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初一作文傾聽(tīng)

時(shí)間:2024-06-02 04:20:17 作文 我要投稿

初一作文傾聽(tīng)

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你有了解過(guò)作文嗎?下面是小編為大家整理的初一作文傾聽(tīng),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

初一作文傾聽(tīng)

初一作文傾聽(tīng)1

  傾聽(tīng),像是品一盞茶,讓人心神放松;傾聽(tīng),像是讀一本書(shū),讓人汲取更多的知識(shí);傾聽(tīng),更像是一座橋,聯(lián)通人們的心靈。

  我們離不開(kāi)傾聽(tīng)。

  大自然美麗繽紛,泉水的滋潤(rùn),雨絲的哭聲,花骨朵的開(kāi)放,翅膀的微顫……這一切的一切都需要傾聽(tīng)。豎起耳朵,用心聽(tīng)那大自然的呼吸,再煩亂浮躁的心也能平靜下來(lái),取而代之的是輕松與不可名狀的喜悅。有傾聽(tīng),才有李白《望廬山瀑布》的壯闊;有傾聽(tīng),才有阿炳《二泉映月》的凄清;有傾聽(tīng),才有肖邦《夜曲》的悠揚(yáng)。

  不僅僅是大自然,人與人的相處也需要傾聽(tīng),正如俞伯牙與鐘子期的《高山流水》覓知音,只有傾聽(tīng)他人,才能了解他人,讓情誼根深蒂固。傾聽(tīng)像是友誼的化肥,互相吐露心聲,互相傾聽(tīng)煩惱,關(guān)系才能更進(jìn)一步,友誼之花才能開(kāi)的更嬌艷。而他人的意見(jiàn)更需傾聽(tīng),唐太宗虛心納諫,“夫以銅為鏡,可以正衣冠;以古為鏡,可以知興替;以人為鏡,可以明得失”。正因?yàn)樗朴趦A聽(tīng)他人的建議,才造就了太平盛世。我們都應(yīng)靜下心來(lái)傾聽(tīng)他人,有時(shí)“當(dāng)局者迷,旁觀者清”,我們應(yīng)多吸取他人建議,這猶如在黑暗中點(diǎn)起的.明燈,夜空中亮起的北極星,茫茫大海上的燈塔,在我們迷茫時(shí)指引我們突破迷霧。

  而那些缺乏傾聽(tīng)的人,像是被繭牢牢束縛住的蠶,這繭中飛不出充滿靈性之光的蝴蝶,反而會(huì)成為令人窒息的牢籠,無(wú)法享受生命。

  傾聽(tīng)像是貫穿你我生活的一根根的線,用心傾聽(tīng),生活才會(huì)更美好!

初一作文傾聽(tīng)2

  聽(tīng)山,聽(tīng)群山萬(wàn)壑中冒出的汩汩清泉,聽(tīng)山脊孤寂悠長(zhǎng)的倦鳥(niǎo)啼鳴……

  聽(tīng)河,聽(tīng)激流與河底亂石的爭(zhēng)斗與碰撞,聽(tīng)浪花與河岸的摩擦與糾纏……

  聽(tīng)海,聽(tīng)波濤與狂風(fēng)雄壯的合奏,聽(tīng)月光與細(xì)浪的溫柔的纏綿……

  在山之巔,側(cè)耳傾聽(tīng):隱約傳來(lái)的是杜甫的:“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小。”或許,在岱山的極頂,塵世間的雜念早已散盡,殘留心靈深處的,唯有詩(shī)圣那振聾發(fā)聵的吶喊。哪怕,生活再般苦澀,那凌云的壯志,也會(huì)直沖云霄、響遏行云。

  在江之畔,凝神傾聽(tīng):濤聲中夾傳來(lái)屈原心底一聲嘆息!伴L(zhǎng)太息以掩泣兮,哀民生之多艱!边@是屈原的嘆啊,美人聽(tīng)了,落了淚,香草聽(tīng)了,淡了香。無(wú)聲的痛苦與冤屈被無(wú)奈所淹沒(méi),但那為國(guó)為民的高潔之志,就像這滾滾的濤聲,千年不改,萬(wàn)年不絕。

  在海之上,屏息傾聽(tīng):德彪西一曲激昂的演奏。從浪花間傾瀉而出。時(shí)而月色皎潔,海面上波光粼粼,時(shí)而風(fēng)雨驟集,暗夜里的巨浪嘶吼,織密的雨點(diǎn)令人窒息。這一切在德彪西的.樂(lè)曲中得到完美的詮釋。也許,他描繪的不僅僅是海,更是他心中那份如大海般壯烈的情懷。這種情懷,動(dòng)人心魄,凈人心靈。

  傾聽(tīng),只要懷著一種敬畏的心情,只要懷著一種用心的態(tài)度,你就可以聽(tīng)到自然的天籟,你就可以聽(tīng)到從天地間匆匆走過(guò)的古人留下的心聲。

  做個(gè)用心的傾聽(tīng)者吧,將自然的、人文的、歷史的、當(dāng)今的、只要是美的聲音統(tǒng)統(tǒng)充入我們的心靈,那時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)宇宙間的一切是那樣的美好,那樣的讓我們留戀!

