- 如果,我能再做一回小學(xué)生作文 推薦度:
- 如果我能再做一回小學(xué)生作文 推薦度:
- 相關(guān)推薦
作文:如果,我能再做一回
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編收集整理的作文:如果,我能再做一回,僅供參考,歡迎大家閱讀。
作文:如果,我能再做一回1
小學(xué)時(shí)光流逝匆匆,像一顆從夜空劃過的流星,一瞬間便消失了,回想起原來做過的事兒,一切都是那么模糊,并不光彩,心中難免會(huì)有些不甘,遺憾,如果我能再做一回小學(xué)生該多好。
如果我能再做一次小學(xué)生,我一定要和班里所有的人都是朋友。原來我膽小自卑,從來不去找別人做朋友,只有別人找我,但也只是幾個(gè)。為此,我感到非常孤獨(dú),我想,當(dāng)我有了很多朋友,我一定很開朗吧。
如果我能再做一次小學(xué)生,我一定要努力學(xué)習(xí),從前我整天游手好閑,寫作業(yè)就像做任務(wù),做完了就玩兒,也不復(fù)習(xí),我還上課偷偷講話,老師講的知識(shí)大部分都沒聽進(jìn)去,我如果能再做一次小學(xué)生,我一定要讓我每天努力學(xué)習(xí),天天向上。
如果我能再做一次小學(xué)生,我要寬容大量地對(duì)待同學(xué),從前,我很自私,總是為了一些雞毛蒜皮的事和同學(xué)爭(zhēng)吵不休,這樣的`我,在同學(xué)心中一定不好。所以,我能再做一回小學(xué)生,我就要讓我變得大方,在同學(xué)面前,在大家面前我一定會(huì)在同學(xué)們心中留下好印象。
如果我能再做一次小學(xué)生,我一定要定第一個(gè)理想,從前我沒有理想,只是無休止的學(xué)習(xí)而已,完全沒有為什么而學(xué)。我如果做了小學(xué)生,我要定個(gè)我喜歡的理想,并且我將為它而努力學(xué)習(xí)。
如果我能再做一回小學(xué)生,我要我想做的事太多了,有太多的遺憾了,我好舍不得呀,不過現(xiàn)在時(shí)光最重要,我們要珍惜時(shí)間,用時(shí)間去做有意義的事,努力讓自己在未來沒有遺憾。
作文:如果,我能再做一回2
一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰。轉(zhuǎn)眼間,我已經(jīng)是即將畢業(yè)的學(xué)生了,做小學(xué)生的這么幾年令我難以忘懷。想起低年級(jí)時(shí),我十分羨慕高年級(jí)的同學(xué),真想快點(diǎn)畢業(yè),而現(xiàn)在我卻覺得十分可笑。
《時(shí)光老人與流浪漢》的故事你們都聽過吧,若是我遇到了時(shí)光老人,我一定會(huì)乞求時(shí)光老人,把我再變回一年級(jí)的小學(xué)生。
一到四年級(jí)時(shí),我上課都不怎么專心,不是和同桌悄悄講話,就是走神。別人都在走上坡路,而我卻在走下坡路。我上課再怎么認(rèn)真,以前沒學(xué)到的知識(shí)也都回不來了。有一次數(shù)學(xué)考試,最后幾題我不會(huì)做,但是同學(xué)們卻告訴我老師在課堂上就教過了,那一刻我真后悔。如果時(shí)光老人能讓我重返一年級(jí),我保證再也不會(huì)上課不認(rèn)真了。
讓我印象深刻的還有午睡,因?yàn)槲揖蕸]有好好睡覺影響了周圍的'同學(xué),所以我的大名就光榮的上榜了。老師發(fā)現(xiàn)后把我留下來讓我補(bǔ)睡一個(gè)小時(shí),那真是一次難忘的補(bǔ)覺!如果時(shí)光老人讓我重返一年級(jí),我一定會(huì)好好午睡了,哪怕睡不著我也會(huì)閉目養(yǎng)神,保證不影響別人。
