談社會(huì)公德作文(通用10篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,以下是小編幫大家整理的談社會(huì)公德作文(通用10篇),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
談社會(huì)公德作文1
在生活中有一種人很有社會(huì)公德心,如:扶老人過(guò)馬路,不串隊(duì),出口不說(shuō)臟話等等。而另一種人則恰恰相反沒(méi)有社會(huì)公德心。
今天我看了一幅漫畫(huà)就是在批評(píng)及諷刺他們的。
漫畫(huà)中畫(huà)著在一塊“母子上車(chē)處”旁卻站著四位高大而結(jié)實(shí)的青年,其中一個(gè)是富人一個(gè)是軍人一個(gè)是老師一個(gè)是醫(yī)生,他們目不斜視,而本應(yīng)享受這些特權(quán)的一對(duì)母子卻被擠到一旁,我為之而感到義憤填膺。他們?cè)诤L(fēng)中瑟瑟發(fā)抖,而小孩還一直哭鬧著。
看到了這幅漫畫(huà),我為畫(huà)中的男人感到羞恥,他們不僅裝作若無(wú)其事,還在閉目養(yǎng)神,難道他們不會(huì)受到良心的譴責(zé)嗎?
我由《假文盲》這幅漫畫(huà)聯(lián)想到了生活中的假文盲如:在一個(gè)周末,我到公園去游玩,看見(jiàn)了一位盲人老爺爺,觀察了一會(huì)兒,我發(fā)現(xiàn)他總是遠(yuǎn)離草坪,就算到了草坪邊際,他也決不會(huì)去踩到小草,他每走一步總是用拐杖試探著,一試探到是草他就去試探另一個(gè)地方,總是不愿踩到小草,就在這時(shí),對(duì)面走來(lái)了兩位年輕人,他們踩著草坪,還有說(shuō)有笑的,還歧視那位老爺爺,被他們踩過(guò)的小草都彎下了腰,直不起來(lái),仿佛都在抱怨著他們,此時(shí),我心想:難道他們沒(méi)有看到旁邊的牌子嗎?我看,他們才是真正的“盲人”,太沒(méi)有社會(huì)公德心了。
想到這時(shí)我又想到了在網(wǎng)上看到的一段話:在一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午,一位知識(shí)青年在公園里散步,當(dāng)他感到口渴時(shí),就到對(duì)面的小賣(mài)部買(mǎi)了一瓶礦泉水,可是當(dāng)他把礦泉水喝完后,便隨手扔在了一旁,真是一個(gè)沒(méi)有社會(huì)公德心的知識(shí)分子,況且恰恰就在前面不遠(yuǎn)處就有一個(gè)垃圾箱,旁邊還立著一個(gè)警示牌,上面寫(xiě)著“垃圾也有家,請(qǐng)讓它回家”,他明明看到了,卻無(wú)動(dòng)于衷,依舊漫步在公園,難道他連這幾米的路都懶的走嗎?不,是因?yàn)樗麤](méi)有社會(huì)公德心。
這種假文盲的例子在我們的身邊數(shù)不勝數(shù),如果每一個(gè)人都對(duì)提示語(yǔ)或警告語(yǔ)視而不見(jiàn),甘愿做一個(gè)假文盲的話,那么這個(gè)世界將會(huì)變成沒(méi)有道德,沒(méi)禮節(jié)的世界;如果每一個(gè)人都能遵守社會(huì)公德,互相尊重,那么這個(gè)世界將會(huì)變得越來(lái)越美麗!愿大家做一個(gè)有社會(huì)公德心的人!
談社會(huì)公德作文2
公共場(chǎng)所大聲喧嘩;廁所里,清潔人員特地在便池邊放了垃圾桶,可仍有人不時(shí)往水池和便池里扔煙頭、紙屑,引起堵塞;電影院銀幕上醒目地出現(xiàn)“請(qǐng)勿吸煙”的提醒語(yǔ),可仍有人吞云吐霧;候車(chē)室,有人對(duì)痰盂視而不見(jiàn),仍隨地吐痰,甚至還吐口香糖,使地面齷齪不堪……學(xué)生們告訴記者:“這些人我行我素,目中無(wú)人,其實(shí)質(zhì)是缺乏社會(huì)公德!