初一作文傾聽(tīng)3

  世界萬(wàn)物,有太多太多的聲音。鳥(niǎo)鳴聲,水流聲,嬉戲聲,掌聲,喝彩聲……聲音是豐富多彩的,需要我們?nèi)A聽(tīng)。

  我傾聽(tīng),讓我讀懂了世界;我傾聽(tīng),讓我看透了塵埃;仔細(xì)傾聽(tīng),我們會(huì)收獲很多。

  收獲每時(shí)每刻的聲音,經(jīng)濟(jì)危機(jī),多少人飽受著雨雪風(fēng)霜,過(guò)著三餐不飽,衣穿不暖的日子;四川大地震,埋藏了多少掙扎的靈魂和希望,摧毀了無(wú)數(shù)心中的太陽(yáng);湖南件,那可愛(ài)的臉龐,美麗的微笑和青春和的活躍,全在這一念之間破碎了,多可惜那是祖國(guó)的`花朵呀!還有海地地震,引起了人們的關(guān)注和幫助……此時(shí)世界的聲音,好凄涼……

  收獲美好與丑惡的聲音。為了垂危的生命,我們可以做一切捐助動(dòng)作:獻(xiàn)血,捐腎等可貴的行為,為了每一個(gè)人的安全,有人會(huì)不惜犧牲自我而保護(hù)他人;為了享受榮華富貴,有些人會(huì)拋掉自己的人格,做出一些道德敗壞的事;為了……社會(huì)存在兩面性:美好與丑惡。

  收獲生活中優(yōu)美的旋律。在生活中,我們樂(lè)于助人,積極幫助需要幫助的人;在生活中,我們愛(ài)花草保環(huán)境,綠化我們的生活。一件件小事,都成為最美的音符,哪怕微乎其微,也有它炫光的亮點(diǎn)。

  收獲人與人之間的友好。你有困難,我?guī)椭;我有不順,你安慰。人與人之間,互相呵護(hù),互相關(guān)愛(ài),也正為“有福同享有難同當(dāng)”。讓我們一同邁進(jìn),共同進(jìn)步,向往那美好的明天。

  豐富多彩的旋律,蕩漾在我們周圍,回蕩在我們耳畔。讓我們?nèi)A聽(tīng)把,傾聽(tīng)萬(wàn)物的聲音,你會(huì)收獲很多——我喜歡傾聽(tīng)

初一作文傾聽(tīng)4

  傾聽(tīng),是對(duì)別人基本的尊重;傾聽(tīng),是人與人之間的信任;傾聽(tīng),更是對(duì)自己負(fù)責(zé)。

  在班會(huì)上,常常會(huì)出現(xiàn)這樣的一幕:講臺(tái)上的同學(xué)很用心地讀著自己辛辛苦苦做了好幾個(gè)小時(shí)的PPT,而臺(tái)下,同學(xué)們有的埋頭看書(shū);有的訂正作業(yè);還有的.甚至交頭接耳……場(chǎng)面煞是“壯觀”。你們?cè)谧鲞@些事情的時(shí)候,有沒(méi)有想過(guò)臺(tái)上同學(xué)的感受?那PPT,那PPT里面的一字一句,哪怕是一張小圖片,都是費(fèi)盡心思找來(lái)的呀!隨著同學(xué)們愈發(fā)地吵鬧,講臺(tái)上同學(xué)的努力漸漸被這嘈雜的教室所無(wú)情地抹殺了……我相信,他們的心情一定遠(yuǎn)遠(yuǎn)不只是失望。

  當(dāng)朋友向你傾訴心中所想時(shí),你該傾聽(tīng);當(dāng)別人向你提出建議時(shí),你該傾聽(tīng);當(dāng)課堂上老師講話時(shí),你該傾聽(tīng)……確實(shí),“傾聽(tīng)”這個(gè)詞隨處可見(jiàn),平凡得都可以被人忽視。

  可它又是如此重要。也許你不認(rèn)真傾聽(tīng),一個(gè)個(gè)朋友將離你而去;也許你不認(rèn)真傾聽(tīng),就會(huì)與漆黑恐怖的監(jiān)獄面對(duì)面;也許你不認(rèn)真傾聽(tīng),就會(huì)與“優(yōu)秀”擦肩而過(guò)……確實(shí),“傾聽(tīng)”這個(gè)詞又是如此重要,重要得令人望而生畏。

  “傾聽(tīng)”,就是這么一個(gè)平凡而又重要的詞,你,做到了嗎?

