向往自由的作文初三
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編收集整理的向往自由的作文初三,僅供參考,大家一起來看看吧。
向往自由的作文初三1
有一天,我走在路上看到了一只小狗。這只小狗全身的毛黑中帶黃,黃中帶黑,根本辨認(rèn)不出原來的顏色,頭上還沾著米飯,背上掛著湯汁,油膩膩的,還發(fā)出一陣陣熏人的臭味。
突然,覺得這只小狗很眼熟。呀!對(duì),它是我朋友小浩家的狗狗“公主”。它怎么成這樣了呢?想當(dāng)初,它是多么漂亮!那時(shí),它全身雪白,毛茸茸的像個(gè)雪球,身上還不時(shí)地發(fā)出一陣陣的清香,頭上帶著一個(gè)紅艷艷的蝴蝶結(jié),看起來又時(shí)尚又高貴,簡(jiǎn)直就是一個(gè)白雪公主呢!因此,它的名字就叫“公主”。
于是,我問:“公主,你怎么在這兒?”公主提防地看著我,說:“我自己離開小浩家的。”我驚異地張大了嘴巴,問:“為什么?”它說:“因?yàn),主人老是管著我,我讓我出去玩,就連在家里跑來跑起也不行。我太郁悶了!”說著,它又嘆了一口氣說:“有一次,我在街上碰到了我以前的朋友小黑,想跟它打個(gè)招呼,可主人硬是把它給趕走了,還兇巴巴地告訴我它是一只臭野狗。我很傷心。我是多么孤單。∷,我要出來流浪!
我說:“那你在外面吃不好,睡不好,你不覺得很糟糕嗎?”它說:“雖然,我很臟,但是我很快樂,因?yàn)槲椰F(xiàn)在很自由!蔽衣犃撕,覺得也很有道理,于是對(duì)它說:“公主,那你多保重!”公主向我眨了眨眼,真誠地說:“陳涵,再見!我也祝你快樂!”
看著小狗離開的身影,我竟突然覺得它很勇敢,而我很羨慕它。
向往自由的作文初三2
自由,是我們學(xué)生的向往,我當(dāng)然也不例外,沉重的負(fù)擔(dān)使我經(jīng)常頭疼。
我多么想象天空的小鳥那樣自由自在的翱翔,沒有約束呀,可是那怎么可能呢?
就拿我來說吧,每天上學(xué)放學(xué),星期六星期天還要上補(bǔ)習(xí)班,放學(xué)做完老師的作業(yè)后還要做家長(zhǎng)布置的課外作業(yè),又不能看課外書,漫畫書,做完了作業(yè)還要看《奧數(shù)1000題解》,《英語練習(xí)冊(cè)》等關(guān)于學(xué)習(xí)的書,說個(gè)你們不介意的話,我一般是在上洗手間大方便時(shí)才能盡興偷看!哎!命真苦啊!而我們家長(zhǎng)還經(jīng)常說我們生活在好的時(shí)代,有時(shí)我想想我們不知道好在哪里?如果考試考得不好,家長(zhǎng)說,老師訓(xùn);考得還行的話,日子還好過;在家里,天天聽到的是家長(zhǎng)的車轱轆話:要好好學(xué)習(xí),不然以后日子苦,考不好學(xué)校,還浪費(fèi)很多錢……在學(xué)校,天天聽到的是老師的順口溜:不學(xué)好,沒人找,學(xué)不好,是沒動(dòng)腦……哦,mygod!我的耳朵已經(jīng)起繭數(shù)尺也。
每次做作業(yè)時(shí),我常常會(huì)情不自禁對(duì)著天空發(fā)呆,自言自語:我的做不完的作業(yè)啊!你何時(shí)你才能讓我休。吭瓢,你多逍遙,可以云游四海,風(fēng)啊,你好自在啊,隨意便可飄洋過海……
俗語說得好,“考考考,學(xué)生的煩惱,分分分,學(xué)生的命根”!哦,本人在此偶爾偷閑小憩了,還有一吐為快了,心中的烏云也散了。這不,還得趕緊寫作業(yè)去吧,爭(zhēng)取進(jìn)步,做個(gè)好學(xué)生才是硬道理。
朋友們,如果你們也有著同我一樣的向往,那么也請(qǐng)你和我一樣在自己的筆上或心中吐出來吧,心里會(huì)好受些哦!