好了,現(xiàn)在讓我們來(lái)說(shuō)說(shuō)有關(guān)社會(huì)道德的事吧!我們先說(shuō)有關(guān)不講社會(huì)公德的事。有關(guān)不講社會(huì)公德的事:
1、每到一放假的晚上,一到家我就跑向電腦,把門(mén)一關(guān),電腦一開(kāi),然后再把qq音樂(lè)打開(kāi),聲音放得很高很高,現(xiàn)在我明白了這樣做是不對(duì)的,我以后不再這樣了。
2、我們小區(qū)有四個(gè)小調(diào)皮蛋,他們總是使壞,比如:今天燒一點(diǎn)草;明天破壞公共設(shè)施;后天在別人名貴的車(chē)上亂寫(xiě)亂畫(huà)。
3、現(xiàn)在的人們把臟水和吃剩下的塑料袋隨手一扔,這樣是不好的,還有人隨口吐痰,這些對(duì)社會(huì)環(huán)境都不好。
好了現(xiàn)在,我們把有關(guān)不講社會(huì)公德的事說(shuō)了,然后來(lái)說(shuō)有關(guān)講究社會(huì)公德的事。有關(guān)講究社會(huì)公德的事:
1、前天我的同桌吐下了,我急急忙忙幫忙去鏟土,鋪在上面,活動(dòng)課我對(duì)他說(shuō):“咱倆,把這收拾一下!闭f(shuō)完我們就抄起家伙,把那些臟物給打掃掉了。
2、在電視上,有一個(gè)廣告說(shuō):“如果,你看到那些廚師殘忍的把魚(yú)翅,從鯊魚(yú)的身上殘忍的割下來(lái),這個(gè)時(shí)候你還會(huì)去購(gòu)買(mǎi)魚(yú)翅嗎?還回去吃魚(yú)翅嗎?請(qǐng)記住,沒(méi)有買(mǎi)賣(mài)就沒(méi)有屠殺。”
3、還有,在一輛公共汽車(chē)上有一個(gè)老奶奶,車(chē)上所有人都在坐著,只有她一個(gè)人站著。過(guò)了好一會(huì),終于,有人把自己的位置讓給這個(gè)老奶奶。
4、還有一個(gè), 就是一個(gè)小姑娘看見(jiàn)一群,小孩在踢球有一個(gè)用力太狠了,都草踢倒了,她看見(jiàn)了就走了過(guò)去,把小草扶了起來(lái),在那里立了一塊牌子,在上面寫(xiě)上了:“小草也會(huì)疼”。
如果我們連這點(diǎn)事都做不好,那么“公德比賽”還有什么用呢?所以我們就要從小事做起,這樣才能保護(hù)我們的家園。這樣“公德比賽”才真正的開(kāi)賽了!