光陰似箭,日月如梭。如果時(shí)光老人再給我一次機(jī)會(huì),我一定不會(huì)再辜負(fù)光陰了。
作文:如果,我能再做一回3
斗轉(zhuǎn)星移,十三個(gè)春秋冬夏轉(zhuǎn)眼間已成為過眼云煙。小學(xué)生活一去不復(fù)返,可現(xiàn)在想來仍有許多不甘心之事。若我能回到小學(xué)生活,以下幾件事一定認(rèn)真完成:
寬容待人。清代的林則徐曾說過:“海納百川,有容乃大;壁立千仞,無欲則剛!睂捜菔怯颜x最管用的黏合劑,它就像冰天雪地里的一把火,溫暖到人的'心坎里。寬容和其他的情操一樣,也是可以從小培養(yǎng)的。若在童年時(shí)就能養(yǎng)成寬容待人的習(xí)慣,身邊的人也都會(huì)寬容地對(duì)待你。前蘇聯(lián)的蘇霍姆林斯基曾說過:“有時(shí)寬容引起的道德震動(dòng)比懲罰更強(qiáng)烈。”它能化身旁的不滿為一縷春風(fēng),使你的人際關(guān)系一天比一天好。所以,如果我能回到童年,我一定寬容待人。
其次,廣泛閱讀等于全方位的補(bǔ)充知識(shí)。童年是個(gè)打基礎(chǔ)的時(shí)段,若能廣泛閱讀,不說通曉古今,也不說上知天文下知地理,單單在學(xué)校的各門功課上就能有所幫助。
培養(yǎng)自理能力。我是獨(dú)生子女,在家里自然免不了爹爹疼媽媽愛,自理能力有些跟不上節(jié)拍,F(xiàn)在父母是我的保護(hù)傘,可將來路漫漫,自然需要我單槍匹馬地去向生活挑戰(zhàn),自理能力至關(guān)重要。假如我能回到童年,一定認(rèn)真培養(yǎng)自理能力,不要做溫室里的花朵。
作文:如果,我能再做一回4
走進(jìn)時(shí)間的長(zhǎng)廊,翻開記憶的相冊(cè),拾起那片留下來的回憶,總有一種回憶使我們歡喜、遺憾、后悔、自豪。
六年的生活就快過去了,這六年好似一種五味雜陳:酸、甜、苦、辣、咸;叵脒@六年,有許多對(duì)不起同學(xué)、老師的事情。如果再讓我做一回小學(xué)生,我一定要對(duì)那些老師、同學(xué)說一聲:“對(duì)不起。
記得有一次,體育課上,我看見一顆粗壯的大樹,便有一種“猴子上樹”的欲望,我用盡全力沖向那棵樹,不料快到那棵樹的`時(shí)候,從樹后轉(zhuǎn)出一個(gè)人來,他好似抱住樹似的,我想停下來,已經(jīng)來不及了,我不住的大喊道:xxx,快閃開!可他無動(dòng)于衷,并,隨著一聲慘叫,那位同學(xué)的牙給碰出血了,我很著急,想向他,可體育老師和同學(xué)已經(jīng)圍過來了。我被體育老師帶到了辦公室。如果再讓我過一次小學(xué)生活,我一定不會(huì)再次沖向那棵大樹,不讓悲劇再次發(fā)生。
那是使我后悔的一件事,還有一件令我自豪的事情。
那是足球隊(duì)剛剛創(chuàng)建的時(shí)候,班里競(jìng)選足球隊(duì)員,我本身就很喜歡足球,想去競(jìng)選,我打定主意,去老師那報(bào)名,老師欣然同意,經(jīng)過兩天的努力,我終于被老師選中,成了足球隊(duì)員,我很自豪。
六年來,我做了一些好事,但也有一些不光彩的事,如果再讓我做一次小學(xué)生,我做什么事都要謹(jǐn)慎,不再魯莽不讓悲劇發(fā)生,做任何事我一定用盡全力做到最好。
作文:如果,我能再做一回5
六年的小學(xué)生活是豐富多彩的,但我就要畢業(yè)了,此時(shí)此刻,我多想再做一回小學(xué)生啊!
