精選初中作文錦集8篇
在平平淡淡的日常中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家收集的初中作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
初中作文 篇1
人生在世，有的人享受美食，有的人享受美景，有的人享受藝術(shù)，有的人享受真情……而我，享受壓力。
也許你會(huì)問(wèn)：你是不是有�。空l(shuí)想要壓力？大家都避之唯恐不及！別著急，聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
我享受壓力，因?yàn)樘颖芙鉀Q不了問(wèn)題。梁?jiǎn)⒊壬凇毒礃I(yè)樂(lè)業(yè)》一文中說(shuō)：世上第一等苦人莫過(guò)于無(wú)業(yè)游民，第二等苦人便是厭惡自己本業(yè)的人。是啊，這件事明明不得不做，卻一千個(gè)不愿意、一萬(wàn)個(gè)不愿意去做，多么可笑、多么痛苦啊！壓力也是如此，它就擺在你面前，你既不能把它變沒(méi)有，又不可能永遠(yuǎn)逃避（一旦逃避成為慣性，人生將失去無(wú)數(shù)種可能，太不劃算，也太可怕了），只有硬著頭皮迎上去。一次一次又一次，你的心理素質(zhì)和實(shí)際能力將在直面壓力并且解決問(wèn)題的過(guò)程中不斷提升�！簿褪钦f(shuō)，你突破了固有的藩籬，成為了更好的自己。
我享受壓力，因?yàn)樯虼烁用利悺Ｔ?jīng)，我怕上公開(kāi)課，因?yàn)椴蛔孕�，因�(yàn)闆](méi)有底氣；終于有一天，我站在了公開(kāi)課的講臺(tái)上，心里的充實(shí)、振奮、滿足讓我豁然開(kāi)朗。曾經(jīng)，我不愿在人前發(fā)言，更不要提演講；終于有一天，我完成了一次高難度的講座，雖然遺憾多多，但我知道這并非不可完成。曾經(jīng)，我怕敞開(kāi)心扉，怕面對(duì)的心靈多有曲折、經(jīng)不起時(shí)間和事件的考驗(yàn)；后來(lái)，那些不經(jīng)意間因付出與真誠(chéng)收獲的朋友，成了我心靈的`財(cái)富……壓力，意味著遇見(jiàn)更美麗的景色。
我享受壓力，因?yàn)槭篱g萬(wàn)物莫不如此。大樹(shù)在生長(zhǎng)，根須向下延展，枝葉向上升攀，哪一步不需要努力？哪一次成長(zhǎng)不需要對(duì)抗雨雪風(fēng)霜？小草看似柔弱，每到春來(lái)，必蓬勃得漫山遍野！梅與蓮，在嚴(yán)寒與淤泥中綻放絕世的容顏，哪一次盛開(kāi)不需要竭盡全力、對(duì)抗環(huán)境？
人生在世，美好的事物不勝枚舉。如果敢于直面、樂(lè)于享受，壓力也可以很美！
我，享受壓力！
初中作文 篇2
“瘦肉精”、“地溝油”、“染色饅頭”……面對(duì)這些食品安全隱患，我們要懂得用法律維護(hù)自己的消費(fèi)權(quán)，最好的方法就是舉起“12315”這塊盾牌。
和同學(xué)去爬山，在山腰處的小賣(mài)部買(mǎi)了一瓶礦泉水。我把一元硬幣放在柜臺(tái)上準(zhǔn)備走時(shí)，老板說(shuō)：“小伙子，錢(qián)還沒(méi)付夠哩，三元一瓶�！弊邘撞胶�，我打開(kāi)蓋子喝了一口，發(fā)現(xiàn)這水有一股難聞的塑料味。我立即回頭找老板理論，老板卻說(shuō)這是正常現(xiàn)象。于是我把瓶蓋子給老板看，說(shuō)：“這已經(jīng)過(guò)了保質(zhì)期半年了，能喝嗎？”老板依舊狡辯地說(shuō)：“小孩子懂什么，別在這里耽誤我生意”。
這個(gè)黑心的攤販，要是不阻止，她不知還會(huì)害多少人。我打通了“12315”這個(gè)號(hào)碼，舉報(bào)了這家小賣(mài)部的'經(jīng)營(yíng)地址。