談社會(huì)公德作文3
大家應(yīng)該聽(tīng)說(shuō)過(guò)徐其軍這個(gè)人,他是2012年度最美鄉(xiāng)村教師的其中一位。1997年成績(jī)優(yōu)異的他主動(dòng)要求到最需要老師的家鄉(xiāng)去指教,就這樣徐其軍最終被分配在了泉水小學(xué)教授五年級(jí)語(yǔ)文、英語(yǔ),同時(shí)兼任班主任。他每天總是第一個(gè)到校,最后一個(gè)離開(kāi),還經(jīng)常把來(lái)不及批改的作業(yè)捆在自行車(chē)后帶回家。為了讓學(xué)生受到正規(guī)的英語(yǔ)口語(yǔ)訓(xùn)練,他自己掏腰包買(mǎi)了錄音機(jī),在教室里給學(xué)生們放磁帶。學(xué)校教輔資料奇缺,教師外出培訓(xùn)機(jī)會(huì)很少,這些他都一一記下,利用年底去南京學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),特意到新華書(shū)店買(mǎi)來(lái)英語(yǔ)、作文等教輔資料,無(wú)償提供給其他老師。
然而,老天在徐其軍的人生道路上設(shè)了一個(gè)不小的障礙。2002年,滿心歡喜準(zhǔn)備結(jié)婚的徐其軍卻得到了一個(gè)壞消息——因長(zhǎng)期勞累過(guò)度,他患上了腎衰竭,加上未能及時(shí)治療,已并發(fā)尿毒癥,需要做換腎手術(shù)。更為棘手的是,由于先天基因特殊,要找到匹配的腎難上加難。 忍痛與未婚妻解除了婚約,向父母隱瞞了病情,徐其軍裝作若無(wú)其事,回到講臺(tái)上。為了控制病情,他每天需要服用7種藥物,復(fù)查的結(jié)果卻一次比一次糟糕:聽(tīng)力、視力、記憶力開(kāi)始下降,頭發(fā)不斷脫落,每天早晨都會(huì)嘔吐。從家里到學(xué)校,步履蹣跚的他需要將近一個(gè)小時(shí),放學(xué)回家后,早已累得腰酸背痛上不了床。盡管如此,他和其他5名老師一樣,一周上19節(jié)課,三年級(jí)的英文和五年級(jí)的英語(yǔ),一節(jié)都沒(méi)有耽誤過(guò)。
他為了不耽誤教學(xué),自己在家學(xué)會(huì)透析,每天要做兩次,這一做就是九年。
2011年3月,醫(yī)院通知徐其軍有合適的腎,并為其成功進(jìn)行了換腎手術(shù)。醫(yī)生讓他至少要休息半年才能去學(xué)校,可是他一刻也不想閑著,“有時(shí)候在家練練字,但是手抖得厲害,他擔(dān)心自己給孩子們上課時(shí)拿不起粉筆來(lái)!
“許身孺子平生愿,三尺講臺(tái)寫(xiě)春秋”,也許正是這樣的信念,讓徐其軍用生命譜寫(xiě)出一曲感人肺腑的教師之歌。
他平凡的堅(jiān)守精神,是高尚的職業(yè)道德的體現(xiàn)。他是我尊敬的人,他的身上有太多的東西值得我去學(xué)習(xí)。因此,我必須樹(shù)立好端正的職業(yè)觀,把教書(shū)育人做為我神圣的使命,爭(zhēng)取做個(gè)優(yōu)秀的教師。
談社會(huì)公德作文4
人之立身,所貴者在德。在我們當(dāng)今以德治國(guó)、依法治國(guó)的形勢(shì)下,發(fā)揚(yáng)助人為樂(lè),扶貧助困,愛(ài)護(hù)公物,保護(hù)環(huán)境的社會(huì)公德更是每個(gè)公民義不容辭的責(zé)任。
