硬幣
硬幣1
今天，我在科學實驗站上看到了一個小實驗一“不會掉的硬幣”， 我半信半疑:“硬幣放在玻璃杯邊上怎么可能不掉下來呢?”于是我決定親自動手做做這個小驗。
我按著書上的說明，迫不及待地準備好一個玻璃杯、一瓶水、一張紙 牌和幾枚硬幣，一切準備就緒，我?guī)е鴳岩傻男那殚_始做起實驗來。
首先把紙牌搭在玻璃杯邊上，然后在紙牌上放上一枚硬幣，啊哦!硬幣和紙牌同時掉了下來，我的心砰砰直跳，難道實驗要失敗了嗎?媽媽走了過來，連忙安慰我說道:“你把玻璃杯裝滿水試試”，我聽到媽媽的建議 后，立馬在玻璃杯中加滿了水，小心翼翼地把紙牌放上去，杯內(nèi)的紙牌與水面接觸，這時，我屏住呼吸用大拇指和食指捏住一枚硬幣，迅速地放到紙牌的另一端。
哇!神奇的事情發(fā)生了!紙牌和硬幣穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)卦诓ＡП险痉�(wěn)了腳，絲毫沒有要掉下來的意思，我手舞足蹈地喊道:“我成功啦”! 接著，我又放上去了一枚硬幣，兩枚硬幣像好朋友似的手拉手，靠在一起， 根本沒有想離開的意思。
我百思不得其解;“在杯子里裝滿水后，為什么硬幣和紙牌就不會掉落了呢?”于是我去百科全書里查了查。原來玻璃杯中沒水時，杯子為紙牌提供了向上的支撐力，在紙牌上放硬幣后，力的平衡被打破了，于是硬 幣和紙牌一起掉落。而當玻璃杯中裝滿水后，紙牌與水面接觸，此時杯中的水給了紙牌一個向下的拉力，即使在紙牌外端放硬幣，水也能死死地把紙牌“拽住”不讓它掉落。
這次實驗真是讓我受益無窮，既鍛煉了我的動手能力，又讓我學到了新的科學小知識!
硬幣2
無聊時，硬幣就是我的玩具。有時候沒事干，就把硬幣一個個地排好，塞在課桌的縫隙中，然后擺好位置，貓著腰，半瞇著一只眼，再拿出筆，對著硬幣投出去，聽到“咣”的一聲，便會好像中了頭彩樣特別高興。如果打偏了也沒關(guān)系，再不斷地重來。
有時嫌自己的硬幣不夠多，便拿著紙鈔去找大人們換硬幣，聽到硬幣一個個地掉進儲錢罐時，相互之間碰撞的聲音，就會很有成就感。然后像一個大富翁似的，端詳著自己無數(shù)的錢財。
課間，同學之間都會各自掏出一些硬幣，數(shù)好了，兩人兩人一組，你一次，我一次，把硬幣搭起來，如果到了誰那里，硬幣塔忽然倒了，那誰就算輸了。輸了的人都要悲哀地怨一陣子，因為他就要“捐”出一枚硬幣，到時最后，看誰的硬幣多，就算贏了。游戲結(jié)束后，大家又如數(shù)地把錢拿回去，雖然游戲簡單，卻給我們帶來了很多樂趣。贏的人總要炫耀一番，好像有多了不起，輸?shù)娜艘膊环䴕猓粩嗟卣亿A家挑戰(zhàn)，要再試一試。
有時候，我也會很迷信，決定不了的事就用投硬幣來解決，認為這是“天意”。比如有一次，我不知道該不該把小外甥的秘密告訴大人，就用投硬幣來決定，正面，告訴大人，反面，就不告訴。結(jié)果投的是反面，我就對那件事守口如瓶。也有時候，我會耍賴皮，扔硬幣的結(jié)果自己不滿意，就要用“三局兩勝”制決定，再不行就“五局三勝”決定，最后，還是由著自己的想法決定了。
硬幣，不只是我們小孩用來買零食的錢，同樣也可以成為很有樂趣的玩具。
硬幣3
