似水，流年
似水，流年1
人生似征途，我們踏著大地，望著藍天，不停地跑。直到有一天，我們停下來回頭觀望時，才發(fā)現(xiàn)：原來曾經的夕陽是那么好看。
流年，似水一般。
童年時代的我，經常穿著花布衣，背著小書包，每天在機關幼兒園里蹦蹦跳跳。那時候的我，頗愛聽童話故事，似乎怎么也聽不完�！扒嗤芡踝�，白雪公主，藍精靈……”這些經典可愛的童話人物，現(xiàn)在還時常在我眼前浮現(xiàn)。
轉眼間，我已上小學了。每天在愛民路上穿梭、來往；每天聽著上課鈴響、落；每天和同學們打鬧、嬉戲……翻開我一年級那個陳舊的泛黃的日記本，不禁破涕為笑——那歪歪扭扭的字跡，讀不通的句子，貧乏的詞語……再打開我那時的標本集，更覺幼稚——竟把楊樹葉當作稀世珍寶，反而把姑姑送給我的銀杏葉當作俗氣的樹葉。
呵！如今我已是五年級的學生了！對事物的理解更深刻了。對人生觀、價值觀也有了新的看法�？梢哉f，我已邁入少年時代的第一步了！現(xiàn)在，我又喜好上了讀書、寫作，深感其足以陶冶一個人的內心世界。偶爾也在寧靜的夜里獨自一人聆聽肖邦，柴可夫斯基，貝多芬等音樂家的作品。那時的優(yōu)雅、激動、振憾，如同飄飛的'櫻花、飛逝的流星、單飛的蝴蝶，所有所有，都是完美的極致。
小時候，只鐘情于奇妙的童話；而現(xiàn)在，我卻癡迷于厚厚的圖書和撼人的音樂。
在這流年中，有多少坎坷，有多少歡樂�；仡^想想：子曰：“逝者如斯夫�！蹦蔷碗S它去吧！但留下來的，卻是永久的溫馨。
此刻，不由感慨：品似水流年的生活實在是美的享受！
似水，流年2
你怎么又考成這樣？隨著媽媽的一聲厲喝，我低下了頭。媽媽將那打滿了紅叉叉的卷子拍在桌子上，客廳里只剩下我與一臺冰冷冷的臺燈對視著。我拿著卷子走向臥室，癱倒在椅子上�？吹降模皇谴巴庖黄瑳]有一絲亮光的夜晚。
又是一個早晨，我拖著疲憊的身體起了床，桌上早已放好了早餐，那早餐似乎很美味，但我又品嘗不出什么滋味。早飯過后，騎上車子駛往學校的路途中，與其說是學校，倒不如是說受罪的地方。這個地方我厭倦了很久，但沒辦法逃離，只好日復一日，年復一年的來這里無條件接受上帝的安排。當我踏入班里的瞬間，沒有一個人注意到我，大家都在埋頭干自己的事，也許他們還沒意識到，在他們身邊，有一個我這么差的小孩。但是，惟獨只有老師，還愿意把她那關照的目光投向我。這天，我早已準備好了為昨天的考試成績付出代價。不出所料，下課鈴剛響，老師的目光徘徊在我們周圍，最后將目光射向了我。等會到我辦公室來一趟。有的同學看了看最后一排的我，意識到班里還有這么個人。我回望著他們，他們不愿意再在我身上停留一秒鐘，扭過去干開自己的事。
說實話，我也不知道我是怎么來到辦公室的。剛進門，老師就拿出了全班排名。你看看這次，你又是倒數(shù)第一，你是怎么回事啊這種話我早已習以為常。起初，那老師不知和誰學的修辭，教育我時特別擅長利用暗喻，雙關等修辭，說的我雙頰突紅，手足無措。但是現(xiàn)在，我已經成為了老師口中的油條。我在老師身前站著，終于盼來了老師的一句話：下次考好點，回去吧。我回到了教室，留戀起窗外自由的麻雀來。
嘿，兄弟，給我講講這道題我被同桌的`聲音驚醒，一回想已經過了一年，我變得與以前截然不同，我擁有成群的朋友，老師的目光不再銳利，學校不再恐怖，這是我早已期望的生活。我簡單一回想，20xx年已經過去，新年終于到來了！我希望以前的我，永遠成為回憶。
我的15歲，有著似水流年的生活。
似水，流年3
誰，稍縱即逝，留我殘月如割;誰，欲說還休，惹我一身塵埃。舊墨未干，新痕卻染。濕了幽夢，美了流年。
題記
時間如沙漏般一點一滴的流逝，想起曾經同你們一同嬉戲玩鬧的日子，仿佛如一簾幽夢般，早已散去
窗外下起了淅淅瀝瀝的雨，好似在聽我訴說著我們曾經的瘋狂，如今的我從一個什么都不懂的小女孩，蛻變成了一個明白事理的少女，可曾經我們之間純潔美好的友誼究竟去了哪里?
