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人類(lèi)進(jìn)步的階梯作文（通用29篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編精心整理的人類(lèi)進(jìn)步的階梯作文，歡迎大家分享。
人類(lèi)進(jìn)步的階梯作文 1
“書(shū)似青山常亂疊，燈如紅豆最相思”這是古人沉醉于燈影書(shū)香的境界，“給我一本好書(shū)，一杯清茶，一壁爐火，吾愿足矣”這是今人對(duì)書(shū)的情有獨(dú)鐘，“書(shū)，人類(lèi)進(jìn)步的階梯”這是我對(duì)書(shū)的理解。
生活就像一本無(wú)字天書(shū)，看不出卻讀得懂。
父母是一本書(shū)。人的思想先天性是一片空白，思想是靠后天儲(chǔ)蓄的，而父母又是儲(chǔ)蓄思想的第一步。人在嬰兒時(shí)期還沒(méi)開(kāi)始用腦細(xì)胞思考時(shí)父母就常常教導(dǎo)我們做人的基本原則和正確的'處事方法，小時(shí)候最常聽(tīng)到父母對(duì)我說(shuō)：“做錯(cuò)事要勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，知錯(cuò)能改就是好孩子，好孩子是不會(huì)說(shuō)謊的，不然大灰狼會(huì)在他的床底下睡覺(jué)�！彪S著時(shí)間的流逝，父母的教導(dǎo)逐漸在腦細(xì)胞內(nèi)生根發(fā)芽，不但為我們的兒童時(shí)期勾勒出一抹絢麗的色彩，而且為我們?nèi)松南乱徊阶隽虽亯|。
老師是一本書(shū)。當(dāng)我們還沒(méi)有開(kāi)始接受教育時(shí)，大腦思考的意識(shí)是簡(jiǎn)單的，對(duì)于世界與社會(huì)來(lái)說(shuō)我們是無(wú)知。小時(shí)候老是很容易感情用事，如果好朋友跟別人吵架，不理會(huì)誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)總會(huì)毫不猶豫地站在好朋友這一邊跟他共同奮戰(zhàn)，以為這樣為朋友很偉大。后來(lái)長(zhǎng)大了，老師將我們的眼睛帶向世界帶向社會(huì)，教我們用心去感受，用心去豐富思考的意識(shí)，心也告訴我們那些自以為是的偉大是多么無(wú)知，所以我們學(xué)會(huì)了用心去看世界與社會(huì)，明白了什么叫現(xiàn)實(shí)。
朋友是一本書(shū)。如果你問(wèn)我們朋友是拿來(lái)干嘛的，我會(huì)很認(rèn)真地告訴你朋友是開(kāi)心時(shí)共同分享快樂(lè)、難過(guò)時(shí)借他肩膀靠靠的伙伴。人是很容易孤單的動(dòng)物，一個(gè)人無(wú)論開(kāi)心或難過(guò)都沉浸在自己的世界里默默承擔(dān)，所以學(xué)會(huì)了在身邊來(lái)來(lái)往往的人群中尋覓到一位“臭味相投”的朋友。我是個(gè)看似樂(lè)觀實(shí)際卻是悶葫蘆的人，我總是習(xí)慣性的把心事隱藏起來(lái)，別人走不進(jìn)我的世界我也走不進(jìn)別人的世界，一個(gè)人就這樣安靜的生活在自導(dǎo)自演的孤單世界里，后來(lái)在某一天認(rèn)識(shí)了他——一個(gè)可以找到自己影子的男孩，他教會(huì)我以后不再孤單，我的世界不再是一個(gè)人，因?yàn)橛兴膮⑴c。朋友，就讓我們手拉手一起勇敢向前走。
……
生活中無(wú)處不是一本書(shū)，所以我們無(wú)處不是在進(jìn)步。
人類(lèi)進(jìn)步的階梯作文 2
為什么說(shuō)學(xué)習(xí)是成才的階梯呢？因?yàn)閷W(xué)習(xí)可以提高我們的品德修養(yǎng)，學(xué)習(xí)可以增長(zhǎng)才干，學(xué)習(xí)才能適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的要求，學(xué)習(xí)可以使我們明辨是非美丑，塑造健康人格，培養(yǎng)高尚品德，正確把握人生之舵……
人的高尚品德不是天生的，而是在后天的學(xué)習(xí)和生活中逐漸培養(yǎng)起來(lái)的。青少年的心靈好像一塊璞玉，需要用知識(shí)的刻刀來(lái)用心雕琢。祖國(guó)建設(shè)需要人才，而人才所要具備的知識(shí)和才干，必須通過(guò)學(xué)習(xí)來(lái)獲得。
讀史使人明智，讀詩(shī)使人智慧，演算使人精密，這里使人深刻，倫理使人有修養(yǎng)，邏輯修辭使人善辯這句話是培根講的，這就說(shuō)明，生活離不開(kāi)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)可以使我們變成國(guó)家的有用之才，變成國(guó)家的棟梁！
我聽(tīng)過(guò)一個(gè)故事，股市的大體內(nèi)容是這樣的：有位農(nóng)場(chǎng)主，他的收割機(jī)出了毛病，怎么也開(kāi)不動(dòng)，他和朋友費(fèi)盡心機(jī)也修不好，后來(lái)，農(nóng)場(chǎng)主請(qǐng)來(lái)一位專(zhuān)家，那位專(zhuān)家仔細(xì)察看了收割機(jī)，打開(kāi)蓋子，動(dòng)了動(dòng)起動(dòng)機(jī)，認(rèn)真檢查了每一個(gè)零件，最后，他拿起一把錘子，照著馬達(dá)的某一部位敲了一下，機(jī)器修好了，馬達(dá)重新轉(zhuǎn)了起來(lái)，當(dāng)農(nóng)場(chǎng)主接過(guò)專(zhuān)家遞過(guò)來(lái)的'修理賬單時(shí)，馬上生氣的大叫：“什么？就那么一錘子，就要100美元，太貴了！”專(zhuān)家說(shuō)：“朋友，敲這么一錘子，我只需要1美元，可是往哪敲一錘子，我這點(diǎn)只是需要99美元！“根據(jù)這個(gè)故事，大家都應(yīng)該看出點(diǎn)什么了吧，沒(méi)錯(cuò)，這就是知識(shí)的價(jià)值，如果你沒(méi)有知識(shí)，那你就沒(méi)法在這個(gè)是會(huì)上生活去！
現(xiàn)在社會(huì)快速發(fā)展，在今天的時(shí)代背景下我們應(yīng)該怎樣適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展要求那？那就讓我給你些小小的提示吧！新時(shí)代對(duì)人們提出了新的要求，我們只有不斷的學(xué)習(xí)，才能具備求知的能力、與人合作的能力和生存的能力，才能跟上時(shí)代的步伐，適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的要求，為以后走向社會(huì)、融入社會(huì)、服務(wù)社會(huì)打下深厚而堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
同學(xué)們，相信吧，只有學(xué)習(xí)，我們的未來(lái)才能充滿光明！
人類(lèi)進(jìn)步的階梯作文 3
書(shū)，人類(lèi)進(jìn)步的階梯書(shū)——人類(lèi)知識(shí)的源泉。書(shū)，是我在生活中不可缺少的一部分，每次看書(shū)，都會(huì)到了癡迷的程度，有幾次竟然忘了吃飯。每一次到書(shū)城，不看完一本書(shū)我就不罷休！
上個(gè)星期六晚上，我在家里沒(méi)事干，就隨手從書(shū)架上拿了一本書(shū)，津津有味地看了起來(lái)。溫故而知新嘛，我一個(gè)字一個(gè)字地讀書(shū)，就像：老鼠進(jìn)書(shū)箱——咬文嚼字一樣。奶奶把飯煮好了，叫了我好幾聲，我都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，就像耳聾了一樣。要不是奶奶上樓來(lái)把我從書(shū)里面拉出來(lái)，我看那天的晚飯我都會(huì)忘記吃的！我三步并做兩步地跑到廚房，快馬加鞭地吃完飯，再次跑到臥室看起那本書(shū)。八點(diǎn)了，我坐在那里看，九點(diǎn)了，我站在那里看，十點(diǎn)了，我還是在那里看，媽媽從店里回來(lái)了，看見(jiàn)我還在那兒看書(shū)，問(wèn)我：“程拓，你怎么還在看書(shū)？我不是叫你早點(diǎn)睡嗎？” “媽媽?zhuān)@本書(shū)太好看了！” 我笑著回答道。接著，媽媽把我推到床上，我不到五分鐘就睡了。
又有一次，爸爸把我?guī)У綍?shū)城去，我欣喜若狂，迅速選了一本名叫《魯賓遜漂流記》的書(shū)，拿起來(lái)看。我就像一只餓荒了的`狼找到的食物一樣，狼吞虎咽，但也把每一個(gè)部位都嚼細(xì)，不放過(guò)任何一個(gè)東西，當(dāng)我看完它時(shí)，已經(jīng)是晚上了，我急忙掏出爸爸借我的手機(jī)，打了一個(gè)電話給爸爸，叫他來(lái)接我。
書(shū)，像天上的繁星，數(shù)不勝數(shù)！我就愛(ài)這“滿天的繁星” 。 好書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。偉大的詩(shī)人杜甫說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！蔽覑�(ài)讀書(shū)，讀書(shū)使我的人生充實(shí)、悠閑、舒適、安靜、豐富，讀書(shū)使我快樂(lè)。有位名人曾說(shuō)過(guò)：“與經(jīng)典同行，打好人生底色。與博覽同行，開(kāi)拓廣闊視野。腹有詩(shī)書(shū)氣自華，最是書(shū)香能致遠(yuǎn)�！�
人類(lèi)進(jìn)步的階梯作文 4
“一日之計(jì)在于晨，一年之計(jì)在于春”如今，在這習(xí)習(xí)的春風(fēng)中，我們何不拿上一本書(shū)，好好的讀上一讀呢！愛(ài)讀書(shū)，是一種美德。世上有大成就的人，對(duì)人類(lèi)有特殊貢獻(xiàn)的人，幾乎都是愛(ài)讀書(shū)的人。