迎著初升的太陽,沐著和煦的輕風(fēng),小鳥在枝頭快樂地歌唱,花兒向我點(diǎn)頭微笑……一路上,熟悉的校園歌曲把我們送到班級(jí),于是,一天的'課就開始了。上課時(shí),我一定會(huì)認(rèn)真地聽老師講課,把知識(shí)點(diǎn)牢牢地記在心中。針對(duì)老師提出的問題也一定會(huì)專心地思考,然后積極地舉手發(fā)言。當(dāng)同學(xué)們回答問題時(shí),我會(huì)去傾聽,多向別人學(xué)習(xí)。如果有什么不懂的,我會(huì)去向老師請(qǐng)教
……這樣,應(yīng)該就會(huì)取得好的成績(jī)了。
期盼了整整五天的雙休假日終于到來了,我要怎樣度過呢?當(dāng)然,在完成了作業(yè)的前題下,可以玩一玩電腦哦!但是玩電腦的時(shí)間是有限的,如果我玩超過了兩個(gè)小時(shí),那么對(duì)眼睛是非常不利的,我可不想像現(xiàn)在一樣帶上了一幅厚厚的眼鏡。
這六年的時(shí)光,都是非常輕松的,有空時(shí),我一定會(huì)幫媽媽做一些家務(wù)和力所能及的事,做一個(gè)懂事的好少年。六年來,媽媽為我操了多少心,費(fèi)了多少精力,付出了多少青春啊!所以,我不能再讓媽媽操心了。
品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生,大家都喜歡。如果我能再做一回小學(xué)生,我一定會(huì)倍加努力,朝著希望進(jìn)發(fā)!
作文:如果,我能再做一回6
時(shí)間如細(xì)沙,我總是試圖攥在手中,可它仍在不經(jīng)意間從指縫中悄然滑落。恰如六年的小學(xué)生活即將劃上圓滿的句號(hào)。當(dāng)我再想尋找流逝的光陰時(shí),它早已去無聲、留無影,只容我在無聲里嘆息著、默默里思索著:如果我能再做一回小學(xué)生
如果,我能再做一回小學(xué)生,我一定要珍惜每一分,每一秒,如饑似渴地看書學(xué)習(xí),做一個(gè)知識(shí)豐富的好少年。
如果,我能再做一回小學(xué)生,我定會(huì)呵護(hù)好與朋友這朵友誼之花,不讓他在自己手中凋零、枯萎。堅(jiān)持對(duì)的,改正錯(cuò)的,用真誠呼喚友誼,用真心換來摯友。不小腸雞肚,不斤斤計(jì)較,我要每一天都與朋友們?cè)跉g樂、嬉笑中渡過。
如果,我能再做一回小學(xué)生,我愿向我的啟蒙老師說聲“謝謝”!是她,在一株嫩芽破土而出時(shí)給予嫩芽第一滴甘露。于是這株嫩芽為了回報(bào)這一滴甘露而努力汲水生長(zhǎng),長(zhǎng)成了一棵茁壯的'小樹。
但時(shí)間的逝去太殘忍,它像奔騰著的江水,一路向前。發(fā)自肺腑的呼喚,也不可能換得年輪的回轉(zhuǎn)。我只能站在小學(xué)時(shí)光的末端,輕輕地呢喃如果,我能再做一回小學(xué)生
作文:如果,我能再做一回7
六年的小學(xué)生活即將結(jié)束;叵肫鹆晷W(xué)生活,心中總是戀戀不舍這所學(xué)校。在這所學(xué)校,我也曾有過后悔和遺憾。
如果我能再做一回小學(xué)生,我希望將后悔和遺憾統(tǒng)統(tǒng)彌補(bǔ)回來,令我沒有后悔和遺憾!