向往自由的作文初三3
麻雀是一種可愛的鳥兒,雖然它們長(zhǎng)得不是十分美麗,但我還是很喜歡它們的。由于我對(duì)它們不太了解,總認(rèn)為它們和其他鳥兒一樣可以家養(yǎng),但有一次發(fā)生的事使我改變了這一看法。
記得在小學(xué)四年級(jí)暑假,我去找同學(xué)玩,剛一出門,就發(fā)現(xiàn)路旁有一只小麻雀。我躡手躡腳地走過去,麻雀一轉(zhuǎn)身,本以為它要飛走,可它卻沒有,只是用一種驚恐的目光看著我。好奇怪,我走過去,把它拿起來一看,原來是翅膀受傷了,飛不起來了。麻雀在我手中痛苦地叫喚著,翅膀亂撲,竭力地要從我手中逃走。我不管這些,把它拿回家,讓姥姥幫忙看看。姥姥一看這只麻雀受傷了,忙給它包扎、喂食,邊照顧還邊說:“一定是被哪個(gè)小孩的彈弓打傷的!”在我們?nèi)胰说木恼疹櫹,過了幾天,這只麻雀?jìng)昧,又可以飛了。
媽媽叫我把它放了,我不;姥姥勸我把它放生,我也不。這幾天,我對(duì)這只麻雀已經(jīng)有了很深的感情,怎么舍得把它放了呢?我找來一個(gè)籠子,把它關(guān)在里面,給它水,喂它食,甚至上網(wǎng)查閱麻雀愛吃什么?墒牵鼌s不像前幾天那樣領(lǐng)情了,不吃不喝的。媽媽說:“麻雀這是想家了,還是把它放了吧!笨晌揖筒。誰知過了兩天,這只麻雀竟然在籠子里亂撞。我怕它受傷,趕緊把它放了出來,可它卻一頭沖向玻璃——它可能以為從那里可以飛出去,沒想到一下子撞死了。后來,這只麻雀被姥姥埋了起來。
很久以來我都不明白,我喂它好吃的,它為什么不吃?它為什么在籠子里亂撞?它為什么一定要出去?現(xiàn)在我終于明白了,麻雀是向往自由的,窗外那湛藍(lán)湛藍(lán)的天空才是它真正的家園。
向往自由的作文初三4
“喳喳喳,嘰嘰嘰!”望著寵物店,里面被關(guān)在籠子里的小鳥兒,眼中閃著對(duì)自由渴望的目光。我的心忍不住抽搐了一陣。
還得從那日說起:
從小,我就喜歡鳥兒,喜歡鳥兒美妙的歌聲;喜歡鳥兒五彩的羽毛;喜歡鳥兒……我喜歡鳥兒的一切。抝不過我的媽媽不得不掏出錢,買下了漂亮的鳥兒。
我好喜歡這只鳥兒!脊背上的羽毛金橙色,在陽光下一閃一閃好不惹人愛!翅膀內(nèi)側(cè),有幾撮白的像雪的羽毛。爪子奇怪的是黑色,黑的像被墨色澆黑的似的。哦,臉蛋上,一雙蔚藍(lán)色的眼睛閃爍著雛鳥特有的童真,對(duì)周圍的一切都那么好奇。小嘴是紅色的。紅的像火,我給它取了一個(gè)富有詩意的名字——韻彩眉。
韻彩眉不愧為歌王——黃鶯家族的后代。唱出的歌聲,是那么美妙!讓人沉浸在無比美妙的世外桃源一樣!