讀書(shū)，是人思維活躍，聰穎智慧；讀書(shū)，使人思想插上翅膀，感情綻開(kāi)花蕾；讀書(shū)，使人胸襟開(kāi)闊、豁達(dá)曉暢；讀書(shū)，使人目光遠(yuǎn)大，志存高遠(yuǎn)。沒(méi)有一本書(shū)的家，就像沒(méi)有花的花園；沒(méi)有一本書(shū)的家，就像沒(méi)有鳥(niǎo)兒的森林；沒(méi)有一本書(shū)的家，就像干涸的湖泊；沒(méi)有一本書(shū)的家，就像沒(méi)有星星的夜空；沒(méi)有一本書(shū)的家，就像沒(méi)有草了的草原；沒(méi)有一本書(shū)的家，就像沒(méi)有了雪花的冬天。
高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！薄拔覔湓跁�(shū)上，就像饑餓的人撲在面包上�！庇纱碎_(kāi)得出，高爾基是一位多么愛(ài)看書(shū)的人�。 皶�(shū)猶如藥，多讀可以醫(yī)愚，”可見(jiàn)，書(shū)是多么的重要啊！不僅要讀書(shū)，還要讀好書(shū)，好讀書(shū)。小學(xué)生則應(yīng)該多選擇些優(yōu)秀的文學(xué)作品，這些作品形象地表達(dá)了什么是美，什么是丑，什么是真，什么是假，什么是善，什么是惡，什么樣的`人生才是有價(jià)值的，什么樣的感情才是美好的……此外，還可以選擇讀些名人傳記、科普書(shū)籍、工具書(shū)等。選擇什么的讀物，往往因人而異。我們可以根據(jù)自己的興趣愛(ài)好選擇合適的讀物。當(dāng)然一個(gè)人的興趣愛(ài)好也是可以通過(guò)讀書(shū)來(lái)培養(yǎng)的。
一般來(lái)說(shuō)，一個(gè)人興趣廣泛，讀的書(shū)越多，他的視野就越開(kāi)闊，也就越能增加自己的才干。社會(huì)在不斷進(jìn)步，科技在飛速發(fā)展我們應(yīng)該通過(guò)讀書(shū)來(lái)不斷擴(kuò)大自己的知識(shí)面，以適應(yīng)這個(gè)日新月異的社會(huì)。“書(shū)籍猶如朋友，必須慎重選擇。”這是美國(guó)著名歷史學(xué)家黑德斯曾說(shuō)過(guò)的話。讓我們趕緊行動(dòng)起來(lái)，多讀書(shū)，讀好書(shū)，讓我們?cè)跁?shū)的海洋里遨游吧！
人類(lèi)進(jìn)步的階梯作文 5
在我家里，每每映入眼簾的盡是書(shū)的倩影，尤其是在我的房間，一個(gè)充滿書(shū)香的地方。但在這些被我視若珍寶的書(shū)里，有一本更是特別。它的外表并不十分引人注意，這或許會(huì)使很多人忽略它，但我慶幸自己發(fā)現(xiàn)了它，并且有幸拜讀了上面的精美文選。里面的文章給我很大的啟示，讓我更加堅(jiān)定更加努力地寫(xiě)作，更加熱愛(ài)和追求高層次的文章。里面記載的文章多種多樣，各種體裁和形式的都有，其中蘊(yùn)涵的知識(shí)，也自然如漫天星星一般。詩(shī)歌短小精練，幾句話，概括了內(nèi)心的情感；散文雖然看上去散亂，但是文中的骨髓，神韻依然凝聚；記敘文，僅僅用一些簡(jiǎn)單樸素，不施粉黛的語(yǔ)言把事情真實(shí)記錄。議論文，鏗鏘有里的言辭，講述亙古不變的真理。在小一點(diǎn)的時(shí)候，我或許只是把閱讀這本是當(dāng)作一種閑暇時(shí)的消遣，并未在意太多的`東西，但是現(xiàn)在，我已經(jīng)明白了很多，已經(jīng)把它視若瑰寶，不為什么，就因?yàn)樗怯猩�，里面的篇章也是有靈魂的。閱讀時(shí)，似乎能夠感受得到作家們創(chuàng)作時(shí)的那種心情，體會(huì)到他們所要表達(dá)的情感�；蛟S，我并不能完全讀懂，但是我可以從不斷的研讀中獲取到知識(shí)。讀書(shū)一方面可以陶冶性情，另一方面就是獲取知識(shí)，這是不容爭(zhēng)議的。
這本書(shū)給予我的啟示不僅如此。有句話說(shuō)得好——“讀史使人明智，讀詩(shī)使人靈秀，演算使人精密，哲理使人深刻�！笨梢�(jiàn)，不同內(nèi)容的知識(shí)能夠?qū)θ水a(chǎn)生不同的影響。然而，這本書(shū)中的篇章讓我懂得：要想寫(xiě)出好的文章，首先要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)奈恼陆Y(jié)構(gòu)，清晰明確的思路，然后要大膽創(chuàng)新，敢于挑戰(zhàn)不同體裁的寫(xiě)作方法，文章的中心要明確深刻，最后才是把自己的真情實(shí)感融入文章中，使文章變得靈秀起來(lái)。只有由粗到細(xì)，才能更好的寫(xiě)好文章。
至今，我依然不舍得把這本書(shū)送人，時(shí)不時(shí)會(huì)拿出來(lái)閱讀，因?yàn)槟抢锾N(yùn)涵著太多東西值得我去學(xué)習(xí)領(lǐng)悟。也許，在我閱讀更多的書(shū)后，我還能獲得更多的“寶藏”。因?yàn)�，�?shū)本身就是一個(gè)藏寶圖，而寶藏則需要你一寸一寸地挖掘出來(lái)。
人類(lèi)進(jìn)步的階梯作文 6
有人曾說(shuō)：喜愛(ài)讀書(shū)，就等于把生活中寂寞無(wú)聊的時(shí)光換成巨大享受的時(shí)刻，是的，當(dāng)你投入到讀書(shū)當(dāng)中去時(shí)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，書(shū)是那么的有趣！高爾基曾這樣說(shuō)過(guò)：熱愛(ài)書(shū)吧——這是知識(shí)的泉源！只有知識(shí)才是有用的，只有它才能夠使我們?cè)诰裆铣蔀閳?jiān)強(qiáng)、忠誠(chéng)和有理智的人，成為能夠真正愛(ài)人類(lèi)、尊重人類(lèi)勞動(dòng)、衷心地欣賞人類(lèi)那不間斷的偉大勞動(dòng)所產(chǎn)生的美好果實(shí)的人。
你也許想問(wèn)：“書(shū)，真的那么神奇嗎？”是啊，那么多那么多的名人，不正是因?yàn)樗麄儛?ài)讀書(shū)嗎？還有古人，他們寫(xiě)了那么多關(guān)于讀書(shū)的.詩(shī)，不正是想警示我們多讀書(shū)嗎？比如：讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神、枕上詩(shī)書(shū)閑處好，門(mén)前風(fēng)景雨來(lái)佳、讀書(shū)不作儒生酸，躍馬西入金城關(guān)等。
今天，我和我的媽媽一起來(lái)到了圖書(shū)館買(mǎi)書(shū)，我的媽媽很喜歡讀書(shū)，他也希望我喜歡讀書(shū)。于是，媽媽每次有空，就一定會(huì)帶我來(lái)圖書(shū)館買(mǎi)書(shū)，借書(shū)，讀書(shū)。我來(lái)到圖書(shū)館，走樓梯到二樓，來(lái)到少兒區(qū)，媽媽去了三樓，成人區(qū)。我們約定好五點(diǎn)在門(mén)口集合。我拿了一本自己喜歡看的書(shū)，就坐下開(kāi)始看了。我看了一會(huì)，又看了看手表，已經(jīng)三點(diǎn)了，我想：還有兩個(gè)小時(shí)呢！嘿嘿，今天一定要讀完這三本。
讀了有一會(huì)了，看看表，四點(diǎn)五十，嗯——，再看會(huì)，反正還有十分鐘，大不了到五點(diǎn)半唄。過(guò)了一會(huì)，媽媽過(guò)來(lái)了，問(wèn)我：“怎么還不下去？都五點(diǎn)半了！書(shū)店六點(diǎn)關(guān)門(mén)，你還要看到幾點(diǎn)��？快走！�！蔽曳瘩g道：“六點(diǎn)才關(guān)門(mén)，再看會(huì)嘛！”媽媽生氣了：“不行，有完沒(méi)完了？小心下次不帶你來(lái)了！”我當(dāng)然不能再反駁，要不然，后果不堪設(shè)想！我戀戀不舍得走了，夜晚我在夢(mèng)中，再一次走進(jìn)了書(shū)店。
人類(lèi)進(jìn)步的階梯作文 7
“一篇敘事詩(shī)，一幅多彩的風(fēng)土畫(huà)，一串凄婉的歌謠�！边@是大作家茅盾先生對(duì)《呼蘭河傳》這部作品的評(píng)價(jià)。這部書(shū)是著名女作家蕭紅后期的重要作品。敘述了她兒時(shí)在呼蘭縣的喜怒哀樂(lè)。
我喜歡獨(dú)自一人在房間里看書(shū)，走入祖父那熱鬧的花園，與蝴蝶和蜻蜓做伴，在田園中玩耍，在田園里嬉戲，描繪出一幅生動(dòng)有趣的田園生活。
《呼蘭河傳》中的祖父十分疼愛(ài)小蕭紅，不管小蕭紅做了什么錯(cuò)事，祖父總是微笑的向她解釋。因此，在蕭紅心中，她十分愛(ài)她的祖父。
蕭紅把兒時(shí)經(jīng)歷寫(xiě)得十分生動(dòng)，讓我至今還回味著，想起那個(gè)黃瓜還沒(méi)吃完就去捉蜻蜓，蜻蜓沒(méi)捉到就又去做別的事情和那個(gè)隨便在哪個(gè)陰涼地方不用枕頭和席子就能睡著的小女孩，就讓人想開(kāi)懷大笑。這讓我也想到了我的童年：小時(shí)候，我總是無(wú)拘無(wú)束，總是想要干嘛就干嘛，十分淘氣，就像小蕭紅一樣，成天不知忙什么。
“花開(kāi)了，就像花睡醒了似的。鳥(niǎo)飛了，就像飛上天了似的。蟲(chóng)子叫了，就像蟲(chóng)子在說(shuō)話似的。一切都活了，都有無(wú)限的本領(lǐng)，要做什么，就做什么，要怎么樣，就怎么樣，都是自由的`。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房……”這段話我最喜歡，因?yàn)槭捈t用生動(dòng)的語(yǔ)句寫(xiě)出了她那一顆向往自由的心。漸漸地，我仿佛看見(jiàn)一幅活潑的田園畫(huà): 小蕭紅在草地上盡情的玩耍，一會(huì)兒捉蝴蝶，一會(huì)兒躺在樹(shù)陰底下乘涼，一會(huì)兒又拿著小鏟子隨便把祖父種的菜鏟到旁邊去，忙得不亦樂(lè)乎。
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。沒(méi)有書(shū)，就像天空失去了陽(yáng)光，鳥(niǎo)兒失去了翅膀。同學(xué)們，書(shū)給予我們的是無(wú)形的財(cái)富——知識(shí)和閱歷。讓我們用知識(shí)武裝自己的大腦，走向成功的道路上吧!