記得那是二年級(jí)上冊(cè)的時(shí)候,學(xué)習(xí)成績(jī)是班上的前五名,下冊(cè)的時(shí)候努力沖刺到了第三名。我心里很高興,拿回成績(jī)單后迫不及待地給爸爸媽媽看。爸爸媽媽重重地表揚(yáng)了我。可當(dāng)我讀到三年級(jí)的時(shí)候,由于自己自滿驕傲,成績(jī)一落千丈,由班上的第三名滑到了第八名。一直到現(xiàn)在,成績(jī)?cè)僖采喜蝗チ。這是我最后悔的一件事。
一直以來,我們班的紀(jì)律都是比較散慢的。早讀課的.時(shí)候,班上有些男生不但不讀書,還故意走到教室外的走廊上站著,若無其事的,就像沒有學(xué)習(xí)任務(wù)一樣。還有就是自習(xí)課的時(shí)候,要是沒有老師來管理的話,教室就鬧哄哄的,亂成一鍋粥。別人還以為是菜市場(chǎng)呢。這就是我的一大憾事。
如果,我能再當(dāng)一回小學(xué)生。我一定努力學(xué)習(xí),也一定管理好班上的紀(jì)律。不再讓自己有后悔和遺憾。
如果,我能再當(dāng)一回小學(xué)生。我一定認(rèn)定目標(biāo)不放松,刻苦學(xué)習(xí)文化知識(shí),以優(yōu)異的成績(jī)向老師和父母匯報(bào)。
作文:如果,我能再做一回8
時(shí)光荏苒,白駒過隙,轉(zhuǎn)眼間六年的小學(xué)生活轉(zhuǎn)眼了;仡欉@六年的生活,我有高興,有得意,有自豪,有遺憾,有后悔,有困惑。我現(xiàn)在才知道要這段時(shí)光,我多么希望我能再做一回小學(xué)生啊!
如果我能再做一回小學(xué)生,我平時(shí)一定上課認(rèn)正聽講,課后認(rèn)真完成作業(yè)。不到考試是臨時(shí)抱佛腳。下課不和那些頑皮的同學(xué)打鬧。玩耍時(shí),把那些場(chǎng)景都記住,日后,好好珍惜甜美的`笑容,快樂的笑聲,歡樂的動(dòng)作。
如果我能再做一回小學(xué)生,我一定不回再和小伙伴在潔白無瑕的墻面上亂畫,不再早到。寫作業(yè)時(shí)不吃零食,不和別人講話。同伴和睦相處,不為小事而吵架,打架。遇見師長(zhǎng)主動(dòng)打招呼,體諒別人,見到老師或同學(xué)有困難,主動(dòng)去幫忙。
如果我能再做一回小學(xué)生,空閑時(shí)我一定多做些數(shù)學(xué)資料,早上經(jīng)常聽錄音,背單詞,多讀語文書。不會(huì)低頭認(rèn)輸。放假不去鄰居同學(xué)家玩電腦,不看電視。改掉虎粗心的毛病,把題目讀完再下筆。懂得感激同學(xué)和老師對(duì)我的幫助。
小學(xué)生活就像是七彩的顏料,給我的童年涂上了彩虹。失去了我才懂得珍惜,我多想再做一回小學(xué)生!
作文:如果,我能再做一回9
歲月如梭,轉(zhuǎn)眼間六年的小學(xué)生活只剩下一年了。轉(zhuǎn)眼間,我由活潑可愛的小男孩變成了一個(gè)意氣風(fēng)發(fā)的少年,我想:如果……。
如果,我能再做一回小學(xué)生,我一定要我當(dāng)個(gè)聽話、學(xué)習(xí)認(rèn)真的孩子,讓老師不為我擔(dān)心,讓父母不再對(duì)我的學(xué)習(xí)操心。
如果,我能再做一回小學(xué)生,我要當(dāng)一個(gè)從小就能獨(dú)立,就能做自己力所能及的家務(wù)活的娃娃,這樣,媽媽就不用再在風(fēng)里來雨里去的接送我了。
如果,我能再做一回小學(xué)生,我要做一個(gè)有愛心的`學(xué)生,這樣,我身邊的人都會(huì)得到幫助,而我,也在幫助別人的同時(shí),快樂了自己。
如果,我能再做一回小學(xué)生,我一定做一個(gè)廣交賢友的人。有句俗話說得好“多一個(gè)朋友多一條路”,我一定要多多交朋友。
如果,我能再做一回小學(xué)生,我一定要做個(gè)喜歡讀書的孩子,《西游記》、《悲慘世界》等課外書我一定手不釋卷。這樣,我的閱讀量就會(huì)越來越多,知識(shí)會(huì)越來越多。
如果我能再做一回小學(xué)生,我一定好好學(xué)習(xí),天天向上,為未來多準(zhǔn)備一份希望,為明天做好鋪墊。
如果我能再做一回小學(xué)生,我一定當(dāng)個(gè)學(xué)習(xí)刻苦、自主獨(dú)立、廣交賢友,喜歡讀書的新時(shí)代好少年!