我是一元硬幣，我的經(jīng)歷十分豐富，我最初的主人是一位小姑娘。
這位小姑娘是個小吃貨，迫不及待地拿著我跑去小店買零食吃了，我在小姑娘的手里待不了多久，估計一會兒就被零食代替了。我便落在了小店女老板的錢包里。在這里，有許多我的同胞，和大家才剛打完招呼，我就被女老板找給了一位買羽毛球的叔叔。
叔叔帶著我和羽毛球來到一所小學的操場上，和朋友興致勃勃地打羽毛球。我卻在他跳起接球的一瞬間，從口袋里飛出來，掉落在紅色跑道上。心里不由得想問：他怎么這么不小心呀？可真有點疼，竟然還滾了一圈。
第二天，一位小男孩發(fā)現(xiàn)了我，高興地輕聲說道：“呀！太好了，我還愁著下午坐公交車差一元錢呢，真是天上掉大餅了！”什么？他居然不交給老師，真是太自私了。我跟著小男孩上了車，他把我交給了阿姨，阿姨將我放進口袋。我坐了好幾個小時的車，最后來到這位阿姨家里，阿姨把我送給自己的漂亮女兒。
小女孩來到樓下，看見乞丐在乞討，便將我丟進了小碗，乞丐非常感謝呢！隨后，乞丐把我拿起來，用又臟又破的衣服一角擦了又擦，再將我放進小碗。他一直都不舍得花掉我，看來他很珍惜每一元錢呢，我在心里感嘆道，在別人手里不算什么值錢的，但在乞丐手里卻十分珍惜�？捎幸惶�，他卻將我扔進許愿池許了個愿望就走了。
我被永遠留在了許愿池里，我還盼著旅行繼續(xù)呢！
硬幣4
那一天，天氣十分炎熱，知了不停地叫著“熱死了，熱死了�！毙」芬膊煌５赝轮囝^，悶熱的天氣讓人煩躁不安。
我站在403車廂里，車上的人特別多，加上天氣悶熱，想喘一口氣都很困難，從人縫里，我看見一個大約80多歲的，有一把白長的胡子的，穿著破破爛爛衣服的老爺爺上了車，可是他從頭摸到腳，一邊摸一邊嘟囔著：“我的錢呢？我的錢怎么沒有了？”司機見狀不耐煩地說：“沒有錢就下車，別在這磨磨蹭蹭的，耽誤我們的時間�！贝藭r我真想上前去，為那位老爺爺交一塊錢硬幣，可是人多的讓人動都動不了，更別說上前去了，我只好眼睜睜地看著那位老爺爺被司機罵。這時站在車門前的那位小哥哥給老爺爺交了一塊錢，那位司機狠狠地瞪了他了一眼，那個哥哥也回敬了司機一眼。我看到這個情景暗暗的在心里叫好。此時我心里的某一個角落十分開心，而某一個角落卻十分傷心。開心是因為那位哥哥樂于助人，有正義感，而傷心是因為那位司機十分勢力，一點點愛心都沒有！
一個人并不需要做下什么豐功偉績才稱得上偉大，也不需要做出舍己為人、割肉飼鷹的事才算品德高尚，只要用一顆心，去理解關(guān)懷他人，體諒他人的苦楚，呵護他人的心靈，那么就會給別人營造出一片蔚藍的天空！如果每一個人都像那位哥哥一樣為別人做一件事，哪怕是為人交一元錢，那對困境里的人而言就猶如雪中送炭一樣。
硬幣5
“藏一號！”“不，不，藏二號！”“藏三號！”教室里發(fā)出快樂的叫聲。咦！這是什么怎么回事？哦，原來是在玩藏硬幣的魔術(shù)��！
只見老師從講桌上拿出三個白色的小杯子、一支黑色記號筆，還有一枚黃燦燦的五角硬幣，放在魔術(shù)桌上。然后，又用記號筆在每個倒扣著的杯子上面分別寫著1號、2號、3號。老師自信地說：“不管你們把這個硬幣藏在哪個杯子里，我都能找得到！”哈哈！老師您又不是魔術(shù)師，怎么可能？我才不信呢！