人類(lèi)進(jìn)步的階梯作文 8
我們都知道高爾基的名言：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。因此，我對(duì)本題目的理解是：沿著書(shū)——這一人類(lèi)進(jìn)步的階梯不斷前進(jìn)┄┄。不錯(cuò)，古往今來(lái)，讀書(shū)不僅可以豐富人們的知識(shí)，培養(yǎng)一個(gè)人的閱讀和寫(xiě)作能力，而且能不斷提高人的修養(yǎng)，引導(dǎo)著人類(lèi)進(jìn)步。且不說(shuō)遠(yuǎn)的，書(shū)對(duì)我來(lái)說(shuō)也起著重大作用。
在我家里，每每映入眼簾的盡是書(shū)的倩影，尤其是在我的房間，一個(gè)充滿書(shū)香的地方。但在這些我喜愛(ài)的書(shū)籍里，有一本叫做《小學(xué)生作文精選》的更吸引我。里面的文章給我很大的啟示，讓我更加熱愛(ài)閱讀和追求高層次的文章。里面有著各種體裁的文章，其中蘊(yùn)涵的知識(shí)，也自然如漫天星星一般。詩(shī)歌短小精練，幾句話，概括了內(nèi)心的情感；記敘文，僅僅用一些簡(jiǎn)單樸素，不施粉黛的語(yǔ)言把事情真實(shí)記錄；議論文，鏗鏘有里的言辭，講述亙古不變的真理。在小一點(diǎn)的時(shí)候，我或許只是把閱讀當(dāng)作一種閑暇時(shí)的消遣，并未在意太多的東西，但是現(xiàn)在，我已經(jīng)明白了很多，已經(jīng)把它視若瑰寶，因?yàn)樗怯猩�，里面的`篇章也是有靈魂的。閱讀時(shí)，似乎能夠感受得到作家們創(chuàng)作時(shí)的那種心情，體會(huì)到他們所要表達(dá)的情感。或許，我并不能完全讀懂，但是我可以從不斷的閱讀中獲取到知識(shí)，陶冶性情。
不同內(nèi)容的知識(shí)能夠?qū)θ水a(chǎn)生不同的影響。這本書(shū)中的篇章讓我懂得：要想寫(xiě)出好的文章，首先要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)構(gòu)，清晰的思路，明確的中心，然后才能更好地把自己的真情實(shí)感融入文章中，使文章變得靈秀。只有由粗到細(xì)，才能寫(xiě)出好文章。
至今，我依然不舍得把這本書(shū)送人，時(shí)不時(shí)會(huì)拿出來(lái)閱讀，因?yàn)槟抢锾N(yùn)涵著太多東西值得我去學(xué)習(xí)領(lǐng)悟。我相信，我還會(huì)閱讀到更多的好書(shū)，獲得更多的“寶藏”。
沿著讀書(shū)，這一人類(lèi)進(jìn)步的階梯奮勇前進(jìn)吧，將使社會(huì)更好地邁向美好的未來(lái)！
人類(lèi)進(jìn)步的階梯作文 9
書(shū)，是我們生活中必不可少的東西，也是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。如果缺少了書(shū)，也就等于身體缺少了營(yíng)養(yǎng)。
像蝴蝶飛過(guò)花叢，像泉水流經(jīng)山谷，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)長(zhǎng)大了，也看過(guò)各種各樣的書(shū)籍。不過(guò)，在我印象中，最深刻的還是那本《裝在口袋里的爸爸》。
這本書(shū)非常有趣，作者用質(zhì)樸的口吻與生動(dòng)細(xì)致的`描寫(xiě)，向我們展示了許多性格各異的人物與發(fā)生在他們身上有意思的故事。無(wú)論是誰(shuí)，看一遍《裝在口袋里的爸爸》，都會(huì)迷上它；無(wú)論是誰(shuí)，都能從這本書(shū)里面汲取很多的營(yíng)養(yǎng)；無(wú)論是誰(shuí)，都能從書(shū)中的人物里看到自己或身邊人的影子。這本書(shū)可謂是文學(xué)小說(shuō)中的“精華”��！
書(shū)中的人物有“楊歌”，和他那“裝在口袋里的爸爸”。楊歌的爸爸原本也是一個(gè)一米八三的大男人，但是因?yàn)樗倰瓴坏藉X(qián)，還總被別人騙，導(dǎo)致了他現(xiàn)在總被楊歌和他媽媽批評(píng)指責(zé)。被指責(zé)一次就得變矮一次，就這樣，在被指責(zé)一百八十二次后，楊歌他爸就變成了拇指大的小人兒了。每當(dāng)我看到這里，都會(huì)情不自禁地哈哈大笑起來(lái)。笑完了之后，我便慢慢地翻開(kāi)下一頁(yè)，這一頁(yè)講的是楊歌的媽媽。楊歌媽媽每天都因楊歌爸爸變小而努力地工作，每天都累得腰酸背痛�？吹竭@里，我感到特別地心酸，他們家每年的生活費(fèi)都不會(huì)超過(guò)一千元，這更加讓我對(duì)他們產(chǎn)生同情，總有想走進(jìn)書(shū)里去幫助他們的沖動(dòng)。
高爾基說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。如果我們的生活中沒(méi)有了書(shū)，也就等于農(nóng)民沒(méi)有了田地，無(wú)法生活。大家千萬(wàn)別覺(jué)得書(shū)很枯燥，書(shū)中的每一個(gè)字都是一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符，這一個(gè)個(gè)音符可以演奏出一首首動(dòng)人的旋律。所以我希望所有的小伙伴們能夠多讀書(shū)，讀好書(shū)，讓我們的生活充盈書(shū)香，一路芬芳！
人類(lèi)進(jìn)步的階梯作文 10
“書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”，生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)沒(méi)了翅膀——莎士比亞；飯可以不吃，覺(jué)可以一日不睡，書(shū)不可一日不讀——毛澤東。從這兩位偉人的話里，足以讓我體會(huì)到書(shū)是人類(lèi)的食糧，但必須經(jīng)過(guò)加工后才能變成美味佳肴。
多讀書(shū)，才能使自己的素質(zhì)和文化水平得以提高，我們現(xiàn)在正值青少年時(shí)期，讀書(shū)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，是多么幸福的一件事啊！家庭、學(xué)校、社會(huì)為了培養(yǎng)我們的讀書(shū)興趣，為我們營(yíng)造了各種讀書(shū)環(huán)境。比如：學(xué)校開(kāi)展了“好書(shū)漂流”活動(dòng)，一進(jìn)我們的校園，隨處可見(jiàn)各個(gè)角落里了擺了各類(lèi)圖書(shū)，有科普類(lèi)、歷史類(lèi)、故事類(lèi)……應(yīng)有盡有。下課后同學(xué)們不再打打鬧鬧，而是站在班級(jí)里，走廊里，大廳里安安靜靜的讀書(shū)，只要有圖書(shū)的地方，都有我們的身影。我是一個(gè)出名的“小書(shū)迷”，每天沉浸在書(shū)海里感受著故事情節(jié)的離奇曲折，感受著人物的喜怒哀樂(lè)。學(xué)習(xí)著作者的寫(xiě)作手法，運(yùn)用到自己的寫(xiě)作中去。漸漸的，我的閱讀能力和寫(xiě)作水平都提高了。多次在雜志上發(fā)表作品。同學(xué)們又親切的叫我“小作家”了。讀書(shū)，讓我的生活越來(lái)越充實(shí)了。
讀書(shū)，就是和許多高尚的人談話。多讀書(shū)，才能學(xué)習(xí)書(shū)中與人相處的.原則，才能做一個(gè)品德高尚的人。自從同學(xué)們愛(ài)上讀書(shū)，班級(jí)里各種不文明的行為不見(jiàn)了，每名同學(xué)都真正成為了班里的小主人。主動(dòng)打掃教室；幫助有困難的同學(xué)捐書(shū)；為留守兒童買(mǎi)生日禮物，各種好人好事屢見(jiàn)不鮮。
多讀書(shū)，可以使我們?cè)鲩L(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，不出門(mén)便可知天下事。每天利用業(yè)余時(shí)間讀大量的書(shū)籍，讓我了解到課堂上學(xué)不到知識(shí)。比如最近我讀了《軍事天地》從書(shū)中我知道了我國(guó)的經(jīng)濟(jì)，軍事正處在迅猛發(fā)展階段，我為自己是一名中國(guó)人而心潮澎湃。我暗下決心，我一定要努力學(xué)習(xí)，將來(lái)投身于祖國(guó)的建設(shè)中去，讓祖國(guó)變得更強(qiáng)大。
我愛(ài)書(shū)，更多讀書(shū)，我不是書(shū)架，但我的大腦里擺滿了不同類(lèi)別的書(shū)籍；我不是海洋，但我的胸懷里容納了每一書(shū)的內(nèi)容。我的夢(mèng)想是讀遍天下書(shū)，讓書(shū)成為人類(lèi)進(jìn)步的階梯。
人類(lèi)進(jìn)步的階梯作文 11
高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！彼�，今年的寒假，我參加了我所在的小記者學(xué)習(xí)班舉辦的讀書(shū)好習(xí)慣活動(dòng)。老師讓我們每一天都要讀幾頁(yè)課外書(shū)，不需要很多，但是一定要持之以恒。我早早的就去圖書(shū)館借了幾本我一直喜歡的課外書(shū)，準(zhǔn)備在這個(gè)寒假全部讀完。
我先是讀了《格林童話》、《安徒生童話》之類(lèi)的書(shū)，里面的故事深深的`吸引著我。當(dāng)故事里的主人公在戰(zhàn)場(chǎng)上英勇殺敵并最終獲得勝利時(shí)，我會(huì)激動(dòng)萬(wàn)分，好象自己打了勝仗；當(dāng)故事里的主人公膽小如鼠不敢英勇救人時(shí)，我會(huì)生氣地大喊：“別猶豫了！快沖上去吧！”我為玩具士兵的勇敢而驕傲，也為美人魚(yú)的悲慘結(jié)局而傷心。之后又看了我國(guó)四大名著之一的《西游記》，然后就喜歡上了里邊的那個(gè)威風(fēng)凜凜的齊天大圣，能夠降服一切的妖魔鬼怪，甚至有的時(shí)候我都會(huì)幻想自己也像他那樣，成為一個(gè)頂天立地的大英雄。