試想,每個(gè)百萬(wàn)富翁如果能夠慷慨解囊?guī)椭毨,每一個(gè)強(qiáng)壯青年都能細(xì)致入微幫助老弱病殘,就不僅會(huì)使生活在貧困中的人過(guò)上幸福溫暖的生活,而且這些發(fā)揚(yáng)公德心的人也會(huì)贏得社會(huì)的認(rèn)可。每個(gè)工人如果都能關(guān)心集體,愛(ài)護(hù)公物,做集體的主人,那每個(gè)集體定都能蒸蒸日上。每個(gè)游人如果多走些路把垃圾丟進(jìn)垃圾箱,每戶人家都不把垃圾棄在馬路旁,那就會(huì)擁有整潔的環(huán)境,也可呼吸到新鮮的空氣,而不是污濁的空氣,垃圾的惡臭。每一個(gè)企業(yè)如果都能改善廢水處理和廢氣污染,他們就不僅會(huì)獲得大家的信任,而且產(chǎn)品也暢銷(xiāo)。如果發(fā)揚(yáng)社會(huì)公德已蔚然成風(fēng),我們的祖國(guó)定會(huì)是人們互幫互助,生活美滿幸福,環(huán)境整潔清新,風(fēng)景優(yōu)美怡人的國(guó)家。
從現(xiàn)在開(kāi)始,大家彎下腰撿一點(diǎn)垃圾,伸出手幫助一下弱小,只要發(fā)揮這么一點(diǎn)公德心,我們的明天定會(huì)更美好。
談社會(huì)公德作文5
社會(huì)公德是人們?cè)谏鐣?huì)公共生活中應(yīng)當(dāng)遵循的基本道德,如:遵守公共秩序,愛(ài)護(hù)公共財(cái)務(wù),尊重他人人格等。但是,在現(xiàn)實(shí)生活中,卻經(jīng)常發(fā)生一些不遵守社會(huì)公德的事。
那是一個(gè)炎熱的夏天,我上完課外補(bǔ)習(xí)班,背著沉甸甸的書(shū)包急急忙忙往車(chē)站走,希望早點(diǎn)到家。真是天遂人愿,很快就來(lái)了一輛車(chē),我趕忙上了車(chē),一看還有一個(gè)空座,高興地坐下了,心想:太好了,這下可以歇歇了,否則,這么熱的天,背著個(gè)大書(shū)包,站在這搖擺不定的車(chē)廂里,真是活受罪呀。往前看,在我前面坐的是一個(gè)大概正在讀高中的大哥哥,只見(jiàn)他把自己的大書(shū)包放在另一個(gè)空座位上,并戴上耳機(jī)逍遙自在地聽(tīng)音樂(lè)呢。
車(chē)很快到了下一站,一下子上來(lái)了好多人,我頓時(shí)感到一股熱氣往身上涌,只見(jiàn)一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶拄著拐杖,艱難的走在人群中,這時(shí),車(chē)上的座位都已經(jīng)坐滿了。老奶奶好不容易挪到到那個(gè)大哥哥面前,看見(jiàn)還有一個(gè)沒(méi)坐人的座位,說(shuō):“同學(xué),能把你的書(shū)包拿開(kāi)嗎?”大哥哥瞪了老奶奶一眼,裝著沒(méi)聽(tīng)見(jiàn),竟然還閉上了眼睛,繼續(xù)聽(tīng)他的音樂(lè)。旁邊有人看不下去了,勸說(shuō)道:“同學(xué),書(shū)包是不能占座位的,快讓給老奶奶坐吧!”這位大哥哥聽(tīng)了仍毫無(wú)傀色地說(shuō);“這個(gè)座位是我占的,我愿意給我的書(shū)包坐,你管的'著嗎?”老奶奶楞住了,車(chē)廂里的人都無(wú)可奈何地?fù)u著頭,有人在說(shuō):“現(xiàn)在的孩子怎么這么自私?都學(xué)了些什么呀?”看了這一切,我氣憤極了,立刻站了起來(lái)說(shuō):“老奶奶,你坐我這吧!”老奶奶連聲說(shuō):“謝謝,謝謝!”旁邊的人都向我投來(lái)贊許的目光。
事后我總在想,書(shū)包也能占一個(gè)座位嗎?如果人人都像大哥哥這樣自私,不講社會(huì)公德,那么,我們的社會(huì)將會(huì)是什么樣子呢?一定是一個(gè)冷冰冰的荒漠!
為了讓我們的社會(huì)更加文明,更加美好,讓我們都來(lái)自覺(jué)遵守社會(huì)公德吧!