美好的事情總是短暫的。
這天下午,彩眉用一雙充滿對(duì)自由渴望的目光望著深邃的藍(lán)天,時(shí)不時(shí)拍動(dòng)翅膀,做出一飛沖天的姿勢(shì);唇吻“蹬蹬蹬”叩擊這鐵籠子。
我不忍心讓它自己折磨自己,好言好語相勸,還撒了一些它最愛吃的小米,又盛了一些清水。漸漸地它慢慢安靜了。我松了口氣,出門了。
過了一小時(shí),我回到家,直奔鳥籠……天!怎么回事!韻彩眉的頭頂有個(gè)洞!鮮紅的血不住往外面冒!爪子左邊斷了半只;眼睛圓睜。
怎么會(huì)這樣?剎那間,我猛然想起,它那充滿對(duì)自由渴望的目光!我混沌的腦子開竅了:彩眉是想雨藍(lán)天擁抱;與白云嬉戲;與空中的生靈作伴!
忽然,老板以上輕問:“小姑娘,你站了好久,選中了哪只?”
我真想對(duì)老板喊:“還它們自由吧!它們也有握住自己命運(yùn)的權(quán)利!”
向往自由的作文初三5
自由,是我們小學(xué)生的向往,我當(dāng)然也不例外,沉重的負(fù)擔(dān)使我經(jīng)常頭疼。
我多么想象天空的小鳥那樣自由自在的翱翔,沒有約束呀,可是那怎么可能呢?
就拿我來說吧,每天上學(xué)放學(xué),星期六星期天還要上補(bǔ)習(xí)班,放學(xué)做完老師的作業(yè)后還要做家長(zhǎng)布置的課外作業(yè),又不能看課外書,漫畫書,做完了作業(yè)還要看《奧數(shù)1000題解》,《英語練習(xí)冊(cè)》等關(guān)于學(xué)習(xí)的書,說個(gè)你們不介意的話,我一般是在上洗手間大方便時(shí)才能盡興偷看!哎!命真苦啊!而我們家長(zhǎng)還經(jīng)常說我們生活在好的時(shí)代,有時(shí)我想想我們不知道好在哪里?如果考試考得不好,家長(zhǎng)說,老師訓(xùn);考得還行的話,日子還好過;在家里,天天聽到的是家長(zhǎng)的車轱轆話:要好好學(xué)習(xí),不然以后日子苦,考不好學(xué)校,還浪費(fèi)很多錢……在學(xué)校,天天聽到的是老師的順口溜:不學(xué)好,沒人找,學(xué)不好,是沒動(dòng)腦……哦,my god!我的耳朵已經(jīng)起繭數(shù)尺也。
每次做作業(yè)時(shí),我常常會(huì)情不自禁對(duì)著天空發(fā)呆,自言自語:我的做不完的作業(yè)!你何時(shí)你才能讓我休?云啊,你多逍遙,可以云游四海,風(fēng)啊,你好自在啊,隨意便可飄洋過!
俗語說得好,“考考考,學(xué)生的煩惱,分分分,學(xué)生的命根”!哦,本人在此偶爾偷閑小憩了,還有一吐為快了,心中的烏云也散了。這不,還得趕緊寫作業(yè)去吧,爭(zhēng)取進(jìn)步,做個(gè)好學(xué)生才是硬道理啊!
朋友們,如果你們也有著同我一樣的向往,那么也請(qǐng)你和我一樣在自己的筆上或心中吐出來吧,心里會(huì)好受些哦!
向往自由的作文初三6
望著天天之中翱翔的鳥兒,望著樓下快樂玩耍的小伙伴們,我的心中不免生起羨慕之情——什么時(shí)候我也能像他們一樣,自由自在的玩耍呢?
我從小媽媽就讓我好好學(xué)習(xí)。每個(gè)星期五的下午,我必須坐在主桌前,完成自己的作業(yè)。即使作業(yè)寫完了,也不能出去和朋友們玩耍。當(dāng)耳邊傳來小伙伴們的嬉笑聲時(shí),我十分羨慕,只有聽聽音樂才能使我失落的心情變得好一些。有一次,放學(xué)后,和我玩的還不錯(cuò)的幾個(gè)朋友約我出去玩,說:“嘿!正好今天沒有作業(yè),我們一起出去玩吧?我們把書包放回家后就在學(xué)校門口匯合。”我搖搖手,說:“不好意思,我還要去看書呢。況且——我媽媽也不讓我去。”于是,朋友們失落的走了,我無意中聽見一個(gè)同學(xué)說:“哎,真掃興,每次叫她她都不去!薄罢l讓她的媽媽管得嚴(yán)呢!”另一個(gè)人聳聳肩,說。我聽了之后心里特別難過,其實(shí)我也很想和她們出去玩的!只不過我媽媽肯定不同意。
同學(xué)們每次叫我出去我都拒絕了,因此我的人緣也不怎么好,和我交朋友的人越來越少,許多人都說我是“書呆子”,“只知道讀書,都不知道怎么玩”。我多么寂寞啊,多么向往自由,渴望友誼。∥叶嗝聪胂蛩{(lán)天中的鳥兒一樣,自由自在的飛翔,不在困在“金色的籠子”里;我多么想像在空地上的小伙伴一樣,快樂的在院子里玩著各種各樣的游戲,不在囚禁在“溫室花園”李。我向往自由,想到外面的世界看一看、瞧一瞧!