作文:如果,我能再做一回10
光陰似箭,日月如梭,我在母校經(jīng)歷了多少個(gè)春夏秋冬,我已渾然不知。馬上我們就要離開母校,面臨我們的初中生活。在此時(shí)我的心里是多么惆悵。因?yàn)樵谛W(xué)時(shí)光里,我已留下了太多的遺憾。在即將畢業(yè)之際,我在想:如果讓我做一回小學(xué)生,我會(huì)怎么做?如今,我已經(jīng)想好了:如果,我能再做一回小學(xué)生,我一定會(huì)再次珍惜同學(xué)之間的.友情。雖然我們誰也不認(rèn)識(shí)誰。但是命運(yùn)把我們安排在同一班。這使得我們將永遠(yuǎn)成為朋友!雖然在小學(xué)6年的生活中,我們之間也會(huì)有些打鬧,也會(huì)產(chǎn)生一些矛盾。但是,在我有困難之際,同學(xué)們還是會(huì)伸出援。當(dāng)我在學(xué)校傷心流淚時(shí),唯一安慰我的還是同學(xué),使我由傷心變成開心。由于我的調(diào)皮經(jīng)常傷害到你們,但同學(xué)們從不放在心里。
如果我能再做一回學(xué)生,我仍然尊敬我老師,因?yàn)槔蠋熌晦o勞苦每天給我們備課和批改作業(yè)。老師的嘔心瀝血讓我感動(dòng),你的苦心讓我情不自禁地留下眼淚。我會(huì)用優(yōu)越的成績(jī)報(bào)答我的老!
再過一個(gè)多月,我們就將迎來升學(xué)考試,讓我們?cè)谶@短短的一個(gè)多月里,好好珍惜老師,同學(xué)之間的友誼,在腦海里保留下小學(xué)最美好的時(shí)光!
作文:如果,我能再做一回11
日月如梭,光陰似箭。轉(zhuǎn)眼間,我們就要小學(xué)畢業(yè)了,到了一個(gè)新的環(huán)境深造。而今要離開培育我六年的學(xué)校,我還真有點(diǎn)依依不舍。
在這六年里,我認(rèn)識(shí)了好多同學(xué),結(jié)交了好多朋友,認(rèn)識(shí)了幾位可親可敬的老師。他們不僅教會(huì)我知識(shí),還教會(huì)我怎樣做人,還有給予我們父母般的愛。把我們照顧得無微不至,呵護(hù)我們幼小的心靈,生怕我們受傷害。老師是那么和藹可親,平易近人,他們把我們當(dāng)作孩子來對(duì)待,用寬廣的胸懷包容我們,我們非常感謝。
也離不開養(yǎng)育我們的學(xué)校,好像我們溫暖的家,我們像家里的每個(gè)成員,為我們營(yíng)造一個(gè)溫暖舒適的環(huán)境,讓我們能在這里安心學(xué)習(xí)。
雖然我們?cè)谶@里衣食無憂,生活的很幸福,但在這里我做了令我很后悔的事,那就是虛度光陰。假如時(shí)間能倒流,我能再做一回小學(xué)生,我會(huì)每天好好學(xué)習(xí),上課認(rèn)真聽講,按時(shí)完成作業(yè)。每個(gè)年級(jí)的知識(shí)都掌握牢,考試要認(rèn)真對(duì)待,不是應(yīng)付。課外時(shí)間多積累一些課外知識(shí)來充實(shí)自己。寫錯(cuò)的'字要多寫幾遍,不會(huì)背誦的課文無論如何也得會(huì)背。不會(huì)惹老師生氣了,和同學(xué)也要團(tuán)結(jié)友愛。
總之,不會(huì)像現(xiàn)在一樣虛度光陰的。雖然還差幾天就畢業(yè)了,我要珍惜眼前,抓住機(jī)會(huì),好好學(xué)習(xí)。常言道:臨陣磨槍,不快也光。為自己的小學(xué)生活劃上一個(gè)圓滿的句號(hào)。
作文:如果,我能再做一回12
“光陰似箭,日月如梭”一眨眼,我已經(jīng)即將成為一名中學(xué)生;即將離開這個(gè)充滿回憶的母校;即將告別朝夕相處的小伙伴;即將失去“少先隊(duì)員”的稱號(hào);即將踏入一個(gè)完全陌生的學(xué)習(xí)環(huán)境。
如果,我能在做一回小學(xué)生。我將珍惜以前學(xué)習(xí)的時(shí)間,不要整天只顧著玩。我要認(rèn)真學(xué)習(xí)為以后的學(xué)習(xí)生涯打好基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)就像建房子,小學(xué)時(shí)學(xué)到的知識(shí)就像房子底層,如果底層建不好,這間房子遲早變危樓,只有房子的.底層牢固才能建出雄偉的大廈!
