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我的成長足跡作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都跟作文打過交道吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的我的成長足跡作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我的成長足跡作文1
最近，浙江衛(wèi)視正在播出一檔綜藝節(jié)目奔跑吧，兄弟！我們班上很多同學(xué)都看了。大家對其中撕名牌這個(gè)環(huán)節(jié)最感興趣，所以同學(xué)們就發(fā)明了一個(gè)類似的游戲。
中午，徐月童把我們的名字寫在紙上，再用膠帶把這些名牌貼在每個(gè)人的背部準(zhǔn)備工作就完成了。我們把班級作為OUT區(qū)，把校園作為我們的場地。我、谷文宇和陳真珍一組，徐月童、夏承巖、鐘成分為一組。游戲規(guī)則是：想辦法撕掉對方的名牌，哪一組能把對方的名牌全部撕掉，那一組就勝利了。
戰(zhàn)斗打響了。我們組一起飛快地跑到教學(xué)樓里躲了起來。俗話說得好先下手為強(qiáng)，后下手遭殃，我們并不是害怕，而且想把敵人引入我們的陷阱。我們派谷文宇去樓道口埋伏，然后我和陳真珍假裝被打敗往后退，到了樓道口再打他們個(gè)出其不意。果然，他們上鉤了。我們節(jié)節(jié)敗退，快到樓道口時(shí)，陳真珍大喊一聲：谷文宇，快上！只見谷文宇如猛虎撲食般飛奔而來，對方很快亂了陣腳。我趁夏承巖轉(zhuǎn)身時(shí)，快速往前一躍，只聽嘶的一聲，夏承巖的名牌被我扯下來了。夏承巖只好沮喪地朝OUT區(qū)走去。夏承巖，OUT！ 夏承巖，OUT！我們欣喜若狂地叫道。
鐘成見大事不妙，只好和我們談判：咱們石頭、剪刀、布吧！我贏了就讓我們跑，怎么樣？我想：那就放他們一馬吧！石頭、剪刀、布！居然讓你們贏了。一言既出，駟馬難追。你們走吧！我這么說也只是為了掩飾我心里的緊張。因?yàn)閯偛盼液馁M(fèi)了大量的.體力，再斗下去也是兇多吉少啊！
休息了一會兒，我們沿著樓道往下走，回到操場。只見徐月童和鐘成正在音樂教室前討論作戰(zhàn)計(jì)劃。我們?nèi)齻�(gè)悄悄地靠近，突然，徐月童看到了我的衣服，他們立刻逃跑。我們只好從智取改為強(qiáng)攻。谷文宇不愧是風(fēng)一樣的男子，上去一把抓住鐘成，痛快地把他的名牌撕了下來。這時(shí)寫字課鈴聲響了，我們意猶未盡地走回了教室。
盡管中午休息只有25分鐘，但我卻非常開心。下午放學(xué)時(shí)，我們把谷文宇評為我們組的鈴鐺使者金鐘國。
這真是一個(gè)有趣的游戲。你喜歡嗎？
我的成長足跡作文2
經(jīng)過范老師和學(xué)校的推薦，我成為了深圳電視臺《鵬城視界》TV金話筒的學(xué)員，幾個(gè)月以后，我又參加了深圳市第二屆挑戰(zhàn)小主持人大賽，經(jīng)過堅(jiān)持不懈的努力，我終于通過了海選賽、初賽、復(fù)賽，進(jìn)入了總決賽。
自從上網(wǎng)查到我進(jìn)入總決賽的時(shí)候，就意味著我要開始為總決賽做準(zhǔn)備了。
首先媽媽幫我把初賽時(shí)范老師寫的自我介紹濃縮成十幾句話的簡短自我介紹，然后打印出來讓我?guī)У綄W(xué)校有時(shí)間就看一看，背下來，這很簡單，不出兩天我就背得很流利了。
然后，就是才藝大比拼，準(zhǔn)備什么才藝好呢？嘿！我一拍腦袋，有了主意，就跳中國舞的七級舞蹈《打水的姑娘》吧！媽媽向我的舞蹈老師借了音樂，又請舞蹈老師專門幫我指導(dǎo)了動作，并給我租了一套傣族舞的服裝，接下來，就是每天一遍又一遍的刻苦練習(xí)了。