初一作文傾聽(tīng)5

  昨晚我夢(mèng)到我化作一只蜻蜓飛進(jìn)了大自然,聆聽(tīng)大自然的聲音。

  我在樹(shù)叢中玩耍,忽然聽(tīng)到一陣"嘩嘩"的瀑布流水聲。我急急忙忙飛過(guò)去,果然一個(gè)瀑布宛如一匹透明的絲布掛在山崖上。這使我想起了一句詩(shī)"飛流直下三千尺,疑是銀河落九天。"我接著往前飛,看到蜿蜒的小路兩旁種植著翠綠的樹(shù)和草,還有五顏六色的花。即使飛離瀑布這么遠(yuǎn)了仍舊傳來(lái)瀑布的流水聲。

  遠(yuǎn)遠(yuǎn)的傳來(lái)嘰嘰喳喳的聲音,那不是小鳥(niǎo)在鳴叫嗎?繼續(xù)往前飛果然看到幾只黃鸝鳥(niǎo)在那翠綠的柳枝頭鳴叫,青山白云間那排成行的白鷺自由的飛行。"兩只黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天"不正是這幅美景的寫(xiě)照。

  哇!那邊不是紅彤彤,水汪汪的大櫻桃嗎?我的.口水直往下流,"嘖嘖"太美味了!嗯?誰(shuí)在笑?原來(lái)是櫻桃,櫻桃好像在說(shuō):"看我長(zhǎng)得又紅又大,水靈靈的,滿是甜美的蜜汁。人們看到我就獲得了豐收的喜悅。"櫻桃說(shuō)完又咧著嘴笑了 。

  我越飛越起勁,前面一片綠油油的田野,那是昆蟲(chóng)的游樂(lè)園。螞蚱爬過(guò)青草尋找她的伙伴;螞蟻背著它的口糧沿著菜地往家趕;青蟲(chóng)在菜葉上飽餐了一頓心滿意足的曬著太陽(yáng)睡著了。連守門(mén)的大黃狗也不甘寂寞"汪汪"的像是在唱一首快樂(lè)的歌。

  此時(shí)已是晚上,我和月光一起飛回了我那溫暖的家。

初一作文傾聽(tīng)6

  每個(gè)人都有與生俱來(lái)的雙耳,用來(lái)傾聽(tīng)大自然的一切聲音。傾聽(tīng)是一種享受,傾聽(tīng)是一種樂(lè)趣傾聽(tīng)是一種美好。傾聽(tīng)鳥(niǎo)兒的歌聲,傾聽(tīng)山泉的叮咚聲,傾聽(tīng)溪水的喧嘩聲。我們每個(gè)人都要學(xué)會(huì)傾聽(tīng),傾聽(tīng)是一門(mén)學(xué)問(wèn),在傾聽(tīng)中感受樂(lè)趣。

  傾聽(tīng)大自然的聲音,大自然的聲音是多姿多彩的、豐富多樣的。一年有四季,每一季都會(huì)有不同的聲音。對(duì)大自然來(lái)說(shuō)每一季都是一首新的樂(lè)章。

  一年的第一季是春季,當(dāng)我們聽(tīng)到冰雪融化時(shí),這首樂(lè)章的第一個(gè)音符。接著鳥(niǎo)兒的歌聲,大樹(shù)、小草隨風(fēng)舞動(dòng)的嘩嘩聲,小孩在大草原中的歡笑聲,為這首樂(lè)章添加了許多美妙的旋律。我細(xì)心的傾聽(tīng)著這一切,心中感到十分歡喜。

  夏天是大自然的第二樂(lè)章。盡管天氣十分酷熱也沒(méi)有阻止萬(wàn)物的生長(zhǎng)。陽(yáng)光反而為它們的.生長(zhǎng)加了肥料。林間的竹子唦唦唦爭(zhēng)先恐后地往上沖,大海顯得更活躍,浪兒一個(gè)勁地爬,嘩嘩嘩不停地拍打沙灘。人們也來(lái)湊熱鬧,小孩大人踏著浪花你追我趕,笑聲不斷。第二章是最活躍、最歡快的一章,是我的心情澎湃,無(wú)數(shù)的歡樂(lè)涌上心頭。