向往自由的作文初三7
那些旁觀者,雖然漫長(zhǎng)的時(shí)間里,一言不發(fā),但是它們的眼睛卻閃閃發(fā)亮。他們看得懂這周遭發(fā)生的一切,什么都不說,只是默默的記在心里。
我一直都在想像他們所說的那種生活,到底是一種怎樣的狀態(tài)。就好像是聽說故事里面的那樣嗎?
還是說時(shí)間過得很長(zhǎng)了,我們也不知道這些對(duì)于我們來講又意味著什么,只是他們?cè)?jīng)站在這間小破屋的角落里,抒發(fā)著自己內(nèi)心的感情,那些被別人看著一文不值的感情。
可是我們一直都知道,這些對(duì)于我們來說卻有著完全不一樣的心情的。
我們一直都可以理解這些故事對(duì)于我們來講又不能做什么其他的方式去抒發(fā),要是你看到那些讓你非常生氣的東西,你感覺莫名其妙,但是你卻沒有什么學(xué)習(xí)的理由,又不能拿別人的缺點(diǎn)去說事。
也許只是因?yàn)樵谶@樣一個(gè)漫長(zhǎng)或者是短暫的過程當(dāng)中,你能看到的也只有自己。
或許在這樣的情境之下,所有的故事都是沒有辦法去容忍,也沒有辦法去聽的'清楚的。
就好像你現(xiàn)在一直孜孜不倦的看著的電視劇,那些追求對(duì)于你來講似乎也不能代表著什么,其他的含義,只是這些還在這里停留,他們就不能隨著時(shí)光而消散。
我還記得那個(gè)時(shí)候的你,隔這屏幕,通過千里萬里的無線網(wǎng),把你們之間的靈魂交織在一起。
這也是我們?cè)?jīng)一直向往這個(gè)自由自在的生活,我們就好像金絲雀一樣被困在牢籠里。那種舒服的滋味一點(diǎn)都不好受,可是我們卻向往之墻外的生活。
越是被束縛,越是向往自由。
這句話說的確實(shí)沒錯(cuò)。
向往自由的作文初三8
每個(gè)人都有自由,雖然我不像籠子里的小鳥那樣,但是我很向往自由。
也許是我自身的緣故,我小學(xué)一開始學(xué)習(xí)很好,受到老師和家長(zhǎng)的愛戴,到了四年級(jí)我的成績(jī)開始下滑,媽媽就開始控制起來了我。每天讓我過著機(jī)器人的生活,過了一段時(shí)間我受不了這種生活就開始偷工減料少做一些練習(xí)題,因此成績(jī)并沒有上升
到了初中我更是加倍努力,可是成績(jī)擺在眼前,我一直在原地徘徊,忽高忽低。媽媽不再讓我出去玩,同學(xué)聚會(huì)也不讓去了,天天就是學(xué)校和家這兩個(gè)地點(diǎn),一點(diǎn)自由都沒有,也正是因?yàn)檫@些我在家里更不愿意學(xué)習(xí),所以成績(jī)一直不是很好,也是如此,媽媽對(duì)我漸漸放松了,這讓我更不自由了。
有一次,我要和同學(xué)去春游,去和爸媽商量,誰知他們立刻否決了我,我求了他們兩三天,最后才同意我去,還要刷一個(gè)星期的碗,去的時(shí)候還要問我去什么地方,有什么人,什么時(shí)候回來,我知道他們這是關(guān)心我,怕我受騙,但我不喜歡這樣的關(guān)心,使我沒有自由。
還有一次,我發(fā)現(xiàn)他們動(dòng)了我的手機(jī),我在12歲生日奶奶給我買了個(gè)手機(jī),一開始爸爸不讓我把手機(jī)號(hào)告訴任何同學(xué),但我想,有手機(jī)不讓我和同學(xué)聯(lián)系,那要手機(jī)有什么用,于是就告訴了一些要好的同學(xué),誰知有一天爸爸問我是不是把手機(jī)號(hào)告訴同學(xué)了,我承認(rèn)了,于是把爸爸手機(jī)沒收了一個(gè)月。后來還給我了一段時(shí)間,我在一次無意中看到了自己手機(jī)上的短信全被刪了,我就問爸媽,真的是他們,于是我們就吵起來了,爸爸竟然說:“不做虧心事不怕鬼敲門!