開始玩第一局啦！我們讓老師走出教室，老師慢悠悠地走出了教室。我們還在吵吵鬧鬧，有的說：“藏在2號底下！”，有的說“藏在3號底下！”還有的說：“要不我們哪里也不藏？”過了好一會，我們最后選擇了藏在2號底下。藏好后，我們把老師請進來，他不停地敲打著杯子，最后居然選擇了1號。打開一看，什么也沒有！哈哈，我們樂壞了。老師也笑了，說我們大大的狡猾。
第二局老師讓小家印代替他。還在他耳邊說著什么。小家印走出去后，我冥思苦想：放在哪里呢？老師說：“再不能違規(guī)哈。不然不好玩了。”七嘴八舌，終于我們選了三號。
小家印一進門就霸氣地走上魔術(shù)臺，學著老師的樣子，敲敲打打。最后打開三號杯子！啊，小家印太神了！老師都沒猜對哦。
這個魔術(shù)課真好玩！為什么小家印這么神，一下子就猜對了呢？我呆呆地望著黑板，腦海里只有大大的問號閃過。
硬幣6
上課了，老師從包里拿出了五枚銀光閃閃的硬幣，說：“今天我們來玩一個游戲叫找硬幣，找到硬幣的人，我就封他為’名偵探’，并且有獎勵�！蓖瑢W們聽了躍躍欲試，班級里像炸開了鍋一樣。
老師讓我們在外面等待，同學們有的擠在最前面，想最先進去找硬幣，有的耳朵貼在門上，在偷聽老師在干什么。還有的跳了起來，想透過窗戶看見老師把硬幣藏在什么地方。
忽然，門開了，同學們一窩蜂似地沖進教室，開始了地毯式搜索。我一會兒翻翻花盒，一會兒又在桌椅下轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。我像無頭蒼蠅一樣到處亂撞，最終一無所獲。就在我埋頭尋找的時候，小高發(fā)現(xiàn)了花盒的后面有一枚硬幣靜靜地躺在地面上，便眼疾手快地拿起硬幣。他高高地舉起硬幣來：“我找到了，我找到了！”他興奮極了，笑容滿面。咦？這怪了，我也來過這里呀！怎么沒發(fā)現(xiàn)它呢？我后悔莫及。
正當我在后悔的時候，小張同學捏著銀光閃閃的`硬幣，原來，當小林同學翻著垃圾桶的時候，調(diào)皮的硬幣探出了一個圓圓的腦袋，正好被小張發(fā)現(xiàn)了�？芍^是“螳螂捕蟬，黃雀在后�！毙堖�沒等伸手，這一枚硬幣被旁邊的小楊同學搶走了。
只有最后一枚硬幣了，它去哪兒了？眼看時間到了，同學們回到了自己的座位。老師慢吞吞地走向小周同學的座位，打開她的文具盒，拿出了一枚硬幣，同學們都驚呆了。
這個游戲告訴我們，遇事不能慌張，要沉著冷靜，認真思考才能做好事情。
硬幣7
硬幣，再普通不過了，又圓又薄，一面印著花朵，一面印著國徽，時時刻刻都需要它。但當我讀了《一枚硬幣》這篇文章后，我對它有了新的認識。
事情發(fā)生在景點杜甫草堂里，一位外國游客不小心把一枚硬幣掉在了地上，可是他卻沒有撿，準備離開，一名解放軍看到了，請求外國人將硬幣拾起來，但那位外國游客卻滿不在乎，說到：“這是我自己的錢，掉了我不撿又怎么了？”解放軍嚴肅地說：“這是我們中國的人民幣，掉在地上會被人踩踏，硬幣上有象征我們祖國的國徽，是不能被踩踏的！”外國人聽了這句話又感動又慚愧，立刻把地上的硬幣撿起來，并向解放軍道歉了。