如今的你，從一個不會照顧人，只會給別人找麻煩的 麻煩精 ，變成了一個溫柔，樂于助人的大姐姐，可為什么當我們偶遇時，你卻如見陌生人般與我擦肩而過?我多么想與你說句話，哪怕是一句問候也可以啊，可我卻沒有同你一起回憶我們曾經故事的勇氣。
如今的'她，從一個文靜，不敢和陌生人說話的 乖乖女 變成了一個開朗，大方的 假小子 。每當我看到你同其他人稱兄道弟的時候，心里些許對你的蛻變感到開心，可為什么心里還會有些一絲絲的失落?也許是因為我熱情的對你說一聲 好久不見 時，而你卻只是冷冷的回答一聲 嗯，確實好久不見 ，或者是因為我們之間的隔閡越來越深了。
窗外的雨不知何時便不再哭泣了，我走出家門，看到了雨后絢麗的彩虹，心中也因它的美麗，想到了很多
還有一年的時間，我們也許就永遠都不會相遇，而現(xiàn)在我唯一能做的便只能默默地祝福你們，我也希望你們都能夠明白在這個充滿憂傷而又明媚的青春里，你們在我心目中的地位無人可以取代。
也許，我們之間的友誼一直都還在我的身旁，不管今后會變得怎樣，總之，謝謝你們陪我走過的，似水年華。
似水，流年4
知道朱自清的《匆匆》吧！時間是留不住的，是匆匆的！如流水般一去不復返！
現(xiàn)在的我已七年級，回首望去，那無憂無慮的六年小學生活已不復存在！它如泡影一般只剩下影，只剩下記憶！
記得，在三年級，為了向老師要糖，竟上課脫了鞋，回答問題，依稀能記得老師當時苦笑不得說：“你的鞋呢？糖在這呢！”我的鞋早已被同學們你一腳我一腳，踢到不知何處了！我可不管那么多！只記得當糖果化在嘴里，甜甜的，心里喜滋滋的。目的，那么簡單的.純那份純粹的凈一去不返了。
記得，小時候的好朋友小A，我們從幼兒園就一起吃飯，一起玩！還有，我們曾同在603班，一起歡笑。這叫做友誼！我們只需要一個眼神，一個暗示，就能在兩人三足比賽配合得默契十足。她能靜靜地聽我說完亂七八糟的事情后，淡定地告訴我她的想法，叫我改如何做！媽媽曾經說起她時就只有一句話：這是個不錯的女孩！媽媽的笑像向日葵！我曾抱怨過：這是你的女兒，我不是你的女兒哦！可抱怨過后，它又被風吹到不知道哪去了！到了現(xiàn)在，她已經回老家了，不在我身邊了。小A就像我在人生路上的過客，我們往往打了幾個招呼就無法再一起！兒小A記得的，是那個人生最真的情，最燦爛的笑容。
小時的事，小時的人，他們順著流水，從我的身邊流走，我也一歲一歲成長，時光真如孔子川上曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜。”但沒有隨著時光流去的，是那些珍貴如稀世珍寶的天真、純凈真誠，以及所有這些時時提醒
不忘初心的警醒。
我太小，我走過的經歷還用不上“似水流年”我只希望十年、二十年，甚至更遠的幾十年之后，我再提筆寫“似水流年”時，心中一如今時今日的干凈、明朗。
似水，流年5
我們的人生就像一本書，書中的每一個故事都會有起因、經過和結果；也像新春時節(jié)的一個小樹苗，它總有一天會發(fā)芽、開花和結果。
時光老人的鐘表不會為了任何人任何事而停留一秒，但是記憶長河中那些閃亮的星星總會讓你記起以前的時光。
過去
年幼的我有著一顆充滿童真、稚嫩的心。
我會躺在母親溫暖的懷抱中，仰望漆黑的夜空去數(shù)那一顆顆明亮的星星；我還會為了一件芝麻大的小事就嗚嗚地哭上一整天。
那時的我無拘無束，為所欲為。這就是我人生故事的起因：一棵幼苗肆意的發(fā)芽、肆意的生長。