我的一切似乎都被掌控,一點(diǎn)自由都沒有,所以我向往自由!
向往自由的作文初三9
藍(lán)天下,大海邊,我躺在沙灘上,舒展開我的四肢,呆呆地看著天上不斷變換的云朵:一朵完整的云,就在無掙扎的狀況下,被撕裂、扯碎。風(fēng)在后面追趕,白云要做的,只是一路繼續(xù)奔跑……那年夏天,我8歲,跟隨家人一起去海邊游玩。在我的記憶里,那是一個(gè)隨心所欲的屬于自己的夏天。這,就是我的自由。
以往,我和同學(xué)們整天泡在作業(yè)堆里,連喘口氣的時(shí)間都沒有,何來自由?我想要的“自由”,不過是想要一個(gè)能喘口氣休息一下的驛站和一個(gè)沒有人打擾的自由空間,好好放松一下的時(shí)間罷了,那就是除了讀課本知識(shí)以外,我有看課外書的自由。平常,我連續(xù)看書兩小時(shí)都達(dá)不到。有一次,我在寫作業(yè)時(shí),趁媽媽不注意,把一本小說放在作業(yè)本后面,悄悄地展開了“竊讀”計(jì)劃,最后被發(fā)現(xiàn),被訓(xùn)斥。
我討厭在休息時(shí)被趕去寫作業(yè),那種感覺仿佛是從云霄一下子摔到深深的谷底,心里恨得牙癢癢,比吃了黃蓮還難受!感覺自己就是一只被大人束縛的小鳥,總想飛卻怎么也飛不高。就像那一片片云朵,大人像風(fēng)一樣在后面追趕,我只有繼續(xù)奔跑的份……
我倚在沙發(fā)上,傻傻地想:放松一下,就真的會(huì)落后很多?真的像大人所說的哪么嚴(yán)重嗎?自由,成了奢侈,成了美好的憧憬和向往。朦朧中,湛藍(lán)的海水、細(xì)軟的沙灘、熱情的海浪……那個(gè)小時(shí)候的記憶,漸漸地被美化。我模糊地看見天海交融,湛藍(lán)而深邃。潮漲潮落后,大海仿佛泡哮道:“只有受過教育的人,才能獲得真正意義上的自由!”
向往自由的作文初三10
最近,新型冠狀病毒在全世界范圍內(nèi)引起軒然大波,為了有效控制疫情的擴(kuò)散,我們都盡可能待在家里。每天我從臥室到餐廳,從餐廳到書房,從書房又再回到臥室,總是窩在有限的空間里。這樣的生活已經(jīng)過了半個(gè)多月了,我渾身不自在,多么向往自由啊!