不過(guò)我最喜歡的一本書(shū)還是《魯濱遜漂流記》。故事中，講述了一位叫魯濱遜的英國(guó)人，在一次航海遇上了大風(fēng)，船翻了，十二名人，只有他活著，他被漂到了一座荒蕪人煙的小島上。在島上生活了二十多年，最后幫助一名船長(zhǎng)把那些水手給制住，才回到了英國(guó)。最讓我震驚的是魯濱遜發(fā)瘧疾，但他還是出去打獵，還打到了一只母山羊。他這樣堅(jiān)強(qiáng)，不想我們，只要稍微不舒服，就去醫(yī)院打針、吃藥，他不一樣，那里沒(méi)有醫(yī)生，也沒(méi)有藥，但他用草藥煙葉來(lái)治病，這是巴西人的偏方，但他知道，要換成我，誰(shuí)知會(huì)怎么樣？魯濱遜他不但堅(jiān)強(qiáng)、而且也十分的善良，他在幾個(gè)野人圍攻的情況下救了其中的一個(gè)野人，給他吃的、讓野人住他那，不光這些，還給他取名、教英語(yǔ)。以后，我一定向魯濱遜學(xué)習(xí)，做一個(gè)堅(jiān)韌、頑強(qiáng)的人。
一整個(gè)假期的閱讀，已經(jīng)養(yǎng)成了我閱讀的好習(xí)慣，讓我愛(ài)上了讀書(shū)，每次看到我沒(méi)有看過(guò)的書(shū)，我都已經(jīng)習(xí)慣性的想要拿過(guò)來(lái)先讀一讀了。這樣的習(xí)慣不僅僅是讓我豐富了課外生活，更重要的是讓我充實(shí)了自己，學(xué)到了許多知識(shí)，更是提高了我的寫(xiě)作能力。我非常感謝小記者能舉辦這樣一個(gè)活動(dòng)，讓我愛(ài)上了閱讀，會(huì)讓我在以后獲益匪淺。
人類(lèi)進(jìn)步的階梯作文 12
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”這話說(shuō)得一點(diǎn)兒沒(méi)錯(cuò)。有人說(shuō)：“書(shū)，只不過(guò)是幾篇文字罷了�！辈�！我不這么認(rèn)為。書(shū)是人類(lèi)的內(nèi)涵，是人類(lèi)知識(shí)的來(lái)源，是人類(lèi)精神的養(yǎng)料。書(shū)可以彌補(bǔ)一切你在現(xiàn)實(shí)世界中無(wú)法得到的知識(shí)。
我喜歡聽(tīng)音樂(lè)，而書(shū)上這些文字正像是音樂(lè)中一個(gè)個(gè)跳躍著的音符，深深地印在我的腦海中。
我喜歡畫(huà)畫(huà)，而書(shū)上的文字正是畫(huà)中絢麗的顏色，有紅，有綠，有黃，有藍(lán)……在我的生命中，文字也留下了色彩。
我喜歡跳舞，而書(shū)上的'文字正是舞蹈中那一個(gè)個(gè)美麗的動(dòng)作。向我揮揮手，我便與它一起跳了起來(lái)。
你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)？當(dāng)你看書(shū)時(shí)，就會(huì)身臨其境，無(wú)法自拔。書(shū)里，會(huì)有格列佛在冒險(xiǎn)；會(huì)有魯濱遜靠智慧和毅力荒島逃生；會(huì)有冰心奶奶對(duì)小讀者說(shuō)話；會(huì)有中華上下五千年的歷史，還會(huì)有很好玩的三只小豬蓋房子……這些故事，會(huì)讓你思考：咦？怎么會(huì)這樣呢？啊？這么厲害！有人問(wèn)過(guò)我：“我們看書(shū)干什么？多枯燥無(wú)味呀！”其實(shí)，我想說(shuō)，當(dāng)你靜下心來(lái)，仔仔細(xì)細(xì)地看著那些文字時(shí)，那么剛才那位朋友說(shuō)的枯燥無(wú)味就會(huì)變成新鮮有趣了。
書(shū)會(huì)讓你悟出許多道理：珍惜時(shí)間吧！時(shí)間正在一分一秒地流逝！書(shū)讓我懂得：只有自信才能使你成功，抬起頭，臉上掛著微笑，活出精彩的人生！書(shū)讓我學(xué)會(huì)感恩，沒(méi)有感恩，你就不是一個(gè)完美的人，感恩師長(zhǎng)，感恩同學(xué)，感恩大自然！書(shū)讓我學(xué)會(huì)寬容，只有寬容了別人，別人才會(huì)寬容你。書(shū)讓我增加了勇氣，勇氣是人生最寶貴的財(cái)富，千萬(wàn)別失去了它。
多讀些好書(shū)吧！當(dāng)我們?nèi)澜绲娜藫碛羞@些寶貴的知識(shí)時(shí)，那么，整個(gè)世界會(huì)變得如煙花般燦爛；而每個(gè)人嘴里吐出來(lái)的話語(yǔ)，將會(huì)如同花朵般的芳香！
人類(lèi)進(jìn)步的階梯作文 13
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”是我人生的座右銘，說(shuō)這句話的人就成了我特別尊敬的人——他就是高爾基。我對(duì)高爾基了解的并不多，只是因?yàn)閷W(xué)到過(guò)有幾篇關(guān)他的課文，知道他十分和藹；而我尊敬他，也只是因?yàn)橹懒怂倪@幾句名言。也許你會(huì)說(shuō)我太草率，不了解又談何尊敬呢？不錯(cuò)，我是沒(méi)有那么了解高爾基，但我清楚地知道，我因?yàn)檫@句話熱愛(ài)上了書(shū)籍，這已經(jīng)夠我窮盡一生去感激他。
我喜歡看書(shū)，看很多很多書(shū)，因?yàn)闀?shū)中有我想要的“養(yǎng)分”，有我所需要的“養(yǎng)分”。
我喜歡故事書(shū)，因?yàn)楣适驴偸浅錆M想象，而我們現(xiàn)在的人缺少的正是想象。或許有人會(huì)說(shuō)我“小兒科”，但我一點(diǎn)也不在乎，因?yàn)槲艺约合胍臇|西一步步邁進(jìn)。我寫(xiě)作不好，便會(huì)看看作文書(shū)，以此提高我的作文水平。我想要在作文中運(yùn)用一些人物素材，就會(huì)看名人故事書(shū)。我在看書(shū)時(shí)還不忘把自己感興趣的`內(nèi)容摘抄下來(lái)，它們不但可以為我寫(xiě)作提供靈感，偶爾還可以滿足一下我小小的虛榮心。比如在老師提問(wèn)的時(shí)候，也許全班都沒(méi)答上來(lái)，而只有我能大聲的說(shuō)出正確答案，那場(chǎng)面該有多“壯觀”�。�
當(dāng)然，在課余時(shí)間我也會(huì)看一些小說(shuō)或漫畫(huà)書(shū)，借此放松我緊張的大腦�？磿�(shū)讓我的生活變得充實(shí)，所以我更喜歡看書(shū)了�，F(xiàn)在我已經(jīng)12歲了，大概看了8年書(shū)了，而這8年中，我有5年喜歡看童話故事書(shū)的，那時(shí)我看其他書(shū)都是因?yàn)槲腋改傅囊蠛腿蝿?wù)，而后3年中，我養(yǎng)成了自覺(jué)看書(shū)的好習(xí)慣，而這都是因?yàn)椤皶?shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”這句話，是這句話讓我明白看書(shū)的重要性。
書(shū)是我們的老師，書(shū)是我們的朋友。書(shū)能教會(huì)我們感恩，書(shū)能教會(huì)我們學(xué)習(xí)，書(shū)能教會(huì)我們做人！同學(xué)們，書(shū)中還有很多知識(shí)等著我們?nèi)ネ诰蚰兀≌?qǐng)跟著我一起去書(shū)的海洋開(kāi)啟一斷奇妙的旅行吧！
人類(lèi)進(jìn)步的階梯作文 14
上一、二年級(jí)的時(shí)候，我一點(diǎn)也不喜歡看書(shū)，覺(jué)得看書(shū)沒(méi)有多大意思�，F(xiàn)在，我已經(jīng)漫步在書(shū)的王國(guó)里，快樂(lè)地閱讀著書(shū)籍，把看書(shū)當(dāng)作一種樂(lè)趣，盡情地享受書(shū)帶給我的快樂(lè)。這樣的變化，都是因?yàn)橐患虑�，改變了我�?duì)書(shū)的看法。
還記得是在三年級(jí)的時(shí)候，有一天早晨，爸爸告訴我，要帶我去一個(gè)好玩的地方，我高興得手舞足蹈。很快，我們就到了被爸爸稱(chēng)之為最好玩的地方——博庫(kù)書(shū)城。走進(jìn)書(shū)店大門(mén)，里面的書(shū)籍堆積如山，有童話書(shū)、百科全書(shū)、歷史書(shū)......緊接著，爸爸就把我?guī)У搅藭?shū)吧。突然，我看見(jiàn)一個(gè)小男孩，手里捧著一本書(shū)，嘴里還情不自禁地發(fā)出“咯咯”的笑聲，我非常疑惑：為什么他看書(shū)會(huì)笑呢？在好奇心的驅(qū)使下，我也拿了一本與那個(gè)小男孩手中一模一樣的一本書(shū)《淘氣包馬小跳》悠閑地坐在書(shū)吧里認(rèn)真地看起來(lái)�？粗�，看著，一個(gè)馬小跳的身影蹦到了我的腦海里，他的淘氣令人可氣，他的善良令人感動(dòng)，他的.樣子令人可笑。
慢慢地，我愛(ài)上了書(shū)，認(rèn)為書(shū)里有無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)，能豐富我的智慧，能充實(shí)我的生活。
現(xiàn)在，我已是五年級(jí)的學(xué)生了，我已經(jīng)積累了許多的好詞好句，能在作文上大顯身手了。我的作文常常當(dāng)成范文朗讀呢！從中，我也悟出了一點(diǎn)道理：讀書(shū)能提高作文水平！
書(shū)帶給我無(wú)窮的樂(lè)趣，在我傷心的時(shí)候，它使我解除了心中的糾結(jié)；在我快樂(lè)的時(shí)候，它又帶給我一種特別的滋味。無(wú)論何時(shí)，書(shū)對(duì)我來(lái)說(shuō)是我一生中最寶貴的東西。
書(shū)，也許是一位朋友，是你最忠實(shí)的伴侶；書(shū)，也許是一位導(dǎo)師，帶你領(lǐng)略人世的真諦；書(shū)，也許是一個(gè)家，常讀常新�？傊�，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是使你走向成功道路中的重要路程之一。
人類(lèi)進(jìn)步的階梯作文 15
俗話說(shuō)的好，書(shū)是青年人生命中不可分離的一部分。一個(gè)人的生命中對(duì)于那些熱愛(ài)知識(shí)的人來(lái)說(shuō)，最重要的是什么？是書(shū)！當(dāng)然，在我們的生活中，就有許多熱愛(ài)知識(shí)的人，就比我，就是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人。我讀的書(shū)并沒(méi)有積成望不到頭的樓梯，但書(shū)好像一個(gè)指揮者，在另一個(gè)世界中塑造了我的靈魂。