現(xiàn)在
十六歲的我有著一顆懂事、上進的.心。
當我邁進中學校門時，我就知道這便是我懂事的開始。冬天的寒風凜冽地吹著，我沒有絲毫退縮，也沒有再去祈求父母的庇佑。因為我明白人生這條路上最重要的是靠自己，也懂得自己的人生掌握在自己的手里。于是在任何困難面前我都會去努力克服，只有真正獨立才能學會生存，才有擁有屬于自己的一片天。
此時的我無知無畏，全力拼搏。這就是我人生故事的精彩過程：一棵小樹迎著風雨，等待開放。
未來
將來的我有著一顆執(zhí)著、拼搏的心。
在不遠的將來，我們所有人便會經歷人生道路上的第一個轉折點。我也很茫然，我也不知道自己該做什么，但我相信只有拼搏、努力才會有意想不到的結果。我不知道我以后的人生路上會遇到什么困難，但我一定要勇敢地去拼去闖不給人生留遺憾，結出累累碩果。
時光依舊不會倒流，它像流水那樣從我的指尖溜走。似水流年里有苦澀有辛酸有拼搏的汗水，用他們鋪墊的結尾讓我欣慰，用他們澆灌的小樹定會參天挺立。
鐘表依舊不停地有規(guī)律地轉動，嘀嗒、嘀嗒、嘀嗒……流年似水。
似水，流年6
記憶中的空白，想埋伏在心底的影子，有一種似曾相識的感覺，不知是因為開得正盛的彼岸花，還是意外橋邊醇香的孟婆湯……
有些人是特別的，他們肉體生死輪回，但記憶丟不掉，永遠長生。
我就是。
我是一個老長生，有千年記憶。
太多了，有一些被忘掉了。
人們說催眠能喚起回憶，真假待定。
……
頭劇烈地痛，空氣濕得能滴出水來，眩暈引起的惡心令胃陣陣痙攣。
終于落地了。
天空藍得有些空靈，沒有一絲塵埃的痕跡，四處柳暗花明，蛙啼稻香，牧童橫笛，行人稀疏，屋舍儼然。美，演繹到了極致。
倏忽，我的記憶又來到另一個空間，天黑得如鍋底一般，云低低地壓在我的'心口，空氣中彌漫著濃重的血腥味，尸橫遍野，血流成河，一場殺戮剛剛上演。
時空的轉換就像一張張膠片在我的頭腦中交替放映著。山川的壯美令我神往，殘忍的屠殺讓人膽寒。美得事物越來越少，漸行漸遠；饑餓、寒冷、瘟疫、殺戮越來越多，逐漸成了主題。我不忍再看下去，就把思緒放飛到了未來。
黑漆漆的天空沒有一絲光的影子，光禿禿的大地不見一顆草木，高樓林立的城市垃圾遍地，漫山遍野的斧鋸追逐著或許殘存的那一棵小樹，貪得無厭的人們已經把能源消耗殆盡，一小處水源、一丁點石油就可能引發(fā)戰(zhàn)爭……忽地一聲巨響，一道耀眼的強光映著我因恐懼而慘白的臉——地球沒了，一切都消失了！
……
咋一醒來，心有余悸，自己安慰自己，我不是長生么？我可以忘記的！
但我清楚地知道，忘記的是過去，僅是過去。如果人們都貪得無厭，我們還有未來嗎？
似水，流年7
落花瞬間雖然美麗，下一秒卻不見蹤影，遍地花開固然浪漫，無奈盡是浮華，零落成泥碾作塵，縱使凋殘，也只有香如故。
閑睱時，我喜歡捧一杯清茶在手中，悄悄回首從指縫中溜走的歲月，細細品味時間在我心中留下的印痕，年復一年，日復一日，磨車一圈圈旋轉，印痕一層層積累，沉淀成筆下的喜怒哀樂，鎖住我內心的執(zhí)著。
時光荏苒，每一個人心底都蘊藏著許多關于年少的秘密，歲月飄乎間，感受生命的靜好，無奈，萬般思念化作緩緩而瀉的音符，一點一點帶走曾經的記憶，相同的旋律詮釋不同的故事，彈指一揮間，自己已不再是那個因言情小說痛哭流涕的傻妞了。