解放軍叔叔十分熱愛自己的國家，硬幣掉在地上事情雖小，但關(guān)系著祖國的尊嚴，不能讓國家的象征被破壞；解放軍叔叔還很聰慧，不僅教育了那位外國游客，還維護了國家的神圣尊嚴。說到祖國的尊嚴，我想起之前去北京在天安門游玩時的那一幕：我和哥哥在廣場上快樂地嬉戲，突然我的腳底似乎被什么東西黏住了，挪不開步伐，一看，是一塊口香糖，好不容易把它弄掉丟進垃圾筒，沒過多久，又粘上了一塊，真是氣死人呀，短短半小時，我竟然發(fā)現(xiàn)了30多塊口香糖！
天安門是多么莊嚴神圣的地方，可那些人確實如此不愛護它，隨意丟棄的口香糖和垃圾讓它變得那么骯臟，比起那位解放軍叔叔，那些隨地吐口香糖隨手丟垃圾的人們真是微不足道。解放軍叔叔用他的行動證明了自己的愛國，也讓我們看到了他那顆忠誠的心！我想我們都應該有這種思想意識，從身邊的小事做起，做一個真正愛國的文明人！
硬幣8
我是一枚硬幣，我被一位老爺爺帶到了我的大家庭——銀行，一想到馬上就要和我的兄弟姐妹們見面了，我就欣喜若狂，迫不及待地向收銀機滾去，不料一陣強風把我吹出了這碩大無朋的銀行，開始了我的冒險之……
我滾啊滾，眼看就要到一個新主人身上了，可是我的前面突然出現(xiàn)了一個下水道，一點一點接近了，我的希望在一點一點破碎。無可奈何，我只能接受這個現(xiàn)實，我像雨點兒一樣掉進了這深不見底的黑洞里……我從迷糊中醒了過來，我被一個老鼠用尾巴纏繞起來，它的尾巴像麻繩一樣結(jié)實，根本解不開。
就這樣我被它帶到了一個神秘的國家，過了一會兒，我完全清醒了，看到了那門口破爛不堪的牌子，上面隱隱約約寫了三個字“老鼠國”，我真不敢相信我的眼睛，我竟然了這兒——傳說中的“老鼠國”。
這里車水馬龍，還有幾棟高樓大廈，這里和人類世界一模一樣，鳥語花香，山川河流。鼠民們安居樂業(yè)，有的老鼠在工作，有的老鼠在開車，有的老鼠在研究科技，還有的老在……“現(xiàn)在老鼠的文化都那么高嗎？”我不禁感嘆道，“連這么一個小小的城市都如此有聲有色”。
參觀完“老鼠國”了，我從現(xiàn)實中清醒，我該怎么逃出去呢？哦！有了，我突然靈機一動想到了一個好主意，我可以利用光源先照到我身上，然后身子一轉(zhuǎn)把光源轉(zhuǎn)移到老鼠身子……心動不如行動，說干就干，我把身子一轉(zhuǎn)，光源照到了老鼠身上，老鼠那一塊肉被燒得像黑碳一樣，我逃了出來。
后來我利用風平安無事地到達了馬路邊，出去之后，我想到的第一件事就是回到那溫暖的家，還沒想到怎么回去，一位少年來到我面前，笑逐顏開地說：今天運氣真好，撿到了一枚硬幣。我也笑逐顏開“噢耶”！我也終于可以回家了。
硬幣9
課上，老師在黑板上寫“硬幣跳遠”。老師葫蘆里賣的什么藥？硬幣怎么能像人一樣跳遠呢？我們?nèi)嗤瑢W都開始疑惑了，老師笑瞇瞇地說：“我來告訴你們游戲規(guī)則吧！”
老師講完規(guī)則后，大家心里的謎底終于揭開了。游戲開始了，先A同學上場。A同學跪在地上，眨了眨眼，深吸一口氣，鼓起腮幫子，臉漲得通紅，像一只蛤蟆，只見他猛地一吹，硬幣還躺在那里曬太陽，像一座推不動的假山，好像笑著對A同學說：“你推不動我，你推不動我，你這個弱小的東西，哈哈哈……�！盇同學怒火沖天，生怕自己輸?shù)簦瑏G了面子。他鼓起氣對準硬幣，吹了一大口氣，硬幣竟然動了幾毫米，A同學就高興壞了。我心想：A同學，這么大的肺活量，才吹動了幾毫米，我會不會比他弱呢？當A同學吹最后一次時，我心中激起了火花，生怕自己輸給A同學，A同學吹動硬幣那一瞬間，“動了，硬幣動了！”我們班都驚叫起來，更別提A同學了，看到自己把硬幣吹動了有三四厘米，都高興瘋了。