  秋天這一章顯得有些悲涼,僅僅是落葉紛飛的單調(diào)。

  冬天是輕柔的,萬(wàn)物凍結(jié),唯有一物是冬天樂(lè)章的開(kāi)始,那就是大雁。大雁高叫飛向南方,但過(guò)后又變得越來(lái)越靜。只有等待,等待再次聽(tīng)到冰川融化的那一聲。

  大自然是豐富多彩的,擁有太多美妙的聲音,只有你用心去傾聽(tīng),你的心境才會(huì)融入其中。當(dāng)你用心傾聽(tīng)大自然,你就會(huì)感到趣味無(wú)窮!

初一作文傾聽(tīng)7

  你聽(tīng),那鳥(niǎo)兒細(xì)細(xì)的鳴叫聲,你聽(tīng),那啄木鳥(niǎo)捉蟲(chóng)子的"咚咚"聲,你聽(tīng),那小鵝劃水的嘩嘩聲。

  你快聽(tīng),那小鴨"呷呷呷"的叫聲,那樹(shù)葉被風(fēng)吹落的"沙沙"聲,你聽(tīng)那花朵從土壤里拱出來(lái)的聲音,你聽(tīng)那小草剛剛睡醒時(shí)打哈欠的.聲音。

  你看那群小朋友多么開(kāi)心,那歡聲笑語(yǔ),引來(lái)了小鳥(niǎo)。小貓。小熊和許多的動(dòng)物,小鳥(niǎo)唱起了好聽(tīng)的歌,小貓叫著"喵喵喵"的聲音為小朋友伴奏,小熊笑咪咪的,松鼠拿著栗子在樹(shù)枝有節(jié)奏敲著,一個(gè)完美的歌唱隊(duì)就組成了。

  聆聽(tīng)鳥(niǎo)兒的歌聲,聆聽(tīng)知了的知——了——知——了的好聽(tīng)的聲音,聆聽(tīng)大自然奇妙的聲音,聆聽(tīng)老師講課的聲音,聆聽(tīng)同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲,聆聽(tīng)音樂(lè)老師的優(yōu)美的歌聲,聆聽(tīng)電子琴?gòu)棾龅膬?yōu)美的曲子,聆聽(tīng)那架子鼓敲出的歡樂(lè)的節(jié)奏。

  如果去聆聽(tīng),你一定要靜下以來(lái),靜靜地去聽(tīng),你聽(tīng)見(jiàn)了嗎?同學(xué)們的寫(xiě)字聲,風(fēng)呼呼吹的聲音,老師談話的聲音,課間同學(xué)們歡快的嬉戲聲,那課堂上悄悄地竊竊私語(yǔ)聲。

  讓我們一起去聆聽(tīng)那動(dòng)聽(tīng)的弦外之聲吧!

初一作文傾聽(tīng)8

  春天,是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié),傾聽(tīng)春天,感悟大自然的美好。

  一陣春風(fēng)吹來(lái),帶來(lái)了春的消息。前幾天還披著一層白紗的土地,現(xiàn)在就裸露在人們眼前。那些冰妖雪怪,早已從被他們壓迫了一個(gè)冬天的土地上消失了。風(fēng)仿佛是在喊:“春到了,大家起來(lái)工作了!毙〔輳牡乩镢@出來(lái),他們晃動(dòng)時(shí)的沙沙聲,仿佛是在談天。樹(shù)葉則比較懶,通常出來(lái)晚一點(diǎn),但也都向風(fēng)問(wèn)好。這可把春風(fēng)樂(lè)壞了,她翻動(dòng)著,去喚醒更多的樹(shù)和草,并同他們打招呼。

  傾聽(tīng)風(fēng)聲,讓我感受到了春的氣息。

  隨著鳥(niǎo)兒的歸來(lái),春天便變得熱鬧了起來(lái)。瞧,窗外的麻雀在嘰嘰喳喳地教訓(xùn)小麻雀。而樓道里的那一對(duì)燕子則在修復(fù)他們的舊巢。草地上,幾只不知名的小鳥(niǎo)跳來(lái)跳去。忽然,其中一只小鳥(niǎo)一拍翅膀,像箭一樣斜射向藍(lán)天。而鳥(niǎo)叫聲則更加豐富多彩。聽(tīng),幾只麻雀和一只鴿子不停地在叫,仿佛在進(jìn)行一場(chǎng)辯論會(huì)。樹(shù)上掛著的鳥(niǎo)籠里的鳥(niǎo)在“嘀哩哩哩---”地叫。而那棵樹(shù)最上面的樹(shù)枝上站的鳥(niǎo)則叫得更歡,氣得鳥(niǎo)籠里的鳥(niǎo)對(duì)著上面一陣亂叫。