曾幾何時，我聽著李宇春的《似火年華》不禁潸然淚下，韓寒的文字再加上李宇春那獨特的聲線把這首歌詮釋的恰到好處，“再不瘋狂我們就老了，再不瘋狂青春就荒了……”回想自己忽忽而過的青蔥歲月似乎并不瘋狂，然而自己把所有的青春都用來祭奠學習，這是多么可悲的事，每個人為了自己的大學夢爭分奪秒，以至于荒蕪了自己生命中那段最美好的光明，每個人都在霧里看花，水中望月，又有誰能分辨這變幻莫測的世界，又有誰能把握這搖曳多姿的.季節(jié)。
其實，那些我們用懷念定義的事都是早已消失的事，灰燼燃燒過，燦爛美夢遺失在原野�；仨环暌黄鄾�，那些事早已消失，可我們卻依舊懷念，這不是因為我們頹廢，只是我們想記住那些美好，讓那些東西成為自己最親切的懷念，讓那些回憶走在那些長滿相思的年輪里，隨著時間淹沒紅塵的歡欣，讓那些落滿悲傷的過往，那些輕歡嫣然的錦年，伴隨著年華消失在歲月的風中。
我不喜歡懷念昨天，因為昨天已成定局，無法改變，頂多可以借鑒經驗和教訓；我也不愛展望明天，因為明天那么遙遠，我害怕歲月蹉跎，虛度了流年。所以我選擇了活在今天，活在有血有肉、有愛有恨、有說有笑的今天。
搖頭，黯然，誰拿流年，亂了浮生？
致我們終將逝去的青春。
似水，流年8
所謂長大成人，就是不斷聚了散，散了又聚。
——題記
曾有多少次，仰望星空，懷抱雙肩，期盼著流星雨落下，卻只是單純地希望快點長大。驀然回首，那一份迷惘與失落于瞬間充塞內心。究竟是為了什么呢？唉……
（一）
那時，我還很小，不懂得父母那充滿希冀的熱切的目光，只是單純地步入學校�！皯摵芎猛姘�。”我心里是這樣想。不過，“為什么要去上學呢？”我也不止一次地向父母問起這個問題�！吧蠈W了你以后就會有出息了，就不會像馬路上的清潔工那么累，那么臟了�！备改傅�.回答總是不改一字。我似懂非懂地點點頭。
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老街。
秋深，葉落。
我緩緩走到一棵樹旁，靠了上去，眼里流露出幾絲憂郁。不過因為身高巨大的落差，反而令這一切都顯得有些滑稽。
也許在外人看來，這是個故作老成的少年罷了。
這已經是我入學的第三個年頭了。
自從入學以來，成績似乎已經變成了父母唯一關注的話題。而現(xiàn)在，我的成績早已讓父母失望透頂。
仰起頭，幾絲光透過葉間的隙縫灑在身上，似曾相識。多年前的場景又浮現(xiàn)在眼前�！皹废榘�，到了杭州那邊可一定要好好學習啊，為咱們家爭口氣啊。要不然你以后回來，爺爺可是要打你哦。呵呵！”
站在那棵老樺樹下，爺爺摸著我的頭，故作嚴肅地說道，卻禁不住笑了。
那時候啊，陽光也是這般灑在爺爺身上，分外慈祥。
嗯，很暖啊。
……
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六（4）班教室。
班主任站在講臺上，望著臺下四十二個學生，臉上的皺紋似乎舒展了開來。
“馬上就要期末考試了，你們也要給我認真一點，等畢業(yè)了，有的是時間讓你們玩�！彼谥v臺上吼道，她歷來就是如此地大嗓門，不過，此時此刻卻有些傷感。
是啊，就快要畢業(yè)了。這六年時光還真是快啊。從此以后，天各一方，還真是不舍啊�！半u兔同籠”我可還沒學會呢，課文還沒背誦完呢。唉，時間還真是不留情面。
突然不想長大了。
……
經不住似水流年，逃不過此間少年。
似水，流年9
流年似水，一去不復返，紅了櫻桃，綠了芭蕉，白了青絲。
何謂時間，左不過手中的一捧沙，緩緩從指縫間溜走。