終于輪到我了，我也像A同學一樣，擺好姿勢，深吸一口氣，朝硬幣猛吹。但硬幣絲毫不動，像跟我作對似的。我看著它，自己也被逗笑了。第二次吹的時候，我猶如北風一樣，猛地一吹，硬幣跳了起來，飛了10厘米遠。全班大叫起來，不是拍手就是跳舞，可熱鬧了。
今天的游戲可真好玩，晚上我在夢里夢見我們還繼續(xù)在玩硬幣馬拉松。
硬幣10
這天，老師讓我們寫一篇實驗作文。我決定寫《胡椒粉水中取硬幣》。
按書上要求需要準備好的東西有一碗清水、一些胡椒粉和一枚硬幣，還有洗潔精�？墒牵液芎闷�，做飯用的材料粉有這么多，為什么不能用其他粉來代替胡椒粉呢。于是，我準備先用孜然粉。一切都準備就緒，我剛抬起手，弟弟大聲喊：“讓我來做！讓我來做！”好吧，讓你先來做……一轉(zhuǎn)眼，孜然粉全灑在桌子上，弟弟滿手沾的都是，引得大家哈哈大笑！哎，實驗都被這個小家伙破壞了。為了不耽誤時間，我還是參考書上的要求自己做吧。
實驗正式開始。首先，我把硬幣小心翼翼的放入清水中，我太緊張了，我的手不經(jīng)意間顫抖起來，我鼓勵自己：沒什么好怕的。接著，我再向水中灑一些胡椒粉，只見胡椒粉把整個水面都覆蓋住了。我試著把手伸進水中，沾了滿手的胡椒粉。最后，我在手上加了一些洗潔精，又向水中伸去，心想：會不會又沾到胡椒粉？哇！太神奇了！胡椒粉像“大逃兵”一樣向四面逃去。我順利地從水中取出干凈的硬幣，真的想不到一點胡椒粉都沒沾到。咦？這是為什么呢？原來，胡椒粉浮在水上時，它會受到水面對它的表面張力，而洗潔精通過溶解在水中，減小胡椒粉所受的表面張力。這樣，胡椒粉就會沉下去。胡椒粉們不想沉下去，所以就只能四散奔逃了。
這次實驗不但讓我增長了知識，又讓我知道了實踐的快樂與重要性！我會堅持探究生活中的奧秘。
硬幣11
今天作文課上，我感覺很奇怪，因為老師突然給我們下課了，讓我們出去玩，而平常都不會下課。老師到底在搞什么名堂呢？
我們一出去，老師就立刻把門鎖上了，我們怎么開都開不了。我們在外面心想：老師這葫蘆里到底賣的什么藥��？
過了一會兒，姚老師走了出來說：“今天我們要玩一個‘找硬幣’的游戲，教室里一共藏有五枚硬幣，誰找到的最多，誰就是大富翁。”然后，老師就接著進去藏硬幣了。于是，我們就趴在外面偷看，但可惜什么都看不到。
幾分鐘后，姚老師把門打開了。我們立即像箭一樣沖了進去，又像熱鍋上的螞蟻急得團團轉(zhuǎn)。我們有的人像狗一樣在地上爬，有的人像汽車一樣滿教室跑，還有的人像守門員一樣守著自己的包……這時姚老師提醒道：“不在地上�！痹捯魟偮�，劉靜怡說：“我找到啦！”原來她是在自己的棉襖口袋里找到的，我們都恨不得把這枚硬幣搶過來。
過了一會兒，胡遠志又在江茂寧的水杯里找到了一枚硬幣。這時，劉子謙發(fā)瘋了，在胡遠志的筆袋里沒找到，于是一看見他的筆袋就丟。這時，劉靜怡又說：“我又找到了一枚硬幣�！痹瓉�，她在王宏博的字典里又找到了一枚硬幣，大家更是向她投去了羨慕的目光。這時，老師接著提醒：“剩下的硬幣在左邊這一組�！倍揖驮谶@一組，于是他們蜂擁而至，嚇得我拎著書包到處跑。沒過多久，我就在我的書包里找到了第四枚硬幣。