最后，就差模擬主持和播報(bào)新聞了，爸爸和媽媽把一月至十一月的新聞打印出來給我看，還在網(wǎng)上搜索了很多主持節(jié)目的開場白讓我背下來。
離參賽時(shí)間只有幾天了，我躍躍欲試，準(zhǔn)備拿個(gè)金獎(jiǎng)。每天寫完作業(yè)，我就會背一背
臺詞，跳一跳舞，把比賽的流程都完整的模擬一次，爭取為決賽做好最充分的準(zhǔn)備。
11月27日，是一個(gè)風(fēng)和日麗的日子，我們上午9：30分就來到了比賽場地，在老師的指導(dǎo)下大家走了幾遍臺，定了點(diǎn)，然后老師把注意事項(xiàng)說了一下，大家就下去準(zhǔn)備了。
下午兩點(diǎn)，大賽準(zhǔn)時(shí)開始，第一個(gè)環(huán)節(jié)是自我介紹和T臺走秀，伴隨著輕快的音樂，我以一個(gè)活潑開朗的`形象展示在大家面前，我用好聽的聲音征服了評委，征服了大家，第一輪我的分?jǐn)?shù)排名第六。
第二個(gè)環(huán)節(jié)是抽題，題型有現(xiàn)場主持和模擬播報(bào)，我抽到的是模擬主持一場辯論會，這道題目還是有一定的難度，我臨場發(fā)揮的還可以，自我感覺如果再多發(fā)揮幾句的話，這輪分?jǐn)?shù)就可以再高一點(diǎn)了。比賽第二輪結(jié)束就要淘汰一批選手了，我的心砰砰直跳，第二輪的分?jǐn)?shù)終于公布了，我以比較好的成績闖入了決賽。第三個(gè)環(huán)節(jié)才藝大比拼開始了，我跳的傣族舞還不錯(cuò)，遺憾的是時(shí)間太短了，還沒跳完主持人就宣布時(shí)間到了。
最后，我有幸獲得了銅獎(jiǎng)，在這次比賽中，我既看到了自己的成長，也知道了自己的不足。
下次我還要參加比賽，我的目標(biāo)是金獎(jiǎng)！
我的成長足跡作文3
20xx年11月12日，我?guī)е?斤8兩的體重52厘米的體高來到了人間，我響亮的哭喊聲把初為人父人母的爸爸媽媽忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，以為我餓的快，一哭就給我吃奶。十月的母乳喂養(yǎng)外加精細(xì)的輔助食物，我一直長的比較高和結(jié)實(shí)�，F(xiàn)在我還是個(gè)胖乎乎的女孩呢。
每當(dāng)夜幕降臨，甬城的三江六岸五彩繽紛，天一廣場華燈高照。爸爸帶著還不會走路的我，騎上自行車去欣賞美麗的夜景，川流不息的人群中，我經(jīng)常興奮得尖叫起來，玩得開心極了``````常常在回家的路上，當(dāng)爸爸還不斷地介紹著新鮮事物時(shí)，我早已累得睡著了。
三歲，我上幼兒園了，我有了許多好朋友，雙修日我們經(jīng)常結(jié)伴去大自然游玩，要么爬山，要么燒烤，要么去釣魚，動物園，游樂場里到處留下了我和小朋友們歡快的影子
比較有意思的.是，一次我和梁思語去寧波動物園玩，我們喂鴿子，每次把玉米扔地上，成群的鴿子從屋頂飛下來吃，我們兩個(gè)還給鴿子表演了不少節(jié)目，唱了許許多多的兒歌，相信那些潔白的鴿子一定聽懂了我們要表達(dá)的美好愿望吧！
當(dāng)我6歲的時(shí)候，爸爸媽媽開始讓我學(xué)小提琴。起先我是好玩，當(dāng)每天日復(fù)一日的要練習(xí)時(shí)，我想放棄了。先是哭，后來拖時(shí)間，喝水，上廁所，惹媽媽生氣還打我。在幼兒園里，當(dāng)別人午睡的時(shí)候，我常常獨(dú)自一人面壁拉琴，有時(shí)候也會委屈的流淚``````終于在磕磕絆絆的練習(xí)中，我也會拉簡單的兒歌了，也會看五線譜了，我和媽媽都開心的笑了。那一刻，我懂得了成功來自于勤勞的耕耘。