執(zhí)法人員來(lái)了。老板并不承認(rèn)，一度還誣賴我。執(zhí)法人員警告說(shuō)，如果不換這瓶水和銷(xiāo)毀所有過(guò)期物品，就要查辦這家小賣(mài)部，老板聽(tīng)了嚇得連連說(shuō)“好”。最后，老板娘給我換了一瓶水，還賠了幾十元錢(qián)。
當(dāng)你的消費(fèi)權(quán)受到侵犯時(shí)，請(qǐng)與12315相伴。
初中作文 篇3
老師給我推薦了一本課外讀物：《沒(méi)頭腦和不高興》，我就先把這本書(shū)讀了反復(fù)讀了多遍，我越讀越愛(ài)讀，閱讀越覺(jué)得含韻無(wú)窮。使我的認(rèn)識(shí)，使我的情感，升華到了一個(gè)新的層次。
故事講的主人公是兩個(gè)小男孩，他們各有一個(gè)外號(hào)，一個(gè)叫沒(méi)頭腦，一個(gè)叫不高興。沒(méi)頭腦是一個(gè)做事馬虎，丟三落四，沒(méi)辦一件利索事的馬大哈。不高興呢？他是一個(gè)動(dòng)不動(dòng)就生氣，別人說(shuō)東，他說(shuō)西，別人說(shuō)西他偏說(shuō)東，做啥事都和別人對(duì)著干的固執(zhí)孩子。一天，不高興遇到一仙人，仙人為了讓不高興變得高興，沒(méi)頭腦有頭腦，就滿足了他們一個(gè)愿望——讓兩個(gè)孩子做一個(gè)月的大人。這樣，不高興成了一名演員，他的好朋友沒(méi)頭腦成了一名建筑工程師。他蓋了一座少年宮，共三百層，里面應(yīng)有盡有。一天，他收到一封請(qǐng)?zhí)?qǐng)他到少年宮第二百五十層去看《武松打虎》，他高興地去了，一路上看好多人都帶著帳篷、爐子、被子、毯子，他以為大家是去露營(yíng)呢！可是等他到了少年宮才發(fā)現(xiàn)自己蓋的大樓沒(méi)有設(shè)計(jì)電梯。一路上大家都在埋怨起來(lái)：“這么高的大樓，連電梯都沒(méi)有，真是沒(méi)頭腦”沒(méi)頭腦在一邊聽(tīng)了，慚愧地低下了頭。不高興演的是《武松打虎》里的老虎。戲開(kāi)始了，武松拿著一根棍子搖搖晃晃地出來(lái)了，突然一只吊睛白額猛虎竄了出來(lái)。這只老虎就是不高興演的，武松一棍下去，棍斷了，就赤手空拳打起來(lái)。一來(lái)一回打了幾個(gè)小時(shí)累的武松直喘氣拳頭都舉不起來(lái)了，央求老虎快點(diǎn)躺下，可老虎還是精神赳赳，一個(gè)勁地說(shuō)：“不高興不高興”。就這樣來(lái)來(lái)回回一共打了好幾天，可老虎就是不高興死，最后觀眾都求老虎快點(diǎn)倒下……
這些故事情節(jié)越看越生動(dòng)，我也隨著坐著的筆，作者的路子，為每一個(gè)故事情節(jié)高興著，歡樂(lè)著，惋惜著，深思者……
讀著這本書(shū)，老師時(shí)常提醒我：要在歡樂(lè)中思悟出其中的含蘊(yùn)，要明白其中的道理。
我經(jīng)過(guò)反復(fù)閱讀，終于悟出了一點(diǎn)道理：不管做什么事情，都要養(yǎng)成一個(gè)良好的.習(xí)慣，絕不能丟三落四，馬馬虎虎，從小要學(xué)會(huì)管理好自己的事情，做事要精明，養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的習(xí)慣，同時(shí)，還要懂得聽(tīng)取別人的意見(jiàn)，否則長(zhǎng)大后就會(huì)跟沒(méi)頭腦和不高興一樣了，做什么事情也做不好，那是多么危險(xiǎn)的��！因此，我們要做一個(gè)全新的、做事一絲不茍、謙虛謹(jǐn)慎的好兒童。
讀書(shū)真好，讓人明理，讓人提高。
初中作文 篇4
大海是每個(gè)人都向往的，一提起它，就會(huì)想到一望無(wú)際的海洋。當(dāng)你躺在沙灘上，迎著清爽的海風(fēng)，望著遠(yuǎn)處駛過(guò)來(lái)的船只，靜靜的聽(tīng)著海鷗的歌聲，是一件多么令人愉快的事情。