想起以往,當(dāng)我心情郁悶或有難題做不出時(shí),我都會(huì)下樓,去小花園里遛個(gè)彎兒,新鮮空氣灌入我的大腦,心情頓時(shí)變得十分舒暢,思路也打開了。若有更多的空余時(shí)間,我還喜歡去小區(qū)里的籃球場(chǎng),打打球,散散步,出一身汗,回家的時(shí)候就忘掉了煩惱,又增添了斗志。 想到還有一段不短的“禁足”時(shí)間,我不能去大自然里賞花觀鳥,不能和小伙伴們相約暢談,不能短途旅游逛吃逛吃,我心里就很難過。
然而,即使我出門的愿望再強(qiáng)烈,大腦卻很理智:不可以!因?yàn)槿绻總(gè)人都隨心所欲,肆意走動(dòng),就會(huì)大大增加感染新型冠狀病毒的可能性。這樣不僅危害自己的身體健康,還會(huì)拖累身邊的親人和許多無辜的陌生人,更加會(huì)增加醫(yī)護(hù)人員和許多志愿者的工作量。這后果是我萬萬不愿看到的!
其實(shí),我此刻的“不自由”卻是很多人奢望著的。那么多的醫(yī)護(hù)人員奮斗在抗疫一線,他們連續(xù)作戰(zhàn)不眠不休,分秒必爭(zhēng)地在病毒手中搶救生命。 他們那么疲憊,他們多么希望能“不自由”地宅在家里好好休息。還有廣大的社區(qū)工作者,新年里就沒有休息過一天,他們多么盼望能“不自由”地和親人們團(tuán)聚在一起。
我向往自由的生活,但在這特殊的階段必須放棄以往習(xí)慣的自由,因?yàn)檫@是一個(gè)普通人阻斷病毒傳播最有效的方式。 沒有一個(gè)冬天不可逾越,沒有一個(gè)春天不會(huì)來臨。堅(jiān)守不自由,自由才會(huì)早日來臨。我,向往自由的生活。
向往自由的作文初三11
雨,朦朦朧朧地下著,在地下室里,我快步跑去,捉住了這只小麻雀。
回到家后,它傲然地凝視著面前的水和小米,倔強(qiáng)地別過頭去,用絕食無聲地發(fā)表著它的不滿。一天過去了,它滴米未食,滴水未進(jìn),不愿放棄它那志在藍(lán)天的雄心。我把水端在它嘴邊,它不喝;將小米喂進(jìn)它嘴里,它卻又吐了出來;看著手中的小麻雀,我輕輕地逗弄它,它卻像塊木頭似的毫無反應(yīng)。
“啾啾,啾啾”幾陣麻雀叫聲由遠(yuǎn)及近,隔著一層玻璃,仿佛在呼喚著“快出來,快出來,快和我們一塊兒嬉戲呀!”它也“嘰嘰喳喳”地回應(yīng)著,用嘴啄著玻璃,迫切地想沖出去和同伴們一起玩耍,可這是徒勞的。最后,它只能無助地悲鳴著,目送著伙伴們離去,羨慕地望著它們?cè)谒{(lán)天下自由自在地飛翔。從那以后,它經(jīng)常一動(dòng)不動(dòng)地站陽臺(tái)上,發(fā)出陣陣哀鳴。仿佛在傾訴著對(duì)藍(lán)天的渴望,表達(dá)著對(duì)自由的衷腸,傾訴著對(duì)如今拘于一方天地的不滿。一看到我的到來,它立刻閉上了眼睛,如霜打的茄子一般,蔫蔫的!笆前!它不是籠中鳥,待在這里一點(diǎn)也不快樂,還不如放它走了吧?”我默默地下定了決心。
第二天,我在它的腳上綁了一張寫滿祝福的小紙條。雙手輕輕托起小麻雀,看著它在空中與同伴們歡快地飛翔,我欣慰地笑了。
以后,每次看到麻雀,我總是下意識(shí)地看一下它的腳腕;蛟S紙條不在了,或許它早已忘記了我,但我仍希望那只小小的麻雀,安好。