有一次，鄭老師在講課。講得正起勁時(shí)，“你們誰(shuí)知道唐朝時(shí)的詩(shī)圣和詩(shī)仙是誰(shuí)，俗話說(shuō)的大李杜是誰(shuí)？你們誰(shuí)知道��？”鄭老師突然問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題。頓時(shí)，教室里從一片喧鬧變成鴉雀無(wú)聲。鄭老師重復(fù)了一次提的問(wèn)題，仍是無(wú)人回答。我腦子一轉(zhuǎn)，想到了我在課外書(shū)上看到過(guò)這個(gè)問(wèn)題的'答案過(guò)，我馬上舉起了手，“你知道答案，你來(lái)說(shuō)說(shuō)看�！蔽掖舐曌孕诺卣f(shuō)：“唐朝時(shí)的詩(shī)圣是杜甫，詩(shī)仙是李白。大李杜是指李白和杜甫�！编嵗蠋熍d奮地說(shuō)：“答對(duì)了，不愧是課外書(shū)看的多的人。”“再問(wèn)你一道題目”鄭老師說(shuō)，“風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥(niǎo)飛回。這句詩(shī)的出處是？”我思考了一下，回答道：是出自杜甫的《登高》�！崩蠋燑c(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)道：“大家看，書(shū)看多了，知識(shí)就多了。”說(shuō)著鄭老師示意讓我坐下。這時(shí)我懂得讀書(shū)，其實(shí)只是為用書(shū)。書(shū)到用時(shí)方恨少，在學(xué)中用，在用中學(xué)，其樂(lè)無(wú)窮啊。
我愛(ài)讀書(shū)，更獲得了與書(shū)為友之感，當(dāng)失去信心時(shí)，書(shū)就是希望之光，當(dāng)心情不好時(shí)，書(shū)幫我放寬心胸，調(diào)整心態(tài)，
在困難面前，書(shū)更是一把金鑰匙，帶我開(kāi)啟光明的門(mén)。書(shū)凈化心靈，重塑了心靈。對(duì)��！這正是高爾基所說(shuō)的：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。是書(shū)讓我成長(zhǎng)；是書(shū)讓我飛翔；是書(shū)讓我遠(yuǎn)航！
人類(lèi)進(jìn)步的階梯作文 16
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”�？稍谖疑砩希也挥X(jué)得書(shū)籍是我進(jìn)步的階梯，但我還是喜歡書(shū)。
我的父母文憑并不高，我聽(tīng)他們的普通話都覺(jué)得怪怪的，問(wèn)的問(wèn)題都答不出�？梢粋�(gè)偶然的機(jī)會(huì)，我改變禮物的看法。在我收拾屋子的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)了爸爸的一本筆記，我從第一頁(yè)看起，上面全是電話號(hào)碼，再往后翻，一行行潦草的'句子展現(xiàn)在我眼前，“錢(qián)多錢(qián)少，常有就好；人老人少，健康就好；家貧家富，和睦就好”。我發(fā)現(xiàn)這些句子都非常有哲理，之后我就每天看一頁(yè)，覺(jué)得爸吧好有文采。
我的一天最不缺的就是上廁所，而我上廁所最少也要半個(gè)小時(shí)，所以我會(huì)覺(jué)得很無(wú)聊，就會(huì)拿幾本書(shū)去看，一看就會(huì)愛(ài)不釋手，好幾次都坐了將近一個(gè)小時(shí)，被媽媽催了好幾次。之后，她就不讓我把書(shū)帶進(jìn)廁所了。所以我想了個(gè)辦法，把書(shū)藏在衣服里，偷偷帶進(jìn)廁所里，再帶出來(lái)。不過(guò)我知道這是一個(gè)不好的習(xí)慣，我已經(jīng)改了。
我看的書(shū)在他們的眼中是無(wú)聊的書(shū)，小說(shuō)，童話。在我的書(shū)架上他們總是孤零零地豎立在那兒，可在我看過(guò)的書(shū)中這幾本根本微不足道，但也是至關(guān)重要的。媽媽總是不肯給我買(mǎi)書(shū)，一是她沒(méi)時(shí)間，她要上班，二是她怕我不看，買(mǎi)來(lái)浪費(fèi)。既然她不給我買(mǎi)，那我就變成了圖書(shū)館的�？停靠催^(guò)一部電視劇或電影我就會(huì)去圖書(shū)館招到相關(guān)的書(shū)，去看電視中沒(méi)有被拍到的畫(huà)面，之前看過(guò)一部電影《愛(ài)麗絲的夢(mèng)境》，第二天我就去圖書(shū)館找到了在最下層的一本《愛(ài)麗絲的夢(mèng)境》，我看完后，才發(fā)現(xiàn)其實(shí)書(shū)籍比電視更生動(dòng)。除此之外，我還看了好幾部電視劇電影和相關(guān)的小說(shuō)。這些書(shū)中的“景色”讓我流連忘返。
書(shū)籍是人類(lèi)的階梯，沒(méi)錯(cuò)，因?yàn)槲铱梢园褧?shū)堆成樓梯，通向要?jiǎng)h未知的大門(mén)，這扇門(mén)會(huì)永遠(yuǎn)的，永遠(yuǎn)的為我開(kāi)啟。
人類(lèi)進(jìn)步的階梯作文 17
書(shū)籍是人類(lèi)最親密的朋友，杜甫說(shuō)讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神，有人說(shuō)書(shū)籍是生活的營(yíng)養(yǎng)品，更有人說(shuō)讀一本好書(shū)像交了一位益友。
小時(shí)候作業(yè)不多，空閑時(shí)便翻開(kāi)桌上的一本本作文書(shū)，由于那時(shí)的我并未接觸過(guò)名著，便以為這一本作文書(shū)便是全部，便是我了解外面生活的最佳方式，所以我時(shí)�？粗豢幢憧春芫�，有時(shí)看著看著就會(huì)出現(xiàn)一聲刺耳的鳴笛，才反應(yīng)過(guò)來(lái)自己燒了水，然后跑過(guò)去時(shí)會(huì)聞到一股燒焦的味道，有時(shí)候剛得到一本心愛(ài)的書(shū)時(shí)，連上廁所都忍不得放下，一看又要花費(fèi)許多時(shí)間，擠得外面想上廁所的人催了又催，門(mén)也被打得砰砰亂響，這段時(shí)間雖然經(jīng)常被挨罵，但是這也是我作文的`高峰時(shí)期，似乎一下比思緒變，如潮水般涌來(lái)，各種修辭手法，古詩(shī)詞語(yǔ)都在筆下綻開(kāi)了花。
初中以來(lái)作業(yè)成倍的增加，學(xué)習(xí)任務(wù)也更加的緊迫，看書(shū)的時(shí)間少之又少，唯一能擠出時(shí)間看完便是那一本本的名著，先是魯迅先生的朝花夕拾，四大名著之一的西游記，接著是老舍的駱駝祥子，凡爾納的海底兩萬(wàn)里，然后便是以后的啦，在這一邊邊著作中，我看到了魯迅先生的童年，西天取經(jīng)的艱苦，了解到了上世紀(jì)底層勞動(dòng)人民的悲慘一生，也領(lǐng)略了海底無(wú)窮的奧秘。傷心時(shí)打開(kāi)書(shū)本，似乎有了一種莫名的豁達(dá)，心中一切都淡了，無(wú)聊的時(shí)候，打開(kāi)書(shū)，一幅幅美麗的畫(huà)卷，一個(gè)個(gè)動(dòng)人的情節(jié)，一個(gè)個(gè)嶄新的世界變?cè)谀愕难矍霸跁?shū)中遨游可以增長(zhǎng)知識(shí)擴(kuò)大事業(yè)也可以讓自己變得更加輕松愉悅忘記一切煩惱，也能領(lǐng)略各地的風(fēng)土人情，書(shū)籍是我們的密友無(wú)時(shí)無(wú)刻不與我們相伴。
人類(lèi)進(jìn)步的階梯作文 18
著名作家高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！倍矣X(jué)得，人想要成功，就要從多方面進(jìn)步：思想需要進(jìn)步，眼光需要放遠(yuǎn)，知識(shí)也需要更新，而這種種方面的進(jìn)步又來(lái)源于何處呢？這便要?dú)w功于書(shū)籍了。
所以我認(rèn)為：書(shū)也是成功的階梯。但在這里，“書(shū)”這個(gè)字卻是廣義的，它可以是書(shū)本，也可以是文章、片段，甚至是一句簡(jiǎn)短的話。
例如胡適先生的《差不多先生傳》一文，文章用通俗的話語(yǔ)講述了幾件既普通又非常生活化，人人經(jīng)歷，人人都明白的事例。把我們中國(guó)人做事馬虎、不肯認(rèn)真的“差不多”精神剖析的淋漓盡致。使我們不得不猛醒，讓讀者的心靈在這樸素的文字中受到強(qiáng)烈的震撼！使我們懂得了凡是不能“差不多”就行，而要認(rèn)真做得更好，做到最好！
又例如曹孟德的'那句帶有一絲悲壯氣氛的豪言壯語(yǔ)：“對(duì)酒當(dāng)歌，人生幾何！”亦或是現(xiàn)代散文家朱自清老先生的著作《匆匆》中的那段話：“吃飯時(shí)，時(shí)間從飯碗里溜走；洗臉時(shí)，時(shí)間從臉盆里溜走；發(fā)呆時(shí)，時(shí)間從凝望的雙眼前溜走�！敝T如此類(lèi)的的作品數(shù)不勝數(shù)，不都是在告訴我們時(shí)間的珍貴，要用有限的時(shí)間做更多有意義的事嗎？
還有許許多多的文學(xué)作品，有的能催人奮進(jìn)，有的能震撼人心，有的能讓讀者體會(huì)到一個(gè)深刻的做人的道理或得到一個(gè)人生中重大的啟迪。隨著閱讀量的增加，知識(shí)的不斷更新，思想上的進(jìn)步、成熟以及心智的日益健全。目光將變得更長(zhǎng)遠(yuǎn)，志向也會(huì)樹(shù)立得更堅(jiān)定、更明確，人們便會(huì)朝著這個(gè)方向憑著自己從書(shū)中的來(lái)的知識(shí)去尋找自己的“黃金屋”，走向成功之路！
人類(lèi)進(jìn)步的階梯作文 19
高爾基曾說(shuō)過(guò)：“我認(rèn)為，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！保粫�(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。我非常同意這句話，因?yàn)槲覀冊(cè)跁?shū)籍的天空中飛翔，感受閱讀的樂(lè)趣，享受吸收知識(shí)的樂(lè)趣，并在學(xué)習(xí)中不斷提高。書(shū)籍之所以是人類(lèi)禮貌的永恒果實(shí)，是因?yàn)闆](méi)有書(shū)籍，人類(lèi)就不會(huì)有豐富的知識(shí)。你一定對(duì)這本書(shū)感興趣！在我多姿多彩的童年時(shí)代，過(guò)去發(fā)生在書(shū)本上的故事。你想明白嗎？小心往下看！