有一位少年，家中很是富有，他天真地自認為他是永遠花不完自家的錢的，于是他就放心地去玩樂。在別人刻苦上學時，他偷跑出去玩；在別人溫習功課時，他于城中亂跑；在別人挑燈夜讀時，他正沉迷于賭博。
好景不長，他家中的萬貫家財被他揮霍一空，一把火燒毀了他的家，他的父母雙雙死于火災，他從此淪落為街頭乞丐，那年他十七歲。
他就那樣渾渾噩噩地度過了二十六年，直至一個冬天。
那是他們所經歷的最寒冷的冬天，“也許我今天就要死在這里了吧……”老乞丐想，他已經不能再稱為少年。他正蜷縮在殘垣斷壁的角落中躲避著寒風，這里曾是他的家，大火燒散了它的豪華與闊大，空留一地的殘磚爛瓦和無限的悲哀�！叭粑耶敵鹾煤蒙蠈W會怎樣？定不會比今日差吧……”他不住地喃喃�！叭绻隳芑氐竭^去，你會珍惜時光好好學習嗎？”突然有一個聲音打斷了他的思考和想象。老乞丐環(huán)顧四周，不見一個人影，那聲音又重復了一遍，老乞丐不顧一切似的高喊了一聲“會！”他的意識漸漸地模糊了，重重地倒了下去。
醒來時，他看到自己正躺在他所熟悉的床上，他不禁掐了掐自己，不是夢，是真的！他狂歡著，像從前以前享受著，而向那個神秘的聲音所承諾的則是忘了一干二凈。
這一次的家破人亡比上次來的早了許多。又是一個冬日，雪下的`正大，那個聲音突然出現(xiàn)，怒吼道：“人類，你不守承諾，你會受到你該有的懲罰！”“不要啊，請再我一次機會吧，求求你了！”可惜那個聲音再也沒有出現(xiàn)，只有少年苦苦的哀求聲在雪中回蕩。
“莫等閑，白了少年頭，空悲切。”這個故事所說的大概就是這個意思。如若時間可以重來，那人世間怎么會有那么多的遺憾事呢，有的，只是那些執(zhí)迷不悟的人罷了。
似水流年，轉瞬即逝，望君珍惜。
似水，流年10
在那秋高氣爽、桂花飄香的季節(jié)里，一個女孩兒呱呱墜地。在周圍人充滿愛意的眼睛的注視下，她開始茁長成長，并用好奇的目光打量著這個陌生的世界。她開始學習，在家人悉心的教導下，她開始經歷一個由淺顯到深入的學習過程。而這其中，包含了欣喜、傷痛、淚水、和歡笑，又包含了多少承載著綿綿愛意的似水流年！
欣喜產生于一瞬間。坐在搖籃里，望著呢喃的燕子，于是媽媽教她背“無可奈何花落去，似曾相識燕歸來”。哦宋詞是會飛的；趴在窗臺上，指著映日的荷花，于是媽媽教她背“江南可采蓮，蓮葉何田田”。哦，古樂府是有顏色的，還散發(fā)著打淡淡的香味兒；在黑暗的雨夜，伴著王子與灰姑娘的故事和媽媽的'體溫，她乘著夢兒穿過尼羅河，越過丹麥海峽，與白胡子的安徒生做游戲；在明媚的春風里，坐在綠茵茵的草地上，躺在秦桑下，聽著媽媽講的三國故事，她很想騎騎赤兔馬，見見威風八面的關云長。這些點點滴滴的欣喜讓她對以后的生活產生了濃厚的興趣，讓她擁有了許多知識。
傷痛產生了不可磨滅的印象。當她抓著雛雞發(fā)出得意的笑聲是，當她突發(fā)奇想把花衣裳剪破時，當她把筆丟下溜出去玩耍時，她都毫不客氣地挨了一頓結結實實的教訓。于是她覺得委屈了，傷心比那個屈原還多，眼淚比那個南唐后主還要想東流時，她得到了一番充滿溫情又合理的解釋，她懂了不能欺壓弱小，懂了一針一線來之不易，懂了堅持與忍耐，得到了在學校里和書本中都汲取不到的力量。
淚水與歡笑豐富了她的人生。在爸爸的鼓勵下，她爬過山、涉過水，在掛著類的笑窩中，她學會了要有山一樣堅挺的脊梁，還一樣廣闊的胸懷。每一次流淚，她都受到了家人的幫助，這里是最寧靜的避風港；每一次微笑，她都分享給全家，這里是心靈深處最美好的香格里拉。有欣喜，有傷痛，有淚水與歡笑，這就是她的似水流年。