談社會(huì)公德作文6
我常常聽(tīng)到許多人贊美外國(guó)的街道是多么整潔,風(fēng)景區(qū)是多么幽美。不錯(cuò)!日本、新加坡的街道是很整潔,風(fēng)景區(qū)不但景色宜人,甚至連一張紙都沒(méi)有,為什么我們的環(huán)境就會(huì)臟亂呢?造成這“臟”和“亂”的責(zé)任該誰(shuí)負(fù)呢?當(dāng)然是我們,我們每一個(gè)公民。
現(xiàn)在人們的消費(fèi)水平提高了,相反,各種公害和環(huán)境的污染卻愈來(lái)愈嚴(yán)重。追根究底,在于大家都太注重追求個(gè)人利益,而忽略了維護(hù)公共環(huán)境的公德心。
一個(gè)工廠的老板如果一心只想賺錢(qián),而沒(méi)有公德心,那么當(dāng)他的工廠任意排放廢水,制造空氣污染的時(shí)候,他可能認(rèn)為省了許多成本而沾沾自喜。一個(gè)在公園游玩的旅客為了一時(shí)方便而亂丟雜物,他可能認(rèn)為這樣省力而不感到臉紅。一戶人家因?yàn)樽约阂粫r(shí)方便而將垃圾堆置在門(mén)口,他可能認(rèn)為這樣做聰明而不感到慚愧。
事實(shí)上,一個(gè)有公德心的老板寧愿用更多的錢(qián)去處理廢水和廢氣而成為大家的好鄰居,獲得大家的信任,使他的產(chǎn)品更暢銷(xiāo)。一位有公德心的旅客多走一些路把垃圾丟進(jìn)垃圾箱,這不僅保持了公園的整潔,也免于別人被果皮滑倒。一家有公德心的住戶不會(huì)把垃圾丟在門(mén)口,這樣,當(dāng)他把門(mén)窗打開(kāi)的時(shí)候可以呼吸到新鮮的空氣而不是垃圾的惡臭。
從現(xiàn)在開(kāi)始,大家彎下腰撿一些垃圾,大家多走幾步路將垃圾丟進(jìn)垃圾箱,只需要發(fā)揮這么一些公德心,我們的環(huán)境就一定會(huì)一天比一天好。
談社會(huì)公德作文7
漫畫(huà),是能讓人忍俊不禁的藝術(shù),但《假文盲》卻不同。
由這幅漫畫(huà)可以看到,在寫(xiě)這“母子上車(chē)處”的地方卻站著一些身材高大的男人們。他們對(duì)這五個(gè)大字視而不見(jiàn),漠不關(guān)心的排著隊(duì),還恬不知恥的閉目養(yǎng)神。而那對(duì)瘦小的母子卻被擠到了一旁。這些男人是文盲不識(shí)字嗎?不,他們是不講文明,缺乏公德。
中國(guó),是一個(gè)有著幾千年歷史的文明古國(guó),禮儀之邦。講文明,講仁義,有愛(ài)心是我們的傳統(tǒng)美德。孔子就曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“非禮勿動(dòng),非禮勿視……”;孟子也說(shuō)過(guò):“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼”;就連《小學(xué)生日常行為規(guī)范》上也有:在公共場(chǎng)所不擁擠不喧嘩,禮讓他人……,主動(dòng)給老幼病殘?jiān)凶屪。三?guó)時(shí),孔融四歲知讓梨;宋朝時(shí),范仲淹先天下之憂而憂,后天下之樂(lè)而樂(lè);現(xiàn)代,世界首富蓋茨堅(jiān)持做慈善事業(yè)……。由此可見(jiàn),人與人之間,不能自私自利,應(yīng)該有愛(ài)心,講文明。
這些“文盲”的行為讓我想起了其它不文明的現(xiàn)象:有人在電影院抽煙、大聲喧嘩,只顧自己快樂(lè),不顧他人感受;有人把自家打掃得干干凈凈,卻把垃圾在大街上亂扔;有人以權(quán)謀私,貪污揮霍公款,使國(guó)家蒙受巨大的損失……,正如一位倫理學(xué)家說(shuō)得好:中國(guó)不是沒(méi)有道德,缺失的是公德,只有私德,私德是很完善的,欠發(fā)展的是公德,正是由于私德的過(guò)分發(fā)展和完善,使公德萎縮了、埋沒(méi)了。