  傾聽(tīng)鳥(niǎo)語(yǔ),讓我感受到了春的.喜悅。

  春天是位神奇的魔法師,他可以變幻出再高明的音樂(lè)家也無(wú)法完全模仿的聲音——小草生長(zhǎng)的聲音,冰河解凍的聲音,鳥(niǎo)兒唱歌的聲音……傾聽(tīng)春天,我們才能感受到我們生活的美好,傾聽(tīng)春天,我們才能感受到生命的豐厚。

初一作文傾聽(tīng)9

  每個(gè)人都有成長(zhǎng)的那一刻,無(wú)論是上臺(tái)表演,還是朗讀文章,每一次都覺(jué)得自己獲得了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)我和媽媽傾聽(tīng)彼此的那一刻,我覺(jué)得我們都長(zhǎng)大了。

  那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午,我哼著小曲兒走進(jìn)房間,準(zhǔn)備約媽媽打一局“34翻身”?蓩寢屨诳词謾C(jī),對(duì)我不理不睬。我心里像藏了把小火苗,隱隱燃燒著。這時(shí),姨媽來(lái)了視頻,小表弟那小巧的圓臉蛋出現(xiàn)在屏幕上,媽媽溫柔看著他,親切地叫道“呦,小帥哥”“小帥哥”三個(gè)字就像一桶油澆到了我心上。于是,我霸占了視頻,在姨媽面前說(shuō)了一大堆媽媽的缺點(diǎn),讓媽媽啞口無(wú)言,無(wú)“顏”相對(duì)。看媽媽掛完電話后,我冷冷地道“呵,你想想你平日的表現(xiàn)吧。”說(shuō)完,我走到客廳,開(kāi)始吃起我的“戰(zhàn)利品”。

  媽媽走出房間,我還以為她要罵我,便拿出我的“長(zhǎng)辮”準(zhǔn)備進(jìn)入防御狀態(tài)?蓻](méi)想到,媽媽卻說(shuō)了一句:“對(duì)不起”。我卸下心中的防備,認(rèn)真地聽(tīng)起來(lái)。媽媽嘆了一口氣,接著說(shuō):“劉嘉璇,我覺(jué)得,媽媽?xiě)?yīng)該多陪你。但媽媽好久都沒(méi)有見(jiàn)到姨媽和弟弟了,所以開(kāi)心啊。如果你也好久都沒(méi)有見(jiàn)到你朋友了,你看見(jiàn)她后不也是很開(kāi)心嗎?”

  我耐心地聽(tīng)媽媽講完,覺(jué)得媽媽說(shuō)得道理。我裝作不耐煩的`樣子,皺著眉頭說(shuō):“好了好了,我知道了!眿寢屝α,因?yàn)槲覀兌贾,我們已?jīng)和好了。

  每個(gè)人都有每個(gè)人的經(jīng)歷,就像相機(jī),會(huì)記錄那些美好的瞬間。媽傾聽(tīng)我,我傾聽(tīng)媽媽的那一個(gè)瞬間,可絕對(duì)不能忘了。

初一作文傾聽(tīng)10

  久違了這夏夜雨后的交響樂(lè),就為了這份傾聽(tīng)生命之音的閑心。

  獨(dú)躺在床上,輾轉(zhuǎn)難眠,轉(zhuǎn)眼已近三更。

  初時(shí)尚不在意,那知臻此夜深人靜之時(shí),傾聽(tīng)屋外萬(wàn)蛙齊名,才才知大自然焉在此時(shí)此景方有這壯闊的齊奏。

  聽(tīng)!寂靜的夜摸之下那蛙聲多么清朗,一聲接著一聲,不,是一陣接種一陣,猶如萬(wàn)馬奔騰,,由遠(yuǎn)及近,帶著濃濃的生氣撲面而來(lái),“亂石堆云,卷起千堆雪。”初時(shí)蛙聲還略顯單薄,那知后來(lái),愈演愈烈,如驚濤拍岸,戰(zhàn)鼓齊鳴,聲勢(shì)漸浩大,氣勢(shì)漸恢弘,直到后來(lái),竟有些震耳欲聾,撼人心魄了。此聲雖不及夜鶯,百靈之輩啼聲悅耳,卻平添了幾分壯闊與雄渾;此聲雖不及鷹嘯之尖銳,卻多了幾分中和與飽滿;此生雖不及狼嚎般豪氣沖天,卻多了幾分自然與生機(jī),呱呱。呱呱,一聲接著一聲,有力的沖擊我的鼓膜,在我的耳內(nèi)形成了深深的共鳴,個(gè)我的身心以強(qiáng)烈的.震撼,啊!沐浴在這如水的月光下,傾聽(tīng)著大自然神奇而壯闊的聲音,心中煩惱一掃而空,眼前豁然開(kāi)朗,心胸開(kāi)闊之至,我忽的坐起徑直走出房去。