大海的水好藍(lán)，好清澈，把整個(gè)天空刻在了自己的臉上，像一面天然的鏡子。海浪時(shí)常拍打著海岸，總是一前一退，一行一止。每當(dāng)退潮的時(shí)候，一些一直往海中流去，從遠(yuǎn)處看沙子安然無(wú)恙，一動(dòng)也不動(dòng)，可在近處看一粒粒黃色的呈不規(guī)則棱形的小沙子像泥鰍一樣滑到海里。不時(shí)你會(huì)看到一些游泳健將在海邊游泳，像梭子魚(yú)一樣在海中漫游著，瞧！他們來(lái)到這里，可把他們樂(lè)壞了，一個(gè)勁地笑不停。他們?yōu)槭裁茨敲锤吲d呢？說(shuō)起來(lái)的確不一樣在游泳館中與在大海中游泳與眾不同，游泳館乃是風(fēng)平浪靜，舒適幽雅，而大海則是應(yīng)有盡有，想清靜到海岸，想游泳到海中，運(yùn)氣好抓兩只小螃蟹回家呢！在海中游泳，你時(shí)不時(shí)的`感覺(jué)一陣海風(fēng)吹過(guò)來(lái)，那種感覺(jué)爽呆了！而且有時(shí)海水一起一伏，一生一降，感覺(jué)像是做過(guò)山車(chē)。
大海有時(shí)也有狂暴的一面，尤其是晚上，它突然呼風(fēng)換雨，拉來(lái)一大片烏云，弄得遮天蓋地的，海上沒(méi)有任何船只行駛，大�？耧L(fēng)呼嘯，搞得樹(shù)搖擺不定，差點(diǎn)被連根拔起，說(shuō)起來(lái)也不好說(shuō)，總之是翻天覆地的，大海大概都是狂暴十分鐘左右便平息了下來(lái)，天空時(shí)有一片小雨，好像大海還有余火沒(méi)有生完。
大海有時(shí)也會(huì)跟我們玩耍，當(dāng)有人躺在沙灘上的時(shí)候，它便掀起一片浪，壓到那個(gè)人身上，那個(gè)人剛要溜掉，但為時(shí)已晚，他被弄了個(gè)底朝天，周?chē)娜硕夹Φ枚亲犹哿耍@時(shí)大海也濺起一些水滴，好像它也懂得，在那邊發(fā)笑呢！
大海啊，大海，我喜歡你，雖然你有時(shí)狂暴，有寧時(shí)靜，……，但我仍喜歡你，雖然你有時(shí)狂暴，但還是不出一會(huì)兒，天就會(huì)放晴，你也就笑了。
初中作文 篇5
我們來(lái)了，美麗的茅洋民俗文化村。當(dāng)200多個(gè)同學(xué)一下車(chē)，文化村一下沸騰了。在這春光明媚的日子里，我們將要在這里進(jìn)行為期4天的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
文化村可真讓我們大開(kāi)眼界，不但有各種各樣精美的藝術(shù)品，還有許許多多令人向往的文化活動(dòng)場(chǎng)所。如：陶藝館、根雕展覽廳、木工教室等等，使同學(xué)們深深地陶醉在濃郁的文化氣息中。
一直以來(lái)，我都以為做陶器是件十分簡(jiǎn)單的事情，可沒(méi)想到事實(shí)并非如此。一進(jìn)門(mén)，同學(xué)們都七手八腳地忙開(kāi)了，一會(huì)兒功夫，只見(jiàn)大家個(gè)個(gè)手忙腳亂、滿頭大汗，不是泥土沾住了手，就是接觸的時(shí)間太長(zhǎng)，泥土變硬不能用了。我仔細(xì)琢磨，卻也琢磨不出什么訣竅，只好勉強(qiáng)做了個(gè)圓不圓、方不方的筆筒。再抬頭看看四周同學(xué)們的陶藝作品：有的東倒西歪，不是這邊缺了個(gè)口，就是那邊多了個(gè)洞；有的干脆站不住腳，像個(gè)不倒翁，搖來(lái)?yè)u去；還有的剛做好就裂成了碎片，一塌糊涂雖然沒(méi)有特別大的收獲，但還是讓我體會(huì)到了陶藝的樂(lè)趣。