一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我從書(shū)店買(mǎi)了一本書(shū)《愛(ài)的教育》。這本書(shū)已被推薦在漢語(yǔ)教材中。太感人了！當(dāng)我到家時(shí)，第一件事就是讀書(shū)。我拿起那本書(shū)，迫不及待地想看一看。很快，一個(gè)感人的故事如我的眼淚朦朧“小書(shū)蟲(chóng)”不再光顧閱讀了。媽媽有事要做。你可以稍后到我辦公室吃午飯。我要走了。我想“突然傳來(lái)了一個(gè)聲音，是媽媽砰的一聲“，門(mén)關(guān)上了，媽媽走了。但我不明白我剛才說(shuō)的話。時(shí)間過(guò)得真快！該做飯了。但我的手不肯放開(kāi)書(shū)。��！有一個(gè)辦法。我可以邊讀書(shū)邊做飯！我趕緊抄了一頓飯。過(guò)了一會(huì)兒，他匆忙趕到他媽媽的'辦公室。結(jié)果，當(dāng)我打開(kāi)飯盒時(shí)，所有的菜都變了。”他們被燒死了。
閱讀是一件好事，但你也應(yīng)該在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候閱讀。不要向我學(xué)習(xí)！當(dāng)然，多讀一本書(shū)可以增加我們的積累。因?yàn)殚喿x就像與一個(gè)隨時(shí)可以尋求建議的智者交流。我想和知識(shí)之旅的導(dǎo)游討論一下，就像一位老師一直在教育你一樣。書(shū)既不高也不低。因?yàn)槟愫芨F，你就不會(huì)引導(dǎo)你去理解世界的真諦和學(xué)習(xí)知識(shí)。莎士比亞是對(duì)的：“我不知道；書(shū)籍是世界的營(yíng)養(yǎng)“閱讀不僅能讓我們展示寫(xiě)作技巧，還能讓我們感受世界的真實(shí)。因?yàn)殚喿x是走向成功的第一步。
人類(lèi)進(jìn)步的階梯作文 20
書(shū)，是我們的最強(qiáng)大的瀏覽器，讓我們了解萬(wàn)千世界；書(shū)，是我們最忠實(shí)的朋友，能分享我們的喜怒哀樂(lè)；書(shū)，是我們最寶貴的財(cái)富，賜予我們實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的智慧。
讀書(shū)對(duì)于一個(gè)身居在農(nóng)村里面的人來(lái)說(shuō)是一件多快樂(lè)的事。我的家鄉(xiāng)現(xiàn)在每個(gè)村都有了一個(gè)圖書(shū)館，每天都會(huì)有很多人來(lái)看書(shū)。
暑假的'一天，我在圖書(shū)館里看書(shū)。突然看見(jiàn)一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺走了進(jìn)來(lái)，他看見(jiàn)滿柜上都是書(shū)，馬上從口袋里取出老花鏡，挑了一本書(shū)來(lái)，聚精會(huì)神地看著。過(guò)了一會(huì)兒，老爺爺好像有幾個(gè)地方看不懂，并輕輕地問(wèn)了一下坐在他旁邊的那個(gè)人。那個(gè)人說(shuō)：“對(duì)不起，我也看不懂，但你可以去問(wèn)一問(wèn)管理員，管理員應(yīng)該知道�！崩蠣敔斪叩焦芾韱T那里去問(wèn)，管理員耐心地講解給老爺爺聽(tīng)。老爺爺走出圖書(shū)館，站在門(mén)口自言自語(yǔ)地說(shuō)：“有了圖書(shū)館真方便，以后有什么問(wèn)題不懂可以隨時(shí)來(lái)圖書(shū)館查找資料，從那以后，老爺爺就經(jīng)常來(lái)這里看書(shū)。
還有一次，我和伙伴一起去圖書(shū)館里看書(shū)。其中有個(gè)伙伴說(shuō)：“我最最喜歡看的一本書(shū)是《美德故事》。這本書(shū)里面有很多精彩的故事，而且每個(gè)故事里面都會(huì)告訴你做人的道理�！蔽乙材昧艘槐緛�(lái)看，結(jié)果真的很好看。以后，我們一放學(xué)，就都會(huì)去那里看半小時(shí)的書(shū)。與書(shū)相伴的每一分鐘都是美好的。
書(shū)籍不僅讓我們開(kāi)啟了智慧之窗，還能不斷提高自己，開(kāi)闊眼界，素質(zhì)提高了，爭(zhēng)創(chuàng)科技的勁頭更足了。經(jīng)濟(jì)繁榮，環(huán)境優(yōu)美，生態(tài)平衡，文明進(jìn)步的農(nóng)村正呈現(xiàn)在我們眼前，讓我們?yōu)楣餐瑒?chuàng)造美好的明天而歡呼吧！
人類(lèi)進(jìn)步的階梯作文 21
書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。高爾基說(shuō)的是沒(méi)錯(cuò)的，書(shū)帶給我們的當(dāng)然有知識(shí)、智慧、靈感還有感動(dòng)。大家都知道書(shū)給我們的肯定是無(wú)限的好處，古往今來(lái)多少人為了讀書(shū)而頭懸梁，因此，書(shū)，是我們當(dāng)之無(wú)愧的良師益友�？墒瞧幸恍┤�，僅僅為了一已私利，就利用那無(wú)辜的書(shū)，把自己干的壞事嫁禍給了書(shū)，令人對(duì)書(shū)有不好的反應(yīng)。
這是我曾經(jīng)歷的一件事。記得那天，我剛出了學(xué)校，走在回家的一條少有行人的小道上。這時(shí)，有個(gè)戴黑色眼鏡的人向我走來(lái)，親熱地對(duì)我說(shuō)：“小孩，買(mǎi)書(shū)嗎？看這些名著夠厚的，五塊一本，你看怎樣？”我看這人打扮有點(diǎn)怪，但還是禁不住翻起書(shū)來(lái)，這都是我平時(shí)想買(mǎi)而沒(méi)錢(qián)買(mǎi)的好書(shū)啊，我喜出望外，一口氣買(mǎi)了六本�；丶液�，我迫不及待地拿出書(shū)仔細(xì)看了起來(lái)。怎么搞的，整本書(shū)錯(cuò)漏百出，有重復(fù)的字，空白的頁(yè)，字對(duì)不上字，句對(duì)不上句，這幾本書(shū)都是如此。完了，我知道上當(dāng)了，我買(mǎi)了盜版書(shū)了，心中一股怒火升起，而又拿他們沒(méi)有辦法，只有自嘆倒霉了。
那些人，正是盜版書(shū)商，他們將那些熱銷(xiāo)的正版書(shū)瘋狂地印制，不管書(shū)的質(zhì)量，令受害人咬牙切齒而又無(wú)可奈何，可他們卻在背后露出可恥的笑容。正是他們利用人們的貪念，印出低成本的名書(shū)，廉價(jià)賣(mài)出去，盜版書(shū)錯(cuò)漏百出，毫價(jià)值。盜版商為了一已私利，不顧侵害作者的利益，不顧誤導(dǎo)讀者，不顧對(duì)社會(huì)文明進(jìn)步的阻礙，一個(gè)個(gè)喪心病狂，以書(shū)的`名譽(yù)制造出一個(gè)個(gè)毒瘤，不僅毀了書(shū)的清白，又毀了人們對(duì)書(shū)的欲望，真沒(méi)人性，真不道德！盜版，欺騙了大眾，全社會(huì)要?jiǎng)訂T起來(lái)，一起抵制盜版書(shū)，讓可惡的盜版書(shū)商搬起石頭砸自己的腳。
書(shū)啊，帶給我們益處的同時(shí)，聲譽(yù)卻受到了盜版的糟蹋。
人類(lèi)進(jìn)步的階梯作文 22
書(shū)是人類(lèi)的精神食糧，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。從古代的孔子到現(xiàn)代的魯迅，從鑿壁借光到刺股懸梁，人們讀書(shū)手不釋卷的例子數(shù)不勝數(shù)。今天我在《竊讀記》這篇課文里也見(jiàn)到了一個(gè)讀書(shū)孜孜不倦的小女孩。
《竊讀記》的主人公林海音，小時(shí)候因?yàn)闆](méi)錢(qián)買(mǎi)書(shū)，天天到書(shū)店“竊讀”。她常常讀得連飯都忘了吃。在那里她還找到了“竊讀”的滋味---快樂(lè)和恐懼（被老板發(fā)現(xiàn)的尷尬）。
作者小時(shí)候因?yàn)闆](méi)錢(qián)而到書(shū)店竊讀，在那里一站都要好幾個(gè)小時(shí)，當(dāng)書(shū)店的燈光亮起她才肯回去。想一想，她對(duì)書(shū)有多么喜歡啊，簡(jiǎn)直達(dá)到了廢寢忘食的地步。可對(duì)比一下我們這些20后的.小朋友，沒(méi)錢(qián)買(mǎi)書(shū)的人有幾個(gè)？圖書(shū)館、學(xué)校的閱覽室、甚至現(xiàn)在的書(shū)店都給我們提供了近乎免費(fèi)的讀書(shū)場(chǎng)地，在這樣優(yōu)越的條件下，我們又有幾個(gè)能做到林海音那樣孜孜不倦的呢？坐下來(lái)讀上半個(gè)小時(shí)就喊累的我們和站著竊書(shū)讀的林海音又怎能相比呢？在網(wǎng)絡(luò)游戲里面廢寢忘食的小朋友比比皆是，張口“小強(qiáng)”閉口“雷人”的我們又從書(shū)籍里獲取了多少寶貴的精神財(cái)富呢？
書(shū)就是一首小船，它能承載著你盡情地遨游知識(shí)的海洋，讓你感受兵馬俑帶來(lái)的震撼，讓你感受夏洛帶來(lái)的純潔的友誼，讓你在原始森林中探索無(wú)窮的奧秘，讓你體驗(yàn)?zāi)Х酱髲B里奇幻美妙的神奇……
書(shū)就是一扇大門(mén)，認(rèn)真地開(kāi)啟它們，無(wú)窮無(wú)盡的財(cái)富就會(huì)撲面而來(lái)。當(dāng)你為了一篇文章而才思枯竭的時(shí)候，去看看書(shū)吧，它們會(huì)讓你峰回路轉(zhuǎn)；當(dāng)你為無(wú)所事事而煩惱苦悶的時(shí)候，去看看書(shū)吧，它們會(huì)在你精神的沙漠中灑下甘霖；它們記載著前人成功和失敗的歷史，它們傳播著世界文明的繁榮和衰敗，它們傳承著人類(lèi)智慧的結(jié)晶……
做一個(gè)愛(ài)讀書(shū)，愛(ài)讀好書(shū)，愛(ài)認(rèn)真讀書(shū)的人吧，趁著我們年輕……
人類(lèi)進(jìn)步的階梯作文 23
如果你是顧客，那你一定想看看最新的產(chǎn)品；如果你是一名歌手，那你一定想試唱最新的歌曲；如果你是位運(yùn)動(dòng)員，那你定想創(chuàng)造一個(gè)新的記錄；如果你是一位發(fā)明家，那你一定想創(chuàng)造新的產(chǎn)品……
是的，正是不斷的創(chuàng)新，才推動(dòng)了世界五千年的歷史發(fā)展，才有了我們現(xiàn)在的幸福生活，因此，創(chuàng)新是多么的重要�。�
假想一下：如果沒(méi)有創(chuàng)新，我們還生活在那個(gè)原始社會(huì)、奴隸社會(huì)，那得多恐怖��！如果沒(méi)有創(chuàng)新，我們就不會(huì)有自行車(chē)、汽車(chē)、火車(chē)、飛機(jī)，我們將永遠(yuǎn)無(wú)法去遠(yuǎn)方旅游，領(lǐng)略世界各地的秀美景色，你根本想象不到法國(guó)埃菲爾鐵塔、埃及金字塔、我們的萬(wàn)里長(zhǎng)城是怎樣的'東西！如果沒(méi)有創(chuàng)新，我們一定沒(méi)有紙張、書(shū)本，沒(méi)有各種鉛筆、圓珠筆、鋼筆，我們將不知道如何表達(dá)和記錄我們的學(xué)習(xí)生活......等等、等等，我無(wú)法想象沒(méi)有創(chuàng)新的今天那是怎樣的日子！
中國(guó)有名古話，常有所疑，是創(chuàng)新的開(kāi)端。就是說(shuō)一個(gè)人如果能用疑惑的眼光觀察周?chē)默F(xiàn)象，就產(chǎn)生去破疑的動(dòng)力。哥倫布發(fā)現(xiàn)了新大陸，但很多貴族并不服氣，認(rèn)為他只是運(yùn)氣好，并對(duì)他出言不遜。哥倫布沒(méi)說(shuō)什么，拿個(gè)雞蛋走到那個(gè)貴族前說(shuō)：您要是能讓這個(gè)雞蛋站起來(lái)，我就佩服你！并把我的榮譽(yù)讓給你。那個(gè)貴族試了半天也沒(méi)辦法，哥倫布拿著雞蛋在桌子上輕輕一敲，雞蛋就站起來(lái)了。那個(gè)貴族還不服氣：這誰(shuí)都會(huì)。哥倫布說(shuō)：同樣道理，誰(shuí)都有可能發(fā)現(xiàn)新大陸，但你不會(huì)破疑創(chuàng)新，所以你做不到······這充分說(shuō)明了創(chuàng)新精神對(duì)于我們的重要性。
各行各業(yè)都需要發(fā)展，如果行業(yè)缺乏創(chuàng)新意識(shí)，那么它只會(huì)停滯不前，反而有可能會(huì)倒退。只有堅(jiān)持創(chuàng)新精神，勇于實(shí)踐，行業(yè)才得到發(fā)展。
我們現(xiàn)代的社會(huì)是一個(gè)飛速發(fā)展的時(shí)代，創(chuàng)新精神就顯得尤為重要，只有堅(jiān)持創(chuàng)新，個(gè)人才能體現(xiàn)價(jià)值，企業(yè)才能獲得優(yōu)勢(shì)，國(guó)家才能繁榮富強(qiáng)！
人類(lèi)進(jìn)步的階梯作文 24
書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。自從有了書(shū)，人類(lèi)漸漸開(kāi)始進(jìn)入了富裕的生活。也正是因?yàn)橛辛藭?shū)，讓人類(lèi)擁有了無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)，社會(huì)才能發(fā)展到如今這個(gè)樣子。我們的祖國(guó)才會(huì)過(guò)上現(xiàn)在這么美好的生活。
書(shū)里面有許許多多、豐富多彩的知識(shí)，它就像一片汪洋大海，無(wú)邊無(wú)際，無(wú)窮無(wú)盡。它會(huì)帶你走遍世界各地，讓你去感受我們祖國(guó)的悠久歷史和現(xiàn)在的大好河山。
我還記得，我閱讀的第一本書(shū)就是我4歲那年我媽給我買(mǎi)的專(zhuān)門(mén)是給小孩認(rèn)字的書(shū)，剛開(kāi)始我還以為這是什么，還差點(diǎn)吃了它。后來(lái)媽媽告訴我這是書(shū)，能教給你很多很多的知識(shí)。從那開(kāi)始，我愛(ài)上了書(shū)，我媽媽給我買(mǎi)的每一本書(shū)我都要看上好幾遍，我怎么看也看不膩�？赐暌槐�，總吵著讓媽媽再給我買(mǎi)一本。久而久之，媽媽覺(jué)得有點(diǎn)煩，于是一口氣買(mǎi)了10本。
慢慢的，我長(zhǎng)大了，不需要那種有拼音的書(shū)了，我能自己看沒(méi)有拼音的'書(shū)。不過(guò)，有些字還是不認(rèn)識(shí)，就讓媽媽教我。看的書(shū)多了，認(rèn)識(shí)的字也越來(lái)越多了。有一次。媽媽給我買(mǎi)了一本字典，她說(shuō)以后再遇到生字就查字典。然后媽媽教會(huì)了我查字典。以后我遇到生字，我就自己查字典了
書(shū)就是我的知己，在我孤單時(shí)，它會(huì)陪伴我；在我傷心時(shí)，它帶給我歡樂(lè)；在我黨旗時(shí)，它回鼓勵(lì)我。我想，我和書(shū)這輩子因?yàn)閯e想分開(kāi)。它只要一離開(kāi)我的視線，我就感到很寂寞，有了它的陪伴，我開(kāi)心好多。
現(xiàn)在我已經(jīng)上初二了，接觸的書(shū)越來(lái)越多�，F(xiàn)在想起來(lái)以前讀的書(shū)都很幼稚，現(xiàn)在讀的書(shū)才能真正帶給我知識(shí)。所以，書(shū)對(duì)我很重要，有了它，我不會(huì)再感到寂寞；有了它，也不會(huì)跟到悲傷。既能帶給我歡樂(lè)，又能帶給我知識(shí)，也是我從小到大最好的朋友，我要讀更多的書(shū)，讓書(shū)里的知識(shí)都轉(zhuǎn)到我的腦海里。
書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。讓我們一起去博覽更多的書(shū)吧
人類(lèi)進(jìn)步的階梯作文 25
為什么說(shuō)學(xué)習(xí)是成才的階梯呢？因?yàn)閷W(xué)習(xí)可以提高我們的品德修養(yǎng)，學(xué)習(xí)可以增長(zhǎng)才干，學(xué)習(xí)才能適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的要求，學(xué)習(xí)可以使我們明辨是非美丑，塑造健康人格，培養(yǎng)高尚品德，正確把握人生之舵……
人的高尚品德不是天生的，而是在后天的學(xué)習(xí)和生活中逐漸培養(yǎng)起來(lái)的。青少年的心靈好像一塊璞玉，需要用知識(shí)的刻刀來(lái)用心雕琢。祖國(guó)建設(shè)需要人才，而人才所要具備的知識(shí)和才干，必須通過(guò)學(xué)習(xí)來(lái)獲得。
讀史使人明智，讀詩(shī)使人智慧，演算使人精密，這里使人深刻，倫理使人有修養(yǎng)，邏輯修辭使人善辯這句話是培根講的，這就說(shuō)明，生活離不開(kāi)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)可以使我們變成國(guó)家的有用之才，變成國(guó)家的棟梁！
我聽(tīng)過(guò)一個(gè)故事，股市的大體內(nèi)容是這樣的：有位農(nóng)場(chǎng)主，他的收割機(jī)出了毛病，怎么也開(kāi)不動(dòng)，他和朋友費(fèi)盡心機(jī)也修不好，后來(lái)，農(nóng)場(chǎng)主請(qǐng)來(lái)一位專(zhuān)家，那位專(zhuān)家仔細(xì)察看了收割機(jī)，打開(kāi)蓋子，動(dòng)了動(dòng)起動(dòng)機(jī)，認(rèn)真檢查了每一個(gè)零件，最后，他拿起一把錘子，照著馬達(dá)的某一部位敲了一下，機(jī)器修好了，馬達(dá)重新轉(zhuǎn)了起來(lái)，當(dāng)農(nóng)場(chǎng)主接過(guò)專(zhuān)家遞過(guò)來(lái)的修理賬單時(shí)，馬上生氣的大叫：“什么？就那么一錘子，就要100美元，太貴了！”專(zhuān)家說(shuō)：“朋友，敲這么一錘子，我只需要1美元，可是往哪敲一錘子，我這點(diǎn)只是需要99美元！“根據(jù)這個(gè)故事，大家都應(yīng)該看出點(diǎn)什么了吧，沒(méi)錯(cuò)，這就是知識(shí)的價(jià)值，如果你沒(méi)有知識(shí)，那你就沒(méi)法在這個(gè)是會(huì)上生活去！
現(xiàn)在社會(huì)快速發(fā)展，在今天的時(shí)代背景下我們應(yīng)該怎樣適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展要求那？那就讓我給你些小小的'提示吧！新時(shí)代對(duì)人們提出了新的要求，我們只有不斷的學(xué)習(xí)，才能具備求知的能力、與人合作的能力和生存的能力，才能跟上時(shí)代的步伐，適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的要求，為以后走向社會(huì)、融入社會(huì)、服務(wù)社會(huì)打下深厚而堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
同學(xué)們，相信吧，只有學(xué)習(xí)，我們的未來(lái)才能充滿光明！
人類(lèi)進(jìn)步的階梯作文 26
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，我認(rèn)為書(shū)籍如一抹陽(yáng)光，溫暖我們的心靈。書(shū)籍如一縷花香，芬芳我們的記憶，書(shū)籍如一盞路燈，指明前進(jìn)的方向，是呀，書(shū)籍對(duì)我們是多么重要。
書(shū)籍伴隨著我們成長(zhǎng)，讀一本好書(shū)就像交了一個(gè)好朋友，在我們無(wú)聊的時(shí)候，書(shū)籍陪伴著我們度過(guò)，在我們迷茫的時(shí)候，書(shū)籍陪伴著我們度過(guò)。在我們快樂(lè)的時(shí)候，書(shū)籍也陪伴著我們度過(guò)，書(shū)籍是我們生活中必不可少的一部分，如果少了他生活就像失去了色彩的圖畫(huà)，枯燥乏味，然而現(xiàn)在的人們大多數(shù)都與手機(jī)電腦平板為伍，拋棄了書(shū)籍。
手機(jī)電腦平板就真的這么重要嗎？游戲微信QQ就這么迷人嗎？書(shū)籍就真的那么一文不值嗎？人們呀，你們快點(diǎn)醒醒吧，你們已經(jīng)病入膏肓了。