  鄉(xiāng)村夜里的空氣本就已足夠清新,又經(jīng)過(guò)日里雷雨的沖澈,變得更加柔婉,連著一息濕潤(rùn)的水汽,親吻著我的面頰,我猛吸一口氣,望著滿天的繁星,醉心于這能洗滌人心凈化人性的蛙鳴。

  驀地覺(jué)得,少了平日里的自吹自擂,少了向來(lái)的口若懸河,多了份安靜的傾聽(tīng),竟也這般美好。

  傾聽(tīng)吧!傾聽(tīng)大自然的風(fēng)雨雷電,傾聽(tīng)生活的酸甜苦辣,傾聽(tīng)長(zhǎng)者的教誨,傾聽(tīng)智者的心語(yǔ),生命別樣精彩!

初一作文傾聽(tīng)11

  聽(tīng)聽(tīng)這聲音多么美妙!

  “呼呼”的聲音在你耳畔響起,那是起風(fēng)了。風(fēng)聲是飛馳的,它流淌在你身邊,你如果和不去欣賞?一陣兒來(lái)過(guò),像一匹匹飛揚(yáng)的角馬,在你耳邊呼嘯,“哧哧”的音調(diào)觸動(dòng)了你全身的感官。

  你在馬群之中,也變成了一股狂野的風(fēng),你也在像風(fēng)一般高歌,在飛舞!昂艉簟钡穆曇粼谀愕哪X;仨懀斑赀辍钡那徽{(diào)在你欣賞激昂!按T碩”的美妙音調(diào)將你的'心托起來(lái),有俯沖下去,你的一切煩惱都被這風(fēng)吹散了。

  如果說(shuō)這風(fēng)聲是狂傲的,那么雨聲,便是輕柔的。

  太陽(yáng)漸漸隱去,下雨了。水滴兒“撲撲”的落著,雨聲多了一種多彩的韻調(diào)。先是嬌柔、再是輕柔。纖纖的銀絲飄到綠葉間,“沙沙”的音符也飄到你耳邊。

  雨選擇了嫩的發(fā)綠的草作為琴鍵,輕盈的音符飛了出來(lái),圍繞在你身邊,一個(gè)個(gè)鉆入你的耳中!吧成场薄皣W嘩”“喳喳”組成了一支“只應(yīng)天上有”的小曲兒,在你腦海中旋轉(zhuǎn)、跳躍。先是華爾茲,再是圓舞曲,你在雨中,雨絲中,雨聲中翩翩起舞。

  還有什么令你更加感慨?

  是讀書(shū)聲。

  一點(diǎn)兒也不錯(cuò),風(fēng)聲、雨聲、讀書(shū)聲,聲聲入耳。朗朗的讀書(shū)聲如音符般跳躍,這是校園才有的安逸。在《滿江紅》中,你能聽(tīng)出一種報(bào)效國(guó)家的壯志豪情。

  在《聲聲慢》中,你能聽(tīng)出一種悲慘惆悵的寂苦哀愁。是的,讀書(shū)聲最能反映世間的一切聲音,它集風(fēng)聲、雨聲及萬(wàn)物之聲于一聲,簡(jiǎn)直妙不可言。讀書(shū)聲還是未來(lái)對(duì)我們的問(wèn)候,它象征著希望的號(hào)召,讀書(shū)聲最能慰藉我們的心靈。

  傾聽(tīng)能給你一個(gè)心曠神怡的天地,用耳傾聽(tīng),用心感受,你會(huì)發(fā)現(xiàn),美好的事物太多了!