在我的印象中，五獅山應(yīng)該是象山的一大高山，這次上五獅山正值風(fēng)和日麗，山上的美景也就一覽無(wú)余。一路盤(pán)山上去，路邊一叢叢嫩綠的野草正舒展著它一個(gè)冬天來(lái)僵硬的身軀，貌似那一個(gè)個(gè)頑皮的孩童，向我們熱情的招手。草叢中稀疏的映山紅害羞地露出笑容，仿佛在歡迎我們的到來(lái)。遠(yuǎn)處茂密的樹(shù)叢中，隱約可見(jiàn)一座寺院的屋頂，一陣涼風(fēng)吹過(guò)，我仿佛聽(tīng)到了洪亮的鐘聲從遠(yuǎn)處傳來(lái)，突然間我覺(jué)得心曠神怡。不知不覺(jué)，我們已來(lái)到了山頂，俯瞰山下，綠葉中露出的一塊塊巖石恰似大海中的.一葉小舟，，綠葉隨風(fēng)搖曳，巖石若隱若現(xiàn)，好像小舟搏擊大浪。山腳下的一排排廠房好似一只只可愛(ài)的綿羊正在低頭吃草。雖然五獅山遠(yuǎn)比不上那些名山大川，但我覺(jué)得它有它獨(dú)有的魅力。
在民俗文化村的四天中，使我印象最深的就是萬(wàn)人坑。我佇立在萬(wàn)人坑前，那累累的白骨仿佛萬(wàn)分沉痛地低訴著那不堪回首的過(guò)去
突然間，空中傳來(lái)一個(gè)蒼涼的聲音：孩子們，當(dāng)你們看到我這殘缺不全的身軀，你們會(huì)怎么想呢？我不由地打了一個(gè)寒顫，說(shuō)：我無(wú)法想像你們當(dāng)年所承受的痛苦。他苦笑著說(shuō)：孩子們，每當(dāng)有人參觀時(shí)，指著我們的軀體議論紛紛的時(shí)候，我們總會(huì)有一種莫名的悲哀。我問(wèn)：為什么呢？他的聲音顯得更加悲壯：祖國(guó)的弱小讓我們承受了莫大的痛苦和恥辱，使我們?cè)趧e人面前抬不起頭來(lái)，我們成了東亞病夫。現(xiàn)在我們的祖國(guó)強(qiáng)大了、繁榮了，曾經(jīng)欺負(fù)我們的日本人現(xiàn)在也對(duì)我們刮目相看了。孩子們，你們的努力定會(huì)換來(lái)祖國(guó)的昌盛，中國(guó)也定會(huì)在世界上昂首挺胸，勇往直前！走出萬(wàn)人坑，我沐浴到了溫暖的陽(yáng)光，回想剛才老人的傾訴，我的心感到萬(wàn)分沉重。萬(wàn)人坑——一個(gè)弱小的中國(guó)遭受欺凌的事實(shí)的物證，它時(shí)刻提醒我們：強(qiáng)大才不會(huì)受欺負(fù)！
經(jīng)過(guò)這四天的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，使我明白了許多道理，也讓我學(xué)會(huì)了許多生活的技巧，有讓我感動(dòng)的；有讓我快樂(lè)的；也有讓我遺憾的，但對(duì)我來(lái)說(shuō)是受益匪淺的。
初中作文 篇6
挫折是指你在做一件事或多件事時(shí)遇到的障礙或干擾，使其無(wú)法完成或達(dá)到目的。簡(jiǎn)單地說(shuō)，你要走一段路，路上的高山就是挫折。挫折會(huì)使人失望。痛苦。不安。甚至輕生等等。但也并非全如此，對(duì)于強(qiáng)者來(lái)說(shuō)，挫折會(huì)使其在逆境中奮發(fā)前進(jìn)，提高適應(yīng)社會(huì)的能力。美國(guó)愛(ài)默生說(shuō)過(guò)：“每一種突變的不力或挫折，是帶同樣或較大有利的種子�！�
英國(guó)心理學(xué)家布朗說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)挫折，則永遠(yuǎn)保持其平庸?fàn)�，及愚蠢又糊涂，象母牛一樣怡然自得�！笨梢?jiàn)挫折是必然的.也是必不可少的。有一個(gè)實(shí)驗(yàn)，把一只青蛙放在熱水鍋里，在青蛙死之前會(huì)應(yīng)盡全力逃出，最后逃生。把一只青蛙放在冷水中，慢慢加熱會(huì)死掉�？梢�(jiàn)挫折的重要性。
人生就是一段路，搓折就是路上山，經(jīng)過(guò)挫折才會(huì)成功。
初中作文 篇7