數(shù)據(jù)上的文字有利于我們?nèi)ゲ殚喥匆�，更有利于我們�(nèi)ビ涀∽中�，這樣才不會(huì)忘了自己的母語(yǔ)，可是長(zhǎng)期使用手機(jī)的人就只會(huì)使用拼音打字法，就可能出現(xiàn)提筆忘字的情況，沉迷于網(wǎng)絡(luò)只會(huì)害人害己，會(huì)讓自己的視力受損，也會(huì)讓父母擔(dān)心，網(wǎng)絡(luò)是我們用來(lái)查閱資料的，偶爾適當(dāng)娛樂(lè)勞逸結(jié)合的，可真正做到這些的`人又有多少呢？有人說(shuō)網(wǎng)絡(luò)可以代替書(shū)籍，因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)上有所有的書(shū)，那么誰(shuí)能保證你不會(huì)偷偷的去玩游戲呢？就算不會(huì)那電子版的百科全書(shū)，又能代替那擁有書(shū)香氣墨香味的書(shū)籍嗎？
人們啊，我們沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，已經(jīng)太久太久了，趕快清醒一點(diǎn)吧，我們已經(jīng)丟失了那不應(yīng)該丟失的書(shū)籍，趕快離開(kāi)那害人的游戲，不是一定的禁止，而是玩要適當(dāng)，回到書(shū)籍上面來(lái)吧，請(qǐng)一定要記住，網(wǎng)絡(luò)只能適當(dāng)娛樂(lè)，勞逸結(jié)合，沉迷于網(wǎng)絡(luò)害人害己，一定不要丟失了原本不應(yīng)該丟失的書(shū)籍。知識(shí)的海洋是無(wú)邊無(wú)際的，如果世界上每一個(gè)人都沉迷于網(wǎng)絡(luò)那這個(gè)世界上只會(huì)停滯不前，文明也會(huì)慢慢的消失，人類(lèi)文明也會(huì)消失在世界上。
人類(lèi)進(jìn)步的階梯作文 27
高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”我覺(jué)得這個(gè)比喻十分十分地貼切。
像蝴蝶飛過(guò)花叢，像細(xì)雨灑向大地，在我記憶的大門(mén)中，我少年時(shí)代的讀書(shū)生活，恰似本有著充足知識(shí)，很厚的一本書(shū)，也似一首十分動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)。
我最早讀的一本被小孩子們叫做“小人書(shū)”的小畫(huà)片，那是一種和巴掌差不多大小的小紙片，紙張的大部分都印著畫(huà)，小人的頭上印字。剛開(kāi)始我打開(kāi)書(shū)時(shí)，馬上就被里面的圖畫(huà)吸引了，因?yàn)槲矣X(jué)得那里面的`小人十分奇怪，而且打扮的怪模怪樣的。后來(lái)我識(shí)字時(shí)，又打開(kāi)了那本書(shū)，我又再一次被這本書(shū)所吸引了，因?yàn)槔锩娴墓适虑楣?jié)十分的有趣，使得我隨著故事情節(jié)而有哭有笑。這就是我最最見(jiàn)過(guò)的連環(huán)畫(huà)小人書(shū)。
開(kāi)始我還看得津津有味，天長(zhǎng)日久，就感覺(jué)十分的無(wú)趣了，而且感到不過(guò)癮了。
隨著我們兒童的需要，漸漸的圖書(shū)館有了五花八門(mén)的書(shū)籍。有一些連環(huán)畫(huà)，有圖書(shū)，還有一些大部頭小說(shuō)......每天一放學(xué)我就奔向圖書(shū)館。二年的功夫圖書(shū)館的書(shū)，我都借閱了。而且我最喜歡在人少的地方看書(shū)，因?yàn)槟莾菏智屐o，而且沒(méi)有太多人和我搶同一本書(shū)。我囫圇吞棗地讀得十分快，大有“不求甚解”的味道。
莎士比亞說(shuō)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！毕襁@樣對(duì)閱讀如饑似渴的少年，它的作用更是不言而喻。閱讀大大擴(kuò)展了我的想像能力，也讓我積累到了十分豐富的詞語(yǔ)�？粗依锾旎ò迳系牡鯚�，我會(huì)呆上半天，構(gòu)想種種經(jīng)歷；路上遇到一個(gè)殘疾人，我會(huì)黯然神傷，編織他的悲慘身世。
記得有一次老師叫我寫(xiě)一則以景為題材的習(xí)作，我的情緒十分激動(dòng)，覺(jué)得自己得到了一個(gè)大顯身手的機(jī)會(huì)：小時(shí)候去過(guò)很多地方，平常積累的那些描寫(xiě)美麗風(fēng)景的詞語(yǔ)，像酵母一樣發(fā)揮了作用。真是下筆如神似的飛快就寫(xiě)完了�；剡^(guò)頭來(lái)一看，就連我也被那風(fēng)景吸引了。沒(méi)想到我的作文還得了個(gè)“優(yōu)加40星”。
人類(lèi)進(jìn)步的階梯作文 28
當(dāng)我在讀幼兒園年紀(jì)，我還不知道閱讀是成長(zhǎng)的一部分，我討厭閱讀，因?yàn)槲夷托挠邢�。那時(shí)我喜歡看動(dòng)畫(huà)片，從來(lái)沒(méi)買(mǎi)過(guò)一本書(shū)。后來(lái)我漸漸長(zhǎng)大了，變的懂事了，也接觸了越來(lái)越多的書(shū)籍，也讓我知曉閱讀是成長(zhǎng)快樂(lè)的基石。著名作家高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！蔽衣_(kāi)始看書(shū)了，心也越趨平靜，也愛(ài)上了閱讀。
記得讀一年級(jí)時(shí)，在學(xué)校，爸爸為了能讓我的閱讀水平進(jìn)步，給我訂很多本的書(shū)，白天忙著學(xué)習(xí)，只有晚上才有時(shí)間看書(shū)，雖然每一本都沒(méi)看多少頁(yè)，但是每一頁(yè)上的新字、新詞和好句都記在了我的腦子里。
有一次，我和爸爸還有媽媽去圖書(shū)館看書(shū)，我看了一本叫《奇妙的數(shù)學(xué)王國(guó)》的書(shū)，里面的主要內(nèi)容是偶數(shù)王國(guó)和奇數(shù)王國(guó)的抗戰(zhàn)，包含了許多數(shù)學(xué)小知識(shí)呢！從那天的.一堂課上我又學(xué)到了許多小知識(shí)，還知道了閱讀還可以帶給我們課外的一些小知識(shí)，我更加喜歡閱讀了。
讀二年級(jí)的時(shí)候，我沒(méi)有看課外書(shū)，每當(dāng)作業(yè)做好了，我就和幾個(gè)小伙伴一起去外面玩，玩著玩著我覺(jué)得不開(kāi)心，因?yàn)槲倚睦锟偸窍胫切┕聠螞](méi)有人去看它們的書(shū)才覺(jué)得悶悶不樂(lè)。于是，我取消了這次的游戲，決定去陪那些沒(méi)人玩，沒(méi)人去看它們的書(shū)，真正的快樂(lè)是用別人的快樂(lè)換取自己的快樂(lè)，正所謂大家快樂(lè)才是真正的快樂(lè)。讀三年級(jí)的時(shí)候，我知道了什么才是真正的閱讀，真正的閱讀是去愛(ài)護(hù)珍惜在大家身邊的每一本書(shū)。從學(xué)前班到三年級(jí)的書(shū)我在里面學(xué)的小知識(shí)我都牢牢記在腦子里像成語(yǔ)日積月累一樣日日積，月月累。我的成績(jī)一直在提升，我知道了閱讀才是進(jìn)步的主要材料。是書(shū)幫助了我，謝謝你——書(shū)！
讀四年級(jí)的時(shí)候，我知道我不會(huì)討厭書(shū)，我每天在學(xué)校一有空，就跟書(shū)玩，看看書(shū)。
想要快樂(lè)就看書(shū)，成績(jī)好，快樂(lè)就會(huì)出現(xiàn)了。閱讀和我一起成長(zhǎng)，我慢慢長(zhǎng)大了，書(shū)籍也漸漸豐厚了。
人類(lèi)進(jìn)步的階梯作文 29
高爾基說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。在我看來(lái)，讀書(shū)很重要。讀書(shū)可以讓我們學(xué)到豐富的知識(shí)，可以讓我們開(kāi)闊眼界，還可以使人進(jìn)步“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”我認(rèn)為多讀書(shū)對(duì)寫(xiě)作是有好處的。在讀書(shū)的時(shí)候多積累好詞好句、名人佳句，多學(xué)習(xí)別人的寫(xiě)作手法、格式、內(nèi)容。這樣在寫(xiě)作的時(shí)候積累和學(xué)習(xí)的東西就派的上，就和有神仙在幫助似的�！安粍�(dòng)筆墨，不讀書(shū)�！蔽矣X(jué)得這句話說(shuō)的很對(duì)。讀書(shū)要隨手做筆記，把重要的地方。讀完一些好書(shū)后，可以記讀書(shū)筆記、讀后感、梗概。還要多和同學(xué)交流讀書(shū)的體會(huì)和感想。讀的書(shū)多，知道的知識(shí)多了，是一件好事。我的讀書(shū)經(jīng)歷又有著那樣不同的感想呢？
記的我有一次參加了國(guó)家級(jí)的作文比賽，我去的了優(yōu)宜的成績(jī)不的不驕傲一些。但是我發(fā)現(xiàn)讀書(shū)給我?guī)?lái)的幫助。后來(lái)我就努力的讀書(shū)。我讀的書(shū)可多了，主要分為2大類(lèi)；一類(lèi)是古今方面的：例三國(guó)演義，西游記，紅樓夢(mèng)，等等。告訴我我一些古典文學(xué)知識(shí)。還有一類(lèi)是小學(xué)生作文：例小學(xué)作文大全，作文100分，獲獎(jiǎng)作文，等等。讓我把作文寫(xiě)的更好。這些書(shū)讓我看的“如吃如醉”。后來(lái)我讀的書(shū)越來(lái)越廣了。我的寫(xiě)作能力了也大大的提高了。我發(fā)現(xiàn)一些道理：首先能夠清楚地表達(dá)思想、表達(dá)情感，然后把最好的文字表現(xiàn)在你這篇作文中，在這個(gè)基礎(chǔ)上，如果能夠有一些新奇的想法、或者說(shuō)新穎的表達(dá)形式，可以適當(dāng)使用。不能一味地去獵奇。章寫(xiě)的時(shí)候，應(yīng)該寫(xiě)自己的真情實(shí)感和自己的'觀點(diǎn)。因?yàn)橛羞@樣的真情實(shí)感，寫(xiě)出來(lái)以后才是一個(gè)經(jīng)過(guò)思考、經(jīng)過(guò)經(jīng)歷得來(lái)的東西，這樣的東西，才是生活當(dāng)中很有價(jià)值的東西。
這就是我的經(jīng)歷。我認(rèn)為書(shū)籍，也是我們的好老師。我們永遠(yuǎn)離不開(kāi)，也舍不得，書(shū)這個(gè)知心的好朋友，這個(gè)稱(chēng)職的好老師就是我一生的伴侶。
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