初一作文傾聽(tīng)12

  你對(duì)于朋友的訴苦會(huì)是回絕,還是去傾聽(tīng),如果你擁有一顆善于傾聽(tīng)的心,那么你就是美麗的,因?yàn)槟銓W(xué)會(huì)了去接受別人的意見(jiàn),那樣的美比外表美還珍貴。

  朋友又來(lái)找我訴苦了,說(shuō)實(shí)話,我對(duì)他的話早已聽(tīng)聽(tīng)得不耐煩,看著從他嘴里蹦出來(lái)的一句句訴苦聲,仿佛魔音纏繞,煩的我心里一陣怒火,連我自己也沒(méi)想到,我居然沖著他吼:“煩死了,有什么話對(duì)別的人說(shuō)。”

  他聽(tīng)了,也只是頭也不回地走了。

  之后的日子里,總覺(jué)得自己生活中少了些什么,原本一句句的訴苦聲轉(zhuǎn)為了現(xiàn)在的一陣寂靜,真有點(diǎn)不自在,我突然間,我意識(shí)到:原來(lái)傾聽(tīng)如此重要,如果我好好去傾聽(tīng)一大堆訴苦的話,冥冥之中或許那發(fā)現(xiàn)自己的不足之處并加以改正,我如果在上課中可以去傾聽(tīng)同學(xué)的感悟,我才會(huì)學(xué)到更多,對(duì)待別人的.意見(jiàn),我心里頓時(shí),像一層窗戶紙紙被捅破,像打開(kāi)一扇明窗,恍然大悟的我,跑去向他道歉,并說(shuō):“我會(huì)做臺(tái)收音機(jī),學(xué)會(huì)去傾聽(tīng)!甭(tīng)完,他只是微微一笑,原來(lái),他剛才就是在 一直傾聽(tīng),原來(lái),自己說(shuō)出自己心里話,而對(duì)方又在默默傾聽(tīng)的感覺(jué)是如此美妙。

  耳邊又圍繞起了訴苦聲,這次卻不是魔音了,而我也仿佛是在品味一些大道理般,饒有興趣地聽(tīng)著。他也露出了微笑,原來(lái)傾聽(tīng)快樂(lè)的不僅僅是自己,還有那些傾訴的人。

  傾聽(tīng),是對(duì)方心靈的傾訴而我們也要學(xué)會(huì)做一個(gè)懂得傾聽(tīng)的人,什么的人最美,在我眼中是懂得傾聽(tīng)的人。

初一作文傾聽(tīng)13

  1.想像奇妙,既源于生活,不失生活的真實(shí),又高于生活,開(kāi)闊讀者的視野,充滿了藝術(shù)魅力。

  2.事件過(guò)程描述詳細(xì)具體,內(nèi)容雖多但顯得有條不紊井然有序,體現(xiàn)了作者清晰的思路與謀篇布局的能力。

  3.外貌描寫(xiě)生動(dòng)形象,人物容顏逼真穿著恰當(dāng)合體,宛如反映人物性格的一面鏡子,真是所謂“相由人生”。

  4.環(huán)境描寫(xiě)客觀真實(shí),環(huán)境為人物的性格服務(wù),更好地解釋了人物性格形成過(guò)程中的.來(lái)龍去脈。

  5.神態(tài)描寫(xiě)生動(dòng)傳神,寥寥數(shù)語(yǔ),將人物的性格特點(diǎn)勾勒得一覽無(wú)遺,人物的言談舉止具有了鮮明獨(dú)特的個(gè)性。

  6.內(nèi)容前后內(nèi)容關(guān)聯(lián)不夠緊密,部分內(nèi)容過(guò)于孤立,與文章主體聯(lián)系不夠密切。

  7.敘述簡(jiǎn)略粗糙,唯有框架式結(jié)構(gòu),人物缺乏鮮明的個(gè)性特征。

  8.詳略安排不當(dāng),主次不夠分明。

  9.內(nèi)容多為線條式勾勒,缺乏點(diǎn)式的細(xì)描。

  10.與時(shí)代氣息不符,內(nèi)容過(guò)于陳舊老化。

  11.主題重點(diǎn)突出,中心明確,立意鮮明。

  12.觀點(diǎn)明確,好惡立場(chǎng)分明,使人一目了然。

  13.主題直接凸現(xiàn)于內(nèi)容之中,明了扼要,毫無(wú)贅意。

  14.主題嚴(yán)肅,思想高尚,進(jìn)取心較強(qiáng)。

  15.中心不夠明確,立意不夠清晰。

  16.主題含混晦澀,文意渺茫含糊,寫(xiě)作目的不清。

  17.雖有中心主題,但表達(dá)不夠充分有力,言而不實(shí),

  18.表達(dá)不清晰,說(shuō)服力不強(qiáng)。

  19.主題不夠嚴(yán)肅,思想之中尚有糟粕。

  20.情節(jié)情節(jié)曲折,敘事過(guò)程有一定的起伏感,體現(xiàn)了情節(jié)的曲線美,引人入勝。

初一作文傾聽(tīng)14

  聽(tīng),大自然在親切地呼喚我,草地的沙沙聲,和風(fēng)的呼呼聲,小雨的滴答聲,瀑布的嘩嘩聲……大自然是多么的美妙、多么的神奇!沒(méi)有什么聲音比大自然更加動(dòng)聽(tīng)了!