20xx年9月1日，我上小學(xué)了，這是我人生的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)。我要學(xué)許多的知識了，上課要專心聽講，作業(yè)要及時(shí)做好，自己的東西自己整理好等等。我想成為好學(xué)生，同學(xué)們個(gè)個(gè)很認(rèn)真，我懂得了競爭，也有了一定的壓力。每當(dāng)考試不理想的時(shí)候，我會煩惱和痛苦的，媽媽也會語重心長地教導(dǎo)我，并限制我看電視和玩耍的時(shí)間。
這就是我曾經(jīng)的童年，自由自在，快樂無憂。我還會漸漸長大，從童年走向少年，還會留下一個(gè)個(gè)閃亮的足跡，并將一天天走向成熟，走向光輝燦爛的明天！
我的成長足跡作文4
時(shí)間飛逝，歲月如梭。轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)12歲了，想想這12年的成長就像一桌子飯菜，充斥著酸，甜，苦，辣。
酸
上四年級時(shí)，一次測驗(yàn)，題目非常難，就連平時(shí)成績不錯(cuò)的我，都很難下筆。突然我聽到一個(gè)微弱的聲音：“這道題怎么做？”我抬頭一看，原來是XXX再問XXX。我望著她，同時(shí)她也敏銳的回頭看我，她神色慌張。我其實(shí)沒把它放在心上，但不知怎么老師突然知道了，并把她叫到前面教育一番。這一說，可不然，她非常生氣，氣沖沖的來找我：“是你 向 老師說的吧！”“我沒有�！薄扒�，我在不信呢！因?yàn)橹挥心憧匆娏�。”她斷不聽我解釋。我很委屈，心里酸酸的，頓時(shí)豆大的淚珠奪眶而出。這絕對是到現(xiàn)在為止，最使我心酸的.事了！
甜
五年級的一次放學(xué)，我和同學(xué)打打鬧鬧下樓，不小心扭到了腳，我“啊呀”一聲叫出來，同學(xué)們見我痛苦的樣子，忙上前扶住我，幫我提書包……因?yàn)槟_扭到了，所以不能上學(xué)；于是每天下午，我的好朋友史雨涵，董可欣不顧艱巨的作業(yè)，來給我補(bǔ)習(xí)功課，我不懂的地方，她們耐心的講給我聽。我總是覺得心里甜津津的。
苦
一天晚上，我坐在電腦前打作文，突然媽媽進(jìn)來了，看到我在打作文，便對我說：“女兒，我能看看你的作文嗎？”“可以”我爽快的答應(yīng)了，但一看可不然，媽媽對我說：“女兒，你都上小學(xué)六年級了，作文水平怎么這么低呀！”我一臉疑惑：“怎么低了？老師還給打著A+呢�！薄熬瓦@樣的作 文 老師也給打A+，要是我連看都不看。全是大白話，連土語都有！”媽媽氣憤地說。我極力辯解，但不知不覺心里像吃了黃連一樣，苦的不得了。
辣
下午上自習(xí)時(shí)，由 于沒有 老師管，我們班炸開了鍋，有的拿書亂舞，有得大笑不已，追逐打鬧……正在這 時(shí) 老師進(jìn)來了，看見這般景象，頓時(shí)火冒三丈，揪住幾個(gè)最典型的帶到講臺上，批評一頓，并對我們說：“同學(xué)們，給你們自習(xí)時(shí)間，是為了鍛煉你們的自主學(xué)習(xí)能力，看看你們能不能在沒有老師的情況下合理安排時(shí)間學(xué)習(xí)；而不是讓你們玩樂的時(shí)間……”聽到老師的話，我頓時(shí)覺得臉上和心都火辣辣的。
正是這些酸甜苦辣的回味，使我的成長足跡變得更加豐富多彩！
我的成長足跡作文5
時(shí)光飛逝，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，我是大人了。要想許多事情，單純的我面臨接踵而來的事情，有些招架不住了。我失去了往日的快樂，不知何去何從，不知心歸何處.