由此可見(jiàn),文明與否,不是自己的品質(zhì),而是一個(gè)社會(huì)風(fēng)貌的展現(xiàn),是一個(gè)國(guó)家的形象。2008年奧運(yùn)會(huì)就要來(lái)了,我們應(yīng)該大力提倡講文明,講公德,在外國(guó)人面前,我們一定要展現(xiàn)我們的良好形象,讓文明古國(guó)重放她的光彩。
談社會(huì)公德作文8
社會(huì)時(shí)時(shí)刻刻都在變化,今天我就親眼目睹了一件感人至深的事情……
中午的時(shí)候,我和媽媽去外婆家吃飯,要經(jīng)過(guò)新馬路,當(dāng)我門(mén)剛過(guò)完馬路的時(shí)候,媽媽看見(jiàn)一個(gè)七八十歲的老爺爺走著走著就“咚”的一聲的摔了下去,很久都沒(méi)起來(lái),媽媽馬上叫我看,去扶老爺爺。我看了半天,都沒(méi)看見(jiàn)老爺爺在哪,我問(wèn)媽媽?zhuān)骸澳哪,哪呢?”?dāng)我看見(jiàn)了老爺爺?shù)臅r(shí)候,離他很遠(yuǎn)了,接著我又看見(jiàn)幾個(gè)趕集的幾個(gè)路人去扶那位老爺爺,把他帶到椅子上坐下了,然后較近的人家給他送去了水,問(wèn)這問(wèn)那,就在那一刻,我忽然感受到了社會(huì)的溫暖。可我還認(rèn)為這位老爺爺?shù)募胰藢?duì)他很不負(fù)責(zé)任,在這個(gè)時(shí)代,像著樣的.來(lái)人一般都在家好好修養(yǎng),而著位老爺爺去還一個(gè)人去趕集。
其實(shí),在我們這個(gè)社會(huì)了也有相反的人,他們看見(jiàn)需要幫助的人就裝做沒(méi)看見(jiàn),不理不問(wèn),這些人的良心一定泯滅了。
可是,不管怎么說(shuō),我們這個(gè)社會(huì)還是有很強(qiáng)的公德心和愛(ài)心,只要人人都像那幾個(gè)路人一樣,我門(mén)這個(gè)大家庭一定會(huì)更加溫暖,更加和諧……
談社會(huì)公德作文9
在人們紛紛為迎接奧運(yùn)如火如荼、不辭辛勞地工作著時(shí),在高大宏偉、舉世矚目的奧運(yùn)體育場(chǎng)拔地而起時(shí),我們也要反問(wèn)一句,我們也為奧運(yùn)筑起了同樣高大宏偉的公德大廈了嗎?
什么是公德呢?簡(jiǎn)單地說(shuō),公德就是律己、敬人的一種行為規(guī)范,是表現(xiàn)對(duì)他人尊重和理解的過(guò)程和手段。公德,不僅是個(gè)人素質(zhì)、教養(yǎng)的體現(xiàn),更是城市的臉面,國(guó)家的臉面。所以我們作為具有5000年文明史的“禮儀之邦”,講公德、用禮儀,也是弘揚(yáng)民族文化、展示民族精神的重要途徑。
在我們校園里,一部分同學(xué)也把公德丟在一些不文明的行為里。樓梯上總能見(jiàn)到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑,花園里不時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)大大小小的腳印,風(fēng)起時(shí)也有隨風(fēng)而起的食品袋,課間還有同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧,還有部分同學(xué)相互之間講臟話、粗話竟習(xí)以為常,甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財(cái)物。
在我們這個(gè)小鎮(zhèn),大多數(shù)人把公德丟在了角落里。在我上學(xué)必經(jīng)的那條熱鬧的街道,似乎是用垃圾砌成的地面,不堪入目。途中不時(shí)聽(tīng)見(jiàn)“咳——呸”的吐痰聲響。對(duì)此,我深?lèi)和唇^,但卻只能無(wú)可奈何地轉(zhuǎn)過(guò)頭。在我們小鎮(zhèn)是這樣,其它地方難道就好些了嗎?