  早晨6點(diǎn)鐘,我被“嘀嘀”的鬧鐘聲所驚醒“噢”我伸了個(gè)懶腰。匆匆忙忙穿好了衣服,去洗臉?biāo)⒀懒。水“嘩嘩嘩”得下,好似一個(gè)小瀑布。弟弟在喝著奶,“咕咚咕咚”一下子就吞下去了。

  下了樓,我背著書(shū)包坐上媽媽的.電瓶車,“無(wú)”的一聲電瓶車開(kāi)走了。開(kāi)到大路上,汽車從我身邊“颼颼”地閃過(guò),汽車的喇叭“嘀嘀”、“嘀嘀”好像一位音樂(lè)家在有節(jié)奏的按著大喇叭似的。我們到了吃飯的地方,還沒(méi)進(jìn)門(mén)就聽(tīng)見(jiàn)大叫:“油條一根”“雞蛋一個(gè)”“白粥一碗”“肉包三個(gè)”大叫聲把我耳朵都快震聾了,我進(jìn)去點(diǎn)了早飯,就出來(lái)吃。

  吃完早飯,到了學(xué)校,頓時(shí)安靜了下來(lái),走過(guò)長(zhǎng)廊有些班級(jí)書(shū)聲瑯瑯;有的大聲喧鬧“呱啦呱啦”的說(shuō)個(gè)不停,真是受不了了。

  上午,老師講課,我們坐在座位上看著老師的黑板上。我們拿著書(shū),讀了起來(lái),“沙沙”的翻書(shū)聲……

  !美麗的大自然,我愛(ài)大自然!讓我們一起來(lái)傾聽(tīng)大自然的美妙聲音吧!

初一作文傾聽(tīng)15

  “嘀嗒……嘀嗒……”

  多么令人感嘆的聲音!曾幾何時(shí),我們?cè)陟o默之中,細(xì)細(xì)傾聽(tīng)著這扣人心弦的聲音;時(shí)間一分一秒地過(guò)去,但是,我們卻在原地站立!這是諷刺,還是悲哀?

  如珠似寶的時(shí)間在轉(zhuǎn)眼中逝去,我們又何曾為之傷心,為之哭泣?然而,我們傷心有何用,哭泣又有何用?畢竟過(guò)去的始終是過(guò)去,即使嘆息亦無(wú)法挽回。昔日的輝煌,昔日的憂郁……不過(guò),這只是過(guò)去,并不能代表將來(lái)。隨著時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)地流去,過(guò)去的歡笑,過(guò)去的辛酸,也會(huì)逐漸離我們遠(yuǎn)去。我們不斷地回憶過(guò)去,為何不展望將來(lái)?

  或許過(guò)去的是淚水,但只要你珍惜,那么將來(lái)的定然是快樂(lè),哪怕是一分一秒,只要你珍惜了,就定然會(huì)有無(wú)比的收獲,而這收獲了的,將會(huì)成為畢生的經(jīng)典;蛟S你現(xiàn)在仍處挫折,滿心悲傷,這只是生活“欺騙”了你,不要悲傷,不要心急,憂郁的日子里需要鎮(zhèn)靜:相信吧,快樂(lè)的日子將會(huì)來(lái)臨。你切勿產(chǎn)生時(shí)不與我的想法,也不要對(duì)美好的目標(biāo)、珍貴的生命輕言放棄,而要堅(jiān)信:一分耕耘,一分收獲;只要你付出了,那么將來(lái)你所得到的'回報(bào)將會(huì)無(wú)比豐厚。堅(jiān)持就是勝利,在逆境中堅(jiān)持才能鍛煉人的意志,只要你闖了過(guò)去,成功就不遠(yuǎn)了。

  也許你尚未努力,也許你仍然沉醉在過(guò)去成功的輝煌之中,或許你依然為昔日的失敗所沮喪。馬上醒悟過(guò)來(lái)!俗語(yǔ)有云:亡羊補(bǔ)牢,為時(shí)未晚。只要你能及時(shí)醒悟,總能闖出一片天地,成就一番事業(yè)。若你繼續(xù)沉迷下去,或許,你永遠(yuǎn)也只能聽(tīng)著這沉重、哀傷的聲音。

  “嘀嗒……嘀嗒……”

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