似水流年，流年似水，而永不流逝的，是那段美好有意義的幸福時光。
似水，流年11
是逝去的終將美好，還是美好的終將逝去？
相信，在每個人心中都留下了一串串腳印……
成長的腳印
學習聲鼓總有漏拍的時候，練習舞蹈也會邁錯腳步，年輕人呀，誰又不能不犯錯誤？知道錯還不難把錯根除。錯誤可能是再一次錯誤的開始，失敗也肯那個是成功之母，人生的道路曲曲折折，天才偉人也犯錯誤。錯誤，不會使他們畏懼不前，跌倒爬起來，重新上路，可怕的不是錯誤，可怕的是錯誤的對待錯誤，錯誤是必修的一課，每個都要細細研讀，把它讀懂，我才會成熟。上好人生這一課，我將永遠不會糊涂。
時間的腳印
它使一個又一個難忘的瞬間留在旅途上，這些瞬間，或許輝煌的耀眼或許幽暗的驚心，或許美妙的如仙境，或許可怕似陷阱，或許永無休止的雕刻著世間萬物，也雕刻著形形色色的人生，所有的一切都是他雕刻的對象，誰也無法逃避，天上的云，地上的路，海里的浪花，河里的橋梁，森林里的樹木，城市的高樓……老人頭上的白發(fā)和臉上的壽斑是它的`作品，少男少女眼神中的清純和激情也是他的劃痕。只有未來，是它還來不及泯沒，來不及雕刻來不及定型的區(qū)域，那么，就讓我們格外的珍視未來吧。
歷史的腳步
1949年，開國大典，中華人民共和國的成立開辟了歷史新紀元。從此中國結束了一百多年被奴役被奴役的屈辱歷史，真正成為獨立自主的國家，中國人民從此站起來了，成為國家的主人。1951年西藏和平解放，至此，祖國大陸獲得統(tǒng)一，各族實現(xiàn)了大團結。1953~1957年，第一個五年計劃，從此，我國開始改變了工業(yè)落后的面貌，向社會主義工業(yè)化邁進。
無論是成長的腳印，時間的腳印，歷史的腳印。都為一個人、一瞬間、一段史，留下了刻骨銘心的腳印。
似水，流年12
雁過無聲，風過無痕，時間呢？如流星，劃過星空；如流水，不做逗留；如光輝，無法把握......它僅容你去回憶，去追尋，去悼念，去感概，它僅容你去追戀那過往的春秋......
是否會突然想起某段旋律，某些片段，甚至某種味道？有時會不禁落下淚來，眼淚順著微上揚的嘴角流過，心中是苦澀，還是甜蜜？是孤寂還是喜悅？是后悔，還是祝福，噓，噤聲，不要說出來，它是秘密，還是自己留在心中珍藏吧！
記得，某個雨天，突發(fā)奇想，想品品那香茗，望著窗外的雨簾，忽的想起一段記憶，腦中如快進般回放，耳中響起那句歌聲“爺爺泡的茶，有一種味道叫做家......”，時間回轉，宛如昨日重現(xiàn)：一棟老房子前，有小孩子歡快的笑聲，老人無奈的.叮囑，溫暖溢滿整個院子。有一位老婆婆在門前雖小但卻精致的花圃里，彎腰侍弄著花草，旁邊早已磨圓的石桌前坐著一位老爺爺，倒著手中紫砂壺中的茶，在茶水倒置生成的白霧里，在茶香與花香混合的院子中，隱約有一個孩童歡跳的身影，隱約聽見那孩子口中的童謠，過了一會兒，老爺爺寵溺的說：“別玩了，休息一下，喝杯茶吧......”。啪嗒，有水珠滴濺的聲音，我恍惚間一怔，從記憶中走出，木然的尋找聲音的方向，最后才注意到臉頰的濕潤，默默望著那淚水滴進了，卻在其中早已散開的茶水，一飲而盡，道不盡茶中的味道，是苦澀，還是醇甜......披衣走出家門，獨自站在雨中，笑了，臉龐早已濕潤。這時發(fā)現(xiàn)雨的好處：在雨中，無人會注意到你是失落還是瘋狂......