報(bào)紙上常常報(bào)道中國(guó)公民素質(zhì)低下,可我卻不服氣,但“翻身”的信心卻一次又一次被“眼見(jiàn)為實(shí)”打消。
中國(guó)創(chuàng)辦北京奧運(yùn)的理念是“綠色奧運(yùn)、人文奧運(yùn)、科技奧運(yùn)”。而其中的人文奧運(yùn)就是要求我們繼承中華民族的優(yōu)良品質(zhì)和傳統(tǒng)美德,遵守社會(huì)公德是最基本的要求。但它卻常常只是掛在人們的嘴上,它的本質(zhì)卻像一本厚重的書(shū),被時(shí)間的灰塵所掩蓋。我希望奧運(yùn)會(huì)像一場(chǎng)波瀾,沖走塵埃,沖走人們心底的陰霾,讓人們重新打開(kāi)那本意蘊(yùn)深厚的書(shū),使中華民族美德融化在人們的心底,溶解在現(xiàn)代奧林匹克中,溶解在和諧社會(huì)里……
我們很多同學(xué)把文化知識(shí)的學(xué)習(xí)放在首位,而常常忽略了社會(huì)公德的培養(yǎng),文明習(xí)慣的養(yǎng)成,而這恰恰從本質(zhì)上展現(xiàn)出一個(gè)人的思想品質(zhì)。事實(shí)上,良好的行為習(xí)慣,是保證我們順利學(xué)習(xí)的前提,也是樹(shù)立健康人格的基礎(chǔ)。如果我們不在此時(shí)抓好自身道德素質(zhì)的培養(yǎng),那我們即使擁有了豐富的科學(xué)文化知識(shí),于人于己于社會(huì)又有何用呢?所以,我們首先應(yīng)該做一個(gè)堂堂正正的人,一個(gè)懂文明、有禮貌的身心和諧發(fā)展的人。文明就是我們素質(zhì)的前沿,擁有文明,那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財(cái)富。
談社會(huì)公德作文10
講公德一直以來(lái)都是中華民族的傳統(tǒng)美德,可是,隨著當(dāng)今社會(huì)的發(fā)展,這種講公德的一時(shí)卻被大家漸漸忽略,F(xiàn)在,有些人為了一些蠅頭小利,把“公德”二字拋在腦后,不顧環(huán)境衛(wèi)生,在大街上亂發(fā)、亂貼小廣告,原本整潔美麗的城市面貌被弄得亂七八糟,使廣告成了現(xiàn)在的“牛皮癬”。
去年,我乘汽車(chē)去南丹參加劍橋英語(yǔ)考試,到了車(chē)站后,我下了車(chē),用手擋住了刺眼的陽(yáng)光,這時(shí),一個(gè)滿頭白發(fā)的老大爺吸引了我的眼球:不高的個(gè)子,硬朗的身板。他手里拿著一把小鐵鍬和一個(gè)小水桶,正一絲不茍地清除早已打住站牌的小廣告:大小不同、“美麗”的小廣告在小鏟子上一上一下地舞動(dòng)著,乖乖向鏟子投降,一塊跟著一塊掉進(jìn)了小水桶里。這時(shí),我們年輕的領(lǐng)考老師走了過(guò)去,彎著腰,對(duì)老大爺說(shuō):“老大爺,你干這一次能拿多少錢(qián)。俊崩洗鬆敶罅苛艘槐槔蠋,搖搖頭說(shuō):“唉——現(xiàn)在的年輕人啊,腦袋里怎么光想著錢(qián)啊!”他的話透露出了些不滿,“這人呀,或者就有點(diǎn)兒公德心,一個(gè)人的公德意識(shí)可是社會(huì)文明的體現(xiàn)啊,別說(shuō)遠(yuǎn)了,就說(shuō)我們這里的體育館,眼看著要開(kāi)幕了,那時(shí)一定會(huì)有許多的外地人來(lái)這里參觀,總不能讓他們笑話我們南丹人沒(méi)教養(yǎng)吧?你說(shuō)是不是這個(gè)理兒?”老大爺說(shuō)完,便拿起小鏟子和裝滿廣告的小水桶遠(yuǎn)去了。
望著那漸漸遠(yuǎn)去的身影,老人的形象在我心中高大了許多,他那布滿汗水的額頭和樸素的話語(yǔ)將永遠(yuǎn)印在我心間。是的,人活著,就應(yīng)該“講公德、守規(guī)則”,這樣才能使我們的家園更加美好、和諧。
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