向往自由的作文初三12
我向往自由,為了自由,我愿化作一朵朵雪白的云。白天,在蔚藍(lán)的天空中,微風(fēng)輕輕的掠過,不留一絲痕跡,我也隨風(fēng)飄揚(yáng);夜晚,皎潔的月亮給夜行的人照出光明之路,我愿和金光閃閃的星星一起守侯月亮,不讓天狗進(jìn)攻。
我向往自由,為了自由,我愿化作一道七彩繽紛的彩虹,在傾盤大雨中化為蒙蒙細(xì)雨,再變成粉滴兒,在光芒四射的陽光照耀下,我便出現(xiàn)在空中,雖然我的出現(xiàn)是短暫的,會(huì)有消失的時(shí)候。要想再出現(xiàn),只有等待,等待烏云的到來。但我并沒有因此感到灰心喪氣,在眾人目光仰望下,我會(huì)感到驕傲和自豪,因?yàn)槲业某霈F(xiàn)是為了通知人民,雨過天晴了。
我向往自由,為了自由,我愿化作一只弱不禁風(fēng)的小鳥,在湛藍(lán)的天空中自由自在地飛翔,與其關(guān)在堅(jiān)固的鳥籠里,還不如呆在不見天日的森林里;與其呆在不見天日的森林里還不如出去闖闖,體驗(yàn)自由。經(jīng)過家家戶戶,過大街小巷,跳過農(nóng)田,越過小河,飛過原始森林。只要有了自由,不管遇到什么飛禽走獸,我都會(huì)勇于去面對(duì)。
我向往自由,為了自由,我愿化作一只四海為家的小白兔。上帝,請(qǐng)把草原贈(zèng)送給我吧,讓我低下頭吃吃草吧。讓我躺在尖尖的草堆上吧。即使草尖兒刺傷了我的鼻子,刺疼了我嫩嫩的身軀,我也不在乎。
我向往自由,為了自由,我愿化作一條四海為家的魚,在水里游來游去;我向往自由,為了自由,我愿化作一朵小小的浪花,沖向岸邊;我向往自由,為了自由,我愿化作稀罕的流星,為世界創(chuàng)照幸福。啊,請(qǐng)給我自由吧。
向往自由的作文初三13
“我想要自由,就像藍(lán)鳥從我頭頂飛過,就像大海中的海浪”。每當(dāng)聽起這首歌,就會(huì)感覺到一份渴望,那就是自由。
春秋末期的孔子曾經(jīng)說過“玉不琢,不成器。人不學(xué),不知義”。不錯(cuò),現(xiàn)在的孩子除了學(xué)習(xí)外還剩什么呢?心靈的壓力越來越重,空虛的靈魂卻越來越多,在這美麗的世界中誰不曾渴望有幾分自由呢?
升入初中的我,每天在學(xué)習(xí)中漫游,在知識(shí)中翱翔,學(xué)習(xí)的壓力卻越來越大,此時(shí)的我,看到小孩子們像那無拘無束的馬兒在草原奔騰,心中不免泛起層層的渴望,那就是自由,F(xiàn)在的父母誰不希望讓自己的孩子成龍成鳳呢?因而報(bào)了更多的補(bǔ)習(xí)班,特長(zhǎng)班。我算是幸運(yùn)的一個(gè),沒有這無畏的煩惱。但是,我依然向往自由,渴望像那群孩子一樣奔騰。
俯視大地,啊,如此的碧綠,可我以前怎么沒發(fā)現(xiàn)呢?大地上,有小貓小狗在追逐,有花兒在綻放。我能成為他們中的一員嗎?突然鋼鐵的“當(dāng)當(dāng)”聲,在我耳邊回響,原來是弟弟在玩他發(fā)明的架子鼓呀。我羨慕弟弟他是那么的自由自在。即使是自己的發(fā)明失敗,可是他卻發(fā)現(xiàn)著自己的快樂。而我的自由呢,只是在書中嗎,心中回味著陣陣的悲哀。
自由,意味著蝴蝶展開翅膀,意味著小鳥飛上藍(lán)天,自由!我向往自由!
