就是我另外一個(gè)精彩。
人總有屬于自己的精彩，天生我才必有用，大家一起努力，好好挖掘?qū)儆谧约旱木�，并把它奉獻(xiàn)給社會(huì)。
初中優(yōu)秀作文屬于我的精彩15
每個(gè)人都有屬于自己的“精彩”，我也不例外，現(xiàn)在就讓我為你們展示屬于我的“精彩”吧！
“夏日炎炎，正好眠”。這句話(huà)是誰(shuí)說(shuō)的？太正確了，我打心眼里欣賞他。
這不才上午第二節(jié)課嘛，即驕陽(yáng)似火，火辣辣的太陽(yáng)烘烤著大地。睡衣頓時(shí)向我襲來(lái)，我本還堅(jiān)持得住，可陳老師講的課就像催眠曲一般—“睡吧，睡吧。”好吧，那我就恭敬不如從命了。
就在我即將倒頭要大睡的那一刻，我感覺(jué)到一個(gè)神秘的眼神在盯著我，仔細(xì)一找原來(lái)是陳老師那一雙瞪得像牛一般的眼睛正死死的盯著我。天啊他不是近視眼嗎？咋能看清我了？難道現(xiàn)在他練就了一雙金睛火眼？算了，不管三七二十一還是走為上計(jì)吧
我的眼睛在眼眶里左三圈右三圈后，腦袋瓜不算笨的我終于想出一個(gè)了辦法，可是卻死掉許多腦細(xì)胞。這個(gè)辦法是：把課本拿起來(lái)遮住頭，哈哈，這樣就可以神不知鬼不覺(jué)的睡覺(jué)了。可我剛把書(shū)拿起來(lái)陳老師就說(shuō)：“某某某同學(xué)，請(qǐng)把課本放下去�！睕](méi)轍了，腦袋經(jīng)常不用死機(jī)了，我想不出第二個(gè)辦法了。
我只能硬撐著，可是我的意志好像不怎么堅(jiān)強(qiáng)，因?yàn)槲业纳舷卵燮ふ褚粚?duì)戀愛(ài)中的情侶，正在熱烈的親吻著或者是說(shuō)像502膠水打翻了，緊緊地黏在一起，難舍難分。為了不引起陳老師的注意我故意把頭偏向同桌，哪知同桌大驚曰：“你在向我暗送秋波嗎？”我說(shuō)：“啥？！我不是同性戀�！闭f(shuō)完后我倆就萬(wàn)分難過(guò)了，因?yàn)檫@些話(huà)被千里耳陳老師聽(tīng)見(jiàn)了，就把我倆調(diào)到臺(tái)前一左一右，光榮的'為這些祖國(guó)的花兒站崗了。
事后我總結(jié)出一個(gè)經(jīng)驗(yàn)，上課就不能打瞌睡也就不能說(shuō)話(huà)，否則我兩光榮的歷史就要在你的身上重現(xiàn)。同時(shí)知錯(cuò)能改，善莫大焉，我還是一個(gè)好人。
這就是屬于我的精彩，那么，你的精彩了。有本事就拿出拿出來(lái)秀一秀啊。
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