如果,我能再做一回學(xué)生。我將珍惜與同學(xué)之間寶貴的友誼,不要?jiǎng)硬粍?dòng)就絕交。只有可能成為一生的遺憾。離別時(shí)與每個(gè)同學(xué)都是以微笑分別。只要忍讓一點(diǎn)就可以擁有一個(gè)知己,何樂而不為?不要在意氣用事為了所謂的面子。而失去一個(gè)好朋友。
如果,我能再做一回小學(xué)生。我將珍惜我在母校中的每一分每一秒,不再隨意浪費(fèi);珍惜小伙伴給予我的每一個(gè)鼓勵(lì)的眼神,每一個(gè)加油的動(dòng)作;珍惜與小伙伴們嬉鬧的瞬間;珍惜老師講課的時(shí)間。這一切都將成為我小學(xué)生活中最美的點(diǎn)綴!
我現(xiàn)在終于明白了“擁有時(shí)不知失去的痛苦”這句話的真正含義。在母校剩下的日子里我將要把每一分每一秒都過得充實(shí)充滿意義!
作文:如果,我能再做一回13
如果我再做一回小學(xué)生,我一定不會(huì)忘記同學(xué)的友愛、老師的幫助……
我會(huì)幫助同學(xué)們解決問題,與同學(xué)們一起在操場(chǎng)上奔跑著、吶喊著。上課時(shí)專心致志、認(rèn)真聽講。但回憶滿滿的,當(dāng)我需要鼓勵(lì),是好朋友給予的;當(dāng)我遇到難題時(shí),同學(xué)們幫助我;當(dāng)我受傷時(shí),老師問候著我,這種幸福洋溢著我心。
但總有一些記憶是抹不去的,記得有一次,我值日完后,突然,天下起了傾盆大雨,由于我沒帶傘,所以我不得不呆在教室門口,我盼望著有人來送我回家,我的眼睛急切地望了望,突然,一個(gè)身影向我緩緩地走了過來,我一看,原來是老師,老師似乎知道我想說什么了,老師淡淡地對(duì)我笑了笑,說:“我送你回家吧!”這時(shí),我心里的一塊石頭總算是放了下來,路上老師把雨傘傾斜到我身邊,生怕我衣服濕了,雨漸漸地小了、停了,我望了望天空,彩虹出現(xiàn)了,到家后,我對(duì)老師說了一聲謝謝,老師沒有說話,向我笑了笑,就在我差不多看不見的時(shí)候,我醒悟了,原來老師就是彩虹,再為我們點(diǎn)亮了心中的.一盞、又一盞明亮的燈。
如果我再做一回小學(xué)生,我會(huì)回憶著美好的時(shí)光,享受著幸福,時(shí)間總會(huì)匆匆地流逝,我不知在這人生的道路上,還會(huì)遭遇什么困難……
作文:如果,我能再做一回14
六年了,再過不到一個(gè)月的時(shí)間我將會(huì)成為一名中學(xué)生,不再是以前那個(gè)無憂無慮沒煩惱的小學(xué)生了,所以我想再做一回小學(xué)生。雖然每天復(fù)習(xí)那么緊張,但媽媽從不對(duì)我施加壓力,反而讓我多上作文網(wǎng),學(xué)習(xí)別人的寫作方法。盡管這么寬松,但每到星期六我總會(huì)跑到老弟家一起玩電腦。有時(shí)考試什么的總會(huì)出點(diǎn)兒毛病,不是把題目給看錯(cuò),就是列算式的時(shí)候把數(shù)給抄錯(cuò),常常因?yàn)檫@個(gè)失去了寶貴的分?jǐn)?shù)。
如果,我能再做一回小學(xué)生的話,我要做一個(gè)干事不馬虎的小學(xué)生。每次考試都認(rèn)真審題,謄數(shù)字時(shí)照題一個(gè)一個(gè)對(duì)照,整張卷子寫完認(rèn)真檢查。如果,我能再做一回小學(xué)生,我要做一個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)的小學(xué)生。從玩耍中學(xué)習(xí),從事物中學(xué)習(xí),從別人的語言中學(xué)習(xí)……