時間一閃而逝，世界仍在轉動，故事仍在發(fā)生，但有時還會一個人傻笑，一個人流淚，一個人瘋一般的沖進雨中......噓，噤聲，請容我獨自追戀一下那似水的年華。
似水，流年13
被流水沖刷的日子，腳步沒有留下任何痕跡，候鳥不曾停息，一年又一年的往復，記憶猶存，但回不到當初。
清風像云雀般翩翩起舞，在樹與樹的縫隙間穿行，夢的小舟在記憶的河上泛游，蝴蝶也曾在我的手臂上停息，留學生下了花朵的清馨，歲月無聲，不知不覺踏過了當年的懵懂，回首當年，記憶已經被時光消磨的一干二凈。
多少個日日夜夜，任時光從我身旁走過，也曾試著挽留，可于事無補，時光不曾為誰難以駐足。
日子平靜地流逝，沒有聲響，沒有浪花，甚至連波紋也看不見。無聲無息，我多么厭惡，這平坦的河床，它吸收了所有的感覺，突然遇到了阻隔，礁石突起，狂風大作，拋起千層浪，我活著嗎？上的，因為歲月像海風一樣刺痛了我的臉。
逝去的'日子里，有痛苦，有無助，也有孤獨，但當春光乍現(xiàn)，一切也都付諸東流。沒有了悲傷的往復，也沒有了撕裂的痛苦。有的只是風雨過后的淡然與平靜。
歲月的長河侵蝕了一個又一個有風的夜晚，夜空漆黑而寧靜，有一種窺不見底的深邃，偶爾閃過一顆流星，稍縱即逝，用生命點起明燈，之后卻在灰飛煙滅，但值得慶幸，它在有限的生命里創(chuàng)造了無限的輝煌，而我，站在人生的十字路口卻失去了方向。
沉寂的夜里，連呼吸都那么明顯，秒針在無止無休地跳動，聲音顯得詭異而空洞，只一瞬間，心臟停止了跳動，血液凝固在身體里，睜開眼，又是一個黎明。
你是否聽說有這么一個謎語：世界上什么東西最長又最短，最快又最慢，最可分割又廣袤無邊無法分割，最無情也最講誠信，謎底你已經猜到了——時間
北風呼嘯，雪飄散了一地，雪花落地的聲音驚醒了沉睡的螞蟻，也驚醒了躲在云里的太陽。
當最后一片雪花融化，冬天也接近了尾聲，生命中又少了一個漫天飛雪的季節(jié)，來年對面湖里的冰融化時，青春的年輪又畫滿了一個圓圈。
歲月如白駒過隙，而之前的我一直活在過去，忘記了前行，但從今天開始，我不再懷念，不再懷念逝去的日子，從現(xiàn)在開始，只為明天，只為明天全力以赴。
似水，流年14
天空陰沉沉的，下雨已經有數(shù)多天了，顯得整個世界都處于黑暗中，而我的脾氣也越來越壞。不知怎么回事，好像因為我罵一個人爆發(fā)了我的兇猛吧，哎呀，弄不清楚，總之，我的脾氣越來越壞。
這天，我背著書包，心不在焉的走在路上，朝著學校前進，過一個彎，便到了。周圍并沒有什么人，只有幾個槽子在閑聊，我走入校門，穿過的大樹包圍的樹林，來到了我所在的'教學樓---靜園，小鳥還在吱叫，這給我一種清新的感覺，像在鄉(xiāng)下的日子，那種天真無邪的心靈在這一次照應了我復雜多變的情緒，很想回到那時候。想著想著，就坐到了位子上。‘嘿，什么時候進來的’一個同學說道‘我不知道呀’我?guī)е⑿貞�。就這樣，兩分鐘的時間過了。我是一個喜歡微笑的女孩，但是，記住，微笑與快樂無關，它只是一種面具，做給別人看，也做給自己看。