“小時(shí)候，我以為你很美麗，帶領(lǐng)一群小鳥(niǎo)飛來(lái)飛去；小時(shí)候，我以為你很神氣，說(shuō)上一句話也驚天動(dòng)地；長(zhǎng)大后，我就成了你，才知道，那間教室，放飛的是希望，守巢的總是你……”
您無(wú)怨無(wú)悔，一生只把孔子的言論理解得那么透徹，三尺講臺(tái)前來(lái)回穿梭，默默地守著一片園地，日升而作，日落不息，那么小小的田園困住了您，您卻深深地?zé)釔?ài)它，您說(shuō)：“既然今生選擇了奉獻(xiàn)，那便應(yīng)無(wú)怨無(wú)悔地完成。”
您聽(tīng)了千萬(wàn)遍熟悉的鈴聲，也曾經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)次的風(fēng)雨，您只是微微一笑，因?yàn)榉瞰I(xiàn)，是您永遠(yuǎn)的承諾。老師，您從不言辛苦，因?yàn)槟銖膩?lái)沒(méi)有只把“教師”當(dāng)成一個(gè)職業(yè)，而是用世間最廣博的愛(ài)包容了千千萬(wàn)萬(wàn)的學(xué)生。
七歲那年，我牽著媽媽的手第一次踏進(jìn)那個(gè)神圣的地方—學(xué)校。老師，您微笑著把我領(lǐng)進(jìn)教室，您是那么親切，我總是喜歡上你的課，因?yàn)槟憧傆修k法讓我們認(rèn)清拼音字母那一張張陌生的臉，神奇地把它們變成一個(gè)個(gè)熟悉的音節(jié)；也總有辦法叫那些方塊漢字排成隊(duì)給我們念動(dòng)聽(tīng)的兒歌，讀有趣的故事……
隨著知識(shí)的增長(zhǎng)，我們班上的同學(xué)強(qiáng)烈地愛(ài)上了寫(xiě)日記。在萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，您帶我們到野外去尋找春天，聽(tīng)著小鳥(niǎo)的歡叫，聞著小花小草的芳香，感受著陽(yáng)光的溫暖，我們帶回了寫(xiě)日記的靈感。
老師，您就像童話中的仙子，您這兒一指那兒一點(diǎn)，我們平平淡淡的日記就充滿了生機(jī)。日記中長(zhǎng)出的小草、開(kāi)出的小花、快樂(lè)的小魚(yú)都成為我們童年中美好的記憶。日記里有我們?yōu)樾▲B(niǎo)出世發(fā)出的笑聲，有我們?yōu)樾⊥玫乃蓝飨碌难蹨I，也有為捉不住的蜻蜓而噴出的鼻涕……
老師，這一切的一切也許您已經(jīng)忘記了，因?yàn)槟鸀閷W(xué)生做的太多太多了。但這一切的一切就是我永恒的記憶。在幾十年漫長(zhǎng)的歲月里，誰(shuí)也數(shù)不清您為國(guó)家培育了多少人才，誰(shuí)也說(shuō)不清您為學(xué)生付出了多少心血，只有您額上的皺紋和頭上的'銀絲是您辛勤耕耘的見(jiàn)證。
老師，您是一股清泉，流過(guò)密林山野，淌過(guò)深溝淺灘，永不枯竭。高山擋不住您的川流，暴雨只會(huì)壯大您的軀干。每每批燈夜讀，是為豐富自己的源頭；每每戴星批閱，是為灌溉無(wú)知的田野。那清澈見(jiàn)底的山泉，代表著您的一身正氣，永遠(yuǎn)與骯臟的溪流劃清界限。
您送走一批又一批祖國(guó)的棟梁，卻在歲月之中，洗盡鉛華，滿臉滄桑。您愿意讓每一朵鮮花都綻放，不希望哪朵凋零。您把學(xué)生的生命之光點(diǎn)亮，自己卻不占一絲光芒。您只是欣慰地看著桃李們?cè)趫@中斗妍爭(zhēng)芳。
老師，假如沒(méi)了你，這個(gè)世界也許就沒(méi)了奇跡：
是您教給我祖國(guó)的文字；告訴我文化的魅力；
是您教給我數(shù)字的樂(lè)趣；告訴我科技的奧秘；
是您教給我知識(shí)與哲理；告訴我做人的道理；
是您教我回望過(guò)去；告訴我歷史的真諦；
是您教我體悟自然，告訴我山河的壯美；
是您教會(huì)了我許多，可是，卻從來(lái)沒(méi)有告訴我淚水和辛勞，汗水和付出。