有些時(shí)候我常想快快長(zhǎng)大,想看看中學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,但是現(xiàn)在我想永遠(yuǎn)做一名小學(xué)生,因?yàn)樾W(xué)生是快樂的,小學(xué)生有自由,有自己的'優(yōu)點(diǎn),有天真爛漫,有活潑可愛……呵,可惜時(shí)間不等人啊!我們?cè)谶@短短的不到一個(gè)月的時(shí)間里能做些什么呢?只有學(xué)習(xí)罷了,只有嘆息罷了。只有失去了才懂的珍惜,但這又能挽回現(xiàn)狀嗎?不能,好好珍惜這小學(xué)生涯中最后一點(diǎn)時(shí)光吧!相信它是最快樂的。
作文:如果,我能再做一回15
六年的時(shí)光匆匆飛過,再過一個(gè)月我就要上初中了。曾經(jīng)我幻想著當(dāng)初中生的好,可如今我卻想讓時(shí)光停在這個(gè)要分離母校的畢業(yè)季。我很快不再是以前那個(gè)無憂無慮沒煩惱的小學(xué)生了,所以我想再做一回小學(xué)生。
回想著六年,我們有歡樂的微笑,有收獲也有教訓(xùn),真讓我留戀。再想到初中,緊張的學(xué)習(xí),豐富的活動(dòng),這讓我進(jìn)退兩難。
雖然每天復(fù)習(xí)那么緊張,但媽媽從不對(duì)我施加壓力,反而讓我多上作文網(wǎng),學(xué)習(xí)別人的寫作方法。盡管這么寬松,但每到星期六我總會(huì)不自覺的玩電腦。有時(shí)考試什么的總會(huì)出點(diǎn)兒毛病,不是把題目給看錯(cuò),就是列算式的時(shí)候把數(shù)給抄錯(cuò),常常因?yàn)檫@個(gè)失去了寶貴的分?jǐn)?shù)。
如果,能讓我在當(dāng)一回小學(xué)生。叫我做什么我也愿意,我做事一定不馬虎,每次考試都會(huì)認(rèn)真審題,對(duì)每張卷子負(fù)責(zé)。如果,我能再做一回小學(xué)生,我要做一個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)的小學(xué)生。從玩耍中學(xué)習(xí),從事物中學(xué)習(xí),從別人的語言中學(xué)習(xí)……
有時(shí)我真的想快點(diǎn)上初中,想看看初中的`生活,可我現(xiàn)在希望能再做一回小學(xué)生。因?yàn)樾W(xué)生是快樂的,小學(xué)生是自由的,有天真活潑,有純潔可愛。但是時(shí)間總是殘酷的,時(shí)間不允許讓我這樣。我們?cè)谶@短短的一個(gè)月的時(shí)間里能做些什么呢?只有學(xué)習(xí)罷了,只有嘆息罷了。只有失去了才懂的珍惜,但這又能挽回現(xiàn)狀嗎?不能,好好珍惜這小學(xué)生涯中最后一點(diǎn)時(shí)光吧!相信它是最快樂的。
【作文:如果,我能再做一回】相關(guān)文章:
如果我能再做一回小學(xué)生作文10-14
如果,我能再做一回小學(xué)生作文(通用30篇)10-28
如果我能重回小學(xué)作文10-20
如果我能回到小學(xué)08-31
如果能重來作文08-21
如果我是作文07-24
如果我是......11-05
如果我是天使作文08-19
如果我是風(fēng)作文06-20
如果我是蒲公英作文06-12