憶童年，我整天像魚兒一樣活潑可愛，無憂無慮。難忘第一次上幼兒園，拉著媽媽的手不肯放。難忘第一次得到老師的表揚(yáng)，我高興的連睡覺都在笑。更難忘第一次考滿分，我把卷子舉得高高，笑著，唱著往家跑。最難忘在爸媽懷里撒嬌，嚷著叫爸媽抱抱。
童年，是美好的，是快樂的，是幸福的。
轉(zhuǎn)眼間，小學(xué)畢業(yè)了，升入初中，功課增多，再也沒有玩得時(shí)間，整天泡在題海里，整天為了成績而忙碌，爭強(qiáng)好勝的我那時(shí)又是低齡生，稍微一放松，就會落后。三年里，不知熬了多少夜，不知起了多少早，才順利考入重點(diǎn)高中�；叵肫饋�，有些后怕。高中生活苦不堪言，壓力很大，雖刻苦認(rèn)真，但成績也不理想。值得慶幸的是，我愛好廣泛，思想活躍，各方面都還不錯(cuò)。重點(diǎn)大學(xué)是沒有希望，最后就讀師范院校，幾年后，站在講臺上，成了孩子王，開始了工作。
少年，是奮斗，是拼搏，是壓抑的
第一次站在講臺上，看著那些天真可愛的孩子，我有些不知所措。當(dāng)學(xué)生告狀時(shí)，我不知怎樣處理。當(dāng)學(xué)生不學(xué)時(shí)，我也不知道說什么。當(dāng)我要教給他們認(rèn)字時(shí)，更不知怎樣教會孩子。心中好煩。那一年里，由于工作上的壓力，我變得沉默了。家人都說我像大人了。一年又一年，現(xiàn)在，我在教學(xué)上也熟練了許多，慢慢地有了一些方法。也從中得到了許多樂趣。我喜歡上這份工作。
老師是清貧的，兩袖清風(fēng)，一只粉筆。默默耕耘，付出了總會有收獲。每當(dāng)看到學(xué)生進(jìn)步時(shí)，心中好甜好甜。每當(dāng)學(xué)生成績不好時(shí)，覺得自己好失敗，心中好酸好酸。每當(dāng)一堂課上不好時(shí)，心中挺難受的。慢慢地，我變得像孩子一樣單純，好像與社會不同步，像個(gè)小傻瓜。
工作，是辛苦的`，是勞累的，有苦也有甜。
一年又一年過得好快，轉(zhuǎn)眼間，我成了大姑娘，許多事情也隨之而來，我成了爸媽的心事，我好強(qiáng)，任性�？傆幸环N不達(dá)目的不罷休的念頭。無論時(shí)光怎么變遷，我心不改。
我相信：上天是公平的，只要努力去追，總會有一片燦爛的天空。風(fēng)雨過后是彩虹。
我的成長足跡作文6
在不斷的成長中，我開始慢慢的成熟了，漸漸的會關(guān)心周圍的事物了。也許，這就是成長中的變化吧!其實(shí)，對于成長，不僅僅是身高和年齡的增長，還要明白許多事，要總結(jié)人生經(jīng)驗(yàn)。至于我，對“成長”兩字的了解也并不透徹，但有那么一件事卻使我明白了什么叫做成長。
那是深秋的一個(gè)傍晚，我獨(dú)自一人走在回家的`路上，陣陣寒風(fēng)吹來讓人有些發(fā)顫。這時(shí)，一輛急速飛馳的摩托車在路的轉(zhuǎn)彎角碰倒了在我前面不遠(yuǎn)一位手拿兩把熱水壺的老爺爺，老爺爺當(dāng)即倒在地上，兩把熱水壺隨即發(fā)出劇烈的響聲。但是肇事者并沒有下車攙扶，而是趁天蒙蒙黑，逃得飛快，我想喊叫都沒有來得及，只見一陣黑煙消失在蒙蒙的夜色當(dāng)中。連忙跑過去攙扶老爺爺。
說巧也真巧，被剛才那劇烈的響聲驚動的人們都紛紛出現(xiàn)在我和老爺爺?shù)拿媲�，大伙都議論紛紛，有幾個(gè)還不分青紅皂白地指責(zé)我怎么這么魯莽，還質(zhì)問我是哪所學(xué)校的。我沒有回答，只是臉上一陣火辣辣的感覺，覺得有些委屈。但是轉(zhuǎn)念一想，我是好心扶老爺爺，又不是我撞倒了老爺爺?shù)模銈儏s在一旁說個(gè)沒完沒了，不來幫忙才是“閑人”呢?這樣一想，我的心寬多了，因?yàn)�，我沒有必要跟他們解釋，心中的不快也暫時(shí)擱下了。
我默不作聲地扶起老爺爺，幫他拍去身上的塵土，那些“閑人”發(fā)覺沒好戲看了，也就默默地走開了。大街上，寒風(fēng)中，站著我和那位老爺爺，他手上流著血，是剛才擦破的，我拿出學(xué)校要檢查的手帕，幫他將血跡擦去�！爸x謝你�！崩蠣敔斁o握著我的手，我搖了搖頭。
仍然默不作聲，我將他送回了家，自己才在黑夜中頂著瑟瑟寒風(fēng)回家了。一路上，我心中很平靜，我并沒為剛才別人的誤會而委屈，也不向誰去訴心中受委屈的苦，因?yàn)檎胬硎怯肋h(yuǎn)維護(hù)公正的，那些“閑人”以為有什么大道理，卻不懂得幫助別人，相比之下，我比他們好多了。
回到家中，望著窗外，我覺得自己長大了，懂事了。因?yàn)槲覍W(xué)會了去分析事理，而不會向平時(shí)被別人誤解就大哭大鬧;我學(xué)會了自己安慰自己了，這會使我長得更快、更好。
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