也許，您真的很神奇，因?yàn)槲铱吹侥�，永遠(yuǎn)是笑語(yǔ)。您也有煩惱和淚水，有家庭、有兒女，生活的忙碌、工作的辛苦，您卻用奉獻(xiàn)來(lái)掩蓋生活中那無(wú)奈與難過(guò)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
您把畢生精力付與學(xué)子，當(dāng)他們功成名就、光芒四射、眾人相擁時(shí)，站在身后的卻是您！
老師，是你用畢生的心血證明了自己，是你用行動(dòng)為我們樹(shù)立了標(biāo)桿，是你讓我們找到了人生的座標(biāo)！長(zhǎng)大以后，我就成為了您！
初中作文 篇8
電視上曾播過(guò)這樣一則新聞：一只小牛犢被當(dāng)作食物送進(jìn)了散養(yǎng)的虎園中，天真的牛犢安然地甩著尾巴吃草。老虎來(lái)了，小牛犢竟然毫不畏懼，四蹄穩(wěn)站，低頭狠抵。堅(jiān)決的抵抗，讓先后七只老虎都舔著嘴唇離開(kāi)了。初生牛犢不怕虎，上演了真實(shí)的一幕。最后，小牛昂然走出了虎園。勇氣救了它的命。
我常想，如果這是一頭有閱歷有經(jīng)驗(yàn)的牛，縱然強(qiáng)健百倍，它會(huì)取得勝利嗎？
一個(gè)心理學(xué)家曾做過(guò)這樣的試驗(yàn)。他讓幾個(gè)試驗(yàn)者蒙著眼，僅用口令引導(dǎo)，試驗(yàn)者都順利地走過(guò)了池子上面的小橋。然后，去掉眼布，人們發(fā)現(xiàn)池中竟然有鱷魚(yú)！這時(shí)，再讓試驗(yàn)者睜著眼過(guò)橋，卻沒(méi)有人敢過(guò)去。有勇敢者終于挪上橋，才走幾步就嚇得蹲下了。
是什么阻止了他們的腳步？沒(méi)有勇氣，再容易的事也會(huì)變成艱難萬(wàn)分。勇氣永遠(yuǎn)是通向成功的'橋梁。
很多人有航海的經(jīng)驗(yàn)，唯有哥倫布首先穿越大西洋，發(fā)現(xiàn)了新大陸，因?yàn)樗拇邞抑職�；很多人有南極探險(xiǎn)的經(jīng)驗(yàn)，唯有阿蒙森首先到達(dá)南極點(diǎn)，因?yàn)樗哪_印里，書(shū)寫(xiě)著勇氣；很多老工匠有切割寶石的經(jīng)驗(yàn)，但是他們不敢做的事，年輕的雕工做成了，因?yàn)槟贻p人的刻刀下鐫刻的是勇氣。
成就事業(yè)離不開(kāi)經(jīng)驗(yàn)，但是經(jīng)驗(yàn)是把雙刃劍，可以是馱人奔向成功的駿馬，也可以是阻止腳步前進(jìn)的大河。曾經(jīng)的成功固然讓人自信，曾經(jīng)的失敗也會(huì)讓人膽怯，瞻前顧后，患得患失，畏首畏尾，勇氣頓失。歌德說(shuō)：“你若失去了財(cái)產(chǎn)——你只失去了一點(diǎn)，你若失去了榮譽(yù)——你就丟掉了許多，你若失去了勇敢——你就把一切都丟掉了。
親愛(ài)的朋友，高考結(jié)束，如果你選擇進(jìn)入大學(xué)深造。那么，報(bào)到時(shí)，你是否有勇氣不要父母陪同一人前去？大學(xué)里，你完成學(xué)業(yè)的同時(shí)，是否有勇氣去嘗試打一份工，做一次社會(huì)實(shí)踐？如果你選擇的是走上社會(huì)，你是否有勇氣去去自食其力，去打工創(chuàng)業(yè)，去迎接困難與艱辛，面對(duì)一個(gè)也許不那么如意的環(huán)境？
鷹擊長(zhǎng)空，勇氣是奮飛的羽翼；駿馬馳騁，勇氣是飛揚(yáng)的四蹄；河水奔流，勇氣來(lái)自澎湃的大海；幼樹(shù)裂巖，勇氣來(lái)自向上的信念。真金在烈火中煉成，勇氣在困難中培養(yǎng)。有勇氣的人，必然離成功最近。
親愛(ài)的朋友，當(dāng)你開(kāi)始新的征程時(shí)，請(qǐng)檢查你的背囊，一生最寶貴的財(cái)富——勇氣，你帶夠了嗎？
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