最后一枚硬幣在哪？誰都找不到，老師請我上臺，像魔術(shù)師一樣從我大衣帽子里取出一枚硬幣，同學們都驚叫著鼓掌。我后悔死了，心想：要是我在找的時候戴上帽子就好了。
這個游戲真好玩兒！讓我懂得干任何事一定要細心又耐心。
硬幣12
每當我抬起頭，看到窗臺上擺放著的那瓶裝著三枚油膩膩的“幸福硬幣”時，我總是會想起外公，想起那頓年夜飯，想起他和藹而又親切的微笑。
從小，每當春節(jié)來臨的時候，我們?nèi)叶紩酵夤页阅暌癸�。外公包的餃子可好吃了，每次我都會迫不及待地嘗到餃子。餃子的外形不僅好看，而且里面的餡可鮮美了。
5歲的那年，我們跟往常一樣。和爸爸媽媽去吃年夜飯。外公神秘地從廚房來，
“餃子來啦！”外公的叫喊打斷了我的思緒。我趕快拿起筷子。大口而又細細地吃起來，生怕被別人吃到，又怕吞進肚子里。外公給我夾了一個，我正準備吃，突然小姨叫了一聲：“啊，我吃到了�！蔽覀兊哪抗舛嫁D(zhuǎn)移到小姨，只有外公的目光有點疑惑。可是小姨吐出來一看，結(jié)果是肉丁。我這才安靜下心，把外公夾給我的餃子放在嘴里。咦？一個硬圓的東西碰到了我的舌頭，該不會是……我把它吐出來，一枚閃閃發(fā)光的硬幣出現(xiàn)在我的眼前�！鞍�！是‘幸福硬幣’”，我高興的叫起來喊道。我把它放在一個瓶子里，它便是我的第一枚“幸福硬幣”。
之后的兩年，上帝好像在照顧我一樣，我又獲得兩枚“幸福硬幣”。
現(xiàn)在，我把那瓶最珍貴的“幸福硬幣”放在外公的病床上，把那瓶“幸福硬幣”拿在我手上，細細地品味著它……
硬幣13
“叮咚！”——咦，有人給我發(fā)微信嗎？我急匆匆地跑去看——什么？我還要把我的譜子復印好帶去上鋼琴課？天哪！都這么晚了！老師，你怎么不早說！
今天，我又要去上鋼琴課，爸爸要上班，我得坐公交車去找他。“但愿今天不堵車！”我心想，“不然又要遲到了！”復印完譜子，我急忙下樓，向著公交車站的方向走去。
“今天還挺冷的！”我想著，把手放進了口袋——“奇怪，口袋里怎么什么都沒有？……我坐車的錢呢！”我大驚失色，嚇得發(fā)涼的手拼命翻找著口袋，但是，奇跡沒有發(fā)生。
“這下慘了，”我想，“沒法回家，又沒錢坐車，該怎么辦呢？總不能去請求司機‘放過我’吧。”我不知道該怎么辦才好。忽然，我想到了主意，“我怎么這么笨，旁邊不就有熟人嗎？”
我推開商店的門，店員姐姐轉(zhuǎn)頭看見是我，微微一笑。我走上前，說：“姐姐，能不能借一塊錢，我要坐公交車，沒錢了……”店員姐姐聽著聽著，皺起了眉頭，我不禁有點兒擔心她不會同意。但她卻立馬拿出了一枚一元硬幣，剛要交給我，卻猶豫了一下，收了回來，問道：“硬幣用得上嗎？”接著換成了紙幣。店員姐姐不是漢族，我們說話太快她就聽不清，難怪會皺眉頭。我連忙說：“不用了，硬幣就行！”我知道商店里一元紙幣很少。姐姐把硬幣拿給了我，我急忙道謝，然后匆匆趕去車站。手里拿著硬幣，感覺暖暖的。
下午上完課，我又來到商店。我走進門，店員姐姐正在打掃衛(wèi)生，她說：“這么快就回來啦�！币娢夷弥X，又說，“放在桌子上就行了。”我把錢放在了桌子上，道了謝。姐姐說：“不用了，反正也不是什么大事。”