放學了，令我很納悶的是，還在下雨，不過，我可以淋雨！看看班上，他們都已經回家了，并沒有喊著同學一起淋雨，所以一個人步行的走到田徑場上，雨下大了，雨滴很用力地打在地面上，然后反射的彈起來，給人一種濛濛濃濃的感覺。我把袖子挽起來，開始在雨中跑。就這樣義無反顧的跑著，小時候的我，就一直特別喜歡淋雨�，F(xiàn)在的我，也依然如此。站在雨中，在雨中跑，被雨淋著，仿佛更清醒了，拋開一切，任雨滴打落在身上，別人看來或許會笑我傻�？晌矣X得這樣很好！在雨中，終于不必偽裝；不必逞強，任由淚水滑過臉龐，好讓雨滴拂去臉上的憂傷。雨滴打在身上，濕透了衣衫，卻不曾想過會著涼。晶瑩的雨滴照亮了我迷途的方向；轟隆的雷聲責怪我為何每次都這么憂傷。原來我把心中的思緒、憂傷……都寫在了臉上。即使跑累了，即使沒眼淚了，也會無聲的哀嚎，在雨中我的情緒就這樣爆發(fā)了，真的不知道為何，為何會這樣的痛苦。
全身濕透的我突然明白雨滴帶走的不只是憂傷；還會有那么多的安慰！原來微笑和哭一樣，在安慰自己。
回到家中，洗完澡，寫完作業(yè)，心情變舒暢了許多，就著樣安然的睡了。
心情的變化是無常的，而你發(fā)泄的方法有很多，我選擇是哭，但是，哭完后繼續(xù)努力。灑下所有的淚水，剩下的應該是堅強。
人生如夢，夢里不知身是客；如花美眷，也敵不過似水流年。流年彈指一揮過，莫等閑，切勿誤春風。
似水，流年15
當鑿壁偷光已成往事，那年囊螢映雪又被棄之何方？
——題記
憑著九月微涼的月光，還能倚窗獨坐，深深淺淺的樹影透過書的扉頁，讓它生成一種隱秘，一種蒼茫，融入月景，等你來一一收割。
稚時
西瓜瓷風鈴繞著風兒旋轉，時光慢慢倒帶，回到了稚時。
記憶中那時的我還是個扎著羊角辮，充滿稚氣的小女孩，有著無數(shù)粉色的幻想。每晚伴我入睡的是那一個個美好的童話，是白雪公主與七個小矮人的故事，是小人魚的悲慘經歷，是愛麗絲的奇妙旅程。
童話，是我在每個漆黑的夜里的寄托，伴隨著我從幼稚走向成熟。
少時
季風劃過濕潤的空氣，世界模糊，溫暖漲潮，眼前浮現(xiàn)的`是我少時的模樣。
那時的我已經跨入了小學的大門，童年在外面，而我在里面。陪伴我的是“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)�！钡臐鉂忄l(xiāng)情，是“少小離家老大回，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰�！钡陌恰安删諙|籬下，悠然見南山”的田園風光。它們帶我領略了古韻的詩詞，伴我走過了一個又一個春夏秋冬，也似懂非懂地理解了蘇軾筆下“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘”的美好情愫和“少壯不努力，老大徒傷悲”的人生哲理。
詩詞，是我在每個清閑午后的慰籍，是我蛻去懵懂無知的見證。
青澀時
時光還在緩緩前進，一切像是回到了原點，飄渺而又真實。
《西游記》里唐僧師徒四人西天取經的故事，《水滸傳》里一百零八綠林好漢的故事，《童年》里高爾基兒時的慘痛經歷，《駱駝祥子》里祥子一步步走向毀滅的故事常常讓我牽腸掛肚，名著，是讓我緩解壓力的秘方，是我無話不談的好友。
歲月靜水般流淌，流年氤氳著那些書香在畔的美好時光。
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