我向往自由,渴望像鳥兒一樣飛翔,像剛落地的孩子一樣得到快樂,像白云一樣在蔚藍(lán)的天空中漂浮,我渴望……
向往自由的作文初三14
一個(gè)風(fēng)和日麗的上午,大嘴我和妹妹被裝進(jìn)一個(gè)結(jié)實(shí)又漂亮的大籠子,被邵經(jīng)天拎回了家。
邵經(jīng)天可喜歡我們了,給我們吃最好的小米、有機(jī)蔬菜,喝農(nóng)夫山泉。他知道我們喜歡啃樹皮,特地?fù)靵順渲Ψ旁诨\子里。他用溫水給我們洗澡,再用電吹風(fēng)吹干,他把我們的家也打掃得干干凈凈。我們也很喜歡他。
有一天,他下樓遛鳥,把籠子掛在桂花樹上。別的鳥兒用憐憫的眼光看著我們,他們說:“你們看,外面的天多藍(lán)啊,草木青翠,花朵芬芳,你們有翅膀卻不能飛,太可憐了!”我和妹妹互相看了一眼,我們自打出生起就是住在籠子里的,從來沒有看見過外面的世界,真想出去看一看吶!我仔細(xì)的打量這個(gè)困住我們的籠子,記得邵經(jīng)天每次給我們換水和食物的時(shí)候會(huì)打開兩扇小門,我知道門在哪兒!我用嘴用力地叼住那扇門,使勁往上拉,門開了,可是我出不去。妹妹用力去拉另一扇門,門開了,可是她也沒能出去。我們倆不停地開門,動(dòng)靜越來越大,邵經(jīng)天發(fā)現(xiàn)了我們的企圖,他哈哈大笑:“這兩只笨鳥,門口都被食盒堵住了,你們?cè)趺纯赡艹鰜砟兀俊蔽液兔妹貌铧c(diǎn)吐血。他在另一邊打開了一扇真正的大門,得意地說:“有本事從這兒走!”我們猶豫了一會(huì)兒,我沖了過去使出全身力氣把門往上拽,門只開了一條縫就卡住了。妹妹趕過來幫忙,門還是卡得死死的。悲催啊!邵經(jīng)天在外面狂笑:“哈哈哈哈……我為什么要買80元的鳥籠呢?因?yàn)?0元的比50元的結(jié)實(shí),而且門上多把鎖!”我羞憤得差點(diǎn)撞墻自殺!
一天又一天,我和妹妹抱著希望堅(jiān)持不懈地努力,希望能打開那扇通往自由的大門……
向往自由的作文初三15
自由,一個(gè)多么美好的詞,可在我的面前卻那么平淡,那么遙遠(yuǎn)。所以,我只能渴望它,卻不能親身體驗(yàn);想去享受它,更是可望而不可即。想知道我為什么向往自由嗎?那就來聽聽我的傾訴吧!
一個(gè)陰天,我被“囚禁”在家里,面對(duì)著密密麻麻的家庭作業(yè),腦子里亂得像一團(tuán)麻,手機(jī)械地做著題,眼睛無神地看著作業(yè),那時(shí),我才真正體會(huì)到什么叫束縛!
作業(yè)好不容易寫完了,想出來玩一玩兒,放松一下機(jī)械似的大腦,使超負(fù)荷的手休息一下,可爸爸一句;“作業(yè)寫完了復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)!崩淇釤o情的話又使我跌進(jìn)了束縛的深淵,我只好忍著委屈又進(jìn)屋去復(fù)習(xí)。
我看著空洞無味的課本,課本上的字都變得模糊了。我真想出去玩兒。∪タ纯茨钦克{(lán)的天空,去看看那廣袤的大地,去看看那生機(jī)勃勃的春草、潺潺流淌的小溪……這些都是我多么想要的!可冰涼無情的責(zé)備和空洞無味的書本、習(xí)題卻一次又一次地將我擋了回來。天空中那展翅翱翔的鳥兒、暢游小河的魚兒和我相比,簡(jiǎn)直就是天壤之別。
我凝視著桌上我親手畫的畫、撫摸著彩筆,心中泛起了快樂的漣漪━只有此時(shí),我才能找回昔日的自由與快樂。孤獨(dú)的我被那時(shí)的畫包裹著,偌大的房間被快樂包圍著,喜悅撞擊著我的心靈,讓我陶醉其中。
夜,悄悄地來臨了,我想休息一下疲勞了一天的眼睛,就躺在床上休息,媽媽進(jìn)來看見了,氣惱地對(duì)我說:“作業(yè)寫完了?”我“恩”了一聲,媽媽又說:“做完把我剛才給你買的卷子做兩張,才7點(diǎn)就睡覺了。”我只好拖著疲憊的身子又“工作”起來了。
自由,你什么時(shí)候才能讓我獲得你?我什么時(shí)候才能享受到。
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