我雖然已經(jīng)花去了這枚一元硬幣，但是它一直留在了我心中。
硬幣14
今天，尉老師說要給我們講一個感人的故事。
什么故事呢？我的心里不禁打起了一個問號。
故事的大概內(nèi)容是這樣的：一個小女孩——蔡珂沁，為了能幫助貧困山區(qū)的孩子們，她拿出了自己買報紙的攢的105枚硬幣。
當尉老師讀完這個故事時，我不禁鼻子一酸，心想：多好的小女孩呀！她自己辛辛苦苦攢的零花錢，本來可以買可樂、薯片……可是她卻把零用錢捐給了貧困山區(qū)，自己一點都沒剩下。
蔡珂沁的事跡感動了許多人，大家都紛紛向山區(qū)的小孩伸出援助之手。有捐衣服的、書的、錢的……還有些同學他們把吃早飯的錢省下來，錢雖然很少，但卻能表達同學們的心意。
回到家后，我便把那張錢江晚報翻來覆去地看，心想：我也要捐一點錢給貧困山區(qū)！可我這個月的零花錢已經(jīng)用光了，怎么辦呢？
正當我冥思苦想的時候，媽媽在廚房里大喊：“恬恬，來拿零用錢了！”
“哦！來了�！蔽一卮鸬�。
那可是我一個月中最快樂的時光。當我拿到錢是，心里樂滋滋的，想：有錢可以捐了！
我一狠心，準備把那15元捐了。眼看著零食向我搖了搖手時，心里難過極了。當我準備把錢放回去是，腦海里有浮現(xiàn)出來那些貧困的孩子吃不飽、穿不暖的情景，我下定決心，準備明天就捐了。
現(xiàn)在，我似乎看見了貧困山區(qū)的孩子，生活很艱苦，但笑容依舊。讓我們?nèi)巳司璩鲆稽c錢吧，世界將被愛包圍！
硬幣15
今天，上作文課的時候，老師讓我們觀察硬幣。
老師先拿出一元的硬幣讓我們看。有的同學說一元的硬幣上有朵牡丹花，有的同學說一元硬幣旁邊有許多小點，還有的同學說一元硬幣后面有中華人民共和國的國徽。我想：一元硬幣上的牡丹花應該是它想把自己打扮的更漂亮些才戴上的吧，小圓點應該是它的項鏈吧！
老師拿出一個五角的硬幣。我覺得它像個小金幣，因為它身上穿著金光閃閃的衣服。
老師又拿出一個硬幣，它原來是一角的呀！它是個九邊形，全身灰灰的，真像個盤。
然后老師讓我們摸一摸這些硬幣，大家摸著都覺得很粗糙。
�。⑽覀儊砺犚宦犛矌诺穆曇舭桑。⒗蠋熣f。老師讓我們靜下來之后把小小的一角扔到了地上，聲音很小，是不是它害羞了呢？老師把五角扔下之后，只聽＂嘣＂的一聲。這聲音真輕快，好像一個小伙子飛快地跳下來。老師最后把一元扔下來，聲音是最響的。
“我們來玩?zhèn)�游戲吧！我先說說游戲規(guī)則：我扔硬幣的時候你們不能睜眼，要是誰睜眼了就退出比賽，還有你們要是把自己的硬幣發(fā)出聲音，也要退出比賽�！崩蠋熣f。
老師先把一個硬幣扔了下來，我覺得是一角，同學也紛紛說是一角。老師把硬幣拿起來之后果然是一角。我真高興。老師又扔了一個硬幣，我覺得是五角。等老師要說答案時，我的心都要跳出來了。老師說出答案是五角時，我都高興地合不攏嘴。最后老師又扔了一個硬幣，我想是一元的吧？同學們有些說是一元，有些說是五角的。當老師說出答案是五角時，我情不自禁的說：“啊！我猜錯了！”
我希望以后多一些這樣的作文課，讓我們在玩中增長知識，在快樂中學習！
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